關(guān)于收獲的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的收獲的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
又一個(gè)秋天，楓樹(shù)上的楓葉變得火紅，一片片飄落下來(lái)，在大地上積了厚厚一層。天上的大雁排成“人”字，隨著凄涼揪心的陣陣叫聲，向南飛去。
田野里的果實(shí)熟透了，紅的、黃的散發(fā)出誘人的香氣，宣告了秋天的來(lái)臨。
林子里面的橘子也熟了，個(gè)個(gè)飽滿而透亮，一個(gè)個(gè)的掛在枝頭，笑盈盈地望著來(lái)往的人們。
小男孩和媽媽一起來(lái)到了這片橘子園，準(zhǔn)備去摘那些誘人的橘子。
他們?cè)诶锩娌煌５卣吹搅诉@個(gè)大，一會(huì)兒又覺(jué)得那個(gè)大，小男孩在里面蹦蹦跳跳，左顧右盼，臉上不禁洋溢著笑容。
回到家后，小男孩拿起一個(gè)橘子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)僮訛槭裁赐饷嬗衅ぃ皇侵苯映阅兀俊?/p>
“因?yàn)椴⒉皇撬惺虑槎极@得的那么容易，需要?jiǎng)趧?dòng)。”媽媽對(duì)他說(shuō)。
“那為什么橘子都是一瓣一瓣的？”
“因?yàn)檫@是要讓你明白，做人不可以那么自私，要學(xué)會(huì)分享。”
小男孩聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，把橘子剝開(kāi)，放在媽媽面前一瓣，又跑出去給了正在公園玩耍的小伙伴。
多年后，小男孩長(zhǎng)大了，一直記得那個(gè)秋天，還有那些媽媽說(shuō)過(guò)的話，他積極努力的工作，把好的東西分享給別人，他成了身邊人都喜歡、尊敬的一個(gè)人。
收獲的作文 篇2
世界任何地方，
都可以生長(zhǎng)。
任何去處，
都是歸宿。
煙火流年，
幾多歡喜，
幾多憂愁。
隨歲月推移
生命經(jīng)歷的越來(lái)越多，
懂得的東西也越來(lái)越多。
而這些經(jīng)歷會(huì)慢慢沉淀，
在回憶里絢爛，
一章章一幕幕，
漸漸凝結(jié)成青蔥歲月里的感動(dòng)。
是什么，
來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，
卻激起色彩的輕舞飛揚(yáng)？
是什么，
走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，
卻留下穿越四季的傾情歌唱？
是什么，
輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，
在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？
是什么，
悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，
為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
學(xué)校的日子，
簡(jiǎn)單而充實(shí)。
老師和同學(xué)，
幾乎就是學(xué)校生活的組成部分，
曾在這里生活的日子。
也許自己都已經(jīng)無(wú)意間忘記，
但是學(xué)校還一直記著。
在沒(méi)風(fēng)的地方找太陽(yáng)，
在寒冷的地方尋暖陽(yáng)。
有些人和事，
會(huì)是一生的溫暖，
想想很欣喜，
你還在這里。
我會(huì)記得相處的點(diǎn)滴，
懷念初見(jiàn)的驚喜。
當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，
身是不自由的，
心卻很自由，
心有多遠(yuǎn)夢(mèng)就有多遠(yuǎn)。
而今，
身是自由的，
但心卻已無(wú)法自由。
有多少夢(mèng)，
就有多遠(yuǎn)。
鳳凰花謝了又開(kāi)了，
在寬闊的道路旁悉悉索索地抖動(dòng)，
陽(yáng)光透過(guò)葉子間的縫隙，
散落了一地的溫暖，
折射出青春的歡快。
金黃色的陽(yáng)光照在教室的窗欞，
也散落在貼滿了占教通知的門(mén)上。
知了的叫聲被熱風(fēng)吹得一浪高過(guò)一浪，
白襯衣隨書(shū)頁(yè)一起不安分地鼓動(dòng)著。
一切，都是那么簡(jiǎn)單而愜意。
時(shí)光流走，
四季更替，
即使你總有一天會(huì)離開(kāi)，
它依然會(huì)目送你離開(kāi)，
欣喜你歸來(lái)。
