關于耕耘與收獲作文（精選106篇）

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的耕耘與收獲作文，歡迎大家分享。

　　耕耘與收獲作文 1

　　星期下午，我和爸爸到學府廣場去滑冰。我提著新買的冰鞋，心中充滿了喜悅。

　　滑冰場空無一人，我欣喜若狂——我是初學者，如果跟那些高手混在一起，一不留神，受傷的多半是我，現在這里沒人，我可以趁此機會好好練習練習了。我飛快地穿上冰鞋，剛想站起來，腳底卻像踩了香蕉皮一樣站立不穩，更別提滑冰了。眼看就要打滑，屁股即將受罪。說時遲，那時快，爸爸以迅雷不及掩耳的速度一把拉住了我。虛驚一場，好險！我心里忐忑不安，怕再摔跤，便央求爸爸說：“你拉我滑幾圈嗎？”“好！我的兒子！”（在爸爸眼里，我就是他的兒子。），爸爸拉著我在滑冰場里“瘋狂”地滑了一大圈，停下來時，我已嚇出一身冷汗，好似一只“驚弓之鳥”。我戰戰兢兢地問爸爸：“怎么保持平衡？不對撞，不打滑呢？”“滑冰時，雙手一前一后地擺動，腳像寫“八”字，一左一右，自然能保持平衡。”爸爸和顏悅色地回答。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜！爸爸說的.一般沒錯，相信他，試一試吧。我便站起身，“撲通”一聲，摔了一跤。但我不怕痛，爬起來繼續滑，一次，兩次……

　　在以后的幾天里，我摔了無數次，但失敗和傷痛阻擋不住我前進的腳步。終于，在喜悅與歡樂、傷痛與汗水中，我學會了滑冰。

　　耕耘與收獲作文 2

　　古人說：“耕耘是因，收獲是果。”如果想得到好的收獲，那就要每天不斷辛勤耕耘，而收獲雖然是所有人喜歡的，但也并非如此的輕松，因為每一段快樂收獲的背后，都有不為人知的艱辛歷程。就好比田里的農夫，要先經過耕耘，才有飽滿的果實，正所謂天下沒有白吃的午餐，世上是沒有不勞而獲的事。

　　舉個例子來說，從前，有一位農夫，每天都到田里工作，有一天，農夫走到半路的時候，忽然有一只兔子從眼前跳過去，結果不小心撞到了一棵大樹而昏到，農夫撿起兔子高興的說：“我只要每天都到這里來等兔子，就有兔子可以賣錢，何必辛苦的下田工作？”之后一天、二天、三天，農夫卻連一只兔子都沒抓到，于是他想再回去種田，但是他的`田早就荒蕪了，反而更得不償失。

　　俗語說：“一分耕耘，一分收獲”。就以讀書來比喻好了，我們讀一本書就只能吸收到一本書的知識，如果讀了十本呢？一百本呢？別人讀一本書，我們讀十本書，代表我們耕耘的比別人多，收獲的當然也比別人多。

　　這又讓人聯想到了胡適曾說過的：”要怎么收獲，先怎么栽”，做任何一件事，一定要腳踏實地的去努力，如果想要一步登天，那真是有如天方夜譚般，讓你摔個四腳朝天，別凈想那些不勞而獲，不切實際的想法，倒不如努力耕耘，用心收獲，才會有成功的一天。

　　耕耘與收獲作文 3

　　鳥兒喜愛無邊無際的天空，鳥兒喜愛蔚藍廣闊的大海，而我，喜愛那變幻無窮的魔方。鳥兒為了天空而練習飛翔，最后它成功了；魚兒為了在水中暢游、學到生存的本領和技巧，最后，它也成功了。我玩魔方，為了什么？最后呢？

　　我對魔方的興趣，是在一次偶然看電視時產生的。電視上的魔方達人，速度非常快，魔方在他手中，就像一只溫順的小綿羊。三兩下子，一個雜亂無章的魔方便復原了。“好帥啊！”媽媽感嘆道，“人家腦子怎么這么好使呢？”我不服氣地說：“你給我買一個，我也能那么快。”

　　第二天，媽媽真的給我買來了一個魔方。我想：我這么高的智商，玩這個小菜一碟。便不以為然地接了過來。開始亂轉，一天過去了，我就研究了一個“面”。我開始泄氣了，索性拿起來一摔，它便散了架，我心里涌起一股竊喜！

　　媽媽什么也沒說，只是把魔方的.碎塊默默地裝進一個塑料袋里。

　　一天，二天，三天……一個禮拜，我再沒動過它。

　　終于有一天，我在一個不起眼的角落里發現了那袋已被我遺忘了的魔方碎塊。我突然有一種要重新將它組裝好的沖動，心想：我不信制服不了你！

　　我重新找到魔方說明書，更重要的，我重新找回了自信。開始又轉了起來。

　　一次次的失敗，一次次的嘗試。讓我和它似乎有了感覺，但最后一個公式，總把我前面的努力又一次清零。到網上一查資料，我才明白公式出錯了，我激動地按重新找來的公式轉著，最后一步……我成功了！

　　有時，耕耘不一定會有收獲，主要是你要不要繼續努力，每一次的成功都有心酸的淚水。但只要經得住風吹雨打，就一定能見到明媚的陽光。

　　努力和成功，往往是成正比的。

　　耕耘與收獲作文 4

　　“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來。”寶劍，要經過磨練才會變得鋒利；梅花要經過嚴寒的考驗，才會綻放美麗與芬芳。人生的成長過程也要歷經挫折、經過考驗才會有堅毅的信念，才會有好的成就。

　　歷史上有很多像這樣的成功典范，像愛迪生，歷經了千辛萬苦，經過了幾百次的挫折和實驗，最后終于成功的研發出我們每天都不可缺少的東西－－電燈泡；還有菜販－－陳樹菊奶奶，從小經歷了許許多多的`困難與挫折，但她從不抱怨也從不放棄，長大后也省吃儉用，把自己辛辛苦苦賺來的錢捐給需要幫助的人這樣的情操，是我們學習的典范。

　　每當要考試時，我總是抱著“平日不燒香，臨時報佛腳。”的心態，等到考試的前一晚才開始準備。當然，這種準備方式絕對不會有好結果，隔天的考卷是“滿江紅”。回家后，結果可想而知，必換來媽媽一頓責難。這樣的心態，放在我學鋼琴這件事上，也是如此，我每次都等到上課前，才開始練琴，最后媽媽發現了我的惡行惡狀，三令五申告誡我不能再重蹈覆轍了，我只好乖乖的練琴。

　　想要成功，絕對不是一件簡單的事，也不要一直認為自己的運氣很好，每一件事情都會如你所愿，進行的很順利；想要成功，一定是要經過反復練習和充足的準備，才會有令人滿意的結果。有一句話說：“機會是留給準備好的人。”一定是要做好準備，才會有真實力去面對下一個挑戰，迎接下一次的成功。

　　成功絕非偶然，不要想用投機取巧、不勞而獲的方式來完成別人交代的事物。俗諺說得好：“天下沒有白吃的午餐”，不要害怕挫折，不要整天只會癡人說夢、紙上談兵，但都沒有付諸行動，這樣的行為，只是會讓機會流失，而且別人會更瞧不起你！

　　耕耘與收獲作文 5

　　達成自己的夢想，是大家都非常盼望的，但并非是垂手可得，都必須腳踏實地，一步一腳印，如果只想一步登天，不勞而獲的話，恐怕就只能眼巴巴的看著別人享受著達成心愿的喜悅了。

　　想當年，我才五歲，懵懵懂懂的我，一直盼望著能夠心想事成，經常獨自一人，坐在庭園里，望著皎潔的明月許愿，希望能夠達成所有的愿望，現在想起來，還真是令人啼笑皆非，但是一直到我一年級時，心中還是有一個愿望，那就是月考能考滿分。媽媽常勉勵我說：“一分耕耘，一分收獲。”聽他這么一說，才使我茅塞 頓開，發現只要有努力，必有收獲，于是開始發奮圖強，果然，考試始終還是被我的毅力與恒心打敗了，從那天開始，我才知道，想要圓夢，就必須先吃苦，如同古人云：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”所以我決定以“吃苦”開始做起。

　　但是，如果無法達成，也不要心灰意冷，應該要重整旗鼓，繼續去達成自己的夢想，往自己的'志向邁進，再接再厲，持之以恒，才能東山再起喔！

　　如今，我已經如愿以償，也領悟到達成心愿的喜悅，更了解想達成心愿的辛苦，“達成心愿”帶給我的啟示真是不勝枚舉啊！從今以后，我不在只想“心想事成”，也開始實現下一個夢想，這些都歸功于“達成心愿”這個一直在我心里的偉大志向。

　　耕耘與收獲作文 6

　　人常說：“學習的好壞不在于環境的優劣，而在于用功的多少。” 今年暑假發生在我身邊的一件事，恰好印證了這一說法，使我真正感悟了耕耘與收獲的奧秘。

　　我的表哥是一個獨生子，父母都是郵電局的老職工，家庭收入較高，條件優越。表哥從小到大沒有受過什么委屈，在家也不干什么家務，他要什么，姨媽就盡量滿足他。我堂姐和表哥同歲，家在農村，堂姐經常洗衣做飯，節假日，還要下地干活，堂姐的學習、生活環境遠不如表哥。可是，今年七月的中考成績卻截然不同，大大出乎我的意料。他倆都上初三，一樣的試卷，表哥只得了255分，而堂姐卻得了456分，名列全縣前茅。這個驚人的差距是怎樣造成的 ？我去問表哥，他后悔而羞澀地說：“現在想起來只怪自己當初沒有好好學習，我爸爸媽媽只滿足了我物質上的需求，沒有給我學習上的.教導，最主要的是我平時懶惰松散，不下功夫學習。” 我回到老家，又去問堂姐，她怎么能考出這樣好的成績。她卻說：“這不算好，還沒實現我的目標。” 后來我才知道，不管是酷暑炎熱的夏天，還是寒風凜冽的冬天，堂姐都要走幾里路去上學，她在學習上非常用功，每天晚上都要學習到深夜，在家里只要一有空時間，她就見縫插針地學習起來，終于取得了今天的好成績。

　　通過身邊的這件事，使我深深感悟到：一份耕耘，一份收獲。沒有艱苦的付出，哪有豐收的碩果。我一定要從表哥身上吸取教訓，向堂姐學習，只有平日不懈努力，發揚滴水穿石的精神，才能達到預期的目標，取得成功。

　　耕耘與收獲作文 7

　　同樣是一片土地，為什么就有雜草叢生和碩果累累之分呢？同樣是一棵果樹，為什么就有枝繁葉茂和枯樹殘枝之分呢？這樣的迥乎不同，不就明明白白地告訴我們：一分耕耘，才有一分收獲。

　　秋天，是收獲的季節。漫步田野，一片片金燦燦的稻田映入眼簾，稻谷壓彎了稻桿，好像謙遜的小朋友在低頭向我們問好呢。我們都知道，這一粒粒的稻谷是農民伯伯用辛勤的汗水換回來的.。他們在希望的季節播下種子，倘若沒有他們的細心照理，小谷苗會茁壯成長嗎？倘若他們不給小谷苗施肥，澆水，稻谷又怎么會如此豐碩呢？倘若他們不用盡辦法去捉田鼠，捕蝗蟲，又怎么會有現在堆積如山的稻谷呢？農民伯伯揮灑著汗水，辛勤地耕耘著，用雙手創建更美好的明天。

　　其實，人生不就是這樣嗎？你比別人多努力一點，多付出一點，自然而然會比別人多收獲一點。以前，我總是在想，為什么在畢業班里平時考得不錯的師兄師姐，在關鍵時候就“失手”呢?是因為他們考試那天不幸運。這是我冥思苦想后的結論。打那以后，我變得懶惰了，天天盼著考試那天會有幸運之神幫助，而同桌的小敏沒有這樣想，她勤奮地背書時，我趴在桌子上睡大覺；他努力默寫英語單詞時，我的本子上依然潔白無瑕；他信心十足地答卷時，我只剩下一個空蕩蕩的腦袋。不用我說，相信大家都會猜到這兩個天淵之別的成績……

　　古語說：“學如逆水行舟，不進則退”面對逆流，你用力地劃槳，船就會前進，離成功的彼岸就更近：相反，懶惰只會使你與成功無緣。

　　辛勤地耕耘吧！不要讓熱情的青春留下遺憾！

　　耕耘與收獲作文 8

　　科學課上，劉老師給我們每人發一顆花生，讓我們回家種，快要下課時劉老師再三叮囑我們花生一定不能吃，因為花生用藥水泡過。

　　回家后，我迫不及待地種下了花生，每天都給花生澆水，日子一天又一天的過去了，花生像在跟我耍脾氣似的一直沒發芽。終于有一天我等得不耐煩了，和媽媽一起用鏟子撬開泥土，發現花生已經開始腐爛了，只好把花生扔了，重新種了幾粒花生，這一次我更加細心呵護它們，唉！但它們卻不懂我的心思，仍然沒有發芽，我心里暗暗苦惱：種個花生就這么難嗎？

　　一天，我們從奶奶家吃完飯回家時，我跟媽媽談起了種花生的`事情，這時，姑姑聽見了說道：“你們怎么不早點問我呀，”我不高興地說道：“我怎么知道你會種花生啊，算了，你還是快點說怎么種吧。”“在我們工作的地方有許多人在種花生，他們先把花生泡在水里，泡到發芽，然后把它們種在土里，一定要把芽露在泥土上面。”姑姑說得滔滔不絕。

　　回家后，我將幾粒花生泡在水里，差不多過了十幾天，有幾粒花生發芽了，由于我太想看到花生結果了，就把兩顆種了下去，一開始它們長的還挺好的，可是好景不長啊！它們居然奄奄一息，我決定讓花生長出葉子后再種到泥土里去，等了好久好久，花生終于長出了葉子，我將它小心翼翼地種在花盆里，每天早晚澆水，它似乎懂得了自己的價值一個勁兒地生長。終究有一天它會開花結果！

　　種花生沒成功可以重新來，摔倒時也如此，你必須重新爬起來，如果你在學習中遇到困難，用了方法沒成功，你就要重新思考，尋求別人的幫助，通過耐心、細心、恒心一定能走到成功的彼岸。相信一份耕耘就會有一份收獲！

　　耕耘與收獲作文 9

　　“三獨一書一畫”結束了，獲獎的人名也出來了。這時，我回想起了表演前，那時的一幕幕讓我難以忘掉。

　　表演前，我每天晚上一寫完作業，就練習舞蹈，練到筋疲力盡為止。記得有一次，我寫完作業已經8點了，我對媽媽說：“媽媽，已經8點了，要不然今天晚上先不練，明天再把今天的給補上，好嗎？”“不行！”我只能練了。想起媽媽斬釘截鐵的話語，我更加勤奮刻苦了。比賽的前一天晚上，媽媽讓我跟上音樂練習了好多遍。跳完了，媽媽又讓我加上表情，穿上體操服，再注意所有的手勢。我按照媽媽的話做了一遍一遍又一遍，媽媽看的比較滿意了。正當我要休息時，媽媽便制止了我。拖著疲憊不堪的身體我又繼續舞動了起來。我沒有埋怨媽媽，因為我知道，如果不練習的非常好，我就可能被淘汰。

　　表演時，我自認為一切都準備好了。可是，當我自我介紹時，由于緊張，把原本完整的一句話忘的只剩下半句了，那就是，我叫羅雅萌。音樂響起來了，我隨著音樂翩翩起舞，無意間，我聽到評委們紛紛議論著：“跳得好，舞蹈獨特。”我一時得意忘形，在接飛舞的彩帶時沒接住，扣分了。我心里暗暗埋怨自己，為什么驕傲？下次表演，一定要提醒自己，驕傲只會叫人大意失荊州。表演完了，評委們的.掌聲響了起來。

　　獲獎名單宣布時，沒有我的名字，我非常失望，都是驕傲引起的，以后可不能再出現同樣的錯誤了。看著同學們手中拿的獎狀，我心里難過極了，都不知道該如何面對自己的家人。此時，我忽然想起了媽媽說的話：無論有沒有得獎，都不重要，重要的是參與了。

　　一份耕耘，一份收獲。重要的是我收獲了“大意失荊州”的道理。今后的學習生活中，我要認真做好每一件事，只要付出，就會收獲成功。

　　耕耘與收獲作文 10

　　生活中，時時處處存在著困難與挫折，當這些命運的“寒流”來臨時，我們應勇敢的面對，憑借自己的能力打敗它。而這苦難的背后卻時成功。成功之果不免有些苦澀，然而那是早已被甘甜所遮蓋了，因為你的付出，才換來了今天的收獲。在一次次的困難的面前，你付出辛勤的汗水，從而獲取成功的果實，在一次次成功面前，你舍棄了驕傲，從而獲取更大的進步。在金錢利祿面前，你舍棄了貪婪。嫉妒，而選擇了清貧，從而擁有更崇高的精神境界。正是這一次次的取與舍。付出與收獲，才造就了個個輝煌。所以，在人生的'道路上，我們應該懂得付出，只有這樣你才能有所收獲，才能不斷的舍取中進步。在付出與收獲中成熟。

　　“發明大王”愛迪生一聲成就非凡，可其并非擁有三頭六臂，也沒有高于他人的智商，可他卻成功了，卻取得了令億萬向往的成績。那是因為他刻苦，那是因為努力，他舍棄了懶惰，而選擇了刻苦。勤奮。在他一次次的痛苦和失敗中站起來，從中找尋經驗，不言放棄，最終創造了一千多項發明。那是因為他的付出，才換來今后的輝煌，假如他選擇逃避。懶惰，那么是否還會有今天的巨人呢？

　　在我們這群學生中間，卻常有這樣的人：他們鄙視勞動，他們無視刻苦，他們認為“我們生來肯定是有用的”，然而他們下場沒有他們認為的那樣好。成功的大門只給那些“一份耕耘，一份收獲”的學生打開。

　　成功的路途很艱辛，需要我們挑戰困難和挫折的勇氣；需要我們拼搏進取的恒心；需要我們勞動刻苦的付出，只有這樣我們才能進步，才能有成就非凡的成績，才擁有美好的未來！

　　耕耘與收獲作文 11

　　11月18日，在劉老師的指導下，我校有四十名學生參加了區第二屆中小學生詩歌朗誦比賽，并榮獲了一等獎。

　　我很榮幸也是其中的一員，我為我的收獲而感到驕傲。

　　在這榮譽的背后，它的辛酸又有誰知道呢?我們的付出，老師的付出有多少!我們很努力，你在校園每個角落都能聽到我們朗誦隊朗朗的讀詩聲，是的，我們利用早上、下午的時間，抓緊排練，而11月15日至17日，我們更是緊張了，我們整天都在辛苦排練，劉老師抓得很嚴，雖然我們很苦很累，但同學們都沒有絲毫怨言。

　　比賽的日子來了，我們穿好演出服，等待著老師給我們化妝，我主動幫助老師為女同學，做頭花，扎頭花。候場了，我們以平靜的心情對待比賽，以優異的成績榮獲了一等獎第一名。我們在比賽當天晚上就得知了消息，我們每一個人臉上都笑開了花，劉老師更是露出了欣慰的笑容，這代表我們的努力沒有白費。其實我們學生不是最辛苦的，最辛苦的是劉老師，我們時間緊，老師把原來的`《心海飛歌》，改得更完美，還精心設計了朗誦隊的隊形，使這篇詩的主題更突出。還耐心輔導幾個主角的朗誦，把這篇詩的情感，深深的表達出來。

　　朗誦比賽結束以后，大家又投入到了緊張的學習中。期中考試過了，等待著我們的是期末考試。學校的一切工作又恢復了正常，我們這些大隊干部再一次投入到工作中，廣播站的廣播員每天又可以按時到位廣播。

　　這次朗誦比賽，我的收獲很多，本來我的朗誦水平不是太高，但這次的比賽使我的朗誦水平提高了，也明白了團隊精神的重要。雖然比賽結束了，但這次比賽帶給我的收獲，我將一直銘記在心。

　　我在這里最想說的就是：一份耕耘，一份收獲。

　　耕耘與收獲作文 12

　　要想收獲，必須先學會耕耘。

　　――題記

　　耕種與收獲就好似一對親密的兄弟，時常是接踵而至，有時卻又異地相隔。

　　耕種辛勞與汗水，收獲的是累累碩果。頂著烈日，揮汗鋤禾的農民伯伯們辛勤的耕種，為的是迎來金黃時節的豐收；不畏辛苦，任勞任怨的人民教師們辛勞的耕種，為的是迎來桃李滿天下的美景；堅持不懈，刻苦努力的運動員們努力的拼搏，為的是在賽場上英姿勃發；而我們今日的奮斗也不正是為了明日的喝彩嗎？

　　耕種真摯和熱情，收獲的是感人的友誼。友誼是一種可以讓我們一起悲傷，一起快樂的情感。快樂共同分享就變成了兩份快樂，而痛苦一起承擔卻只剩下一半。我們在一起時形影不離，就算到了分開的一天，也不會傷心，不會流淚。因為，友誼就像泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至融入生命的`最底層，多年以后，即使細節全然忘卻，惟有友誼會更加鮮明，讓我在天冷時可以靠回憶來取暖，就如同“海內存知己，天涯若比鄰”一樣，收獲的友誼是沒有隔閡的。

　　可是，假如你耕種的是虛偽是懶惰，是貪婪，那么你收獲的只有別人的遠離，鄙棄，同樣你更不會收獲到別人的真情與關愛。

　　人們時常說：“一分耕耘，一分收獲。”可是，耕種和收獲往往是不成正比的。也許為了一分的收獲，你需要付出十分的努力，雖然現實有時不盡如人意，但只要你心中有信心，就一定會得到回報的！

　　耕種似一本翻開的書，未讀完前，酸澀著雙眼；

　　耕種似一條潺潺的小溪，有時卻沒有盡頭；

　　耕種似一片蔚藍的天空，終有鳥兒飛臨其間；

　　耕種，拼搏，努力，喜悅，收獲！

　　耕耘與收獲作文 13

　　耕耘是什么？耕耘就是農民伯伯留下的汗水。收獲是什么？收獲就是用汗水和勤奮澆灌而成的果實。而我，也有過我自己的一份果實。

　　在課外，我參加了素描班。一次，我的素描老師說：“過一個星期就是全市的少兒素描比賽，希望你能加緊練習，積極參加，爭取取得好的成績。”我聽后，覺得這是老師給我的一次機會，對我的一次考驗，也是我邁向成功的一個階梯，于是我咬緊牙關，對老師說：“我參加！”

　　之后的'幾天里，我一有時間就練習，有時都練到十一二點。媽媽走過來，心疼地說：“寶貝兒，你都練了好長時間了，歇會兒吧！”我一邊拭頭上的汗，一邊說：“沒事兒，媽，我不累。”“那好，你先練著，練一會就睡覺吧！”媽媽飽含深情地說。我練著練著，感覺我的胳膊酸了，脖子也麻了，但是，我還是時刻鼓勵自己：“加油，你一定能行的！”

　　終于，比賽的日子來臨了，我背著畫夾，走進考場。啊！這么多人。這使原本自信的我一下子變得緊張起來。我心里像揣了無數只小兔子一樣，怦怦直跳。我用力按住胸口，生怕自己的心會從里面蹦出來。但是，當我拿起畫筆的時候，我又重新找到了平日的那種感覺，“刷，刷”地畫了起來。

　　比賽終于結束了，我坐在位子上等待自己的結果，“余嘉欣，來拿成績單！”啊，輪到我了，我懷著忐忑不安的心情走上領獎臺。我拿起成績單--一等獎！我高興得幾乎蹦起來了，“真是功夫不負有心人呀！”我心里默默地說道。

　　我拿著獎杯，再看看因為畫畫而被磨破了的指甲，說；“這就是我用汗水換來的收獲呀！”

　　其實，我即使沒有拿獎也沒有關系，重要的不一定是結果，而是努力的過程。

　　耕耘與收獲作文 14

　　說起綠豆你會想到什么呢？綠豆湯？綠豆糕？還是綠豆餡兒的月餅？都不是，我倒是想到了種豆芽。

　　傍晚，我溜進廚房，挑了一把顆粒飽滿的綠豆裝進盛滿水的盆子里，滿懷期待地種下了這些綠色的小種子，

　　第二天傍晚，我一回家，便滿懷欣喜地奔向廚房去看它們。小綠豆的頭上冒出了不到一厘米的“短頭發”，看著就像一只只躺在窩里的小雞。它們的身上也開出一條小裂縫，像是張開的小嘴。是在等媽媽給它們喂食嗎？

　　綠豆們的“喙”變得又粗又長，有的像大力士強有力的臂膀，有的像福爾摩斯手上的.煙斗，還有的則是迫不及待地想脫去衣服散散熱。

　　又過了兩天，它們可比之前胖了不少，那些如銀蛇般的小芽兒如綠色的“皮大衣”更是無處可置了，他們你推我擠地往上長。仔細看，還能發現小芽身上冒出了細細的絨毛，在燈光的照射下閃閃發光。

　　第五天，有幾粒綠豆站了起來，接著就引發出劇場效應。這一舉動或許激怒了其它綠豆，又過了一天，它們接二連三地站了起來，還有一些努力擠出了兩片小葉子，拼命往上長。它們的脖子越伸越長，還踮起了腳，顏色也由黃變綠，由淺變深，豆瓣張開了，豆芽也由粗變細。

　　葉子長得越來越大，芽兒也越來越長，根莖變得越來越綠。媽媽告訴我，這豆芽長了須，不能吃了，我有些沮喪，心想：種那么久，還白費了。媽媽安慰我，下次可以再種呀！我瞬間來了興致，想下次繼續。

　　這是我第一次見證生命的成長，真應了一句古話說起綠豆你會想到什么呢？綠豆湯？綠豆糕？還是綠豆餡兒的月餅？都不是，我倒是想到了種豆芽。

　　耕耘與收獲作文 15

　　當你咀嚼品嘗香糯的大米時，你可曾想到一粒糧食背后是多少農民的辛苦付出？當你倒掉碗中的米粒時，你可曾知道這一粒不起眼的米粒，卻有著多少耕耘者揮灑下的汗水？如上一樣，我們若是想取得好成績，成為奪目的明星，那么也要如這些耕耘者一般，付出汗水、奉獻辛勤，因為這樣才可以實現理想，創造明天的輝煌。

　　螢火蟲對于浩渺的天空顯得渺小，自然是毋庸置疑的事情。然而，當天空被夜色渲染時，當許多動物都不得無奈于沉寂于黑暗中時，它們卻發出了閃爍的光芒。然而，所有人都只驚嘆光芒的閃耀，卻沒有人注意它背后拼命撲閃的翅膀。沒錯！在這個社會上，沒有天上掉餡餅的好事，就算有也只是偶然的一次巧合，并非長久之計。如果你想要得到什么，就必須付出相應努力，就像是一個天平，只有是兩邊保持平衡，才能得到相應的回報，實現美好的夢想。只有不懈的付出，持續的奮斗，堅持的努力，你才有資格品嘗成功的果實，體會成功的`滋味，實現人生的目標。若只是“三天打魚，兩天曬網”，那么最終同樣還是一個失敗的結果，只會成為“竹籃打水一場空”的笑柄。想要真正獲得豐收的喜悅，就必須有足夠的耐心，不懈的努力，用心的澆灌，持續的恒心，才能夠使夢想的種子生根發芽，結出成功的果實。如若不然，只會使你自己所有付出、所有努力變為徒勞。

　　生活是一片肥沃的土壤，而我們是一個個耕耘者，至于你的土地豐收如何、果實多少，就要看你努力付出多少。而這辛勤播種、揮灑汗水的過程，正是最快、最有效到達成功終點的途徑。對于那些懶惰至極、躺在榮譽薄上睡大覺的人來說，也只得守株待兔罷了。

　　耕耘與收獲作文 16

　　作文素材之一分耕耘，一分收獲

　　星期一的上午，茅老師來通知：星期五下午將舉行演唱會。我們個個激動得眉飛色舞。就從這一刻開始，我們只要一有空就練唱歌。每一次練習我們都象專業演員一樣認真，每一次練習都口干舌燥，那時我們都不覺得苦，因為想到能為班級爭光，付出一點也值得！終于盼到唱歌比賽的那一天。我在老師的帶領下，來到"柯北大講堂剛進門，我的心就不由得怦怦直跳。雖然這地方我來了不止一次，但這次感覺不一樣。覺得空氣中都帶有一種緊張的氣氛。天下著蒙蒙細雨，我的心情也忐忑不安。

　　比賽開始了，首先上場的是四年級。不聽不知道一聽嚇一跳。他們的演唱十分精彩，精神是那。么的飽滿，動作是那么的整齊，歌聲是那么的洪亮。聽著他們唱的那首<<紅星閃閃>>，我仿佛來到抗日戰爭年代。看他們唱得那么成功，我自嘆不如。這時我想我們萬一出丑了咋辦。快上場了，我暗暗地做了一個深呼吸來平息緊張的心情，再看隊友們也都信心十足的樣子。隨著指揮員一聲"開始"，我們便放聲歌唱。那優美的旋律徘回在每個人的耳邊，觀眾們都陶醉在其中。唱完了我們還不能放松下來，因為分數還未出來，誰都沒有膽說自己是第一名，只是靜靜地等著。沒過多久，分數出來了，我們得了第一名，此時此刻誰都壓制不住那顆快要跳出來的.心，都失聲叫喊著，眼里迸出興奮的火光，過了許久我們才回過神來。

　　功夫不負有心人，經過我們認真練習，在這次年段合唱比賽中取得了第一名的好成績。這次合唱比賽中，不僅為班級取得了榮譽，也幫助了我更深一步的了解了"一分耕耘，一分收獲"的意義。

　　耕耘與收獲作文 17

　　古人云：“幾分耕耘，幾分收獲。”對此，你是否感到懷疑?有時，明明自己付出的努力比別人多，卻為何效果反而比別人差?

