播種與收獲作文

時間：2024-06-11 11:33:37 收獲我要投稿

播種與收獲作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的播種與收獲作文，歡迎大家分享。

播種與收獲作文

播種與收獲作文1

　　我們每天都會有許多收獲，這些收獲會在人生的道路上起到很大的作用。它們會幫助我們一直走下去！在這個美好的的暑假中，我讀到了一本好書，又學到了許多許多……

　　在這本書中的第一篇《燈盞為誰而明》中，我知道了在幫助別人的同時，也幫助了自己。在一個漆黑的夜晚。瞎僧人挑燈既是為別人照路，也是為了讓別人借燈光看到自己，不至于碰撞他。我們為何不向僧人學習。在日常生活中，我們去幫助一些需要幫助的人，與此同時，也快樂了自己。不是嗎？

　　在《第350次堅持》中，我看到了許多成功就藏在堅持到底的背后。許多的人總是堅持到一半就放棄了，其實在多堅持一會兒就會看到勝利。在失敗中，只要對下一秒抱著希望，你就能成功！

　　每個人都有自己的夢想。但這世界上是有區別的。有些人因為家境的關系，就放棄了理想，放棄了自己前程。那是因為他沒意識到：夢想是無價的！所以，為了你的夢想，你必須對下一秒抱著希望！

　　生活中，許許多多的人總是在嘮叨著自己的不幸。仿佛他是世界上最不幸的人，其實他從沒想過，在他身邊比他不幸的人有很多。那他還有什么理由去抱怨！如果有人一天到晚活在抱怨中，那才是他真正的不幸。我們不要總用悲觀的心去感受這個世界，那將會活的很累。世界那么美好，為何不用微笑迎接每個日子。

　　勇氣，在我們的人生道路上起到很大的作用。我們時時刻刻需要它，困難面前需要它，承認錯誤需要它……如果有人犯了錯誤想要回頭，就更需要它。《希望就在此刻》中的主人公吉姆就是這樣。在一次又一次的犯罪之后，他終于認識到自己的錯誤。決定去自首。他說：“我找到了回頭的勇氣”。是啊，回頭是需要勇氣的！只要你有這個勇氣，那么，你就是幸運的！因為，你擁有了自己的光明大道。

　　人們都要有一顆感恩的心，這是做人最基本的條件！感恩可以用一個珍貴的詞來表示，那就是“謝謝”。有些人總是把謝謝掛在嘴邊，而有些人總是放在心里。不管怎樣，只要你知道感恩就行了。你可以感謝父母；可以感謝老師；可以感謝朋友……感謝的對象有許多許多。但從這本書中，我明白了一個重要的`道理：謝謝其實是說給自己聽的。是啊，對他人的幫助說聲“謝謝”，其實是讓自己聽到，讓自己的心靈求得平衡。所以只要你有責任感，只要你不想讓自己的心中難受，那么你的謝謝就是說給自己聽的。

　　從這本《就這點事》中，我明白了自己種下的可能只是幾粒花種，但收獲的會是整個春天。明白了再多的障礙也阻礙不了一個千百次爬起來的人！明白了“謝謝”的意義，明白了網上的社會，明白了捫心自問，明白了怎樣學習……千千萬萬個明白組成了生活中的一點一滴。

播種與收獲作文2

　　張海迪說：“快樂是面篩子，只要你去篩，篩去的是煩惱、是沙子，留下的快樂是種子。”同樣的道理，如果我們把生活當作一面篩子，篩去的不良行為是沙子，留下的美好品質便是明天的種子，我們把它播種在今天，收獲在明天。

　　但是，榮辱觀豈是“榮辱”二字就能概括的？它體現在生活各個方面，從這本書里我深刻體會到了這一點。首先，我們要做的是愛國，如同一個真正的愛國者，并不需要等待什么特殊機會來“大顯身手”，而只需要在平凡的崗位上，表現出對祖國的.一片熱忱之心，哪怕是在升國旗的早晨唱好了國歌，也是一種愛國的表現。但現實生活中我們有哪一次重視過升旗儀式，有哪一次莊嚴肅穆的參加過升旗儀式，甚至有些人像書中漫畫所表現的一樣，紅旗在上升，同學在打鬧，更有無知者將國旗——這中華民族的神物縫成了被子，附在身上，無知的人啊，想想你們今天如此富裕的生活來自哪里，是那些拋頭顱、灑熱血的人們用生命換來的。把它縫成被子蓋在身上，難道你們不覺得重嗎？這紅旗正是用他們的頭顱、用他們的鮮血染紅的。換句話說，你們身上蓋的是他們的鮮血啊！一個個鮮亮的逝去的生命，在我們的剪刀下化為布片，看了這些畫面，我真是既為紅旗感到嘆息，又對人們的無知而感到啼笑皆非，在學習、生活中，我們不都應該牢記祖國、報答祖國嗎？這正是作為一個公民應具備的基本條件，做不好我們的職業，就是褻瀆了“祖國”這個神圣的字眼，就是沒有資格說他是中國人。

