實(shí)用的送水的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的送水的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

送水的作文 篇1

　　“一、二、一、二……”這是誰在有節(jié)奏地哼著歌？一個熟悉瘦小的身影從窗前閃過。學(xué)校的送水工-----一位面黃肌瘦的老爺爺。

　　粗粗一看，爺爺黑亮的臉上布滿了皺紋，身材瘦削干枯，好像經(jīng)不住風(fēng)吹就會倒，加上一身深灰色服裝，十足一個“土老頭”。要不是我親眼所見，很難相信，他能把水一口氣送到四樓。

　　老爺爺走到后門，我連忙過去打開。“謝謝你呀！”他笑嘻嘻地跟我打招呼。

　　他從肩上放下了沉甸甸的塑料桶，用袖子擦了擦額頭的汗珠。

　　“歇一會兒吧，歇一會兒吧!”大家不約而同地說。

　　他笑了笑，又擦了擦額頭的汗珠，從飲水機(jī)上拔下空水桶輕輕地放在地上，兩手提起滿滿的水桶倒裝在飲水機(jī)上，按了一下放水開關(guān)，純潔的水流出來，聽到“咕咚、咕咚”的水聲，淺藍(lán)的塑料桶里冒出一串串水泡。

　　“爺爺，您歇一會兒吧！”不知誰又跟他打了一下招呼。幾個國學(xué)都圍上來七嘴八舌：“你老多大年齡了？”“你家住在哪兒？”

　　老爺爺卷起袖子，笑著說：“你們猜猜？”

　　“五十！”“五十五！”“五十八！”大家一個勁兒地猜。

　　他頭搖得像鐘擺，“不對、不對”。他連忙伸出手指，做了個手勢，“六十一了！”哇，大家感到十分驚訝。我想。我爺爺還沒他年紀(jì)大，早就退休了，在家里享清福，他真不簡單。羅超站起來問：“你一天要送多水桶水呀？”“五十幾桶，天氣熱了，你們喝水還要多些。”

　　我的心顫動了一下，五十幾桶加起來總有一千多斤重。要從一號樓到八號樓所有的.教室、辦公室、宿舍恐怕有300多處罷……望著前面少年宮高高的大樓，我真有點(diǎn)覺得害怕。“老爺爺上樓梯，你要小心！”江少卿補(bǔ)充了一句，“上次我看到你在二樓拐彎處還差點(diǎn)摔下來呢。”“沒事，沒事，不打攪你們做作業(yè)了，我還要抓緊時間。”說完他就揮揮手走了，看到他高大的背景，我的雙眼有些濕潤了。

　　“咕咚、咕咚!”不知誰倒了水，純凈水桶里又冒起上串串美麗的水泡......

送水的作文 篇2

　　他，一位普通的清潔工，沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是，他卻是我敬佩的一個人。他就是我們學(xué)校里的送水師傅——汪師傅。

　　汪師傅大約50多歲，他雖然是一個高個子，但是身體瘦瘦的，頭發(fā)早已變得蒼白，滿是皺紋的臉，一副認(rèn)真、祥和的面孔，不管遇見了誰，臉上都充滿了微笑，給人一種平和的感覺。

　　“踏、踏……”聽著這熟悉的腳步聲，我知道，這一定又是我們學(xué)校的送水師傅來給我們送水了。我跑到教室門口一看，只看見汪師傅扛著一桶水正朝我們的教室走來，他仍舊穿著那件黑色上衣，灰色褲子，瘦削的臉上流下來了豆大的汗珠。肩上那沉重的水壓彎了他的腰，他吃力地走著，當(dāng)他走到教室門口又放輕了腳步。他慢慢地彎下腰，伏下身子，然后又輕輕地把水桶放下，再轉(zhuǎn)過身取下飲水機(jī)上的空桶，再把旁邊的窗簾捆好，那動作是那樣的自然、嫻熟。當(dāng)一切的準(zhǔn)備工作做好了以后，汪師傅轉(zhuǎn)過身來用手拔出水桶的桶塞，接著用雙手抱起水桶，對準(zhǔn)飲水機(jī)的凹槽，扣在機(jī)身上，然后雙手抱在桶身，慢慢地來回轉(zhuǎn)動，一會兒上前檢查開關(guān)漏不漏水，一會兒后退看看位置對不對，直到他認(rèn)為滿意為止。看著我們喝上了清涼的水，汪師傅那滿是皺紋的臉舒展開來了，臉上露出滿足而幸福的笑容。

