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潛水小學作文350字（通用33篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的潛水小學作文350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
潛水小學作文350字 1
今天，我們來到分界洲島游玩，它是一座熱帶和亞熱帶分界的島嶼。島上有一個潛水的項目，我一看就吵著要潛水，爸爸媽媽果然同意了。一看潛水的類型，哇，有好多呀。有近海潛水、深海潛水、海豚潛水和鯨鯊潛水。
哈哈，我當然選了一個和海豚在一起潛水的項目，海豚好可愛的。我穿上連體的潛水衣，戴上潛水鏡，背上了氧氣瓶來到了潛水的地方，和教練一起潛水。他告訴我在水中不能用語言表示，只能用手語表示法，大拇指是難，三是好，五是不行。說完就帶我潛入了水底，我看見了五顏六色的珊瑚和美麗的海星，我想搬一塊珊瑚帶回去，但是怎么搬也搬不動。 我要教練和我一起搬，可教練試了試也搬不動，我只好和教練遺憾的游開了。
我在海底又想摸摸海豚，可它實在游得太快了，我根本追不上，只能看著它的.遠去的身影。我浮上來的時候還和一只好大好大的海龜照了相。上了岸，我和爸爸媽媽又蹦又跳，戀戀不舍的下島了。
潛水小學作文350字 2
朋友，你會潛水嗎？我說的潛水，可不是把頭悶在水里游泳，而是背著氧氣瓶潛入海底。讓我來介紹介紹吧。
三亞的夏日，雖然海風徐徐，但烈日下，我依舊一個勁兒地冒汗。我和爸爸這對“父子兵”來到了潛水學校。一位面龐黝黑的教練提著潛水用具走過來。他把潛水用具使用方法仔細地為我們進行講解。我看了看周圍的`人，他們似乎也很激動，一定是和我一樣想迫不及待地下水。教練詳細講了在水下可能發出的意外情況和處理方法，比如：由于潛水深度的變化，壓力也會增大，會使耳膜內陷，這時，要從呼吸器外捏住鼻子鼓氣，可以暫時承受壓力。我聽著聽著便傻了眼―――這么復雜，我根本聽不懂，一種恐懼感不由涌上心頭。
隨后，我們坐著快艇駛向大海深處。爸爸先下潛。由于爸爸緊張，一進水里就只吸氣不呼氣，他連忙伸出“上”的手勢。教練把爸爸身子一翻，爸爸就面朝天了。原來，爸爸只有頭在水里。看到這里，我不由笑了起來。
潛水小學作文350字 3
今天我們幸福的一家人去潛水了，我帶著興高采烈的腳步來到了碼頭，因為我們要坐游輪到另一個美麗的島上去潛水，就這樣奇妙的旅程開始了。
游輪緩慢的`滑行，我站在船頭，我張開雙臂，海風迎面吹來，好似海風親吻著我的臉，我就這樣靜靜感受著這份大自然給我帶來的快樂，海面上水花四濺，由于太過高興，時間過得飛快，不一會兒我們靠近了另一個呈現在海中的小島，潛水要開始了，怎么辦！心里又緊張又興奮，我穿上潛水服，經過了教練的指導，我下水了！眼前一亮，這簡直就是魚的天堂，我來到了另一個世界，哪里都是五彩斑斕，讓我應接不暇，瞧那蠕動的珊瑚，瞧那穿梭的小魚，通通把我圍繞起來，這里的一切讓我感受到海底的美麗，大自然的美麗，就這樣我依依不舍的回到了游輪上，腦海里不斷的浮現出那美麗的畫面。
這次的旅程真是讓我記憶深刻，直到現在我還在不斷的津津回味著，下次的到來，那美麗的珊瑚、魚兒們我還會來擁抱你們！
潛水小學作文350字 4
寒假期間，媽媽帶我和爺爺、奶奶去海南旅游，我和爺爺在分界洲島進行了潛水，非常有趣。
到了可以潛水的分界洲島，我非常想看看神奇的海底世界，媽媽覺得我一個人去不放心，就讓爺爺陪我去。我和爺爺穿了潛水衣，下了水，有一個教練陪爺爺，有一個教練陪我，他們先訓練我和爺爺在水下用氧氣面罩呼吸，然后讓我們進水里試一試。我一潛下去就被里面的景色迷住了，五彩繽紛的海洋世界，五顏六色的`魚……看著看著，差一點就嗆了一口水，我趕緊抬起頭來，教練看我練得差不多了，就給我魚食，他陪我一起潛到水下去喂魚。到了海底，我發現的不只是魚，還有漂亮的珊瑚，我還看見一只小魚進了一個和腦子一樣復雜的珊瑚群，迷了路出不來了，我差一點就抓住它了。我還看見一艘沉船，里面還有一個寶箱呢，我好想探寶啊……
有趣的潛水很快就結束了，我依依不舍地浮上水面，要不是還要到其他地方去游玩，我真想再潛一次水啊！
潛水小學作文350字 5
我們每天都只能在房子里看車子在馬路上奔馳，十分無趣，我要發明一種能潛水的房子，讓我們平時也能看水底生物。
