高中關于我和書之間的故事的寫事作文1200字
書給小編帶來無窮無盡的樂趣，你和書有著什么樣的故事?一起分享下唄。
我和書之間的故事_1200字作文1
直到今天，我依舊感謝這些書朋友。正是它們給我帶來了無盡的樂趣和收獲。
幼時，每到夜晚，在媽媽地催促下我早早地鉆進被窩。臨睡前，我總有些不甘心，眼巴巴地望著媽媽，媽媽總會邊笑邊從床頭柜上拿起一本書，繪聲繪色地講起故事來。我總會把眼睛睜得大大的，兩只小耳朵豎起來，專心地聽媽媽講故事。那時，我總相信有一個小精靈每天都會告訴媽媽各種故事，讓媽媽講給我聽。四五歲時，我識得一點漢字，父母就給我買來一套又一套簡單的連環畫，讓我翻看。在饒有興趣地翻看中，我對書產生了極大興趣。
六歲那年，矮小的我背著書包走進了學校，領到了我的第一本課本，從此我便有了更多的時間與它們為伴。
幾年后，我認識了許許多多漢字，不再滿足于那幾本連環畫和簡單的故事書，我開始向“書海”奔去。
有時，父母心情極好，我便會坐到他們身邊“苦苦衰求”，讓他們給我買書。父母非常支持我看課外書，每次都欣然應允。但是，父母工作繁忙，不經常帶我去書店。那段日子里，我的課余時間大多數在翻書中渡過。有一次，媽媽出去買菜，我寫完作業后，便開始翻書了。我跑進父母的臥室，從他們的書柜里抽出一本又一本書，不一會，書柜里就慘不忍睹。“咔嚓”門突然開了，毫不防備的我還沒來得及拾收殘局，媽媽就走了進來，四下一望，看到書柜里一片狼籍，有些生氣，但又一瞟我，發現我滿頭大汗，一低頭，一摞經過我精挑細選的書映入眼簾，媽媽的臉多云轉睛，也同時明白了我的心意。以后，媽媽每次回家時，總不忘給我帶一兩本。
隨著讀過的書越來越多，我漸漸從“書海”里挖出了一些寶藏。
“南京大屠殺”事件就是我在《世界上下五千年》中讀到得。昔日，同胞們受到日寇折磨的痛事似乎歷歷在目，滾滾江水向東流，哭不盡三十萬同胞的血淚，仇恨之火在我心中冉冉升起，我也同時明白今天幸福的生活來之不易。這些激勵著我要更加努力學習，報效祖國。
唐太宗李世民曾說過“以人為鏡，可知得失。”它讓我明白，除了你身邊的人，歷史上的人物也能讓你受益匪淺。
霍光是東漢時期一位著名的功臣，可是他的狂妄，讓君主感到有“芒刺在背”，最終他還是擺脫不了被“誅九族”的災禍。我從中知道，“低調”二字的重要性，于是我也常常在獲得優秀成績的時候告誡自己，千萬不要驕傲，這沒什么了不起。
楊漣的“大笑!大笑!還大笑!”曾讓我無數次淚流滿面，從中我明白了什么叫愛國，什么叫正直，什么叫清白;小狼和陳陣的深厚情誼打動了我，從中我懂得了狼也有溫柔的一面，人與動物之間深似海的情誼;乞丐囝仔那悲慘的身世讓我潸然淚下，從中我知道了真正的勇敢是什么，在路燈下寫作業艱苦以及我是多么的幸福。
正是因為大量的看書，我的作文才寫得越來越流暢了。
書里隱藏著大量好詞好句，在我仔細的品讀中，我不知不覺地把它們記住了，運用到作文中去，豐富的詞匯量使我的句子越來越優美。在如饑似渴地翻閱中，漸漸體會到了各種文體結構，各種各樣的修辭手法也進入到我的心房......書讓我對社會有了更加深刻地了解，在寫議論文時，更加得心應手，含義深刻的句子往往隨筆帶出。
每次，我翻開一本書時，我便知道我或在穿越時空，或在探索歷史，或在與偉人對話。那時，我知道我的夢想正在藍天自由自在地翱翔著。
我和書的故事_1200字作文2
小時候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講一段“床頭故事”，不然我就哇哇大叫，不管多晚，只要不聽故事，我就睡不著覺……
由于從小喜歡聽故事，所以就對書有了極大的興趣，自打奶奶教會我認字后，我便不再滿足于一味地聽故事，而是開始興致勃勃地自己拿起書來看。
最開始，我看不懂那些大書架上的《三國演義》、《名人傳記》等，因為里面還有很多我不認識的生字，還有很多我不理解的詞句，對于那時小不點的我，簡直就是天書，沒看兩行就扔到一邊去了。那時，我喜歡的，是一本本小故事書，里面的《小馬過河》、《小紅帽》、《海的女兒》等故事都使我漫游在書的世界，樂在其中。再長大一點兒后，奶奶看我喜歡書，就給我買了各種各樣的兒童文學，我看得別提多起勁兒了!
記得，我曾經看過一個流浪狗的故事，雖然只是一篇只有幾千個字的短文，我卻看了很久，因為，每次讀到小狗有危險時，我就不敢再看，生怕看到小狗死去的文字，不知過了多久，才在好奇心一次又一次的驅使下讀完全文：小狗最后被一個好心人收養了，過上了幸福的生活……合上書，我開始展開無限的想象，我幻想自己就是那只小狗，想象我變成小狗后，過上了怎樣的生活，或者，我就是那個好心人，我收養了小狗，我怎么讓小狗過得快樂……這樣的讀書方式給了我極大的樂趣，我和書成為了很好的朋友!
