有書真好初一作文（通用31篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的有書真好初一作文（通用31篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有書真好初一作文 篇1
書，是人類進步的階梯。書，是開啟知識大門的鑰匙。我喜歡看書，因為我覺得看書是一種享受。
在午后，在窗前，喝一口茶，看一會兒書，是多么愜意的享受呀！我喜歡翻開書卷的墨香味，還有那美麗的方塊字。每一個字就像一個活潑可愛的小精靈，它們在書卷中嬉戲，組成各種不同的話語，讓我有時歡喜，有時憂；有時快樂，有時愁。我每天都要來照料它們，希望它們能帶給我更多驚喜。如果有一天小精靈們遠走他鄉了，我呢？我會傷心，會難過，因為我離不開它們，更離不開由它們組成的一篇篇文章。我會去尋找它們，無論天涯海角，無論路途有多么遙遠，我都要找到它們。我離不開它們，有他們我的生活就會有情趣，就不會枯燥無味。
我喜歡看的書很多：文學，童話，科普，科幻……我都喜歡。我最愛看朱自清的散文，《荷塘月色》、《春》、《匆匆》……他用優美的筆調打動了我。看他的散文有真實感，有夢幻美，不像是在看書，倒像是一個老人在訴說，我靜靜的聆聽，深深的陶醉……
我喜歡看書，其中最直接的理由是它在學習中幫了我很大的忙：認識新的字詞，需要字典爺爺幫忙；傾訴心事、完成寫作，需要文學阿姨指導；遇到難題，攻克關卡，需要科普大叔的引航。因為有書，我的成績總是遙遙領先；因為有書，我總是信心滿滿。
我天生喜歡吃水果，便喜歡把書和水果聯系在一起。書是蘋果，要把果肉充分吸收；書是西瓜，要把瓜子去掉才美味；書是菠蘿，要經過鹽水浸泡才可口。書要經過仔細研究之后才易懂。
有書真好！書啊，請不要離我遠去，永遠陪伴在我的身邊，和我做朋友。有書真好，真的很好！
有書真好初一作文 篇2
那是晴朗的一天，我和幾個同學坐在父親的車上，看著路邊不斷閃過的花草，心中等待著與小梅的相遇。
小梅是父親在一些特困家庭中的扶貧對象，雖然我們在路上已經想象過無數次小梅的家的樣子，可是下了車，我們還是大吃一驚。
走過一扇矮小生銹的鐵門，映入眼簾的是鋪滿碎石的的地板和一口架在幾塊磚上的舊鐵鍋，再往里面望去，是一棟沒有房頂，只用鐵皮搭了個棚的小樓，在小樓漆黑的第一層，一只小燈泡吊在半空中顫顫巍巍地發出微弱的光。一陣寒暄之后，我們將我們為小梅一家購買的物資交到了她父親手中，就在小梅的引領下上了二樓。踏上吱吱作響的樓梯，躲過結在樓梯縫上的蜘蛛網，我看見了兩張矮小的木床和一張擺放在木床旁的小木桌，小木桌上放著幾本東西。我走近一看，原來是幾本薄薄的教科書和幾本破舊的單行本。
看著這幾本書，我一下子想到了家里書架上塞得滿滿的教科書和各種課外書，那些書仿佛像一條條魚，躍入了我的腦海。下到一樓后我問起小梅，她告訴我她已經初二了，我們問她會不會英語，她看著我們，搖了搖頭。
我一下子感受到了書對我們是多么的重要，書帶給了我們知識，帶給了我們樂趣，帶給了我們許多有意義的東西。我又想到了家里書架上滿滿的書，忍不住在心中感嘆一句：有書真好！
有書真好初一作文 篇3
從我牙牙學語開始，就有了“你”的存在，在我蹣跚學步時，“你”變得更加精彩。“你”就是書，書成為了我最忠實的伴侶。當我上幼兒園時，我還在津津有味地讀著一本又一本的圖畫書，一幅又一幅的連環畫吸引著我的眼球。當我上了小學，“你”就變成了我最愛不釋手的童話故事……你和我一起一步一步地成長起來，由故事變成小說，由散文變成名著。我的小書架也逐漸充實起來。《皇帝的新裝》告訴我不要貪圖榮華富貴；《丑小鴨》告訴我總有一天我也會變成白天鵝；《三國演義》讓我親眼目睹了硝煙彌漫的戰場；《水滸傳》中梁山好漢的英雄事跡更是振奮人心……
中國四大名著被我一覽無余，又開始了“世界之旅”；《童年》讓我感受到那時的生活彌漫著黑暗；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我對主人公保爾鋼鐵般的意志產生崇高的敬意；《海底兩萬里》讓我如臨其境，一起和主人公探秘深海世界。書讓我了解人間真諦；讓我了解中國歷史的繁盛與衰落；讓我的心靈得到洗禮；讓我的大腦更加充實活躍……不管你再好的朋友，也有與你不和的時候，不管多么信任你的人，也有對你產生質疑的時候。但，書永遠不會把你拋棄，也永遠不會對你失去信任的……當你感到傷心時，讀些快樂的書，驅逐你心中的悲傷；當你遇到挫折時，讀些教會你逆水行舟，克服困難的書，讓你的心靈接受洗禮；當你寂寞時，讀些有朋有伴，友誼長存的。
書，讓你不再孤獨。
書，讓寂寞變成有人陪伴的旅程；書，讓悲傷變成充滿歌聲的時光；書，讓挫折變成平緩的柏油公路；書，讓孤獨變成一方星光璀璨的夜空！有書真好！
有書真好初一作文 篇4
在人生的旅途中，有書，真好!
