與書的美麗邂逅作文（通用51篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的與書的美麗邂逅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書的美麗邂逅作文 篇1
靜佇窗前，輕抿一杯香茗，伴著柔柔的陽光，翻開古樸濃重的書頁，油墨的清香，輕輕的渲染著我的指尖、發際，最后柔柔地觸及我的心尖。書香伴著茶香，源源不斷的氤氳我的身心……
在我四歲之時，詩便給予我一雙有力的大手去把握語言的美，然而，我只是似懂非懂，如清晨的霧，朦朧迷茫。上了小學，一本本童話書，如縷縷春風，似絲絲春雨，滋潤了我干涸的心靈。觸及書的那一刻，便點燃了我心中的煙火，在星空中綻放出一種璀璨且無與倫比的美。書中的世界在我的眼中，幻化成一片充滿生機的天地，這天地中的一縷陽光、一朵白云、一絲花草、一聲蟲鳴……都讓我流連忘返，甘之如飴。
書是世界文化天空中的一個又一個熠熠生輝的星座。仰望“星空”，它們帶著歲月的味道，什么也不能掩飾他們的光輝。無論是典雅、莊重，還是活潑、靈動，都動人心弦；無論是洋洋灑灑下筆千言，還是意盡言止寥寥數語，都精致細膩。透過那溫柔墨香，縱使遙隔千年的煙塵透視，依然令人濃郁瑩懷。
《老人與海》中百折不撓的平民桑迪亞哥；《歐也妮·葛朗臺》中吝嗇貪財的富翁老葛郎臺；《變色龍》中溜須拍馬的高手奧楚蔑洛夫；《駱駝祥子》里身不由己的典型小市民虎妞……這些栩栩如生的人物，演繹了千種風情，萬種姿態。無論美丑，無論善惡，皆如回聲一般響徹在我的心間，蕩滌我的心靈，給我人生以道理的啟迪。
隨著年齡的增長，我們需要更好地寫作，更多地寫作。寫作是一種輸出，而閱讀則是輸入。一個優秀的寫作者，往往是嗜書如命的人，否則，因為輸出而又沒有新鮮的理念輸入，遲早江郎才盡。因此，我讀的書是與日俱增。透過那厚如山海的文字，我讀到了文字以外的美好。
書是我心中永恒的愛，如繁花似錦的夢，點綴我的每一瓣心尖，超塵脫俗。一朵美至攝人心魂的青蓮，可以讓我們懂得陽光的沉默；一本卷著溫暖的好書，則能使一顆彷徨的心找到療傷的圣藥。
書，伴我同行。我也相信，書中的真諦，會在歲月的醞釀中慢慢發酵，更令人尋味。一本好的書，會帶著一雙翅膀，飛遍世界，融入每個人的心田。愿你如我一樣，展開博大的胸懷，去迎接與書的美麗的邂逅。
與書的美麗邂逅作文 篇2
回憶，靜好，純粹，氤氳著旖旎的書香中。
讀書，如賞玩別致的美景。攜白居易之手，同行錢塘江，共賞草長鶯飛、鶯歌熱舞，看朵朵亂花，淺淺絨草，不禁道：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”攜楊萬里之手，泉眼無聲流淌出涓涓細流，池畔的綠樹在斜陽的照射點點光斑，觸景而發：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”攜杜牧之手，行于楓林之下，望楓海悠悠，晚霞緋紅，道出千古名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”攜王安石之手，立于梅海之中，枝頭那抹雪白似古典美人，冷艷而孤傲，不禁贊嘆：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”
讀書，如品味一杯苦澀的茗茶。彌漫著淡淡的幽香卻沁人心脾，緩緩在茶中漸漸沉淀，久違的熟悉感進入胸中的蒼涼，腦海一片空寧。緩緩啜飲，清雅淡致的苦澀在舌間蕩漾開，潤人心田。敬一盞清茶，任幽香沖去浮塵，沉淀思緒，心情淡然幽靜，書頁亦如此。嗅著清新的墨香，靜心感悟，心靈在文字的韻腳穿過；悄悄地躲過喧嘩世界。那書香飄然環繞，如夢如幻，像一只悠揚古典樂曲在我周圍盤旋，蕩漾著我心靈一湖漣漪。任憑品緒在泛黃的頁間漫游，品哲學的睿智，鑒別異域風情，揣摩人生至理。
讀書，如漫步一條幽靜的小路，任微風拂面，嗅泥土的氣息，花瓣的芬芳，寧靜而淡雅。書也亦如此。在這個浮華喧鬧的世界，終于尋找出一種使人心靜的方式。書，很靜，好像一片晶瑩剔透的雪花，沒有心靈的敗壞，沒有思想的庸俗，似乎唯有自己，沒有任何人，任何物，靜靜鑲嵌于一塊琥珀之中。這種寧靜的優美，很舒適。平凡的人物，日常的生活，純真的情感，高尚的情操，沉浸于淡淡的墨香，陶醉于獨特的魅力，暢游于空靈的世界，與其周圍寧靜的氛圍交織，交織。
風卷纏綿，云舒繾綣，時光的河流沖刷過往的沙粒，滌蕩人生的煙塵。我靜靜佇立河畔，翻開了一本本寫滿歲月的書籍，沉浸在墨香其中感受人生至爽心靈的體驗。
與書的美麗邂逅作文 篇3
讀書，是給生命美容。——題記
有人說，書的靈透、書的雅致、書的睿智，會穿透時光的塵煙，浸潤到讀書人的心底里，由內及外，附著于舉手投足、做人處事之中，從而形成一種翩然風度，顯得超凡脫俗，卓爾不群。對此，我深有感悟。
那天下午，我坐在沙發椅上，舉著《讀者》在那靜靜地閱讀。時光好似一泓清泉，不停流逝。從下午 1 點到 4 點，整整 3 個小時，只有書陪伴我，與我心靈交流。突然，樓下傳來了一聲聲的喊叫，是朋友叫喚我去玩游戲。我看了看手中的書，似乎也聽到了心靈的召喚。我最終還是選擇靜靜地看我的書，朋友失望地走了。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。
回到三國時代，我看諸葛亮撫琴玩轉“空城計”；翻弄《水滸傳》，我幻想自己是一名梁山好漢，除惡揚善，替天行道；夢回紅樓，與葬花的黛玉共泣，與戲蝶的寶釵同舞；踏上西游之路，看孫悟空“苦練七十二變，笑對八十一難”。
現在喜歡這種感覺，一個人躲在書房，倒上一杯好茶，與時光對飲，與往事相憶，夢隨心動，淺笑靜開。喜歡這種感覺，一個人坐在午后的暖陽下，靜靜捧上一本書，與文字相伴，與名著相依。
漸漸地，我和同學交流能妙語連珠了，閱讀也能感悟到藏在文字背后的情感了，作文“顏值”更是爆表了，語文成績的明顯提高，讓我的自信心爆滿。
與書邂逅，是我人生最美的遇見。
與書的美麗邂逅作文 篇4
我與書有過無數次邂逅，每一次都把我迷得如癡如醉，一碰上它就愛不釋手。而正是那美麗的第一次邂逅，讓我情不自禁愛上了它。
那是我5歲時的一個下午，天空十分晴朗，萬里無云，正如我的心情一般。媽媽牽著我的手在街上走著，不知道怎么了，居然走進了一家書店。看著看著，我竟然被一本童話故事的封面給深深吸引住了，遲遲不肯邁開腳步。媽媽看著我兩眼直勾勾地盯著那童話故事書，一下明白了。緊接著，我用稚嫩的童音請求道：“媽媽！我真的好想買那本書，好不好嘛？”而媽媽也希望我可以多看書，就欣然答應了這個請求。回家后我總愛纏著媽媽給我讀故事，書里的故事精彩絕倫，不聽時，我心里直癢癢。這就是我的第一本書，也是我與書的第一次邂逅。
漸漸地，我進入了小學一年級，學會了拼音和許多簡單的字，買的書越來越多，看書也比以前方便了許多。平常一回家，我總愛一頭扎進書堆里，如饑似渴地吸收著書里的營養。可有些書里的內容我還是似懂非懂，只能再次勞煩媽媽“出山”為我一一解釋。這次與書的邂逅又讓我學會了不少，讓我的生活不僅充實而且快樂。
兩年后，我進入了三年級，看的書也不再單單拘泥于一種。文字類、科普類、故事類……只要是我能看懂的，我都愛看，而家里的書也從幾本、一堆，變成一大箱。我喜歡書，更喜歡在書海里自由地暢想與遨游。我也曾為了書而廢寢忘食呢！記得有一次我回家后就立馬捧起一本書看了起來，好似融入了書的世界，而時間也于掌心悄悄地流逝著。等我放下書，定神一看才發現夜幕早已悄悄地爬上了天際。吃飯時間已經過了許久了呢。平時，書也給了我許多幫助，讓我在無數次考試中成功逃脫了錯別字的魔爪，作文水平也越來越好，這都是它的功勞！
一晃我已經六年級了，與書的邂逅依然每天都在繼續。我要感謝書，它幫了我很多，我也要感謝那幾次特別的邂逅，是它們讓我認識了書，并愛上了它。
與書的美麗邂逅作文 篇5
暑假，媽媽帶我來到了北京。北京，是一個多么繁華的城市。媽媽說：“兒子，我們去北京的圖書館啊！”我聽后高興地說了一聲“好啊”！
于是我們來到了中國國家圖書館，在圖書館外，我已經被那壯觀的景象吸引了。仿佛在館外就已經聞到了書的香味，這個圖書館的上方有一個古老鐘表在轉動，仿佛告訴著人們：時間分分秒秒都在流逝，而我們為什么不做些有意義的事情呢？譬如讀書。這所圖書館在藍天的襯托下，顯得更加的古樸壯觀。來到這兒的人很多。在晨曦照耀下，圖書館更加氣勢恢宏。
我們走進去就被那場景所震撼，空氣中彌漫書的氣味，而周圍的環境也是十分的安靜，好像除了翻書聲就再也聽不到一絲雜音。館中圖書的分類很全，每類書籍都有序地擺放在那里，它們好像都在說：“快點把我拿走，快點把我拿走！”我走到書架前，從上到下，從左到右環顧了一周，發現真的每一本書都有著不同的吸引力。有的你會被它的封面所吸引，有的你會被它的介紹所吸引，還有的也會被它們的作者所吸引……
我到歷史類那邊去拿了幾本書，回到座位上，津津有味的讀著。這種感覺或許與在家讀書不同，因為它的氣氛包圍著你，那氣氛會讓你不由自主得拿起一本書，也不由自主的讀起來。你會越陷越深，其實當你認真的品味之后，你會感覺時間過得飛快，中午很快就到了，吃過午飯后，我們又來到了圖書館，一晃一下午就又過去了。媽媽悄悄地走到旁邊，拍了拍我，小聲地對我說：“兒子，我們該走了。”我看了看媽媽，又看了看書，我不想放下手中的書，也不想離開這個具有奇妙的吸引力的地方。可是我不得不離開了，于是我把書一本本的放回原處，走過一架架書架，看到還有那么多本書自己還沒來得及去看，真心的舍不得。
我們走到館外，看到夜幕降臨了，天中的星星一眨一眨地，仿佛如守衛一般守護這所圖書館，我又抬起頭看了看這個新朋友，在夜幕的照映下，他顯得格外內涵，這一天我真的很開心，我與那么多神秘且帶有奧秘的書來了一次邂逅。讓我收獲頗多，我永遠也不會忘記這次奇妙之旅，它真讓我沉醉其中難以忘懷。
希望每個人都有一次與書的邂逅，那種感覺真的很美好，希望可以有更多的人愛上書籍，也希望每個人把讀書當作一件快樂的事。
與書的美麗邂逅作文 篇6
溫暖的陽光照射在暗黃的木書架上，古樸厚實的書中散發出一股濃郁墨香味來。
找到上次還沒看完的書，挑了一個安靜的位子，坐下來慢慢地“啃”它。書就像汪洋大海一般，蘊含著如同天上的星星那么多的有趣知識。
