【實用】水的作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的水的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
在家里爸爸媽媽都很喜歡我，家務活一點也不讓我干，我真正成了飯來張口，衣來伸手的“小公主”。
有一天，媽媽正在燒水，水還沒開，媽媽準備去買菜，對我說：“玉婷，等水開了，把電源拔掉。”我漫不經心地說了句：“知道了。”我聚精會神地看我的課外書《伊索寓言》了，不知過了多久，把燒水的事情早就忘的一干二凈了。直到媽媽回來了，我才想起還燒著水呢！我急忙向廚房跑去，打開門一看，滿屋子熱氣，可把我嚇壞了。心想：這次媽媽一定會責怪我。我膽怯的看著媽媽的臉，她卻一點也沒有生氣，而是一邊打開窗子，一邊對我說：“干事不能三心二意，你看書是好事，可也不能忘了媽媽的話呀!多嚇人呢！以后一定要注意呀！”
聽著媽媽的話，我的臉不由得紅了，給媽媽說：“我一定吃一塹，長一智。”從那以后，無論干什么，我再也不敢粗心大意了。我也體會到媽媽每天是多么的不容易了。
水的作文 篇2
我曾經讀到過這樣一個故事：在我國西部一個干旱地區的小村莊里，每人每天的用水量嚴格控制在三升以內。一頭老牛為了給自己的孩子求得一口水喝，不怕鞭子的抽打，不懼火把的威脅，求得水后自己卻舍不得喝上一口，把水全讓給了小牛。讀完這個故事，我除了感受到母愛的偉大，還懂得了水資源的重要！
身在江南的我從來沒有嘗過沒水的愁滋味，直到有一天……
九月，開學季！雖說已是初秋，可太陽還是火辣辣的。記得那天早上第三節課是體育課，體育老師給我們進行400米測試，測試結束后還安排我們打籃球，我們一個個興致勃勃，在大太陽底下盡情地搶球、運球、投籃，玩得不亦樂乎。
上完課回到教室，我們不約而同地拿出茶杯來喝水。有的同學杯子是滿的，喝了個痛快；有些同學杯子里有幾口水，也算是解了渴；而我呢？杯子里空空如也！我飛也似的向飲水間跑去，那里卻傳來噩耗：“停水啦！停水啦！”屋漏偏逢連夜雨！而此刻，我多么希望下一場大雨啊！即使是酸雨，我也愿意舍命張開嘴接上一口啊！我真的渴得不行啦！滿頭大汗的我嘴里像是剛剛發生過火災，只好垂頭喪氣地回到教室。幸虧好心的同桌施舍我一口水喝，喝著同桌的水，我心里那個羨慕與感激啊：真該向他好好學習，做好儲備是多么重要！
水沒喝到，飯總能吃到吧？我們排著隊來到食堂，天哪！吃的是什么呀！營養飯（就是豌豆、火腿腸、雞蛋、玉米煮飯），還有一個臘雞腿。要知道對一個干渴難耐的人而言，這樣的飯真的是難以下咽。
老師說：“今天停水，大家只能將就將就了。”“又是停水惹的禍！”我不禁責怪起鎮上的水廠來，“怎么可以隨便停水呢？”老師似乎看出了大家的不滿，說：“因為鎮上在修路，要重新排水管，沒辦法。你們想想，假如自己真的生活在西北干旱地區呢？”對哦！猛然間我回想起之前讀過的'故事，回想起那頭給小牛討水喝的母牛，我不禁羞愧起來：雖然早就知道水資源的重要，可是我真正做到節約用水了嗎？捫心自問，沒有！我也有和同學在廁所間戲水的時候，我也有明明水喝不完卻打了滿滿一瓶的時候，我也有……
好不容易熬到了放學，學校停水的這一天，我真是度日如年！記得那天回到家，我端起茶杯，咕嘟咕嘟喝了個痛快；記得那天的水有一種特殊的甘甜！
水的作文 篇3
在江南潮濕朦朧的水霧中，蘇州以她獨特的溫潤濡染著周遭的一切。
每天清早，你推開臨河的一扇小窗，雕花的木窗咯咯吱吱地開啟，蘇州特有的泥香味和淡淡的腥味氤氳成一雙溫潤的手，撫摸你的臉。滋潤萬物，凈化一切。對面的小河上，誰家的姑娘包著頭巾咿咿呀呀搖著船唱著歌。頗具味道的吳儂軟語，從小河的這一頭劃過另一頭。而小河旁的臺階上，坐著一排江南的婦女們，一邊洗著衣服，一邊用吳音聊著天；孩子們則嬉笑著將小腿放入河水中，瞇著眼把水花拍得老高，快樂童真的水花在清晨中閃閃發亮。
向往著這里誘人的小吃，向往著這里婀娜的水，向往著這里溫軟的音，向往著這里水般澄澈的心。
終于，我來到了這里，但我卻未尋到我所尋的江南，是風情萬種的她藏匿在這日新月異的城市背后嗎？不解。于是，我去了角直、周莊和同里。僅這三個古鎮，讓我再次憶起了我記憶中的蘇州。來到角直，看著包著繡花頭巾，系圍兜的老婆婆，便有一種特殊的親切感。我本想一個人去逛逛的，但最終抵不過朋友的執拗，他硬是拉我上了一輛黃包車，說是別有一番滋味。是的，坐黃包車還蠻好玩的。車夫慢悠悠地騎著，我也悠哉游哉地看著沿街的小店。后來不想錯過好的小店，我們下車了，一人一塊綠豆桂花糕，冒著熱氣，黏黏的，就像那家糕點鋪阿姨的吳儂軟語，讓我心醉。