因?yàn)樵谶@里，
不僅有你的春夏秋冬，
亦有你的喜怒哀樂(lè)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
都是你留下的印跡，
也是你愛(ài)著的證明。
記得在路燈下的影子；
記得在宿舍的熱鬧；
記得已經(jīng)成為曾經(jīng)的這里，
我也曾是那么認(rèn)真的生活過(guò)，
也曾擁有過(guò)那么多的歡欣與真誠(chéng)。
回憶里留下的，
是值得的。
我還是很喜歡你，
像風(fēng)走了八千里，
不問(wèn)歸期；
我還是很喜歡你，
像日落前的余輝，
不忍離去；
我還是很喜歡你，
像星光墜入眼眸，
一眼萬(wàn)里；
我還是很喜歡你，
像層云凝成片語(yǔ)，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
停在路邊的校車(chē)，
來(lái)來(lái)往往的行人，
樹(shù)下斑駁的倒影，
是記憶瞬間的停格。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，
迎風(fēng)舞動(dòng)的旗幟，
加油鼓勁的觀眾，
是拼搏的青春。
教室內(nèi)，
入耳之聲，
只有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，
及風(fēng)扇輕搖的聲響。
跑道上，
落日余暉中，
歌聲在風(fēng)中輕揚(yáng)，
聽(tīng)醉了散步人群的心房。
一條幽徑，
曲折迂回中激起心曠神怡的向往；
一波巨瀾，
潮起潮落時(shí)能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響
一則故事，
遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼
一種人生
跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯
長(zhǎng)劍、短劍，
我們無(wú)法選擇；
愚鈍、聰穎，
我們也無(wú)法抉擇。
我們所能選擇的，
就是毫不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)······
收獲的作文 篇3
中國(guó)是我們的母親，中國(guó)是有十三億人組成的一個(gè)大家庭，讓我們?yōu)槟赣H做一個(gè)“只有付出，才有收獲”的夢(mèng)吧！
我夢(mèng)著夢(mèng)著，夢(mèng)到了《寶葫蘆的秘密》中的主人公王葆和他的寶葫蘆。在夢(mèng)中，主人公王葆在釣魚(yú)時(shí)，釣著了一個(gè)無(wú)所不能的——寶葫蘆。從那以后，他只要是自己想要的東西，立刻就會(huì)擺在眼前，可是，這個(gè)寶葫蘆也給他帶來(lái)了不少麻煩和苦惱，他不勞而獲的的事情卻讓我們發(fā)笑。記得又一次考試，王葆不愿意動(dòng)腦筋做，在心里想：“寶葫蘆，快告訴我答案呀！”剛開(kāi)始，寶葫蘆沒(méi)有給他答案，急得他像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)想到快要交卷的時(shí)候，他卷子上的空都填滿了答案，當(dāng)他交上試卷，老師發(fā)現(xiàn)那是蘇鳳鳴的字，接著讓王葆重新做其中一道題目，由于他自己沒(méi)有用腦思考，當(dāng)然不記得答案了，這件事情就暴露了，這都是懶惰惹的禍。通過(guò)這件事情我們明白了一個(gè)道理：凡事必須腳踏實(shí)地，認(rèn)真的去做好，絕沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)用投機(jī)取巧，不勞而獲得道理。
可是，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有許多不勞而獲的例子，如有的同學(xué)想抄別人的答案，別人錯(cuò)題了他也跟著錯(cuò)，連腦子都不動(dòng)；有的同學(xué)做筆算除法的時(shí)候嫌麻煩，偷偷的利用計(jì)算器做，結(jié)果算出了不符合要求的答案；有的同學(xué)想讓別人給他記作業(yè)，結(jié)果別人記錯(cuò)了，他也做錯(cuò)了……等現(xiàn)象說(shuō)明“天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”
相信世上”只有付出，才有收獲”的道理，為了我們的中國(guó)夢(mèng)，我要勤勞進(jìn)取，為了創(chuàng)造美好未來(lái)而努力奮斗!