房子下面還有氣墊，可以很快得讓房子浮出水面。整個房子分成四塊，第一塊當然是客廳，吃飯和娛樂都在這里；第二塊是臥室，這里可以睡覺、學習；第三塊和第四塊分別是電能房和氧氣房。
這個房子最大的特點就是能潛水。當房子吸足了氧氣，它便開始下沉，四面墻上的機器可以讓房子不失去平衡，就像在陸地上一樣，不被水流阻擋。
這個房子也十分舒適。當你無聊時，字子就會自動打開一扇窗，讓你看小魚們；如果你累了，就可以爬梯子去二摟；當你餓了的時候，自動烤箱便會烤出你之前放進去的`食物。
房子除了能潛水，還有更厲害的功能。它可以帶你去太平洋，讓你和各種海洋生物打招呼；再帶你到北冰洋，去和海獅、海豹們親密接觸；最后帶你去大西洋，看遍所有海洋生物。
潛水小學作文350字 6
海南旅游的行程之一是到分界洲去潛水。我和媽媽都參加了這項活動。為了潛水，我們換上了黑色的潛水服，聽教練講了潛水的`注意事項：怎樣在水中呼吸……
下到海里，我背上了氧氣瓶，在教練的帶領下練習潛水，剛開始我很害怕，教練說：“放輕松，用嘴呼吸，嘗試一下，就還不怕了。”我嘗試著把頭伸到水下，不到五秒就上來了。教練又讓我去試，一次又一次，我慢慢適應，心情沒那么的緊張，開始在水底抓魚了。抓了一把，小魚沒抓到自己卻浮出了海面。原來我還是害怕呀！我對教練說：“教練，我想上岸。”教練就把我往上帶，半路上我看見媽媽潛了下去，我叫起來：“我不要上岸、不要上岸，教練我還想再來一次。”我鼓起勇氣再一次往海底沉，一點一點，慢慢地我投進了大海的懷抱，我看到媽媽在抓魚、觸摸珊瑚了，比我潛得還下。不久我又浮出了海面，回到岸上休息。
這次潛水，我沒有完全的成功，但我心里還是很快樂，潛水又刺激又好玩。
潛水小學作文350字 7
今天晚上，我做了科學小實驗里的其中一項， “瓶中的潛水員”。
我按照書上說的，拿出兩支滴管、兩根釘子、一卷透明膠帶、兩個礦泉水瓶，和一根牙簽。實驗開始了，我首先用透明膠帶把釘子固定在兩支滴管的下面，再用牙簽封住其中一支滴管，這時難題來了，牙簽太細了沒法把滴管口封住，幸好我腦袋瓜靈機一動，用雙面膠在牙簽的同一位置纏繞幾圈，這樣牙簽就粗了。實驗繼續，我把兩個礦泉水瓶灌滿水，分別把兩個“潛水員”放到兩個礦泉水瓶里，都蓋上瓶蓋，兩位“潛水員”起先是浮在水面上的，用手輕輕一捏，你會發現，兩個“潛水員”都沉下去了，而且其中一個封住口的`“潛水員”還變癟了。
這是為什么呢?原來，一個沒有封住口的“潛水員”是靠吸入水讓自己重，然后沉下去。而另一個是讓自己變小，減小受浮力來下沉。
潛水小學作文350字 8
假如我是一名潛水員，我要穿上潛水衣，背上氧氣瓶，潛入那奇妙、美麗的海底世界，探索那從未人知的海底生物。
假如我是一名潛水員，我要去尋找那帶有發光器光的深水魚，再看看海底的山到底有多高，峽谷到底有多深多美，還要去安慰那些找不到家的小海龜，要他們不要害怕，不要傷心，有我這個朋友作伴呢！
假如我是一名潛水員，我會讓海底變成城市，在城市中修建美麗的樓房，寬闊的馬路，讓汽車在馬路上無拘無束的快速行走。另外我還要修建一所著名的電視塔和酒店，讓那些找不到家的海底生物都居住在酒店里，享受一下人間的.待遇，或者在它們孤獨寂寞的時候，可以登上電視塔，看一看海岸上奇異的風景，或者在電視塔上玩跳水游戲，“一、二、三，跳”大家一起跳入海中，嗨，那該是一件多么愜意的事情呀！
假如我是一名潛水員，我會拍下那沙粒變珍珠的精彩經過，讓人們見識一下真正的珍珠，真的蚌殼，讓人們了解更多的海洋知識。
潛水小學作文350字 9
我們家經常去沃爾瑪買東西，在沃爾瑪的出口處有許多的魚缸里面養了很多魚，非常漂亮，我經常站在那里觀察那些魚。
魚的樣子有很多種，有各種顏色的還有各種形狀的'，我看到有一種魚真像一個導彈，它一下子沉下去，一下子浮上來，它全身都是紅色的，尾巴一擺一擺的，吃東西里嘴巴就鼓得圓圓的。
但是魚為什么能一沉一浮呢？媽媽告訴我，因為魚的肚子里有一個鰾，鰾有什么用呢？這小小的鰾能幫助魚浮上來，沉下去。魚要浮上來的時候，鰾里面就裝了許多空氣，魚的尾巴擺一擺，就沉下去了。人類仿照魚的身形，創造了潛水艇，潛水艇的內部有一個”水倉“，這個水倉的功能是用來沉浮的，當潛水艇要浮起來的時候水倉里就把水排掉，就可以浮起來了，相反，當潛水艇要沉下去時，就把水倉里的水裝滿，就沉下去了。
