書，我的良師益友作文（通用37篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書，我的良師益友作文，歡迎閱讀與收藏。

　　書，我的良師益友作文 篇1

　　每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，躺在床上，仰望著天花板，我總在想：我們每天讀書、上學(xué)，是為了什么？難道僅僅是為了完成父母的要求嗎？難道只是為了完成我們的義務(wù)嗎？直至今日，我才真正明白了：讀書完完全全是為了自己，為了更好地活著。讀書為學(xué)，為的是獲得享受，增長才干。在如今這么發(fā)達(dá)的社會(huì)中，只有“活到老，學(xué)到老“，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。而我們每個(gè)人都清清楚楚地知道：學(xué)無止境。世界上的文物、書籍，我們都永遠(yuǎn)學(xué)不完的。

　　如果人生沒有了書籍，就像冬日里沒有了陽光；如果大腦里沒有了書籍，就像大鷹沒有了翅膀，就難以在空中飛翔，難以生存。讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識，豐富我們的人生。如果人生少了書籍，我們這個(gè)社會(huì)將不知道會(huì)變成什么樣子。

　　打我懂事以來，媽媽就沒給我少看書，是書籍一直在伴我成長。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的生活中越來越少不了書籍。上初中以來，我便慢慢意識到書籍的重要性。如果能夠讀上一本好書，不僅可以從書中學(xué)到所蘊(yùn)含的知識，受到美好情感的熏陶，而且還可以完善我們的性格。

　　德國著名作家歌德曾說過；“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”的確，讀一本好書，就像是交了一位良師和益友。他們可以使我們受益匪淺，使我們懂得更多。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是一句我們再熟悉不過的名言警句。它成為了我一生的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。書籍給予了我們數(shù)之不盡的知識，教會(huì)了我們許許多多做人的道理，使我們從中不斷地進(jìn)步。西漢劉向說，“書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愚。”陳壽則說，“一日無書，百事荒蕪。”黃庭堅(jiān)也說，“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎。”古代這些名人都認(rèn)為讀書至關(guān)重要，覺得一天不讀書都不行。我想：如果他們不讀書的話，就不會(huì)有今天這樣的成就了，更不會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣了。所以，我們更應(yīng)該多讀一些故事，多學(xué)一點(diǎn)知識。只有這樣，我們的人生才會(huì)更加精彩。

　　書是最溫暖的，書中蘊(yùn)藏著許許多多的知識，讀書也許就是為了能夠享受這份溫暖吧。1995年，聯(lián)合國為了紀(jì)念莎士比亞，發(fā)起“世界讀書日”。也就是每年的4月23日，提倡我們地球上每一個(gè)人，不管是誰，不管是什么人，都應(yīng)該和書籍結(jié)交朋友，將書籍當(dāng)成我們最好的朋友。在我看來，這個(gè)“世界讀書日”是一個(gè)多么溫暖的節(jié)日。書是我們每個(gè)人生活中不可缺少伴侶，每當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，我們都可以從中獲取不一樣的知識，能夠從中體會(huì)到許許多多做人的道理。

　　書籍是那么的重要，所以，我們應(yīng)該將書籍作為我們一生中最好的朋友，是我們一生中重要的一部分。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)出賣我們的，還能使我們學(xué)到很多東西。在現(xiàn)在的生活中，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的必學(xué)的知識，我們還要多學(xué)一些課外的知識。只有知識才能成就未來，只有知識才能改變命運(yùn)。所以，為了我們自己的人生，我們必須多讀一些書，多學(xué)一些知識。

　　讀書是一種享受，是一種精神的慰藉，是一種生命的體驗(yàn)。相信吧，書籍將會(huì)伴隨著我們一路走向未來，走向成功。就讓我們在今后的成長道路上，融入到書中，讓書籍繼續(xù)領(lǐng)引著我們前進(jìn)，多享受讀書所帶來的樂趣和溫暖吧！

　　書，我的良師益友作文 篇2

　　在這個(gè)有些浮云喧囂的社會(huì)，書籍的指引意義已不可忽視。我愿品讀書籍，讓書成為我的良師益友，感悟“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”的道理。

　　人情世故·書中自知

　　不知用了多少時(shí)間，看完了比城墻還厚的《紅樓夢》。在這本書上，裝滿了多少“金豆豆”？不得而知。正所謂“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”，這可是曹雪芹嘔心瀝血，歷經(jīng)十載才成功誕生于世，為此，我不禁深深感動(dòng)。寶黛用情至深，令人動(dòng)容，黛玉的多愁善感和那首流芳百世的《葬花吟》都深深印在了我心尖。昔日繁華奢靡得大觀園一夜間的蕭條破索，更是讓我“肝腸寸斷涕淚流”。

　　寶黛戀的悲慘結(jié)局讓我明白了“嘆人間美不足今方信”，大觀園的一夜破敗更是讓我明白：再絢爛的東西終究會(huì)被歷史所淹沒。在歷史的長河中，多一份寵辱不驚，不悲不亢的大氣何嘗不是件好事。

　　心靈相通·書如知己

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”拔開歷史的塵霧，我話說三國事，小議蜀國亡。在《三國演義》中，諸葛亮可以說是智慧與忠誠的化身，卻不知蜀國之所以滅亡，最主要的原因還是諸葛亮的戰(zhàn)略方針不符合實(shí)際。諸葛孔明雖是北伐中數(shù)敗魏國，但總體戰(zhàn)略卻是失策的，他在“王業(yè)不偏安”的思想指導(dǎo)下，擔(dān)心屯兵相待，因而不度時(shí)宜，不自量力，不惜千里運(yùn)糧，連年勞師遠(yuǎn)征。多年如此，所到蜀國之處“士皆饑色，民皆菜色”。蜀國境況如此，又怎能安邦定國，最后還不是兵敗國亡？

　　歷史反復(fù)證明，任何雄才大略的人物，如果試圖干那種超越客觀條件的事，都只能以失敗為歸宿，在人生的道路上，做事從基層做起，積跬步以致千里，匯小流以成江海何嘗不是件好事？

　　行動(dòng)有夢·書為紅塵

　　品讀《西游記》一書，眼前總是浮現(xiàn)出師徒四人一路西行的身影，他們勇敢堅(jiān)毅的身姿牢牢定格在我心里。讀過《西游記》的人想必都不會(huì)忘記那個(gè)神通廣大的悟空。取經(jīng)路上，每次大戰(zhàn)妖魔都是他一馬當(dāng)先沖鋒陷陣，每次師傅有難都是他俠肝義膽出手相助。盡管他多次被肉眼凡胎的師傅誤會(huì)，不是因師傅的緊箍咒疼得打滾就是被師傅無情趕走，但師傅有難他總是不念舊怨，挺身而出。孫悟空，正是因?yàn)楫?dāng)初西行的夢想，才讓他這樣執(zhí)著前行。值得奇怪的是，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者不是神通廣大的悟空，不是做過天蓬元帥的八戒，而是肉眼凡胎，沒有任何本領(lǐng)的唐僧。原來唐僧是“金蟬子”轉(zhuǎn)世，他一心向佛，引領(lǐng)弟子們心無旁鶩始終前行，一步步走在奔向西天的路上，歷經(jīng)九九八十一難，處處生死關(guān)，但無論艱難險(xiǎn)阻，美女寶貴，都不曾改變他取得真經(jīng)的夢想。

　　有夢想誰都了不起，有行動(dòng)就會(huì)有奇跡，在成長的腳步中，心系夢想。把夢想化為行動(dòng)，把人生險(xiǎn)阻化作生命的輕歌曼舞何嘗不是件好事。

　　在人生的道路上，不與鮮花比嬌艷，不與太陽爭光輝，我愿領(lǐng)悟經(jīng)典的指引意義，與書結(jié)伴同行，讓書成為我的良師益友，讓書在我的生命中綻放光彩。

　　書，我的良師益友作文 篇3

　　在黑夜里，書是蠟燭；在孤獨(dú)時(shí)，書是朋友；在喧囂時(shí)，書是寧靜；在困惑時(shí)，書是智慧。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　我特別想說說我和書的故事。

　　記得那是一個(gè)黃昏，落日的余暉淡淡地撒在大地上。我拿著一張不及格的試卷失落地在街頭徘徊著，我不知道該到哪里去尋找安慰，我更害怕回家去面對父母那慈祥的目光……大街上，只有少許行人匆匆地趕著回家，白天喧鬧的大街此刻顯得那么冷清，偶爾有一兩聲叫賣聲也顯得是那樣無力。

　　“賣書啊！”一陣蒼老略帶嘶啞的聲音卻吸引了我。“賣書啊”，“賣書啊”……我的眼光尋著聲音的源頭望去，只見離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)小書攤，書攤邊坐著一年衣著樸素的老人正在那里叫賣著。反正現(xiàn)在也不想回家，不如去看看吧，我心里想著，就朝小書攤走了過去。

　　見我走近了，老人連忙站起來，微笑著說：“小姑娘，買書嗎？我這有很多適合你看的書，你隨便看看吧！”望著老人那慈祥的微笑，我陰暗的心里好像射進(jìn)了一縷陽光，也勉強(qiáng)回應(yīng)了一個(gè)微笑，說：“我看看再買。”看著書攤上各式各樣的書，我竟有點(diǎn)眼花繚亂了，不知道翻哪本好。腳下一個(gè)不留神將老人的椅子給碰倒了，一本書也從椅子上滑落下來。我連忙去扶起，把那本書拾起。那本書很破舊，書角也有點(diǎn)卷了，也沒有封面，無意間，我看見了書正面那一頁上的一行字：魯濱遜漂流到荒島上后，并沒有自暴自棄，而是重新開始新的生活……我的好奇心被這小小的一行字給激發(fā)了，便蹲在書攤邊繼續(xù)翻看著這本書。慢慢地，我被書里的情節(jié)迷住了……因?yàn)榭吹萌肷瘢�竟連天快黑了都渾然不知。還是老人家邊收攤邊說：“小姑娘，天快黑了，該回家了啊！”我抬起頭，揉了揉雙眼，四下看了看已快漆黑的天，才“哦”地應(yīng)了一聲。可能是看出了我對那本書的依戀，老人又說：“既然你如此喜愛那本書，我就送給你好了，反正破了也沒人買。”拿著書，我心里一陣興奮，忙說了一聲“謝謝”，就匆匆忙忙往家里趕。

　　花了兩個(gè)多星期，我終于將這本書看完。魯濱遜的形象始終縈繞在我的腦海里，他的故事深深地打動(dòng)了我。一個(gè)人漂流到荒島，何其孤獨(dú)？面對如此多的困難卻能面對，何其勇敢？可我呢？卻因一次失敗卻不敢正視，甚至不能自拔。他面對的可以說是絕境，而我面對的僅僅是一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的困難。不，我要像魯濱遜那樣，我不能服輸，我要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的“奇跡”。自那以后，我以極大的熱情投入學(xué)習(xí)之中，我知道，學(xué)習(xí)的道路也不平坦，但有了魯濱遜的精神，我將一往無前……

　　因?yàn)樽x書，我明白了奮斗的真諦；因?yàn)樽x書，我狹窄的天空逐漸變得豐富多彩；因?yàn)樽x書，我空虛的心靈也慢慢充實(shí)起來。書，是我一生的朋友。

　　書，我的良師益友作文 篇4

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這是我們偉大的杜甫先生來贊美書籍的一句名人名言，在我們的生活中還有許多類似的名人名言。是啊，書是一位時(shí)刻在我們左右的良師益友，書猶如一塊知識的海綿，它一生伴著我成長。 一年級，我開始接觸書籍，那時(shí)我不知書有很多益處，所以幾乎很多精力都投入到玩耍之中，當(dāng)然也就不甚在意。“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”，我們讀書時(shí)做得卻不標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟菚r(shí)我們認(rèn)為少讀一會(huì)兒也沒多大關(guān)系，一直到二年級的一次小考試，讓我重新定義了“讀書”。

　　記得二年級的一次月考，隨著老師一聲“考試時(shí)間形如”的說話聲，我們每一位同學(xué)都在試卷上奮筆疾書，過了不到四十分鐘，我們已經(jīng)把題全部做完，當(dāng)然我也不例外，就只剩日記了，我攪盡腦汁地只想出個(gè)題目，除此一點(diǎn)靈感都沒有。

　　隨著鈴聲響起，我終于費(fèi)力地寫完了日記。第二天作文發(fā)下來了，分?jǐn)?shù)較低，我心想：可能與讀書少有關(guān)系。此后，我便把“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言永遠(yuǎn)銘記在心中。于是我?guī)缀跆焯炜磿�，因�(yàn)槲蚁露�決心下次考試作文得個(gè)滿分。在有書的日子里，時(shí)間過得很快，又一個(gè)學(xué)期過去了，我早已做好考試準(zhǔn)備。在寫作文時(shí)，我平日一點(diǎn)一滴積累的知識就猶如酵母似得發(fā)生了作用，我將《朝花夕拾》等書中的好詞好句寫進(jìn)了作文中，快速流暢地完成了作文，自信滿滿地交了試卷。等結(jié)果出來時(shí)，老師把我叫到跟前悄悄地對我說“這就是多讀書的好處，對嗎？”我開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地走開了。

