[合集]以書為伴作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的以書為伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以書為伴作文1

　　書，可謂我們的良師益友，與書為伴，讓我們受益匪淺。每當(dāng)拿起書，我都感到與書為伴的愜意與寧?kù)o。

　　小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我酷愛讀生物類的書，了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，動(dòng)物的習(xí)性與動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)等。在上課的時(shí)候，當(dāng)老師提出一些課外的關(guān)于此類的問(wèn)題，大部分我都答得上來(lái)。與書為伴，可以豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。

　　到了小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我又看上了那些綜合性強(qiáng)的圖書。這些書，讓我們知道了許多生活中奇怪的現(xiàn)象，以及一些我們不知道的事物等。與書為伴，可以豐富我們的.常識(shí)，拓寬我們的視野。

　　上小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)，我又將讀書的類別轉(zhuǎn)向了歷史。我天天一有空就觀看《赤壁之戰(zhàn)》、《淝水之戰(zhàn)》等，還與“竹林七賢”痛飲。我常常為岳飛的死打抱不平；也為英法等殖民者的可恥與清政府的腐敗感到憤恨。從這些書中我也了解到了諸葛亮的聰明才干。謝玄以少勝多的才能，岳飛與戚繼光愛國(guó)的精神……讀完這些書，我不僅能回答出老師的提問(wèn)，甚至到初一時(shí)，歷史只需看一兩遍就記住九成以上了。與書為伴，就算現(xiàn)在沒有明顯的好處，但總會(huì)在未來(lái)人生道路中給你驚喜。

　　到了現(xiàn)在，如順應(yīng)潮流般，我也愛上了名著。從中了解到冰心的母愛童真、自然和高爾基童年的艱苦等。這些不僅讓我在老師舉行的名著知識(shí)大比拼時(shí)拿下不少的分?jǐn)?shù)，還豐富了我的情感，讓我對(duì)各種人物的悲慘命運(yùn)嘆息，為主人公的勝利高興……與書為伴，深化了我的認(rèn)識(shí)，也提高了我的知識(shí)層面，更豐富了我的情感。

　　書，是我們的良師益友。與書為伴，讓我的心中又多了一份寧?kù)o與高遠(yuǎn)，更有無(wú)限的舒適與愜意。

以書為伴作文2

　　在豐富多彩的課余生活中，你會(huì)選擇什么為伴？是悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)，是培養(yǎng)拼搏精神的球類，是開發(fā)智力的棋類，還是精彩刺激的電子游戲……至于我，卻對(duì)要沁著墨香的書卷獻(xiàn)上一片癡情。

　　我愛閱讀，因?yàn)樽x書使我增長(zhǎng)知識(shí)。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了天為什么是藍(lán)的？草為什么是綠的？太陽(yáng)為什么是圓的？含羞草為什么一碰到就會(huì)合攏等等；讀了《森林報(bào)》，我知道了所有鳥類中雌烏鴉最先產(chǎn)蛋，最先開放的鮮花是榛子花等，讓我體驗(yàn)到了春的快樂(lè)、夏的蓬勃、秋的.多彩、冬的憂傷……

　　我愛閱讀，因?yàn)樽x書使我與許多高尚的人走在了一起。讀書讓我認(rèn)識(shí)了國(guó)學(xué)大師季羨林，他告誡我們要多讀“閑書”，要積累一定數(shù)量的古詩(shī)、古文、要做到文理貫通、古今貫通、中西貫通；讀書讓我走進(jìn)了臺(tái)灣著名女作家杏林子，知道了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值……

　　我愛閱讀，因?yàn)樽x書使我走進(jìn)了更為廣闊的天地。讀書讓我知道了堯、舜、禹三王；來(lái)到了戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)；感受到了大唐的盛世……不讀書的人，只有短短的幾十年時(shí)間，而讀書可以使我的生命延長(zhǎng)到幾百年，甚至幾千年。

　　我愛閱讀，因?yàn)樽x書使我的作文水平得到了提高。我一見到優(yōu)美在句子就把它摘抄到本子上，并記熟它。慢慢地，我的作文水平便有了提高。從前寫作不起眼的我，現(xiàn)在作文不僅定性好，還常常被評(píng)為“精華”，在作文比賽中常常獲獎(jiǎng)，老師經(jīng)常夸我。我的心里總是甜滋滋的！

　　我愛閱讀，因?yàn)樽x書使我……

　　閱讀已成為了我生活中必不可少的一部分了。讀著，讀著，我常常會(huì)忘記了吃飯，忘記了睡覺，正像高爾基所說(shuō)的一樣：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！因?yàn)槲医?jīng)常提醒自己：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！

