水的小學作文（精選46篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的水的小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的小學作文 1
我有一個可愛的水杯，用來裝果汁和開水。
我的水杯是保溫杯，可以保證冬天里面的水不會涼，喝著會熱乎乎的'。水杯是粉紅色的。杯子上有一個可愛的小女孩。女孩穿著粉綠色的公主裙，棕色卷發，扎成馬尾。女孩手里還抱著一只可愛的小狗，像一只棕色頭發，圓圓的大眼睛的小泰迪。
水杯頂部還有一個小杯子，可以擰開。取下小杯子，按下杯口的紅色按鈕，倒出水。
我喜歡我的水杯！
水的小學作文 2
晚飯后，我和媽媽去廣場散步。我們來到水西門廣場，站在廣場旁邊看美麗的秦淮河。一陣風輕輕吹來，很舒服。
坐在廣場中央的石碑下，我仰望天空。天上那么多星星！這里一個，那里一個我都數不過來。遠處，五顏六色的霓虹燈一閃一閃的，美得我都不忍心眨了。
聽著樹上甜美的蟬鳴，我跟著蟬鳴起身開始習武。我不忍心一次又一次地停下來，怕我一停下來蟬的.叫聲就停止了。
雖然沒看到自己想看的螢火蟲有點失望，但并沒有影響自己開心的心情。
啊！真是個美麗的夜晚。
水的小學作文 3
我是一滴平凡的水。
我喜歡春天，這個季節我把毛毛細雨灑向干渴的大地，人們會說“好雨知時節”，又會說“春雨貴如油”。炎熱的夏天，我的脾氣也會很爆躁，在雷聲，閃電的配合下，我會以“疾風暴雨”的形式傾盆而下，帶去炎熱，帶來涼爽，心情好的時候還會把美麗的彩虹掛在天空。寒冷的冬天，我化作晶瑩的`雪花飄飄灑灑從天而降，將大地打扮成銀裝素裹的童話世界。
我有時會溫柔，有時又很暴燥。我會滋潤干涸的大地，也會沖垮房屋，淹沒街道，給人們帶來巨大的災難。
脾氣暴躁的我被譽為“生命之水”。據說，一個人不吃飯光喝水可以活五到六天，而一個人如果只吃飯不喝水去只能活兩到三天，由此可見，我的作用非常之大。
水的小學作文 4
現在的人們，把地球當作他們的服務員，人們奢侈地消耗地球資源，大量地浪費水源。他們知道嗎？現在全世界可飲用的淡水，還不及世界水源的百分之零點多。他們有沒有想過，當地球只剩下最后一瓶水的時候－人們人們都爭吵者，花大價錢來換取這可貴的`一瓶水。世界將亂得不可開交，人們自相殘殺，為獲取這一瓶水而不顧一切，為了得到它，不管代價是什么，他們都愿意。
到那時，就算讓一個人喝了，可他能支持多久呢？最后，人類將陸續死亡，動植物將逐漸枯死。地球將永遠的沉睡了。這個原本擁有無限資源，地大物博的地球將在人類手中滅亡。
保護我們的地球吧！愛護我們的大家園吧！
水的小學作文 5
我的家鄉雨水很多，一個月基本上沒幾天晴。
我家旁邊有條大河，下大雨的時候河里就漲很深很深的'水，經常有人在河邊釣魚，夏天有很多人在河里游泳，還有大船在河里不停地行駛。
過河的人，坐在船上還可以看見兩岸長滿了高高的竹林，還有綠綠的小草，開出了各種各樣的小花，非常好看。
要是沒有這清澈的水，就沒有這好看的生命，啊！水，你的功勞真大呀！不但人們離不開你，連花草樹木都離不開你。你永遠是我們大家的好朋友。
水的小學作文 6
在大自然中，我是一滴水，我是大自然中一滴不起眼的水，水的世界是絢麗多彩的`。
有滾滾的黃河，有濤濤的大浪，還有綿綿的秋雨。
我是大自然的一員，大自然的生息都離不開我。可我也是小溪的一員，有兄弟姐妹陪我玩，有小魚哥哥教我們知識，還有柔軟的海草給我當被子。白天我和兄弟姐妹在這里盡情的歌唱，我陶醉在這個世界里了，我有一個愿望，就是去看外面的世界。有一天，我一覺醒來，發現自己在天空飄啊飄，飄到了云哥哥的懷里，我看到很多兄弟姐妹都在這里。過了好久，云哥哥抱不住了，就把我們撒到了世界各地。我從此以后過上了新的生活。
我很快樂，因為大自然有了我，我才很快樂，雖然早晚有一天我會消失。
水的小學作文 7
大家好，我是水。我可不是你們平時生活中使用的自來水和飲用水，而是小河流里的水！
不知在以前的某一天開始，一些管子連接到了我和我的兄弟姐妹的`身體里，咕嘟咕嘟地冒著黑黑臭臭的液體，把我和我的兄弟姐妹污染得黑黑的還非常臭！那一些商家們拿著“我們交了排污費！”作為“盾牌”來隨心所欲地污染著我們，我們已經受夠了！雖然我們已經臟的不成樣子，竟然還有人在扔垃圾到我們的身體了！我們可能好過嗎？
由于水的污染，已經有些人患上了食道癌。人類啊，最終害的是你們自己！
水的小學作文 8
今天中午放學后我向往常一樣走回家，到家之后，我便被眼前的情景驚呆了。
無數身體透明的小人舉著一個閃閃發亮的王冠用一束水送到我的頭上，那些小人“撲通”一聲跪在地上高呼：“國王萬歲！”我被著突如其來的情形嚇的不知所措，這時一個小人說：“這里是水王國，您是我們的浪費水資源“國王”。我一聽生氣了說：“誰愿意當你們的.破國王！打死我我都不當！”說完我就跑，可是我卻動也動不了――他們把我定住了！那的小人說：“既然你不當，只有把你喂蛇了。”說著，它門就把我扔進了蛇坑，我看蛇爬上了我的身體，我在也受不了了，就大聲喊了起來，這時我從床上一越而起。原來是做夢，我剛松了一口氣，就發現，我上學遲到啦！
水的小學作文 9
陽新湖的水，多么嫵媚啊。它像一位問溫柔的小姑娘，又像一位勇敢的'男兒。我們拿起一個小石頭扔向水里，水面立即蕩起一圈圈波紋，一會兒就消失了。水中的水草隨著水流動著，像在跳舞呢!
