看課外書作文合集14篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的看課外書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

看課外書作文1

　　有人為自己長得高而高興，有人為自己能言善辯而高興，還有人認為自己是“運動健將”而高興……至于我嘛，當然是為自己愛看課外書而高興。

　　這一觀點是從那一刻開始的。一個陽光明媚的早晨，我們像往常一樣參加一周一次的升旗儀式，不可思議的事發(fā)生了。我竟然聽到了校長叫我的名字，我不敢相信自己的耳朵，直到后面的同學推了我一下，我才反應過來。

　　我趕忙跑向領獎臺，心中像踹著一只兔子似的。近了，近了，我舉起右手向校長敬了一個禮，校長微微一笑，把那光榮的獎狀，送到我手中，我又向校長鞠了一個躬便跑了下來。

　　回到教室，我心中還像有一個浪濤在翻騰。老師在班中表揚了我，特別是那句令我受益匪淺的話：“你的水平完全是靠你多看課外書得來的……”我這才想起平時有空就隨手翻翻課外書的情景。

　　自那一刻起，我更愛看課外書了。我不僅把在書架上的書看了一遍，還自己找書看。我用平時的零用錢買了一些名著，特別是《魯濱遜漂流記》和《海底兩萬里》更令我意猶未盡。當我把一本本的名著精華吸入腦中的同時，我的寫作水平也在一點點上升。

　　現在，我不光光讀課外書，還一邊看，一邊想其中的思想內涵，更進一步地“研究”，這使我更加受益匪淺，體會到看課外書的.樂趣。

　　如果你是一位作文愛好者，但不能寫出比較好的作文，記住“多讀課外書”。可以讓你如愿以償。

　　好書是人類智慧的結晶，進步的階梯，讓我們與課外書交朋友，汲取更多的知識!

看課外書作文2

　　我有一個好習慣，就是每天都要看一會兒課外書。你知道這個好習慣是如何養(yǎng)成的嗎？

　　有一次，我和叔叔到常熟新華書店買書。剛走進書店，我就看見書店里有許許多多的書。我隨便拿起一本書，仔細一看，呵，里面全都是故事，原來這是一本故事書。再往別處一看，原來新華書店里不光有故事書，還有《三字經》、《西游記》、《紅樓夢》等各種各樣的書。

　　我挑了幾本自己喜歡的書買了下來。就這樣，我第一次擁有了幾本真正屬于自己的課外書，而且里面的`內容都很豐富。

　　有一次，班隊課上舉行“知識大賽”。前面幾個問題不怎么難，同學們都口若懸河地回答了出來。當最后一個問題從老師口中說出的時候，就一下子難倒了全班同學，頓時教室里變得鴉雀無聲了，因為全班都被這道題困住了。

　　過了一會兒，我猛地想起自己的書上也有這個問題，我就舉起了手，回答了這個問題。老師微笑著說：“祝賀你，答對了！”同學們也向我投來了贊許的目光，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　啊，讀書真有用！從此，我就養(yǎng)成了愛看課外書這個習慣。

看課外書作文3

　　書是什么?書是一把智慧的鑰匙，讓我們開啟知識的大門;書是什么?書籍是人類進步的階梯，讓我們向自己的目標和理想逼近;書是什么?書是人類極大的財富，讓我們取之不盡、用之不竭;書像什么?書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂。

　　我是個較好動的男孩，但是平時比較喜歡看一些課外書。所以我的家里有一大書櫥的課外書，什么《海的女兒》啊、《安徒生童話》啊、《話題作文》啊、《老舍散文》等，都是我喜歡看的類型。但其中我最喜歡的屬《老舍散文》了!

　　《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍這時“絮叨”起母親的家里長短，是不吝筆墨的，他那么細微的'描寫，只是為傳達一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。”這句簡單意深的情語，分明是由母親用血汗灌養(yǎng)生命的景語結晶成的。

