【熱】有關收獲的作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的有關收獲的作文，希望對大家有所幫助。
有關收獲的作文1
人，總是要成長的。也許你并沒有察覺，但這確實有了一些成長的記號。比如說“胡子長出來了，身子變高了，力氣變大了。”這確實能證明一個人的成長，成長的根本原因是因為自己長大了。心理、外表、行為都發生了變化，讓人覺得自己已經成熟了，懂事了，我覺得我一直在成長，在不斷追求完美，在努力創新，以前很多不了解的東西現在也在逐漸了解了。成長的過程中，雖說是漫長的，但卻也有著興奮的心情和快樂。
我覺得自從自己進入七年級以來，一直在成長，聲帶變了，人長高了，學習更認真了，經常閱讀課內外名著，努力地去求知和探索。人確實也懂事了，知道孝敬父母，聽父母的話，并且對課外知識也有了一些見解。外表也在發生著變化，我的腳變長了，現在要穿42碼的鞋子了，衣服一般也要中、大號，再也不像以前那樣穿小號了。現在也比以前更熱愛運動了，也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快，也比以前更愛勞動了，做什么事都喜歡搶在前面。
還有，我對學習也越來越感興趣了，成績也在不斷提高，這不但是因為學習認真，更是因為自己長大了。
成長每個人都會的，它是我們的必經之路，但愿我們的成長更快，更好。
有關收獲的作文2
生活中有許多事情讓我得到啟發，但我印像最深刻的是那一次音樂考試——四年級第一學期的音樂考試。
一聽到要音樂考試，我急得像熱鍋上的螞蟻。完了，我是前五位考試的，而我沒怎么練習，怎么辦？我抽中的曲子是“天大難曲”之一啊！我唱的是那最難唱的聲部，這回徹底完了！
考還是要考，不能不考，但我非常、非常緊張！還未到我，趁現在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎？老師那微含“殺氣”的眼神告訴我，這是真（蒸）的，不是煮的。我做了個深呼吸，摘下眼鏡，大步走上講臺，準備唱歌。
音樂響起來了，我必須要跟上節奏，否則老師會馬上叫我下去的，我靜下心來，認真地聽著音樂，馬上要唱了，我咽了一下口水，張開嘴巴，我跟著音樂唱起來了。我發現我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來了。我并不知道自己唱得好不好聽，但是，從老師和同學們的眼神里，我知道大概唱得不錯。于是我自信地放開嗓子大聲唱起來了。歌唱完了，耳邊響起了熱烈的撐聲，我在撐聲中回到了座位，我突然發現，我剛剛的緊張消失了。
回到家里，我開始沉思：我剛開始不是很緊張嗎？怎么后來就不緊張呢？喔！我明白了。我在慢慢地克服緊張。我還明白一個道理：克服緊張，否則，即使是簡單的事情也無法做好。
有關收獲的作文3
經過在克拉瑪依十個月的學習，我們終于回到了心中日思夜想的家鄉和父母的身邊。而轉眼間暑假又將過去，再過幾天就將回到學校。心中雖然有著家鄉親人的不舍，但又充滿了學校老師同學的思念。這是我在上初中的第一個假期，對我來說，意義非凡，同時也有不少收獲。
這個假期是我第一次將每天都安排的滿滿當當的假期，是我第一次到最后幾天才寫完作業的假期，也是我第一次沒時間彈琴的假期。
原因只有一個：忙。但心卻感到不空虛，說實話，是很充實的——被知識塞得滿滿的。每天雖然千篇一律，一成不變的似乎比上學還要忙。但這是應該的，上初中后，學習壓力不同往日，更重了。科目增加了不少，家長對孩子的期待更有所提高。所以想要在全年級中成績領先是不容易的。而假期時間，我必須要好好利用，自己自學初二的課程。
剛回家的前幾天，我們幾個同學商量好，去老師家做客，也為老師帶去了問候。這個暑假，我們收獲了感恩。爸爸胃不好，可他卻總是抽煙，怎么都戒不掉，在學校時，我給他打電話，他同意等我回來后他絕不抽煙了，但回家后家里卻還是那股“煙熏”味。于是我又多了一件事干，那就是不讓他抽煙，只要一抽就沒收。這次回來，我懂事了不少，也知道關心爸媽了，不讓他們不愛護身體。
