讀一本書作文（精選35篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀一本書作文，歡迎大家分享。
讀一本書作文 篇1
我看完這本《世界未解之謎》，當然要向大家介紹一下啦！這本書用精美的圖片和真實的文字深入地挖掘了掩藏與神秘現象背后歷史文化玄機，讓種種不為人知的謎題暴露于人們的眼前。當然在科技高速發展的今天，我們“心想事成”的神話已經成為了現實，我們不僅可以登上月球再上面漫步，還能夠在太空站里生活，并且能夠遙控機器人在火星上進行探測。現在隨著網絡，還有交通工具等的發展，我們的地球變得越來越小，越來越多的看起來沒有辦法理解的事物得到了科學的解釋，然而，還有許多的未解之謎并不因為我們科學的發展而被揭開神秘的面紗，讓大家依然感到困惑和不解。
我為大家介紹的《世界未解之謎》共分為十個章節，內容包擴了神秘奇聞、史前文明、地理自然、異形動植物、世界考古、驚世發明、宇宙星球、億年恐龍、超自然現象、飛碟外星人之謎。
其中我為大家介紹我最喜歡的飛碟外星人之謎吧，這一章節中有《外星人是否把人類當做他們的試驗品》，《真的有飛碟嗎？》，《見過類人物種的人》，《飛機神秘消失事件》，《外星人在地球上制造的巨洞》，《遺留在地球上的外星人尸體》，等等。
當然還有許多的未解之謎，如果你要感到好奇那就一起來看這本書吧!
讀一本書作文 篇2
我家有兩個大大的書柜，里面塞滿了書，擠得連根針都塞不下。人們常說：“書中自有黃金屋。”所以，這些書都是我的寶貝。在這么多書中，我最愛讀《森林報》這本書。
《森林報》這本書描繪了許多發生在森林中的有趣的小故事。其中我最喜歡的一個故事是《貓咪養大的兔子》。這個故事講的是一只小兔子在失去母親時，貓咪主動撫養了它，并教會小兔子怎樣對付兇猛的狗來保護自己。小兔子很快學會了。所以，每當狗想欺負兔子和貓咪時，兔子便用兩只爪子打鼓似的打狗，把一撮撮狗毛弄得漫天飛舞，嚇得狗夾著尾巴逃走了。后來，只要宅子里任何一只狗碰見這只貓咪養大的兔子，便會抱頭鼠躥。看完這個故事，我覺得好有趣啊！原來，兔子也能把狗打得這么狼狽。
書中的故事雖然簡短，但讀起來每一個都饒有趣味。每當讀完一個故事，我都對下一個故事充滿好奇，想盡快讀完下一個故事。在我未讀這本書之前，我對動物的生活一無所知。等到讀完了這一本書之后，我才知道。，原來動物世界里是那么有趣，那么新奇！
這本書使我對大自然充滿向往，這也使我意識到大自然的可貴性。如果我們再不好好保護大自然，那么這有趣的大自然也將消失了。
這本書使我受益匪淺，它是我最愛讀的一本書！
讀一本書作文 篇3
有一本書，它令我百看不厭，這本書叫《居里夫人》。他用樸實無華的語言向我們描述了居里夫人從幼時到逝去的故事。合上書本，我好像和居里夫人面對面在交談一般。她展現在我面前的是，一個平凡的女性在生活中對困苦和災難的忍耐，而造就了居里夫人輝煌的一生。
鐳，釙。兩樣放射性元素的發現中包含了居里夫人多年以來的心血。她用常人無法想象的時間證明了她對科學的執著，也就是這種堅持不懈，成就了她輝煌的一生以及不朽的功績。細數居里夫人獲得的獎項，任何一次榮譽帶給她的并不是成功，而是使居里夫人的人生一次次得到了升華。1906年，皮埃爾居里因車禍去世，這無疑對居里夫人帶來了一個巨大的打擊。但她又很快振作起來了，像以往那樣地鍥而不舍，經過了她一次次的努力，是她成為了歷史上一塊永遠的里程碑。就是這樣的一個人，不得不讓世人以她為目標，她對科研事業的執著精神一定會激發我們對生活的熱情，更會洗滌我們的心靈。
愛因斯坦對她有過極高的評價：在所有的世界名人當中，瑪麗居里是唯一一個沒有被盛名寵壞了的人。看著封面上居里夫人那美麗的臉龐，我好像明白了些什么。
我的心靈被這樣一種精神震撼到了！想起自己以前，做一件事情只要一點小困難，就把問題扔在一邊，輕言放棄。可現在看了這本書以后，比起居里夫人，我真是自愧不如。因為她，我想我們更不應該輕言放棄；因為她，我想我們更不應該被困難打到。是她第一次讓我感受了到自己的不足，讓我能為自己以前的做法而深深地低下頭。我慢慢的閉上了眼睛，開始感悟生命，爭取比以前做的更好。因為我相信，偉大的時代可以把每條生命的道路變成壯舉。
從現在開始，我一定不輕言放棄，因為我相信只要每個人都同樣努力，堅持不懈的我也能像居里夫人慢慢地靠近。居里夫人奮斗的一生已深深地印在了我的心中。因為有她，我想我的人生不在空虛。因為，我始終有一個目標等我前進
讀一本書作文 篇4
每當聞到那清新的書香味兒，我就會感到精神抖擻，有一種說不出的喜悅；每當看到書在我的身旁，我就會感到有朋友陪伴在我的身邊。俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以讓你獲得無窮無盡的知識，讀書可以讓你從苦惱中解脫出來，讀書還可以·······
今年暑假，我在家里讀了許多書。其中我最愛看的要屬《笑貓日記》了。《笑貓日記》是一個系列，它們是楊紅櫻阿姨為我們創作的。我最喜歡的是《笑貓日記》之小貓出生在秘密山洞里。當我翻開這本書的那一刻，便被書中的內容所吸引住了。
這時的笑貓已經是一位貓爸爸了，他的妻子，也就是虎皮貓，為他生下了四只小貓，分別叫：胖頭、二丫、三寶和小可憐，可是因為一場突如其來的寒流，小可憐永遠地離開了他們，直到永遠，永遠······