　　“收獲”并不一定是取得成功。從另一角度說，得到教訓，鍛煉了意志，也是得到了收獲。不僅如此，即使是付出后的那份坦然，也是一種“收獲”。

　　常聽同學們嘆息：“我實實在在作了努力，可成績總上不去。”繼而是悲觀，乃至喪失信心。有些同學則常常猶豫：“我想參加這項活動，但又怕效果不好，落得個勞而無功。”結果呢，往往是坐失良機!可見，只盼“收獲”，會帶來多少危害。

　　人生不可能一帆風順，每做一件事情不必太在意是否成功。只要曾經實實在在地做過，成也罷，敗也罷，不必作過多的`計較。

　　正如泰戈爾詩云：天空不留我的痕跡，但我已飛過。也如同《游褒禪山記》中所寫：盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?

　　寫到這，也許有人要問：“那么，你是只問耕耘，不問收獲啰?”答曰：“否也!”

　　只問耕耘，沒有目的地蠻干，當然是不可取的。我是說，要在付出勞動的基礎上展望收獲。只有在滴滴汗水中，才能孕育希望。這樣，才是“耕耘”和“收獲”的和諧的統一。

　　愛迪生為找燈絲材料，曾做過千百次試驗，從某種意義上說，他在找到鎢絲前沒有“收獲”。但仔細想來，卻正如他自己所說：“我發現了這些材料不能做燈絲。”這，何嘗不是一種巨大的收獲?

　　學習需要耕耘，經歷也便是一種收獲。努力耕耘吧，你將會擁有耕耘后的那份坦然的喜悅。

　　耕耘與收獲作文 18

　　高爾基曾經說：“書籍是人類進步的階梯。”我總覺得少了什么。少了什么呢？如果沒有耕耘，哪兒有收獲呢？那又怎么會去讀書呢？所以啊，我們要有耕耘，才會有意想不到的收獲。

　　記得一次考試，那時我自以為是。因為我的成績總是名列前茅，因此，我就驕傲起來。老師發考卷時，誰心里都是萬分火急，只有我，若無其事的等著發考卷。發了考卷，我急速地做著考卷，想爭第一，讓人羨慕我。做完了我第一個交上去，連檢查也不檢查得放在講臺桌上面。老師立刻說：“你確定你沒錯嗎？”“是的。我肯定不會錯。”我名副其實的說。老師又問了一句：“真的？要不你檢查一下吧。”“有什么好檢查的，反正我全對。”我不耐煩跟老師說。

　　到了發考卷那天，我還是若無其事地等著老師念我的'成績。謝晴100，朗朗97，賈澤興98，景怡96，張薇……老師停頓了一會，才吞吞吐吐地說道：“張薇……70……8……”全班用詫異的眼神看著我，連老師也忍不住用嚴厲的眼神盯著我。下課后，老師立馬叫我到他的辦公室，語重心長的對我說：“張薇啊，一份耕耘一份收獲，沒有耕耘，哪兒里有收獲呢？你雖然成績總是在班上名列前茅，但你想過沒有，每次考試時，你總是付出多少心血，才考到好成績啊。而這次，老師提醒了你幾遍，你都沒有改正，下次千萬不要這樣了，知道嗎？”從老師的語言里，我感到老師并不生氣。就算真氣，也氣我那樣做試卷。我回答道：“知道了。老師對不起，我知道錯了，我一定會改正的，以后再也不這樣了。”“知道自己錯就改正，你這種品質還是保持的很好。”“謝謝老師夸獎！”

　　“一份耕耘一份收獲”這句話深深印在我的腦海。這位好老師，我一生也不會忘記！

　　耕耘與收獲作文 19

　　自從上小學以來，所有寒假和暑假的時間我差不多都在吃喝玩樂中度過，不過我還會抽空來寫作業。但是想叫我干活就沒有那么容易了。

　　可是，在今年的寒假，我卻有所改變。

　　離開學前八天，媽媽就帶著我、堂姐，還有弟弟一起去她廠里工作。我當時興奮得不得了，因為我之前整天都在玩，太無聊了，想換一個方式去過寒假。

　　那廠可真大呀！一到那里，我就迫不及待地想干活。媽媽先用繩子把紙繞一圈，再綁個結。我看懂了，就自己試著綁，才剛剛綁了一些，就感覺累，這時，弟弟也說很難綁，但看到媽媽辛苦的樣子，我心想：這點辛苦還難不倒我，我不能讓媽媽擔心。想到這里，我就立刻綁了起來。當綁了幾個小時之后，我就感覺腰酸背痛，而且還感覺有點累。但是為了不讓媽媽操心，我連一個累字都沒有說出口。

　　要綁成一個不是死結的可能性很小，要留意繩子的`長短，可我有時打了很多個死結，當我氣餒地想向媽媽訴苦時，媽媽就語重心長的對我說：“婷婷，綁不好不是你的錯，你才剛剛上手，未免會有些不順、坎坷。正當‘失敗了’這三個字在你的腦海里徘徊，讓你產生放棄念頭，同時激勵你要不斷前進，一天比一天棒。不是嗎？這個綁不好，下一個肯定能綁好。加油！你會超越現在的你，加油！”我聽了媽媽的話后，自信了許多，綁一個成一個，綁兩個成一雙。

　　從這次的勞動中，我深深的體會到：玩耍并不能讓自己的生活充滿色，只有自己勞動起來，才能發現另一個美好的世界。媽媽每天都那么辛苦，但她卻不怨不悔，原來每一分錢都是媽媽辛苦的干活換來的。我要好好學習，讓媽媽過上好日子。同時我也明白：自己辛辛苦苦掙來的錢花得有意義。

　　耕耘與收獲作文 20

　　俗話說：一分耕耘，一分收獲。但生活中有許許多多的意外，讓你付出不一定得到相同的回報。所以還是老師說的話明了，付出不一定有收獲，不付出一定沒收獲。我覺得還不如提醒世人一分耕耘，半分收獲好呢。

　　在生活中經常聽到有人感嘆命途多舛，馮唐易老。但是不是真的人老了，我只是覺得他們太過于渴望成功，并幻想昨天還是窮光蛋，明天成為百萬富翁坐在豪華轎車里。當然，這僅僅出現在馬克吐溫的小說里。現實是我們的社會過于浮躁，人人渴望出名要趁早。結論是，千軍萬馬闖獨木橋，其中多少被踩死就不知道，我們只統計成功人士的總數。記得從小我們就灌輸禮讓和愚公精神，但在這個你爭我搶的環境里，我有怎能安心地坐冷板凳，難道要我蹉跎歲月，等白了頭，你才對我說，你默默耕耘，得到了回報。因此我認為只有社會人人不急于求成，懂得禮讓，不在強求什么耕耘和收獲不是一比一的關系，才會更和諧安康。

　　記得我看過一本關于林書豪的勵志故事，讀懂一顆堅持夢想的心。書中詳細描述了他不被重用，但內心始終堅持籃球的'夢想。他，不曾被教練發現，可始終出現在訓練場上，來回跑，伏俄撐，上千次投籃。他，曾經淪為替補，甚至連出場的時間也沒有，但他始終與球隊一體。他被交易，但三天有被放棄，命運跟他開個不大不少的玩笑。最終紐約成就了他的夢想，回顧他一路走來的征程，如果我們強調一分耕耘，一分收獲，那么林書豪早該放棄當初的訓練，等待著教練的慧眼識才，等待隊友的無私私舍。

　　現實生活，我們腳步太快，忽略太多的風景，外面春色滿園，不如我們停下腳步，一起去田園里領略那農民的耕耘，看他們如何面對耕與收的關系。

　　耕耘與收獲作文 21

　　這世界沒有不勞而獲的事情，即使有這樣的事，也不值得驕傲；因為不勞而獲只能算是一種僥倖，不能算是一種實力，只有經由自身的努力去獲得的成果才是值得驕傲與珍惜的。

　　“一分耕耘，一分收獲。”耕耘與收獲，這兩者之間，通常都呈現一種“正比”的關系；作家胡適先生也曾經說過：“要怎么收獲，先那栽。”如果你渴望自身將來能有所成就，不論是在學識、事業方面，或是在社會地位、歷史地位方面，其主權是掌握在自身手中，而且必須從現在努力起，去按部就班的進行“耕耘”的工作，將來才有“收獲”的可能。

　　有天份并不保證能成功，還必須經歷刻苦耐勞的努力過程，才能把把自身的潛力完全發揮出來，將來才能在自身的專業領域中出類拔萃，去享受苦盡甘來的甜美果實。決定一個人的前途是否光明燦爛，決定一個人將來是否能有所成就的，主要是努力，是“耕耘”的工作，而不是只靠天份而已。

　　“吃得苦中苦，方為人上人。”只要肯努力、肯耕耘，即使是愚人，也可以收到“勤能補拙”的功效，也是可以成功的。雖然耕耘不見得保證可以豐收，但，不耕耘就一定不會有所收獲！牛頓也曾經說過：“天才不一定成為大人物，努力才是根本。”因此，只要努力不懈，一定可以闖出屬于自身的一片天！

　　愛迪生也曾經說過：“成功是九十九分的努力，加上一分的`天才。”很多功成名就的偉人們，即使他們在先天上有極高的天份，但他們仍舊經由不斷的努力，付出辛苦的血汗，才有今日受到全世界肯定的成就；相反的，假使當初他們恃才傲物，仗著自身的聰明才智而飽食終日、無所用心的話，那他們的前途肯定也是沒有任何成就可言了。因此說，如果你希望將來能有豐盛的收獲，那，就從現在開始耕耘吧！

　　耕耘與收獲作文 22

　　學校要舉行繪畫比賽，從小熱愛畫畫的我毫無爭議地被王老師選中了。

　　星期六下午，我隨意地畫了一張，結果畫得既雜亂又粗糙。爸爸對我說：“不行，一定不行。畫面太復雜，比賽時時間不夠哇！”然后指導我：背景是野外，人物畫大點兒，畫板和人要畫右邊去點兒，左邊畫一片小樹林，在背景里加花兒、小草、灌木叢……

　　星期天上午，我開始畫了。糟糕！時間不夠了，小朋友還等我去玩呢。我急忙糊了一張亂七八糟的畫。爸爸看了，生氣地把我的畫撕成了兩半，說：“這是一個學三年畫畫的人畫的畫呀？叫你糊！重畫！”我難過地哭了。被爸爸批評后，我認真起來了，有不會的就請教爸爸。爸爸還在網上找了一張圖片給我做樣子。我畫好后，給爸爸看。爸爸說：“這才有點兒像樣子。繼續努力！”

　　接下來的'幾天，我每天都認真畫一張給老師看，在老師的指導下不斷地修改。老師還告訴我，可以提前用鉛筆在紙上畫好輪廓，比賽的時候就可以直接用勾線筆勾邊、涂色了。

　　比賽時間到了。我帶著準備好的畫紙信心滿滿地走進了美工室。可是，監考老師說不能提前準備。這下我又慌了神。只有一個半小時，我能畫得完嗎？

　　于是，我隨意地勾畫輪廓，大片大片地涂色。終于在規定時間內畫好了，但是我還是悶悶不樂，我覺得我絕對拿不到獎。

　　第二天，爸爸告訴我一個好消息：我畫畫比賽得了一等獎！我欣喜萬分，又感到很奇怪。爸爸對我說：“看！這就是努力的收獲。正因為你平時認真練習了，比賽時才能胸有成竹、信手拈來！”

　　哦！這次比賽，我不但收獲了一等獎，還明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲！只有不斷努力，才能收獲碩果呀！

　　耕耘與收獲作文 23

　　不怕挫折，歷經淬煉，唯有根深柢固的耕耘，堅若盤石的意志力，才能在豐收的季節滿載而歸。豐收后美滿的心情，全呈現在努力耕耘者歡欣鼓舞的笑容中。

　　“一分耕耘，一分收獲。”“要怎收獲，先那么栽！”“天下沒有白吃的午餐”……多少人的經驗告訴我們，成功絕非偶然。我想，人一生中不可能端坐在一旁，就有飯吃的事，凡事都要經過努力，才有收獲；當然，人一生中所有的努力，都希望豐收而不是徒勞無益，白費力氣一場吧？櫛風沐雨、夙興夜寐，孜孜不倦的辛苦付出，恐怕無人聞問。農夫期望稻子長得快是理所當然的，但若一味揠苗助長，欲速則不達，急于求成只會得到相反的結果，反而適得其反，應循序漸進，按部就班的，腳踏實地，一步一步慢慢來的人，才有機會能成功的大豐收。

　　人生對“豐收”的定義，每個人都不同，不全然以金錢的多寡，分數的高低來衡量，擁有全世界的財富，卻永遠滿不滿足自己的欲望，那成功有什么意義，又何來豐收的喜悅？有時我們一小點的付出，就能得到心靈上大大的滿足，這才是最大的豐收。愛心無國界，像這次高雄氣爆事件，許多藝人捐了錢，都不透露出捐出多少，因為他們不想與其它人比價錢，重要的是心意，哪怕是一塊錢的捐款，也是百分之百的愛心呈現，每一份捐來的錢，使無助的人得到關懷，那么，大家涓滴成海的付出，也會是最大的豐收。

　　豐收的'季節是個喜悅的季節，當豐收的季節來臨時，大家歡天喜地、手舞足蹈。聚在一起唱歌跳舞，盛裝打扮，慶祝著豐收的季節，感恩、敬告祖先，也讓辛苦一年的身體舒緩休息。現在，趁著年輕力壯，就讓我辛苦耕耘于知識的田地，等待豐收的季節來臨，歡笑的收成吧！

　　耕耘與收獲作文 24

　　為什么，為什么每次失敗的天枰都向我這邊傾倒？為什么在別人眼里我總是個失敗者？為什么每次拼搏的結果總會失敗？為什么努力的付出卻沒有一點回報？……不是有人說，一分耕耘，一分收獲麼？世界如此的不公平。

　　上初二以來，前倆次考試成績一直不是很好，原因很簡單，是我沒有認真讀書，沒有聽老師講課，沒有好好的復習。我心里也明白，沒有的辛勤的付出，哪有甜美的碩果呢？

　　小學的.我是個絕對的優等生，每次考試都在班上名列前茅。但為什么上了初中后成績就一落千丈呢？是否還不適應初中生活？不，畢竟我也已經初二了。還記得初一暑假的夏天，我曾經跟我爺爺說過，上了初二我一定會更加的努力的，一定會考到好成績的。呵、現在看來，那一番話只是一句哄老人家開心的話吧！看著爺爺那逐漸瘦弱的身體，奶奶那逐日曾多的白發，媽媽那憔悴的笑容，我已經明白，他們已經老了，想起他們對我重大的期望，我卻讓他們一次次失望。心里只充滿慚愧……

　　不行，我不能再這樣下去，我一定重新振作。在第三次考試前，我做好準備，表現也與以前大有不同，上課聽講，課后復習，考前背書。通過這一努力，我想這次考試一定會很好啦。可是，世界如此的不公平，在付出那一連竄的拼搏后，還是輸得那樣的慘重。成績還比前倆次差。在知道成績那一刻起，我無言，我失敗，我……

　　為什么，誰說了付出就有回報？誰說的一分耕耘，一分收獲？為什么這對我來說卻是那樣的不公平，這對我來說又是一個慘重的打擊。

　　耕耘與收獲作文 25

　　現在，在舞臺上跳舞的我，像一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，動作十分優美。但在上臺之前，我可是經歷了甜與苦的滋味，還體會到了只有“一分耕耘”，才有“一分收獲”的道理。

　　苦

　　記得那一年，舞蹈學校將舉行一年一度的“舞蹈比賽”，可學校準備的節目的動作都十分復雜，對于初學者的我來說，難度十分的大，但我還是毫不猶豫地報了名。知道自己將要完成的.舞蹈后，沒有多少舞蹈基礎的我便開始抓緊時間，努力練習。可是，舞蹈的難度對我來說不是一般的大，練習幾天后，我想：學舞這么難，這么累，我就不應該選擇報名的。可我又想著：媽媽說過做事一定不能半途而廢，否則什么也學不會。想到這里，我的斗志再次燃燒起來，“既然我選擇了，那就一定不能半途而廢。”我開始更加努力的練習，不顧身體的疼痛與練習的辛苦，努力練習并記住每一個復雜的動作，手勾出的每一個弧線，每一個跳躍的距離與位置，就連腳踮起的角度，我也一一記在心中，最終成功的學會了這一段復雜的舞蹈。

　　甜

　　到了表演的那一天，我望著那舞臺上五顏六色的氣球和煙霧，心里卻莫名其妙地緊張起來。這時，老師走過來對我說：“你可以把舞蹈的內容編成一首歌，上臺后在心里默念著，就既不會緊張，又不用擔心忘記動作了。”按照老師的方法，果然減少了不少壓力，我胸有成竹地走上了舞臺，然后，我微微地閉上眼睛，開始跳舞，最終，我得了一等獎。我高興得一蹦三尺高，再想想練習時的辛苦，心里竟覺得甜滋滋的。

　　表演結束后，我真正的明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，也明白了做事不能半途而廢，否則什么也做不成。

　　耕耘與收獲作文 26

　　又到了農忙的季節，因我們全家都喜歡吃花生，所以奶奶就在幾個月前用家里僅存的一塊田地種了一些花生。到了7月份就是花生收獲的時節了，奶奶就在這個時候對我們說：“大后天就可以品嘗到美味的花生了，明天我就要去拔花生了。”這個消息讓我們感到十分高興。

　　為了趕快吃到花生，我就自告奮勇地跑去跟奶奶說：“我要去幫忙拔花生！”這下可驚呆了奶奶，平常我這個“小皇帝”可是什么事都不干，只等著坐享其成啊！我和奶奶一起來到了花生地，戴上手套開始準備拔花生。我剛準備動手的時候，奶奶就提醒我拔花生要用力才拔得起來。

　　起初，我也沒使勁，不但沒拔出來花生，反而濺了一身泥土。這時我轉身看了看奶奶，沒想到奶奶那瘦弱的身軀居然能把花生拔出來了。看著奶奶嫻熟的動作，我明白了我不能害怕困難，只要我多練習幾次，所謂熟能生巧，我一定也能像奶奶一樣熟練的。

　　于是我先兩手抓住花生的跟上部，貼著地皮，五指把花生秧抓住，使勁向上提，整把花生就拔出來了。我覺得這就是拔花生的訣竅，便用這個方法繼續拔，效率還很高。等到我拔完一些后，奶奶非常開心地過來跟我說：“你真棒！”我又繼續低下頭去拔，雖然我已經滿頭大汗了，但我絲毫不感覺累，反而覺得非常開心。

　　太陽漸漸落山了，看著成堆的花生，我的心美滋滋的.。通過這次親身體驗，我明白了一分耕耘一分收獲。吃著自己收獲的花生，我覺得分外美味。在今后的學習生活中，我會參加更多的社會實踐，磨煉自己，使自己獲得更多的人生感悟。

　　耕耘與收獲作文 27

　　“天空依然不作美”——炎炎夏日，軍訓的警鐘隨之敲響，操場猶如戰場般彌漫著陣陣火藥味，一場誰與爭鋒的比賽即將開始。

　　軍訓的一開始，我們就迎來一位愛笑的教官。“看他滿臉笑容的樣子，想必……”還沒開始軍訓，同學們就對教官議論起來，我們都覺得他不會比其他教官更嚴厲，可沒想到，就一個小小的站軍姿，有的同學就已經快倒下了。經過上一次的軍訓，同學們更顯得力不從心。

　　一個又一個的同學倒下，我的信念開始動搖了：“要堅持？還是要放棄？”只聽見一聲鏗鏘有力的“報告”想必是老天要我們堅持下去，同學一個接一個地重返隊伍，這個我帶來了極大的勇氣。“要堅持下去！”不知不覺，撥開云霧的太陽火辣辣地向操場盡情地揮灑他那耀眼的光輝，直逼著我們的眼睛，一粒粒豌豆般大小的汗珠，緩緩而來，盡管如此，我們依然直挺挺的向著太陽。

　　左顧右盼，見到的不是太陽那耀眼的光芒，就是教官那張像盛開的花兒般燦爛的笑容。心中不免有些無奈，卻添有幾分喜悅。時間如沙漏般緩緩流去，似乎站了許久的`腳在聽到總教官一聲令下“休息”的時候，仿佛綁了千金巨鐐，麻木不能動彈。

　　休息時間轉瞬即逝，接踵而來的便是一遍又一遍的停止間轉法。操場上揮灑著我們的汗水，一次次的練習，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的聲音，慢慢消弱的體力。

　　沒有受不盡的苦，只有享不盡的福軍訓最后一天的會操比賽，我們享受到了微風帶給我們的涼爽，卻也要為這次軍訓做到最好。最后一天，我們努力了，也收獲了許多，即使沒有拿到好的成績，但我們畢竟努力過。

　　一分耕耘，一分收獲，有付出，才會有回報！

　　耕耘與收獲作文 28

　　“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來。”寶劍，要經過磨練才會變得鋒利；梅花要經過嚴寒的考驗，才會綻放美麗與芬芳。人生的成長過程也要歷經挫折、經過考驗才會有堅毅的信念，才會有好的成就。

　　歷史上有很多像這樣的成功典范，像愛迪生，歷經了千辛萬苦，經過了幾百次的挫折和實驗，最后終于成功的研發出我們每天都不可缺少的東西－－電燈泡；還有菜販－－陳樹菊奶奶，從小經歷了許許多多的困難與挫折，但她從不抱怨也從不放棄，長大后也省吃儉用，把自己辛辛苦苦賺來的錢捐給需要幫助的`人這樣的情操，是我們學習的典范。

　　每當要考試時，我總是抱著“平日不燒香，臨時報佛腳。”的心態，等到考試的前一晚才開始準備。當然，這種準備方式絕對不會有好結果，隔天的考卷是“滿江紅”。回家后，結果可想而知，必換來媽媽一頓責難。這樣的心態，放在我學鋼琴這件事上，也是如此，我每次都等到上課前，才開始練琴，最后媽媽發現了我的惡行惡狀，三令五申告誡我不能再重蹈覆轍了，我只好乖乖的練琴。

　　想要成功，絕對不是一件簡單的事，也不要一直認為自己的運氣很好，每一件事情都會如你所愿，進行的很順利；想要成功，一定是要經過反復練習和充足的準備，才會有令人滿意的結果。有一句話說：“機會是留給準備好的人。”一定是要做好準備，才會有真實力去面對下一個挑戰，迎接下一次的成功。

　　成功絕非偶然，不要想用投機取巧、不勞而獲的方式來完成別人交代的事物。俗諺說得好：“天下沒有白吃的午餐”，不要害怕挫折，不要整天只會癡人說夢、紙上談兵，但都沒有付諸行動，這樣的行為，只是會讓機會流失，而且別人會更瞧不起你！

　　耕耘與收獲作文 29

　　收獲，是人人都想要的，可是如果不付出，就能品嘗到豐美的碩果嗎？

　　如果一位農夫不播種，到了秋天他能收獲嗎？如果一位清潔工不勞動，他能豐衣足食嗎？但有人會說，為什么大老板只需要簽幾份合同，寫幾張手稿，就依然可以財源滾滾呢？那是因為，他們在少年時代就已付出了超出常人的努力，才有今天的成就，可謂先苦后甜。而有些人卻不以為然，小時候不用功，不努力，不學習長大后拿著簡歷到處跑卻仍一無是處。

　　徐特立先生曾說過：“一分耕耘，一分收獲。要收獲得好，必須耕耘得好。”這足以說明耕耘的重要。

　　可是現在有許多孩子等著坐吃山空，打著讀書的幌子去讀書，實際上卻是拿著爸媽的血汗錢去揮霍。可他們看了父母無奈的嘆息后，也死不悔改，依舊我行我素，誰看了不寒心？這樣的人不是屈指可數，而是大有人在，這樣的人豈能稱得上國家的棟梁，時代的先鋒，讓大家對未來的社會充滿擔憂。

　　我們這一代是需要有老牛干勁、老虎猛勁、兔子快勁的新一代。要接連不斷地耕耘，若連耕耘都不去做，何談收獲，豈不是白做夢？希望越來越多的.青少年、你、我、他能盡快認識到這一點，越早一點，為社會做出的貢獻就越大，不要浪費我們的青春！

　　有耕耘才有收獲，有苦有甜，當我們經歷了艱辛，成功的喜悅也就越來越近，它是知識帶給我們的美妙享受。

　　醒悟過來吧，未來的新一代，你們將撐起新的中國，你們有義務，也有責任來讓未來的中國成為突飛猛進的強國。讓我們共同為祖國發光發熱！

　　耕耘與收獲作文 30

　　這世界沒有不勞而獲的事情，即使有這樣的事，也不值得驕傲;因為不勞而獲只能算是一種僥倖，不能算是一種實力，只有經由自身的努力去獲得的成果才是值得驕傲與珍惜的。

　　作家胡適先生也曾經說過：“要怎么收獲，先那么栽。”如果你渴望自己將來能夠有所成就，不論是在學識、事業方面，或是在社會地位、歷史地位方面，其主權是掌握在自己手中，而且必須從現在努力起，去按部就班的進行“耕耘”的工作，將來才有“收獲”的可能。

　　有天份并不保證能夠成功，還必須經歷刻苦耐勞的努力過程，才能夠把把自己的.潛力完全發揮出來，將來才可以在自己的專業領域中出類拔萃，去享受苦盡甘來的甜美果實。決定一個人的前途是否光明燦爛，決定一個人將來是否能夠有所成就的，主要是努力，是“耕耘”的工作，而不是只靠天份而已。

　　“吃得苦中苦，方為人上人。”只要肯努力、肯耕耘，即使是愚人，也可以收到“勤能補拙”的功效，也是可以成功的。雖然耕耘不見得保證可以豐收，但是，不耕耘就一定不會有所收獲!牛頓也曾經說過：“天才不一定成為大人物，努力才是根本。”所以，只要努力不懈，一定可以闖出屬于自己的一片天!

