收獲的作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文1
意外的收獲，是一份美好的珍藏，是一份恬靜，是一份愜意，如美妙音符進(jìn)入心間，珍存如寶；花開彼岸，花落無痕，意外的收獲，是刻骨銘心的記憶。——題記
成長路上，苦樂相伴，總會有些意外的收獲，如精靈一般，跳躍在你的面前。是啊，人生就像一艘游輪，在世的時候，難免會得到收獲，激人上進(jìn)。
這是一年前的事情了。那時學(xué)校舉辦一場隆重的運(yùn)動會。校長集中所有老師召開會議，說鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)屆時會來觀看，讓老師為了學(xué)校的聲譽(yù)，囑咐進(jìn)行各個項(xiàng)目比賽的同學(xué)趁空閑的時間精心準(zhǔn)備，并從各班沒有參加比賽的同學(xué)中精挑細(xì)選幾個體育成績略顯突出的人組建長繩隊(duì)，由各班的長繩隊(duì)進(jìn)行對抗。在班主任選隊(duì)員的時候，滿懷希望地向我瞅了一眼，讓我去嘗試一下，就這樣，我有幸通過了選拔，成為班級長繩隊(duì)的一員。
然而，跳長繩不僅僅需要反應(yīng)靈敏，還要具嫻熟、高超的技巧才能順利地為班級爭光，所以，技巧生疏在我在接受嚴(yán)格的訓(xùn)練的同時，也得到了不少同學(xué)表示嫌棄的白眼與老師的斥責(zé)，于是，我咬緊牙關(guān)暗自發(fā)誓，一定要證明自己不是廢物！由于體重的原因，笨拙如熊的我日思夜想，終于“研制”出我專屬的獨(dú)特跳法，在確定了跳姿后，我刻苦練習(xí)，這時，有人也許會問我：“學(xué)習(xí)那么繁忙哪有時間練習(xí)呢？”但我會說，時間就像海綿里的水，只要愿意擠，還是會有的，所以，我每天都盡量早完成作業(yè)，回到家練習(xí)，當(dāng)別人悠然自得地嚼著香脆可口的爆米花，吹吹電扇看電視的時候，我卻在家里沒命地練習(xí)，跌倒了又重新爬起，因?yàn)閶寢寛?jiān)決地說，只要付出汗水，堅(jiān)持不懈，最后的結(jié)果就會令人滿意。
果然，在多天艱辛的訓(xùn)練中，我的技巧突飛猛進(jìn)，在比賽中發(fā)揮正常，替班級取得了優(yōu)異的成績，老師也在班會上贊賞地表揚(yáng)了我一番……
通過這件普通的事，我深深體會到了堅(jiān)持不懈的重要性，這筆“意外之財(cái)”使我終身受益。
收獲的作文2
有些事物倒過來重新認(rèn)識，會有意想不到的收獲。 ――題記
一次意外收獲，讓我學(xué)會了重新認(rèn)識事物。
放假了，終于可以不像往常那樣匆匆而來，匆匆而去，奔波在學(xué)校到家的路上。我們可以慢悠悠踩馬路，可以東張西望，可以走走停停，欣賞城市里別樣的風(fēng)景。
同學(xué)顧羽浩走在我前面，在麥當(dāng)勞門口，他站在那里不走了，我也停下了腳步。看他側(cè)過身，彎下腰，莫非掉什么東西了？他彈了彈褲腳，莫非新褲子弄臟了？看他的樣子不像是在撿東西，就一個姿勢保持著。“你在干嘛？”我站在離他不遠(yuǎn)的地方，朝他喊著。他扭過頭，向我招招手，示意我走過來：“我有一個新發(fā)現(xiàn)。”我也學(xué)著他的模樣，彎下腰，地面上什么也沒有啊！可是看著他那么投入，一定有新奇的東西。會不會我這個位置不太好？我靠近他，再次彎下腰，還是一無所得。
他神秘兮兮地告訴我：“倒過來看麥當(dāng)勞的大招牌！”
“怎么了？”我好奇地扭轉(zhuǎn)方向，掃視著麥當(dāng)勞，“什么也沒有啊？”
“不要看老爺爺臉部的上半部分，把他的胡子想象成一頂帽子，說說你看到了什么？”他一邊笑著說，一邊示范給我看。
“像‘百度外賣’，太像了！”我大聲說出來，有點(diǎn)兒小激動。突然發(fā)現(xiàn)路過的陌生人用異樣的眼光看著我們。我站起身，拍拍他的肩膀，但他絲毫沒有走到意思。
