收獲的作文

時(shí)間：2025-01-20 07:50:43 收獲我要投稿

實(shí)用的收獲的作文（合集3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的收獲的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的收獲的作文（合集3篇）

收獲的作文篇1

　　朋友是什么？朋友是在你難過(guò)時(shí)，給予你溫暖的一縷“陽(yáng)光”；朋友是在你犯錯(cuò)誤時(shí)，幫你及時(shí)改正的一味“良藥”；朋友是在你開心時(shí)，跟你一起分享喜悅的一句“傾訴”！當(dāng)然，這只是我個(gè)人的見(jiàn)解。

　　在你們心目中“朋友”或許是一個(gè)非常熟悉的詞語(yǔ)，可是在我心中，“朋友”卻是一個(gè)十分陌生的詞語(yǔ)。知道這是為什么嗎？來(lái)聽我解釋解釋吧！

　　在我的記憶中，朋友是虛偽的，他們都不真實(shí)。

　　以前，我一直認(rèn)為，她是我最好的朋友，我們每天一起吃飯，一起上學(xué)，一起回家，我們是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，可就在那時(shí)，我感受到了她的虛偽，她的不真實(shí)。那是在一次計(jì)算機(jī)課上。

　　“怎么辦？怎么辦啊？這回肯定完了！”我焦急又憂慮地說(shuō)。

　　在老師心目中，我是一個(gè)好學(xué)生，從不輕易犯錯(cuò)誤，可就在這時(shí)，我犯了一個(gè)從未犯過(guò)的錯(cuò)誤——鞋套找不見(jiàn)了。或許在你們眼中，這是一件很小很小的事，就像一滴水一樣的微不足道，可是在我眼中，它就是最最重要的頭等大事！

　　“怎么辦啊？怎么辦？”我再一次緊張的說(shuō)了出口。這時(shí)，我跑遍所有的班級(jí)都沒(méi)有借到，找遍了所有應(yīng)找的地方，也沒(méi)有找到。就當(dāng)我快放棄時(shí)，我看到了，好像能把我從絕境救出的幸運(yùn)“稻草”。而這個(gè)幸運(yùn)“稻草”就在我最好的朋友“她”手里。

　　我清清楚楚看見(jiàn)她手里拿著我的`鞋套，我原以為，是她幫我找到了我的鞋套就要還給我了。可是在我就要走到她身旁的那一刻，我又看到他急急忙忙的把它藏在身后。我走了過(guò)去，笑著對(duì)她說(shuō)：“我已經(jīng)找到了。”她羞愧的把頭低了下去。我想，我知道自己該怎么做了。就因?yàn)檫@樣，我在微機(jī)室里，在眾目睽睽之下，站了一節(jié)課。

　　雖然，站一節(jié)課，并不算什么，可是，我不明白的是，她為什么這么做，如果它需要，我會(huì)毫不猶豫的借給他啊！看來(lái)，她不怎么信任我……

　　就因?yàn)檫@件小事，導(dǎo)致了我和她的關(guān)系日漸減退，我們慢慢變得疏遠(yuǎn)了，好朋友也離我而去。

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　　我真的希望有一個(gè)真正的好朋友，朋友之間沒(méi)有任何的黃雁和欺騙，如果我錯(cuò)了，我會(huì)盡我最大努力去改正，愿：我會(huì)找到我的知心“朋友”。

收獲的作文篇2

　　今年秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。黃燦燦的玉米從田間一直伸延到山后，整個(gè)村子好像都被它淹沒(méi)了。村里的男女老少都到地里收玉米。

　　我們一家人也到屋后去收玉米。早晨的太陽(yáng)把大樹染成了金黃色，好像玉米也長(zhǎng)到樹上去了。爸爸站在樹前收玉米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像他站在樹上一樣。他把玉米捆在一起，遞給媽媽。我呢，就張開小手站在樹下，隨時(shí)準(zhǔn)備著接住要想逃走的玉米棒子。

　　小鳥歡快地叫著，似乎在說(shuō)，整個(gè)秋天都不會(huì)餓肚子了，而且天天頓頓都可以吃到高檔的食物——玉米粒，多愜意啊！

　　屋檐下，小貓的主人出去收玉米了。看見(jiàn)大家都在忙，小貓覺(jué)得在家里很無(wú)聊，于是就跑到墳米地來(lái)幫主人捉老鼠。

　　在另一個(gè)屋檐下，大姐姐正帶著小哥哥晾曬玉米種呢！姐姐從爸媽摘下的玉米中挑選最好的遞給小哥哥，小哥哥把優(yōu)質(zhì)玉米堆放到屋檐上，暖暖的'太陽(yáng)會(huì)把玉米晾干，為明年的播種作好準(zhǔn)備。

　　啊，秋天，收獲的季節(jié)，給人們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)和希望。

收獲的作文篇3

　　隨著班級(jí)重排座位，八年級(jí)上學(xué)期的第五期小組獲獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式開始。非常榮幸，本組憑借小組排名第三的成績(jī)，作為壓軸領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　剛開學(xué)時(shí)，小組的成員本著“沉默是金”的原則，課堂上很少舉手發(fā)言，六個(gè)組員各自為戰(zhàn)，不打配合，更沒(méi)有什么斗志，一次次地成功為別人頒獎(jiǎng)!

　　隨著時(shí)間推移，小組間的交流多了，我們也開始嘗試去得分，去爭(zhēng)第一，我們小組終于摘掉了“后兩組”的帽子。漸漸地，小組終于有了點(diǎn)兒該有的樣子。后來(lái)組員們發(fā)言越來(lái)踴躍。得分一周高于一周，排名逐步上升，幾次與前二擦肩而過(guò)。

　　今天，是前期小組的最后一次頒獎(jiǎng)了，我們終于能以領(lǐng)獎(jiǎng)人的身份站上講臺(tái)了，卻也許是最后一次這六人一起站上講臺(tái)。前半學(xué)期的小組制度見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們的成功，對(duì)我們意義非凡。

　　當(dāng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。組員們對(duì)自己半學(xué)期的'收獲進(jìn)行總結(jié)，我聽著，聽著卻有些難受。是呀，/下了臺(tái)，就要各奔東西了。我在新的小組里有三個(gè)好朋友，一位盡職的組長(zhǎng)和一位早期的同組同學(xué)，很棒的小組。可我卻有些懷念過(guò)去的那個(gè)小組，有些懷念那個(gè)從沉默中成長(zhǎng)起來(lái)的小組。

　　可是，以前坐在一個(gè)小組內(nèi)，我想的卻是何日能解散……原來(lái)，小組學(xué)習(xí)制教給我們的不僅僅有負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)，還有珍惜。無(wú)論她活潑還是沉默，無(wú)論他成績(jī)優(yōu)異與否，無(wú)論他高、矮、胖、瘦，他來(lái)到你身邊，就是上天的賜予。珍惜每一位組員，珍惜每次交流的機(jī)會(huì)。珍惜我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在未來(lái)這都是我們?nèi)松袑氋F的經(jīng)歷與財(cái)富。

　　每每回憶起都是嘴角上翹，面容帶笑。也許現(xiàn)在視若平常甚至避之不及的一些小事，日后卻求之不得。現(xiàn)在我只能說(shuō)，初二九班首期學(xué)習(xí)小組第八組，如今正式解散;初二九班二期學(xué)習(xí)小組第三組：未來(lái)，與你不離不棄!

　　一個(gè)小組就是一個(gè)小家，小組學(xué)習(xí)制教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們愛(ài)。

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