包書的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的包書的作文，歡迎大家分享。
包書的作文1
陳商我們學(xué)校的“千人包書比賽”可是很有名氣的哦！每當(dāng)開學(xué)拿到新書，學(xué)校就會舉行比賽。我隔夜在家就練習(xí)了好幾遍。晚上睡覺做夢也在想著包書比賽呢！今天，我一早爬起來，對包書紙說：“包書紙啊，包書紙，今天你可要好好表現(xiàn)啊！”
下午， 一節(jié)節(jié)可上完了，就剩活動課啦！“叮鈴鈴……”包書紙仿佛“聽”見了鈴聲，在喊：“該我表現(xiàn)的時刻到了！”隨著老師的一聲令下，比賽開始。第一本，我先包數(shù)學(xué)書，我心想：哈哈！我要動手了，我相信自己！我揮舞著手中的剪刀，根據(jù)媽媽教我的步驟開始包。我的小巧手，一會兒折上折下，一會兒剪東剪西，只剩下最后的書角了，我放下剪刀把升官下的紙折成一個三角形，再往里面塞進去，依次類推，我把一本書包好了。然后我把那書本檢查了一下發(fā)現(xiàn)兩邊不一樣高，有個成語說得好，叫“慢工出細活”。
我也不防試試。接著我來勢動手包了，我很小心的把每一步都盡量做到完美無缺。事實證明，那成語說得很對。我成為了5個能得到稱號人中的一位小能手。當(dāng)我去領(lǐng)書時，看見我兩本書面上都敲上了鮮紅的大字，邊框中寫著“包書小能手”這五個大紅字。此時此刻，我心情無比激動，看看其他四位同學(xué)，心情也應(yīng)該和我一樣吧。通過這次比賽，我懂得了：一個人無論做什么，都要有耐心，恒心和信心。
包書的作文2
羅曼·羅蘭說過“和書籍在一起永遠不會嘆氣”。的確，讀書可以改變生活，我的生活也因為讀書而更精彩。
記得八歲時，爸爸旅游回來后送給我一本書，是文學(xué)家羅貫中寫的《三國演義》，我一翻開就被書中的故事情節(jié)迷住了。我似乎穿越了時空來到三國時代，那呂布的智勇無雙和諸葛亮的機智聰明以及劉備的仁慈大義都令我佩服地五體投地。我甚至因此忘記了吃飯，媽媽笑話我：“書也能填飽肚子呢！”
有一次我被媽媽ｋ了幾句，心里很難過。隨手拿起《一百則笑話》看起來，里面的對話可幽默了，不信？我講給你們聽聽。話說唐僧取經(jīng)成功后，他又想再取一次經(jīng)。唐僧想起以前的苦難，就覺得這次要用既安全又快速的方法。唐僧對徒兒說：“徒兒們啊，我們要選擇既安全又快速的方法誰能提提意見？”悟空說：“乘坐汽車吧。”小白龍說：“乘坐動車吧。”八戒說：“坐飛機。”沙僧拿起他的武器說：“聽人說我這玩意可以立刻讓人到西天。”我看完后哈哈大笑，煩悶的心情一掃而光。
我至今為止都忘不了魯迅在他的《魯迅日記》一書中說的話“讀書必須如同采蜜，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若呆在一處，所得就非常有限了。”所以多讀書，讀好書對我們身心健康成長大有裨益。
包書的作文3
五月十五日要進行三年級包書比賽，得知這個消息后，我在家可沒少練習(xí)。經(jīng)過幾天的苦練，我包書的速度和水平大有提高。
五月十五日這一天終于來了！中午，評委老師進了教室，我的心都提到嗓子眼了。
“開始！”老師一聲令下，同學(xué)們迅速地包了起來。我定了定神，一邊在腦子里回想著包書的步驟和方法，一邊飛快地將包書紙對折，再把書放進去按出書邊框的印子，然后按照印子折出邊……正當(dāng)我信心滿滿地準(zhǔn)備剪中縫時，卻發(fā)現(xiàn)剪刀沒了。時間一秒一秒地過去，我翻遍抽屜都沒有找到剪刀。我心急如焚，如果四分鐘內(nèi)沒有包完書，那不是要給班級抹黑了嗎？我急忙向汪老師求助。汪老師隨手拿了一把剪刀遞給我。我接過剪刀連“謝謝”都顧不上說，連忙埋頭小心地剪好了中縫，把書套進去，擺正、抹平……OK，書包好了，我趕緊站起來。看著方方正正、有棱有角的書，我長長地舒了一口氣，一顆懸著的心終于落回原位。
評委老師拿著名單下來一個一個地打分。輪到替我打分時，我緊張得心“撲通撲通”直跳。眼睛偷偷地瞄了一下成績單，隱隱約約看到老師給我打了個滿分——10分！看清楚了，是10分！我心里別提有多高興了，差點大聲尖叫起來。
