舊書的作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的舊書的作文，希望能夠幫助到大家。
舊書的作文1
我是很愛看電影的，我能用《月亮代表我的心》中的經(jīng)典曲調抒發(fā)我的感情：“你問我多愛看電影，我可以告訴你，我每周都看，每周五都看，月亮代表我的心......”雖然我如此愛看電影，但是，這一超經(jīng)典的傳統(tǒng)節(jié)目被逛夜市取而代之了！然而毅然去逛夜市的我，卻不是為了那些花哨的飾品，有趣的玩具，香氣撲鼻的特色小吃，只是為了去那又小又暗的舊書攤里看看是否有我心怡的寶貝......
寒風凜冽，像一只只調皮的小小幽靈用長長的尖指甲劃我們的臉，果真是美麗“凍”人了。可我和媽媽一路談笑，說著學校里的趣事，很快就來到了松嶺路。“舊時小攤拐角邊，今日卻全都不見”往日熙熙攘攘的拐角如今卻冷冷清清，三兩個小地攤，三兩個路人，其中就有我和媽媽。
兩個黑影默默來到了舊書攤，一個黑影叫道：“掌柜的，貨帶來了沒？”“帶來了，錢帶來了沒？”“帶來了，驗貨！”我拿出手電筒，仔細看起了書名，從想象世界中穿越回來了。
突然，一本《查理九世》映入我的眼簾，我很早就想看這本書了，可是又不知從哪里買的到。而去圖書館，書是借到了，可至關重要的揭秘卡片，卻沒在書里。我猜，是一個良心不發(fā)現(xiàn)的人，偷偷地拿走了揭秘卡，于是我每看見這本書就兩眼發(fā)亮，希望里面有揭秘卡，可每次都沒有找到揭秘卡。我迅速翻開了書，一張黃色的揭秘卡夾在書里，我津津有味地看著書，好像卓別林在《淘金記》中吮吸皮鞋上的螺絲釘一樣。我看了看攤主，他穿的很厚，身體被凍得有些發(fā)抖，卻仍然和身邊一個老人說話，不時傳來他們爽朗的笑聲。“這本書多少錢？”我問道，“七元。”我伸手要拿錢，他又說：“六元賣你了。”我抬起頭，驚奇地望著他，“獎你好好學習！”他童心未老地笑著，我深知他賣書的不易，也深知他如果有機會上學......我緩緩遞出那10元錢，不想他用力地把那4元錢拍在我手里。
我和媽媽走了，留他在那寒冷的小地方繼續(xù)擺攤.......
舊書的作文2
循著一張張泛黃的書頁，回望金色沙灘上銀鈴般漸去漸遠的一串串腳印，任憑舊書的海浪時漲時退，沾濕我的裙擺，浸潤我的眼角……
“蒲公英，開黃花，風兒來給它理發(fā)”，看著這本早已沒了封皮的兒歌書，兒時的聲音漸漸回想在耳畔。小時候每隔幾個月媽媽就要帶我去外地看望爸爸，幾個小時的車程往往會使小小的我煩躁，每每鬧脾氣的時候，媽媽總會拿出這本兒歌書和我一起唱兒歌。她那溫柔的音韻總會讓我安靜下來。總覺得她就是風媽媽，帶著我這朵小小的蒲公英飄向遠方的爸爸。舊書是殘缺的，而它記下的愛的旋律卻是完滿的。
“狗的貓膩”“三克油”“有啊維阿康姆”，念著這些“專業(yè)術語”我不禁“噗嗤”一笑。這些極似小品術語的專業(yè)英文術語，惟我獨創(chuàng)。遙想此書當年因我智慧的結晶紅遍大江南北，也為那個將英語書當做天書的時光增添了無數(shù)歡笑。再翻開那花花綠綠的初中英語書，不禁驚嘆。與里面的插圖相比這花書皮只能用樸素來形容。舊書上小人的哭臉被改成了笑臉，笑臉被改成了哭臉，他們的哭笑都由我的陰晴而定。給他戴一副眼鏡，更文雅；給她添一把太陽傘，千萬別曬黑了；把這個人的頭發(fā)剃短點，咦？怎么這么眼熟？——這不是朱黃嗎？這張無心插柳的朱黃肖像畫無疑引起了“真假朱黃”的紛爭。甚至有一回老師叫他去照年級前一百名相片時，他說懶得去，叫我把書上的那幅肖像貼在光榮榜上……舊書上每一幅插圖都有我彩筆的痕跡，每一個人物的裝束都凝聚了我的靈感，這些筆觸真像那位給蒙娜麗莎添上兩撇胡子的藝術家，每一筆色彩都是緩緩流去的筆上流年……
