讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文，歡迎大家分享。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文1
穿過(guò)重重疊疊山，走過(guò)曲曲環(huán)環(huán)路，聽(tīng)過(guò)丁丁冬冬泉，看過(guò)高高下下樹(shù)。
終于到達(dá)了我的旅行始發(fā)點(diǎn)——九江。你該不會(huì)以為我要來(lái)的是九江吧！錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，我要去的是旅游地非九江，乃是九江市的廬山，廬山這個(gè)詞對(duì)于見(jiàn)識(shí)廣博的你們應(yīng)是不陌生的吧，你肯定想起了我們李白大詩(shī)仙寫(xiě)的《望廬山瀑布》，好了，其余無(wú)關(guān)的閑話不多說(shuō)，我們一塊兒踏上旅游之路吧！
所謂上山容易，下山難。對(duì)于廬山來(lái)說(shuō)是完全不適的，這上山的坡有400多個(gè)彎呢？聽(tīng)說(shuō)是當(dāng)時(shí)毛澤東這位響當(dāng)當(dāng)?shù)膫ト松蠌]山開(kāi)五次反圍剿大會(huì)時(shí)，一個(gè)坡一個(gè)坡走上去的呢！當(dāng)時(shí)的中國(guó)那是內(nèi)憂外患，內(nèi)有蔣介石窺視毛主席這把寶座，外有小日本鬼子在那兒掃蕩，于是，不得不抽一批軍隊(duì)出去全力攻克小日本鬼子，因此就選擇在廬山進(jìn)行開(kāi)會(huì)首點(diǎn)。
此時(shí)此刻的我已是七葷八素了，司機(jī)并沒(méi)有即刻帶領(lǐng)我們前往廬山鎮(zhèn)的賓館，而是讓我們到了一個(gè)可以眺望整個(gè)九江的觀景臺(tái)，一下車我們就被廬山的天氣深深震撼到了，晚風(fēng)吹得我們大伙趕緊逃到車?yán)锊庞兴棉D(zhuǎn)。此刻我的眼皮越發(fā)沉重，雖然天氣那么寒冷，但我那顆向往旅游的心卻是愈燃愈旺。
等我再次睜開(kāi)雙眼，已是次日清晨。整裝待發(fā)激動(dòng)地在賓館的地上來(lái)回踱步。因?yàn)榇丝涛乙ィ好缽]、五老峰、三疊泉。因?yàn)楫?dāng)?shù)赜校骸安坏饺B泉，不算廬山客”之說(shuō)。所以我就為你們介紹一下三疊的旅游經(jīng)歷吧！
我們一直爬到鄰近瀑布，我看到許多游客都身心疲憊，但每個(gè)人的眼中都充滿了炯炯有神，有許多人甚至不惜花重金買了高價(jià)轎子也要瞧瞧那三疊泉。
我驚呆了，如此之景。真不愧是：日照香爐生紫煙，搖看瀑布掛前川；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。人們爬上了如此險(xiǎn)峭高山，只為看這千丈銀河呀！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文2
我們一生中，你讀書(shū)了嗎？你讀了多少書(shū)？你讀的是什么書(shū)？你知道書(shū)對(duì)我們有什么好處？這種種問(wèn)題圍繞在我們的身旁。
“讀書(shū)，讀好書(shū)。”只有我們好好學(xué)習(xí)，才能博古通今，書(shū)就像一艘小船，帶我們駛向知識(shí)的海洋；你讀的書(shū)可能只是冰山上的一角，別以為自己讀了幾本《上下五千年》、《昆蟲(chóng)記》就在別人面前炫耀，這可是不對(duì)的，如果別人問(wèn)你有沒(méi)有看過(guò)別的書(shū)？如果你沒(méi)有，你又會(huì)如何；所以說(shuō)我們一生無(wú)論多么努力讀書(shū)，世界上的書(shū)都是讀不完的，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，它多如芳草，它高如茂林。
古人說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”你讀了千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，這些書(shū)是不是被你讀爛了，書(shū)要是被你翻爛了，那你真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”了；這時(shí)你寫(xiě)作就會(huì)妙筆生花，這就是“下筆如有神”了。
這一句名言寫(xiě)出了古時(shí)“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”小時(shí)發(fā)憤讀書(shū)的經(jīng)歷，如“詩(shī)仙”李白，他就是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，李白讀了許許多多的好書(shū)，才會(huì)有這么多的名詩(shī)、絕句，才會(huì)被人稱為“詩(shī)仙”李白。
就說(shuō)在四年級(jí)我們級(jí)有一位叫丁心怡的同學(xué)，下課時(shí)在看書(shū)，體育課鈴聲響了，她還在看書(shū)，把體育課都忘了，有人叫她，她還不去，后來(lái)體育老師罵了她，丁心怡還笑，她對(duì)王老師說(shuō)“我看的書(shū)真好看；她有著一種對(duì)學(xué)習(xí)孜孜不倦的精神，多么像古人呀！
“讀書(shū)，讀好書(shū)”，我們要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)就是我們的朋友，就是我們進(jìn)步的階梯。世界有四種書(shū)，這四種書(shū)分為：春，夏，秋，冬；春：和諧；夏：激情；秋：豐收；冬；恬靜；這四種書(shū)，是一定要讀的書(shū)，是重要的書(shū)，是讓我們了解大自然的書(shū)，這些讓我們真正的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文3