從這本書中我明白了媽媽生我們的時候，一定非常的痛苦，就像虎皮貓一樣。所以我們一定要報答母親的養育之恩，盡量幫媽媽做一些力所能及的事，好好學習，不讓媽媽擔心我們的學習。孟郊的一首詩寫得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”古人都會孝順自己的父母，我們何嘗不學學人家呢？《笑貓日記》之小貓出生在秘密山洞里這本書猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”。
高爾基說得好：“書是全人類進步的階梯。我們何嘗不在少年時期多讀些書呢？
讀一本書作文 篇5
每個人都有自己鐘愛的一樣東西：或植物、活動物、或色彩、或衣物，但我最鐘愛的一樣東西與眾不同，那就是一本書。我非常喜歡一本書，總是看了又看，相信不少朋友也和我有著共同愛好吧！
我想，我喜歡的這本書大家都耳聞目睹過吧！我先不說書名，大家先聽聽我的介紹，看能不能才出來呢！這本書里面住著一只無所不知的小精靈，我所想得到的問題答案，都能夠從這本書里得知，每次打開書，都能夠讓我如愿以償。
書中還畫有適合我們小學生的一系列精美插圖，書中的小精靈為我講述了許多我感興趣的事，讓我從中學到了課本上所學不到的常識，天文、地理、自然、社會。真是應有盡有，讓人大開眼界！有了這本書，我在屋子里也能夠與外面的世界交流，像飛魚為什么會飛？有些魚為什么會放電？誰是人類的祖先？鳥類中的強盜是什么等等。我都可以從這本書中輕松知道答案，如果這些問題都要我自己去揭秘的話，恐怕等到頭發花白了也不會知道結果是什么。
因為這本書，我還長了不少課外小常識呢！舉個例子說吧，有一天晚上，我們全家人都到陽臺上去賞月，忽然，月亮發生變化，圓圓的月亮漸漸地變成一葉小舟，又過了一會兒，月亮全沒了，天空一片漆黑，全家人驚嘆不已。我想了想，對全家人說：別擔心，這種現象叫做月食，地球轉到了太陽和月亮的中間，擋住了陽光，就會出現月食的現象。只要再稍微等一會兒，月亮就又會明亮起來了。聽完我的一番說詞，全家人都豎起大拇指塊我知識豐富。這本書真是讓我大開眼界，感受了大自然的無窮魅力。
現在，你知道這本書的名字了吧？沒錯，它就是小學生經常愛讀的《十萬個為什么》。
讀一本書作文 篇6
我認為讀好一本書，首先要把書讀懂，然后要知道作者要表達什么樣的思想感情，最后把這本書的主要內容和讀書心得寫到一個本上，并抄寫自己喜歡的句子把它背下來。
以后我一定不囫圇吞棗那樣讀書，一定要靜靜的看，細細的品，并且我承諾：以后每次讀書都要悟出一個道理。精、熟、悟、用、巧、新這六個字中“悟”字是關鍵，悟字左邊是一個心，后邊一個我（吾），我要自己心靈開悟，如果自己懶得去悟，等著別人去講解，那么，久了，自己大腦會萎退，心機不轉，手腳不靈，把自己給廢了。
以前，我經常沒有信心，認為自己沒有希望了，現在我有了信心，因為猶藥也，善讀之可以醫愚。我雖然大腦有些愚笨，可是我可以多讀書，從中吸取更多的知識和開闊我的視野。
書就猶如海洋，從中學會知識就猶如在海底尋寶，開闊視野就猶如在海底撈魚。撈得次數越多，魚的只數就越多，寶貝的價值就越貴，這一點也不假，在書中學到的知識，千金難換，價值連城。
我們像細小的魚苗，自由自在地遨游在書的海洋尋找食物，吃得越飽，長得越肥，越高大，不久以后，我們就會變成英猛的雄鯊。
讓我們懷著信心，再一次走進書的海洋，去尋找知識吧！
讀一本書作文 篇7
我最喜歡讀的一本書是希臘伊索寫的《伊索寓言》，這是一部寓言故事集，它通過簡短的寓言故事讓我明白了許多道理。其中，我印象最深刻的是《螞蟻和鴿子》的故事，下面我來簡單地講一下：
一只很渴的螞蟻到河邊喝水時不小心被水沖走了，在它快要溺死時，有一只鴿子看見了，便摘下一片葉子放在河中，螞蟻爬上葉子，安全地漂浮到岸上。不久以后，來了一個捕鳥人，他在樹下安置了有膠水的枝條，想捉住樹枝上的鴿子。螞蟻知道了他的計劃，就在鴿子快靠近那枝條時，突然去叮捕鳥人的腳，捕鳥人忍不住動了一下，鴿子發現后飛走了。這個故事告訴我們好心終能得好報。因此我們要善待身邊的一切事物。
這本書里還有好多的故事都讓我受益匪淺。比如《聰明的烏鴉》的故事使我明白了有志者事竟成；《狐貍和豹》的故事則使我明白了心靈美重于外表美；而《龜兔賽跑》的故事又使我明白了虛心使人進步，驕傲使人落后……
這真是一本“小故事大智慧、小寓言大啟發”的好書，我最喜歡讀這本書了，你們想讀嗎？
讀一本書作文 篇8
看著這本書，你的心會隨著故事的情節跌宕起伏。你會隨著保爾在書中暢游。細細的品味這本書，品味保爾的精神。更是覺得我們應該學習保爾的精神，汲取營養，更加堅定自己的信念
幾乎每個平庸的人都有一顆不平庸的心。就算是一棵小草都想為大地襯托出一絲綠色。再大地上留下自己的身影，但不是每個人都能成功的。但是如果有一顆堅定的心，成功的幾率會很大。沒有人與生俱來就是英雄，就是天才。"君子生非異也，善假于物也"這句話一點也不假。
當然從古到今成功的也不少，明代著名史學家談遷，花了幾十年的時間寫了<國榷>這本著名的書，然而，在出版的前夕，一小偷到他家偷東西，見他家家徒四壁，只有一個箱子，便把箱子給偷走了，那里面裝的就是<國榷>，談遷悲憤交加，這時他也五十多歲了，但他最終沒有被困難打倒，靠著自己頑強意志，又花了十年的時間把<國榷>給寫了出來，最終名揚千古。
