書我的良師益友作文【精】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的書我的良師益友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書我的良師益友作文1

　　一本好書，就像是一位益友，在我傷心時(shí)給我安慰，在我孤單時(shí)伴我左右；又像是一位良師，在我疑惑時(shí)給我解惑，在我迷茫時(shí)給我指明方向。一本好書，猶如一場春雨滋潤著我的心田，陪伴著我成長。

　　每當(dāng)我的考試成績不理想時(shí)，心里就會特別難過。這時(shí)，書便成了我最好的療傷藥，我會拿起《苦兒流浪記》仔細(xì)閱讀，從中我懂得了“人的一生不可能是一帆風(fēng)順”的道理。我要學(xué)習(xí)雷米那種能夠與命運(yùn)抗?fàn)幍囊懔Γ粚W(xué)習(xí)雷米在困難面前永不退縮的精神；學(xué)習(xí)雷米能夠承受住重重困難的精神！那時(shí)的我渾身都充滿了力量。有時(shí)候，媽媽外出不在家，沒有人陪我一起悠閑的聊天，我就會覺得十分孤單。這時(shí)，我便會拿出一本《魯賓孫漂流記》靜靜地看起來。書中的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)有趣的故事深深地吸引著我，我仿佛也成了書中的人物，可以和魯賓孫一起漂流歷險(xiǎn)。就這樣，書成為了我的好朋友。

　　書，不但是我的好伙伴，還是我的好老師。有一次，中秋節(jié)全家人圍坐在一起吃月餅，我問媽媽：“為什么月餅是圓的？”媽媽笑著回答：“因?yàn)橹星锕?jié)月亮特別圓，寓示團(tuán)團(tuán)圓圓，所以月餅也是圓的。”我又問：“為什么中秋節(jié)的月亮特別圓？”媽媽搖了搖頭說：“去問你的《少兒百科全書》。”于是，我急忙跑進(jìn)書房找出《少兒百科全書》，答案輕松地找到了。因?yàn)橹星锕?jié)是農(nóng)歷的十五，這個(gè)時(shí)候地球運(yùn)行到月亮和太陽之間，這天太陽從西方落下去時(shí)，月亮正好從東方升上來，地球上看見圓形的月亮，這時(shí)的月亮叫望月，也叫滿月。書不僅幫我解開了心中的疑惑，書還能讓我明白許多做人的道理，從書中我懂得了禮讓、團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會了助人為樂，學(xué)會了獨(dú)立……

　　書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足；書是我的良師益友，是她，排解了我的憂傷，教會了很多道理。

書我的良師益友作文2

　　書，如同一位知識淵博的良師，又像一位與我傾心交談的知己，伴隨我成長。

　　在我看來，世界上若沒有書，生活就會少了一種樂趣；世界上若沒有書，生命就會少了一份寧靜；書，為我們打開了一扇窗，推開了一扇門。書，已經(jīng)成了我生活中的一部分，一天沒讀書，就像少吃了一頓飯。

　　在我家，書隨處可見，書桌上，茶幾上，沙發(fā)上、廁所里......處處都有它的影子。我家的書房里，有一個(gè)整墻的大書柜，上面擺放著高高低低、大大小小、各種各樣的書，我的房間里、爸爸***主臥室里，我們都各有一個(gè)專屬的書柜，上面的書同樣是一本挨著一本，在這樣一個(gè)書香四溢的家庭里，怎能不讓我愛上書呢？

　　書，是老師。每翻開一本書，我的眼前就仿佛站著一位可親可敬的老師，她帶給我新的知識。《假如給我三天光明》讓我感受到了生命的頑強(qiáng)和海倫凱勒那種對生活的熱愛；《我們班的小童星》讓我知道了每個(gè)孩子其實(shí)都是一顆閃亮的星星，只要自己努力，終會大放光芒；《非常媽媽》讓我懂得了世界上的媽媽有很多種，但她們共同的特點(diǎn)就是非常愛自己的孩子......