　　老舍的確是用文字繪畫的丹青妙手，勾描人物，涂抹風景，無論筆墨或濃或淡那力透紙背的功夫，那令人捧腹的幽默，一看便知只能是老舍的。

　　我是極其的偏愛老舍幽默散文的，隨便哪一篇，每次讀了，從來沒有覺得過時和厭舊，他幽默的一切人和事物，有許多仍然在現在的生活里徜徉。

　　老舍散文大雅若俗，針頭線腦，婚喪情私，風俗物事，只要如實地閑扯下來，便成就了妙文佳構。

看課外書作文4

　　今天是星期天，早晨爸爸帶我來到新華書店買課外書。

　　爸爸帶著我來到新華書店，我就飛快地跑進去。走到書柜前我看到正好前面有一本《一千零一夜》。啊，這本書可是太好看了，我早就想看了，只是沒有借到。于是，我激動地拿起了書就看了起來。

　　書里的第一個故事講了……我一下子看上了癮，連爸爸對我說的話都沒有聽到。直到爸爸奪過我的書，對我說：“你這個人怎么看書這么專心，連我跟你說的.話都沒有聽進一句？”我說：“這本書太好看了，不行的話，你可以自己也去看看就會知道了。”爸爸說：“這本書真的這么好看嗎？我不相信！”說著，爸爸拿過書去看了起來。我說：“爸爸，你真壞，只顧自己看書。這可是我先拿到的呀！你怎么好自己先看了起來。應該等我看好以后你再看呀！”爸爸沒有再對我說什么，只是在看著那本書。我只得另外去拿一本書來看。

　　后來，爸爸走過來對我說：“你說的這一本《一千零一夜》真的好看，我們就買回家去再慢慢看，好嗎？”“好呀，爸爸真好！只是回家以后，這本書要我先看！”“好的，我可以等你睡覺以后再看呀！”“好，說定了，你可不許后悔！”說著爸爸就去付款把書買了下來。

看課外書作文5

　　哦？看書的滋味？看書有什么滋味呢？且聽我一一道來吧！

　　我能根據故事情節(jié)的變化而跟著變化；那一旦捧起課外書，就會愛不釋手，直到看過癮了才肯心滿意足的放下。

　　我悄悄告訴你吧，其實看課外書也是有滋味的喲！有一次，我捧起那本《西游記》仔細品味著書中的一字一句，我早以陶醉在了課外書的`海洋里。當我看到天不怕，地不怕的孫悟空，竟然被如來佛祖一座小小的五行山給壓住了，動彈不得時，情不自禁地說：“連號稱齊天大圣的孫悟空都會被小小的五行山壓住，真可謂是人外有人，天外有天啊！”媽媽似乎聽見了，問我：“怎么了？”我隨口回答：“沒事兒。”還繼續(xù)翻閱著《西游記》。

　　過了一會兒，媽媽做好了午飯——面條，叫我去吃面條。我還是隨口答了一句：“知道了啦！”過了一會兒，我只見媽媽開始河東獅吼了：“謝竣羽！我面條都已經吃完了，你怎么還不過來吃面條？”媽媽見我沒有回答，也沒撤了，只好對我說：“算你贏了，你書看完了，自己過來吃啊，面條我放在這兒了。”我又一次機械性地回答道：“哦。”

　　又過了好一陣子，我看完了《西游記》整本書，這才感覺到餓了，大聲地問：“媽媽，今天中午吃什么啊？”我邊說，邊走到廚房里。正在洗鍋的媽媽沒好氣地回答：“之前不都說了嘛，中午吃的面條放那兒了呢！”我似乎回憶起來了，“撲哧”一聲笑了，拍了拍自己的腦門兒，說：“哎，誰叫我看書看得太入迷了呢！”

　　好了，這里就是我看課外書的滋味。你說好不好笑？

看課外書作文6

　　21世紀的今天，廣播、電影、電視等節(jié)目精彩紛呈，課外書在我們的生活中還有用嗎?有的同學說有用，有的同學說沒用。

　　有的同學說：讀課外書多浪費時間阿，學好老師教的知識就夠了。其實這種看法是不對的'。因為多讀課外書可以增長課外知識，開闊視野。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。不多讀課外書能寫好作文嗎?

　　記得有一次，老師布置了一篇作文，我怎么想也想不出來，就找來《作文大王》和《中華小作家》翻了一下，靈感馬上就出來了，于是寫了一篇好作文，投上網，居然發(fā)表了，你能說課外書沒有用嗎?