靜靜躺在書架頂層的，是我的故友，我們只在青燈黃燭下交談。那枯黃干燥的書頁，是同三毛靜靜躺在書架頂層的，是我的故友，我們只在青燈黃燭下交談。那枯黃干燥的書頁，是同三毛穿過小鎮(zhèn)阿雍，被撒哈拉的熱風吹焦的；那微微模糊的字跡，是同余秋雨苦旅文化，被敦煌飛天浸濕的；那泛著銀光的波浪線，是和畢淑敏駐扎西北，被昆侖的冰雪覆蓋的……每一本舊書，都是一位故友，越久越深；每一本舊書，都是一壇老酒，愈陳愈香……
合上一張張泛黃的書頁，不在回望金色沙灘上銀鈴般漸去漸遠的一串串腳印，任憑舊書的海浪親吻我的腳丫，撫慰我的心田……
舊書的作文3
不久前，一則議論引發(fā)無數(shù)國人的討論-——魯迅攜書走人，金庸提刀上陣。
想來，魯迅先生的書市舊了，不再新鮮了，那些事情遠了，可以淡忘了吧？
現(xiàn)在可還有人能夠記得《三國演義》“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的宏偉氣勢？可還有人記得畫皮臉上撕下的猙獰？可還有人記得《刺客列傳》“一劍揮毫，光寒九州”的勇往直前？可還有人記得風波亭中的滴滴殘血？可還有……
人自然是有的。可也即將不再有了。網(wǎng)絡盛行，視頻橫飛，人們以為，手執(zhí)一本舊書，品一壺香茗的日子早該結束了。有了電腦，書成了累贅；有了咖啡，茶成了糞土。看書麻煩，哪里比得上看看電視。
于是自然而然的，人們提到三國，不再去議論“合久必分，分久必合”的驚天之句，而是議論何處武打，何處愛情，樂此不疲，有滋有味。
當人們提到《畫皮》，不再去品味何處兇險，何處纏綿的絕美場景，而是談論某位影星某個導演的緋聞趣事。
當人們提到刺客，不再去暢想彗星襲月，白虹貫日的天地異象，而是去深究“無名”的種種帥氣，令人欽羨。
然而，一部電視，哪里能寫盡金戈鐵馬，謀臣策士的勇與智？哪里能刻畫出鬼魅麗影，陰氣森然的怖與懼？又哪里能表達壯士一去不復返的悲涼與氣概？
多少年歷史的沉淀，本越發(fā)锃亮的精華，在這個時代都變“舊”了，“舊”的無人問津，“舊”的令人生厭，然而這似乎也是正常，無可厚非的。連魯迅先生，不過幾十年歲月的文字，也被摒棄，被歸為“舊書”，更遑論這些“老古董”了。
或許中國在這幾十年的飛速發(fā)展中已經(jīng)足夠強大，強大到“舊書”中所蘊含的文化可以舍棄，所擁有的精神可以遺棄，所記載的國恥可以忘懷了吧……
或許中國真的已經(jīng)超越美國，畢竟，《孫子兵法》這本舊書，在國內讀的人甚少，在西點軍校卻仍被奉為圭臬。
那些舊書被翻開的機會越來越少，究竟是薪盡火傳還是薪盡火滅？只希望在這“舊書”燃盡之后，再有一位魯迅先生發(fā)出彷徨的吶喊。
舊書的作文4
別人都喜歡用自己的新書包,而我卻對那只曾經(jīng)用過的藍色舊書包情有獨鐘.
這是一只非常漂亮的書包,淺藍色的帶子,深藍色的包身,上面還印著一只可愛的小白熊,瞪著眼,像在和我打招呼.
