水小學(xué)作文通用15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的水小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水小學(xué)作文1
那盆蒜頭似的水仙，依然不肯綻放。眼見(jiàn)它細(xì)長(zhǎng)的根須攀在盆緣吸取水分，眷戀著清水，不著不急地瞅著我，似在測(cè)試我的耐性。“罷了，隨它去！”我只好冷卻那股好奇之心。
不曾想到，一個(gè)慵懶的下午，陽(yáng)光稀疏地照著水仙。而它，居然悄悄探出了幾枝小芽，微顯嫩綠，中段透明，根部呈白，似上好的美玉。澄澈的小芽?jī)褐校粋�(gè)個(gè)美麗的生命正在孕育。我高興壞了！
瞧啊，才幾天，小芽?jī)壕妥兩沓蔀榛ü嵌鋬毫恕；ò撸牛榘咨幕ò昀飳舆�有修長(zhǎng)的花蕊，稍高出些個(gè)頭，只有一點(diǎn)金黃露出來(lái)。花骨朵兒悄然破開(kāi)一個(gè)口，噴吐出清雅的淡香，不比茉莉濃郁，桃花香甜，卻別有一番清新：雖花香很淡，但無(wú)論走進(jìn)走遠(yuǎn)，一直都有花香縈繞在鼻間。太高興了。
第一朵終于開(kāi)了！花瓣兒白得似雪，花蕊黃得賽金，惹人喜愛(ài)。它就像一位身著白衣的少女，頭發(fā)上束個(gè)金環(huán)，綠葉托著“她”在水面上翩翩起舞。和著威風(fēng)的伴奏，“她”不斷地旋轉(zhuǎn)、跳躍，每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟完美，宛如《神雕俠侶》中的小龍女般飄逸、輕靈。“她”婀娜曼妙的舞姿中，有一種傾國(guó)傾城的絕美。
水面在“她”踮起的腳尖下微微抖動(dòng)，“凌波仙子”美倫美奐的舞蹈懾人心魂。這哪里是昔日里混濁的“蒜頭”和根須，只需經(jīng)過(guò)一年，長(zhǎng)久儲(chǔ)存的力量，便風(fēng)姿勃發(fā)。
“她”明知道自己的存在沒(méi)多少時(shí)間，卻還是努力發(fā)揮生命的極致；“她”明知明年的“她”會(huì)失去生機(jī)，仍依然默默地儲(chǔ)存著力量，只為一次怒放。
水小學(xué)作文2
我們班要集體參加班級(jí)家委會(huì)和瑯琊新聞網(wǎng)聯(lián)合組織的參觀沂水螢火蟲(chóng)水洞活動(dòng)。活動(dòng)前晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，激動(dòng)地難以入睡。天剛剛亮，我們就早早地來(lái)到集合點(diǎn)——鳳凰廣場(chǎng)，坐上了大巴車(chē)。
到了目的地，進(jìn)入大門(mén)，我們先去了“南國(guó)風(fēng)情園”，一進(jìn)去我仿佛到了熱帶雨林，那些樹(shù)郁郁蔥蔥，一片生命的綠撲面而來(lái)，讓我為之贊嘆。
我們一路向北走，經(jīng)過(guò)了“萬(wàn)松書(shū)院”、“蜻蜓園”，到了“蝴蝶谷”，那有好多蝴蝶破繭而出，輕盈自若，讓我想起詩(shī)人杜甫《曲江二首》的“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”。蝴蝶伴隨著游客上下左右翻飛，有的還親昵地落在人的肩上，多么可愛(ài)的蝴蝶啊！
最后我們乘坐橡皮艇漂流，一路飄蕩、一路歡叫地到了我最期盼的螢火蟲(chóng)洞了，洞內(nèi)漆黑漆黑的，就在這時(shí)飛來(lái)數(shù)只螢火蟲(chóng)，發(fā)出一閃一閃地光亮，像懸浮夜空的燈籠照亮了黑洞。螢火蟲(chóng)，啊！螢火蟲(chóng)，曾讓我無(wú)限遐想的你，竟然就這樣出現(xiàn)在了我的眼前，心中的喜悅真是無(wú)以言說(shuō)！