等到過路人少了，我們倆又一次彎下腰繼續(xù)研究這個招牌。“真是太有趣了！”我邊看邊說，“你是怎么知道的？”
“剛才我不經(jīng)意彎下腰，轉(zhuǎn)過身意外發(fā)現(xiàn)了這個招牌。”
“牛頓看到蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了萬有引力，你一彎腰就發(fā)現(xiàn)了百度外賣，你比牛頓還牛！”
“哈哈……”
看來發(fā)現(xiàn)處處都有，換個角度看事物也會驚喜不斷的。
收獲的作文3
外公打電話來告訴我們今年的大栗又豐收了，國慶節(jié)媽媽準(zhǔn)備帶我到鄉(xiāng)下去剝大栗。一聽要去剝大栗，我興奮得手舞足蹈，不停地催媽媽趕快走。
來到外公家的老屋，“哇，好多大栗哦！”，“都堆成山了呀！”我們不約而同地發(fā)出了贊嘆聲。往前一看，左邊一堆，右邊一堆，足足堆到了我的半腰。左邊一堆已經(jīng)裂開了縫，顏色也成了淡咖啡色，它們咧著嘴，開心地笑著，仿佛在歡迎我們的到來，簡直就是一個個可愛的小娃娃！另一堆沒有裂開口子，顯然就是剛摘下來的，顏色也還是橄欖色，大栗寶寶們還在靜靜地熟睡著呢！可千萬不要去碰，因?yàn)榇罄踹�有一層“保護(hù)膜”，“膜”就是一個圓滾滾還帶刺的小球，看起來就像一只卷縮著的小刺猬。
姐姐選了一個好位置已經(jīng)開始剝了，媽媽負(fù)責(zé)教我，我們挑了好剝的那一堆（開口的），媽媽用小鋤頭滾了一個“小刺猬”下來，用腳踩住一半，“切記，中間裂開來的細(xì)縫可不能踩。”媽媽邊干邊提醒著我，然后用鋤頭掰開破的另一邊用另一只腳踩住，最后用剪刀把大栗一個一個夾出檢查一下有沒有蟲洞，好的就放進(jìn)竹筐中。我看看挺容易的，滿不在乎地說：“真容易呵，我要大顯身手了！”我也滾了一個下來，可怎么也踩不住，它老是調(diào)皮地滾來滾去，氣得我拼命地踩它，媽媽邊剝邊說：“說大話了吧，還說大顯身手哩。”在媽媽的幫助下，我睬住了大栗，拿起鋤子要把大栗殼掰開時，我一用力，大栗竟然給我弄飛了，姐姐和媽媽都忍不住大笑了起來。好不容易把皮打了開來，我怕麻煩，想直接用手拿，“啊”我一聲慘叫，沖出老屋，原來我不小心，被刺扎了一下，大拇指上出現(xiàn)了一個小紅點(diǎn)。剛出門站定，我把牙一咬，又回到了老屋。吸取了這次教訓(xùn)，我取大栗時，再也不敢偷工減料，小心翼翼地用剪刀了。
我越來越熟練，剝的也多了，到下午四點(diǎn)多鐘的時候，我們滿載而歸。晚上吃到我們親手剝的煮熟的大栗時，我不禁露出了喜悅的笑容，今天我可是收獲多多啊！
收獲的作文4
一年一次的春節(jié)已悄悄離去，不禁想起過節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁驀然回首。
春節(jié)來臨之際，興奮之情是不可避免的，處處洋溢著喜慶的笑臉。家家貼春聯(lián)，掛紅燈。鞭炮之聲不絕于耳。為什么放鞭炮？這引起了我的好奇心。
老一輩人說放鞭炮是驅(qū)趕年獸的，我不禁查了相關(guān)資料。民間的一種說法：古時候，有一種叫做“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便挨門竄戶，覓食人肉，殘害生靈。有一年臘月三十晚上，“年”到了一個村莊，適逢兩個牧童在比賽牛鞭子。“年”忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風(fēng)而逃。它竄到另一個村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。后來它又來到了一個村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準(zhǔn)了“年”有怕響、怕紅、怕光的弱點(diǎn)，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過年的風(fēng)俗。