回想起小時候，我躺在母親的懷中，聽著她給我惟妙惟肖地講童話故事。小小的我知道了《白雪公主》悲慘的遭受王后那惡毒地殺害，但是在善良的小矮人與王子幫助之下，過上了幸福美滿的生活；《海的女兒》中小美人魚為了王子不惜犧牲自己美好的花季少女生命……
上了小學之后，老師讓我當圖書管理員，我興高采烈地抱著同學們的借書證向圖書室跑去。每挑一本書都會停下來囫圇吞棗地看上個三兩頁。每當我翻開《西游記》，都在腦海中幻想著，我要是孫悟空多好哇！具有長生不老之身，還學會了七十二變和筋斗云，不僅可以變化成任何人，還能一翻就是十萬八千里外，要是擁有這個特異功能，我去哪都不愁了！多希望像孫悟空一樣，自稱齊天大圣大鬧天宮一番；去海底龍王宮與閻王爺的府邸闖一闖；保護唐僧去取經，看遍各路妖魔鬼怪……
經歷過小學六年的洗禮，我升入了初中，迷戀上了老舍、朱自清、林清玄與魯迅先生寫的文章。優美而不俗套，小故事中包含著一些大道理。
我也經常因為書被母親訓話。例如前幾日晚上，我正津津有味地讀著新買的書，沒想到竟然不知不覺中過了兩個半小時，作業卻一個字也未動，媽媽回來后，得知此事狠狠地批評了我一頓，訓我字跡潦草、很多題寫錯，并告訴我以后若像今天這樣不誤正業，便不再給我買新書了！
書，與我來了一場幸福的邂逅。在書中，我感受到了每個人物歡笑與悲傷。我愛書，就好像花兒吸取土中的養分一樣……
與書的美麗邂逅作文 篇7
我與書的邂逅 有古人云：造燭求明，讀書求理；又其云:蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理；莎士比亞也云：書是全世界的營養品…… ——題記
書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然。一本書就像一艘船，帶我們從狹隘的角落，駛向生活那無限廣闊的海洋…… 初次相見從幼年時，書就已經悄悄的進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得那時，我最初只是信任著《格林童話》，書中那兇惡的大灰狼，善良的白雪公主和聰穎的三只小豬都是我的好伙伴，并無知地相信他們能陪伴我度過一輩子。可美夢打破了，我看到一些哥哥姐姐都在放學時癡迷的捧著一本書，我記得那叫《千字文》，于是我又不可救藥地迷上了它。
也許它非常的博大精深，也許“天地玄黃，宇宙洪荒”并不適合我，但也值得品味。再次相會隨著時光的流逝，那兩本童年的書已被我珍藏了起來。但又有數不勝數的書把我引到走火入魔的地步。只要捧上一本書，我就立刻變得像一個星期沒吃飯的餓狼一樣，“狼吞虎咽”起來。精彩的《西游記》常常把我“迷惑”地如癡如醉；孫悟空與千百妖怪激烈打斗的場面讓我回味無窮；豬八戒的好吃懶做笑得我前俯后仰；沙僧和唐僧那質樸，尊敬他人的心讓人值得學習，白龍馬的任勞任怨就更不用說了。五位團結一致，不畏艱難地走了數千里。我覺得，這些精神就是他們辛辛苦苦找了那么久的真經！書伴我行一路陪伴我成長的書朋友又成了我的精神食糧
《中國兒童百科全書》讓我知識淵博；栩栩如生的《水滸傳》讓我胸懷滿志；《紅樓夢》中的林黛玉讓我嘆息。我愛書，愛到極點，因為他給我帶來了無窮的樂趣，因為他是我一生的啟蒙老師！
與書的美麗邂逅作文 篇8
從未想過今日的我是如此愛書，惜書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此是書改變了我。
應受家庭的影響，我從小就不看書。覺得課外書就是無用的書。我第一次讀書還是在我生病時就就給我買的，名字還是《笑貓日記》，因為我不喜歡看書，再加上當時眼睛剛動完手術所以媽媽讀給我聽。我被媽媽那繪聲繪色的故事吸引了。書中的內容讓我驚奇，我為貓與老鼠之間的友誼而驚訝，為杜真子媽媽的不理解而傷心，又為笑貓有一群愛他的朋友而高興從此之后，我就愛上了讀書，從童話到中國名著到世界名著，我把自己的身心浸在書的海洋里，感受著輸的美麗，和每個眼一起嬉戲。
其中，我的一般《呼蘭河傳》讓我感觸很深，蕭紅細致的描寫，精湛的語言令我驚嘆，勞苦人民的生活遭遇。我為他們揪著心，為舊社會的不公而恨而為今天的祖國而欣慰。讀了這本書，是我明白了自己以后要怎么做讓我樹立了目標。
書不僅是我學到了做人的道理和國家以往的歷史，還使我們文章變得文雅。
是六年級是，老師布置了一篇作文是關于安全方面的，我一聽愁了，我讀的書不少，卻就是不會寫作文，下午放學，這就在學習桌旁，苦哈哈的拿著筆就不知怎么寫。媽媽下班回家就看見這樣一幅畫面：女孩坐在椅子上，拿著筆似乎在做功課，實際上一個字也沒寫，臉上帶著愁意，媽媽好奇的文：“這是怎么了？”我把原因告訴媽媽，誰知，媽媽既然笑了，說：“‘讀書破萬句，下筆如有神’你讀了這么多書墨水這么多，就不知怎么寫？”媽媽講了作文怎么寫和安全的事后就拉開了，把空間留給了我，恍然大悟的我按著心中所想而寫，建國老師真夸好，這篇文章還獲獎。
讀書，可以陶治性情;讀書，可以學到做人的道理；讀書，可以了解祖國的歷史；讀書，可以使文章更優雅；讀書，詩人生更精彩。
與書的美麗邂逅作文 篇9
窗外下著淅淅瀝瀝的。這是如此寧靜，如若有一本書，或是一篇文章，倚在落地窗前，靜靜閱讀，會是如此的愜意！
于是乎，信手便拿來了一本書······
這是巴西作家巴西作家若昂·吉馬朗埃斯·羅薩的一篇小說名。本分的父親某天忽然異想天開，他為自己打造了一條結實的小船，揮手告別家人，走向離家不遠一條大河。不是遠行也不是逃離，而是獨自一人駕舟河流上飄蕩，日復一日年復一年，只需兒子送來食物，別無他求。家人想盡辦法讓他重返故土，但他依然故我。最終，已經白發染鬢的兒子對他隔岸發誓:只要他回來，一定繼承父親未競的事業。父親興高采烈向岸邊靠近，可是兒子卻實在無法忍受仿佛來自天外的父親形象，在恐懼中落荒而逃。父親從此再也沒有出現。
本文塑造了母親這一個善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女的形象。她對父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永遠別回來。”對于父親的舉動，她覺得羞辱。但對父親，她雖不理解，在物質方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方，目的便是要讓我給父親送食物，從細節中，也從側面襯托出母親的愛。可見她是一個善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女，對著丈夫也十分關愛。
我認為文中父親有著超越世俗的人生追求。他在人群中顯得鶴立雞群，與村子里的人格格不入，但是他的堅持不容否決，一個人在船上生活了這么多年，經歷了風風雨雨，但仍然不放棄。第一遍讀時，心中便覺得好奇，為何父親要這樣干？以我的觀點來看，我覺得父親就如同列夫托爾斯泰一樣，他的行為就如同托爾斯泰的離家遠行。父親可能是因為覺得生活太平庸，沉悶，瑣碎吧，便想離開這個荒誕的世界，遠離平凡的世俗。河其實便是他與“外面的世界”的“屏障”，幫助父親隔離“外面的世界”。父親用著獨到的眼光，獨特的思維，大膽的行為來詮釋他對現在生活的不滿。所以我認為我認為文中父親有著超越世俗的人生追求。可惜的是沒有人能夠理解他。
其實這則文章，主要就是告訴我們要順應我們的內心，順應心靈，大膽實踐，不要拘泥于平凡的世界，要擁有自己的追求，不懈奮斗，堅持自己的主意，走自己的路。
與一本書不期而遇，讓我對人生有了更多的見解，豐富了人生的閱歷，其實，多讀書，就能讓未來更美好
與書的美麗邂逅作文 篇10
邂逅在書，才看到了成長，誦讀了經典，才感悟了成長。——題記
春，是花兒的王國，漫步在芳香撲鼻的花園，選一朵最美的;春，是鳥兒的天地，散步在鳥語花香的樹林，聽一首最清脆的;春，是讀書的時光，行走在琳瑯滿目的書店，選一本最適合的……瞧!那兒記載了我的成長。
小時候，偎依在母親懷里聽著美麗神奇的格林童話。故事里的白雪公主、小烏龜、小白兔是幼年時我最好的玩伴，讓我的心中多了一份神奇與想象，讓我在享受這夢幻的故事同時，邂逅了種種必知的道理，讓我對這個奇妙的世界充滿了好奇與期待。在格林童話的陪伴下，我無憂無慮的走過了這個童話般的童年，天真爛漫，想象的翅膀翱翔在藍天……
收藏了《格林童話》，《鋼鐵是怎樣煉成的》走進了我小學低年級的生活。
我一遍又一遍的閱讀，一遍又一遍的感受保爾艱難的成長過程。他堅強的意志、樂觀的精神、開朗的性格，無時無刻不鼓舞著我向前邁步，向前進取，向前成長;無時無刻不讓我感受到成功的人生是充滿著艱辛，充滿著汗水，充滿著智慧的;無時無刻不讓我感受到保爾的經歷像一盞燈，像一段話，像一團火……照耀、鼓舞和指引著前行的我。讓我在感受這不平凡的一生的同時邂逅了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的人生哲理，讓我對未來充滿了挑戰，充滿了期待。感悟成長，文字在筆尖挑起了優美的華爾茲……
告別了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《岳飛傳》踏入了我小學高年級的旅程。
都說岳飛是抗金大英雄，可光聽滿足不了我的求知欲，終于我帶著對岳飛一生的好奇走進了這本歷史傳奇書《岳飛傳》。用心閱讀我感受到了岳飛的偉大，目睹了這場悲壯的歷史。他立志殺敵，精忠報國;壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，他在戰場上英勇無畏，立志還百姓太平。但最終卻被秦檜夫婦等人以“莫須有”的罪名，在杭州大理市風波亭殺害了年僅35歲的岳飛，造成千古奇冤。讀到這里，我的手心不覺多了幾滴汗。我非常不解一代好漢為何落到如此下場?我感嘆，我不滿，我氣憤，與此同時我又邂逅了錚錚鐵骨的好漢形象，目睹了偉大的愛國情懷。讓我對祖國又多了一份熱愛，一份祝福，一份忠誠。誦讀經典，熠熠生輝的心靈發出了對祖國純真的祝福……
邂逅在書，我的童年天真爛漫;邂逅在書，我對未來充滿期待;邂逅在書，我向祖國發出祝福……
我的成長書籍作伴，我的生活書籍領導，我的學習書籍輔助。邂逅在書，是成長的足跡!是前進的燈火!是人生的啟迪!它陪伴我走過了紅霞映滿的傍晚，鳥兒歌唱的黎明，邂逅在書，是成長!
誦讀了經典，才感悟了成長!
