【推薦】收獲作文九篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的收獲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲作文 篇1
《開學(xué)第一課》的老師和故事帶來的“正能量’讓我們深受鼓舞和感動(dòng)。我明白了實(shí)現(xiàn)夢想的過程就是自強(qiáng)不息，追求夢想，健康成長的過程。我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己夢想拼搏的過程就是實(shí)現(xiàn)中國夢想的過程，成長因夢想而精彩，我們每一個(gè)人因堅(jiān)持夢想而美麗！我們小學(xué)生的歷史使命就是以“中國夢“與自己夢想結(jié)合在一起，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
今年的《開學(xué)第一課》以“中國夢”為依托、主題為“乘著夢想的翅膀”，分“有夢就有動(dòng)力”、“有夢就要堅(jiān)持”、“有夢就能出彩”三個(gè)篇章。我最喜歡的“太空教師”王亞平，她為我們帶來充滿正能量的夢想演講。她在演講中說到，自己小時(shí)候夢想能夠做一名飛行員，在參軍后看到中國首次載人航天行動(dòng)成功后便勵(lì)志要做一名女航天員。而在夢想成真的那一刻，她感受到了個(gè)人的夢想和國家的夢想融合在了自己的驕傲和自豪當(dāng)中。她說，這一切都源于10年前她的航天員的“夢想”，而只要努力就一定能夠觸到夢想。她由一名普通的士兵到航天英雄，“追夢者”的身份始終不變。
她十年堅(jiān)持飛天夢想真實(shí)的故事和我身邊的梁老師一直堅(jiān)持寫作，希望成為作家的夢想，讓我體會(huì)到夢想是推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力，心懷夢想并為它付出努力是一件多么自豪的事。我明白努力實(shí)現(xiàn)自己夢想，才會(huì)有活出真我風(fēng)采的人生。梁老師在開學(xué)時(shí)候就告誡我們要努力學(xué)習(xí)，熱愛國家，努力把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來，才無愧于這個(gè)偉大的中國夢時(shí)代。
在“中國夢”的鼓勵(lì)下，我會(huì)頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
收獲作文 篇2
我喜歡玩，玩也會(huì)有收獲的，也有很多讓人快樂的樂趣。下面我就說一說我玩中的樂趣。
我喜歡玩：翻繩、折紙、滑板車、單車、蕩秋千、布娃娃等等……我玩翻繩時(shí)，經(jīng)常把手弄得很痛，但我不罷休。翻繩看起來很簡單，做起來就難，要想做好并不容易。學(xué)翻繩我研究了好幾天才學(xué)會(huì)。我知道了：什么事你看它難你不去試，看它簡單才去試，那是學(xué)不到東西的。你去試第一次不行就再試一次，失敗是成功之母嘛！只要你堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功的。
我也是一樣的，不然我怎么會(huì)成功呢？
收獲作文 篇3
很多時(shí)候，快樂不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實(shí)。這類的事，我遇上過好幾次。
那天，剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過一個(gè)擁擠繁華的路口，只見一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問路。看他一副很著急的模樣，我便緩步地走過去。老外看見我走了過去，與我打了聲招呼，就用熟練的英文與生疏的中文與我交流，向我問路。我好心地為他指路，老外很是開心，一臉的感激，忙與我說了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語調(diào)，說完就離開了。看著老外的背影，回想那句真誠感激的謝謝，那句音調(diào)奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。