　　還有一次，我數學考了100分，媽媽的獎勵竟然是一盤苦瓜，因為那天媽媽工作太忙忘了買菜，家里只剩下了苦瓜，當然只能拿苦瓜獎勵我了。雖然我知道媽媽很辛苦，可我還是氣得大發(fā)雷霆，突然想起了《阿衰》那本書，于是三步并作兩步把它拿過來，看了一遍又一遍，嘻嘻哈哈的聲音馬上從我的嘴里溜了出來，看著阿衰的衰樣，我忍不住笑出了聲音，心想：我怎么比阿衰還衰呢?讀著讀著，怒氣不知何時消了，人也開心了。

　　書籍是人類的精神食糧，課外書的好處當然還不只這些。至于課外書的好處到底有多少，還需要同學們進一步地觀察。

看課外書作文7

　　星期天上完舞蹈課回來，還剩作文沒寫，爸爸說：“一定要在吃晚飯之前寫好。”

　　我手拿著筆，一時想不出怎么寫，就想：現在才三點多，吃晚飯要到六點多呢！先看會兒書吧，說不定看著看著就有靈感了。想到這兒，我就脫了鞋，躡手躡腳地拿了兩本書，一本藏在枕頭下，一本拿著看。看著看著，爸爸突然咳嗽了一聲，嚇了我一大跳，馬上把書在枕頭下，趕緊寫作文。寫了兩個小節(jié)，心里開始癢癢了，但為了防止爸爸發(fā)現，就把書放到腿上，津津有味地看起來，突然，爸爸出現在我的'面前，立馬說起我來：“不好好寫作文，看什么書？沒收！”唉！早知道就豎起耳朵好好聽有沒有什么動靜了。不過沒關系，我還有第二本書，但在看之前，先聽一聽爸爸有什么動靜。聽了一會兒，沒有什么動靜了，我就放心看起來。

　　我正沉浸在故事情節(jié)中，聽到凳子挪動的聲音，我立即把書藏在我坐的椅子下，寫起了作文，爸爸說：“我去上個廁所，你不允許看課外書電視。”說完就出去了。這下我可高興了，真是喜上眉梢啊！我拿了好幾本課外書，十分興奮地看著。“唉呀！不好！”我一拍腦門說：“作文要在吃晚飯之前寫好！”于是我就趕緊放下課外書開始寫作文，爸爸回來時，我剛好落下最后一筆。

　　這次偷著看課外書真是驚險啊！

看課外書作文8

　　我最喜歡看書了，最近尤其入迷。

　　一次，我在書房里做作業(yè)，媽媽在客廳里。噓！可不能錯過這個機會呀！我從桌子下拿了一本《射雕英雄傳》偷偷地看了起來，

　　“啪嗒，啪嗒”，腳步聲向書房這邊傳來，我趕忙把書放好，拿起筆做作業(yè)。媽媽進來了，她拿了什么東西，又出去了。等她走后，我又把小說拿出來看：小郭襄被李莫愁搶走了，楊過心里很著急，想盡辦法要把嬰兒搶回來，這時候金輪法王和尼摩星兩個大壞蛋出現了，李莫愁也打不過他們，就跟楊過一起躲進一個山洞，楊過一邊要預防李莫愁傷著嬰兒，一邊還得跟洞外的兩個壞蛋周旋……我很著急小郭襄的命運，心里面也暗暗佩服楊過的機智和靈敏，正看得入迷。

　　“噠”，我猛一抬頭，看到媽媽出現在門口。心里一驚，手一抖，書掉地上了，這下露餡了！我驚慌的看著媽媽，她問：“作業(yè)做完了？”

　　“沒……沒……”我結結巴巴地說。媽媽平靜地叫我把書撿起來放好，繼續(xù)做作業(yè)。

　　等我做完了作業(yè)，媽媽把我叫到客廳里，讓我把所有的小說全部收起來放書柜里，并且嚴肅的宣布：“從現在起，一直到放寒假時，你都不能再碰這些書了。”

　　我沮喪地放好書：“倒霉呀倒霉，以后再也不敢這樣做了”。

　　從中，我明白了一個道理：學習和休息，一定要嚴格分開，該學習的.時候，就要認真學習，專心做作業(yè)；休息的時候，痛快地玩，或者盡情地看課外書，千萬不要把這兩方面混為一談。

看課外書作文9

　　我喜歡一個人靜靜的在書籍房看包羅萬象的課外讀物，每當窗外和風輕輕的吹拂著我的雙頰時，彷彿在告訴我：別打瞌睡呵！墻上勤奮的時鐘也不甘示弱的“滴答！滴答！”作響。正當我全神貫注陶醉書籍本中，慈愛的媽媽便會輕吻著我的小臉蛋兒，溫柔的告訴我：寶貝早點睡呵！