　　可是，我們也不得不承認，強扭的瓜不甜。事實上，有很多學生不愛自己作為學生的一切職責——讀書、寫作業，老師攆一步，他才走一步，回家也是父母強迫時他才肯回到寫字臺前。這是一種很不好的習慣，他時時刻刻都在影響生活、學習，它讓你堅定不移的玩耍，不聽老師家長的勸告，甚至會毒害你的心靈。所以唯一的途徑只有克服它，用什么克服它呢？用好習慣，對，用習慣去克服習慣，，我所講的前一個習慣，當然指用好習慣去克服、去代替壞習慣，好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。雖然世上沒有天生的十全十美的人，但是一個人每年根除一種惡習，那么他用不了多久，就會成為一個無瑕疵的人，這并不夸張，要改掉一種陋習固然不易，但要滋生一種惡習卻輕而易舉，所以不管多難，不管要用多久，只要我們向著這個目標不斷進取，那么惡習也會隨之屏棄，榮辱觀自然也隨之而來。

　　樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，培養良好行為習慣，就是為明天播下的一顆顆種子，只有種的多，收獲才更多呀！

　　便是播種明天的真正內涵，也是樹立正確榮辱觀的前提。

播種與收獲作文3

　　自由加規則，這就是我們家的教女之道。在我們認可的范圍中，只要孩子不違反我們已經制定的規則，就給予孩子自由發展的空間。

　　從孩子小的時候，我們就開始注意培養孩子的自理能力，不管吃飯時是不是灑的到處都是，不管穿衣時是否穿的亂七八糟，我們都放手讓孩子干。等上了小學，我們就刻意讓孩子從一開始就養成良好的學習習慣。上課認真聽講，認真記錄老師布置的家庭作業。雖然老師每天都要發短信告訴我們當天的作業，可我們還是要求孩子認真把作業記錄在專門的小本上。現在孩子已經養成放學回家首先要寫完作業再玩的習慣。

　　自己的事情自己做，孩子的房間，自己的書籍，第二天上學要用的東西，我們都交給孩子自己整理，在學習不緊張的時候，還要孩子幫我們做力所能及的家務，不讓孩子成為只知埋頭苦讀，生活能力極差的人。

　　在平時就注意和老師的溝通，以便及時發現孩子在學校里的問題，了解孩子的不足，在家庭輔導時才能有的放矢。其實很感謝孩子的班主任彭老師和數學老師賀老師，那么不厭其煩的回答我們提出的各種問題，即使是在自己的休息時間。

　　通過溝通我發現孩子有一段時間上課發言不夠積極，問她原因，她說害怕說出的答案不對，引起同學的`嘲笑。我知道這是因為孩子的知識掌握的不牢靠，對自己缺乏自信，我們就加強了課前預習和課后復習，在一次老師提問中，孩子高興的發現自己可以回答的很好，提高了孩子學習的興趣和自信心。

　　有張有弛，緊張的學習之余，我們還注重孩子素質的培養，孩子喜歡舞蹈，我們給她報了舞蹈班，孩子喜歡音樂，我們給她報了鋼琴班，我們還應孩子的要求，讓孩子學習了輪滑，游泳，孩子的辛苦付出也得到了回報，多次舞蹈比賽獲獎，鋼琴以良好的成績通過四級考試。

　　我們還注意培養孩子讀書的興趣，“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書既培養了孩子的文學素養，又增加了孩子的知識面。我們還在彭老師的倡導下，加入校訊通博客這個大家庭，和孩子一起寫博、讀博，有付出就有回報，我們在第四屆書香班級評選中獲得了“書香家庭”稱號，還獲得了第89期“學生博腕兒”。

　　春種一粒粟，秋收萬顆子，孩子就是我們播種的希望，需要我們用辛勤的汗水來澆灌，總有一天我們會在豐收的果園里采摘我們播種的甜蜜。

　　后記：這篇小文是我們獲得學校百名優秀家長所做的總結，其實，在教育孩子的過程中，我們還有很多的失敗和教訓。希望借助校訊通博客這個平臺上，從各位優秀的家長那里學到更多更好的育兒經驗。