枝葉間的鳥(niǎo)兒輕唱著春天的夢(mèng)想，田野間的流螢舞出夏天的夢(mèng)想，如太陽(yáng)般金黃的落葉勾勒出秋天的夢(mèng)想，雪花紛飛譜出冬夜的夢(mèng)想。“夢(mèng)想”一詞，多么單純而富有魔力，又多么抽象而難以實(shí)踐。人因夢(mèng)想而偉大，我，夢(mèng)想著以一位“背包客”的身分，在這世界的每一個(gè)角落，留下我的足跡。
我不像有些人，渴望去到比自己的城市更大更雄偉的地方，像是美國(guó)、德國(guó)、日本等人人都想去見(jiàn)識(shí)的國(guó)家。如果我有這個(gè)機(jī)會(huì)，鼓起勇氣，離開(kāi)這個(gè)自己深愛(ài)的土地，我一定要去的是那些世界地圖上不曾被人們指出的小國(guó)或小城市。我夢(mèng)想著，去挖掘出那些人們沒(méi)看過(guò)的美景，去看看別人所看不見(jiàn)的地方。或許，那些地方，所保留的樸實(shí)美景，比那些大城市所擁有的，更美、更令人動(dòng)心。
環(huán)游世界、游歷各國(guó)，聽(tīng)起來(lái)多么令人期待卻又令人擔(dān)心。擔(dān)心它的可行性，擔(dān)心它是否過(guò)于虛幻，擔(dān)心它所帶來(lái)的到底是優(yōu)勢(shì)或缺點(diǎn)。但是我現(xiàn)在所祈求的，只是一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕凡事都得靠自己；哪怕路程顛沛不舒適；那怕結(jié)果不盡人意。小國(guó)難去，而錢，更難籌。但，這無(wú)非正是“夢(mèng)想”的用意嗎?它給予你動(dòng)力去做這些事，它給予你力量去相信自己的力量，它給了你目的地，但路，得靠自己那雙腿去走。走過(guò)了，夢(mèng)想就是屬于你的。
走遍各個(gè)世界的角落，為世人發(fā)掘更多值得我們?nèi)c(diǎn)亮的道路，把自己的所見(jiàn)所聞，毫不私藏，用最真摯的文字寫(xiě)下，分享給每一個(gè)人，讓他們知道，當(dāng)他們沉溺在大城市的光芒下的同時(shí)，它們可能錯(cuò)過(guò)的是小城市最真誠(chéng)的畫(huà)面。這是我的夢(mèng)想，如此遙不可及卻又像握在手心那樣的貼近著我的生活。一個(gè)夢(mèng)想像一顆耀眼的星星，足以點(diǎn)亮我整片星空。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文4
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
平日里，當(dāng)我們埋頭于書(shū)本苦讀時(shí)眼光也僅僅限于書(shū)本之中，孰不知，外面的世界更精彩。在學(xué)習(xí)之余，我們也需多出去走走，多看看外邊的錦繡山河，多接觸外邊的人文事物。在自然風(fēng)物中，在跋山涉水中體會(huì)別樣的人生。
當(dāng)我們踏進(jìn)沈園，撲面而來(lái)的是滿樹(shù)林的陣陣清香，映入眼簾的是青蔥、綠意，園內(nèi)亭臺(tái)樓閣，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，濃濃的江南韻味。在那里我們領(lǐng)略了陸游與唐琬凄美的愛(ài)情，一首《釵頭鳳》更是令我們唏噓不已。接著我們走進(jìn)了魯迅筆下的三味書(shū)屋，百草園，在那里我們仿佛能看見(jiàn)勤勞樸實(shí)的阿長(zhǎng)，與教書(shū)敬業(yè)的壽鏡吾老先生……我們走在這江南風(fēng)情的歷史街區(qū)，看著兩旁各色的房舍，仿佛走進(jìn)了畫(huà)中。走進(jìn)浙江，自然少不了那“濃妝淡抹總相宜”的西湖，那里春來(lái)“花滿蘇堤柳滿煙”，夏有“紅衣綠水喚清波”，秋是“一色湖光萬(wàn)傾秋”，冬則“百堤一痕清華墨”美景如畫(huà)，使人流連忘返。最后，我們走進(jìn)了浙江大學(xué)，感受到那里濃濃的書(shū)香氣息，作為中國(guó)著名的頂級(jí)學(xué)府之一，它更是創(chuàng)下了許多不朽的成就。
研學(xué)游使我們走出了校園，在大自然中學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，我們與自然親密接觸，感受歷史的魅力與文化的傳承。我們平日里讀萬(wàn)卷書(shū)，但也當(dāng)輔以行萬(wàn)里路，倘若我們只局限于讀萬(wàn)卷書(shū)，那么我們的眼界和思想都會(huì)僅僅局限于書(shū)本，我們無(wú)法知道書(shū)本之外的世界，在書(shū)本中我們與文字進(jìn)行著枯燥無(wú)味的交流，在書(shū)本背后，我們則與自然進(jìn)行繪聲繪色的暢談。
當(dāng)然，書(shū)本與自然結(jié)合，文字與生活結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更加多彩更加豐富，也使我們得以在學(xué)習(xí)之余，了解到更多的文化，懂得更多的知識(shí)，豐富我們的眼界，所以，在讀萬(wàn)卷書(shū)時(shí)也行萬(wàn)里路，讓思維騰飛，讓眼界開(kāi)闊。
使讀書(shū)和行走相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)在玩耍中進(jìn)行，在快樂(lè)中開(kāi)展，又何嘗不是一件妙事?在學(xué)習(xí)中玩耍，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)不正是我們一直追求的最高理想?最后，請(qǐng)牢記：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文5