還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學(xué)代表學(xué)校出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學(xué)時(shí)間，他們還沒回來。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙，替那些同學(xué)理書包。就在我準(zhǔn)備給他們寫張便條離開時(shí)，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來。他們回來了，邊從我手中接過自己的書包，邊向我道謝。“大家都是同學(xué)，互幫互助是應(yīng)該的。”從他們的神色中，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時(shí)消失不見，還讓我有些莫名的快樂。
其實(shí)在幫助與被幫助的時(shí)候，我們都會(huì)感到很快樂。有時(shí)，我的修正帶用完了，小A看見了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地與我說：“放心用吧，我還有一個(gè)。”同時(shí)不忘舉起拿著另一個(gè)修正帶的手給我看。
生活中的小事，也讓我們體會(huì)到了幫助他人的快樂。幫助他人的同時(shí)，我們自己也收獲了快樂，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香。快樂是可傳遞的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂，也懂得去幫助別人，這不才是這一個(gè)社會(huì)所需要的嗎？
收獲作文 篇4
夜初深，人已寐。我卻難以入睡，坐在陽臺(tái)上，望著皎潔的月光，不禁回想到了那個(gè)月光朦朧的夜晚。
傍晚，家中只有我與父親。吃完晚飯后，父親似乎一直在躊躇著什么，許久之后終于對我說：“丫頭，月考成績出來了，不太好呀。”父親總是這么溫和，即使面對總是失利的我和我的經(jīng)常失利。但我心中卻五味雜陳，想想之前的努力，一股股酸楚涌上心頭，我努力憋住淚水，想把自己關(guān)進(jìn)房間靜一會(huì)兒。父親似乎想說什么，但在我關(guān)門的一瞬，他快到嘴邊的話又咽了回去。突然，響起了輕輕的敲門聲，父親從門縫里探出頭，小心翼翼地說：“丫頭，出去走走吧。”我心里很是煩躁，沒好氣地回了一句：“才不去呢！”悄悄的，父親走了。窗外沒有一顆星星，月亮也被烏云遮去了半邊臉龐，只露出一絲柔和的光，卻把人的心給照軟了，想起剛才對父親的態(tài)度，不禁有些懊悔。父親又來了，悄悄的，用近乎懇求的語氣說：“出去透透氣吧。”我明白父親的用意，于是點(diǎn)點(diǎn)頭。父親眼中閃過一絲喜悅，兩只眼睛閃爍著星光。
正值秋季，路邊的花都死了，小草也不知所蹤，道路旁的路燈閃爍著微弱的光。
我與父親并肩走著，卻彼此不說話，燈光將我們的影子拉得很長。忽然，父親停了下來，問我天空中是什么，我看也沒看，便答：“一輪被烏云遮住的月亮。”見我如此草率，父親并沒有說話。
走了一會(huì)，父親又問我：“你可以嘗試著仰望天空，看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。”我仰起頭掃了一眼天空，說：“就是那輪月亮啊，但被烏云遮住了。”
“真的沒有半點(diǎn)變化？”父親看向我，再看向天空，我順著他的眼睛望去：月亮似乎正在努力地跳出云層，層層烏云正一點(diǎn)點(diǎn)消逝，漸漸地，一個(gè)輪廓分明、皎潔明亮的月亮顯現(xiàn)出來了，它驕傲地散發(fā)著迷人的光亮，嫻靜而安詳。
“月亮出來了！”我驚喜于月亮此刻的變化，心情似乎也沒有那么糟糕了，見我高興起來了，父親也露出了淡淡的笑容：“丫頭，其實(shí)月亮并不是一直都是圓的，也不是從頭到尾散發(fā)著光亮的，正如你剛剛看到的，這輪明月是沖出了層層烏云后，才散發(fā)出它的光亮，向人展示它的美。如果沒有這強(qiáng)大的力量，又怎么有今日之美呢？”
心中的迷霧就在那時(shí)突然消逝，原來，這縷月光一直都在，只是之前我不曾試著仰望天空，不曾耐心地觀察它的變化。今晚，我將收獲的月光細(xì)細(xì)保存。
夜晚，陣陣涼風(fēng)拂來，不由得使人打了個(gè)寒顫。黑夜上空，薄薄的云霧向四周散開，迎來的，是一輪又明又圓的明月。
我不禁陷入了童年的月夜。