收獲的作文 篇4
漫長(zhǎng)的一周過(guò)去了，這一周我們上了七天課，因?yàn)檫�沉浸在寒假的悠閑和自在中，這七天我度日如年，感覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。
這個(gè)學(xué)期與上學(xué)期相比有很大變化。以前剛開(kāi)學(xué)作業(yè)會(huì)少一些，但我們新學(xué)期剛換了語(yǔ)文老師，一開(kāi)始就給我們布置了好多作業(yè)，每天一篇作文、一頁(yè)字帖和課外閱讀是鐵打不動(dòng)的，還有根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容布置寫(xiě)生字、生詞、背誦等，光完成語(yǔ)文作業(yè)就要很長(zhǎng)時(shí)間，何況還有數(shù)學(xué)英語(yǔ)及各門(mén)副科作業(yè)。唉!我們語(yǔ)文老師真是新官上任三把火呀!
在寒假里，老師讓我們預(yù)習(xí)了這學(xué)期的部分內(nèi)容，所以學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手，我從而更深切地體會(huì)到了預(yù)習(xí)的重要性。我還有一個(gè)很大的收獲，我悟出了取得好成績(jī)的方法：成績(jī)的高低取決于“勤”與“懶”，這個(gè)“勤”的標(biāo)準(zhǔn)很低，只要把老師布置的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地完成。這看似簡(jiǎn)單，實(shí)際很難，如果做到這一點(diǎn)，想成為年級(jí)第一也不難。再說(shuō)這個(gè)“懶”，其實(shí)每個(gè)人都很懶：誰(shuí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有偷工減料?誰(shuí)把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都背得滾瓜爛熟?誰(shuí)把不用交的作業(yè)保質(zhì)保量地完成?真正做到這幾點(diǎn)的能有幾人?老師布置的作業(yè)都是培養(yǎng)好學(xué)生的，完成的質(zhì)量決定了成績(jī)。
我想：我以后就要”勤“一些，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，成功沒(méi)有捷徑，我只要堅(jiān)持這樣做，就一定能達(dá)到我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
收獲的作文 篇5
瀟瀟灑灑的英國(guó)之行已經(jīng)接近尾聲，回國(guó)的腳步業(yè)已臨近。按捺不住回家激動(dòng)的心啊，今天一大早，我就早早地收拾好行李，隨團(tuán)來(lái)到機(jī)場(chǎng)候機(jī)。
英國(guó)過(guò)海關(guān)等候的時(shí)間很長(zhǎng)，好不容易輪到了我們。可是，尬事發(fā)生了。我和小伙伴的背包雙雙被扣，隨后就被工作人員領(lǐng)到了檢查行李的地方。我們的行李開(kāi)始被翻檢，工作人員一邊檢查一邊嘰哩嘎啦用英文在那不停地說(shuō)著什么。我一看事情不簡(jiǎn)單，情急之下喊來(lái)了“翻譯官”沈老師。老師剛到，工作人員竟然從我的包里拿出了兩瓶中國(guó)特產(chǎn)“老干媽”，這可是我此次英國(guó)之行的“救命”中國(guó)菜，靠著它們，我好不容易活過(guò)了半個(gè)月。用處之大，感情之深，讓我實(shí)在不忍心把它們遺棄在異國(guó)他鄉(xiāng)。可是現(xiàn)在……老師轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪了我一眼，嚇得我趕緊低頭面地。what’s this？工作人員問(wèn)道，老師趕緊陪著笑臉解釋說(shuō)這是中國(guó)的特制醬，是食品……可能是老外沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么奇怪的黑黢黢的中國(guó)醬，又喊來(lái)了他的上司前來(lái)查看。