書的世界，像一片浩淼的大海，而一本書，又好比一架梯子，引領我登上知識的殿堂；它好比一把鑰匙，和我共同開啟知識的大門；它好比一條船，遨游知識的海洋，它又好比一座燈塔，指引人生的方向。有書籍的陪伴，真好！
小時候的我，雖然不能把所有漢字認全，還有很多字都不知道他們的含義，但，只是那繽紛的色彩，可愛的圖案，就足夠讓我入迷了。
六七歲時，書對于我來說是那么親切，像一位可親的朋友，一本本圖畫冊，一本本故事書，都刻著我成長的足跡。
讀書給予人以樂趣，給予人以光彩，給予人以才干與能力。我上小學了，我看的書也比以前豐富了，像童話，小說，散文......隨著閱讀書籍的增多，擴大了我的知識面，也讓我的作文流光溢彩。讀書的好處實在是太多了！讀書也充實了我的時間，每當我寫完作業的時候，書籍，就是陪伴著我的一盞明燈。
因為有書，我的作文才能流光溢彩，有了書，我的生活也漸漸在徜徉書海中充實起來，不會單調。書籍，是陪伴我最好的朋友。
有書，真好！
有書真好初一作文 篇5
課堂里的本本厚書，我愛讀；書店里的本本好書，我也愛讀；世間的本本大書，我更愛讀……
我喜歡在課堂上，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在下課，與同學為一道難題，爭論不休。我喜歡在放學后，仔細回想今天上過的內容。
讀書真好。
我喜歡在書桌前，捧著一杯熱茶，靜靜看書，我為灰姑娘能得到幸福而高興，為丑小鴨變成白天鵝而喜悅，為竇娥的千古奇冤而鳴不平，為小紅帽的聰明機靈而開心……我喜歡讀書，因為從這里可以學到更多知識。
讀書真好！
我背著書包，一個人走在大街上，看人群來來往往，對對錯錯，看人世界風風雨雨、真真假假，我努力地思考著，思索著，為什么這個世界會有這么多不理解？為什么會有這么多不平等？為什么會有這么多真假？為什么人生這本大書這么冗長難懂？雖然我會摔跤，但我總要學著自己爬起來。
讀書真好！
如果說課堂里的讀書是讓我學習，讓我思考，那么，課外的讀書是讓我思索，讓我明白。人世間的讀書更讓我成長，讓我成熟。走吧，讓我們一起去讀書吧。因為讀書，真的很好。
有書真好初一作文 篇6
我們的生活中有一位伙伴，它也是一位無言的老師，它們有一個總稱——書。說起書來，大家并不陌生。書在生活中充當著必不可少的角色，它是我們生活中的必需品。下面給大家講講我與書的一天吧。
清晨起來，古詩書映入我的眼簾。“一天之計在于晨”，清晨記憶力最好，這大好時間我可不能浪費。有人把風景比喻“如詩如畫”，可這風景哪及這詩中美：田野、瀑布、青山、碧波蕩漾……不知不覺中，我便沉醉于詩的世界里……
到了中午，我又拿起名著開始翻閱。無意間找到了《西游記》。正好，回味一下經典吧。看到“悟空三打白骨精”的片段，我看的又氣又急：悟空的神情、動作描寫的惟妙惟肖，仿佛就出現在我的面前。看著看著，我便進入了夢鄉。在夢中，我仿佛見到了他們：師徒四人走在黃昏的路上，悟空在最前面，左跳右跳，看這看那，一會不閑著；唐僧騎著馬，豬八戒扛個耙子左搖右晃的說：“猴哥，你慢點兒走，老豬我走不動了！”而沙河僧挑著兩大包東西說：“二師兄，快點兒走吧！不然師父一會又好說你了。”而悟空則大罵到：“八戒，你這個呆子”……
在下午，我就會看些小說、寓言故事，像《伊索寓言》、林海音的《城南舊事》、魯迅的《朝花夕拾》……每本書中都隱藏著一只小精靈，使我對書愛不釋手；每本書都有一個美麗的故事，讓我對美好的明天有了全新的認識。
書——我們不能沒有書。沒有書的日子像魚兒沒有了水，鳥兒沒有了翅膀，孔雀沒有了羽毛……書，是我生活中的伴侶，它沒有華麗的外表，但它有繽紛的內容，有助我成長的真諦。有書真好！
有書真好初一作文 篇7
書，是人的精神糧食；書是一個人的以后工作的知識來源；書，更是一個伙伴，陪你暢游知識的海洋。
毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，書不可一日不讀”毛主席一生以書為伴，最終書把他成就成了一代偉人。據說，毛主席非常愛看書，在他死前三日還在看書。
人的一生只有通過不斷學習才能在社會中立足。而怎樣學習呢？就從實踐中和書中學習。只有通過學習，你才能堅持自己的崗位，為你的工作貢獻更多。古往今來，都是如此。有多少成功人士都是通過學習和讀書來獲得成功。
清末著名政治家，“晚清四大家”之一的曾國藩就是其中的代表。他從十幾歲開始，就“無一日不讀書”最終成就了這位在風云變幻的晚清時代的一只獨秀。有西方學者說：“如果沒有曾國藩，清朝早就滅亡了”
不僅我們中國是這樣，世界更是這樣。有人統計過，德國一個人至少有一百本藏書。你想一想，德國一個公民都那么好學，德國還愁在國內找不到人才嗎？
書不僅對社會的貢獻大，對個人也是如此。
就我個人而言，我以前是不愛看書的，在六年級的時候我無意間看了一本書，就感覺文字就像有魔力一樣深深吸引了我。后來，我開始廣泛閱讀古今中外的名著小說，讓我明白了很多人生道理和感悟。
書帶給了我很多，書使我變得越來越開朗，也讓我交到了很多朋友，更重要的是豐富了我的知識，讓我感受到身心和精神的快樂。所以我覺得有書真的很好，我希望大家也要都看看書。
有書真好初一作文 篇8
書好比一把鑰匙，它能開啟智慧的大門；書如同一位老師，教會我們更多的知識;書是我的好朋友,帶給我許多的快樂。所以我對書產生了極其濃厚的興趣，有書真好。
在書中,它可以讓你感受到“每逢佳節倍思親”的思鄉之情;“不及汪淪送我情”的兄弟間深厚情意；還有“日照香爐升紫煙”和“風吹草低見牛羊”的優美與壯觀景色。
書可以讓你知道倫敦那繁華的都市的樣子;舊金山唐人街的熱鬧美麗；中國長城的宏偉壯觀;釣魚島茂密的樹林；比薩斜塔的驚險；大雁南飛的默契；草原上那豐富的物種與草頑強的生命力.書會讓你對這些有所了解。
書還可以讓你知道地球的奧秘;宇宙的生命周期；木星上為什么會出現巨型雷暴；太陽什么時候誕生,什么時候毀滅；地球是從什么時候開始有生命的;月亮上為什么會有液態水;土星的行星帶上為什么有巨大的冰塊。這些問題,書可以一一解答。
書讓我學會許多知識,給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機會，還給了我讀書的樂趣，做人的真知。
有書真好，好書，我永遠的朋友。
有書真好初一作文 篇9
在你的記憶里，有沒有關于你和書的故事？如果你看電視、玩游戲正起勁的時候，父母硬塞給你一本書，你會怎么想呢？且來聽聽我與書的故事吧。
一天，我剛寫完作業，便直奔房間準備看電視。