這個暑假雖然收獲了不少，但還遠遠不夠，人要更多的發展······
有關收獲的作文4
冬去春來，我已經在這個世界里度過了差不多14各春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個聲音。從此，無數的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。
快樂與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走，記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點害怕，也有點高興，害怕的是我在這個陌生的世界會否受到欺凌，高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當中。
有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠的高考取得好的成績就已經很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到，我抱著樂觀精神去面對生活，所以我活得快樂。
生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿里歡樂，13多個春秋裝了13多種快樂。
有關收獲的作文5
今年暑假里，媽媽教我騎自行車，在學騎自行車的過程中，我收獲了一個道理。
那一天上午，我趴在窗口賞花，無意中看見我的小伙伴們在院子里歡快地騎自行車，我便纏著媽媽教我騎自行車。媽媽答應了，她把自行車從地下室推出來，先給我講了騎自行車的要領：“眼要看前方，手要掌握好車把的方向，身體要保持平衡。”我按照媽媽說的，騎上車子，媽媽在后面扶著，我用力地不停地蹬，車子竟穩穩地向前跑了起來。但是我還是很緊張，手心都出汗了，騎了一會兒，我感覺不那么害怕了，我扭頭想看看媽媽，可是媽媽卻沒有在后面扶，而是被我遠遠地拋在了后面。
我剛放平的心又被提了上來，自行車好像不聽我的指揮，搖搖晃晃，像喝醉了酒一樣，只聽“咚”的一聲，自行車摔倒了，我的膝蓋也被摔破了。旁邊的小朋友哈哈大笑，我痛得只想哭。我想：算了，不學了！這時，媽媽過來鼓勵我說：“學騎車子哪有不摔跤的？媽媽學騎車子也摔過跤。只要你努力，就一定會成功的。”
我聽了媽媽的話，用手擦干了眼淚，從地上爬起來，繼續練，我練了一遍又一遍，終于學會了騎自行車。啊，我成功了！當我騎著自行車自由穿梭在大街小巷時，我感覺自己就像一只快樂的小鳥在飛來飛去。學會騎自行車的感覺，真爽！
學自行車，讓我明白了一個道理：“不經歷風雨，怎能見彩虹？無論做什么事，只要不怕失敗，不斷努力，就一定能成功！”
有關收獲的作文6
嗯！好吃！嗯，不愧自己種的太好吃了！咦？到底怎么一回事？哦，我們種植社團的成員，正在食堂品味我們豐收的果實——南瓜番薯湯。怎么？你不信？這可是我們能干的成員們辛勤培育出來的，你別看他們這時吃得那么起勁，其實在豐收之前他們十分辛苦。要給植物澆水、施肥還要保持陽光的日曬及還得幫植物做防寒工作。忙吧！豐收的背后必定有付出。如果要說南瓜番薯湯，還要從前天中午講起——
中午，剛品嘗完美味的中飯，正在教室里優哉游哉地閑逛。這時，一個緊急通訊，種植社團成員到實驗基地集合。“怎么搞的，不是說明天下午來嗎？”我疑惑的想。哎呀，管它三七二十一，下去再說，我飛奔下樓到基地才知到原來是為餐前做準備摘南瓜采摘。在密密麻麻的草叢中大南瓜若隱若現，不容易摘。“啊！那里有一個！”某一位同學大聲。“噢！那也有一個！同學們興奮地叫著，老師在南瓜地中瘋狂地穿行。左邊一個又長又肥，右邊一個又粗又壯。看把同學們樂得前俯后仰。終于，南瓜采摘結束后，第二個環節挖番薯又開始了。竺老師在地看了看根，又踩了踩地，裝成一副學者的樣子，猜測到這下面必定有個大的。說著將鋤頭在手中一轉，瞄準一點，用力一挖后，又向上一扔。一個大番薯就破土而出。就這樣一個又一個奮力的挖著。筐中的番薯堆積如山。竺老師看看這滿意的這成果，便將它運到廚房。這便有了后來潤口清甜的南瓜番薯湯。