　　愛迪生也曾經說過：“成功是九十九分的努力，加上一分的天才。”許多功成名就的偉人們，即使他們在先天上具有極高的天份，但是他們仍舊經由不斷的努力，付出辛苦的血汗，才有今日受到全世界肯定的成就;相反的，假使當初他們恃才傲物，仗著自己的聰明才智而飽食終日、無所用心的話，那么他們的前途肯定也是沒有任何成就可言了。所以說，如果你希望將來能夠有豐盛的收獲，那么，就從現在開始耕耘吧!

　　耕耘與收獲作文 31

　　綠油油的蔬菜，那是農民付出后的收獲；世界的和平，那是革命軍付出后的收獲；站在頒獎典禮上的人們，那是他們付出后的收獲；我們這些默默付出的孩子們，更加少不了收獲。

　　上幼兒園那年，老師把我連自己的名字都不會寫這件事告訴了媽媽，媽媽一氣之下差點揍了我一頓，不過當時我傻傻地說：“老師又沒教過。”媽媽哭笑不得地拿我沒辦法。她搬出一張桌子，一筆一劃地教我，可我那調皮的小手“不聽話”，媽媽望前我往左，媽媽往下我往上，媽媽生氣了，我更著急了，小手更不聽使喚地顫抖，我只好使出我的“殺手锏”——哭。媽媽心疼地抹掉我的眼淚，說：“咱們不寫了，寶貝不哭。”我點點頭，帶著淚笑著走開。

　　晚上尿急，我輕輕悄悄地踮起腳尖向廁所走去，一陣議論聲打斷了我的'思緒。媽媽擔心地對爸爸說：“都上幼兒園了，慧怎么連名字都不會寫，長大還得了啊。”爸爸嚴肅地對媽媽說：“孩子還小，別提早給她扣上一個笨蛋的罪名。”媽媽說：“我這不是在擔心嗎？”爸爸不說話，而躲在墻后的我顧不上尿急這小事，一溜煙跑到臥室里找紙筆，心中萌生一個念頭——我不是笨蛋。

　　我一橫一劃地用力去刻畫，一張又一張潔白的紙張被我揉成“肉包”，寫到凌晨三點多，我已經開始打瞌睡了。經過幾次“釣魚”，我終于會寫自己的名字了，雖然歪歪斜斜的，有大有小的，但已經是我努力一個晚上的結果。我迫不及待地沖進媽媽的房間，激動地大喊：“媽媽，我終于學會啦。”媽媽揉揉惺忪眼睛，看著撲在她身上的人，奇怪地問：“寶貝，什么事這么興奮？”我自豪地展開那張白紙，笑嘻嘻地看著媽媽，媽媽高興地一把擁住了我，此時我只感到幸福。

　　“一分耕耘，一分收獲”說得不正是我付出后而得到的幸福嗎？

　　耕耘與收獲作文 32

　　好多人都會抱怨這個世界的不公平，可是更多的時候，生活也真的是不會辜負努力的人！

　　有一些事情，我們如果用心去做的話，那么，生活回饋于我們的，真的也是不少的回報。讓我們深切的可以感受到一份耕耘一份收獲，是真實存在的！

　　昨天晚上的時候，想著2021年就這樣過去了，自己也想總結一下，就是這一年來自己在這里努力的成果，因為每一次的轉賬記錄，支付寶上都會有，所以這樣統計下來的時候就更加的方便！

　　于是自己用心的拿計算器算了一番之后發現，在2021年整整這一年中，自己在這里收獲的數額是3719！就是自己一年來在這里收獲的稿費！

　　雖然也許有好多人就是看不上這個數字，覺得不就是那點錢嗎？不夠正常人半個月的工資！可是對于我來說，也算得上是知足吧！

　　畢竟在生活中，自己經常謹記的是，知足常樂！

　　看到這個數字，再看看每個月的記錄的時候，自己就忍不住再想，其實這個數字無論可觀，還好也是不可觀也罷，更多的時候是取決于自己的努力與否，比如有幾個月的時候，自己就特別努力的去堅持，寫作的時候，就會發現，其實單月的收入是挺不錯的'，但是一年12個月中，有幾個月就是比較荒廢的，其中有幾個月甚至完全沒有動筆！所以自然而然的也就沒有收獲！

　　每當看到這些數字的時候，自己就忍不住再想，如果當時自己每一個月都會堅持的話，那么數額肯定會比現在的更加可觀！

　　只是，在這個世界上沒有如果，只有后果和結果！

　　所以遺憾沒有用，也只能吸取教訓，在未來的日子里，如果想要獲得好的收獲，那么一定要每天堅持去努力去做！

　　畢竟真的是一份耕耘一份收獲，哪怕再小的收獲都需要我們用心的去耕耘，否則的話，所有的美好愿望都是免談！

　　耕耘與收獲作文 33

　　學習又何嘗不是這樣！馬上就要期末考試了，我們馬上就要由一個初一學生變成一個初二學生了，這階段性的重要考試對于我們來說意義深遠！在這緊張的二十幾天復習時間里，我們需要爭分奪秒的復習、學習！正如張雨生的那首歌唱的好：“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”我們現在需要的正是這么一種干勁，一種不服輸，一種努力學習，珍惜時間的干勁！在這四天的小假期里，老師讓我們制定了自己的“期末學習沖刺計劃”，同學們都十分認真的填寫了這張表格，老師說這張表格要一式3份，第一份貼在自己的床頭，好讓自己每天睜開眼就能看到，新的'一天新的開始！第二份貼在自己的課桌上，時時刻刻提醒自己不能分心，把握時間，努力學習！最后一份就放在老師那里，讓老師的目光監督著自己！以下就是我的期末考試目標：

　　1、 班級名次目標：前十名！

　　2、 我的競爭對手：李萌！

　　3、 各科成績：數學105分以上，語文110以上，英語102分以上，其余四科均在80分以上。

　　4、 我的座右銘：相信自己，我能成功！我能成功！我能成功！

　　5、 我的偶像：我崇拜我們中國的科學家華羅庚，抓住生活中的細節，我的夢想就能實現！勤能補拙是生活之良訓，一分辛苦一分才！

　　在這緊張的復習階段，大家都在努力復習，制定期末計劃！我相信：只有付出，就會有收獲！當你真真正正的像小礦工一樣敢于付出時，當你真真正正向農民伯伯辛勤勞作付出時，那么你離成功就不遠了，你要始終相信：一分耕耘，就有一分收獲!堅定不移的走下去、努力下去……

　　耕耘與收獲作文 34

　　鳥兒喜愛無邊無際的天空，鳥兒喜愛蔚藍廣闊的大海，而我，喜愛那變幻無窮的魔方。鳥兒為了天空而練習飛翔，最后它成功了；魚兒為了在水中暢游、學到生存的本領和技巧，最后，它也成功了。我玩魔方，為了什么？最后呢？

　　我對魔方的興趣，是在一次偶然看電視時產生的。電視上的魔方達人，速度非常快，魔方在他手中，就像一只溫順的小綿羊。三兩下子，一個雜亂無章的魔方便復原了。“好帥啊！”媽媽感嘆道，“人家腦子怎么這么好使呢？”我不服氣地說：“你給我買一個，我也能那么快。”

　　第二天，媽媽真的給我買來了一個魔方。我想：我這么高的智商，玩這個小菜一碟。便不以為然地接了過來。開始亂轉，一天過去了，我就研究了一個“面”。我開始泄氣了，索性拿起來一摔，它便散了架，我心里涌起一股竊喜！

　　媽媽什么也沒說，只是把魔方的碎塊默默地裝進一個塑料袋里。

　　一天，二天，三天……一個禮拜，我再沒動過它。

　　終于有一天，我在一個不起眼的'角落里發現了那袋已被我遺忘了的魔方碎塊。我突然有一種要重新將它組裝好的沖動，心想：我不信制服不了你！

　　我重新找到魔方說明書，更重要的，我重新找回了自信。開始又轉了起來。

　　一次次的失敗，一次次的嘗試。讓我和它似乎有了感覺，但最后一個公式，總把我前面的努力又一次清零。到網上一查資料，我才明白公式出錯了，我激動地按重新找來的公式轉著，最后一步……我成功了！

　　有時，耕耘不一定會有收獲，主要是你要不要繼續努力，每一次的成功都有心酸的淚水。但只要經得住風吹雨打，就一定能見到明媚的陽光。

　　努力和成功，往往是成正比的。

　　耕耘與收獲作文 35

　　生活中，時時處處存在著困難與挫折，當這些命運的“寒流”來臨時，我們應勇敢的面對，憑借自己的能力打敗它。而這苦難的背后卻時成功。成功之果不免有些苦澀，然而那是早已被甘甜所遮蓋了，因為你的付出，才換來了今天的收獲。在一次次的困難的面前，你付出辛勤的汗水，從而獲取成功的果實，在一次次成功面前，你舍棄了驕傲，從而獲取更大的進步。在金錢利祿面前，你舍棄了貪婪.嫉妒，而選擇了清貧，從而擁有更崇高的精神境界。正是這一次次的取與舍.付出與收獲，才造就了個個輝煌。所以，在人生的道路上，我們應該懂得付出，只有這樣你才能有所收獲，才能不斷的舍取中進步.在付出與收獲中成熟。

　　“發明大王”愛迪生一聲成就非凡，可其并非擁有三頭六臂，也沒有高于他人的智商，可他卻成功了，卻取得了令億萬向往的成績。那是因為他刻苦，那是因為努力，他舍棄了懶惰，而選擇了刻苦.勤奮。在他一次次的`痛苦和失敗中站起來，從中找尋經驗，不言放棄，最終創造了一千多項發明。那是因為他的付出，才換來今后的輝煌，假如他選擇逃避.懶惰，那么是否還會有今天的巨人呢？

　　在我們這群學生中間，卻常有這樣的人：他們鄙視勞動，他們無視刻苦，他們認為“天生我材必有用”，然而他們下場沒有他們認為的那樣好。成功的大門只給那些“一份耕耘，一份收獲”的學生打開。

　　成功的路途很艱辛，需要我們挑戰困難和挫折的勇氣；需要我們拼搏進取的恒心；需要我們勞動刻苦的付出，只有這樣我們才能進步，才能有成就非凡的成績，才擁有美好的未來！

　　耕耘與收獲作文 36

　　從小到大，我體驗過“一分耕耘”的辛苦付出的“苦”，和“一份收獲”的意外收獲的“甜”，今天，我又體驗了一次一分耕耘帶給我的一份收獲！

　　我們周末的作業有一項是做數學卷子，我經過我的認真思考和細心做題，完美的完成了這張卷子，（除了有一道題做的有點亂！）并且，還和媽媽在一起討論了這張卷子的附加題，最后，經過我們的討論，我和媽媽還每人找出一種算題方法呢！可以說，這張卷子我完成的十分認真！

　　今天，我把卷子交給了老師，干事一向都很迅速的數學老師李老師在今天下午放學前就改出了卷子，并且發了卷子，那張我自認為我做的很好的卷子果然不出我所料，得了一個我認為不錯的分數——98＋10，看到這個分數，我不知怎么了，心里沒有那種興奮，而是感覺那分數是我應該得的.！——在星期六的晚上，我獨自一人在閃著微弱的臺燈下刻苦做卷子，我做的是那么認真、細心，筆尖在紙上寫字，發出了“莎莎”的聲音，我的嘴巴在算著一道道題，發出的計算的聲音，這兩種聲音加起來，就像是在奏響著一首“寫作業進行曲”，那么動聽。在旁邊計時的媽媽也不閑著，為我檢查著我的其他各項作業，這樣的一幅景象，看起來多溫馨呀！也正是這一副景象，讓我在周六認真做的題，基本上沒有一點錯誤！也正是因為我在周六的一份耕耘，讓我在今天能有這樣的榮譽，這樣的一番收獲！

　　我的年齡已經不小了！我應該懂得一分耕耘，一分收獲，只有我付出了，我才能有所回報！所以，讓我從現在開始，不管以前怎么樣，我只求現在開始，干什么事都一絲不茍，都認認真真，這樣，我的耕耘才能換回外國語初中對我的認可！

　　耕耘與收獲作文 37

　　前幾天，鄉下豐收。看一看滿地綠油油的青菜，聞一聞滿地玉米的飄香，農民們用一滴滴的汗水和勞動才換來了這滿地綠色。突然間，我想起了一句格言——一分耕耘，一分收獲。

　　每當我翻開日記本，看到這句話時，那次考試，總會在我腦海中閃爍。

　　那是期中考試的前一天，我還在家復習，一張張的復習題害得我頭昏眼花，我一邊做還一邊回憶著那些電腦游戲，我想：爸媽不在家，玩電腦他們又不知道。我狠了狠心還是玩上十分鐘吧。可我哪里知道，說是十分鐘，在電腦桌前一坐就是兩個小時。此時的我已經疲憊不堪，已經沒有心去學習了。趴在床上就睡著了。

　　當我再次醒來時，那早已是第二個早晨。我練習題沒有做，還沒復習好，我的心里忐忑不安，真為自己著急，還是努力為自己祈禱吧。

　　試卷一發下來，一連十幾個題我都不會做，我的心都快跳到嗓子眼了，眼看時間都過去了，我匆匆忙忙的交上了卷。又過了幾天，要發卷了，試卷剛到我手里，一張八十多分的試卷映入眼簾，旁邊還有一句意義深刻的話—— 一分耕耘一分收獲。

　　時間過得真快，如同流水，馬上又快要到期末考試了，我決不會讓上次的'悲劇再次重演，便發奮努力復習，取得一個好成績。一張張的練習題在我眼中已是小菜一碟。考試那一天我滿懷信心，試卷一發下來，我做得很快，在交卷時，我依然沒放下對自己的信心。結果沒錯，一分耕耘一分收獲，我付出了勞動，一張滿分的試卷，我興奮極了。這句格言會使我永遠銘記在心，以為這是我發奮圖強的提示，會使我在困難時變得勇敢起來。

　　一分耕耘，一分收獲，這句話就像一盞明燈，指引我們前進，在黑暗中，它就像一座燈塔一樣，為我們指引方向。

　　耕耘與收獲作文 38

　　古往今來，每個人的一生都少不了勞動，它可以鍛煉我們，它可以達到我們的目標，人類不正是從勞動中慢慢進化而來的嗎？否則，這世上又怎會有人類的蹤跡？

　　一位年輕人的一生碌碌無為，當他的朋友再為自己的未來而奮斗時，他卻無所事事，只知道四處游蕩、漫無目的'。有人說：你這么大了，就不為自己考慮考慮，不去努力地掙些什么嗎？而他總是搖搖頭說：那太累了。就這樣，他一直都一無所有。幾年后，當他的朋友事業有成，吃遍山珍海味，日子過得十分舒心時，而他自己卻連每日的溫飽問題都無法解決。他開始抱怨上帝的不公，為什么別人錦衣玉食，而自己卻粗布縷衣？這世道何以如此？

　　是啊!同樣是人，為什么會有這么大的差距呢？

　　原因就在于這位年輕人不求上進，不思進取，不知道努力，試問這樣的人又有幾個會獲得成功？

　　我發現，現在的學生也是這樣，例如：當臨近考試的時候，同學們一個個都風度翩翩、泰然自若，沒有一個人想著把書看一看，心里還十分期待考到好成績，這怎么可能呢？只有一種情況除外。那就是抄，等到考試后，成績單發下來了，心里還想學的同學的做法，另一些同學就比較“開朗”了，他們常用“成績只能代表過去”之類的說法來安慰自己。

　　我覺得，這樣的學生實在是太愚昧了，連辛苦勞作的農民伯伯都知道，只有付出了汗水，才能有成功的果實，天上是不會掉餡餅的，而作為學生的他們卻有著那樣的思想。

　　同學們，讓我們在春天播撒種子，在夏天付出汗水，在秋天收獲成功吧！

　　耕耘與收獲作文 39

　　天高云淡，田野里充滿了芬芳。站在壟上，看那層層金色的稻浪，使人心曠神怡，這一切都歸功于農民伯伯的“面朝黃土，背朝天”，這一切都印證了“一分耕耘，一分收獲”的無比正確。

　　隨著年齡的增長，我們懂得，在學習上也是如此，只有做一個“耕耘者”，才能收獲屬于自己的未來與希望。

　　要想實現自己的理想，需要一步一個腳印，需要辛勤的耕耘。制定詳細的“作戰方略”是必要的，所謂“知己知彼，百戰不殆”。

　　首先，預習是課堂學習的前奏。這個過程但往往容易被忽視，或者有的同學根本沒有預習的習慣，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為懶惰，沒有認識到預習的重要性，預習可以掃除課堂學習的障礙，提高聽課效果；最重要是培養同學們的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性。

　　其次，專心聽講是每位同學的職責。如果在每節課前，同學們都能自覺地要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率會大大地提高。然而有不少同學認為“上課不聽講，下課抱書看，依舊成績上”，這個想法是錯誤的`，它會浪費上課寶貴的時間，事倍功半，得不償失。

　　最后，課后復習必不可少，正所謂“溫故而知新”。復習可以溫習、鞏固已學的知識，發現自己還有哪些知識沒有掌握，以便及時查漏補缺，盡快掃除學習上的死角，讓自己的成績變得更加優秀。

　　所以，要想取得最后的豐收，必須腳踏實地，日積月累。

　　秋風送爽，碩果飄香，在這個金秋時節，迎來的不僅是收獲，也是下一個征程的開始。我們相信，一分耕耘，一分收獲，三年后的秋天，即使有落葉，我們也能看見金碧輝煌的稻海。

　　耕耘與收獲作文 40

　　有句話是這樣說的：“一分耕耘，一分”，對這句話我深有體會。我覺得這句話已經成為了我喜愛的名言，我相信，“一分耕耘，一分收獲”，只要你付出了，你了，你就能收獲，你付出的越多，你努力的越多，你收獲的成功果實就越大，你得到的成就感與喜悅就越大。我正是親身體會過這樣的一件事。

　　記得那是在不久前，我還是五年級的時候。那時，我數學成績雖然還是很好的，但是，卻總是考不到一百分，考了幾次都是這樣，我十分地不甘心，但是還是沒有達到滿分，一天，我無意中看到了這句話，“一分耕耘，一分收獲”，我想，對呀，如果不努力怎么能考出好成績呢？我平常考前只是稍微翻一下數學書，就跑去玩了，當然考不出好成績啦。

　　于是，我開始了瘋狂的復習，下課的時候，想一想上課時內容，晚上回家時，翻一翻數學書，背下那些知識點，語文英語也是這樣，我滿滿，隨時準備應付下一個數學測驗……

　　就這樣一天一天地過去了，終于到了我期盼已久的數學測驗，試卷發下來后，很多都看著試卷發呆，這次的題目比以往都要難許多，但是準備已久的我卻十分開心，因為我復習的知識全部都派上用場了。填空題我直接把我背的知識點抄了上去；應用題直接按上課時講的方法做了出來；口算題更是小菜一碟，不到一分鐘我就填出來了。本來要用四十分鐘做完的考試題我二十分鐘就做完了，而且做得說不出的爽快，原本在別的'同學眼里難得要命的題目，在我眼里卻十分簡單，這種感覺更是讓我很是享受。就這樣考試結束了。

　　幾天后，試卷發下來的時候，我的桌面多了一張我盼望的上面寫著大大的紅色一百分標志的打滿紅勾的試卷……

　　“一分耕耘，一分收獲”，我真的從這句話中受益匪淺了呢。

　　耕耘與收獲作文 41

　　那一排排整齊的隊伍猶如大樹般挺立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在整個校園內。口令變洪亮了，隊形也變整齊了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。

　　立正，稍息，下蹲，擺臂，踏步這些基本動作在教官的一聲令下，使我們反復的練習。在我的心中，立正代表堅持，轉身鍛煉方向感，訓練的每一個動作，都讓我感受到動作背后的力量。

　　記得有一次，教官為了考驗我們的耐性，讓我們一動不動地站在草地上x分鐘。不一會兒，一分種過去了……二分鐘過去了……當我正在強忍著肩上背負著的酸累，腰上帶來的酸痛，而雙腳葉麻木得像螞蟻鉆心似的難受，當我正想稍微放松想偷偷懶的時候，腦海里浮現出教官說的一句話：“只要教官不允許放松，即使有一條蛇在面前走過，也不能動一下，這就是對任務的看待，這就是責任心。”因為這句話，我一直默默地堅持著，直到考驗結束……經過x天的訓練，使我學到了一些部隊正規動作要領，這些都是從教官口中學到的，這x天的軍訓使我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。當然，我們付出了辛苦，付出了汗水，然而得到的.卻是一份沉甸甸的收獲。我學會了許多，也付出了許多，正是這樣在教官的帶領下，在我們共同努力下，代表榮譽的優秀集體流動紅旗就掛在了我們教室的門口。

　　在短短x天的時光里，令我體會到軍訓不光是對體能的訓練，更是對人意志的鍛煉。一個人只要有堅韌不拔的毅力，堅強的意志，在學習和生活中，遇到挫折時，你才會勇敢地站起來，去迎接更大的挑戰。

　　耕耘與收獲作文 42

　　我從四歲開始就已經學習鋼琴了，至今，已經學了六年了。剛剛學習時，笨手笨腳，都不知道要彈什么音。練琴時總要媽媽監督才彈，如果媽媽不在，我就不練。因為經常不練習而彈得很不好。就這樣，時間久了，也就沒太多信心了，像一只縮頭烏龜，不敢在眾人面前彈奏任何樂曲，甚至還不好意思告訴別人我學了鋼琴。媽媽見了非常著急，但還是常常鼓勵我說：“無論學習什么本領，都必一步一個腳印，一分耕耘才會有一份收獲。”在媽媽的鼓勵下，我漸漸找到了練琴的樂趣，也有了一些信心，發瘋地練習各種基本功和樂曲，掌握了各種各樣的技巧，優美的樂曲聲似小精靈從我手指間飛出，美妙極了，大家都夸我是“小小音樂天才”。

　　經過兩年的努力，我的水平越來越高，興趣也越來越濃厚，同時也有點小驕傲了，心安理得地接受了“小小音樂天才”的美譽，放松了繼續學習。

　　有一次，我去表弟家，他說要和我舉行一次鋼琴比賽。我斜眼瞧他：足足比我矮一個頭的.表弟怎么可能是我“小小音樂天才”的對手？媽媽說出彈奏的曲目，我對表弟輕蔑一笑，和他比試起來。出乎意料，表弟不但信心十足，而且一曲完了竟沒錯一個音。可我呢？緊張得亂了手腳，連續彈錯了好幾個音，我煩躁的大叫了一聲。媽媽問我這是怎么了？我哭哭滴滴地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽語重心長地告訴我：“一份耕耘一份收獲，你忘了嗎？因為你驕傲，別人付出的比你多的多，自然回報也會有很多，所以，你輸了一點也不奇怪啊！”

　　媽媽的話像刀子一樣深深地扎進了我的心窩里。是的，一份耕耘一份收獲。我還要繼續努力練習，不再驕傲了。

　　耕耘與收獲作文 43

　　在一個美麗的森林里，住著幸福的豬一家。豬爸爸和豬媽媽，還有三個寶寶。老大叫豬愛財，天天就想著錢。老二叫豬美麗，她最愛漂亮，每天除了打扮，就是各種買買買。老三叫豬本分，很誠實本分，每天都跟在豬爸爸后面干活。

　　一天，豬媽媽想：三個孩子都長大了，應該讓他們去外面歷練歷練。于是她把三只小豬叫到跟前，分別給他們每人一些錢財，讓他們離開家各自謀生。

　　老大得到這一些錢財時，高興得不得了，天天抱著錢無所事事，又舍不得花一分錢，只有在肚子餓的時候，他才會拿出錢來買東西吃！每天吃飽后，他就守著那點錢。日子一天天過去了，豬老大的錢也越來越少了！他也想著去掙錢，可是他絞盡腦汁，也不知道該如何去掙錢？因為他根本什么都不會做！就這樣，他慢慢地成了乞丐！

　　老二得到這些錢財時，高興得一蹦三尺高。她飛快地沖向了化妝品店，毫不考慮，一下就買了許多化妝品。逛完化妝品店，她又馬上跑進了商場，把剩下的`錢都買了衣服和零事。十幾天過去了，她把該吃的吃完了，該喝的也喝完了，只能餓肚子了！而豬老二除了打扮、購物什么都不會做！慢慢也成了乞丐！

　　老三得到這一些錢財，他沒有像老大、老二那么興奮，而是細心地思考這些錢要怎么去花？最后他用這些錢去買了工具，用豬爸爸教他的本事去掙錢！經過老三勤勤懇懇的一番付出，后來，他成為當地最有錢的富豪！

　　豬爸爸和豬媽媽得知三個寶寶的消息之后，非常傷心，不由地發出感嘆：“同一個爸爸、媽媽生的寶寶，卻有不同的命運，主要區別還在于寶寶是否吃苦耐勞啊！”

　　耕耘與收獲作文 44

　　一分耕耘一分收獲

　　俗話說得好，一分耕耘一分收獲。成功的背后總有著艱辛的歷史，艱辛的歷史是成功的墊腳石。

　　就拿世界的喜劇大師——卓別林來說，他的幽默與滑稽讓成千上萬的人們眉開眼笑。可是誰又知道他童年時的艱辛與酸苦。卓別林的父母在他小時候就離婚了，他的母親承擔著養活一家人的重任，于是被壓力所迫，開始喝酒。童年的陰影沒有打倒他，而是讓他更加重視對自己的培養。

　　俗話說得好：干什么都要從娃娃抓起。就有一次，他母親因為嗓子被酒精弄壞了，站在臺上唱了幾句就唱不下去了。當時，劇院的老板很著急，驚慌失措。卓別林從簾幕后面走了出來，又唱又跳。臺下的觀眾可別他“忽悠”得紛紛往臺上扔錢。此時，卓別林宣布要撿完錢再唱歌，全場都被他逗笑了。這就是卓別林第一次逗笑他人。

　　卓別林的童年可以說是忙忙碌碌，沒有任何時間來娛樂。特別是他母親因為昏迷住進醫院時，家里的收入就截斷了。此時卓別林就開始了有點兒“浪跡天涯”的生活，他成為了個流浪兒。在此期間，卓別林還擔任過許多種類不同的童工。有雜貨店童工、劇場清潔工等等。這些讓人不敢想象的職業是讓他在以后的.表演中能夠演得出神入化的重要原因之一。他曾經說過：“時間是最偉大的作者。”這句話給人們很大的啟示。

　　一分耕耘一分收獲，沒錯。就像種莊稼一樣，只有一年的努力付出，才有回報。同樣，卓別林從小的努力付出，得到了長大時拍電影時出眾的演技和一個個“小金人”和豐厚的報酬。只有努力才有收獲，一分耕耘一分收獲，沒錯。

　　耕耘與收獲作文 45

　　春姑娘的性子非常急，冬爺爺剛一走，就來到了人間，把世界裝扮得多姿多彩。星期三，我們就來到解放公園進行春游活動。

　　一來到解放公園，一股自然的氣息迎面撲來，沁人心脾。無論是花草的芬芳、微風的清涼……無不體現出大自然柔和的美。我們走上一條林間小道，這時，一位同學喊道：“那是什么花呀！一團一團的，好有趣！”我們走近了看，原來是“西府海棠”。它的花瓣潔白如雪，還是波浪形的'。花蕊部分又有些淡紅，好似一位美麗而又害羞的少女，悄悄地注視這個世界。同學們都被這美妙的景色所吸引，不約而同地使這一美景定格在相機里。