媽媽問：“前幾天給你買的《哈利·波特》看了嗎？”我搖了搖頭。“給你買的書你為什么不看？上次你想看《火印》，我也給你買了，結果你翻了幾頁就隨手丟在一旁，真是浪費我的錢。”
媽媽臉色鐵青，用銅鈴般的眼睛瞪著我。我知道，如果眼神可以殺人的話，我已經被媽媽給“嘁哩喀喳”了。我趕忙戰戰兢兢地拿起媽媽身邊那本《哈利·波特》，一頭扎進了書房。呼，總算逃過一劫。我松了口氣，打量了一眼《哈利·波特》，“這分明是男孩才愛看的科幻書，我可是女孩啊！”我一邊犯嘀咕，一邊漫不經心地看起來。
剛開始，我不太理解書中的內容，但是當我看到哈利·波特的父母被伏地魔殺害后，住在了姨父姨母家，飽受他們的兒子---達力的欺凌時，我開始同情起哈利·波特來，我多希望有人來拯救他呀。帶著期盼，我接著往下看。當哈利·波特長到11歲后，被鄧布利多派來的人---海格接到了學校，在去往學校的火車上認識了好朋友羅恩，在學校里認識了好朋友赫敏。哈利·波特終于有了自己的好伙伴，我真為他感到高興。后來，他們三個為了保護魔法石不被伏地魔搶走，勇敢地去闖各位老師布下的魔法機關陷阱，到最后一關時，只剩哈利·波特一人了……不知不覺我已經進入書中的情境。
“都8點半了，你在干嘛？”正當我讀得起勁時，媽媽的聲音把我從情節中拽了出來。我戀戀不舍地放下書，心卻依然沉浸在書中的精彩世界里。
回想起二年級的時候，我在媽媽的床頭看見了一本龍應臺的《親愛的安德烈》，我試著看了看，根本看不懂。我不知道這是寫給誰的信，也不知道安德烈是誰。可當我四年級的時候再拿起這本書，我竟然能讀懂一些了。我突然意識到，原來同一本書在不同的時期去讀，不僅可以看到自己的成長，還能以不同的心境去體會書中的內容，得到不同的啟發和收獲。
書，是知識的源泉，是人類與世界溝通的橋梁。不論哪種類型的書，只要你想讀，它們都會成為你最真誠的伙伴。當你真正愛上書時，世界就愛上了你。你的生命，也會因為讀書變得美好而悠長。
有書真好！
有書真好初一作文 篇10
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”的確，讀一本好書就如同和一位高尚的人交流。書是我最好的朋友。開心時，書能讓我以樂觀的態度面對生活；難過時，書能讓我以冷靜的心態思考人生。書能讓我快樂，書能讓我充滿激情。讀書給我帶來了快樂，讀書給我帶來了智慧的源泉，讀書給我帶來了成功的喜悅。
有書真好，書不但滿足了我對知識的渴望，還讓我的心靈獲得了一次次的洗滌，使我的生活和學習過得更加充實和自信。
有書真好，當你手捧一本好書，就如同交上了一位益友，讓你愛不釋手，每次我翻開書，就被書中的故事情節所吸引，讀著讀著，自己好像被帶進了知識的天堂，那種感覺特別幸福和快樂。
有書真好，書不斷讓我開闊視野，增長知識，還給我帶來了意想不到的驚喜。因為書讀多了，自然就有一種想寫的沖動。每次讀完一本書，我都會寫讀書筆記，雖然寫的不多，但每次都能堅持。我參加了學校舉行的文學社現場作文招聘社員活動，沒有想到自己被錄取了。這次的成功都是我平時努力讀書的結果。
冰心奶奶說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”因為有書讀，讓我的生活過得豐富多彩，讓我的寫作水平不斷提高。書就是我的良友，書就是我的恩師，書就是我人生成長的琴鍵，踏著它，我會邁向更美麗的人生之巔。
有書真好初一作文 篇11
書籍為我們打開了智慧之門，書籍點亮了生命的明燈，書籍是我們人生進步的階梯，書籍是我們奮發前行的重要航標。我愛讀書，有書真好。
現在，有許多人喜歡看書，而我對書的喜愛，用“癡迷”來形容并不過分。有一次，我們要出去旅行時，爸爸媽媽一直在收拾東西，準備出發，而我卻一直沉迷在我最喜歡的《西游記》里。我正津津有味地觀看孫行者和如來佛較量的時候，我媽媽喊我，我根本沒聽見，繼續看著書，直到媽媽喊了我七八遍，我才緩過神來，她發現我的帽子沒拿，讓我自己找帽子，我還是不舍得放下書邊看書邊找，找了好長時間也沒找到，這時爸爸告訴我帽子在你頭上戴著呢，我一摸頭頂，才發現帽子真在我頭頂上。
這件事過后，媽媽就控制我看書了，這怎么能讓我忍受得了！但是如果我反對，一定會被打，于是我俯首稱臣，好好學習，實際我在韜光養晦，為“偷讀”做準備。終于，在爸媽出去的時候我終于找回了我的《西游記》，于是我便又在書的海洋里遨游了，轉眼間幾個小時過去了，當我正追隨者孫悟空痛快斬妖除魔時，一聲怒喝把我嚇了一個哆嗦一下子回到了現實世界。爸爸站在我面前，憤怒地看著我。我不知爸爸何時進的門，在我面前站了多久。接下來……我不說你們也會知道結果。
后來期中考試過后，爸爸媽媽竟然允許我看書了，這讓我很是意外，自然也很高興，我還沒來得及表現我的激動心情，爸爸的話瞬間讓人暈倒。他說：“你想要看書，必須要做十張卷子，做完卷子，你才能看一本書。”“我……”我簡直是欲哭無淚，為了我的書，我只能皺著眉頭深吸一口氣，“行！我答應！”為了讀書，我怎么能不答應呢。
盡管讀書的過程有點曲折，讀書的樂趣卻絲毫沒有減少。讀書讓我快樂，有書真好，書打開了我的“智慧之門”。
有書真好初一作文 篇12
墨香在白色偏黃的紙張上舞動，一個個跳躍的漢字講述著世間百態。書，能帶給我的太多了。
在我幼兒時期乃至兒童時期，我瘋狂他的愛上了讀書。與其說我愛讀書，還不如說我愛“翻書”。我對于讀完一頁翻下一頁時，紙張發出的清脆如水珠般的響聲有種獨特的依戀。我不管我是否真的在閱讀，只要草草略上幾眼，認識的字就大聲讀出來；不認識的就嘴里胡亂嚷幾聲；有些只認識半邊的就只讀半邊。畢竟悅閱讀的還是繪本，看圖畫就能猜出意思。
是這樣的一個“怪癖”，帶領我走進了書的世界……
一、二年級時，我開始看一些兒童雜志，注音版本讓我更方便念出來。媽媽在這時總會和我一起大聲朗讀，她總會拿著我的小手，叫我伸出一根手指，一個字一個字十分仔細地和我學習拼音。
我漸漸的貪玩了，不愿再和她一起讀書了。在沒有書的一段日子里，每天做完學校的作業，就開始干自己喜歡干的事情。那段日子過得好不快活！可當我已經厭倦了每天都不斷的玩，不再想玩而閑下來下來時，我竟發現我已經無事可干，站也不是，坐也不是。這時，我想到了書……
家里的新書，舊書都有很多，我隨便抽出一本雜志，翻開書頁開始閱讀時，我發現這久違的讀書的感覺，竟是如此享受……
三四年級時，學校學習了默讀。媽媽便給我訂了一份叫做“經典閱讀”的雜志，每月一本，很薄的一小本書，只有一百來頁，面講的都是很有趣的小故事。每個月初，我都會期待著經典閱讀新的一期的到來，這每月一本的小書便叫我牽腸掛肚。
