收獲快樂的作文優(yōu)秀
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的收獲快樂的作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲快樂的作文優(yōu)秀1
我想，每一個人都有屬于自己的一輛自行車吧！當然，我也有，可我的這輛自行車來之不易呀！
那時，我上三年級，在一天晚上吃飯時，我鄭重其事地提出我要買自行車的要求。話還沒說完，媽媽就開始沒完沒了地嘮叨了，一會是“一個小孩不滿12歲騎什么車呀！”一會是“你不好好學 習，成天想著買這買那。”說到這里，爺爺也開口了，連平時不干預我的奶奶也發(fā)表了反對的意見。雖然爸爸支持我，但見他們都這么說，也不吭聲。一比三，我還有什么可說的。
說實話，我連做夢都想著騎自行車。我實在想不通，騎自行車到底都什么壞處。可媽媽卻總不讓我騎。可是他們以前小的時候都騎了十幾年的自行車。
我不甘心，我就是不甘心。一有機會，我就想方設法給他們做思想工作。我對媽媽、爺爺奶奶說：“小時候學走路，我是先爬還是先走？”他們異口同聲地回答：“當然是先爬后走了。”我又問 他們：“走路是怎樣學會的？”媽媽說：“是我抱著你，一步一步慢慢地走，拉不好，就會摔跤。但是你不怕疼，又勇敢地站起來，繼續(xù)走。”“那不就對了，騎自行車也是一樣，不會騎，要學，摔倒 了，站起來，繼續(xù)學。”聽了我的.一番話，他們都豎起了大拇指，爽快地答應了我的要求。我樂壞了，那天晚上，我連覺也睡不著。
終于等到星期天，我擁有了一輛嶄新的屬于自己的自行車，那種神采飛揚的樣子就別提了！有了自行車，但不會騎，怎么辦？只好學，但學起來，太難了！一不小心就會摔跤，那多疼呀！可是 不學，怎么能會？我想：“只要有恒心，有耐心，再難的事，也一定會辦到的。正所謂功夫不負有心人，在我的刻苦努力下，我終于學會了騎自行車。騎在車上，慢慢地蹬腳踏板，風從臉上吹過，那種 感覺真是美極了。
這件事至今還讓我記憶猶新。是啊，擁有一輛自行車是一件很普通的事，可對我來說，從無車到有車到會騎，都是經(jīng)過了一番辛苦的努力，但是我真高興，因為我有了收獲，這是一份成功的喜悅。
收獲快樂的作文優(yōu)秀2
很多時候，快樂不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實。這類的事，我遇上過好幾次。
那天，剛補完課的我經(jīng)過一個擁擠繁華的路口，只見一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問路。看他一副很著急的模樣，我便緩步地走過去。老外看見我走了過去，與我打了聲招呼，就用熟練的英文與生疏的中文與我交流，向我問路。我好心地為他指路，老外很是開心，一臉的感激，忙與我說了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語調，說完就離開了。看著老外的背影，回想那句真誠感激的謝謝，那句音調奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。
還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學代表學校出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學時間，他們還沒回來。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個同學一起幫忙，替那些同學理書包。就在我準備給他們寫張便條離開時，“蹬蹬蹬”的'腳步聲傳來。他們回來了，邊從我手中接過自己的書包，邊向我道謝。“大家都是同學，互幫互助是應該的。”從他們的神色中，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時消失不見，還讓我有些莫名的快樂。
其實在幫助與被幫助的時候，我們都會感到很快樂。有時，我的修正帶用完了，小A看見了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地與我說：“放心用吧，我還有一個。”同時不忘舉起拿著另一個修正帶的手給我看。
