一分耕耘，一分收獲作文

時間：2021-02-14 10:00:25 收獲我要投稿

一分耕耘，一分收獲作文(匯編15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一分耕耘，一分收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一分耕耘，一分收獲作文(匯編15篇)

一分耕耘，一分收獲作文1

　　我愛唱歌。

　　因為太喜歡，所以我報名學校合唱團專門進行學習。但是，到合唱團可不是去串個門或者說打個醬油就回家的，平時每周一次練習，有比賽和演出任務前還要進行很長一段時間的高強度集訓。昨天，我就和團里的伙伴們去參加了區里的“天堂兒歌”比賽。

　　正如“臺上三分鐘，臺下十年功”說的那樣，我和其他9位小伙伴為了這次比賽，整整排練了兩個月，賽前的2個星期更是一天兩練。剛開始練的時候，我們還得看著曲譜唱歌。其中有個星期，我生病了沒去學校，所以后面有段時間我就沒有其他伙伴唱得好了。比如說，《佳哩娜魯灣》的第二段“草青青”就會唱成第一段的“山青青”；還有那句“小船漂在海那邊——海那邊”會唱錯變成“白云飄在山那邊——山那邊”。但是，經過我在家里堅持不懈的刻苦練習后，終于將歌詞背熟了。

　　還有，學校里每天的排練不僅要記歌詞練發聲而且還要學習很多復雜的舞蹈動作，難度有點大。有時候，一個動作剛剛記住不再出錯，老師又突然換了覺得更合適的動作，我們又要重新再學過。全部的動作基本都學會了，老師又指出我的動作中有些太硬，有些不太好，還需要改進。又是歌詞又是動作，還要唱得準跳得美，練著練著就弄糊涂了……不過，最后我和我的伙伴們都順利地完成了2個月的集訓。

　　4月13日比賽的前一天晚上，我都激動得睡不著覺，第二天表演之前我還有點小緊張……不過，等真正到了臺上，展顏一笑我就一點兒也不緊張了。我向往地看著天，仿佛自己在娜魯灣的草原和山谷中高唱“娜魯灣——哩呀娜魯灣……”。感覺就好像是我和3個小女生在玩游戲似的，一個小女生指著遠處的草地說：“草青青”。我指著旁邊的湖泊說：“水藍藍”。后面那個小女生答道：“小船漂到海那邊——海那邊”。我完全沉浸在表演中，完全忘了是在比賽。

　　比賽終于結束了。成績出來了！我們是二等獎第二名，在28支隊伍中獲得了排名第五的好成績。這真是一分耕耘一分收獲呀！通過這次的參賽，我深深地明白了一個道理：凡事只要堅持，一定會收獲好的結果。這個道理將使我一生受用。

一分耕耘，一分收獲作文2

　　二年級暑假時，因為開學后要從寫鉛筆字升級為寫鋼筆字，所以我報了個鋼筆書法初級班，每天練習一個小時。為期20天的練字過程中，我經歷了百般滋味，有過辛酸、有過痛苦、有過迷茫，有過掙扎，也有過欣喜。

　　第一天，我懷著好奇又激動的心情聽了老師對鋼筆書法重要性的講解，并進行了最基本的筆畫練習。有生以來第一次寫鋼筆字，我自信滿滿。回家后連夜在紙上開始了練習，哇！看著橫平豎直、漂亮大方的正楷字，看到爸爸媽媽臉上洋溢著開心的笑容，我也笑了起來。

　　第二天，跟上一次學的差不多，沒了初接觸的好奇和激動，感覺很無聊；第三天，還是那些筆畫，我開始對書法失去了興趣！可等我回家無精打采的拿出方格紙練習時，倏地看到第一次練的字，突然感覺完全不一樣：第一張字工工整整、中鋒飽滿、抑揚頓挫，有種書法家的范兒！而手里沒寫完的這張卻有一股“灰暗氣”。媽媽過來對我和藹的說：“知道為什么不一樣嗎？”我無奈的點頭又搖頭，并攤開了雙手。“因為你對書法態度不端正，也就是不認真、沒激情！第一張字，你在課上認真聽講，在家積極練習，美觀大方；可后幾天你認真對待了嗎？你只有每節課把老師講的內容都牢記于心，再加上勤學苦練才能寫出一手漂亮的好字。”

