收獲
收獲1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就很快度過了這個(gè)收獲巨大的暑假。在這個(gè)假期快要結(jié)束之際，讓我們來暢談我們的感受。
這個(gè)假期我有了許多收獲，各種各樣的進(jìn)步，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，懂事了。
我通過自行車騎行棲霞磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，自行車騎行，一天需要不停的.騎車，往往累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但也不肯休息一次，還繼續(xù)前行。最后一個(gè)上午就能騎五六十公里的路。
假期里，我還通過賣報(bào)紙的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己，從剛開始的不好意思問路到后來的大聲吆喝賣報(bào)紙，我懂得了太多太多。我感到問路賣報(bào)紙，這些事，沒有什么難的，雖然也有失敗。不必懼怕，只要“厚著臉皮”一般就能成功。賣報(bào)紙還讓我體會(huì)到了掙錢的辛苦，更讓我感受到了社會(huì)這個(gè)大家庭的人情冷暖。
文明創(chuàng)城給我?guī)淼氖敲利惖拈_發(fā)區(qū)，使我明白了文明的重要性。讓我改掉了亂扔垃圾的習(xí)慣，養(yǎng)成了隨手撿垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣。還讓我懂得了很多交通規(guī)則，比如自行車道不能逆行，步行街上不能騎自行車，還有行人不能走馬上任在非機(jī)動(dòng)車道上……等等等等。
我感到不上學(xué)的滋味也不好，特別是暑假后幾天，作業(yè)寫完了，在家閑的沒事干，沒有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，打打鬧鬧，沒有老師的教誨，自己在家，一點(diǎn)意思也沒有！我才明白貧困山區(qū)里的孩子為什么那么期盼上學(xué)，渴望來到書香的校園。總之，這個(gè)暑假讓多我獲益匪淺，這真是一個(gè)收獲多多的暑假！
收獲2
在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語(yǔ)激勵(lì)著你？你有時(shí)可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們最芬芳的清香。
學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階。雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的`最高理想。
每到成績(jī)單下來時(shí)，我總因成績(jī)的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分?jǐn)?shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請(qǐng)教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結(jié)果還是徒勞無功。
最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)使美夢(mèng)成真！”
我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí)，所以才會(huì)屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能夠去邁上新的臺(tái)階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺(tái)階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
不會(huì)忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會(huì)忘記那一刻，我邁上了新的臺(tái)階。
收獲3
嗯！好吃！嗯，不愧自己種的太好吃了！咦？到底怎么一回事？哦，我們種植社團(tuán)的成員，正在食堂品味我們豐收的果實(shí)——南瓜番薯湯。怎么？你不信？這可是我們能干的成員們辛勤培育出來的，你別看他們這時(shí)吃得那么起勁，其實(shí)在豐收之前他們十分辛苦。要給植物澆水、施肥還要保持陽(yáng)光的日曬及還得幫植物做防寒工作。忙吧！豐收的背后必定有付出。如果要說南瓜番薯湯，還要從前天中午講起——