以書為伴作文3

　　每天看著來(lái)來(lái)往往的人帶著給種憂慮、自己的奮斗四處打拼。在事業(yè)忙碌的奔波的同時(shí)，書成了許多人的“解乏良藥”。攤開一本讀物，細(xì)細(xì)品味，文字會(huì)讓他們快樂(lè)、沉迷……而我，也是蕓蕓眾生中的一個(gè)，愛書，喜歡與書為伴。

　　由于家與學(xué)校的路途遙遠(yuǎn)，我每天獨(dú)自一人乘公交車上學(xué)、回家。時(shí)光總是這么在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)。“也許，可以帶幾本書!”這個(gè)念頭在我的心中一閃。從那以后，我每天都會(huì)帶上一本書，坐上車，攤開書，感受字里行間的樂(lè)趣。曾有的孤獨(dú)寂寞、無(wú)聊單調(diào)就蕩然無(wú)存。

　　記得，那是一個(gè)下雨的傍晚，我依舊乘坐著公交車，品味書香，伴著那雨聲點(diǎn)滴，心中很是愜意。下了車才發(fā)現(xiàn)雨大了，可沒帶雨傘。如果拿書擋雨，那書定會(huì)濕透。最后，我心一橫，把書塞進(jìn)書包里，用大衣護(hù)著書包，在雨中飛快地奔跑著。我不能讓陪伴著我的書淋濕，不能……

　　自從書成了我的摯友后，心里的煩躁慢慢少了，也能靜下心來(lái)了。在書海里穿梭，其樂(lè)無(wú)窮。下午，當(dāng)我再次坐上汽車，翻開《紅樓夢(mèng)》原著，那傻得可愛的賈寶玉、精明能干的'鳳姐、心比天高的晴雯……都打動(dòng)著我，我不禁走進(jìn)了他們的大觀園，來(lái)了一回時(shí)空穿越，其中滋味，無(wú)以言表。與書為伴，我的生活多了幾分色彩，我愛讀書。

以書為伴作文4

　　當(dāng)紙張上清香的油墨氣味伴隨著手指的翻動(dòng)緩緩飄散，你是否有一種不可名狀的愉悅感呢？與書相伴之時(shí)無(wú)疑是心神至靜之刻。

　　曾記得孩提時(shí)，每每臨睡前，父親總會(huì)抱著一本厚厚的《西游記》，用他帶磁性的男中音向我娓娓道來(lái)，我也總是依偎在他身邊，興趣盎然地聽著。

　　待我年紀(jì)稍長(zhǎng)，初識(shí)了幾個(gè)方塊字，就迫不及待地翻閱起書來(lái)。看書的喜好如同種子般在我內(nèi)心深處扎下了根。

　　隨著那顆種子的萌芽和成長(zhǎng)，我看的書也有了根本的變化，從兒時(shí)看的《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《繁星》、《春水》逐漸變成了《論語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》、《平凡的世界》等。

　　與書在一起的時(shí)光，我懂得了人性的高貴與情感的美好。

　　曾經(jīng)看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)先生寫的一篇《目送》，其中有一句“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影”，給我極大的震撼，卻未曾真正理解。直到那個(gè)容易叛逆的青春期來(lái)臨，看著父母眼角的.細(xì)紋和染霜的兩鬢，終于明白了些許，從而沒有像其他同齡人那樣對(duì)父母冷眼相待，吵鬧頂撞。

　　與書在一起的時(shí)光，我感受到了歷史滄桑與世間冷暖。

　　我時(shí)而跟隨著曾皙，“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”；時(shí)而來(lái)到赤壁江頭，聽東坡吟誦“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；時(shí)而為林妹妹暗自垂淚，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”；時(shí)而為路遙筆下那些默默承受生活苦難的人們欽贊和慨嘆。

　　尤愛這樣的一些時(shí)刻，攬書入懷，與書為伴。夏日的清晨，慵懶地抱著一冊(cè)散文集，躺在藤椅上，讓清新優(yōu)美的文字，喚醒每一個(gè)腦細(xì)胞；冬日的夜晚，愜意地捧著一部小說(shuō)，蜷縮在被窩里，讓栩栩如生的人物，將我?guī)�入�?mèng)鄉(xiāng)；秋日的午后，沐浴在溫暖明亮的陽(yáng)光下，虔誠(chéng)地拿著一本詩(shī)歌集，和著古典的音樂(lè)，讓美好的一切凈化靈魂。

　　“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”我想顏回的安于清貧是因?yàn)樗�的信仰。而我呢？有了書的陪伴，即使生活平淡，我也能照樣過(guò)得有滋有味。

　　愿得書在側(cè)，白首不相舍。

以書為伴作文5

　　夜闌時(shí)候，總喜愛于窗邊，一杯香茗，一本好書，一人獨(dú)座，怡然自得。與書為伴的日子大多數(shù)全是那樣無(wú)音地穿過(guò)。

　　與書為伴的日里頭，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風(fēng)波亭中為岳飛父子倆高低不平，可以與圣母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行業(yè)，還可以沐輕風(fēng)和泰戈?duì)柾瑯?lè)無(wú)論悲歡，總要我沉浸于在其中，無(wú)法自己。