大自然真奇妙啊，真是人類的好老師啊，相信只要我們留心觀察，仔細思考，一定能發現大自然的更多奧秘，造福人類。
潛水小學作文350字 10
寒假里，爸爸媽媽帶我去海南的分界洲島去玩，那里有一項最有趣的活動就是潛水。我想嘗試一下，可是又害怕。最終還是鼓起勇氣對爸爸說：“我決定潛一次！”爸爸就給我報了名。一開始我很緊張，我怕帶上氧氣面罩會很悶，我穿好潛水服在等候廳等候著，這時講解員過來給我們講解如何配合教練在水下潛水，以及教我們一些在水下和教練交流的手勢。不一會兒就輪到我了，我很緊張，教練讓我先躺在救生衣上，準備好后就把我拉進海里，海水特別冷，我不停的打顫。教練教我吸氣，然后繼續向海底深處潛了下去，過了一會我看見了珊瑚、海參、石頭、貝殼...，這時我已經完全忘記了海水的冰冷。正看的津津有味呢，這時教練用手勢告訴我時間到了，我只好在教練的帶領下依依不舍的.離開了海底，向海面浮去。上了岸我們就回賓館休息了。
潛水是這次海南之旅最難忘的回憶了，拉進了我和大海的距離。
潛水小學作文350字 11
七月四日上午，我和媽媽爸爸坐旅游巴士去西島，一上車，導游阿姨就對我們說：“西島是一個美麗的小島，大家千萬不要被風景迷住呦！”
一個小時后，我們來到海邊碼頭換乘快艇，還穿上紅色的救生衣，快艇在海里一起一落，我的心也一起一落，真是既緊張有興奮，十幾分鐘后我們終于見到了那只大海螺—西島的標志性雕像。
島上有很多娛樂項目：深海潛水、托曳傘等，我們選擇了深海潛水。上了一堂潛水課后，我們就穿上潛水服，然后被一艘快艇拉到了離西島幾公里的潛水點。
我背著氧氣瓶下到水里，氣瓶又大又重，背著它，我總是往后漂，幸虧教練拉著我，要不我早就漂跑了。教練教我用嘴呼吸，然后和我一起開始潛水，海水真清澈！在海底我看到了腦狀珊瑚、色彩斑斕的熱帶魚，還有可愛的`小墨魚、漂亮的水母。我真想是一條魚，在海里一直玩下去！
潛水小學作文350字 12
今天是我們在海南旅行的第四天，也是最后一天了，明天我們就要離開這里，真舍不得啊！今天我們去的小島叫做“蜈支洲”島，是一個陽光燦爛海水溫暖的好地方，我們在這里可以盡情享受日光浴。為此，我還報了一個特別的項目——潛水！
做好潛水的前期準備活動后，我們便出發了。領了工具，我們開始邊聽教練員講解，邊穿潛水服。教練教了我們幾個手勢：上（手指向上），下（手指向下），好（做OK的手勢）。
做好各種準備活動后，我們就去潛水的地方了。到了那里后，教練給我綁了一些鉛塊，這些鉛塊是用來幫我下沉的，防止我浮上去。然后我們便下水了。
在水下明顯比水上舒服多了，氧氣筒也不再沉重，鉛塊什么的，在水下都是浮云。
水里的珊瑚真多啊，這里一串，那里一片，數也數不清；水里的珊瑚真大啊，大的像個籃球，更大的有半個冰箱那么大；水里的珊瑚真美啊，有的`像老虎，有的像大象，色彩明麗，姿態萬千；水里的魚真美啊，一條條身上斑斑點點，萬紫千紅，水里的魚真多啊，一群群游來游去，黑壓壓一片，數也數不清。
正當我沉浸在這奇幻的美景中時，時間到了，我戀戀不舍地離開了潛水地。
潛水小學作文350字 13
海洋公園是一個很小的海洋世界，每當我看到珊瑚、小丑魚的時候我多么想和它們來一次親密接觸。
暑假的一天，當我感覺還在夢中的時候，飛機已經把我帶到了我向往以久的海南島。
我和媽媽迫不及待地來到大東海，遠處，天海連成一線，白云朵朵、白帆點點；近處，海水清澈、沙軟潮平。藍天、綠水、沙灘，相映成趣，被大海陶醉的我沖到海里，任憑浪花把我卷來卷去。然后，我們穿上潛水衣，戴上潛水鏡，背上沉重的氧氣筒，在教練的帶領下乘坐快艇來到大海中間，跟隨教練跳下海。
當我睜開雙眼，奇跡出現在我眼前：太陽射入水中，水底非常明亮，什么海底峽谷呀，奇形怪狀的礁石呀，魚呀，都看得一清二楚。我用手去觸摸珊瑚，用手去捉魚，海底的魚多姿多態，大小不同，有小丑魚、珊瑚魚、石斑魚……一條黃白相間的魚箭一般從我眼前游過，還有一條又大又長的'魚在石頭縫隙里轉來轉去，好象在做有趣的游戲。看著眼前游動的魚兒，我仿佛也變成了一條游魚，在和它們嬉戲，和它們玩耍。
過了很久，我浮上水面，游回海灘坐在太陽傘下，看著一望無際的大海，我感慨萬分：海底世界多么優美，多么神奇！我真想在這里呆一輩子！
潛水小學作文350字 14
今年寒假，我去海南島旅行。我最難忘的是在東海的潛（qián）水經歷。