學校開始學習寫作了。因為小時候看的書還是夠多的，書中的知識足夠我的作文得意一時。然而當時的我并未發覺這是讀書的功勞。媽媽在看了老師的評語后，無意間發出了一句由衷的贊嘆：
“有書真好。”
那時的我一臉疑惑，希望得到解答，可得到的卻是：
“快去看書！”
五年級時，我的生活節奏越來越快，很少有時間閑下來看書了。那些大部頭的外國書籍中的“哦，上帝”“這真該死”“哦！親愛的！”等浮夸的語句令我十分厭煩。我對書的興趣大大減少。
到了六年級時，果然，我的作文不再出彩。以前每一篇作文都是“優”，到現在的作文大部分是優，甚至有良的出現了。在我每篇作文取材時，都要苦苦思索一會兒，直到媽媽對我說：“你該多看看書了。”我才明白過來書的重要性。
我在努力增加我的閱讀量。
劉慈欣筆下的物理和宇宙，沈石溪筆下的自然和動物，張愛玲筆下的女性，海子海邊的房子，都令我流連忘返。
墨香在百色偏黃的紙張上舞動，一個個跳躍的漢字講述世間百態。
有書，真好！
有書真好初一作文 篇13
老師說：“它是一把鑰匙，開啟智慧的大門。”爸爸說：“它是海上的燈塔，為你指引成功的方向。”媽媽說：“它是一位良師，教會你許多知識。”但我更覺得，它是一位益友，幫我驅趕著孤獨，帶來快樂。它就是書。
翻開教科書，讀老舍的親切，朱自清的優美，冰心的淡雅……翻開四大名著，看《西游記》的斗智斗勇；看《紅樓夢》的悲傷凄美；看《三國演義》的雄心壯志；看《水滸傳》的兄弟情義。翻開校園小說，看著它訴說著一個又一個故事，都是那么貼近生活。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”誰能說不是呢？它教會我們一些課堂上學不到的知識，讓我們成長。這又讓我增加了對它的喜愛。
我對書的喜愛程度可以達到癡迷的地步，是一個不折不扣的書蟲。每當做完作業時，我就會捧起它，品讀起來。有時是名著，有時是一些科普小說，有時是一些校園小說……讀名著，與故事中的角色一起冒險；讀科普小說，探索著那些未知的奧秘；讀小說，與故事中的人物一起玩耍……
細細品讀著它們，傷心時，我會變得高興起來；高興時，我可以變得更高興。它們就像一個個心靈安慰師。為我們訴說著一個又一個美好的故事，撫慰著我們，帶我們遠離城市的喧囂，進入到書的世界里。
書對我來說，已經是生活中的一個必需品了。它令我歡喜，同時也令我有著深深的擔憂。有時，得到了一本新書，我便愛不釋手，總是津津有味地看了一遍又一遍，怎么也看不夠。做完作業看，吃飯時也看，就連走路也看（在家里的時候），整個人恨不得撲在書里面。不過，由于看得太入迷，在家里走路，常常會磕到墻上，桌角……這也是讓我苦不堪言。
書讓我著迷讓我憂，但我依然喜歡著它。它是一把鑰匙，開啟智慧的大門。
有書真好初一作文 篇14
古人有許多贊揚讀書的名言，例如：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”等，都是我們耳熟的名言。而書，有什么好處呢？
書，讓你滿足求知欲，能修身養性，增長知識；書，還能讓你仿佛感到在與各類名人交談，聽著他們所訴說的稀奇有趣事；書，更有助你學習，為你將來生活奠定基礎，使你由內而外的升華。
俗話說得好：“書中自有黃金屋”。知識同等與財富，當你仿佛已經和成千上萬的名人交集后，你自然會領略到成功路上的秘訣。當你在書海里暢游時，不僅從中認識到封建社會愛國的有志青年，還能感受到世界各地各有千秋的山水風景。若你走進懸疑小說時，你就會體會到頭腦燒灼的痛快。你在閱讀勵志小說時，便能從中悟到拼搏的可貴與現實的殘酷。
書，是百益而無一害的，能解答自己無處可問的各種疑惑。讀盡古今歷史那些事，讓你感知那些年時代的處境，當我們無處理解那時的行事作風時，想必也會為此傷起腦筋，想出不少怪異的做法。讀了以前民國軍主強悍的事跡后，真想滔滔不絕行云流水自豪的說上一大串那風光典范，也會對自己某些不當的行為心生慚愧。
不僅如此，閱讀多了，自我素養也跟著提高，能自帶光環，閃亮眾人欣賞和贊揚的目光，更是另有一番榮譽感啊！
有書真好!
書有許多許多的好處，多讀書，充實的強大自己吧!
有書真好初一作文 篇15
書是一匹飛馬，帶我們馳聘想象的天空；書是一艘帆船，帶我們遨游知識的海洋；書是我們的朋友，帶我們領略人間的美好......
在我剛學會認字的時候，爸爸給我買了一本書——《騎鵝旅行記》。這本書并不像我所擁有的其它書那樣，里面都是一些很短很短的故事，它是一本很厚的、足夠我看很久的書。
每天晚上，媽媽都會為我讀這本書中的故事，我也十分樂意聽，但當時喜愛它并不是因為故事情節精彩有趣，也不是因為它可以教會我許多的道理，只是因為聽著媽媽讀書中的故事能使我很快入眠。
然而這樣的好事兒當然不可能讓我一直享受著。
當我已經熟練地掌握拼音以后，媽媽便不再讀這本書給我聽了。每次我拿著書去找她，她就會把書放回到我的手上，告訴我：“你已經長大了，要學著自己閱讀了。”在多次得到這個回答以后，我把書重重地往地上一摔，便再也沒有碰過它。
后來，在一次暑假，因為實在無聊，思索良久后決定還是看書吧，便爬上書架，拿出了那本“塵封已久”的綠色封面的故事書。我坐到床上，翻開書看了起來。
隨著時間的流逝，我的心緒也漸漸被書里的故事吸了進去。主人公尼爾斯的奇妙的冒險經歷讓我的心情隨之起伏，我會為他高興，替他擔憂，被他所感動……也正是從這天起，我真正地愛上了讀書。
那以后，我的書架上的“居民”開始多了起來，也時常會約上幾個朋友，去圖書館看書、寫作業。有時一呆就是一整天。對此，爸爸還經常稱我為“小書蟲”呢。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅能增長我們的知識，還能使我們感到輕松、愉快，更能充實我們的生活。多讀書吧，把書當作我們的朋友一樣看待。
有書真好。
有書真好初一作文 篇16
生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。知識幫我打開了智慧的大門，我也覺得――有書真好。
還記得那是我剛上一年級的時候，老師給大家每個人都發了一本拼音故事書，我高高興興地把書帶回了家。回到家，我拿起一支筆，用我自己獨創的字體寫上了我的名字。隨后，我又翻開了第一頁，這一整頁除了有幾個我認識的字母和圖畫以外，其他的一概都看不懂了，我生氣極了，便把書扔到一邊，賭氣不看了。這時，媽媽走了過來，撿起書，關切地問我：“怎么了，為什么不看書了？”我小聲地說：“看不懂。”媽媽笑道：“看不懂可以查字典啊！”說完，便又轉身回去拿了一本不知道比這本故事書厚了幾倍的書過來，在我旁邊坐下，便指著第一個字說：“這是‘上’，你要先找出‘S’，然后再挨頁翻，然后媽媽就可以給你講解意思了。”說完，我便像發現了新大陸一樣，翻來翻去，媽媽也一直耐心地講解著。就這樣，到了第二天，全班只有我一個人知道意思，老師夸了我，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
