書的作文

時(shí)間：2024-04-01 15:39:47 書我要投稿

[必備]書的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的書的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[必備]書的作文

書的作文篇1

　　讀書，是賞心悅目，陶治情操；

　　讀書，是走近先哲，聆聽教誨；

　　讀書，是體驗(yàn)鳥語(yǔ)，感受花香；

　　書，他是我一生的朋友，不知什么時(shí)候我愛上了它，我也覺得我離不開它，時(shí)時(shí)刻刻都要捧一本有趣的書，就像魚兒離不開水，人類離不開空氣一樣。我和書變得形影不離。

　　杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我之所以作文寫得這么好，都?xì)w功與讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的'視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!讀書，真好!

　　我說書是一把打開人生大門的金鑰匙，一點(diǎn)兒也不假。從小到大，我讀了很多書，在一些書中，我學(xué)會(huì)了怎樣做人。書它教會(huì)我，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。；它教會(huì)我一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；它還教會(huì)我，世上無難事，只怕有心人。是啊，人就像一本書，如果沒有豐富的知識(shí)，是無法在社會(huì)中得到認(rèn)可的。

書的作文篇2

　　書一直是我最親密的伙伴，是我認(rèn)識(shí)世界的窗口。無論是欣喜還是煩惱，是平靜還是激動(dòng)，我只要捧起心愛的書來讀一會(huì)兒，就能達(dá)到忘我的境界。這時(shí)，眾多的偉人、智者、藝術(shù)家紛紛攜帶著自己的作品從塵封已久的歷史深處走來，從遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)走來。他們先后來到我的書房，一個(gè)一個(gè)地以他們特有的方式、不同的言辭教育我，啟發(fā)我。

　　我在這些偉人、智者、藝術(shù)家的作品中流連忘返。我折服于莫泊桑對(duì)資本□社會(huì)虛偽、冰冷的人際關(guān)系和拜金□的深刻鞭撻；我欣賞契訶夫?qū)Α踔隆白兩垺币婏L(fēng)使舵、反復(fù)無常的淋漓盡致的諷刺；我無比驚嘆于曹雪芹用那“字字看來皆是血”的藝術(shù)之筆對(duì)于所謂“盛世”所做的精辟剖析；我喜歡魯迅洋溢著童□的《朝花夕拾》；我陶醉于凡爾納引人入勝的科幻探險(xiǎn)經(jīng)典《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，我熱衷于觀賞圖文并茂的《中國(guó)鳥類圖鑒》，傾倒于爭(zhēng)妍斗奇的《唐詩(shī)三百首》和兼具豪放、婉約風(fēng)格的《宋詞三百首》。

　　就拿《唐詩(shī)三百首》來說吧，它精選300首唐代詩(shī)歌，可以說篇篇都是精彩佳作。唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)光彩奪目的一頁(yè)，真可謂百花齊放，多種風(fēng)格流光溢彩：有“欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤佛弦”的心理描寫；有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的萬丈豪情；有“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”的精神寓意；有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的清新自然;有白居易的《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等的鴻篇巨制;有杜甫的《兵車行》、《哀江頭》等作品的憂國(guó)憂民；有李白《將進(jìn)酒》、《蜀道難》的豪邁奔放，跌宕多姿；有吟誦母愛和抒寫赤子之情的《游子吟》······李益的“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，則是一幅塞上夜戍圖：孤城絕域，云月蒼茫。遠(yuǎn)處，連綿數(shù)十里的丘陵上，矗立著一座又一座高高的烽火臺(tái)，臺(tái)下沙明如雪；近處，平沙漠漠，寸草不生，冷月更給它蒙上了一層慘白的霜色。此時(shí)，畫外音響了起來：一陣如訴如泣、如怨如慕的笛聲隨風(fēng)飄來，它撥動(dòng)著征人的心弦，于是，大家不約而同地把目光投向通往故鄉(xiāng)的大路······融詩(shī)、畫、音樂于一體，故而當(dāng)時(shí)它即被譜曲并傳唱天下。