　　孩子就是一張白紙，等待我們做家長的在上面繪出絢麗的圖畫！

播種與收獲作文4

　　當看到這個題目時，“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語就不由自主躍出了我的腦海，浮在我的心間。是啊，一個人播種什么，一定會收獲什么。從小播種壞習慣，如果讓其自由發展，還會有好的前程嗎？而從小播種好習慣的人，一定會獲得好的命運。

　　記得媽媽以前經常給我講的故事：他們學校的教師多半都是從農村走出來的。在上世紀八九十年代，由于國家政策的限制，許多農村孩子為了改變自己的命運，在學校寒窗苦讀，通過自己的努力改變了身處農村的命運，而不像父輩那樣依然在農村日曬雨淋。

　　其中給我印象最深的是她中學老師女兒的成長故事。她在讀書期間，從小就養成了認真細心、一絲不茍的習慣，上課認真聽講，認真筆記，課外及時梳理，及時總結，特別是對自己的學習資料更是收拾得井井有條，由于她有好的習慣，高中畢業順利考上了名牌大學，畢業在省城就業，年薪高達百萬。一次偶然的機會，我親眼目睹了這位大姐姐從小學到大學的書籍資料，那一本本書籍、一本本規范的筆記，簡直讓我大開眼界。這正應了一位詩人曾經寫過的一首詩：“把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運。”

　　再想想我自己，習慣就不是那么好。去年剛上初中時，由于之前一直在父母身邊生活，感覺時刻受管教不自由，現在一下解放了。從家里帶回學校的錢總是不夠用，倒不是父母給得少，而是自己太“牛”了。每天光喝飲料吃零食就要十多元，加上吃飯的錢，經常是一個星期的'錢三天就花完了，沒有錢咋辦，我總是找人借，可總是不能按時還，漸漸地我在老師和同學中失信了。在學習上我的習慣也不好，經常不按時完成作業，有時被老師發現了，也只能敷衍了事地趕出來，效果也是很差；考試時總是粗心大意，明明會做的題目也總是做錯，時間長了，老師批評我不認真，我還因此不爽；早上同學們都起床了，我總是賴床，導致了遲到好幾次。

　　經過老師父母的教導，我逐漸明白了父母賺錢的不易，也理解了父母老師的苦口婆心，現在我能比較有計劃地花錢，基本上不再亂喝飲料。在學習上我雖然還有許多不足，但是我已經暗下決心，一定要改過來，不斷進步。我牢牢記住一位伯伯教育我的話：現在辛苦六年，將來幸福一輩子，現在享福六年，將來辛苦一輩子。因為我認識到了一個人要擁有好的命運，就必須要有好的習慣，學習上要勤奮細心，堅持不懈，生活上要勤儉節約，艱苦樸素。只要這樣，將來才有可能成功！

播種與收獲作文5

　　剛剛褪去稚嫩的我們，心中對夢想一詞還很懵懂。迷迷糊糊的卻執著夢想的方向。在瑰麗的山水中，大自然的美展露無疑，生活在自然中的我們，無時無刻追逐著心中那美好的夢想。

　　就如同淳樸的鄉村，雖然沒有城市那么繁華，那么時尚，但卻有一派獨特、迷人的風光。無論是春夏秋冬都是那么迷人，但我卻對鄉村的'秋季“情有獨鐘”。那里讓我隱隱約約摸索到了夢想的方向。

　　離開了城市，天空漸漸變藍了，走近了鄉村，天上幾朵云彩在悠閑地飄蕩著，空氣也十分新鮮了。秋天來了，是農民辛苦了一年收獲的時候。果園里，田野里，房前屋后一片黃金。

　　踏著七彩的陽光，一群打棗的小手在空中飛舞。成熟的棗兒不熟的童心，和著幾竿竹棍，把秋色搖落。那紅棗，胖嘟嘟的，喜氣洋洋地滾滿一地，那歡聲笑語，輕快明亮。

　　最熱鬧的就屬田野里了。農民伯伯正忙著割麥子，收高粱，掰玉米棒子，忙得滿頭大汗，臉上卻掩飾不住的高興。麥子一大片一大片的，彎著腰，似乎是在向農民伯伯道謝。一陣微風吹來，麥子翻滾著，似波浪，美麗極了。高粱不時搖曳著，好似波動的紅海。如海的高粱舉起了火把，映紅了天際。一株株玉米竟有半人高，它那綠色的燕尾服早已發黃了，露出黃澄澄，飽滿的果實。我剝開一個金黃的玉米，那一絲絲的甜香，讓我垂涎欲滴。