　　汗水浸濕了他的衣服，望著汪師傅頭上晶瑩的汗珠，我心想：他一定很累了吧。便對他說：“叔叔，您歇會兒吧！”

　　“不行啊，還有孩子在等我送水呢！這么熱的天，沒有水怎么能行呢？”

　　他的話音剛落，汪師傅又提起水桶，迅速地離開了我們的教室，望著他的背影，我情不自禁地豎起了大拇指。

　　無論刮風(fēng)下雨，無論嚴(yán)寒酷暑，汪師傅始終走上了一層層樓梯，走進(jìn)了一間間教室，我我們送來了甘甜可口的水。他雖然平凡，但卻值得我們尊敬！

送水的作文 篇3

　　橡皮是我們處處可見的東西。他在我們的學(xué)習(xí)中，有很大的作用。

　　橡皮它在我們練習(xí)的時候可以擦掉錯誤的答案。在考試中他也是必不可少的。如果沒有橡皮，在你寫錯的時候，用什么來擦掉呢？

　　盡管橡皮的作用很大，但還是有人不知道它的作用。而且還任意糟蹋橡皮。有的橡皮上面凈洞洞，有的上面畫了畫兒，有的少了半個。橡皮就這樣默默地為我們奉獻(xiàn)。

　　在校園里，在我們身邊。也有一種默默奉獻(xiàn)的人——送水工。在人們的生命中，不可缺少的東西之一就是水。這一天下來六個年級要喝多少桶水。每天送水工都會來送一車的水。這些水可不會自己下來。需要送水工自己搬下來。那一桶水就夠我們受得了，而他們每次要搬兩同水。

　　不管在下雪天，還是雨天，或者是炎熱的夏天，為了讓我們喝上純凈的水，他們?nèi)匀幻刻靵硭汀?/p>

　　但誰會有時間注意那些辛苦的叔叔啊！那些送水工就是我們身邊默默奉獻(xiàn)的人。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，以后也要做默默奉獻(xiàn)的人。

送水的作文 篇4

　　當(dāng)別人遇到困難時，許多人會視而不見，有的卻在一旁指點(diǎn)，可是我發(fā)現(xiàn)了一位“與眾不同”的人。

　　20xx年6月17日，有一群小朋友在河邊玩耍嬉戲，其中有一個小男孩在玩耍中不慎掉入河中。小男孩在水中掙扎、呼救。這時一些好心人用布扎成繩子，想把孩子拉上來，可是繩子斷了，小男孩又掉入水中。

　　這時一位身穿藍(lán)色衣服的人沖了上來，迅速翻過護(hù)欄，一手抓住護(hù)欄，同時把另一只手伸向小男孩。可是他與小男孩隔得太遠(yuǎn)了，眼看小男孩越沉越深，眼看水就要沒過他的頭頂。他顧不上那么多，抓著繩子滑到水面，他深知：如果繩子在這時斷開，自己也會掉入水中，和小男孩的命運(yùn)一樣……可他卻仍然義無反顧，把小男孩拉了過來。隨著壓力不斷增大，那看似結(jié)實(shí)的繩子變得不堪重負(fù)，隨時可能會斷開。可他卻依然堅(jiān)持，并用手把男孩拉到腿上，想把他給頂?shù)桨渡希�可他卻在之前耗費(fèi)了許多力氣，但他咬牙堅(jiān)持，直到男孩獲救了。

　　當(dāng)他把孩子放到岸邊后，便飛身騎上一輛三輪車，我看到，車上裝了一桶桶純凈水。原來那是一位送水工。他迅速的騎著，很快消失在茫茫人海中……

　　這位送水工雖然做著極其普通的工作，但是他卻做了令所有人敬佩的事，這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神，正是我們要學(xué)習(xí)的！

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