　　書，是知己。每當(dāng)我獨(dú)自一人在家時(shí)，我都會捧起一本書，靜靜地閱讀，這時(shí)，書中的主人公就成了與我做伴的朋友，告訴我他的經(jīng)歷，他的故事，他的喜怒哀樂，此時(shí)，我便不覺孤單。

　　古人云：滿腹詩書氣自華。書不是萬能的，但它可以帶給我知識，讓我不再幼稚，可以帶給我快樂，讓我不再孤獨(dú)。我愿意終身與書為伴，書，永遠(yuǎn)是我敬重的老師，形影不離的朋友！

書我的良師益友作文3

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書確實(shí)可以讓我們進(jìn)步，它使我們變得有文化，有內(nèi)涵，有素質(zhì)，有修養(yǎng)。

　　我特別喜歡讀書。小時(shí)候看圖畫書，每當(dāng)我看完一本之后，我都會把圖畫的內(nèi)容“說”出來，講給小朋友們聽。然后我會在自己的腦海里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。比如《小蝌蚪找媽媽》，我是這樣編的：小蝌蚪們找到青蛙媽媽以后，無憂無慮地生活著。有一天，小蝌蚪們出去玩，發(fā)現(xiàn)自己長出了四條短短的腿，它們很著急，便去問青蛙媽媽這是怎么一回事。青蛙媽媽笑著說：“那是因?yàn)槟銈兌奸L大了呀！”

　　上了一年級以后，老師讓我們寫看圖說話，我的想象力就像是一個(gè)個(gè)小豆子一樣，爭先恐后地從腦子里“跳”到了紙上。記得有一次，老師讓我們寫以“四季、小河、森林”為題的一篇小短文，規(guī)定字?jǐn)?shù)是一百多字，而我竟然寫了三百多字！而且平時(shí)看書積累的詞語也全部“滑”到了紙上。老師還讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲地朗讀。我高興極了，心里想以后看書可一定要多記讀書筆記。

　　我有一個(gè)奇怪的毛病：只要手中一有書，我便忘了吃忘了睡。凡是晚上買了書，我就算是熬夜，也一定要看完。媽媽怕看得太晚了影響我休息，便把燈關(guān)上叫我睡覺，我不把書看完就睡不著，便在被子里舉著手電小心翼翼地看。媽媽總是疑惑的說：“怎么昨天晚上剛充滿電的手電筒，一到今天早上就沒電了呢？”這時(shí)候，我總是心虛的溜到一邊去。

　　即使你一貧如洗，也沒有人能阻擋你在書的王國遨游。你讀的越多，便知道的越多。可以說，世界上沒有哪一本書是無用的。一本好書，就等于一個(gè)好朋友！

書我的良師益友作文4

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類文明的果實(shí)，書是人類的精神食糧。生活中倘若沒有書，就好比冬日失去了暖陽；智慧中倘若沒有書，就好比鳥兒失去了翅膀；學(xué)習(xí)中倘若沒有書，就好比黑夜中的行船失去了航向……書是人類智慧的結(jié)晶，如果我們可以善待它，就可以吸取古人智慧的精華，就可以鑄造幸福人生。

　　書像一個(gè)永遠(yuǎn)不會背叛你的人生導(dǎo)師，它可以時(shí)時(shí)刻刻陪伴你的左右，正所謂：“走遍天下書為侶”，一本好書我們可以看很多遍，百看不厭。而現(xiàn)在又有那么多好書，我們可以盡情遨游書海，向書山奮力攀登，向永遠(yuǎn)也不會出現(xiàn)“山頂”的這座山進(jìn)發(fā)，盡情享受知識的洗禮。

　　我們可以在書中感受李白的瀟灑，劉禹錫的豪放，可以在書中了解日本侵略者在我國犯下的滔天罪行，可以在書中驗(yàn)證物理學(xué)中的熱脹冷縮是什么，思索周恩來在當(dāng)年為什么說出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。

