實用的收獲作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的收獲作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲作文 篇1

　　窗外的雨淅淅瀝瀝，一滴滴打在我的心上，那些記憶倏地一下涌上心頭。

　　那天是星期二，上學的路上我遇到了我的好朋友，我們互相打了個招呼，就一邊聊天一邊往學校走去，她還告訴了我上周末去旅游，買了一個新的筆袋，他還把筆袋拿出來給我看。這個筆袋的圖案和樣式都是我最喜歡的，在我的軟磨硬泡下，她終于答應把筆袋借我用一天，但只能借給我，不讓別人用。

　　到了學校，我拿著她的新筆袋擺在桌子的左上角。我的`同桌看到了，問我：這是你新買的筆袋兒嗎，能借我看看么？我說這是別人借我的，他不讓我借給別人。可是都這樣說了同桌還是不罷休，而我也一直不答應。要知道我同桌可是班里出了名的破壞王，什么東西一旦被他用了，那十有八九就會被他弄壞。要是我把筆袋借給他弄壞了，我怎么去向我的好朋友交代？說什么我都不能把筆袋借給他用。

　　誰知道同桌趁我不注意，竟然偷偷把筆袋給拿走了，等我發現已經晚了，他把筆袋的拉鏈給弄壞了。我心里暗暗叫苦不迭：這下可慘了，我該怎么跟她交代啊，那可是她最喜歡的筆袋！

　　放學后，拿著壞了的筆袋去找她，她看見自己心愛的筆袋被弄壞了，就生氣地對我喊：這筆袋可是我第一次帶來學校就把它借給你了，你居然給我弄壞了！你太讓我失望啦！我本來想好好跟她道歉，然后再賠她一個新的筆袋，但是看到她這個樣子，我也生氣了：這又不是我弄壞的，關我什么事兒！就這樣我們之間鬧掰了，從那以后我們再也不理對方。

　　幾天后，我一個人走在回家的路上，看到她跟別的同學嬉鬧，心里酸酸的。以前放學都是我們兩個一起走，而現在卻只剩下我一個人了，看著現在的她，我突然想起了以前發生在我們之間的事。有一天我把老師的一份重要的資料弄丟了，這件事只有我們兩個人知道。老師追究起來，他怕老師說我就替我背了黑鍋，想到這里，我突然有些后悔。她一直對我這么好，可我呢？弄壞筆袋這件事本來就是我的錯，可我卻一時沖動和她吵了起來，多傷她的心啊。

　　我再三思索，還是決定去找她。我向她真誠的道了歉，并把新買的筆袋兒給了她，她也非常寬容的原諒了我。

　　通過這件事，我也明白了很多道理。無論做什么都不能沖動，會害人害己，而且自己有錯就要及時改正，只有這樣，才能和朋友們真心相待，友好相處。

　　每個人的成長路上都會有很多經歷，而這每一段經歷都會帶給我們不同的收獲。

　　雨還在下，水珠在窗戶上撥拉輕彈，敲出一個個玉石一樣的音符，流淌到內心深處，將心花澆灌。

收獲作文 篇2

　　時間就像一條小溪，從不停下奔流的腳步；時間就像地球，永遠不顧人們的愿望而停止。

　　從初一起那個對中學充滿疑問的我，漸漸地走上了這輛火車，而我就是那個駕駛員，只有馬不停蹄的開，才能走向成功，走向我向往的美好未來。

　　初一，我拿知識當做玩具，覺得好玩就玩，不好玩就扔掉，如今我拿知識當做朋友、當做親人，我不得不說我的生活離不開它。衣服：什么面料最好是知識；食：怎么吃最健康，也是知識；住：什么樣的房子最好，還是知識。從中我收獲了新的思想！

　　初一我認為父母就是為我服務的，我是地球，他們圍著我轉。我不高興，就向他們出氣，我高興就和他們有說有笑。初二發現，我錯了。我只不過是一個平凡的人，茫茫人海中難以看到我的'蹤影。從此，我開始體諒父母的感受，他們生活中遇到不順心的時候我去安慰他們，替他們著想。吃完飯不是一擦嘴就跑，而是在旁邊坐著，等他們吃完飯拿著碗去刷，我上學累一天，用的是腦力，爸媽上班也累一天，用的是體力。初二，我覺得我收獲了一份孝順。

　　初一，我埋怨老師布置作業多，玩的時間少，放松的時間少。埋怨家長，每當考試催我復習，我恨他們，不愿跟他們說話。我想明白了，他們這樣做是為我好，爸媽讓我學習，是怕我落隊，老師布置作業是讓我鞏固知識，我應該感謝他們才對，怎么能恨他們？新學期，我收獲了一份理解。

　　初一，我剛入學，看到一張張陌生的面孔，我像霜打了的茄子，回到家寫完作業，就坐在窗戶邊上看外面，家長叫我，我大怒，總是潑他們一臉冷水。剛上初二的第一天早晨，我偶然聽到了爸媽在談論我今年一開學會不會還是有些不適應，而我不想讓他們在為我擔心了。初二，我收獲了為他人著想。

