收獲作文800字（精選30篇）

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的收獲作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　收獲作文 篇1

　　給樹苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹果實;給魚兒一汪清水，魚兒便可收獲自己的天地;給鳥兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂……

　　但是，你是否發現，無論是什么收獲，都有給予在前，這些都應證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。

　　玩耍與學習，取與舍成為難題。

　　比如說周末，想要玩，但又有很多作業，于是這時候，便有心魔在折磨著你的心——父母不在家，是玩還是學習?

　　當然，結果是顯而易見的。若理智戰勝一時的心血來潮，日清周結，完成好每周的任務，這樣才能保證自己趕上大家的進度，他的收獲自然是明顯的，而且任務完成，余下時間可以自由支配，沒有心魔的纏繞，自己對自己負責，成績自然會提高;

　　相反，若是貪玩的念頭讓你戰勝了理智，那么，就會有一個更大的心魔來到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時候無時無刻不提心吊膽，稍微有風吹草動都會讓你渾身不自在，這樣的收獲，當然少得可憐，除了游戲中可以有較高的名次外，還能收獲什么呢?一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的努力來彌補貪玩的惡果呢?

　　偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。

　　比如說體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務。大家都嫌累不想跑，這個時候，你應該怎么辦?找操場的犄角旮旯里躲起來?——那樣老師一定不會發現，也不會有同學揭穿，你可以呆在陰涼處看操場上同學們，看他們累得上氣不接下氣的時候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什么呢?

　　跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢?躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢?看似收獲了舒適的你，一節課你都在提心吊膽怕別人發現，卻又必須鎮定自若，怕打草驚蛇，還必須盤算若是被發現找什么借口。這一切，都是為偷懶而準備。當然不會有什么收獲，還會讓你感到疲憊，緊張。

　　人們不勞動，就得不到糧食;花兒不澆水，就得不到美麗芬芳……

　　所以，請大家記住，收獲只準備給有付出的人，只會送給努力的人。

　　收獲作文 篇2

　　光陰如箭，日月如梭。轉眼間就走過了年十三年，想起童年的哭泣，童年的歡笑，我不得不對自己說：“你真棒！”

　　我是個不愛學習的孩子。那時候，我只有七歲，剛上一年級。一回家，便要被幼兒園所沒有的超多超難作業包圍，我認真地在寫作業，可總有不讓我好好寫作業的難題，一生氣，我便拿著鉛筆在書上畫了起來，我把不會做得題目涂得黑不溜啾，每當涂完了，我又得小心翼翼地把它擦掉，有時一生氣，竟會給密密的書添上一個大大的窟窿，就是因為這樣，我的書本大多數都長了“眼睛”。而我不會做的作業寫的時候，我常常會拿起自己拿手絕活“哭”，有時有些爸媽也不會做，我只好哭夠了，又停，又慢慢寫慢慢寫。每每想到邊，我又生氣氣來，鼻子酸了……我不知道，我是怎么熬過一年級的“笑”，但我知道，我是一個堅持不懈的孩子，我不會輕易放棄，但是，我常常會不完成作業而受到老師的狠批，一年級教我們數學的是陳老師，一次因我不完成數學作業而被老師逼“減肥”中午餐，那是一本大大算式本，全是加減法，一次見，我懶得寫，便不管，但是那日，我真正體會不寫作業的后果，不寫作業，既要補作業，又被罰留下來，又狠受批評，這是多么不值的事呀！那天，我流著眼淚寫作業，我很傷心，更是后悔，我流著眼淚寫完每一個算式，我對自己說：“別哭……”可淚水不停地流，也許是懺悔淚珠吧！爸爸沒有責罵我，反而給我帶了吃的，讓我慢慢寫，我又“哇哇”地哭了……但現在，我不會再那樣不懂事，我要更努力。

　　也許淚水過后，便是歡樂了。我很愛玩，特別是寫作業時也愛玩。爸爸喜歡我和弟弟給他撓癢癢，我常給耍了個狠臉，不拿鋒利東西，我也不用自己的小手抓，我抬起自己的腳，幫老爸撓癢，爸爸給我要了個鬼臉，我倒向他皺起眉頭。

　　童年就是這樣，有歡有悲，從悲中得到啟示，更回努力，從歡樂中也更上一層樓，只有經歷童年，才會更加努力，更加更回快樂，也許只有難過過了，悲傷過了，歡笑過了，我們才能做得更好，更好……

　　收獲作文 篇3

　　俗話說的好：春耕秋收。這里來是一個自然規律。

　　今天，剛好是星期六，。媽媽說要去割玉米，并且是全家總動員，雖然妹妹小，但是也不例外啊。我一想她這么小能干什么啊！后來我才明白是我低估她了。

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚。從六點起床的我，一歇也沒歇：打掃衛生、做飯、洗碗、然后去上坡，這就是我一天的行程啊！之后，到達目的地，我放下自行車。望著田里一畝畝碩果累累的果實（玉米）。我情不自禁的往田里走去。我仿佛進了一片仙境，這里沒有雜音、沒有戰爭，只有一排排整齊的玉米桿在那站立著。一個個好像都在站軍姿。爸爸隨后開著我家的小鐵牛（拖拉機）去了，他可是主力部隊，沒有他怎么能把一年的財富運回家啊！

　　媽媽從車上拿下裝玉米的袋子和籃子準備動工了，“哎呦，我的手。”我一叫，媽媽就趕緊跑過來，緊張地問：“怎么了？”我說：“被玉米桿掃了一下手。”媽媽又開始給我上政治課了：“看吧，現在的孩子一個個嬌生慣養的，當初我們像你們這樣大的時候都不只干過到少活了。如果不好好念書，以后就回家修理地球啊······”雖然媽媽說的這話有點像開玩笑，但是我明白媽媽的意思。接著，看媽機靈的身手，把一籃又一籃的玉米裝上車，我心里非常的著急。學著媽媽的樣子，趕緊往籃子里裝玉米，可是它們一個個好像都不聽我使喚似的，我往籃子里裝十個，就得掉出六個來。它們一點也不配合我。隨后，在邊干活邊交流的過程中，我發現，原來干農活也是有技巧的。正所謂，干什么都得下苦功夫。

　　媽媽說：“誰家的玉米長的好，收成多。那肯定是人家主人下苦功夫了，不然不會有好收成的。”此時此刻，我在想：是不是干什么都要學習，然后努力，然后收獲。都是這個過程。回到了家，我在想：如今的學習壓力很大，正因為有壓力才會有動力，對于學習，我會更加努力的！

　　經過今天的事情，我似乎長大了許多。以前那個不懂事、不聽父母的話的我去哪了？我似乎找到了真正的自我！“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”這一句歌詞在我耳邊回蕩，我知道了：即使再苦再累，在汗流浹背也是為了自己的以后著想。

　　我想：快樂與憂愁可以分享。收獲與成果只有自己播種才會有收獲。

　　收獲作文 篇4

　　今天上舞蹈課時，老師讓我們學習“翻前橋”。

　　老師先給我們做示范。只見她把左腳邁出一步，雙手高高地伸向天空;接著她向前彎下腰來，雙手撐著地面，手掌緊貼在面前的地板上;然后右腳用力一蹬，那條腿就像裝了彈簧似的彈到空中，隨即左腿也跟著上來了，雙腿并排著，直直地立在半空中了。停了一會兒，老師的雙腿又像剪刀似的，一前一后打開來，在空中開了一個豎叉，再停一會兒，就把右腿一收，輕盈地落回地面，直起上身，穩穩地站了起來。

　　我們鼓掌尖叫，一個個躍躍欲試。我覺得很簡單，就馬上嘗試了起來。我先做好準備動作，就馬上彎腰雙手平撐在地上，右腳用力一蹬，雙腿也像老師那樣立起來了。我沾沾自喜，又在空中開了個豎叉。突然，我覺得重心不穩，身子一歪，“呯”的一聲，重重地摔在了地上。屁股那傳來一陣劇痛，我坐在地上，咧著嘴皺著眉捂著屁股不敢動。老師和伙伴們馬上圍過來問候我，看我沒事，都各自練習開了。

　　我低著頭，輕輕地揉著屁股，心里想：前橋看起來很簡單啊，怎么這么易摔倒呢?我的屁股一定摔紅了，我不練了，哼!我抬起頭看看伙伴們，伙伴們都在那認真地練著，不停地翻著，她們也會摔倒，但她們摔倒了，揉揉屁股就爬起來了，沒有一個像我這樣，坐在這兒輕言放棄。我覺得她們是那樣不畏艱苦，堅定執著。看著看著，我不覺羞愧起來，我想：我就這么軟弱嗎?我就這么輕易放棄嗎?不就是摔一跤嗎?我猛地站了起來，我下定決心，繼續練習!

　　我摔了一次又一次，就算再疼，就算再難，我都咬咬牙堅持練下去。突然，我感覺我立穩了，我成功地翻過來了!我再次看了看我的腳，它們正穩穩地站立在地板上。我高興地大喊：“我終于學會翻前橋啦!”老師和伙伴們也為我鼓起掌來，我甜甜地笑了。

　　原來，有些事，看著容易，做好卻是不容易的，甚至會遇到很多困難。只要不怕苦，不怕困難，肯努力，肯下功夫，就可以成功!今天我雖然受了點痛，但我分外開心：因為我不但學會了翻前橋，還明白了一個道理，收獲真大!