　　高爾基曾說過：“書使我變成了一個(gè)幸福的人”，而我們又何嘗不是呢？“讀書好，多讀書，讀好書”這是世紀(jì)老人冰心說的。讀書的好處說不完，它可以讓我們增長知識，開闊眼界，提高寫作水平，陶冶情操，能讓人的思想境界得到升華；雖然一本書的知識有限，但它給人帶來的快樂卻是無窮的。一本好書，就像是我們的良師益友，它可以教我們做人的道理；一本好書就像是人生道路上的指南針，它可以在我們迷路時(shí)為我們辨別方向。

　　書不是羽毛，卻可以讓人自由的飛翔；書不是電影，卻可以讓人熱血沸騰；書不是化妝品，卻可以讓人變得更美！書雖然不是萬能的，但生活中沒有書卻是萬萬不能的。

書我的良師益友作文5

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

　　——題記

　　書，是我的良師益友，他可以使增長見識，可以提高閱讀能力，可以陶冶情操，可以使我們在競爭激烈的社會中立于不敗之地。但是，讀書也要有方法，只有將書中的知識熟讀、精思、篤行，書，才能發(fā)揮他真正的作用。“活到老，學(xué)到老。”這句名言出自雅典有名的政治家梭倫之口。由此可見，想要從書中領(lǐng)會精髓，理解要旨，是一個(gè)長期的慢慢積累的過程，需要不竭的的毅力與超常的堅(jiān)持。車胤是東晉時(shí)期著名的學(xué)者。他幼時(shí)十分貧窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，一個(gè)盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲在空中徘徊，發(fā)出晶瑩的亮光。于是，車胤他捉了幾十只螢火蟲裝在一個(gè)網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。可見，讀書不難，貴在堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能受益終生。

　　讀書，亦是讀人生，讀前輩之見，讀名家之聞，讀作者之悟，讀生活之感。讀書亦要全神貫注，若是心神不寧，躁動(dòng)不安，必然不能領(lǐng)會書中的用意。陳毅因?yàn)樽x書十分專注，拿著饅頭去蘸墨水，吃的滿嘴烏黑仍未發(fā)覺。如果我們讀書時(shí)可以把思維都集中在書中的一句話，甚至一個(gè)字上，讀的書越多，那么領(lǐng)會的也就越多了。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書也要將書中的知識融會貫通，應(yīng)用到生活實(shí)踐中來。實(shí)踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書本知識的轉(zhuǎn)化。如果一味的“紙上談兵”，那就把書學(xué)“死”了。書本上的知識終究是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻�只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過自己的實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知識的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。

　　總而言之，書是人生無限的寶藏，誰肯開發(fā)、懂開發(fā)、堅(jiān)持開發(fā)，他必定擁有寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。只有熟讀、精思、篤行，才能真正領(lǐng)會書中的名家涵養(yǎng)，人生啟迪，從而成為一個(gè)精進(jìn)的讀書人。

書我的良師益友作文6

　　有氣壯山河的氣概；有溫柔細(xì)膩的情感；有天高地廣的寥廓；有小橋流水般的靜謐。這一切，都來源于書。

　　與精煉的名言警句不同，有時(shí)，它甚至沒有意蘊(yùn)深刻的道理，它只是把珍珠般的字串起來，卻別有一番風(fēng)味。

　　我喜歡手捧著書，從指尖傳來的.粗糙卻又細(xì)膩的觸感。我能感受到她手心的溫?zé)幔�仿佛牽著我的手，一起嬉戲打鬧。字里行間都回蕩著我們鈴鐺般清脆的笑聲。推開我的手掌，一個(gè)世界便在我的手中展開。屋檐下，綠樹邊、小河旁、石橋上，我與她的聲影層層疊疊，她始終笑著，在向我訴說一個(gè)說不完的快樂故事。

