書的作文

時間：2023-06-10 16:21:18 書我要投稿

精選書的作文匯編8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選書的作文匯編8篇

書的作文篇1

　　書是一支漫漫黑夜中為我們照亮的蠟燭，書是一條知識海洋邀我們遨游的小船，書是我們人類的好伙伴，陪伴我們一生。我很喜歡看書，家里的書架上擺滿了各種各樣的書籍。

　　一天晚上，我枕著書迷迷糊糊地睡著了，蒙朧中我仿佛聽見細細碎碎的`聲音從書房里傳了出來。我恍恍惚惚地起來，看見書房里燈火輝煌，書架上的書都動了起來，一落地都變成了一個個可愛的小書人。在書人們當中，有兩位衣著華麗的書人特別引人注目，原來是美麗的書公主和帥氣的書王子。我看見書公主華麗的裙擺上寫著“童話大全”，書王子的燕尾服上寫著“十萬個為什么”，我驚奇極了，這不是我的書嗎？他們雙手緊握，跳起了優美的華爾茲，一旁的書人們當起了他們的舞伴，書房里的書人們陶醉在這美好快樂的時光中。

　　當家里的時鐘敲響零點時，那些書人們好像受了驚嚇似的，慌忙地跳上了書架，又變成了一本本的書。書房里又恢復了原來的寂靜。我揉揉眼睛，打著哈欠，爬上舒適的床，進入了甜蜜的夢鄉。

書的作文篇2

　　“小人書”這詞對我們這個年代的學生不陌生。

　　有一段時間，幾乎整個學校（以前都迷上了小人書，校門口的小攤店更是生意爆好，人山人海，甩幾個尾巴都依然熱鬧。什么《阿衰》《呆頭》的'，人氣可不低，就連班上一向嚴謹的老班長私下也偷偷地買，被發現了臉就憋得通紅，眼神恍惚不定，手無措地攪在一起，努力地裝出一副“我什么都不知道”樣子，可愛得緊，讓人很想上前揪一揪小辮子。

　　一兩元的小人書，我自然也不會放過。屋子里堆成了小塔。一本一本翻，有時在學校，那段時間里，同學們都嫌課間短，一本還沒看完呢，正上興頭，結果高跟鞋跺著響，就要上課。那段時間：班上一副奇景：一上課，怨聲四起；一下課，聚精會神。全捧著小人書。那段時間，好幾個老師都表揚我們班變乖了；也有好幾個老師抱怨，說我們班太目中無人了，下課就下課了，也不說再見什么的，朱老師也因此批評了幾次。

　　自然也有人不老實。上課做些偷雞摸狗的都是常事。特別是還沉浸在書海里且是“慣犯”的某同學，手就特別不老實。悄悄咪咪的，手上就多了樣東西。雖說這書只有巴掌那么大，可能比巴掌大一點吧，可每頁的內容就有些少了，指尖翻書又會發出聲響，若是太過于投入，頭越來越低，自然想不被老師發現都難。也有人干脆將書套在課本里，豎起來看，可你翻書不方便啊，而且全班書都在躺著的，就你立著；全班的眼睛都在電子屏上，就你看著書，在干什么老師還不清楚嗎？因此，由于一些同學的“執著”和“無私”，老師收書收得手累，堆積成一座“小高塔”，想了想，干脆用來獎勵上課認真的同學，自然也有同學眼紅，自然上課效率也跟著漲。老師自然也是滿意了不少，雖然他還是罵：“阿衰阿衰，越看越呆！”

　　“小人書”風靡校園，倒是讓校園有趣了不少，雖然有人歡喜有人愁。

書的作文篇3

　　書中的世界是豐富多彩的，它能讓你好似去了那些美麗的景點游玩，書中人物的.悲歡離合定能使你牽腸掛肚，讓你一有時間就情不自禁地想去看書。它對我的吸引力也是非常大的，我無論在哪兒手上定有一本書陪伴我，常常讓我看得舍不得放下，看到感人的片段還會落淚，看到高興的地方也跟著高興。

　　有一次，我放學回到家，寫完作業就捧起《青銅葵花》看了起來。我被青銅和葵花那份真摯的情感深深地打動了，被最后市長決定把葵花接走好好補償她時，她不肯走感動了，以致媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。直到媽媽跑進來喊我，我才回答：“我知道了，看完這一點，就一點點。”媽媽無奈地搖了搖頭，就走了。我繼續看我的書，不一會兒，又沉迷于書的世界里了，早就已經把看完一點點的話忘得一干二凈了。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我還在津津有味地看書。

　　這時，媽媽氣沖沖地走了進來：“去吃飯。”關上書，拉著我去吃飯去了，我才想起和媽媽說的看完一點點。看見媽媽那生氣的樣子，我怕極了，趕緊吃完飯走人。

　　因為我看了許多書，知識面開闊了，視野也開闊了許多，并從中學到了很多東西。你說，這書是不是一個益友呢？

書的作文篇4

　　“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言，不知成為了多少人的座右銘。確實，正如他所說，書籍是我們進步的階梯。但在我看來，他更是教會了我們知識的良師，是告訴我們道理的哲人，是陪伴我們一生的摯友。