　　收獲作文 篇5

　　人的一生會有許多收獲，收獲真理，收獲道理，收獲愛心。但是，我覺得收獲快樂才是最快樂的。

　　生活中，每個人都幫助過別人，也受到過別人的幫助。記得那是一個周五的下午，因為全體老師開會，學生提前放學，下課的鈴聲響之后，老師布置完作業，同學們都急忙收拾書包，準備放學了。我和石玉珍幫著值日的黃子洋打掃衛生，我們都干得熱火朝天。正在這時，學校的一位主任走進我們班說：“只能留下五個人值日！”為了不讓班級的量化分被扣掉，我和石玉珍只好離開了。

　　我們走到大門口時，發現一位低年級的小妹妹在哪兒哭，這情景真讓人心酸。我和石玉珍趕緊上前走去，“你怎么了？”石玉珍問，“是不是家人沒及時來接你呢？”那位小妹妹點了點頭。“你是哪個年級哪個班的？”“一年級五班的。”小妹妹抽泣著說。“一年級的，放學多長時間了！”石玉珍驚訝地說。一定是她的家長忘了今天早放學，按時間說，現在已經是第三節課了，一年級的第二節課下課時就放學了。我又問她：“你知不知道你爸爸媽媽的電話號碼？”小妹妹點了點頭。“那好辦，去政教處借學校的電話給她家長打個電話不就得了？”說著，我們便帶著小妹妹來到了政教處，政教處里沒人，我們直奔電話，小妹妹說著號碼，石玉珍撥著號碼。很快，電話通了，電話那天傳來一位叔叔的聲音。小妹妹哭得連話都說不清了，站在一旁的石玉珍很著急一把搶過電話，說：“叔叔，你趕緊來接她吧！我們六年級的都放學一大會兒了，她一年級的早就放學了，今天是星期五全體學生早放學。”電話掛斷以后，我們又把小妹妹帶到大門口，我拿出一點衛生紙給他擦了擦眼淚，并安慰她不要再難過了。

　　我們將近等了二十多分鐘，一位三十多歲的叔叔著急地走進學校，那個小妹妹看見那位叔叔就喊：“爸爸，爸爸！”那位叔叔問小妹妹：“是誰幫你打的電話?”“是那兩位姐姐。”叔叔見了我們連忙說：“謝謝！”我們搖了搖頭，便走出了校門。

　　通過這件小事，我懂得了幫助他人不難，我也收獲了許多快樂和道理。

　　收獲作文 篇6

　　當站在講臺上的那一刻，我有點緊張，還有點害羞，雖然這是第二次面對著一群懵懂的小孩，可這也是我人生中很重要的一次作為一個老師的的身份去面對他們，所以心里不僅是樂滋滋的還是緊張的，三下鄉支教是一個難得的鍛煉機會，不僅可以分享同學們的童真，也可以分享我的快樂；不僅可以傳播知識，而且更是播種希望。牋在三下鄉之前，我認認真真的準備了一份在我看來是很適合同學們知識的教案時，我還是很有成就感的，覺得這次支教肯定會很成功，信心十足。但當自己站在教室親身面對一群準備接受新知識的同學們時，看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態時，才知道我那么精挑細選的知識點還是有很多是小朋友們以他們現在的理解能力不能接受消化的。當時站在講臺上我有些傻眼了，心里特別著急，眼睛掃了一下他們，甚是緊張。如果照這樣上，孩子們肯定聽不懂，上課效果肯定不好。但如果不按照我準備的知識，又怕自己經驗不足，會冷場，有沒有時間給自己準備。沒有選擇逃避的余地，無論怎么樣，課還得繼續上啊！當時還聽說學校一名教師會來聽課。沉思片刻之余，我決定按教案準備的思路上課，但內容就只能一邊上課一邊準備！牋開始講課時由于調整了一下上課內容，有點小緊張，但是隨著上課的深入，緊張的心里打消了，表現的很自然，很泰然的進行著，時不時，我還向小學生們提一個小小的問題，同學們都不是很積極的舉手踴躍的爭著回答問題，氣氛雖然有點怪，不是很活躍，也沒有充分調動同學們的上課激情，但這種效果比意料中的要好很多。

　　半堂課過后，還好我居然把他們哄乖了，他們都很認真的聽我講課了，看著他們一個個乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高興，也好欣慰。牋滿意的上完了這一堂課，我發自內心的對自己評價只有兩個字“還好”。我在后來的表現逐漸良好。所以說對于每一個人來說，支教是一件無比愉悅的事情，也是一件無比崇尚的事情。支教我們雖然付出了許多時間汗水，但同樣也收獲了一份愉悅，一份榮耀，一份知識。三下鄉過程中，我們傳播了知識的種子，文明的火花，我堅信我們的影響不僅僅是幫他們提前預習了一下課本的知識，甚是對學習和生活中需要的正能量的傳遞。

　　收獲作文 篇7

　　秋天是收獲的季節，各種果實都在這個季節成熟、收獲。“十一”長假的第三天，爸爸要帶我去懷柔摘栗子。

　　我們開車行駛在寬闊的馬路上，公路兩邊滿眼是青翠的綠。今天的陽光格外燦爛，湛藍湛藍的天空中，飄著一絲絲白云，真是天高氣爽的好天氣。

　　車在公路上飛奔著，糖炒栗子的美味不時縈繞在我的腦海，咦，圓潤光滑的栗子是長在什么地方呢？是像蘋果一樣長在樹上呢？還是像花生一樣長在地里？或者像菱角一樣長在水里呢？時間過得可真慢，兩個小時之后，我們終于到了懷柔

　　我們來到了爸爸的朋友付叔叔家。付叔叔家有一片栗子園，吃過午飯，我們就沿著崎嶇的山路向栗子園出發了。栗子園坐落在一個小山坡上，我放眼望去，看見一棵棵高大的樹木，錯落有致地矗立在山坡上。只見這些樹上結了許多毛絨絨的小刺球，大小如同拳頭一般，遠遠望去就像樹上結滿了小刺猬。

　　我不禁問小付叔叔：“栗子在哪呢？”小付叔叔笑笑而不答，拿起一根竹竿，“啪啪”兩聲打下一個“小刺猬”，拿起來，輕輕剝開外皮，啊，圓滾滾的棕色栗子露了出來，原來，可愛的栗子穿了一身外衣。我急忙伸手去抓，想好好觀察一下，只覺得手被無數的鋼針狠狠地扎了一下，我“哇——”的一聲慘叫，“痛死我了”，沒想到栗子球上遠遠看起來毛絨絨的外衣其實是由非常堅硬的刺組成的。

　　小小的栗子也有自己的保護衣，自然界真是很奇妙！小付叔叔給我們講了收獲栗子的方法，并給每人發了一付膠皮手套。原來，收獲栗子和采摘蘋果、梨等其它水果不一樣，先用竹竿把栗子球從樹上打下來，然后再把栗子球撿到筐里，回到家把栗子從栗子球里一一剝出來。

　　這時，小付叔叔爬上樹，用長竹竿開始打粟子球，噼噼啪啪，栗子球像流星雨似的不停掉落下來……我也學著小付叔叔的樣子，拿起竹竿用力地打了一下，可是并沒有打中，我并不灰心，連著打了幾十下才打下了幾個栗子球，原來看似容易的事，其實也不容易做好。

　　今天把我累壞了，但回到家，吃著自己摘的栗子，感覺比吃到了蜜還甜，我又看看自己被扎了無數次的手，覺得這次去采摘栗子很值得，因為我收獲了勞動的快樂！

　　收獲作文 篇8

　　真是不入這一行，不知道這一行的辛苦，原以為幼兒教育會很輕松，很容易，“不就是哄孩子么！”可真正接觸到幼兒教育才發現，原來幼兒教育也是一門很有深度的學問。

　　幼兒教育的工作環境是很吵鬧的，所以為了有一個良好的課堂紀律，我一上課變開始大聲的對孩子們說，不許說話，不許打架，不許亂跑等一系列的不許，后來我發現這些不是不管用，但只能換來片刻的安靜，安靜過后，吵鬧打架事件依舊出現，從根本上解決不了任何問題。給我印象深刻的一件事就是我班有個小男孩叫毛毛，小朋友們普遍告他欺負小朋友，我是嚴厲批評了他，當時他也用很誠懇的眼神告訴我，不再打架欺負別人了，可轉眼間，我就又看見他動手打架了。后來，我覺得這種孩子單靠簡單的批評是不行的，因為他不能從內心深處認識到欺負別人的害處，認識不到錯誤。后來，我就花心思，專門用了一節課來教育他，我首先是設置了一個游戲，游戲名字就“找朋友“,“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。”伴隨著歌聲我讓小朋友們找自己喜歡的好朋友，互相敬禮，握手，擁抱，可是居然沒有一個小朋友和毛毛擁抱，我就觀察了毛毛的表情，看得出他是很渴望友誼的，后來我就給毛毛說：“知道小朋友們為什么不喜歡和你一塊玩么？因為你總是欺負他們，他們都害怕你，你以后要主動幫助別的小朋友，不打架，小朋友們就會喜歡你了。”之后，我就經常鼓勵他，放大他的優點，對他微笑，慢慢的我發現他真的有所改變了，他會主動幫小朋友搬椅子，還會主動說謝謝，而且他身邊也出現了幾個形影不離的小伙伴。

　　所以從中，我也明白了一些道理，在教育中也不能一味的要求孩子不許這個，不許那樣，其實是遏制了孩子成長的需要，孩子，尤其是中班的孩子，他們本身就活潑好動，自制力差，當出現問題時，作為老師，我們應該采取多種教育方式，改變以威信來鎮壓孩子，注意因材施教，讓孩子在自由中遵守紀律，而且很多時候，老師只需動動腦筋多花一點點心思，教育就會出現不一樣的結果，也許你成就的可能就是這個孩子的一生，因為就像小樹，他的成長最重要的部分是他的樹根，所以對于一個人來說幼兒時候的教育是何等的至關重要，所以我們老師不要嫌麻煩，多花一點小心思，真的會有不同的收獲！

　　收獲作文 篇9

　　心？在哪里？膚淺點是在人的身體內，更深點是在靈魂里。

　　心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導者。

　　有些時候，人，總覺得空缺，即使有了一切物質需要，也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽，停止了體會。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。