中午，剛品嘗完美味的中飯，正在教室里優(yōu)哉游哉地閑逛。這時(shí)，一個(gè)緊急通訊，種植社團(tuán)成員到實(shí)驗(yàn)基地集合。“怎么搞的.，不是說明天下午來嗎？”我疑惑的想。哎呀，管它三七二十一，下去再說，我飛奔下樓到基地才知到原來是為餐前做準(zhǔn)備摘南瓜采摘。在密密麻麻的草叢中大南瓜若隱若現(xiàn)，不容易摘。“啊！那里有一個(gè)！”某一位同學(xué)大聲。“噢！那也有一個(gè)！同學(xué)們興奮地叫著，老師在南瓜地中瘋狂地穿行。左邊一個(gè)又長(zhǎng)又肥，右邊一個(gè)又粗又壯。看把同學(xué)們樂得前俯后仰。終于，南瓜采摘結(jié)束后，第二個(gè)環(huán)節(jié)挖番薯又開始了。竺老師在地看了看根，又踩了踩地，裝成一副學(xué)者的樣子，猜測(cè)到這下面必定有個(gè)大的。說著將鋤頭在手中一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)一點(diǎn)，用力一挖后，又向上一扔。一個(gè)大番薯就破土而出。就這樣一個(gè)又一個(gè)奮力的挖著。筐中的番薯堆積如山。竺老師看看這滿意的這成果，便將它運(yùn)到廚房。這便有了后來潤(rùn)口清甜的南瓜番薯湯。
怎么你也，看地嘴饞，你也不妨來品嘗一下！——嗯！好吃！！
收獲4
學(xué)校最近組織了一次關(guān)于“紙文化”的研究活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅了解了“紙”的知識(shí)，更重要的是我明白了一個(gè)道理，那就是：在工作中要說到做到，不能辜負(fù)他人對(duì)你的信任。
這次活動(dòng)，我們班一共分了6組，我們組的組長(zhǎng)是仉藝。記得老師分配任務(wù)那天，她自告奮勇推薦自己當(dāng)組長(zhǎng)，大家見她非常積極就都同意了。可是進(jìn)入討論環(huán)節(jié)的時(shí)候她卻獨(dú)自畫畫，并不組織我們大家討論。組員們有點(diǎn)著急，催促她說：“需要查什么資料?任務(wù)怎么分配?提綱誰(shuí)寫?… …”仉藝不耐煩說：“提綱我寫!我查資料!行了吧!”我心想：這么多事情她一個(gè)人做?王茹玉也在小聲嘀咕：“組長(zhǎng)怎么了?雖然她是組長(zhǎng)，平時(shí)能力也很強(qiáng)，但這么多事她一個(gè)人忙得過來么?” 仉藝看著我們滿眼的'疑慮吼道：“我說行就行!” 我們面面而視，個(gè)個(gè)目瞪口呆。“仉藝，那么多事你一個(gè)人干的過來嗎?可不要勉強(qiáng)。”刁悅欣勸道。“不用你管!” 仉藝大喊。我們只好回到各自的座位上。就這樣，我們?cè)跊]有思路、沒有大綱的情況下個(gè)查個(gè)的資料。匯報(bào)的一天很快就到了，我們組仍然沒有做好大綱，我們只好硬著頭皮到臺(tái)上讀PPT，知識(shí)點(diǎn)凌亂而分散。
付振宇那組因?yàn)榉止っ鞔_、條理清晰，所以匯報(bào)的非常精彩，同學(xué)們了解到很多關(guān)于“紙”的知識(shí)都受益匪淺。
通過這件事使我明白，做人做事要負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事情要做好，不能逞能，要量力而行，只有這樣才能取信于人。
收獲5
田野里沉甸甸的果實(shí)，是農(nóng)民的收獲；畫展上令人稱贊的作品，是藝術(shù)家的收獲；胸前那金燦燦的獎(jiǎng)牌，是運(yùn)動(dòng)員的收獲；學(xué)生的'長(zhǎng)大成才，是老師的收獲……那么，我有什么收獲呢？就請(qǐng)讓我慢慢道來吧！
暑假里的一天，我突然想打羽毛球，媽媽就說好，就帶著我和姐姐去了羽毛球館。到了姐姐先教我發(fā)球。“羽毛球發(fā)球方法多樣，我叫你這種吧。”爸爸拿起球拍，“一首耐著羽毛球尖，手不要抖，球拍一打下來就立刻把羽毛球松開。”姐姐邊說邊做示范，好漂亮的一球啊！我試了一下打，可球總往低處掉，我似丈二和尚——摸不著腦袋，這是為什么呢？“耐心一點(diǎn)，試試把球拋起來后再打。”我聽了姐姐說的話，覺得有道理，就把球拍面微微朝上，球一發(fā)，“哇塞！”我情不自禁地驚嘆道。我一次比一次有進(jìn)步了。