古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。現(xiàn)代人說(shuō)：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。而我最快樂(lè)的事莫過(guò)于讀書(shū)與旅行。我雖然未讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，但萬(wàn)里路我應(yīng)該行過(guò)。
我把自己去過(guò)的地方回想了一下，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)去過(guò)10個(gè)省，3個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區(qū)。我還去過(guò)黃海、東海、渤海和南海，這么算來(lái)，中國(guó)沿海地區(qū)都留下過(guò)我的足跡。我去過(guò)的自然奇觀有長(zhǎng)江、太湖、黃山等，工程奇跡則有港珠澳大橋、長(zhǎng)城、京杭大運(yùn)河等。當(dāng)然，我還曾站在世界第二高樓632米高的上海中心大廈上看著外灘的夜景；坐在世界海拔最低的酒店負(fù)海拔88米的深坑酒店里吃著米其林三星的點(diǎn)心；我在上海迪士尼樂(lè)園里坐過(guò)時(shí)速高達(dá)120千米每小時(shí)的過(guò)山車；在東經(jīng)122度86分的海面上坐過(guò)船。我曾坐在松花江邊，注視著中國(guó)的界碑和對(duì)岸的俄羅斯；也曾站在溥儀來(lái)俄羅斯所住的房子邊，想著滿洲國(guó)的滅亡。
雖然我已經(jīng)去過(guò)很多地方，但我并不滿足，一定要去更多的地方，用行萬(wàn)里路來(lái)填補(bǔ)讀萬(wàn)卷書(shū)的空缺。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文6
以前，做老師的媽媽告訴我，書(shū)本里有很多我們不知道的秘密，有很多我們不清楚的知識(shí)，我半信半疑。
一天，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我隨手拿了一本《幼兒知識(shí)大全》，上面寫(xiě)道：水是自然界最熟悉、最常見(jiàn)的自然物。水有時(shí)流動(dòng)，有時(shí)結(jié)成堅(jiān)硬的冰，當(dāng)溫度變成零度時(shí)，水會(huì)變成冰，當(dāng)溫度慢慢升高時(shí)，冰就會(huì)融化成水。看到這段話，我想：每天都在用的、喝的水真的這么神奇嗎？我真想親眼看看。
轉(zhuǎn)眼間，寒假來(lái)了。媽媽帶我去住在內(nèi)蒙古的姥姥家，那里真的很冷，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，姥姥說(shuō)地里都結(jié)冰了。我想我終于能親眼見(jiàn)到冰了。
傍晚，我們走在去冰灘的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整塊冰地在太陽(yáng)的照射下像一面大鏡子。走近了一看，好厚的冰呀！我瞪大眼睛，張大嘴巴，激動(dòng)的都說(shuō)不出話來(lái)了。我找到一塊薄點(diǎn)的冰，一下子就用力地跳了上去。“咔”的一聲，冰塊就碎了，仔細(xì)看，這些碎片就像鉆石一樣，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，好看極了！我想帶一個(gè)“鉆石”回去給姥姥看，誰(shuí)知捧在手心里的“鉆石”，不到1分鐘就化成水了。爸爸說(shuō)“我們的體溫在36度左右，所以這一小塊冰就會(huì)融化成水。”這時(shí)我的手是冰冷的，但心里是暖暖的，快樂(lè)的。
后來(lái)，我又把姥姥家的果汁倒在一個(gè)杯子里，放在氣溫在零下17度的外面，第二天一早跑去一看，都結(jié)成冰了，這就是我的自制冰激凌！后來(lái)拿到家里過(guò)了一段時(shí)間，“冰激凌”又慢慢的化開(kāi)來(lái)了……
有人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，是啊，讀了很多書(shū)，再去真實(shí)的體驗(yàn)一下，這樣我們會(huì)覺(jué)得更加有趣和神奇，我們也會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲哦！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文7
10月2日早上我參加了班里組織的“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”活動(dòng)，此次活動(dòng)的目的地是德州市黃河涯。還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“秋收起義”。