　　收獲，可以是物質收獲，精神領域收獲等等，收獲不是單一的形式。每個人的收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進階。

　　當自己的愿望實現了，是一種收獲；當認識到了一次錯誤，是一種收獲；當你明白了一種道理，是一種收獲；當你領悟了一首詩亦或是一句話，是一種收獲；當你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進階，因為種種的事都會讓人有所領悟，前提是你用心了。

　　其實收獲是一個過程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無意義，另可不要。

　　人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個宇宙，生存。活，體會人生百態，領悟萬千變化。生活，生存在這個世界，領略，感悟，收獲，意義。

　　每天都需要問問自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺得沒必要，那么你會覺得生活的有意義么，不覺得只是敷衍生活么？點點滴滴收獲也是一種生活的積極態度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態度用心的過完每天。

　　我有寫日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會被時間的流逝給掩埋，時刻提醒著自己。有些時候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅持，問問自己的心，這一天，有認真仔細努力過么？

　　不管如何，心靈的進階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會憑空出現，而是在于你自己，只有用你的心去對待，收獲多少無關緊要。你的心是否收獲了呢？

　　收獲作文 篇10

　　人生道路很長，在這漫長的道路上，你將會經歷很多，收獲很多，一份淚水，一份成功；一份愛。這些都是要人去付出的，當你辛勤的種下希望的種子，來年，你將會收獲到那份成果。收獲處處都有。

　　一場乒乓球比賽，我是第5，有10人參加，大家都在嘲笑著我，一雙雙白眼像一把把利劍只穿我心。因為我在那之前吹牛皮我會拿第一的。這回掉大了。哎！天氣陰沉沉的，我獨自坐在窗前，手上無力地拿著我的球拍，靜靜的凝望著天空。天上下起了小雨，雨水打在窗戶上，我看著鏡子里面的我，算了，還是放棄吧。

　　在公園里，一顆桃樹上，一顆顆花兒爭先恐后的開放著，怒放著，爭著展現自己的風采。唯獨在那枝頭還有一顆含苞待放的花，卻遲遲未開花，其他的花兒都說，算了吧！你永遠不會開放的。它低下了頭，也開始認為自己像大家所說不會開放了。算了，還是放棄吧。

　　今天我找了個理由沒去練球在旁邊坐著。教練發覺了，教練來到我面前，說，怎么就這樣放棄了，這不是你吧。只是一次小小的失敗，就把你打垮了啊。我看了一眼教練，并說，我會努力的，拿到原本屬于我的第一。

　　小花兒的媽媽對它說，孩子，別這么快放棄，你只是開放的慢一些，你遲早會開放的，是一個金子總會有發光的時候。后面的都是壓軸的啊，小花看著大家，說我會開放的，會成為最亮麗的桃花的。

　　每到練球的時候我是去的最早的，回來的是最晚的。比賽也到了，比賽時，我終于拿到了屬于我的第一，大家也都向我請教，教練給我豎起了大拇指，這種感覺真好。

　　小花每天都挺著腦袋，向著太陽的方向生長著，天上下起了大雨，小桃樹上的花兒都紛紛屈服了，地上滿是花瓣，小桃花千百次的俯下身去，又千百次的挺起身來，大雨過后，它終于開放了，開的那樣絢麗那樣美麗，成為了公園的一焦點。

　　我付出了時間，付出了努力，才有了今天的收獲，小花付出了汗水，和時間，收獲到了綻放的美麗，那一種成功。我收獲到了那一份堅持。有時候收獲并不僅僅在于那一份成果而是在于那收獲的過程那才是最值得人回味的。那過程中你所付出的汗水，努力。這些才是值得我們回味的東西啊！

　　收獲作文 篇11

　　9歲時，我迷上了跆拳道。媽媽把我送到了青少年活動中心的訓練班。跆拳道的練習有著極其嚴格的訓練程序，無論是最初的口令要求，還是動作成型的練習，都讓我吃了不少苦頭。

　　教練每節課都要求按他設計的課程進行大幅度訓練。于是，一次次失敗，一個個高能的動作向我襲來，嬌生慣養的我第一次知道了什么叫“吃苦”。其中一個高難的“踢板”動作，要求腿腳形成將一塊舉在同眉高的木板一踢兩半，動作要一次成型，干凈利落。這對于身體略胖的我來說，難度確實不小。這天我早早的來到了練習室，教練從墻角拿出一堆書本大的木板，讓我練習。天呀，這么多，得練到什么時候呀。我耐著性子練了起來。剛踢第一個木板，教練就大吼道：“手要擺好，腿不能彎！怎么回事，這都說了多少遍，怎么還改不過來！”這動作真難，我已經連著做了好幾個，可做的還是不好。我坐在地板上，看著練習用的木板發呆。唉，要把“著迷的興趣”變成真正的成功，真的很困難呀！打退堂鼓？不，我是男子漢，怎么能退縮？想到這，我站了起來，振奮起精神，接著練習。我先跳了跳，讓身體熱起來，隨著我“哈”的一吼，木板應聲而碎。木板被我踢碎了，我信心大增，更加勤奮練習了。漸漸地，我一次比一次踢得好，幾天下來，我就能做一個完美的“踢板”動作了。

　　由于我刻苦的訓練，成績提高的很快，教練讓我參加了活動中心“慶六一”的節目拍攝。由于場地不熟，我做踢板的動作時，不小心把腳扭傷了，嗬，真疼呀，教練看了我受傷的腳后，用一雙明亮的眼睛看著我，那眼光充滿著關懷和期待。我一咬牙說：“拍吧，沒什么！”雖然每踢一下那受傷的腳就鉆心地疼，可我面對攝像機時，我硬是擠出一副笑臉。表演一結束，教練激動得一下子把我抱了起來，滿廳響起一片掌聲。

　　如今只要我看到那張穿著白道服的訓練照片時，我仍然無法抑制內心的喜悅。這時我還會想起冰心的一首詩：“成功的花兒，人們只羨慕它現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”啊，這用奮斗換來的成功，是我金秋永遠難忘的記憶！

　　收獲作文 篇12

　　紅日當空照，紅荷滿池搖，綠色的田野中，一片秧苗正在茁壯成長，它們都期待著收獲的季節。

　　在所有秧苗中，有一棵最為突出，它集所有秧苗的外形美于一身，又高大又粗壯，是普通秧的幾倍，可以說是秧苗界的巨人，站在田野中，有鶴立雞群的感覺。農民們也很喜歡這棵秧苗，雖有點不可思議，但還是笑逐顏開，施肥時還特意向它多撒了一把，為便于區分，還給它起了個名字——傲。

　　傲心安理得地接受著這樣的偏袒，并以此作為向其它苗夸耀的資本，他的自豪迅速膨脹進而演變成了狂妄自大。

　　驕陽烘托出大地的輝煌，幾聲蟲鳴喚醒了靜謐的田野。傲被吵醒，睜開蒙朧的眼，搖搖昏沉的頭腦，環顧四周，終于找到了造聲者——一只蝗蟲和一只螳螂。螳螂擺出一副進攻的姿勢，張開那雙透明的翅膀，斜斜地伸向兩側，后翅直立，宛如船帆，身體彎曲如弓，嘴里發出毒蛇噴氣的輕音，全身重量集于后足，兩只充滿殺氣的眼睛紋絲不動地注視著蝗蟲。

　　而此時的蝗蟲，正垂涎欲滴地盯著這株“巨人”，目露貪婪，移動著那墨綠色的身軀向傲靠近。螳螂倏地舞起大刀劈過去，這突如其來的外力讓蝗蟲摔在了傲身上，它痛苦的在傲身體上掙扎了幾下，顯得是那樣的無力。

　　傲沒弄清什么事就不分青紅皂白地指著螳螂破口大罵：“你這蟲咋這樣呢，大中午不睡覺吵了我也就算了，還在我眼皮底下涂炭生靈，你還有沒有蟲性啊……”

　　螳螂百口莫辯，望著眼前這唾沫星子四濺，似秧又非秧的植物，他也被這怪胎嚇了一跳，瞪了瞪躲在傲后面偷笑的蝗蟲，悻悻地飛走了。

　　傲見他走了，便轉身來安撫蝗蟲，剛才還在偷笑的蝗蟲，一下子又裝出痛得齜牙咧嘴的樣子。傲把蝗蟲留了下來，讓他在自己身上繁衍生息。可周圍的秧苗們都極力制止，勸諫傲不要養虎為患，蝗蟲會把你吃掉的。傲充耳不聞，甚至認為其它秧苗是得不到葡萄說葡萄酸。

　　日子如白駒過隙，蝗蟲家族已生衍成群，它們開始恣意侵蝕傲的軀體，鉆心的疼，凌遲般的痛都不足以形容傲所承受的苦難，可它不愿放下身段去求其它苗，更何況周邊的苗那一副唯恐避之不及的樣子，也讓它張不開口。漸漸地，它開始發黃，病態的耷拉著滿是齒痕的長葉。

　　當碩果充實著大地，楓葉似火，淅淅秋雨點滴出秋天的多愁善感時，傲望向遠方，金浪滔滔，直接天際，它看見它的同類用堅硬的稻棒支撐著飽滿稻穗，它聞到它們經過相同的雨露滋潤后收獲的濃郁稻香，再看看形同枯槁的自己，它不禁問自己：我到底收獲了什么？

　　收獲作文 篇13

　　幸福就像一束溫暖的陽光。我們能感覺到，但不知道離我們有多遠。

　　幸福像草一樣發芽

　　盛夏時節，烈日炎炎，烈日如火，大地焦黃。到了晚上，天氣還是熱的，蟬在抱怨，鳥在躲，我8歲喘著氣。“好熱！”我不耐煩地喊道，“還有停電……”“今天找個涼快點的地方睡覺。”說著，我媽把我領到陽臺上，鋪了席子，我自然不想睡在這里，勉強躺下，我媽拿起扇子，開始扇。我嘆了口氣，但很快就迷迷糊糊地睡著了。不知怎么的，我好像醒了，能感覺到清爽的微風向我襲來。過了一會兒，沒有風了。我迷茫地睜開一只眼睛，迷迷糊糊地給媽媽打電話，直到又有了大風。我又進入了我的夢境，嘴角掛著一個愉快而甜蜜的微笑。就這樣，就這一個動作，卻陪我度過了整個夏天.