放鞭炮是源于驅(qū)除鬼怪的行為的，但是今天人們過年放鞭炮是為了喜慶，因?yàn)楣砉直悔s跑了，晦氣也被趕跑了。一曲傳說，渲染了鞭炮神秘的外衣，給人們帶來了無限的樂趣。處處透露著挺起脊梁做人的真諦，還真有那么一點(diǎn)“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的氣概。
民間傳說除去他神秘的外衣刨開內(nèi)里，無處不透露著做人的道理。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，多角度觀察，用科學(xué)的角度去理解，就會收獲。驀然回首，中華文明源遠(yuǎn)流長。做人的道理值得一生去探索，去追求，勤奮的腳步永不止步。
多勞多得，笨鳥先飛，無形之中有一桿秤，勤奮為砣，永遠(yuǎn)的平衡著。
收獲的作文5
科學(xué)課上，劉老師給我們每人發(fā)一顆花生，讓我們回家種，快要下課時劉老師再三叮囑我們花生一定不能吃，因?yàn)榛ㄉ盟幩葸^。
回家后，我迫不及待地種下了花生，每天都給花生澆水，日子一天又一天的過去了，花生像在跟我耍脾氣似的一直沒發(fā)芽。終于有一天我等得不耐煩了，和媽媽一起用鏟子撬開泥土，發(fā)現(xiàn)花生已經(jīng)開始腐爛了，只好把花生扔了，重新種了幾粒花生，這一次我更加細(xì)心呵護(hù)它們，唉！但它們卻不懂我的心思，仍然沒有發(fā)芽，我心里暗暗苦惱：種個花生就這么難嗎？
一天，我們從奶奶家吃完飯回家時，我跟媽媽談起了種花生的事情，這時，姑姑聽見了說道：“你們怎么不早點(diǎn)問我呀，”我不高興地說道：“我怎么知道你會種花生啊，算了，你還是快點(diǎn)說怎么種吧。”“在我們工作的地方有許多人在種花生，他們先把花生泡在水里，泡到發(fā)芽，然后把它們種在土里，一定要把芽露在泥土上面。”姑姑說得滔滔不絕。
回家后，我將幾粒花生泡在水里，差不多過了十幾天，有幾粒花生發(fā)芽了，由于我太想看到花生結(jié)果了，就把兩顆種了下去，一開始它們長的還挺好的，可是好景不長啊！它們居然奄奄一息，我決定讓花生長出葉子后再種到泥土里去，等了好久好久，花生終于長出了葉子，我將它小心翼翼地種在花盆里，每天早晚澆水，它似乎懂得了自己的價(jià)值一個勁兒地生長。終究有一天它會開花結(jié)果！
種花生沒成功可以重新來，摔倒時也如此，你必須重新爬起來，如果你在學(xué)習(xí)中遇到困難，用了方法沒成功，你就要重新思考，尋求別人的幫助，通過耐心、細(xì)心、恒心一定能走到成功的彼岸。相信一份耕耘就會有一份收獲！
收獲的作文6
古人云：“幾分耕耘，幾分收獲。”對此，你是否感到懷疑?有時，明明自己付出的努力比別人多，卻為何效果反而比別人差?
“收獲”并不一定是取得成功。從另一角度說，得到教訓(xùn)，鍛煉了意志，也是得到了收獲。不僅如此，即使是付出后的那份坦然，也是一種“收獲”。
常聽同學(xué)們嘆息：“我實(shí)實(shí)在在作了努力，可成績總上不去。”繼而是悲觀，乃至喪失信心。有些同學(xué)則常常猶豫：“我想?yún)⒓舆@項(xiàng)活動，但又怕效果不好，落得個勞而無功。”結(jié)果呢，往往是坐失良機(jī)!可見，只盼“收獲”，會帶來多少危害。
人生不可能一帆風(fēng)順，每做一件事情不必太在意是否成功。只要曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在地做過，成也罷，敗也罷，不必作過多的計(jì)較。
正如泰戈?duì)栐娫疲禾炜詹涣粑业暮圹E，但我已飛過。也如同《游褒禪山記》中所寫：盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?
寫到這，也許有人要問：“那么，你是只問耕耘，不問收獲啰?”答曰：“否也!”
