總有一種收獲屬于你作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的總有一種收獲屬于你作文，歡迎大家分享。
總有一種收獲屬于你作文1
沏一壺?zé)岵�，不同的人，不同的心情、不同的追求，品出來的滋味便也不盡相同，或甘或澀、或冷或熱，總能品出屬于你的滋味來。
家門前，是父親種下的花，四季都飄散著不同的芬芳。在那個最顯眼的位置，端放著一盆不是太顯眼的蘭草。這是我自己獨(dú)自培養(yǎng)的第一棵花。是一次偶然，我和鄰居家里跟我年紀(jì)相仿的小孩在后山腳下玩樂，偶然間看到矮木叢中兩棵蘭草挺立在巖石旁邊。我想家里正缺少一棵山間野蘭，便下定決心要把它帶回家栽養(yǎng)。于是便和鄰居家的小孩商量了，把蘭草完整挖出，一人一叢帶回家。
蘭草扎根在巖石旁，我們從未停歇，用了半天時間才將它較完整地挖出。匆匆忙忙便下山去了。身上弄了一身黃泥，但心中的喜悅訴說不盡。我們各自將蘭栽種好。我用了一個平時不舍得用的花盆，把蘭小心地放入，扶正之后，用手一點點把土填入花盆，然后把花小心地放在那個最顯眼的位置，轉(zhuǎn)到最好的角度，未弄了一點土粘到蘭葉上。
從此，每天早晨，我第一件事便是跑到蘭草前，仔細(xì)地把它從葉尖到莖看一遍，我無時無刻不期待這盆我廢九牛二虎之力得到的蘭開出令人驚艷的花來。
到了下一年春天，鄰居家的蘭花開了。是淡紫色的，三葉花瓣，格外地誘人。共開了三朵花，每一朵都那樣光鮮艷麗。我心中暗自喜道：一處掘的蘭，我平時又更加悉心呵護(hù)，過幾天我的蘭開了一定更加動人。我心中便愈加盼望了。每日到花前來得更頻繁，想著等下次來就可以看見花開。可一直過了十幾天，那蘭絲毫沒變化，當(dāng)年沒開花。我便不再指望它能開出花來，我極失望。
到了第二年春天，我無意看見綠葉叢里透出一點白來，便走近了看，原來是蘭花開了，只是我見那花太過平常也不抱太大希望了，又過幾日，我閑散地走近了蘭花，只見那花通體潔白，無法找到一星雜色，三葉花瓣姿態(tài)各異，在清晨陽光下，盡力舒展開來，晨露還未干盡，微風(fēng)一拂，如同一只扇動著透明翅膀的蝴蝶，越看越動人。湊近一聞，隱隱有一股淡淡的清香，泌人肺腑，頓時，覺得空氣都清新了許多，雖然沒有鄰居家的艷麗，可我卻覺得這冰清玉潔的白更惹我心歡，花期長達(dá)一月多，我天天跑來看花，越看越惹人喜愛，我覺得它是我見過最美的花了，雖不如別的華麗，卻生得淡雅、純凈無瑕。
自此，每年鶯啼鳥鳴時節(jié)，那蘭便開得動人。我總還是收獲了一縷屬于我自己的無瑕淡雅的芬芳。
總有一種收獲屬于你作文2
我的數(shù)學(xué)成績在小學(xué)時候就很差。記得最差的那一次考了四十幾分，老師很生氣。爸爸雖說也生氣，但是他只說下次一定要努力
就這樣，我磕磕絆絆搖搖晃晃地到了初中。
這天分班，我有點遺憾，沒有和我的好朋友分在一起，而是分到了一班。我背上書包，來到新的`教室，看到一張張陌生的臉。老師說：“你們隨便坐吧，近視眼、矮個兒靠前坐，等你們相互熟悉了再編座位�！蔽揖碗S便找到一個后排靠窗的座位坐下來。老師很快記住了我的名字，并指定我做語文科代表。
可能是看著我的個兒小，不久老師就把我的座位調(diào)到距離“中央電視臺”最近的地方講桌前面。這個微胖的中年男老師任班主任，教語文，喜歡開玩笑，說我們班有些小朋友總是收不到中央電視臺的信號，不是忘記了做作業(yè)，就是作業(yè)本被一陣妖風(fēng)刮跑了失蹤了。天真的我們還以為他真的要給我們播放央視動畫片兒呢。
一次，我被老師叫到辦公室。我不知道為什么要叫我到辦公室，我猜是我犯了錯吧，還是我做了什么好事？總之，那時都無從知道。老師告訴我，本來我是被分到三班的。由于有兩個名字相同的女生分到一班，不利于交流，就想調(diào)一個出去，但最好要分?jǐn)?shù)和年級名次相近的。結(jié)果總調(diào)不合適，讓年輕的教導(dǎo)主任很為難。后來他就果斷地拿了我這個年級排位幾十名的學(xué)生置換了前十名的優(yōu)生。