　　與書為伴的日子，書籍是師長(zhǎng)，他一會(huì)兒嚴(yán)格，一會(huì)兒慈愛，諄諄教導(dǎo)，總是能使你獲益頗深。書也是知已，始終知己，始終溫馨，細(xì)細(xì)地道來(lái)，總是能讓人打動(dòng)許久。書或是情侶，或粗狂，或文雅，性格變化多端，總是能使你魂?duì)繅?mèng)縈。

　　與書為伴的日子，四季交替，一切夢(mèng)物語(yǔ)皆情語(yǔ)。書春意日的微風(fēng)般溫婉，體貼入微地慰藉你的`內(nèi)心；書如夏日的大暴雨般強(qiáng)烈，淋漓盡致地滌蕩你的生命；書如秋日的楓樹葉般紅火，璀璨熱情地熊熊燃燒你的熱情；書如冬日的飛雪，悄無(wú)聲息地融進(jìn)設(shè)計(jì)靈感。

　　歲月漸漸地消逝，與書為伴的日子依然再次，于無(wú)聲的世界里，體會(huì)望盡天涯路，望斷天涯路，甘愿衣帶漸寬終不悔，希望暮然回首時(shí)，與書為伴在燈火闌珊清楚依然

　　我愿意于那樣的晚上，兩手雙手合十，禱告著，再次與書為伴。

以書為伴作文6

　　當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起時(shí)，當(dāng)喜鵲唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)時(shí)，我們，也應(yīng)該讓自己的夢(mèng)想從這里揚(yáng)帆起航，再度創(chuàng)下耀眼的輝煌。

　　在我們追逐夢(mèng)想的道路上，會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，無(wú)論這些事對(duì)你來(lái)說(shuō)或好或壞，它都是你生命中必須經(jīng)歷的階段。就像我們一生中會(huì)遇到許許多多的人，不論他們或美或丑，或惡或善，也都是我們某段回憶里的重要角色。我生性內(nèi)向，摯友更是少之甚少，在我心中，唯一一個(gè)可以陪我到老、不離不棄并能隨時(shí)隨地告誡我人生哲理的，唯有圖書。

　　我常常沉浸于書的海洋，無(wú)法自拔。我認(rèn)定我所熱愛的圖書本身就具有與生俱來(lái)的魅力，它高雅、純潔，抵得過(guò)無(wú)數(shù)有趣卻無(wú)好影響的東西。我相信，書的這種魅力，能讓絕大多數(shù)人找回自我，治愈心傷。

　　從之前無(wú)知幼稚的我，到現(xiàn)在擁有豐富知識(shí)的我；從之前內(nèi)向害羞的我，到現(xiàn)在開朗自信的我;這個(gè)過(guò)程足以堪稱為破繭成蝶了，這個(gè)過(guò)程里，起著重要作用的便是書。

　　是書告訴我，時(shí)刻要保持微笑，是書讓我明白了微笑的力量。我開始試著去對(duì)人、事、物微笑，開始以一種坦然的心態(tài)面對(duì)生活。因?yàn)閺臅�中我知道了微笑的魅力與它能帶給人的正能量。漸漸地，我的朋友越來(lái)越多，自己也變得更加開朗。我非常感謝書，因?yàn)槭撬�讓我收獲了一份份真摯的友誼。是書讓我真真切切地感受到友誼的金貴、微笑的重要。是呀，微笑才是我們對(duì)人生應(yīng)有的態(tài)度，與其哭泣，不如選擇微笑，即使遍體鱗傷，也要讓自己笑起來(lái)。這，才是人生之道、生活之道。

　　而在我們奮力奔跑時(shí)，偶爾也會(huì)產(chǎn)生放棄的想法，會(huì)懷疑自己，會(huì)郁悶，會(huì)消沉。我們誰(shuí)又能辯解這種現(xiàn)象，去很快消除化解暫時(shí)的消極狀態(tài)呢？而我卻通過(guò)書，找到了正確的方向，不再迷茫。因?yàn)槲叶�得了，將�?lái)的我們，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。我們常常去抱怨，抱怨老天的不公，其實(shí)上帝很公平，只是有的人只會(huì)抱怨，有的人卻是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。現(xiàn)在的我們，處于過(guò)分勾心斗角的社會(huì)，有些人會(huì)被他們傳遞的負(fù)能量所影響，而另些人則相反。我們要堅(jiān)信，在我們山窮水盡、懷疑自己的'時(shí)候，柳暗會(huì)花明，又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的希望；將來(lái)的我們，一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力拼搏、奮發(fā)向上的自己。