緊張的包書比賽真令人難忘呀！
包書的作文4
新學(xué)期開始了，學(xué)校發(fā)了許多的新書，老師給我們留了一個特殊的作業(yè)，給新書包書皮。放學(xué)后，媽媽領(lǐng)我來到了“萬客來”超市，我們精挑細選，買了許多精美圖案的包書紙。回到家后，我便馬上動手，包起了書皮。剛一開始，我怎么也包不好，不是剪裁多肉，就是少肉，總是包不板正。半個小時過去了，一本書也沒包上。我的心里別提多著急了，看到我面紅耳赤、手忙腳亂的樣子，媽媽對我說：“做什么事情都不能盲目下手，應(yīng)該先用眼觀察，再用心琢磨。”于是我學(xué)著媽媽的樣子，先把紙對折，在把書放到對折線上，用夾子夾住后，用剪刀把兩邊各剪一個口，最后把所有的邊向里折，壓平后，書就包好了。媽媽看了后，高興地說：“我女兒還是蠻有悟性的！”聽了媽媽的表揚，再看看自己的“作品”我心里還真的有點成就感。這是我第一次包書皮，通過實踐，使我感到，再簡單的勞動，也有它的過程。所以，我們無論做什么事情，都要用心觀察，掌握技巧，只有這樣才能減少失敗的'過程，才能取得事半功倍的效果。
包書的作文5
開學(xué)了，包書變成了家長們的家常事兒。但是，這個學(xué)期，老師要求讓我們自己動手包，呵呵！這次我可要大展身手了，因為我包書的技術(shù)可厲害了！
第二天上午，包書大賽開始了！在我看來包書簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！我把精心挑選的書皮拿出，把語文書的邊跟書皮的折疊邊對齊，然后在最上邊和最下邊都剪一條斜一點兒的線，再把書拿開，把書皮紙打開后，會發(fā)現(xiàn)底下和頂上都有一個小梯形，我把它們都往里折，這樣美麗書皮的腰就又細又長了。我再將書的邊與書皮的邊的折痕對齊，把紙合上，包書工程就完成一半了。最后，將所多余紙都折進封面內(nèi)，就大功告成了！
噔噔！大功告成！我美滋滋地欣賞自己的作品：“這么漂亮的書，肯定會得到同學(xué)們的贊揚，不但因為書皮漂亮，包書技藝高超，還因為我又終極秘密武器——外角包，它可是與眾不同的哦！”果然，當(dāng)我把書拿給同學(xué)們看，他們都贊嘆道：“哇！你好厲害！包得真好看！”最后，有些同學(xué)還拜我為師呢！
啊！下午的包書大賽就在歡聲笑語中結(jié)束了。別小看包書這件小事情，在我看來，它樂趣無窮！
包書的作文6
又是一年開學(xué)季，我們有個明確的任務(wù)——包書。
還記得上個學(xué)期，某些“壞小子”在傳本子時不安分，有時候，他們把本子當(dāng)做飛鏢扔出去，有時候，他們把本子當(dāng)做扇子為別人扇風(fēng)。所以，書本已經(jīng)壞的慘！不！忍！睹！為了防止之前的“慘案”重演，老師讓我們把語文《補充習(xí)題》，《練習(xí)與測試》，《習(xí)字冊》和語.數(shù).英課本都用塑料包書皮包起來。
我去書店買回了六年級的書皮，迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個最小的書皮，把它包在《補充習(xí)題》上。我先把本子和書皮對齊，再把書皮展開，把本子的封面夾了進去，再把書翻過來，把最后一頁也夾進書皮里，最后把書皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書皮上，這樣就大功告成啦！
正當(dāng)我準(zhǔn)備包下一本書時，我才發(fā)現(xiàn)，我的手上還粘著剛剛撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上。“嚯——啊！”我用力的甩著手，終于把薄膜甩掉了。
書都包好了，我正準(zhǔn)備起身，卻發(fā)現(xiàn)我的腿上粘滿了薄膜，我成了個活生生的“長毛怪”。
包書需謹慎！別問我是怎么處理這些塑料膜的，用兩個字概括——心酸！
包書的作文7
開學(xué)了，包書便成了我們的“家常菜”。于是陳老師就給我們布置了一個“艱巨”的“任務(wù)”——包書。