碧波蕩（dàng）漾（yàng）的`大海下閃爍著點點金光。我穿著潛水服，內心激動而緊張。十五分鐘的訓練開始了，教練告訴我三種手勢：豎大拇指表示繼續下潛，OK 手勢表示能挺住，雙手交叉揮動表示氧（yǎng）氣沒了。教練還告訴我一些注意事項后，就準備正式下水。教練幫我穿上了帶有氧氣瓶的潛水背心，扣上系著四塊鉛的腰帶。這一身裝備十分沉重，讓我覺得連步子都邁不動了。
隨著一陣“咕嚕，咕嚕”的氣泡聲，我潛入了海底。我用嘴巴緊緊含住呼吸器，很快就能自如地換氣了。我向教練打了個下潛的手勢，慢慢地向后滑動雙臂，雙腿上下打動，身體便往前游去。忽然眼前一亮，我看到了形態各異、五顏六色的珊（shān）瑚（hú），還有五彩斑（bān）斕（lán）的魚兒。這些“小精靈”搖著尾巴，仿佛在跟我打招呼。
這次潛水不僅鍛煉了我的膽量，也讓我飽覽了海底美麗的風景！
潛水小學作文350字 15
暑假里去泰國游玩，學會了潛水是最令我難忘的。
那天，我們來到了情人沙灘，那里的沙子又白又細，海水清澈見底，美麗極了！聽導游說：“來到這里要帶上挖鏡學習潛水，然后去大寶礁看水下各色各樣的小魚。”我一聽，抑制不住自己興奮的心情，讓爸爸教我學習潛水。剛開始練習時，有些困難，因為我的嘴太小了，在咬住吸氣管時，牙齒上面的肉會感覺到疼痛，所以在水里吸氣的時候會不自覺地松開，因此也喝到了不少海水，海水可真是咸啊！為了能快點學會潛水，我忍住牙齒的疼痛和海水的咸味，認真地練習著，不久終于學會了潛水。一開始在水下只能忍兩秒，漸漸地時間忍得越來越長，5秒、10秒直到一分鐘。之后，我們來到了大寶礁潛水，我把頭探下海底，只見一群群小魚在海里游來游去，非常壯觀，就像海底的動物園。再往海里放入香蕉，小魚們蜂擁而上。啊！我驚呆了，一條美麗的淺藍色小魚游了過來，藍黃相間，在黑黃色的`小魚群中顯得格外亮眼。幾秒過后，藍色小魚便游開了，原來海底的世界這么精彩，真讓我大開眼界。
過了一會兒，食物喂完了，漂亮的小魚也紛紛離開了，我懷著依依不舍的心情上了游艇，期待下次再來潛水看魚兒，真是一次難忘的經歷。
潛水小學作文350字 16
蜈支洲島是一個景色伊人的好地方！
上了蜈支洲島，我和，就去了潛水館，里面由很多項目，我們選了珊瑚礁。接著我們就換上潛水服，并接受了半小時的潛水訓練知識，之后用快艇把我們送到海中央的一艘輪船上。當我坐到輪船上時，我在想湛藍的會不會出現兇狠可怕的旋渦呢？會不會再海底碰到鯊魚？……此時此刻我的心里有些膽怯和害怕。
就在這時，工作人員通知該輪我了。我背著沉重的氧氣瓶，再帶上那封鼻的潛水鏡，嘴里咬著氧氣管，我懷著一顆勇敢的心和教練一起下水了，距水下約兩米左右的時候，我有些不舒服，就急忙給教練做手勢我要上去，教練示意讓我放松，我慢慢緩解自己緊張的情緒，過了一會好多了，七米以下我再水里看見很多斑馬魚和小丑魚，還有漂亮的水母，我趕緊拿出準備好的魚食，灑向它們，機靈的魚兒很快聚集在我的`身邊，享受這美食，這一幕令我驚訝也很興奮，因為我和它們是近距離的接觸，可好景不長，水里的壓力太大，我的胸口好像壓了塊石頭一樣難受，耳膜陣痛，我再次個教練做個上去手勢，我依依不舍的回到海面。
這次潛水令我難忘！同時也讓我懂得了不要讓害怕蒙蔽了眼睛，要敢于嘗試，勝利才能屬于你！
潛水小學作文350字 17
在暑假的一天，爸爸、媽媽帶著我去三亞潛水，我心里特別激動，我高興得都閉不攏嘴了，嘴上一直歡呼著：“太好了，可以去游泳了。萬歲！”來到大海邊，我們穿好了泳衣在椅子上靜靜的等候著……
等了一會兒又一會兒，終于到了我潛水的時候，我小心翼翼地進入了大海里，腳感覺冰涼的，腳背上都起雞皮疙瘩了，我大聲地喊道：“媽媽快救我，我快被凍死了！”我的四肢開始掙扎起來，水也慢慢的.向我涌來，我生怕自己的嘴和鼻子里進水，我吸了一大口氣，把頭一抬，心想，這下水進不到我的嘴和鼻子里去了，我正在得意揚揚的時候，水好像聽見了我的話，它一涌來，就鉆進了我的嘴里，我一下了把它吐了出來，但是嘴里帶著一股咸咸的味道。這味道簡直棒極了！過了一會兒，水越來越冷，我開始全身發抖，心想，我會不會凍成冰塊永遠漂浮在海面上呢？我哭了起來：“媽媽，媽媽，我要上去，這下面實在太冷了！”聽了這翻話，潛水員叔叔就把我送上去了。我的心總算平靜下來了，可是我的身體冰冷，腳瑟瑟發抖。嘴上的笑容也不在了。
這可真是一次激動又害怕的一天呀！
潛水小學作文350字 18