　　走著，走著，我們來到了一座石拱橋，橋下潺潺流淌著小河，好一幅“小橋流水”呀！剛一下橋，我們便聞到一股香味，這香味不濃，但是讓人感覺十分舒適。“呀！是梅花！”不知是誰大叫一聲。我隨手撿起剛掉落的一朵梅花，仔細地觀察起來：梅花的花瓣又小又嫩，好像稍一用力就會碎似的。它的顏色不算嬌艷，但十分賞心悅目。一位同學被這番美景深深地陶醉了，給一朵含苞待放的梅花拍了張“特寫”，同學們紛紛鼓起掌來。

　　不知不覺中，我們又來到了中心廣場。映入眼簾的是一叢叢、一簇簇的綠色而又有些亮黃的小葉子。我們坐下來，摸一摸它們，十分光滑。它們個子矮矮的，迎風四處搖弋。我看看指示牌，原來它們叫一個非常好聽的名字“金葉女貞”。哈哈，這一次春游我了解了不少知識呢！

　　隨后，我們又觀賞了世界名塔園，進行了野餐。漫步在這幽靜的園林里，我想：我這次春游的收獲是什么呢？我抬頭一看綠蔭，心里頓時開闊起來：我的收獲，不就是感受到了大自然的美嗎？

　　耕耘與收獲作文 46

　　我的媽媽中等個子，長著一雙烏黑的大眼睛，年輕的時候她可漂亮了。可是最近幾年，她有空就窩在家里，不去鍛煉，身體一天比一天胖，每走一步，那肥嘟嘟的肚子就晃動一下，各種病痛也隨之找上門來，膝蓋經常和她鬧脾氣，讓她苦不堪言。

　　看著她那游泳圈似的腰，媽媽下定了決心，并制定了嚴格的運動和飲食計劃。從此，每個工作日午休的時候，她就去踢毽子；每天晚飯后，她都得在公園刷夠一萬步才肯回家；每個周末，她也不閑著，總會約上三五好友打羽毛球或跑步。在我和爸爸吃著美餐的時候，她都快要垂涎三尺了，卻能強忍住不吃。后來，我每次吃零食時也盡量避開她。堅持了幾個月之后，效果非常明顯，她體重果然減了不少，恢復了年輕時的苗條身材，再也不會隔三差五地喊膝蓋疼了。

　　寒假里，看到媽媽運動后的'效果顯著，我再看著自己一天天變大，像一個圓鼓鼓的西瓜樣的肚子，想著期末的體育成績更是慘不忍睹各項成績清一色的“及格、不及格”，總分數五六十分，我仿佛聽見了開學后同學們的嘲笑聲。我也有點心動了，可是我想起媽媽每次汗流浹背的樣子，心里有點打退堂鼓了，不知是運動還是不運動呢？媽媽見我猶豫不決的樣子，笑瞇瞇地說：“心動不如行動，今天晚上就和我一起跑步去吧！”

　　一開始，我只跑了大約兩百米就已氣喘吁吁、滿頭大汗，小腿肚子也不停地打哆嗦。心里想著再堅持一會吧，可是心有余而力不足，兩條腿像灌滿了鉛似的，難以挪動。媽媽微笑地鼓勵道：“剛開始運動確實會很累，我們邊走邊休息會兒，一會再試試。”就這樣，我們斷斷續續地跑了快兩公里。終于，功夫不負有心人，隨著堅持跑步的天數越來越多，我逐漸可以一次跑六百米、連續跑一千米、兩千米而跳繩，也從一分鐘跳九十多個持續上升，甚至高達一百八十多個了！

　　萬事從來貴有恒，在這個經歷中，我學會了做事一定要持之以恒，努力去朝目標奮進。一分耕耘一分收獲，只要堅持不懈地努力，就一定會實現自己的夢想。

　　耕耘與收獲作文 47

　　在茫茫的大地上，一株翠綠的小苗探出了頭。它用那軟弱的身體，懷抱著無窮的信念，奮力沖出了堅實的土地。因為，它在這塊土地上，已經投下了努力，灑下了汗水，那它就必定會有收獲。我們生活也應該投下希望，收獲成功。

　　小時候的我，學習很不好。我沒有別人那驚人的數學思維，也沒有優等生那豐富的語言能力與想象力。那時候，我感覺天是灰暗的，地也是破裂的，生活是乏味的.。但我內心知道，沒有誰的優越是永遠的，誰都會有被超越的那一天。于是，我開始昂起斗志，不再慵懶。每一次聽到下課鈴，第一件事就是寫作業，手里時時刻刻都捧著書本，上課時的目光從沒有離開過老師與黑板。每天挑燈夜戰，必須熟背古詩二十首。我必須每天時時刻刻督促自己。當然，我的付出一定會有回報。從一年級的期末考試成績排在全年級五十名外，到三十名以內，再到第十一名，最后到如今的全年級第二，我一直沒有松懈過自己。

　　在與人的交往中，我也不可以放松。答應過別人的事情必須做到，朋友有困難，必須第一時間伸出援手。沒有在私底下詆毀同學或朋友，也不和別人爭名爭利……一切都那么的不自信，我覺得我必須這樣做。直到我發現，我可以不必什么事都去謙讓別人了，我挺直了腰板，靈魂擁有了底氣。我學會與別人競爭，盡管在這一路上，我遭遇過白眼、嘲諷，還有別人的質疑。但我一直在心里告誡自己：抬起頭來。只要自信，你就是最棒的。有人問過我：“你這么拼，何必呢？舒舒坦坦的過童年，不好嗎？”我總是笑笑，淡淡地說：“如果人沒有夢想，那和咸魚有什么區別？連咸魚都想著翻身，何況我是一個有夢想的女生呢！同樣，人如果平平淡淡過一生，而沒有半點學習的激情，那不就等于浪費青春了嗎？”我必須抬起頭來！別讓我尊貴的王冠掉下來！

　　在我年幼的心靈，我投下了希望與夢想。希望在成長過程中，它結出的花苞中有我無窮的快樂。

　　耕耘與收獲作文 48

　　又是國慶假期。我家和大部分家庭一樣，準備去旅游！10月3日中午，我們收拾行李向峨山走去，一小時后到了弟弟家。一進門，畫壇和收藏大師的味道就撲鼻而來。在他的家族中，他的叔叔是一位大師，他的畫幾乎都獲得過獎項，如《鬼母》、《森林黃昏》、《向日葵》、《田野》、《倒影》、《少女倒水》。他收藏的珍寶幾乎有數百年的歷史了。最值得一提的是清代的門梁，上面刻有龍、鳳、狗、雞、馬等動物和各種植物。看著精湛的技藝就能想象出它來自一個有地位的大家庭。叔叔是個真正的尤氏人，只要有時間，他就會去斯通。他收藏的《石頭記》大小不一，大的跟我的電飯鍋一樣大，小的跟小鳥蛋一樣小；形狀各異，奇奇怪怪的，有的像酒瓶，有的像葫蘆，有的像貝殼，有的像蝸牛；上面的紋理自然交錯，形成生動的圖案，色彩鮮艷，但沒有任何粉飾就令人陶醉。

　　10月4日上午，我們欣賞完大師的作品后，在月經的'帶領下前進到小街渡假溫泉。一到溫泉，我就愛上了水，迫不及待地游泳，潛入深海，漂浮在死海，倒立在水中，翻江倒海。別提我有多開心了。反正我找不到詞來形容我當時的心情！但是做旱鴨子的媽媽很難。我看到她戴著鼓鼓的手臂浮環，小心翼翼的游泳，特別笨拙。看到這種情況，我不由自主的成了媽媽的教練。我給我媽做了一個動作示范，讓她跟我一樣學游泳，但是我媽總是劃不動，腰不直，腿亂蹬。動作既不像青蛙，也不像刨狗機，她沒有游兩米就掉進水里，不停地被嗆到咳嗽。看她臉紅脖子粗的。我很想笑，但是不敢。于是我改變了策略，一邊講解動作要領一邊演示。經過無數輪，我媽終于能游一小段了。令人驚訝的是，她能夠在水中游泳并學會呼吸！

　　都說初學者興趣最高，對我媽不假。10月5日早上她起床時，讓我和她爸爸帶她去游泳。當她看到媽媽會游泳時，爸爸驚呆了！這時，媽媽笑了，我也笑了，笑聲久久回蕩在池邊。

　　耕耘與收獲作文 49

　　有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。

　　還有，如果你不桿面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收獲。你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時，有些人說：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉。”

　　可你知道，楊利偉為了飛上太空是怎樣努力的嗎?說說很簡單，哦，我要當楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，楊利偉還在無重力房里翻來覆去;你在打手機的時候，楊利偉又來到圖書館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎?再說我們學生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”?

　　就因為這是真理!高考大優秀學員，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生(包括我)，做夢都在想著考個大優秀學員回家，看得父老鄉親……啪，打住，優秀學員可不是做夢做出來的，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收優秀學員。你可知道，你在網絡游戲中火拼的時候，優秀學員正在聚精匯神地聽著家教課，當你在足球場上飛奔的時候，優秀學員仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出優秀學員來，那還要老師干嗎?

　　所以說，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中優秀學員的人啊~~~~我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷于玩中的`學生，如果你們有當優秀學員這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進!真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收獲。

　　耕耘與收獲作文 50

　　我在桃李園中度過了充實愉快的四年。與閨蜜在操場上嬉戲打鬧、與同學一起問老師題目、成績不理想時被安慰的情景仍歷歷在目。能考上理想的學校，離不開老師的耐心指導與同學的關心，在此我由衷地向老師和同學表達感謝之情。

　　接下來我會分享一些學習經驗，希望這些能對學弟學妹們有所幫助。

　　上課時認真聽講，注重課堂效率。在課堂上偶爾說笑一番活躍氣氛是很正常的，但一定不能時常開小差。

　　養成良好的學習習慣，建議升入初三的同學合理控制手機使用時間（可與家長和平協商），有效率地完成老師布置的作業。（從一模前就開始）平時多刷一些一模、二模的卷子。

　　主動問老師不會的題目，有不會的題目沒有什么不好意思的，在老師的協助下可以更好地理解相關知識點。

　　學有余力的同學可以多參加一些競賽，試一試也無妨，得獎了對推優等有幫助。想要自薦的同學可以在八年級開始學習有關知識。

　　初三考試的難度（尤其是理科）與之前的'有明顯差異，考得不理想是很正常的事情，應該調整好自己的心態，繼續努力，不被一時的挫折打倒。

　　關于對于努力的定義，每個人都有不同的看法。在初三的后半段，成績優異的同學在課堂課間都是“少說話，多做題”的狀態，每天基本上十一二點睡覺。當然，太緊張有時會適得其反，可以適當調整自己的作息。中考前一個星期主要以復習基礎知識為主，保持十點半左右入睡，以最好的狀態迎接中考。

　　態度問題真的是很重要的因素，到了初三，心思不能浮躁，建議學弟學妹們減少網絡聊天，及時放棄一些感情糾紛（因為真的影響學習），這樣的生活固然是無聊辛苦的，可只有心思都在學習上才有機會考到理想的學校。在拿到心儀學校錄取通知書的一刻，過往的艱辛在眼中都只是浮云，畢竟一分耕耘，一份收獲。

　　耕耘與收獲作文 51

　　在我三年級的時候，我開始學習書法。

　　我的書法老師叫李新國，頭發有些白了，大概已經進入耳順之年了吧，雖然很瘦，但身體還很健康。他愛開玩笑，寫字也十分漂亮。唯一的缺點就是愛抽煙。為了不影響我們的健康，每次都趴在窗臺上抽完了再回來。

　　一開始，我以為他很嚴厲。所以面對他時十分拘束，不敢說話。倒是他先開口說：“你叫什么名字？愛不愛寫毛筆字？以前在別的地方學過嗎……”一連串問題問完后，又點了一根煙抽走了。我還是有點兒害怕，因為以前的那個很“兇”的老師形象已經給我烙上了深刻的印跡，不易輕松抹去。

　　這時，抽完煙的老師又回來了，讓我寫幾個字。在我快寫完一個字時，老師又跑到窗臺抽了起來，等他抽完回來了，我已寫了六個字，他說：“你早上是不是吃的面條？”全班同學都笑了起來。我卻蒙在鼓里：“沒啊，吃的饅頭”，老師又說：“你寫得這么細，這么長，不就像面條嗎？”我恍然大悟，也笑了起來。后來，我知道了老師的特定用語：字太長太窄——面條；太扁太寬——二姑包子（很扁），字寫出了格——巨無霸；才一格的.四分之一——小米飯；胡亂寫——畫畫……簡直不勝枚舉。

　　后來，我便在這里學了，也結識了很多以前沒見過的字和新朋友，我也越來越喜歡書法。再加上老師的悉心教導，進步更快了。

　　但就在我學習書法進行的一帆風順時，我遇到了書法的瓶頸，進步十分緩慢，幾乎原地踏步。我整天急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。到后來，都不愿意上課了。李老師好像也看了出來，讓我改學了行書。我從行書中得到了啟發，使我的楷書也有了進步。我焦急的心情也緩和開了，又愿意來上書法課了。

　　此后，老師由于愛抽煙，得了病，但依然沒有放下我們，拖著病體兢兢業業地講課，一節課未落，我們十分感動。老師教給我們的不僅僅是書法技藝，還有待人如待己的高尚品德。

　　耕耘與收獲作文 52

　　初中的時候，班主任讓我們寫一份自我認識，我曾在里面訴苦道：“成績日益下滑，好苦惱。”作業本發下來后，我的本子上多了一行紅色的大字：“一份耕耘，一份收獲！”

　　初中三年，我都是在渾渾噩噩中度過，而這句話真是“一語驚醒夢中人”。常言道：“種瓜得瓜，種豆得豆。”這不是一樣的道理嗎？沒有付出，哪里來的收獲呢？

　　要知道，那些城市里的孩子，他們是“條條大道通羅馬”，而且有些人就出生在“羅馬”。我和身邊的一些同學一樣，時常抱怨自己出身于農村，一心想著今后如何在外面的大城市里混得風生水起，而一個農村的孩子想要在大城市里生存下去有多么艱難。

　　身邊的許多人，就因為這些客觀原因選擇自暴自棄，任意地放縱自己，當我受到挫折時偶爾也會產生這種消極的想法。但幸而初中班主任的那句話一直印在我的腦海中，時時刻刻提醒著我。

　　我知道，我學習基礎差，也沒有什么天賦可言，但我不愿意就此墮落。做不到最優秀的也沒關系，不必為難自己，但至少，我得努力。我知道，我無法選擇自己的出身，但我可以選擇自己的未來。盡管前路可能充滿荊棘，但路上的荊棘也許是出生在羅馬的人永遠都見不到的更美好的風景。

　　高三是高中的最后一年了，高考正一步步向我們緊逼，然而，教室里仍然嗅不到幾絲緊張的氣息，后面的同學上課依然不聽，玩手機玩得火熱，前面的一些同學也依舊一曝十寒。在這種學習環境中，我也偶爾會被影響，每當我有所懈怠，我就會想起初中班主任的.話：“一份耕耘，一份收獲。”

　　電影《一代宗師》中說過：“人生如棋，落子無悔。”高三，正是我們應努力奮斗的時期，正青春的我們，應該在這個無比美好的日子里，選擇努力。我會努力讓自己“無悔”。

　　高考報名已經結束了，在這最后的幾個月中，我牢牢記住并實踐著老師的話：“一份耕耘，一分收獲。”我堅信，我的努力定換得自己滿意的結果。

　　耕耘與收獲作文 53

　　在這個世界上，不管做什么事情，都存在因果關系，所謂“因果”，也就是指：種瓜得瓜，種豆得豆。由此可見，什么樣的付出，就會收獲什么樣的結果。就像努力這件事一樣，你努力多少了，就收獲多少。就好像農民們耕種土地，多耕耘一方，就多收獲一些糧食。

　　由這個觀念，我會想起寫作的方面。以前的我，總是覺得寫作嘛，一段時間寫一篇文章就可以了，何必要天天都逼自己寫呢？也許正是因為有這樣的觀念，我才變得一事無成。

　　怎么說呢，本來我就是一個重度抑郁癥患者，需要長年吃藥緩解癥狀，這樣的情況，就要經常動腦子想問題，不然的話，病只會越來越嚴重。但是我沒有這樣做，而是懶得動腦，懶得努力。甚至于有幾年中，一年才寫了三篇文章。因為在我看來，寫多寫少都一樣，畢竟我不是天才，不可能在寫作領域有一番作為。

　　早早就聽到這樣一句話——這個世界上最可怕的事情就是，比你優秀的人還比你努力。更加諷刺的是，自己在舒適圈待著，一直都不肯努力學習。這樣的'狀態，一直持續到有一天，從那天開始，我明白了學習的重要性，也才開始努力學習和寫作。

　　其實，我是受一個人的影響，才開始醒悟的，這個人是一個殘疾人。人們都說，身殘志堅。這個名字叫“小蝶”的殘疾人就是這樣，雖然身體殘疾，卻一直努力學習，努力寫作。剛開始我們認識的時候，我以為她和我一樣懶惰。但是后來我每次找她聊天，都被她拒絕了，那時我很氣憤，后來才知道她一直沒有時間聊天的原因，是因為她一直都在努力學習。

　　那個時候，我真的自愧不如。我長年累月的在浪費時間，拿抑郁癥作為不努力的借口，卻怎么也想不到，原來殘疾不應該作為借口，而應該成為成長的動力。從那以后，我開始腳踏實地的學習和寫文章，開始高頻率的寫作，每天都寫。終于，我慢慢有了進步有了成績。那個時候我終于明白了一個道理——一分耕耘，一分收獲！

　　耕耘與收獲作文 54

　　二年級暑假時，因為開學后要從寫鉛筆字升級為寫鋼筆字，所以我報了個鋼筆書法初級班，每天練習一個小時。為期20天的練字過程中，我經歷了百般滋味，有過辛酸、有過痛苦、有過迷茫，有過掙扎，也有過欣喜。

　　第一天，我懷著好奇又激動的心情聽了老師對鋼筆書法重要性的講解，并進行了最基本的筆畫練習。有生以來第一次寫鋼筆字，我自信滿滿。回家后連夜在紙上開始了練習，哇！看著橫平豎直、漂亮大方的正楷字，看到爸爸媽媽臉上洋溢著開心的笑容，我也笑了起來。

　　第二天，跟上一次學的差不多，沒了初接觸的好奇和激動，感覺很無聊；第三天，還是那些筆畫，我開始對書法失去了興趣！可等我回家無精打采的'拿出方格紙練習時，倏地看到第一次練的字，突然感覺完全不一樣：第一張字工工整整、中鋒飽滿、抑揚頓挫，有種書法家的范兒！而手里沒寫完的這張卻有一股“灰暗氣”。媽媽過來對我和藹的說：“知道為什么不一樣嗎？”我無奈的點頭又搖頭，并攤開了雙手。“因為你對書法態度不端正，也就是不認真、沒激情！第一張字，你在課上認真聽講，在家積極練習，美觀大方；可后幾天你認真對待了嗎？你只有每節課把老師講的內容都牢記于心，再加上勤學苦練才能寫出一手漂亮的好字。”

　　我靜下心來回顧了學習書法的過程，剛開始認真的對待并積極的練習，慢慢的就覺得都會了，掌握的差不多了，也就不那么重視了，所以效果才會越來越差。媽媽的話讓我幡然醒悟，于是我每天上課認真聽，課后堅持練，字越寫越好，獲得了同學們的一致好評，還在書法班結業典禮上獲得了胡老師頒發的榮譽證書呢。

　　媽媽的話使我重新認識到書法練習的真諦，對書法的認識從厭倦到重視再到最后喜歡，這難道不就是一份耕耘，一分收獲么？

　　耕耘與收獲作文 55

　　古人云：“一分耕耘，一分收獲。”不經一番努力，怎會有碩果？眼見校運動會的日子一天天逼近，我們接力隊400米跑步組也得加緊訓練了！

　　操場上，我和隊員們開著玩笑，時不時打鬧，忽聞背后腳步聲逼近，原來是隊長來了。只見隊長皺緊了眉頭，沉穩大步地向前走來。我們立刻收斂了，站好隊形。

　　“比賽臨近了，你們還嬉皮笑臉！小A出列檢討！”隊長厲聲教訓道。

　　隊長圍著小A走了一圈又一圈，手已握成拳頭，手臂上的青筋縱橫交叉，似小河一般分布著。“咚”的一聲，還未等我們反應過來，小A已經單膝下跪，兩眼淚汪汪地望著隊長，像極了求婚，態度誠懇。隊長也見多了小A各種手段，又好氣又好笑，手一擺，罷了罷了，開工訓練！

　　小A是第一棒，雖人比較皮，但關鍵時刻比任何人還認真呢！他手掌用力地撐在地上，眼睛緊緊地盯著前方，另一只手牢牢地抓住接力棒，棒子似要被弄斷了！

　　說時遲，那時快，小A雙腿一蹬，手臂奮力地擺動，整個人如豹子一樣沖了出去。他雙腿肌肉顫抖著，豆大的汗珠從額頭上留下，右手用力地把接力棒“打”在小B手上。清脆的'“啪”聲如發令槍打出，小B如離弦之箭飛快地向前沖去。

　　第三棒，最后一棒！隊長沖過終點線，整個人直接撲在了地上，高舉著接力棒，來回揮動。

　　計時的同學沖到隊長前面，滿臉失落，輕嘆一聲：“你們這次……”還未等同學說完，隊長臉色大變，變得鐵青，一下子將接力棒丟出去了。哪知這同學立刻笑開了花，真如孫悟空的臉一般，說變就變，丟出了一句：“破紀錄了哦！”

　　隊長本來躺在地上，突然抽搐了一下，整個人蹦了起來，一把用力地搶過計時器。他死死地盯著計時器，嘴巴張得老大，我們連忙跑過來詢問，他一把抱住我們，口中還念念有詞：“破紀錄啦！破紀錄啦！”

　　一場運動會，五分鐘不到的比賽，訓練了半個多月，我們的努力終于開花結果了。

　　耕耘與收獲作文 56

　　“一、二、三、四！”響徹云霄的聲音回蕩在操場上，飛揚在天空中，留在我們的心里。

　　這是一次十分難忘的軍訓。第一天上午，我們所有初一新生就在操場上站了半個多小時。汗水從頭開始，一直“飛流直下三千尺”，浸濕了我們的衣服。毒辣的太陽光滲透到每一個毛孔里，使我的身體源源不斷地制造汗液。我的頭發更是像要燒起來了，有種火辣辣的燙。用手一摸，已經燒掉了一層皮。可是還是沒有人說話，都筆直地站著，更像一群小軍人了。

　　我們的教官是最嚴厲的。軍訓開始前，他讓我們先站五分鐘軍姿。只見大家表情僵硬，但不一會就有了動靜。有的`人在竊竊私語，有的人在扭來扭去，還有人擅自離開喝水。不用說，這些動作都被教官發現了，導致全班同學一起做俯臥撐。手按在滾燙的塑膠跑道上，不一會兒痛苦的感覺就遍布全身。我十分吃力地做著俯臥撐，手像患了帕金森一樣不停地顫抖。直到做完了以后，我的手才恢復正常，但是全身軟弱無力。經過一天的努力訓練后，我們全班人都吃到了可口的西瓜。這時，我手里的西瓜就像還魂丹，帶我脫離了疲倦。

　　最后一天的下午，隆重的會操儀式開始了。我們為了這次儀式，流了無數的汗水，受了無數的訓練，做了無數的俯臥撐。太陽依舊光芒萬丈，仿佛是在為我們加油打氣，可是還沒開始，我們已經被熱氣和汗味折磨死了，沒精打采的。這時候教官對我們說：“孩子們，你們只要付出了，就會有問報。這次會操，你們要發揮自己全部的實力。不要給教官丟臉。”聽到這句話時我突然有了力量。我們要展示全部的訓練成果，讓全體初一新生見識五班的實力！

　　輪到我們進場了。我們的踏步整齊響亮，讓我不禁想到閱兵儀式中步兵英姿颯爽的聲影。然后，我們用盡全力吼出了震耳欲聾的口號聲，這聲音似乎要把玻璃震碎。全場都在為我們喝彩，但這點聲音與我們的口號聲相比，根本不算什么。那一幕，讓我難以忘懷。

　　這次軍訓讓我們難以忘懷，它使我懂得了一分耕耘，一分收獲的道理。

　　耕耘與收獲作文 57

　　一份耕耘就有一份收獲，沒有付出就沒有收獲！這句話超級經典。

　　兒子剛上一年級時真的是什么都不懂，他老師布置家庭作業，他不知道讓干什么的，等他老師給他要家庭作業時，他一臉迷茫的問老師“還要交呀！我還沒有寫那。”弄得他老師哭笑不得。在他老師的教育和指導下，我兒子的學習成績突飛猛進，期中考試取得很好的成績。

　　更讓我欣慰的是：在一年級下半期，在他班主任何老師的輔導下，我兒子開始學寫文章了，剛開始寫簡單的幾句話，何老師不斷的鼓勵他，表揚他，我兒子寫文章的信心大增，何老師又給我兒子開通博客，讓我兒子在博客上寫文章，我兒子就每天寫一篇博文，見到什么寫什么，想到什么也寫什么，寫每一篇文章得到他何老師的表揚和稱贊，他更是信心十足的堅持寫，一堅持就是到現在。這期間，我兒子獲得第四屆“書香家庭”和第五屆“書香家庭”的稱號，看到成績，想到了付出，如果沒有他何老師的辛勤培育，怎么會有我兒子的成績呀！在這里，我非常感激兒子的啟蒙老師，如果沒有她的引導和鼓勵，沒有她的付出和艱辛，我兒子也不會取得好的'成績。

　　在升入二年級時，他班主任何老師讓他寫班級日志，記錄班級發生的事情，有了這個責任以后，我兒子更是堅信自己一定能行！他不但完成何老師交給他的任務，還要堅持自己寫博客。看到兒子很累的樣子，我和老公都勸兒子放棄寫博客，可是兒子堅持自己的意見，永不放棄！

　　兒子寫班級日志語言很樸實簡練，他寫的文章雖然沒有華麗的句子，但是很通順流暢，這也是他何老師引導的方法，一篇簡單的記敘文，句子必須通順流暢，段落分明。看到兒子的文章，就想起他的輔導老師，兒子每前進一步都離不開他老師的艱辛和付出呀！

　　老師的汗水是咸的，孩子的收獲是甜的，有付出才會有收獲，沒有付出，絕對不會有收獲。天下的老師們，您們的汗水沒有白流，一份耕耘就有一份收獲！祝福您們！

　　耕耘與收獲作文 58

　　回憶是美好的，是甜美的，是快樂的。現在回憶起來，六月份在班級包餃子的時候可能是最快樂的吧!