見我已掌握發(fā)球技巧，姐姐開始教我接球了。“ 接球時(shí)，要盯著羽毛球，手腕要靈活，不能呆呆的站那等球。”爸爸讓我看他如何接球。只見姐姐手腕一轉(zhuǎn)，邁開一大步子，還未等我看清楚，羽毛球已經(jīng)向我飛來，姐姐讓我看準(zhǔn)了再接，我按照姐姐所說的，球果然飛向了姐姐那一邊。媽媽高興地說：“真棒！”我心里甜滋滋的，快活得像只小鳥。 “不要驕傲喲，還要多多練習(xí)”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說。又一次，我和姐姐連續(xù)打了27下呢！
這個(gè)暑假讓我明白了：做任何事都要講究方法。
收獲6
這節(jié)課又是我的體育課。說句實(shí)在的，我挺頭疼這個(gè)研，男孩子們一解散就抱起籃球沖向場(chǎng)地，很少有人練項(xiàng)目；女孩子們呢，就更不用說了，蹈蹄趴趾，磨磨蹭蹭，一練習(xí)就站著聊天，哪怕我說明天體育中考她們也不會(huì)著急。
“這節(jié)課女生測(cè)一下仰臥起坐……”我的話音未落，女生們就發(fā)出了那聲我再熟悉不過的抱怨。過了好一會(huì)兒，終于看到兩三個(gè)女生提著墊子，聊著天兒向我踱來。“快點(diǎn)兒!快點(diǎn)兒!”在我忍不住地催促下，一排墊子終于鋪在了我的'腳下。女生們像躺在席夢(mèng)思床墊上一樣伸了個(gè)徽腰，慢條斯理地做好了準(zhǔn)備動(dòng)作。
“嘟——”我吹響了哨子。緊接著。女孩子們頻率很快地起身、躺倒，可謂“此起彼伏、錯(cuò)落有致”。忽然，一個(gè)動(dòng)作很慢的女生引起了我的注意。只見她兩手一直放在腦后，起身的時(shí)候屁股不離開墊子，雙肘直到碰到膝蓋才躺下，直到背部全部著墊再開始做下一個(gè)。我著實(shí)吃了一驚，在其他女生都想方設(shè)法省一分力、偷點(diǎn)兒散時(shí)，她卻在極認(rèn)真、極規(guī)范地做著，這種認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度令我十分感動(dòng)。
“嘟——”我再次吹響了哨子。“35!”“40!”“42!”…女孩子們開始很有成就感地報(bào)成績(jī)。到了她那里停了一下，“25。”她低著頭，喃喃地說了一聲。剎那間，我腦海中又浮現(xiàn)出了她漲紅了臉、汗珠在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮的一幕。“我要給她100分!”我很認(rèn)真地說。
“為什么?”“憑什么?”大家紛紛議論起來。
“因?yàn)椋亲钆Α⒆钫J(rèn)真的，她的動(dòng)作是最規(guī)范的，她的態(tài)度是最嚴(yán)肅的。因?yàn)椋瑧B(tài)度決定一切，過程決定結(jié)果!”
收獲7
生活中有許多事情讓我得到啟發(fā)，但我印像最深刻的是那一次音樂考試——四年級(jí)第一學(xué)期的音樂考試。
一聽到要音樂考試，我急得像熱鍋上的螞蟻。完了，我是前五位考試的，而我沒怎么練習(xí)，怎么辦？我抽中的曲子是“天大難曲”之一啊！我唱的是那最難唱的`聲部，這回徹底完了！
考還是要考，不能不考，但我非常、非常緊張！還未到我，趁現(xiàn)在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎？老師那微含“殺氣”的眼神告訴我，這是真（蒸）的，不是煮的。我做了個(gè)深呼吸，摘下眼鏡，大步走上講臺(tái)，準(zhǔn)備唱歌。
音樂響起來了，我必須要跟上節(jié)奏，否則老師會(huì)馬上叫我下去的，我靜下心來，認(rèn)真地聽著音樂，馬上要唱了，我咽了一下口水，張開嘴巴，我跟著音樂唱起來了。我發(fā)現(xiàn)我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來了。我并不知道自己唱得好不好聽，但是，從老師和同學(xué)們的眼神里，我知道大概唱得不錯(cuò)。于是我自信地放開嗓子大聲唱起來了。歌唱完了，耳邊響起了熱烈的撐聲，我在撐聲中回到了座位，我突然發(fā)現(xiàn)，我剛剛的緊張消失了。
回到家里，我開始沉思：我剛開始不是很緊張嗎？怎么后來就不緊張呢？喔！我明白了。我在慢慢地克服緊張。我還明白一個(gè)道理：克服緊張，否則，即使是簡(jiǎn)單的事情也無法做好。
收獲8
秋，是收獲之季，我亦站在田野，任風(fēng)輕撫我的臉龐，麥浪隨之起舞，多美啊!但此等美景，也需多少人民的辛勤勞作才可獲得呢。