　　我向她傾訴愁苦，她也如一接受，她說：“世界那么大，為何要停留在這里？”是的，這使我頓悟，邁開腳，走向新一頁更美好的故事！她從不離我遠(yuǎn)去，一直伴我左右。

　　厚重的書，捧在手心，心安。她或許是如春風(fēng)拂面般的細(xì)雨，她讓我的眼睛用心去看世界的色彩，用心去感受萬物的情懷，用心去聆聽世界美妙的樂曲。在她眼中的秋，不一定是黃金滿地，秋風(fēng)蕭瑟的景象，或許依舊是一片翠綠，卻在樹梢泛出一點(diǎn)淡黃，隨著秋風(fēng)搖曳。在她眼中的山，不一定是靜謐的，或許是熱鬧的，繁花，茂葉，百鳥爭鳴，好不熱鬧！

　　她始終走在離我不遠(yuǎn)的前方，回頭望著我微笑。是她領(lǐng)著我一路往前走，直至奔跑。甚至是展翅高飛。曾經(jīng)的我踩著她的腳印走，至今依舊。

　　她任我嬉鬧玩耍，卻摸著我的頭告訴我許多，許多；她是我的伙伴，牽著我的手高歌；她是我的老師，她不教給我深?yuàn)W的哲學(xué)，她只告訴我：“扎實(shí)走好每一步，孩子。”

　　雄壯的高山，潺潺的小溪，寥廓的天地，全部匯聚在她的身上。讀書，讀懂一本書，莫過于讀懂一個(gè)人。

　　她不僅僅是一本書……

書我的良師益友作文7

　　微風(fēng)拂過我的臉頰，鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲縈繞在我的耳邊，暖陽斜斜的照在您的身上。書，我的良師益友！因?yàn)橛辛四�我身邊的風(fēng)景才賦有情趣！

　　書，我的良師，教給我做人的道理。您曾說：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”使我懂得每個(gè)人來到這個(gè)世界都有其自身的價(jià)值，每個(gè)人的潛力都是無限的。您還說：“團(tuán)結(jié)就是力量。”使我明白了個(gè)人的力量是有限的只有團(tuán)結(jié)一致才能克服一切困難。您也說過：“金無足赤，人無完人。”使我了解沒有人是十全十美的我們應(yīng)該正視自己的不足，讓自己的生命散發(fā)出更強(qiáng)的光芒。您還說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告誡我不要浪費(fèi)時(shí)間，要抓緊學(xué)習(xí)。您還是……

　　書，我的益友，你撫慰我受傷的心靈。曾記得在我對一件事失去信心的時(shí)候你會說：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”使我又有了斗志。曾記得我與父母頂嘴的時(shí)候你會說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”使我有了羞愧感。還記得我與朋友分離時(shí)你會說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”使我有了愉悅感。還記得我因成績而自豪時(shí)你會說：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”使我有了對自己不足之處的反思。還記得我因挫折而一蹶不振時(shí)你會說：“沒有挫折的人生是不完美的。”使我又有了站起來的勇氣。還記得我因網(wǎng)絡(luò)而虛度光陰時(shí)你會說：“時(shí)間就像流水一去不復(fù)返。”使我有了戒掉它的決心。還記得我因無法擁有的東西而抱怨時(shí)你會說：“珍惜自己所擁有的，自己有的別人不一定有。”使我有了珍惜的意識。還記得我因……

　　書，既是諄諄教導(dǎo)我的良師，又是長伴不棄的益友！因?yàn)橛辛四鷤兾业纳�活才不會孤單，我的人生才足以精彩�?/p>

　　夕陽西下，鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的飛向遠(yuǎn)方，微風(fēng)也失去了蹤跡。書，我的良師益友！我們明天再會吧！

書我的良師益友作文8

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。“書是知識的源泉。”從古至今，贊美書的重要性的人數(shù)不勝數(shù)，書，也的的確確這樣重要。