只問耕耘，沒有目的.地蠻干，當(dāng)然是不可取的。我是說，要在付出勞動的基礎(chǔ)上展望收獲。只有在滴滴汗水中，才能孕育希望。這樣，才是“耕耘”和“收獲”的和諧的統(tǒng)一。
愛迪生為找燈絲材料，曾做過千百次試驗(yàn)，從某種意義上說，他在找到鎢絲前沒有“收獲”。但仔細(xì)想來，卻正如他自己所說：“我發(fā)現(xiàn)了這些材料不能做燈絲。”這，何嘗不是一種巨大的收獲?
學(xué)習(xí)需要耕耘，經(jīng)歷也便是一種收獲。努力耕耘吧，你將會擁有耕耘后的那份坦然的喜悅。
收獲的作文7
九月一日，高中生活開始了!緊接著，艱辛的軍訓(xùn)生活也拉開了帷幕。這是我漫長的人生之路上體驗(yàn)軍訓(xùn)生活。這次軍訓(xùn)雖短暫，卻給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響，使我受益終生。
一直以來，我就像是溫室里的花朵，在父母的精心呵護(hù)下無憂無慮地。然而，這一次，我必須在蒙蒙細(xì)雨中堅(jiān)持好教官教的每一個動作。雖然很辛苦，但我卻沒有一絲一毫的厭惡感。因?yàn)槲叶密娪?xùn)的意義：軍訓(xùn)，是培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的需要;是加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要;是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要;是加強(qiáng)全民國防意義的需要。這一次軍訓(xùn)使我們的意志力得到鍛煉，更好地弘揚(yáng)了艱苦精神。
在軍訓(xùn)的過程中，教官對我們的每一個動作的要求都十分嚴(yán)格，每一次的不合格都會遭到嚴(yán)厲的斥責(zé)。但正因?yàn)槿绱耍覀兠總�人都會精神百倍地做好每一個動作，對于錯誤，zhaozuowen.net我們也都是積極的改正。教官的每句斥責(zé)我都銘記在心，這讓我明白了在生活中也應(yīng)如此，對待每一件事都應(yīng)該持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模e了也應(yīng)該立即改正。相信這對我以后的高中生活一定意義非凡。
在辛苦的軍訓(xùn)中，教官教會了我們苦中作樂。教官利用休息時間唱歌給大家聽，讓我們大家一起唱歌，還教大家特別搞笑的順口溜。大家的臉上都掛上了燦爛的笑容。這樣的娛樂不僅是情緒緊張的我們變得熱情高漲，還讓我們彼此間變得更加團(tuán)結(jié)，也更深厚了!我的腦海里依舊清晰的記得教官那句鏗鏘有力的話語：團(tuán)結(jié)就是力量!
總的來說，這次軍訓(xùn)雖然很累，但是我從中收獲到了很多寶貴的東西。感謝給我軍訓(xùn)的機(jī)會，讓我變得更。溫室里的花朵只有接受大自然的恩惠，風(fēng)雨兼程，才能更有活力，更健康的成長。
人生又何嘗不是一次長久的軍訓(xùn)?人生的軍訓(xùn)會碰到更多殘酷的挑戰(zhàn)，但我們?nèi)詰?yīng)保持積極樂觀的態(tài)度和無所畏懼的膽量，苦中作樂，愈挫愈勇。我堅(jiān)信，總有一天，燈塔會被點(diǎn)亮，我的之花會絢麗的綻放!