怎么你也，看地嘴饞，你也不妨來品嘗一下！——嗯！好吃！！
有關收獲的作文7
自從我們家自己種菜（其實就是玩）以來，我就天天盼望著能有一天能夠吃上自己種的新鮮蔬菜，這不秋天到了，我的蔬菜也熟了，我也迎來了收獲得季節。于是，我決定今天來一次大豐收。
今天，我們要收獲的是芋頭。
收獲開始了，我們先把種芋頭的箱子搬到草叢里，然后用小鏟輕輕的把土挖出來，只留下芋頭那荷葉般的碧綠的葉子，還有它那長長地莖。當真正開始做時，麻煩卻接二連三的到來：我們剛開始挖土，老爸因用力過度，最大的一個芋頭不幸被老爸挖成了兩半，我們懷著一萬個不放心，只好改變了計劃，把塑料盒子破壞掉。可破壞盒子也不是一件簡單的事，用小鏟子，不行；用刀子，風險太大；用手摳，更不行。最后，我們確定了一種方案：先用刀子小心翼翼的把箱子摳出一個洞（注意：必須在中間），然后由一個人抬著，另一個人慢慢的把箱子割開。 我驚呆了，所有的根須都纏在一起，一根連著一根，像那百年人參。我看見了他那堅固的靈魂還有他那自強不息的精神。我看到了蘊含在生命深處的`奧秘。當我們輕輕地把土弄掉的時候，我看到了那深深的根須上那小小的芋頭，我按耐不住自己的心情，高興的叫了起來：“我的芋頭熟了！”
從種下種子開始，澆水、施肥、松土，一個過程緊接一個過程，收獲就是這么快樂！
有關收獲的作文8
每個人都有不同的收獲，有人收獲自信、有人收獲快樂、有人收獲堅持、有人收獲勇敢……而我收獲成功的那件事，卻時常蕩漾在心中。
第二天清晨，媽媽告訴我爸爸在院子里有禮物送我，“禮物”今天不是我生日呀？帶著疑問下樓一看，啊！一亮粉色的山地車，我一把奪過來，急忙坐了上去，可腳剛離開地面就失去平衡重重摔倒在地面，腿破了、手也破了，眼淚一下子流了出來。
爸爸急忙扶起我說：“凡事都要有方法，盲目去做只會走彎路。讓我來教你，如何騎當車。”爸爸讓我雙手抓住車把，左腳踩在地上，右腳踩在地上，增強平衡感。由于掌握不了平衡，自行車搖搖晃晃，左右搖擺又摔倒了。爸爸讓目光前視，全身放松我再試一次，又失敗了。想放棄，回頭看看爸爸，只聽見“只有堅持的的人，才能成功”對，不能放棄，在一次次的失敗中，有一次我居然雙腳蹬著單車，單車平穩地向前移動了，我欣喜若狂的連眼淚都掉下來了。爸爸向我投來贊許的目光，說：“你既然成功了第一次，也會成功第二次、第三次，騎單車就是在這一次次的成功中學會的。”果然，經過幾天的不斷練習，我已經能夠自由轉彎，上下坡，終于學會了。當我騎著單車，在路面上輕松穿梭時，就像快樂的小鳥，心都飛揚起來。
學騎單車讓我明白：一分耕耘，一分收獲。更讓我懂得遇到困難，只有迎難而上，永不放棄，就一定能成功。
有關收獲的作文9
前幾個月的一天，我跟著爸爸來到阿姨家做客。在那里，我看到阿姨家的稻谷成熟了。
她們家的人下田去收割稻谷了。我就跟爸爸說：“爸爸，我能不能幫助阿姨她們一起去收割稻谷？”爸爸說：“不行，你還這么小，不能去。不要幫不成忙，反而壞了她們的收割大事。”于是，我就對爸爸說：“我現在已經不小了，收割稻谷的事情我可以做了，我也能夠做了。不行，你可以看我的行動。”后來，爸爸纏不過我，只得點頭同意了。阿姨也說：“可以，讓小偉試試嘛！”我拿了一把鐮刀，跟著阿姨一起到稻田里去了。因為我是第一次割稻，所以我不會割。下了田以后，我就先站著看她們割稻。阿姨看見了，笑著問我：“是不是沒有割過？”我說：“是的！我是第一次割稻。”阿姨走了過來，告訴我怎么割。我聽了點點頭。然后，我說：“知道了。”于是，我割了一下給阿姨看。阿姨說：“對，就是這個樣子。累了休息一會兒。注意刀要放得低一點，捏稻的手要拿得高一點，千萬別傷了手！”我說：“知道了！”接著，我又彎下了腰割了起來。由于我剛開始學，所以割得非常慢。阿姨已經割了兩行半，我連一行都沒有割到頭。阿姨又告訴我：“兩只手要同時用力，這樣會割得更加快一些。”我按照阿姨說的方法去割，果然速度提高了。我割的速度越來越快了。我們一起割了四個小時，把一大塊稻田全部割完了。