與書的美麗邂逅作文 篇11
每一次相見總會令我沉迷其中，每一次偶遇總會使我神不守舍。它是我忠實的伙伴，它是我珍惜的朋友，但更多時候它卻是我尊敬的導師。
六月份，在一個艷陽高照、氣候沉悶的夏日，我與它相遇了。那一天，樹上的知了依舊樂不辭疲的叫嚷著，路旁的鮮花也依舊笑逐顏開的綻放著，一切似乎都同往日一樣。突然，我眼尖的看見了一個小小的書攤。我的雙腳不受大腦控制就走了過去，在那里停留了下來。反正也無事，我便在這堆書中尋覓著，就像正在獵食的豹子挑選獵物一般。我拿起一本書，這書的包裝不算精美，似乎并沒有讓人急切買下的欲望。我細細一打量，淡黃色的底面為它平添了幾分古樸，上面還有一個船舵似乎在告訴我人生的方向，頂端有三個大字“羊皮卷”。《羊皮卷》那是一本什么書，我并沒有聽說過，所以我扔下它頭也不會就走了。
但是第二天，我又不由自主的來到了它面前，拿起來它。它就像有無窮的魔力一般吸引著我。我一咬牙，拿出為數不多的零花錢買下了它。回到家后，不想被媽媽瞧見，說道：“你看看你！家里都有這么多書了，你還不看，怎么非得……”不等媽媽說完，我就化身為風一般的女子沖進臥室，打開了這本奇特的書。僅僅一入目，我就沉迷于其中了。如果說外面的世界是廣闊的，那么書的世界就是無邊的。我在書的海洋里嬉戲、游玩，這片寧靜而美麗的大海給予了我新生的力量，給予了我人格的完善，給予了我心田的滋潤。知道夕陽漸漸落幕時，我才戀戀不舍的從這片天地中走出，像戀人一般同它低聲喃喃。
在夕陽中，一片柔和的光輝籠罩著我和它。陣陣清風吹來，那銀鈴般的笑聲似乎是在慶祝我與它的奇妙偶遇。這是我與書的一個不能說的秘密。
與書的美麗邂逅作文 篇12
書，是一位朋友，是一位良師，是一盞明燈，是一把照亮你前途的火把。我愛讀書，愛看書。一生有書相伴，才不會那么枯燥無味，那么煩躁不安。
我就是個愛讀書的女孩。在我很小的時候，媽媽就教我閱讀《圖畫書》。我至今仍然還朦朧的記著，當時，媽媽在旁邊教我“這是姐姐”“這是哥哥”，時不時地還會抱著牙牙學語的我，跟著書上講的那樣，打著節拍唱兒歌，而我則在媽媽的身旁“咿呀咿呀”地指手畫腳，真是有模有樣啊！雖然媽媽明知我不懂那歌曲究竟在唱著什么，但還是津津有味地教著我。而我也靜靜地傾聽，有時還哼哼小調，在那些叔叔阿姨面前“大顯身手”。
漸漸的，牙牙學語的我變成扎著羊角辮的小姑娘，那時蹣跚學步的笨拙也悄然沒蹤跡。我在陽光下快樂奔跑，逐漸長大著。那時的我便開始看《連環畫》。畫上那些動作舉止乃至形象都異常古怪，說話卻很風趣的“小人”總是引得我哈哈大笑。那些“沒有名沒有姓沒有身份”的“小人”卻是我兒時最好的伙伴。吃飯看，有空看，甚至連睡覺都藏在被窩里看。就像我曾經學過的課文《竊讀記》那樣，即使偷看書時會被媽媽抓住，從而受到嚴厲的懲罰，我也還是不后悔，依然樂在其中。現在回想，真是太有趣了！
時間飛逝，我很快就從幼兒園里的“小幼苗”長成帶著鮮艷的紅領巾，開開心心蹦跳著去上學的小學生了。在母校里，我學習了更多更深的知識，也更加深刻地感悟到書籍的魅力。于是，我就開始閱讀那些頗為有趣的童話故事。像《安徒生童話》和《格林童話》，這些書都是我的好朋友。通過看這些書，我認識了聰明可愛的“白雪公主”，善良美麗的“海的女兒”，還有渴望幸福的“賣火柴的小女孩”和勇敢機靈的“小紅帽”。她們的遭遇有時讓我眉開眼笑，有時讓我揮淚如雨，有時讓我沉默思考。置身于書海中，我仿佛成為淵博的學者，在書海中尋覓真理；置身于書海中，我仿佛成為快活的小魚兒，在書海中自由遨游！
現在的我，已經成為擁有著萬千知識的少先隊員。如今，我現在開始看一些世界名著，像《夏洛的網》、《特別的女生薩哈拉》、《一百條裙子》。這些都是我的最愛，我寧可一個月不買零食，也要把攢下來的零花錢去多買幾本書。我現在看這些書，總是百讀不厭。我還學會了做筆記，寫積累。雖然很累，但我卻感覺很滿足，很充實。那些情節有趣的書籍，令我看得非常入迷，甚至可以說是廢寢忘食。品讀書中的故事，我總能受到啟發。我們是新時代朝氣蓬勃的希望，就像《童年的水墨畫》那樣，聽不見馬路上車輛喧嘩，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋輕輕地翻動，嘴角揚起絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風”水戰“浪里白條”。我們不也是這樣嗎？我們熱愛讀書，喜愛讀書，這就是二十一世紀的新文風！
書總能一次又一次的給我帶來驚喜。是的！讀書，可以讓我們體會這字里行間蘊含了無限的樂趣；讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德，使之高尚。我愛讀書，我希望，大家都可以像我一樣，一生都有好書相伴！
與書的美麗邂逅作文 篇13
書，它是一盞燈，點亮了我的人生。
那盞給我快樂的燈。在我的童年，當我憂郁；當我生病了；當我莫名其妙煩躁時；媽媽總是遞給我一本《安徒生童話》，摸摸我的頭說，看一看吧，也許會好起來的。記得在那時，第一次讀出了《賣火柴的小女孩》里小女孩的可憐與悲慘；第一次讀出了《皇帝的新裝》里皇帝的愚蠢與可笑；第一次讀出了《海的女兒》里小公主的勇敢與執著…我不得不承認，書中真的蘊藏著奇妙的物質，能使我不在憂郁、不再因生病而難受、不在莫名其妙的煩躁，反而使我感到快樂。現在明白了，書是一盞燈，一盞照亮我童年并給我帶來快樂的燈…
那盞給我信心的燈。在書店里抱著好奇的心理翻開了《簡愛》，讓我認識了那個躲在窗簾后面讀書的倔強女孩子，從此她成了我的伙伴。那乞力馬扎羅離我太遠；那巴黎鐘樓離我太遠；那寧榮兩府離我太遠…而那個家庭女教師卻離我很近很近。就像夏洛蒂勃朗特所說：“我們是平等的！”是的，我們是平等的。我面對的，是平凡人的不張揚但不堅定的思想，讀著它們，我從不覺得自己渺小，反倒很愉快，受到鼓舞并信心百倍。哦，書是一盞燈，一盞給我信心的燈……
那盞我最愛的燈。在所有的文字中，散文無疑是最接近人心靈的，也是我最鐘愛的文字。當我接觸到魯迅先生的激進而振奮的文字時，我愛上了他憂憤的靈魂；當我發現張愛玲絕妙而深邃的比喻時，我愛上了她蒼涼的心聲；當我得知獲得諾貝爾文學獎的莫言時，我愛上了她睿智的思想…它們的文字是不同的，但無論是慷慨激昂的訴說還是娓娓動聽的道來，都想說話一樣，他們都融入了感情；融入了真實；融入了生命，那是最最直接的表達。讀著它們，好比與作者面對面的交談，同時也在讀著這個社會，所以，我深深地愛上了它們，哦，這些文化界的精品，為我點起了一盞燈，是我最愛的那盞燈……
我始終相信，書，是歷史的永恒；我始終堅信；讀書，會點亮平凡而又不羈的人生！
與書的美麗邂逅作文 篇14
現實的生活是一個花花世界，在這個多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現實生活中，有許多小孩為了得到喜愛的東西，但又不想用錢買，就起了偷的心思。
偷在現實生活中也是犯法的，而且它就發生在我的身邊。
有一天，我和同學小明正走在放學的路上，突然看見一家新開張的書店，我就向小明提議去書店里看看。一進門，映入眼簾的是成千上萬本不同的書，有《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險記》的漫畫所吸引，一直目不轉睛地看，可我看時間晚了，該回家了，于是就拉著小明離開了書店。
沒想到，小明竟起了偷心。有一次放學，我們經過書店，小明想得到上次來看的那本漫畫書，就叫我先走，他到書店里去看看書，等一下再追上我。我還沒走多遠，就聽見有人吵架，我轉過頭一看，原來是書店里有人吵架，我趕緊跑過去看怎么回事，我剛一擠進人群，就看到是書店老板在教訓小明，我向身邊的.大人一問究竟，原來是小明偷了書。因為小明沒錢買書，就讓我先走乘機得到那本書。
通過這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識還不充足，更要養成良好的習慣，讓自己成為好學生、好孩子。
與書的美麗邂逅作文 篇15
今天天氣很好，早上透過窗外的陽光我又不經意想起你。
想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上，陽光也是像這樣一瀉而下，附在你長長的睫毛上，像小鹿一樣溫柔。我竟這樣看你出了神，直到四目相對，我的臉紅了一片，趕緊低下頭裝作若無其事的樣子。你敲敲我的桌子說，可以把語文作業借我抄抄嗎？你的聲音像風吹過風鈴一般，很清澈，很動聽。
我們就這樣很奇妙的相遇，其實你不知道我等了好久就為了一句“你好！”你成績很好，名列前茅；長相很好，很受女生青睞；曾經青澀的我們應該都喜歡過相似的的人：成績好，人緣好，長相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好聽的歌。
你會唱很好聽的歌，還會畫畫，我見過學校長廊里掛的那幅畫，你的名字驕傲的懸于其上，看似很近其實很遠，是觸不可及。
你的歌是為誰而唱？看似溫暖為何有那么飄渺？你說，越溫暖的人越不容易靠近是在說你嗎？
你總是在上課前把眼鏡遞給我，讓我給你擦眼鏡。我總是說你笨，眼鏡不好好保護對視力不好，而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭說，是嗎？
也是從那時起，我開始模仿你的名字，如果你看見的話也會傻傻分不清吧，而這些你可能永遠不會知道了。
與書的美麗邂逅作文 篇16
今天下午放學后，我拖著疲憊的身體，背著沉重的書包，一步一步走下樓去。到了一樓，只見董琦不知從哪兒冒出來對我說：“何雨桐，黨和人民需要你。”我愣了一下問道：“需要我干什么？”他一邊拉著我一邊說：“為一年級小同學搬書。”
“搬書？什么書來這么晚？”我顯得十分疑惑不解。
“你說呢，課外書唄，難不成是數學語文書？”董琦笑答。
“數學語文書，那是一種什么書啊？”我打趣地問。
“呃……好像不是一種書。”董琦答道，我倆哈哈笑起來。
談笑中，我們來到了大隊室，一進門，我就看見堆滿了半個大隊室的書，心想：不會把這些都搬下去吧？老師對董琦說：“你數數這箱子里有多少本書。”董琦彎下腰開始數起來。
幾分鐘后，因為董琦的疏忽少數了兩本，所以慢了一點兒，老師又讓董琦去拿紙，而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。
又過了一會兒，董琦回來了，開始搬書了。我說：“你搬那邊，我搬這邊。”