　　自從發(fā)生了那件事，我認(rèn)為書就是我一生中不可缺少的好朋友，最好的老師。我每天都離不開書籍了，它帶給了我無限多的快樂與悲傷、智慧與考驗(yàn)，讓針天天過得精彩至極。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。沒錯(cuò)，只要你用正確的方法讀書，讀好書，將來一定大有所為。我通過讀書懂得了一點(diǎn)：作文，要寫真情實(shí)感，寫作文離不開借鑒與模仿，但最打劫人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造！

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是人們一生從頭到尾的良師益友，一生陪伴我們的朋友，我愛書，我愛讀書！你雖然只是一本小小的冊子，但是里面包含了無盡的知識。《走遍天下書為侶》這篇文章交給我們許多的讀書方式、方法。首先，我們要一遍遍的讀那本書，然后把自己在書中學(xué)到的知識列一個(gè)單子，再看看有沒有忽略什么知識，最后在繼續(xù)編寫這個(gè)故事，想想作者為什么要寫這本書，作者是否有這樣的生活經(jīng)歷，他生活經(jīng)歷是怎樣的，這難道不像一個(gè)人嗎？實(shí)話說，一個(gè)人如果能按這種讀書方法把書看很多遍，甚至背下來，那才是真正領(lǐng)悟了書中的知識，真正了解了作者。我通過這個(gè)方法領(lǐng)悟了許多，書中人們的各種悲歡離合常常使我牽腸掛肚，書中的喜怒哀樂一點(diǎn)一滴的印在我的腦中，以后雖然長大了，但是無論在什么年齡，我們都要多讀書，多學(xué)習(xí)。俗語說“人嗎，都有不會(huì)的時(shí)候，但是，只有多學(xué)習(xí)，多努力，世上沒有什么能難倒我們”。

　　“一日無書，百事荒蕪”，我愛書，希望大家都愛上書，愛上讀書，因?yàn)闀�是一生的良師益友，不可缺少的好朋友�?/p>

　　書，我的良師益友作文 篇5

　　高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯；教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時(shí)代的生命；迷惘者說：書是心中的啟明星；探索者說：書是通向彼岸的船；奮斗者說：書是人生的向?qū)В磺笾�者說：書是饑餓時(shí)的面包；而我說：書是我的良師益友。不是嗎？每當(dāng)我們打開彌漫著油墨香的書卷時(shí)，它似乎是有魔力的，它在不知不覺中將我們的思想吸入它的身體里，讓我們無法自拔，而這恰恰是書的魅力所在。

　　小時(shí)候，書認(rèn)識我，可我不認(rèn)識他。面對密密麻麻排列整齊的符號，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認(rèn)識了漢字，我試著去讀它，當(dāng)時(shí)只是對著拼音磕磕絆絆地讀下來，至于什么意思，自然不知，只有讀完之后的沾沾自喜。再大些，我愛上了語文，因?yàn)檎Z文老師大力倡導(dǎo)多讀書，我便與書有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動(dòng)。就像那些歷史記錄性的書籍，在我的心中，它們似乎是枯燥無味的，而我真正讀了那些書，那一句句生動(dòng)的語言，似小溪流水般徐徐流入我的心寂。我內(nèi)心塵封地對書籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了，于是我瘋狂地閱讀著，雖未達(dá)到如癡如醉，卻也有點(diǎn)半瘋境界，通過書籍，我知道了神農(nóng)是怎樣冒著生命危險(xiǎn)嘗百草，中國第一皇帝秦始皇如何誅滅六國，一統(tǒng)天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是國外的林肯如何在失敗多次后，卻競選上了美國總統(tǒng)，愛迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng)造出來1000多種奇跡……這一切的一切，都是通過書所知曉，雖然我們沒有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)且粋�(gè)個(gè)故事中的場面，但是由書通過想象，也別有一番情趣，

　　我愛讀書，書可以帶我遨游世界各地，我愛讀書，書可以帶我穿越古今，嘆赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛讀書，我愛讀它的真實(shí)，它的爛漫，它的韻味，即使久經(jīng)歷史的覆蓋，依舊被后人廣為流傳。那大江東去浪淘盡。不正是千古流傳的佳話嗎？

　　正所謂：讀書好，讀好書，好讀書。讀書更重要的是讀好書，讀書人可以通過讀書學(xué)習(xí)知識，考取功名，報(bào)效祖國。而也有人讀書之后，萎靡不振。讓我掌握好讀書羅盤的方向，在無盡的書海中遨游，伴隨著良師益友，創(chuàng)造出自己的一番天地！

　　書，我的良師益友作文 篇6

　　對我來說，坐在沙發(fā)上安靜地看一本好書是很有意思的事。書，就像是甘露，滋潤我的心田；書，就像我的良師益友，它帶給我知識與樂趣。

　　書是我的良師，從書里我學(xué)到了很多生活中接觸不到的東西。我非常喜歡看雜志，老爸就給我訂了很多雜志，其中，《博物》和《奧秘》兩種雜志深受我的喜愛。《博物》的每一期雜志都有一個(gè)主題，最新一期的主題叫“寶貝石頭”，也就是講和寶石有關(guān)的事。在看這期雜志之前，我對寶石了解很少，只是大略知道寶石的幾個(gè)種類，但是看完這期雜志之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來寶石也是很有講究的；一塊石頭只有滿足“好看、稀少、耐久”三個(gè)條件才有可能成為寶石；市場上名字不同的寶石，可能僅僅是結(jié)晶形態(tài)甚至所含的微量金屬離子雜質(zhì)不同而已，像同為剛玉的紅、藍(lán)寶石；礦物成分都是石英的水晶、瑪瑙和玉髓……通過閱讀這期雜志，讓我了解了很多關(guān)于寶石的知識。《奧秘》也是我的良師。每一期《奧秘》都有一個(gè)專題叫“世界之謎”，里面會(huì)講解各種各樣的事，如這期的“10年內(nèi)可能不復(fù)存在的世界遺產(chǎn)”、“美國曾策劃‘彩虹計(jì)劃’，進(jìn)入另一時(shí)空”、“人類何時(shí)開始以瘦為美”等等。有的還涉及冷門知識及被大眾所誤解的現(xiàn)象，這些內(nèi)容不僅拓寬了我的眼界，還教會(huì)我用科學(xué)的眼光來思考問題。

　　書還是我的益友，它就像一個(gè)好朋友一樣，當(dāng)我讀書的時(shí)候，書里的主人公好像在和我對話，用自己的優(yōu)秀品質(zhì)，潛移默化地影響著我。當(dāng)我翻開那七本被我翻閱了無數(shù)次的《哈利·波特》時(shí)，主角們讓我意識到友情的重要；當(dāng)我開始閱讀《孤島野犬》時(shí)，小狗仿佛成了我的伴當(dāng)；當(dāng)我閱讀人物傳記時(shí)，名人們好像在和我談?wù)撍麄兊某晒χ�道。正是從各種書本里，我遇到了很多好朋友，在我無聊時(shí)他們從書中走出來讓我感到快樂，在我無助時(shí)他們提供各種方法和計(jì)謀讓我找到希望，在我困惑時(shí)他們和我屈膝談心讓我獲得智慧和力量……這不恰恰是一個(gè)益友包含的全部品質(zhì)嗎？

　　書是我的良師益友，它給予我知識，幫助我交流，像一顆指路明燈引導(dǎo)我前進(jìn)的方向。

　　書，我的良師益友作文 篇7

　　老師總說：“想要學(xué)好語文，必須要多閱讀書籍，增加自己的見識。”我當(dāng)時(shí)還不太明白。

　　在上一年級的時(shí)候，我只是在被動(dòng)的學(xué)語文，并沒有真真實(shí)實(shí)地感受書籍給我的快樂，甚至一些學(xué)習(xí)方法；二年級時(shí)我開始接觸看圖寫話，那時(shí)我還只能寫出一到兩行文字，甚至有些語言還不通順。我記起來了老師曾經(jīng)的教導(dǎo)：“要多讀書。”我也意識到只讀書本上的知識是不夠的，還要增加課外閱讀。

　　到了三年級更要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，把各種書籍里的內(nèi)容都變成我自己的，這樣才能學(xué)以致用。平時(shí)呂老師給我們布置了“深閱讀書籍”這項(xiàng)作業(yè)。我按照呂老師告訴我們的方法嚴(yán)格要求自己。我每天都有興趣地拿起閱讀的書籍，快樂地看起來。深閱讀學(xué)習(xí)是在閱讀的過程中選一個(gè)比較好的語段記錄下來，再談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這段話；在語段里提煉一個(gè)中心詞再來談意思；再看看語段運(yùn)用了什么方法；最后把它積累下來。媽媽看到我這樣做也說：“想要寫好習(xí)作，必須要以書為伴。”習(xí)作水平真的是檢驗(yàn)閱讀書籍多與少的最好的形式。四年級，雖然課業(yè)加重，但是最讓我開心的卻是“習(xí)作”。習(xí)作是四年級的重點(diǎn)，多閱讀勤閱讀，使我已經(jīng)可以洋洋灑灑地寫出美文了。我從一開始的語句不通；到進(jìn)步一點(diǎn)的語句通順并且句子美麗；到再后來在老師規(guī)定的時(shí)間里獨(dú)自完成習(xí)作，甚至我還有一篇習(xí)作上了校親月報(bào)，所以我感到十分自豪，這是我日常大量閱讀的結(jié)果，同時(shí)也激勵(lì)了我更加熱愛閱讀和寫作的信心。

　　在上幼兒園的時(shí)候，我不識字，也沒讀過書，那時(shí)我很不懂事，一有不按我要求做的我就會(huì)發(fā)脾氣。但是自從我上了小學(xué)，讀書識字了，接受了正規(guī)教育，通過閱讀書籍，我知道了：聞雞起舞、孔融讓梨、鐵杵磨針等故事。也通過讀這些書，不斷改變自己，日益進(jìn)步，直到成為今天的三好學(xué)生。

　　書籍是我的精神食糧，書籍是指明我做人的方向，書籍是幫助我進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在盡管我每天課業(yè)量再大也要晚上點(diǎn)亮一盞小燈來閱讀書籍，哪怕是一兩行也要看，因?yàn)橹灰�形成這種習(xí)慣，就會(huì)增長許多知識。窗外的星星也像那一盞盞小燈來幫我點(diǎn)燃我讀書的興趣；月亮姐姐也像是摸透了我的心思伴我一起閱讀。

　　書，我的良師益友作文 篇8

　　書，是伴隨我在人生旅途中走過了十五年的良師益友。她與我同呼吸，共命運(yùn)。她用文字滋養(yǎng)著我，她用情感豐盈著我，她用智慧啟迪著我。她拓展了我的視野，豐富了我的知識，凈化了我的心靈……我的生活因她而豐富多彩。

　　書，是我的良師益友。她引領(lǐng)我游覽祖國的名川大山，我和她一起傾聽母親河黃河的《搖籃曲》，一起游覽甲天下的桂林山水，一起驚嘆“搗珠崩玉，飛沫反涌”的黃果樹瀑布，一起觀賞日月潭的美麗風(fēng)光……書塑造了我的性格，陶冶了我的情操。

　　書，是我的良師益友。她引領(lǐng)我了解歷史與文明，明白是非善惡，增長智慧，凈化心靈。《三國演義》是我的良師益友，她讓我認(rèn)識了智絕諸葛孔明、義絕關(guān)云長、奸絕曹孟德，讓我知曉了歷史的更新?lián)Q代，世事的滄海桑田。《紅樓夢》是我的良師益友，她告訴我一個(gè)封建大家族由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，讓我體味賈寶玉和林黛玉愛情悲劇的凄美。《賣火柴的小女孩》是我的良師益友，她把善良、美好的種子播撒在我的心田，使我的心靈變得純潔而美好。

　　書，是我的良師益友。她引領(lǐng)我在生命的征途上漫步，她時(shí)常讓我感動(dòng)，令我贊嘆。她講述紅軍長征不畏艱難，以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了魔鬼般的“攔路虎”；她講述失去雙臂的劉偉身殘志堅(jiān)，書寫別樣人生，讓十三億中國人感動(dòng)；她講述孝老愛親的平凡女孩——孟佩杰，付出孝心，贏得尊重……她是我人生的好向?qū)В�讓我找到了人生的坐�?biāo)。

　　這位良師益友，與我形影不離，時(shí)刻相伴。當(dāng)我要把飯菜倒掉時(shí)，她教育我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；當(dāng)我登山喪失信心時(shí)，她說要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；當(dāng)我欲在父母面前撒嬌時(shí)，她悄悄告訴我“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，促我警醒，讓我自立……

　　書，我的良師益友，我由衷地感謝你！你讓我逐漸成長、成熟，人生有了收獲。我慶幸，有了你，我不再惆悵，不再迷茫，你及時(shí)為我校正了人生航向。我從你的身上嗅到了油墨的清香，讀到了生活的哲理，悟到了人生的真諦。

　　以書為良師，為益友，必將收獲豐碩的人生！

　　書，我的良師益友作文 篇9

　　書是我形影不離的妊朋友。我喜歡看書，房間里堆滿了我愛看的書。我看書的境界簡直無法形容。媽媽說我是個(gè)“小書迷’，爸爸說我是個(gè)“書呆子”。從這兩個(gè)名字看來，大家應(yīng)該知道我是一個(gè)愛讀書的小女孩吧!