　　六月份的其中一天，可能是幸運日吧，最后兩節課讓我們包餃子。哈哈，想想都要流口水呢！時間總喜歡調戲我們，讓我們苦苦等待。終于，黃金時間來到。快上課了，老師和幾個同學拿來了包餃子的材料，我們四人一組，另一桌的同學一個拿碗來盛餃子皮，一個拿杯子裝水，我和同桌的碗裝餃子餡。全民動員包餃子，拿起一片餃子皮用手指沾上水在想圓盤式的餃子皮邊緣沾上一圈后加入足夠的餡對折一下，一個最普通的'娃娃就咧開嘴笑了。在包餃子的時候，總有閑不住的同學在賣弄自己的奇葩餃子，一會兒是個超迷你的小籠包；一會兒又是個五角星（其實是六角星）；一會兒又成了“怪物”……“餃子之多，無奇不有”啊！我也來創個“怪物”我先做了一個最普通的餃子，可能是水弄的有點多，左右兩端溢出了水，把外皮也弄濕了，干脆直接把兩端疊在了一起，哈，一個“四不像”誕生了，它有點像含苞待放的花蕾，又有一點像外星人的飛碟，真是個四不像。后來我們小組沒餡了，我就去欣賞同學們的成果。咦，我后面的小組一個成員包的餃子好可愛！圓滾滾胖嘟嘟的。我想知道是怎么做的就停留在她桌子旁邊看她包，可沒看出什么和我包的不一樣的來。不一會兒，老師又送來了餡，我拿來一片餃子皮，放上餡，順便沾上水攤在手心，來到那位同學旁邊模仿她包餃子。可我總覺得不像，這是為什么呢？剛好她對我的餃子發表評論:"你的餡不夠多，顯得不飽滿，所以不像。"哦——突然之間我恍然大悟，我終于成功了！我們全部做好之后把所有餃子拿到廚房里，不一會兒，就開吃了。

　　吃著自己的勞動成果，心里格外的甜，覺得包餃子就和種莊稼一樣，去勞動了，耕耘了，才會有收獲。

　　耕耘與收獲作文 59

　　有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。

　　還有，如果你不桿面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收獲。你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的.一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時，有些人說：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉。”

　　可你知道，楊利偉為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說說很簡單，哦，我要當楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，楊利偉還在無重力房里翻來覆去；你在打手機的時候，楊利偉又來到圖書館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？再說我們學生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”？

　　就因為這是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生（包括我），做夢都在想著考個大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢做出來的，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網絡游戲中火拼的時候，狀元正在聚精匯神地聽著家教課，當你在足球場上飛奔的時候，狀元仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來，那還要老師干嗎？

　　所以說，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊~~~~我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷于玩中的學生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進！真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收獲。

　　耕耘與收獲作文 60

　　咚咚咚……鏘鏘鏘……舞臺上熱鬧非凡，一個個樂隊接連演奏著，美妙的樂聲令人歡欣鼓舞。我們在后臺焦急地等待著，一張張抹了彩妝的臉上一會兒露出勝券在握的表情，一會兒又露出擔心的神色。我盯著舞臺，心里像揣著一只活蹦亂跳的小兔子似的，想：人家實力是不是比我們強，我們能不能拿到獎呢？

　　今天是來北京的第三天，也是正式參加“第七屆薈萃杯校園文藝節目比賽暨第二屆全國校園春節聯歡晚會”第一天。想到之前我們從緊張的期末復習中抽出時間，反復彩排練習，經受了嚴寒與疲憊的考驗，我充滿了信心！當主持人報完節目，我和樂隊全體成員一樣，懷著抑制不住的興奮，自信地走上舞臺。

　　笑，一定要微笑著面對觀眾。我拼命地對自己說。當指揮的右臂輕輕揚起，我繃緊的神經松弛下來，開始自我陶醉地進入狀態。當演奏到快板時，我的心也跟著輕舞飛揚起來，每個音符都那么有激情；當奏到慢板時，澎湃的心潮漸漸平靜，音符像平川溪水一樣流暢舒緩。當然，我一直不敢大意，害怕拉錯了音。

　　咪——來——多——尾聲漸漸消失，我松了一口氣，在觀眾們熱烈的掌聲中鞠躬、謝幕。

　　走下舞臺，觀眾們鼓舞人心的掌聲仍縈繞在我耳邊。看著老師和同學們輕松的說笑場面，我不由得又想起了排練時的情景：正是一年中最冷的季節，每天清晨我們急匆匆地奔跑在教室與排練室之間。為的`是既不影響排練，也不耽誤期末復習。排練室里悠揚的樂聲交織著刺耳的咳嗽聲，許多同學和我一樣，盡管發著高燒，掛著點滴，仍不退出排練。剛才那行云流水的樂聲，凝結著我們多少心血呀！

　　幸運的是，我作為領獎代表走進了人民大會堂，當主持人宣布“金獎獲得者——浙江余姚市實驗小學”時，我激動得跳了起來，淚水立刻充盈了我的眼眶——一分耕耘，一分收獲。我為自己而驕傲，為我們的學校而自豪！

　　耕耘與收獲作文 61

　　“好。現在請子豪這小組來著交流他們這小組的橋。”終于輪到我們這小組了，我小心翼翼的捧著橋，一步一步的走上講臺，如同一位護橋使者，沒顧慮到周圍的同學，全神貫注地盯著這座我精心制作的紙橋，這可是我花了無數個下課時間單獨完成的.……

　　在制作紙橋時，先將報紙卷成雙圓管，圓管在各個方向可以看成拱形，而拱形具有承受壓力大的特點，再利用波浪形來減少重物的壓力。最后就在最后一步，我竟然下錯了棋，走錯了路，令橋墩橫著放，竟忘了橋墩是該豎著放，使我們這小組拿第一名埋下了一塊絆腳石。

　　望著這個費了無數心血而造成的“橋”，來到了講臺。老師一句話驚醒了我，“子豪一個人單槍匹馬，來到講臺。”這一句話令我猛然醒來，小組其他人呢？算了，單槍匹馬就單槍匹馬吧！

　　我津津有味的訴說著這座橋造成的經過，卻忘了一個缺點……同學們不愧是有一雙火眼金睛“你這座橋所用的紙不止一張吧！”真是直接給了我當頭一棒，我硬著頭皮說道：“是多用了一點紙……”

　　“菜市場”正當熱鬧之時，原來是搞笑大王王劍豪上場了。正當王劍豪在介紹橋時，一位同學猛然發現一個漏洞，大叫道：“王劍豪，你的橋在那邊晃動。”同學們的目光迅速匯集在橋上，不少同學應和道：“是啊是啊！”而王建豪用手固定住“橋”，一句是“幻覺，是幻覺！”逗得有些同學笑的前俯后仰，用力拍著桌子，不禁發出“咯咯”地聲；有些戴眼鏡文靜的同學也忍不住把手遮住嘴，發出陣陣笑聲……

　　測量結果出來了，我們所做的橋只承受了三個鉤碼，也許正是“一分耕耘，一分收獲”吧！以一人之力難敵團結之力，但我還是以自己的“橋”為榮，因為承受力１５０克。望著這座承受力１５０克的橋，我又想起來那每天下課中是我孤獨的身影。

　　耕耘與收獲作文 62

　　俗話說得好，一分耕耘，一分收獲，有付出就會有回報，這些話，果然沒有說錯。

　　今年，我要考鋼琴的八級，5月份我就開始認真并努力的練琴——5、6月份，我每天練1個半小時—2個小時的琴；放假以后，我每天練5個小時的琴；離考級一周的時間時，每天練6個小時—6個半小時的琴……太好了，經過我這3個月的勤學苦練，終于可以去考級了，我在心里想。

　　到了8月5日早晨，我7點就起了床，在家里把每個曲子都過了一遍，然后8點，我和爸爸媽媽滿懷信心地走向考級的地方。

　　到了那里，我就在心里想，千萬不要信心滿滿地進去，垂頭喪氣的出來啊！我走進了第2侯考試，我原以為我們來的很早，沒想到已經來了這么多人了。我們剛到那里，還沒10分鐘，第1組的人就已經要去考試了。我是第2組的第一個該我去練琴了。我在琴凳上坐下以后就彈起了琴，我的手指在上面飛快地彈著，我練完了，下一個人繼續彈，第三個人剛彈完，就到我們第2組了。

　　我進去以后先向考官鞠了一躬，然后就彈了起來。奏鳴曲那歡快的節奏使我沉浸在那音樂當中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。漸漸，進入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而我從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂。我彈的，如醉，如癡，如迷，仿佛自己在音符的海洋暢游，感受著美妙動聽的聲音；我好像知道了鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的'深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無聲，自有無底的力量漫向天際，令人回味無窮……

　　我彈完以后，媽媽就問我：“格格，彈得怎么樣？”“彈得不錯，只要正常發揮，應該能過的。”“那我就放心了。”

　　勤勞是收獲的基礎，付出是得到的前提，世上沒有不勞而獲的事。朋友們，你愿意自己的人生能取得累累的碩果嗎？請努力的耕耘吧！

　　耕耘與收獲作文 63

　　“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”

　　時間回到小學。那還是在一節語文課上，帶班老師讓我們自己聊想聊的話題。有些人聊最流行的有消息，聊最好看的網劇，聊最崇拜的偶像只有她一個人坐在教室不起眼的角落，和她在這個班里唯一的好朋友聊著京劇，有時嘴里還會哼上幾首京劇的曲子。可那時，我們都不喜歡京劇，有些人就對她說：“別在那里扯著嗓音鬼哭狼嚎了。”

　　一開始，她充耳不聞，好像沒聽見一樣，繼續捏著蘭花指在那個教室的角落獨自練習。突然，不知是誰喊了一句“別在這抽瘋了，出去抽瘋去。”一向積極樂觀的小李竟被氣哭了。從那以后，她就再也沒在教室里哼過京劇。每當課間的時候，她就直奔學校操場的銀杏樹下。今天我還記得在那個景色怡人的秋天，她站在銀杏樹下，身邊是金黃的'銀杏樹葉緩緩地飄落下來。她一會兒挺起胸、抬起頭，一圈圈小碎步走下來，汗水浸濕了她的衣服。鋪滿落葉的地面，像流動的湖水，而她就像是湖面上的一朵芙蓉

　　堅持一定會有收獲，通過她堅持不懈的努力，她爭取到了一個難得機會在我們小學的校慶上為大家獻唱京劇。這個消息使她足足高興了一天一夜，當她排練完離開校園時，一輪明月已悄然爬上樹梢，星辰的光芒閃耀。

　　在校慶中，她身著一身美麗的青衣，以輕盈的小碎步從幕后滑了出來。她隨著音樂打開油紙傘，婉轉地腔調從口中溜出：“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”她圓潤的歌喉在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來。近半個小時的表演似乎一眨眼就過去了。全場爆發出了雷鳴般的掌聲，足足持續了一分鐘

　　她僅僅是一個平凡普通人，通過不懈的努力，她最終實現了自己的愿望，證明了自己。

　　耕耘與收獲作文 64

　　耕耘與收獲，自古以來就是被人們辯證的解釋其中的聯系，有人曾經有人說：“一分耕耘，一分收獲”。這句話也曾激勵著我們不懈努力。

　　一杯苦咖啡，在什么都不加的時候，它又苦又澀，一旦在它那里加入一些糖，它立刻變得甜美。人生如此，當你從付出中獲得收獲時你的人生中多里一道風景線。因此，你的人生便有了意義。

　　在這廣闊的`土地上，我們種下的是什么，便會長出什么。若我們什么也不種，便會長滿荒草。其實，在我們生命的各個年齡階段，都像種莊稼一樣，都有各自的活法。作為一個高中生，我們求學階段應怎樣處理好這樣的關系呢?這個問題值得我們考慮一番。高中生涯短暫而艱苦，我們應給在有限的時間里得到無限的收獲。一分耕耘，一分收獲。只要我們努力，一定會有收獲的一天;但是，只要我們不努力，我們就沒有收獲。所以說，要想有收獲我們就得付出，只要付出，凡事才有可能收獲，相反那只有白日做夢。

　　偉大的教育家陶行知說過一句話：“一年之中無不虛度一日，一日之中無不虛度一時。”人生其實很短暫，在短暫的生命中，每天都過的不同，也許昨天很精彩，而今天很失意、困惑。今天很失意，明天比較順利。生命中有幾個三百六十五天，每天要過得精彩。當然不一定，有些人過得很快了，有些人過得不快樂。時光匆匆流逝，只要我們不懈的努力，收獲必然有許多，我們若是能多付出一份勤勞就多一份收獲。

　　孔子說：“逝者如斯夫“。說出時間的飛快流逝。唐人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。來說明收獲來自勤勞的雙手。圣人如此，何況我們呢?我們生活在如此富足、安定的社會里，就甘愿落后嗎?不甘心就是不甘心，那為何不去加倍努力呢?我們不能虛度一時一分。只要努力，一切皆有可能。

　　一分耕耘必然會有一份收獲。只要我們付出辛勤的勞作，便會豐收的希望。拒絕一粒野種欺辱我們圣潔的心靈，讓生命的希望在我們生活里生根、發芽、開花、結果。

　　耕耘與收獲作文 65

　　有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。

　　還有，如果你不桿面做餅，所謂的爺也不會慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收獲。你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。，明星，當他飛上太空時，有些人說：“啊，太了不起了，我也要當。”

　　可你知道，為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說說很簡單，哦，我要當，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，還在無重力里翻來覆去；你在機的時候，又來到圖書館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的`話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？再說我們學生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”？

　　就因為這是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生(包括我)，做夢都在想著考個大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢做出來的，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網絡游戲中火拼的時候，狀元正在聚精匯神地聽著家教課，當你在足球場上飛奔的時候，狀元仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來，那還要老師干嗎？

　　所以說，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊~~~~我看你還是回去做白日夢吧。我現在一直于玩中的學生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進！真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有，沒有付出就別想收獲。

　　耕耘與收獲作文 66

　　一處美麗的風景，一棵枝葉茂盛的大樹，一件精致的工藝品……它們都能帶給人美的享受，如何才能把這些美表達出來？這就是繪畫的魅力體現。

　　三年級的暑假，媽媽給我報了一個繪畫班，學線描畫。

　　初來乍到，我本以為線描很簡單，直接用鉛筆畫了，再用記號筆一描不就大功告成了嗎？其實并非如此。

　　第一天老師叫我們畫公雞，我滿不在乎，心想：畫雞？這還不是小菜一碟？

　　于是，沒等老師講完，我便胸有成竹地畫了起來。最后，當我自己“觀賞”成果實時，卻發現這不但不像雞，反倒有些像鴨子，甚至企鵝，我頓時失落了，羞愧萬分。

　　從此以后，隨著畫的'物體變得越來越難，加上我又是線描班里年齡最小的，我漸漸落后了，經常畫到很晚。

　　有一天，我對媽媽說：“媽媽，我不想學了。”并把原因告訴了她。

　　媽媽聽了，沉思良久，然后抬起頭語重心長地說：“只有付出耕耘的汗水，才會有收獲。你如果努力拼搏，一定會掌握技巧。人生的第一顆果子必定是酸的，可是如果用辛勤的汗水澆灌，一定可以嘗到甜的果子，明白嗎？”我堅定地點了點頭。

　　從此，不管刮風下雨還是烈日炎炎，我總是準時去上課，從不遲到，我的畫技也有了很大的提升。

　　一次老師教我們畫竹，只見老師不慌不忙地攤開一卷白紙，深吸一口氣，提起筆龍飛鳳舞地畫了起來。不一會兒，一幅筆力剛勁的畫呈現在我們面前，畫上的竹子俊逸挺秀，充滿韻味，我情不自禁地拍手叫好。

　　我們開始畫了，我學著老師的樣子做了個深呼吸，調整好坐姿，認真地畫了起來。我時而握筆沉思；時而提筆勾勑；時而精筆細描；時而仔細端詳，不一會兒，一幅栩栩如生的畫就在我的筆下誕生了。畫上的竹子仿佛在隨風舞動，我頓時想到了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風這句詩。我對竹子的敬佩之意油然而生。

　　現在，這幅畫被我掛在了墻上，它時刻提醒著我，遇到挫折是人生的常事，在困難面前應該學會堅強。因為，勝利總是屬于向困難發起挑戰的勇敢者！

　　耕耘與收獲作文 67

　　時間飛逝，轉眼間就到了星期一，同學們都懷著一種激動的，好奇的心情來到教室。大家幻想著軍訓一定是多么的快樂，大家在一起是多么的開心……

　　可是，一看到教官一絲不茍的表情，我們的幻想就“啪”地一聲破滅了。幻想永遠將是幻想了，只能藏在我們的心里面了。

　　也許是教官想一開始就想給我們來一個下馬威，所以他一進來就用文件夾打了一位女同學的頭。殺“雞”給“猴”看，吵吵鬧鬧的教室里，瞬間靜得連一根針掉到地上都能聽得到。班主任周老師似乎對我們的表現非常滿意，不禁會心地一笑。可當教官批評我們時，周老師的面孔又“嗖”的一下變了，變的很嚴肅了。

　　剛到西麗訓練基地，同學們興高采烈地下車，看到周圍的一切都感受到很新鮮又新奇。可是沒過幾分鐘，豐教官就叫我們站軍姿。太陽公公似乎一點都不給面子，毒辣辣的考驗著我們的意志。

　　站軍姿的時候，一陣微風吹來，我的頭發在我的臉上飄來飄去，惹得我很想很想用手撓一下我的臉，可就在這個時候，豐教官吼道“你們的臉很癢對不對，不許撓，撓了我讓你做一百個蹲下和起立，看你還敢不敢動”.聽得我不由打了一個哆嗦。自言自語道，好險呀！差一點我就撓了。汗水從臉上流過，我咬了咬牙，忍住了癢、痛、累。終于順利地完成了訓練。

　　因為我們文華部訓練表現不盡人意，很期待的一場電影，被取消，取而代之的是學習新的廣播操。學到了第二節的`時候，教官在主席臺上檢查。我本來會做的，由于緊張，我想也沒想，就看著前面的同學做了。結果做錯了。教官批評我們反應慢。心里很委屈。接下來的訓練中我再也不敢開小差了，所以動作也就規范了。教官再也沒法批評我們了。

　　在接下來的訓練和生活中，我們全連同學互相鼓勵、互相幫助。按照教官的要求嚴格要求自己。不知不覺軍訓結束了。憑借訓練和生活中的優異表現，我們四連贏得了“優秀連隊”稱號。這榮譽源自我們的刻苦訓練。一份耕耘，一份收獲，這話可真的一點不假?哈哈……

　　耕耘與收獲作文 68

　　我們為了自己的人生目標，一直在拼搏，總是默默耕耘！

　　從小無論父母還是老師，對我們的教育就是努力、耕耘！沒有付出，就不會有收獲！

　　學習時，我們經歷過考試的失利后，我們便知道了，必須在學習中努力耕耘，不然不會有好的成績！學習不是簡單敷衍，生活不是糊弄，只有懂得耕耘，才能有所收獲！想想自己拿到優秀成績單的時候，享受的是耕耘過后的愉悅！

　　生活中，家人總會有獎罰分明的行為，比如洗個碗，然后父母帶出去看個電影，其實，父母不是想讓我們有功利性，而是讓我們懂得，快樂、幸福的生活是來之不易的，只是耕耘、付出了，才能有所收獲，吃苦在前，享樂在后！

　　我們身邊有很多人，每天都很忙碌，可能他們的生存環境，不需要他們那么拼搏，但是，他們還在努力，因為他們知道拼搏過后的成果還是令人興奮和幸福的！

　　我們身邊不乏懶惰的人，總是有千萬個目標，但總是紙上談兵，從來不實施！那種夸夸其談的，人前總是很興奮，其實，從不耕耘，只等坐吃上空，所有談論都是空談，又談何收獲呢？

　　我們作為學生，我們必須努力學習，如果有那個時間去羨慕成績好的同學，我們不如學習她們的長處，她們默默學習、耕耘的`方法！每個人的收獲都是來之不易的，都是付出汗水、努力的！

　　我們作為員工，我們除了干好自己的本職，我們還要努力攀登，走向更好的職位；我們更要利用好工作之余，努力學好專業以外的學問，堅持充電，堅持耕耘，勇于攀登，我們要向很多的成功人士學習！利用生命中的每一分、每一秒！

　　我們作為子女，我們更要為了維持與父母之間的良好關系，堅持耕耘！他們陪我們成長，我們陪他們到老！我們可以做家務，可以陪伴，可以一起旅游！我們收獲的是生活的幸福！家有一老，如有一寶！

　　一份耕耘，一份收獲，是亙古不變的真理！讓我們一直努力吧！

　　耕耘與收獲作文 69

　　草長鶯飛的季節，萬物都在拼命生長，每年的春季，外公都會讓我親手種一種蔬菜，今年也不例外，只見外公神秘兮兮地拿出一包種子跟我說：“諾諾，我們今天來種豌豆吧！”太棒了！豌豆可是我最愛吃的一種豆子啊，親手耕種出來真是太期待了！

　　到了寬闊的世外桃源，外公家的土地就隱藏在里面，我一腳深一腳淺地“蹚”了進去，差點摔倒，直到快變成一個巨大的“陶藝作品”時，才到了豌豆田。看著這荒蕪的田地，我呆愣住了：很多泥土干裂了，看上去硬得像石頭，植物枯死的根在架子上無精打采地耷拉著。哎呀，怎么辦？外公好像看透了我的心思，對我說：“不要急，我們一起把地清理一下，把土松一松，把架子重新搭一搭。”我學著外公的樣子，吃力地揮著鋤頭，一深一淺地刨著土。

　　等把所有的土松完，我已經累得滿頭大汗了，握著鋤頭的手抖個不停，接下去就該種苗啦，一開始我覺得很簡單，不就是挖一個洞，把苗插進去，再埋上土嗎？我學著外公的樣子，對準泥土就是一下，可是力氣不夠，又補了好幾下才成功，洞挖好了，豌豆苗也順利地住進了新家。萬事開頭難，接下去的活可就簡單多了，我和外公把這些豌豆苗整整齊齊地列隊種入地里，原先荒蕪的田地變得干凈又整齊。

　　我天天盼望著我的豌豆苗能快快成長，三天過去了，它們從地里冒出了小芽。過了兩周，它們長得更加茂盛，沿著架子拼命往上長。又過了幾個星期，它們開出了美麗的小花，有的'雪白，又的炫紫……慢慢的，美麗的豌豆花謝了，不免有些可惜，可是我最愛的豆莢長了出來，它一開始只有小拇指一半那么大，看上去很是可愛。一周以后，豌豆成熟了，豆莢鼓鼓囊囊的，很是誘人，我吃上了美味鮮嫩的豌豆。

　　徐特立曾經說過：“一分耕耘，一分收獲，要想收獲得好，必須耕耘得好”，種豌豆雖然辛苦，但吃著親手種的、夾雜著自己汗水的豆子，真是豆甜心也甜！

　　耕耘與收獲作文 70

　　今年與往常并不一樣，伴著新年的鐘聲，我們懷著渴望得到新知識的心切推開2020的大門，可并不如我們所愿——新型冠狀病毒讓我們停留在了寒冷而漫長的假期中。延期開學，延期開學…… 這一個個通知讓我頓時破滅了對新知識的渴望，但線上學習重拾了我這份渴望。

　　我十分期待，線上學習和課堂上一樣嗎？是不是很有趣呢？ 我懷著好奇心把早已準備好的`課本和學習用品小心翼翼地放在桌上。期待著線上學習的第一節課，課程開始了，隔著屏幕老師親切地向我們問好后，熟練地給我們講解知識。每當老師提問時我都把手舉得高高的，生怕老師看不見我。媽媽大聲的告訴我老師是聽不見也看不見你的，還是認真上課吧，這才想起。我認真地回答老師的每一個問題，答對了，開心得不得了，答錯了也不垂頭喪氣，就一遍遍地放回看去尋找答案。不知不覺一天的課程已經接近尾聲了，我戀戀不舍的關掉了電源。

　　可做作業的時候并不如我所愿，有一些題目根本沒有思路。我跑到媽媽旁邊說：＂線上學習不怎么樣，老師講解的題目一題也沒有體現在作業上，一點也沒有用！＂媽媽和顏悅色地說道：＂不能這樣說，網絡學習不背這樣的鍋。不是老師講的題目，沒有意義，而是你課后沒有仔細去鉆研，所有教學視頻都得給自己認真消化，復習，如果你消化不了所有教學內容都會一步步變成天書，到時候網課一結束，學校一聚首，高下立判，你就會知道一份耕耘，一份收獲了。＂ 我羞愧地走到房間，視頻一遍遍的看，書本一遍遍地翻，才覺得老師講得很有意義。

　　線上學習一個星期過后，我依然認真的學習，每天提前做好準備。這一個星期，我學到了很多以前沒有接觸過的知識，一遍一遍地復習鞏固，讓我覺得線上學習和在學校沒有什么區別，都需要我們的自律。

　　一份耕耘，一份收獲，線上學習讓我感受到了學習的內容是一樣的，只是換了一個地方學習而已。希望這漫長的假期能盡早結束。那我們帶到春暖花開，疫情過去后，我們一起相約去武漢看櫻花。

　　耕耘與收獲作文 71

　　一項艱苦的工作和一份收獲。 如果您愿意流汗，您將收獲廣闊的海洋； 如果您愿意種一朵花，您將收獲一個天堂； 如果您愿意播種，您將收獲很多。 我也收獲不多。 在小學，科學老師分配了一個特殊的任務種植幼苗。 我對這本新穎的家庭作業產生了濃厚的興趣，我專心聽著。 老師寫下了所有要點，手寫比以往任何時候都更加整潔。 當老師把種子放在我的手中時，我實際上有一種神圣的使命感，小心地握住它，就好像握著一顆晶瑩剔透的寶石一樣，我無法將其放下。 最后，科學老師說“這就是生活”，這使我更加充滿激情，并決心保護這種小生命。

　　我把種子埋在花盆里，每天澆水。 它吸吮并享受著從天而降的雨。 我不知疲倦地照顧它，希望它會很快長大并長大，就像父母希望孩子長大并有所作為一樣。

　　我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照在它上，露水滋養它，我守著它。

　　一旦學校結束了，就下著小雨。 想到陽臺外面的種子，我心煩意亂，急忙上了公共汽車，趕回家。 出乎意料的'是，道路繁忙而阻塞。 我果斷地提前離開了汽車幾站，并迎著風和雨沖了過去。 風雨完全沒有被我的誠意所感動，相反，風變得越來越洶涌，越來越大，只有幾英里之遙，但是我就像在山川間跋涉一樣艱難。 當我回到家時，我無法換鞋，所以我趕往陽臺。 我的眼前出現了一點綠色：種子發芽并從土壤中爆發，由于幼苗，整個陽臺變得鮮亮。 事實證明，種子的發芽還需要風雨的洗禮，苦難使生活更加燦爛。 由于我的精心照料，我的種子發芽了。 我用汗水和精力來刷新生活，也捍衛了我的生命尊嚴。 盡管我沒有收獲很多谷物，但我仍然欣喜若狂，并自發地有成就感。

　　那淡淡的綠色被放置在陽臺上，反射著日月，隨著歲月的流逝而郁郁蔥蔥。

　　啊，種苗，我照顧你成長，你啟發了我的思想：不管你多么努力，都有收獲。 每一顆種子都會發芽，每一個生命都值得敬畏。

　　耕耘與收獲作文 72

　　經過六小時的跋涉，我終于見到了宏偉的三門峽大壩。

　　站在大壩上，首先感到的是空曠，不是嗎？青白的天空掛著一絲若隱若現的云，與深色的河水在遠處交于一線，仿佛一副淡雅的水墨畫。昔日詩人黃河之水天上來的壯闊在這里并感覺不到，這里有的只是寧靜。水面似一塊巨大的明鏡，恰到好處地嵌入兩岸青山之中，整個世界都好像靜止了。

　　大壩有幾十米高，橫跨黃河，站在上面能聞到清涼的霧氣，令人心曠神怡。自然確實是一位高超的藝術家，竟能想到在整幅畫面上添上了這精妙的朦朧的一筆——淡一點顏色偏重，濃一點又顯灰。

　　大壩的一側有黃河安瀾四個大字，我的眼前浮現出各地工人奔赴這里揮灑汗水，蘇聯專家規劃工程的情景。難以想象，在那個工業并不發達的年代，人們要花費多大的努力才能完成這宏偉的奇跡。