我們到三亞旅游的第二天，聽導游說今天安排的項目是到蜈支洲島游玩，有潛水項目。我非常想嘗試一下潛水，感受一番海里的獨特風情。
到達目的地，我要爸爸陪我一起去潛水。我們來到潛水臺，教練先對我們進行了潛水培訓。在水中無法進行對話，只能依靠打手勢，他教了我們一些基本的水下手勢和呼吸方式。
培訓之后，我們換上了潛水服，剛穿上的時候有些不適應，但很快就活動自如了。到了潛水的地方，教練給我戴上了一條腰帶，一副潛水鏡，全副武裝完，準備下水了。剛開始下水，我覺得海水有些涼，教練帶我稍微游了一會兒就感覺好點了。準備潛水了，剛下潛的時候耳朵感覺有點疼，我趕緊打手勢告訴教練。教練教我用手捏一下鼻子，效果很明顯。教練帶著我一直向下潛，在水下我看到了另一番美麗的景色：有各種顏色的珊瑚，有黃色的`海葵在水中來回擺動，有漂亮的小魚在海葵中游來游去。成群的魚兒在我身邊游動著，我想伸手去抓，但它們可機靈了，根本抓不到。我還看到了大海龜和可愛的小墨魚。
時間總是過得那么快，很快我的潛水之行就告一段落，我依依不舍地回到了岸上。
潛水真好玩，如果有機會我還想去更清澈的海里看更多海底的奇幻世界。
潛水小學作文350字 19
在未來，每一個人都可以潛入深海，觀看美麗的海底。當然，想到海底去，沒有必要的裝備是不行的。
未來的潛水裝備很輕便，一個背包就可以裝下，首先是呼吸器，把它插在鼻孔里就可以呼吸，它把水里的氧氣分解，海水從后端的孔排出；
第二是深海霜，把它涂抹在身上，凝固后就可以防止海水巨大的'壓力；還有重力靴，海水的浮力大，沒有重力靴是決不可能沉到海底，重力靴還有一個功能，就是可以啟動超強噴水按鈕，讓你在海底行走如飛；在海里遇到鯊魚怎么辦？
不要緊，有水壓槍幫助你，水壓槍把水吸入，以極大的力量噴出來，這樣鯊魚就怕你了；在深海陽光照不進來，一片黑暗就看不見海底那美麗的景色呢？沒問題有頭盔燈幫你，它發出很強的光，跟探照燈一樣，可以照亮很大的范圍；當然還有一些必要的裝備伴你渡過愉快的旅行：刺猬睡袋、壓縮食品、對講機……可以用對講機與親友通話或求救；在海里口渴了，海水不能飲用，難道被渴死嗎？不，淡水轉換吸管可讓你喝上淡水，吸管前端有反滲透膜，里面還有微型除菌裝置。有了這些裝備，該安全了吧！
哈哈，準備好這些裝備，你就可以邀請親朋好友一起進行快樂的海底遠足啦！
潛水小學作文350字 20
今天，我們去了蜈支洲島玩。蜈支洲島有一塊奇特的大石頭在半山腰上，七八個小伙子都沒能把它從山上推下來。有一次，十六級臺風也沒能把它怎么樣，導游說：“可能是等它的有緣人到了就會滾下來……”過了一會兒，我們還發現了許多水上娛樂項目，有香蕉船、潛水……
我和媽媽一起去玩潛水。穿好潛水服后，我們在一旁等待，由于來潛水的人太多了，我們足足等了四個小時，終于到我們了。教練幫我把氧氣瓶背在身上，準備開始！一、二、三、，GO！在海底猶如仙境一般，我看見了紅彤彤的像大腦一樣的珊瑚，還有紅白相間的硬珊瑚，摸起來還把手刺得真痛！我還看見黑白混搭的小魚，還有紫色、粉色、綠色的小魚。有一個奇怪的東西，它趴在海底，是黑色圓條形的.。那里面還有海膽，躲在珊瑚下，它的刺可真長，起碼有七、八厘米！告訴你們一件事，我潛完水上來一看，咦？怎么少了一顆牙齒呢？媽媽笑著說：“可能掉到海里了吧。”海水里小動物好似一只小精靈，我就像一位探險家去探索海洋里的奧秘。
這次潛水讓我知道海里的動物是多么美麗。我喜歡潛水！
潛水小學作文350字 21
我在海南時潛過一次水，這讓我非常難忘。
我穿上了潛水衣，背上了氧氣瓶，戴上了潛水鏡，跟著一位專業的潛水教練，懷著好奇的心情，就開始進入了五彩繽紛的海底世界。
開始潛水了，我進入海里五分鐘左右，看見許多小魚，有紅色的、銀白色的、灰色的、黑色的.....突然，這一群小魚組成了龍卷風的圖案，好像是在熱烈的歡迎我們的到來呢!水底還有好多的珊瑚。紅色的.珊瑚像一朵怒放的花、白色的珊瑚像一把傘、藍色的珊瑚像一個小皮球、綠色的珊瑚像一個大大的蘑菇......叫人眼花繚亂。在珊瑚群的旁邊，有一個好大的坑，里面有兩個黑黑的東西，它的身體和皮球差不多大，身上長滿了可怕的長刺，它的刺至少有二十厘米。我一下子知道了那是海膽，我的心怦怦直跳!我蹬開雙腳，盡量往上游，生怕被海膽刺一下。我又發現一個小小的坑，里面躺著一只小海膽，除了刺的頭頭是白的，再的地方都是黑的。時間到了，我依依不舍地回到了水面上......