吃完了我們自備的別樣心情午餐，滿(mǎn)懷依戀，結(jié)束了這次的游覽活動(dòng)。
水小學(xué)作文3
水，輕輕柔柔地舞動(dòng)著透明的靈魂。在自然界中生生不息地循環(huán)著。它優(yōu)美，一塵不染優(yōu)美得如空谷幽蘭，清靈得如風(fēng)兒的回音。
假如我是一滴水，我會(huì)像午夜的精靈跳過(guò)人們的臉頰，演繹人們激動(dòng)的心緒。
我會(huì)滑過(guò)人們的唇邊滋潤(rùn)他們清亮的喉音，我會(huì)流過(guò)他們的指尖，隨陽(yáng)光蒸發(fā)，消失到云的頂端。
假如我是人們生命中的一滴水，一滴最平凡的水。我可以在小溪中游泳，任巖石把我敲得粉碎，我依然咯咯地笑出眼淚。
我可以在河水中和魚(yú)兒玩耍，住它們把我拋得很遠(yuǎn)。我依然追逐著前進(jìn)的方向。
我可以在大海中和風(fēng)對(duì)峙，任沙灘噬噬舔我的皮膚。我依然盼望再次回歸自然。假如我靈萬(wàn)千江河中的一滴最渺小的水。
假如我是一滴水，我愿深藏在漫漫黃沙中，讓希望掛上美麗的白帆，把海市蜃樓變成真正的綠洲。
我愿棲息在綠葉枕邊，為它吟出清純的耳語(yǔ)。
我愿凝固在喜瑪拉雅的顛峰，注視世界為祖國(guó)炫露她神圣的脊梁，假如我是一滴水，一滴有鮮活生命的水。
我是露，我是雨，我是霧，我是水。我有自已的理想，躍上彩虹，讓我短促而有力的生命也有湛藍(lán)的生機(jī)，有閃光的亮點(diǎn)，清風(fēng)拂過(guò)我還是一滴水。
歲月的潮汐將我磨礪得晶瑩剔透，因?yàn)楸旧那啻鹤顒?dòng)人。
水小學(xué)作文4
今天，我們上了一節(jié)很神奇的實(shí)驗(yàn)課，這可讓我們開(kāi)心極了。
首先，老師拿出一個(gè)用廣告紙包住的東西問(wèn)：“你們猜猜，這是什么東西呢？”從它的形狀判斷，我確定它是一個(gè)茶杯，可是，居然有人說(shuō)：“那是空氣。”還有人說(shuō)：“是二氧化碳。”哈哈哈，太好笑了！老師把包裝紙拆開(kāi)，原來(lái)真是一個(gè)玻璃杯啊，它有什么用呢？
我發(fā)現(xiàn)，老師手中不光有玻璃杯，還有一張被大頭針扎了幾個(gè)小眼的紙片，這又是干什么的呢？
老師說(shuō)：“你們信不信，我能用這張紙片，托住裝滿(mǎn)水的杯子哦！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不信！”不過(guò)我相信老師是不會(huì)騙人的，但我又很奇怪他會(huì)怎么做到。
老師讓一位同學(xué)去接水，然后把紙放在上面，最后果然成功了！我們大家都很驚奇。
老師還讓我試了一下，我感覺(jué)我有十足的把握，可是最終我還是沒(méi)有成功。因?yàn)槲液ε掳驯哟蚱疲詻](méi)能成功。但是其中的科學(xué)道理我已經(jīng)懂得了。
原來(lái)薄紙片能托起杯中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬梢粚颖∧ぃ顾粫?huì)漏出來(lái)。
太好了！我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
水小學(xué)作文5
給我布置了一項(xiàng)“艱巨的任務(wù)”，那就是暑期體驗(yàn)生活，賣(mài)水。
爸爸給我準(zhǔn)備了一箱水、一張寫(xiě)著“學(xué)生，體驗(yàn)生活”的牌子。我約上顏晨星開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到江濱西大道的沙灘邊賣(mài)水。