　　不管是令人深思的《活著》。是勵志感人的《假如給我三天光明》，還是那亦真亦幻的《西游記》。都教會了我很多，更讓我開闊了眼界。但令我印象最深刻的認識龍應臺的《目送》，在這本書中，有兄弟的情誼，有母女間的羈絆，有朋友間的情同手足，但其中使我最銘刻于心的.，就是《目送》她寫出了母子間那不舍卻又不得不放手的母愛。

　　目送中的第一個故事便是《目送》，這是龍應臺送兒子去機場時的情景，文中龍應臺的不舍，無奈的感情躍然紙上，使我讀著讀著，腦海中便浮現出這樣的場景：母親把兒子送到機場，再三的叮囑，但兒子似乎不怎么領情，還沒等母親把話說完便轉身走了人海。母親直直地望著兒子的背影，直到他的消失了身形，母親站在原地，落寞地低下了頭，他終是沒能等到兒子的一個揮手告別甚至是一個回頭……這就是母親吧，我想，看到龍應臺回想兒子小時就不愿同她分享快樂時，我也不禁紅了眼眶。我想起了我的媽媽。在他擔心我們，為我們東奔西跑時，我卻沒有為她做些什么。甚至是一杯熱水，一句“您辛苦了”都沒有，她卻從未抱怨過什么。

　　想起每天媽媽送我上學，我總是早早到校門口等候開門，到了那里，我總會和同學們聊天說笑，卻從未回頭看一眼站在那里等我進校再走的媽媽。想到這里，我又一次濕了眼睛……

　　《目送》這本書就像我的摯友，他教會了我很多，也讓我成長了許多。他讓我明白了母親的不易，明白了做兒女不只是享受。更讓我明白了讀書的重要性。

　　書，實在是我的摯友。

書的作文篇5

　　星期五晚上，爸爸告訴我，明天要帶我和姐姐一起去三門峽盧氏縣木桐鄉。我一聽高興的一蹦三尺高。

　　我們可不是去旅游，你們知道我們為什么去嗎？告訴你吧，是姐姐班里，寫博客的小朋友們，在去年暑假的時候，把自己寫的博文，出了一本書《青鳥的天空》，把這本書義賣后，得到的錢，再買成書本和文具，我們這次就是要把這些書捐給山區的小學生們。我能去，還是沾了姐姐的光呢!

　　第二天，早上五點鐘，天剛亮，媽媽就叫我們起床了，飯都沒來得及吃我們就出發了。先是三個多小時的高速公路，下了高速又走了一個多小時的山路，我們終于到達了目的地——拐峪灣小學。

　　這個小學是個坐落在山村里的`小學，我第一眼看到它，感覺又小又有點破，教學樓是一座兩層樓，教學樓的兩邊都是小平房，東邊是老師的辦公室，西邊是學生宿舍和食堂，看了他們的宿舍，我真是可憐他們呀，這么小就住校。

　　不一會，有家長通知我們搬書了，我也趕緊跑去幫大家一起搬書，我們把書一箱一箱的從車上運到校園里，不一會，我們已經搬了幾十箱書，擺滿了十幾張桌子。老師和家長指揮我們，四月天小學的孩子站一隊，拐峪灣小學的同學站一隊。

　　贈書活動開始了，我們一個個把書北至對方同學的手中，看到他們眼中流露出興奮的光，我覺得這次贈書活動太讓我感動了，如果今年暑假再有博客大賽，我也要參加。

　　贈書活動結束后，我們還一起到學校門前的小河里，摸螃蟹、捉小魚，還給小河搭了一座小石橋。我覺得今天真是又開心，又有意義。

書的作文篇6

　　望著書架上一排排的書，爸爸常調侃道：“你呀！真是，孔夫子搬家—盡是書咯！”我微微笑笑了笑不多語，心事兒都飄回了從前。雖說我現在很喜歡讀書，但并非從小就與書結下了不解之緣，想想看來我和書還有著一段“冤緣”呢！

　　曾聽媽媽向我提起過，那時我才5、6歲吧！還在上學前班，那時我們管“上學”叫“讀書”，我每天上學是最后一個到學校，也是最早一個離開學校的人。每天早上我是等到別人都上學去了，才極不情愿慢慢吞吞地去讀書。路上不免有同村的人問：“你才去讀書呢？太陽都曬上桿了呢！”我人不理，呆呆的走著。一天就這樣混混沌沌的過去了，下午放學我是第一個沖出教室的，那時讀書沒有一本書，只有一個黑板上的板書，還依稀記得那幾個字母：aoe……后來，只上了半個學期就不上了，我被爸爸媽媽接到南京來讀書。