一個人的毅力對他一生有很大的影響。就拿小說的主人公來說，他的一生命運坎坷，幾度在生死的邊緣徘徊，他是靠什么活下來的？是毅力，是毅力讓他變的無比堅強。十幾歲就隨紅軍征戰沙場，奮勇殺敵，被敵人砍了好幾刀，依然大難不死。這是為什么呢？當然是毅力。年輕的他后來被疾病所折磨，但他依舊頑強的工作著，毅力真是一股可怕的力量啊！
生活在我們這個時代，毅力似乎變的有點陌生了，因為每當我們遇到一點困難，我們總會在呵護下安然度過難關。當然，如果我們能夠勇敢面對的話。我們也會發覺原來我們也是有毅力的，人生很精彩，有離別的傷心，有重逢的喜悅，有成功的喜極而泣，也有失敗的淚水。人不可能一步登天，回首古今，有誰是一步就成功的，大多都經過了挫折的洗禮，成為名揚千古的著名人物。
現在的我們是祖國的花朵，更應該培養頑強的毅力，日后為祖國作出自己的貢獻，人的一生不可能一帆風順，遇到困難挫折，如果你只是抱著試一下就放棄的心理，你還能做成功什么呢，一個人要樹立崇高的理想，并執著的追求，還要有正確的人生目標，這樣在人生的道路上，才不會迷茫，摸不到前方的道路。加油吧，祖國的花朵，為了我們的未來，讓我們以保爾為榜樣，努力奮斗吧！
讀一本書作文 篇9
星期天的下午，我一走進新華書店，就只對一本書情有獨鐘，那就是海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》。我從書架上拿起這本書，就津津有味地看了起來。看著看著入了迷，轉眼就到五點了，媽媽拉我回家，我就是賴著不走，媽媽只好幫我把這本書買了下來。
以后每天放學回家后的第一件事就是讀這本書，我仔仔細細地讀了兩遍，才悟出了它的真諦。苦難鑄就了海倫堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。
“要是我能把曾經幫助過我的人都寫下來，那有多好啊。他們費盡心思把我的缺陷轉變成美好的特權，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳地快樂前進。”進入柏金斯盲人學校，海倫就是以這樣的態度面對生活。同學常牽著她的手，在她的手心里講述著動人的故事。富勒小姐，為了能讓她學會說話，從基本單詞教起，一遍遍的發著同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運動。
而我們呢？經常因為一點小事，就悶悶不樂。我們可能因為某個方面小小的缺陷就怨天尤人，就覺得世界不公平。在優秀的成績面前，我們沾沾自喜，好象高人一等。而哪天，要是事情搞砸了，不如意了，最好誰都不要靠近我。“哼，有什么了不起，不就是你運氣比我好嗎。”……這樣的想法充斥著我們。我們也應該學學海倫.凱勒，用微笑去面對生活，對世界充滿感恩，用一顆誠摯的心去感謝生活呢！這樣，我們便會少了許多煩惱而平填許多樂趣，會覺得這個世界原來是如此的美好！
我有這一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更加豐富多彩。
讀一本書作文 篇10
剛聽到這個書名，還以為“窗邊的小豆豆”是指長在窗邊的一種可以吃的植物呢！看了書后才知道，原來小豆豆是一個小女孩的名字。這本書我是和老師一起看的，也是老師介紹了這本有意義的書，讓我明白了做人的道理。就在老師的推薦下我和老師一起看起了這本書。
我讀完這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”里，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。
相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好,就會嘲笑那同學，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，才剛剛把心情平復下來的她，又受到了同學們的歧視和嘲笑，心情又一波動。我看完了這書以后，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓她的同學。如果，那女孩的同學，能體諒一下她，多一點關心和鼓勵，多一點幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。老師聽了我的想法以后就問我：“那你從中都懂得了什么道理呢？”我說：“要樂于助人，不要嘲笑同學！”“你真是個好孩子”老師用手摸了摸我的頭對我說。我聽了老師的稱贊心里樂呵呵的。并下定決心以后要多多去幫助同學！
讀一本書作文 篇11
我最愛讀的書是《益智故事》。接下來我給大家講這本書里其中一個故事：《小老鼠更聰明》。大家就知道我為什么喜歡了。
一天，小兔到野外去采蘑菇，狐貍老遠就看見了他，狡猾的狐貍立刻躺在路上裝死，心想：“要是小白兔一走到我跟前，我就吃了他，不用追趕就能吃到兔肉。”
小兔當然不知道這一切，當走到離狐貍不遠的地方，一只小老鼠從路邊的草叢里探出腦袋，小聲地對小兔說：“兔哥哥，別再往前走啦，前面有只狐貍，當心被他吃掉!”