看著躺在田里的稻谷，我高興得笑了。我想這一次到阿姨家收獲真大，因為我學會了割稻。
有關收獲的作文10
兩個月的暑假生活不知不覺就要結束了。這幾天，媽媽叫我要好好總結一下這個暑假自己到底有哪些收獲，我靜下心來想了想，覺得自己收獲還是挺多的。
在暑假里，我最開心的事就是看課外書了。我看了《夏洛的網》，《假如給我三天光明》，《我要做好孩子》，《昆蟲記》等20多本課外讀物，每一本課外書都讓我學到了很多知識，也讓我懂得了很多道理。看完書后我還寫了幾篇讀后感。
每年的暑假爸爸媽媽都要帶我出門旅游，而且旅游的地方都是由我決定的。今年暑假，我和爸爸媽媽去了深圳，游覽了深圳著名的旅游景點“世界之窗”，學到了很多很多書本上學不到的知識。我們還去了香港，游覽了香港迪士尼樂園，海洋公園，星光大道等著名的旅游景點，開闊了我的視眼。
在今年暑假，媽媽給我提了個要求，要我掌握300到400個英語單詞和一些基本的語法。告訴你們，我在短短的9天時間里我完成媽媽給我的任務，一天大約背30到40個單詞，我已經做好了充分的準備，迎接9月7日的劍橋一級的考試，而且我的目標是滿盾(15盾)。
暑假生活馬上過去了，新的學期馬上到來，我會盡快調整好心態，準備好開始新學期的學習生活。
有關收獲的作文11
在我的成長道路上，發生過許許多多的事情。但是有一件事卻使我有了收獲。
那天中午，我們為了給外公過生日，買了一個大大的音樂蛋糕。原本我想把“音樂蠟燭”給點燃的，但大人們卻說：“算了算了，先開動嘛！”于是，你一塊我一塊地把蛋糕給吃完了。
下午，生來好動的弟弟對我和妹妹說：“我們點‘音樂蠟燭’吧。”我和妹妹一口贊成。弟弟偷偷地拿上“音樂蠟燭”和火柴，來到家外空地上，取出一支香，劃著火柴，點燃香，放在“音樂蠟燭”的指定點燃處。只聽“哧”的一聲，點燃處放射出一串火，蠟燭被點燃了，隨之，《祝你生日快樂》的音樂響起來了，我們邊唱邊跳，可是沒過多久，弟弟看蠟燭快燒完了，就拿了幾根竹絲把其它燃燒的正旺的蠟燭上的火引到了馬上就要熄滅的蠟燭上。可是，因為沒有操作好，把花的花瓣給點燃了，剎那間，整個蠟燭盒都燒了起來，熊熊烈火帶著塑料的臭氣撲鼻而來，過了一會兒，音樂不響了，只聽“嘣”的一聲，我只覺得臉上一陣火辣辣的痛，連忙用手捂住了眼睛。爸爸聽到響聲，從客廳里沖了出來，一看，真危險啊，滾燙的塑料沾在了離我眼睛不到半厘米的地方。爸爸趕緊用手輕輕掰去那快塑料，用冷水將傷口清洗了一下，涂上紅藥水，貼上創口貼。過了一會兒，我才不感到那么疼了。
哎，今天真是既讓我知道了玩火的后果有多嚴重，又讓我知道了：玩火是十分危險的，我覺得“值”。
有關收獲的作文12
田野里沉甸甸的果實，是農民的收獲；畫展上令人稱贊的作品，是藝術家的收獲；胸前那金燦燦的獎牌，是運動員的收獲；學生的長大成才，是老師的收獲……那么，我有什么收獲呢？就請讓我慢慢道來吧！
暑假里的一天，我突然想打羽毛球，媽媽就說好，就帶著我和姐姐去了羽毛球館。到了姐姐先教我發球。“羽毛球發球方法多樣，我叫你這種吧。”爸爸拿起球拍，“一首耐著羽毛球尖，手不要抖，球拍一打下來就立刻把羽毛球松開。”姐姐邊說邊做示范，好漂亮的一球啊！我試了一下打，可球總往低處掉，我似丈二和尚——摸不著腦袋，這是為什么呢？“耐心一點，試試把球拋起來后再打。”我聽了姐姐說的話，覺得有道理，就把球拍面微微朝上，球一發，“哇塞！”我情不自禁地驚嘆道。我一次比一次有進步了。
見我已掌握發球技巧，姐姐開始教我接球了。“ 接球時，要盯著羽毛球，手腕要靈活，不能呆呆的站那等球。”爸爸讓我看他如何接球。只見姐姐手腕一轉，邁開一大步子，還未等我看清楚，羽毛球已經向我飛來，姐姐讓我看準了再接，我按照姐姐所說的，球果然飛向了姐姐那一邊。媽媽高興地說：“真棒！”我心里甜滋滋的，快活得像只小鳥。 “不要驕傲喲，還要多多練習”媽媽笑瞇瞇地對我說。又一次，我和姐姐連續打了27下呢！
這個暑假讓我明白了：做任何事都要講究方法。