爺爺是個(gè)地道的農(nóng)民，我知道的經(jīng)歷多少才能換來這幸福的一刻。那時(shí)，爺爺總會(huì)踏著晨露上田地去。自制的鋤頭比一般的更為牢固，鋤上個(gè)三五年都不會(huì)爛。爺爺在田地里除草，而我還在被窩里睡覺呢。到了正午，爺爺回來了，不僅帶回了那把最為心愛的鋤頭，還帶回了滿身的臭汗。過了日頭最為猛烈的`時(shí)候，村中的中年男子都會(huì)一起幫著各家各戶插秧，而我也跟著去。
天地中，大伙兒零零碎碎分布在各地，三五一群。“爺爺，這苗兒會(huì)被野豬吃了去嗎?”盯著手中幼嫩的麥苗兒，不禁想到專偷吃玉米什么的野豬也一定會(huì)來嘗個(gè)鮮兒。周圍的人聽了，笑個(gè)肚仰天，“小不點(diǎn)兒，這苗兒那么小，給野豬塞牙縫呢!”說著又轉(zhuǎn)頭看向爺爺“老齊，你家孫女真是個(gè)寶貝!”陽(yáng)光下，種田人唱著八路歌種著麥苗。我們?cè)趧趧?dòng)，收獲了快樂。
夕陽(yáng)下，大家背著鋤頭，沿著小山路，陸陸續(xù)續(xù)回了家。其實(shí)，當(dāng)個(gè)農(nóng)民也不錯(cuò)，像我爺爺這樣，一到家，奶奶便會(huì)替他擦汗，為爺爺端來一碗熱氣騰騰的米飯，再配幾碗小菜。多好!我們?cè)趧趧?dòng)，收獲了愛。
終于，大家辛勞了將近一年，收獲了，可這又是一個(gè)繁忙之際，大伙兒依舊早出晚歸，整天笑嘻嘻，似乎沒人感到勞累，其實(shí)這背后的勞苦只有他們自己知道吧。過冬了，拿出儲(chǔ)存已久的糧食，吃著自己的勞動(dòng)成果，是一種幸福。
總而言之，言而總之，生活中不可缺少勞動(dòng)者。而勞動(dòng)者們明白：收獲的前提永遠(yuǎn)是勞動(dòng)!
收獲9
一天，我跟媽媽、大姨一起到江風(fēng)山莊去玩。一路上，樹木蔥蘢，小鳥在枝頭歌唱。鄉(xiāng)間空氣清新，景色宜人。
到了江風(fēng)山莊的一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，我們先去花生地里收花生。我看見大姨手拿一根小棒，在花生的根部挑開泥土一看，說花生還沒成熟。我們?cè)谝晃焕限r(nóng)的指引下來到了另外一個(gè)花生地里。這位老農(nóng)告訴我們：“這里的花生種得早一些，一定成熟了。”大姨用同樣的方法查看，我們看到了根上結(jié)滿了飽滿的花生。我很好奇，咦！花生原來長(zhǎng)在這兒呀。因?yàn)榍皫滋煜掠辏嗤吝�有點(diǎn)濕，所以，大姨干脆丟了小棒，抓住花生的莖葉用力一拔，大大小小的花生全被拔出來了。我高興地跑過去，和媽媽一起趕緊采下花生果，把它們放進(jìn)袋子。我心里有種說不出的滿足和喜悅。
大姨說花生的莖葉可以喂羊。我們拿著花生的莖葉來到羊圈前，那些羊見了吃的`，都“咩咩”地叫著跑過來。它們踮著腳，伸長(zhǎng)了脖子，張著小嘴跟我要。我不知先給誰(shuí)是好，樂呵呵地對(duì)它們說：“別著急，大家都有的吃。”它們吃得津津有味。我忙得滿頭大汗，渾身是泥土，可是很開心。那天，我不僅收獲了花生、喂了羊，還感受到了無窮的樂趣。豐富的假期生活，讓我收獲多多。
收獲10
誰(shuí)說只有秋天，才是收獲的季節(jié)？我認(rèn)為，任何時(shí)候，只要用心耕耘，都將會(huì)有碩果累累的收獲！
今年春天，我不經(jīng)意間，進(jìn)入了小荷，并且成為小荷中的一個(gè)會(huì)員，我把老師布置的課堂作文，還有學(xué)校叫我寫出的.心得和個(gè)人事跡，利用空余時(shí)間把它們發(fā)表在小荷網(wǎng)上，文章都以我個(gè)人所見所聞和親身經(jīng)歷為題來寫，當(dāng)我在網(wǎng)上看到我的第一篇文章時(shí)，我確實(shí)激動(dòng)了好幾天。小荷這種學(xué)習(xí)網(wǎng)，任何人都能進(jìn)入，只要你敢于寫作、敢于發(fā)表，共同分享，上網(wǎng)交流。隨著我發(fā)表篇數(shù)的增加，有空時(shí)我都想進(jìn)入小荷看看，以至對(duì)小荷有種眷念和熱愛。
當(dāng)我申高成功時(shí)，我體會(huì)到，只要付出，就有收獲。雙休日時(shí)，只要我完成老師布置的課堂作業(yè)，我會(huì)馬上進(jìn)入小荷，看其他荷友的作文，并認(rèn)真地給予點(diǎn)評(píng)，也把投稿箱中的待發(fā)作文推薦發(fā)表，從中我認(rèn)識(shí)了天之涯、地之角的一些朋友，雖然從未謀面，“相逢何必曾相識(shí)。”我從他們的文章中，學(xué)到了很多，理解了很多。在此特別感謝BBS管理員老師，她能在百忙中對(duì)我的作文認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，幫助我，給我好的建議。也感謝荷中的朋友對(duì)我的及時(shí)鼓勵(lì)和鞭策。他們給了我很大的支持和幫助，提高了我的寫作技能和技巧。在此向他們致敬！