小時(shí)候，在鄉(xiāng)下，在外婆門前的壩子上，在明月高掛的月夜里，我都會(huì)與外婆作伴，在夜里聽外婆講故事，伴著小院后方荷塘的蛙聲、蟲聲。若是豐收季節(jié)，還會(huì)拂來淡淡稻花香。回首歲月，與外婆一起度過的田園月夜，也許是我童年里最快樂的回憶吧。
夏，夜悶得讓人耐不住腳，還有討厭的蚊蟲。鄉(xiāng)下的蚊子毒得很，一咬就是一個(gè)紅印，總讓我忍不住哭著去找外婆。這時(shí)，外婆總會(huì)拿出一小瓶風(fēng)油精，涂在我被蚊蟲叮咬的地方。清清涼涼的風(fēng)油精，讓我止住哭聲，又變回那個(gè)纏著外婆講故事的小淘氣鬼。
“好好，外婆給你講故事。”外婆總是這般回答我。她那布滿皺紋的臉上，露出慈祥的微笑，兩眼似月牙，笑得像童心未泯的孩童，像爛漫的花朵。外婆的故事總是惹得我一陣大笑。我笑，她也笑，笑聲遍布整個(gè)院子，彌漫整個(gè)黑夜，傳到高高的月亮上去了。
“外婆，為什么你總能講出這么多故事呀！”
外婆拍拍她的肚子，笑著講道：“因?yàn)橥馄庞幸欢亲拥墓适卵健！?/p>
于是，我也跟著拍拍肚子，說道：“我也有一肚子的故事啦。”
外婆哭笑不得，輕輕捏捏我的臉蛋兒，“你這小鬼喲。”
很久，月亮更明了，夜更靜了，蛙聲停了，我和外婆進(jìn)屋了。小院里，似乎依舊彌漫著我與外婆的笑聲，彌漫著外婆所講的故事，彌漫著我的又一個(gè)童年月夜。
此時(shí)，天上又升起了明月，依舊那樣美。可惜，物是人非，我不再是那個(gè)只會(huì)聽外婆講故事的小女孩了。學(xué)業(yè)繁重的我，也不再會(huì)聽外婆講故事了。只是，與外婆度過的童年月夜，依舊沒變；留在我心底的那份美好，依舊沒變；我與外婆的感情，依舊沒變。
兒時(shí)記憶中，故鄉(xiāng)的那輪明月，是那樣圓，那樣大，就像一個(gè)雕滿花紋的玉盤。它似乎離我很近，但每當(dāng)我伸出雙手，試圖去觸摸它的時(shí)候，卻又什么也沒摸到。時(shí)隔多年，那輪明月是否還是我記憶中的模樣，我也說不清了。也許，每當(dāng)我與外婆在寂靜的夜晚同望一輪明月時(shí)，外婆也已通過明月告訴我答案。
明月升起，夜風(fēng)拂來，外婆，我又想你了。
收獲作文 篇5
人們常說：“一分耕耘，一分收獲，收獲。”要想收獲，就必須付出。
記得有一位老師對我們說過：“因?yàn)槟銈冞�不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后。
我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表揚(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績。。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰也不愿意撿起來，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋�(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛心呢？
當(dāng)我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢？是思考做了這件事后會(huì)吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺得做了后會(huì)吃虧，還會(huì)有什么人做這件事呢？
要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。
收獲作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，在這學(xué)期里，我學(xué)到了許多豐富的新知識(shí)，我的語文成績也比上學(xué)期提高了許多，但是，我的英語、數(shù)學(xué)還要多加努力，在這學(xué)期，我知道了如何能在課堂上發(fā)言極積，認(rèn)真聽講，把作業(yè)做的更加準(zhǔn)確整潔；此外，我還交了些新朋友，我的性格不會(huì)在別人面前那么內(nèi)外。開始學(xué)會(huì)怎么與人相處了。
我想在下學(xué)期做的更好，學(xué)的更好，讓我的好習(xí)慣更多，壞習(xí)慣更少，讓大家相信我是可以做到的。
收獲作文 篇7
長達(dá)五十天的暑假，就快要結(jié)束了，這個(gè)暑假或許對我來說是一種煎熬。不過，也懂得了一些事。
它的不易