收獲的作文8
考試不僅給了我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平，所以我們應(yīng)該認(rèn)真對待。
這次的考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中開始了。在我的沮喪與迷茫中又拉下了序幕。現(xiàn)在處于忐忑的等待與反省中。
首先調(diào)整心態(tài)，然后再開始靜靜反思。從我的復(fù)習(xí)開始，簡直是在做無用功，“忙碌”也有碌碌無為的一種，我就是這種人吧。遇到障礙就逃避，以至于跟沒有復(fù)習(xí)的無差別，甚至有時越復(fù)習(xí)越混亂，會的都復(fù)習(xí)錯了。這是十分可怕的。
然后就是大家普遍會犯的錯誤——粗心大意。這是較難糾正的。像每次考試都會有人涂卡錯誤，那時件多冤枉的事啊，還有類似于沒有讀題的，丟題的等都屬于粗心大意。我竟然在這次考試快結(jié)束的時候，無意發(fā)現(xiàn)了一張白卷，原來我沒有把答案寫在答題紙上，于是開始慌張地補(bǔ)起來，要知道老師收的只有答題紙和答題卡啊。這是十分嚴(yán)重的錯誤。但似乎這么嚴(yán)重的錯誤不只我一個人犯過，曾經(jīng)有個同學(xué)向我訴說她的經(jīng)歷，他竟然荒謬的沒寫背面的題，理由是沒看到。我想大家也鬧過類似的笑話吧。真的要引以為戒了！
最后我反省著，那些不會做的題難道就不是我的錯了嗎？當(dāng)然這也是一個錯誤，這個錯誤要?dú)w根到課上了。上課注意力不集中，是問題的所在。
這么多難以改正的錯誤不禁讓我生氣，我像要跟他們說再見。于是總結(jié)我的考試經(jīng)驗(yàn)：1。要全面的復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺最重要的是學(xué)后及時復(fù)習(xí)不要總是臨時抱佛腳。2。考試時要反復(fù)讀題，考完最少檢查兩遍，沒時間了要挑些容易出錯的題檢查。提前準(zhǔn)備好要交的，檢查答題紙和答題卡。3。課上注意力要集中，跟著老師思路走，聽懂最重要，課下在補(bǔ)筆記，不會的及時請教，切勿積少成多。
反省和升華自我的機(jī)會，這就是我這次考試最大的收獲！
收獲的作文9
打籃球是我的一項(xiàng)業(yè)余愛好，在學(xué)校，只要上體育課，那么就一定能在籃球場上找到我的身影;周末，只要有時間，我就和同學(xué)們打籃球。
記得前一段時間，周五下午放學(xué)時，五二班的劉杰叫住了我，問：“呂博聞，你打籃球不打?”我愉快地答應(yīng)了，我加入了王子純、耿樂顏那撥，當(dāng)時我們這撥以2：6落后，我有些灰心喪氣，心想對方會先得到10分——奪得勝利。但王子純以及別的隊(duì)友們很信任我，不時把球傳給我，他們的信任給了我信心，我先是搶了一個籃板，繞到3分線外，突破劉杰等人的防守，輕松投進(jìn)一個2分球;一會兒，王子純又把球傳給了我，我站在2分線后，又投進(jìn)一個球;又過了一會兒，我搶斷劉杰，把球傳給了了3分線外的趙夢圓，他又把球傳給我，我再次投籃得分。這時我們以8：6領(lǐng)先，超過了對方，僅差一球就能獲勝時，門衛(wèi)催促我們回家，我們只好停了下來，戀戀不舍地走了。這一戰(zhàn)，我自己一個人得了6分，在球場上得分最多，別人都夸我太“神”了，10分鐘不到就得6分。
本周四下午體育課上，我、王浩宇、李晞?wù)堋⒐蠋r、王會寧、何金龍?jiān)谝黄鸫蚧@球。一開始，我接到球，拉了3分，跑到籃筐右側(cè)，繞過李晞?wù)埽哆M(jìn)了球;一會兒，我搶了籃板，沖向3分線外，又沖向3分線內(nèi)，王會寧、李晞?wù)苷驹?分線準(zhǔn)備蓋帽，我向前沖了一步，投了球，只聽郭孟巖喊：“進(jìn)了!”這場比賽，比分為3：1，我們隊(duì)領(lǐng)先，我的啦總分的一半，其他五個人向我投來敬佩的目光。
打籃球不但能提高技術(shù)，贏來贊嘆，還鍛煉了身體。這一切，都是打籃球的好處，打籃球的感覺真好。