這位上司可不得了，足足有兩米高。站在我們面前，直接用身高碾壓了我們這幫中國(guó)游客。好在他還算通情達(dá)理，沒(méi)收完事。我在心里暗暗地松了口氣。這邊剛結(jié)束，誰(shuí)知海關(guān)人員的“如來(lái)神掌”又從包的夾層里拿出了四瓶礦泉水。老師氣不打一處來(lái)，瞬間由怒視轉(zhuǎn)為怒罵，我一邊忍受著老師的“槍林彈雨”，一邊不斷回放“人在囧途”里面那個(gè)大口喝掉整瓶牛奶的鏡頭。該不會(huì)讓我都喝掉吧，那不得把我的肚子撐破……老師一邊解釋一邊道歉，我也在一邊唯唯諾諾，“搗”頭稱(chēng)是，場(chǎng)面之囧，情況之尬，讓我再也不想經(jīng)歷第二次。
英國(guó)之行的樂(lè)事與尬事并存，想想也還都是趣事。
收獲的作文 篇6
當(dāng)我提筆寫(xiě)下這個(gè)題目，當(dāng)我迎著清晨的朝陽(yáng)走在來(lái)考場(chǎng)的路上，當(dāng)我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園，我就在開(kāi)始和我的初中生活說(shuō)“再見(jiàn)”。不長(zhǎng)不短的三年，我在這里收獲看什么？當(dāng)這個(gè)分離的夏天如期而至，我想曬曬我的收獲。
最后一次徜徉在綠蔭環(huán)繞，香氣氤氳的校園，我發(fā)現(xiàn)，我?guī)Р蛔哌@里的一切，校園帶不走，操場(chǎng)帶不走，食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善，篤學(xué)致遠(yuǎn)”的一中精神。就是這種精神，讓我有一個(gè)充滿夢(mèng)想，用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢(mèng)想，讓我有勇氣和力量戰(zhàn)勝路上的一切艱險(xiǎn)，我用這種精神支撐我的夢(mèng)想，讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂，我用這種精神支撐我的夢(mèng)想，讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。
敦睦至善，篤學(xué)致遠(yuǎn)，我將帶著這個(gè)logo，大步走向人生的輝煌。最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前，我發(fā)現(xiàn)，我?guī)Р蛔吣恪５俏夷軒ё吣隳蔷洹皩?lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己”。這是你在我剛剛?cè)胄r(shí)見(jiàn)面會(huì)上說(shuō)的話。你讓一個(gè)孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學(xué)習(xí)遇到瓶頸，頹廢懶散時(shí)說(shuō)的話。你讓一個(gè)孩子在困境中開(kāi)出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說(shuō)的話，你讓一個(gè)孩子在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)峰回路轉(zhuǎn)，懸崖勒馬。老師，我將用這句話做我夢(mèng)想的翅膀，搏擊人生，宏圖一展。最后一次和同學(xué)們毫無(wú)顧忌的說(shuō)說(shuō)話。我發(fā)現(xiàn)，我?guī)Р蛔吣銈儭?/p>
但是我能帶走成成的踏實(shí)，我能帶走輝輝的勤奮，我能帶走燈盞的熱情，我能帶走寧寧的開(kāi)朗自信。是你們?cè)谖仪啻旱穆飞希们啻合喟椋龀痔釘y我演繹一個(gè)完美的青春角色。
同學(xué)們，我將帶著祝福上路，莫愁前路無(wú)知己，默默關(guān)注默默行。相遇在秋天，分離在夏天。在我初中生活結(jié)束的時(shí)候，我收拾一下我的'行囊，原來(lái)我有這么多收獲。我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)們！