　　書的世界不會(huì)有勾心斗角，更多的是促膝談心。書帶給了我無(wú)數(shù)的啟示，是書讓我的青春不再迷茫，是書讓這個(gè)薄涼的世界變得美好。

　　如果說(shuō)書像一盞盞燈，那么，我就像一只蛾子，厭惡了世間的丑惡，想飛出去看真正的世界，直到我遇見了那些燈，我開始深陷其中，我愈來(lái)愈不能控制自己對(duì)它的喜愛，因此我選擇了撲向他們，讓著無(wú)數(shù)盞燈陪我一輩子。

　　在我們?nèi)松�的道路上，有�?yáng)光明媚的白天，也有風(fēng)雨交加的夜晚，有光明的地方總有黑暗。漫漫人生路上，當(dāng)我們瑟瑟發(fā)抖，孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，書才是我們唯一的慰藉。書就像一壇酒，芬芳濃郁；書就像一幅油畫，意境深遠(yuǎn)；書就像點(diǎn)點(diǎn)星辰，撫慰我們的心靈，照亮前方的黑暗。

　　在心靈深處，我早已把書當(dāng)作生活中不可缺少的一部分，或許我本身就與書有著不解之緣，我把書當(dāng)做我的摯友，愿終生與之相伴。我相信，書的這種魅力，將永遠(yuǎn)不朽，像圣火一樣，它被一點(diǎn)一點(diǎn)傳遞，一點(diǎn)一點(diǎn)感染了許多人，它的火焰將熊熊不息，燃燒至人們的心底。

　　讓人生充滿書香吧，這書香便是你一生的財(cái)富。與書為友吧，是書用它一縷縷淡淡的墨香，充盈著我們的人生，凝結(jié)成絢麗的彩虹；是書在黑夜指引我們前行；是書用它星星點(diǎn)點(diǎn)的道理警醒著我們；是書讓我們的人生不孤獨(dú)，不蒼白，不淺薄；而是更豐厚，更精彩，更美麗！

以書為伴作文7

　　書是春天的新芽，帶給了我們無(wú)限的生機(jī)和希望；書是浩翰的海洋，讓我們的心靈得以凈化升華；書是智能的巨人，引領(lǐng)我們走向無(wú)限寬廣的世界！

　　快樂(lè)小天地

　　置身書房，聞著窗外花草的芳香，思維在卷帙中流動(dòng)，心花在墨香中開放。

　　我每每看《哈利波特》，就覺得哈利在和我談心事，他的悲歡離合常使我牽腸掛肚。我也會(huì)將自己的全部心事毫無(wú)保留地透露給他，因?yàn)樗�是我的知已，我們一起分享與承擔(dān)著彼此的喜怒哀樂(lè)。

　　讀《秦戈?duì)栐?shī)選》、《繁星》，我的心靈得到了凈化，得到了洗滌，得到了升華，我再也沒有以前的鄙夷與傲慢，取而代之的是友善和感恩。我感謝長(zhǎng)輩的養(yǎng)育教育之恩，感謝花草樹木的綠色芬芳之恩，感謝課桌椅的默默奉獻(xiàn)之恩。在這個(gè)小天地里，因?yàn)橛心阆喟椋�我快�?lè)地成長(zhǎng)著。

　　愉悅大綠洲

　　小小書房不足以表達(dá)我對(duì)你的愛，我又喜歡上另一塊綠洲——學(xué)校圖書室。啊！幾萬(wàn)冊(cè)圖書！真叫人眼花繚亂，目不暇接。

　　在這塊綠洲上，有的同學(xué)喜歡《數(shù)學(xué)周報(bào)》，而我和《中國(guó)教育報(bào)》常常相約，因?yàn)槲覐乃�那兒汲取了新鮮的汁液。有的同學(xué)愛讀《青春男女生》，但我卻青睞于《特別關(guān)注》，因?yàn)槲覐乃�那兒敏銳地洞察現(xiàn)實(shí)的.世界；有的醉心于親情小說(shuō)，可我卻沉迷于科幻故事，因?yàn)槲覐乃�那兒領(lǐng)略到了未來(lái)世界風(fēng)采。

　　這大片的綠洲磁石般吸引著我，因?yàn)橛心阆喟椋�我快�?lè)地學(xué)習(xí)著。

　　神秘大殿堂

　　神奇美麗的大自然擁有世上無(wú)數(shù)的經(jīng)典杰作，不知讓多少詩(shī)人、畫家沉醉，也讓我深深地融合在里面。巍峨的群山，奔騰的江河，遼闊的草原是大自然這個(gè)圖書館賦予我們的一本本圖畫書！小雨淅瀝瀝，北風(fēng)呼啦啦，小鳥鳴啾啾，是大自然這個(gè)圖書館饋贈(zèng)于我們的一部部充滿優(yōu)美旋律的音樂(lè)巨著！陽(yáng)光燦爛，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月兒陰晴圓缺，是大自然這個(gè)圖書館送給我們的天文著作。我慢慢地走進(jìn)你那博大的胸懷，我的世界因你而精彩。