“好。”董琦應聲而答。說完，便行動起來。最初，我認為這些書十分輕便，便用了很小的力氣，導致只有董琦那邊搬了起來，而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著頭。一看這情景，我不好意思的趕緊加大力氣，這才把這個箱子抬了起來，與董琦那邊保持著天平的狀態。我們吃力地抬著它往前走，抬著抬著，只聽“咔吧”一聲，紙箱裂了一個口子，我立即放了下來，對董琦說：“這么辦不行啊，都裂了。”
“因為你那邊太多了，手臂給切開的，你給我點兒得了。”董琦說。我點點頭頭，把書往他那邊倒了倒，便又開始搬起來了。我們搬著箱子，平常又短又好走的樓梯，仿佛有千萬階，每走一步都那么沉重，手臂上的肌肉組織緊緊的繃著，好像再稍一用力就會斷了似的。好不容易到了二層，幾十秒的時間仿佛一個世紀，讓我累到了極點，胳膊由于太過用力而酸疼，腰像被植入了一根釘子，一直起來就會鉆心刻骨般的疼，而腿也像石化了一樣，十分沉重。走了一段，我們忍不住休息了一會兒，又開始搬。
終于到了一層，我說：“咱們不如推吧，那樣既省時又省力。”沒等他回話，我就把這座“大山”放了下來，用手推了起來，一滴滴汗水立刻落了下來……
推到了一年一班門口，有一灘水，“真郁悶，這是誰干的呀，我們又得搬起來。”我無奈地說道。董琦只是笑了笑，便同我一起搬了起來。
經過了這個水洼，我的身體更疼了，但依然堅持著把書推到了一年級語文組。到了辦公室，又聽張老師說：“把書送班里去吧。”我想：既然幫了人，就要幫到底。于是便答應下來。我同董琦又將書推到了一年級三班。此時，我們二人已是精疲力竭，渾身無力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書包。
到了教室外面，我本想刮點兒小風給我散散熱，可卻一點兒風都沒有。“真希望刮臺風啊﹗”我有氣無力的說。董琦驚訝地看著我，“哈哈哈……”，我們再次在笑聲中結束了一天的學習生活。
我算算，和書交朋友。
與書的美麗邂逅作文 篇17
書，一種普普通通的東西，但卻有無數的人迷上了它，它不是一種物質上的食物，而它卻是一種無可代替的精神食物；莎士比亞能證明這句話，因為他說過：“書籍是全世界的營養品。”
書，教了我怎樣努力，當我看了小苗與大樹的對話這一課，我的心里鼓起了一個大拇指，因為她10歲就開始采訪巴金，史鐵生等多個文學論壇的大師，12歲就開始寫做，這是一個非常了不起的成就，當我睡覺時，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一句話總在我腦海里飄浮著，只到一次訂了《同步練習》里有一題才明白，讀書破萬卷，下筆如有神的意思，我只寫了清晰的10個字讀多了書，寫起來就像神一樣。
書，教了我看它的秘訣，每個人都有自己的讀書方式。
與書的美麗邂逅作文 篇18
我家里有很多書，有故事書、漫畫書和畫畫書等等。其中有一本叫《身邊科學小實驗》，我非常喜歡它。
這本書講了很多有趣的小實驗，都是我們日常生活中隨處可以的，如“巧換魚缸水”，“你能吹動硬幣嗎？”，“難推拉的注射器”........這些實驗簡單易做，每個小學生都可以親手嘗試，體驗到做實驗的樂趣。通過看書做實驗，不僅可以提高我們的思考能力和動手能力，還可以激發我們對科學的興趣，學到很多科學知識呢！
在自然有很多神奇的奧秘，我們有很多不明白的問題，這些都需要我們多讀書，讀好書，并且在生活中仔細觀察和實踐，才能找到答案。而我家的這本書，不僅讓我學會做很多實驗，還讓我明白了很多道理，我真的很感謝它。當然，我也一定會好好愛護它，不過，如果有小朋友愿意看，我還是很樂意借給你的呢。
與書的美麗邂逅作文 篇19
我最喜歡的一本書叫《鬼丫頭朱小朵》，里面講述了一個非常機靈的小女孩，她有一個花一般美麗的名字——朱小朵，可卻有著完全不同的性格。她會耍小聰明讓男生佩服，她會幫助一位不認識的叔叔討回被偷的錢包，她會和驢子一塊跳舞，甚至用自己的愛心照顧丟了媽媽的小鳥，她還會和小商販斗智斗勇。朱小朵就是這樣一個機智勇敢勇于面對敵人的女孩。
仔細觀察，好像世界上也有這樣機智勇敢的小女孩，也許她就在我們身邊。朱小朵是一個多么純真的孩子呀！其實她跟我們一樣，并不是作者把她描寫的特別好，而是作者在生活中發現了她。如果我們能夠再真誠勇敢一些，我們就能成為朱小朵那樣了。
這本書是媽媽給我買的，我非常喜歡它。
與書的美麗邂逅作文 篇20
“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，我認為太正確了。一本書你總能從書中發現新的東西不管你讀多少遍。“書籍是全世界的營養品。”這句話是莎士比亞說的，像我這樣視書如命的青少年覺得太恰當了。
我最愛讀書，書籍像知識的海洋，我就是一條貪婪吸吮著知識的
在我那知識像一首永遠唱不完的歌的書架上，每一本圖書都有一個個難忘的故事。
如果我有機會，獨自駕舟環游世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，我會選擇一本書。
一本書！我一定會聽到有人感嘆了，如果你獨自駕舟環繞世界旅行，這一趟下來你可以把它讀上100遍，讀到可以背誦下來的程度嗎？
我會回答：是的，我愿意讀上100遍，我愿意讀到可以背誦的程度，這有什么關系呢？你不會因為一個以前見過你的朋友就不愿意在見到它們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就起家而去吧！一本你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家。你每讀一遍都會從書中發現新的東西。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀著那本書。
一本你喜愛的書它是你的東西，因為世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
與書的美麗邂逅作文 篇21
一天，媽媽給我買了一本書叫《X》。
當天晚上，我正在床上看書，那時已經是晚上九點多了。這時門被打開了，是爸爸。我迅速把書藏起來，如果讓他發現我看書看得這么晚，那還了得！但最后還是被他找到了。爸爸嚴肅地對我說：“夏玉燁同志，現在是豐惠時間九點三十六分，你居然還在看書，你明天上不上學了？書暫時我沒收了。”說完，他拿過書回房間了，我非常沮喪。
躺在床上，我怎么也睡不著，不由得想象著書中驚險的情節：當時書中的主人公正走在花園的長廊上走著，這時燈泡開始閃光，然后突然一片漆黑，主人公回頭一看······我決定把書偷回來。
可我又想：“萬一被爸爸發現怎么辦呢？”但我太想知道結局了。到底是什么原因一片漆黑呢？后面又會發生什么呢？一個個問題在我腦中浮現。再說只有兩頁了，我一定要把書偷回來。反正是偷書，不是偷東西？于是我拿上小手電筒悄悄地走進爸爸的房間。
我慢慢地轉動門把手，只聽咔嚓一聲，我嚇了一跳。我屏息靜聽，只聽爸爸均勻的打呼聲，于是我踮著腳尖走進去，打開手電筒，開始找起來，找了半天，怎么也找不到，急死我了。正在這時，爸爸翻了個身，書角從爸爸枕頭下露出來，啊！原來在這里。你說放哪不好呢，偏偏放枕頭下。我慢慢地將書抽出來，這時爸爸突然伸了一下胳膊，我的心一下子提到了嗓子眼。值得慶幸的是，他還在熟睡。我趕緊溜回了自己的房間。啊，真險呢！
與書的美麗邂逅作文 篇22
一天語文課上，老師和平常一樣，緩緩地走進教室。唯一不同的，就是老師所帶的課本中，多了一本（也可以說是兩本）重疊在一起語文書。老師多帶一本書干什么？玩游戲？做實驗？還是……因為心存疑惑，我和同學們不由得盯緊了那本書，看看老師到底要耍什么花樣兒。
這時，老師發話了：“同學們，今天這堂課，我給大家帶了一本具有魔法的‘魔力書’……”老師的話還沒說完，我們底下的人可都議論起來了。“這書有什么魔法？”“什么魔法，有啥用？”……“靜一靜，靜一靜！”老師不高興了，在講臺上生氣地說：“我這書，有一種神奇魔力，任你們怎么拔也拔不開，誰想來試試？”
這時，幾乎全班同學都舉起手來，想試試老師這本“魔力書”的厲害。“我們就請這位女同學來拉拉看。”老師指著錢艷軍笑瞇瞇地說。錢艷軍快速地走到講臺上，兩只手狠狠地抓住了書的一角拉了起來，她橫拉豎拉，臉都急紅了，書一點兒也沒有松動。
“現在，還有誰想來試試？”老師笑著說：“請舒志強同學來試試看。”舒志強大步流星地走上了講臺，兩只強勁有力的手死死地拉住了書，他用盡了全力，把書上的保護殼都扯下來了，可書本卻仍然合在一起。老師笑了笑，對舒志強說：“你有什么感受嗎？”舒志強說：“我原先以為這很容易，試過之后才知道有多難！”
“那么一個人不行，我們就請幾個同學一起拉，好嗎？”老師點名叫上孫鏵容、孔熠、我和張恬恬一起拉，我和張恬恬一組，人都被她們拉過去了，也沒能把書拉開。
老師笑了笑，神秘地說：“這是怎么回事呢？”全班頓時鴉雀無聲。這時，只見老師用手一邊拉著書一邊往書中吹了幾口氣，書竟然奇跡般地散開了。“同學們，知道是為什么嗎？
與書的美麗邂逅作文 篇23
我們一家都喜歡看書，就我不喜歡。小時候，媽媽總要嘰里呱啦說書的好處，說什么“書中自有黃金屋”，聽得我耳朵都起老繭啦，我多次向老媽抗議，不要再聽這些名人名言啦，我明白啦，可她還孜孜不倦教我書里有許多好處，我為了不讓老媽傷心，接受這些討厭的名人名言。
“黃潔，來跟媽媽看書”，情況不妙，老媽又要念緊箍咒，怎么辦，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，一個靈感激發了我的大腦，我捂著肚子假裝肚子疼，跑回客廳拿紙，只見媽媽在那等我，我迅速拿好紙一溜煙跑進廁所，這速度比劉翔還劉翔，
我好佩服我自己，居然跑得這么快。媽媽走到廁所門口，問：“怎么啦？”我裝著痛苦的樣子說：“肚子疼”。媽媽甩了一句：“出來我給你講故事。”我一聽，嚇得魂也沒有了，怎么辦，還是逃不了媽媽的魔爪，我一直在廁所呆著，啥都不能干，不能跳繩，不能吃零食，連最心愛的電視機也離開了我，唉。算了，冒險一回，聽一個故事，還能見見心愛的電視，豁出去了。
媽媽翻開書，給我講白雪公主的故事：“從前有一個王后，結婚了一直沒生孩子。”一開始有些不耐煩，后來，我漸漸被故事吸引了，我看見了善良的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，還有可愛的小矮人。真是太精彩了，后來，我天天纏著媽媽講故事，上小學了，我不在讓媽媽講故事，而是自己閱讀，到現在，我一直在書的海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細膩的文筆，書頁的芳香，書，我最好的伙伴。
與書的美麗邂逅作文 篇24
一庫寶藏——一本書。讀一本好書，似乎奪去一庫閃閃發光的寶藏。寶藏并不是人人都可以得到，要靠學問才能得手。
