今天的收獲作文(集錦7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的今天的收獲作文，希望對大家有所幫助。
今天的收獲作文1
今天的收獲真的很大。周五，老師在浙江省桐鄉市烏鎮種植小學發放了一張學生券。我仔細看了看。原來是去看古生物與恐龍展覽的門票。地點在桐鄉圖書館。當時看到恐龍展這幾個字，眼睛就亮了。所以，我一回家就告訴了我媽。我媽說：“你一個人坐車去桐鄉，我有點放心不下。我和你一起去。我沒看過恐龍展，正好借此機會看一看。”我聽了更開心。
星期六快到了。準備了一些必要的東西，和媽媽一起坐車去了桐鄉。當我來到圖書館，走進展廳時，我的眼睛突然看著那些花。有這么多文章和資料讓我看。我一邊慢慢走，一邊看兩邊所有的展覽。
我從展覽上知道，當時世界上最多的是寶龍，震龍，超龍，最小的是鸚鵡嘴龍。霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上見過的最大的食肉動物。通過觀看，我也了解了一些關于恐龍的其他信息。
在展覽館的中心，我們看到了三種雄偉恐龍的骨骼化石。母親說：“這可能不是真的，因為世界上幾乎沒有一整塊骨頭。我們去看了一些其他的化石。
回家前，我特意買了一套恐龍欣賞物品帶回家，作為觀看這次恐龍展覽的紀念品。這一天，我真的覺得好有趣，好開心。我想今天是我最重要的一天。這輩子可能一輩子都忘不了！
今天的收獲作文2
來到東山，得知爺爺奶奶在山上打山核桃，我和媽媽馬上背上袋子，去山上幫助爺爺奶奶。
我家的山核桃種在很高的山上，山路很陡，彎彎曲曲的，走了半個小時，終于走到了打山核桃的地方。
一到那兒，便看見新鮮微黃的山核桃像山上的野花似的，都一堆西一堆的散布在山上。一個，兩個，三個。我像一只靈活的小猴子，在山上竄來竄去。不一會兒，我的'袋子里就有了一兩斤山核桃。
我繼續撿著，看到爺爺打得那么輕松，心里癢癢，便也想來試一試。我順著梯子爬到了一棵大樹上，決心打下幾個山核桃。爺爺給我遞來了棍子，我一拿，啊，好沉啊！我勉勉強強地拿起棍子，準備打山核桃。這山核桃在爺爺的手里，一個個都像任人宰割的綿羊，聽話的很。而在我手里呢，則像一個個不愿被馴服的狗，一點也不聽話。我打了半天，一個也沒打下來。最終，以失敗告終。終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。還是乖乖去撿山核桃吧。
由于我和媽媽的幫忙，很快就打好了山核桃。在回去的路上，有很多東西要拿。我拿了三根竹竿，我利用了杠桿原理，很輕松的就把他們拿回了家。
今天的收獲作文3
時光如水，生命如歌，短暫的暑假生活結束了，與往年相比，這個暑假最有意義，既讓我開心，又讓我成長，因為我如愿以償的學會了素描。
今天，是我第一天學素描，我一激動的心情來到了學素描的地點。開始上課了，我和其他同學都圍著一個長方體坐了下來。我想，不就是個長方體嗎？還要講呀？不講我也會。老師看我們都做好了就開始講：畫素描要有近大遠小的理念……老師還沒講完我就想：真是的，一個正方體有沒有什么精神的理論。想著想著我就開起了小差。終于等到我們自己畫了。我迫不及待的拿起筆來，可剛開始畫就遇到麻煩了，我連條線都畫不直。這時，我看到我旁邊的同學都畫出形了。我心里后悔極了，都怪自己沒有好好聽講。這時老師走了過來幫助我，老師邊畫邊說畫素描要有耐心……這時老師看了看表說：還有幾分鐘下課，大家先收拾東西吧。看著畫了一半的畫，我心里沮喪極了，第一節課自己連一幅完整的畫都沒畫完。
第二天，老師又教了我們畫光影和背景，老師說：畫光影和背景要先學會排線。因為有了上次的教訓，所以這節課我聽得格外認真。這時候老師讓我們畫了，我拿起筆來，畫得比其他同學都慢，可是我畫的比其他同學好，老師還當眾表揚我說：任同學畫的雖然有點不好，可是這是我們第一次畫啊！能畫成這樣已經很不錯了！聽了這話，我心里特別高興。我下定決心每節課都這樣畫。
在之后的幾天里，我每天都堅持練習。我現在已經畫得很好了。這真是一個最有意義的暑假。
今天的收獲作文4
星期六，我和幾個好朋友一起去黃澤騎馬場騎馬。
我們到了騎馬場地，我看到那里的沙子是金黃色的，好像一個個閃閃發光的“日星”，柔軟又舒服。再走到大廳里，里面的場景讓我看得目瞪口呆，里面有精美設計的金黃色花燈，有快馬加鞭的圖片，還可以觀望風景。
徐老師先囑咐我們一些騎馬的注意事項。趁騎馬時間還沒到，我們先跑去玩了一下蹦蹦床。我和朋友們上了蹦蹦床，我跳著跳著就被同學推倒了，我一直嘗試著爬起來，可老是被朋友們震倒，后來，我終于爬了起來。
過了一會兒，我們該去騎馬了。等呀等，終于輪到我騎了。我帶上頭盔，坐上了馬背，在馴馬師的幫助下，馬就背著我走起來了。嗨！你還別說，騎馬還真是挺刺激的！