　　在這個(gè)神秘的大殿堂里，因?yàn)橛心阆喟椋�我快�?lè)地追求著夢(mèng)想！

　　書，有一種動(dòng)力伴隨著我們前行；書，有一種動(dòng)力伴隨著我們起飛；書，有一種動(dòng)力伴隨著我們輝煌！

以書為伴作文8

　　書籍是年青人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基

　　說(shuō)到讀書，有人會(huì)搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它不僅要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。可我從小就十分喜愛書籍。

　　小時(shí)候，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事，小時(shí)候，我常常在爺爺?shù)耐�謠中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，什么《哪吒鬧海》啦，《孫悟空大鬧天宮》啦……雖然這些故事講了一遍又一遍，每次，我都聽得如癡如醉。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)哪X袋里竟然儲(chǔ)存著那么多，那么多的故事。那時(shí)爺爺就成了我的書。

　　稍大之后，爸爸給我買了許多漫畫書，不過(guò)我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她把我?guī)�入了那未知的奇妙的世界。那段時(shí)期，我整日遨游在知識(shí)的海洋里，我與書結(jié)下了不解之緣，書充實(shí)了我，啟迪了我，自從和書打上了交道，我的生活就變得豐富了，它將縷縷溫馨的風(fēng)送進(jìn)了我的心扉，天地變得開闊了。不在為電燈為什么會(huì)發(fā)光而絞盡腦汁了，不在為天為什么會(huì)下雨而冥思苦想了，不在……我一頭扎進(jìn)書堆中，

　　冰心說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書。”在這里我認(rèn)識(shí)了朱自清，瓊瑤，安徒生……我仿佛在與他們筆下的人物促膝長(zhǎng)談。我為主人公的幽默而開懷大笑，為他們的悲慘命運(yùn)而黯然淚下。每當(dāng)看見佳詞麗句，我便合上書本，在心里默默誦讀，并在筆記上摘抄下來(lái)，深深體會(huì)。每當(dāng)看完一本書，我便思考這本書告訴人們的哲理，感悟人生的真諦，不斷提升自己對(duì)生活的理解，對(duì)幸福的追求。書她可以把你帶入未知世界，讓你領(lǐng)略大千世界的奇妙；書可以陶冶人的情操，塑造人的靈魂。人們常說(shuō)讀一本好書就像和高尚的人在交談，每當(dāng)搜到一本好書，我都如獲至寶，迫不及待地沉醉于其中，朱自清的文章我猶其珍視，《匆匆》讓我明白了時(shí)間它看不見，摸不著，但又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊匆匆而過(guò)，告戒我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，瓊瑤的'書我也喜歡，我會(huì)和故事里的主人公同悲同喜同歡樂(lè)。去感受人間的真善美。

　　俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。讀書是最方便的學(xué)習(xí)方法，人人都可以做到，與書為伴。先哲說(shuō)過(guò)印刷物是我們進(jìn)入真理之國(guó)的通行證。哪怕是最小的圖書館中都有的是寶藏，智慧是在這個(gè)世界上人類最偉大的奇異經(jīng)歷。

　　所以，書是我們最寶貴的精神糧食。讓我們手不釋卷，與書為伴！

　　生活里沒有書作伴，就象天空沒有了陽(yáng)光；生活里沒有書作伴，就象鳥兒沒有了翅膀。與書為伴，生活中便充滿了陽(yáng)光；與書為伴，智慧就插上了飛翔之翅！

以書為伴作文9

　　“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，“好的書籍是最貴重的珍寶”說(shuō)得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我愛讀書，我愛與書相伴。

　　每天放學(xué)后，我背著書包，邁著輕快的腳步，來(lái)到我最喜愛的地方——圖書館。在這兒，我可以自由自在地在書的海洋里暢游！挑選好一本書，我來(lái)到一個(gè)安靜的角落，輕輕地翻開書頁(yè)，欣賞卷面上靈動(dòng)的文字，細(xì)細(xì)的品讀文章，體會(huì)字里行間里的情感，沐浴在其中……讀到高興的地方，我會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)；讀到傷心的地方，我會(huì)情不自禁地留下眼淚……讀書，豐富了我的情感。

　　與書作伴，書中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的至深友情。我看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁，向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。