到了半晚在柔和的月光下，月亮倒映在湖面上，晚風一吹，波光粼粼，整個寬闊是湖面就像一面明鏡一樣。
面對著這美麗是陽新湖的水，我陶醉了。
真是：“山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇”！
水的小學作文 10
我的家鄉——三門峽張村塬上的一個小村子后面有一條不知名的小河，是由甘山上常年不斷地清泉匯流而成的。
這條河的水清，澈澈見底，清得小蝦、小魚和沙粒都看的一清二楚。周圍有大大小小的石頭，被常年的流水沖刷的干干凈凈。
這條河的.水甜，村民們長年飲用這條河里的水，尤其是夏天，河里的水非常清涼，味道甘甜而純美。
這條河的水質非常好。人們用河水澆的莊稼長得很旺盛，年年都有好收成。
啊，家鄉的水真美、真甜！
水的小學作文 11
假如我是一滴水，我就會召集我的小伙伴們，變成一場春雨灌溉田地，讓農民朋友有一個豐收年。
假如我是一滴水，當我看到消防官兵滅火找不到水源時，我就會召集我的小伙伴們，變成許多水。奮不顧身地幫助消防戰士滅火。
假如我是一滴水，當我看到媽媽拖地沒水時，我也會立刻召集我的小伙伴們，變成一桶水來給媽媽拖地。讓我的家變得更干凈漂亮。
假如我是一滴水，當我看到老師改作業很晚時，我會變一杯熱咖啡讓老師提神。
假如我是一滴水，我會對小朋友說：“水是生命之源要節約。”浪費最后一滴水。也有可能是我的'眼淚。
水的小學作文 12
大家好！我是一滴小水珠，也是人類的好朋友。
我要潛入田間小道，享受明媚的陽光。那里到處是一眼望不到邊的綠，是農民伯伯辛勤耕作的綠田，田間充滿了喜獲豐收的歡顏笑語。蛙蟲鳴著“水夠了，水夠了！”，是我的同伴露珠兒，我們一起在天空中飛翔。
我要和同伴一起把危害人類安全的“敵人”趕出水世界，不讓它們再侵入進來傷害人類。
我要在旱區下上一場大雨，讓大地重新滋潤起來。讓當地的小朋友有幸福快樂的.每一天，能夠健康快樂地成長！
我要投進芬芳的清茶中，去給老師滋潤一下她那干渴焦灼的喉嚨，讓老師把知識和信心傳遞給新的年輕的生命。
我希望你們人類能夠節約用每一滴水！
水的小學作文 13
我的家鄉在黃河邊，我愛我的家鄉，但我更愛家鄉的水。
春天，它很淘氣。小魚在快樂的吐泡泡，小蝦在舞臺上表演節目。河邊的草，綠綠的。當你來參觀時，小草會向你點頭。
夏天，它很貪玩。很多小鴨在河里聽媽媽講故事。小朋友們一個一個的跑過來，有的在打水漂，有的在游泳。河邊的草，綠油油的，看見這么多的客人，高興地說：“歡迎，歡迎。”
秋天，它很乖巧。水面上飄著一片片落葉，像一個個音符唱著一首首好聽的`兒歌。老爺爺釣上了一條魚，他眨一眨眼，笑地很開心。
冬天，它很安靜。兩岸結了厚厚的冰。小朋友有的在抓魚，小魚們卻藏在冰下面。小朋友有的在滑冰，小魚們會游出來，好像在說：“注意安全。”
水的小學作文 14
我最喜歡喝爺爺泡的蜂蜜水了，爺爺去旅游的前一天給我泡的。爺爺說這次要讓我喝最甜的'蜂蜜水。爺爺奶奶出去旅游我一點也不高興，可爺爺奶奶卻很高興，走的那天，爺爺給我泡了蜂蜜水，到了好多蜂蜜水，到這麼多蜂蜜水應該很甜，我卻決的很苦。
有這樣的感覺可能是我舍不得爺爺奶奶。爺爺奶奶帶了我那么長時間，不用說我是很愛爺爺奶奶的。現在我一喝蜂蜜水就想起爺爺奶奶。我發現爺爺奶奶的愛就是一杯濃濃的蜂蜜水。
水的小學作文 15
我喜歡水，因為水是多姿多彩的。
下雨了，一滴滴小雨在天空中歡快的舞蹈、游戲、歌唱，這些雨滴悄悄地落在地面上，然后融合在一起，慢慢的越來越多，就匯成了一條條水流。
這些水流像一張張發光的宣紙，慢慢的蠕動著，不斷地向前，蹦蹦跳跳地向著同一個目標前進著，于是許多的水流又漸漸的匯成了一片靜靜的.湖。
靜靜的湖面上沒有一絲波紋，平靜地像一面光滑的鏡子。一只小船在這塊綠得晶瑩的水晶上自由的滑行著。這只小船的影子映在湖面上，好像湖面下也有一只小船在跟隨上面那只小船一樣。
透過平靜的湖面，可以看到許多小魚在船邊嬉戲，開心的吐著小泡泡。也許它們和我一樣，也喜歡這多姿多彩的水世界吧！
水的小學作文 16
我有一只可愛的小烏龜。
它背上穿著一件小盔甲，像一個強大的將軍。它可伸縮的頭部呈三角形，長著一雙又黑又小的眼睛，兩個小鼻孔在呼吸時凸出。它有四條短腿和寬腳掌，后面有一條可愛的'細尾巴。
我的小烏龜不是普通的烏龜！他游泳游得很好！他游泳時，四條短腿伸出他的小盔甲，在水中劃動。他的小尾巴在身后擺動，他好奇地環顧著外面的世界。它想轉的時候，一邊兩腳劃水，很可愛。