一開(kāi)始，我與顏晨星都感覺(jué)難為情，只是坐在礦泉水邊上，等著行人主動(dòng)來(lái)買(mǎi)，可時(shí)間過(guò)去五分鐘、十分鐘，還是沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)水。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們坐在這里是不行的，必須主動(dòng)走上前去問(wèn)行人，才更有機(jī)會(huì)把水賣(mài)出去。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我和顏晨星慢慢地放開(kāi)膽子，一個(gè)個(gè)地問(wèn)路過(guò)的人，“叔叔，要買(mǎi)水嗎？”我看到一位沒(méi)帶水的人便上前去問(wèn)道。可那位叔叔搖了搖頭。我想：是不是我說(shuō)得太簡(jiǎn)單了？
這時(shí)，前面走來(lái)一位，我便又迎上前去，“，我是小學(xué)生，今天來(lái)體驗(yàn)生活的，你能支持我一下買(mǎi)瓶水，好嗎？每瓶水只要一元錢(qián)。”姐姐聽(tīng)了我的話(huà)，毫不猶豫地遞給我一元錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我買(mǎi)一瓶。”等這位姐姐走后，我興奮地把這個(gè)辦法告訴了顏晨星，這個(gè)方法立竿見(jiàn)影，我們很快把一箱水賣(mài)完了。
在回家的路上，我看著滿(mǎn)腿的蚊子包，心想：攢錢(qián)可真辛苦呀，以后我絕不亂買(mǎi)沒(méi)用的東西了。
水小學(xué)作文6
同學(xué)們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話(huà)題。人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢？許多人認(rèn)為水跟空氣、陽(yáng)光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國(guó)內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫(kù)莫力廟水庫(kù)干涸，庫(kù)底朝天。莫力廟水庫(kù)面積40平方公里，庫(kù)容為1.92億立方米，是我國(guó)和亞洲目前最大的沙漠水庫(kù)。枯死的河蚌隨處可見(jiàn)，一些庫(kù)底開(kāi)始沙化，昔日的魚(yú)船已鎖在大片的黃沙之中。
據(jù)我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得！人們用自己智慧和才干還創(chuàng)造出不少高科技的東西節(jié)約生命之水呢
水是人類(lèi)生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有人類(lèi)！我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水！
水小學(xué)作文7
我欣賞水，欣賞水的清澈，水的溫柔，也欣賞水的咆哮，水的瘋狂。
我喜歡去山里，因?yàn)槟抢镉行∠Ｋ苍S很常見(jiàn)，我們吃的，喝的，穿的，用的都離不開(kāi)它。溪里的水不像我們平時(shí)用的自來(lái)水，一打開(kāi)水龍頭，就飛快地跳躍出來(lái)，轉(zhuǎn)眼，就沒(méi)有了蹤跡。溪流里的水石清澈的，像一個(gè)旅行者，緩緩地行走在這山間，偶而又像一個(gè)乳臭未干的小毛孩，蹦蹦跳跳地跑著，一不小心，被一塊頑石絆倒，濺出來(lái)的水花在空中打了幾個(gè)滾有跌落下去，驚起了一圈圈的漣漪。
我愛(ài)把手放進(jìn)溪水里，感受水從我的指間流過(guò)，涼涼的，很是舒服。看著魚(yú)蝦，在我的手邊游走，我覺(jué)得十分有趣。