　　我看書經(jīng)常人了迷。有一次，我正在看一本《格林童話》，媽媽叫我去買醬油，我應(yīng)了聲，又繼續(xù)看下去。媽媽在廚房里等了很久，就懷疑我是不是又看書人了迷，走到我房間，朝我說到：“唉呀!你這小書迷，真在看書啊!我叫你去買醬油聽到?jīng)]有?”邊說邊往我手里塞過一個(gè)瓶子。我這才極不情愿地放下手里的《格林童話》，朝它說到：“寶貝，我一會(huì)兒就回來，等我哦!”說完，就拿著瓶子跑到樓下。當(dāng)我走到半路上，才想起我不知道要買什么。一看手里的百事可樂的瓶子，哦!原來是買汽水。唉呀，我真是個(gè)天才呀!回到家里，我把汽水交給媽媽，媽媽一看，哭笑不得地說道：“我的女兒呀，一我叫你買醬油，你卻買了一瓶汽水回來。”現(xiàn)在。大家一定會(huì)說我是一個(gè)小書迷吧!

　　爸爸媽媽多次勸我，叫我不要看那么多書，因?yàn)榭磿�的時(shí)間一久，眼睛就會(huì)近視。可我就是不聽，在家里不能看書，那我就到外面看。我一看，就是一個(gè)多鐘頭。唉!真是不聽老人言，吃虧在眼前。不久，我就成了個(gè)大近視。誰叫我那么愛看書。

　　我看書看得人了迷還有一個(gè)故事呢!唉，也不算是什么故事啦!那是一個(gè)下午，媽媽從書城里買了一本《作文大王》，我沒等媽媽遞給我就搶先一步把書拿了過來，在一旁津津有味地看起來。媽媽說：“你要看書，必須幫我去買一個(gè)包菜。”我光顧看著書，哪聽到買包萊?沒辦法，只好去買吧，為了看書，我“上刀山，下火海，也在所不辭”。我買了一個(gè)菜包回來，就隨手在左桌子上，媽媽看了捧腹大笑，“你這個(gè)大傻瓜。叫你買包菜你買成菜包，這真是天大的笑話，要不要列人笑話集里?”我得意地說“好啊”。

　　我在書里學(xué)到了許多做人的道理，看到了許多名勝古跡，知道了一些我本來不知道的事。

　　在書海里遨游是我最大的快樂，是我人生中最高興的事。我愛書，因?yàn)闀�給我?guī)�來許許多多的知識!

　　書，真是我的良師益友!

　　書，我的良師益友作文 篇10

　　書使我充實(shí)，書伴我成長，書滋潤心扉。書，我的良師益友。

　　——題記

　　一盞孤燈，一杯清茶，幾本書往往是一個(gè)人最好的伴侶，每每這個(gè)時(shí)候，書香在我身邊蔓延開來。是良師，是益友，似雨露，似盎然生機(jī)，似春意。

　　雨露（使我充實(shí)）

　　打開《李白詩詞》，便被那奔放的氣概所震撼。李白，在你揮灑下的《將近酒》中，我看到了你波濤洶涌的一生，如露亦如電。你日日悠游山水之間，在野草蔓蔓間縱情詩意，在鳥鳴危峰下以劍抒懷，你寫下“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。你的生性不羈主宰你的形體，但你的倔強(qiáng)清高卻指引你的一生.！詩情付諸繁華盛世。君王的夜夜笙歌擾亂了你的豪情，你登高抒懷，酣飲歡暢，于是下筆成詩“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”。流放，放逐不了你的期望，你垂垂老矣，寫下“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，你夢想著姜太公之遇的來臨，卻醉逝堂叔府，發(fā)如雪，凄美了你的一生！這本書使我充實(shí)。

　　盎然生機(jī)（伴我成長）

　　打開《假如給我三天光明》，便被海倫.凱勒的精神所震撼。你悲傷，卻從不沉淪；你失望，卻從不絕望。你的精神已定格在我記憶深處，成為我人生的垂注，生命的葉簽。使我深深的意識到每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)！這本書伴我成長。

　　春意（滋潤心扉）

　　打開《李清照詩詞》，一處人影漸漸踏來，伊人站在香凋露冷的山徑，青花素衫，五簪斜插，在習(xí)習(xí)的寒風(fēng)中，她顯得落寞孤寂。冷風(fēng)里婆娑的'桃花，是她曾經(jīng)含笑的容顏；梅林間低唱的鳥鳴，是她曾經(jīng)哽咽的悲調(diào)。回憶當(dāng)初，她也有無數(shù)次的笑靨如花，而如今的她卻再也沒有了“卻把青梅嗅”的嬌羞，有的只是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄苦。聲聲催，憶當(dāng)初輝，新月幾流星。秋天，梧桐葉落的季節(jié)，她站在雨中，不知何去何從，于是“梧桐更兼細(xì)雨”。金軍南侵的煙火迅速蔓延，她對西湖投下了最后一瞥，等來的卻是親友戰(zhàn)死的噩耗。曲闌處，同斜陽外，一宵冷雨葬名花。這本書滋潤心扉。

　　夜深了，夜半了，我合上書，低頭，輕嗅那醉人的墨香，茶著已漸漸朦朧，淡了……書香四溢。

　　書，我的良師益友。

　　書，我的良師益友作文 篇11

　　書，我的良師，你告訴我做人的道理；書，我的益友，你慰藉我受傷的心靈；書，你是我人生的引領(lǐng)者，讓我在人生的道路上取得成功。

　　剛接觸你時(shí)，我也討厭過你。你非但沒有因此而拋棄我，反而處處遷就我，幫助我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒有你。

　　透過橫豎撇捺，我明白了你的意思；讀出平上去入，我感知了你的情韻。其間，我觸摸到時(shí)代的脈搏，感受著社會(huì)的變化。你讓我穿越時(shí)空，拜會(huì)了先賢，謁見了古圣。作為良師益友，你讓我懂得很多很多……

　　你曾告訴我，信任是人與人之間相處的“黏合劑”。所謂“一分耕耘，一分收獲”，只有付出真心才會(huì)贏得真情。你信任別人，別人才會(huì)信任你。你尊重別人，別人才能尊重你。但信任的前提應(yīng)是知人知心，在人心浮躁的當(dāng)下，不可沒有防人之心。

　　你曾告訴我，為人處世要有一顆寬容之心。“金無足赤，人無完人”，沒有人是完美無缺的。對待別人的錯(cuò)誤，要想到“人非圣賢，孰能無過”的古訓(xùn)，給他心靈安慰，讓他改過自新。但寬容不是對不可理喻者的忍氣吞聲，在這些人面前，我們更需要正義和勇氣。

　　你曾告訴我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨何以見彩虹”。每條通往成功的道路，都難免曲折和崎嶇，沒有人能隨隨便便獲得成功，每一個(gè)成功者的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。所以，失敗時(shí)，需要審視自己，是信心不足還是毅力不夠，是付出太少還是拼搏乏力……總結(jié)教訓(xùn)，然后再次揚(yáng)帆啟程。

　　你曾告訴我，永不言棄當(dāng)然最好，但有時(shí)也須毅然放棄。無論人或物，沒有一點(diǎn)兒缺憾固然好，但適合自己的才是最好的。與其好高騖遠(yuǎn)，費(fèi)盡心力去追求難以企及的東西，不如腳踏實(shí)地，在適合自己的目標(biāo)上多付出努力。

　　你還告訴我，幸福不是金錢、財(cái)富，幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓，幸福的氣息就在身邊，觸手可及。父母的關(guān)心、同學(xué)的幫助、朋友的直言，都是生活的真幸福。

　　書，我的良師益友！有了你，我的生活不再孤單。你讓我參加了《云南的歌會(huì)》，見識了《安塞腰鼓》；你讓我走進(jìn)《蒲柳人家》，品味了《端午的鴨蛋》；你讓我聆聽《大自然的語言》，感覺到《恐龍無處不在》；你更讓我懂得了人《應(yīng)有格物致知精神》……

　　感謝你，我的良師益友！

　　書，我的良師益友作文 篇12

　　書——我的良師益友“書是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長才干。書就像是一位有著高尚道德的偉人，又像是一位無話不說的朋友。讀書讓我受益匪淺，書就是我的良師益友。

　　這個(gè)學(xué)期我讀了《100個(gè)杰出人物的童年故事》一書，感受頗多。這100個(gè)杰出人物大多數(shù)出身貧寒，有的甚至6歲就挑起了家庭的重?fù)?dān)。但他們沒有因?yàn)樨毟F而放棄自己的志向，而是為了自己的志向艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈，努力拼搏；即使少數(shù)家庭條件較好的人，也沒有沉浸在玩樂和金錢中，它們也是為自己心中的夢想而不謝追求。

　　通過閱讀，書使我明白了，我們不論身處怎樣的境地，都要為了自己的理想而奮斗，只要心中有夢，理想才會(huì)飛翔。無論何時(shí)，不論何地，他們就像一盞盞永不熄滅明燈，引我走向光明的彼岸。

　　陶行知那艱苦好學(xué)的童年故事深深的激勵(lì)著我：

　　陶行知自幼聰明過人，勤奮好學(xué)。但由于家境貧寒而無法上學(xué)，他就被私塾的王先生免費(fèi)收為學(xué)生。他家離老師教學(xué)的地方有十幾里的路程。一天，由于下著大雪，道路濕滑，陶行知遲到了。他就站在門口等，不一會(huì)他身上就落了一層厚厚的雪花。先生看了十分感慨的說：“古有程門立雪，今有王門立雪，天降降大任于斯人也！”如果我們都有陶行知的學(xué)習(xí)精神與毅力，還有什么事情做不好呢？

　　毛澤東的幼年先人后己樂于助人的故事深深的感動(dòng)這著我：

　　毛澤東小的時(shí)候，就胸懷他人，有著高商的品德。有一天，烏云密布，家家都慌忙的收麥子，而此時(shí)的毛澤東卻東鄰居家?guī)兔θチ恕５人�回來與已經(jīng)下了起來。父親責(zé)怪他到哪兒去了，毛澤東卻說：“鄰居家是租的地，還要交租。而我們家是自己種的，淋濕一點(diǎn)沒事。”毛澤東雖然年幼，但他那種先人后己，胸懷他人的精神怎能不使人感動(dòng)？

　　普希金的事跡是我明白：富貴不能淫；斯韋德伯格的事跡讓我知道：勤奮才能成才；荷馬的事跡告訴我：要不畏艱難，才能見到雨后的彩虹。

　　書是我們時(shí)代的生命，是我們的精神食糧；書是階梯，引我們走向文明；書是燈塔，幫我們走出困境；書是我最好的老師，書是我最誠摯的朋友，書將伴我一生。

　　書，我的良師益友作文 篇13

　　書是知識的海洋，是生命的源泉，然而，沒有書的生活是枯燥乏味的，所以書是我永遠(yuǎn)的朋友。

　　書是一位無聲的老師，每當(dāng)我有什么不會(huì)的字、詞、音等，我都會(huì)借助“字典”公公來完成，還記得那次作業(yè)，我有很多的字不認(rèn)識，多虧了字典，我才一一知道了它的讀音，它的含義。

　　書擁有無窮的力量，它會(huì)將一切陰霾都取散，便照亮光明的道路，書讓我明白了中國的歷史和文化，更讓我懂得了人生哲理，我愛曹雪芹的《紅樓夢》愛那嬌弱的林黛玉，因?yàn)樗�知道是寄人籬下，所以只好用犀利的話語來掩飾自己內(nèi)心的軟弱，我愛吳承恩筆下的《西游記》愛那堅(jiān)定勇敢的孫悟空，每當(dāng)師傅師弟遇到什么危險(xiǎn)和困難時(shí)，他總領(lǐng)先相助。

　　書是一位默默無聞的老師、朋友，當(dāng)他將知識傳授與我們時(shí)，隨著時(shí)間的漸漸流逝，它便會(huì)慢慢變黃變舊，但他依然如故，毫無怨言。

　　只要一提到書，我就會(huì)有講不完的話題，走進(jìn)我的臥室，就能感受到一股書的氣息，在近一看，那書柜上堆滿了密密麻麻的書，什么《老人與海》《童年》……等等，那些書都已放了很多年了。