　　最早應(yīng)該是六七歲的時(shí)候吧！我接觸了書，拿著一本看不懂的書在上面涂涂抹抹，睡覺前一定要纏著媽媽給我講童話故事才會睡熟；天天裝模作樣的拿著哥哥的書翻來覆去。這個(gè)樣子惹的親人們總是說這是一個(gè)愛看書的孩子。

　　漸漸地，我長大了，這才發(fā)現(xiàn)書的世界是多么廣闊。我不再拘束于各種童話故事，開始講究起書的等級，從《十萬個(gè)為什么》開始，到有各種插圖的《超自然探索》，無論是什么樣的書，我都像著了魔一般，如癡如醉。

　　這些還都不夠。上了六年級后，我嘗試著閱讀一些有關(guān)人生哲理的書，也從這里懂得了許多生活小竅門，當(dāng)然，那些深刻的人生大道理我是一個(gè)字都沒看懂。

　　書，是一個(gè)奇妙的東西。書是我們?nèi)松�中的指明燈。每�?dāng)遇到困難與挫折時(shí)，書輕輕的對我說：“爭取讓挫折這塊絆腳石成為你人生的墊腳石”。我就會鼓起勇氣，勇敢的去面對困難，從而得到可喜的戰(zhàn)績，而當(dāng)我抱怨自己付出了努力還是沒得到回報(bào)時(shí)，書又會悄悄的對我耳語：“只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有留過血的手指，才能彈出世間的絕唱！”“只有付出相應(yīng)的努力才會有相應(yīng)的回報(bào)。”這時(shí)我才意識到，比起這個(gè)回報(bào)來說，我付出的努力堪稱微不足道！然后，我就用更多的精力來認(rèn)真地做這件事，而最后的結(jié)果便是我捧著一個(gè)數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)獲得者的專屬獎(jiǎng)杯與老師們合了一張影。

　　書，在我心中已經(jīng)扎下了深深地根。書，渲染了我灰色的心窗；書，像源泉一般給我干涸的心靈甜美的泉水。書是我的良師，亦是我的益友。

書我的良師益友作文9

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯。”

　　“書，猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚”……古往今來，有多少文人墨客在贊頌書。我覺得書，確實(shí)可以稱作是我的一位良師益友。

　　我讀書的習(xí)慣，得益于媽媽的耐心培養(yǎng)，在這里，我要感謝她。或者是聽多了睡前媽媽給我講的精彩故事，使得我非常喜歡讀書，不管哪類的書，我都帶著好奇的心去看。那一篇篇童話，伴我度過了金色的童年。《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》……那時(shí)，小小的我會被書里的故事深深的感動(dòng)，時(shí)而也會被他們的可愛逗樂。

　　再長大一些，我已經(jīng)能夠獨(dú)立讀一些較長的小說故事了。故事中的人物個(gè)性鮮明，讓我明白善與惡，真與假，美與丑。懂得做人的道理，邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義，所以做人要堂堂正正。不過，有些過于深?yuàn)W的東西還有點(diǎn)似懂非懂。

　　由于比其他同學(xué)讀的課外書多一些，我在班里的作文寫起來也得心應(yīng)手，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，比喻，擬人，夸張等修辭手法也用的恰到好處。

　　隨著讀的書越來多了，我的詞匯量也一天天增多，雖稱不上是妙語連珠，也是經(jīng)常被鄰居，大人們夸贊。不過我不會驕傲的，書海無涯苦做舟，我會把這個(gè)習(xí)慣一直保持下去，因?yàn)槲抑�道喜歡看書的人，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。這句名言像燈塔一樣，指引著我在書的海洋中遠(yuǎn)航！

　　媽媽經(jīng)常告訴我，“讀一本好書，就是在跟最高尚的人話”。所以書是我們的良師益友。在苦悶時(shí)，安慰你，在你迷茫時(shí)，給你指點(diǎn)迷津。