可誰知道，沒過多久，我卻和這位好朋友“絕交”了。那時，我學會了使用電腦，我開始迷戀網絡游戲，漸漸覺得：書有什么意思?看一次就永遠不會變了。游戲多好，每次都有新挑戰，多酷啊!就這樣，我離書越來越遠，書架上的書也慢慢蒙上了一層薄薄的灰……
直到半年后的一天，姐姐來我家玩兒，一進門就看著我的書架問我：“你的書不少啊?你都看過嗎?”我撇了撇嘴，對姐姐說：“看書多沒意思，我們去玩兒電腦吧!我最近發現一個游戲特有意思……”還沒說完，姐姐便打斷了我：“誰說讀書沒意思?在書里也有很多的樂趣啊，我們可以扮演書里的人物，來跟隨書中的情節演啊!讀書可是世界上最有趣的事了!”“最有趣的事……”我跟著念叨著，突然笑起來，并從書上抽出一本《蘿鈴的魔力》對姐姐說：“就它吧!”姐姐先是一愣，然后嘻嘻一笑，點頭同意了，我們分別選擇了自己喜歡的角色，然后，從頭開始，跟著書里的人物，一起哭，一起笑，還發揮我們的想象“篡改”故事，直到我們給故事的主人公安排好我們設計的結局
從那之后，我和書又和好了，成為了頂好的朋友。而且，每次一拿起書就放不下了。只要姐姐一來，我就會朝姐姐揚一揚手里的書。對姐姐說：“姐，著本書可有意思了，你看!”我和姐姐已經不再停留在原來過家家的玩兒法了，我們找到了更有意思的游戲：我們一起看書，然后，一起把故事編下去，經常會讓淘氣包變成乖寶寶，讓自閉癥的小孩兒不再孤單，讓鬧矛盾的朋友冰釋前嫌……這個過程中總會有許多的笑聲!
現在，書已經成為了我的知己，并且，我一定不會再和書“絕交”了，我永遠會記得姐姐的話：“讀書，是世上最有趣的事!”
我與書的故事-伴我四年的書友_1200字作文3
在我小的時候，我僅僅是個運動狂人，因此與書的交往基本上僅僅只有上課的那一段時間而已。
但或許，習慣確實可以改變一個人吧。
六年級畢業以后，爸媽一直要求我在這沒有作業的三個月期間看書，平時的我只喜歡踢足球，打羽毛球或是競跑什么的，所以我只是在迫不得已的情況下主動翻書看。
我從來不否認自己喜歡看武俠小說，科幻小說，但歸根到底這還只是故事的開端。
當初，我被《衛斯理新科幻大全》中詭異的故事和讓人緊張的情節所吸引，并且奇跡般的，我不像以前那樣看書非要圖文版不可，而是即使厚厚的幾本沒有插圖的書，竟也能被我一覽無遺。
升上初一的時候，我對新面臨的古文手足無措，唯一的辦法就是看那本厚至數百頁的古典《三國演義》，沒想到這一看就花了幾個月的時間，而且很多內容依然是半知半解。只有幾回情節讓我頗為深刻，其他的因為不知不解，不明不白就忘了，雖然古文閱讀水平又提高了不到百分之零點一，但是我自豪于我主動翻書看了。
初二期間的某月某日，我一回到家，目光馬上鎖定在書桌上那本最厚的，封面最鮮艷的書上。可憐近視眼看不清楚，只能湊上去看。《誅仙》?這個書名一直在我腦海中回蕩，帶給我了無限的遐想。
我忽地回神，撿起書，溜坐在一旁，窸窸窣窣的隨意掀開中部幾頁。此刻血光飛濺，腥風血雨，地上盡是行尸走肉般的人肉傀儡廝殺，個個都面無人色。而且我還是凌空微步于空中，嚇得我毛骨悚然，六魂七魄都散盡了。
“砰“!七本厚厚的書落在我面前，把我的魂魄都鉤回來了。抬頭仰望，哥哥詫異的神色在我臉上定格，我耍賴般對他使了個鬼臉又溜開了。可是那嘶叫聲好像依然在腦邊回蕩，我不得不硬著臉皮向哥哥借來看，后來才知道哥哥不不知道我有愛看武俠小說的嗜好啊!
初三的緊張生活終于來到了，我每每回到家，媽媽都十分體諒地打開那陳舊的收音機，讓我收聽《水滸傳》，度過僅僅十多分鐘的吃飯時間。
天意如此弄人，現在回家的時間遲了許多，演講早就結束了，我無緣再聽到林勁叔叔激情澎湃，牽動人心的演講了，總覺得七上八下，十分不安的感覺。
我又想起了半年前爸爸賣給我的古文版《水滸傳》，立馬在灰塵仆仆的書堆中翻找，找到以后卻遇到新的難題：每天做作業都花了不少時間，哪里抽來時間看書?苦思冥想一番，終于想出了兩個辦法，其一就是在周日晚上自修的時間看書，而其二也讓自己覺得不可思議，就是在上廁所的時候看，即使聽公公說這樣看書不利于健康，我還是狠下心來了。
本來初一到初二這階段對古文一知半解，而現在好歹也能比較流暢的一目二三行了。即使有不懂的字句，我還是遵循“不求甚解”的事實看下去了。
每每翻書，無形化作有形，總覺得自己屢次出沒在北宋末年戰爭頻起的年代中，有屢次能看到那位替天行道的“山東及時雨鄆城宋押司”宋公明，看到了足智多謀的“智多星”吳用，看到了橫沖直撞的黑大漢“黑旋風”李逵，看到了日行八百里，飛一般的“神行太保”戴宗……
時間不饒人啊，現在有約一個星期沒有看《水滸》了，但是他們的性格特點依然歷歷在目，更深刻的是看到了當代封建社會的黑暗和腐朽，現在依然值得人們深省啊。
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