這一庫庫的寶藏，有時讓你興高采烈，有時讓你的心緊張地砰砰直跳，有時讓你感動得淚流滿面……給了你各種各樣的快樂。
“書中自有黃金屋”說得對！你要是不翻開書尋找一下，又怎么會知道里面有多少金子呢？它要讓你下功夫找一找這些黃金，才會給你得手。
我很喜歡讀書，我的樂趣有一般是從書中而來的。我也讀過不少的故事書。例如：《世界神話》、《科學故事》、《格林童話》……這些我全看過！可我還是最喜愛學校發的《少先隊員》書。因為里面訴說了許多有趣和奇妙的故事，讓我很欣賞這些文章。
我覺得書，不僅是一庫寶藏、黃金屋，還是一為好朋友，一個開心果、我們需要的營養品……
書這么重要，應該每個人都要讀，而且讀自己不會的課外書。每天讀一個故事，這樣日積月累，一個月份過了，就有30個故事的知識。一年很嚇人啦！居然有365個故事的知識。
是呀，讀書真快樂呀！因為它能把你火辣辣的心帶去一間黃金屋中。讓你感受每塊黃金具有著每一個故事。
書，既是你的財富，又是你的知識。
與書的美麗邂逅作文 篇25
我喜歡看書，卻不怎么讀書。喜歡一個人坐在某一個角落里靜看。特別是神話故事書，里面的魔法能力總是那么不可思議。遠古的神獸，天上的神仙，他們的經歷是那樣多姿多彩。那一篇篇令人意想不到過程與結果的故事，總能將我深深地迷住。
記得小學四年級的時候，老師在課室的一個角落里弄了個圖書角。我本想把課余時間都放到看書里去，但是合心的書倒也沒幾本。最后，我還是有始無終，半途而廢。由于我的‘挑剔’，使我經常無書可看。來來去去都翻閱著同一本書，但我很奇怪，在無事可做的時候，即使是在看著一本舊書，我也會看上癮，看了很久也不怎么滿足。
我愛開學，并非我很勤奮學習。而是語文課本里的課文，正在散發著故事的香味，在引誘著我。我喜歡看里面的神話、古詩還有寓言兩則。以前我經常在想，故事書好看，但和語文書相比可差不少。語文書里的課文句句通順，缺一不可，用詞深奧，短語解長意，這令我大開眼界。我心里常有一個念頭：何時我才能像課文里的作者，將作文寫得如此暢順，怎樣才能將里面的四字成語和一些深奧的詞語加入我的作文里。所以，每當開學，我就會拿起語文書，匆匆忙忙地看了起來，生怕有人將它沒收。
書，一直都是我的教師。以前的我很懶惰，不愛學習，總嚷嚷著老師布置的作業多。直到我看到《勸學》這首詩，我才開始勤奮學習，之后《孔子求學》《盡力而為》這些作文，使我決定要珍惜時間，更加知道學習的重要。正所謂：天才出于勤奮，蠢材出于懶惰。
一天，爺爺奶奶買了一部點讀機供我們學習。這可真是個大禮物，一部點讀機可是賣一千元人民幣！這時，我又替爺爺奶奶心疼，又替自己開心。之后，我把點讀機里的功能利用，里面的故事我固然一個也不放過，從此，我又認識了《偉大的科學家愛迪生》《神醫扁鵲》《本草綱目的來歷》……這些著名故事。
不久，我就出國了。可是爸爸仍然上網下載課本自家印書。我也時不時地上網研究看故事：《雅典娜》《美杜莎》《金蘋果》等等希臘神話；《魔鬼的三根頭發》《三位織女》《一個出賣心的人》等等格林童話；《嫦娥奔月》《孔融讓梨》《滴水穿石》等等成語故事；加上課文中的故事，我看過的故事可說不清！
書，在我不懂事的時候，告訴我什么是道理，令人佩服的道德。書，在我上學的時候，使我增長了知識，讓我增多了見識。書，在我孤獨的時候，給了我幽默，給了我樂趣。書，總是可以把我給深深迷住。父親常說，學習一個字，首先要學習它是什么意思。沉迷在故事中的我，很久才發現，故事的意思是指過去的往事，每個人都有自己的故事，就看你自己的故事到底精不精彩，值不值得讓人記住。而這些就是我和書的故事。
與書的美麗邂逅作文 篇26
書，是清晨初升的一輪太陽，照亮我們的胸膛；書，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂；書，是一位知識廣泛的好老師，帶我們領略人世的真諦；書，是一位知心好友，向我們訴說著世間的故事。我愛讀書，也愛讀好書。杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話時時刻刻激勵著我要好好讀書，好好學習。書也是人性的凈化器，給人心靈蕩滌。讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我走進知識的海洋。
人類發明書的首要目的是先記錄已發生的事，所以書第一是為歷史所服務的，可是并不是人人都是研究歷史做學問的，功能性減弱了，所以就要從娛樂性入手。
想要喜歡看書，就先看自己喜歡的感興趣的書，這方面認字的人都能做到就不必過多闡述。
然后就要慢慢地讓功能性和娛樂性達到平衡，一直看到你覺得你很喜歡認為讀這些書完全是為了玩。這是一個比較艱難的過程，要完成這個過程前提是你真的想愛上書，能夠肯定這點以后你就要知道自己究竟喜歡什么并明確它。如果是想學壞，這一個過程可以省略，不僅這個過程可以省略，全部過程都可以省略，只要能找到一本可以把你教壞的書就可以了。
下面一個過程，是標志你愛上書的過程。這時候你隨便拿本書都能找到樂趣，除非根本不知其所云。并且慢慢會產生想要自己寫的欲望，極力的拿給別人看，甚至認為自己已有了大家風范。世界上幾乎所有的作家都是這樣的，先看了別人的前輩的作品得到啟發才一點一點開始寫，終于成了別人的前輩。
我一直在努力，我也相信自己有這個能力，可以讓我寫的字擺在書店的柜臺上或者位居各大文學網站的排行榜上。
我是比較喜歡批判性的現代文學和解釋評說歷史的書，它們能令我開心不已。
現代文學也就是表現主義、現實主義、意識流、荒誕派之類，初讀起來會有一些不明所以的感覺，不過在看似的莫名其妙之后是非常非常深刻的，不論從內容上還是風格上，都表達了對世界的不滿和抨擊，對混亂世界的迷茫。這類作品看上去大部分都是有些搞笑的，但讀完之后再去回味就可以發現它們其實意味深長。現代派在20世紀初到中期在西方是非常發達的，涌現一大批天才，其中最著名的就是卡夫卡，被譽為表現主義大師。不過因為翻譯和文化的問題，我看著感覺不是怎么好，覺得娛樂性還是差了很多。至于說到說中文的作家，我還是非常喜歡的，如現在大紅大紫的韓寒，還有英年早逝的王小波，我覺得他們把中國的荒誕意識流還有表現主義的手法推到了一個全新的高度。而像余華、蘇童、郭敬明這些人，更注重詩意多一點。
至于歷史方面的書籍，我想還是應該把二十四史了解一下，不過由于資金還有我深惡古文等等問題，連封面我都還沒有摸過。但是通俗的歷史解說的書，我還是看了很多，比如柏楊的《中國人史綱》、《帝王之死》等等，李敖的《孫中山研究》《北京法源寺》等等，如今在百家講壇大放異彩的易中天更是喜歡。讀歷史有一個非常重要的問題就是要注意不能看戲說的，例如說你想從金庸小說里去了解宋史、清史那時根本不可能的，像現在的戲說的電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》那完全就是顛倒黑白，紀曉嵐哪里敢和和紳斗啊。
最后就是有關讀書的一個實質性的問題了，那就是錢，也就是說你想讀書但是沒錢怎么辦，不要以為我會叫你去偷去騙去，如果你認為為了一本書值得這樣去做并且有膽子去做的話，那么恭喜你已經功德圓滿，已經夠壞了，技巧可以在實際應用中慢慢提高。
正當的辦法總體可以分為兩種，一種是借，另一種是尋找免費的。借可以到圖書館借，也可以找同學朋友借。但是這樣有時就不能借到最新的或者自己需要的書，而且要非常注意要盡快還而且不能損壞，這會讓你喪失信用。至于找免費途徑就很多了，現在網絡盛行，網絡一大功能就是共享所謂共享就是與別人分享，你沒有沒關系，只利用別人的也叫做共享。我真想不通網上怎么會有那么多的好人，與現實中小氣鬼橫行完全不同，電影有下載，游戲有下載，自然也有人把書制作成電子書供大家下載了。電子書可以放在電子詞典里，手機里，MP4里，不但可以免費得到很多很多的書，還可以把許許多多的零散時間利用起來，我就是靠這樣讀到了很多生僻的書店里很難找到的書。
我是提倡不求甚解的閱讀，那樣可以得到最大的閱讀快感。
書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。每當拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學者交朋友。那么請你珍惜這位朋友。書就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書香伴你我同行。
與書的美麗邂逅作文 篇27
不知從幾時起我迷上了武俠小說，于是，刀光劍影，血雨腥風便成了我初三生活的主旋律，成天總是幻想學一套天下無敵拳，闖蕩江湖廣交英雄豪杰……雖然看后也會感到空虛無聊，卻身不由己地愈陷愈深不能自拔。
一天，肆虐的北風打著呼嘯拼命地搖著枯樹的枝丫，好像要把一棵棵大樹連根拔起似的，一陣陣寒風夾雜著漫天飛舞的雪花。這時，我無意識地抬起頭，看到教室外站著一個人，風夾著雪粒無情地抽打著她瑟縮的身子，單薄的衣襟在風中不停地揚起。
是母親!母親來了。
她向教室里正在看武俠小說的我輕輕地喚了一聲，我應聲走出教室。
“娘，你來干什么?”雖帶一點驚奇，但更多的卻是溫怒。她打斷了我“一抬腿一伸手皆有套路，一發聲一運氣盡顯內功”的美夢。
“來給你送書唄!”母親邊說邊抖抖索索地打開夾在腋下的一個牛皮紙包。
我這時才注意到母親的手凍得紫紅，衣服上早已鋪滿積雪，有的地方已被融化的雪水浸濕，唯有那扎得嚴嚴實實的紙包還是干的，隱約留存著一股母親的體溫。
紙包打開了，原來是我昨夜秉燭夜讀的《絕頂神功》和《江湖三女俠》!
“我見你昨夜讀到兩三點才休息，想必這書大概是對畢業考試很有用的書吧!今晨見書在桌上，怕你著急，趕著給你送來了，還來得及吧!”不識字的母親緊盯著我的臉急切地問著。
“還……還來得及。”我支吾地回答，不敢正視母親那雙滿含關懷的眼睛，趕緊裝著被雪粒打著眼睛的樣子，趁機低下頭。
母親如釋重負地笑了：“來得及就好，別耽誤了學習。我該走了，外面很冷，你回到屋里用功去吧!”
“不，天晚了，娘，我帶你去吃頓飯吧!也好暖和一下身子!”我哽咽了，拉住娘冰冷的手說道。
“不用了，家里還有一大堆事呢!”娘隨便地拍了拍身上的雪就要走了。
我捧著還留有母親體溫的兩冊武俠書，呆呆地站在那里，不覺間，一股酸酸的、熱熱的淚花沿著面頰流進嘴里，有一種言說不盡的苦澀……
“別哭呀，娃崽，家里也曉得念書苦得很，我身上沒有帶更多的錢，這里有十塊錢，你就拿去用吧!”說著，母親拉過我的手，把錢塞到我手里。
望著風雪中母親蹣跚遠去的背影，淚水不可抑制地滾過我火辣辣的面頰。忽然，有一股從未有過的神奇而強大的力量，驅散了曾經占滿我頭腦里的那股濃云……
第二天，課桌上取而代之的是紛繁的化學方程式和曾令我頭痛的英語單詞——那些武俠小說昨夜全被我通通付之一炬了!