　　博覽群書，讓你明辨是非，讓你才華橫溢！

　　書，是我的良師益友！

書我的良師益友作文10

　　不知疲倦的讀書，是大有裨益的。我跟書的故事，真是一言難盡。從古代著作看到近當(dāng)代的文學(xué)作品，從外國名著看到中國的名著……書，是那么令人陶醉，令人向往。

　　書，帶給我快樂和啟示。在書中，我看到了諸葛亮大擺空城，嚇走自稱百萬的魏軍；在書中，我看到了一百零八條好漢的豪邁氣概；在書中，我看到了《西游記》中猴王的頑皮與責(zé)任心……在書中，我讀到了人類文明的精華，陶冶了自己的情操。

　　如果只是表面上愛書，那還只是聊勝于無的。只有經(jīng)過了實(shí)踐，才能更深刻的愛書。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，雖然聽著清脆的蟬鳴，但我還是感到十分枯燥無味。約了幾個(gè)小伙伴出去玩耍，他們愉快的答應(yīng)了。我們在玩一個(gè)用光在紙上燒出火花的游戲。果然，一會兒就燒出了火花。一陣風(fēng)吹來，火花四處飛濺，火竟然更大了。我和朋友們驚慌失措，竟然自顧自的各自竄逃。我也跑了一會，忽然想到：不對啊，如果我這樣跑了而不去管，任憑這火燒著，這有很大的安全隱患啊！想到這里，又跑了回去，無知的我竟然拿稻草來抱薪救火，最后火越燒越大，我也越來越慌張。

　　在慌亂中，我想起了曾經(jīng)讀到一本書中說到了沙子可以滅火。我連忙從一旁抓起了旁邊沙堆上的沙子往火上撒去，隨著時(shí)間的流逝，火勢越來越小，最終熄滅了。我也因此松了一口氣。

　　從那之后，我就愛上了看書。在書的海洋領(lǐng)略各種知識的奧妙。

　　書是一場春雨，滋潤了我們干涸的心田。

　　書是一盞啟明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　書是一把鑰匙，打開了我們智慧的大門。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話說得確實(shí)不錯(cuò)。書不光是良藥，還可以陶冶情操、開闊視野、增長知識……朋友們，高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我們應(yīng)該好好讀書，善于讀書，樂于讀書。這樣，我們才能成為國家的棟梁之才。朋友們，讓我們在書的海洋中遨游吧！

書我的良師益友作文11

　　我從小就喜歡看書，與書作伴。在我家的書柜上排列了許多密密麻麻的書籍。每次走過，一陣濃濃的書香撲鼻而來。小鳥喜歡在藍(lán)天飛翔，我則喜歡在書的海洋遨游。

　　書豐富了我的童年生活。小時(shí)候，我最開心的是倚在媽媽身邊，聆聽媽媽給我講一個(gè)個(gè)情節(jié)精彩、引人入勝的童話故事。一個(gè)個(gè)故事時(shí)常在腦海里“盤旋”，很快地，我能把媽媽講的故事一字不落地給講出來。媽媽買書作為對我的獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后，我的口袋里總?cè)�著一本小人書，一有空兒就拿出來看，不識字時(shí)瞧瞧圖畫，看不明圖意時(shí)再看看字，就這樣一本書看上五、六遍，十幾遍，讀得有滋有味，要在下一本新書接上時(shí)才肯讓它回家“睡覺”。那時(shí)，我好幸福。

　　書充實(shí)了我的課余生活。隨著“小人書”退場，我又認(rèn)識了許多的書朋友。《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《稻草人》……這些書給我?guī)�來了無限的樂趣，讓我受益無窮。因?yàn)榭磿�看得多了，知識豐富了，同學(xué)之間的話題廣泛了，許多的疑惑也迎刃而解了。父母、老師管叫我是個(gè)“小大人”，同學(xué)稱我為“故事大王”。我暗暗自喜，覺得這都是書的功勞。