我的小烏龜太害羞了，他不給我看任何食物。我猜它一定是不熟悉外面的世界，所以不會讓我看到。
烏龜每天都在水里做很多運動，不然怎么會是一個好的游泳運動員呢？一天下來，小烏龜累了，想睡覺。他一動不動地躺在那里，頭埋在他的小盔甲里，睡得很香！
水的小學作文 17
水是透明的；水是液體；水是生命的必需品，老師說：“誰多變？”老師會給我們每個人發一滴水，讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三種味道的成分集合上。它看起來像前面可愛的逗號，像美麗的玉，更像甜蜜的愛情。它看起來像是旁邊的.一個長溫度計。看起來也像是一顆飽滿的米粒，想要圓圓的棋子。水滴有明亮的白色邊緣，真的是晶瑩剔透，形狀各異。
我輕輕一吹，水珠開始大變，像一把明凈的寶刀，像一只飛翔的海鷗，一張甜美的笑臉。突然一吹，水珠爆炸了，像耀眼的dia，像無數的眼睛，像璀璨的露珠。
老師讓我們用水滴做一幅畫。我做了一朵自由飛舞的白云。我又攪拌了一下，做好了。后來老師讓我們擦掉。水滴突然消失不見了。雖然我留下了水滴，但它將永遠反映在我的腦海中。
水的小學作文 18
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說：“水是變化多端的。”老師要給我們一人發一顆水珠讓我們見識一下水的神奇。
水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的愛心，在側面看像長長的溫度計，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態各異。
我輕輕一吹，水珠開始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開了有的像耀眼的.鉆石像無數的眼睛，也像精亮的露珠。
老師又讓我們用水珠做成一幅畫，我做了一個飄飄自如的白云，我又攪了攪就做成了，后來老師讓我們擦掉，小水珠頓時消失了，不見了，雖然我離開了小水珠，但是它永遠映在我的腦海中。
水的小學作文 19
家鄉的水，柔和如月、透明如鏡、歡快如兒歌……
難怪時常在水邊能看見歡快的魚兒，魚兒游著、跳著，我想它們忘了回家，也忘了找食物，心里只有這歡快、柔和的水。
當明月升起時，水就更加美麗。皎潔的月光映在水中，水中就有了一個月亮。天上的月亮，水中的月亮，分不清是哪個真哪個假。
當太陽升起時，金色的'光和紅色的光將河水染的一塊紅、一塊黃，要是再開來烏蓬船，那又是一副景象，彩色的水面，美麗的日出，游客們出神地看著，以為自己在人間仙境，根本忘了這是紹興。槳兒劃呀劃，水中的波紋一圈一圈地蕩漾開去。
雨天，水滴兒一絲一絲落入水中，水中跳起美麗的水花兒，水花兒跳開了，落到地上，不見了。
家鄉的水，天天讓我回味，夜夜濕潤我夢中的土地……
水的小學作文 20
很久很久時，在一片深山老林里住著許許多多的動物和一只小狐貍貝貝，他特別的奸詐，小動物們都不愿和他做朋友，他特不高興，于是，他覺定改掉這個壞習慣，可盡管他怎樣的做，小動物都不愿理他．
就在一天晚上，小狐貍貝貝在睡夢中看到一個身穿紫衣仙女跟他說：在另一個遙遠的深山里，有一條小溪，而里面的水叫快樂水，只要喝上一口小溪里的水就會快快樂樂的過一輩子．于是，小狐貍絕定去尋找快樂水．
很快，這件事在森林里傳開了，森林里的動物議論紛紛，都說小狐貍太無知了，連夢都相信，小狐貍并沒有理會，只是自己默默地踏上了尋找快樂水之路．
皇天不負有心人．小狐貍終于找到了快樂水，于是，他裝了滿滿的一袋后，又往回走，他邊走邊想：即然有這麼多的快樂水．那我就分給森林里的`每一個動物喝，讓他們也的到快樂．回到森林后，小狐貍果然給了每個動物喝．
從此，動物們對小狐貍的印象變好了，小狐貍貝貝和動物們開心地過著每一天．
水的小學作文 21
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的。