　　繞過田野，我來到鄉間的羊腸小道上。慢慢地走著，呼吸著空氣中的絲絲香甜，仰望著蔚藍的天、潔白的云。我靜靜的回想著鄉村給我帶來的心靈感觸。

　　我不禁聯想到：每個人都有夢想，就像毛毛蟲的夢想是哪一天的化繭成蝶，樹苗的夢想是變為參天大樹……追夢的途中可能不會一帆風順，但只要有希望，不氣餒，努力執著，夢想終究會實現。遠離了城市的喧囂，就要像鄉村一樣淳樸，勤勤懇懇，一步步腳踏實地的為夢想而努力。付出努力，才會得到回報，“苦盡甘來”大概就是這個意思吧。

　　美麗的鄉村給我留下了深刻的印象，它所象征的美好意義我將永遠牢記心中。讓我們為了夢想而努力吧！

播種與收獲作文6

　　播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。是的，行為和人生看似千差萬別，實則有著千絲萬縷的聯系。

　　一個人習慣了在燭光下奮筆疾書，他便收獲了堅持與毅力，你就收獲了整個燦爛的人生。反之一個人習慣了偷工減料，他便收獲了墮落與散漫，也就收獲了整個失敗的人生。

　　古人云:“一分耕耘，一分收獲。”大書法家王羲之則是一個完美的詮釋。王羲之七歲練習書法，勤奮好學，17歲時他把父親迷藏的書法論偷來閱讀，看熟了，就練著寫，他每天坐在池邊寫字，送走黃昏，迎來黎明。寫完了多少墨水，寫爛了多少筆頭。日久天長，竟江一池水都染成了墨色，功夫不負有心人，他終于寫得了一手好字成了千古傳誦的書法家。

　　若王羲之不播種，又怎能收獲光輝，在汗青上千古流芳，換句話說若王羲之沒有傳播練字的好行為，又怎能養成習慣，成就性格，收獲人生。

　　其實，無需是我國古代，外國同樣如此。

　　歐洲著名的畫家達芬奇從小愛好繪畫，父親送他去意大利拜師，老師要從畫蛋入手，他畫了一個又一個足足畫了十多天，老師看見他有一些不耐煩，便對他說:“不要以為畫蛋容易，要知道，即使是同一個蛋，只要變換下一個角度看形狀也就不同了。”所以要想學好畫雞蛋，非得下苦功夫不可，從此達芬奇用心學習素描，經過長期勤奮艱苦的學習終于創作了許多不朽之作，達芬奇的行為造就了他的一生。

　　播種一個多么神圣的'詞語，用汗水去澆灌，用雙手去哺育夢想之芽，收獲的定是一棵參天大樹。用他人之手去吹拂用他人之手去揮拍，收獲的，定是一顆枯黃的小小萌芽，讓我們一起播種好行為，收獲美好人生吧。

播種與收獲作文7

　　有一位牧師奉派到新教區，他發現前任牧師種了數百株郁金香，然而附近學校上學的學童走過花園，見花便摘。

　　一天早上他站在花園里，有個上學的學童問他：“我可以摘一朵花嗎？”牧師問：“你要哪一朵？”那孩子選了開得最美的一朵郁金香，牧師接著說：“這朵花是你的，要是把它留在這里，它過多大會兒也不會謝，現在采摘，只能活數小時。你把它怎么樣？”孩子想了一會兒說：“我要把花留在這里，過一會兒再來看它。”

　　當天下午，有十多個孩子都在這里選擇他們的花，每個人都同意把他的花留在園里，免得過早凋謝。那年春天，牧師送出了整個花園的花，但一朵花都沒有糟蹋，還結交了大批朋友。

　　播種分享，收獲芬芳

　　牧師的慷慨給予，不僅使郁金香免遭折毀的噩運，更為花田留下了許多忠誠的朋友。芬芳的.留存，正因為牧師和孩子無私的分享。之于我們的人生，亦當如此。分享的種子散播各處，終可成長為一片燦爛的花田。

　　播種分享，終能收獲人生之路的芬芳。

　　給予永遠比索取更愉快，這是高爾基留下的美好寄托，也是分享的奧秘所在。學會分享，便能散播心中的美好，看它呼朋引伴，接連天邊。居里夫人的分享，播種放射療法，收獲了一個時代的醫療發展；侯德榜的分享，播種制堿秘法，收獲了一個國家的工業進步；袁隆平的分享，播種一代人的鉆研，收獲了下一代人的希望。他們沒有像其他更多的人一樣，挾奇貨以自居，倚重器以自利，而是將自己的心血分享出來，看它們帶動越來越多的進步。學會分享，便是留存住一朵美麗的郁金香，便能接連起一片連天的花海。（229）