我想，包書不就是把紙往書的封面上一貼就完了嗎？但我一看媽媽的示范，就明白了，原來，包書是很難的，弄不好書一合上就像被胡亂切下來的肉了。于是，我認真地按照書的大小剪出了一張方方正正的書皮，準(zhǔn)備第二天大干一場。
終于，上課了，我心想，這回一定要讓同學(xué)們知道，我張宇坤包書可是有兩下子的。
開始包書了。我先拿出了準(zhǔn)備好的書皮，把語文書夾在中間，靠緊書皮的中心，再在書皮上摁出語文書的輪廓，然后把語文書抽出來，在書皮邊上剪出一個小梯形，再把語文書塞到書皮里，我忽然停止了手上的動作，深吸了一口氣“啊，到最后也是最難的一步了！”這回要把書的封面包在書皮里，但是，稍微有點兒歪，就會讓這本書破相。我只能小心翼翼地把書皮往封面上折，慢慢地，慢慢的，書穿上了一件外套。
終于，我包好了人生中第一本書。
我看著這本書，可突然發(fā)現(xiàn)書像穿了一件乞丐的破衣服，再也沒有原來光滑的樣子了。但當(dāng)我看到別人包的書時，卻發(fā)現(xiàn)別人的書比我的更像一個穿著破大衣的乞丐，這樣一比，我的包書皮頓時像換上了一件國王穿的華麗大衣。這時，陳老師走過來，也說我包得不錯，我聽著，暗暗得意。
這次包書讓我明白了，只要認真地去做，就能得到令人滿意的成績。
包書的作文8
“同學(xué)們，請你們明天帶包書皮用的工具，作文課上包語文書。”教室里，陳老師正給我們布置“任務(wù)”呢！我好期待明天，自己會把書包成什么樣呢？
第二天下午，作文課，陳老師給我們介紹了許多“包書大法”，我從中“吸收”了許多“精華”，對包書有了很大的信心。
看著大家躍躍欲試的目光，陳老師終于讓我們開始包書了。我摩拳擦掌，恨不得立馬把它做好。我先把書放進打開的書皮中，拉開封面，讓書豎起來，可書像一個調(diào)皮的小娃娃，正和我做著游戲，不是上竄就是下跳，總要從紙里探出半個。好不容易固定住了，可我還得去拿剪刀剪一個小長方形，一剪，書就滑落下來。我不得不向陳老師發(fā)出“求救信號”。陳老師先把我的書皮拆了下來，合上，然后把我的書小心翼翼地從細縫里放進去，弄弄整齊，再在書皮上剪一個小梯形，最后將多余的部分折進書里，按一按，一面就好了！我看得眼睛都直了，真佩服陳老師的技術(shù)。
書的背面，陳老師讓我自己包。我按照陳老師的方法去包，可總感覺不對勁。這時，孫可芯又伸出援手，告訴我應(yīng)該怎么包：先剪一下上面，然后再繼續(xù)折。我聽了她的話，感到心里暖暖的。
經(jīng)過一番精心打扮，我的語文書終于穿上了五彩繽紛的花襯衫，顯得十分美麗。雖然稱不上完美，但我還是特別喜愛它，因為它是我親手包的。
通過這次包書，我明白了，世上無難事，只怕有心人。只要你親自動手，就會感受到其中的樂趣。
包書的作文9
高爾基說：“書是面包”
卡萊爾也說；“書是大學(xué)“
我愛書，是因為我愛讀書。從我咿呀學(xué)語起，媽媽就給我講書中的故事，我又講給我們的小伙伴們聽，他們稱贊我，羨慕我，我特高興。
當(dāng)我上了學(xué)，認識了幾個字，我就開始看《白雪公主》、《神燈》、《灰姑娘》等童話書，不認識的字就自己查字典。每讀一本書，我都覺得自己長高了許多。
幾個月前我看了一個《大頭蟋蟀自述》的故事，當(dāng)看到一只蟋蟀為了拯救自己的同伴將自己的腿蘸上橘汁，讓同伴吃時，我哭了，我哭得那么傷心。人類為什么總愛玩弄和殘殺那些毫無反抗能力的弱小生命呢？
除了童話，我還愛看歷史與科技書。學(xué)校圖書室里的《新編十萬個為什么》和《上下五千年》，我一個學(xué)期就借閱了六冊，真讓人愛不釋手。有時讀完了又回過頭來再讀一遍，那些曾感動我的地方竟能再次把我打動。書是我最好的朋友，無論是在課外還是課內(nèi)，我總是手不離卷。
書已成了我生命的“面包”，永遠的“大學(xué)”。
包書的作文10
“馬小跳”這個名稱我想在班里并不陌生。后來，我才明白“ 全國優(yōu)秀 ”這四個字是怎么落到這本書上來的了。