潛水真是讓我非常難忘。
潛水小學作文350字 22
教練通過對講機示意我們游到那個漆黑的海溝。我望了一下海溝，那漆黑不見底的海溝發出幽幽的、令人驚悚的聲音，仿佛死神在下面吟唱著死亡之歌。四周一條魚也沒有，冰冷的海水包裹著我呼出的氣泡徐徐上升。我越來越害怕，只覺得那海溝充滿著危險，像是通往地獄的.大門。我冒著冷汗，雙腿緩緩地朝下方挪動，盡管開了照明燈，掛了安全繩，我還是很緊張。我忐忑不安地想：下面會有什么？有鯊魚嗎？有沉船嗎？還是會有水怪？海底越來越暗，水壓越來越大，氣氛越來越恐怖，我的心跳越來越快，呼吸越來越急促。我內心被恐怖征服了，我不想下去了，只想快點離開這里。
我帶些哭腔哼哼：“教練，我……我不想去……我……怕了！”對講機那邊傳來嚴肅的聲音：“難道你這樣就被嚇倒了？難道你不想知道海溝里有些什么？加油！勝利就在前方！”聽了教練的話，我鼓起勇氣，決定游進去瞧瞧。我閉著眼，把燈開到最亮，游進了那條恐怖的溝里。可等我睜開眼時，才發現那兒并沒有那么恐怖。只見堅硬的礁石上長滿了五彩的珊瑚，一群群可愛的小丑魚穿梭在碧綠的海草中……
潛水小學作文350字 23
激烈的水仗結束了，你猜我們下一步要去哪兒？對了，我們要去潛水。
我們來到分界洲，先?好游泳衣，然后穿上潛水衣，你瞧，我們穿上潛水衣，真像一只笨重的小黑熊，然后背好氧氣瓶，坐在椅子上聽教練給我們上?，教練告訴我們在水下不能說話，只能靠打手勢，大拇指指向右表示往右，大拇指指向左表示往左，大拇指朝上表示往上，大拇指朝下表示往下，好漂亮用“OK”表示，不舒服用擺擺手來表示。我不由自主地說：“真難記！”媽媽也說：“這真是一次頭昏眼花課！”我和媽媽都笑了起來，上完了“頭昏眼花課”，我們又坐上快艇駛到了潛水的地方，我懷著興奮的心情跟著教練下了水，他給我戴上潛水眼鏡，潛入了海底。好棒呀！我差點兒叫出來，簡直是一個童話世界！你瞧，海底的巖石上爬滿了不計其數的可愛的`小動物，有：螃蟹、海螺、海星……海底躺著海刺猬、海參。五顏六色的熱帶魚；身體烏黑的小墨魚：美麗的小丑魚，還有許多叫不出名字的小魚都在快活地玩耍，這時我都迷住了，顧不得向左向右了，只是目不轉睛地看著。這時，我覺得我也是一條小魚在自由自在地游呀游，游進了藍藍的大海。
潛水小學作文350字 24
在海南的第三天，今天該去海邊了。
我們一行人穿著海灘服，拖鞋，浩浩蕩蕩地來到了海灘。我們有十個人潛水，我們先去穿了潛水服。我們上了船，去東排島，因為那里的珊瑚很多。
潛水是一對一的，教練給我戴上了重重的鉛塊，走下臺階，他給我穿上氣瓶，讓我躺下去。我猶豫了一下，想：我不會游泳啊！my god！我會不會沉下去啊，這么重的.鉛和氣瓶……我想著想著就躺了下去，哎！奇了！居然浮在上面了！他說：“在上面學的手勢記得吧？！要用嘴呼吸，不要用鼻子，懂么？”“恩！我知道！”我說。他把氧氣嘴遞給了我，我緊緊的咬著，他出了一個“OK”的手勢，我也出了。只聽“呲”的一聲，我沉了下去，剛開始不適應嘴呼吸，但鼻子被眼鏡罩著，沒法呼吸。我看到了五彩繽紛的珊瑚，和許多漂亮的魚。魚兒自由自在地游來游去，好像我不存在似的。我胡亂折騰，但一條魚也沒碰到。我的腳碰到一條魚，那魚受災似的跑了。
我上來了，但腦子里還在回放這些畫面。上了船我那個叔叔認錯人了，居然把自己的老婆弄錯了，讓我們一行人笑了許久。
潛水小學作文350字 25
上午，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我來到了位于中央電視塔下的北京海洋館。我們來到了海洋館后，通過了安檢，一起順著游覽指示牌往海洋館里走去。
走在巨大的圓弧玻璃隧道里，兩邊玻璃水族柜里全部都是我不認識的.海洋生物。我發現大水族柜里面有很多人在潛水，于是我跟媽媽說我也想潛水摸海龜，爸爸媽媽就帶我交錢去玩潛水。
教練帶著我走到了一個屋子里，他給我拿了一件潛水服，讓我到女更衣室里去換。我換好了潛水服后，教練也換好了，于是教練帶著我，來到水邊。我背上了氧氣瓶，跟教練一起下到水里，我感覺水好冰呀！這時，一只海龜游了過來，準備爬上岸，教練連忙把海龜掉了一個頭，讓它游向深處。教練在后面推著我往前游，這時，又游來了一只比我還要大的海龜，教練用手把海龜拉過來給我摸。我摸了一下它的手，它的手又硬又光滑。后來，教練帶著我一直游，我看著魚兒在我身邊穿梭著游來游去，我揮舞著雙手想抓住一條，但是一直抓不住它們，真是氣死我了。大約過了三十分鐘的時候，在教練指導下，我慢慢游上了岸。
這真是一次令人難忘又興奮的潛水呀！
潛水小學作文350字 26