　　記得有一次，我為了看完一本書，竟然熬成了熊貓眼。那是一個(gè)頌果累累的季節(jié)，我借了同學(xué)的一本《簡·愛》同學(xué)要求我一天將此書看完，我猶豫了一下，但還是重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，作業(yè)做完后，我便開始津津有味地看了起來，“嘖嘖，這主人公簡愛真善良”我自言自語。“馨馨，都快十點(diǎn)了，還不睡覺？”我猛然一驚才反應(yīng)過來，下意識的看了看時(shí)間，九點(diǎn)四十分了，我不以為然的說：“不是還沒到十點(diǎn)嗎？我還能看一會(huì)兒了。”媽媽無奈的搖搖頭，就這樣，我一直堅(jiān)持把它看完，一看時(shí)問，呀！快十二點(diǎn)了，我一愣，往床上一躺，便入睡了。第二天起床后，我就覺得不對勁，媽媽看我的眼神里多了一些微笑，我馬上跑到鏡子前一照，立刻愣住了，倆個(gè)眼睛腫的鼓鼓的，顯然是沒有睡好，無奈只能硬著頭皮上學(xué)去，真不知道同學(xué)會(huì)怎樣笑我。從這件事情中我明白了，不是自己感性興趣而己，更吸引自己的是書中那豐富的內(nèi)涵。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每當(dāng)拿起手中的書，就是在跟一個(gè)偉人交朋友。

　　書就是我的良師益友，我將會(huì)讓這縷書香伴我永行……

　　書，我的良師益友作文 篇14

　　普希金曾這樣說過：“人的影響是微不足道，書的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”。書，成了我的良師益友！

　　記得有一次媽媽要出去買菜了，提醒我："你一個(gè)人在家小心小偷。對了，天氣預(yù)報(bào)上說今天早上下雨，記得收衣服"，見我沒理，媽媽提高了聲量："你要收衣服哦，如果下雨等我回來看見衣服沒收，到時(shí)候你就等著吧"。"好"，我頭也沒抬地回了一句。媽媽走后我心中想著現(xiàn)在都出太陽了哪會(huì)下雨，就知道騙人，但過了一會(huì)兒真的下雨了。后來媽媽回來了，看見衣服沒收正要發(fā)怒，卻看見我在沙發(fā)上看著《草房子》這本書后，怒氣瞬間便煙消云散。有些哭笑不得的說："你再怎么看書，也得有個(gè)度吧"。我不知道媽媽說的是什么意思？但一看見窗子外的淋著雨的衣服后，恍然大悟原來是這樣。哎！早知道就看一下外面有沒有下雨，不然也不會(huì)這樣了。

　　還有一次爸爸在家，看見我在看《水滸傳》，便想考考我："你能給我說說，這個(gè)《水滸傳》講了些什么嗎"？我一聽便來勁了，對著爸爸說：“就說吳用智取辰綱的那一章吧"。說什么吳用聰明了，楊志一行人贏了，一開始還算好的，后來竟然全被迷暈了，邊說還邊做著動(dòng)作，那樣的樣子好不搞笑，但是爸爸又問我："你知道《水滸傳》的作者是誰嗎？你知道《桃園三結(jié)義》這一章的意思嗎？你知道作者為什么寫這一章嗎？"爸爸接下來的接二連三的問題，把我問愣住了，我雙眼茫然的望著爸爸，爸爸看見我這個(gè)樣子，無奈道：“孩子，讀書不能囫圇吞棗，以后一定要好好讀書，知道嗎"？”“嗯”，我有些失落。"不要灰心，你只要每一本書都認(rèn)真的去讀，去思考，作文就一定能寫好"。"嗯"，又是這句話。現(xiàn)在我卻是信心滿滿的說出來，從此以后我讀書再?zèng)]囫圇吞棗，不求甚解過了。

　　是啊，那么多名人都為書代言是什么原因？是因?yàn)闀�籍是帶領(lǐng)我們?nèi)祟愖呦蛑�識的殿堂，還是書讓這個(gè)世界不再枯燥無味？是書讓這個(gè)世界的許多人活出了精彩，我以后一定要多看書，做個(gè)有用的人。

　　書，我的良師益友作文 篇15

　　幾乎每一本書都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美；時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣，還有那好書與“壞書”的分別。書是我們在生活中不可缺少的調(diào)味品，書是我們生活中平凡而又珍貴的寶。

　　我非常喜歡看書，書,簡直就和我是一對形影不離的好朋友!書它可以讓我在書中遨游知識的海洋，書它讓我在書的陪伴中成長！書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事…… 書，對于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。 記得高爾基說過這樣的一句話“沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。”書讓我吸收那一股股無窮無盡的知識，智慧與勇氣源泉。羅曼、羅蘭說過“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”從古到今，書就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現(xiàn)在的美好生活，如果一個(gè)人沒有知識，就等于是一個(gè)沒有靈魂的軀殼。我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學(xué)到了許多知識，也給了我第二次生命。

　　小的時(shí)候，我讀過許多書：《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》......我還從書中認(rèn)識了許多朋友:白雪公主、海的女兒......記得我讀漫畫《三毛流浪記》的時(shí)候，我曾為三毛的不幸遭遇而流過淚，也為他的快樂而歡呼過。“三毛”使我感受到了今天的幸福生活來之不易。使我懂得了要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。書伴隨著我走過童年，也讓我學(xué)到了許多知識。

　　書是一對智慧的翅膀，讓我們在藍(lán)天上自由的飛翔。書是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛書，更愛讀書！

　　書，我的良師益友作文 篇16

　　對于每一個(gè)小孩子來說，讀書是一件非常枯燥乏味的事情，沒有多少人愿意讀書，更別說是看書了，在他們的眼里書就好像是他們的仇人一樣，每天都不情愿的上著學(xué)，父母對他們都報(bào)有著大大小小的希望，可是在她們的眼里讀書就是噩夢，難得的假期是他們最開心的時(shí)候。我在那時(shí)候也是不喜歡讀書，不喜歡看書，可是父母總是要求我要讀書，寫作業(yè)，每次都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉等一些我已經(jīng)聽的都快要膩了的話語，我總是不明白書到底有什么用，總是一看到書上的內(nèi)容我就會(huì)神游。

　　直到有一天我因?yàn)閷W(xué)習(xí)了書中的知識獲得了許多的收獲之后，我便漸漸地對書產(chǎn)生了好感，時(shí)間久了我跟書的關(guān)系越來越密切了，它也自然成為了我的好朋友，它讓我認(rèn)識了這個(gè)未知的世界，讓我的生活更加精彩。它還是我的心理醫(yī)生，每當(dāng)我煩惱不開心的時(shí)候，我就會(huì)翻翻書，看的入迷了，自然就把煩惱都拋開了，看完之后我感覺整個(gè)人都安靜了，腦袋里浮現(xiàn)的都是書中精彩吸引我眼球的字詞句。當(dāng)我不開心的時(shí)候我會(huì)看看書中的勵(lì)志故事，讓我明白其實(shí)世界上有很多人都會(huì)有不開心的時(shí)候，但是這只是暫時(shí)的，生活本來就五味雜陳的，不可能總是甜蜜的，這樣也會(huì)讓人感到膩的。

　　在書中我可以了解許多名人偉人的故事，讓我為他們的所作所為感到敬佩，讓我對他們產(chǎn)生無限的遐想，書讓我了解到更多的知識，讓我長大，讓我能夠用不同的眼光看待世間萬物，書的存在改變了我的氣質(zhì)，讓我跟那些沒有讀過書的人不一樣。我最喜歡的一本書就是《唐詩三百首》了，因?yàn)槟潜緯�讓我知道了世界上真正存在過這些有才華的詩人，讓我能夠發(fā)揮自己的聰明才智去揣摩他們此時(shí)此刻的心情和內(nèi)心感受，我可以替他們感到悲哀，為他們感到憤憤不平，書是我的良師益友，它作為我的老師教會(huì)了我許多道理，作為我的朋友跟我一起分享我的喜怒哀樂，它從來都不會(huì)因?yàn)槲姨幱诟鞣N情景拋棄我，它永遠(yuǎn)都是我最忠實(shí)的伙伴。

　　書是我的良師益友，俗話都說書是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)橛辛藭�這位好伙伴，我一直都在進(jìn)步著，它就是我進(jìn)步的階梯，書教會(huì)了我許多別人都不會(huì)教我的東西，書是無私的，默默地奉獻(xiàn)著自己，書是我的良師益友。

　　書，我的良師益友作文 篇17

　　書是嚴(yán)冬里的炭火，書是酷暑里的濃蔭，書是湍流中的踏腳石，書是霧海里的航標(biāo)燈，書是我的良師益友。

　　我從小就愛看書，不信，你看我鼻梁上的眼鏡——罪魁禍?zhǔn)拙褪菚�。記得小時(shí)候，爸爸經(jīng)常跟我說的一句話就是“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話一直銘刻在我心里。因此，我的書架上的書非常豐富。像《愛的教育》、《母親》、《三國演義》、《四庫全書》、《西游記》、《朱自清散文》、《智慧滿行囊》這些都是我愛看的書。每當(dāng)我用我自己存的零花錢買回這一本本“寶貝“時(shí)，我都喜不自勝。雖然花光了自己的零用錢，可是我覺得這是值得的。

　　瞧！從艾的教育中，我讀到了愛的源泉；從《母親》中，我感受到了母愛的偉大；從《三國演義》中，我領(lǐng)略了東漢末年的爭戰(zhàn)策略；從《四庫全書》中，我了解了古今中外的歷史；從《智慧滿行囊》中，我閱盡了人生的哲理書，成了我生活中不可缺少的一部分。

　　在我煩惱是，書教我怎樣拋開煩惱；在我孤獨(dú)時(shí)，書與我為伴，讓我感到不再孤單；在我犯錯(cuò)時(shí)，說教育我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；在我遇到困難時(shí)；書幫助我找到答案書，成了我的知心朋友。

　　有一次，我惹得媽媽對我大發(fā)脾氣，當(dāng)時(shí)我還很委屈，跑進(jìn)屋里趴在桌子上哭。一抬頭，一本《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾——這本書買了還沒來得及看呢！于是，我如獲至寶，也顧不得擦眼淚就捧起來津津有味地讀了起來。書里的小主人公真是太天真爛漫了，他的一些話和動(dòng)作使我破涕為笑，竟把剛才的事拋到九霄云外了。書的魔力還真不小呢！

　　書讀得多了，寫作水平自然也提高了。在小學(xué)時(shí)，作文一直都不怎么樣，看到老師拿其他同學(xué)的作文當(dāng)范文在班上念時(shí)，我就羨慕至極。現(xiàn)在，我的作文一般都打八、九十分了。有幾次的作文還被老師當(dāng)范文念呢！這都是書給我的。書，你真是我的良師益友！

　　書，也是人生的一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競爭的實(shí)力。

　　有人說：讀書會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛地來幫你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。

　　書，你是我今生今世的良師益友！

　　書，我的良師益友作文 篇18

　　古今中外，書是人類進(jìn)步的階梯。從古至今，無論哪個(gè)家喻戶曉的人都可以說是書籍改變了他們。

　　魯迅、冰心、朱自清、巴金……他們都是人人皆知的文學(xué)家，他們?yōu)橹袊�的文學(xué)史上創(chuàng)造了一篇篇美麗的樂章！他們之所以成為家喻戶曉的人物是和他們一點(diǎn)一滴的努力分不開的。

　　古今中外，像讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這些名人名言可以說是比比皆是，正是這些名人名言伴隨著我的成長，為我成長的七彩路上畫上了一個(gè)個(gè)美麗的樂符。下面，我就向大家敘說我的讀書故事吧！

　　我非常喜愛文學(xué)作品，從小，父母就為我買了許多書，如吳承恩的《西游記》，羅貫中的《三國演義》……從這些書中，我領(lǐng)悟到了許多做人的道理，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)悟空的英勇，諸葛亮的機(jī)智……這些書是數(shù)不勝數(shù)。

　　除了文學(xué)的書外，媽媽還為我買了許多有趣的童話故事書。在這些故事中我獲得了許多有趣的知識。如美麗善良的白雪公主差點(diǎn)被皇后害死；蛇雖然換上了新衣，但內(nèi)心仍然沒變，所以被農(nóng)夫殺死了……讀著，讀著，我好像慢慢地走進(jìn)了知識的大門，在知識的寶庫里盡情地徜徉著，心中是無比的快樂，仿佛自己就是其中的一朵花，一個(gè)人物、一個(gè)物品。

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)，翻開“無聲的老師”她就能立刻顯示出我所需解答題目的步驟。