記得那是三年紀的時候,媽媽把它當作開學禮物送給我.從此以后，我就時常背著它去上興趣班.我剛開始用時,總怕這個小書包受到什么傷害,連放書時都小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]的.每次坐車的時候,我都會把它放在胸前,生怕什么臟東西玷污了它.記得有一次在去上課的途中突然下起了傾盆大雨[注: 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。],我不希望我心愛的背包就那樣被雨淋濕了,于是想盡一切辦法保護它,但這也無濟于事.最終,它還是成為了落湯雞.上課時,我居然還經(jīng)常想:那只可憐的小書包有沒有“著涼”，有沒有“生病”。因此思想開了小差，被老師嚴厲的批評了。下課了，我一拿起書包就迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地向外奔去，一心想著回家給它洗個熱水澡！
它像一位我的小伙伴一樣，陪我度過了我的課余生活。一學期過去了，我在少年宮獲得了優(yōu)秀學員的稱號，當我把證書放到它“肚子”里時，仿佛它比我更激動，更高興。看著它在大街上自豪地邊走邊炫耀自己的成績時，我不禁地笑了！
光陰似箭[注: 光陰：時間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快。]，日月如梭[注: 梭：織布時牽引緯線的工具。太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快。]，小書包的年齡越來越大，它那鮮艷的色澤也漸漸暗淡了下去，原本挺拔的身姿也漸漸萎縮了。又是一個新學期，媽媽又給我買一只更漂亮的橙色小包，我不想失去原來的包，因為它帶給我太多美好的回憶，在我的央求下媽媽終于答應讓它留下來。
現(xiàn)在我每當看到它，就會回憶起以前的點點滴滴。
舊書的作文5
你送給我的紅木箱子被我深鎖進閣樓，不敢觸碰。只要想到關于你的一切，我都不會勇敢。
有五年了吧。你我之間橫亙的距離，直到上個月我滿十八歲，才悄悄地走上閣樓，拂拂紅木箱子上厚厚的灰塵，想念開始擴散到屋子的角落。
兒時的我對于家庭的紛爭無能為力，不敢做聲，大人們用尖酸的語氣指責你，而你，只是靜靜地看著我想要擁抱我，我卻拼命往爸爸的身后躲藏，低頭不語。你轉身走之前留下那個木箱和那一句“等你長大后，你會明白，我的決定是對的”。
紅木箱子散發(fā)著讓人鼻酸的氣味，忍不住想要流出淚來。二十五張你和我的老照片，和一本舊舊的書———《孩子你慢慢來》，書的扉頁上有你雋秀的筆跡：我親愛的孩子，我愿意等你慢慢明白，雖然我給了你一個破碎的家庭，但你永遠是我的孩子，我愿意等你慢慢明白我的愛。
我懂，是性格溫和的你不善于表達。你榮辱不驚，你暗窺浮華，你甚至將喜悅與傷痛埋進一個深不見底的坑。
五年來我躲著不見你，才發(fā)現(xiàn)與一個叫“媽媽”的人分別會有如此龐大的苦澀。
可是當我看到這本舊書的書名時，我已經(jīng)都原諒你了啊！
書里的華安與華飛邁著細碎的小步伐，跌跌撞撞地走進未來的人生，母親一直用飽含愛意的目光默默地注視著。我又何嘗不是呢？你看那二十五張夾在書里的泛黃的照片，你抱著我笑得多么燦爛。你親吻我，你擁抱我，我突然覺得原來我和華安華飛一樣幸福！
會不會太晚了一點？我“慢慢來”的速度是不是錯過了太多本該屬于我的幸福？歲月里淺淺藏著淚滴，為什么直到今天我才感覺我擁有了你？
可如今，棉絮卻爬上了你的頭發(fā)，換算出你與日俱增的年華，你的眼角開始布滿細碎的紋路，我呢，從額頭到手掌，每一寸皮膚都刻畫出了與你相似的紋路，眉宇間逐漸有了你曾經(jīng)的模樣。
我想，是時候換我來欣賞你的白發(fā)；我想，是時候換我來心疼你了。我還想再叫你一聲“媽媽”，甜蜜的尾音拖得很長很長……
帶不走的那些，遺憾和眷念，就化作最后的一滴淚。
淚滴渲染開你的字跡，我抱著這本舊書，溫柔地喚起我的孩提時光。
舊書的作文6
我從書架上拿下了一本舊書，我拂了拂灰塵，看到這本書，我笑了笑，這本書變得很破了，書角都翻了，“皺紋”多了許多，在也沒有當初的光滑，雖然它“老”了，但我對它的喜愛之情始終都沒有絲毫沒有改變。