與其說(shuō)，我欣賞水的清澈，溫柔，倒不如說(shuō)我更欣賞水的咆哮和瘋狂。
大海里的水是于總不同的。海水拍擊著海岸，發(fā)出“啪啪”的聲音，一個(gè)浪頭涌上來(lái)的“嘩嘩”聲，與溪流的“汩汩”聲是決然不同的。海的豪放讓我欣喜若狂，當(dāng)漲潮時(shí)，那天，水合一，勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，當(dāng)海嘯來(lái)臨時(shí)，那一種吞噬一切的瘋狂，讓我敬佩不已。
海鳥(niǎo)在海上空捕食，俯沖入海濺起了浪花，出水時(shí)，嘴里還有一條魚(yú)，也許是因?yàn)檫@不速之客打亂了海的平靜，海水不停地翻滾著，仿佛在發(fā)泄著什么，忽然，從海底的深處響起了一種聲音，這似乎就是大海在生氣吧。
我欣賞水，欣賞清澈，溫柔的水，但是我對(duì)瘋狂，咆哮的水也是情有獨(dú)鐘。
水小學(xué)作文8
中秋佳節(jié)，我們一家三口一起來(lái)到平水的日鑄嶺古道。那里有山，有水，有竹林，風(fēng)景美不勝收。
從遠(yuǎn)處看，石頭鋪成的小路就像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍，伸向大山深處，而道路兩旁的竹子就像秀美挺拔的君子站在路旁，讓我不由地贊嘆道：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”走近些，成片的竹林映入我的眼簾，有的竹子如彎著背在挖筍的農(nóng)民伯伯，有的如戰(zhàn)士般挺立著，還有的如孩子和媽媽一樣互相依靠著……山風(fēng)一吹，密密層層的綠色像波浪一般起舞，煞是好看。
伴著茂林修竹，一路都是形態(tài)各不相同的水。從緩緩流動(dòng)的小溪到嘩嘩歌唱的河水，從清淺的小水塘到石頭縫里冒出來(lái)的山泉，它們雖然形態(tài)不同，但都映出了古道邊的美景。玩性大發(fā)的我忍不住玩起了水，溪水一潑到臉上，就是一陣清涼，步行的'疲累頓時(shí)消除了不少。
走出了被竹子包圍的山間小路，來(lái)到了寬闊的大馬路，我和媽媽一邊聊天，一邊向前走。走了一段路，陡峭的石壁展現(xiàn)在我的面前。石頭的樣子千奇百怪，有的像睡著的大老虎，有的像活潑亂蹦的小猴子，還有的像胖嘟嘟的大熊貓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，石頭都呈綠色，仔細(xì)看，原來(lái)石頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的青苔，真有意思。
平水的古道有很多，風(fēng)景都很美，是人們呼吸新鮮空氣的天然氧吧，也是人們鍛煉身體的好去處。希望更多的人們能去那里走走看看。
水小學(xué)作文9
水的自述大家好，我的名字叫“水”，來(lái)自遙遠(yuǎn)的的天空，是由水蒸汽凝結(jié)而成的，有無(wú)數(shù)的兄弟姐妹。我有許多的名子，如：雨、雪、云……不過(guò)我最喜歡人們叫我水。我生長(zhǎng)在江、河、海上，甚至樹(shù)葉上都是我的溫馨小屋。我可是人類(lèi)必不可少的物質(zhì)，人們用我來(lái)做許多的事：澆花、澆樹(shù)，沒(méi)有我，人們就看不見(jiàn)五彩繽紛的花兒；沒(méi)有我，人們夏天時(shí)就沒(méi)有乘涼的地方。我還可以被牲畜、人類(lèi)等有生命的東西飲用，現(xiàn)在人們?cè)谒锛恿艘恍┪镔|(zhì)，稱(chēng)作為“飲料”，人們需要我做飯、拖地、洗澡、發(fā)電……哎呀，反正我的用處多的都說(shuō)不清楚了。可是大家知道嗎？我原本體內(nèi)也是有一些有毒物質(zhì)的，需要加工后才能放心飲用，所以小朋友們不要去喝那些沒(méi)有被消毒過(guò)的水兄弟喲！喝了會(huì)生病的。