有關收獲的作文13
今天我意外的收到了兩本書，這到底是怎么一回事呢？讓我們來談個究竟吧！
今天爸爸很早就回來了，他坐在沙發上看電視的時候，我問他：“爸爸，今天我從信箱里意外的收到了一本書，是誰寄來的呀？”爸爸一聲不吭居然當作沒聽見。我再次問了起來，他說可能是人家放錯了。說完了就一人走到房間里去了。
我越想越奇怪，總覺得這件事有點不對勁。于是決定跟蹤爸爸去探個究竟，第二天我悄悄多在一旁，終于等到了爸爸，爸爸又塞了一本書在我的信箱，立刻心里有了一連串的問號：爸爸為什么給我買書？是不是做錯了什么請求我的原諒？是不是……
終于，晚上爸爸回家了，我裝作什么事都沒發生，過了一會兒我問爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本書，難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時竟答不上來，我一看就看出來了，終于我忍不住了，問爸爸：“爸爸，你為什么要給我塞書，為什么……”
爸爸低聲說：“你都知道啦！是這樣的，我不小心把你最愛看的兩本書弄丟了，所以我幫你買回來了，因為怕你生氣怕你不高興，所以就……”我這才發現那兩本書是真的不見了，但我并沒有不高興，而是原諒了爸爸。因為兩本書丟了有什么關系，哪兒能比得上父子的感情啊！
有關收獲的作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們就很快度過了這個收獲巨大的暑假。在這個假期快要結束之際，讓我們來暢談我們的感受。
這個假期我有了許多收獲，各種各樣的進步，長大了，長高了，懂事了。
我通過自行車騎行棲霞磨練了堅強的意志，自行車騎行，一天需要不停的騎車，往往累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但也不肯休息一次，還繼續前行。最后一個上午就能騎五六十公里的路。
假期里，我還通過賣報紙的社會實踐活動鍛煉自己，從剛開始的不好意思問路到后來的大聲吆喝賣報紙，我懂得了太多太多。我感到問路賣報紙，這些事，沒有什么難的，雖然也有失敗。不必懼怕，只要“厚著臉皮”一般就能成功。賣報紙還讓我體會到了掙錢的辛苦，更讓我感受到了社會這個大家庭的人情冷暖。
文明創城給我帶來的是美麗的開發區，使我明白了文明的重要性。讓我改掉了亂扔垃圾的習慣，養成了隨手撿垃圾扔進垃圾桶的好習慣。還讓我懂得了很多交通規則，比如自行車道不能逆行，步行街上不能騎自行車，還有行人不能走馬上任在非機動車道上……等等等等。
我感到不上學的滋味也不好，特別是暑假后幾天，作業寫完了，在家閑的沒事干，沒有了同學們的歡聲笑語，打打鬧鬧，沒有老師的教誨，自己在家，一點意思也沒有！我才明白貧困山區里的孩子為什么那么期盼上學，渴望來到書香的校園。總之，這個暑假讓多我獲益匪淺，這真是一個收獲多多的暑假！
有關收獲的作文15
記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。
而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會很自私，在社會上的人際關系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不愿意撿起來，只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢？當我們做一件事時，第一時間是想什么呢？是思考做了這件事后會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了后會吃虧，還會有什么人做這件事呢？
要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。
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