早上六點(diǎn)半我們上了車，剛上車一會(huì)兒，同學(xué)們就開(kāi)始表演起了事先精心準(zhǔn)備好的節(jié)目。宋嘉澤先唱了一首好聽(tīng)的歌曲“勝在江湖”。席梓陽(yáng)表示不服氣，又唱了一遍。張成偉表演的是魔方。魔方在他手里飛快的旋轉(zhuǎn)著，最后成功了！車上發(fā)出一陣陣的歡呼聲。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間我們到了目的地。我們換上了小紅軍的衣服，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，儼然一副要參加戰(zhàn)斗的小紅軍的樣子。活動(dòng)的第一項(xiàng)：建立紅軍小隊(duì)。我是一隊(duì)，隊(duì)伍的名字叫做：西瓜解放隊(duì)，我的職務(wù)是后勤部長(zhǎng)。建好小隊(duì)后，領(lǐng)隊(duì)老師帶我們做了早操，外號(hào)叫“要錢舞”是不是很好笑啊！做完早操后，領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)植物，告訴我們哪些是能吃的，哪些是不能吃的，講完之后我們開(kāi)始挖地瓜、刨花生、找野菜，為我們的午飯準(zhǔn)備食物。在挖地瓜的過(guò)程中流了好多汗，體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的不容易，。經(jīng)過(guò)了我們不懈的努力挖到了好多地瓜。
中午集合了，我們隊(duì)分配的任務(wù)是生火，烤地瓜。我們挑了一些又細(xì)又長(zhǎng)的地瓜洗干凈包上錫紙。放在火上開(kāi)始烤。烤地瓜的過(guò)程我們也沒(méi)閑著，開(kāi)始分零食吃。經(jīng)過(guò)一上午的勞動(dòng)，這時(shí)候肚子已經(jīng)餓得癟癟的了。不一會(huì)兒，我們就聞到了地瓜的香味，美美的吃起來(lái)。
下午我們開(kāi)始了套鴨子的活動(dòng)，鴨子很不聽(tīng)話，不時(shí)縮腦袋，躲過(guò)圈圈，我只套中了一個(gè)，經(jīng)過(guò)我們?nèi)?duì)的努力，我們隊(duì)的記錄最高15個(gè)，領(lǐng)隊(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)紅軍袋子。我們還參加了同心神筆的游戲，考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。還有CS，可是我不會(huì)打，我就跟著隊(duì)員們、還有爸爸后面跑。我的最后一條命被王子赫拍了一下頭盔，我就沒(méi)命了。
活動(dòng)結(jié)束，我們準(zhǔn)備回家了雖然很熱很累，但是我感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心，很有意義，體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)才能勝利！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文8
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。”我們不管這句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認(rèn)這句話道出了讀書(shū)的重要性。
與書(shū)結(jié)伴而行，在書(shū)籍的海洋里讀取我們需要的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己，這樣我們才能在未來(lái)的實(shí)踐中不斷改正缺點(diǎn)、豐富自己、成就自己!
明代地理學(xué)家徐霞客，在30多年的考察之后，撰寫(xiě)了(徐霞客游記)一書(shū)。這部書(shū)，不僅僅是文字幽美的佳作，更能讓我們讀出徐霞客“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的知行合一精神。徐霞客從小博覽群書(shū)，尤其喜歡閱讀地理著作，少年時(shí)即立志‘朝碧海而暮蒼梧’，浙江寧海是他旅行開(kāi)始的第一站。在此之前，他精心研讀關(guān)于祖國(guó)地理文化遺產(chǎn)方面的書(shū)籍，這為他后來(lái)的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在考察中，他不避風(fēng)雨，不怕狼虎，不畏自然環(huán)境的惡劣，嘗盡了旅途的艱辛，終于‘蒼天不負(fù)苦心人’，徐霞客為后人留下了不朽的著作，徐霞客精神也寫(xiě)入了歷史。
徐霞客帶給我們的啟示是深刻的。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)是不可缺少的環(huán)節(jié)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)該做到‘既不能不信書(shū)也不能全信書(shū)’，既不可以小視書(shū)的重要作用，又不可以完完全全照搬書(shū)本。更重要的是，在讀書(shū)的過(guò)程中，要放眼觀察周圍的事物，將書(shū)本中的理論與實(shí)踐結(jié)合。只有這樣，才能做到真正的學(xué)以致用。
不可否認(rèn)，書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。但我們只有將書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合，用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)書(shū)本中的理論進(jìn)行不斷地研究與探索，才能達(dá)到‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’的境界。徐霞客用他對(duì)古今史籍、圖經(jīng)地志的深入鉆研和30多年的徒步旅行向我們證明：如果我們做到了‘知行合一’總有一天，我們也會(huì)開(kāi)拓出一片屬于自己的新天地!