　　記得第一次寫作文時，我有如受困在叢林中的小白兔，盼呀！望呀！總希望爸媽快來解救我，“腸枯思竭”的我真是“ 筆有千斤重呀！” 學校非常重視我們的語文能力，不斷的鼓勵同學多借閱圖書籍館的藏書籍，并推行“小樹長高高”讀后心得書籍寫的活動，就是希望我們能閱讀各類書籍籍，增廣見聞。

　　當我看昆蟲類書籍籍時，我常想像自己是一位英勇善戰(zhàn)的螳螂武士，身穿綠袍，手拿雙刀，打遍天下。閱讀地球科學類書籍籍時，我會和父母共同探討大自然的奧祕，常常置身書籍本中，樂不思蜀。慢慢的，我的`作文也進步許多，爸媽也經常夸獎我“出口成章”、談吐得體，讓我的信心倍增，不再是迷失的小白兔。

　　“書籍中自有黃金屋，書籍中自有顏如玉”，優(yōu)良的讀物可以洗滌你的心靈，豐富你的知識，只要你愿意翻開第一頁用心的閱讀，你將會慢慢得喜歡上它。“三日不讀書籍，便覺面目可憎，言語乏味”啊！因此，我們要養(yǎng)成閱讀課外讀物的好習慣，并培養(yǎng)自己的興趣，享受其中的樂趣。

看課外書作文10

　　今天陰雨綿綿，太陽也懶懶洋洋地躲在厚厚的云層里不肯出來，天氣也很冷。就在下午的最后一節(jié)課，班里發(fā)生了一件不好的事情。

　　課間時，我正在看課外書，正看到最精彩的時候，急促的上課鈴聲卻響了。我只好把課外書放到位斗里，準備上課。老師吧課堂作業(yè)寫在了黑板上，我的腦海中仍浮現那本書的`故事情節(jié)，它總是在我的眼前飛來飛去，害的我不能專心寫作業(yè)。老師又說：“寫完作業(yè)的同學可以做自己喜歡的事了。”為了盡快看到吸引我的故事，我囫圇吞棗地寫完了作業(yè)，作業(yè)終于做完了。我連忙把課外書拿了出來，開始津津有味地看了起來。我突然發(fā)現鄧文奇也看書，他一定是完成了課堂作業(yè)。突然老師讓一位同學把他的書沒收了。原來鄧文奇的課堂作業(yè)還沒有完成，鄧文奇耷拉著腦袋看了看李嘉奇，李嘉奇很懊惱地對鄧文奇說：“還我的書!”原來那本書是李嘉奇的。我借的的書生怕也被老師沒收了，立刻把書放到了位斗里。

　　看課外書真是害人不淺啊!看課外書雖然可以學到各種知識，但卻要正確地看，在學校里看課外書會給我們帶來很多壞處，不能專心聽講。而且，有些沒有意義的課外書還會浪費我們寶貴的時間。以后，我要合理安排看課外書的時間，正確看書才能對自己有幫助，不然反會害了自己，這就是水能載舟也能覆舟的道理。

看課外書作文11

　　就在這幾天，我與爸爸媽媽正在上演了一場“課外書保衛(wèi)戰(zhàn)”。因為本人的雙眼有點高度近視，爸媽因噎廢食，就不讓我再看課外書了，還美其名曰保護我的眼睛，不讓看課外書這不是要我的命嗎!所以我就召集我所有的腦細胞召開緊急會議，研究對策。

　　今天一大早，那本新一期《知音漫客》如約而至，那本圖文并茂的新書就像糊了502膠一樣，緊緊地粘在我的腦海中，讓我欲罷不能。我對母親大人一陣甜言蜜語，歷數看書的.種種好處，還煽動說書上有許多可學技術，足可提高我們的素質和能力，媽媽果然上當，說那好，你去看著書學做蝴蝶結吧。我如得大赦令一般，飛一樣的沖進了書房，打開書，匆匆忙忙做了3秒多一點的蝴蝶結，就扔下它去看我的《知音漫客》。“吱……”門這個忠實的“警衛(wèi)”是那么及時地向我發(fā)了來人的信號，我馬上就抄起蝴蝶結“開工”。爸爸向里面望了望，見我認真看書精心學藝，滿意地點了點頭出去了。YES!