　　我常常讀書讀到一種忘我的境界，有時(shí)候讀到廢寢忘食，在這些書中，我不僅學(xué)到了一些文學(xué)常識，更懂得了許多做人的道理。

　　正是因?yàn)橛袝�的陪伴，我的童年才變的如此充�?shí)；

　　正是因?yàn)橛袝�的陪伴，我的童年才變的如此絢麗；

　　正是因?yàn)橛袝�的陪伴，我的童年才變的如此多姿多�?/p>

　　正是因?yàn)椤��?/p>

　　朋友們，人總是要慢慢地長大，慢慢地成熟。以前生活中的美好時(shí)光一去不復(fù)返。我們珍惜過去，也展望未來。成長的七彩路上有歡欣和驕傲，也有挫折和遺憾，這些許許多多的成功和失敗，讓我們認(rèn)識了自己，了解了自己。

　　朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個(gè)熱愛書籍的人吧！書中還有許多豐富的奧秘等著我們探索。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，多看一些健康和對我們有幫助的書籍吧！這些書籍會(huì)使我們在青春的道路上看到彩虹，會(huì)使我們實(shí)現(xiàn)自己的夢想，會(huì)使我們翱翔在藍(lán)天之中！

　　書，我的良師益友作文 篇19

　　一本好書，陪伴了我的童年，豐富了我的童年，是書讓我擺脫孤獨(dú)，是書讓我學(xué)會(huì)怎樣沖向人生精彩的一端，讓我體會(huì)到無限快樂。

　　《魯濱遜漂流記》，自從有了這本書的陪伴，我不再孤單。它讓我沉迷于魯濱遜海上經(jīng)歷的重重精彩冒險(xiǎn)中，使我有了無限的勇氣。是它激勵(lì)我面對重重困難不退縮，讓我嘗試新的事物，讓我去領(lǐng)略世界之大的廣闊，因而使我的快樂更加充實(shí)。魯濱遜的精神讓我銘記于心，是他讓我明白要有頑強(qiáng)的精神、克服困難的決心、堅(jiān)定的信念以及面對生活的樂觀態(tài)度。是他一直在背后默默鼓勵(lì)我，為我加油，讓我有勇于拼搏、勇于冒險(xiǎn)的勇氣。

　　《城南舊事》，一本經(jīng)典的書籍。一本我讀過好多遍依舊想讀的書籍。它用極強(qiáng)的吸引力吸引著我，讓我了解“老北京人”獨(dú)特的文化以及地地道道的口音。我常被英子?jì)寢尩囊痪湓挾�逗得捧腹大笑，“小英兒子兒，回家吃飯兒啦兒！”一句極其饒舌的地方方言。學(xué)這話的過程中，我總是咬到自己的舌頭，“樂極生悲”一詞立刻就出現(xiàn)在了我的腦海中。

　　書，一位常常與你分享喜怒哀樂的朋友。我傷心時(shí)，它逗我笑；我驕傲?xí)r，它警告我“驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步”。

　　書，是一位多么負(fù)責(zé)任的良師啊！

　　《名偵探柯南》，一本推理性的小說，使我常如“醉酒”般沉醉在其中。生動(dòng)的語句在我眼前浮動(dòng)。是你引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)懸案四起的世界，我與柯南一起，轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，聯(lián)系所有的線索，一步一步走出懸案的大門，抓住兇手，把兇手緝拿歸案。書，一個(gè)與我并肩破案的“益友”。

　　莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。

　　從小到大，一有空閑，我就喜歡捧著你，遨游其中，汲取里面的知識。無論我失敗、成功，還是困惑、猶豫時(shí)，都有你陪伴在我身邊。你用那泛著清香的扉頁，引領(lǐng)我走向一個(gè)鮮活的世界。啊！你的知識是多么豐富厚重，你的言語是多么富有魅力。我將永遠(yuǎn)把你守護(hù)于心中！

　　書，我的良師益友，帶我暢游書的海洋，翱翔在書的天空，帶我沉醉在香甜“葡萄酒”的芳香中。

　　書，我的良師益友作文 篇20

　　讀書，生命中最為唯美的感動(dòng)！

　　你雖沒有華麗的外表，但你卻支撐了人們的精神；你雖沒有珠寶的裝飾，但你卻擁有這世界獨(dú)一無二的氣質(zhì)。你喚醒了深夜中沉睡的人，你照亮了黑暗中迷茫的人，你拯救了危險(xiǎn)中垂危的人。

　　你是我一生的老師書。

　　每天清晨，當(dāng)我無所事事時(shí)，你就引導(dǎo)了我。每每我打開一本書，我就嗅到那縷縷清香，看到那大千世界。

　　我看見《朝花夕拾》中，作者對社會(huì)的強(qiáng)烈不滿，看到了統(tǒng)治階級的腐化和黑暗。我看見《駱駝祥子》中，祥子最開始的努力上進(jìn)，看到他被殘酷現(xiàn)實(shí)打擊的自暴自棄。在書中，不僅僅只有文字，還有那繽紛的世界，讓我受益匪淺。

　　你是我一生的朋友書。

　　每天黃昏，我煩躁無聊時(shí)，我便與你結(jié)伴。每每我們玩耍時(shí)，我都能聞到那縷縷清香，這便是我如何與你結(jié)為朋友最美好的理由。

　　我在你那里，能看見被生活和親人去世而煩惱哀傷的泰戈?duì)枺耗芸匆娨恍膼蹏�而又不滿社會(huì)的“戰(zhàn)士”魯迅；能看見勤奮努力而含冤離世的老舍

　　我喜歡與你為友，更喜歡向你學(xué)習(xí)。你是我最久、最誠摯的朋友，從媽媽講的童話故事到拼音讀物再到現(xiàn)實(shí)的博大精深。我們都在一路互相陪伴成長。我記得師長教育我：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等這些話，我都聽出來與你為友的重要性。可是，現(xiàn)在越來越少的人愿與你做朋友了，他們整日盯著工作、手機(jī)、電腦，卻忘卻了樸實(shí)無華而又博大精深的你。

　　你是我一生的親人書。

　　你是除了父母之外與我最親密的、最無間的。每當(dāng)黑暗來臨的時(shí)候，你便照亮我；每當(dāng)寒冷來臨的時(shí)候，你便溫暖我；每當(dāng)大雨磅礴的時(shí)候，你便保護(hù)我。你指引了我人生的方向，啟蒙了我生命的思想，帶給我前行的力量。

　　我每日沉醉在書中，你的芳香使我忘記了俗世的紛擾，忘記了紅塵的繁瑣，你給我的安靜、空曠，足以讓我一生溫暖如春。

　　讓我們與書為友，尊書為師，體會(huì)書中的碧海藍(lán)天，體會(huì)書中那晴空萬里，體會(huì)書中那大千世界，更要去體會(huì)書中那芳香縷縷。

　　你是我的良師，你是我的益友，你是我一生的陪伴。

　　書，我的良師益友作文 篇21

　　哲學(xué)家沃茲基曾說過一句話：“我愛書，書就如我的朋友一般，我的生活里不能沒有書。”書在我們的生活中的確很重要，它是我的良師益友，對我有著很深的影響，它就像黑暗中的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書帶給我的不僅僅是文字的享受，還有更多的是照明我一生的寶貴財(cái)富。

　　《阿笨貓》是我看的第一本書，是我愛上書、愛上閱讀的起點(diǎn)。我現(xiàn)在依舊清晰地記得一個(gè)情節(jié)：阿笨貓嫉妒鄰居喝的水比它喝的清澈，就打算把臟水裝進(jìn)杯子里讓鄰居喝，結(jié)果害人終害己，阿笨貓自己把臟水喝了。阿笨貓狼狽不堪的樣子把我逗得哈哈大笑。也是在那一刻，我明白了：我要做一個(gè)正直踏實(shí)的人，不做阿笨貓那種害人害己的事。

　　隨后，我開始對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一段時(shí)間，我迷上了《福爾摩斯》。那時(shí)候的我?guī)缀蹩梢杂脧U寢忘食來形容，書中的情節(jié)撲朔迷離，人物的個(gè)性鮮明，懸念迭生，扣人心弦。福爾摩斯常常面臨各種棘手復(fù)雜的案件，他時(shí)時(shí)保持一顆沉著冷靜的心，調(diào)查時(shí)細(xì)心觀察，不放過任何蛛絲馬跡，破案的速度更是令我贊嘆不已。縱觀古今中外英雄人物，他們的成功離不開沉著冷靜的品質(zhì)，反思自己，在每一場考試中，時(shí)時(shí)因?yàn)椴粔虺林�冷靜，懊悔不已。福爾摩斯讓我明白，沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真是致勝的魔杖。

　　如果我是一個(gè)武俠，那么書便是一碗酒，雖然酒的度數(shù)不高，但卻讓人越來越起勁。我控制不了自己，我壓制不了對書的渴求，書的誘惑如夢似煙地包裹著我，我看的書越來越多了，閱讀量也增長了，我發(fā)現(xiàn)自己有了可喜的變化。

　　最近，我開始慢慢靠近魯迅先生，先生的書各有各的滋味，許多人不太愿意去讀，因?yàn)樘�難理解，當(dāng)然我也不例外。但是，因?yàn)橛星捌趯�書籍的積累，對先生的一些句子也有了自己獨(dú)特的感受。慢慢的我感受到了先生那強(qiáng)烈的赤誠愛國之心，同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心。因?yàn)閳?jiān)持和耐心，我對先生有了更多更深的理解，看事物的角度也更廣闊了。

　　書是我的良師益友，我要在有限的時(shí)間里讀更多的書，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)展自己的人生格局。

　　書，我的良師益友作文 篇22

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長才干。書就像是一位有著高尚道德的偉人，又像是一位無話不說的朋友。讀書讓我受益匪淺，書就是我的良師益友。

　　這個(gè)學(xué)期我讀了《100個(gè)杰出人物的童年故事》一書，感受頗多。這100個(gè)杰出人物大多數(shù)出身貧寒，有的甚至6歲就挑起了家庭的重?fù)?dān)。但他們沒有因?yàn)樨毟F而放棄自己的志向，而是為了自己的志向艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈，努力拼搏；即使少數(shù)家庭條件較好的人，也沒有沉浸在玩樂和金錢中，它們也是為自己心中的夢想而不謝追求。

　　通過閱讀，書使我明白了，我們不論身處怎樣的境地，都要為了自己的理想而奮斗，只要心中有夢，理想才會(huì)飛翔。無論何時(shí)，不論何地，他們就像一盞盞永不熄滅明燈，引我走向光明的彼岸。

　　陶行知那艱苦好學(xué)的童年故事深深的激勵(lì)著我：

　　陶行知自幼聰明過人，勤奮好學(xué)。但由于家境貧寒而無法上學(xué)，他就被私塾的王先生免費(fèi)收為學(xué)生。他家離老師教學(xué)的地方有十幾里的路程。一天，由于下著大雪，道路濕滑，陶行知遲到了。他就站在門口等，不一會(huì)他身上就落了一層厚厚的雪花。先生看了十分感慨的說：“古有程門立雪，今有王門立雪，天降降大任于斯人也！”如果我們都有陶行知的學(xué)習(xí)精神與毅力，還有什么事情做不好呢？

　　的幼年先人后己樂于助人的故事深深的感動(dòng)這著我：

　　小的時(shí)候，就胸懷他人，有著高商的品德。有一天，烏云密布，家家都慌忙的收麥子，而此時(shí)的卻東鄰居家?guī)兔θチ恕５人�回來與已經(jīng)下了起來。父親責(zé)怪他到哪兒去了，卻說：“鄰居家是租的地，還要交租。而我們家是自己種的，淋濕一點(diǎn)沒事。”雖然年幼，但他那種先人后己，胸懷他人的精神怎能不使人感動(dòng)？

　　普希金的事跡是我明白：富貴不能淫；斯韋德伯格的事跡讓我知道：勤奮才能成才；荷馬的事跡告訴我：要不畏艱難，才能見到雨后的彩虹。

　　書是我們時(shí)代的生命，是我們的精神食糧；書是階梯，引我們走向文明；書是燈塔，幫我們走出困境；書是我最好的老師，書是我最誠摯的朋友，書將伴我一生。

　　書，我的良師益友作文 篇23

　　總有一些文字似鐘鼓般響徹我們心靈的原野，那聲音由遠(yuǎn)及近，婉轉(zhuǎn)、悠長……

　　總有一些故事像時(shí)代的縮影，記錄了某年、某月、某時(shí)的笑語歡歌，真實(shí)，深遠(yuǎn)……

　　總有一些人如不落的恒星，在天邊最美麗的角落里閃耀著永久的光芒，璀璨神秘……

　　書是我們一生的伙伴，它以自身的內(nèi)涵充實(shí)你的知識，它以自身的厚重豐富著你的人生。如花的歲月悠然綻放，一縷書香伴我們桌前枕畔，漫漫的人生走走停停，一本好書伴你一路前行，我們在書的海洋中徜徉，看真情如酒，愈醇愈香，隨著年代的久遠(yuǎn)，珍藏著永遠(yuǎn)難忘的美好記憶，看生活似茶，愈品愈濃，在寧靜恬淡中感受花開花落、云卷云舒。