　　然而有一點很遺憾，這大壩并沒有起到預期中的效果，甚至給生活在黃河附近的人們帶來了災難。如同德皇威廉二世設計的近乎完美卻不能浮在水面上的艦船一般，這一個缺點足以抹殺它的全部優秀。我突然想到聞一多的兩句詩：“灰心流淚你的成果，創造光明你的原因”。在當時那個物質匱乏的時期，耗費這樣巨大勞動力建造的工程，究竟是利大于弊還是弊大于利呢？

　　貧窮的`中國已經過去，三門峽大壩仍矗立在黃河之上。我想，這巨大的工程還是有意義的。如同長城，并未擋住胡人的鐵騎，又如秦始皇陵兵馬俑，也并未阻止暴君尸體的腐爛。然而到了今天，它們不都是值得欣賞和敬仰的嗎？它們早已失去原來的意義，但是凝聚其中的人類智慧和汗水使它們增添光輝。這大壩也是一樣，今天我們參觀它，以它勵志，不也是出于這原因嗎？

　　“莫問收獲，但問耕耘”

　　離別之際，我久久不能自已，直到隨行隊伍遠去，才不得不別了這偉大的可嘆的大壩。

　　耕耘與收獲作文 73

　　一份耕耘一份收獲。你愿意流下一滴汗水，將收獲汪洋大海;你愿意栽培一株鮮花，將收獲世外桃源;你愿意撒下一顆種子，將收獲五谷豐登。

　　我也曾有過小小的收獲。小學，科學老師布置了一項特殊的作業——培育小幼苗。我對這個新奇的作業產生了濃厚的興趣，全神貫注地聽著，老師講的重點要點都一一記下，字跡比任何時候都工整。老師把種子放到我手上時，我竟產生了一種神圣的使命感，小心翼翼地捧著它，如同捧著晶瑩剔透的寶石，愛不釋手。最后科學老師一句“它是一個生命哦”，更讓我熱血沸騰，下定決心要保護好這個小生命。

　　我把種子埋在花盆里，每天給它澆水。它吮吸著，享受這從天而降的甘霖。我孜孜不倦地呵護著它，盼望它快點破土發芽，茁壯長大，就像父母盼望孩子長大成人，有所作為。

　　我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照耀它，露水滋養它，我守護它。

　　一次放學時下起了小雨，想起陽臺外的`種子，我心急如焚，匆匆乘上公交車急趕著回家。誰知，路上車水馬龍，堵得水泄不通。我果斷的提前幾站下了車，迎著風雨向前沖。風雨絲毫不為我的誠心感動，反而更加肆虐，越下越大，只有幾里的路程，我卻跋山涉水般艱難。到了家，鞋也顧不上換，我直沖到陽臺。一抹嬌小的綠出現在眼前：種子發芽了，破土而出，整個陽臺因為這棵幼苗變得生動明麗。原來種子發芽也需要風雨的洗禮，磨難讓生命更加燦爛。我的種子因我的細心照顧發芽了，我用汗水和精力煥發了它的生命，它也捍衛了自己生命的尊嚴。雖然沒有收獲五谷豐登，但我仍欣喜若狂，成就感油然而生。

　　那一抹綠色擺放在陽臺上，映照著日月，蔥蘢了歲月。

　　啊，幼苗，我照顧你成長，你啟迪我心智：一分耕耘，一份收獲;每顆種子都會發芽，每個生命都值得敬畏。

　　耕耘與收獲作文 74

　　高高的天，淡淡的云，一行行向南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時節了。摹然回首間，我學跆拳道已經四年多了。

　　記得初次進入學習跆拳道的教室時，首先映入眼簾的是墻上那八個醒目的大字“禮儀，廉恥，忍耐，克己”，不禁讓我心中倍受鼓舞，教練告訴我，要真正的理解這八個字的內涵，還需要在學習當中用心去體會。在教室中間，許多學員穿著整齊的道服，煞是威武，教練腰中系著黑帶，看起來英姿颯爽。從那一刻起，我就在心里埋下了一顆希望的種子，有一天我也要像教練那樣武藝高強，那樣威武，達到黑帶的級別。

　　俗話說的好“萬事開頭難”，剛開始學習的時候，一個基本的動作就要學好長時間，而且每天都在做著同樣的重復動作，我都學的不耐煩了，一點好奇的感覺也沒有了，上課老是心不在焉。接下來就要學前踢了，教練會嚴格的要求我們怎么去踢，他告訴我們要不怕吃苦，不怕困難，要刻苦訓練，可我一個動作一直出錯，教練很生氣，拿腳板兒狠狠地打了我的屁股，我委屈的淚水流了下來。回家后我告訴了媽媽，媽媽也看出了我的心思，她鼓勵我：“嚴師出高徒，打是愛，松是害。”我明白了媽媽的意思，也理解了教練的良苦用心，就堅持去訓練。

　　隨著時間一點點的流逝，我色帶的級別越來越高，學習的動作難度也越來越大，而我對學習跆拳道卻越來越有信心了。我現在終于明白了當初教練讓我練習那些枯燥乏味動作的'意義了，只有擁有堅實的基礎和體能，我現在才能更好地做好這些高難度的動作，面對難題就能迎刃而解，我終于明白了教練的良苦用心。

　　“禮儀，廉恥，忍耐，克己”這看似簡單的八個字，卻蘊涵著深刻的意義。通過學習跆拳道，增加了我的自信心，讓我知道了在困難面前應該堅強去面對；學習跆拳道，鍛煉了我的身體，磨練了我的意志，讓我獲得了良好的品質；學習跆拳道，讓我懂得一份耕耘一份收獲，只要付出艱辛的努力，就會有無比大的回報。

　　在這個收獲的季節里，我想告訴大家“天下沒有免費的午餐喲！”。

　　耕耘與收獲作文 75

　　緊張的期中考試已經過去兩天了，在這短短的兩天里，我曾幻想過自己的成績，期待過名次的提升……考慮過可能發生的一切。結果到底是驚喜還是失望？那得看最后老師宣布的成績。

　　兩天前在語文考試的“賽場”上，一道道難題接踵而至，讓我措手不及，看著一分又一分從我眼皮底下溜走，我的心早已被揪出了身外，那是一種怎樣的無助啊。盡管早已心知肚明此次成績必不理想，但是還是懷抱著一絲僥幸，期望不會那么差。

　　“丁零——”語文老師伴著鈴聲走進了教室，一進門便用雄厚的男中音宣布了本節課的任務，那就是講解本次語文試卷。

　　“對的同學，請舉一下手。”老師的話語再一次在我耳邊響起，看著周圍的同學驕傲地舉著手，臉上露出得意的笑容，我已無地自容。瞄一眼試卷上的一片紅叉，搖了搖頭又低頭苦笑著，雖然一題一分，但就這么一分一分地累積著，不一會兒就超過十分了。

　　這時我想起了上次月考后的`一天，語文老師告誡我們：每天要主動堅持做一篇閱讀理解題，以提高自己的閱讀能力，特別強調這個作業全靠自覺。當時，我壓根沒有當回事，心想這樣的作業根本可以不做，無需太在意。后來更是拋到了腦外，沒理解老師的一片良苦用心。如今，閱讀理解題上的密密麻麻的紅叉像是在嘲笑我的愚蠢和無知。

　　我低下頭看了看桌子上自己貼的勵志銘：好好學吧！加油！一分耕耘一分收獲。暗自責怪自己為何當初不去認真落實呢？

　　一千多年前，諸葛亮在《誡子書》中明確告訴他兒子“夫學須靜也，才需學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險燥則不能治性。”是啊，這段時間我付出的跟我的成績當然是成正比的，今天的成績也是對我敲響的警鐘。

　　每一個讓人羨慕的收獲都是別人努力拼搏換來的，我不能抱怨，我要堅持，一步一個腳印，踏踏實實地前進，因為一分耕耘一分收獲，如果不努力連認輸的資格都沒有。

　　耕耘與收獲作文 76

　　我想大家都聽說過“一分耕耘，一份收獲”這句名人名言吧。這句活中蘊含了深厚的道理，意思是說你付出了多少勞動，就有多少回報。但是有些人不勞而獲，有些人不遵守，這在某種角度上就等于沒有尊嚴。什么是尊嚴呢？尊嚴就是自尊心，你不靠勞動而取得收獲，就等于在接受別人的施舍。生活中有不少這樣的例子，讓我們來找一找吧！

　　大家都知道，菜市場里不是買東西就是路過的，但大家不知道里面還有乞討的人吧，如果是殘疾的老年人還情有可原，但如果是年輕人或被趕出家門的人就太荒唐了，被人趕出了家門就失去了生存能力嗎？年輕人無論什么狀況也可以找份工作，上上班，也能吃口飯。但為什么他們要去乞討呢？你可知道，乞討是一件丟臉的事情，你做了就說明你沒有自尊心，厚臉皮，不怕難為情。當你跪著求過路人要一點兒錢，你得到的又是什么呢？別人的唾棄，別人的施舍。假如你是一個有尊嚴的人，就不會干這么低等的事，俗話說得好“有志者事竟成”，你做這種事就有志氣、有骨氣嗎？這恰恰不可能，這從另一方面就表示了你懦弱、沒生存能力。這種事情是萬萬不可做的，除非你被迫、非不得已才出去流浪，否則你就失去上刀山下火海也不要做沒有尊嚴的事。

　　還有一部分是因為你欠了某個人很多錢，好幾年沒還過，債主找你要錢，是因為你欠的.錢太多了，值一百萬元，而且是賭博賭出來的。你的債主這時找上門來是因為他現在要買房子，但他缺少錢。他問你要，你卻說沒有，于是債主讓你給他磕個頭，就算完事了否則就還雙倍的錢。你果真磕了。有一句話叫“男兒膝下是黃金”，更何況是磕頭呢。頭是在最上面的，你磕頭了不僅顯示出了你懦弱，還顯示出了你沒尊嚴。這種事到了你醒悟的時候就會覺得多么殘忍啊。以上講述的是尊嚴之類的人格，是我們必須做到的。我們都知道，一個人擁有尊嚴就可以改變人得一生。這句話多么值得這些沒有自尊的人深思啊！

　　耕耘與收獲作文 77

　　“人是一塊神奇的土地，而我們每個人則是拿著農具的耕耘者。”讀到這句話時，我想起了“一份耕耘，一份收獲”的幾件事。

　　記得，那是我第一次接觸溜冰鞋。一開始，我和爸爸在小區后山練習，我第一次像我學走路一樣，充滿信心地邁出第一步，結果摔了個狗啃泥。我本希望爸爸能拉我起來，于是便賴在地上。沒想到，爸爸卻說：“既然你自己摔倒了，那就自己爬起來，要總指望爸爸！‘一份耕耘一份收獲’，只有你現在自己爬起來，將來才能獨立。只要你認真，一定會學會溜旱冰的。”聽了爸爸的話，我馬上爬起來，繼續練習。就這樣，不停地摔跤，狗啃泥、狗啃泥、狗啃泥……終于，通過以前的耕耘付出，我現在能自由自在地在大街小巷里踩著旱冰鞋穿梭。

　　再談談我的寫作。今天你看到的這篇作文，都是我以前的“耕耘”——看了許多書的.“果實”。我從小就喜歡看書，從《安徒生童話》到《伊索語寓言》，從楊紅櫻到鄭淵潔，從哈一到哈七我都反復看，有時半夜還偷偷起來翻漫畫書；暑假去旅游的時候，一般我都會寫旅游日記，比如去黃山，我寫了七千多字。還有流行的電影，如《變形金剛》《金剛》我現在有時被人戲稱為“小才子”，因為我喜歡寫作文，有四五篇文章在《深圳青少年報》《深圳晚報》《特區教育》上發表。要得到好作文著顆果實，就必須在課外閱讀的土地上辛勤耕耘。只要你耕耘了，就一定會豐收。

　　我的鋼筆字現在寫得不錯，這也是“耕耘的結果”：去年我在子瑛軒書畫院學了一個暑假書法，先從點、橫、豎等比畫學起，然后是獨體字，合體字……直到現在，我每周堅持寫字，終于獲得人民大學徐悲鴻藝術學院的中級學員證。

　　以上我的小小進步說明：“勤能捕拙是良訓，一分辛勞一分才。”人，必須在人生的土地上辛勤耕耘，才能獲得珍貴的收獲。

　　耕耘與收獲作文 78

　　一分耕耘，一分收獲，沒有耕耘，哪兒來的收獲？古今中外，誰也不例外。

　　今天，我就拜讀了民間藝術家老舍爺爺的作品——《養花》，只有付出辛勤的勞動，才能獲得成功，正如老舍爺爺所說：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話，在我心中萌芽，是我刻骨銘心、難以忘懷。

　　我陷入了沉思，想，劉翔，一開始，他也只是跨欄中的一棵嫩芽，可是，劉翔他喜歡這項運動，爭做世界冠軍，為祖國贏得金牌，正是這份動力，讓他奮勇拼搏，第一次輸了，拍拍土站起來；第二次輸了，沒關系，跌倒了，再爬起來；別人在休息時，他在忘我地練習，別人在玩樂、休閑時，他仍舊在練習，直到第三次，他終于獲得了世界級的冠軍，終于為我們中國獲得了一枚寶貴的金牌，在這枚金牌里，匯聚著他的汗水，匯聚著我們中國人的驕傲與自豪，當中國國歌再一次響起時，人們都流下了激動的淚水。劉翔，一個普通的.不能再普通的人，從此，名聲大震，成為了我們中國的奧運健兒，榮獲了好多金牌，為我們中國的奧運史再創輝煌。

　　只要功夫深，鐵棒就能磨成針，不錯的，只要有了付出，就會有收獲，我也同樣如此，我小時候學過好多東西，都因為種種原因而放棄了，可這次學寫毛筆字，我立誓不能放棄它，不能再半途而廢了，一定要緊緊地握住它，就這樣，我一放學，做完課內作業后，就開始練寫毛筆字，從一橫一豎，到一撇一捺……，一遍一遍地反復練習，就如同進了古時，盡情地陶醉在毛筆的天地中，毛筆揮揮灑灑地落在宣紙上，白紙黑字，顯得炯炯有神，就這樣，我學成了筆畫，開始練字了，一個個活靈活現的字，日益變的神氣了起來，讓我嘗到了成功的滋味，是那么的甜，那么的溫暖，像泡在蜜罐里一樣，又好象長了一對天使之翼，可以自由地翱翔在屬于自己的那一片無盡天空里，別提有多快活了，難道不是嗎？

　　勞動闖出了屬于自己的一片天地，讓人感到無比的興奮。

　　啊！愛她吧，愛這給人類喜悅的勞動，愿勞動、喜悅充滿每一個人的身邊！

　　耕耘與收獲作文 79

　　我喜歡美術，喜歡繪畫。為了畫畫，我曾經有過煩惱，也想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了七年。

　　記得四歲那年，我第一次看到表姐畫畫。只見表姐在她那畫本上輕輕地描了幾下，然后勾邊，涂色。不久，一個可愛美麗的女孩子在表姐的筆下誕生了。我問表姐這是什么，她告訴我，這叫漫畫。也就是從那個時候開始，我決定要學畫畫。

　　一開始媽媽并不支持我報繪畫興趣班，覺得每次接送太麻煩了，所以我只好放棄去報繪畫班學習的想法，自己在家練習。每次表姐來我家時，我都會虛心地向她請教繪畫的技巧，表姐也會耐心地教我。為了學畫畫，每次同學來找我玩，我都拒絕了。為了學畫畫，我也曾廢寢忘食，在網上搜集圖片，然后臨摹，涂色。但是，我怎么畫也畫不出像表姐畫的那樣好看。

　　有一次表姐來我家，想要看我練習得怎么樣了。我一聽到表姐這樣問我，立刻氣憤地對表姐說：“哼！畫畫什么的，我早就放棄了，反正怎么練也畫不好，干脆不練好了，白白付出了那么多，‘犧牲’了我那么多時間，早知如此，還不如用這些時間去玩呢！”表姐笑了笑，溫柔地對我說：“珍妮，你這么想就不對了，做事不能半途而廢，一定要堅持，不然你將一無所獲。你想想，你沒學畫畫的時候，不是什么都畫不好嗎？現在的你已經可以臨摹得跟原圖很像了，不是嗎？因為你之前的`堅持不懈，才會有這樣的成績，難道這不是一分耕耘一分收獲的道理嗎？”

　　聽了表姐的話，我又重拾信心，比以前更加努力地練習，在表姐的幫助下，我畫的畫越來越生動。因為努力，我的作品還獲得過全市繪畫比賽的二等獎呢！以前不支持我畫畫的媽媽，現在經常在朋友面前說：“我這個女兒啊，可爭氣了！畫畫可好了，還得過獎呢，我可自豪了！”

　　“一分耕耘，一分收獲。”這句話讓我堅持了七年，也是因為這份堅持，我收獲了不少快樂，繪畫已經成為了我生活中必不可少的一部分。

　　耕耘與收獲作文 80

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”毒辣的陽光，照耀著金黃般耀眼的稻浪，農夫的汗如雨般地滴下，滄桑的臉龐洋溢著雀躍不已的豐收心情，努力一年的收獲，就即將有結果，樹上的鳥兒，似乎也歌頌著這美好季節的到來。

　　師長常常告訴我：“要怎么收獲，先那么栽。”這句話深深烙印在我的心里，成為我的座右銘，讓我知道要想得到什么結果，就必須付出一定的'努力；想要擁有好成績，就必須手不釋卷的讀呀讀，盼想會不勞而獲的人終究會徒勞無功、一事無成。寓言故事里“守株待兔”的農夫，想用不切實際的，獲取利益，但最后還是大失所望。所以我相信“種什么因，得什么果。”想成功就必須努力，要腳踏實地，一步一腳印，老老實實的做，種下希望的果實，等到豐收季節的到來。

　　“努力不一定成功，但想成功就一定要努力。”不要再不切實際的幻想了。人一輩子不分黑白晝夜，夜以繼日的付出，披星戴月的辛苦，唯恐默默無名，一無所獲。但功成名就，享受臺下熱烈掌聲的那一天誰不期待呢？俗話說：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”或許，有天因為一段影片而一炮而紅，那也說不定，但我深深的知道，這一切都只能“盡人事，聽天命。”我們只要盡自己的本分就行了，自然水到渠成，會有收獲的。

　　“一分耕耘，一分收獲。”人一生的努力，都應該渴望豐收，得到最甜美的結果，有好的發展，而農夫往往是都是秉持著這個原則。農夫看天吃飯，得看老天爺賞不賞臉，所有的事情，一切聽天由命，它們認真的付出，生活過得艱苦，他們辛苦的耕耘，也只求餬口，得以溫飽而已，等的就是豐收的季節。“天下沒有白吃的午餐”，唯有勤奮工作，盡自己的本分，做好分內的事情，不要妄想會有不勞而獲的事情會發生，這樣的想法是不切實際的。就讓我們一起辛勤、努力的播種、耕耘，等待豐收的季節來臨，歡笑的收割，享受美好、碩大的成果吧！

　　耕耘與收獲作文 81

　　星期五，我們學校舉行了一次激動人心的音樂節。作為班級領唱，我可比別人多下了不少苦功夫呢！

　　記得有一次，朱老師說：“領唱留下來，我給你再摳一摳細節。”等同學們都走了以后，我那長達兩節課的“魔鬼訓練”便開始了。

　　朱老師先讓我唱了一遍。我陶醉在自己的演唱中，根本沒有注意一些技巧上的東西。唱完之后，我發現朱老師并沒有像我一樣如此陶醉，而是對我說：“領唱，你的演唱有一個很致命的問題，就是你的喉音太重。不要自我欣賞，而要考慮到觀眾。要‘說唱’,而不要‘唱說’，要很自然地去唱歌，放輕松。”我沒太聽懂朱老師的`意思，便猶猶豫豫地唱了一遍。唱的時候，我還時不時的打探性地瞄一眼朱老師，也沒有原來那么專注了，唱得比第一遍還差。朱老師好像明白我聽不懂她的話，便告訴我：“唱的時候口腔要打開，身體要放輕松，這樣你才能吸引到觀眾，觀眾才會去欣賞你的演唱。”說完，便用美聲驚艷地范唱了一次。我聽了范唱，才知道，原來是我口腔沒有打開，便努力地試著去打開口腔。可不管怎么著，我的歌聲還是像原來這樣悶悶的，而且唱的時候，還是會不由自主地偷瞄朱老師。就這樣一遍又一遍的練，我終于把我的演唱練到了極致。練完了演唱，朱老師又把動作給我糾正了。整整練了一節課。我拖著疲憊的身軀回到了教室。

　　俗話說“一分耕耘，一分收獲。”演出那天，我比平時唱得都投入，不知比排練時好了多少倍。當我們班演唱完畢后，迎來了全校師生熱烈的掌聲。 我們下了臺，有許多同學跑過來對我說：“王依辰，你今天唱得真棒！”我非常激動，激動得熱淚盈眶。我知道，我的努力沒有白費！

　　通過這次音樂會，我明白了，只有努力，才會有收獲。要想有收獲，唯有努力。我真希望大馬路小學能多多舉辦這樣的活動，也希望自己還能參加這樣有意義的活動！

　　耕耘與收獲作文 82

　　在我們踏著荊棘學習的路上，一定免不了遇到艱難險阻，免不了辛勤和汗水，免不了同學朋友們之間互幫互助，互相努力……要想在我們的生活中干好一件事，當然也少不了這些！

　　幾周前，學校說要組織一次英語演講比賽，就這樣，我們的付出就開始了。因為我和班里的幾個同學被選為演員。就這樣，因為要排練，我們每天中午都只能犧牲自己的午休時間來學校組織排練，每周一至周五，我們都這樣堅持下來了，為的就是能為自己的班級榮譽而爭光，而不是抹下污點。就這樣， 我們幾個星期如一日，天天都在重復著那些動作，為的不是別的，還是為了班級的那份榮譽。當然，不是每一個演員都是那么愛著自己的職業了，干得多了，就會比以前少了許多興趣， 所以，就有許多演員打過退堂鼓呢！可是，我們知道，我們不敢松懈，因為假如我們一松懈，那么，在原地踏步的我們就會被別的班追上，甚至超過。所以，每當有人開始打退堂鼓時，我們都會互相鼓勵：“這確實是最難熬的一段時間，可是，等到你在頒獎臺時看著你那張通過自己辛勤努力換來的獎狀，你就不會感到你付出是不值得的，因為一份耕耘總會有一份收獲么，只想著天上掉餡餅，那真是無稽之談呢！所以，讓我們開始努力！”當然 ，在我們努力的背后，還有著我們的家長為我們巨大的'付出：每天提前做飯，為的就是不耽誤補課時間晚了……

　　今天早上，我們舉行了那場演講比賽，我們班同學以流利的口語、惟妙惟肖的表演給在場嘉賓、老師、同學們一種美的享受， 讓大家有一種耳目一新的感覺。并且還奪得了在場所有人的熱烈掌聲，讓我們感到美滋滋的。就這樣，我們班參加表演的同學都獲得了第一名。成功之果，只會在艱苦的訓練、持之以恒的信念、披荊斬棘的精神中發芽、開花、結果的。面對著這張獎狀，我不感覺到吃驚，也不感覺到后悔，因為我將我最成功的一面呈現 在大家的眼前！

　　一份耕耘就有一份收獲，相信等到我們真正理解它的意思時，我們就是一個成功者！

　　耕耘與收獲作文 83

　　幾個月前，當我第一次走進羽毛球館，看見羽毛球像一個快樂的小精靈一樣在球拍和球網之間來回飛舞，看得我眼花繚亂，目不暇接……我既興奮，又緊張，對學習羽毛球有了期待。

　　記得剛開始時上課時，教練悉心、認真地給我們講解著每個動作要領，并一絲不茍地示范給我們看，然后讓我們反復地練習。起初我覺得很枯燥，一個動作反復地練習有什么意思，我就沒有認真去做，周教練見我偷懶，總是嚴厲地給我指出，并批評我說：“因為你的不認真，敷衍地練習動作，所以你的水平沒法提高。”雖然知道自己不夠努力，可我還是沒有放在心上，教練的諄諄教誨我還是左耳朵進右耳朵出，以至于在每次接球時都因為要領沒掌握，動作不到位，只能接到很少的球。在之后的一次考核中，定點接球我只接了3個，顛球我也只能顛3、4個，考核沒有通過。這時，教練走過來語重心長地對我說：“你知道為什么每次接球都不如別人嗎?因為你沒有付出，就不會有收獲。”難道我真的'不如別人嗎?不!是因為我沒有別人用心，沒有認真去學。

　　這一天，我像往常一樣來到球館訓練，教練連續發了幾個球我都沒有接中，我不相信自己真的會這么差，突然想很認真地接一個球，在那一刻我記起教練教我的所有動作細節，揮拍時也經過了大腦思考，在球打出去的那一瞬間，我聽到了球打在球拍上發出了“噗”的聲音，那聲音聽起來是那么美妙，我第一次體驗到了打羽毛球的快感。從那以后，我開始真正喜歡上了羽毛球，每次上課都仔細地聽著教練的動作講解，并認真練習著步法和動作，在之后的訓練中，接球、顛球比以前有進步了，步法和動作也到位了，教練看到我的努力和進步，也露出了滿意的笑容，我的付出終于有了回報。

　　運動雖然讓我付出了時間和汗水，但也體會到了運動后的舒暢和羽毛球帶給我的樂趣。也明白了，有一分耕耘，就會有一分收獲!