　　幸福像花朵一樣美麗

　　漸漸的，我長大了，開始學會感恩。母親節快到了。早上，我假裝很平靜。和往常一樣，媽媽上班后，我拿著攢下的錢悄悄來到店里，給媽媽選了一件像樣的禮物。我環顧四周，但一點也不覺得累。只要想到媽媽收到禮物后的表情，我就充滿了興奮和激動。仔細收了禮物，來花店買康乃馨。啊，真香。我整個下午都心煩意亂。終于熬到4: 30，媽媽該下班了。我把包裝好的禮物藏在門后。幾分鐘后，熟悉的聲音傳入我的耳朵，我的心怦怦直跳。我媽把門推開，我跳出來喊“母親節快樂！”母親不知所措，嚇了一跳，但在短暫的驚訝之后，她的臉上充滿了燦爛快樂的微笑。我媽不太會表露感情，但我知道她心里一定充滿了說不出的喜悅，我發現我其實已經長大了。此刻，靈魂的感應傳遍全身，母親為我努力的畫面浮現在腦海。我的心在顫抖，我的眼睛在為你流淚。我依稀記得，在經歷了很多次失敗后，媽媽總是鼓勵我不要放棄，但我的成功太少了。我嘴巴動了動，想說點什么，可是說不出來。看著媽媽頭上新添的白發和額頭上的幾道皺紋，突然發現自己其實并不了解媽媽。這一定是因為我在想，失望的淚水像調皮的露珠一樣滾了下來。沒有什么比這句話更重要。我脫口而出：“媽媽，我真的愛你！”我抱著媽媽，真的很開心。眼淚無聲無息地落在我面前。我們的心似乎連在一起，永遠不會分開。這一刻，我希望媽媽永遠生活在快樂的花園里，讓她的心像花一樣綻放！陽光下，溫暖；在雨露的滋潤下，是甜的。

　　在追求幸福的過程中，突然回頭，發現自己在收獲幸福。

　　收獲作文 篇14

　　五月四日，我們回老家千柱屋去玩玩。開始我很是不樂意。因為，在我眼里，斯宅，破破舊舊的，有什么好的！再說了，那里，我人生地不熟，連找個朋友都找不到，玩什么呀！

　　但縱使我有一千個不愿意，一萬個不愿意，我還是被父母帶到了這個“破破爛爛”的地方。

　　休息了一會兒后，我們就要去爬山了。與我們同行的，還有幾個定居在斯宅的大人和小孩。幾個小孩看上去年紀都和我差不多大，但他們十分熱情，所以，我們很快就成了好朋友。

　　走著走著，突然，他們不知從哪里摘了幾顆小野果，放到我的面前，并問我要不要吃。我一聽這小野果能吃，便毫不猶豫地點點頭。直到之后，我才發現這小野果長在路邊的草叢中。小小的，紅紅的，上頭圓圓的，下頭尖尖的。有一點像小草莓，不一樣的是，它里面是空心的。在摘的途中，他們提醒我：還有一種和這野果差不多的，可它有一點硬，外面看上去紅色下頭還有一些白色，這可千萬不能吃！

　　不一會兒，我們就摘了好多野果。大家一起摘，一起吃，味道自然是無與倫比。

　　吃完了野果，我們又去爬筆鋒山。這一次，我們不走現成的石子路，而是走東彎西扭的山路。有的地方的土看上去很堅硬，可其實卻很松。所以，我們爬三步，劃一步，爬得很是艱難。特別是我，沒爬多高就吃不消了，不停地喊累。他們幾個聽了，立刻二話不說，回過頭來幫我。最終，我們歷盡千辛萬苦，好不容易到達了筆鋒書院門口。我們在那里唱啊，跳啊，追逐打鬧，玩得不亦樂乎。

　　午時兩點多，我們走石子路下山，到了千柱屋門口的`橋下去玩水。水比較淺，剛剛沒過我的膝蓋。也許是因為急流長期沖刷，水里的石頭的表面都變得滑滑的。所以，我們只好手拉手，一個連著一個，慢慢地趟到了水中央的一塊大石頭上。我們每個人都選了一塊比較安全的大石頭，站在石頭上，以選好的石頭作為自己的陣地。開始，只是各自玩水；之后，我忍不住了，向旁邊的人潑水，于是，我們兩人之間的“戰斗”就拉開了序幕。不知是什么時候，其他幾個人也團體玩起了“水上搏斗”。就在我們抬手的一瞬間，水面上一下子飛起萬斛珍珠，又一下子在不遠處降落。沒過多久，我們就都像剛上岸的鴨子，渾身濕透了，我們互相看了看，都開心地笑了。

　　就這樣，直玩到太陽落山，我才依依不舍地和朋友們告別。這次去斯宅，我有了意外的收獲。以后我們再去斯宅，我不會再感到寂寞了。

　　收獲作文 篇15

　　為期50天的暑假即將結束。這個暑假對我來說可能是一種煎熬。不過，我也學到了一些東西。

　　這并不容易

　　現在人們常說這個社會是商品社會，是金錢社會。我也很感動。沒有錢，很多事情都做不了，比如旅游。有錢人可能更受別人青睞。但是我相信很多友誼是用錢買不到的。沒有，我聽從姐姐的建議去體驗生活——發傳單賺錢。剛開始會覺得新鮮。早上六點跟隊，去車多的地方，準備插車。后來人多了，就發給人了。大熱天，大多數人都浮躁。人們不想長時間呆在陽光下，所以很難發傳單。有的人拿著傳單，把他們當粉絲看；有些人根本不接受我們的傳單。我一直對這種做法感到困惑。我原本以為這樣做不應該是出于尊重。后來想起來就不用深究了。下午6點到9點半，我們去了世紀廣場。人很多，任務很快就完成了。第二天重復這樣的生活。賺了60塊。拿到錢的時候很開心，忘記了烈日下的煎熬，晚上的疲憊。第二天起床的時候，我覺得手臂很痛，但是看到自己的收獲還是很欣慰的。不知道爸爸這么多年是怎么支持的。

　　我的心

　　就我記憶所及，這個家是靠父親的工作支撐的。小時候，爸爸下班回來，稱了一個包。我父親告訴我，里面有一只金獅子。我激動地慢慢把它放在地上。打開后我哭了，因為那是假的，只是個裝飾品。后來的事我記不清了，現在還站在桌子上。我很愛我爸爸。真的，他付出太多了。每次寫一篇關于他的作文，我都忍不住哭。我父親在煤礦工作，北京和四川。他去過太多地方，都是為了這個家，他越來越憔悴。從來不敢對父親說：我愛你。我總是這么想：這是我最大的懦弱。這是我的心。

　　新見解

　　很多人都問過：什么是幸福？

　　我會回答：活著就是幸福。我開心是因為我活著。

　　走在街上，人們臉上都是燦爛的笑容；只有我一個人，愁眉苦臉，苦不堪言。就因為沒事干。車輛和行人來回穿梭，我只好一個人坐在走廊里。抬頭看不見星星，沒有人聽我的悲傷。“怎么辦？”我問自己。這一刻，我覺得有東西是最幸福的，因為有東西會讓我覺得充實，滿足，快樂。燈下，忙著歸檔的老師最幸福；努力的同學也很開心。為了我的幸福，我需要恢復鎮靜，設定目標！再往上看，即使沒有星星，黑夜也是充滿光明的。

　　開學了，我們會更加珍惜。會更愛他；會覺得幸福，這種煎熬也是收獲的暑假，再見。

　　收獲作文 篇16

　　天空藍藍，陽光燦爛，我騎著車，沿著彎彎的河水一路向前。

　　這些日子，為了給家中剛剛破卵而出的小蠶找食物，我一有空就會在街區轉一轉，希望能碰見桑樹。可是在這所綠化十分到位的小城中，我找到了楊樹桃樹杏樹，卻就是看不到桑樹的半點影子。

　　也許偏遠些的地方會有吧？抱著試試看的心理，我拐進了一條小小的舊巷子。巷子不深，一會兒就到了頭。我有些灰心地嘆氣，轉過拐角，卻是猛地眼前一亮。

　　那是一棵多漂亮的樹呀！葉子是嫩嫩的綠色，淺褐色的樹枝柔柔地展開，在陽光的照耀下，就像是這個破舊小巷中的奇跡。再看那葉子邊緣細細的小齒，我興奮得差點叫出來：“是桑樹！”

　　把車停在路邊，我飛快地向那棵樹跑去，走得近了，這才發現樹下還擺著一把略顯老舊的躺椅，椅子上坐著一個頭發半白的老人。他半瞇著眼睛，似乎在打盹，又好像是在想著什么快樂的事情，嘴角邊有柔和的笑意。