　　“知識改變命運(yùn)，讀書伴我成長”確實(shí)不錯(cuò)！我在《魯迅雜文》珍藏本里看到了一句讓我回味無窮的話：以筆做槍、做盾、做文章；以心憫天、憫人、憫國殤。從此，我開始勤動(dòng)筆寫文章，懂得原諒別人，隨之，自己的文章寫得越來越好，越來越多的人愿和我做朋友。對于我來說，書是我前方一片未知的向?qū)В皇潜�窖中的一堆溫暖的篝火，是精神的食糧，我進(jìn)步的階梯。

　　書對我們的影響很大，書中天地廣，閱讀滋味長，品讀書香，那些優(yōu)美的文字給我們帶來的不僅是流金歲月，百態(tài)人生，還有耐人尋味的知識。一書一世界，一卷一天堂。自從我讀了《作文素材》里《怎樣面對考試》這篇文章后，我便在每次考試中盡力發(fā)揮自己所有潛能，爭取把成績考好，果然自己的成績?nèi)缤�芝麻花開——節(jié)節(jié)高。

　　我在讀書的過程中，還有許許多多有趣的事。我讀四年級的時(shí)候，向同學(xué)借了一本名叫《哈利波特死亡圣器》的書，在放學(xué)的路上，我一邊看書一邊走路。正當(dāng)我看到故事的高潮時(shí)，只聽“砰”的一聲，我的腦袋撞在了樹上，我以為是撞上了行人，正要抬頭看一看，向他道歉，可目光卻緊緊地盯在書上，哈利波特就要被神秘人抓住啦！我仿佛就站在哈利波特與神秘人對戰(zhàn)的場上，怎么也走不出這個(gè)夢境，于是我只好搖搖手，看也沒看一眼就說道：“對不起，對不起，我不是故意的。”突然，一陣哈哈大笑聲把我從夢境中拉了出來，我慢慢地抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己竟撞在了樹上，朦朧意識中的我只聽到同學(xué)們的笑聲卻更濃，“書癡！書癡！哈哈哈！”

　　一杯清茶，一縷陽光，一卷美文，一生珍藏。讓我們于鬧中拾取一份寧靜，于繽繁中理出一片安祥，輕啟書卷，品味書香，亦品嘗人生滋味。

　　書，我的良師益友作文 篇24

　　書，如同一位良師，它用智慧為我指點(diǎn)前方的迷津；書，如同一位益友，它用知識溫暖、感化著我；書，如同一個(gè)個(gè)精靈，無論在欣欣向榮的春、綠意蔥蘢的夏、落英繽紛的秋、銀裝素裹的冬，都用絢爛的舞姿為我開啟一幕幕新的世界。

　　恰童稚，天真爛漫。一本《格林童話》便是我童年的樂趣之一。每到睡前，我躺在爺爺?shù)拇采希�奶奶戴著眼鏡，捧著《格林童話》為我細(xì)細(xì)地品讀，爺爺則坐在床邊輕輕打著扇兒。我聆聽著美妙的故事，如一只鳥兒翱翔在童話的天空中。聽著聽著，我便滑入甜蜜的夢鄉(xiāng)：丑小鴨變天鵝的故事在我腦海中重演，灰姑娘美麗的臉在我眼前浮現(xiàn)。書，為我開啟了知識的大門。

　　遇少年，風(fēng)華正茂。三四年級的我也漸漸喜歡上了校園小說。一到書店，我便忙不迭地松開爸爸媽媽的手，奔向伍美珍、楊紅櫻的校園小說區(qū)，一坐下便如饑似渴地讀了起來。讀到主人公與朋友的溫情流露，我會(huì)會(huì)心一笑；遇到主人公與敵人的爭鋒相對，我會(huì)心口一緊；看到主人公被老師無辜冤枉，我會(huì)憤憤不平……我沉浸在書香的世界中無法自拔。陽光從腳尖調(diào)皮地溜到了膝蓋上，指尖的影子也從左邊跑到了右邊，我仍無知無覺。直到爸爸媽媽大聲呼喊我，我才戀戀不舍地放下書，極不情愿地離開。書，帶給了我心靈上的慰藉。

　　幼童無憂無慮的時(shí)光翩然逝去。在每一個(gè)落日熔金的黃昏，我都會(huì)捧著一本書，坐在云蒸霞蔚的窗前，醉心悅讀。我不由地輕捻頁張，投入到書中林黛玉含淚吟詩的畫面；投入到《飄》中郝思嘉堅(jiān)強(qiáng)奮斗的場景；投入到詩中陶淵明自給自足的悠然自得之中。愛迪生的堅(jiān)持鼓舞了我的心智，于謙的忠貞豐滿了我的血肉，曾子的誠實(shí)凈化了我的心靈。嚴(yán)歌苓的《扶桑》中，那一群美麗的癡傻而又堅(jiān)強(qiáng)隱忍的女子禁不住令人潸然淚下；張愛玲筆下的"小艾"，出身卑賤，但始終不肯向命運(yùn)低頭的優(yōu)秀品格，令人嘖嘖稱贊；透過家旁琉璃窗，我似乎看到趙玉墨高昂美麗的下頜，從那些曾經(jīng)詆毀過她的人前走過。我是不懂得，那堅(jiān)毅眼神里流露出的信息，但我仍懷著一顆默默的平凡的心，接受書給予我的凈化和洗禮。"寒塘渡鴻影，冷月葬花魂"的月華清輝下，我輕嗅這恒古不變的墨香，仿佛在這清風(fēng)嘉骨的筆鋒末稍，尋到了那一縷幽幽的花香。書，賦予我的靈魂以香氣。

　　書，為我開啟知識的大門；帶給我心靈上的慰藉；賦予我的靈魂以香氣。

　　書，我的良師益友！

　　書，我的良師益友作文 篇25

　　書籍，總能伴我們度過一生。若失去了書，便如失去了靈魂一般，彷徨無助。它是良師益友，是人生必不可缺的一部分。

　　從小對文字格外敏感的我，對書總是愛不釋手。各類形形色色的書籍如幅幅美麗的畫卷展現(xiàn)在眼前。那跳躍的文字宛若一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在文化長河之中流淌歡笑，奏出篇篇美妙的樂章，帶我們的思緒向遠(yuǎn)方飄蕩。

　　第一次咀嚼出文字的韻味，使我陶醉其中的第一本“大書”，竟是一本兒童彩繪注音版的名著——《綠野仙蹤》。開始，我不過是被它精美的插圖所吸引，可后來略略翻閱一二，才懂得書中的內(nèi)涵，更加引人入勝。

　　借助著拼音的輔助，我艱難費(fèi)力卻又津津有味地讀著。伴著那生動(dòng)的畫面，我仿佛身臨其境，搖身一變，化作主人公多蘿茜。在受到龍卷風(fēng)侵襲之時(shí)，我好似渾身輕飄飄置身于狂風(fēng)之空，嚇得我縮成一團(tuán)；我置身仙境，便欣喜異常如聞到了空氣之中的瓜果飄香。我隨著稻草人踏上追尋夢想的路；與鐵皮人披荊斬棘，齊心協(xié)力前往奧茲國……我時(shí)而開心，時(shí)而憤慨，時(shí)而緊張，時(shí)而為之傷心落淚。我猛然間察覺，自己的情緒仿佛因它們而久久震顫，仿佛與故事的人物有著無法割舍的情懷。

　　我入迷了。被書中精彩的情節(jié)與超越現(xiàn)實(shí)的豐富想象震撼了。我開始渴望讀到更多精彩的書籍。

　　讀書并不只是為了看個(gè)熱鬧，更多時(shí)候，一本書的字里行間，隱約掩蓋著幾多愁苦無奈和那一絲絲悲涼。我企圖讀入深層的含義，品味那文字背后的隱藏的真情實(shí)感。我漸漸發(fā)現(xiàn)，淺顯的內(nèi)容無法讓我發(fā)掘出真實(shí)的寶藏。我開始思索，開始疑惑。品味，研讀，使我的心態(tài)得到陶冶。

　　小時(shí)候，我只覺得書籍是朋友，不過就是伴我熬過閑暇時(shí)光的工具。可現(xiàn)在才明白，它更是良師。

　　當(dāng)我的目光不止局限于美好的童話，開始接觸古代名著。這些書思想深邃，需要細(xì)細(xì)的品味每句話卻不厭倦。這些書，需要人讀一輩子。

　　如果問書帶給了我什么？它帶給了我心靈世界的震撼，帶來了那勵(lì)志美好的夢想憧憬，帶給了我廣袤無限的天地和寬廣豁達(dá)的胸懷。它揭示了封建王朝的腐敗，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的丑惡黑暗。還有那光明磊落的人生和前程無限的未來！

　　或許，實(shí)際無法帶給你物質(zhì)上的享受，卻能帶來精神世界的滿足，靈魂深處的陶醉。它是良師益友，總能帶給你意想不到的收獲。

　　書，我的良師益友作文 篇26

　　書，乃人類進(jìn)步的階梯；書，乃打開知識大門的鑰匙；書，乃充滿知識的海洋。是的，沒有書，就沒有今天人類的高度文明。書，也是我的良師益友。下面，我就給大家講一講我最喜歡讀的書吧！

　　《魯賓遜漂流記》，這部小說想必大家都知道吧？沒錯(cuò)！它就是英國大作家丹尼爾·笛福所作的一篇長篇小說。

　　主人公魯賓遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，他一生總想著遨游于四海，航海去做生意，并不顧父母反對。在他前面多次航海中，出過兩次風(fēng)險(xiǎn)，可都安全得救了。這時(shí)的他，生活已經(jīng)算小康了，明明可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子，可他還是不拘泥于現(xiàn)狀，還是要出去冒險(xiǎn)。終于，他遇險(xiǎn)了。他孤身一人流落在一個(gè)荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。憑著那一股強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，他克服了缺少食物、水源匱乏、疾病滋生、居住無著、自然災(zāi)害等各種困難，在荒島上頑強(qiáng)地生存了下來，經(jīng)過28年2個(gè)月零9天，他才得以返鄉(xiāng)。

　　在《魯賓遜漂流記》中，主人公魯賓遜·克魯索多數(shù)時(shí)間給我一種很幸運(yùn)的感覺，每次遇到困難他都可以最終度過。可仔細(xì)回想一下，如果魯賓遜沒有那些精神品質(zhì)，他又怎么會(huì)幸運(yùn)呢？

　　在魯賓遜身上，有兩種精神：一是敢于向自己的目標(biāo)出發(fā)的精神。如果魯賓遜當(dāng)初像一個(gè)提線木偶般任他的父母擺布，他又怎么會(huì)去航海呢！他又怎么會(huì)有這一番驚世駭俗的經(jīng)歷呢？現(xiàn)在的一些人，整天貪圖享樂，只想過安穩(wěn)生活，怎么會(huì)有與眾不同的人生呢？魯賓遜的這一種精神感染了我，讓我從原來遇到困難就退縮的一個(gè)人，變成了一個(gè)迎難而上、敢于挑戰(zhàn)困難的人。

　　另一種精神是他那一種充滿自信、充滿希望的精神。如果魯賓遜被困在荒島上時(shí)，對活下去沒有希望的話，那么就會(huì)被死神早早就收去生命。就算他只是充滿希望，沒有自信，他也活不下去。比如，他打算抓山羊，打算動(dòng)手造陶制品，如果沒有自信，不相信自己一定能成功，他又怎么會(huì)抓住山羊，怎么會(huì)造出陶制品呢？這正像那生長在石縫里的小草一樣，盡管小草總是被螞蟻、石頭嘲笑，可它仍是不管別人的話，充滿自信地活著，最終在沒有陽光沒有水分沒有土地的環(huán)境下活了下來，開出了自己最美的花。

　　魯賓遜的這一種精神，也讓我充滿自信，充滿希望，我對學(xué)習(xí)、對人生、對生活中的任意一種事物都充滿了自信，充滿了希望，從而讓我的學(xué)習(xí)有了飛躍的進(jìn)步，我也對生活有了一種向上的態(tài)度！

　　書，就是我的良師益友。書內(nèi)的每一篇文章，都能夠教會(huì)我如何做人，也能夠教會(huì)我知識。所以，讓我們一起“好讀書，讀好書”，在書的世界里交到更多的良師益友！

　　書，我的良師益友作文 篇27

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。打開書，筆墨的清香撲鼻而來，耳邊仿佛響起智者的名言，勇士不屈的吶喊，小鳥歡快地歌唱。書讓我們撥開迷霧看清世界；書，讓我們不再迷惘，奮勇向前；書，是一位老師，更是一個(gè)知心好友，陪我走過那么多春夏秋冬……

　　記得上小學(xué)之前，我并不愛讀書，整日窩在家里，看著動(dòng)畫片，有時(shí)一看呀，一個(gè)小時(shí)都不眨眼呢！到了一年級可就大不一樣了，書包里不再塞得下一包小零食，滿當(dāng)當(dāng)都是書，像我這種不愛讀書的人呀，發(fā)了書是絕對不會(huì)預(yù)習(xí)的，但是我的自尊心又逼著我要在班上出類拔萃，這種矛盾一直持續(xù)著，導(dǎo)致我的成績一直在中等水平徘徊。