二十一世紀(jì)的今天，讓我們一起向世界承諾：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文9
讀萬(wàn)卷書(shū)同時(shí)也要行萬(wàn)里路，兩者同樣重要，所以閑暇時(shí)光不妨去看看祖國(guó)的大好河山，似如給我最深印象的五岳之首——泰山。
去年，我再次登上了這個(gè)令我激動(dòng)的地方，泰山。比起四年前來(lái)這里，看的東西更多了，記憶也更深了。
那日，由于去晚了，沒(méi)有觀到泰山上那壯麗的日出；由于風(fēng)很大，沒(méi)有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒(méi)有欣賞泰山上那綺麗的晚霞，也就是未見(jiàn)到所謂的奇觀麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個(gè)真實(shí)的泰山！
記得最深的是泰山上數(shù)之不盡的題字，幾字之間，透露出無(wú)窮的韻律內(nèi)涵，“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久時(shí)看見(jiàn)的，牢記在心，邊游邊念，愈念便愈覺(jué)得有意思：當(dāng)年這兩個(gè)字的題者估計(jì)也是慕名而來(lái)，觀泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬(wàn)”來(lái)表示，只“果然”二字，意說(shuō)泰山之名不虛傳，百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對(duì)臨途所見(jiàn)題字的肯定吧。
再者，留下深刻印象的是挑山工。一路上行，望見(jiàn)挑山工許多，他們費(fèi)力的挑著扁擔(dān)，走著“之”字型的線路，看得人心酸。但從他們結(jié)實(shí)的肌肉和穩(wěn)健的步伐上，無(wú)一不透露出他們頑強(qiáng)的信念！他們所走的路程幾乎是我們的一倍，作家馮驥才的《挑山工》中的一幕幕都真實(shí)的展現(xiàn)在我面前，從他們身上，我讀出了任何書(shū)上都沒(méi)有的東西。
總共爬了大概三個(gè)小時(shí)，我便立于泰山之巔——玉皇頂。回想過(guò)程，從在中天門時(shí)如臨大敵的感覺(jué)，到十八盤下次次想放棄的念頭，沖頂時(shí)的滿懷希望，以及至頂?shù)摹耙挥[眾山小”情懷，使我感慨萬(wàn)千。
一個(gè)泰山，雖然在祖國(guó)的版圖中只占點(diǎn)點(diǎn)幾處，但是他在中國(guó)人心目中占著重要的地位！這里是古代權(quán)力的象征，是文人墨客抒情創(chuàng)作的圣地，是中國(guó)文明的見(jiàn)證……
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)不忘出去走走，你會(huì)看到書(shū)本上不會(huì)出現(xiàn)的東西。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文10
讀書(shū)與走路本來(lái)是兩件互不相干的事，卻被古人的一句“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”聯(lián)系在了一起。細(xì)想起來(lái)，讀書(shū)與走路的確有著相似之處。’
一本好書(shū)可能讓你有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟，從此改變你的命運(yùn)， 一本好書(shū)會(huì)陶冶人的情操，心靈仿佛被圣潔的光芒照耀，豁然開(kāi)朗，往日的煩惱也隨之煙消云散。一本好書(shū)也會(huì)讓人的心境得到升華，人生的目標(biāo)更加高遠(yuǎn)，一本好書(shū)可能會(huì)引導(dǎo)你走向致富的道路，同樣，一本好書(shū)可能給你帶來(lái)健康幸福。書(shū)的更深層意義在于，書(shū)是人們獲取知識(shí)的寶庫(kù)，是進(jìn)步與成功的階梯，是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是少走彎路的捷徑。而旅行帶給我們的不僅是身心愉悅的享受，更多的是人與人之間的真情交流。欣賞到大自然的奇妙神工， 領(lǐng)略到各地不同的美景和風(fēng)情，豐富你對(duì)世界認(rèn)知，旅行 也像讀書(shū)一樣 ，讀山山水水，讀人生百態(tài)，讀風(fēng)土人情。而讀書(shū)則是心靈的旅行，是在淡墨飄香的字里行間里游走，獲取的是一把開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。古人倡導(dǎo)我們讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，是要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，經(jīng)常出去走走，只有這樣才會(huì)豐富我們的知識(shí)和閱歷。