還有一件事是在我四年級的時候，正在看一本作文，忽然看見了一個不認識的字――“沓”，我便跑去借了本字典――可是我又不知道部首，于是我便依次試了一下。對了！我翻了一下對應的頁數，“沓tǎ”我看見了后十分開心。就在那天下午的語文老師中，正好出現了這個字，我便輕而易舉地寫了出來。考完試后，老師說，這次考試中，這個字只有三個人寫對。當然，我也是那三個人中其中的一個，我別提有多高興了！
“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺，有書真好！
有書真好初一作文 篇17
在我們生活中有許多東西伴隨著我們成長，比如說媽媽啊，爸爸啊，樹啊，動物啊等等……但其中最讓我印象深刻的就是書了。正如一句名言，書是全世界的營養品。
其實我小時候并不喜歡看書，我看書只不過是馬馬虎虎的看一遍就得了。從未想過要從去探討這本書主要寫的是什么？作者為什么要寫這本書？作者寫這本書有什么目的？到了六年級的時候，我才知道了看書是非常重要的一件事情。在我升了六年級的時候，老師總跟我們強調說要多看課外書，增加知識。當你考學校的時候，要用到很多課外知識。可那時候的我并不當考學校是一件很大的事情。所以我就沒有看什么書，雖然媽媽總叫我看書，但我只不過也只是裝裝樣子得了，根本就沒有深入研究。
北大三水附中來到我們這里招生了，媽媽幫我報了名，媽媽對我說兒子，這次你一定要考好這次考試可是你一生中的大事。還有啊，兒子我聽聽到消息說這次考試考的好像是四大名著什么的。這次你一定考好哦，媽媽相信你。這次跨的鼓勵對我很大，我只是前幾天學了一下而已，后幾天就不想學了。
在烈日炎炎的下午終于考試要開始了，進入會場的有各種各樣的人。考試開始了，第一次考的就是語文啊。像是你呀，雀無聲，就算是一根針掉下地上也能聽到，會場上只有筆摩擦的聲音。前面的題我都會做，但后面的課外題我就不懂什么魯智深大鬧野豬林啊什么的，結果這次我考了個70幾分。我一直在后悔，為什么我不愿意聽媽媽的話。但那時候已經遲了。
但在此以后，我就非常努力的看書了，《三國演義》，《水滸傳》我都能倒背如流了。就是因為他書讓我提高了語文的能力。在書的幫助下，我考上了超盈中學。謝謝你，叔，謝謝你多年的陪伴，謝謝你無私的奉獻。
有書真好初一作文 篇18
從小到大，我一直都是一個內向的人，認識我的人都知道，我是一個膽小而卑微的男孩，在學校，在他們在奔跑的時候，我只有在座位上看書來消遣時光，也不能說是消遣，我只是在書中遨游代替在現實生活中的各種奔流。
不知才何時開始，我喜歡上了看書，好像剛開始，我的確是為了消遣時光，到了后來，我似乎有些喜歡上書了。在那時，我也是一個在操場上奔跑的懵懂的少年，因為性格孤僻，與大家合不來，逐漸從大家的視野里退出，成了在角落里看他們玩耍的人。
我就是這樣，第一次接觸到了書，我只是看一本封面和名字都不大吸引人的，我知道，好書永遠淹沒在破書之中。果不其然，書中的劇情一下子就把我吸引了，即使外面玩鬧聲有多么大，我也沉浸在書中的時間里，到了上課才不舍地放回書包。
從那以后，我經常去找書看，班上許多人的書我都看過，即使內容不吸引我，但是我依然會很仔細地看，畢竟“書中自有顏如玉”。雖然看書耗費了我許多時間，但是書卻加倍的給我知識，上課時許多課外知識我都答出來了，性格也不怎么內向了。我的看書速度越來越快，但是所得的知識卻一點不少，我的腦子似乎靈光了許多。
啊，書本，你就是我唯一現實中的朋友，沒有你，我似乎在學校的時光都變得慢了許多，一整天都恍恍惚惚的，所以，謝謝你，書本。
有書真好初一作文 篇19
落雨繽紛時節，我透過朦朧的視線瞧見一個個舞蹈的小精靈，它們交織成一幅幅瑰麗曼妙的畫面。“我該從哪里打到你們？”它們嘻嘻笑：“翻開這本書吧，你會打到我們。”于是，精神受到洗禮，我的世界變得繽紛——有書真好！
恰童稚，只顧瘋癲玩耍，母親時常囑咐：“多看書！”悄悄攤開一本童話，仔仔細細與著拼音讀清每個字眼。讀邊完一篇，雖還有許多不解，卻也知故事最后的“白雪公主與王子幸福地生活在一起。”小小的心因而雀躍不已，逢人便開心地叫一聲：“有書真好！“
遇少年，風華正茂。童話的時代漸漸隱去，留下面前本本“厚重如磚“的大書。壓抑住不耐，好奇地翻開，漸漸地、漸漸地，我不由得輕捻頁張，投入到書中林黛玉含淚吟詩的畫面。”寒塘渡鶴影，冷月葬花魂“的月亮清輝下，我輕嗅這亙古不變的墨香，仿佛在這清風嘉骨的筆鋒末梢，尋到了那一縷幽幽的花…好容易回過神來，，忍不住欣喜執筆，在細膩的白紙上瀟瀟灑灑寫下四個大字：“有書真好！”
幼童無憂無慮的時光翩然飛去。“黃梅時節家家雨”的六月，我試著口味那些蘊含豐富“內在”的“天書。”嚴歌芩的《扶桑》中，那一們美麗癡傻而又堅強隱忍的女子禁不住令人潸然淚下，張愛玲筆下的“小艾”，出身卑賤，但始
終不肯向命運低頭的優秀品格，令人嘖嘖贊嘆；透過家旁琉璃窗，我似乎看到趙玉墨高昂著美麗下巴，從那些曾經侮毀過她的人前走過……。我是不懂的，那堅毅眼神露出的信息，但我仍愿懷著一顆默默的、平凡的心，接受著書給予我的凈化與洗禮。
每一本好書，都珍藏著一個優秀美好的品格。我原用這漫長的人生付予書，品嘗這精美文字里詩意的靈魂。
多看書吧！只有在這書中，你才能深刻領悟世間嘈雜與繁忙；亦只有它才富有洗凈污塵的能力。讓我們共同捧起書，再最后一遍，用真摯的語氣，或用力或輕輕地說聲：“有書真好！”
有書真好初一作文 篇20
有書真好，世界正因為有書才能十分精彩，如果世界上沒有書，人們將沒有知識只會與遠古時代的一樣所以書籍是人類進步的階梯。只要有了書，人們便可以進步從書中領悟到新的東西來學習，思考。但有些人看書可不思考，正對應了《論語》中的：學而不思則罔。思而不學則殆。這句話意思是：學習了不思考則迷惑，思考了而不學習則是有害的，所以看書不光是學習，而且還要思考其中的智慧，這樣才是會學習的人。
有書真好，世界上正應有了書才增添了精彩。可是有些書，則是完全污蔑了這個詞匯。這些被稱為書的書，人們看了只會給人們帶來永遠的黑暗、愚蠢，而真正的書是會給人們帶來光明、知識的。而不是黑暗和愚蠢，這些書只會將人們帶入黑暗的深淵，飽受邪思的侵襲。永遠不會帶來光明與好處。