　　耕耘與收獲作文 84

　　高三，一個令人終生難忘的時期。“緊張、焦慮、壓力”等成了高三生活獨有的一面。進入高三時，我曾認為只要勤奮就能提高成績。事實上這只是一方面。高三需要多方面的儲備才能走得更遠。

　　“勤奮＋效率＝成功”。進入高三，我告訴自己“成也基礎，敗也基礎”。無論學習好的還是差的，要出成績，抓基礎最有效。勿以小題而不做，勿以大題而為之。這里的小題指簡單的題，其實簡單的題最容易失分。把會做的題做對就是成功。樹立得分意識，從多得一分做起。在考場上做到“會題不錯”。

　　發掘自己的.潛能，補救自己的弱科。有人說弱科像是自己的缺點，怎么也補不上來。這樣的想法是錯誤的。正如魯迅先生說的“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。況且我們面對的是學習，而不是泰山難移的困難，只要抓常考易錯點，對遺忘的知識重復記，一定可以補救弱科。須知重復是記憶之母，更是成功之母！

　　方法是進步的階梯，適合自己的方法才是最好的方法。進入高三，有的同學問我好的學習方法是什么，我會告訴他，方法就是不斷總結自己的不足，并且加以改正。學習實際就是不斷追求完美的過程，方法就是那修飾完美的粉彩。

　　沮喪、失落曾不止一次在我的身上出現過。成績下降時，自己的心情也有些低落，但必須持之以恒。學路漫漫，考試多如牛毛，發揮時好時壞，或喜或悲，也很常見。我們即使不能達到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價值。

　　時間如流水，從剛入學的新生轉眼間到了沖刺的高考的高三人，抓好每一天的時間，進入教室，靜下心來，讀一讀知識，做一做試題。給自己的人生一個充實的拼搏的高三，耕耘出收獲的六月。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。讓我們以飽滿的熱情，投入到緊張的高三生活，與高考談一場轟轟烈烈的戀愛。

　　耕耘與收獲作文 85

　　有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。還有，如果你不桿面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收獲。

　　你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時，有些人說：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉。”可你知道，楊利偉為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說說很簡單，哦，我要當楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，楊利偉還在無重力房里翻來覆去；你在打手機的時候，楊利偉又來到圖書館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？

　　再說我們學生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”？就因為這是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生（包括我），做夢都在想著考個大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢做出來的，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網絡游戲中火拼的時候，狀元正在聚精匯神地聽著家教課，當你在足球場上飛奔的.時候，狀元仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來，那還要老師干嗎？所以說，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊……我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷于玩中的學生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進！

　　真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收獲。

　　耕耘與收獲作文 86

　　風和日麗，陽光明媚，老師那衷心的表揚如春日暖陽，照亮我的心房，堅定了我在練習書法道路上前進的步伐。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，班主任老師捧起一堆作業本，踏進教室，拿起幾本作業放在手中，對我們說：“今天，我要祝賀幾位同學，他們的書法已有了很大的進步。”會表揚到我嗎？頓時我心中的緊張猶如蜘蛛肚子里吐出黏膩的絲，一圈一圈地纏繞在我的心上，直叫我慌亂。老師拿起了第一本，我的心里七上八下，似乎有一只白兔在四處亂撞：會不會是我的本子呢？我也練了三年了，寫的`字會入了老師的表揚冊嗎？心中暗自揣測。

　　“第一本，丁睿槿的作業本！她的字已有練過書法的感覺了！祝賀她！”我受寵若驚，激動得漲紅了臉。開心的我心中好似有一束煙花驟然升起，徐徐炸開，炸得整個肺腑都發熱、發燙，感動、歡樂、喜悅，似無數百靈鳥為我唱著成功之歌。看見昔日的對手小L和小G對我投來贊許的目光，好友小S小X向我點頭又鼓掌，此時，一陣心酸不禁涌上心頭：臺上一分鐘，臺下十年功啊！大家都很羨慕我，可又有誰知道我辛勞的汗水呢？

　　鵝毛大雪漫天飛舞，天地間銀裝素裹的一片，我還在溫暖的被窩里大睡，媽媽就一大早把我從床上揪起來練字。那時的我還不懂媽媽的良苦用心，鬧了好多不愉快。

　　烈日炎炎，風從地上卷起陣陣熱浪，太陽烤的大地奇燙無比，我還在涼爽的家里看電視，媽媽又拉我去練字，那時的我憤憤不平，為什么別人看電視，我卻要被拉去練字？

　　看著面前那一絲不茍的作業本，我終于明白了。愛因斯坦曾經說過：1分天才加99分汗水等于成功。練字是為了讓我的字更好，如果沒有我和媽媽當初的堅持，我怎么會有今天這樣的收獲？

　　窗外，風和日麗，陽光明媚，今天我收獲了成功的碩果，伴隨著同學們的掌聲，我用行動證明了一句話：一分耕耘，一分收獲。從今往后，我依然要繼續奮發向上，積極進取，爭取下次讓你們認識更好的我。

　　耕耘與收獲作文 87

　　莊稼人種地，只是滿懷希望地耕耘，即使顆粒無收，也要拾掇好地，再播種下一季的希望。不只是種地如此，各行各業，亦是如此：只事耕耘，不問收獲。

　　只事耕耘，不問收獲，是個人成功的關鍵。不管做什么事情，只要勤于耕耘，甘于付出，就一定能在自己的田園里，收獲累累碩果，取得璀璨的成就。

　　只事耕耘，不問收獲，需要有明確的目標。大凡有作為的仁人志士，皆有明確的目標。張衡心中有造福百姓的.愿望，最終制造出了世界上第一臺觀測地震的儀器“候風地動儀”；李時珍心中有為后人留下翔實藥典的目標，不斷修訂前人藥書，終成藥物學巨著《本草綱目》；郭守敬心中有“四海測驗”的目標，入海登礁，為后人留下了寶貴的海洋史料。種種事例表明，只有心中有明確的目標，并朝著目標奮力拼搏，才會無限地接近并實現目標。

　　只事耕耘，不問收獲，還需要有百折不撓的意志。“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”遭遇挫折，百折不撓，面對困難，愈挫愈勇。蘇武身陷胡地，仍一心向漢，即使歸漢之日遙遙無期，仍矢志不渝；文天祥被元軍所虜，仍忠于宋室，不改初衷；譚嗣同聽聞變法失敗，卻誓不逃匿，甘為變法殉身。此類人，皆懷忠貞之志，貧賤不移，富貴不淫，威武不屈，名彪史冊，為萬世敬仰。

　　只事耕耘，不問收獲，需要有良好的心態。良好心態是“成大事”的基礎，擁有它，我們才能坦然面對追求過程中的艱難險阻。蘇軾有“也無風雨也無晴”的胸襟，才會在貶謫之地縱情山水，才有了詩詞文賦書畫的登峰造詣；毛澤東有“數風流人物，還看今朝”的豪情，才能坦然面對革命中的血雨腥風，最終領導中華兒女創建了嶄新的新中國；解放軍科研團隊亦是因為有了坦然面對困難的心態，才能有“神舟飛天”“蛟龍入海”“嫦娥奔月”的矚目成就。凡有俊才之人物，皆會有良好的心態，遇山開路，逢河架橋，“有條件要上，沒有條件，創造條件也要上”，進而取得人生的輝煌。

　　舉世欲成大事之人，只要盯緊自己的目標，遇挫折不低頭，遭不幸不慌亂，百折不撓，坦然前行。只事耕耘，不問收獲，目標就有實現的那一天。

　　讓我們只事耕耘，不問收獲，埋頭苦干，踏實走好今天的路，朝著美好的明天進發。

　　耕耘與收獲作文 88

　　我不太相信，一分耕耘就真有一分收獲。這類的詞藻，我覺得它們都太空洞，太虛無縹緲了。

　　一分耕耘，一分收獲，這是在我五六歲懵懂的時候，爺爺告訴我的。也就是說，只要你付出，那么，你一定會有收獲，但是，童年時還很幼稚的我們，只看見了自己付出了什么，卻忽視因你付出而收獲到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話。可是，爺爺自己去世的時候，他曾經百般疼愛的'兒孫們卻一個都不在他的身旁，他就這樣孤獨地去了，到那時，我完全否認一分耕耘一分收獲這句話了。

　　長大了，遇見的事情多了，見識也漸漸地廣了，俗世間無數的事實也在告訴我，一分耕耘一分收獲，這是符合因果關系的。于是，我對這話又開始迷茫起來。

　　得瑟蘭夫婦一直隱居在山里，一天，他們上山采藥，在灌木叢中發現了一只小鹿，遍體鱗傷，氣息奄奄，因為覺得他可憐，夫婦倆將其帶回家，給他治療傷口。后來，小動物恢復了健康，夫婦倆就在花園里給它建造了一個家，把它養成了一只大鹿子。有一天，他們上山采藥回來，發現房屋已化為灰燼，原來，家里著火了。妻子突然想起，他們的寶貝還在家里的搖籃里，當她撕心裂肺地沖進廢墟后，她發現那只鹿子正伏在搖籃上面，鹿子卻幾乎要被燒焦。

　　現今社會，常常會上映許多泡沫劇，最終的結局都是善者得其應得的回報，惡者也會得到應有的報應。這些故事雖然是在作戲，但其體現的真理卻很真實，漸漸地影響著我們的生活。

　　工作35年的保安與工廠里的工人，每天只在工廠門前相見，這是多么一般的關系呀，但就是因為那句“你好！”“明天見！”，日復一日的問候，給予了他人應有的尊重，與其說是保安救了工人，不如說是工人自己救了自己。與主人相依相守幾年的老母豬，趕也趕不走；平凡的小鹿用自己的生命救了主人孩子的命……世間萬物，都存在著千絲萬縷的聯系，其中，相互的關愛，是人們最渴望的人情。

　　人們常說，一分耕耘一分收獲，童年時的付出不得回報，是因為你把對回報的期待定得太高，連你自己踮著腳尖也無法觸及；像我爺爺一樣，孤獨老人的臨終，不是因為不報，而是理解不同。

　　善待他人，一分耕耘，更有一分收獲，懂得付出，或許你的收獲，會讓你驚異不已。

　　耕耘與收獲作文 89

　　俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲”。沒錯，有耕耘才會有所收獲，這句話在我的身上得到了很好的印證。

　　精心耕耘就會有美好的結果。一次期末考試前的夜晚，我暗下決心：嗯！一定要認真復習，為明天的考試做準備，一定要打起十二分的精神，爭取明天考出好成績！于是，我仔細翻讀筆記本，用心記憶，反復背誦，為考試努力著。功夫不負有心人。在第二天的考試上，我專心審題，反復閱讀，做完后又認真檢查，取得了好成績。我的心里頓時有一股蜜涌上心來，比大伏天吃了西瓜還甜。看！這就是精心耕耘的結果，我在考試的“土地”上辛勤地勞作，最終也收獲到了又大又美的“果實”，這應該就是精心耕耘的結果吧！

　　馬虎地耕耘也自然會落得一個壞下場。那是一次數學單元測試，試卷發下來時，我漫不經心瞟了試題一眼，看到那熟悉的題目，我心中一陣竊喜：哈哈！這些題我都做過，而且這么簡單，我這次絕對能考一百分！于是我松懈了下來，審題、做題都不那么認真了，而且對待的態度也是不以為然了。結果當然是事與愿違——考得一塌糊涂！還遭到了老師嚴厲地批評。我懊惱地回到座位，心里像是吃了辣椒和苦瓜片一樣又苦又辣，一股難受的滋味難以言表。我后悔地感嘆道：唉！我也是自作自受吧！誰叫我掉以輕心呢？這也是罪有應得吧！如果我當時能夠以嚴謹的態度去對待，或許結果就不是這樣了！如果我能以對待期末考試那樣嚴陣以待的話，那我也就不會這樣了！總之，這還是我隨便耕耘造成的'。瞧吧！這就是隨意對待的下場，不但沒有收獲，還把“土地”糟蹋得面目全非，最終也落得個一事無成。

　　所以呢，這句俗話完美而全面的詮釋了“只有重視地對待，才會得到好的結果”這一道理。我想，如果認真做每件事就會有如愿以償，甚至意想不到的好結果；而反之，馬虎做事就只會得到一片狼藉、不堪回首的下場。

　　正因為如此，我們就應該以積極的心態去面對，這樣才能夠有好的收獲。只有用心去耕耘每一寸“土地”，才能在“土地”上得到豐碩的“果實”。學習與工作亦是這樣。所以，讓我們用心去耕耘每一寸“土地”，用有限的“土地”去創造無盡的“收獲”與“財富”吧！

　　耕耘與收獲作文 90

　　金秋十月，秋高氣爽，瓜果飄香，金燦燦的稻谷唱著豐收的凱歌，農民伯伯們收獲了大地給予的饋贈。

　　我明白，今秋又是一個收獲的季節

　　清晨，淅淅瀝瀝的雨聲敲打著陽臺上的玻璃窗，發出滴滴答答的悅耳聲響，讓人止不住地想睡覺，我突然就被床頭柜上的鬧鐘的刺兒鈴聲吵醒，不耐煩地揉了揉還未惺忪的眼睛，坐了起來，想起今天還要去千燈上流行舞課，又聞起這舒適的雨聲，忍不住又倒頭睡去，剛躺下來，忽聽見媽媽那似夢非夢的說話聲：“苗兒，今天跳舞課要不別去吧，平時上學就5：50起床，周末啊要不好好睡會？”

　　這時，藏在我靈魂深處的天使與惡魔吵了起來，惡魔說：“好啊好啊，總算能睡個好覺了！”天使反駁道：“不行啊，不行啊，這課只要一節不上，十級的內容和比賽的舞蹈就跟不上了呀！”我生來就有“選擇困難癥”，現在竟然又開始做思想上的斗爭與選擇，最終還是選擇了去上課，說來也巧，剛才的瞌睡蟲又被我剛才所懼怕的選擇題完完全全地趕走了，而此時的媽媽，也許是被我的精神所打動，爽朗地笑著送我去跳舞。

　　等一切工作都準備就緒，我們便踏上去跳舞的征程。到了那兒，先是練體能，幾乎把中國舞和體育課都搬了上來，一會兒壓腿，一會兒跑步，接著又是練幾支勁爆的舞，什么BLACKPINK的《KillThisLove》都有，跳得我汗流滿面，衣服就像剛從水里撈起來似的，被汗水浸得透透的。最后就是教授考級和比賽的內容了，在跳了不知道多少遍之后，我們終于下課了，喝上了“久違”的水。

　　你還別說，這一堂課的.收獲還真不少，不僅讓我在舞臺上發光發熱，學會了妙曼的舞姿，還做到了瘦身，更重要的是增強了體質，也許這就是堅持到底的收獲、饋贈吧。當時我也曾想過放棄，可仔細想來，這一切的懶散都是人生的弊端，你每避開一次懶散，你的人生就越接近完美一步，每一次的堅持，都是一次精彩的歷練，都將會莫大的收獲啊！

　　古人的話還真是一點兒都沒錯啊！“一分耕耘，一分收獲”，這是一句不會改變的真理，永遠

　　耕耘與收獲作文 91

　　你在干什么？等著乘涼。初看這篇漫畫時，我會心一笑，細看卻陷入沉思。

　　滴答！一滴水落在了地上。一個男人衣著樸素，握著水壺，身體前傾，滿臉好奇地看著身著體面、戴著眼鏡的人。又見他靠在一株弱不禁風，小小的樹下抱著雙膝。一旁的鐵鏟證明了拿水壺的男人才剛種下這棵樹。你在干什么？那人一本正經的打量著他，他不太耐煩指指樹：等著乘涼呢！又望望天，閉上了嘴巴，靠上了樹，小樹再次被他的大身子壓彎了腰。我思索著：坐享其成的人真得會如愿以償嗎？不，一心只想著不勞而獲的人終究會兩手空空、一無所獲。這就好比守株待兔，只能失望而歸。

　　耕一畝田、收一畝地。難道不是付出多少，才能得到多少嗎？不管是漫畫、寓言，還是生活中形形色色的人。只要自己動手都能豐衣足食。

　　我班有一位同學，英語不太好，所以剛開始努力時，效果并不明顯，于是她上課積極發言，刻苦鉆研，與同學互相學習、探討，在一次英語考試中取得了十分優異的成績，成為了大家眼中的學霸。她沒有坐享其成，而是選擇付出一點又一點的努力，最后成功收獲了喜悅。

　　歷史上也有這樣的.人，那是個藝高膽大，卻對戰略不甚在意的人。身邊的朋友都勸他好好讀書，他欣然接受。就這樣一個原本只懂武藝的人最終卻用計謀在戰場上取勝，身邊的人對他刮目相看。

　　這樣的例子舉不勝舉，可總有人想不勞而獲，蒙混過關。

　　街上的乞丐不一定是真乞丐，有的只是裝可憐來騙取大家的同情和憐憫，裝著可憐兮兮的樣子便將大家的錢塞進了口袋。可他們這樣做，卻不知道總有一天會搬起石頭砸自己的腳。飯碗被摔，淪落而真成了乞丐。

　　世界上怎么會有坐享其成的事呢？人不能憑著一時的僥幸或成功，就能長此以往。更不能像漫畫里一樣，做著可笑令人發指的事。

　　一分耕耘、一份收獲。這句話，難道不應該由始至終一直銘記嗎？付出的若是種子和汗水，便會收獲一棵大樹；付出的若是努力和堅持，便會收獲一個好成績；付出的若是刻苦和鉆研，便會收獲他人的認可，若人人都付出，便會收獲更好的明天！

　　耕耘與收獲作文 92

　　這兩天還算是蠻勤奮的，完成了不少的任務，卻是沒有達到想要的預期效果。

　　心情不免是受到影響的。

　　都說只要低頭耕耘就行，不問收獲，只是這種境界還真不是一般人能達到的呀。

　　如果說沒有點積極的反饋，真的能一如既往地去堅持嗎？

　　不過還是很認同一些前輩所說的，沒必要一直盯著那些數據看，做完當日安排給自己的任務之后就直接開始去忙其他的事情，而不是一整天都在不停地刷數據，如果有可觀地變化，那自然是喜悅的，要是數據不是太好看，那直接就影響了心情。

　　而且，一直盯著的.結果就是你會覺得時間過得很緩慢，為什么變化那么少，如果你去忙別的事情，等有空的時候再去看，積累的時間，堆積的數據可能會給你小小的驚喜，當然也許也不會，但至少不會讓你覺得既浪費時間又沒看到成效，因為你把這個等待的過程又拿去完成別的事呀，也不是一事無成呀。

　　所以，發發牢騷是可以的，但還是要擺正心態，別讓負能量裹挾自己，而是從中去找到可以激勵自己的閃光點。播種與收獲 假如你播下了野草的種子,那你的收獲一定是雜亂無章的野草;假如你播下稗子,那你的收獲一定是糟糠;假如你什么都沒有播下種子,那你的收獲一定是一片空白!

　　播下一種志向,改寫了一個貧民的命運.

　　有一個年輕人,很窮.只好替人耕田種地地過日子.一天,他忽然說;"茍富貴,無相望.”別人都笑話他,他卻嘆息說:燕雀怎么知道鴻鵠之志”結果,他領導了我國歷史上第一次農民起義,實現了“鴻鵠之志”.這個年輕人就是歷史上大名鼎鼎的陳勝.他的“鴻鵠之志”,難道不是一種收獲?

　　播下一個理想,收獲是一種輝煌.

　　一棵大樹,像車蓋一樣,劉玄德和伙伴們玩時,就騎在大樹上,居高臨下地對伙伴們說:"我為天子,乘此車蓋.”后來,他不斷地奮斗,建立了蜀國,成就可霸業,他的成就,難道不也是一種收獲嗎?

　　播種甘蔗,收獲蔗糖;播種稻子,收獲米糧;播種花朵,收獲芳香;播種小樹,收獲森林……你播種了什么?

　　一年之計在于春,一生之計在于青春,朋友們,請播下你們綠色的希望,收獲光明的未來!

　　耕耘與收獲作文 93

　　生活是一方沃土，你播下什么，就會收獲什么。金秋時節，碩果累累，奶奶的花生迎來了大豐收，奶奶正坐在陽臺上剝。暖暖的陽光照著那一堆堆黃澄澄的花生，顯得格外耀眼。

　　看著奶奶熟練地拿起一顆花生，隨著“啪”一聲脆響，花生殼瞬間四分五裂，奶奶輕而易舉地把花生寶寶取了出來。呵，這么簡單，我也不由自主地加入到了剝花生的行列。

　　我隨手抓起一把花生，一顆顆花生小巧玲瓏，大小不一，有的形似小葫蘆，有的恰似一輪彎月，花生殼上布滿橫豎交錯的小條紋，像穿了一件黃金鎧甲，摸起來，凹凸不平，很粗糙。我輕輕搖一搖，還能聽到輕微的聲響呢！里面的花生米仿佛在說：“快放我出去！”

　　我拿起花生，使勁兒一捏，花生殼紋絲不動，于是，我又用大拇指和食指拼命擠壓花生的.頭，“咔嚓”一聲，花生炸開，張開了一張小嘴，好像在對我微笑。我再使勁兒一掰，花生殼分家了，一顆顆裹著紅衣的花生寶寶像一個個胖娃娃，正躺在里面舒舒服服地睡大覺呢！我輕輕松松地把它們取了出來。

　　一看，奶奶面前的花生殼已經堆似小山了，我心急如焚，忽然，我想到了一個好點子——用腳踩。我激動地拍了拍大腿，抓起一把花生一股腦兒放在地上，用腳輕輕一踩，“咯吱咯吱”聲響成一片，花生殼被踩得皮開肉綻，有的花生米也變得體無完膚。再看看奶奶剝的花生，個個圓潤飽滿，毫發無傷，我沮喪極了，奶奶在一旁笑著說道：“你看，剝花生也沒那么簡單吧?所以我們以后做任何事千萬不要小瞧了，一定要認真對待呀!來，奶奶教你怎樣剝花生的技巧，你掌握了方法就能達到事半功倍的效果，看好嘍！”只見奶奶一邊說著一邊用手在花生的尖尖處一壓，“啪”花生裂開了。那咧著嘴的花生似乎在說:“姜還是老的辣，小朋友學著點啊！”

　　我立馬參照奶奶的做法剝了起來……哈，輕松多了，剝出來的花生完好無損。不一會兒，花生剝完了，看著滿滿一盆裹著紅衣的花生米，我心里有著滿滿的成就感。

　　看來做任何事都要虛心好學，認真對待，一分耕耘一分收獲，只有辛勤付出，才能在實踐中掌握方法，要不然就事倍功半，一事無成。剝花生是這樣，學習也是如此。

　　耕耘與收獲作文 94

　　這兩天還算是蠻勤奮的，完成了不少的任務，卻是沒有達到想要的預期效果。

　　心情不免是受到影響的。

　　都說只要低頭耕耘就行，不問收獲，只是這種境界還真不是一般人能達到的呀。

　　如果說沒有點積極的反饋，真的能一如既往地去堅持嗎？

　　不過還是很認同一些前輩所說的，沒必要一直盯著那些數據看，做完當日安排給自己的任務之后就直接開始去忙其他的事情，而不是一整天都在不停地刷數據，如果有可觀地變化，那自然是喜悅的，要是數據不是太好看，那直接就影響了心情。

　　而且，一直盯著的結果就是你會覺得時間過得很緩慢，為什么變化那么少，如果你去忙別的事情，等有空的時候再去看，積累的時間，堆積的數據可能會給你小小的驚喜，當然也許也不會，但至少不會讓你覺得既浪費時間又沒看到成效，因為你把這個等待的過程又拿去完成別的事呀，也不是一事無成呀。

　　所以，發發牢騷是可以的`，但還是要擺正心態，別讓負能量裹挾自己，而是從中去找到可以激勵自己的閃光點。播種與收獲 假如你播下了野草的種子，那你的收獲一定是雜亂無章的野草；假如你播下稗子，那你的收獲一定是糟糠；假如你什么都沒有播下種子，那你的收獲一定是一片空白！

　　播下一種志向，改寫了一個貧民的命運。

　　有一個年輕人，很窮。只好替人耕田種地地過日子。一天，他忽然說；"茍富貴，無相望。”別人都笑話他，他卻嘆息說：燕雀怎么知道鴻鵠之志”結果，他領導了我國歷史上第一次農民起義，實現了“鴻鵠之志”。這個年輕人就是歷史上大名鼎鼎的陳勝。他的“鴻鵠之志”，難道不是一種收獲？

　　播下一個理想，收獲是一種輝煌。

　　一棵大樹，像車蓋一樣，劉玄德和伙伴們玩時，就騎在大樹上，居高臨下地對伙伴們說："我為天子，乘此車蓋。”后來，他不斷地奮斗，建立了蜀國，成就可霸業，他的成就，難道不也是一種收獲嗎？

　　播種甘蔗，收獲蔗糖；播種稻子，收獲米糧；播種花朵，收獲芳香；播種小樹，收獲森林……你播種了什么？

　　一年之計在于春，一生之計在于青春，朋友們，請播下你們綠色的希望，收獲光明的未來！

　　耕耘與收獲作文 95

　　池燕是五師八十九團幼兒園的一名普通教師，愛孩子是她的天性。10多年來始終以熱愛幼教、熱愛孩子為基礎，以踏踏實實工作、老老實實做人、兢兢業業做事為原則，辛勤耕耘在幼教第一線。多年來，她腳踏實地，對任何工作都認真負責，一絲不茍。不管任務有多重，從不叫苦，總能盡一切努力去完成。安心塔園、熱愛本職，以教師的職業道德和規范標準嚴格要求自己，多幾次被評為先進教師，“三八”紅旗手。她在幼兒園這塊幼教園里，辛勤耕耘著，并收獲著快樂。

　　池燕在教學中，虛心向老教師們請教，不斷更新教育觀念和教育方法，改進工作中的不足。她刻苦鉆研業務和教學技能，在工作中充分發揮自己的特長，在對幼兒進行美術特色教育活動中，不拘泥于單一的形式，而是結合本班幼兒的年齡特點，創新開展不同形式的美術教學活動，使每一個孩子都有興趣參加美術活動，池老師在日常工作中承擔園領導安排的.各項任務，并盡力以高標準來嚴格要求自己，工作業績突出，工作成績顯著。在教學中采取理論實踐相結合的方法，注重幼兒動手能力和培養。她嚴格遵守教師工作守則，備課認真詳細，教學活動中因材施教，對教材進行適當處理后再給幼兒們講解，并根據教材的需要制作一些色彩鮮艷的教具，吸引幼兒，提高幼兒們參與活動的興趣，從而積極參與班級的集體活動。

　　在班級管理中，她特別注意培養幼兒對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的幼兒，用對幼兒一輩子負責的精神對待幼兒。她模范履行教師職責，言傳身教，以身作則，給幼兒樹立好榜樣。在對幼兒進行思想品德教育的同時，關心幼兒的生活情況，特別是對全托的幼兒，不僅從生活中關心他們，更是注重對他們進行良好生活習慣的培養，培養他們的生活自理能力，對待生病的幼兒更是關心有加，及時帶他們去就診，并和家長取得聯系，按時給生病幼兒服藥，使孩子盡快恢復健康，讓家長放心，讓幼兒舒心。她還注重幼兒各方面素質的培養，在她的鼓勵和指導下，幼兒們積極參與班級及園里組織的各項活動并獲得了較好的成績，促進幼兒的身心得到全面的發展。

　　在池老師心中，幼兒教師這份工作是辛苦的，也是快樂的，她用自己的實際行動影響著周圍的人。

　　耕耘與收獲作文 96

　　初二下半學期第一次月考結束，今天是出成績的日子，有人期待，也有人不想得知。早晨到校時，所有人都還在用自編的假成績來過“愚人節”，可下午到校后，卻變成了相互詢問成績，畢竟“分兒”是我們學生的命根兒，我也很想知道自己是什么樣的成績；直到謝老師手拿一份成績單站在班級門口，同學們對成績的一場大型討論會才算是暫告一段落。

　　為了發布成績，謝老師特意將下午前兩節都換成了語文課，班里選座位的規則也發生改變，按名次從前到后選位置的基礎上，又增加了一項規則，就是一列男生一列女生，老師給出的解釋是讓男、女生相互發現對方優點，了解異性與自己不同的思維方式，按這種選座方法也順勢發放了成績。我們按照老師要求，將寫有自己名字的語文書順次放在自己想坐的位置上，當聽到我的名字時，已是二十四名了，很幸運又與“學霸”李勇搏同桌了，也算是給心情極為低落的我的一點安慰吧。

　　開學之后，我的狀態一直恢復不到上學期學習時所具有的踏實和認真，也失去了那種緊張感，爸媽總是說我是“小富即安”，不思進取，學習勁頭明顯不足，我也沒有真正聽進去；狀態不佳致使我沒有一個正確的學習態度，沒有明確的復習計劃，想到哪，學到哪，效率低，學習效果也不好。

　　我觀察了一下勇搏，發現他能將上課與下課、學與玩的界線劃分地非常清晰；上課時，不管老師問什么問題，他都第一個回答，老師出什么思考題，他也是第一個思考出答案；而下課同學們找他玩時，他也會與其他男生玩得不亦樂乎，與上課完全相反；真的做到了學得盡興，玩得盡興，收放自如。

　　這段時間的漫無目的，毫無緊張感的`學習態度，致使月考成績滑到了二十四名；地理和生物的中考就在眼前，我要跟隨老師，在以后時間中搞懂錯題，用好糾錯習題本，制定詳細的復習計劃，嚴格執行計劃，不但要學好當下的知識點，更要復習之前學習過的知識點，真正做到“知新”且“溫故”，改正方法，加倍努力，一分耕耘，一分收獲，有努力的過程才有回報的可能。

　　耕耘與收獲作文 97

　　3月15日,我榮幸地在太原參加了”小記者在行動”競聘小記者活動。競聘小記者我有很多優勢：我是絳縣采訪的小記者；學校心靈廣播站的播音員及編輯；我參加過多次演講比賽，并取得優異的成績；我的作文多次在地區.縣的報刊雜志上發表，并獲得了榮譽證書，66上還可以看見我的作文呢！雖然我很優秀，但是在省城太原，高手如云，我的心里像揣了個兔子——七上八下。