　　書提高了我的寫作水平。我在學(xué)校里，每當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《未來作家》發(fā)下來，我會迫不及待地看起來，如同饑餓的人撲在面包上一般。美文的品讀，童話的欣賞，詩歌的吟誦……我忙得不亦悅乎。我想起了魯迅說過的一句話“讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。”每次遇到好詞佳句，我會一一摘錄下來。班里的每次習(xí)作，我總認(rèn)真地撰寫。當(dāng)老師拿著我的作文當(dāng)范文在全班面前宣讀時(shí)，我感到無比自豪。

　　同學(xué)們，讀書給我?guī)�來不少樂趣和收獲吧！羨慕我嗎，那么你們也趕緊加入到讀書的行列中，與書為伴吧！

書我的良師益友作文12

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我漫游在書的海洋里，如癡如醉。在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

　　我讀過高爾基的三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。這三部曲寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。高爾基是一位完全自學(xué)成材的作家。他只上過兩年小學(xué)，在艱難困苦的環(huán)境中，憑著自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神，最終成為一名世界無產(chǎn)階級文學(xué)巨人。這三部曲讓我懂得了：今天的美好生活來之不易,應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

　　我還讀過蒙哥馬利的《綠山墻的安妮 》。 這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書又讓我懂得了：從哪里摔倒就從哪里爬起來繼續(xù)前進(jìn)，不能退縮。

　　我還讀過大文豪魯迅的著作《吶喊》。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命·到五四時(shí)期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾。表現(xiàn)出對民族生存的濃重的憂患意識和對社會變革的強(qiáng)烈渴望。讓我明白了今天的生活來之不易，要懂得珍惜。

　　我喜歡書，我更喜歡讀書。

書我的良師益友作文13

　　書，帶我們進(jìn)入知識的海洋；書，領(lǐng)我們暢游神秘的歷史；書，伴我們進(jìn)入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養(yǎng)品。在我心中，他是我的良師益友。

　　我最早接觸書，可能要追溯到牙牙學(xué)語之時(shí)。媽媽那時(shí)為我買來了許多彩色圖畫的小人書，看著那些精美的圖畫和文字，久而久之，我便著了魔般地喜歡上了它。常常被書中人物的命運(yùn)所打動(dòng)：為灰姑娘流過淚，為丑小鴨嘆息過，為白雪公主高興過……也許正是這些經(jīng)典的童話故事，讓我與書結(jié)下了不解之緣。

　　這學(xué)期一開學(xué)，我們?nèi)后w師生便熱情洋溢投入到了 “讀名著，誦經(jīng)典，建設(shè)書香校園”的活動(dòng)中。頓時(shí)，校園里彌漫著一陣陣書的芳香，而我們手不釋卷的樣子在課間也時(shí)時(shí)展現(xiàn)。同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)出自己心愛的書籍，建立了班級圖書角。在書籍這座百花園中，我們就像飛舞的小蜜蜂，不斷采集著知識的花粉，吮吸著它的甜蜜，心里樂開了懷。

　　同學(xué)們也迫不及待的借閱圖書，細(xì)細(xì)品味之后，又在老師的指導(dǎo)下積累優(yōu)美詞句，做讀書摘抄，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的愛意，字里行間傾注了多少我們對知識的渴望。讀書就像永旱的土地，迎來了一場甘霖，滋潤著我們幼小純真的心田。

　　不停地讀書，我們肚子里的詞匯自然也就多了起來，平時(shí)寫起作文來也就感覺不是太難了。這正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以說，書是我的好朋友。

　　捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過……這時(shí)，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情。讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。跟書籍交朋友，你的生命中就會多一道亮麗的風(fēng)景，多一些精彩的畫面。因?yàn)閻圻@位朋友，所以，我的生活就有了精彩，有了快樂。同學(xué)們跟書籍交朋友吧！讓我們在書的海洋中盡情地遨游。它會幫助你，去掉所有的煩惱，把快樂留住，它會陪伴你幸福成長，走向美好的明天