與書的美麗邂逅作文 篇28
以前我們只聽說過漂流瓶，從來沒有聽說過漂流書。
一天讀書，一個既陌生又新鮮的詞映入我眼簾――漂流書。據書上說，圖書漂流開始于上世紀60年代的歐洲，該活動是指書友將自己不再閱讀的書放在公共場所，如公園的長凳上無償地提供給拾到的人閱讀，然后，再一同樣的方式放到公共場所。
我不禁驚嘆于歐洲人的浪漫，漂流書，真是一個好主意。
我趕緊翻騰書柜，找出一本我最喜歡的書――《愛的教育》。在書的第一頁，我寫上了喜歡這本的理由，然后說明了這是一本漂流書，希望撿到這本書的人，再把它“放飛”，最后，我留下了自己的姓名。
聽說我要放飛漂流書，爸爸媽媽也來了興致，他們也要放飛漂流書。很快，媽媽選了一本時尚雜志，爸爸選了一本軟件世界。
我們把放飛的地方選在離家不遠的一個小公園。我們既興奮又有些緊張的走進公園，我問：“我們把書放在哪里？”爸爸說：“放在門口太缺乏懸念，那就在假山上吧！”我們爬上假山，那里果然沒有人，我們把書放在一塊石頭上，三本書放在一起，最上面是一張紙，紙上是三個大字：漂流書。
走出公園，我們全家都很開心，我知道，我們不僅僅是放飛了三份好心情，我們同時放飛了無數個夢想。我們希望，這三本漂流書會在越來越多的人的手中傳遞，給更多的人帶去快樂，溫暖，同時更希望，有越來越多的人放飛漂流書，讓這份快樂無限地傳遞。
與書的美麗邂逅作文 篇29
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。我與書也結下了不解之緣，每當捧起一本本書時，心里又不禁想起了往事……
小學二年級的時候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在我們院子的小池邊，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，哥哥就在這時出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片。
啊！書，就是我的朋友！
與書的美麗邂逅作文 篇30
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我也這樣認為。
書是同學們最熟悉的東西，從識字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊含著人類豐富的感悟。在現實中，有人把書當做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過一個小故事。
每天放學回家的路上，我總要路過一個書攤，擺攤的是一個殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學后，我總要去書攤前看一會書才回家。這些書是男青年賣以為生的，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會就走。每一次看書時都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的臉。他讓我過去坐下看，正當我準備過去時，爸爸來接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家。回家后，爸爸教育了我。爸爸說：“人家擺攤時要掙錢的，如果每個人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤去的更勤了，只不過我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識。
我愛書，書是我最好的朋友。
與書的美麗邂逅作文 篇31
潔度，星期天，我在家里樓下的小書店看書。咦？這是什么？書架上有一本散發著清香的抹茶味的書，我匆匆的翻了一遍，書上沒有一個字，但好像有一種誘人的魅力。我立即斷定這本書不尋常，就問了老板：“老板，這本書多少錢？”老板看了一眼，奇怪的說：“恩？這不是我書店里的書，你要就拿走吧！”我高興的接過書本。
回到家后，我把它扔在雜亂的桌面上，就出去玩了。晚上，我一邊念叨著：“語文書、作文本、音樂書、數學書、數學書……”咦？怎么會有兩本數學書？連書頁的水漬都分毫不差！想起來，那本奇怪的書不見啦！喔，原來他就是那本“盜版”數學書！我精神大振。
第二天一早，我只帶了那本復制書去學校，每節課都只向同桌鄭凌妍借相關的課本，不料，被鄭凌妍發現了。在她的推廣下，全年段都開始使用，每個人都有一本。
嗯，這種書我們天天用，但是有一天，校長來檢查我們二年級的書包整借度，卻發現我們的書包片里只有一本書！而且還是空白的，校長大怒，在晨會課上還點名批評了我們二年級的同學，還讓我們站在主席臺上面壁思過！嗚嗚，我們冤哪，校長，你聽我們解釋啊……
與書的美麗邂逅作文 篇32
在數學課上，盡管是安排在一天中繁重而勞累的課程當中最精神的第二節課，可雖然如此，大家卻依然無力地趴在桌子上垂頭喪氣的聽著，最精神的唯有滔滔不絕的數學老師在那里津津有味的罵著我們。我翻著從家里帶來的新買的《野性的呼喚》噢！這本書的作者和譯者真是太棒了！這是續我摯愛的那本《悲慘世界》后最最讓我著迷的書，他簡直讓我愛不釋手，全身心著迷于此。尤其是在這種令人煩躁不安、痛不欲生的數學課上看，簡直是一大享受！甚至比剛從圣昆丁州立監獄釋放出來更加喜悅！
我把書藏在抽屜里靜悄悄地看著，滿以為會平安無事的開心的度過這節課。一節不枯燥反而充滿生機的課。可我錯了，特錯大錯！黑暗總是隨著光明到來，老師也總是趁我沉醉于此時悄悄繞到我身后。直至他拍了拍我的肩膀，我才醒悟過來。他搶走了我的書，扔到了講臺上，連聲對不起都沒說雖然他不需要。我在他轉向我之前對他吐了下舌頭以表示我的氣憤，然后在他銳利的目光下乖乖看起了數學書出于無奈，也出于被迫。可還沒完呢。我可不會就此罷休幾分鐘后，我的手情不自禁地摸向了書桌右上角半米高的書山。眼睛在一排排書名中掃視著。“反正不看數學。”我這樣想著，也就加大了我的決心和勇氣。
我的目光在《牛虻》上停留的一會，但又跳到了別地去了關于它，我并不想多說什么，主要是那個內容算了，這里不方便多說。總之，經過再三猶豫后，我抽出了英語書。下午英語要默寫，沒默寫完又要被留堂了。幾分鐘后，我的英語書整整齊齊的擺放在《性的呼喚》上安靜地躺著。但這回卻并非我沉醉其中這對于大家最起碼對于我是不可能的。面對這些七零八湊，東倒西歪，稀里糊涂的符號，我一直以來都是強忍著撕碎它然后到西枝江里的沖動去看的，仿佛我是為了施舍它、可憐它才去看的。我不喜歡英語，沒有為什么。英語書是冰冷的，跟鐵一樣，一頭扎進去只會受傷；其它有趣的書是柔和且溫暖的，走進去就會進入一個廣闊無垠的世外桃源但絕不是桃花源記的那個樣子。哎，跑題了呀。嗯，對。原因就是老師來的太突然，幾乎是跑著過來，快到我來不及收回書，對，就是這樣。下課后，老師幸災樂禍的把我叫來，告訴我想拿書就向老聶要。我該怎么形容他此時的樣子呢
你看那數學老師‘想老聶要’的話，和旁邊一伙青面獠牙的同學的笑，和前幾天一個死刑犯死前的話，明明是暗號。我看出他話中全是毒，笑中全是刀。他的牙齒，全是白歷歷的排著，這就是吃人的家伙。過了一會，我湊近老聶辦公室的門前督了一眼，靜靜地走了。
與書的美麗邂逅作文 篇33
我們生活在書的世界中，到處充滿著書香氣味。在這個世界中，當然也少不了一些對書癡迷的人。而這些對書癡迷的人中，自然少不了我這個“書癡”。我無法形容自己對書癡迷的程度，我也不知道自己到底看過了多少書。書具有如此大的魅力，他散發著神奇的力量，吸引著你，讓你為它著迷。可千萬別小看這些。他甚至會讓一個活潑開朗的人變得沉默無語，逐漸變得內向。書既有好處也又不足之處，它能讓你在孤獨的時候會讓你開心，那時它就像是一位朋友。書中藏著許多知識等著你去探索，去發現。給你的生活增添一份情趣！讓你的生活更有意義！
我本來是一個性格十分開朗的女孩，由于被書所“迷惑”變得不喜歡與人交流。以前我是個乖乖女，凡遇到不順心的事，總會與我的父母溝通，交流。可是自從我交了這個書友，話變少了，有什么不愉快或開心的事總會第一時間告訴我的書友，讓它與為我解憂同時讓它和我共同分享快樂。我家以前總是洋溢著笑聲，但是現在很安靜，因為家人怕打擾到我看書。我曾經在作文書上看到過有一位小作者寫他自己怎樣對書癡迷的作文，當時我對書并不是很喜愛，反而覺得無聊，于是看到這篇文章讓我覺得可笑。但是回想起來我認為自己很可笑，一會對書百般討厭，一會又對書百般喜愛。
以前家人非常支持我看書，給我的零花錢都是給我買書的。但是家人看我現在幾乎都成了一個“書呆子”了。所以他們一致只準讓我在清晨、午前、睡前看書，我當然很不滿足，于是在我的腦海中浮現出了一些主意。在早上，趁家人還沒起來躲在被窩里看一會書；中午家人要午睡，我就可以躲在自己的房間安心的與我的書友交流；晚上就更好辦了，躲在衛生間里，一待就是幾個小時。久而久之[注: 經過了相當長的時間。]，家人也漸漸察覺了，他們也用他們的方式來阻止我，讓我對他們
言聽計從[注: 聽：聽從。什么話都聽從，什么主意都采納。形容對某人十分信任。]。但是我不是輕易放棄的人。又有了主意，把我能貼的書盡量都貼到墻上去了，只要一有時間就坐在椅子上盯著墻上看，家人以為我在發呆，其實我的心早就已經在和我的書友在交流了，我沾沾自喜[注: 形容自以為不錯而得意的樣子。]。就這樣維持了許久，我吮吸了多少“營養”啊！從中我獲益匪淺，懂得了許許多多。
現在回首細想，書多么像是一位導師啊！為你擴展知識面，豐富你的課余生活。叫一個好的書友，成為一個好的書癡，最終會有所收獲。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以要相信，堅持看書，也會有所進步，有進步離你的理想也就越近。
記住書是與理想同行的。
與書的美麗邂逅作文 篇34
有一匹神奇的坐騎，它能帶我們遨游大千世界；有一束純凈的光芒，它能凈化人類的心靈。它是誰呢？它就是——書。
書，是我們的朋友。每當你拿起一本書時，它就像你最好的一位朋友在講述他的故事，書中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你帶到了他們的世界。
書，是一位老師。在書中你能了解許多知識和做人的道理。我從小就愛讀書，在幼兒園時媽媽就經常給我讀各種的書，從中我了解了許多的知識，也更加喜歡讀書。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我，讓我給小朋友們講課，當我把書本上了解的知識講得頭頭是道時，小朋友都認真的瞪大眼睛聽那！也讓我感到讀書給我帶了很大的快樂。有的時候我從書本上學到的東西，連媽媽都不知道呢！由于喜歡看書，我也學到許多寫作方面的知識，我的作文也寫得很不錯。在三年級時，我在<<百家作文>>上還發表過自己一篇作文呢！當時我心里別提多高興了。同時，我也知道了書，是我們的好老師。
書，又是一艘飛船，它能帶我們領略世界的任何角落。無論是高山海底，還是森林城市，在書中都能了解。現在我可算是明白了“秀才不出門，方知天下事”這句話的意思了。
書，是朋友，是老師，是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠與書為伴……
與書的美麗邂逅作文 篇35
人們遇到開心的事說成像過年。一到臘月，家家戶戶忙于過年，我們小朋友更是盼望過年，因為我們好痛痛快快地玩，還能得到一筆可觀的收入——壓歲錢。
除夕夜的晚上，我們全家人坐在電視機前津津有味的看著文藝晚會。壁鐘剛敲過12點，爺爺雙手捧著紅包走進客廳。我頓生疑團，爺爺這是干什么呀？爺爺笑瞇瞇地向我和哥哥走來。噢，原來，爺爺給我們送壓歲錢來了。這是每年的慣例。我暗想：今年爺爺可真大方，不但送錢還送東西？我迫不及待地站起來，伸手去接紅包。
“你們猜猜，今年過年，我送你們什么？”爺爺神秘地邊說邊抖抖手中的紅包。
我看了看紅包，搶先說：“是好吃的吧？是一只精美的玩具吧？”爺爺聽了搖搖頭。哥哥見爺爺搖頭，知道不是吃的也不是玩的。那該是什么？哥哥苦苦猜著……爺爺看哥哥這幅模樣，輕輕地拍了拍他的后腦勺，親切地說：“怎么樣，猜爺爺給我們鑰匙開門了！”我打斷爺爺的話，大聲嚷著，興奮地又是跳又是叫。在一旁看電視的爸爸媽媽也被我逗樂了。