　　讀書又像一段奇妙的`旅程！一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我在書房里看書，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我出去買菜，鍋里煮著湯，你幫我看一下，不要煮糊了。”我隨口應(yīng)了一聲：“好！”我沉浸在魯濱遜的出海歷程中：“雷聲轟鳴，又是一陣暴風(fēng)雨來(lái)了。突然，海上傳來(lái)一聲槍響。我一躍而起沖了出去……”看到這里，仿佛我也變成了和魯濱遜同行的一員，心一下子提上了嗓子眼，緊張不已，正猜想著到底又發(fā)生了什么事……不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“這是什么味道啊？我的湯…”聽到了媽媽的聲音，我才清醒過(guò)來(lái)，趕緊跟媽媽道歉：“媽媽，對(duì)不起！我忘記了。”“哎！你這個(gè)小書蟲，讓我說(shuō)什么好呢。” “媽媽，你不知道，我剛剛正和魯濱遜在探險(xiǎn)呢！正緊張刺激的時(shí)候，如果不是你吵醒了我，我還在探險(xiǎn)呢。”我調(diào)皮地和媽媽說(shuō)。“小丫頭，還狡辯，那你繼續(xù)跟他探險(xiǎn)去吧。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。看來(lái)，讀書真是一段“奇妙的旅行”啊！

以書為伴作文10

　　高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀是我課余時(shí)間里最喜歡做的一件事，我喜歡一個(gè)人在窗前靜靜的閱讀。書籍是我的好朋友，她一直陪伴著我成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候的我滿足于美好幻想構(gòu)成的童話故事中，丑小鴨的蛻變，皇帝的固執(zhí)，公主的神奇境遇無(wú)不讓我浮想聯(lián)翩。這一個(gè)個(gè)童話故事就像一把把鑰匙給我打開了通往幻想之門，讓我在童話世界里自由飛翔。

　　慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越飛越高，離開了那個(gè)童話世界，來(lái)到了更為廣闊的小說(shuō)的天空。我們開始探索魯濱孫的漂流生活、湯姆·索亞探險(xiǎn)的故事、保爾·柯察金的英勇。從小說(shuō)中，我得到了許多生活的啟迪，懂得了一個(gè)個(gè)做人的.道理。

　　現(xiàn)在我仍舊沉浸在書籍的海洋里，在那里，我可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束的享受每一次閱讀帶給我的快樂(lè)。書本告訴了我許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，這些知識(shí)如同鑰匙，解決了我在學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)個(gè)難題；這些知識(shí)又如同海洋上的燈塔，給我指明了前進(jìn)的方向。人們的生產(chǎn)和生活離不開書本中的知識(shí)，人類失去知識(shí)，就像魚兒離開了水，鳥兒失去了飛翔的天空，失去了存在的價(jià)值。書籍一直陪伴我成長(zhǎng)。不久的將來(lái)，也許同學(xué)、朋友會(huì)離我而去，但書籍會(huì)一直陪伴在我左右。

　　我愛閱讀，我希望你也跟我一樣，童年有書相伴！

以書為伴作文11

　　人類最偉大的戲劇天才莎士比亞曾說(shuō)：“書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”于是有人把書比作冰糖葫蘆，酸甜可口，晶瑩剔透；有人把書比作饕餮美食，香甜怡人，回味無(wú)窮……

　　我愛讀書。自小我便與書結(jié)下了不解之緣，無(wú)論是什么書籍，對(duì)我都具有無(wú)窮的誘惑，使我總想先睹為快。在書店里，我一看書就是一下午；在校園里，總有我捧書閱讀的情景；在家里，翻幾頁(yè)書也成了我的慣例。可以說(shuō)，書是我一生的伴侶，是我一生的老師，我最親近的藝術(shù)，就是書了。

　　我愛讀書。無(wú)論是朝霞燦爛的清晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的.暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂、心痛，充滿了愉悅與寧?kù)o。因?yàn)樽x書，我常常忘記了吃飯，忘記了睡覺；因?yàn)樽x書，我常常冷落了朋友和家人。

　　記得有一次，我在新華書店看書正看得興起，媽媽來(lái)叫我回家了，而我卻渾然不覺，媽媽先是拍了拍我的肩膀，可那根本沒用，我依然沉浸在書的世界中，媽媽踢了踢我的腿，又敲了敲我的腦瓜，才把我從書海中拔出來(lái)，抬頭看看天色，天已擦黑。我只好無(wú)奈的回到了家。

　　我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書做墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，書是我一生的伴侶，是我一生的老師，也我最親近的藝術(shù)。請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書之燈，愛上讀書，享受閱讀吧！讓縷縷書香伴你我同行，讓我們的人生因?yàn)樽x書而精彩！

以書為伴作文12

　　“一日無(wú)書，百事荒蕪。”書像良師，在你成功時(shí)，它會(huì)提醒你不可驕傲；在你失敗時(shí)，它會(huì)告訴你不必氣餒。一年前月考的失利，使我覺得世界都陰暗了下來(lái)。那天下著瓢潑大雨，悲傷的我沖進(jìn)雨幕，任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家后，是書提醒了我：勝敗乃兵常事。書讓我明白，只有成功沒有失敗的人生是無(wú)色的.，是失敗給了成功意義。書的提醒，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。