它的名字叫《阿衰》，這本書雖然是漫畫，但是每一個故事中都有一個道理，下面我來介紹一下阿衰等人吧。
阿衰，弱智，初一，愛面子，愛吃臭豆腐，討厭做作業(yè)，討厭大臉妹，自以為很聰明，所以常常做出各種糗事。
大臉妹，高智商，跟阿衰同班，同桌，討厭阿衰，臉很大，瞧不起阿衰。
這篇漫畫講阿衰各種各樣的糗事，不受大家喜歡，所以經(jīng)常惡作劇，引起別人的注意譬如：他的同桌大臉妹出去買吃的，阿衰看見大臉妹那里有一瓶巧克力奶，趁她沒回來，便咕嚕咕嚕地喝完了，沒想到那是辣椒水，辣得阿衰嘴直噴火，此時阿衰的嘴以成香腸嘴了。大臉妹回來了，看見阿衰中計了，捧腹大笑，結果大臉妹笑得不止，送去醫(yī)院。這告訴我們不屬于自己的東西不該拿，而存心害別人的也不會有好下場。
如果你看我這篇作文，你肯定覺得我寫得一派胡言，書應該是那種名人寫的，比如：《西游記》《水滸傳》之內的，你竟然寫漫畫，真是荒謬可笑。但我有充分的理由來反駁你：難道這不是書嗎？難道這不是一本舊書嗎？并且題目也只說是一本舊書，又沒說不能寫漫畫漫畫也是書啊，你們大人肯定說漫畫是浪費時間的書，不，你錯了，即使是漫畫，也有漫畫中的道理，如果你不相信，你也可以找來看看，是不是一中不值得推廣的書。
《阿衰》你就是我人生中的啟蒙老師，雖然你在書中是個弱智兒童，但你也有生命，不應該被人歧視，阿衰，加油，我挺你。
《阿衰》你雖然沒有《論語》深奧，也沒有《西游記》那樣富有探索精神，但你在我心中永遠是第一。
舊書的作文7
清晨一縷溫柔的陽光灑落在床頭，我從暖洋洋的被子里艱難的起了個大早床。一連下了幾天的雨，終于在這個美好的星期天，偷懶的太陽露出了它難得的臉龐。前天就被母親吵著出太陽了陪她為我們快發(fā)霉的房子做一個大掃除。
還沒等我洗漱完，就聽見母親搬東西的啪嗒聲，看著母親勤快的身影，我也不好意思偷懶了，急匆匆打理好自己就去幫忙了。突然看到母親很細心的在清理一堆東西，我好奇心頓起，我們家好像沒有什么寶貝吧，走近才發(fā)現(xiàn)原來所謂的寶貝都是我從兒時到現(xiàn)在用過的各種書籍，數(shù)數(shù)還真是有不少，滿滿的裝了兩大箱，我疑惑的問母親：“媽，這些書你怎么還沒買……？”我還沒說完母親就狠狠的用她手中的雞毛撣子拍向我可憐的屁屁，“你這個死丫頭，讀書都讀到哪里去了！這些書就是寶貝，它們每一本都記錄著我女兒的成長史……”
然后聽著母親，一本本的給我講述著我成長過程中的一點點小事，從最開始母親給我買的第一本圖畫認字，讓我開心的幾天抱著它睡覺，到上一年級發(fā)的人教課本，每天哭著要在家玩不要上學，還有長大以后又買的各種課外讀物……
慢慢的成長的回憶也填滿了我的腦海，記得剛上學的時候，我們最喜歡看童話故事書，在安徒生的故事里，一點點的對未來充滿了幻想。想著自己也會像故事里的人一樣突然有一天醒來發(fā)現(xiàn)自己也變成了大人，我還可以去遨游天際，和神仙做朋友；還可以去奇怪的世界，與矮人和巨人斗智；還可以穿梭在海底，遇見美麗的人魚公主……那個時候我們很純真，很快樂。
上初中了，我們很喜歡看十萬個為什么，研究各種刺激的冒險，那個時候我們渾身都是沖勁和叛逆，期盼著有一天可以離家出走，也像故事里的冒險者一樣，擁有超人的能力去尋求未知的世界……
十七八歲的時候，我們開始看時尚書籍，每個人都有著自己的愛好，心里規(guī)劃著自己的美好未來，為了夢想努力的奮斗學習，臉上充滿著自信的微笑……
再后來，我們不再看童話，不再想刺激的冒險，不再一味的追求還不夠成熟的夢想，我們開始看人生的哲學，如何的致富……我們在為生活奔波，為了工作頂著壓力努力學習前進。
這些伴我一路走來的舊書，它們帶著我一步步成長著、學習著，我怎么能將它們丟棄，因為有這些舊書我們才懂得了更多的知識。看著在陽光下被微風吹拂的舊書，突然心中有一種暖暖的溫馨……是的，我要將你們好好珍藏。
舊書的作文8
那年，風吹落，一樹梔子花，米白色的小花悠悠灑灑地從空中飄落。落進古樸般的閑書里，芬芳了整個盛夏。