加入小荷的這段日子，我不但找出自己的差距，收獲了自信。人海茫茫之中，緣份讓我結(jié)識(shí)了一些志同道合的好朋友，寫作、交流也充實(shí)了我的生活。
朋友，任何時(shí)候，只要我們努力耕耘，相信大家多多少少都有滿意的收獲！
收獲11
我們生活在祖國(guó)的溫暖的大家庭里，在父母、老師的哺育下，健康快樂地成長(zhǎng)。在無憂無慮的成長(zhǎng)過程中，我經(jīng)歷了許多快樂……
去年春天，我參加了區(qū)教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺(tái)賽。比賽共有八期，歷時(shí)兩個(gè)月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時(shí)，我仔細(xì)地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”的寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成。看著我的杰作，就像辛勤的園丁看到自己培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續(xù)幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作的經(jīng)歷和等待期盼的過程，使我十分充實(shí)。我的寫作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫作技巧。我越來越喜愛寫作文了，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！
不經(jīng)意間，快樂老人會(huì)突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著報(bào)紙，大喊：“我在報(bào)紙看到夏旱霖的`作文了！”全班同學(xué)聽了，都向我涌來。我說：“不可能，別開玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過報(bào)紙，果然，我的作文《過生日》登上了報(bào)紙。“耶！”我吶喊！我成功了，成功了，終于成功了！我拿著報(bào)紙歡呼著，跳躍著。
春的播種，秋的收獲，伴隨著我快樂的成長(zhǎng)。
收獲12
記得有一位老師對(duì)我們說過：“因?yàn)槟銈冞�不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒有努力學(xué)習(xí)。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋�(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的.是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛心呢？當(dāng)我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢？是思考做了這件事后會(huì)吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺得做了后會(huì)吃虧，還會(huì)有什么人做這件事呢？要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。
收獲13
每個(gè)人都有不同的收獲，有人收獲自信、有人收獲快樂、有人收獲堅(jiān)持、有人收獲勇敢……而我收獲成功的那件事，卻時(shí)常蕩漾在心中。
第二天清晨，媽媽告訴我爸爸在院子里有禮物送我，“禮物”今天不是我生日呀？帶著疑問下樓一看，啊！一亮粉色的山地車，我一把奪過來，急忙坐了上去，可腳剛離開地面就失去平衡重重摔倒在地面，腿破了、手也破了，眼淚一下子流了出來。