　　我靜下心來回顧了學習書法的過程，剛開始認真的對待并積極的練習，慢慢的就覺得都會了，掌握的差不多了，也就不那么重視了，所以效果才會越來越差。媽媽的話讓我幡然醒悟，于是我每天上課認真聽，課后堅持練，字越寫越好，獲得了同學們的一致好評，還在書法班結業典禮上獲得了胡老師頒發的榮譽證書呢。

　　媽媽的話使我重新認識到書法練習的真諦，對書法的認識從厭倦到重視再到最后喜歡，這難道不就是一份耕耘，一分收獲么？

一分耕耘，一分收獲作文3

　　一分耕耘，一分收獲，沒有耕耘，哪兒來的收獲？古今中外，誰也不例外。

　　今天，我就拜讀了民間藝術家老舍爺爺的作品——《養花》，只有付出辛勤的勞動，才能獲得成功，正如老舍爺爺所說：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話，在我心中萌芽，是我刻骨銘心、難以忘懷。

　　我陷入了沉思，想，劉翔，一開始，他也只是跨欄中的一棵嫩芽，可是，劉翔他喜歡這項運動，爭做世界冠軍，為祖國贏得金牌，正是這份動力，讓他奮勇拼搏，第一次輸了，拍拍土站起來；第二次輸了，沒關系，跌倒了，再爬起來；別人在休息時，他在忘我地練習，別人在玩樂、休閑時，他仍舊在練習，直到第三次，他終于獲得了世界級的冠軍，終于為我們中國獲得了一枚寶貴的金牌，在這枚金牌里，匯聚著他的汗水，匯聚著我們中國人的驕傲與自豪，當中國國歌再一次響起時，人們都流下了激動的淚水。劉翔，一個普通的不能再普通的人，從此，名聲大震，成為了我們中國的奧運健兒，榮獲了好多金牌，為我們中國的奧運史再創輝煌。

　　只要功夫深，鐵棒就能磨成針，不錯的，只要有了付出，就會有收獲，我也同樣如此，我小時候學過好多東西，都因為種種原因而放棄了，可這次學寫毛筆字，我立誓不能放棄它，不能再半途而廢了，一定要緊緊地握住它，就這樣，我一放學，做完課內作業后，就開始練寫毛筆字，從一橫一豎，到一撇一捺……，一遍一遍地反復練習，就如同進了古時，盡情地陶醉在毛筆的天地中，毛筆揮揮灑灑地落在宣紙上，白紙黑字，顯得炯炯有神，就這樣，我學成了筆畫，開始練字了，一個個活靈活現的字，日益變的神氣了起來，讓我嘗到了成功的滋味，是那么的甜，那么的溫暖，像泡在蜜罐里一樣，又好象長了一對天使之翼，可以自由地翱翔在屬于自己的那一片無盡天空里，別提有多快活了，難道不是嗎？

　　勞動闖出了屬于自己的一片天地，讓人感到無比的興奮。

　　啊！愛她吧，愛這給人類喜悅的勞動，愿勞動、喜悅充滿每一個人的身邊！

一分耕耘，一分收獲作文4

　　一份耕耘一份收獲。你愿意流下一滴汗水，將收獲汪洋大海;你愿意栽培一株鮮花，將收獲世外桃源;你愿意撒下一顆種子，將收獲五谷豐登。

　　我也曾有過小小的收獲。小學，科學老師布置了一項特殊的作業——培育小幼苗。我對這個新奇的作業產生了濃厚的興趣，全神貫注地聽著，老師講的重點要點都一一記下，字跡比任何時候都工整。老師把種子放到我手上時，我竟產生了一種神圣的使命感，小心翼翼地捧著它，如同捧著晶瑩剔透的寶石，愛不釋手。最后科學老師一句“它是一個生命哦”，更讓我熱血沸騰，下定決心要保護好這個小生命。