有書真好，人們不但可以從書中看出知識，也可以欣賞文學帶來的樂趣，給人們帶來放松的心情。還可以增加知識，更上一層樓，看了書后，人們會發現讀了還想繼續往下讀，這就是人們的求知欲產生作用的時候了，所以越讀越有趣，慢慢讀便會感受書中自有黃金屋的意義了。
有書真好，人們才會進一步解開未知的謎團，更好的建設和建造國家，所以生活在這個世界的人們是最幸福的，可以讀書也可以享受書給人們帶來的樂趣。不過讀書必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊！所以讀書時不要盡看好看的，不好看的里面其實有巨大的知識等待你去發掘它！等你讀完書后，你會發現頭腦中不知道的、空白的一片，全部煥然一新，這時你會說：“有書真好。！”
有書真好初一作文 篇21
家藏萬卷書，門對千棵竹。書籍是人類進步的階梯，你如果不讀書將會成為文盲。永遠也無法進步，書籍就猶如良藥可以治愈內心的創傷，如果世界沒有了書籍，世界就會成為一個充滿死氣沉沉的地獄，你不努力誰也無法給你想要的生活。
學無止境，在你悠閑的時候，你可以買一本自己喜歡的書籍，在安靜的環境下讀著書，將自己身臨其境，《紅樓夢》中描寫王熙鳳，一雙丹鳳眼，一對吊梢眉。這語言將人物形象凸顯在你的眼前，讀書不一定在上學和課堂上，讀書的時間有很多，時間就像海綿里的水越擠越多，讀書可以增長你的知識范圍，無論是在學習還是以后的工作都會對你有好處。
讀盡世間良書，悟盡人生道理，毛澤東曾經在戰火紛飛的環境下堅持讀書，而現在處在安逸的你多讀一些書，書籍只會給你帶來好處，讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
書籍是你生命的一部分，如果你的一生不讀書必將荒廢一生，由古至今，每一位人都是從讀書悟出的道理，像李白、杜甫等人的聰明天資是從那里得到的？都是從讀書得到的。
在你睡覺前讀一篇好文章，經過每天的堅持肯定將會超越他人，只是可以幫你打開認識的大門
書籍猶如春雨沁透著人們的心田，書籍猶如醫生治愈者人們的心傷，書籍猶如天使照拂著大地。
書籍可以拯救整個世界的命運。國之棟梁，必定是品學兼優，讀書人的自律性都很好。讀一篇文章，喝一口茶，聽一首歌，坐在干凈而又寂靜的公園那種感覺就像游浮在知識的海洋，沒有繁雜的噪音，刺鼻的氣味，在這樣的環境下學習就像在愛麗絲仙境里一樣。
書籍可以敞開你的心扉，滋養你的靈魂，浸透你的大腦，伴你一生。有書的世界真好處處充滿著知識，即使不喜歡讀書的人也會喜歡上讀書。
有書真好，人們才會進一步揭開未知的謎團，更好的建設和建造國家，所以生活在這個世界的人們是最幸福的，可以讀書也可以享受書給人們帶來的樂趣。不過讀書雖然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊！所以讀書時不要近看好看的，不好看的里面其實有巨大的知識等待你去發掘它！等你讀完書后，你會發現頭腦一片空白，全部煥然一新，這是你會說有書真好。
有書真好初一作文 篇22
小時候，我愛玩電腦、手機，不是很喜歡看書。
一次，我和爸爸媽媽回鄉下老家，那里是個海島，爸爸媽媽為了讓我體驗生活而不讓我帶平板電腦，手機也不給我玩。我哭著鬧著讓他們給我玩手機，他們都默不作聲。媽媽給了我一本書，讓我靜靜看書。我大喊了一句：“無聊不要”。將書隨手扔在椅子上，悶悶不樂地回了房間。
房間里，我無聊的跺來跺去，既然不給我手機玩，那我就睡覺，左翻右滾，睡不著。爸爸走進來，手里捧著那本書，做到我床邊，語重心長地對我說：“爸爸小時候沒多少書讀，渴望知識，那時是因為沒能力，現在有條件，你可以讀書、看書，這本書就放在你柜臺，你想看就去看”。一本書有多大魅力，只不過是普通的一本書罷了。我將柜臺上的書捧在手里，一頁、二頁地慢慢翻看。接著我發現這本書變成了黑洞，好像有無盡的力量把我拉進書里，又好像是一個寶藏的埋藏點，讓我不斷地向下挖掘，我像一匹餓狼，一頁、二頁、三頁……貪婪的吃著。我忘記了這本書是無聊的，每頁的內容，不斷地讓我繼續翻下去。
過了一會兒，我讀完了，可是時間卻過了很久，從此我迷上了讀書，讓我覺得有書真好。
有書真好初一作文 篇23
書是人類進步的階梯，書是開啟智慧大門的金鑰匙，書是人類精神的食糧。
中國自古就有“書中自有黃金屋”的說法，一個人多讀書看報，就會慢慢變得聰明智慧。如果讀到一本好書，就像交到了一位良師益友，就不會再感到孤獨。讀一本好書，猶如進到一個百花園，會讓人覺得流連忘返。有書真好。
書給予我無窮的智慧。我的父母都是教師，我可謂是生自書香門第。父母給我購買的一本書是《三十六計》。小時候，我由于還不認識字，就由爸爸、媽媽在睡覺前給我讀。我則津津有味地聽，認真地去領悟，去感受中華傳統文化的魅力。當時我雖然不大能聽懂，但經過爸爸媽媽耐心的講解下，我便明白了那些兵法的過人的智慧。我非常喜歡書里面的一個個計謀，就拿其中的一計來說吧！
比如：第一計《瞞天過海》，天指的就是“天子”。瞞天過海這個詞語的意思就是瞞過天子，平安地渡過海，在兵法上，就是讓自己的計謀隱藏在公開地行動中，以致達到出其不意的效果。
我也很喜歡《十萬個為什么》這本書，我知道了壓力鍋是用水蒸氣的壓力將飯煮熟的，也知道了，蚊子也有不不吸血的，還知道了壁虎為什么能在墻壁上行走如飛……我深深地感受到：在書籍的海洋中智慧真是無窮無盡。我從中學到了許多知識。
記得那個星期天，正在我家玩耍的鄰居小弟弟。不知道怎么回事，突然嚎啕大哭，我邊安慰便詢問個中原因。原來是被一只馬蜂蟄住了，當然很痛很難受了。我思索了一會兒，突然想到我曾經讀過的一本書中，有關于怎樣治療被馬蜂蜇上的藥方。便找來媽媽用來洗衣服的肥皂，用肥皂水給小弟弟的傷口進行了治療。過了一會兒，我又問小弟弟：“現在怎么樣，還痛嗎？”小弟弟說：“不痛了，謝謝哥哥。”
讀書讓無變得如此聰明。
現在，讀書讓我走上了人類進步的階梯，讀書讓無遨游了知識的大海洋，讀書讓我打開了知識的大門……
有書真好！
有書真好初一作文 篇24
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
自幼時起，在鄉間田野，爺爺教我讀書，書中美妙的文字將我深深吸引住了，不能自拔。開始時，我厭惡讀書，認為書是一個不吉利的東西，他趕走了我的父母，又留給我孤獨，所以我痛恨讀書。