“爺爺，你給我講故事，好不好嘛。”帶著撒嬌的口吻，用稚嫩的語氣，我輕輕地搖著爺爺那寬厚有力的大手，眼里飽含無限的渴望。
爺爺輕嘆一口氣，似無奈，卻又有著幾分溺愛，他摸了摸我的頭，放下手中的活兒，輕道一聲：“好！”如春風般溫潤的笑容在爺爺?shù)哪樕暇`放，眼里滿是對我濃濃的愛。
搬上小板凳，爺爺輕輕將我拉到他的懷中，翻開那泛黃的書皮，指尖輕觸那脆弱的紙張，他輕聲地為我讀著，眼中滿是溫柔。
風，輕輕吹散，米白色的小花自梔子樹上飄落，落至爺爺發(fā)間，為他織成了一片天然的白，給他那少許的銀發(fā)中平添了幾分樸質。身后的古樹似乎也在靜靜地聽著爺爺?shù)墓适拢瑢⑦@一圈圈年輪，印在心中。任時光匆匆，歲月流淌，剩下的，是那份萬年不變的愛。
就這樣，兒時的盛夏里，滿滿的都是爺爺?shù)穆曇簟Ｄ枪艠愕呐f書里，記載著這歲月的靜好。
而今，走過那兒時走過千萬次的小路，站在那破舊的大門前，一時心中感慨無限。
輕輕推開那散發(fā)著古蘊的大門，只聽“吱嘎——”一聲，迎面對上的，便是爺爺那張充滿慈愛的臉。
“丫頭，口來了！”爺爺?shù)穆曇衾铮瑵M懷激動；心里，滿是歡喜。他輕輕將我拉進門內，上下將我打量一番，仔仔細細地，又用那粗糙的大手輕撫我的臉頰。
那眼里飽含著的，依舊是那份濃濃的愛意，一如往昔，他在梔子樹下，輕搖蒲扇，為我讀著那聽過一遍又一遍卻從不覺得膩的故事。梔子飄香，花香彌漫，氤氳中，滿是濃濃的愛。
爺爺，我多想抱抱你，為你撫去歲月的滄桑；爺爺，我多想牽著你的手，走遍這大街小巷；爺爺，我多想讓這時間永駐，讓你芳華永綻……
爺爺，花開了。
我想，重拾這舊書，為你輕讀這時光的年輪……
舊書的作文9
書，有新舊。
我喜歡新書，卻更喜歡舊書。
新書，封面平整，棱角分明，書卷之間有股好聞的淡淡的油墨味道。一本新書捧在手中，仿佛一個等待開啟的秘密的大門，門背后到底有什么美麗風光，讓我遐想。閱讀前的猜測，閱讀時的快樂，閱讀后的陶醉，新書的好處很多。
舊書，邊角上已經(jīng)有了折皺了，甚至可能挨上了一些油漬了。舊書不再像早上吸飽露水的花草一樣挺拔，更似黃昏有些蔫掉的葉子。
不過，我還是更喜歡舊書。
舊書中有我的思考,我的快樂,我的悲傷。
我喜歡做筆記，在書卷的天頭地角寫寫自己的感受。端午節(jié)為何與紀念屈原相關聯(lián)？趙子龍為何能在長坂坡脫身？賈母為何對薛寶琴寵愛有加？水滸世界唯一的大俠是誰？孫悟空為何前后表現(xiàn)相差懸殊？高力士竟然是大唐忠臣？…… ……
我還喜歡在書卷上胡亂寫些當天的事情。“天下雨了，今天送別xx，有些難過”；“今天頭很疼，喝了很多酒”；“看到初中的同學，竟然已經(jīng)結婚了”……多年之后再看到這些文字，往往讓我墜入回憶之中。和友人的點點滴滴，生活的快樂悲傷，都涌上心頭。歲月讓我們淡忘很多，卻又讓我們牢牢記住了一抹微笑，一個眼神，一個背影。
在書店里，我喜歡找書架的最下面一排或者最上面一排。中間幾排大都是一些熱銷圖書，一些速朽文字。我偶爾會買一些，免得自己落伍。但更喜歡翻找那些滿是灰塵的角落，常常能發(fā)現(xiàn)一些罕見的好書。我的很多豎版繁體的書，都是在那角落找到的。一些書，還是八十年代出版的，從書架的中間一層層移動，變成了最高或者最低，成了邊緣的書，一如現(xiàn)在的純文學，純學術。
在書攤上，老板們大都會把書分出門類，標出不同的價格。干干凈凈的書貴一些，有前主人筆跡的書要便宜一些。我很喜歡買那些有前主人文字的書。在和作者精神交流的同時，我可以猜測當初的主人看書時候的姿態(tài)和容顏，于是，看書是一樂，遙想是一樂，同時獲得雙份的快樂，是多么幸福的事。
舊書的作文10
房間里的某個角落，黑暗與塵埃交錯的深處，發(fā)黃的紙張皺皺褶褶，早已沒有了封面，但它的名字我卻依稀記得——《格林童話》，那是一本舊書，一本至今也舍不得丟棄的舊書。
輕輕拂去封面的一抹灰塵，小時候所憧憬的童話世界又重新躍動在手中的舊書上。歲月的年輪刻畫在這本曾經(jīng)放在床頭伴我入睡的童話書里，清晰地刻錄著每個生動活潑的故事。黑暗的夜里，床頭亮起了暗黃的燈光，偶爾一陣風吹來，仿佛又聽到蟲鳴蛙叫的聲音，心里格外平靜。每當我捧起那本書，我總是迫不及待地翻開。看到快樂的故事，會在床上活蹦亂跳；看到悲慘的故事，心情就會變得凝重。有時候大概是太過于投入，以致關燈以后還久久不能入睡。也許是看太久眼睛累了，不由自主的閉上，而在左手掌下仍不舍地壓著那本舊書，把我牽向每個斑斕的美夢。