老師說：誰是變化多端的。老師要給我們一人發一顆水珠讓我們見識一下水的神奇。 水安靜的躺在了三味集上，在正面看像可愛的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的愛心，在側面看像長長的溫度計，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態各異。 我輕輕一吹，水珠開始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開了有的.像耀眼的鉆石像無數的眼睛，也像精亮的露珠。 老師又讓我們用水珠做成一幅畫，我做了一個飄飄自如的白云，我又攪了攪就做成了，后來老師讓我們擦掉，小水珠頓時消失了，不見了。
雖然我離開了小水珠，但是它永遠映在我的腦海中。
水的小學作文 22
過于柔順，所以能夠容身于各種器皿。無論是方的，圓的，還是其他菱形的。不挑器皿的材質，無論是木質的，玻璃的`，還是其他金屬類的。不挑剔的個性，使得能夠與容器和諧相處，接受了器皿，器皿也包容了。
是柔和的，靜靜的置身于杯中，碗里，或是湖泊中，滋潤著世間萬物。的嫻靜，使得文人鐘愛于她。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。靜默著投影著周圍的景物，并讓自身也成為一道美麗風景。可以說，湖的美，就在于的靜。流動的自有流動的魅力，它活躍，歡騰，它充滿青春的活力。從高處自然流淌，一路惠及花草樹木，滋養著一方土地。當沉靜下來后，宛若歷經歲月沉淀的美女，更添一份味道。它就停留在那里，不再奔波，不再趕路。
當我們疑心它是否已睡去時，它卻把自己幻化成明鏡，照影著岸邊的風景人物。它沒有了潺潺的歡歌，只有靜默。可是，當風經過的時侯，我們卻看到湖面掀起了層層漣漪，那么美麗。
水的小學作文 23
在離學校不遠有一個池塘，暑假無聊中便帶上兒子拿上網兜、水桶，誘餌，來到池邊，每每收網，居然都有不少小魚丁。
回到家，我便將這些勝利果實通通倒入天井小池準備喂烏龜，兒子舍不得，于是又撈出十來條放入小魚缸，那些魚丁游來游去，歡快極了。
第二天還在懶床，兒子便在客廳大呼小叫，“魚兒死了”“魚兒死了”，我爬起來，看見他一臉的傷心，正在撈起缸中死去的魚兒。看見我起來了，兒子就問我“爸爸，魚缸里的水已經放得很多了，為何魚兒還是不夠呢？”我說“兒子，魚缸里的水怎么算是很多呢？你知道一條魚究竟需要多少水？”兒子搖搖頭，我又說“魚缸里的水與缸里的魚比例是多少？百倍？千倍？但小溪里的.水是小溪里的魚的多少倍？百萬倍？千萬倍？恐怕還要多吧！你怎么還以為缸里的水個多呢？”
這里我要告訴學生們，如果說老師教給你的是一條魚，那他之前所做的，就是讓這條魚存活的水！
水的小學作文 24
我正在窗前埋頭寫作業，突然，一個掃把飛進來，上面坐著一個慈祥的老太太，我嚇了一跳，連連后退，只見老太太拿著一瓶上半是綠色，下半是粉紅色的藥水說：“如果喝了它，你會變成春姑娘的。”我毫不猶豫喝下了藥水。
過了一會，我居然飛了起來，我從窗子飛了出去，外面還是銀裝素裹，一片雪白。
我輕盈地飛到公園，吻了吻桃樹，桃樹立馬綻出綠芽，結出花苞，花苞還不肯開，它沒有美麗的'衣服，燕子嘰嘰喳喳成群飛來，用他們的剪刀給桃花做衣服，過了一會兒，一張張快樂的小臉漲得粉紅，笑了。
我指了指地面，小草、竹筍穿著嫩綠的外套，打打哈欠，從地底探出頭來，點綴著大地。
“嗚嗚”柳樹姐姐哭了，原來他們沒有扎辮子的葉子了，我摸摸柳條，柳條逐漸綻出綠色，柳樹姐姐笑了。
我又來到花壇旁摸摸小花，小花被喚醒了，穿上了美麗的衣服，爭先恐后地開著。
看著這美麗的景色，我彈起了春雨琴，“沙沙，沙沙......”
水的小學作文 25
路邊上的一個水龍頭正一滴一滴地往下流水，路上車水馬龍，沒有人在意，也許大家都習以為常、熟視無睹了吧！一個小男孩不經意間走過，像是發現了什么，跑了過去，使勁地擰緊龍頭。第二天，水池上方還多了張張條：請節約用水。
也許有人會說：這些芝麻大的小事，不值一提。是的，我承認這不過是舉手之勞，然而為什么做到的卻是孩子？
地球60%的是水面，而真正能飲用的淡水，卻只占3%而已！我們中國是一個嚴重缺水的國家，這樣下去，勢必對我們的生活造成嚴重影響。面對這些，你難道不感到震驚嗎？
人類生存需要水，植物生長需要水，水是生命之源。不從現在做起，真正到了水資源枯竭的那一天，將會是什么模樣？也許真的就是：世界上最后一滴水，也許就是人類的眼淚！太多的`名言告誡我們，不要浪費寶貴的水資源，哪怕就一滴！
讓我們從自己做起，從現在做起，保護、珍惜寶貴的水資源。
水的小學作文 26
“什么?一張又輕又薄的紙片，可以讓一杯水不露出來啊!這也太神奇了吧!”