今天是我們在海南的第四天，我們來到了大東海。只見大東海一片浩藍。海水和天空一人顏色，真叫人分辨不出哪是海，哪是天了。
準備潛水了，我們來到更衣室，穿上了那厚重的潛水服，又穿上了滑溜像魚似的潛水鞋。我的心加快了速度跳動。好像馬上就要從水里蹦出來似的。我緊張的不行。
開始潛水，一跳進水里，冰冷冰冷的海水就給我洗衣了一個透心涼冷水澡。凍的我直打哆嗦。我打心眼害怕。一會怕空氣不足，一會又怕沉下去，一會又怕有那種很大很危險的生物來攻擊我們。漸漸的適應了水里的氣候。我看到一條條可愛的小魚像好奇寶寶一樣向我這個水底“怪物”游了過來。有幾條大膽地小魚輕輕觸碰我的手，而我則輕輕地打開魚食灑了此魚食給這群小魚吃。越往下游，就會發現海底其實是千奇百怪的，有微微揮動觸手的`海葵，美麗的珊瑚等各種各樣的動物。我的心也由剛開始的緊張，慢慢地變成了好奇、歡快和自由，就一個剛剛出也世的小寶寶正在探索一個新奇的世界……
潛水結束了，我依依不舍地爬上了岸，脫著一個水淋淋的身子，向大東海說再見。向這美麗而又還沒遭生態危脅的綠天地說再見。
潛水小學作文350字 27
蜈支洲島是一個景色伊人的好地方！
上了蜈支洲島，我和爸爸，姐姐就去了潛水館，里面由很多項目，我們選了珊瑚礁。接著我們就換上潛水服，并接受了半小時的潛水訓練知識，之后用快艇把我們送到海中央的一艘輪船上。當我坐到輪船上時，我在想湛藍的大海會不會出現兇狠可怕的旋渦呢？會不會再海底碰到鯊魚？……此時此刻我的心里有些膽怯和害怕。
就在這時，工作人員通知該輪我了。我背著沉重的氧氣瓶，再帶上那封鼻的潛水鏡，嘴里咬著氧氣管，我懷著一顆勇敢的心和教練一起下水了，距水下約兩米左右的.時候，我有些不舒服，就急忙給教練做手勢我要上去，教練示意讓我放松，我慢慢緩解自己緊張的情緒，過了一會好多了，七米以下我再水里看見很多斑馬魚和小丑魚，還有漂亮的水母，我趕緊拿出準備好的魚食，灑向它們，機靈的魚兒很快聚集在我的身邊，享受這美食，這一幕令我驚訝也很興奮，因為我和它們是第一次近距離的接觸，可好景不長，水里的壓力太大，我的胸口好像壓了塊石頭一樣難受，耳膜陣痛，我再次個教練做個上去手勢，我依依不舍的回到海面。
這次潛水令我難忘！同時也讓我懂得了不要讓害怕蒙蔽了眼睛，要敢于嘗試，勝利才能屬于你！
潛水小學作文350字 28
在海南最適宜潛水的地方就是分界洲島。
汽車經過一片青雨林，分界洲島就出現在我們面前。它宛如一位美女，悠閑地躺在海里，長發披散在碧波里，迷人的胸部聳立著，所以分界洲島也叫美人島。
乘快艇上了分界洲島，我決定去體驗暗礁潛水。經過簡短的培訓，我們穿上厚厚的潛水衣出發了。當我背上氧氣筒，潛水員叔叔把我帶入碧藍的海水里，哇，真舒服呀！海水溫柔地包圍著我。叔叔耐心地教我專用的手勢，用呼吸器深吸慢呼，幫我戴上眼罩，就帶我潛下了海面，海水里清澈見底，忽然一群細小的.銀色魚兒從我們身邊一閃而過，叔叔抓了一只粉紅色的小水母，放入我的小手中，我好奇地輕輕捏捏它，好柔軟，好舒服啊！叔叔又把我帶到一大片珊瑚礁邊，兩條紅。黑條的小丑魚悠閑地在珊瑚叢里玩。不遠處，又游來一條很大的神仙魚，神仙魚全身一條黃，一條銀，一條黑邊，漂亮得很！還有白色的軟軟的水草。珊瑚礁上不知名的小生物。海底大大的鮑魚貝……哇，海底世界好美啊！
叔叔把我帶上海面，我興奮極了。潛水真是刺激好玩啊！
潛水小學作文350字 29
一天，我在報紙上看到了一個有趣的實驗“雞蛋潛水艇”，于是我迫不及待地回家去準備實驗材料。
需要準備的材料有：一個雞蛋，一個杯子，一些水和一袋鹽。制作步驟在報紙上說很簡單。
首先，我把雞蛋放入杯子里，讓水沒過雞蛋，可是雞蛋沒有什么一絲動靜。這是為什么呢？接著，我加入了很多鹽，雞蛋已經開始冒泡泡了，可是還沒有浮起來。然后，我又接著加入了很多鹽，一袋鹽都快用完了，我想應該需要等待幾分鐘，于是我等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……慢慢的，慢慢的，水中的雞蛋向上浮了起來，真的就像報紙上說的一樣。
我終于知道它為什么要叫“雞蛋潛水艇”了，因為它剛開始的時侯是在下面，現在升到了半空，我們看到的潛水艇不就是這樣的'嗎？
我在網上查了一下原理。果然查到了，這是關于密度的問題，到了高年級的時侯才可能學到的知識。普通水里會有一定量的密度，鹽能增加水的密度，水的密度越大浮力越大，浮力大了雞蛋就能浮起來了。
看來生活中充滿了科學知識！我明白了！
潛水小學作文350字 30
網絡進入了“被”時代：“被增長”，“被小康”，“被全勤”，“被自殺”，“被失蹤”，“被選舉”……前幾天又有報道，一位農民兄弟四年前“被艾滋”，四年后“被痊愈”。兩天前，網上又出現了“被網癮”。而我卻“被潛水”，看來確實進入了“被”時代。