　　我把種子埋在花盆里，每天給它澆水。它吮吸著，享受這從天而降的甘霖。我孜孜不倦地呵護著它，盼望它快點破土發芽，茁壯長大，就像父母盼望孩子長大成人，有所作為。

　　我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照耀它，露水滋養它，我守護它。

　　一次放學時下起了小雨，想起陽臺外的種子，我心急如焚，匆匆乘上公交車急趕著回家。誰知，路上車水馬龍，堵得水泄不通。我果斷的提前幾站下了車，迎著風雨向前沖。風雨絲毫不為我的誠心感動，反而更加肆虐，越下越大，只有幾里的路程，我卻跋山涉水般艱難。到了家，鞋也顧不上換，我直沖到陽臺。一抹嬌小的綠出現在眼前：種子發芽了，破土而出，整個陽臺因為這棵幼苗變得生動明麗。原來種子發芽也需要風雨的洗禮，磨難讓生命更加燦爛。我的種子因我的細心照顧發芽了，我用汗水和精力煥發了它的生命，它也捍衛了自己生命的尊嚴。雖然沒有收獲五谷豐登，但我仍欣喜若狂，成就感油然而生。

　　那一抹綠色擺放在陽臺上，映照著日月，蔥蘢了歲月。

　　啊，幼苗，我照顧你成長，你啟迪我心智：一分耕耘，一份收獲;每顆種子都會發芽，每個生命都值得敬畏。

一分耕耘，一分收獲作文5

　　作文素材之一分耕耘，一分收獲

　　星期一的上午，茅老師來通知：星期五下午將舉行演唱會。我們個個激動得眉飛色舞。就從這一刻開始，我們只要一有空就練唱歌。每一次練習我們都象專業演員一樣認真，每一次練習都口干舌燥，那時我們都不覺得苦，因為想到能為班級爭光，付出一點也值得！終于盼到唱歌比賽的那一天。我在老師的帶領下，來到"柯北大講堂剛進門，我的心就不由得怦怦直跳。雖然這地方我來了不止一次，但這次感覺不一樣。覺得空氣中都帶有一種緊張的氣氛。天下著蒙蒙細雨，我的心情也忐忑不安。

　　比賽開始了，首先上場的是四年級。不聽不知道一聽嚇一跳。他們的演唱十分精彩，精神是那。么的飽滿，動作是那么的整齊，歌聲是那么的洪亮。聽著他們唱的那首<<紅星閃閃>>，我仿佛來到抗日戰爭年代。看他們唱得那么成功，我自嘆不如。這時我想我們萬一出丑了咋辦。快上場了，我暗暗地做了一個深呼吸來平息緊張的心情，再看隊友們也都信心十足的樣子。隨著指揮員一聲"開始"，我們便放聲歌唱。那優美的旋律徘回在每個人的耳邊，觀眾們都陶醉在其中。唱完了我們還不能放松下來，因為分數還未出來，誰都沒有膽說自己是第一名，只是靜靜地等著。沒過多久，分數出來了，我們得了第一名，此時此刻誰都壓制不住那顆快要跳出來的心，都失聲叫喊著，眼里迸出興奮的火光，過了許久我們才回過神來。

　　功夫不負有心人，經過我們認真練習，在這次年段合唱比賽中取得了第一名的好成績。這次合唱比賽中，不僅為班級取得了榮譽，也幫助了我更深一步的了解了"一分耕耘，一分收獲"的意義。

一分耕耘，一分收獲作文6

　　春姑娘的性子非常急，冬爺爺剛一走，就來到了人間，把世界裝扮得多姿多彩。星期三，我們就來到解放公園進行春游活動。

　　一來到解放公園，一股自然的氣息迎面撲來，沁人心脾。無論是花草的芬芳、微風的清涼……無不體現出大自然柔和的美。我們走上一條林間小道，這時，一位同學喊道：“那是什么花呀！一團一團的，好有趣！”我們走近了看，原來是“西府海棠”。它的花瓣潔白如雪，還是波浪形的。花蕊部分又有些淡紅，好似一位美麗而又害羞的少女，悄悄地注視這個世界。同學們都被這美妙的景色所吸引，不約而同地使這一美景定格在相機里。

　　走著，走著，我們來到了一座石拱橋，橋下潺潺流淌著小河，好一幅“小橋流水”呀！剛一下橋，我們便聞到一股香味，這香味不濃，但是讓人感覺十分舒適。“呀！是梅花！”不知是誰大叫一聲。我隨手撿起剛掉落的一朵梅花，仔細地觀察起來：梅花的花瓣又小又嫩，好像稍一用力就會碎似的。它的顏色不算嬌艷，但十分賞心悅目。一位同學被這番美景深深地陶醉了，給一朵含苞待放的梅花拍了張“特寫”，同學們紛紛鼓起掌來。