我國(guó)著名的地理學(xué)家、旅行家、中國(guó)地理名著《徐霞客游記》的作者徐霞客，被稱為“千古奇人”。其一生志在四方，不避風(fēng)雨虎狼，與長(zhǎng)風(fēng)云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴。足跡遍歷北京、河北、山東、河南、江蘇、浙江、福建、山西、江西、湖南、廣西、云南、貴州等16省，所到之處，探幽尋秘，并記有游記，記錄觀察到的各種現(xiàn)象、人文、地理、動(dòng)植物等狀況。對(duì)各地名勝古跡、風(fēng)土人情，都有記載。 徐霞客在跋涉一天之后，無(wú)論多么疲勞，無(wú)論是露宿街頭還是住在破廟，他都堅(jiān)持把自己考察的收獲記錄下來(lái)。他寫(xiě)下的二百四十多萬(wàn)字的游記， 成為了中國(guó)地理研究的無(wú)價(jià)之寶。為我國(guó)的地理科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)。 為了紀(jì)念這位偉大的旅行家，國(guó)家已把徐霞客游記開(kāi)篇之日（5月19日）定為中國(guó)的旅游日。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文11
又到了一年一度的.“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了與福建省毗鄰的廣東省的兩個(gè)小城，來(lái)感受一下濃濃的客家風(fēng)情和文化。
第一站，是揭陽(yáng)市揭西縣。我將要前去觀賞中國(guó)東南第一大瀑布——黃滿寨瀑布群。山間的瀑布猶如飛虹一般，驚險(xiǎn)而壯觀。剛剛雨停，天邊便出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，彩虹映在水里仿佛水也變成了五顏六色。沿著高山拾階而上，一路綠樹(shù)掩映，飛瀑相隨，真是美不勝收啊！站在最高處，宛如一道道純白絲綢掛在山崖上，迎風(fēng)招展。
第二天，我來(lái)到了擁有“世界客都”之稱的梅洲市。客家這個(gè)詞，我并不陌生，之前在游覽福建龍巖地區(qū)的時(shí)候多有見(jiàn)過(guò)，也在課本和課外書(shū)中見(jiàn)到過(guò)，但是直到今天才真正了解他們。客家人，原是居住于繁盛的中原地區(qū)的漢族，由于歷史戰(zhàn)亂的原因，才不得已南遷，客居他鄉(xiāng)。
我參觀的景區(qū)是“客天下”景區(qū)中的“客家小鎮(zhèn)”，客家小鎮(zhèn)還原了客家人的建筑、民俗、居住，將客家人的日常生活刻畫(huà)得惟妙惟肖。里面的建筑一律灰瓦白墻，有的還建成了客家人的傳統(tǒng)建筑——土樓；道路兩旁盡是描繪客家人生活，習(xí)俗的雕刻，有的是老人在石磨旁磨豆子，有的是幾個(gè)孩童在竹林叢中玩捉迷藏。還有的是婦女們?cè)诩彶迹挥械姆孔优赃�貼著“囍”字，是明顯的婚房，有的銅雕是小販在賣，耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的叫賣聲……，景區(qū)中小橋流水，草長(zhǎng)鶯飛，雖然景區(qū)的景色很美，但是，我覺(jué)得客家人勤奮好學(xué)，拼搏向上的精神卻更值得我們學(xué)習(xí)。
位于梅州市大浦縣的百侯鎮(zhèn)，是有名的文化名鎮(zhèn)，人才輩出。這里曾走出過(guò)十幾位翰林，幾百名舉人，“一腹三翰林”“同堂四魁”等故事便出自這里。
時(shí)間過(guò)得飛快，三天的路程一眨眼便過(guò)去了，這一次旅行，不僅游覽了美麗的自然風(fēng)光，還對(duì)客家文化有了進(jìn)一步的了解，我覺(jué)得真是受益匪淺，不虛此行呀！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文12
一個(gè)人如果只是讀過(guò)許許多多的書(shū)，但從未走出家門，看看遠(yuǎn)方的世界。那么，他雖然知道許多知識(shí)，但從未親眼見(jiàn)過(guò)，只能說(shuō)他“知道”相關(guān)的傳說(shuō)。但如果一個(gè)人只是走出家門，看過(guò)遠(yuǎn)方的世界，但是從不讀書(shū)，并不了解那個(gè)世界的一草一木，只能說(shuō)他“見(jiàn)過(guò)”遠(yuǎn)方。
我國(guó)古代的名將岳飛，小時(shí)候家鄉(xiāng)洪水，家道中落，只能在王員外家借住，卻沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但是他勤奮好學(xué)，從小以沙土為紙，以棍棒為筆，從母親那里學(xué)來(lái)知識(shí)。后來(lái)遇上了周侗師傅，又教他習(xí)武。長(zhǎng)大后成了一名精英，并走向各地去參加武藝比試，最終才能“精忠報(bào)國(guó)”。
讓我不由想起我的同學(xué)：