　　那時，是爸爸媽媽教我識字，寫字，他們用方圖卡片來教我識物認字后來我得到了我人生的第一本書——一本圖畫書，我從中結識了許多可愛的小生靈：美麗善良的美人魚，狡猾的大灰狼，懶惰的大狗熊……我用我稚氣的眼睛去看，用我天真的心去理解。從“狼來”的故事中我知道了做人要誠實；從賣火柴的小姑娘的悲慘遭遇中，我學會了要關愛他人；從‘鑿壁借光”，“映雪讀書”的成語故事中，我知道學習要勤奮。從上小學時我似乎還未開竅，有點笨學的知識總是一知半解，后來我遇到了我的啟蒙教師，也是從那時起，我才真正覺得自己是真正意義上的“上學讀書”了。隨著年齡的增加，我看的書也增大加厚了，我開始啃“大人書”了，《青春之歌》、《駱駝祥子》、《吶喊》、《紅樓夢》……

　　我沉浸在讀書歡樂中，從書中我了解社會，我感受了生活。書在我面前打開了神奇的窗口。我驚嘆我詫異，世界是如此之大，知識海洋是如此浩瀚，書海一望無際；書山高刃云天，上下五千年縱橫八萬里，永無止盡……

　　書旅之中我一步步的成長著，與書相伴的日子里，書給了我那么多的知識！在我灰心喪氣的.時候書告訴我“振作起來，相信自己的力量，堅信上帝就是我們自己”。在我高興的時候書告訴我：“生活是一種匆忙的追求恬靜安逸是對匆忙追求的報答。”在我自卑的時候書又告訴我:“自卑是心靈的自殺，只要舉步前進成功之路就會在腳下延展”。

　　盡管，有的時候書也會使我失望，但這還是覺得有所收獲，因為畢竟路還沒有走完，還得繼續走下去。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書旅永無止盡，繼續走下去….

書的作文篇7

　　這本書它可憐的不行了，連我都很同情它。

　　它的小主人自買了它以后就給它許多“酷刑”了，為什么呢？你不要急，讓我來慢慢給你講。

　　小主人把它（就是那本書）買了以后小主人很喜歡上面的日記，老師叫小主人寫一篇日記，小主人把它說的話抄在上面在。被老師同學發現，批評了他，他就在它的臉上亂畫。

　　后來這件事又被爸爸媽媽發現了，打了他，他很生氣，把它一把抓起，扔到墻上，它被摔的爬不起來。扯破了臉皮，這還好說，后來，又干脆把它當成了日常生活的工具，吃飯的碗放在它身上，燙的它好疼啊！一餐飯下來，它便全身都是水和米飯。更使我傷心的是，小主人幾次把它撕破，折成紙飛機......就這樣它被小主人折磨成“殘疾”人了。它就成了一本沒有人看的.書。

　　近來，它就準備起訴它的小主人，你們說應不應該呢？

書的作文篇8

　　書，是我們最好的伙伴。

　　我從咿呀學語時，便喜歡聽母親講故事。后來，母親告訴我，故事是從書上看來的，于是，我對書充滿了好奇，也喜歡上了讀書。

　　小時候的讀物大都是標注拼音的故事書，從《小故事大道理》到《古代神話故事》，從《安徒生童話》到《魯賓遜漂流記》，我都一一拜讀。

　　隨著年齡的增長，我又喜歡上了古詩詞。我喜歡李白的《將進酒》，喜歡蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，喜歡岳飛的《滿江紅》，喜歡陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。在這些神奇的文字中，我欣賞到了“黃河之水天上來”的自然奇觀，領略到了“大江東去”的雄渾氣勢，體會到了岳飛那“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的萬丈豪情，也感受到了“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的悲傷情懷。

　　我癡書，癡迷于古典著作。我最愛讀羅貫中的'《三國演義》，因此也知曉了宅心仁厚的劉備，義薄云天的關羽，勇武過人的張飛，常勝不敗的趙云，足智多謀的諸葛亮，陰險狡猾的曹操，剛愎自用的袁紹，有勇無謀的呂布，聰明伶俐的貂蟬，氣量狹窄的周瑜，忠誠老實的魯肅……我經常看得入了迷，甚至有一次，當我看到有人拿刀靠近張飛時，我立刻大喊一聲“住手”，把父母都嚇了一大跳。

　　我喜歡背書，小時候便在母親的督促下背《三字經》、《弟子規》，現在背《論語》、《大學》，背梁啟超的《少年中國說》……背書，讓祖先的智慧源源不斷地流進我的心里，流進我的血液里，讓我領悟到了許多做人做事的道理。

　　我愛書，我把書當成我最好的朋友，當知己一般呵護。因為我愛讀書的緣故，班上的同學都叫我“書呆子”，我很喜歡這個外號。

　　我覺得，書對每個人都是友好的，只要你真心實意地喜歡它，它就一定會做你最忠實的朋友。

　　愿大家都愛讀書，多讀書，讀好書，都像我一樣——癡書。

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