雖然我為人類(lèi)帶來(lái)了很多的好處，但還是有人不關(guān)愛(ài)我，他們把廢品倒進(jìn)我的家中———江、河、海……于是，我就生病了，小魚(yú)不再來(lái)玩耍了，都搬家了，水中的海草再也長(zhǎng)不出來(lái)了。近幾年來(lái)，政府知道了這些事，制定了許多的措施嚴(yán)加管理，又派人為我治病，清除了我體內(nèi)的有害物質(zhì)使我變得潔凈清澈，我又恢復(fù)了健康的體魄。草又生長(zhǎng)了，小魚(yú)又歡快的玩耍了，我變得更活潑快樂(lè)了！我是生命的必需品，請(qǐng)人們保護(hù)我，關(guān)愛(ài)我。作為回報(bào)，我也會(huì)召集兄弟姐妹們?yōu)槟銈兎⻊?wù)的，這是我們的約定，我一定會(huì)做到的，你們呢？
水小學(xué)作文10
一滴水的力量，是微不足道的，但如果許多水的力量在一起，簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的。
假如我是一滴水，我要跟云朵一起去干旱缺水的地方，去滋潤(rùn)那干裂的土地。雖然犧牲了自己，但一看到人們得到水的快樂(lè)，我還是很高興。
假如我是一滴水，我要去“澆灌”枯黃的小樹(shù)苗，讓它們發(fā)出嫩苗，盡管，我的力量對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是多么弱小。
假如我是一滴水，我要和朋友們一起去滋潤(rùn)即將干涸的小河，讓它們恢復(fù)以往的“美麗容貌”。
假如我是一滴水，我要和朋友一起沖掉那山路上的泥巴，讓汽車(chē)和行人們暢通無(wú)阻！
假如我是一滴水，我要做滋潤(rùn)人心靈的水。有些人的心靈不需要，因?yàn)樗麄兊男撵`之花已經(jīng)綻放在他們的心田，那花，綻放的如此完美，是任何一種花都比不過(guò)的。而有些人，需要我。因?yàn)樗麄兊男奶锢铮癫刂活w已經(jīng)快要枯死的心靈之花的種子……
雖然，我只是一滴水；雖然我的力量是微不足道的。但只要成千上萬(wàn)的水在一起，就能滋潤(rùn)世間萬(wàn)物……
假如，我，是一滴水……
水小學(xué)作文11
今天，我覺(jué)得自己的身體冰冰的，原來(lái)我變成了一顆小水滴。
我在海里游來(lái)游去，不知不覺(jué)的，我的身體變的透明了，慢慢地，我飄了起來(lái)，我驚慌地叫了起來(lái)：“大海媽媽?zhuān)疫@是怎么了？"大海媽媽聽(tīng)見(jiàn)了溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子別怕，這是太陽(yáng)公公請(qǐng)你到天上做客呢！”我飄呀飄，告別了海里的朋友，飛上了天空。
在天上，我結(jié)識(shí)了云朵姐姐。我和她快樂(lè)的玩耍。有一天，雷公公和雷婆婆吵架了，“轟隆隆，轟隆隆”，我害怕地躲進(jìn)了云姐姐的懷抱里。云隨著風(fēng)飄到了干旱地區(qū)，我乘著云姐姐的滑梯，落到了莊稼地旁的小河道里，土地經(jīng)過(guò)我們的滋養(yǎng)變得濕潤(rùn)了。我們歡快的流淌著，空氣也經(jīng)過(guò)我們的沖刷變得清新。人們高興的跳著舞蹈，我們也很高興。
我和同伴們手拉手，哼著小曲流著。我們流過(guò)公路，流過(guò)田間，你流過(guò)森林，流到了一個(gè)小池塘里。池塘里有許多漂亮的小魚(yú)，水面上有幾只鴨子在戲水，遠(yuǎn)處有幾只天鵝在水中覓食，枝頭上有百靈鳥(niǎo)在歌唱。太陽(yáng)公公散發(fā)著金色的光茫，我再一次飄了起來(lái)，不過(guò)這次我一點(diǎn)兒也不害怕。慢慢地，我又來(lái)到了云朵姐姐的身旁，這次云朵姐姐把我?guī)У搅艘黄趾涞牡貐^(qū)，這次我順著云朵組姐的滑梯化作白色的花和同伴一起飄到了海里，我興奮的跟我海里的老朋友講述著我奇妙又不可思議的旅途。