“咳！沒事兒，那是只死狐貍。”小兔滿不在乎地對老鼠說，“你放心好了，死狐貍吃不了我。”
“不是死的，是只活狐貍！”小老鼠故意大聲說，“如果是只死狐貍，他的嘴巴應該是張開的，怎么會閉上呢？”
狐貍聽了小老鼠的話馬上把嘴張開，小老鼠又對小兔說：“兔哥哥，你看好了，狐貍要是死了，嘴巴怎么還會動呢？”
這時候小兔才明白這是狐貍的花招。他感激地對小老鼠說：“老鼠兄弟謝謝你，要不是你我就要被狐貍吃掉了。”
這里面的小動物都很聰明，因為他們有困難會動腦筋想辦法，所以他們才那么機智，這也是我喜歡這本書的原因。
讀一本書作文 篇12
上課了，老師拿著一本書問我們：“你們看，封面上有什么？”我仔細一看，上面有一個小怪物，背著一個書包，拿著一本書，哦，這本書是《小魔怪要上學》。
老師打開封面說：“這節課，我們要共讀這本書。”
我很疑惑，老師為什么非要共讀這本書？有那么多書都不讀，什么《死了一百萬次的貓》、《我爸爸》、《我媽媽》……太多了，任何一本都比這本強吧，為什么要選一本我們從來沒聽說過的書？
開始共讀了。“有一個天真善良的食人小魔怪，可他從來不吃人，他最喜歡去上學了，可是爸爸媽媽不讓他上學。小魔怪通過絕食的辦法贏得了上學的機會。每天放學回來，他的爸爸媽媽都要聽他將幾個故事。有一天，小魔怪讀到一本做好菜的書，他們不再吃人了，并且和人類成了好朋友。
老師為什么讀這本書？讀完后我覺得可能是這本書內容豐富吧，老師說這本書告訴我們閱讀很重要，應該是吧，不然，吃人的魔怪怎么會變得不吃人類了？
我平時也喜歡讀書，可讀的都是漫畫書，今后要多讀一些像《小魔怪要上學》這樣有教育意義的書，多讀一些文字內容多的書。
讀一本書作文 篇13
每次吃飯，最后都要吃飯。菜涼了飯涼了，我就胃炎了。
就在上周二晚上，我的胃突然疼了。于是我大聲對奶奶說：“奶奶！我肚子疼！”正在做作業的哥哥看到我的痛苦，就對我奶奶說：“我妹妹就像一條在生命線上掙扎的蟲子。”奶奶趕緊說：“快去醫院！”這句話讓我想起了那個令人恐懼的醫院，可能要動手術，動手術！這真的太可怕了！于是我趕緊搖頭。這時，我爺爺說：“你這么疼，一定要去醫院！”所以我別無選擇，只能去醫院。
我爺爺借了一輛三輪車，我奶奶把我背在背上。從此，這可怕的旅程開始了。三輪車只要一閃而過，我原本微痛的肚子就突然被蟄了一下，疼的叫了一聲。爺爺聽了，急忙說道：“穩住！醫院馬上就到！”
到了醫院急診室，醫生問了一下情況，一本正經地說：“打b超！”進了b超室，醫生讓我躺在病床上，開始b超檢查。檢查過程中，奶奶多次關切地問醫生：“怎么樣？怎么樣？”檢查完畢，醫生說：“沒事！中午只有一小部分食物沒有消化。”然后他對我說：“小朋友！下次吃快點！”我聽說自己沒毛病后，高興的跳了起來，好像我之前的爛攤子是另一個人。
唉！原來是虛驚一場！
讀一本書作文 篇14
我的神經都在同一個座位上。
我的同伴座位是一個，我病得很重。
有一次，老師不在自習，她就開始無所事事。我正在寫一本書法書，突然她捏了我一下，讓我的書法不及格。我問她為什么，她搖搖頭，我又要寫了。過了一會兒，她又掐我，我一句話也沒說。我瞪著她，她卻埋頭寫書法書，好像不關她的事。過了一會兒，她又拿筆捅我。我受不了了，只好把桌子從她身邊移開。我走后，她又在那里捏了戴壽福一把。
有一次上課，我在座位上做作業，她在那里喝水。她讓水在嘴里嘎嘎作響。我看著她，她笑了。然后水就涌出來了，我的褲子都濕了。我正要向我的同學程丹借面巾紙，突然感到后背發燙。我回頭一看，她又往我背上吐水。我氣得咬牙切齒，干脆不理她，寫作業。
還有一次上課的時候，我正在和戴壽富玩，突然聽到一個“魔音”。我們同時轉頭，看到我的座位在唱歌，她卻在狂唱，而且高分貝。過了一會兒，“你是我的小蘋果，我不能太愛你。”過了一會兒，“啊啊，五環，你比第四環多一環，啊啊，五環，你比第六環少一環。”一會兒，“給我一杯忘我的愛水，我這輩子都不會哭。”她的表情和動作都極度夸張，唱得很開心，歌詞里也加了一些手勢，所以周圍的同學早就笑了，做了上千種手勢。
我同座真是神經！但她也是我們班的幸福果實，給班級生活增添了不少樂趣！
讀一本書作文 篇15
我們家有許許多多內容精彩的書。每當我做完作業，總愛拿上一本書，坐在窗前，細細地品味一番。這個寒假因為有了書的陪伴我就不再寂寞啦!
我喜歡看《意林》，喜歡它的優美詞句，喜歡它里面的感人故事，喜歡它的深刻道理。有一次，我想：這本書這么好看，為什么不讓父母也欣賞一下呢?說干就干，我立刻找來父母一起看。
晚上，我們正拿著《意林》細細品嘗時，看到了一篇文章，文章大概意思是：文中兒子向往自由，大學時突然“失蹤”，父母歷盡千辛萬苦才找到了兒子。看完整篇作文，我發表自己的感受：“兒子在大學時逃走雖然方式不對，但他只是因為向往自由，渴望自由，才想出這個方法，并不是厭惡父母，所以我覺得他并沒有什么大錯。”而媽媽卻不認同我的想法：“我認為兒子是大逆不道，居然把自己的自由建立在父母的痛苦之上，太不孝順了。”爸爸也說：“你媽媽說的對!這種行為太自私了，為了自己自由，卻沒有想過別人的感受，父母一心為他好，而他卻用這種方式報答養育他的父母!”我們就這樣你一句，我一句，唇槍舌劍論戰了半小時，最后誰都不服誰。
和父母同讀一本書，每個人對文章的不同理解，互相之間不同觀點的碰撞，以不同的視角和切入點去看待一個問題，就有不同的感受，不同的想法。我認為通過父母與我共同看一本書，那是一種有益的游戲，可以促進互相之間的感情交流，既能提高我的學習興趣，又能培養創新思維方式，得到了不少有益的啟迪，真是個讀書的好方法!
讀一本書作文 篇16
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。書既像一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教我們怎樣做人的道理。
現在，我和爸媽常常共同閱讀一本好書或是文章。在讀過之后，我們總是會談談各自的想法和感受。通過從不同的思考點來評析書籍能讓我和父母更深的了解彼此。我在理解他們的同時，他們也能知道我的所感所想。
無意之間，我和爸媽同時發現了一本名為《孩子別煩惱》的書。書中記述了一個男孩從呀呀學語到走進哈佛的各種辛酸故事。哈里也因學習問題和家里鬧了矛盾，就此離家出走了兩周。在這兩周中，哈里走遍了許多地方，以一個觀察者的視角，體驗到家中準備重新開始時，懊惱的父母也認識到了自身的錯誤，于是，三人從歸于好。
在讀完了整本書后，心中無比的喜悅。既然哈里的故事如此精彩，為什么我不借鑒過來呢？說干就干，正當我準備向爸媽袒露我的觀點時，我驚喜地發現，他們也正準備找我。就在那一瞬間，我們的眼神交織在一起，于是一切明了，無需再多的言語，我們立刻理解了彼此。經過這次事件后，我深刻地認識到：其實，父母與子女之間真正需要的是互動，是了解。它就像一座橋梁，能將兩代人的心緊緊連在一起，它就像一座山，將誤解隔斷，它就像一盞明燈，指引我們上前去......