書我的良師益友作文14

　　書像一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書像一把鑰匙，幫助我們打開心靈的智慧之門；書像一杯美酒，讓我們回味無窮……書，我的良師益友。

　　從小到大，我讀過許許多多的好書。在眾多書中，對我影響最深的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書教會我很多道理。

　　《綠山墻的安妮》中的主人公安妮年幼喪母，不久，父親也離開了人世。幾經(jīng)周折，最后被一對住在綠山墻的兄妹收養(yǎng)。

　　這本書是我精神上的支柱。四年級期末考試，我數(shù)學(xué)才考了85分，對于成績一直名列前茅的我來說，這簡直就是晴天霹靂。那個(gè)紅色的數(shù)字一會兒左、一會兒右地在我眼前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，扎得我的眼睛睜不開。我覺得自己像從高處跌進(jìn)了萬丈深淵，這種失敗是我從來沒有過的。

　　我一個(gè)人徑直走到書房，隨手拿起了那本書。讀完后我恍然大悟，和書中的安妮相比，這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書中的安妮樂觀地面對生活中的一切困難，而我，只是因?yàn)橐淮问�敗就要放棄嗎？答案是：不！我再次拿起那張�(jiān)嚲恚�覺得那個(gè)數(shù)字也不再那么刺眼。

　　這本書教會我很多道理，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會遇到困難和挫折，但我們不應(yīng)該氣餒，應(yīng)該樂觀地面對生活中的一切挑戰(zhàn)，盡自己最大的努力做好，還可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，努力奮斗，這樣再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，帶我在知識的海洋里遨游；書，讓我打開知識的大門；書，給了我一筆巨大的財(cái)富。

　　書，我的良師益友。

書我的良師益友作文15

　　書，聽到這個(gè)字，大多數(shù)同學(xué)一定會嘆氣：“那是上課用的，沒事提這個(gè)干嗎？”不過，我卻把書當(dāng)成我的良師益友。

　　記得那還是四年級時(shí)的一天，語文老師讓我們做一道難題，當(dāng)時(shí)，教室里只能聽到翻書和動(dòng)筆的沙沙聲。這道題太難了，所以許久都沒有人做好。我也在苦苦思考著答案：“這樣，不行；這樣呢，也不行；那這樣呢，還是不行……”就這樣，二十分鐘過去了，隨之打來一陣下課鈴，老師說了聲“大家抽空再想想，下課！”同學(xué)們都飛快地跑了出去，我沒有出去，因?yàn)槲疫�在思考。過了一會兒，我也耐不住寂寞，正欲出去，卻無意中看見王老師在翻閱什么書，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全書》，一遍又一遍地翻查。終于，我在一頁關(guān)于語文知識的地方看到了類似的題型。我順著上面說的方法去套，果然有了結(jié)果。在我為做出這道題而歡呼的時(shí)候，我也真正體會到了書得最大用處。就這樣，書成了我的一位無言的良師，同時(shí)它也成了我的好朋友。

　　又一次，我們在多媒體教室上公開課，老師現(xiàn)場給我們出了一道題，題看上去并不難，但我就是不開竅。看著越來越多的同學(xué)舉起了手，我開始著急、開始發(fā)慌，突然間，我靈感一來，急忙打開書，“哈哈，就是這兒”。方法找到了，答案也就出來了。公開課之后，我心想，今天可是書幫了我的大忙。就這樣，書成了我不可缺少的工具，也成了我永遠(yuǎn)也不可缺少的朋友，成了我的良師益友。

　　如果有人問我“同學(xué)和書都是你的朋友，你認(rèn)為哪個(gè)更親切？”我會毫不猶豫地回答：“書！”我們每天都把它帶在身邊，每天都能看見他，只要你用心去發(fā)現(xiàn)它的好處，你就會覺得你越來越用得著它、越來越離不開它。它也就會成為你的良師益友。

　　大家看，我就這樣和書交上了朋友，希望你們也能愛上書。

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