輕輕翻開內頁，有些字體已經(jīng)模糊不清了，然而那些涂鴉卻仍俱在。我不喜歡皇后的狠毒，所以我在魔鏡旁邊寫上“：狠毒的老女人”，好讓她知道自己的丑惡；我覺得丑小鴨的翅膀不夠絢麗，所以我在翅膀上又做了修飾；我擔心小紅帽會被大灰狼吃掉，所以在樹林里設了好多陷阱；我向往掃帚和飛毯的魔法，于是整天騎著掃把或者地毯在家里橫沖直撞，直到“狼煙四起”；我喜歡古靈精怪的米奇老鼠，所以晚上的時候把奶酪放在碟子里給小老鼠，卻不知早上起來的時候，家里的電線幾乎全斷了……厚厚的內頁，每一頁都曾是我美好的憧憬，每一種色彩都來自我最本真的情感，每個文字都記載著我童年懵懂而有趣的生活。
輕輕翻到封底，又想起了我當年讀完這本書時已是個小少先隊員了。在紅領巾迎風飄揚的每一天里，我的視野再也不局限于一本小小的童話書。我的床邊換上了科普類書籍，在每個夜晚里獨自的品讀。
每當我灰心喪氣的時候，只要輕輕打開這本書，我疲憊不堪的精神得到滋潤，洗滌我精神上的污垢，給予我莫大的心理安慰，充盈我精神上的虛脫。
合上這本舊書，心中激起的漣漪久久不能平復。時隔多年，每當我再次回味這本書時，卻從中品味出了一種別樣的味道，那是一種留戀，對“老友”的留戀。這本舊書陪伴我至今，對我影響至深！
你呢？我的朋友。
舊書的作文11
直冽的秋風在巷內吹徹，那家古舊書店的`掛牌顫巍巍地晃動著，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我不知道今天會不會是我最后一次來這里了。這家古舊書店已經(jīng)拆掉，只剩下一塊木掛牌還在凜冽的寒風中掙扎，無力地掙扎著。我哀嘆口氣，還有什么比它的消失更令人悲痛的么？
這家書店從我小學起便默默無聞地開在這條幽長的巷子里，主要是賣一些七八十年代老舊的古書籍，有時書上面還會有些許纖塵。小學時每每走進這家書店，最突出的便是一副閱書席上坐著滿滿的讀書人，周圍卻出奇的安靜的畫面。那種所有人投身于書海的場景至今還記憶猶新。我也默默的找了一本《唐詩選集》坐下看了起來。
在這里的人大多看書卻不買，店主倒也不不介意，獨自一人在收銀臺前翻看最新一期的姑蘇晚報。初中時來這里，我常會選擇一些外國的文學名著，書的封面在歷歷代代手指的觸碰下漸漸發(fā)黃，但內容總是那么引人入勝。無論經(jīng)過多少歲月，這些古書永遠氤氳著獨特的文化氣息，華而不實。那天，在我小心翼翼翻開一本《復活》時，掉下了一張粉色的書簽，上面還寫著姓名—“韓志燕”。清晰地記得，那張粉色的書簽上還畫有一朵盛開的紅梅，綻放在我手中的這本舊書中。我再一次小心翼翼的拾起書簽，心中流過一股汨汨的暖流，因為，我和那名姓韓的女子都在此留下了足跡，都感染著同一種文化的氣息。
古舊書店的人越來越少了。高一來到這里時，閱書席幾乎一半以上都是空位。挑書的人也少了，那些往日寂靜的背影在逐漸消逝。班級里的同學，過往的青年人，都被時下風靡的書籍深深吸引，還有誰仍會堅而不止地來到古舊書店呢？我感到一種不安，不僅僅是對這家古舊書店的不安，更是對今后這里文化氣息消匿而去的不安。我也仿佛在晃悠的黃色燈光下看到老店主看報的臉上，依稀露出淡淡的眉結。
今天，當我徒步而來時，眼前的一切竟然切合了我先前的不安！熟悉的玻璃大門緊閉著，永遠都不會再開啟了。我想，我應該走了，這里的文化已銷聲匿跡了。心中除了遺憾，還是遺憾，我想，到哪兒還會有這么一家古舊書店呢？
沒有人回答我，只有一塊柔弱的木掛牌在直冽的秋風中咯吱作響。
舊書的作文12
“舊書”有兩種：一種是按照創(chuàng)作年代來劃分，也即是指祖祖輩輩的先人們撰寫的書——這個歷史甚至可以沿著人類文明的河流上溯到幾千年前書籍誕生的伊始，那些被稱作甲骨文或是刻在竹簡、木片、絲織品上面的文章，不管是漢賦、唐詩、宋詞、元曲亦或種種形式，因為在漫長的時間路途中相對幸運的經(jīng)歷，它們就像可以穿越遙遠時空的信鴿，帶著既陌生又熟悉的氣息，為后代的人們捎來祖輩們的所思所想；另一種是從書籍本身的新舊程度上劃分，從這個角度來說，“舊書”就是指被活生生看舊的書——因為不論書籍的創(chuàng)作年代是在什么時候，到了我們這一代，除了是用來被博物館保存、私人傳承的，真正名副其實的“舊書”，其最初的誕生都是經(jīng)過印刷出版，所以一定曾是“新書”……