自從上了初中，我就成了“潛水者”，半年多的時間我幾乎潛到了海洋深處……到了假期，我剛剛浮出水面，又被黑客按回了水中。
那一天，我像一個海員經過遙遠的航程終于回到陸地一樣，懷著興奮的心情打開了電腦，剛瀏覽了兩三個網站，本想學幾句潮人新語，以免在和學友們聊天時被拍磚，誰知道“黑客帝國”的大將們已經在有的'網站上“掛馬”，我的電腦就被“黑”了，不停地重啟……
費了九牛二虎之力恢復了系統，沒幾天“AV終結者”又造訪了我的電腦，結果我成了一只“肉雞”。網絡游戲的帳號神秘地消失了……
重新格式化之后，我終于浮出了水面，在Q群里和老朋友、新相識互相溝通感情，海闊天空地聊著，雞毛蒜皮地侃著，享受著“回歸”的快樂……不幸的是，不知是“QQ幽靈”重回古堡，還是“QQ盜圣”新入江湖，一夜之間不知是被藏到了天涯還是海角？
我，“被潛水”！
潛水小學作文350字 31
江蘇省蘇州市工業園區方洲小學五（1）班 沈子超 前年，我們一家來到馬來西亞的大停泊島潛水。這是我與大海最親密的一次接觸。
那天，我們一大早就趕到了潛泳器材出租店。一番裝扮后，頭戴面罩、身穿救生衣、腳蹬腳蹼的我們，像鴨子一樣登上了汽艇。
到達目的地，海的氣息撲面而來。望著無際的大海，我多少有點猶疑，但當我潛入水中時，我不由得驚呆了。大片大片靈芝般的珊瑚將海底裝扮得五彩繽紛，它們就像圓形的舞臺，而在其中穿梭的小丑魚，就是翩翩起舞的舞者。小丑魚們有藍的、有黃的，還有和動畫片《海底總動員》里的小魚尼莫一模一樣橙色的！他們三五成群，結伴而行，但只要你一靠近，它們就集體逃跑了。除了小丑魚，還有許多從未見過的“怪”魚：有的.魚鱗像光束一樣，一會兒變成冷色，一會兒變成暖色，有的則是兩種顏色的漸變，奇妙極了。
后來，我們又來到了一片空曠的地方，不仔細看，還真看不出海底躺著一只大海龜！那只海龜伸展著四肢，懶洋洋地趴著，像是在睡覺。但向導剛把水草拿出來，海龜就憨憨地游了上來。
這次潛水讓我開拓了眼界，感受到了大自然的魅力。潛水的感覺真好！
潛水小學作文350字 32
暑假的一天，媽媽帶我去海南島，潛水。
我和媽媽來到海南島的西部─—西島的秘密潛水基地。媽媽來到報名處，幫我報了名。
我來到換潛水服的地方，找到了一件最適合我的潛水服，穿好了。又去找了一雙大小和我的鞋子差不多的蛙鞋穿上，最后我背好氧氣瓶去聽老師講關于潛水的'知識。
聽完老師的講課后，我找了一個教練。教練問我：“你是幾年級的？”我回答說：“我是三年級的。”教練又問我：“你幾歲了？”我回答說：“我9歲了。”接著，教練帶我潛下去了，我一直往下潛，因為我不能用鼻子呼吸，要用嘴巴來呼吸，很不習慣，所以我非常的不舒服。我游了幾下，看到了許多漂亮的小魚、珊瑚、還有美麗的貝殼！我真想抓一條小魚來，我把手往前一伸，手一抓，眼看就要抓到小魚了，可是那小魚非常靈活地跑走了，但是我并不灰心，我又看到一條小魚在我胸前，我一抓，“怎么回事？”魚又沒有動，我怎么抓不著呢？我非常驚奇，馬上游上來問教練：“教練，怎么魚在我胸前沒有動，我卻怎么也抓不到呢？”教練說：“因為你戴的潛水鏡是望遠鏡！”“原來如此！”
這次潛水真好玩！我學到了很多知識。
潛水小學作文350字 33
我非常向往大海，更喜歡海底的珊瑚和魚兒。這次去海南旅游，我就可以潛入海底與珊瑚作伴了。
中午的太陽像一只兇猛的火龍，向大地吐出一團團的火焰，今天可是潛水的好天氣。要穿潛水服了，我仔細地打量了一下潛水服，發現它和泳衣不一樣，它比泳衣厚得多，而且穿在身上又重又冷，濕漉漉的。穿上了它，我就好像變成了小企鵝，一搖一擺的`。要下水了，我抓住扶手，慢慢地向大海走去。我一投入大海媽媽的懷抱，教練就把氧氣筒套在我背上，和我說說笑笑，放松我的心情，但還是不能緩解我的情緒。我怕掉進海里，被海水淹死，我還怕潛海時氧氣連接線被小魚小蝦咬斷。教練幫我戴上潛水鏡和呼吸器，我就潛入海中，開始我平生第一次的海底之旅。
一入海，小魚小蝦們就排隊歡迎我，我游上了“舞臺”，珊瑚小粉絲揮舞著軟軟的熒光棒歡迎我的到來，受寵若驚的我，向它們鞠了一個躬，就開始演唱了。小魚小蝦們也是我的忠實歌迷，它們自組團隊，拍著魚鰭，擺著胡須，翹著尾巴，成了我的伴舞。可惜這明星夢只持續了幾分鐘，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底生活呀！我真想永遠和它們待在一起唱歌、跳舞、做游戲。
潛水可真快樂！
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