　　“三日不讀書，便覺面目可憎。”書似諍友，在你成功時(shí)，它會(huì)坦白你的不足；當(dāng)你失敗時(shí)，它會(huì)鼓舞你的勇氣。一次期中考試后，遙遙領(lǐng)先的成績(jī)讓我揚(yáng)揚(yáng)得意起來(lái)。那天讀《三國(guó)演義》，是書提醒了我，成事在天、謀事在人，關(guān)羽大意失荊州，誰(shuí)能料到一世英名也會(huì)毀于一旦。我只不過(guò)取得小小成績(jī)就揚(yáng)揚(yáng)自得，關(guān)羽的故事讓我警醒。

　　“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”書似圣賢，它告訴你世事哲理，讓你感覺到自己的不足。在書中了解到的許多科普知識(shí)，使我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。

　　書更讓我領(lǐng)略到大千世界的豐富多彩與自己知識(shí)的淺薄。書，讓我懂得這個(gè)世界。“近朱者赤，近墨者黑。”與梅為伴，可以養(yǎng)傲骨；與蘭為伴，可以明心志；與書為伴，可以成英才。讓我們與書為伴，領(lǐng)略書海中的真諦！

以書為伴作文13

　　我愛讀書，這還得感謝我的老師。一直以來(lái)我都并不喜愛讀書，只喜歡看電視，上網(wǎng)打游戲。直到五年級(jí)第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《小苗與大樹的對(duì)話》、《走遍天下書為友》、《我的“長(zhǎng)生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛讀書，深深感動(dòng)了我。老師要我們向文中的主人公學(xué)習(xí)，利用更加多的`時(shí)間看課外書，并要我們寫讀后感。我嘗試看書，并動(dòng)筆寫讀后感，后來(lái)我所寫的讀后感受到了老師的表?yè)P(yáng)，我漸漸熱愛上了讀書。

　　隨著時(shí)間的推移，我讀的書也越來(lái)越多，在書中我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，他的那種“義”，使我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們的勇敢來(lái)面對(duì)一切困難；《水滸傳》里的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來(lái)智慧也可以戰(zhàn)勝敵人；我還認(rèn)識(shí)了《愛的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂(lè)之本……

　　我房間的書架上放了很多書，但我覺得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數(shù)碼城買書。走進(jìn)書店，我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會(huì)在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時(shí)間。當(dāng)我把挑來(lái)的一大堆書放在收銀臺(tái)叫爸爸付款時(shí)，我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑著說(shuō)：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款后，我們就把書搬上車，后尾箱全是書。

　　也許是去書店看書買書多了，也許是家里書多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺(tái)上大戰(zhàn)了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識(shí)，總愛在爸爸面前炫耀，爸爸當(dāng)然不服氣，也進(jìn)行了有力的“反擊”，往往要我出面調(diào)停。后來(lái)發(fā)展到每月我家都要舉行知識(shí)競(jìng)賽搶答，獲勝者都會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。不知不覺我家幽默有趣的語(yǔ)言多了，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，今年我家還被村委評(píng)為文明戶。

以書為伴作文14

　　書，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書是我的精神父母。父母給了我身體，書塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖;給了我食物，為了讓我填飽肚子;給了我房屋，為我遮風(fēng)擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒有知識(shí)，沒有書的陪伴，一個(gè)再有健康體魄的人，都不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)脫俗高雅的人。為了成為一個(gè)健全的人，我要與書相伴!

　　書，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語(yǔ)對(duì)待我。它跨越了學(xué)科，跨越了國(guó)界，跨越了時(shí)代。當(dāng)我們離開了老師，離開了學(xué)校，回到家，還有授于我們知識(shí)的老師，那就是書。為了擁有豐富的知識(shí)，我要與書相伴。

　　書，是我的力量。在拳擊場(chǎng)上，是 強(qiáng)壯的體魄打敗對(duì)手。在戰(zhàn)場(chǎng)上，是先進(jìn)的'武器和英勇的軍隊(duì)趕跑了敵人。書，是一種最強(qiáng)大的無(wú)形力量。培根說(shuō)過(guò):“除了書之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解、信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。”為了能有走向清華的力量，我要與書相伴。

　　書是我的兄弟姐妹。在這個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨(dú)的孩子。是書讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂(lè)健康的成長(zhǎng)之路。為了擁有快樂(lè)，我要與書相伴。

　　書是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書!我要與書相伴直到永遠(yuǎn)!