　　不知不覺中，我們又來到了中心廣場。映入眼簾的是一叢叢、一簇簇的綠色而又有些亮黃的小葉子。我們坐下來，摸一摸它們，十分光滑。它們個子矮矮的，迎風四處搖弋。我看看指示牌，原來它們叫一個非常好聽的名字“金葉女貞”。哈哈，這一次春游我了解了不少知識呢！

　　隨后，我們又觀賞了世界名塔園，進行了野餐。漫步在這幽靜的園林里，我想：我這次春游的收獲是什么呢？我抬頭一看綠蔭，心里頓時開闊起來：我的收獲，不就是感受到了大自然的美嗎？

一分耕耘，一分收獲作文7

　　一分耕耘，一分收獲。

　　題記

　　記得那一天，語文老師在黑板上寫下了行走的絲綢之路幾個端正有力的大字，然后，我們有早自習的時間背誦了這首詩，后來，老師開始挑選朗誦的最佳人選，老師讓我們尋找自己的伙伴，兩個三個甚至十個人搭檔都可以，沒有找到搭檔的同學，老師就指定我們的搭檔，準備充分之后，我們每個人都在講臺上朗誦了一遍，老師用個本子仔細的記錄了我們每個人的特點，最后老師選了二十二個人，雖然我沒有被選上，但是我還是很高興，因為我還是站在講臺上和伙伴們朗誦了一遍。

　　第二天，老師把二十多個同學帶到運動場上演練，可是，一節晚自習才上完，老師只留下了三個人，老師說，我們其余所有的同學在下面朗誦。

　　后來那剩下的三個人，幾乎每天上語文課的時候都要在講臺上試兩遍，老師時不時的示范一兩句，糾正他們的動作、感情、節奏等。除了那次競賽考試，老師要對我們進行培優訓練，所以他們有好幾個星期沒有練了。培優考試過后，我們的課程又回歸了原來的模樣，語文老師把她的十分鐘的上課時間給了他們，讓他們在臺上訓練。可是下面總是有一些人做鬼臉，弄得臺上的人總是笑場。語文老師看不下去了，就讓做鬼臉的人面朝黑板地站了起來，看見那幾個人的樣子，我們不禁大笑起來。

　　離比賽只剩下一兩天了，他們還在十分緊張的練習，老師也絲毫不吝嗇時間，比賽前的一個語文晚自習，老師讓他們在講臺上朗誦，效果竟出乎意料的好。到了比賽當天，他們先去換好衣服，然后就到報告廳去準備了。到了比賽的時候，我們全班同學都到了報告廳，準備著我們的任務，到了報告廳，那里的氣氛十分莊重，那里來了各個學校的代表來參加這次比賽。

　　我們等著他們三個人登場，終于，我們聽到了請11號思源實驗學校代表上臺。他們演講的時候，已經沒有人再做鬼臉了，而是屏息凝神地注視他們，讓他們獲得勝利，到了我們的臺詞了，我們的聲音如排山倒海般的席卷而來，前面的人都驚訝地看著我們。最后，我們的分數是9、82分，以壓倒性的分數贏了這場比賽，我們興高采烈地鼓起掌來。

　　一分耕耘，一分收獲，這句話是對勤勞的人的.贊賞，更是對付出者的贊賞。

一分耕耘，一分收獲作文8

　　學校要舉行繪畫比賽，從小熱愛畫畫的我毫無爭議地被王老師選中了。

　　星期六下午，我隨意地畫了一張，結果畫得既雜亂又粗糙。爸爸對我說：“不行，一定不行。畫面太復雜，比賽時時間不夠哇！”然后指導我：背景是野外，人物畫大點兒，畫板和人要畫右邊去點兒，左邊畫一片小樹林，在背景里加花兒、小草、灌木叢……

　　星期天上午，我開始畫了。糟糕！時間不夠了，小朋友還等我去玩呢。我急忙糊了一張亂七八糟的畫。爸爸看了，生氣地把我的畫撕成了兩半，說：“這是一個學三年畫畫的人畫的畫呀？叫你糊！重畫！”我難過地哭了。被爸爸批評后，我認真起來了，有不會的就請教爸爸。爸爸還在網上找了一張圖片給我做樣子。我畫好后，給爸爸看。爸爸說：“這才有點兒像樣子。繼續努力！”