　　看來，他便是這桑樹的主人了。我有些猶豫地走近：“爺爺，您好！我，我想向您借幾片桑葉……”我正怯懦著，那老人慢慢坐起來，看著我局促的樣子，似乎有些詫異，隨即又和藹地笑了：“小姑娘，是在養蠶么？呵呵，我這樹啊，長得可好了，葉子又肥又嫩，盡管摘吧！”老人的慈祥慷慨一下子驅散了我心頭的緊張，爽快地答應了一聲，我們漸漸攀談起來。在得知我為了找一棵桑樹幾乎轉遍整個三茅后，老人嘆息了一聲：“唉，現在城里統一綠化，哪里還有地方種桑樹喲。你們這一代的孩子，也都是在高高的樓房里長大的。哪里像我們那時，一群孩子在田間瘋跑。到了這個時節，都爬上樹采桑果吃。小孩子嘴饞，哪怕青的桑葚也不覺得酸。那時桑樹多，哪個孩子不是吃得滿嘴紫色的果汁才肯回家？那時的桑果呀，又大又甜……”老人扶著桑樹，絮絮叨叨，似乎是回到了自己最純真無慮的少年時代，眼里那美好的向往讓他好像一下子年輕了不少。

　　夕陽的余暉中，我帶著一把嫩嫩的桑葉告別了老人。攤開手心里那幾顆意外收獲的青紅桑葚，我笑了起來，放進嘴里，真的是酸甜清香。

　　品嘗著這意外的美味，我思考著老人的話。我們的確是在水泥森林中成長起來的孩子。若是沒有今天與老人的意外相遇，我也許永遠都不會知曉那些快樂的往事。可是幾年后，幾十年后，世上還有人能明白他們在城市中迷失的樂趣嗎？

　　桑果香甜依舊，我卻一下子悵然若失。

　　收獲作文 篇17

　　每周我都有開心的事情，本周最開心的是什么呢？下面就由我分享給大家吧！

　　當我看到這一份由星海音樂學院頒發的藍色證書，一打開頁面我的一寸彩色相片赫然在目，相片邊角下面是騎縫章壓出凸紋的身份證號碼，再下面是我的名字，以及清晰考試成績。手握這份證書，我喜不自勝，抑制不住內心的喜悅。同時，也不由自主地想起了自己為之努力奮斗的歷程。

　　驀然回首，昨日的點滴瀝瀝在目。一年前，我第一次接觸上低音號。當我雙手接過沉甸甸的上低音號，面對這個又大又笨重的銅家伙，既歡喜又惶恐，不禁產生一種焦慮，心里沒底，不知道我的小嘴巴能不能把它吹響？在大雅樂盟宋老師的帶領下，我開始度過既漫長又無聊的一個多月，才勉強可以吹出并不動聽的音調。只是，我之前害怕吹不響的擔憂隨之煙消云散。

　　學習一門樂器，并不是一件簡單的事情。那些漫長又乏味的練習過程，記憶猶新。每次上課，我首先得把號嘴插進上低音號里，再單獨用嘴吹號，掌握氣息發出正確的響聲，再變成手和口結合，學習指法和音準，相互配合吹響音符。這些都是新的挑戰，但是剛開始吹與按的不協調并沒有讓我退縮，反而是越挫越勇，特別是得到宋老師既耐心又專業的教導，給了我更大的信心。就這樣，秋去春來，一周兩節課，一次一個小時的練習，我很快能熟悉掌握了音階。學會了音階，我開始練習人生當中第一首曲子。這時，我又發現熟練的音階在曲子里，忽然變得沒有那么容易掌握了，但我熟記老師教的譜子，一個一個音節，一次一次練習，一句一句熟悉，鍥而不舍，因為音樂帶來的快樂，總能讓我忘記練習時艱辛。一個陽光明媚的周五，我在媽媽面前演奏起動聽的《小星星》，媽媽的笑容至今深刻印在我的腦海。

　　又是一年秋風吹，這是豐收的季節，我學會越來越多的曲子。恰巧年末考級臨近，我更需要勤加練習。為了順利過關，我放棄了玩耍、看電視、逛街的時間，捧著備考曲譜不斷反復練習，加深記憶。先由節拍器帶動節奏，由淺入深，從陌生到熟悉，最終沉著冷靜地站在考場，順利地通過考級，并且取得了更高標準“良好”評分。這份證書帶來的喜悅，凝聚著老師和我的每一滴汗水，考級讓我明白了聰明在于勤奮，天才在于積累的道理。

　　臨近期中考試，我不由自主地聯想到學習的進步，跟考級不也是一個道理嗎？一分耕耘一分收獲，我會為達成自己理想的成績而繼續努力，從未止步。

　　收獲作文 篇18

　　時間過的真快，暑假轉眼就過去了一半。為了抓住這7月的尾巴，我們303班晨星中隊的小伙伴們，一起做了一件特別有意義的事情——愛心義賣。

　　吃過晚飯，我急忙趕到活動現場，落日的余輝下，江邊已有不少散步的人群。我的小伙伴們也已經擺好攤位，準備好了義賣商品。哇！沒想到我們的義賣商品，品種真豐富呀！有發光花環、星空仙女棒、跳跳雞、發光彈弓，還有泡泡水……看來今天我們一定會有不錯的收獲！

　　“愛心義賣，大家走過路過，千萬不要錯過。”“快來買呀！快來買呀！”小伙伴們開始吆喝起來。“小朋友，這個怎么多少錢呀？”這時一位阿姨來到攤位前，指著泡泡水問我，我一下子就傻了，著急地問其他小伙伴：“這個賣多少錢？”“8塊，買兩支大的泡泡水，送一支小泡泡水。”阿姨說：“那給我來兩根吧。”沒想到第一單這么快成交了，為了避免剛才的尷尬場面，我趕緊做起了功課。

　　隨著夜幕的降臨，來沿江路散步的人越來越多。小伙伴們開始分頭行動起來，有繼續堅守“主戰場”的小伙伴們，有挑選好商品獨自出發的小伙伴，也有幾人合作行動的。一開始我心里還有些膽怯，手里的義賣品一件也沒賣出去，但看著我身邊的小伙伴，他們信心十足的樣子，終于我也鼓起勇氣。這時正好有一位叔叔帶著一個小男孩經過，我急忙拿出手里的發光彈弓向他們介紹起來，小男孩和他的爸爸被我手里的彈弓吸引住了，這一單順利成交。有了這個好的開頭，接下來我更有信心了。“你頭上的是什么呀？”這時過來了一位小妹妹，她被我頭上的發光發卡所吸引。“這是發光發卡，可以夾在頭發上，你看，在黑夜里就像一顆耀眼的星星。”“媽媽，我想要這個。”小妹妹跑到了媽媽身邊，她媽媽看著我手里拿著不少發光的商品，又拿起了發光花環，戴在了小女孩的頭上，真沒想到我又賣出去兩件。我興奮地跑回去，又拿了更多不同品種的義賣品，幾個小伙伴在途中碰到，還相互交流了經驗。

　　就這樣，在不知不覺中，天已經完全黑下來了，我們的不少義賣品已經銷售一空，擺攤接近尾聲，這時我才發現自己已經大汗淋漓，但是我一點也不覺得累，心里反而感到很高興。通過我們的努力，能夠為班級的讀書角增加不少新書。

　　這真是一次特別有意義的活動，我不光收獲了一份從未體驗過的快樂，也鍛煉了自己的膽量。

　　收獲作文 篇19

　　長達五十天的暑假，就快要結束了，這個暑假或許對我來說是一種煎熬。不過，也懂得了一些事。

　　它的不易

　　如今人們都常說：這個社會是個商品社會，是個金錢社會。我也挺有感觸的，沒有了錢，很多事就做不了，例如旅行，有錢人可能更容易得到別人的青睞。但我相信，很多情誼也是金錢買不到的。這不，我聽從姐姐的建議，來體驗生活了---發宣傳單，掙錢。剛開始會覺得新鮮，早上六點跟著隊伍出發，到那些車子多的地方，準備插車，后來人多了，就發給人們。炎熱的天氣，人們大多很浮躁。人們都不想在太陽下久留，于是發宣傳單也有了一定的困難，有的人接過宣傳單，看一眼，就當扇子使；有的人根本不接我們的宣傳單，我一直很不解這種做法，本來認為，出于尊重不應該這樣，后來想想，也不必深究。下午六點發到九點半，去的是世紀廣場，人多，一會兒便完成了任務。第二天重復著這樣的生活。賺了六十元。拿到錢時，很高興，就忘了在烈日下的煎熬，也忘了晚間的倦意。第二天起來，便感覺胳膊疼，但看著我的收獲，覺得很欣慰。不知道爸爸這么多年是怎樣支撐的？

　　我的內心

　　從我記事起，這個家就是靠爸爸打工撐著的。小時候，爸爸打工回來，掂著一個袋子，爸爸告訴我里面是一頭金獅子，我興奮的把它慢慢的放在地上，打開之后，我哭了，因為它是假的，只是一個裝飾品而已。后來的事就不記得了，現在它還好好的站在我的桌子上。我很心疼爸爸，真的，他付出了太多，每次我寫作文寫到他的時候，總會忍不住的想哭。爸爸在煤窯里干活，到北京干活，又到四川干活，他去過的地方太多了，都是為了這個家，他日益憔悴。從來不敢當面對著爸爸說一聲：我愛您。我一直都這樣認為：這是我最大的懦弱。這是我的內心。

　　新的感悟

　　很多人曾問：什么是幸福？

　　我會回答：活著就是幸福。很幸福因為活著。

　　走在街上，人們的臉上都有著燦爛的笑容；唯獨我，皺著眉頭，苦不堪言。只因為，我無所事事。車輛和行人來回穿梭，我只好孤獨地坐在長廊里。抬頭也望不見星星，心里的感傷無人傾聽。“到底該干什么？”我問自己。就在此刻，我覺得有所事事才最幸福因為有所事事才會覺得充實，滿足，才會覺得幸福。燈光下，忙著備案的老師最幸福；奮筆疾書的學生也很幸福。為了我的幸福，要重新鎮定，建立目標！再抬起頭，即使沒有星星，黑夜一樣充滿著光明。