不過，這兩種“舊書”在我看來倒是都有一個共同點——那就是都經(jīng)過了時間的考驗。真正的好作品正是要經(jīng)得住時間的，所以，它們一定都是“好書”。
我在這里只想說說那些被“活生生看舊的書”。我的書架上就擱放著許多這樣的書。因為閱讀之后十分喜歡，總是舍不得丟棄，慢慢的它們就全都成了我的老朋友，心里想到它們的時候就會抽出來翻翻，而那些被我畫上各種各樣符號、寫著注解或是自己的感慨、聯(lián)想，亦或給我提供創(chuàng)作靈感的標注、折頁，總是會讓我有一種撲面而來的親切感，就像是回想起了與那些親愛的老朋友們初次結識時的驚喜……即便是不去翻看，只要看到它們，心里也會有種溫暖，因為它們讓我感到不再孤單。而那些我深愛的作者，則全都是我的心靈房間里從不會棄我而去的最樸素、最真摯的伙伴……
因此，在我去年底創(chuàng)作發(fā)行的EP標題曲就是《溫暖的房間》，而另一首歌的名字則叫《那個簡·奧斯汀》，那些歌詞正是因為它們帶給我的種種超越時空的奇妙感受而創(chuàng)作，那些我心里想要對它們說的話都在那兩首歌里了……感謝它們一直陪伴在我身旁。
舊書的作文13
《托起心中的太陽》這本“舊”書,此刻還美美地“躺”在我那溫暖的書包里，可誰知道，它曾經(jīng)使我后悔過，使我明白了誠實的可貴。
寒假的休業(yè)式前，我們發(fā)新書。一聽到發(fā)新書，我的心就像久旱逢甘霖，別提有多高興了。
發(fā)書的時候是教室里最熱鬧的時候。“發(fā)書咯!發(fā)書咯!”在同學們興高采烈的喊聲中，一本本新書傳遞在每一位同學的手中。
第一本《中外童話》發(fā)下來，我就迫不及待地翻開，津津有味地閱讀起來。后來我抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己少了一本書。經(jīng)過一番搜索。我在自己的腳邊找到了它。可惜，就在我焦急地找它時，它已經(jīng)被我“殘忍”地踩上一腳，一個腳印赫然印在書上。于是我迅速找來橡皮，使勁地擦，可不管怎么擦，還是隔靴搔癢，無濟于事。
這顯然已不是我心目中的新書了。對于一向喜歡書，特別是酷愛新書的我來說，是多大打擊啊!唉，我真是關云長失荊州----大意！
怎么辦呢？我的眼睛偷偷地瞄向了后座的陳詩雨同學，看看她桌子上的那本書——嶄新的封面，初升的太陽，鮮艷的紅旗，我決定來個偷“梁”換“珠”，，盡管心里顫巍巍的，可我還是不斷地安慰自己：
“她是我的好朋友，跟她換一下，不要緊吧……”我拿著自己的書，慢慢地挪動身子，向后面的桌上靠，向來光明磊落的我，此時卻像小偷似的，害怕被人發(fā)現(xiàn)。手離他的書桌越近，恐懼感就愈強……
終于，我換來了一本嶄新的《托起心中的太陽》，看著它那艷麗的封面，我暗暗慶幸自己的“成功”。寒假中，我可以美美地看個夠了。
可是在寒假里，讀著讀著，我覺得書里面的每一個故事，好像都是針對我似的，都讓我心兒發(fā)燙，特別是這篇“不同尋常的考試”，讓我明白了：在學習、生活中，我們時刻面臨著考試。現(xiàn)在這一本舊“書”，也是對我的考試，一場關于誠實的考試。然而在這次考試中，我名落孫山。原來“誠實”是這么可貴！想到這兒，我決定換回來。
開學第一天，我光明正大地換回了那本“舊”書，并在上工工整整地寫上了自己的姓名。
舊書的作文14
只翻開第一頁，便知字里行間都寫了些什么。——題記
有這樣一種稱謂叫做記憶，有這樣一種群體名字叫做舊書。我絕非什么收藏家，也絕非集郵那般的愛好者。
我只是純粹的喜歡書，因此離不開書。喜歡書，自有那滿架的書櫥可以例證。喜歡書，喜歡在字里行間品味，捉摸。喜歡書，也自然喜歡買書，可不管有多少書，在書櫥最不起眼的一角，始終都放著幾本并不起眼的舊書。