　　分享的那端，是伸向同伴、戰友，甚至是陌生人的一雙提攜之手。而分享的這端，則連著一顆無私的心。牧師的無私使他愿意給予孩子花朵，孩子的無私使他愿意放棄摘取花朵。有無私之心，方有分享之行。戰國亂世，百花爭放，沖天香陣，荊棘遍地。秦國崛起大出，正是在亂世花海中開出的一支奇種。秦國經歷連年外戰，早已民不果腹，卒無長兵。秦孝公毅然發出求賢令，明言強大秦國者，便可尊官分土；迎來商君之后，秦公更甘心隱身幕后，致力為商君變法翦除羈絆。不吝官爵封土，不惜青史無名，如此無私，方有商君舍命分享。極心無二慮，盡公不顧私，唯有如此君臣，才有法治秦國一枝獨秀，才有法治精神萬古流芳。

　　分享源于無私，無私成就分享。然而無私并非息壤之土生生不息，更非無源之水立待而竭。真正無私之心，往往出自真誠熱愛之情，熱愛不滅，無私不息。發自內心的認同與熱愛，才有功成之日不必在吾的無私，才有贈人玫瑰手留余香的分享。夫子求仁得仁有教無類，秦公甘心無名委國無猜，不都是出自他們心中深沉的熱愛么。唯有愛得深沉，方可分享得慷慨，無私得熱烈。（166）

　　放眼社會，一代又一代科研人的前仆后繼，才有了獨立自主的科學成就；一批又一批志愿者的愛心傳遞，才有了感動中國的不老傳說。無數人的熱愛鑄就了無私，無私鑄就了分享。分享，便有了進步與感動。

　　播種分享，收獲芬芳。

播種與收獲作文8

　　那年，我與朋友相約一起去登山。這次的登山并不完美，我并未登上山頂，但卻意外地收獲了一份真摯的友誼。

　　“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我叫了起來。”我迅速地起來，早飯過后就急匆匆地出了門，與朋友匯合后，就登上了長途汽車。在車上，我依然難以抑制自己激動的心情，想象著山頂的美景。這是我第一次去登山，對于這次登山，我已經期待了好久。之前看到過在山頂拍攝的照片，照片中云霧繚繞，似真似幻，仿佛伸手就能摘下一片云。那時起，我就期望著有一天我也能等上一座高山，親眼目睹那樣的美景，然后也用照相機記錄下那美好的風景。現在，想到這個愿望即將實現，我就忍不住地激動。

　　下了車，我依然精力充沛，毫無乘車的疲倦感。我和朋友直奔目的.地，來到山腳下。我和朋友迅速開始登山，山上的石階一級接著一級，仿佛望不到盡頭。我們都盡力向上攀登，汗水不斷地灑在石階上。雖然十分辛苦，但我依然動力十足。

　　一個多小時后，我們登上半山腰，停下稍做休息。不遠處，坐著一個年紀與我們相仿的男孩。“哎呦。”他的叫聲吸引了我們的注意。我們看見正坐在一塊石頭上，雙手揉捏著自己的腳踝，臉上露出痛苦的表情。我們主動過去與他打招呼：“你好，你怎么了？”“腳崴了。”頓了一下他又猶豫著問道：“請問能送我下山嗎？”我陷入了沉思：怎么辦？送他下去？那之前登山的努力不是白費了嗎？想想剛剛登山付出的汗水，心里很不甘。但是也絕對不能就這樣走開。這山這么陡峭，他一個人怎么辦？我抬頭看著自己向往已久的山頂，再看看腳下的石階，咬咬牙做出了決定。這時，朋友似乎也做出了決定，兩個人的目光相對，露出一絲會心的微笑。

　　我們又繼續走山路，不過不是向上走而是向下走。我們一左一右攙扶著那名男孩緩緩地下山去。他不停地說著感謝我們，眼里都是真誠的謝意。

　　山腳下，我再一次抬頭仰望高山，心里有著一絲絲遺憾，但卻毫不后悔。山，可以下次在登。后來，我們與那個男孩成了好朋友。這次的登山，讓我意外地收獲了一份真摯的、無價的友誼！