爸爸急忙扶起我說：“凡事都要有方法，盲目去做只會(huì)走彎路。讓我來教你，如何騎當(dāng)車。”爸爸讓我雙手抓住車把，左腳踩在地上，右腳踩在地上，增強(qiáng)平衡感。由于掌握不了平衡，自行車搖搖晃晃，左右搖擺又摔倒了。爸爸讓目光前視，全身放松我再試一次，又失敗了。想放棄，回頭看看爸爸，只聽見“只有堅(jiān)持的.的人，才能成功”對(duì)，不能放棄，在一次次的失敗中，有一次我居然雙腳蹬著單車，單車平穩(wěn)地向前移動(dòng)了，我欣喜若狂的連眼淚都掉下來了。爸爸向我投來贊許的目光，說：“你既然成功了第一次，也會(huì)成功第二次、第三次，騎單車就是在這一次次的成功中學(xué)會(huì)的。”果然，經(jīng)過幾天的不斷練習(xí)，我已經(jīng)能夠自由轉(zhuǎn)彎，上下坡，終于學(xué)會(huì)了。當(dāng)我騎著單車，在路面上輕松穿梭時(shí)，就像快樂的小鳥，心都飛揚(yáng)起來。
學(xué)騎單車讓我明白：一分耕耘，一分收獲。更讓我懂得遇到困難，只有迎難而上，永不放棄，就一定能成功。
收獲14
在我九歲那年的寒假里，有一次看見電視里的.大哥哥大姐姐在水中游的像小魚一樣歡快，不僅起了羨慕之心，就求爸爸給我報(bào)一個(gè)游泳班，我高興極了。
第一次上游泳班我有一點(diǎn)緊張，心里一直在打鼓，教練讓我回答問題時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴的。接著教了我們收，翻，蹬，夾四個(gè)動(dòng)作，先把腿收起來，再把腿翻起來，然后把腿蹬出去，最后把腿夾起來反復(fù)做。
很快我就熟練起來，心想學(xué)游泳就這么容易呀！第二節(jié)課是換氣，教練給我們每人發(fā)了兩塊浮板，一塊綁腰上另一塊拿手上，叫我們下水后，用雙手爬在水池邊上向前走，走一步把頭深入水中憋氣再，腿上做著收、翻、蹬、夾做完后心里默數(shù)1、2、3、4再抬頭換氣。最后教練讓我們跳水，許多同學(xué)不敢跳，我自然而然變成前幾名，馬上就到我了，我心里想一下跳下去，可我的四肢不聽使喚了，怎么也不向前走，教練過來把我一腳踢入水中，我心里非常恐慌，以下閉上了眼睛。
由于綁著浮板，掉入水中我慢慢浮了上來，雖然浮起來了，但我喝了好幾打口水，過了一會(huì)兒我按著教練教我們做的動(dòng)作向前游可我怎么也游不動(dòng)，教練把我叫上岸來，又教了我一邊要領(lǐng)，我一邊想失敗是成功之母，一邊記教練說的話過了一會(huì)兒我站起來重新跳入水中按照教練教我的方法做果然我的身體向前動(dòng)了，向后一看，我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。后來，我天天回到家刻苦練習(xí)，雖然受到了很多挫折，但我終于成了第一個(gè)松開板“自由”游泳的人。
通過這件事我不僅收獲了一份本領(lǐng)，還收獲一份技能、友誼，我還學(xué)會(huì)了做任何事都要勇往直前，積極向上，才能做好。
收獲15
今年暑假里，媽媽教我騎自行車，在學(xué)騎自行車的過程中，我收獲了一個(gè)道理。
那一天上午，我趴在窗口賞花，無意中看見我的小伙伴們?cè)谠鹤永餁g快地騎自行車，我便纏著媽媽教我騎自行車。媽媽答應(yīng)了，她把自行車從地下室推出來，先給我講了騎自行車的要領(lǐng)：“眼要看前方，手要掌握好車把的方向，身體要保持平衡。”我按照媽媽說的，騎上車子，媽媽在后面扶著，我用力地不停地蹬，車子竟穩(wěn)穩(wěn)地向前跑了起來。但是我還是很緊張，手心都出汗了，騎了一會(huì)兒，我感覺不那么害怕了，我扭頭想看看媽媽，可是媽媽卻沒有在后面扶，而是被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。
我剛放平的心又被提了上來，自行車好像不聽我的指揮，搖搖晃晃，像喝醉了酒一樣，只聽“咚”的一聲，自行車摔倒了，我的膝蓋也被摔破了。旁邊的小朋友哈哈大笑，我痛得只想哭。我想：算了，不學(xué)了！這時(shí)，媽媽過來鼓勵(lì)我說：“學(xué)騎車子哪有不摔跤的？媽媽學(xué)騎車子也摔過跤。只要你努力，就一定會(huì)成功的'。”
我聽了媽媽的話，用手擦干了眼淚，從地上爬起來，繼續(xù)練，我練了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。啊，我成功了！當(dāng)我騎著自行車自由穿梭在大街小巷時(shí)，我感覺自己就像一只快樂的小鳥在飛來飛去。學(xué)會(huì)騎自行車的感覺，真爽！
學(xué)自行車，讓我明白了一個(gè)道理：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？無論做什么事，只要不怕失敗，不斷努力，就一定能成功！”
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