讀一本書作文 篇17
我是一個既頑皮，又淘氣的孩子，一點兒也不愛讀書，可是，媽媽每次出門都會給我買一本厚厚的書來，逼我看書，不看就沒飯吃。所以，我每次看書都只會讀一兩頁，用來應付媽媽，要不然，我的肚子會“打鼓”的！
記得，媽媽曾經和我同讀一本書，這本書的名字就叫做《小學生五十個習慣》。書里主要是講小學生該要有什么好的習慣。有一個習慣，是書里講的最詳細的一篇，就是讀書習慣。
里面是這樣說的：我們是小學生，要把書讀好，特別是語文、數學和英語這三個科目，一定要把它們讀好。上課時積極舉手，養成一個好的習慣。在讀一些課外書，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章。我們正處于黃金階段里，應該更珍惜這段時間，好好把握學習的機會......
讀完這一篇文章后，我媽媽對我說：“我們應該學習這篇文章里寫的習慣嗎？”我經過反復的思考后，提起勇氣跟媽媽說：“可能是應該吧。”媽媽聽了，嚴肅地對我說：“沒有“可能是應該”這句話的，你現在只需要從這兩句話中選一句回答我就行了：“應該”或“不應該”。”這下子，我該怎么辦呢？我又經過反復的思考后，極不情愿地說：“應該。”這下子，我媽媽笑得見牙不見眼了。
這事過去后，媽媽就買了三本書給我，要我再三個月以內熟讀這些書，不過，在熟讀這些書的時候，我漸漸愛上了它們，不僅這樣，閱讀能力也漸漸提高了，書，也成了我的愛好之一。
讀一本書作文 篇18
真想不到，我和老師居然同喜歡上一本書了，那就是——《未解之迷》。
《未解之迷》是一本關于太空的書,是天文學家對各方面提出的問題,這既是一部天文著作,也是一部有趣,生動的作品所以才引來了讀者對這本書的興趣。
這本書寫了有關于：行星，外星人……其中，外星人也吸引了我，我覺得外星人這一部分寫的這么生動，有趣但也有些令人難以理解的語句，不過就是這三點引起了我的興趣。
在這本書中包含了巨大的天文知識，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得的確很對，這本書里也有這樣的“黃金”。這“黃金”真是人生中的財富呀！
我在這本書里學到了許多關于太空的知識，也學到了平時要多看些書，才能增長見識。要是不看書，你的人生就失敗了一大半，你的人生也就失去了一大半獲得快樂，開心的機會。漸漸地，你就會被這個社會淘汰掉。這本書讓我學會了這么多東西，可想而知，這本書是多么的好，多么有魅力。
這本書真的很值得一看哦！
讀一本書作文 篇19
我讀過許多書，其中最喜歡的要屬哈利·波特系列里的《哈利·波特與火焰杯》了。
每次我看這本書的時候，沒有一次是我自己不想看了把書合上的，大部分是媽媽從我手上把書搶走的。如果繼續讓我看下去，我會整夜不睡，直到讀完整本書。
這本書主要講了：哈利想要逃離惡毒的德思禮家，還想和赫敏、羅恩還有韋斯萊一家去看魁地奇世界杯賽。他總是希望見到秋·張，一個他暗戀的女孩，渴望和她走進一個美麗的故事。他想搞清楚那場涉及其他兩所魔法學校的賽事，以及一場幾百年來都沒有再舉辦過的三強爭霸賽。他更想做個普普通通的魔法學校的學生……
但不幸的是，哈利的命運注定了他與眾不同——即使是以魔法世界的標準來說。
而在這種情況下，與眾不同可能帶來生命危險。最終，哈利靠友誼的幫助和自己的努力，拿到了火焰杯，讓我知道了友誼的珍貴。
這本書還告訴我們：一個人的出身并不重要，重要的是他成長為什么樣的人。
他還讓我明白了一個道理：有時候恐懼的是恐懼本身。我在害怕的時候常常會用這句話提醒自己。
這本書的情節很扣人心弦，讓人看了不想停下來，仿佛自己也置身其中，你們也看看吧！
讀一本書作文 篇20
這是一本關于林肯總統為了解放黑奴而努力奮斗的書籍。林肯總統雖然從小家里就很窮，但他努力自修讀書，學得許多知識;他的為人也很正直，當他成為律師時，他能設身處地的替窮人和黑奴辯護，因此大家都非常尊敬他。
當林肯總統成為國會議員時，更是提出解放所有奴隸的主張，最后終于成為第十六屆的總統，雖然因此而引發了南北戰爭，讓他覺得非常痛苦，但是只要是對的事情就要堅持下去，林肯總統下定決心無論如何都必須建立人人平等的國家。公元一八六三年時宣布了解放奴隸的的宣言，從此所有的奴隸永遠都是自由之身了，真是可喜可賀啊！
林肯總統是所有人學習的榜樣，我喜歡他為大家努力的精神，他幫助弱者，不畏強權，終于完成了他的理想，這是我要學習的地方，面對困難不可以退縮，要鼓起勇氣，勇敢奮進，一定會有成功的一天。
讀了有關林肯總統的書，讓我了解到現今的和平和公平狀態，都是經過許多偉人的努力，所以我應該更加珍惜所擁有的一切，并且向他們學習，使自己成為有用的人，將來為社會盡一點心力。
讀一本書作文 篇21
我最喜歡的書當然是《綠野仙蹤》。那是二年級時媽媽送我的。如今，我已讀了五遍了，它似乎有什么魔力把我深深吸引了。
《綠野仙蹤》的作者是美國作家萊曼．弗蘭克．鮑姆。講的是一個叫多蘿茜的女孩為自己的理想而去奮斗，面對挫折，并沒有灰心。
我印象最深 的是一個奇異的片段，多蘿茜和朋友稻草人，鐵皮人，獅子一起決定去殺死西方惡魔女，多蘿茜的朋友們都 被一群可惡的飛猴給制服了，多蘿茜頭上有北方魔女的吻。因此 ，被帶到王宮，惡魔女去打掃衛生，惡魔女沒想到多蘿茜往她身上倒了一盆水，多蘿茜本想讓魔女變成“落湯女人”，沒想到，奇跡發生了，讀到這兒，我開始緊張起來，惡魔女怎么了？原來魔女被凍成了冰決，一點一點得化成水，沒了！
讀完這個片段，我覺得《綠野仙蹤》充滿了奇異的故事，不像《查理九世》那么恐怖，也不像《夏洛的網》那么平淡，從此，我便一頭扎進這本書，我像一只書蟲 ，我啃，我咬，我品嘗每一個好玩的故事！
不久后，我便讀完了，我想向多蘿茜學習，以前的我遇到困難，便會趕緊退縮，現在我的'膽子可大啦，當然不是壞！我真感謝媽媽，這本書對我的幫助可真大！
讀一本書作文 篇22
“在寧靜的西湖畔，凝視波光瀲滟的水面，我的心里回蕩著音樂；在九寨溝，欣賞那些水晶一般清澈晶瑩的流水時，我的心里回蕩著音樂……”