水小學(xué)作文12
水，能給人們解渴；水，能讓小樹(shù)長(zhǎng)高……假如我是一滴水，我又能為人們做什么？
假如我是一滴水，我會(huì)跑進(jìn)飲料加工廠(chǎng)，讓叔叔阿姨把我和小伙伴變成一瓶鮮嫩可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的酸奶。一位正大汗淋漓的小男孩把我和其他小伙伴買(mǎi)回了家，只聽(tīng)“咕咚咕咚”幾聲，小男孩就不在那么累了，一下子有了精神。
假如我是一滴水，我要跑進(jìn)水龍頭里，清晨，一位小女孩打開(kāi)水龍頭，“嘩嘩”從水龍頭里流了出來(lái)，漸漸地、漸漸地，我和小伙伴們把這位小女孩地手和臉洗白了！我打從眼里高興，嘴角露出了成功的喜悅。
假如我是一滴水，我要順著水流奔進(jìn)山間的小溪里，輕輕的流淌。我彈起美妙的五指琴，讓山谷那憂(yōu)郁的小孩不再憂(yōu)郁，而唱響那嘹亮的山歌；成雙成對(duì)的蝴蝶翩翩起舞；花兒也隨著風(fēng)姑娘開(kāi)始盡情地舞蹈。我的琴聲為山谷增添了幾分生機(jī)。
假如我是一滴水，我會(huì)召集所有的小伙伴們，讓我們一起來(lái)養(yǎng)育一株株小草、鮮花、樹(shù)苗，讓它們快樂(lè)成長(zhǎng)。隨著歲月的流逝，我們會(huì)看到小草更加鮮嫩，脖
子上掛著晶瑩透亮的露珠，就像一個(gè)香草公主。那一朵朵小花更是美不勝收，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……真是萬(wàn)紫千紅，群芳爭(zhēng)妍！那小時(shí)候才有幾厘米高的小樹(shù)苗，現(xiàn)在已變成了一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，這都是我們水的功勞！
假如我是一滴水，我要為人們?cè)旄＃藶闃?lè)！
水小學(xué)作文13
相傳，在很久很久以前，在一個(gè)村子里，從來(lái)就沒(méi)有受到過(guò)災(zāi)害或什么危險(xiǎn)，那是因?yàn)槟抢镉猩癫肯碌慕Y(jié)界，因此，那里的人們都過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活，男男，女女，老老，少少，都很幸福，有一天一個(gè)小孩子，到井邊去打水，但是，水卻在底下，小孩子根本打不到，忽然，小孩想起村外不遠(yuǎn)有一口井，于是就就跑出了節(jié)界，正當(dāng)小孩要打水時(shí)，一只高大的怪物出現(xiàn)在小孩面前，小孩子很害怕，那只怪物說(shuō)：＂怎么樣解開(kāi)這座村子的的節(jié)界？說(shuō)，不說(shuō)我就殺了你，然后在殺你全家，說(shuō)啊！＂小孩子一時(shí)驚慌拖口而出：＂在，在，在對(duì)面森林的一個(gè)小屋里，把插在木版上的魔杖拿下來(lái)就可以了．＂怪物聽(tīng)完后就往對(duì)面的森林跑去了，拿下魔杖后，突然，神感到全身發(fā)軟，覺(jué)得自己一點(diǎn)功力也沒(méi)有了，于是，神就往森林的小屋里跑去了，到了小屋，居然看見(jiàn)她的天敵＂火魔＂手上拿著魔杖，神的力量很衰弱，火魔說(shuō)：＂等我毀掉了這座小村，在來(lái)收拾你．＂火魔就向小村奔去．火魔用火燒著這座村莊，一邊哈哈大笑，神看到小村著了火，就立即用自己最后的力量飛升天空，充滿(mǎn)仇恨的眼光：＂火魔，我要和你同歸于盡．說(shuō)完，神用最后的力量化成了水，撲滅了火，火倒下了.
飄啊飄啊!她慢慢的飄零,飄零,再飄零.........