　　又一天放學(xué)了，我一回到家，立刻趴在沙發(fā)上，課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我有些喘不過氣來，唉！真想就這樣一起躺下去呀！這時(shí)，媽媽靜悄悄地走到我身邊，遞過一本《安徒生童話》，那溫暖的笑容好像看透了我的煩惱，說道：“看看書吧！它會(huì)讓你不再煩惱。”我心想：我就是因?yàn)闀�才不高興的，為什么媽媽還說看書會(huì)讓我高興呢？我并不相信媽媽說的，但那精美的封面仿佛有一股神奇的魔力，拉著我進(jìn)入那愛麗絲的奇幻仙境，接下來幾天，我對這本書可謂是愛不釋手，吃飯看，睡覺前看，寫作業(yè)的閑暇時(shí)光也不錯(cuò)過，海的女兒執(zhí)著的信念將我打動(dòng)，小錫兵剛強(qiáng)的性格讓我敬佩，丑小鴨完美的蛻變讓我為它歡呼……我一點(diǎn)點(diǎn)開朗起來，決定用微笑為黑白的生活上色，讓眼中的生活映出美麗的彩虹！

　　自那以后，課外書走進(jìn)了我的生活，它就像雨露，而我從課本上吸收的知識就像陽光，它們讓我茁壯地成長了起來，讓懂得了許多道理，跨越了許多障礙。

　　記得五年級那會(huì)兒，我寫作文老是跑題，同桌見我憂心忡忡，把手一拍，“嗨！這有什么，別擔(dān)心，我有神器在手！”她用手比劃了一個(gè)“V”字，說完就從課桌內(nèi)抽出一本《兒童文學(xué)》給我。我一拍腦門，心想，我怎么能忘了我的好朋友——書呢？

　　我迫不及待打開了書，一個(gè)個(gè)生活中的小細(xì)節(jié)在作者們的筆下流露出了細(xì)膩真摯的情感，一草一木都刻畫地細(xì)致傳神。有的讓人豁然開朗，有的讓人鼻頭一酸，有的則讓人感受到生活的深意……文章，是讀者和作者心與心之間的牽引線，只有付出真情實(shí)感，才會(huì)收到真心的喝彩，我合上書，豁然開朗，陽光撥開云霧，重新普照大地，從此，我?guī)е��?xì)膩敏感的心去感知生活中每一個(gè)美好的瞬間……

　　時(shí)光飛逝，不禁讓人感嘆，懵懵懂懂的孩童已長成青澀的少年，書本純白的紙張可能泛黃，嶄新的封面可能蒙上一層薄薄的灰塵，但內(nèi)容不會(huì)改變，蘊(yùn)含的道理不會(huì)改變，書，你仍舊是我的良師益友！無論將來我是否也被歲月侵蝕，兩鬢花白，雙眼渾濁，你，仍舊不變。

　　書，我的良師益友作文 篇28

　　俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”書看得多了，寫作時(shí)，也就容易多了。

　　說起我和書的故事，那真是三天三夜也說不完。因?yàn)榘职质且幻�教師，所以家中的書柜里有不少書籍。記得小時(shí)候，每天晚上我都躺在媽媽溫暖的懷里聽她給我講生動(dòng)有趣的小故事。上二年級時(shí)，認(rèn)識了一些漢字，我就自己開始看一些畫冊，后來，就看楊紅櫻、鄭淵潔寫的童話。

　　我現(xiàn)在越來越喜歡看書，因?yàn)榭磿�，還發(fā)生了不少故事。有一次，我從書店里借了一本《夜色馬奇蓮》看了幾頁，就被里面的內(nèi)容吸引住了。睡前一直坐在床上看，到了九點(diǎn)多，媽媽提醒我睡覺，我沒聽見似的，繼續(xù)看。后來，她又催促了我?guī)状危�我依然不肯休息。媽媽最后生氣地說：“快睡覺，不然，我把你的書扔了。”我還怕她真的把書給我扔了，這才假裝睡覺。媽媽看我躺進(jìn)了被窩，才滿意地走了。媽媽剛走，我便小心翼翼地下了床，悄悄地把門鎖上。我心里暗自得意道:你再怎么管，也管不了我的秘密武器——手電筒。我先把枕頭支在左邊，右邊用毛絨玩具擋著，上面再拿一個(gè)枕頭遮住，以免光線被爸媽看到。我又繼續(xù)看起來。還有一次，我走在放學(xué)路上，翻開《根鳥》開始看，正當(dāng)我看得津津有味地時(shí)候，“咚——”我的頭撞在了樹上，頭上立刻起了一個(gè)包，疼死我了，我可不敢吱聲，回家后，媽媽問我是怎么回事，我也不敢實(shí)話實(shí)說，說是撞在了桌子上

　　有好幾次我因?yàn)榭磿�，耽誤了寫作業(yè)，受到了老師的嚴(yán)厲批評。看書不是壞事，但是，如果毫無節(jié)制，不講方法，會(huì)事倍功半。

　　讀書讓我增長了不少知識，開闊了眼界，也豐富了我的想象力。讓我變得安靜，成熟起來。并且，有了書的陪伴，我的生活變得更加充實(shí)。書，既是我們的良師也是我們的益友，它豐富了我的課余時(shí)光，它讓我們的生活充滿陽光，大家一起來讀書吧！

　　書，我的良師益友作文 篇29

　　臧克家說過：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友。”在我看來，書籍不僅是一個(gè)益友，還是我的良師。

　　每逢周末午后，我都會(huì)倒上一杯熱茶，捧著一本書，坐在窗邊閱讀。陽光透過窗戶，暖暖地灑在書頁上，我在那細(xì)膩的文字中暢游，那短短的幾個(gè)小時(shí)便成為了我與我的良師益友交往的快樂時(shí)光。

　　幼時(shí)，童話故事深深地吸引著我。我遇見了在孤立無助中悲慘離世的賣火柴的小女孩，遇見了備受嘲笑卻堅(jiān)強(qiáng)成長的丑小鴨，遇見了心向陽光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書中的主人公們讓我明白了，什么是樂觀向上，什么是堅(jiān)持頑強(qiáng)。

　　步入小學(xué)后，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰(zhàn)爭與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力挺了下來。雖然我們生活在不同的時(shí)代，面對著不同的生活環(huán)境，但挫折與障礙是長存的。蕓蕓眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂觀、不屈不撓的態(tài)度面對生活中一切挫折與考驗(yàn)，才能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。

　　初一時(shí)，同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇，我便翻開了這本書。書中的主人公小王子是個(gè)單純而又善良的小男孩。里面的很多話，總能直戳我心中最柔軟的地方。“一個(gè)人只有用心去看，才能看到真實(shí)。事情的真相只用眼睛是看不見的。”是啊，心里裝著什么，我們就能看到什么。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽，更需要用內(nèi)心去感受的。

　　現(xiàn)在，進(jìn)入初三了，我仍然喜歡徜徉于書海之中。進(jìn)入《格列佛游記》的世界，我隨著格列佛到達(dá)那一個(gè)個(gè)奇特的國家，獲得了許多新鮮見聞，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。

　　書，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，讓我明白了善良與真誠，讓我感受到了父母的關(guān)愛與老師的奉獻(xiàn)。漫漫人生路，書是我的良師益友。有書常伴左右，我的人生道路上，將會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好！

　　書，我的良師益友作文 篇30

　　不知疲倦的讀書，是大有裨益的。我跟書的故事，真是一言難盡。從古代著作看到近當(dāng)代的文學(xué)作品，從外國名著看到中國的名著……書，是那么令人陶醉，令人向往。

　　書，帶給我快樂和啟示。在書中，我看到了諸葛亮大擺空城，嚇走自稱百萬的魏軍；在書中，我看到了一百零八條好漢的豪邁氣概；在書中，我看到了《西游記》中猴王的頑皮與責(zé)任心……在書中，我讀到了人類文明的精華，陶冶了自己的情操。

　　如果只是表面上愛書，那還只是聊勝于無的。只有經(jīng)過了實(shí)踐，才能更深刻的愛書。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，雖然聽著清脆的蟬鳴，但我還是感到十分枯燥無味。約了幾個(gè)小伙伴出去玩耍，他們愉快的答應(yīng)了。我們在玩一個(gè)用光在紙上燒出火花的游戲。果然，一會(huì)兒就燒出了火花。一陣風(fēng)吹來，火花四處飛濺，火竟然更大了。我和朋友們驚慌失措，竟然自顧自的各自竄逃。我也跑了一會(huì)，忽然想到：不對啊，如果我這樣跑了而不去管，任憑這火燒著，這有很大的安全隱患啊！想到這里，又跑了回去，無知的我竟然拿稻草來抱薪救火，最后火越燒越大，我也越來越慌張。

　　在慌亂中，我想起了曾經(jīng)讀到一本書中說到了沙子可以滅火。我連忙從一旁抓起了旁邊沙堆上的沙子往火上撒去，隨著時(shí)間的流逝，火勢越來越小，最終熄滅了。我也因此松了一口氣。

　　從那之后，我就愛上了看書。在書的海洋領(lǐng)略各種知識的奧妙。

　　書是一場春雨，滋潤了我們干涸的心田。

　　書是一盞啟明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　書是一把鑰匙，打開了我們智慧的大門。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話說得確實(shí)不錯(cuò)。書不光是良藥，還可以陶冶情操、開闊視野、增長知識……朋友們，高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我們應(yīng)該好好讀書，善于讀書，樂于讀書。這樣，我們才能成為國家的棟梁之才。朋友們，讓我們在書的海洋中遨游吧！

　　書，我的良師益友作文 篇31

　　高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯；教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時(shí)代的生命；迷惘者說：書是心中的啟明星；探索者說：書是通向彼岸的船；奮斗者說：書是人生的向?qū)В磺笾�者說：書是饑餓時(shí)的面包；而我說：書是我的良師益友。不是嗎？每當(dāng)我們打開彌漫著油墨香的書卷時(shí)，它似乎是有魔力的，在不知不覺中將我們的思想吸入了它的身體里，讓我們無法自拔，而這恰恰是書的魅力所在。

　　小時(shí)候，書認(rèn)識我，可我不認(rèn)識它。面對密密麻麻排列整齊的符號，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認(rèn)識了字，我試著去讀它，當(dāng)時(shí)只是對著拼音磕磕絆絆地讀下來，至于什么意思，自然不知，只有讀完之后的沾沾自喜。再大些，我愛上了語文，因?yàn)檎Z文老師大力倡導(dǎo)多讀書，我便與書有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動(dòng)。就像那些歷史記錄性的書籍，在我的心中，它們似乎是枯燥無味的，而我真正讀了那些書，那一句句生動(dòng)的語言，似小溪流水般徐徐流入我的心田。我內(nèi)心塵封地對書籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了，于是我瘋狂地閱讀著，雖未達(dá)到如癡如醉，卻也有點(diǎn)半瘋境界，通過書籍，我知道了神農(nóng)是怎么冒著生命危險(xiǎn)嘗百草，秦始皇如何誅滅六國，統(tǒng)一天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是林肯如何在多次競爭后，成為了美國總統(tǒng)，愛迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng)造出來100多種奇跡……這一切一切，都是通過書所知曉，雖然我們沒有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)且粋�(gè)個(gè)故事中的場面，但是由書通過想象，也別有一番情趣啊！

　　我愛讀書，書可以帶我遨游世界各地；我愛讀書，書可以帶我穿越古今；嘆赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛讀書，我愛讀它的真實(shí)、它的爛漫、它的韻味。

　　正所謂：讀書好，讀好書，好讀書，讀書更重要的是讀好書；

　　書，我的良師益友作文 篇32

　　書，是我們的良師益友，午后翻看手中的書籍，就會(huì)情不自禁的閱讀開來，以至于我現(xiàn)在的寫作水平有所提高，也因?yàn)闀�，我才能懂得大千世界無奇不有的各地故事和美妙的主旋律。

　　我曾為曹操的陰險(xiǎn)狡詐而拍案憤怒，也為林黛玉的悲苦命運(yùn)而感到惋惜，為孫悟空的斬妖除魔而快慰，為李逵的殺虎孝母的敬佩。

　　有一次，一個(gè)親戚從外地回來帶回了幾本有趣的書，那時(shí)我年少無知，只是覺得里面有小人，有五顏六色，色彩斑斕的所以就把書一頁一頁的撕下來疊成各種各樣的船，飛機(jī)，以及爪子，后來媽媽問我書哪去了？，我自豪的把船擺在媽媽的眼前，說到，:“媽媽快看，我疊的小船。”此時(shí)此刻，媽媽早已惱羞成怒，我還欣喜的等著媽媽的夸贊，沒過一會(huì)兒，如來神掌般的巴掌就打響了晴天，之后的之后，大家可以理會(huì)。