收獲的作文10
學(xué)習(xí)上有沒有高高的梯子擋住你的路？有沒有讓你受益匪淺的話？你有沒有想過，有時候，當(dāng)這些話激勵我們走上臺階的時候，它們會永遠(yuǎn)保持自己最芬芳的香味。
學(xué)習(xí)的難度是一步一個腳印。雖然步子很陡，但是學(xué)習(xí)的最高理想，只有一步一個腳印，一步一個腳印，才能實(shí)現(xiàn)。
成績單下來，總是因?yàn)槌煽儾焕硐攵バ判暮蛨?jiān)定。那天，在同一個殘酷的日子里，我的心情又變得沉重起來。看著及格的分?jǐn)?shù)，我拿起桌子上的一本書。
我很喜歡讀書。書籍可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。
我被這段話吸引住了：一個沮喪的年輕人向哲學(xué)家詢問成功的秘訣。哲學(xué)家遞給他一顆花生，說：“使勁碾碎它。”小伙子使勁擠，花生殼被擠碎了，剩下了仁。他又用力一按，花生仁的紅皮被掐掉了，只剩下白果。哲學(xué)家讓他再用力捏一下，年輕人照做了。但是不能壞。他又努力了，但沒有成功。
最后，哲學(xué)家說：“雖然很多東西因?yàn)榉磸?fù)的打擊和磨難而失去了，但我們必須永遠(yuǎn)有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣我們的夢想才能實(shí)現(xiàn)！”
我仔細(xì)體會了其中的意義和魅力。
花生之所以不能被碾碎，是因?yàn)樗鼈冇幸环N堅(jiān)硬的果實(shí)，所以經(jīng)過反復(fù)的困難也不會被碾碎。當(dāng)我們面臨挫折時，我們需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，這樣我們才能邁上一個新的臺階，讓我們得到更大的提高，走上成功的道路。
我突然意識到，心灰意冷并不能把我?guī)У揭粋�新的高度，于是我重新振作起來，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)上爭取更好的成績。
我永遠(yuǎn)不會忘記這本書帶給我的啟迪和收獲，也永遠(yuǎn)不會忘記我邁上新臺階的那一刻。
收獲的作文11
金秋之季，水果飄香。去年的那個時候，我曾組織過一次美術(shù)活動。記憶猶新。當(dāng)時我讓中班的油畫棒興趣組以“蘋果豐收了”為題，畫一幅命題畫。因?yàn)橐郧耙延羞^畫樹的經(jīng)驗(yàn)，我并沒有示范，只作了語言的引導(dǎo)，“蘋果樹上果子真多，香噴噴的，你愿意畫下那豐收的景象嗎?看著那沉甸甸的果實(shí)，人們會怎么想。請小朋友把它們開心的樣子也添畫出來。”孩子們思考片刻后，就開始作畫，
幾分鐘后，許多孩子畫紙上已勾好了高高的蘋果樹，有單獨(dú)一棵的，有三五成片的。那紅紅的蘋果也實(shí)在誘人，更有開心的人們在樹下歡笑。而此時我發(fā)現(xiàn)了佳彬，畫紙上更多的是五彩的蝴蝶和成群的蜜蜂，而蘋果樹還不曾畫，我走到他的身旁說：“作畫時，應(yīng)把主要的東西畫大些，畫在顯眼的地方，你看你的蘋果樹都沒地方畫了。”佳彬不語，停下畫筆，似乎在思考著什么……“快點(diǎn)，等會兒會來不及的。”我催促他，并去指導(dǎo)別的孩子。
一個小時的活動結(jié)束了。當(dāng)佳彬把作品交上來時，我發(fā)現(xiàn)蘋果樹布局在遠(yuǎn)處的一個角落，而那些蘋果已分辨不清，只是一些小小的紅點(diǎn)，而那成群的蝴蝶、蜜蜂大小不一，熱鬧無比。我說：“如果以蝴蝶、蜜蜂為題，倒真是一幅好作品呵!可惜呀!”佳彬指著自己的畫急于補(bǔ)充：“老師，遠(yuǎn)處有一棵蘋果樹，密封、蝴蝶很遠(yuǎn)就聞到了蘋果的香味。”
我恍然大悟。多么聰明的孩子呀!這正是孩子獨(dú)特的思維表達(dá)方式，此作品有“踏花歸來馬蹄番”的神韻。我為自己剛才的武斷批評而自責(zé)，送給佳彬一個大拇指，他笑了。