　　新學期，我多了一份收獲，而收獲的是通往我向往世界的必備物。

收獲作文 篇3

　　人生需要經歷的事情有很多很多，不管經歷什么事都多多少少會遇到一點挫折，但遇到各種事情我們都要試一試。試一下不敢自己做的事情，對自己的是有益的。

　　嘗試是我們人生中的一位老師，他會使你懂得更多，不是每個人都是天才，只有通過試一試，才會獲得更多的經驗，有著更多的經驗才會使你成長，懂得更多。

　　現在的青少年大部分都是害怕困難的，他們都不愿意吃一點虧，遇到一點難事就害怕，不愿意去嘗試新的東西，遇到困難就想要放棄，因為大家都是在溫室里成長的花朵，從小就被父母寵愛，父母不讓他們自己的孩子受半點委屈，從而導致了自己的孩子凡是遇到一點小挫折都會想到自己的父母，就想讓別人去幫他們解決問題，依賴已經成了他們的習慣，總是去依賴別人，而不靠自己的努力去獲得的東西，那是沒有成就感的，要想自己的人生活得更精彩就必須無論做什么都要去嘗試一下新的東西，在嘗試中不斷成長。

　　當然，這說的是絕大多數的孩子，也有一部分的孩子從小就靠自己的努力去獲得了很大的收獲，或許是因為自己的家庭因素，有些孩子會因為從小家境不太好，而不得不有了獨立自主的性格，這或許也是因為他們愿意去嘗試新的東西，如果他們不愿意嘗試新的東西，嘗試接受任何事物，那么就算他們的家庭再困難也是培養不出他們這種個性的`，一切都還得靠自己去試一試。

　　作為中學生，我們敢于去嘗試新的事物，人的青春沒經歷點磨難，沒有去嘗試一些新的事物，那叫什么青春呢？我們就是要在嘗試中不斷的獲取經驗，我們不能成為溫室里的花朵，不能有點事情就去求助別人，不能讓別人笑話，自己能動手的就一琮要自己去動手，給自己一些挑戰，畢竟多學到了一點東西還是為自己好，在學習上也要不斷的挑戰，不斷的去嘗試，遇到一些難以解決的問題，也不要畏難，要不斷的去探索，這樣，在學習上對自己也是非常有幫助的。

　　人的青春是要去嘗試的，不去試一試怎么知道自己是行還不行呢？我們只有在嘗試中獲取更多的經驗，人的青春才不會白白浪費，才會有所收獲。

收獲作文 篇4

　　面對挫折，我曾經想過哭，但成功不相信眼淚。經過那一次以后，當我再面對挫折時，我的心已變得坦然。

　　我獨自坐在小區的花壇邊，回想著五子棋比賽的情景，付出了那么多，結果比哪次都慘，“落榜”對于我來說既尷尬又想不通。自上學參加比賽以來，年年都榜上有名的我，本想經過努力，為自己的小學比賽史畫上一個圓滿的句號，然而卻出乎意料，竟然名落孫山。意想不到的挫折使我從內心失去了平衡，頓覺滿腹委屈。

　　“哐哐”的敲擊聲打斷了我的沉思初中，抬起頭，我看見一個與我年齡相仿的女孩正向我走來。那聲音來自她手中的探路棍。只見她在離我不遠的地方坐下了，打開手中的一個大本，十只修長的手指在上面飛快的摸索著……她在干什么？好奇心一下子抓住了我，起身湊了過去，我有些吃驚的看著她的雙眼——那是怎樣的一雙眼睛啊！黑黑的眼眸里閃著智慧的光。天呀，她怎么會是位盲人呢？這么美的眼睛。我有些惋惜的嘆了口氣，心想：倒霉的'并非我一個。“誰？”那個女孩很敏感，有些緊張地問。“哦，對不起，我嚇著你了。”“沒關系”她松了口氣，笑著說。我幾乎又認為她是一個正常的人。但那盲人書和探路棍，又使我不得不相信現實。可能是緣分吧，我倆竟閑聊起來。“別這樣想吧“聽了我敘述比賽的經過后，她微笑道：“其實命運有時的確是不公平的，但一切都要靠自己去爭取。這次沒獲獎沒關系，將來升入中學，有的是機會，相信只要你繼續努力，抱定自己的目標不放棄，就肯定會成功！”如果不是親眼所見，我真不相信這充滿樂觀與自信的話語是出自一位盲人之口。

　　是的，我要以這次挫折為教訓，以榮譽為新的起點，成功不驕傲，失敗不氣餒，才能經得住考驗。我久久的坐在那回味著……

　　每個人都曾經遇到過挫折，因為挫折是每個人必須經歷的。失敗與挫折并不是人生的絆腳石，反之，它們會是我們前進中的里程碑。面對挫折，逃避者只能被淘汰，恐懼者只能更懦弱，只有正視者，才能獲得最后的成功！我要用溫馨的笑臉迎接人生的挫折，用百倍的勇氣去戰勝一切的不幸。

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