　　要開學了，會更珍惜它；會更心疼他；會覺得幸福，這個煎熬卻也有所收獲的暑假，拜拜了。

　　收獲作文 篇20

　　如果把坎坷看成一種調味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。——題記

　　不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。挫折如詩挫折如詩，描述歷練的成功。軍訓，可怕的詞語，光聽著都會感到一陣瑟瑟寒意。然而你無論再害怕，再不想去，都是沒用的。軍訓的代

　　名詞便是歷練之地。再嬌生慣養的孩子在這里也會收斂脾氣。畢竟，誰都不想挨教官的抽！在這里，你無疑于會經歷許多挫折。就比如說我。不會疊被子！那啥方塊被真是，弄得我頭都大了！但是，你能不疊嗎？呵呵，當然不行。而且不僅要疊，還要疊好。要不然，又是一頓痛罵，如狂風暴雨般…那滋味，就像老壇酸菜牛肉面，夠酸爽！不過，怕歸怕，別說，效果也是真的好，五天下來，成長了許多…所以說其實困難并不可怕，可怕的是向困難低頭。面對困難，想的第一件事不應該是害怕，而應該是想到戰勝困難后的快樂與喜悅，朝著這個目標勇敢地出發，困難就會被你遠遠地拋在后頭，直到消失。挫折如畫挫折如畫，勾勒收獲的喜悅。其實能描述成功的喜悅的，最貼近也是每個人都有的，就是獎章或者獎狀了。每一塊獎章或者每一張獎狀，都當思來之不易。畢竟，你要不耕耘，哪兒來的收獲？所以，獎章和獎狀都是我們努力的結果！但是，拿獎的過程很輕松也很容易，這是人都知道！但是獲得獎勵的過程就不那么的輕松容易了啊！于是，挫折又來了…有些人選擇了跨越，有些人選擇了放棄。但是“不經一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香？”所以讓我們一起點亮生命的蠟燭；邁過生命的坎；向著光明與勝利大步走去吧！

　　想成功就要面對困難，不要放棄，摔倒了就站起來。只有揚起信心，堅持不懈。才能品嘗到成功的果實。挫折如書挫折如書，記錄成長的篇章。在我們成長的過程中，免不了一波接一波的挫折，在這些挫折中，我們漸漸成長，成熟。人生要得到歡樂就必須能承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長的必經過程。而那些挫折，就像一本書一樣，記錄我們成長的篇章。從失敗中汲取成功的秘訣；從挫折中站起來對決；從點點滴滴中采集、收獲未來的食譜，去營造美味、可口的未來。腳踏實地，努力奮斗，永不放棄，相信自己！努力現在，收獲未來！

　　收獲作文 篇21

　　著名心理學家威廉·詹姆士曾經指出：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。” —題記

　　習慣造就未來

　　孔子說過這樣的一句話“：少成天性，習慣如自然”習慣對于我們的生活，學習以至于我們的事業上的成功都是至關重要的，由此可見一個好習慣可以改變人的一生。每一位成功人士與其自身的良好習慣分不開的，只有從小養成好習慣才會成功。我國教育學家陳鶴琴先生則說“習慣養得好，終身受其益；習慣養不好，終身受其累！”只有養成良好的習慣，才揮巨大的潛能！

　　善于思考

　　我們應該養成愛動腦筋的好習慣！思考不是天生的，而是后天學習中產生的，如果善于引導，就能夠養成善于思考的好習慣。在日常生活中我們應該養成對日常事務的分辨，歸納和整理分析，這樣我們的思考能力才會提高。就如牛頓在落地的蘋果中發現萬有引力，不是說他有多聰明有多偉大而是他有一顆善于發現善于思考的心。

　　我們應該養成誠實不說謊的好習慣，城實是一個分辨是非的內在聲音，是道德的關鍵所在，是每個人都有的美德。

　　敢于承認錯誤

　　我們應該敢于承認錯誤，養成會說對不起，敢于認識自己的錯誤行為，能夠預先認識到自己不妥當行為的后果。就如華盛頓小時候不小心砍了父親最喜愛的一顆小樹，他不是掩蓋自身的錯誤而是敢于認識錯誤。就因為他的這些好品質才有得他今天的成就。

　　刻苦勤奮

　　我們應該養成刻苦勤奮，自強不息，沒有一個人的才華實與生俱來的，在成功的道路上，除了勤奮是沒有任何捷徑可走的。每個成功者的身上都有勤勞的好習慣。古人云“：天道酬勤！”古人告誡人們：只有人像天那樣自強不息的勤勞日作，天就會給予獎勵，這種法則千古不變。愛因斯坦說過“：在天才和勤勞之間我毫不猶豫的選擇勤勞”他幾乎是所有成就的催產婆。福蘭克林能從一個貧困潦倒的小學徒躋身成為一個世界偉人的位置，靠的就是他的勤奮。他說過“勤勞就是財富。誰能珍惜點滴的時間，就像一顆種子不斷的從大地母親那里吸取養分，珍分惜秒，點滴積累誰就能成就大業，鑄造輝煌。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”培養習慣，就是教育。讓我們大家養成良好的習慣，好的習慣將會成為我們一生受用的寶貴財富。

　　收獲作文 篇22

　　如果說人生是一本書，那么軍訓便是書中最令人難忘的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么軍訓便是戲中最精彩絢麗的一幕。時光從我的指尖悄悄溜走，轉眼間7天的軍訓已隨著汗水與淚水、歡樂與痛苦深深烙在心中。

　　軍訓是田教官溫暖的笑容，幽默的語言，嚴謹的訓練。

　　每當清晨的第一縷陽光映入眼簾，可愛的老班長又來陪伴我們早操了。“在氣質這一塊，咱們要拿捏的死死的”，軍訓中老班長的聲音時不時的響起，他盡職盡責、不知疲倦，一遍遍的規范各個科目，軍姿—稍息立正—跨立—停止間轉法—齊步走—正步走？？肌肉記憶的酸楚讓我們久久不能忘懷。軍訓本枯燥無味，但他陪我們唱啊、跳啊、玩啊、鬧啊，想辦法逗我們笑，枯燥中又有那么一絲甜意。不得不說，這會操第一，是教官“玩”出來的。

　　軍訓是同學們堅強的意志，團結的力量。

　　那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的氣勢是我們颯爽英姿的青春形象；那驕陽下佇立的身影，汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻絲毫未動的雙腿是我們咬緊牙關堅持到底的意志；退場不放松，倒下不放棄是我們團結并肩前行的力量。我們從嬌生慣養的公子、公主變成艱苦訓練面不改色的“戰士”；我們任由陽光灼烤不為所動，我堅信我們成功了。看吧，當大家身著統一的服裝，邁著整齊的步伐，伴著嘹亮的口號，一排排，一列列，步入會操的賽場時，是那么的賞心悅目、振奮人心。不得不說，這會操第一，是學生拼出來的。

　　軍訓是賈老師的細心呵護，是相機記錄的美好瞬間。

　　清晨的小白驢是格外的引人注目，大大的肚子肩挎相機展示出幾分與賈老師氣質不符的可愛。電驢子的車筐里總是放著或多或少的東西。從第一天的藿香正氣水，到第二天的藿香正氣合劑和膠囊，再到第三天的防曬霜和蘆薈膠，再到第四天的人丹、板藍根及花露水……，無微不至的關心，井井有條的呵護，第七天會操時看到他會心一笑，當會操第一名的成績出來時，我想這就是對他的回報。一個個小小的物件是老師細心的關愛；一個個微小的表情是老師父親般的呵護；相機里的一張張笑臉留下我們青春里難忘的時光。不得不說，這會操第一，是老師“愛”出來的。

　　“龍飛舞，鳳飛翔，六零六零就是強”，伴著我們嘹亮的口號，我們完成了人生的第一次考驗，高中的軍訓我們畫了圓滿的句號，但人生的軍訓我們剛剛起步，我堅信當細心、可愛、堅持三者共存時，我們定會上交一份份完美的人生答卷。

　　收獲作文 篇23

　　終于回到了鄉下老屋，我看著闊別已久的那一方天地，心中充滿了懷戀之情。然而，這股興奮勁沒過幾天便煙消云散。奶奶看我這般無聊，便提議說：“跟我一塊兒去棉花地吧？”我想了想，點頭說好。

　　像一朵朵白云綴在枝頭的，是蓬松的棉花。它們生得低而矮，我要俯下身去才能很好地觀察它們。深褐色枝干上露出一星半點的嫩綠，風吹過，整枝棉花便巍巍地搖動起來，我不禁看得入迷了。

　　接下來的幾天，我幾乎都在田里度過。奶奶說我干活沒技術，就把掃尾工作交給我，她看不上眼的，活不下去的，便讓我用手摘掉，把手指甲放在棉花和枝干的連接處，再用力一折，棉花就下來了。天空高而遠，耳邊什么聲音都沒有，這片土地是那么的寂靜。干活累了，便坐在田埂上，吃著自家種的香瓜，看遠方升起的裊裊炊煙，看一片黃，一片綠交互排列在天的盡頭。偶爾有蹬著三輪車的老伯伴著腳下的“吱呀”聲經過，互相打個招呼，在看著他的背影遠去，心里無限安適。奶奶一句話，我便又拍拍沾滿泥土的褲子，捶捶早已酸麻的腿和背，笑著飛奔著，撲向那一朵朵的云。我知道，收獲的季節已經不遠了。

　　最擔心的事還是來了，就在定下采摘棉花日子沒幾天后，便知道那幾天要下雨。看著奶奶日日緊鎖的眉頭，我的心也高高地提著，每天坐立不安。雨真的是說來就來。看著地上已經出現的深色印跡，我焦急地站在門口，想著趕去集市的奶奶怎么還不回來。我越想越擔心，便提著麻袋，獨自飛奔去了棉花田。