翻開《弦上的河流》這本書的第一頁，第一章，我便深深地被這些詩一般的句子吸引住了，它向影子似的時時刻刻圍繞著我，在我的腦海里跌宕起伏。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
《弦上的河流》濃縮了詩人、散文家趙麗宏先生對古典音樂的情懷與暢想。作者用精巧的語言和蓬勃的想象，帶領讀者乘上音樂的航船，駛向古典與藝術的海洋。交響樂是驚濤駭浪，仿佛生命的激情洶涌澎湃；奏鳴曲是月下的清波，使靈魂在沉思中升華；小夜曲是撲上腳面的浪花，悄然撥動藏在心底的浪漫。
讀了《弦上的河流》我覺得：音樂不僅是一種喜愛，更是一種追求與理想。如果你喜愛音樂，就應該像趙麗宏先生一樣，去了解音樂，了解它所存在的意義，了解學音樂的方式，方法，而不應該口是心非，嘴上說喜歡音樂，其實心里并不喜歡它！如果你喜歡音樂，你就應該認真的學好它，并記住它，不要辜負別人寄托于你的期望與心血！
讀一本書作文 篇23
雖早已記不清那一天的日歷，卻依舊清楚地記得那一天與媽媽一起看書的快樂。
一個盛夏的早晨，我與媽媽一同去圖書館看書。在一個個書架中穿梭，眼前還是一片茫然：我居然對任何一本書都不感興趣！這對我來說可不可思議，通常，我只要拿到一本書，就會迅速進入狀態，完全投入在書的海洋中。可今天，我到底是怎么了？
我垂頭喪氣地靠在桌子上，心中泛起陣陣苦澀。萬分無助的我抬起了頭，剎那間，我一下子激動了起來：我要看那本書！那是一本名叫《狼王夢》的動物小說，當我正要拿起那本書時，一只手強在我的前面：是媽媽！
我一臉乞求地看著媽媽，希望她能把那本書讓給我。終于，在我的軟磨硬泡下，媽媽同意我們兩個一起看，我開心極了，搬了條凳子坐在媽媽的身邊，看起書來。
我們就靜靜地坐在那兒，完全不理會外界所帶來的困擾，只是全身心地投入在這個精彩非凡的故事中，忘了世界，也忘了自己……
時間就這樣一分一秒地過去了，到晌午了，媽媽手機一個突然打來的電話叫醒了我們，我們只得依依不舍地離開了書。
在回家的路上，媽媽說：“今天是我第一次知曉與他人共讀一本書的快樂……”
讀一本書作文 篇24
小時候，爸爸就給我講三國演義的故事，其中的“桃園三結義”，“三英戰呂布”，“三顧茅廬”這些精彩的故事我聽了好多遍。劉備，關羽，張飛三兄弟‘不去同年同月同日生，但求同年同月同日死’的兄弟情義讓我感動極了。
這本書的開頭說的是天下“分久必合，合久必分”，這句話的意思是說，時間長了，分裂的國家就會統一，時間長了，統一的國家又會分裂，這不禁讓我想起了這學期我們學過的一篇課文--《但愿人長久》，里面的一句話是這樣說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟。”歡樂的時光總是短暫的，所以我們要珍惜時間啊。
三國演義中的人物數不勝數，有天下無雙的呂布呂奉先，白馬銀槍的常山趙子龍，仁義忠勇的關羽關云長，狡猾多疑的曹操曹孟德，聰明多智的諸葛亮，其中我最喜歡諸葛亮，因為他非常聰明，足智多謀，是智慧的化身，諸葛亮的故事有很多，有“草船借箭”“三顧茅廬”，“舌戰群儒”，“火燒赤壁”等等，其中我最喜歡看“草船借箭”的故事。
《三國演義》是一部英雄的史詩，是一曲生命的贊歌，里面的英雄就像天上的星星一樣散發著無窮的光芒。
讀一本書作文 篇25
從小到大，我們每個人都讀過許許多多的書，從幼兒園時的看圖識字，到小學時的兒童文學、科學動漫，再到初中時讀的世界文學、古典名著，無不都給我們留下了難以忘卻的記憶，帶給了我們知識、快樂、寧靜與和諧……
記得我小時候最喜歡讀《西游記》，現在還經常想起書中孫悟空的神通廣大，尤其想到孫悟空那搖身一變的本領和一個筋斗十萬八千里的神奇，我真佩服吳承恩如此巨大的想象力，這寄托著人類生活的進步和對未來生活的希望。當然，孫悟空那不畏艱難的執著精神，和對他師傅的忠心耿耿，也都成了我們學習的對象。有書為伴，甭提的生活變得多浪漫多彩！
有書為伴，孤獨卻并不孤單，也是一種享受。
書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。的確，讀書可以帶給我們很多很多。有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧……開卷有益，讓書來陪伴我們的生活，讓我們的生活更加豐富多彩吧！
讀一本書作文 篇26
我曾每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，在2008年5月一2日，4川汶川發生了里氏8級地震，地震給4川人民帶來了巨大生命和財產損失，房屋倒塌，數萬人被埋，山體滑坡，道路中斷可是面對突如其來的災難，汶川人民選擇了堅強面對，他們都是一群和我們一樣天真、無邪、弱小的孩子，但在面對災難、面對死亡時，他們選擇了堅強，迸發出強烈的生命意志！
然而，他們失去了父母，失去了學校，失去了家園，我們還能為這些可憐的孩子做些什么呢？手拉手活動中，城鄉小朋友互結對子，開展了共讀一本書等活動，城鄉共讀一本書、書本傳友誼，城鄉共讀一本書、書本傳友誼。向他們捐贈書籍，捐出自己喜愛的各類書籍，把這些一本本的書籍濃縮成一份份的愛，小小書本卻代表著我們的片片心意，讓我們城鄉共讀一本書，讓他們也享受讀書帶來的喜悅與快樂；讓他們與我們共同體驗知識；讓他們也體會書中感動世紀的事，我們還在一起交流學習心得，讓城鄉之間的友誼緊緊連在一起！用愛心為農村貧困學生架起知識橋梁，讓書香伴隨農村兒童健康成長
我們城鄉共讀一本書，我們愛自然，愛學習，一起參與，一起互動，一起收獲。
讀一本書作文 篇27
我讀過許許多多的優秀文學作品以及各類書籍，但其中《三國演義》我印象最深是我愛看的一本書，我十分喜歡這本書。