以書為伴作文15

　　一本書就像一個(gè)五味瓶，其中包含著酸、甜、苦、辣、咸。這五味讓我在書香的天空下盡情的遨游，它讓我懂得讀書亦是一件快樂(lè)之事。

　　書是知識(shí)的階梯，是智慧的結(jié)晶，是生命的源泉。通過(guò)讀書可以使整個(gè)平庸的人類變得淵博起來(lái)，從而進(jìn)一步改善這個(gè)世界，使它充滿活力，讓它變得五彩繽紛。這個(gè)世界因有書的存在而變得美麗。

　　我喜歡書，不僅僅是喜歡，而是把它看成我生命中的一部分。喜歡在書的天空下盡情的享受那無(wú)限的知識(shí)。在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然，我可以感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲與淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，是不斷地去奉獻(xiàn)與追尋。我讀書，我快樂(lè)。

　　讀書樂(lè)中也有苦，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樽鳛椋玻笔兰o(jì)的我們，有了學(xué)習(xí)的權(quán)利就應(yīng)該好好的去學(xué)知識(shí)，使自己的大腦更加發(fā)達(dá)，視野不斷地拓展，再用這些知識(shí)去點(diǎn)綴這個(gè)美麗的`世界。如何使自己變?yōu)橐粋�(gè)有用的人，就要努力地去學(xué)習(xí)知識(shí)、解概念、記單詞、背唐詩(shī)、吟宋詞。這些都是成為淵博者的前提。然而這樣就要消耗大量的時(shí)間與許多的精力，不過(guò)回頭想想，為了自己前途的光明，這點(diǎn)苦又算得了什么呢？和大發(fā)明家愛迪生比起來(lái)，他年輕時(shí)曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，但都是以失敗告終，然而他并沒有放棄他所崇敬的科學(xué)，依然信心百倍地繼續(xù)努力發(fā)明下去，最終不也獲得了成功嗎？通過(guò)這些事，我得出一個(gè)結(jié)論——無(wú)論做什么事都要有恒心，尤其要有信心。所以，我的苦根本就不能和發(fā)明家的苦相提并論，我顯得太微不足道了，不是嗎？因此，為了自己有個(gè)美好的明天，我要拿出所有的信心勇往直前，絕不能后退。就我暴風(fēng)雨得來(lái)更猛烈一些吧，任它風(fēng)吹雨打，我都昂首挺胸，努力向前看。我讀書，我快樂(lè)。

　　讀書看書的方式很多，我喜歡打開一本書，靜靜地傾聽，無(wú)聲之中，你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千之世界。書之聲如天籟，如仙鶴，如鳥語(yǔ)，如風(fēng)聲，如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都樂(lè)在其中。我為有書而快樂(lè)。

　　書可以移殖生命，保持記憶，激發(fā)思維，傳播知識(shí)，表達(dá)靈感。

　　我喜歡書中優(yōu)美的語(yǔ)句，它們從我身體內(nèi)每一細(xì)胞滑過(guò)，把感受寫在額頭。為詩(shī)人的寂寞而感到悲涼；為美麗的景色而感到陶醉……為什么有的人對(duì)于書的看法卻完全不同呢？他們不懂得三國(guó)的事跡，不了解國(guó)家的興亡。這是因?yàn)樗麄儗?duì)于書本根就沒有興趣。一本書就像一根繩子，只要當(dāng)它系著或捆著的東西發(fā)生聯(lián)系時(shí)它才有意義。同是一本書，對(duì)有的人毫無(wú)價(jià)值，對(duì)另一個(gè)人來(lái)說(shuō)不下很有用處。這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己，你要征服的也是這樣的書，多好的書也不是供香朝拜的禮奉物。因此，書是我生活中的另一半。我讀書，我快樂(lè)。

　　在學(xué)校，因?yàn)樽x書讓我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上成為友好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在課后成為友好的伙伴。上課時(shí)，和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，研究物理，踴躍的回答問(wèn)題。笑對(duì)人生，這是一種快樂(lè)。我?guī)缀鯖]有一刻是孤單的，教室里有同學(xué)，寢室里有室友……我有了越來(lái)越多的朋友。

　　我們一起嘻鬧著走向飯廳，一起埋頭坐進(jìn)教室，一起感嘆著從月亮下走過(guò)，一起搖動(dòng)友誼的雙漿。

　　在困難時(shí)，總會(huì)有朋友的幫助，在痛苦時(shí)，總會(huì)有朋友的安慰；在寂寞時(shí)，總會(huì)有朋友的陪伴……

　　我陶醉于豐富多彩的校園生活，逐漸成長(zhǎng)；我陶醉于溢滿友誼的校園生活，珍惜每一份友誼。這一切的一切全是因?yàn)樽x書。

　　花一樣的年華，花園式的校園。我更為花一般燦爛的校園生活而陶醉，因?yàn)椤�—我讀書，我快樂(lè)，是書香，伴隨我永遠(yuǎn)成長(zhǎng)！

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