收獲作文600字

時間：2022-02-25 18:00:53 收獲我要投稿

【精選】收獲作文600字三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的收獲作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】收獲作文600字三篇

收獲作文600字篇1

　　有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭。有些事，總是在無意中偷偷溜出來

　　窗外的雨淅淅瀝瀝，而室內(nèi)卻彌漫著往常的燥熱。放學將至，我的心早已飄到九霄云外。

　　下課鈴聲把我拉回到現(xiàn)實，窗外已是陽光明媚，太陽光透過樹葉的縫隙，在柏油馬路上投下點點光斑，天氣總是變化無常，雨又到了，落下的雨點，打在還沒有干的水洼中濺起點點水花。雨點落在我的身上，像是有人拿手指輕輕戳我的肩。我轉(zhuǎn)頭看向路旁，有一家飯店，我小跑到屋檐下躲雨，飯店里開著空調(diào)，我正好在門口的空調(diào)外機前站著，熱風吹在我的背上，是一種難言的熱。但前方就是濕漉漉的一片，我卻欲行又止。

　　“你進來躲雨吧！”一個中年男子的雄渾而粗獷的聲音從我身后傳來，循聲看去，店主在店門口向我看著。

　　“怎么啦？我影響你的生意啦？”我心里想，卻又不敢說出口，身體追隨著聲音走進了店里。

　　掀開門簾，一股冷氣撲面而來，也吹散了我心中的煩躁。我無事可做，就趴在桌子上寫作業(yè)，一分鐘兩分鐘三分鐘分鐘走了半圈，雨勢卻無絲毫消減。店主出來了，手中拿了一把傘，說：“這雨一時半會兒可能停不了，天也快黑了。這是我女兒的傘，她上大學去了，你先用吧。”我心一顫，撂下句“謝謝”便離開了。

　　走在路上，撐開傘，傘上印的是一朵濃艷的花，打起傘，聽雨點打在傘上發(fā)出的聲音，我心里思緒萬千。

　　到院子時，合上傘，令雨水全部淋在我身上，我不冷，我收獲了別樣的溫暖。

　　暖，總不會在特定時間出現(xiàn)。它出現(xiàn)時總會令人意外。

收獲作文600字篇2

　　經(jīng)常聽見身邊的朋友說作文太難了，每次聽到要寫作文就一副要死不活的樣子，以前我也是這樣，自從上了學校組織的作文班后，我不僅對作文有了興趣，還喜歡上了寫作，有句話說：“興趣是學習最好的老師，作文作文課的收獲。”

　　如果不拿以前的作文和現(xiàn)在的作文比，我還真不知道原來我的作文提升了這么多，以前只要80分就滿足了，如今90分都無法滿足我了。每個人都有寫作這個天賦，只是暫時還未爆發(fā)，可是有的人卻永遠也無法爆發(fā)，要怎樣才能爆發(fā)寫作靈感呢？

　　一、作文指導課要認真學生作文指導課上不認真也是老師頭痛的的原因，認真聽的學生寫作千篇一律，學習能力差的學生卻無從下筆，甚至為了應付老師而草草了事。作文指導課也是很重要的一堂課，如果你不認真聽，就會不知道老師要你寫的是抒情還是記敘等等，聽好老師的條件，以后寫作想起來，你的作文就順暢多了。

　　二、觀察身邊的事物寫作時，首先要選好材料，其實材料很容易找，一場雨、一棵草、一個陌生人、一個小新聞……都是一大推的材料，如果留心觀察，不斷思考，不僅讓你找到寫作材料，還能讓你增加見識，留心觀察是寫作的重要之一，小學六年級作文《作文作文課的收獲》。

　　三、多看課外書和積累詞句即使再感人的故事，如果沒有看多點課外書和積累課外知識的話，你的文章也不會讓人感興趣。我經(jīng)常養(yǎng)成睡覺前看幾篇文章，把好詞好句用顏料筆畫起來的習慣，這也并不是沒有用的，每次意猶未盡時，拿出來讀幾遍，在作文上還能起到很大的作用呢。

　　作文靠的不是用腦子死死地擠出一點材料的，而是一種藝術(shù)，一種靈感，只有靠靈感寫出才能使人印象深刻。

收獲作文600字篇3

　　“櫻桃樹下花開，遠方燕山歸來”這首歌是我們班這次藝術(shù)節(jié)的表演節(jié)目，現(xiàn)在我還時不時地哼起這首歌，想起藝術(shù)節(jié)前的辛苦排練。

　　首先選定表演的人員和表演的項目。文藝委員選擇了《純真年代》這首歌作為表演的歌曲。一開始，有許多人，當然也包括我在內(nèi)，反對自己被選入表演者的名單。畢竟班里很少有人有真正的學習過舞蹈。可反對也無濟于事，只好乖乖順從文藝委員和老師的安排。幾經(jīng)周折，終于完成了表演者的選定和安排。

　　每個節(jié)目最關(guān)鍵就是排練，我們即使只是校內(nèi)藝術(shù)節(jié)的表演，但也不例外。先是從最主要的.幾個舞步開始練習。因為條件有限，我們只能在中午排練，但舞蹈的內(nèi)容人處于修改階段，為了不吵到其他班級的午休，我們在排練的時候必須保持安靜。因為內(nèi)容的修改，表演的人員也有所調(diào)整。竟然安排了男生加入，因為男生的動作太過于僵硬，那架勢好像是來打群架的，文藝委員為了教這兩個男生可謂是費盡了心思。惹得我們也是笑聲不斷，根本沒心思認真排練。和這兩個男生相比，我們的優(yōu)勢是十分明顯的。為了最后的效果，只好決定換人。這回，雖然仍是兩個男生合作，但給人的效果卻大不相同，顯得更加有默契，他們終于是找到了跳舞的感覺。后來由于表演需要，談論起了表演服裝的問題。我們開始議論男生穿女裝的問題，說實話我們還真的想看看男生穿女裝的樣子。

　　不久，其他班級也開始了藝術(shù)節(jié)的節(jié)目編排，因為有伴舞的加入練習，讓原本就很吵鬧的我們更加“亂套”，幾乎每天都可以聽到各班班主任的“投訴”。

　　大家都練習的很認真，而且經(jīng)過了音樂老師的修改，我們的舞蹈不再像原來那樣單調(diào)，充分的利用了前奏的時間。

　　雖然每天的排練都很辛苦，但是我們班在年級中排名第二還是一件十分值得慶幸的事。

　　藝術(shù)節(jié)年級第二的榮譽背后付出的是我們的午休時間和汗水，都說一分耕耘，一分收獲，果然辛苦的付出總會有收獲。

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