有的同學(xué)，老師問(wèn)任何課外問(wèn)題，幾乎都能對(duì)答如流，但卻不能用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。當(dāng)問(wèn)起如此博學(xué)的原因時(shí)，答案很簡(jiǎn)單：看書(shū)。但我認(rèn)為，這不足以表達(dá)出這類同學(xué)的學(xué)識(shí)淵博。只能被稱為：聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但從未身臨其境，從未親身感受，所以無(wú)法用自己的語(yǔ)言來(lái)描述，無(wú)法用自己的感情來(lái)表達(dá)。
還有的同學(xué)，總是喜歡說(shuō)去過(guò)這兒，去過(guò)那兒，但卻從說(shuō)不出游覽之地的任何歷史典故、風(fēng)土人情、美食美味，所有的贊嘆就是一個(gè)詞：好玩！
如此鮮明的對(duì)比，將“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話體現(xiàn)得淋漓盡致！
沒(méi)有知識(shí)的支撐，萬(wàn)里路只是一路順風(fēng)；沒(méi)有萬(wàn)里路的支撐，知識(shí)只是紙上談兵。而知行結(jié)合，知識(shí)是良師，萬(wàn)里路是益友，有了良師益友，人生處處坦途！
這鮮明的對(duì)比，讓我不禁又想到了城里人與農(nóng)村人。城里人懂得的知識(shí)很多，卻不知事物的確切模樣。農(nóng)村人目不識(shí)丁，卻最清楚事物的模樣。如果將兩個(gè)群體合二為一，那么將會(huì)有多少的精英！
一個(gè)真正學(xué)識(shí)淵博的人，是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人。
只有這樣的人才能把知與行相融合，才能用廣博的知識(shí)，獨(dú)到的見(jiàn)解哺育心靈，充實(shí)自身，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文13
從旅行宣傳冊(cè)上、電視里、書(shū)中，我從小就知道我的祖國(guó)大好河山風(fēng)光秀麗。但就像課文中烏塔說(shuō)的，“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。
只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。”是的，書(shū)中遠(yuǎn)方的風(fēng)景不會(huì)存在我的記憶里，不會(huì)具有生命。我要大膽地去走去經(jīng)歷，我要親身欣賞，我要真真切切感受遠(yuǎn)方的美麗。
小小年紀(jì)的我，走過(guò)許多遠(yuǎn)方的美景。在綿延起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城上，我和爸爸媽媽歡呼雀躍；在凌晨的泰山峰頂，我感受太陽(yáng)從云海中跳出的壯觀；在黃果樹(shù)瀑布，我看到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇景……
去年“十一”長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽去了長(zhǎng)白山。正值金秋，山下紅楓飛舞，山上白雪皚皚。乘著如過(guò)山車般的面包車，山勢(shì)越來(lái)越高，無(wú)數(shù)蒙著白雪的岳樺在寒風(fēng)中挺立。下了面包車，我們冒著嚴(yán)寒走完了1442級(jí)臺(tái)階。
終于到了，我與云海一樣高，云朵如絲如線纏纏綿綿，圍著雪山，云海向前向后慢慢舞動(dòng)，與雪山比誰(shuí)白。那藍(lán)得發(fā)亮的天空似乎一伸手就能觸碰到。
我們隨著人群，緩緩走到天池跟前，凹凸不平的雪山中間，一池藍(lán)水靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)，好似一塊藍(lán)寶石鑲嵌在雪山中。
站在它的面前，似乎進(jìn)入童話世界，覺(jué)得虛幻，入夢(mèng)，皚皚白雪給了它安靜和唯美。再往前走幾步，剛才看到的天池現(xiàn)在像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘，她用霧氣織成的面紗遮臉蛋，讓云朵藏起太陽(yáng)。這時(shí)我有點(diǎn)兒著急，天池躲起來(lái)了嗎？
可不一會(huì)兒，溫柔的風(fēng)吹來(lái)了，太陽(yáng)掙扎著走出云層，漸漸化開(kāi)了霧，一點(diǎn)一點(diǎn)，天池又從輕紗中露出美麗的面容。哈哈，原來(lái)天池也有神秘莫測(cè)的一面，那唯美的場(chǎng)景比書(shū)本、比門票上的圖畫(huà)漂亮、靈動(dòng)多了，因?yàn)樗俏矣H身經(jīng)歷、親眼看到的，它是最美麗的。
遠(yuǎn)方天池的美麗令我震撼無(wú)比。我的眼睛看到了生動(dòng)的世界，我把書(shū)本上遠(yuǎn)方的風(fēng)景變成了實(shí)實(shí)在在的印象，并且深深地印在腦海里。我還要繼續(xù)去遠(yuǎn)方采擷沿途的風(fēng)景和詩(shī)情，將祖國(guó)的萬(wàn)水千山走遍！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文14