騎好了馬，我們這些小記者就要正式開始工作了，我們要采訪馴馬師了。馴馬師告訴我們說：馬有很多種顏色，比如棕色、黑色、白色、黑白相間的等等；馬也分很多品種，比如蒙古馬、汗血寶馬、黑龍江馬、山丹馬等等；馬睡覺是站著睡的，因為原來的時候，馬經常要被老虎和獅子以及其他兇猛的動物給吃掉，所以它們得站著睡，保持警惕性，久而久之，它們的子孫后代也就站著睡了。其實，關于馬的事情還有很多，如果你想了解的話，可以去研究觀察它哦！
該回家了，可我卻還在想騎馬的事，真想再騎一次，可時間已經不允許了。總之，今天的收獲可真多。
今天的收獲作文5
星期五，老師發下一張學生優惠券，我仔細觀看，原來是一張往看古生物與恐龍展的票子。地點是在桐鄉圖書館。當時，我看到恐龍展這幾個字，眼睛就發亮了。因此，我一回到家就跟媽媽說了。媽媽說：“你一個人乘車往桐鄉我有點兒不放心，還是我和你一起往。恐龍展，我也沒有看過，正好借此機會也往看一看。”我聽了，更加興奮了。
星期六很快就到了，我預備了一些必帶的東西就和媽媽乘車往了桐鄉。來到圖書館，進進展覽館，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀看。我一邊慢慢走動，一邊看那兩旁所有的展覽。
我從展覽中知道當時世界上最多的是報龍、地震龍和超龍，最小的是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上曾經出現過的最大的肉食動物。通過觀看，我還知道了恐龍的其他一些資料。
我們在展覽廳中心看到了三條威風凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說：“這可能不是真的，由于世界上幾乎沒有一座完整的骨胳。我們又往看了另外一些化石。
回家前我還特地買了一套恐龍鑒賞的物品帶回家往，作為這一次觀看恐龍展的紀念品。這一天，我真是覺得太有趣、太興奮了。我覺得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會忘記！
今天的收獲作文6
今天，我跟隨玉林晚報小記者團走進青少年法制教育基地，進行參觀學習。
在這里，我認識了基地的副庭長“法官媽媽”。在法官媽媽的身上，我學到了很多關于青少年的法律知識，和她身上堅韌不拔的精神。
我印象最深刻的是法官媽媽跟我們講的一些活生生的案例。搶劫罪是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。所謂暴力，是指行為人對被害人的身體實行打擊或者強制。如果是未滿18歲的青少年給對方造成重傷的，判三年以上十年以下的罪刑。
法官媽媽還給我們看了關于青少年犯罪的微電影。
電影里講述的是一位15歲的少年歐明和另兩名伙伴，因沒錢花而以威脅的手段來搶三名低年級同學的錢。后來被搶劫的其中一名同學告訴了家長和老師，及時報了警。第二天那三名搶錢的同學就被抓了，并判了刑。這個案例告訴我們，去學校不要帶太多的錢，放學后馬上回家，不去偏僻的地方。如果被搶劫以后，要及時告訴老師或家長并報警……
通過這次來到青少年法制教育基地參觀學習，讓我的法律知識不再單薄。當我走出基地大門的那一刻，不由自主的引發了我的感觸：今天的收獲真大呀！
今天的收獲作文7
星期五，老師發下一張學生優惠券，我仔細觀看，原來是一張去看古生物與恐龍展的票子。地點是在桐鄉圖書館。當時，我看到恐龍展這幾個字，眼睛就發亮了。因此，我一回到家就跟媽媽說了。媽媽說：“你一個人乘車去桐鄉我有點兒不放心，還是我和你一起去。恐龍展，我也沒有看過，正好借此機會也去看一看。”我聽了，更加高興了。
星期六很快就到了，我準備了一些必帶的東西就和媽媽乘車去了桐鄉。來到圖書館，進入展覽館，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀看。我一邊慢慢走動，一邊看那兩旁所有的展覽。
我從展覽中知道當時世界上最多的是報龍、地震龍和超龍，最小的是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上曾經出現過的最大的肉食動物。通過觀看，我還知道了恐龍的其他一些資料。
我們在展覽廳中央看到了三條威風凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說：“這可能不是真的，因為世界上幾乎沒有一座完整的骨胳。我們又去看了另外一些化石。
回家前我還特地買了一套恐龍鑒賞的物品帶回家去，作為這一次觀看恐龍展的紀念品。這一天，我真是覺得太有趣、太高興了。我覺得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會忘記！
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