生活中的小事，也讓我們體會到了幫助他人的快樂。幫助他人的同時，我們自己也收獲了快樂，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香。快樂是可傳遞的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂，也懂得去幫助別人，這不才是這一個社會所需要的嗎？
收獲快樂的作文優(yōu)秀3
十一黃金周，我和我的家人到江北去號稱“亞洲最大的單體設施葡萄園” 東金生態(tài)農業(yè)園區(qū)親自體驗一下自己摘葡萄的感覺。
在去葡萄園的路上，大家都很興奮，以前我只在電視上看過葡萄園，從未自行采摘過葡萄。望著車外川流不息的車輛和熙熙攘攘的人群，到處充滿了節(jié)日的歡樂氣氛。我想象著摘葡萄的樂趣，心中充滿了期待。
到了園區(qū)門口，道路兩側的車輛排起了兩條長龍。我們用票換一張采摘卡、一個小筐和一把剪刀。一進園區(qū)，撲面而來的是巨大的人流，每人手里拎著的一袋袋的葡萄，還有一張張愉悅滿足的笑臉。那些拎著小籃子的游客一家家一隊隊的，年老年小的全都有，邊吃邊摘邊玩邊笑。看到興致勃勃采摘的人們，我們也迫不及待的加入到采摘的隊伍中。
我和媽媽、姑姑、姐姐還有妹妹五人一組。在由木條和鐵絲編成的圓弧形網(wǎng)格的葡萄架上，一串串的葡萄掛在葡萄滕里亮晶晶的，像珍珠、瑪瑙一般。有紫黑色的、紫色的、青色的、紅色的。我先嘗了青色橢圓形的馬奶葡萄，它沒有籽，吃起來感覺很甜，又吃了幾顆紅提子，覺得很硬。我們決定專摘馬奶葡萄。在近處，好葡萄大都被摘走了，剩下的葡萄要么很小，要么沒熟透。我們就一直往里走，在很遠的地方發(fā)現(xiàn)了好多馬奶葡萄。我們專找粒大、飽滿、成熟的葡萄摘。一個人用筐接著，一個人用剪刀把葡萄從藤上剪下來。三個小孩負責尋找，大人負責采摘。“媽媽快來，我發(fā)現(xiàn)一串大的”、“快來啊，我又發(fā)現(xiàn)一串更好的”…我們歡快地叫喊著，為每一次的新發(fā)現(xiàn)而興奮不已。看著一串串晶瑩剔透的葡萄落入筐中，我心中充滿的'收獲的喜悅。邊摘葡萄邊玩耍，覺得很開心極了。
玩夠了摘滿了，得去稱秤，按照門票的面額我們可以帶走80斤葡萄，但是我們摘的多出三斤，以每斤10元的價格把多出的買走。在回去的路上，我們仍沉浸在采摘葡萄的興奮中。我今天體會到親自采摘葡萄的樂趣，收獲了勞動的快樂。
收獲快樂的作文優(yōu)秀4
中國隊終于出現(xiàn)了！隨著人們的一聲聲歡呼，一句大家熟悉的話在潛移默化地影響了每一位國腳后，又悄悄地走進我們每一個人的心間。那便是米盧黑色棒球帽上的名言——“心態(tài)決定一切”。
記得初一第一學期剛開學不久，不知是準打聽到體育要考一千米長跑的消息，大家聽了都驚訝地張大了嘴。“要考就要練”。無奈，我們便在每天下午開始了長跑練習。
不久后的一節(jié)體育課，老師果真宣布要進行一千米長跑的考試。到了考試的那一天，我隨著隊伍來到校門口的起跑線處。望著前方，我感到自己就像一個還未學會開槍的士兵就要上戰(zhàn)場一般，心在胸口中不知所措地跳著。“‘預備，跑！”隨著老師的一聲令下，大家一起沖出了起點。可是由于實力的懸殊，同學們之間很快便拉開了距離。落在中后的我吃力地向前跑若，看著前面同學們越來越遠的身影，緊張已悄然駕馭了我的思想，急躁和勞累早已的也逼近我的喉嚨。前方的路似乎已變得遙不可及，“成績”、“距離”這一個個雜念如同石塊一般砸向我的背后。支持不住的'我終于在中途停了下來……
我失敗了，是被自己的心態(tài)打倒的。
又是一個新的學期，又是一次一千米的考試。此刻，起點上的我已不再恐俱。而是自信地等待老師起跑的命令。考試開始了，我沒有被大家甩在后面，而是和同學們一同沖向前方，我沒有考慮成績將會如何，而是努力調整自己的呼吸，我沒有刻意去感覺身心的疲憊，而是去享受長跑帶給自己的樂趣。一陣微風迎面吹來，望著海面上散落的點點‘，碎金”，看著不時從頭上掠過的鷗群，不覺中，終點就近在咫尺了。我奮力加速，一躍間，終點早已被我拋在身后，而且我也以近乎滿分的成績通過了考試。
我成功了，自信、快樂的心態(tài)給了我無盡的動力。
就在米盧告訴國腳們‘’心態(tài)決定一切”的時候，就在米盧教給隊員們快樂足球的時候，我也在心中，為自己所要做的每一件事前都增添了兩個字——快樂！