“可是你的數(shù)學(xué)成績不是很好，其他學(xué)科都還行，要加油哦！力爭超越那個被調(diào)走的女生！”老師如是說。
從那時起，我下定決心要努力超越她，超越自己，不辜負(fù)老師對我的期望，不讓別人看扁了咱！每次上課，我都很認(rèn)真地聽。老師提出問題，我都積極思考、舉手回答。老師似乎也知道我在想什么，只要我舉手，老師都會讓我來回答問題。即使我答錯了，老師也沒有批評我，而是讓我先坐下，并指出我答錯的原因。我每次上課都認(rèn)真做筆記，不懂的地方問同學(xué)，和同學(xué)爭得面紅耳赤。請教老師，老師陪我緊鎖雙眉。
爸爸知道了我的小目標(biāo)，很支持我，讓我把做錯的數(shù)學(xué)題都抄在上面。一有空我就翻開錯題本看，直到把這些錯題全部弄懂才算完。
轉(zhuǎn)眼即將月考，是時候發(fā)揮我的全部力量了！考場上，我既激動，又有點小緊張，怕自己考不好，萬一辜負(fù)了老師的期望怎么辦？
考試幾天后，我很想知道我的名次，就去問老師。老師說：“要看名次？就去一樓政教處辦公室外吧，三個年級的紅榜都貼出來了�！蔽乙宦沸∨埽话驳貋淼綐窍碌募t榜前，從下往上看，找到了我的名字。哇！12名耶！我竟然上升了近20個名次！一時間，雙眼癢癢的，好像兩條蚯蚓自上而下蠕動
這件事讓我知道，只要努力，總會有一種收獲，屬于你！
總有一種收獲屬于你作文3
付出不一定會成功，但肯定會有收獲。
——題記
童年的時光是無憂無慮的，它充滿了有趣與疑惑，也正隨著年齡的增長，便回想起那些日子，原來那次我也有收獲。
那是一個七歲的一天，天天問在家中的我終于坐得不耐煩了。一個人來到房后的院子瞎轉(zhuǎn)悠。院子里一片生機(jī)勃勃，花兒顯露出它們最樸實的笑臉，草兒也紛紛探出頭來。漫步在院子里是一種美的享受，時不時使從身旁摘下一朵花放在鼻子邊細(xì)品它的芬芳。邊走邊玩的我被身旁的一棵向日葵吸引住了，它不如其它花妖艷，惹人愛。但它卻是那樣樸素、挺拔。它那金燦燦的花辨正向我們訴說著內(nèi)心的喜悅，我第一次發(fā)現(xiàn)原來向日葵也有那么美的時候。被這向日葵深深吸引的我依舊不忍離去，心想：要是家中有這么一棵那該有多好啊！
“咦，對了，我還記得上一次剩下來的葵花籽還在，何不自己種呢？”說干就干，我飛速的跑回家中，在雜物柜中翻找了好半天才找到。懷揣著愉悅的心情我捧著葵花籽來到了院子里，忽然發(fā)現(xiàn)自己好像，忘記了些什么？哦原來花盆還沒有拿，便又跑到家找花盆，找半天連個影兒都沒見著。剛出門，便見到了我種的生石花，便一把將它拔了丟在了花壇里。一番簡單的栽種后，向日葵終于種好了，現(xiàn)在就等它生根發(fā)芽了。每天都盼望著盼望著……
每天放學(xué)一回家，便飛快跑到后院去給它澆水，雖說每一次都是失望的回去但我仍不會放棄的。我始終相信“萬事開頭難”這一說法。每天還是一如既往地來為它洗水，還時不時地蹲在它旁邊靜靜也看著看著這土下理藏的美好希望。然而，一天放學(xué)回家我依舊來到了后院，但我四處尋找依舊不見我的向日葵。跑回家中，發(fā)現(xiàn)茶幾上又多了二盆蘭花，我揍近一看，這不正是我那花盆嗎？生氣地我便找到父親。想與他理論一番。但回想起父親的辛苦，便想：算了，反正等了那么長時間，它也沒長出來。換成這盆蘭花也更好。
后面的日子，我也把向日葵也忘得一干二凈了，但那一天晚上，母親讓我到后院去拔一顆白菜。一邊看手機(jī)一邊走的我很快就來到了后院。來到墻角那種白菜的地方，我伸手便拔了一顆大白菜，剛想起身，忽然，我在那不起眼的墻角看到了一朵黃色小花，好奇地走近它，一看，這不是向日葵嗎？怎么這里也有。哦！我記起來了。一定是父親上次將它倒在了這里。它居然在這里生根了。
看著它那黃色的花辨，我的心不由得一震。雖說它不是由我親手種出的。但我仍有收獲，原來做好一件事，首先就該去了解它真正的本質(zhì)。
看著它茁壯的生長，美好的收獲也隨著發(fā)了芽。
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