播種與收獲作文9

　　薩克雷的名言：播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。

　　葉圣陶先生也曾指出：“教育是什么，往單方面講，就是培養良好的學習習慣。”學習習慣是學生在學習活動中通過練習和不斷重復固定下來的學習方面的行為方式，也是一種定型化行為方式。習慣養成后，就會使他們自然而然地完成學習任務，并得到肯定的、愉快的情緒體驗。因此，良好的學習習慣可使學生順利地按要求完成學習任務，從而大大提高學習效率。小學生可塑性大，模仿性大，各種習慣容易養成，也易于改變。從小培養他們良好的學習習慣，對他們當前的學習和今后的發展都具有重要意義。

　　培養學生遇到問題敢于質疑問難，勇于提問，敢于挑戰的學習品質，引導學生發現問題、提出問題、研究問題、解決問題，這是形成學生良好行為習慣的前提。

　　在平時的學習中幫助學生形成自主學習、自覺研討、合作學習的習慣，教師在指導學生自學時應注意結合各學科的具體任務，教給學生具體的.學習方法，不放任自流。在自學過程中，如果遇到較難解決的問題，還應放手讓學生形成善于與他人研討交流的習慣，也就是現在教育提倡的合作學習，從小培養團隊精神。

　　在課堂教學中，必須聯系實際，指導學生良好的行為習慣，如在知識的傳授過程中恰當的滲透預習、復習習慣，認真聽他人發言的習慣，專心讀書的習慣，獨立作業的習慣，遵守紀律，尊老愛幼，熱愛勞動等等習慣的培養。讓學生在不知不覺中受到感化，形成習慣。

　　總之,良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要老師、學生、家長的長期努力和配合,需要老師不斷地點撥引導，家長的監督。對學生進行行為規范訓練，像滴水穿石一樣，常年累月，使學生自覺養成各方面的良好行為習慣。

播種與收獲作文10

　　打開記憶的閘門，回想著自己做過的一切可能與不可能，發現心底那顆向往陽光，期待重啟的種子，還在。

　　知重啟，播種

　　小時候的我，常常生病，媽媽為了讓我身體更結實，開始帶我去游泳。依稀記得人生中第一次站在池邊冰涼的地磚上，心中百感交集，卻怎么都無法打破自己。會不會被淹到水里？不行，不可能，我沒有勇氣做到……媽媽仿佛猜透了我的心思，告訴我：“做任何事，都要學會挑戰，相信自己，你一定行。”話音未落，拉著我的手跳入水中，落水那一剎那，我第一次明白了什么是重啟，緊張過后，更多的是興奮和激動。

　　心中那顆封存已久的種子，第一次被心中的信念澆灌，從此開啟重啟之路。

　　明重啟，成長

　　再長大些，便熱衷于繪畫。素描課上，為了臨摹一組靜物，我絞盡腦汁，勾勾畫畫，涂涂抹抹，卻始終找不到一點門道，無從下筆，著急得像熱鍋上的螞蟻，我想干脆放棄。老師走過來，沒有像往常一樣幫我起草稿，而是說：“素描，要心靜，而“臨摹”雖叫“摹”，也要在你眼前事物的基礎上加上自己的見解，有創新，才能畫好。”這些話，時至今日，我始終銘記在心，那時對于素描生疏的'我，好像隱約有一絲明白，這是不是就叫重啟？雖然失敗過，卻因心中的重啟而使內心無限強大。

　　心中的種子，也漸漸發了芽……

　　悟重啟，收獲

　　上學期的演講比賽，我怎么也想不到自己會報名。從小膽怯于在大場面中展現自己的我，在老師宣布可以報名時，我毫不猶豫地舉起了手，那一瞬間，我頓悟，自己的人生，又一次重啟，我戰勝了自己，哪怕當時只為了突破后來之不易的喜悅，現在想來依舊值得。當演講結束，臺下一片熱烈的掌聲響起時，我再次明白，并激動于自己終于領悟到重啟的真正意義，讓我收獲了幸福。

　　那顆種子，就這樣經歲月流年的撫摸，漸漸長成了不再是向往，而是已經擁有陽光重啟的大樹。

　　屬于重啟之路的陽光依舊絢爛，我雖已長大，可心底那顆被早早播種下的種子還會不斷生長，陪伴我度過每一次重啟。

播種與收獲作文11

　　習慣對我們的生活有絕對的影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，經年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的命運。我清楚的記得老師在我們讀初一的時候，給我們講了一則故事：一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩，走進美國著名企業巨象集團總部大廈樓下的花園，并在一張長椅上坐下來。

　　她不停地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發花白的老人正在修剪灌溉。忽然，中年女人從隨身挎包里楸出疑團白花花的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛剪過的灌木上。老人詫異地轉過頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那紙團放入一旁裝垃圾的筐子里。過了一會兒。中年女人又楸出一團衛生紙丟了過來。