我決定要親手試一試，我先準備一個裝滿水的杯子，接著，我再拿出一張A4紙，然后把那張A4紙放在裝滿水的杯子上，再用力一按，那一刻，我又緊張又害怕，心想我能不能完成這一項小實驗呢?
最后我快速的把杯子翻轉過來，杯子里的水竟然一滴也沒有露出來，我簡直太激動太開心了。突然水杯上的'紙掉了下來，水也落了下來，真像李白寫的“飛流直下三千尺”，唉，我又傷心又失望。
這時老師突然說：“想知道其中的秘密嗎?”我們異口同聲的說：“想。”老師便告訴我們：“這是大氣壓力的作用，杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩的托住了杯子里的水，自然不會再有水流出來了。”
這一天我可真開心呀，希望以后還有更多這樣的實驗課。
水的小學作文 27
假如我是水，我愿滴在時間的河流里，雖然我會隨著時間的消逝而一并離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的亮光。
假如我是水，我愿意為人們洗澡，讓每個人的身上都干干凈凈的，然后穿上整潔的衣服開心地去上班，去上學。假如我是水，我愿意為人們洗菜、拖地干些家務，用我的力量把家里變得一塵不染，讓家人擁有溫馨幸福的環境。假如我是水，我愿意為人們提供飲水，讓他們在口渴勞累的時候能清涼解渴，舒適身心。
假如我是水，我愿意為大地萬物做出貢獻，我要滋潤莊稼、樹木、小草、花兒讓萬物都生機勃勃。我想對著藍天高呼：我渺小，但我自豪，因為我是水。雖然我不起眼，但卻可以創造一個又一個的'奇跡，靚麗一道又一道的風景。
水的小學作文 28
水是溫柔的；水是暴躁的；水是純潔的；水是特別的。
水有兩種形態，一種固態，一種液態。
在人類的身體中70％都是水，水在我們的`生活中是必不可少的。可以說沒有水就沒有人類，植物，動物……
那水是怎么來的呢？其實有很多種說法，例如：在地球生成之時，大氣中的氫和氧發生反應合成水，水蒸氣逐步凝結下來，并形成海洋；還有一中就是：火山噴發時會釋放出大量的水。在火山噴發后，巖漿流到地表，隨著壓力的減小，水分被釋放出來就形成了水。
都說節約用水，人人有責。但我們真的做到了嗎？人類卻大肆破壞水源，浪費水資源，污染水資源。在我們人類的世界里，工業需要水，城市需要水……所以我們要保護水資源，保護大自然，也就等于保護了我們的生命！
水的小學作文 29
開始做實驗了，教室里鴉雀無聲。我們小組拿出一杯裝滿了水的杯子，又拿出了一個沒裝水的杯子，把水到滿了另一個杯子里。我們又拿出了一個杯子，里面裝滿了回形針。我們把回形針一枚一枚地放入裝滿水的杯子里。1枚，2枚，3枚......一百一十七枚，118，119枚......
到兩百枚的時候，我的手不停地在發抖，心怦怦的`跳著，小心翼翼地放進去，生怕水滿出來。每當一枚回形針順利的放入杯子中，我的心里像是有一塊石頭終于掉到了地上，我松了一口氣。
已經放了250幾枚了，水還沒滿出來。水越來越高了，像小面包似的。小水滴們像一群小伙伴們，手拉著手，不讓一個小伙伴掉下來，它們仿佛在對我們說：“別放了，再放我們的小伙伴就要掉下來了。”
“290，291，哎放了291枚水終于流出來了。”我嘆了一口氣......今天的科學課真好玩。
水的小學作文 30
我的老家在石門，我們這里有一潭神水------石門水庫。
我們這個水庫里養的有各種魚和蝦，我們水庫里的魚和蝦味道鮮美、營養豐富，很受歡迎。
石門水庫還是人們的游勝地，水面平靜時就像一面大鏡子，四周還有小樹林、小花園和娛樂的地方，人們可以在這里釣魚、休息。
我們這潭水還可以供方圓幾百里的人們澆地，讓人們年年都是大豐收。
家鄉的水真神奇！
我的家鄉旁邊有一個小水池，水池里有很多小魚。我經常會到那里去捉魚，那里的魚可好看了。那里魚的顏色有金黃的'魚，紅色的魚，綠色的魚，黑色的魚，紫色的魚，白色的魚，橘色的魚，粉色的魚，藍色的魚，棕色的魚。
我有一天去那里捉魚，我用了一天去捉魚，我每個顏色的魚都捉了一只。我把這些魚都放到盆里面去讓大家看，大家都說我厲害。真是快樂的一天呀！
水的小學作文 31
冒雨沖回家，一看，哎呀，“世界末日”來了嗎？我看到陽臺上滿水了！
那像尿尿一樣的黃水正在向客廳沖進來。幸好我及時發出了“緊急警報”，爸爸聽到后，拿著一條黃皮管，光著腳丫沖到了陽臺上。
一看，果然是陽臺下水道塞了，爸爸馬上開始疏通下水道。過了好一會兒，下水道好像有點通了，可是沒多久陽臺上的“尿尿”又滿了起來。
這可怎么辦呢？你瞧，我的爸爸可真厲害。他用了科學辦法解決了這個問題。他把黃色的水管一頭放在水里，一頭用力一吸，然后迅速把水管接到樓下的下水道里，只見水就嘩嘩的往樓下流去，這可真神奇！只一會兒，陽臺里的積水就慢慢地降下去了。