我也頓時感慨到《綱要》中指出的“幼兒藝術(shù)活懂的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式”的意義所在。對呀，我們應(yīng)支持富有冷性和創(chuàng)造性的表達(dá)，因?yàn)閭�體性才是美的最根本的特征。
收獲的作文12
付出=收成從一件事中爾深深地領(lǐng)會到其中的奇妙。
在我六歲時，看睹大巷上有許很多多的己騎著各式各樣的自行車，十分愛慕，經(jīng)常綱迎他們騎著自行車遙往。
末于我也有機(jī)遇跟自行車“密切交觸”了。有一天，爸爸給我購了一輛美麗的自行車并說要教我學(xué)騎自行車。瞅著口儀未久的自行車，我愉快地載歌載舞。
爸爸看我高興的樣子，說：“別興奮得太早，學(xué)騎自行車可不是件簡略事，你要有享樂的心理籌備呦！”
“不怕！不怕！”謙心喜悅的我連聲說。
“不怕刻苦就一定能學(xué)會，假如你不會騎自行車，那以后就有可能不會騎電動車和摩托車了。”爸爸盯著我的小臉說。
“不會吧，這么重大！”我大吃一驚，“那我一定要學(xué)會騎自行車！”
從那當(dāng)前，爸爸一有時光就帶我到樓下小區(qū)學(xué)騎自行車。可是一地，二天，一個禮拜從前了，我還是不會騎自行車，乏了一個星期的爸爸有些不耐心了，說：“我學(xué)你這么長時間了你怎么仍是一點(diǎn)皆不會呢？再學(xué)不會我就不教你了，太令我掃興了！”望著爸爸疲乏的絕望的樣子，我一邊沒精打采地訓(xùn)練自言車，一邊暗自下信心：我必定要教會騎自行車，并且要成替一個騎從走車高手！
從那以后，我每次學(xué)騎自行車都無比耐勞。哪怕天再暖、心再渴，我也會保持多學(xué)一會兒、多練一會兒，爸爸在一旁勞動時，我也不會偷勤，還是持續(xù)練騎自行車。匆匆地，我終于成過了，爸爸臉上含出了殘暴的笑顏，并且對我講了豐：“我那天立場是不合錯誤的，不當(dāng)說‘你太令我失看了’這句話，盼望法寶諒解！”我啼了笑，說：“不要緊，我曉得你那天說的是氣話。”
當(dāng)初我實(shí)的成了騎自行車高手，由于我在奶奶野那凹凸不平的路上騎自行車都能輕松自若！
付出=播種只有付沒盡力的汗水才干收成勝利的喜悅。
收獲的作文13
暑假里我有了很多收獲，其中一件事中的收獲令我欣喜，那就是我在夏令營中不但學(xué)會了自己管自己，還學(xué)會了照顧其他小朋友。
暑假里媽媽給我報(bào)了一個去新加坡的夏令營。我興奮極了，但也有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲疫�從來沒有自己去過那么遠(yuǎn)的地方呢。
集合的那天，我和其他小朋友在機(jī)場等候。這時，來了一個很可愛的小女孩，她也是來參加夏令營的，我跑過去和她一起玩，她告訴我她只有二年級。我們坐了一整晚的飛機(jī)，終于到了新加坡。
第一天，我們坐著大巴車去了過濾水廠參觀。一路上我都和那個小女孩坐在一起，陪她一起玩。到了過濾水廠，老師給每個人都發(fā)了一個耳機(jī)，但是那個小女孩卻怎么也戴不上。我看到了，趕緊過去幫她把耳機(jī)戴上。我拉著她的手去聽講解。
晚上，老師給大家分配房間，我們兩個分在一個房間。我們進(jìn)了房間，我把我的行李箱打開，先把第二天要穿的衣服找好，又在箱子里找到牙刷和牙杯刷完了牙，再把箱子整理好。我感覺我長大了能照料自己了，我暗暗為自己點(diǎn)贊！到了快睡覺的時間了，突然小女孩小聲地哭了起來，我想她一定是有點(diǎn)想家了。我走過去，在她身邊坐下，輕輕拍著她，我告訴她："你這么小就自己來這么遠(yuǎn)的地方已經(jīng)很厲害了，我第一次自己參加夏令營的時候也有點(diǎn)兒想家，其他小朋友都過來安慰我，我一下就感覺好多了。”她抹了抹眼淚，朝我笑了。過了一會兒，她就好多了，也不哭了。我們一起上床睡覺，很快就睡著了。
后面的幾天我們玩的也很開心，我一直陪著小妹妹玩，我們一起參觀了各種有趣的地方。