如今人們都常說：這個(gè)社會(huì)是個(gè)商品社會(huì)，是個(gè)金錢社會(huì)。我也挺有感觸的，沒有了錢，很多事就做不了，例如旅行，有錢人可能更容易得到別人的青睞。但我相信，很多情誼也是金錢買不到的。這不，我聽從姐姐的建議，來體驗(yàn)生活了---發(fā)宣傳單，掙錢。剛開始會(huì)覺得新鮮，早上六點(diǎn)跟著隊(duì)伍出發(fā)，到那些車子多的地方，準(zhǔn)備插車，后來人多了，就發(fā)給人們。炎熱的天氣，人們大多很浮躁。人們都不想在太陽下久留，于是發(fā)宣傳單也有了一定的困難，有的.人接過宣傳單，看一眼，就當(dāng)扇子使；有的人根本不接我們的宣傳單，我一直很不解這種做法，本來認(rèn)為，出于尊重不應(yīng)該這樣，后來想想，也不必深究。下午六點(diǎn)發(fā)到九點(diǎn)半，去的是世紀(jì)廣場，人多，一會(huì)兒便完成了任務(wù)。第二天重復(fù)著這樣的生活。賺了六十元。拿到錢時(shí)，很高興，就忘了在烈日下的煎熬，也忘了晚間的倦意。第二天起來，便感覺胳膊疼，但看著我的收獲，覺得很欣慰。不知道爸爸這么多年是怎樣支撐的？
我的內(nèi)心
從我記事起，這個(gè)家就是靠爸爸打工撐著的。小時(shí)候，爸爸打工回來，掂著一個(gè)袋子，爸爸告訴我里面是一頭金獅子，我興奮的把它慢慢的放在地上，打開之后，我哭了，因?yàn)樗羌俚模皇且粋�(gè)裝飾品而已。后來的事就不記得了，現(xiàn)在它還好好的站在我的桌子上。我很心疼爸爸，真的，他付出了太多，每次我寫作文寫到他的時(shí)候，總會(huì)忍不住的想哭。爸爸在煤窯里干活，到北京干活，又到四川干活，他去過的地方太多了，都是為了這個(gè)家，他日益憔悴。從來不敢當(dāng)面對著爸爸說一聲：我愛您。我一直都這樣認(rèn)為：這是我最大的懦弱。這是我的內(nèi)心。
新的感悟
很多人曾問：什么是幸福？
我會(huì)回答：活著就是幸福。很幸福因?yàn)榛钪?/p>
走在街上，人們的臉上都有著燦爛的笑容；唯獨(dú)我，皺著眉頭，苦不堪言。只因?yàn)椋覠o所事事。車輛和行人來回穿梭，我只好孤獨(dú)地坐在長廊里。抬頭也望不見星星，心里的感傷無人傾聽。“到底該干什么？”我問自己。就在此刻，我覺得有所事事才最幸福因?yàn)橛兴率虏艜?huì)覺得充實(shí)，滿足，才會(huì)覺得幸福。燈光下，忙著備案的老師最幸福；奮筆疾書的學(xué)生也很幸福。為了我的幸福，要重新鎮(zhèn)定，建立目標(biāo)！再抬起頭，即使沒有星星，黑夜一樣充滿著光明。
要開學(xué)了，會(huì)更珍惜它；會(huì)更心疼他；會(huì)覺得幸福，這個(gè)煎熬卻也有所收獲的暑假，拜拜了。
收獲作文 篇8
有時(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光和一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。沿著時(shí)光的腳步追溯，我想起了最初的那個(gè)剎那。
周末的午后，我從補(bǔ)習(xí)班直奔學(xué)校。背包后的后背在太陽侵蝕下早已被汗水打濕。所幸兩地相隔不遠(yuǎn)，不一會(huì)兒就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見學(xué)校輪廓。我暗暗慶幸門衛(wèi)室有人。門衛(wèi)室對著校外有一個(gè)小小的四方形的窗。我沖內(nèi)打了個(gè)招呼，立刻就有人探出頭來。他的臉被小窗襯得很方，是典型的“國”字臉，一雙雖小卻滿溢出嚴(yán)厲的眸。他的目光射了過來：“你來干嘛的？幾班的？班主任是誰？”我一一回答了，并告訴他我是來拿作業(yè)的。他的眉眼中透出了無奈，嘆了口氣：“你們這些學(xué)生啊，總是忘帶東西。平時(shí)細(xì)心些吧。”他抬手鄭重地摁開了校門。我心中涌起暖流，道了謝，腳已邁進(jìn)校園。他又喊道：“等等！把包放在這！”他或許是害怕我偷走或毀壞什么東西吧，我想。
周末的校園寂靜無聲，只有知了在聒噪的鳴叫。我沖進(jìn)教室，抱出放在書桌里的一摞書，就奔回校門口。相隔還有一段距離，就又聽見了“你來干嘛的？幾班的？班主任是誰？”的三連問。原來是一名初三的學(xué)生，返校原因和我出奇的一致。我撞開門闖入門禁室，門衛(wèi)大叔似乎被我嚇了一跳，臉上還有未逝的嚴(yán)厲。他額上有細(xì)密的汗珠，好似雨后的荷。但他并沒有讓它落在干凈的沒有一絲褶皺的灰色制服上。門禁室又悶又熱。他看向我懷里的書，眉梢染上一抹關(guān)心：“作業(yè)拿上了？這么多書，學(xué)習(xí)很辛苦吧？”我笑笑，回答不辛苦。他身上仿佛有什么東西在閃光：是一枚別在右胸處的勛章，是在地?cái)偵想S處可見的偽劣品，卻被主人保護(hù)得異常莊嚴(yán)神圣。