　　雨越下越大，我手上的動作也越來越快，天上的云是那么黑，那么厚，我眼前的那片田，還是原來的那一片嗎？那些白蓬蓬的云朵呢？為什么我已經那么努力，卻不能將本該屬于我的收獲收入麻袋之中呢奶奶已經呼喝著到了，雨也從細線變成了大片大片的雨幕。什么都不管了，我近乎瘋狂地采摘，耳邊有巨大的轟鳴聲，一切都變得那么遠，那么虛幻。

　　棉花幾乎損失了一半。我和奶奶提著麻袋站在屋檐下，看著天慢慢變亮，雨慢慢停止，太陽慢慢又露出來。可我的棉花田，卻不能再回到它原來的樣子。我在發呆，奶奶卻笑了：“今年又可以做新的棉花絮，做新的棉鞋嘍”

　　望著大袋的棉花，我心中也慢慢明朗起來。原來，我也收獲那么多！我體會到了付出身心勞動后的那種欣慰，體會到了心中無限安適的感覺，體會到了勞動后期待收獲的那種焦急與渴盼我已經努力過，愛過，體味過，難道，我收獲得還不多？

　　炊煙又升起來了，天又高了，遠了。天上沒有白云，大概是被我收到麻袋里了吧！

　　收獲作文 篇24

　　雨，"嘩嘩"地下著，"轟隆隆"，又一陣雷聲，我抬頭一看，九點半了。爸爸晚上跑車不在家，媽媽還沒回來，雷雨天又不能看電視，這可怎么辦？我焦慮不安地等待著，"叮鈴鈴"來電話了："明明，媽媽晚上不能回家了，又有病人要手術，你一個人在家，早些休息…"天哪，我一個人怎么睡得著。心里有一種說不出的孤獨感。

　　天特別黑，我有意打開臺燈，掏出本，做數學題，給自己壯壯膽。

　　忽然，一陣風雨襲來，把我家的窗戶打開了。一道閃電放出強烈的光芒，窗外有幾個黑影搖搖晃晃，好像向我家走來。我趕緊熄了燈，心里害怕極了，心想：壞人來了怎么辦？我一個人能抵擋得了嗎？手無縛雞之力，身無飛檐走壁之功，是坐以待擒，還是奮起反抗？我是個男子漢，只能選擇后者。于是我關緊窗戶，用椅子頂住門，手里拿了搟面杖，準備與壞人拼個你死我活。我心里這么想，這么說，可是手仍有些發抖，腿仍有些發軟。

　　待了一會兒，風又刮起來了，風卷著雨，再一次推開窗子。我把窗子再次關好，兩手死拽著窗扇，雙眼緊盯著前方，發現窗外搖晃的黑影原來不是人，而是幾棵新栽的小樹，風像一條細鞭，抽打著小樹，小樹把頭搖擺，苦苦掙扎，卻無力直起腰來。瓢潑似的雨澆在小樹頭上，可憐的小樹啊，大難臨頭，你將怎么活？艱險曲折，你將怎樣成長？我原來害怕壞人來襲擊的恐懼沒有了，換成了對小樹的憐憫和同情，憐憫小樹的不幸，同情小樹的憂愁。

　　夜深了，風漸漸地弱下來，雨也漸漸地小了，我心系小樹，毫無倦意，繼續向窗外張望，這時我發現小樹個個精神抖擻，充滿著經受一番風雨洗禮后的喜悅。又過了一陣，雨停了，月光普照大地，幾顆星星眨巴著眼睛，俯視著我家庭院的美麗景色。我轉憂為喜，喜小樹獲得新生，喜小樹雄姿勃發。夢里不知身獨處，一覺睡到大天亮。

　　我醒來感悟到：任何生命的成長都不是一帆風順的，小樹也只有經過風吹雨打以及各種磨煉才能成長為參天聳立的大樹。人生又何嘗不是如此？孟子說得好："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"

　　雨夜我一個人在家，得到了不小的收獲。

　　收獲作文 篇25

　　這是我第一次參加大隊委競選，也是我人生中的第一次競選。通過競選，我得到了一次實戰鍛煉，收獲很大。想想這半個多月的經歷，現在還激動不已。

　　記得剛開始從班主任秦老師手中拿到推薦信時，我激動得一晚上都睡不著覺，心里在計劃著如何展示自己，可是又不知道自己如何才能在競選中占據優勢，好忐忑呀！

　　當競選安排表發下來的時候，我吃驚得張大了嘴巴——改選的過程好復雜！要寫競選演講稿，要上臺演講，要同學投票、網上投票，還要評委老師投票，這些關卡都通過了，最后才有可能競選成功，我的心里開始沒底氣了：就以我現在的水平怎能贏得這次競選？不要說高年級的大哥哥大姐姐們那么優秀了，就是我的同班同學汪婷我也有些地方比不過她呀！但我轉回頭又想：既然老師相信我，我就要好好表現，不能辜負老師的希望；既然爸爸媽媽支持我，我就要把競選當作一次鍛煉，在競選過程中從哥哥姐姐和同學們身上學到東西，不要太在乎結果。不管了，豁出去吧！

　　給我印象最深的是演講準備和投票環節了，那幾天我都不知道該怎么表現自己了。演講稿我想了好幾天，寫了好幾遍，還請爸爸幫忙修改了一遍又一遍。那幾天我更加注意自己的班干形象，什么事情都帶頭干，無論哪個老師布置任務給我，我都快速地完成，希望能給所有認識我的老師進一步加深印象；無論哪個同學請我幫忙，我都盡自己所能盡心幫助，希望同學們能為我投上一票；每天回到家里，我都向爸爸媽媽詳細匯報自己在學校的表現，請他們幫我找出缺點、及時改正，以便在競選中樹立更好的形象。現在想來，在參加競選的日子，我長大了許多，懂得了許多，特別是深深地體會到了老師的愛、家人的愛和同學的友情，這是我人生中的最大財富！

　　這次競選成功，是老師辛勤教誨的結果，是爸爸媽媽和外婆愛的結果，是同學們支持的結果，真心地感謝你們——尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽和外婆，以及我可愛的同學們！通過這次競選，我增強了信心，我相信自己能夠做得越來越好。同時，我也發現了自己的很多不足，比如不善于向老師表達自己的想法，膽子不大；與其他班的同學接觸很少，交往能力不強；在不熟悉的人面前不善于表現自己，大家對我了解不夠……等等。在今后的學習和大隊工作中，我將努力克服自己的缺點，努力當好老師的助手，努力履行好大隊委職責，努力為同學們服務，請老師和同學們看我的行動吧！

　　收獲作文 篇26

　　坐在時間的海洋中，我靜靜地欣賞這片浩渺的大海。我捧起一朵浪花，時間定格在那一天，北侖區詩詞大會的團體總決賽。

　　經過層層選拔和比賽，我和我們學校其他班級的兩名學生，站在了北侖區詩詞大會的團體總決賽賽場上。在此之前，我們三個人，齊心合力，過五關，斬六將，在初賽中成功地PK掉了其他六個隊。又經過兩個多月的訓練，我們的詩詞水平已突飛猛進。在個人賽中，我就脫穎而出，獲得了冠軍。對于這次團體決賽，我們也是志在必得，期待奪取“冠軍”的寶座。

　　比賽一開始，學校的后援團就十分帶勁兒，加油助威，聲勢浩大。我們自然也是士氣高漲，不負眾望。第一輪，理所當然地拿到了滿分。

　　第二輪是搶答題。我們三人小隊負責搶答的同學眼明手快，搶到了一題。只要我們再搶到一題，就可以進入冠軍爭奪戰了。到了倒數第二題，是一道聽音題，“明月幾時有，把酒問青天”，熟悉的《水調歌頭》在耳邊響起。“三、二、一，開始搶答。”“答”字一出口，負責搶答的同學就迅雷不及掩耳之勢的速度按下了搶答器。綠燈亮起，我想也沒想就對著話筒說“這是蘇軾的《水調歌頭》。”答好，我們都暗暗地松了一口氣，想著這回一定穩贏了。沒想到，正確答案出來了，是“蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》”。主持人問評委，評委認為我們答的是錯的，理由是蘇軾寫的《水調個頭》不只這一首，這樣的答題不嚴謹。我們也據理力爭，告訴評委我們語文書上就只有詞牌名，而且問的也只是詩題，并沒有說是哪一首。但是，評委還是認定我們答題是錯的，沒辦法，扣了十分后，我們就這樣遺撼的離場了。

　　這真是一場意外！我們是具有冠軍實力的隊伍，卻折在了這樣一個小細節上。不管怎么說，也只能怪我們答題不嚴謹，讓評委抓到了毛病，怨得了誰，誰讓我們自己不注意細節呢？我們有遺憾，但也是一個教訓。雖然這次折在了細節上，但如果吸取經驗，繼續努力，“卷土重來未可知”。這個教訓，也是一個意外的收獲，是怎么樣也買不來的。用這一次的教訓，換取以后的成功，這也是值得了。

　　我相信，這次我們敗了，但以后會更加嚴格要求，注意細節，注重答題的嚴謹性，不讓這樣的遺憾再次發生，這是不是意外的收獲呢？

　　我輕輕地放回了浪花，離開了時間的海洋。我們追逐夢的腳步永不停歇，路上有成功，也會有失敗，但是這個意外的收獲，會一直鞭策著我，讓我能夠昂首走向成功。

　　收獲作文 篇27

　　開學的這幾天以來，同學們都在討論和交換寒假的生活感受，有無聊的、快樂的、難受和高興的、舒服的……好多好多，數也數不清，道也道不完。

　　要說起我寒假里如何感受，那真是享之不盡，回味無盡，收獲不小呀！

　　我學會了包書殼。也許你可能笑話我，呵，都這么大了，還才學會包書殼？哈，任你去笑吧，反正我挺樂觀的。我是爹媽的獨生女，平時總寵著我，護著我，平時不是他們幫我包，就是買現成的，我一般很少做這種協手的活兒。這回，爹媽工作忙，我只有在家試著回憶爸爸以前做書殼的情形，慢慢摸索、琢磨，經過爸爸指導，我終于取得了成果，看見那別別扭扭的形象，我高興得一蹦三尺高。