這個暑假里我的收獲特別大，我不但學(xué)會了自己照顧自己，還能照顧其他小朋友。我覺得我長大了很多。
收獲的作文14
放學(xué)了，我托著疲憊的身子，回到了自己舒適又溫暖的家。我向外看去，看見雨點(diǎn)大顆大顆地滴落在窗戶上，心里便十分焦急不安，“媽媽還沒回來呢!不知道她帶傘沒有......”我走到傘柜旁，輕輕地拉開了滑門，“啊!怎么辦?”只見里面的兩把雨傘放得整整齊齊，媽媽分明沒有拿傘。正當(dāng)我擔(dān)心媽媽會被雨淋濕時，我那小腦袋冒出了一個念頭：“如果我給媽媽送傘去，媽媽見了肯定很高興，也不會被淋成“落湯雞”了。”說干就干，我拿了把傘，帶了五元，拿上了學(xué)生卡和鑰匙，就興高采烈地出門了。
來到車站，我仔仔細(xì)細(xì)地看了看站牌，決定坐607路公交車。“車來了!車來了!”隨著一大撥人的高喊聲，我也兩步并著三步地跑到車門口，不知是誰推了我一把，讓我差點(diǎn)摔倒，“算了，懶得和這些人計(jì)較，先擠上去再說!”我一手拉住車門口的扶手，一手摸出學(xué)生卡，大踏步地向前跨了一步，“哎呀，終于上來了!”我邊自言自語邊找了個位子坐下。
“黃泥塝到了。請下車的乘客按順序下車，謝謝!”廣播傳來了到站的消息。我一躍而起，蹦蹦跳跳地下了車。這時，一個問題浮現(xiàn)在腦海中：媽媽的公司在哪兒呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我冥思苦想之時，旁邊一個叔叔對另一個阿姨說：“我們今天是去哪里轉(zhuǎn)呢?”阿姨笑面春風(fēng)地說：“今天就去茂業(yè)百貨，怎么樣?”“對了，媽媽給我說過，她就在茂業(yè)上班呀!”我茅塞頓開，疾步如飛地向茂業(yè)百貨跑去。
“哇!這里好大呀!”我一邊找媽媽一邊欣賞這里優(yōu)美的“風(fēng)景”。當(dāng)我上二樓時，迷迷糊糊中看見了一個熟悉的身影，“是媽媽，是媽媽!”我跑過去，抱著媽媽，說：“媽媽，我給你送傘來了。”媽媽露出了難得的笑容。我們在雨中談笑風(fēng)生，一起手拉手回到了家。
是啊!要用辛勤的汗水換來的收獲才是沉甸甸的!
收獲的作文15
最近我很愛看書，我看的是一本小說《童年》。《童年》的作者是馬克西姆.高爾基。高爾基是蘇聯(lián)的著名作家，他出生在伏爾加河畔一個木匠家庭，他3歲失去了爸爸，10歲失去了媽媽，不得不早早的出外謀生，到處流浪，以打短工來維持生活。貧苦的生活和復(fù)雜的社會經(jīng)歷，使高爾基親身體驗(yàn)到了俄羅斯勞苦大眾在沙皇統(tǒng)治下的艱難生活。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部作品，也是他的代表作之一。
這本小說主要講了主人公阿廖沙3歲到10歲這一段時間的經(jīng)歷，真實(shí)反映了19世紀(jì)末至20世紀(jì)初俄國人民群眾的生活，在文章的開頭還會有一則簡短的導(dǎo)語，其中我最喜歡的一段是：阿廖沙經(jīng)常想念自己的母親，有一天母親終于回來了，他的到來會使阿廖沙的生活有著怎樣的變化呢？這一段導(dǎo)語中的話使阿廖沙不在那么可憐，從有一天母親終于回來了這句話來看，他可以從霧蒙蒙的世界中走出來，看到一點(diǎn)幸福的光影，在這里面還有一些好詞好句比如：撫摸、親熱、熱烈、默不作聲、舒適等.
有時我還會看看后面的專家導(dǎo)讀，我記得巴金老師說過一句話：高爾基的作品在中國有上千上萬的讀者，可是對他的作品每個讀者都有自己的看法，感受不一定相同，然而誰也躲不過高爾基那顆“燃燒的心”逼人的光芒，在巴金老師的這句話中透露出對高爾基作品的喜愛，以及對他的敬愛。
讀了這篇小說，讓我收獲了不少的知識，比如我認(rèn)識了很多我們沒學(xué)的字，還讓我知道了很多寫作格式和寫作手法，以及讓我對作文有了更深一部的了解。
最后我想說：讀書真是人類的知識大門呀，就像高爾基說的那句話書籍是人類進(jìn)步的階梯。
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