我擔心地問媽媽：“水沖到樓下去，樓下的鄰居會生氣嗎？”“不會的，因為大家的.下水道本來就是連在一起的。”媽媽回答。這下我就放心了。這幾天來臺風，總是下大雨，下水道要是早疏通了，陽臺就不會滿水了。
水的小學作文 32
相信大家對水并不陌生。是的，我們每天喝水來維持生命。有人說人一個星期不吃飯還能活，三天不喝水就得殺人，可見水對我們有多重要。據統計，人體大約70%是水，也就是說，一個體重70公斤的人大約49公斤是水。但是人類在不斷破壞水資源。近年來，污染越來越嚴重。過去深藍的天空空消失了，閃爍的星星消失了，清澈的河水消失了。城市里的.化工廠一點點增加，沒有地方排放污水，于是無辜的河流遭殃，成了污水排放的地方。人類還是不停的往河里倒垃圾。原本清澈透明的河水，垃圾遍地，散發出難聞的氣味。唉，人類不懂得珍惜！對于小蝦和小魚來說，曾經的天堂河現在變成了地獄。水質的惡化讓他們無家可歸，死亡奪走了親人的生命，最終折磨死了自己。如果是你，你會怎么做？痛苦？絕望？還是恨？到那時，一切都無法挽回，太晚了！所以，珍惜水資源，為了自己，為了家人，為了地球上的生命。不要讓最后一滴水變成人的眼淚！
水的小學作文 33
小時候我們都幻想過：要是我能像孫悟空一樣在天上飛，和星星一起玩就好了；像鳥一樣在藍天上自由飛翔。
現在，隨著我的成長，我知道生活中有很多平凡的事情，但人離不開它們。
如果我是水，我會溫順地從河里入海，過了黃河也不會猛烈地沖出大壩，因為我不想做一個淘氣的孩子。
如果我是水，我會和姐姐云朵一起飄到沙漠里，落在快死的樹上，看到小樹如魚得水，我會感到幸福。
如果我是水，我會跳進老師的茶杯里，讓老師口渴的時候喝一口，感覺涼爽。
我要是水就好了！在大自然中循環，滋潤大地，灌溉農作物，給人類帶來更多的利益，更少的`災難。
就好像我變成了水。冬天的時候，當地的雪堆成雪人，我會吃醋，會跳到上面讓它在雪地里跳不動。明年春天來了，我又會成為人類的好朋友。
水雖然取之不盡，但如果我們不珍惜，總有一天會離開我們。
水的小學作文 34
周天，我在書上看到了紙片托水的小實驗，我覺得很有趣，就找來實驗的材料，打算試一試。
我先給杯子接滿水，然后再用A4紙改在杯子上，使勁按壓，最后飛快的把杯子轉過來，移開手。發現A4卡紙竟然沒有掉，水一點也沒有漏出來。我覺得很神奇，又小心地走了幾步，還是沒有漏一點水，我覺得更神奇了。于是放下杯子，打算去查查為什么。
到了房間，我坐在椅子上，然后打開電腦搜了搜紙片托水。原來是因為大氣壓力的作用，杯子里面水的表面張力，把紙片和杯子完全的閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣的壓力，這樣大氣壓就。就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水，自然不會有水流出來
我覺得紙片托水的'實驗真是太有趣了，我以后還要做實驗，豐富我的課外知識。
水的小學作文 35
“浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。”于是也就有了“五水共治”。
不過，也就是這幾天，我才剛剛弄明白，原來“五水共治”中的“五水”，指的是污水、洪水、澇水、供水和節水。治五水，指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。此前，我一直以為“五水”指的是浙江的幾個主要的水系，比如錢塘江、甬江、靈江、曹娥江、甌江之類的。再仔細想想，好像還有別的江河，像苕溪、鰲江之類的，我就安慰自己：那應該是這些當中，只有五條江河流過的區域是需要治的`，別的情況尚好。
看來不學習是不對的，跟不上形勢發展。再學習一下，咱浙江其實有八大水系：錢塘江、甬江、靈江、飛云江、西苕溪，甌江、曹娥江和鰲江。
水的小學作文 36
爸爸媽媽的愛是太陽，帶給我溫暖，帶給我力量，帶給我快樂。當然，爸爸媽媽的愛更是無私的，從來都不會珍惜這些愛。這些愛，對于爸爸媽媽來說，就是多余的'東西。為了我們，他們愿意付出。
還記得二年級期末考試考完了之后，那可是烈火炎炎，好像太陽只靠近一尺，害得我數學考試差點就放棄了。可是每當放棄的時候，我腦子里就會出現媽媽說的一句話：寶貝，要好考好一點啊！因此，我的力量就又爆發出來了。終于考完了，我在學校吃完午飯，背上書包，回家了。
在校門口，我看見媽媽在那里，就喊到：“媽媽！我在這里！”媽媽說:“嗯，寶貝，在這啊，來，喝點水啊！”“嗯”我說，突然，一滴汗水掉了下來，是媽媽的。“媽媽，喝水不？”我問。“不喝，寶貝喝嘍！”媽媽會回答說。“今天考的怎么樣啊？”媽媽問。“不錯”我回答。
啊！媽媽的愛是一杯水，雖然是普普通通的一杯水，但是他給我的愛是任何東西都不能比的，就如天和地。
水的小學作文 37
有一個廣告里說：他們的洗潔精能將飄在水面上的油漬去除，我想，既然洗潔精能吸油，那么洗衣粉是否也能吸墨水呢?