收獲快樂的作文優(yōu)秀5
俗話說，一分耕耘，一分收獲。自然界的莊稼亦是如此，人們內心的快樂更是如此。這快樂也是可以靠播種而收獲的啊！
我樂在于別人的田里種下不同的種子，看他們生根，發(fā)芽，最后結出名為“快樂”的果實。
大巴車行駛在高低不平的路面上，突然來了個急剎車，站在后面的一位婆婆沒立穩(wěn)，眼看著就要向前傾倒。我下意識的扶了一下幫她站好，還幫她撿起了袋子里落出來的水蜜桃。那些水蜜桃像一個個粉撲撲的小臉蛋，別提多可愛了！婆婆沖我笑了笑，從袋子里選了一個又大又嫩的水蜜桃遞給了我：“你真是個懂事的孩子。來，婆婆給你一個水蜜桃吧！味道很不錯的！”我搖搖頭，婉言謝絕了。
我的心頓時變得甜滋滋的，好像蜜糖罐打翻了，全倒在我的心里。因為，我收獲了更好的果實——播種“友善”所收獲的快樂。
前座的女生鋼筆堵塞了。便一直把筆甩過來，甩過去的，我非常不幸地“中招”，校服上添加了即可黑不啦嘰的“北斗七星”。她突然回過頭來，發(fā)現(xiàn)了她的“豐功偉績”，她用那雙滿是愧疚的眼睛望著我：“啊……一時沒注意……對不起！對不起！”“你現(xiàn)在才注意到了嗎？我一臉鄙夷的`望著她。她便用更低怯的聲音回答我：“不……不是的……我真不是故意的。要不，把你的衣服給我，讓我回家去給你洗洗干凈？”我被她的態(tài)度以及語氣愣住了：“唔，不用了啦！沒那么復雜……我原諒你啦！”她像中了千萬彩票大獎似的激動不已，上躥下跳，不停地“逼問”我：“是真的嗎？真的？你沒有騙我？你真的原諒我了？”我點頭笑道：“是，是，是。你的耳朵沒有聾哦！千真萬確，我原諒你啦！”它猶如一朵燦爛的花兒綻放著笑臉，雖然她做錯了事。
我的心也輕松了許多了。因為，我收獲到了更美的情感——播種“寬容”所收獲的快樂。
快樂的果實俯拾皆是，只是在于肯不肯播種。你有沒有想過，有時候一個甚至是無心的舉動，會結出令你意想不到的“快樂”？
啊，收獲快樂的感覺真好！
收獲快樂的作文優(yōu)秀6
春，我沐浴著和煦的東風，一路過關斬將，一鼓作氣闖進決賽圈，終于登上領獎臺，捧得了英語競賽全市一等獎的獎狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎儀式的氣氛推向了高潮。臺上的我也心潮起伏，與英語親密接觸的往事，像一個個沒有剪輯的鏡頭，浮現(xiàn)在眼前……
使我英語水平登上一個新的高度，得感謝《空中英語教室》時尚英語節(jié)目。我和它在電視里邂逅，卻如見故人，遂結下不解之緣。無論學習多么繁忙，我都按時坐在無形的教室里一期也沒落下。堅持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過了不久，聽說讀寫全方位的訓練使我的英語水平突飛猛進，同學為之側目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂趣，學習不再是一種枯燥乏味令人窒息的.壓力，而是一種欲罷不能的沖動和不能淺嘗輒止的渴望。
都德說：語言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門，讓你領略門外風情萬種的新的世界。英語魅力無窮，它奔放直率，洋溢著搖滾樂說唱的激情，雅皮士的火爆。賽場上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。
有了這把鑰匙，可以神游世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風車，維也納輝煌的音樂廳的大門……有了這把鑰匙，可以聆聽到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗爭的吶喊，馬丁·路德·金及其激昂的演講中涌動的追求自由平等的召喚……
一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎狀鎖進抽屜以后的冷靜思考。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩譯成英文，置放于自己的案前。
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