《淘氣包馬小跳》這本書是寫的是調(diào)皮的馬小跳和家長、老師、小朋友之間好玩的故事，反應(yīng)當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實和實際心理，呼吁大家理解兒童，多和兒童溝通，尊重孩子們自己的生活和思考方式，給他們一個快樂的童年。
馬小跳這個人調(diào)皮、性格豪放、天性好動，和他的3個形影不離的好朋友天天給老師和同學(xué)惹事，他們這幾個全校有名的四大金剛，要是四大金剛不在，他們班就不會這么熱鬧，這么有名。
淘氣包馬小跳這套書，我看了多長時間呢？不說不知道，一說嚇一跳，這套叢書我已經(jīng)看了2年了，看了有20多遍，幾乎有時間我就看，反復(fù)的看，回味那些有趣的情節(jié)。為什么我會這么喜歡看馬小跳？有一個很重要的原因，那就是馬小跳這個人有一顆純真的童心，這是孩子該有的思維和做事方式，有4個形影不離的好朋友，他們在一起的時間可以破世界紀(jì)錄了，好朋友的友誼真是地久天長，他們在一起做一些有趣也很有意義的事情，這套書描寫了他們一千多個故事，經(jīng)常看得我樂得滿地打滾，給我?guī)砹藷o限的快樂，當(dāng)我心情不好的時候，當(dāng)我很累的時候，我拿起馬小跳的書，看著看著心情就變好了，疲勞也消失了。
瞧！《淘氣包馬小跳》這本書的功效是多么的好啊！我推薦同學(xué)們也去看看《淘氣包馬小跳》，也能像馬小跳一樣，生活充滿快樂，富有想象力！
包書的作文11
我是個小書蟲，特別愛看書，但就是苦了媽媽。我的書大部分都是從圖書館借來的，而且一借總是一大包。我只要有空閑就會看書，很快一批書就被我看完了，媽媽只好一趟一趟地還，一趟一趟地借。
記得有一天，風(fēng)雨交加，我又看完了一批書，可是我還想看書，就急切地和媽媽說“媽媽，我的書都看完了，我想要看書，你現(xiàn)在能不能幫我去借書？”媽媽睜大眼睛，驚訝地看著我，說：“外面可下著傾盆大雨，我們明天去借吧！”一聽到要到明天，我的眼淚就開始打起轉(zhuǎn)來。媽媽見我這樣子，到窗邊看了看，猶豫了一會兒后堅定地說：“好吧，我現(xiàn)在就出去，幫你去借書。”
我和媽媽一起把看完了的書裝進袋子里，媽媽帶上市民卡和這包書，穿上雨衣就匆匆忙忙地出門了。聽著外面嘩嘩的雨聲，我忽然有點擔(dān)心起媽媽來，站在窗前，我想著這么大的雨，媽媽會被淋濕嗎？她會摔跤嗎？越來越多的想法蹦出來，我的內(nèi)心也充滿了自責(zé)和感激。一個多小時后，媽媽終于回來了，滿臉雨水的媽媽拎著一包沉甸甸的書放在我面前。她的鞋子、褲子全濕了，而這一包書卻未沾雨水。我摸著這一本本書，這一本本書是媽媽為我精挑細選出來的寶貝，我的眼眶濕潤了，我抱住媽媽說：“謝謝媽媽……”
這一包包沉甸甸的書，充滿了媽媽對我的愛，這溫情的愛，讓我一生受益。
包書的作文12
開學(xué)第一天，我們回到家后的第一件事就是給我們的課本穿上一件漂亮的衣服，因為如果不給課本穿衣服的話，它就會變皺的，而且老師也讓我們練習(xí)包書皮，然后在第二天的課上邊包邊寫。
到了第二天，熟悉了包書全過程的我，覺得包書簡直就像喝水一樣簡單，“咕嘟”，一本書包好了，“咕嘟”又一本書包好了。
終于到了課，我拿出了經(jīng)過我精挑萬選的透明包書皮和剪刀，我為了在課上能更快的包好書皮，我已經(jīng)先把書皮上折了折痕，到時候直接貼上書就可以了，可是，事實卻不像我想象中的那么簡單，我發(fā)現(xiàn)包書皮是一件非常難的事情。我現(xiàn)在覺得連貼書皮也非常難，而且之前的折痕反而成了累贅，我把書皮貼上去的時候，它老是翹起來，搞得我心煩意亂，沒法把書放上去。于是，我一手按住折痕，一手把書放上去，終于書被我放上去了。然后，我按照折痕把多余的地方折進去。就這樣，這么一個半成品就呈現(xiàn)我的眼前。我按剛才的方法把書皮成功的貼上了另一面。一個包好的書就展現(xiàn)在了我的眼前。
我看著這穿著透明鎧甲的書，真像一個小戰(zhàn)士呢。它上面那精致的花紋，真的是漂亮極了，真不愧是一本即將陪我度過一學(xué)期的課本呀！
通過包書這件事，我更加明白了“天下無難事，只怕有心人”的道理。
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