　　老人再次走過去把那紙團拾起來放到筐子里，然后回原處繼續工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上，就這樣，老人一連檢了那中年女人丟的六七個紙團，但他始終沒有因此路出不滿和厭煩的神色。“你看見了吧”！中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說，“我希望你明白，你如果現在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作。”

　　老人放下剪刀走過來，對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進來。”“那當然，我是巨象集團所屬一家公司的部門經理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說著，同時掏出一張證件朝老人晃了晃。“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉吣了一下說。中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力啊！”老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對那男子說：“我現在提議免去這位女士在巨象集團的職務！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那個男子連聲應道。

　　老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫摩了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是，要學會尊重每一個人和養成好的.行為習慣，然后老人緩緩而去。中年女人被眼前突然發生的事情驚呆了，她認識那個男子，他是巨象集團主管任免各級員工的一個高級官員。‘你’你怎么會對這個老園工那么尊敬呢？她不解地問。“你說什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”“啊。他是總裁？！”中年女人一下子癱坐在長椅上。這個故事蘊含著的深刻的人生哲理，學會尊重每一個人，無論一個人的身份和工作多么卑微，我們都應該尊重他，這是我們應該具備的良好品質。要知道，尊重沒有高低貴賤之分，而是尊重別人就是在尊重自己。你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。由于我們年齡小，自制力差，經常會出現管不住自己的現象。

　　為了給我們健康的人格奠定基礎，我必須遵守中學生日常行為規范養成下列習慣，喜歡讀書的習慣；樂于表達的習慣；獨立思考的習慣；遵守紀律的習慣；節儉的習慣；勤苦的習慣；和同學友好相處的習慣；文明禮貌的習慣；助人為樂的習慣；誠實守信的習慣……讓我們在自己人生的春天播下真誠的種子，開出好習慣的花朵吧！等到若干年后，我們一定會收獲一個好的性格和命運！

播種與收獲作文12

　　如果行為是一粒種子，那么習慣就是一株小苗；如果習慣是一株小苗，那么性格就是一株小樹；如果性格是一株小樹，那么自己的命運就是一棵大樹。

　　我喜歡學習。我能夠抓住一切時間來學習。有一次，我和爸爸媽媽去廣州玩，在路上，我一直拿著爸爸的手機在做各種題目來擴大自己的知識面。到了廣州后，我還在做，因為這樣就能培養出我的學習的好習慣。

　　我不僅喜歡學習還喜歡閱讀。記得有一次，爸爸和媽媽出差去了，他們讓我在舅舅家住幾天。一到舅舅家門口，我就進屋問舅舅：“你這里有課外書看嗎？我想看書。”舅舅聽了我的請求，心里也樂開了花，臉帶笑容的.說：“我有一個愛看書的小書蟲。”我在舅舅家幾天時間看完了《三國演義》和《紅樓夢》。這幾天過得很充實。

　　我還有一個好習慣，那就是注意安全。我每天下午放學都要橫穿馬路，很多學生隨便過馬路，但我每天放學堅持從斑馬線過馬路。因為這樣才不會被突如其來的小車撞倒。每天放學回家，我從來不吃路邊的垃圾食品。回家在家里不亂碰電器和插座，因為這樣才不會被這些電器給電傷。我從來不去那些我不熟悉的水域里游泳。因為這樣，我才不會被水淹到。

　　我相信，當我擁有了這三個好習慣后，我一定會成為大家學習的好榜樣，社會上有用的人和國家的棟梁之才。

播種與收獲作文13

　　有的時候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請不要再埋怨別人在工作或者學習上給予你的回報太少，在此之前，你應該仔細地想一想你對他們關心和付出有多少。

　　當別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當在學習的過程中，你是否真心的去幫助同學，真摯的去與別人交朋友，在別人困難的時候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學們都不會忘記，總以為只要自己努力就行了，學習好就行了，我覺得不是，生活實踐也是最重要的，我們不應該時時刻刻都為自己著想，也應該為別人著想，什么事都應該去考慮兩個方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛去溫暖他們。

　　假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會贏得別人的信賴。也會與同學們成為最好的朋友！今天我看見我們班的同學簽名上寫了我快要生日了，就對他說了聲生日快樂，等到下午在上線的時候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時候大吃一驚，沒想到一句簡簡單單的祝福，在別人的'心里居然如此的溫暖。嘿嘿，我覺得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對我的一種回報！我看到這樣的話，心里也很開心！這雖然是一個非常小的事情，但是卻讓我們兩個人心里都如此的溫暖！