　　俗話話：“無數的淚和汗水化做的叫成功”！寒假，我特別的重視數學，爸爸從電腦上摘抄一些題目給我做，我每做對一道，就會開心一下。特別是爸爸媽媽都有點搞不懂的“牛吃草”問題，我居然也做對了。當然，我既粗心，又大意，有時連三角形面積也不記得，不止這樣，因為粗心，不少全錯。

　　在寒假里，我又學會拉兩首歌了，爸爸也說我比以前弓拉得穩一些了，而且音色拉起來也舒暢多了。

　　在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的“果實”，我已心滿意足了，不！不足！也許還有寒假的收獲。

　　這個寒假我過得可有意思了！剛放寒假的時候，我就制訂了一個“寒假計劃”，有要看的書、要背的詩、要做的事……

　　不過，媽媽說“身體是革命的本錢”，學習應該有松有緊，一學期結束了，要好好鍛煉身體才行。哎，過年我就八歲了，大人們都說我個子太小了。所以呀，寒假里我每天跳繩一百下，我就想快快長高呀！不過我要做的事情也不止這樣喲！我每天要堅持練一個小時的鋼琴，因為我要準備鋼琴五級考試，老師說“三天不練手生”，我可一點都不敢偷懶！還有我最喜歡的一件事，就是看書啦！這個假期我看了《窗邊的小豆豆》、雖然小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發笑，但她是一個心地善良、樂于助人的好孩子，她讓我悟出了一個道理：不管做什么事，要懂得將心比心。

　　這個寒假還有好多我的第一次呢，第一次獨立打掃了自己的書房；第一次學會了擦玻璃；還第一次親手給家人制作了節日賀卡呢！不過最讓我開心的是，媽媽帶我去了西嶺雪山參加了南國國際冰雪節喲！冰雪的世界真是奇妙呀！漫天飛舞的雪花，一片潔白的大地，真是感覺到了人間仙境！我們堆雪人、打雪仗、坐雪橇，真是好玩極了！真是“讀萬卷書不如行萬里路”呀！

　　收獲作文 篇28

　　冰，疏于水，故浮于水；情，發于人，故感人心。世上最珍貴的收獲可以不過是一杯豆漿的溫度，一句輕聲的致謝，足以澆灌成長路上我們稚嫩的心田。

　　冬，朔風凜冽，嚴冬沍寒，令人窒息的冷籠罩大地。我即使坐在父親的空調車里也感到寒氣似從骨節中鉆入，砭得骨頭生疼。我瑟縮著身子，透過玻璃窗向外張望。街上的行人寥寥無幾，大多手插在兜里，縮著脖子，緊步快走，幾近小跑。他們雙臂前后搖擺，似在撲打雙翅而又永遠無法起飛，我的眼隨著這些“企鵝”時，一抹亮黃色從我眼角余光劃過，我瞬間將頭扭回來。定睛一看，原來是一位身著工作服的環衛工人。他左手緊握掃把的上端，右手掐住掃把中間，隨著腰肢的扭動，掃把有節奏地一起一伏，垃圾也順從地聚攏。即使風很大，也刮不走掃把下的垃圾。寒風中，環衛工人的身影那么刺眼，甚至顯得孤獨無助。這是我第一次好奇地注視著一名環衛工人，盯著他頭上的裊裊白氣。

　　“爸爸，能停下車嗎？”父親的頭稍稍右傾，透過后視鏡，他一定猜到了我的想法，于是他堅定地點了點頭。

　　打開車門的一瞬，我的身體似被寒氣包裹住，我不禁向后仰了頭。買罷豆漿，推開早餐店的大門，我卻猶豫地立在那兒——給他送去嗎？萬一被拒絕……寒風吹過，我堅定了自己的想法：給，必須給他。

　　我上前幾步，叫住了風中勞作的“亮黃”。我不知該如何稱呼他，只小心翼翼地叫了一聲“喂”，便把豆漿遞過去，等待他的轉身。掃把停下，他扭過頭看向我。這時，我也看清了他的臉：風已將他的臉凍得通紅，額頭卻沁出汗珠；溝壑縱橫，像是歲月的斫痕；雙眼渾濁，顯示出他的疑惑亦或惶恐。我笑著說：“天太冷了，拿著暖暖手吧。”他蒼老的臉上有了一絲驚喜與不可置信，嘴角翕動著，似乎想說什么。他連忙摘下手套，用力在身上蹭了蹭，才雙手接過豆漿，像是對待一件稀世珍奇。半晌，他才吐出幾個沙啞的音節“謝謝”。我的心里似乎有暖流流過，是幫助別人的收獲嗎——不，這樣小的事或許都談不上幫助，卻給我帶來了無比的雀躍，或許這就是人與人之間的溫情。

　　一絲晨光穿過厚厚的云層照耀著冰冷的大地，環衛工人又陷入勞作。我的心底莫名涌上一般暖意，驅散了寒冷，該是人與人的溫情吧。

　　我想，這一杯豆漿是付出的小小善意而收獲的溫情便是最為珍貴的。

　　收獲作文 篇29

　　“唉，這次考試沒考好，看來是我難逃一劫了，”我在自言自語。也許在別人的眼里，這算不了什么，可是對我來說，就不一樣了，回家老媽可能賞我一道菜，那就是“皮帶炒肉絲”了。

　　在回家的路上一直沒精打采，進門就撲在床上大哭了一場，不知是因這次沒考好，還是因害怕被媽媽批評。正當我在傷心時，突然有人輕輕地拍我的肩膀，我回頭一看，是媽媽。我哭得更傷心了。可能是怕被媽媽打的原故吧，在用哭聲向媽媽求饒。但事實與我想象的截然不同，媽媽沒有兇狠的批評我，而是很心平氣和地對我說：“是不是沒有考好試，別哭了。上次考了一百分，你太高興了，也有點驕傲。以前你每天做一頁‘課課通’，可你自考了好成績，就不愿做了。我提醒你時，你還嫌我煩。好了，擦干眼淚吧，抓緊改正錯誤的題目，爭取下次考試有個好成績。”我一下子投進媽媽的懷里，對媽媽說：“以后，我一定下功夫學習，一定再考一百分回來。”

　　從這次失敗考試中，我有了收獲：一個人在成功時，不能得意，即使成就很大，也不能驕傲自大。當然，在失意時，有母親給我的愛，也讓我更加地積極向上。

　　收獲作文 篇30

　　這是我小學生涯的第一個暑假，是個酷熱、難忘的假期。生字三天不寫就忘了，數學幾天不算就退步了，身體不鍛煉我就越來越懶了！哈哈，為了增強體質，鍛煉身體協調性，爸爸媽媽為我準備了自行車、輪滑鞋、快走、跑步、跆拳道等運動項目，說到跆拳道那真是辛苦啊，雖說每回只有一個多小時的課，也讓我出了不少汗呢。可是正因為這樣，我也收獲了除知識以外的其他東西。

　　一次偶然的機會體驗了一堂跆拳道課程，踏入道館，感覺里面的裝修簡約大方，道館里沙袋、墻靶、壓腿木桿等設施一應俱全。訓練時要求穿上統一的跆拳道服，赤腳訓練全過程。教練的示范動作如行云流水般順暢，沒有半點拖泥帶水的感覺，四兩撥千斤，輕描淡寫的一腳卻能爆發出巨大的力量。這么順暢輕盈的動作可不是輕易能學出來的，這是我學習了跆拳道課程以后的體會。學習的頭兩天，我還很興奮，可是慢慢就覺得辛苦了，每次做正式動作前都要跑步、壓腿、下叉，做準備運動。剛開始下叉時，只要用力往下一壓，唉呀，好疼呀！這時就會響起教練“堅持就是勝利”的話音，于是又鼓起勇氣往下壓，我咬緊牙關，臉弊的通紅，忍住疼痛，漸漸地，雙腿離地面越來越近，最后，成功地下叉，教練也為我的成功與勇氣拍手叫好。

　　跆拳道的入門腿法以踢為主（分為前錫、前上踢、斜上踢、里合踢、外擺踢），每次都要分組分批練習，諸多動作中，我最喜歡的是前上踢。經過教練指點，原來前踢踢不直、踢不高等問題都改進不少。基本功的練習是辛苦的，累了就倒地片刻，常常是一身汗，咬咬牙又堅持訓練。仰臥起坐從最開始的做8個到現在雙手抱頭一骨碌坐起的18個，真是讓我充滿了喜悅感，這些都離不開每天的刻苦練習。

　　在鍛煉身體的同時，也深深體會到跆拳道的嚴謹風格，別看教練平時笑容可掬，時常和我們一起玩踢球，可一進入訓練時間就像變了一個人似的，嚴肅而又不茍言笑。讓我體會很深還有每次課后必須給教練跟長輩禮語禮儀，一開始還真有些不好意思呢。這些都是跆拳道“以禮始，以禮終”精神的垂范。

　　這個暑假，收獲頗多，尤其是在跆拳道學習過程中，不僅強身健體，還培養了禮儀以及形態氣質。同時艱苦的訓練過程也培養了我吃苦耐勞，頑強拼搏的斗志，使我獲得了身體和精神的雙重修煉，也收獲了和教練、隊友的友誼，同時也深刻理解了“禮義廉恥忍耐克己百折不屈”的跆拳道精神，我要將跆拳道精神的正能量運用到學習和生活中去，百折不屈，爭取更大的勝利。

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