書已經(jīng)很老了，紙張也已經(jīng)開始有些微微發(fā)黃，連封皮上的出版日期也已有些斑駁，只是知道，這里面“年齡”最小的一本也決計不會比我年輕。可那的確不是我的書，我又未嘗去過舊書攤淘寶，或許，那里今后會成為我一個頂重要的去處。
那些書，都是上一輩的人留給我的，承載著他們那一代人的心靈寄托。我的書，就在那幾本書的旁邊，比那些稍稍年輕了十幾年韶光，它們是我長大后自己買的。我的舊書，總是翻舊的。
當我終于翻開舊書，看著那相識的話語，望見那點綴于其間的筆畫，也給我以性靈的迷醉。有些章節(jié)我也注解的密密麻麻，讓我也頓時豪氣一生，直欲與文章比一比，看誰的字更多一些。正是一個人，啟開書。只細望那些寫下的字，回首當年的時刻，許久不見，仍帶有那幾分犀利；再細細品味當初寫下的話語，有的似乎我已不大同意，略顯幼稚，不成熟，那是如今成長的標志。我拿起筆來，不時地勾畫涂抹著什么。
有時它們也會給我以啟示，當初的某些觀點，我或已忘記，今日又重拾，大有茅塞頓開之感，好不痛快。重讀舊書，特別是一本好書，在我看來，與其說是記憶的回歸，毋寧說是對于情感的再一次沖擊，這種情感的沖擊一般是第一次讀最為強烈，但每一次重讀都會有不同的新的感覺。讀書百遍，其義自見。這話絕非空穴來風。手握一本舊書，就好像抓住一個幸福。而今，這個幸福感還在不斷的擴大：在墻角書櫥里，翻舊的書還在不斷的加入，溢滿整個空間，直至“流”了出來。
直到有一天，有人問我：“你有什么財富？”我有舊書，滿屋。
舊書的作文15
卷了毛邊，折了紙張，這是一部舊書的品相；泛黃的紙張，氤氳的樟腦香氣，這是一部舊書的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想，依然動人的情感，這是一部舊書的靈魂。
就像古玩一樣，舊書是時光深處走出來的歷史的時節(jié)，操著多年以前的語言，娓娓向你講述光陰的故事。
點起一豆燭光，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉上下翻飛時，捧一本舊書，看著字里行間自己曾做下的批注，讀著自己昔日不敢茍同的見解，時光失落了界限，那多日想不明的問題在書的指點下，在從前的自己的指點下豁然開朗，每一本舊書的背后，都藏著一位智者，一片幽深的時光之海。
有一位詩人說，雪花是天堂送往人間的信，于穿梭中溝通了塵世與天堂。我想說，舊書是昨天寫給今天的信，于捧讀中消除了時光界限。
若非如此，那“成一家之言”的《史記》何以被魯迅稱為“史家之絕唱”？那以史為鑒的《資治通鑒》何以被一代又一代的統(tǒng)治者反復捧讀？舊書是歷史的使節(jié)，它于冷靜理智的敘述中帶給人以思考，逝去的史實在舊書中得到了永生，它以薄如蟬翼的紙張承載了千萬年的歷史興衰、榮辱更迭，轉而以清晰明了的語言給后人以告誡。
如非如此，岳飛的“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”何以引得后人慷慨朗讀？李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧”何以引得人愁緒滿懷？陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”何以引人氣概壯闊？舊書是情感的記錄，它以一紙墨跡記錄下舊時人、舊時情，記錄報國無門的悲壯，記錄友人逝去的傷感，記錄愛國愛家的豪情，任時光荏苒，人已去，情還在，舊書在再次被翻動時，每一種情感都在低吟絮語。當同樣的靈魂在舊書中找到知音，穿越千年的真情依然可以催人淚下。
如今的年代，是一個人人都想當作者卻找不到讀者的年代，紛繁的都市腳步踏碎了細膩的夢，舊書躲在角落里低語，低語著歷史的告誡，低語著“陌上花緩緩開”的古老約定，低語著不滅的情、不變的理，渴望被人閱讀，被人理解。
海德格爾說人要詩意地棲居在大地上，所以在偷得浮生半日閑的時候，捧起一本舊書，聽光陰的故事，領千年的情，每一本舊書的背后，都藏著一個幽深的海……
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