哥哥迷惑不解，貼著爺爺的耳朵說：“是書吧？”
爺爺點點頭，撫摸著哥哥的頭，滿臉皺紋頓時舒張開來，好像年輕了許多。爺爺拍拍我和哥哥的肩膀，說：“知識就像一個大寶庫，需要一把‘金鑰匙’才能打開它，從中獲得更多的知識。今年爺爺沒有給你們壓歲錢，而是給你們‘壓歲書’，希望你們在新的一年博覽群書，增長知識，開闊視野……”
爺爺的話說的我們心里熱乎乎的。
爸爸開腔了，說：“爹，您改變了老傳統，這個方法真妙啊！”
爺爺說：“孫子們長大了，渴望更多的知識，于是送幾本書給他們，讓他們……”
“讓我們獲得更多的知識！”哥哥急忙搶過爺爺的話頭。
接著，爺爺把那兩個紅包遞給我們，我們恭恭敬敬地接過紅包，急切的打開，呈現子啊我們眼前的有科技書，愛國叢書……真叫人愛不釋手。
與書的美麗邂逅作文 篇36
書，對于整個人類來說是至關重要的，任何生活細節都離不開它。
書本里涌動的是源源不斷的知識瓊漿，它給予人類精神上的滿足與意境上的提升，它像高貴的神靈在人們心中占據極大的位置。古人云∶書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本能給予人們知識，給予人們渴求的一切答案。書就好像一片浩瀚的大海，當你努力付出、耐心品味時，它自然會顯示出它的慷慨，它會帶來你意想不到的財富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大錯特錯了，因為這些文字有規劃地排列在一起時，它會給你展現出別致而精美的畫面，你會收獲獨特的美。三毛作家曾在《夢里不知身是客》說過∶“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”沒錯，這些文字或許會給你帶來感動、痛徹心扉的感覺以及陽光般的溫暖等等。它們會在你的不知不覺中，悄悄地潛入了你的大腦，慢慢代替你大腦主機的位置，操控著你的世界、言行和思想。當然，這并不是一時的，它可能會跟隨你一輩子，直到在你的大腦儲存中有它的空間。除此之外，書本還會使每一個人的心態變得平靜，它能使每一個讀者體會到它套表達的情感和它所蘊含的豐富知識。有時，它會像我們的良師益友∶當我們傷心時，它會用溫暖的文字來安撫我們受傷的心靈；當我們為未知的旅途感到迷茫時，它會用知識的力量為我們撥開眼前的迷霧；當我們犯了錯時，它會像嚴厲的老師一樣來教導我們……
真的，我們就像是海里的魚，書本好比是海水，我們離不開它。
與書的美麗邂逅作文 篇37
夜光如水，皎潔的月光照在沙發上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語書啊！
英語書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮啊！我飛馳在家里的各個角落，不會又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語課本的身影，不會是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來翻去，唉！我多么希望可以看見英語書的身影啊！
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語書到底去哪了呢？我坐在沙發上，仔細回想起來。我在補課班讓老師聽寫單詞的時候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了......嗯，這么說，我的英語書在補課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
這時，“太后”母親來了，“快讀英語，呆著干嘛呢！”我一動不動，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語書忘拿了。”“忘在哪兒了？”“補課班。”“哦，那快去看書明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來。
這次在死亡線上的挑戰真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
與書的美麗邂逅作文 篇38
書籍是人類進步的階梯，私人的精神營養品。知識一直陪伴我成長，從小時的牙牙學語到現在博覽名著。孩提時媽媽在床前給我講的《格林童話》、《一千零一夜》，幼時班上老師肥沃授予科教書的知識。課余，《悲慘世界》、《意林》便豐富了我的只是。我們是祖國的花朵，那書籍就是肥料。如果植物失去了肥料，那它存世時間便會縮短幾倍，即使有雨水灌溉，綠葉呵護，但在那爭香奪艷的花壇中必然不會出眾。倘若這花朵有書籍肥料作為營養，有老師辛勤地澆水、滋潤，那定會茁壯成長。
還記得孩童時代，曾天真地哀求媽媽買下櫥窗里那本厚厚又充滿神秘感的《作文大全》。現在一如既往地“貪婪”地想買或收藏一本又一本的作文選，如饑似渴地閱讀著。我認為在看書的時候仿佛在給我的靈魂洗禮！古語云：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。書是多么的寶貴！它像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水；像一道神秘空靈、高深莫測的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！難忘的一堂課小學生活多么難忘，時間過得真快。一眨眼，我已經結束我的小學生活，到另一個天堂去展翅飛翔。現在回響愛，在那六年間，我經歷過許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數這學期老師上的別開生面的一節課了。那是現代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節課的準備工作準備得十分充分，還專門帶我們帶電教室去上課。來到電教室，同學們都被電教室的設備吸引住了，而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內容。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這段話真是意味深長啊！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時間一去不復返而時間萬物卻有再來的時候，表達了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動。是啊，時間是逃去如飛的，是一去不復返的。我不僅沒有好好地珍惜時間，還經常抱怨課堂40分鐘太長了，總是期待課間10分鐘的到來，等待著課間10分鐘與同學打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無知啊！老師認真地、飽含深情地讀著下一個重點段時，那雙智慧的眼睛完全與課文結合在了一起，對時間的飛逝而顯得百般無奈與惋惜。
這堂課主要圍繞了時間來去匆匆，應當珍惜時間這個道理來引導我們。而引誘我的卻是那穩重作者親身體會日子來去匆匆的感受和同學門對于日子逃去如飛的感慨。時間是公平的，她給人們每天都是24小時，她你因人類勤勞而加快步伐，也不因人類懶惰而放慢腳步！時間真的如此匆匆，在你享受著歡樂的時候，殊不知時間像流沙一般從你的指間，悄然流逝。人們總覺得歡樂的時間少之又少，卻埋怨痛苦的日子難熬難耐。“苦盡甘來”剛好詮釋了這一觀點。若在困苦時努力一把，便可在甜蜜中輕松一下，這便是人生成功的訣竅。
正是那堂課使我加深對自己的認識，是那堂課使我珍惜時光，正是那堂課使我有了人生目標……那節課我受益匪淺。在我今后的人生長路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠鞭策著我今后的作為！
與書的美麗邂逅作文 篇39
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”書是我人生的伴侶，書就如一縷陽光，溫暖我的心田；書就如一陣風，為我驅散煩惱。總而言之，遇見書是我的榮幸。
書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結為朋友。從小時候開始，我就與書本打交道，無論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當我閱讀《父與子》時，總能感覺到父子情深。
當我上小學后，認識了一些漢字后，我便會捧起注音的書，專心致志地閱讀。當在閱讀《西游記》時，孫悟空機智勇敢，豬八戒憨態可掬……這些人物的形象我都歷歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來幾個小凳子當妖精，拿帚把當金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當時的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的威風，結果沒想到地上有一點水，剛落地準備去打“妖怪”時，結果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。
上中學后，盡管作業增多，但我依舊會抽出一點時間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學習壓力，讀書也使我增長知識，感悟人生。當我再次捧起《三國演義》閱讀時，我也有不同的感受，感受到戰爭的殘酷，戰爭的無情，也更深一步地領悟了故事的情節。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書就像一陣細雨，滋潤我的心田。遇見書是我的榮幸。
與書的美麗邂逅作文 篇40
童年是一道彩虹，每一個顏色里都有一份精彩；童年是一本書，每一頁故事里都有都有一份純真；童年是一堆貝殼，每一顆貝殼里都有一份快樂。那就讓我挑選最有趣的一個童年故事，講給大家聽聽吧。
從小，媽媽經常對我說：“書籍是全人類的營養品，如果我們一生能與書為伴，那么我們的頭腦就會靈活”。所以，我從小時候就很喜歡看書，特別是童話故事書。在我五歲的時候，迷上了《安徒生童話》。有時侯看起來就忘了吃，忘了睡。書里的一些情節深深地吸引了我，使我愛不釋手。從此，我便和書結下了深厚的友誼，書成為了我最好的朋友。
由于我太喜歡它了，每天我都要反復地看上好幾遍。天天看，天天摸，沒過多久，書角都卷了起來，書皮和每一頁都臟兮兮的，怎么辦呢？怎么能讓我的好朋友天天一身臟兮兮的樣子呢！于是，我開始想各種方法，幫助我的好朋友改頭換面，來個大美容！我在家里大搜索了一圈，終于天助我也，我看到了洗衣機！我靈機一動，有辦法了！我想：爸爸媽媽每天都用洗衣機洗衣服，洗的很干凈，那我也用洗衣機洗一下我的書不就干凈了么？于是我搬來小凳，拿來我的書，又輕輕地撫摸了它一遍，才把我心愛的書放進了洗衣機里，打開開關洗起來，聽著洗衣機“隆隆”的聲音，我心中一陣竊喜：這樣我的書一會就會變得又干凈又漂亮了，哈哈。
十幾分鐘后，洗衣機終于停了，我想這回可以來看看我的書美容后的新面貌如何啦。我迫不及待地打開了洗衣機，啊！我的書呢？怎么，洗衣機里是一堆碎紙片呢？我的書呢？我心愛的書消失了，我不禁坐在地上哇哇大哭起來。
媽媽聽到我的哭聲，慌忙地跑了進來，我向媽媽訴說了這個可惡的洗衣機的故事。還沒等我說完，媽媽便哈哈大笑起來，我不解地眨著大眼睛看著媽媽已經笑紅了的面頰。媽媽摸摸我的頭，對我說：“傻孩子，書都是由紙做成的，把它放在洗衣機里，加上水，就只會變成碎紙屑了。”合上這個貝殼，童年也已經離我們遠去。但是，童年的趣事卻像電影一樣在我的腦海中不停地回放，這些童年的天真與快樂將永遠在我心底珍藏.