《三國演義》這本書里有許多的英雄豪杰，例如：曹操、劉備、張飛……但我印象最深的故事是有關劉備的：劉備前兩次拜訪了諸葛亮可都是竹籃打水一場空，都沒遇到諸葛亮，結果第三次拜訪時離他家還有十幾里路就下了馬，從此處我得知劉備十分敬重人才，是個誠懇的人，這是我喜歡這本書的第一點理由。到了諸葛亮家開門出來的童子告訴劉備，諸葛亮正在草堂午睡，于是，劉備獨自一人走進草堂等候，一等就一下午，可他仍是恭恭敬敬地站著等，從此我又感覺是個謙遜有禮，求賢若渴的人，這是喜歡這本書的第二點理由。
我還有一點理由，那就是因為這本書是四大名著之一，讀了令人回味無窮，心馳神往，里面講述了許多的故事，如：草船借箭、空城計、火燒赤壁……都反應各人的性格，而且俗話說得好“好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀”。這本書卻是令我讀了好多遍的書，讓我百讀不厭。
這就是我喜歡的理由，我愛《三國演義》這本書。
讀一本書作文 篇28
我在暑假里讀了《鋼鐵是怎樣煉成》這本書。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要記述了蘇聯革命戰爭時期一個布爾什維戰士的故事。書中的主人公保爾·柯察金，他在十四就參加了共青團并一直努力奮斗在戰爭中的前線，在雙目失明的情況下卻還堅持創作小說！無論是在殘酷的戰爭中，還是在病魔的打擊下，保爾都堅貞不屈，向命運挑戰并克服了種種困難。
回過頭再想想我自己，我每天做完作業，偶爾有時再看看書和電視，就是感覺沒什么事可做了。而保爾所能用來做事的時間并不多，并且癱瘓失明，但他還是把時間擠出來寫了一篇中篇小說。古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”保爾從來不虛度光陰。同樣保爾還擁有無私奉獻、頑強拼搏，戰勝困難的奮斗精神，他就如鋼鐵一樣堅強。想到這，我作為一個健康人都自嘆不如。
讀了這本書我受益匪淺，書中有句令我印象最深刻：“人最寶貴的是生命……”這句話讓我知道了時間的重要性和生命的意義。
我們現在的任務就是要把學習學好，克服困難，珍惜時間，以最好的成績回報父母和老師對我們的期望。
讀一本書作文 篇29
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，21世紀的繁榮景象乍現在眼前。作為新一代的小學生應該時時與大千世界進步。
想要和大千世界共同進步，你就要多讀書，增強文化知識。可以增加文化知識的書有無
數，我推薦一本：《十萬個為什么》。也是我最愛讀的書目之一。
《十萬個為什么》在我國曾經影響了幾代人，是少兒科普讀物中的優秀品牌。出版社不斷推陳出新，取得了不錯的經濟效益和社會效益。看到他們新近推出的這套圖文版圖書，我覺得很高興。它內容豐富，涉及了自然科學和社會科學的方方面面。
每一個小單元的正文——以簡練的文字闡釋事物的科學含義;大開眼界——擴展了我們的知識視野;不可思議——激發我們放飛想象的翅膀;智慧搶答——使我們參與并于編者產生互動;忍俊不禁——有趣的事物更能激起我們的閱讀興趣。
我經常閱讀此書，也曾有那么一段經歷：有一次，我在看《十萬個為什么》的第一章：水蒸氣比火藥更可怕嗎我覺得很有意思，便細心地閱讀起來，我見正在煮粥的鍋蓋 緄叵歟健S煽醇烽上的一句話 ldquo;水蒸氣的威力比炸藥還要厲害20倍。
讀一本書作文 篇30
每一本書都會都會扣人心弦，使人激動，讓人幸福！如果我們每天能與書為伴，那么，我們的生活會讓美麗的花變得更加美麗。
我們班級的圖書角本學期又開始建立了，同學們紛紛從家里帶來了自己的書，我毫不猶豫的選擇了同桌呂安心同學帶來的《愛的教育》，因為我被書的封面所吸引，我幻想著里面的故事……認真地讀了起來！
愛，一個多么熟悉的字眼，在每一個人的心里都有許許多多的愛。每個人也贊揚過很多愛，可是，當我把《愛的教育》這本書看完之后，我才真正領悟到愛的真諦！
讀了這本書，我的心一次一次被觸動！我覺得做為一名小學生不應該只做一個被別人愛的人，更應該做一個愛別人的人，做一個心中有愛的人。
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。同學們，讓我們一起讀書吧，用心去發現更多的美麗，尋找更多像安利柯一樣不平凡的人物。
感謝書給我帶來的成長，我愿一直讀下去，成長下去，期待著自己的進步……
讀一本書作文 篇31
我從這本書中抄下了這樣一句話：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
這句話的意思是：在困難或災難發生的時候，不要向困難或災難低頭，要勇敢地抬起頭，奮力地與他抗掙，這樣就有機會克服困難，戰勝困難，創造奇跡。如果在心理上首先失去信心，失去希望，那只能無端擴大困難的程度，使自己被他所擊倒。也就是說，一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。否則，只能自暴自棄，一事無成。
是啊，有很多人在困難或災難發生的時候不退縮，如：魯濱遜，用冷靜理智的思維面對危險，用百折不撓的意志戰勝困難。他在沒有任何人類文明的荒島上。用自己的雙手創造了奇跡。
奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全神癱瘓、困臥病榻的艱苦條件下，忍受著病痛，克服書寫的困難，借助于一塊鏤空的格板一字一句的摸寫，后來手連也那不動了，便自己口述，由親友幫助筆錄。歷時三年，終于完成了不朽名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在這個世界上，還有很多人向他們一樣，遇見困難不退縮，不灰心，努力奮斗，勇往直前，最終取得成功，他們就是我們的榜樣。
讀一本書作文 篇32
我喜歡讀書，閱讀往往能喚起我獨特的感受與理解，莎士比亞說："生活中沒有書籍，就好像天空中沒有太陽，"是啊！每當我讀完一本書，就像看到了明媚的陽光。