　　我發(fā)現(xiàn)每一本好書、每一篇好作品的作者都是智者，他們對(duì)于社會(huì)人生的認(rèn)識(shí)都有很獨(dú)到之處，啟人深思，發(fā)人深省。他們的許多見解至今仍如火炬照亮人們的人生旅程，幫助人們走出愚昧，走出無知，到達(dá)光明的彼岸。比如凡爾納的'《八十天環(huán)繞地球》以科學(xué)地理知識(shí)為基礎(chǔ)，通過浪漫的幻想構(gòu)思和現(xiàn)實(shí)□的表現(xiàn)方法，描繪了19世紀(jì)亞非歐美四大洲的風(fēng)土人情。讀后我開闊了視野，了解了大量天文地理知識(shí)，受益匪淺。再如《林海雪原》，它是一部描寫部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗生活的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說，寫的是我國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期東北解放軍一支36人小分隊(duì)鞏固后方的剿匪故事。情節(jié)驚險(xiǎn)而不失真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整而又跌宕多變。奇特的故事題材、雄奇的自然環(huán)境、曲折的故事情節(jié)使作品有濃厚的傳奇色彩。正面人物英雄豪杰而各有特點(diǎn)，如少劍波的足足智多謀，楊子榮的智勇兼?zhèn)洌瑒咨n的勇猛風(fēng)趣，高波的機(jī)靈勇敢，欒超家的幽默風(fēng)趣，“小白鴿”的活潑善良，都使人崇敬······

　　讀一本書，我有時(shí)會(huì)覺得書的作者仿佛就與我對(duì)坐，促膝而談。他們的目光是那樣睿智，他們的知識(shí)是那樣廣博，他們對(duì)人類的愛是那樣深沉。世界如果沒有他們，那該是怎樣的混沌黑暗呀！如果他們沉湎于財(cái)富，貪圖享樂而沒有崇高的理想追求，如果他們?yōu)榱藭簳r(shí)的榮華而屈服于世俗的偏見，那么人類將會(huì)失去一筆多么大的精神財(cái)富，生活將會(huì)失去多少樂趣！如果沒有了精神財(cái)富，人類也只能在愚昧、落后的境地徘徊不前······

　　書是人類進(jìn)步的階段，書是青少年認(rèn)識(shí)世界的一扇扇窗口，書是我的良師益友！

書的作文篇3

　　我和林漢彬一起讀了一本書，書名叫《藍(lán)兔子的秘密樹洞》。我們選讀了里面的“愛心樹”。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)男孩兒和一棵樹，他們有著格外的感情。故事主要講：一個(gè)男孩兒常常在那棵樹上爬樹干、蕩秋千、吃蘋果、捉迷藏，大樹很快樂。孩子長(zhǎng)大了，需要些錢買東西，樹叫他把它的蘋果摘下來，拿去城里賣掉，就會(huì)有錢了。于是男孩兒摘下很多蘋果，走了，大樹很快樂。過了很久后，男孩兒需要一幢房子，樹叫他把它的樹枝砍下，走了。大樹也很快樂。又過了很久，男孩兒年紀(jì)大了，需要一條船。樹叫他把它的`樹干砍下，做成船。男孩兒也按著樹的說法去做，大樹同樣很快樂。又過了許多天，男孩兒又來了，可樹沒有什么東西給男孩了。男孩也說自己老了，太累了，現(xiàn)在什么都不會(huì)玩，只想坐一會(huì)。只剩下老樹墩的樹叫他坐在樹墩上休息，男孩有力沒氣地坐下了，大樹很快樂……。

　　我們讀完這個(gè)故事實(shí)在太感動(dòng)了，都覺得這棵樹很有愛心，從不嫌棄他人對(duì)它怎么樣，它都是那么默默無聞的貢獻(xiàn)自己，為他人幸福而開心，只要能幫助他人它就能快樂。同時(shí)也想到父母。每一個(gè)人來到這個(gè)世上，都不是無牽無掛的，父母給予我們生命，他們都是我們生命中的那棵愛心樹，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無怨言地幫助我們，支持我們。而我們，尤其是現(xiàn)在的孩子，多像那個(gè)男孩，有了快樂獨(dú)自享受，一有困難，一有挫折，才會(huì)想起他們。我不懂用什么好詞來寫它，只知道我非常感動(dòng)，我要向它學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人，做一個(gè)樂于助人的人，更要做一個(gè)愛自己父母的人！