　　參賽地點在太原金茂大廈15層，上臺之前，電視臺阿姨讓我們做了許多游戲，放松了心情，等著臺上更好的發揮。“高子禎，進去吧，祝你好運！”阿姨和小伙伴們鼓勵我，“謝謝！”我忐忑不安地走進演播室，把我的報表交給了一個少兒頻道漂亮的.大姐姐，然后大步走向話筒。“我叫高子禎，今年12歲，來自運城絳縣第一實驗小學，我性格開朗，成績優秀……”介紹時，我看著三位評委老師，只見山西少兒頻道的璐璐姐姐對著我微笑，頓時我信心大增，流利而又有感情地把自我介紹講完，中間的男老師很和藹地對我說：“我聽你剛才說你在絳縣采訪過馬縣長，對吧？”我說：“對！”“你采訪了她什么問題？可以對我講一講嗎？”“行，我問了她兩個問題：一.在綠化方面您有什么打算？我問的第二個問題是您對我縣的學校和娛樂方面有什么打算？”“哦，行！”另一個阿姨接著問：“如果再讓你采訪馬縣長，你會問她什么？”我不假思索地說：“我聽別人說大學考試比較重視數學，您看可不可以把我縣的數學加強？”“哦，不錯，想的挺周到的！”說完三位老師商量了一下，突然問：“你知道我們給你什么答案嗎？我說：“不知道！”當三位老師同時亮出三張笑臉的時候，我的血涌上了心頭，不停地為老師們鞠躬，這三張笑臉意味著我可以直接晉級，成為太原少兒頻道的特約小記者。我激動得都忘記我是怎么走出去的！出了演播室，我與姥姥和媽媽緊緊地擁抱在一起……”

　　通過這次小記者的競聘，我認為小記者先要自信，因為自信是小記者的第一秘訣；其次要有淵博的知識；最后是需要不怕困難，堅韌不拔的意志。雖然我這次成功了，但是我還要更加努力，爭取下次取得更好的成績，來回報社會。

　　耕耘與收獲作文 98

　　自從語文老師在課堂上教了《梅蘭芳練功》一課后，我對這位蜚聲海內外的京劇藝術大師那學習勁兒佩服得五體投地。隨后我就讓媽媽買了很多關于他故事的書籍，想更深刻地了解他，并向他學習。

　　1894年，梅蘭芳出生于北京京劇世家，從小就對京劇耳濡目染。可在梅蘭芳四歲時父親就去世了，到十五歲那一年，母親離他而去。在他八歲那年，跟著朱先生學戲。朱先生覺得他笨拙，不是個學戲的料，不愿教他。梅蘭芳是個有志氣、有毅力的孩子。他心里想到：別人能學會的東西我為什么學不會，我又不比別人缺少什么。爺爺對他說：事在人為！他經常用這句話鼓勵自己。

　　后來，小梅蘭芳又跟著吳菱仙先生學習。吳老師對他要求非常嚴，有時還采取十分苛刻的訓練方法。先生讓梅蘭芳踩著高踩站在磚頭上。起先，他站在上面搖搖晃晃的，經過重復練習，汗水都濕透了他的衣服。有時他寧肯咬破嘴唇，也一聲不吭地站到底。梅蘭芳不僅嚴格按照先生的訓教時間和要求去做，有時還給自己加重砝碼，逼迫自己向更高目標邁進。終于不負有心人，經過苦苦練習，梅蘭芳不僅能在冰上穩當地行走，還能跑起來。梅蘭芳技藝大有長進，終于成為一代藝術宗師。

　　梅蘭芳學習的態度讓我受益無窮。想到自己，在練鋼琴的時候，每天只為完成任務，每首曲子只彈一遍就完了，音不準也不停下來反復練習，只想快點彈完，然后出去玩。有時我還找借口推脫不練。我想再優秀、有耐心的老師，如果學生不好好學，也是沒有結果的，說不定鋼琴老師看到我沒有進步都不愿意教我了。梅蘭芳的練功比我還苦好幾百倍，所以我不能為了完成任務而練琴，是為了真正的學本領。我堅信有付出才有收獲，有苦才有甜。

　　梅蘭芳是我心中的榜樣，他讓我懂得做任何事情都要有信心和目標，遇到困難不要退縮，堅持不懈，勤學苦練，就一定能夠彌補自己的不足，取得成功，受到別人的.尊重。我現在是大隊部的宣傳部長，更要為同學們樹立好榜樣。一個人要成功，天份不是主要的，重要的是要有一顆積極拼搏的心，要不懈的向著目標努力，這樣不是料子的人也能成功成才。

　　耕耘與收獲作文 99

　　搖下車窗，映入眼簾的便是隨秋風起舞的稻穗波浪。顆顆飽滿結實的稻谷，象征著這一整年的豐收。隨著時間的流轉，節氣的變化，入秋便是收成稻子的最佳季節。車窗外“呼呼”的風聲及令人陶醉的草香，使我在不知不覺中，沉浸在自己的思緒中……。

　　記得有首詩是這樣背的：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。”在秋收冬藏之前，少不了的是春耕及夏耘；而在碗碗香甜米飯端上桌前，農夫們是挽起袖子、滴下汗水的辛勤耕作。每一件事、每一個結果，到最后的優與劣，都是由先前的`努力及付出所判定的。沒有一個人能不花費心力、不付出，卻每每坐收漁翁之利，因為“天下沒有白吃的午餐”，所有的付出都來自辛勤的付出，一步一步腳踏實地的努力，才能還換得真正的收成。

　　常常，人們望見了他人的功成名就，卻也在無意間忽略了偉人的豐功偉業之后，艱辛、困苦的奮斗歷程。大家都使用過電燈，知道因為有了愛迪生而使得近日的夜晚燈火通明；大家也都看過鳥兒在蔚藍天際翱翔、看過飛機、知道因為有了萊特兄弟所以達成了人類至遠古以來，想竄入云層、、飛翔于天空的夢想……但是誰看見了他們絢麗背后所流下的汗水、誰探究了他們攀上山峰前，披荊斬棘的險峻路途呢？正如中國古代科舉制度下的讀書人：“十年含窗無人問，一舉成名天下知。”但若想要有豐富的收成，還是少不了“無人問”的努力及付出。胡適曾說：“要怎么收獲，先怎么栽。”想要自己如果樹一般結實累累，便要付出心力，汲水澆灌。

　　“一分耕耘，一分收獲。”付出了適當的努力，才能擁有一定的收獲。記得在讀小學時，剛踏入中年級的我，第一次接觸語文競賽，而因為那時的我，在下課時光除了閱讀課外書籍外便是在架上找書，于是當老師在挑選語文競賽的班級代表時，便指派我參加字音字形的項目。在準備的期間，媽媽帶著我至書店選購了字形音義的參考書籍，而我自己則是在做作業、翻字典時多看了許多原本不認識的字及詞。經過了一個多月的努力，我彷佛在赴考場前，又多了許多打敗敵人的利器……。雖然最后的成績沒有入圍前三名，但是那一個多月的辛勤付出、給自己語文方面的歷練，雖然考試時沒得到發揮，但那一點點的知識卻在時間的流逝及考后的努力檢討下，在我的腦中砌成了一座穩固的堡塔。即使在測試之時，沒有留下優異的成績，但因那久久之前的努力，使得付出之后，甚至到了現在，我還是以碩果收成。

　　車窗外的景物又漸漸清晰，在那黃澄澄的稻田中，我看見了農夫；在大片豐收之中，我看見了“努力”、“付出”。回想到剛剛憶起的兒時種種及當時為了比賽而努力不懈，我的心似乎溢出甘甜的滋味……。努力后的果實是甜美的，在這秋日豐收的季節里，除了谷物的收成外，自己在心靈和學業上是否有所收成？再漫漫溽暑之中又有沒有努力付出？在檢測收成之前，先看看之前的付出，因為豐收的季節總承在耕耘之后。

　　耕耘與收獲作文 100

　　一位憨厚勤勞的主人，秉著“一份耕耘，一份收獲”的信念，每天在蘋果樹下細心耕作。每當他除草，澆水，施肥的時候，總是會想到果實累累，果香撲鼻的情景。春來秋去，收獲的季節轉眼就到了。可惜結果卻在他的意料之外。小而青澀的蘋果怎么也長不飽滿。

　　時間不留人，眼看冬天就要到了，弱小的蘋果經不起深秋寒風的吹襲，重重的摔落在干巴巴的地面上。正想把蘋果收入籮筐的主人發現了在地上快要奄奄一息的青黃色的蘋果，心痛地將它捧了起來，想者，可憐的小蘋果，難道一份耕耘，一份收獲是不科學的嗎？如果是正確的，那為什么它無法實現在你身上若是錯誤的，那又為什么有這么多人為它流傳，以它為座右銘？主人搔首踟躇，似乎感覺到青蘋果想說卻沒力氣說的情景……

　　有耕耘，就一定會有相應的收獲嗎？這就像是南方香甜可口的柿子，到了北方，卻成了又澀又生的柿子的道理一樣。要想得到理想的結果，必須像醫生一樣，“對癥下藥”才行。只有向著正確的方向，在客觀事物的規律屬性的前提下，創造有利的條件，相信就可以做到“一份耕耘，一份收獲”了。就如主人與蘋果的故事一樣，或許蘋果最后要說的是，在主人的關照之下，我有充足的水，有充足的陽光，沒有害蟲的'騷擾，可是我需要的是北方的泥土，在它的不足下無法實現你的愿望。

　　一份耕耘，只能得到一份收獲嗎？適時適地的耕耘，可能不止得到一份的收獲。就如種花，在開花的時候需要甲離子較多，而平常需要的較少。則在有花蕾時施加含甲離子豐富的肥料。這不僅可以節約成本，還可以使花開得更加燦爛。這不是省下一部分“耕耘”，得到同樣的“收獲”嗎？周愈借東風火燒曹船，不費一兵一卒就打贏了曹軍。曹植巧用石頭稱象，減低了稱象的難度。這不是也表明，只要動動腦筋，一份耕耘是可以得到兩倍或三倍以上的收獲？

　　這種例子不僅僅在中國古代有，現代社會我們身邊也常有出現。就如網上發送e—mail一樣，短段幾分鐘時間，就可以將剛出爐的幾千字文章發送出去或收到。不用買郵票，不用每天四處奔波的郵遞員就可以安全達到。美國世界第一首富的電腦總裁，有位記者好奇地問他，“若你看見地上有十多萬的鈔票，你會把它揀起來嗎？”可是他卻說“不”。原因是，“我會利用揀鈔票的幾秒鐘時間，去創造比它高幾十倍的鈔票回來”。他的一份耕耘可得的收獲真是大家心中的海市蜃樓————一樣遙不可及。當然，要是在技術的前提下。

　　可是，有時一份耕耘，無法得到一份收獲，事倍功半。要想得到理想的效果，卻花費比別人多一倍，或一倍以上的力氣。就如學習。同樣是好學生，同樣優秀，可是可以一個是戴著幾百度的厚眼鏡，每天“猶抱厚書遮過臉”而另一個則快快樂樂，輕輕松松。為什么？這就是學習方法的問題。抱著厚書，字斟句酌的看，記，是全面，可是長時期地看，腦的疲憊卻比抓注重點，領會主旨大意的輸上一大截。中國古時候有這么一個詞“不違農時”。這可是幾千年人們辛勞耕作的精髓總結。不根據歷時耕作的人明顯做得更吃力，收成少。或許青蘋果要對主人說的也就是這些了。

　　“一份耕耘，一份收獲”并不是伸手可得，也不是遙不可及。可是它卻永遠跟在真理的背后。

　　耕耘與收獲作文 101

　　一位憨厚勤勞的主人，秉著“一份耕耘，一份收獲” 的信念，每天在蘋果樹下細心耕作。每當他除草，澆水，施肥的時候，總是會想到果實累累，果香撲鼻的情景。春來秋去，收獲的季節轉眼就到了。可惜結果卻在他的意料之外。小而青澀的蘋果怎么也長不飽滿。

　　時間不留人，眼看冬天就要到了，弱小的蘋果經不起深秋寒風的吹襲，重重的摔落在干巴巴的地面上。正想把蘋果收入籮筐的主人發現了在地上快要奄奄一息的青黃色的蘋果，心痛地將它捧了起來，想者，可憐的小蘋果，難道一份耕耘，一份收獲是不科學的嗎？如果是正確的，那為什么它無法實現在你身上；若是錯誤的，那又為什么有這么多人為它流傳，以它為座右銘？主人搔首踟躇，似乎感覺到青蘋果想說卻沒力氣說的情景……

　　有耕耘，就一定會有相應的收獲嗎？這就像是南方香甜可口的柿子，到了北方，卻成了又澀又生的柿子的道理一樣。要想得到理想的結果，必須像醫生一樣， “對癥下藥”才行。只有向著正確的方向，在客觀事物的規律屬性的前提下，創造有利的條件，相信就可以做到“一份耕耘，一份收獲”了。就如主人與蘋果的故事一樣，或許蘋果最后要說的是，在主人的關照之下，我有充足的水，有充足的陽光，沒有害蟲的騷擾，可是我需要的是北方的泥土，在它的不足下無法實現你的愿望。

　　一份耕耘，只能得到一份收獲嗎？適時適地的耕耘，可能不止得到一份的收獲。就如種花，在開花的時候需要甲離子較多，而平常需要的較少。則在有花蕾時施加含甲離子豐富的肥料。這不僅可以節約成本，還可以使花開得更加燦爛。這不是省下一部分 “耕耘”， 得到同樣的 “收獲”嗎？周愈借東風火燒曹船，不費一兵一卒就打贏了曹軍。曹植巧用石頭稱象，減低了稱象的難度。這不是也表明，只要動動腦筋， 一份耕耘是可以得到兩倍或三倍以上的收獲？

　　這種例子不僅僅在中國古代有，現代社會我們身邊也常有出現。就如網上發送e—mail一樣，短段幾分鐘時間，就可以將剛出爐的'幾千字文章發送出去或收到。不用買郵票，不用每天四處奔波的郵遞員就可以安全達到。美國世界第一首富的電腦總裁，有位好奇地問他， “若你看見地上有十多萬的鈔票，你會把它揀起來 嗎？”可是他卻說 “不”。原因是， “我會利用揀鈔票的幾秒鐘時間，去創造比它高幾十倍的鈔票回來”。他的一份耕耘可得的收獲真是大家心中的海市蜃樓————一樣遙不可及。當然，要是在技術的前提下。

　　可是，有時一份耕耘，無法得到一份收獲，事倍功半。要想得到理想的效果，卻花費比別人多一倍，或一倍以上的力氣。就如學習。同樣是好學生，同樣優秀，可是可以一個是戴著幾百度的厚眼鏡，每天 “猶抱厚書遮過臉”；而另一個則快快樂樂，輕輕松松。為什么？這就是學習方法的問題。抱著厚書，字斟句酌的看，記，是全面，可是長時期地看，腦的疲憊卻比抓注重點，領會主旨大意的輸上一大截。中國古時候有這么一個詞 “不違農時”。這可是幾千年人們辛勞耕作的精髓總結。不根據歷時耕作的人明顯做得更吃力，收成少。或許青蘋果要對主人說的也就是這些了。

　　“一份耕耘，一份收獲”并不是伸手可得，也不是遙不可及。可是它卻永遠跟在真理的背后。

　　耕耘與收獲作文 102

　　當我進入體育館時，便聽到一陣又一陣的喝彩聲，原來觀眾正揮舉著手中的氣棒不斷敲打，不斷鼓勁。臺下，小選手正在競賽第一個項目，是在跑道上進行蹦技表演，具體名稱雖不知道（后來知道是單跳），但還是吸引住了我的目光。那些稚氣未脫的低年級小學生竟參加了我們大哥哥大姐姐都干不了的活動，真是厲害！你瞧，他們先是鼓足了勁，往前飛快地跑去，在剎那間迅速且敏捷地連翻了十幾個360°的跟頭，看著看著，似乎感覺到他們的手腳連地都不著，瞬間化為千百道黃光轉動著，直到最后一刻才用盡全身的力氣往半空中彈去。啊！多么漂亮的騰空翻！看著他們的精彩表現，我都不禁有些慚愧和嫉妒。

　　接下來的第二項目是蹦床，有十分鐘熱身時間，小選手將其也當做競賽一樣，賣力地蹦著，跳著，好像一火箭正筆直地往上沖，而選手的腿就是正熊熊噴發出的火焰，他們越蹦越高，越蹦越有勁……

　　競賽開始了，小選手們各顯神通，有的轉體，有的騰躍，有的躺地后在彈起，有的.直落地再躍起，那瀟灑的身姿，背后一定隱藏著無數的艱辛和汗水。所以，競賽后，我便采訪了兩個選手，一個叫高星月，另一個叫陳悅，她們都來自無錫。她們說自己已經學了五年，現在十歲。難以想象，這五年她們是怎么度過的？高星月還說自己在練習時手骨折過，但她們還是刻苦努力地學習，對在賽場上拿名次這件事似乎很有信心。她們堅信有付出必有收獲。我也在此刻深深為她祝福。

　　很快，就進入了二人混合蹦技比賽。伴著動聽悅耳的音樂，選手們以美麗的姿態展示出蹦極的魅力。他們一會兒在搭檔肩上撐起雙手交叉兩腿，一會兒他們作勾腳狀于搭檔單手上，這讓我聯想到了古時的輕功，那輕盈的身姿，敏捷的動作使我不得不感嘆：種種高難度動作在小選手身上做出來是何等的不易啊！

　　現在想起剛剛高星月與陳悅所說的一點不錯，沒有吃過相當的苦是不可能有相當驚人的表現的，他們的自信也正是在所付出的基礎上才體現出來，一分耕耘一分收獲，果真一點不錯。在學習生活上，這就是一條亙古不變的真理，時時刻刻在警示我們為了未來，我們應該一起努力！

　　耕耘與收獲作文 103

　　我愛唱歌。

　　因為太喜歡，所以我報名學校合唱團專門進行學習。但是，到合唱團可不是去串個門或者說打個醬油就回家的，平時每周一次練習，有比賽和演出任務前還要進行很長一段時間的高強度集訓。昨天，我就和團里的伙伴們去參加了區里的“天堂兒歌”比賽。

　　正如“臺上三分鐘，臺下十年功”說的那樣，我和其他9位小伙伴為了這次比賽，整整排練了兩個月，賽前的2個星期更是一天兩練。剛開始練的`時候，我們還得看著曲譜唱歌。其中有個星期，我生病了沒去學校，所以后面有段時間我就沒有其他伙伴唱得好了。比如說，《佳哩娜魯灣》的第二段“草青青”就會唱成第一段的“山青青”；還有那句“小船漂在海那邊——海那邊”會唱錯變成“白云飄在山那邊——山那邊”。但是，經過我在家里堅持不懈的刻苦練習后，終于將歌詞背熟了。

　　還有，學校里每天的排練不僅要記歌詞練發聲而且還要學習很多復雜的舞蹈動作，難度有點大。有時候，一個動作剛剛記住不再出錯，老師又突然換了覺得更合適的動作，我們又要重新再學過。全部的動作基本都學會了，老師又指出我的動作中有些太硬，有些不太好，還需要改進。又是歌詞又是動作，還要唱得準跳得美，練著練著就弄糊涂了……不過，最后我和我的伙伴們都順利地完成了2個月的集訓。

　　4月13日比賽的前一天晚上，我都激動得睡不著覺，第二天表演之前我還有點小緊張……不過，等真正到了臺上，展顏一笑我就一點兒也不緊張了。我向往地看著天，仿佛自己在娜魯灣的草原和山谷中高唱“娜魯灣——哩呀娜魯灣……”。感覺就好像是我和3個小女生在玩游戲似的，一個小女生指著遠處的草地說：“草青青”。我指著旁邊的湖泊說：“水藍藍”。后面那個小女生答道：“小船漂到海那邊——海那邊”。我完全沉浸在表演中，完全忘了是在比賽。

　　比賽終于結束了。成績出來了！我們是二等獎第二名，在28支隊伍中獲得了排名第五的好成績。這真是一分耕耘一分收獲呀！通過這次的參賽，我深深地明白了一個道理：凡事只要堅持，一定會收獲好的結果。這個道理將使我一生受用。

　　耕耘與收獲作文 104

　　那一個個暑假，是活潑的，你瞧，小朋友們就像是一個個跳動著的音符，而暑假就像是五線譜，給那些活潑可愛的音符們盡情玩耍，不再為每天要做作業而煩惱。

　　在這個暑假中，我有許多值得我去回憶的事情，讓我得到了更多快樂，懂得了勤奮，學會了怎樣關懷別人……但有一件事深深地印在了我的腦海中，那件事就是：

　　在這個暑假中，我們長笛在8月8日考級。一開始，我以為考級是件非常容易的事，于是，剛開始我也沒怎么練習，整天在家中看電視……可是當我站在高老師的面前吹起要考試的曲子時，我的表現令高老師很失望，他把我單獨留了下來并且又吹了一個小時才讓我回家。后面，我還是沒有每天練習，還和以前一樣懷著無所謂的態度，一點也不把考級當一回事。就這樣，時間慢慢地過去了，直到一天，我爸爸問我考級的事怎么樣了，并要我吹給他聽聽。你們知道嗎?我見爸爸管我就像老鼠見了貓—害怕極了，我心驚膽顫地吹起來，結果可想而知，看著爸爸怒目而視我心里就像十五個吊桶打水—七上八下。還好爸爸沒有罵我只是要我每天練兩個小時才行。我想：啊!兩個小時，這么長時間啊，這回真苦了我了。唉，都是我自己以前不好好練習闖下的禍啊。從這以后，我每天加緊練習，直到考試的那天。

　　8月8日終于到了，當我來到定海舟山小學時，那邊已經有許多小朋友在練習了，于是我也抓緊時間趕緊練了起來。時間一分一秒地過去了終于輪到我了，我懷著緊張的心情吹起了我已經練習得很熟的曲子。我先吹音階，再吹樂曲。隨著最后一個音符的停止，我的考試終于結束了，我長嘆了一口氣。手里拿著那張寫著良好的成績表，我緊張的心總算平靜下來了。當我看見老師給我的評語是“平時加強基本功的.練習”時，真佩服老師們，從短短的幾個曲子中他們也看出了我平時對基本功練習的不重視。

　　通過這件事讓我明白了：無論做什么事情都要努力地去做好，“萬丈高樓平地起”，就像建造高樓一樣，要先打好地基，不然高樓就會倒塌。我們學習也是一樣，要先打好扎實的基本功，這才行，不能臨時抱佛腳，要一開始就去好好去做，不然后面肯定會吃苦頭的。俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。”任何成功都要有一份辛勤的勞動。

　　耕耘與收獲作文 105

　　光陰似箭，日月如梭，時間如流水一般從我們身邊流走了，一轉眼就又到了秋天，秋天是一個碩果累累的季節。到了秋天的白露時節我們最有名的土特產山核桃成熟了，去年我和家人一起上山撿山核桃，今年我又去山上撿山核桃了。

　　這天一大早，我就準備就緒，整裝出發，坐上爺爺的三輪車。車子沿著崎嶇的山路開了一會，我們就來到了目的地 ，今年打山核桃的地方是在山頂上，雖然這座山很高，但看起來卻一點也不陡，這時我看見爸爸他們以經開始爬山了，我也趕緊跟了上去開始爬。

　　爬到山頂是我已經大汗淋漓了，這座山雖然不陡，但是爬起來還 是很費勁的.。山頂上很平坦，我們的山核桃樹用樹葉遮住了太陽的光線，坐在樹下會覺得非常涼快，山核桃樹上的山核桃也越來越多，越來越大，我心里想真是大豐收呀，而且地面上都是一些經干掉了的落葉踩在上面會發出沙沙的響聲那聲音十分好聽 像是一段優美的樂曲，這時奶奶對我說你只要撿完一袋山核桃，我就給你十元錢。我聽了開心的一蹦三尺高，更加有動力了，于是我催著叫爸爸快點開始打山核桃。

　　開始打山核桃了，爸爸像猴子一樣爬上樹，我把竹竿遞給爸爸，爸爸用竹竿揮打著樹干，山核桃一個接著一個陸續掉了下來，過了一會地上就已經有很多了，但一棵山核桃樹爸爸還 沒打完。我為了快點得到那十元錢所以爸爸還 沒打好我就開始撿了，應為有許許多多的落葉，所以山核桃會鉆到落葉下去，很麻煩，我只能用一只手拿開落葉，另一只手撿山核桃，就在我撿得正起經時，我忽然覺得背上很痛，原來是爸爸打下來的山核桃打到了我。我立刻躲到了旁邊，等爸爸打好后我又開始撿了。我撿著撿著忽然我看見了一個皮已經發黑裂開，還 能看見里面白白的皮的山核桃，我想應該是太久沒下雨的原因吧于是我想完就扔進了袋子里。這時奶奶看到對我說剛才那個山核桃和其他的山核桃不一樣，剛才那個山核桃是可以直接賣掉的，其他山核桃需要加工后才能賣掉，所以要分開放，我想原來撿山核桃也有那么多學問。

　　一份耕耘，一份收獲；有付出，就有回報。撿山核桃是這樣，學習更是如此。在以后的學習中，要樹立吃苦耐勞的品質，爭取各名功課 學得更好。

　　耕耘與收獲作文 106

　　記得那一天，語文老師在黑板上寫下了“行走的絲綢之路”幾個端正有力的大字，然后，我們有早自習的時間背誦了這首詩，后來，老師開始挑選朗誦的最佳人選，老師讓我們尋找自己的伙伴，兩個三個甚至十個人搭檔都可以，沒有找到搭檔的同學，老師就指定我們的搭檔，準備充分之后，我們每個人都在講臺上朗誦了一遍，老師用個本子仔細的記錄了我們每個人的特點，最后老師選了二十二個人，雖然我沒有被選上，但是我還是很高興，因為我還是站在講臺上和伙伴們朗誦了一遍。

　　第二天，老師把二十多個同學帶到運動場上演練，可是，一節晚自習才上完，老師只留下了三個人，老師說，我們其余所有的同學在下面朗誦。

　　后來那剩下的三個人，幾乎每天上語文課的時候都要在講臺上試兩遍，老師時不時的示范一兩句，糾正他們的.動作、感情、節奏等。除了那次競賽考試，老師要對我們進行培優訓練，所以他們有好幾個星期沒有練了。培優考試過后，我們的課程又回歸了原來的模樣，語文老師把她的十分鐘的上課時間給了他們，讓他們在臺上訓練。可是下面總是有一些人做鬼臉，弄得臺上的人總是笑場。語文老師看不下去了，就讓做鬼臉的人面朝黑板地站了起來，看見那幾個人的樣子，我們不禁大笑起來。

　　離比賽只剩下一兩天了，他們還在十分緊張的練習，老師也絲毫不吝嗇時間，比賽前的一個語文晚自習，老師讓他們在講臺上朗誦，效果竟出乎意料的好。到了比賽當天，他們先去換好衣服，然后就到報告廳去準備了。到了比賽的時候，我們全班同學都到了報告廳，準備著我們的任務，到了報告廳，那里的氣氛十分莊重，那里來了各個學校的代表來參加這次比賽。

　　我們等著他們三個人登場，終于，我們聽到了“請11號思源實驗學校代表上臺”。他們演講的時候，已經沒有人再做鬼臉了，而是屏息凝神地注視他們，讓他們獲得勝利，到了我們的臺詞了，我們的聲音如排山倒海般的席卷而來，前面的人都驚訝地看著我們。最后，我們的分數是9、82分，以壓倒性的分數贏了這場比賽，我們興高采烈地鼓起掌來。

　　“一分耕耘，一分收獲”，這句話是對勤勞的人的贊賞，更是對付出者的贊賞。

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