我還沒(méi)有放下筆，此時(shí)我還是一中的學(xué)生，讓我深情感謝帶給我收獲的你們！
收獲的作文 篇7
在這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多新知識(shí)。
在數(shù)學(xué)課上，我們會(huì)了：簡(jiǎn)易方程，植樹(shù)問(wèn)題，位置，小數(shù)乘除法和面積公式。復(fù)習(xí)了可能性，有加了些新內(nèi)容。
語(yǔ)文課上，認(rèn)識(shí)了布朗筆下的小松鼠；知道了常人的情感偉人的情懷的毛主席；感受到了那對(duì)了不起的父與子；鼓勵(lì)讓孩子自己看病的媽媽?zhuān)灰晃缓吞@的父親說(shuō)的通往廣場(chǎng)的路不止一條；讓我們感到憤怒的圓明園的毀滅；一名愛(ài)祖國(guó)的外祖父……
科學(xué)上我課外背了1—20電子數(shù)量（氫——鈣）的元素周期表。以及學(xué)習(xí)了地理。
3d課上我又會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。
希望下學(xué)期更好！
收獲的作文 篇8
考試馬上開(kāi)始了，監(jiān)考老師用尺子敲打著桌子，說(shuō)：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)……”。我望著那個(gè)空蕩蕩的桌子，嘆了口氣，想：但愿李芳同學(xué)早日康復(fù)。這時(shí)，全班所有人的目光都齊刷刷地移到教室門(mén)口———李芳竟然出院回校考試了！全班沸騰，都在為她的出院開(kāi)心歡呼！
前幾天，重感冒迅速蔓延開(kāi)來(lái)，校園里很多人都感冒了。少數(shù)沒(méi)感冒的都遠(yuǎn)離了得感冒的人，防止感冒傳染……李芳同學(xué)正走在回家的路上，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，李芳打了個(gè)激靈，開(kāi)始打起噴嚏來(lái)“阿…。嚏！”她頓時(shí)瑟瑟發(fā)抖，面對(duì)惡劣的環(huán)境，不禁拉緊了衣服，迅速跑回家。媽媽當(dāng)天晚上一發(fā)現(xiàn)李芳的病狀，立刻帶她去醫(yī)院醫(yī)治。病情很?chē)?yán)重———她得了肺炎，媽媽帶著她穿梭在人山人海中，辦了手續(xù)，住進(jìn)了醫(yī)院的住院部。我目送她到醫(yī)院，一股寒風(fēng)迎面襲來(lái)，我冷得直哆嗦。
她不是已經(jīng)住院了嗎？怎么又回來(lái)了呢？她病這么快就好了？如果是這樣，那真是太好了！我一邊寫(xiě)著答案，一邊想著。
考完后，全班人圍著李芳的桌子，里一層外一層，一層又一層，圍得水泄不通。大家一個(gè)個(gè)都搶著向她噓寒問(wèn)暖，“你怎么這么快出院了？不是生病了嗎？”“你還好嗎？”“你病真的好了？”李芳看著大家，耐心地述說(shuō)自己住院的故事。
“住院后，我一直還在學(xué)習(xí)，幸虧XXX幫我拿了作業(yè)，我十分感激，我一直擔(dān)心我能不能回去考試。于是，我與病魔作斗爭(zhēng)，努力讓自己的病好起來(lái)。考試的前一天，我咬咬牙央求爸媽和主治醫(yī)師允許我回校考試，告訴他們我一定會(huì)注意身體的，最后他們總算同意了。于是，我來(lái)上學(xué)了。”大家瞪著眼睛，興奮極了，爭(zhēng)先恐后地喊著：“你好勇敢啊！”“你真堅(jiān)強(qiáng)！”“我要向你學(xué)習(xí)！李芳！”
我在一旁靜靜地望著，望著，敬佩她的勇氣和力量，感受她的上進(jìn)和激情！李芳！你是我的榜樣！
你像一只搏擊天空的雄鷹，翱翔在廣闊的天空，對(duì)抗病魔的襲擊，勝利歸來(lái)；你像一位天使，用純凈的心靈和你那充滿智慧的大腦，一次次突破試卷上的重重難點(diǎn)。
你用你那獨(dú)特的黑色目光警戒似地注視我，警告我要認(rèn)真一點(diǎn)。你用你那靈巧的雙手告訴我，這時(shí)對(duì)的，那是錯(cuò)的。你的自強(qiáng)不息和與病魔斗爭(zhēng)的精神讓我永難忘記！今天，你讓我有了意外的收獲。
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