書的作文篇4

　　一個(gè)星期天的早晨，我們伴著冬日的暖陽(yáng)，懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的腳步，來到了位于考亭書院正對(duì)面的觀書園游玩。

　　走進(jìn)清曉廣場(chǎng)，映入眼簾的是一塊橢圓形的巨石。巨石上寫著三個(gè)紅色的繁體字觀書園。整個(gè)廣場(chǎng)呈半圓形，兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)方形的花圃。花圃里有萬壽菊、大葉黃楊、香彩雀其中我最喜歡的是萬壽菊，它的顏色金燦燦的，花瓣緊緊地挨著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)黃色的小絨球。迎客松站在花圃的中央，它張開雙臂好像在迎接我們的到來。花圃的`后面有三面石壁，壁上雕刻著古人刻苦學(xué)習(xí)的畫面，這些浮雕人物形象栩栩如生，吸引了許多游客駐足觀望。

　　順著大道往里走，就來到了筆溪廣場(chǎng)。引人注目的是一條彎彎曲曲的地雕，它就像一條緩緩流淌的小溪，一直伸向遠(yuǎn)方。聽老師說，筆代表學(xué)習(xí)，溪代表時(shí)間的長(zhǎng)河。廣場(chǎng)內(nèi)每隔一段距離就有一塊鐵制的牌子，上面記錄著朱子的事跡，原來筆溪廣場(chǎng)還有深刻的寓意啊!地雕的兩側(cè)有許多菱形的花壇。花壇里有碧冬茄、雞冠花我最喜歡的是碧冬茄，它有點(diǎn)像喇叭花，它的顏色紫紅紫紅的，在陽(yáng)光下散發(fā)出勃勃的生機(jī)，這些花有序地排列著，給人以美的享受。花壇的中央，有一棵蒼勁挺拔的樹，雖然已進(jìn)入隆冬，但綠意未減，它們是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!

　　我們繼續(xù)前行，來到了半畝方塘。從遠(yuǎn)處看半畝方塘就像一本翻開的書，書的左頁(yè)刻著朱子寫的《觀書有感其一》，右頁(yè)則刻著《觀書有感其二》。兩邊各有幾級(jí)臺(tái)階，我們沿著石階向上行，就來到了頂部的映心天臺(tái)，眼前突然開闊了，整個(gè)觀書園的景物盡收眼底。

　　告別了半畝方塘，我們又來到了明德廣場(chǎng)。放眼望去，一座高大雄偉的石牌坊映入我的眼簾，古香古色的造型，讓我有穿越時(shí)空之感。石牌坊上還雕刻著許多精美的圖案，讓人浮想聯(lián)翩。這座石牌坊共有三扇門，中間的大門上方刻著閩學(xué)淵藪四個(gè)大字。廣場(chǎng)內(nèi)還有三座雕塑，右邊的雕塑形狀酷似四扇連環(huán)門，每扇門上都刻有書院名稱及簡(jiǎn)介。這四所書院分別是：寒泉精舍、云谷晦庵草堂、武夷精舍、滄州精舍，這些書院是朱子一生所創(chuàng)辦的，凝聚著朱子的心血。左邊的一座雕塑是幾本疊著的書，這些書籍都是朱子撰寫的。看著看著，我不禁贊嘆道：朱子真?zhèn)ゴ?最后一座雕塑展現(xiàn)是朱子講學(xué)的情景：只見他神情嚴(yán)肅，左手拿著書，右手捋著胡子，眼睛目視前方，似乎在沉思著什么?四位弟子盤腿坐下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著朱子，可見他們聽課是多么認(rèn)真啊!

　　沿著石牌坊大門下幾個(gè)階梯，就來到了麻陽(yáng)溪畔。冬日的早晨，霧氣籠罩著河面，在陽(yáng)光的照射下，乳白色的濃霧在減退、變薄，薄得如同輕紗一般。河面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。岸邊還停靠著兩艘古香古色的游輪，幾只白鷺從河面上掠過，給麻陽(yáng)溪增添了幾分生機(jī)。

　　時(shí)間

　　過得真快啊!不知不覺太陽(yáng)已經(jīng)升高了，我戀戀不舍地離開了風(fēng)景秀麗的觀書園。

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