我感動(dòng)于他的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、將心比心的關(guān)愛他人。經(jīng)歷雖只有短短的一瞬，收獲的感動(dòng)卻影響著長長的一生。或許每個(gè)人的生活都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量。這些經(jīng)歷像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間收獲的感動(dòng)會(huì)不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。
收獲作文 篇9
在這次的研學(xué)之旅中，說是一次游玩不如說是一次體驗(yàn)。坐在穩(wěn)穩(wěn)的車上，伴隨著歡聲笑語和向教官的組織下，2個(gè)多小時(shí)的路程也并不顯得多么漫長。
到了目的地，同學(xué)們滿懷憧憬的望著景點(diǎn)，眼神里流露出別忘樣的目光，每個(gè)人都激情澎湃。老師們的嘴角也上揚(yáng)起來。過了一會(huì)，導(dǎo)游拿著漢服來了，聽導(dǎo)游說漢服全稱為“漢民族傳統(tǒng)服飾”。它始于黃帝、備于堯舜、定型于周朝、興盛于明朝，經(jīng)手繪紋飾、裁剪、縫制、熨燙等工藝，集獨(dú)特的染、織、繡于一身，是“華夏文明”穿上它之后的我們也都衣冠楚楚，呈現(xiàn)出中國風(fēng)和東方美學(xué)。
進(jìn)入大門，在美麗認(rèn)真的講解員的解釋下，我們知道了司馬遷，字子長，夏陽(今陜西韓城南)人。西漢史學(xué)家、散文家。“通古今之變，成一家之言。”司馬遷忍辱負(fù)重，寫下五十二萬余字的《史記》。其精神令人景仰！司馬遷借老子之口說出了被他改造過和發(fā)展了的至治理想。保留了道法自然的內(nèi)核，有意識(shí)地剔除了反映原始社會(huì)“小國寡人”和奴隸社會(huì)“使民”如何的思想，體現(xiàn)了深得道家精髓的“與時(shí)遷移”思想。其核心是天道自然，要旨是人民的足欲。即使周圍的聲音很大，但這并不影響我們陶治情操，學(xué)習(xí)歷史。我們越聽越入神……
了解完司馬遷后，我們在一個(gè)大廣場上集合，并且宣讀了誓詞，拍了合照做留念。平時(shí)不見得說話的同學(xué)也都躍躍欲試，豎起剪刀手，喊著“茄子！”那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在心中流過。喜悅涌進(jìn)了心中，心仿佛蕩漾在春水里。那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅。
黨家村稱為村子，但風(fēng)景別具一格！一座座整齊的院子，一條條經(jīng)歷時(shí)光的街道，雖然天是陰的，地方也比較擁擠，但這并不妨礙我們欣賞明清建筑的代表“黨家村”黨家村歷史悠久，民風(fēng)淳樸，因村中有123座四合院和11座祠堂、25個(gè)哨樓，及廟宇、戲臺(tái)、文星閣、看家樓、泌陽堡、節(jié)孝碑等古建筑，被國內(nèi)外專家譽(yù)為“東方人類古代傳統(tǒng)文明居住村寨的活化石”，“世界民居之瑰寶”。更是令我們大飽眼福！我們很投入的聽，所以講解員講的也特別細(xì)，跟隨著講解員阿姨的腳步，同學(xué)們參觀了多座四合院及祠堂、看家樓、門廳家訓(xùn)等，精美的走馬門樓、磚雕石刻令人嘆為觀止，讓我們對明清時(shí)期的關(guān)中古建筑有深刻的了解。
我覺得在研學(xué)旅行，收獲的不僅僅是知識(shí)與風(fēng)景，在旅途過程中，收獲更多的是同學(xué)們相互幫助，一起說笑，平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)氣氛在這里消失了，大家都露出燦爛的笑容，與老師的關(guān)系更加融洽，讓我們感受到了集體的溫暖，集體的力量，也更加愛這個(gè)班集體——七（2）班！
我們在路上，不負(fù)好春光，一場研學(xué)旅行讓我們收獲成長。深切的感受到人文歷史的博大精深！
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