蘇州與水，多么奇妙的組合。蘇州是由水構成的，不然就不叫做江南水鄉，而我覺得這里的人也更是水構成的--“水做的骨肉”。
我們在這里拐來轉去，竟闖進了一戶人家的后院。僻靜的小院落，厚密的芭蕉，附著青苔的地磚。幾個婦女坐在門檻上聊著家常，膝上放著一筐豆角、刺繡或是小孩的布鞋。對于我們地闖入，她們也并不惱，只是友好地沖我們笑笑，如水般恬靜自如。我們不好意思地笑了笑便從門中出去了，才發現還下著蒙蒙的細雨。雨中的江南更是一番撩人的姿態與神秘。
黃昏了，老人們倚著門喚著他們心愛的孩子，家家戶戶飄出陣陣的菜香味，小孩們仍是到處亂跑，那細小的鈴鐺聲也跟著他們一起雀躍。他們輕盈的笑聲和那潺潺的流水聲相映成趣，流過我的心田，滋潤和凈化著我的心靈。
欣賞恬靜清新的水，望著這里安寧愜意的人們，我的心醉了。
水的作文 篇4
哈啰！我是水，我不是一般的水，因為我要流經大名鼎鼎的張家界之索溪峪也。
還沒“入境”，我就已經能感受到體內難以言表的奔沸。因為如此，我決定做一次“野流”。
嘿！索溪峪的“野”還真名不虛傳。譬如這棵小草，我還沒理他，他倒把我當鏡子了。我假裝沒在意，猛的一個水花就把他拍趴下了。哦！他不高興了。唉！真玩不起。那我就三十六計—走為上，開溜！
咦？是幾個游人要經過？于是我有了一個“偉大”的計劃與山路大哥和謀。look！a great！我一個回旋就把他們圍成了“四面楚歌”ha-ha！不是都說人很聰明嗎？這次看他怎么辦。唉！這個討厭的樹伯伯，偏偏腰把這些游人送了出去。算了，不和他玩了。
那該玩點什么呢？嘿！這山真有趣。還帶小洞呢！我縱身一躍。沖了過去，順便捎上點巖土。
這次有機會報仇了哦！剛才樹伯伯幫了人們，壞了我的事。這次我要教訓他。于是我圍著他一圈一圈的繞啊繞，一會兒他老人家就頭昏眼花啦！
唉！都怨我，為啥流那么快？
但愿下次能再流經此地吧！
水的作文 篇5
歲月奏響一首激昂澎湃、永不停息的贊歌。踏著歡暢的音符，懷揣著一顆憧憬的心，我獨自一人攜濕雅之風氣，展望未來，歌頌心中那一片獨具的蔚藍。
心之所存，夢之所在。回望過去，應是問心無愧的；展望未來，應是滿懷希望的。
初來秀水，我便是是孤身一人。我的父母整日忙碌于工作的狂潮中，無法陪伴我步入新升的校園，這令我倍感凄涼。我知道，這一次是我第一次出遠門，但我從不依賴父母。父母是我心中的避風港，而我正要面臨的是屬于我的世界，一個我可以與之交流的世界。想到這里，我的心仿佛又燃起了希望，滿是對未來的希望。
相遇，即是緣。朋友對于我來說極為重要。我已厭倦了那些表里不一的朋友，想要的是能夠真正了解我的人。我心本孤獨，不想再孤寂。上天是憐愛我的，她賜予了我這些知心好友。她們是從遠方來的天使，點點融化我內心的堅冰，重燃我內心的光明世界。我與她們相遇在偌大的校園，彼此的心更接近，也讓我能夠敞開心扉，與她們共享歡樂。我想，是秀水高中這個獨具的世界給予我別樣的生活體驗。個個性格鮮明的人印在了我腦海，我總覺得與室友及其他同學在一起，我能較快融入這個我曾經感覺陌生的地方，并在時光中與文漸行漸近。
最愛不過初秋時節，漫天一色，別有一番濃郁的風姿。我想，我愛的便是眾多的一些植物之類。
早晨，和著朗朗的讀書聲，時不時飄來桂花香。小時候雖見過丹桂，卻也不曾好生細留之。如今的校園，那一簇簇綠色的生命，正如我們學校一般蓬勃向上，充滿生機。我愛桂花之香味，更愛其奮發向上、競相開放之精神。
雖來學校時日不長，卻讓我感受良多。忘記我曾經的失敗與苦痛，想將這里視為一個新的開始，新的起點。高中三年，我愿將我的汗水、淚水與校園一起揮灑，我愿用一顆真心抒寫新的篇章，我愿歌頌我的校園，愿他日益繁榮，形如丹桂之生機。
漫漫長途，人生能有幾多年少?在這個青春奮發向上的花季，我的校園滿載多少莘莘學子的希望與未來。我想把我曾經的失敗投入到一縷陽光之中并從中攜來光明。正如馬云曾說：如果你畢業來自名牌學校，你就用欣賞的眼光看著別人;如果你畢業于像我們這樣的三四流學校，就用發展的眼光看待自己。是的，我們應用發展的眼光看待未來的生活，我們的學校正因為不斷地擁有青春學子，不斷的汲取青春的精神力量而變得生生不息，成為我重生的地方。失敗時暫時的，我會在秀水高中不斷地迎著晨光，創造新的未來。
今年迎來我校成立三十華誕，三十年風雨歷程，見證了我校不斷的前進。未來，我校定能再創輝煌！我的心與秀水同在！
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