她化為烏有,人們眼睜睜的看著神飛升天空,流出珍貴的眼淚....
她留下最后的痕跡.........讓人們快樂(lè)了........
水小學(xué)作文14
飛檐翹角，仿古建筑群輪廓已經(jīng)浮現(xiàn)；人工河道曲折，游走在建筑間……再過(guò)一個(gè)多月，你就可以到串場(chǎng)河畔的鹽鎮(zhèn)水街，劃劃船，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)颍瑖L嘗地方小吃，看看民間絕活，領(lǐng)略文化風(fēng)韻。
“沙沙細(xì)雨拍碧荷，雨入池中無(wú)影見(jiàn)。”在綿綿細(xì)雨中，春，是它美的搭檔，比它更美的是那古老的低房、紅色的柱子，白色的墻。水街緊鄰串場(chǎng)河，位于鹽城市東進(jìn)路和世紀(jì)大道之間，占地90000多平方米，是海鹽歷史文化風(fēng)貌區(qū)的主景區(qū)。該景區(qū)致力彰顯地方文化特色，在這里可以觀賞民間絕活和文藝表演，品嘗地方小吃，還可以買(mǎi)到旅游文化商品和地方名特優(yōu)小商品。除了水街，海鹽歷史文化風(fēng)貌區(qū)還包括中國(guó)海鹽博物館、美食街、娛樂(lè)街、水城等版塊，總占地400多畝，總投資7.78億元。
水街，這條街以水為稱(chēng)，必然再街內(nèi)，無(wú)時(shí)無(wú)刻可以聽(tīng)到水的沖流聲，拍打石壁的聲音，也可以隨時(shí)隨地地發(fā)現(xiàn)水的蹤跡。水酒外表古樸，又詩(shī)情畫(huà)意，屋內(nèi)更有古人之氣質(zhì)，木制的窗戶(hù)里，不時(shí)透露著水、泥、花、草的幽香。茶樓的清香，更是沁人心脾！水街，讓人過(guò)目難忘，留戀往返，真是既有現(xiàn)代時(shí)尚之氣，又有故鄉(xiāng)之味！
水小學(xué)作文15
水對(duì)我有著永遠(yuǎn)的吸引力：那柔柔滑滑的感覺(jué)，如同躺在媽媽的懷中。今天我們一家“水蟲(chóng)”又到南溫泉去泡了一天。晚上躺在床上，身體柔柔綿綿的，一會(huì)兒我就在那種晃晃忽忽中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，變成了水國(guó)的公主，還和一個(gè)奇妙的伙伴有了一次“水語(yǔ)言”的交流，我生平第一次當(dāng)了回水國(guó)科學(xué)老師……
這個(gè)伙伴我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，她穿著《射雕》中神仙姐姐的薄紗，還長(zhǎng)著一雙會(huì)飛的翅膀。她告訴我說(shuō)她來(lái)自月國(guó)，不知為何在夢(mèng)中就來(lái)到了我們的水國(guó)，找不到回家的路了。看著這個(gè)美麗的外星美姐姐，我對(duì)她立刻產(chǎn)生了好感。我安慰她，告訴她我很歡迎她來(lái)我們水國(guó)做客，并決定將我們水國(guó)的奇妙語(yǔ)言、奇妙科學(xué)教授給她。希望她回到月球傳播，架起水國(guó)與月國(guó)友誼的橋梁。
我?guī)е聡?guó)姐姐來(lái)到泉水邊。聽(tīng)到泉水丁丁冬冬的聲音，月國(guó)姐姐被這美妙的聲音聽(tīng)得如癡如醉。“水公主，泉水為何“丁冬“響？”月國(guó)姐姐突然問(wèn)我。“哦！好聽(tīng)嗎？”我故意賣(mài)關(guān)子。“好聽(tīng)！太美妙了！我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)如此美妙的聲音。快告訴我吧！”月國(guó)姐姐顯得迫不及待。看姐姐急迫的樣子，我突然間心里有一種自豪感：我們水國(guó)的語(yǔ)言多美啊！
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