那是一個寒冷的冬天，我只能待在家里，靠在火爐邊上取暖。閑得無聊，我到處翻東西，在角落里找到《三國演義》，里面的人物惟妙惟肖，活靈活現。“博望坡前用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。”諸葛亮三次火攻——火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁。三把大火燒得曹軍膽戰心驚，燒得三分天下，燒得“既生瑜，何生亮”。整個冬天，爺爺都看著我讀書，時不時還會提出問題，讓我自己思考，得出答案。那一次我感到“有書真好！”它沖淡了生活的平淡，沖走了生活里的孤獨，讓我在書的海洋里看一幕幕人生浮沉。
在爺爺潛移默化的影響下，我漸漸不延誤讀書，越來越喜歡上書。讀到《岳飛傳》時，我心隨岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”讀到《文天祥傳》時，我嘆息道：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”讀到《戚繼光傳》時，我感慨道：“封侯非我意，但愿海波平。”“有書真好！”我似乎已不是黃毛小兒，欲與英雄試比高，一絲絲愛國之情和惋惜之恨交替流露在我心間，祖國山河壯麗無限，任憑誰也不能踐踏我們的尊嚴。
爺爺去世時，手中還握著書，呢喃地說道：“書者，亦友人。友人在，書便好；無人在，則孤獨一生。”我看著爺爺的眼睛，那一絲絲愛書的目光投在手中的書上。那一刻我明白了爺爺說的真正含義：書是你的朋友，不讀書的人一生都是孤獨的。爺爺的一生是幸福的，有書為伴，生命有限，但是書卻延展了爺爺的生命。
“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”我看著那一箋箋白紙，寫下“有書真好！”，它沖走了生活的孤獨，豐盈了內心，它成為一生不離不棄的摯友，讓有書的每一天都熠熠閃耀。
有書真好初一作文 篇25
書是面包，我是一名饑餓的旅行者；書是甘泉，我是一位干渴的冒險家。我想擁有書，就像一條魚想擁有一片大海，一只鳥想擁有一片天空一樣。
書可以給我知識，讓我明白道理。
讀科技書可以讓我知天文，曉地理；知生物，曉細菌；知化學，曉物理。
讀教科書可以讓我掌握許多基礎知識，讓我所學的知識更加系統連貫。
讀經典可以讓我明白許多道理，認識真山脈，假惡丑。
我從小就開始讀書，我還不識字的`時候，媽媽就給我讀，漸漸地，我會識字了，就開始咿咿呀呀的讀起來。再大點我就和媽媽一塊兒讀《安徒生童話》、《格林童話》，我明白了善有善報，惡有惡報的道理。上幼兒園時我就已經開始讀繪本的四大名著了，那時只是了解大致情節。等上小學后我便開始接觸經典，我如饑似渴的閱讀著，享受著。現在我開始和媽媽一起背古文，穿越時空和古人對話又是一種別樣的享受：《出師表》讓我真切感受了諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已；《桃花源記》讓我看到了陶淵明對美好生活的向往；《曹劌論戰》讓我認識了機智聰明的曹劌，知道了“天下興亡，匹夫有責”。
我是在書的陪伴下長大的。有書的陪伴，我的生活豐富了；有書的陪伴，我的眼界開闊了；有書的陪伴，我成了班里的佼佼者。
有書真好！
有書真好初一作文 篇26
書是人類的精神食糧，書是人類進步的階梯，書是人類打開智慧之門的鑰匙。書陪伴我，我不孤單，有書真好。
在書中，不但能增長知識，更上一層樓，還能欣賞文學的帶來的樂趣，給人們帶來放松心情。記得我很小的時候，我正在讀一篇故事《滄海珠淚》，在讀至簡介"椒圖與人類簽訂契約后卻被遺棄″時，我的思緒遍開始散發：椒圖為什么想要出海到人類世界游玩？為什么與人類簽訂契約呢？后來又為什么回不到海里呢？帶著這一個個疑問，我繼續讀下去，慢慢的，看了書后，我發現讀著讀著還想繼續讀下去，我被這書深深吸引了，沒想到居然這么好看，最后姐姐叫我吃飯我都沒聽到，在吃飯時，我邊吃邊理了一下這書的大概結構，他出海是因為從小便被父母保護著，很少見到外面的光景，就很好奇；與人簽訂契約也只是他太單純被誘惑的；永遠不能回海是因為龍族有規定，只要與人簽訂過契約，便要一世追隨契約者，無論契約者如何。看完書后，我深有感悟，這椒圖也是個可憐的家伙，如果他沒有出海，就不會有這些事了。
其實不管是什么書，讀著讀著的便會感受到書中自有黃金屋的意義了。知識是無窮的，俗話說得好，知識改變命運，而著命運恰巧離不開書本，沒有書本哪來的知識呢？
有書真好，通過書會進一步解開未知的謎團，更好地建設國家，不過讀書必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊。雖然有些書有點枯燥無味，但只要細細品讀還是會發現，這其中有一些很有意義的事，讀書盡量不要看自己喜歡的，有些不感興趣書其實有巨大的知識等待著我們去發掘，等到讀完書后，就會發現大腦中空蕩蕩的一片，全部煥然一新，這時候便會感慨有書真好。
如果不讀書，我就不知道李白是誰；如果不讀書，我就不知道中國五千年歷史的淵博；如果不讀書，我就不知道那些被古人寫入詩稱贊的景觀，比如黃鶴樓。書雖然不是萬能的，但卻給我很多益處，書激發我大腦去思考，去想象，去創作。
有書真好，讓我的生活多姿多彩，書伴我一起成長。
有書真好初一作文 篇27
也許你看到了我的題目，以為我寫的是一個人，那你就大錯特錯了。我今天寫的并不是一個人，而是人類進步的階梯、開啟知識寶庫大門的鑰匙——書籍。
上課，語文老師講到了一個課外知識點，提問大家。正好這個知識點，我在課外書上曾經看過。我舉起了手，回答出了答案，老師夸獎我是“課外知識”小能手。
周末，小伙伴做作業的做作業，上課的去上課了。我一個人孤零零地呆在家里。怎么辦？整整一個下午，多無聊啊！沒有辦法，我只好漫無目的地走來走去，東翻翻，西看看……等等，那是什么，昨晚沒看的書。我立刻拿起書，跑到沙發上坐下如饑似渴地看了起來，沉浸在書的海洋之中……一看就是一個下午，我都忘記了媽媽的交待——下午要吃水果的。
書還是和朋友之間的友情加固劑。朋友之間，你向我借一本，我向你借一本，大家一起分享。有了書，我和朋友有了談論的話題，不斷的交往中，我們增進了彼此的友誼。
有書，真好！
有書真好初一作文 篇28
早已忘卻書陪我走過多少個春夏，也忘記了它伴我度過了多少的自習課堂，多少個下課，多少閑暇。只記得讀過許多書，度過了很多很多的無聊時間。所以，感謝書！
有人說：“書是精神上的食糧”，也有人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是人類進步的階梯，這無一不是對書的贊賞，種種的稱贊如滔滔江水，連綿不絕，映入我的眼簾，有書真好！