七歲那年我認識了魯濱遜，他喜歡冒險，在一次冒險中，突如其來的狂風暴雨讓他們翻了船，無一幸存者，而魯濱遜竟然頑強地活下來，他又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？雖然很沮喪，但他仍然期待著希望，他在木條上有條理的記錄著自己登岸的時間，這樣，他有了屬于自己的日歷，他還在船上取出許多可用的東西，他還找到兩只貓和一只狗來與自己做伴，但是他們并不會說話，他用自己僅存的墨水來記錄著每一天，他并不是讓后人來看，而是要把一直縈系在他心頭的想法吐露出來，他按照商業薄記中借貸和貸方的方式記錄了自己的幸與不幸，來安慰自己，緩解心情，他有計劃的過著每一天。幾年后，魯濱遜在30多個野人中救下了一個正在逃跑的、很不幸的野人，因為那天是星期五，所以他給救下的野人取名星期五，星期五很快成了他的好幫手，他們愉快地生活在島上，擴大了糧食種植面積，又增加了幾個羊圈，曬了很多葡萄干，他教星期五說話、識字，成為了他唯一能夠溝通的好朋友，就這樣，魯濱遜在荒島上度過了28年后，回到了英國。
這本書對我感觸很大，魯濱遜他是一個不屈服命運的人，一個善于調整心態的人，一個不怕孤獨的人，一個以苦為樂的人，一個熱愛生活的人，我敬佩他，更敬佩這個讓我識知朋友的——書。
讀一本書作文 篇33
最近我班共讀了獲“大白鯨”等八項大獎的《拯救天才》這本書，這經歷可是人生的第一次。
剛看書名時，我疑惑：天才需要拯救嗎？到底怎么回事呢？這吸引著我快速地讀著，一頁，兩頁……，第一章，第二章……啊，原來是天才會讓人嫉妒，讓人誤會呀！后面的情節就更加奇妙了，他們能穿越。我沉浸在書中，不受任何干擾了。我看書看得不快，一節課只能看32頁。下課時間，午休時間太少了，看書不解渴。我想快快看完，想知道書中還有什么好玩的故事，我的好奇心重呀！
放學后，寫完了作業，就是我的閱讀時間了。我就會捧起我的“寶貝”看起來：他們穿越了，去了西周，前往了偃師家里，見到了木乙和偃師，他們玩得很開心。偃師和木乙遇到了危險，喬喬和麥可寧可不要命，也選擇解救他們，可見他們的友誼多么深厚呀！他們是多么的勇敢呀！后面的“麥可大危機”一章，在麥可有難時，想不到竟是木乙回去救的麥可，那時原本沒有一個朋友的麥可已經不只是有一個朋友了，他已經有了3個朋友了，有木乙、喬喬、機器人雷克，不對，還有一個偃師，他們都愿意幫他，那時麥可的心里一定是暖暖的……
我進入了書中，跟隨著麥可一路前行……忘記了我是在讀書。
媽媽喊我吃飯了，我伸了個懶腰，閉上眼睛，把看過的情節都一一在腦海中回放。
很快，這本書看完了，我們還畫了思維導圖，進行了圖書交流會，編寫前后傳，我的作品還被選上了，葛欣老師還回信了呢！高興得我回家路上都哼著歌。
這本書真是奇幻與美妙的結合，共讀書真是件美好的事情。
讀一本書作文 篇34
時代的差距，令我與母親相隔甚遠，彼此之間少了許多交流。這本《愛的教育》將我與母親更加緊密地聯系在一起。
這天，在家中閑來無事便在書柜中拿了一本《愛的教育》來讀。正巧母親近來了，看著我手中的書問道：“這是什么書？”“講關于一個意大利家庭的。”“給我看看吧。”
于是我便將書遞給了母親，誰知母親拿了書便放不下來了,無奈只能先將書借給母親看了。其實這本書自己先前已經看過一次了，但書中的內容一直難以忘卻。給我印象最深的是，一封父親的信《要學會愛人》，講的是安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊敬別人，培養好的品德。
說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，有時候見到認識的人,稍微點下頭就當打招呼了，話都懶得說。
記得有一次，在上學的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？
當讀完這本書時，安利柯的父親給了我很大啟示，讓我明白了，身邊的小事不能忽略。
“咚咚咚…”
一陣敲門聲將我的思緒拉了回來，只見母親手中捧著愛的教育走了進來。
“這本書很好呢，里面有個文章講的是那個父親教育他兒子要講禮貌，他的教育方法很不錯呢！看來我得學習學習。”先前沒想到的是，母親竟同我想到一起去了。
原以為拉不進的距離，這么容易就縮短了。以后我要將我的書多拿給母親看。
讀一本書作文 篇35
寒假的這段時間，我閱讀了很多很多的書。
在放假的第一天，我從書柜中翻出了我沒有讀過的一本書---<海底兩萬里>
這本書是名著，而且是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！這讓我對這本書一下子激起了興趣，使我深深的迷住了它。
于是，晚上我乘著時間，馬上閱讀了起來。這件事發生在1866年，法國生物學家發現一只大怪物，這位學家在捕捉的時候不幸與仆人掉入了海中意外發現了這是一艘結構奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了這位法國生物學家和他的仆人并與他們共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
這本書在其中還寫了好多好多精彩的部分，節節扣人心埃這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。使我看得替他擔心，看到后來又在開心的祝福他。
這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。 作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。
使我看得十分入神，到了睡覺時間都舍不得拿開。它給我的第一印象是——獨一無二。這本書也使我明白了一個道理：團結的力量是無限的，只要團結起來，任何困難都可以克服的！
這真是一本對人有益的書，真是精彩又動人啊！
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