在一片靜謐的氛圍中，我翻開(kāi)書(shū)本，觀望關(guān)云長(zhǎng)斬?cái)彻コ堑男圩耍?xì)看動(dòng)物圖鑒中的維妙維肖，活動(dòng)僵持已久的思緒，欣賞世界各國(guó)的地理奇景......。
一陣急促的腳步聲從樓梯傳來(lái)，我只好不情愿地把正陶醉扉頁(yè)的自己收了回來(lái)，步履蹣跚的跟著家人出外踏青。車子駛過(guò)繁鬧的巿鎮(zhèn)，來(lái)到任真自然的鄉(xiāng)村。上山的路程是艱辛的，我滴下無(wú)數(shù)的汗水，跨出不可勝數(shù)的步伐，攀扯所有迎面而來(lái)的繩索，內(nèi)心始終期望著盡快結(jié)束。一路行來(lái)的碎石是羈絆我腳步的累贅，身旁的枝葉是摭擋我前進(jìn)關(guān)卡，布滿細(xì)砂的空氣分子是刮蝕我毅力的逆境。多么希望夠逃脫一切肉體的折磨，回到書(shū)房，漫游在心靈的享受，不再受到外在的桎梏。攀上峰頂時(shí)，我深深吐了口氣，不是因?yàn)槌色W攀登的喜悅，而是暗自慶喜走過(guò)一半的路程。
順著父親的手指望去，一只色彩斑斕的五色鳥(niǎo)在枝頭上雀躍，看著牠輕巧的舞步，聽(tīng)著牠高昂的樂(lè)音，我臉上的怨怒一掃而空，嘴角揚(yáng)起一抹笑。隨著牠的起飛仰視蒼穹，白云姑娘正擺動(dòng)她曼妙的身影，向我祝賀著，回程中，腳下的碎石是平滑圓潤(rùn)的，微風(fēng)拂平僵硬的肌肉線條，仔細(xì)觀察喬木的蒼翠威武，直視蝴蠂的翩翩舞姿，聆聽(tīng)大自然為我所奏的生命樂(lè)章。我逐漸融化在這自然的和諧中。
車子緩緩向回家的路途歸去，我拿出胸中的寶匣，細(xì)細(xì)品味在山中的美妙，這才發(fā)現(xiàn)，大自然所賦與我的知識(shí)，遠(yuǎn)超過(guò)書(shū)本中的白紙黑字。大自然讓我體會(huì)到何謂真正的廣袤，觸動(dòng)我最純真的心弦，喚醒我最初，來(lái)到寰宇上的目的。而今而后，我要遵循“行” 這個(gè)字，我要踏出書(shū)本的樊籠，步往鳥(niǎo)語(yǔ)花香的芳馥。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路_初三作文15
“讀萬(wàn)卷書(shū)”，是知識(shí)學(xué)問(wèn)的博覽。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之門的鑰匙，是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友。我們一直都在讀書(shū)。既讀課內(nèi)書(shū)，又讀課外書(shū)；越讀越明白，知識(shí)就是力量。
“行萬(wàn)里路”，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過(guò)的路，心里最清楚。種過(guò)地，才知道種地的艱辛；做過(guò)工，才知道做工的勞苦；求過(guò)人，才知道求人的難堪；跌過(guò)跤，才知道摔打的痛楚。也正是因?yàn)橛辛素S富的人生經(jīng)歷之后，人們才學(xué)會(huì)了分析和判斷，并從中找出一條最適合自己的路。
“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”，是人生不可缺的兩個(gè)重要組成部分。光“讀萬(wàn)卷書(shū)”，不“行萬(wàn)里路”，那就只能是紙上談兵。想的很高，策劃的很好，但一到實(shí)際工作和生活中，往往處處碰壁。只“行萬(wàn)里路”，不“讀萬(wàn)卷書(shū)”，那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，處處講知識(shí)，樣樣要科技，所以，“讀萬(wàn)卷書(shū)”是我們所需要的，“行萬(wàn)里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”緊密結(jié)合起來(lái)，知識(shí)才能化為力量，書(shū)本才能變成財(cái)富。
現(xiàn)在我們生長(zhǎng)在一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境里。我們既要多讀書(shū)又要多走路。把“萬(wàn)卷書(shū)”融入到“萬(wàn)里路”上，才能加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比起“讀萬(wàn)卷書(shū)”來(lái)，“行萬(wàn)里路”是一個(gè)更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界，給我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)了一條獨(dú)特的人生之路。但眼前的路有千條萬(wàn)條，自己的路究竟在哪里這就需要邁開(kāi)雙腿去找。尋找是一種磨練，也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)就豐富了，信心就提高了，成功就不遠(yuǎn)了。
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