　　初戰(zhàn)告捷，我順利地看完了書，至于蝴蝶結嗎，下次有什么好書時再弄它吧!

看課外書作文12

　　我喜歡看課外書，因為書籍是人類進步的階梯，是人類知識的橋梁。多讀書，讀好書，讀書樂。

　　我最喜歡看《小學生新作文》，《課堂內外》！他讓我知道了許多，讓我學到了更多。當我看到“Hi蟲蟲”千載難縫的搞怪場面時，我捧腹大笑；當我看到“作文展臺”那些優(yōu)秀作文時，我不禁蠢蠢欲動；當我看到“吹牛大王”那些牛皮王的“杰作”時，我真佩服他們豐富的想象力；當我看到重慶長壽那一張全班簽名的帖子時，我又想起，我這點喜歡算不了什么；當我看到那些連老師都解答不了的難題時，課堂內外給我細心的講解；當我看到那一個個小諾貝爾了不起的發(fā)明時，我的`聰明血液開始流動。謝謝你，課堂內外，謝謝你，小學生新作文。書籍是人類進步的階梯，你們是我進步的力量，讓我在幾百光年的跑道上奮力奔馳。你們是我的守護神，是我的課余生活的全部，是我生活中不可缺少的伙伴！！你們不僅僅是我的伙伴，還是我們“不銹鋼讀者”的伙伴、守護神！！

　　我祝福課堂內外、小學生新作文越辦越好。超出國界！

看課外書作文13

　　我的課余生活豐富多彩，有吉他、足球、跳繩、輪滑、看書等。要說最愛，就是看課外書了。

　　真幸運，我家的書架上填滿了我感興趣的課外書、我們班還有那么多的課外書。每隔兩周，是我們班的還書、借書開放日。每人可以借兩本，看完自己的書再和別人交換看。對于愛看書的我，真是天大的好事！

　　一見到書，我就像饑餓的人見到面包一樣，拿上就“吃”。記得一年級時，媽媽給我買了全套的繪本《不一樣的卡梅拉》，我從下午放學一直看到晚上睡覺，把12本書全部看完。之后一段時間又反復地看了不下十遍，用我媽的話說“你都可以把它背下來了”。上周五放學回家，我打開剛從班級借的《狼王夢》如饑似渴地看了起來。9點，媽媽告訴我該睡覺了，可是我實在停不下來，就央求媽媽讓我再看會兒。媽媽看到一本書已經快被我看完了，也很高興，就允許我把剩下的看完再睡。將近10點鐘，看完了一本書，我終于心滿意足地上床睡覺了。

　　到現在為止，我看過的'書已經快填滿我家的書柜了。可是，讀書是沒有止境的，“學海無邊，書海無涯”，我要做一條快樂的小魚，在書的海洋中快樂的遨游、成長。

看課外書作文14

　　“書籍籍是人類進步的階梯。”這是高爾基曾說過的一句話。我就是一個名副其實的小書籍蟲，無論是在家中或是學校，我，這個小書籍蟲，都會徜徉在書籍的宮殿，知識的海洋。我與知識為伴，與書籍本為友，愿當一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書籍”的小賢士。

　　記得有一次，要吃飯了，但我還在看書籍。我剛開始看書籍，但只聽“吃飯啦！”媽媽那驚天動地、石破天驚的聲音響起。而我卻還徜徉在知識的海洋，壓根沒聽見媽媽的'喊聲。直到媽媽叫了三四遍，我才有所反應，不以為然地回答了一聲：“哦。”，再戀戀不舍地看了書籍幾眼，才慢慢吞吞、神情恍惚地走到了大廳。盡管我在吃飯，但心還是沉醉在書籍中，腦子里只有書籍中那精彩的一幕幕。吃完飯后，我飛一般地跑進了房間看書籍，任憑媽媽怎樣叫我我都無動于衷。因為書籍中的內容太精彩了，一會兒催人淚下，一會兒令人捧腹大笑，一會兒又令人打抱不平。

　　書籍是人們進步的階梯，是人們的知心好友。讀書籍也能讓我找到自己的所求，找到只有自己所擁有的樂趣。

　　總之，這就是我，一個愛看課外書籍的我！

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