與書的美麗邂逅作文 篇41
“密碼書”這個詞你們可沒聽過吧?你們沒聽過，我可見過了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業，便和甘若雨出去玩了好一會兒，有一點累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書，今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問，胡浩俊就說道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發明‘密碼書’!”說著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀錄了，我從剛出生到現在都還沒看見過“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來的。不說別的，就說這個，我今天真是服了劉嘉豪了。
說曹操曹操就到，只見“劉大發明家”大搖大擺的歸來了，我想都沒想，就說出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會成為大發明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
與書的美麗邂逅作文 篇42
今天，媽媽在我的房間里找一本書。媽媽找書的原因并不是媽媽想要看這本書哦！你們想，媽媽怎么可能會看我們小朋友的書呢？
那是因為媽媽要去圖書館里還書，因為那個書已經過了期限了，在網上就不能再續借了，只能到圖書館里自行還書了。而我從圖書管理借了五本書，媽媽找來找去只找到了四本書。起初的時候，媽媽還以為我亂放了。她怎么找都沒有找到。后來，媽媽記起來了，因為這本書我一直都沒有看過，媽媽想要我早點看完，就讓我帶到學校里去看書了。
于是，媽媽就不再找這本書了，還是早一點去還掉，這樣就少繳納一點罰金。
與書的美麗邂逅作文 篇43
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見識一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過一會他又嚴肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們三人才相信說話的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個人類小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒辦法，火狐貍大王!三兄弟應道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說：你是誰?!那個聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長的話，叫我火狐貍大王，這個小女孩身穿一件藍色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見過世面的人。
接下來又開始痛了，這只狐貍說：別叫我什么老祖宗，這時。
我要給你們布置一個任務!任務?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說道：我你們都不認識?哈哈!也難怪我會輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時，拿出項圈念了一段咒語，親自駕臨有什么事?這時，。
咕原來是鈴蘭的肚子餓了，突然出現了一個聲音，便問：你到底是誰?那個聲音說道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現了一只全身都燃燒著火的狐貍，說：現在來談點正事。
與書的美麗邂逅作文 篇44
話說上次鈴蘭去了餐廳，她吃了很多東西，旁邊的人都看呆了。吃飽喝足了，該結帳了。
這時，餐廳老板來了，說：“請您結帳。”“結帳？！”鈴蘭不明白，他們那兒沒有“結帳”這個詞。弄了半天，鈴蘭這才明白結帳就是付錢的意思。她從口袋里拿出來一塊礦石，老板十分生氣，認為是鈴蘭在捉弄他。可他不知道，在鈴蘭那兒，都是用礦石做錢的。就在老板準備喊人的時候，突然有一個人說：“住手！”
那老板回頭一看，連忙住了手。鈴蘭看見這個人是一個女孩，和她差不多大。那個人說：“你好！我叫白玉。你叫什么名字？”“我叫鈴蘭，你好！”“鈴蘭。這個名字不錯。對了，我們家正在招保姆，你可以去。”“保姆！？”鈴蘭問：“我做保姆！？”鈴蘭聽說過保姆，保姆就是給別人做家務事的人，可白玉為什么讓我做保姆呢？白玉顯然看出來了，她說：“不是那個保姆，而是陪我玩的保姆。”“陪你玩的保姆！？”鈴蘭越聽越糊涂，白玉顯然不耐煩了，便說：“下次再說給你聽，你到我家去住吧？”鈴蘭心想：反正又沒地方住，還不如去她家。鈴蘭說：“好的。”
她們坐上了車子，行了好一會兒路，便到了白玉的家。“哇！可真大！”鈴蘭感嘆到。越是到了里面就不光大了，還很美麗。鈴蘭問白玉：“你家很有錢？”白玉說：“我們家當然有錢了！你這個人真是奇怪，不過我喜歡，所以才讓你來住，看得出來，你沒有地方住。”鈴蘭說：“你猜得真準。”“馬上就要到我家的大廳了，你就說，你是我雇的保姆，你就能住進來了。”“哦！我的天，我一點也不想做保姆。”鈴蘭說。
說著說著，就到了白玉家的大廳，鈴蘭看見了白玉的爸爸媽媽。白玉搶先一步，說：“爸，媽，這是我雇的保姆，她叫鈴蘭。”鈴蘭行了禮，白玉的父母就給鈴蘭安排了住處，還是在白玉房間旁邊。
與書的美麗邂逅作文 篇45
成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會獲取幾分的成功，成功中也會悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書呢？——題記
書，是人生的指導教師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說過：“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”很明顯，書是提高自身的素養和情操的，書讀的越多，人的精神也會領悟的越多，從而提升自己的修養。無論什么書，只要是適合自己的書，呢么這本書對自身來說就是一本不折不扣的好書，那么什么又叫不折不扣的好書呢。
一本好書則要滿足輕，平，廉，正，這四個字，也因此合并成“四德”。
首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書本翻開之后，能相對自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說，必定是書的價格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡，但字不可有缺！當然好書的標準可能還有很多，但一本書能滿足“輕平廉正”這四個字，就能算好書了。當然這也不排除讓人回味無窮的書。
毛主席有一句語錄是這樣寫的，“好好讀書，天天向上”。這句話大家也讀過，聽過，但能深記的又有多少呢？
在人的一生中書是重要的，也是必要的，在無聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書來品讀，在煩惱而又憂慮的時候可以拿出自己打發心情的書來閱讀，總而言之，書是人的第二位伴侶，你可以在每一個角落，每一分時間，來閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來充實自己的一生。
這就是書，一本可以讓你提高自己素質修養的書，一本可以讓你打發時間的書，一本可以讓你品味生活充實自我的書，這就是書。這就是書的魅力所在。
與書的美麗邂逅作文 篇46
吾之尊師，小生誠致歉于汝。今日小生于課時大睡，對汝之不敬之意實在過大，吾深懷歉意。但怎能是小生刻意如此，爾等皆知:非然也。
尊師可曉？小生白日游走于各科之間，各科恩師有若監司細盯小生一舉一動，學時日不低六個時辰，令小生至疲也，故而小憩于尊師之課時。
孔圣人曰:人非圣賢，孰能無過？于此，小生懇請尊師諒小生之過。小生在此至懇于尊師致歉。
譯文:
我尊敬的老師，我在此向您真誠的道歉。今天我在您上課的時候睡覺，實在是太不尊敬您了，因此，我對您深懷歉意。但是請老師想想，我一向尊師重道，怎么可能故意做這種事呢？我們都知道，并不是這樣的.
親愛的老師，你知道嗎？我每天在各個學科之中徘徊，各位老師就像監察員一樣，仔細的盯著我的一舉一動。每天的學習時間不少于十二個小時，讓我疲憊至極，所以才在您講課時睡著了。
孔子說:人又不是都是圣人，怎么可能不犯錯誤呢？所以，我懇請老師原諒我的錯誤。我在這向您發出最誠懇的道歉。
與書的美麗邂逅作文 篇47
亨利·梭羅說：“多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁!”我真正認識到書的好處并愛上看書還得感謝那套連環畫呢。
前年寒假，爸爸帶回來一套《三國演義》連環畫，我先是對他沒有太大的興趣，但在爸爸的強烈要求下，我翻了兩下，誰知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來，爸媽對視一笑，就各干各的事了，我每看一個篇章就給爸媽講一個，一上午我就看了五、六本書。
該吃飯了，我把書放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因為書就是我的菜!
吃完午飯我躺在床上接著看書，越看越起勁，越看越不想睡。每當我看的高興時，我就會情不自禁的手舞足蹈，哈哈大笑，因為動作太大，引得爸媽連聲問我怎么了?當我看得悲傷時，暗自神傷，很不開心。恨不得化身為一員威風凜凜的大將，上陣殺他個人仰馬翻，氣吞山河。整個中午我的心情都隨著故事情節跌蕩起伏，不能自己。
下午時，我想上廁所，于是把書拿進廁所，可老媽不讓，我心生一計假裝把書給老媽，另一只手以迅雷不及掩耳之勢將另一本書放到衣服里，可還是躲不過媽媽的“魔眼”。媽媽說：“把書交出來，休想耍花招。”
我只好把書交出來，乖乖的上了廁所，出來后我向媽媽要書，媽媽先是不給，但禁不過我的百般磨纏，把書給了我。
自從那次起，我就對書有了新的認識，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開，足不出戶，即行萬里路。
與書的美麗邂逅作文 篇48
孔子說:“萬般皆下品，唯有讀書高。”莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”而我說:“書是人們通向知識大門的金鑰匙。”
當我剛開始牙牙學語時，媽媽就拿一些五顏六色的小畫本教我漢字，看圖，給我講故事。圖畫上五彩斑斕的畫面，惟妙惟肖的小動物，都讓我十分著迷。我就學著媽媽的樣子，在書上亂指，嘴里“啊啊啊……”地說著，好像自己很懂一樣。我每天都會懷抱著一本書，纏著媽媽給我講故事。有時我還跟著媽媽一起到學校去玩，看著那些大哥哥和大姐姐認真讀書的樣子，我好生羨慕，便拿著書坐在那里裝模作樣地亂讀一通。大概是受媽媽的影響吧，我從小就喜愛讀書。那時我識字不多，所以主要以圖畫書為主。我會根據圖畫猜部分內容，但有時也需要爸媽的講解。這些圖畫書就如同我的玩伴一般，豐富了我的童年生活，使它不再那么單調。
后來我上了小學，隨著識字量的增大，眼界的開闊，知識的豐富，那些五彩斑斕的小畫本已無法滿足我對知識的渴望，我便開始讀《福爾斯探案錄》《伊索寓言》《狼王夢》…… 我被福爾摩斯嚴謹的思維、精湛的推理，過人的膽識迷住了，跟隨他解決了一個又一個疑難懸案；《狼王夢》里的紫嵐，是一匹充滿智慧的狼，為了得到夢寐以求的狼王寶座，她用畢生的精力奮斗著。為了使狼孫能健康成長，繼續爭奪狼王寶座，她選擇了與金雕同歸于盡。我被她為了實現夢想而犧牲自我的無畏精神深深地震撼了。動物都能如此，何況是我們人類呢!我在書的海洋里翱游，飛翔。書不僅開闊了我的視野，豐富了我的見聞，還激發了我的想象力。那時，我的想法新穎，課堂上回答問題與眾不同；作文中，我見解獨到，事例典型，用詞恰到好處，得到同學們的夸獎。
記得一次命題作文《一件不愉快的事》，我的心情格外激動，小時候受過的一次委屈一下涌上心頭，平時積累有關描寫繁悶心情的句子和詞語，這時也像“酵母”發作似的瞬間跳出腦海。我從一個寧靜的夜晚寫起，以周圍人圍著火盆吃著瓜子兒看著電視的歡樂反襯出一個受委屈的小男孩的孤獨和寂寞，寫著寫著，我的眼淚都要流出來了，當然這篇發自內心寫出的文章父被老師當作范文朗讀了。這使我悟出了一點兒道理：作文首先構思就要別出心裁，落筆也要有些與眾不同的“鮮味”才好。當然，這些都是課外讀物給我的饋贈。我也養成了做筆記的好習慣，記書中優美的詞句，精彩的段落。做筆記既鍛煉了我記憶力，也增強了我的理解力。
書增長了我的知識，開闊了我的視野，激發了我的想象力，真不愧是一把比黃金還要珍貴的鑰匙!
與書的美麗邂逅作文 篇49
星期五唐老師就對我們說：“競選了班干部以后，星期一下午我會宣布你們的職位。”我等著盼著，終于到了這一天。我好不容易熬過了這個上午，終于到了發聘任書的時候了。
下午最后一節課，同學們都很激動地看著唐老師，教室里鴉雀無聲，安安靜靜的，連一根繡花針掉到地上的聲音都聽得見。唐老師開始講話了：“明孝聰任路隊長。”唐老師剛一說完，教室里響起“嘩嘩”的一片掌聲，大家的手都拍紅了。接著唐老師宣布了好多人的名字。終于我等到唐老師宣布：“胡藍月，勞動委員”。一聽到我的名字，我開心地走上講臺接過唐老師手上的聘任書，面帶笑容的謝過唐老師后回到座位。我看著手里的聘任書，這聘任書真漂亮，上面還印著幾個字，寫道：胡藍月同學，你被宏宇小學四(3)班聘為勞動委員，希望你嚴于律己，盡職盡責!
雖然，勞動委員不是我喜歡的職位，但是我也會把這個職位當成我喜歡的職位一樣。唐老師說的對，每一個職位都能為同學們服務。
與書的美麗邂逅作文 篇50
說到書，我還算有發言權，因為爸爸、媽媽愛看書、姥爺愛看書，自然而然，我也愛看書。
我看書的種類很雜，什么都看，沈石溪的動物小說，曹文軒的草房子，楊紅櫻的笑貓日記，怪物大師，樂死人的文學史，鄭淵潔的系列書，還有漫畫，統統拿下，只要一有時間，就鉆在書里，媽媽總說我是一個小書蟲，為啥會這么說呢？我和媽媽剛從圖書館里借回書來，我就迫不急待的拿出來，一動不動的看書，隨著看的書多，我有了看書的本領，看的快，一會就看完一本。
我看書也獲得了更多的知識，經常媽媽會跟我說，你的問題好多呀，有的她也不知道，這都是依賴于書本的功勞，害的媽媽還得去圖書館找資料，解決我出的問題，哈哈，我是不是很厲害！
在學校里，我很愛動手，愛問問題，愛鉆研，尤其是數學、科學，那是我最喜歡的課了，一上科學我自己的就高興的不得了，因為我之前看過很多我們愛科學的書，還有課外發明的書，所以我的問題很多。
我現在作文也寫得不錯，因為我愛看書，有些名人、名事，我都記得很清楚，寫作文就用的很好，媽媽經常夸獎我寫的好，看書不但增長知識，還讓我更充實，閱讀伴我一路成長，我很感謝書中帶給我無限的樂趣。
我愛你——書，各種我喜歡的書。
與書的美麗邂逅作文 篇51
星期五，我們學了一篇新課文，名叫“煮書”。我一看這題目，一串串問號就浮現在我的腦海中：書怎么能煮呢？書一煮不就爛了么？再說，書煮熟了也不能吃……
我帶著一大堆問號看起了課文。哦！書中作者的爺爺告訴我們，原來“煮書”不是真正地“煮”，而是反復誦讀品味，把書讀熟讀透，這樣才能“讀書破萬卷，下筆如有神。”作者的爺爺還告訴我們“煮書”先從“煮”語文書入手。書上的每篇作文都是范文，每天早晨，放聲讀上幾篇，細細品味一番，十分有意思。這樣我們不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……以后說話和寫文章就不愁了。嗨！瞧我這記性，每天早上我們不都在“煮書”嗎！我那書都快被我“煮”爛了。
通過讀這篇文章我知道了“煮書”不是真正的“煮”，而是去反復誦讀品味。
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