以暑假的收獲為題的作文

　　導(dǎo)語：暑假，對每個學(xué)生來說，都是那么的美妙!

　　暑假作文1

　　盼星星，盼月亮，暑假終于到來了。經(jīng)過了無數(shù)個夜晚的祈禱和煎熬，我終于盼來了暑假，心情實在是太激動了，一夜無眠吶。

　　第二天，該去學(xué)校拿成績單了。臨走前，爸爸語重心長的對我說了一番話：“涵涵，這個暑假過完了你就初三了，這個暑假要好好利用，再拼一拼，考個重點高中，也算對得起自己。”唉，這個暑假又該由學(xué)習(xí)主宰啦。

　　來到學(xué)校，同學(xué)們都在興高采烈的談?wù)撟约旱氖罴偕�活，我則悶悶不樂的躲在一旁，看著成績單上鮮紅的第一名，眼淚要掉下來了。同桌看我不高興，就來問我：“怎么了，考第一還不滿意啊?”“不是不滿意，只是這個暑假又要被學(xué)習(xí)剝奪了，愁死我了。”“唉，我也是愛莫能助啊，只好默默祝福你了。”很長一段時間我們都無語。

　　回到家，一眼就看到書桌上擺了厚厚一摞書，翻開一看，是中外名著，還好，一大部分我都看過了。正當(dāng)我暗自慶幸時，爸爸喊我去幫忙，我一看，我的媽呀，爸爸正抱著比桌上還多的一摞書，走過來。我明白，全是給我看的，看來這個暑假真的要用功了。

　　在狠狠用功，夜以繼日了好多天以后，媽媽又提著一個袋子走過來，撂下一句話和那個袋子，“初三的書好好預(yù)習(xí)。”就走了。于是我繼續(xù)我的生活，依舊是閉門苦讀，他們偶爾會來關(guān)心我，只是爸爸多一些，媽媽可能有什么事吧!

　　終于有一天，我撐不住了，實在太多書了，就靜靜坐著，想在初一和初二的美好的暑假時光。那一天，我就坐在那兒，靜靜的想著，一直想著。

　　終于，可以解放了，重新邁出屋子，呼吸新鮮空氣的感覺可真好。外面陽光是那么的燦爛，微風(fēng)是那么和煦，他們都撩動著我的心弦。還有同學(xué)們，不知道你們怎么樣了，是不是在實現(xiàn)你們的愿望和計劃呢，那就祝福你們，暑假玩的'愉快。

　　這個暑假，我覺得很充實，我覺得自己能夠在書海暢游，是一種很快樂的事。在讀書中，我沒有覺得父母的要求過分，畢竟他們是為了我好呀，而且讀那么多的書受益的是我，我還要感謝他們。

　　總之，這個暑假我很開心，我學(xué)到了太多的東西，也包括父母的良苦用心。

　　暑假作文2

　　豐富多采的暑假生活快要結(jié)束了。暑假中的趣事讓我數(shù)不勝數(shù)，暑假中的'收獲更是多多。

　　就說鋼筆字吧。開學(xué)我就是三年級的學(xué)生了，程老師為了讓我們提前適應(yīng)鋼筆，就教我們寫鋼筆字。聽后，我心里像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來后我就忙著吸墨水、寫鋼筆字，整個下午我都在吸墨水、寫字，吸墨水、寫字……等媽媽下班回來，看見我就大發(fā)雷霆，原來我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說：“別瞎搗鼓了，讓程老師教你怎么用吧!”在程老師的指導(dǎo)下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫字以及怎樣吸墨水。現(xiàn)在，我的鋼筆字寫得可棒了!

　　暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應(yīng)低年級向中年級的轉(zhuǎn)變，給我報了“作文輔導(dǎo)班”。在輔導(dǎo)班老師告訴我：“作文一點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了。”老師帶著我們邊做游戲，邊寫作文。我們在不知不覺中學(xué)會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點也不難。

　　啊!暑假生活真有趣，能玩，還能學(xué)知識，這個暑假我的收獲真大!