　　結(jié)束以后，媽媽讓我面壁思過幾天，為此我對書產(chǎn)生了很重的排斥心里，直到我的語文作文成績的下滑，我在尋思這里的方法，這才在書柜間拿出來，這一本本代表著勝利果實(shí)的光輝，我才明白了書對我的重要性。

　　于是我暗自下定決心，從此不在撕書，不在讓媽媽失望，一年又一年，現(xiàn)在我到達(dá)了很好的中學(xué)上學(xué)，來這個(gè)美妙的的地方去朗讀更多的書籍，每每回到家中，我都會(huì)向媽媽匯報(bào)一周以來的讀書心得，看著媽媽皺紋的縱痕慢慢的舒展開來，我的心里滿足了。

　　我喜歡讀書，我新歡在書中的世界遨游，喜歡和它們交流，去思考。

　　節(jié)假日，閑暇之余，我喜歡讀故事，與古人對話，喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼壯美；喜歡，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的沖天豪情，喜歡“可憐白發(fā)生”的壯志難酬的抑郁悲憤，喜歡魯達(dá)的粗中有細(xì)，關(guān)云長的取義成仁，

　　它們給我很大的鼓勵(lì)和成就，它們是，我的良師益友。

　　書，我的良師益友作文 篇33

　　書，聽到這個(gè)字，大多數(shù)同學(xué)一定會(huì)嘆氣：“那是上課用的，沒事提這個(gè)干嗎？”不過，我卻把書當(dāng)成我的良師益友。

　　記得那還是四年級時(shí)的一天，語文老師讓我們做一道難題，當(dāng)時(shí)，教室里只能聽到翻書和動(dòng)筆的沙沙聲。這道題太難了，所以許久都沒有人做好。我也在苦苦思考著答案：“這樣，不行；這樣呢，也不行；那這樣呢，還是不行……”就這樣，二十分鐘過去了，隨之打來一陣下課鈴，老師說了聲“大家抽空再想想，下課！”同學(xué)們都飛快地跑了出去，我沒有出去，因?yàn)槲疫�在思考。過了一會(huì)兒，我也耐不住寂寞，正欲出去，卻無意中看見王老師在翻閱什么書，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全書》，一遍又一遍地翻查。終于，我在一頁關(guān)于語文知識的地方看到了類似的題型。我順著上面說的方法去套，果然有了結(jié)果。在我為做出這道題而歡呼的時(shí)候，我也真正體會(huì)到了書得最大用處。就這樣，書成了我的一位無言的良師，同時(shí)它也成了我的好朋友。

　　又一次，我們在多媒體教室上公開課，老師現(xiàn)場給我們出了一道題，題看上去并不難，但我就是不開竅。看著越來越多的同學(xué)舉起了手，我開始著急、開始發(fā)慌，突然間，我靈感一來，急忙打開書，“哈哈，就是這兒”。方法找到了，答案也就出來了。公開課之后，我心想，今天可是書幫了我的大忙。就這樣，書成了我不可缺少的工具，也成了我永遠(yuǎn)也不可缺少的朋友，成了我的良師益友。

　　如果有人問我“同學(xué)和書都是你的朋友，你認(rèn)為哪個(gè)更親切？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“書！”我們每天都把它帶在身邊，每天都能看見他，只要你用心去發(fā)現(xiàn)它的好處，你就會(huì)覺得你越來越用得著它、越來越離不開它。它也就會(huì)成為你的良師益友。

　　大家看，我就這樣和書交上了朋友，希望你們也能愛上書。

　　書，我的良師益友作文 篇34

　　書，自古以來就為文人所稱贊，詩人所歌頌，名人所陶醉。一個(gè)人，如果腹中書，腦里無詩，就會(huì)是空虛的，就像天上無云、林中無樹、海中無魚，在人生的列車?yán)铮�不僅茫然，更會(huì)悵然。

　　中國文化，博大精深，漢字也經(jīng)歷了將近五千年的演變，才最終形成了現(xiàn)代漢字，像我們這輩人，對以前的文言文、古詩文可以說，算是一竅不通了。

　　《西游記》是一部被我從小看到大的電視劇，對里面的情節(jié)、人物再熟悉不過。但是，媽媽說，這是一部名著，一定要看原版，我那時(shí)正也仰慕，便同意買了回來。

　　這個(gè)雙休日，在對知識的渴望及能力的提升的誘惑下，我第一次翻看了這本書。坐在窗外，望著暫時(shí)沒下的雨，我的心有點(diǎn)激動(dòng)，望向了第一行字。蓋聞天地之?dāng)?shù)，有十二萬九千六百歲為一元……我砰、砰直跳的心冰冷了下來，也像被大雨沖刷的柴草，再也燃不起來，我繼續(xù)看下去，卻只覺得眼皮在上下打架，窗外傾盆大雨，把我打得昏昏入睡，實(shí)在撐不住了，便趴著睡著了。

　　也不知睡了多久，醒來時(shí)看窗外依舊朦朦朧朧地蓋一層細(xì)雨，腦袋里倍感空虛，我百無聊賴地又拿起《西游記》漫無目的地翻看著，忽然，一個(gè)章節(jié)吸吲了我，三太子與悟空各騁神威，斗了個(gè)三十回合。那太子六般兵，變做千千萬萬；孫悟空金箍棒，變作萬萬千千。半空中似雨點(diǎn)流星，不分勝負(fù)。真是電視劇中所不能看到的景象，我開始領(lǐng)略到名著的趣味，開始從頭看起，發(fā)現(xiàn)了被電視劇改但依舊精彩的章節(jié)，天空中雖然依舊陰沉，但也沒有了絲絲細(xì)雨，我那顆被雨水沖濕的熱愛名著的心，也重新燃了起來。

　　書，我的良師益友，陪我渡過寒冷的夜晚；書，我的良師益友，陪我渡過寂寞的人生；書，我的良師益友，陪我歡度美好時(shí)關(guān)。這世上，還有比這更好、更值得交的朋友嗎？

　　書，我的良師益友作文 篇35

　　我讀過的書不計(jì)其數(shù)，從呀呀學(xué)語時(shí)聽媽媽朗讀《丑小鴨》，轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在愛不釋手的《福爾摩斯》。書，真是我的命根子，離了它，惶惶不可終日。不管到哪，手中總是帶著一本書。

　　我在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽手中總是拿著書——念著《安徒生童話》中的一個(gè)又一個(gè)小故事給我聽。當(dāng)聽到有趣、幽默的部份時(shí)，我會(huì)高興地咧開小嘴笑，快樂地拍著手或跺著腳。書，給我留下了一個(gè)模糊的印象——它是有趣的、好玩的。

　　漸漸地，我不滿足于媽媽念的童話書了。想自已讀書的我，目光貪婪地瞄上了書柜上的注音書。當(dāng)我讀到《普羅米修斯》時(shí)，欽佩于普羅米修斯的英雄氣慨，對宙斯的殘暴感到無比憤怒。《三國演義》中描寫的人物、故事，每讀一遍我都感慨萬千，痛恨曹操的奸詐，欽佩諸葛亮的英明。為關(guān)羽走麥城而心急如焚，為劉備托孤去世白帝城而悲傷。在一、二、三年級里，我靠讀注音書，了解了什么為善、什么是惡、什么是立人之本。書在我心中的印象清楚一點(diǎn)了——它是善惡分明的，它是一個(gè)個(gè)有血有肉的英雄，它是一個(gè)循循善教的老師，教給了我做人之本。

　　慢慢地，我開始不滿足于讀注音書了，我的求知欲愈來愈強(qiáng)，我渴望更多的歷史知識；希望能在科幻世界中飛翔；與孔夫子面對面的談“子日”，與福爾摩斯共同偵破案件。我向著更深?yuàn)W的圖書世界走去。我讀歷史、讀科幻、讀人生、讀世界，在書海中盡情的暢游，我汲取的知識大地滿足了我的求知欲。我常常要求媽媽給我買書、訂書。我只要一捧著書，便常看得喜笑顏開，優(yōu)哉游哉！我只要一捧書便會(huì)常常忘記一切。

　　書是我生命中的一部份，缺少了書我就猶如魚兒缺了水，花兒缺少了太陽，大地缺少了森林。是書給予了我善良，是書讓我懂得了正義；是書培養(yǎng)了我分辨是非的能力；是書給了我知識，給了我智慧。書，你是我的良師益友，你是我成長中的陽光。我愛讀書。

　　書，我的良師益友作文 篇36

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

　　——題記

　　書，是我的良師益友，他可以使增長見識，可以提高閱讀能力，可以陶冶情操，可以使我們在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。但是，讀書也要有方法，只有將書中的知識熟讀、精思、篤行，書，才能發(fā)揮他真正的作用。“活到老，學(xué)到老。”這句名言出自雅典有名的政治家梭倫之口。由此可見，想要從書中領(lǐng)會(huì)精髓，理解要旨，是一個(gè)長期的慢慢積累的過程，需要不竭的的毅力與超常的堅(jiān)持。車胤是東晉時(shí)期著名的學(xué)者。他幼時(shí)十分貧窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，一個(gè)盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲在空中徘徊，發(fā)出晶瑩的亮光。于是，車胤他捉了幾十只螢火蟲裝在一個(gè)網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。可見，讀書不難，貴在堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能受益終生。

　　讀書，亦是讀人生，讀前輩之見，讀名家之聞，讀作者之悟，讀生活之感。讀書亦要全神貫注，若是心神不寧，躁動(dòng)不安，必然不能領(lǐng)會(huì)書中的用意。陳毅因?yàn)樽x書十分專注，拿著饅頭去蘸墨水，吃的滿嘴烏黑仍未發(fā)覺。如果我們讀書時(shí)可以把思維都集中在書中的一句話，甚至一個(gè)字上，讀的書越多，那么領(lǐng)會(huì)的也就越多了。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書也要將書中的知識融會(huì)貫通，應(yīng)用到生活實(shí)踐中來。實(shí)踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書本知識的轉(zhuǎn)化。如果一味的“紙上談兵”，那就把書學(xué)“死”了。書本上的知識終究是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻�只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過自己的實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知識的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。

　　總而言之，書是人生無限的寶藏，誰肯開發(fā)、懂開發(fā)、堅(jiān)持開發(fā)，他必定擁有寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。只有熟讀、精思、篤行，才能真正領(lǐng)會(huì)書中的名家涵養(yǎng)，人生啟迪，從而成為一個(gè)精進(jìn)的讀書人。

　　書，我的良師益友作文 篇37

　　一本好書，就像是一位益友，在我傷心時(shí)給我安慰，在我孤單時(shí)伴我左右；又像是一位良師，在我疑惑時(shí)給我解惑，在我迷茫時(shí)給我指明方向。一本好書，猶如一場春雨滋潤著我的心田，陪伴著我成長。

　　每當(dāng)我的考試成績不理想時(shí)，心里就會(huì)特別難過。這時(shí)，書便成了我最好的療傷藥，我會(huì)拿起《苦兒流浪記》仔細(xì)閱讀，從中我懂得了“人的一生不可能是一帆風(fēng)順”的道理。我要學(xué)習(xí)雷米那種能夠與命運(yùn)抗?fàn)幍囊懔Γ粚W(xué)習(xí)雷米在困難面前永不退縮的精神；學(xué)習(xí)雷米能夠承受住重重困難的精神！那時(shí)的我渾身都充滿了力量。有時(shí)候，媽媽外出不在家，沒有人陪我一起悠閑的聊天，我就會(huì)覺得十分孤單。這時(shí)，我便會(huì)拿出一本《魯賓孫漂流記》靜靜地看起來。書中的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)有趣的故事深深地吸引著我，我仿佛也成了書中的人物，可以和魯賓孫一起漂流歷險(xiǎn)。就這樣，書成為了我的好朋友。

　　書，不但是我的好伙伴，還是我的好老師。有一次，中秋節(jié)全家人圍坐在一起吃月餅，我問媽媽：“為什么月餅是圓的？”媽媽笑著回答：“因?yàn)橹星锕?jié)月亮特別圓，寓示團(tuán)團(tuán)圓圓，所以月餅也是圓的。”我又問：“為什么中秋節(jié)的月亮特別圓？”媽媽搖了搖頭說：“去問你的《少兒百科全書》。”于是，我急忙跑進(jìn)書房找出《少兒百科全書》，答案輕松地找到了。因?yàn)橹星锕?jié)是農(nóng)歷的十五，這個(gè)時(shí)候地球運(yùn)行到月亮和太陽之間，這天太陽從西方落下去時(shí)，月亮正好從東方升上來，地球上看見圓形的月亮，這時(shí)的月亮叫望月，也叫滿月。書不僅幫我解開了心中的疑惑，書還能讓我明白許多做人的道理，從書中我懂得了禮讓、團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了助人為樂，學(xué)會(huì)了獨(dú)立……

　　書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足；書是我的良師益友，是她，排解了我的憂傷，教會(huì)了很多道理。

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