對于上面的感慨，我也想說一聲：窮困潦倒之人之所以窮，就是沒有智慧；富人之所以富有，就是因為書帶來的智慧；又或者說，窮困之人最缺的不是金錢，而是沒有知識的洗練；富人最不缺的是金錢，是因為他們有一顆顆滿腹詩書的頭腦，他們想的永遠是怎樣賺錢，怎樣才能更有智慧。我想說：有書真好！
還記得那次下課，我看見了《根鳥》一書，我迫不及待的借來，開始廢寢忘食的閱讀起來，看到激動的與文章的主人公一起激動，看到傷感，心里就感覺被堵了一樣，從那一刻起，下課不再單調，變得有滋有味起來，以至于忘記了去吃飯，甚至還要再借助一切能用的光源觀看，可這依然改變不了我讀書的熱情，有書真好！
讀過很多的書，多少也不記得了，只記得是從小學的課文升華的，從《狼王夢》到《紅樓夢》，從易懂的到文言文、白話文，但每一次重新拿起看過的一本書，細細品讀，每次感覺都不一樣。我想我應該能成老師了吧，因為”溫故而知新，可以為師矣“，有書真好！
總是想起幾句話：”鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書“，”讀書百遍，其義自現“，”讀書破萬卷，下筆如有神“，我不知道沒有書的世界會怎樣，沒有書的世界我會怎樣，也許還是原始社會，也許世上會少了無數發明吧！但不管怎樣，我還有書，我想說：有書真好！
有書真好初一作文 篇29
你的到來，如同三月的微風，吹散內心的陰霾；你的到來，如同七月的陽光，
照亮黑暗的心靈；你的到來，如同九月的落葉，裝點黯淡的世界；你的到來，如同十月的飛雪，凈化丑陋的靈魂。你有一個好聽的名字--書。你，陪我一世；書，伴我一生。有書，真好。
翻開泛著淡淡墨香的紙，進入文字編織成的世界。黑色的方字如同有魔力般將思想吸了進去。于是，我便與書中的文字起舞，與文中的人物對話，對身邊的時候開始思考，開始質疑。書，填滿了我空余的生活，補上了畫面的空白，成了生活中不可缺少的一部分。無法想象，沒有書籍的世界將會是怎樣的混沌、黑暗；無法想象，沒有書籍的家庭將會是怎樣的愚昧、無知；無法想象，沒有被書籍填滿的靈魂將會是怎樣的丑陋、空洞。由上述理由可知--有書真好。
當你在黑暗中摸索前行時，是誰給了你光明？是書；當你在冬夜里饑寒交迫時，是誰給了你溫暖？是書；當你在人生的十字路口迷茫時，是誰給你指明了方向？是書；當你心高氣傲一意孤行時，是誰告訴你謙虛使人進步？是書；當你被世事所擾不知如何是好時，是誰告訴了你生活的真諦？是書。可得四字--有書真好
在閑暇時，打開書，與保爾一起奮斗，與巴威爾一起斗爭；與蘇軾一起淘盡千古風流人物，與李清照一起道海棠依舊；與冰心一起去看墻角的花兒，與魯迅一起朝花夕拾；與高爾基一起看海燕，與普希金一起在憂郁的日子里鎮定。從書中，我得到了許多。所以--有書真好。
無論是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還是鑿壁偷光；無論是魯迅的愛書如命還是毛澤東的書下批注；無論是教科書上的語文知識還是課外書教會的道理，似乎都在向我們傳遞著四個字--
有書真好。
有書真好初一作文 篇30
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”站在學習的道路上回首，有那么一件事令我難忘。而那一次，我才深深地感到了書的作用。
記得在二年級時，老師讓我們摘抄好詞好句好段，以便讓我們提高看圖寫話的寫作水平。這可讓我犯了愁，我家雖然書多，可再多也是一些百科類和歷史類的書，怎么也找不到一本作文書，怎么辦?于是，爸爸只好讓我在網上摘抄，摘抄了好幾天，我發現眼睛又酸又痛，這方法只好以失敗告終。我只好將就一下，在本子上隨便寫兩個詞語和一些簡單的陳述句。可這對我看圖寫話的寫作水平毫無幫助，反而把一大堆的字搞混，又費時間。
終于有一天，老爸神秘兮兮地把手放在身后，說今天有一份禮物要送給我。說罷，便把一本《作文大全》拿了出來。我見了一蹦三尺高，心里別提有多高興了，一夜都幾乎沒睡。果然，慢慢的我的看圖寫話水平好了起來，老師直夸我腦子里的好詞好句多。
怎么樣?高爾基的話在我這里得到了驗證。的確，書難道不是一件好東西嗎?
有書真好初一作文 篇31
書籍是人類進步的階梯;書籍是人類的糧食;書籍是人類打開知識之門的鑰匙。書陪伴我，不再孤獨，有書的感覺真好。
書，帶給我快樂。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的便是四大名著之一——《西游記》我大約五歲時，就已經看過了電視劇版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象。在暑假里，再次拿起《西游記》這本書閱讀的時候，人物形象在某個劇情里，就展現出來。例如：三打白骨精，一個妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔;每番那打斗的情節是那么精彩;每番那八戒的動作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟著笑了起來。有書真好，書給了我無窮的快樂。
書，帶給我知識。書，的確像一把智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識就不算多，遇到不懂的就會詢問姐姐。朋友，再者是書。上次看《百科全書》這本書之后，我充分利用的知識，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽，突然大叫一聲。原來是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對了，書中有說過，被蜜蜂蟄了解決的方法，對了，書中有說過，被蜜蜂蟄了后，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會兒，果然疼痛不已的媽媽說：“好了，不疼了。”書讓我解決了生活中的問題，又讓我進一步了解知識。
書，帶給我力量。我最近翻了翻作文書，里面有一篇文章叫《在上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導演。人生就如一場戲，戲中有的人想當主角;有人想當導演;有人當配角。我明白了自己在人生中的角色——導演。因為我的命運掌握在自己手中，自導自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我快樂;帶給我知識;帶給我力量。我覺得，有書真好。
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