好奇心使我動手實驗。我先找了個透明的玻璃杯，將里面倒了一點水，為了證明廣告的真實，我先滴了幾滴油，油一進入水，便形成了一個個油塊浮在水上。我拿起洗潔精往瓶中倒了一點，一個驚奇的發現讓我激動極了，洗潔精在碰到油塊的一剎那，油塊迅速地變小了，我拿起瓶子搖了幾下，油塊竟消失了。我連忙倒出瓶中的水，又開始下一個實驗。
我將剛才的油換成了藍墨水，又倒入了洗衣粉，一個新發現又誕生了，原來清澈的水加了的藍墨水之后，經過洗衣粉的'“摻和”，竟然一下子變成了黯淡的紫藍。我又搖了幾下，水又變成了灰色。我突然想起，媽媽在洗衣服時，搓完后的水便是這個顏色，我恍然大悟……
實驗證明洗衣粉能夠吸收墨水。
水的小學作文 38
水之柔“天街小雨潤如酥”，水之剛“抽刀斷水水更流”，是人的'典范，讓人該柔則柔，該剛則剛，此乃水之道也。
水柔，柔就柔在它柔得無懈可擊，再高深的武功也有紕漏，而擊水你無從下手，觀水，張三豐創造了太極拳，老子悟出了道德經。莊子品出了逍遙游，大蘇泛出了《赤壁賦》，李白繡口一吐就是半個盛唐。水之柔，水隨河床而行，遇到巖石阻路，水會另辟蹊徑也會鳥語花香，水入茶壺，就為壺形，注入杯中就成杯形，灑在桌上就是一灘水形，你說它有形卻道不出，你說它無形卻有摸得到。人也一樣，遇到艱難險阻硬碰硬會兩敗俱傷，不如避開而行豈不是柳暗花明？工作換了學校了，朋友走了，親人遠了，憑吊不是辦法，適應新的工環境才是上上之策
水柔，是最好的溶劑，無論是鹽是糖是酸還是堿，入水則消失不見。而水也剛，若是油是碘是金是銀，都不會半點溶解于水，此水，水剛也
水的小學作文 39
窗外，流動的藍色寶石顏色般的夜，月光透過玻璃窗悄悄溜進屋子里。
“滴達、滴達、當”水果店里的時鐘“當當”地敲過了十二下，水果們就一起從美夢中蘇醒過來。這世界上最奇異的晚會就開始了。夜風指揮著蟲兒樂隊。
第一個是舞蹈表演，一群香蕉姑娘邁著優美的步子，跳起舞來轉身，劈叉，讓人陶醉。
第二個是由葡萄先生和桃子小姐的男女合唱，伴著優美旋律唱著《水果進行曲》，臺下暴出了雷鳴般的'掌聲，隨著雷鳴般的掌聲第二個節目隨之結束了。
第三個節目是由火龍果雜技團表演的踩鋼絲，火龍果雜技演員二只小腳有節奏的在鋼絲上旋轉，這個節目讓“人”的人心臟飛快地跳著。
最后一個節目是集體大合唱，它們不停地唱著，它們唱醒了美麗的云彩，它們唱醒了沉睡的花花草草，它們唱醒了美麗的明天。
水的小學作文 40
父母的愛是太陽，它帶給我溫暖、力量和幸福。當然，爸爸媽媽的愛是無私的，他們永遠不會珍惜。這些愛，對于爸爸媽媽來說，都是多余的.東西。他們愿意為我們付出。
我還記得二年級期末考試后，天氣很熱。好像離太陽只有一英尺遠，這讓我差點放棄數學考試。但是每當我放棄的時候，媽媽的話就會出現在我的腦海里：寶貝，考好！所以，我的力量又爆發了。終于考完了，我在學校吃完午飯，背上書包，回家了。
在學校門口，看到媽媽在那里，我就喊：媽媽！我在這里！媽媽說：嗯，寶貝，在這里。來，喝點水！嗯，我說，突然一滴汗掉下來，是媽媽的。媽媽，你要喝水嗎？我問。別喝酒，寶貝。喝酒！媽媽會回答。你今天考試怎么樣？媽媽問。是的，我回答。
啊！媽媽的愛是一杯水。雖然是普通的一杯水，但是他給我的愛，是任何東西都比不了的，就像天地一樣。
水的小學作文 41
水是萬物的根本，四季的水卻截然不同。
春天的水是溫柔的，春雨貴如油，綿綿的春雨不緊不慢地下著，滋潤著嫩綠的小草，澆灌著田地里的莊稼，喚醒著世界萬物。讓你感覺它就是一位溫柔的阿姨。
夏天的水是強壯的，它不像春雨那樣軟綿綿的，夏雨“嘩啦嘩啦”地下個不停，有時大的傘都打不住，連著下幾天幾夜也不停，它有著使不完的勁。讓你感覺它就是一位力氣大如牛的叔叔。
秋天的.水是多彩的，秋雨“淅瀝淅瀝”地下著，帶來了清涼也帶來了豐收，它把金黃色給了田野，把紅色給了楓葉，把果園和花園染得五顏六色。讓你感覺它就是一位魔術師。
冬天的水是頑皮的，它將自己變成各式各樣的形狀，有時是石子狀，落在你的臉上，疼疼的；有時是鵝毛狀紛紛揚揚地落下，落在你的脖子上，涼涼的。讓你感覺它就是一位頑皮的兒童。
這就是水，一年四季已不同的樣子給我們帶來不同的感受。
水的小學作文 42
一滴水，看起來總是那么小，那么不起眼，但它卻擁有不一般的力量。
曾經，一條溪流里，一枚巨石橫在小溪中，但水滴們為了讓石頭后的小草長得更茂盛，更美麗，更強壯，奮力沖擊巨石，數年之后，巨石變成了小石塊，隨著溪流走了。