　　只要付出了，你就會收到回報！

播種與收獲作文14

　　由于擔心天不下雨，農夫未種下松樹的種子，因此他享受不到夏天的那片陰涼；由于擔心蟲子吃了果實，農夫未種下果樹的種子，因此他無法品嘗果實的香甜；由于擔心勞作會白費力氣，農夫什么都沒播種，因此他一生終無所獲。

　　要有所收獲，必定有耕耘的過程，人生亦如此。有樂觀豁達的種子，才會有超脫世俗的收獲；有傲視權貴的種子，才萌生出那一種不為五斗米折腰的豪爽氣概……

　　蘇軾能在人生的風雨中從容淡定是因為他播下了忘卻榮辱的種子。在足以令俗人驚慌失措、狼狽不堪的風雨中，他以一種泰然處之的淡定區駕馭、徐徐前行在人生的道路，吟著詩賦唱著歌！丑陋的“竹杖芒鞋”在他的眼中卻比高頭大馬更為輕便！好一句“誰怕”更頌出了他那一份獨有的傲氣！所有的這一切，難道不是他心中的那顆種子萌芽成長而來？他的曠達的生活也就在他播種的那一刻種下了，從此生根發芽，他坐在其中，“酬酒臨江”收獲快樂，享受“清風”與“明月”，品評浩蕩歷史江河中的偉大人物！

　　何止蘇軾播下種子收獲快樂，那位“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的詩者，更是毫不猶豫地撒下那把傲視世俗，蔑視權貴的`種子。

　　李白，不崇尚高堂的莊嚴，不艷羨官場的利祿，他站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，“繡口一吐便是半個盛唐”。面對金錢的誘惑，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他吟出了好大的氣魄；面對人生的渺小，“壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄！這所有的一切，難道不是他心中的那顆種子萌生出來的力量和氣度！倘若當初，他未播下人生的種子，又哪有大唐的史冊上屬于他的那幾份厚重與靈氣！

　　歐陽修，也正是播下了一顆不為外物所擾、淡定自如的種子，才有“疾雷破柱而不驚，泰山崩于前而色不變”的沉穩，才有“雖響九奏于洞庭之野，閱大戰于逐鹿之原”也不為之所動的泰然。

　　他們，都在播種中收獲果實，收獲快樂，收獲人生！

　　萬物的成長、發展都必定離不開播種的過程，在人生的土壤上，又何不瀟灑地撒下屬于你的種子！

播種與收獲作文15

　　一個農民買回了假種子，結果顆粒無收；一個農民買回了優質的種子，結果大獲豐收，同是播種，可結果迥異，可見選擇種子的重要。

　　阿拉伯國家有一句諺語“播種仇恨將收獲罪惡；播種仁慈將收獲友善”，這話說得很有道理，以色列和巴勒斯擔這幾年沖突不斷，血案頻發，看來和播種大有關系。

　　中國有一句古語“多栽鮮花少栽刺”說的也是播種和收獲的道理，播種的時候就想到收獲，是一種明智而理性的做法。栽鮮花和栽刺都是播種，但收獲卻是天壤之別。孟嘗君的門客馮緩，就是一個非常善于播種的人，他不但為孟嘗君型號下了狡免三窟，而且為孟嘗君買回了義，播下了義，結果在孟嘗君失勢時，他收獲了薛地的人心，為自己的東山再起打下了堅實的基礎。

　　對一個學生說，播種下辛勤的汗水和科學的學習方法，他將地收獲優異的成績；對一個農民來說，播種下辛勤的耕耘優良的種子，他將收獲滿倉的果實；對一個商人來說，他若播種下誠信，就能收獲高額的利潤。若播種下假冒偽劣，將收獲到法律的懲罰和社會的`拋棄；對一個軍人來說，若能播種訓練的千般苦，就能收獲實戰的少流血或不流血；對一個工人來說，若能播種認真精敬的工作態度，就能收獲產品品質的優良……

　　播種一種心態，收獲一種思想；播種一種習慣，收獲一種命運；縷希望，收獲一片輝煌；播種一份貪戀，收獲一份墮落……

　　播種與收獲有在著一種因果關系，不播種就不想收獲，可能嗎？不可能，天上不可能掉陷餅。播種固然重要，但也要知道哪些可以播種，哪些不可以播種，一擔播種錯誤，那受傷的還是自己。

　　朋友們，在我們人生的漫漫征途上，一定要謹慎播種，才能有滿意收獲。

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