曾經，在海灘邊，有一塊巖石，它是一塊頑石，但浪花想搬動巖石，上百年的`沖擊，巖石松動了，沉到了海底……
曾經，有一滴水，它是那么固執，不顧同伴、長輩、家人的勸告，要奔向一望無際的大海，雖然路上危機四伏，但他并沒有半途而廢，重返回頭路，它即使摔倒了，還爬起來再摔，最終到達了美麗的大海。
聽，那嘩嘩的水聲，看那奔騰不息的流水，原來是它千萬年來永不放棄地沖刷著擋在自己面前的巖石，漸漸地，巖石的棱磨平了，甚至裂開，最終變成一顆顆鵝卵石或小沙粒，無聲無息地躺在了水底。
無私的水，我不能不愛護你。
堅強的水，我不能不欽佩你。
水，你是一切生命的本源。
水的小學作文 43
一杯水，一杯普通平凡的水，可是它卻能滋潤人們的心田，給郵遞員張叔叔帶來清涼，更能讓人們看到小剛那金子般閃閃發光的心靈。
你好，我叫水。英文名叫我無色，無味，無固定形狀。
有一句話說的`好：“水是生命之源，任何有生命的東西都離不開水。”小朋友們請你們不要以為我是取之不盡，用之不竭的，地球上的水看起來有很多很多，據估計水的總體積約13.8億立方公里，如果將這些水平均分布于地球表面，相當于地球整個表面覆蓋著一層平均深度為265米的水，但是十分可惜，這些水97%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總的2%，約3600萬平方公里，而在這2%的淡水不能直接讓人應用，而它的88%被凍在兩極的冰川和冰帽里，剩下的12%在河流，湖泊和淺水層地下水，所以我們要節約用水。
可是有些小朋友不知道便盡情的玩水，請你要保護我們。我們是你們的功臣。
水的小學作文 44
水，生命之源！也許，你認為它取之不竭，用之不盡的……
當你熱得滿頭大汗的，張開“血盆大口”猛灌著白開水時，你有珍惜，有想到這可能干旱地區的人民一天，甚至幾天的'用水量；當你打開水龍頭，放出了那么多的清水來洗漱時，你有珍惜，有想到干旱地區人民用得是摻著泥，細菌的渾濁的水嗎？……
一點水，可以讓枯萎的花兒又重新美麗綻放；一點水，可以滋潤干旱地區人們干燥的喉嚨……
水，多少地區因為沒有它來灌溉莊稼，致使莊稼欠收，土地荒蕪；古代，部落間為了爭奪水源，而大動干戈，打起仗來。
你知道嗎？當今世界，許多國家都陷入缺水危機，也警告了人類：不能浪費水。每個都要樹立保護水資源的意識。
水，是生命之源，保護水資源，讓我們的后代也能擁有潔凈的水源吧！
水的小學作文 45
水是透明的；水是液體；水對生命至關重要，老師說:誰是可變的？”老師想給我們一滴水，讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三味組合收藏上。在正面，它看起來像可愛的逗號，精致的'玉，更像甜蜜的愛。另一方面，它看起來像一個長溫度計，還有飽滿的米粒和圓形棋子。水滴有明亮的白色邊緣，非常清澈，形狀各異。
當我輕輕地吹它的時候，水滴開始變成大的形狀，像一把明亮而清晰的寶刀，像飛翔的海鷗想著甜蜜的笑臉。當我突然吹它的時候，一些水滴爆炸了，像令人眼花繚亂的直徑，像無數的眼睛，像精致明亮的露珠。
老師讓我們用水滴畫一幅畫。我做了一朵自由漂浮的白云。我又攪拌了一次，成功了。然后老師讓我們把它擦掉。水滴突然消失了。雖然我留下了水滴，但它總是反映在我的腦海里。
水的小學作文 46
星期六到了，我們的跆拳道訓練館組織了一次賣水體驗活動。我跟著浩浩蕩蕩的隊伍一起步行到了減河，我們將在減河的沙灘邊開始賣水活動。
初夏的天氣已經非常炎熱了，但同學們的熱情并沒有因為天氣的炎熱而消減。我們每人手里拿著五瓶水，頂著大太陽，興奮地向沙灘邊的游人飛奔而去。首先，我走到了一位阿姨身邊，我一邊拿著水一邊對阿姨說：“阿姨，您好！明天是母親節了，我想攢點錢為媽媽買些禮物，您可以幫我完成我的'小心愿嗎？”善良的阿姨毫不猶豫地買下了我的水。我開心地說：“謝謝您阿姨！祝您母親節快樂！”賣出了第一瓶水，我信心大增，繼續向更多人走去。
經過半天的努力，我終于賣完了五瓶水。雖然身上都被汗水濕透了，但是看著手里通過自己的勞動得來的錢，我心里美滋滋的，很有成就感。通過這次賣水體驗活動，我明白了，只有努力地付出，才會有想要的回報。
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