　　接下來的幾天，我每天都認真畫一張給老師看，在老師的指導下不斷地修改。老師還告訴我，可以提前用鉛筆在紙上畫好輪廓，比賽的時候就可以直接用勾線筆勾邊、涂色了。

　　比賽時間到了。我帶著準備好的畫紙信心滿滿地走進了美工室。可是，監考老師說不能提前準備。這下我又慌了神。只有一個半小時，我能畫得完嗎？

　　于是，我隨意地勾畫輪廓，大片大片地涂色。終于在規定時間內畫好了，但是我還是悶悶不樂，我覺得我絕對拿不到獎。

　　第二天，爸爸告訴我一個好消息：我畫畫比賽得了一等獎！我欣喜萬分，又感到很奇怪。爸爸對我說：“看！這就是努力的收獲。正因為你平時認真練習了，比賽時才能胸有成竹、信手拈來！”

　　哦！這次比賽，我不但收獲了一等獎，還明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲！只有不斷努力，才能收獲碩果呀！

一分耕耘，一分收獲作文9

　　一項艱苦的工作和一份收獲。如果您愿意流汗，您將收獲廣闊的海洋；如果您愿意種一朵花，您將收獲一個天堂；如果您愿意播種，您將收獲很多。我也收獲不多。在小學，科學老師分配了一個特殊的任務-種植幼苗。我對這本新穎的家庭作業產生了濃厚的興趣，我專心聽著。老師寫下了所有要點，手寫比以往任何時候都更加整潔。當老師把種子放在我的手中時，我實際上有一種神圣的使命感，小心地握住它，就好像握著一顆晶瑩剔透的寶石一樣，我無法將其放下。最后，科學老師說“這就是生活”，這使我更加充滿激情，并決心保護這種小生命。

　　我把種子埋在花盆里，每天澆水。它吸吮并享受著從天而降的雨。我不知疲倦地照顧它，希望它會很快長大并長大，就像父母希望孩子長大并有所作為一樣。

　　我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照在它上，露水滋養它，我守著它。

　　一旦學校結束了，就下著小雨。想到陽臺外面的種子，我心煩意亂，急忙上了公共汽車，趕回家。出乎意料的是，道路繁忙而阻塞。我果斷地提前離開了汽車幾站，并迎著風和雨沖了過去。風雨完全沒有被我的誠意所感動，相反，風變得越來越洶涌，越來越大，只有幾英里之遙，但是我就像在山川間跋涉一樣艱難。當我回到家時，我無法換鞋，所以我趕往陽臺。我的眼前出現了一點綠色：種子發芽并從土壤中爆發，由于幼苗，整個陽臺變得鮮亮。事實證明，種子的發芽還需要風雨的洗禮，苦難使生活更加燦爛。由于我的精心照料，我的種子發芽了。我用汗水和精力來刷新生活，也捍衛了我的生命尊嚴。盡管我沒有收獲很多谷物，但我仍然欣喜若狂，并自發地有成就感。

　　那淡淡的綠色被放置在陽臺上，反射著日月，隨著歲月的流逝而郁郁蔥蔥。

　　啊，種苗，我照顧你成長，你啟發了我的思想：不管你多么努力，都有收獲。每一顆種子都會發芽，每一個生命都值得敬畏。

一分耕耘，一分收獲作文10

　　有句話是這樣說的：“一分耕耘，一分”，對這句話我深有體會。我覺得這句話已經成為了我喜愛的名言，我相信，“一分耕耘，一分收獲”，只要你付出了，你了，你就能收獲，你付出的越多，你努力的越多，你收獲的成功果實就越大，你得到的成就感與喜悅就越大。我正是親身體會過這樣的一件事。

　　記得那是在不久前，我還是五年級的時候。那時，我數學成績雖然還是很好的，但是，卻總是考不到一百分，考了幾次都是這樣，我十分地不甘心，但是還是沒有達到滿分，一天，我無意中看到了這句話，“一分耕耘，一分收獲”，我想，對呀，如果不努力怎么能考出好成績呢？我平常考前只是稍微翻一下數學書，就跑去玩了，當然考不出好成績啦。

　　于是，我開始了瘋狂的復習，下課的時候，想一想上課時內容，晚上回家時，翻一翻數學書，背下那些知識點，語文英語也是這樣，我滿滿，隨時準備應付下一個數學測驗……

　　就這樣一天一天地過去了，終于到了我期盼已久的數學測驗，試卷發下來后，很多都看著試卷發呆，這次的題目比以往都要難許多，但是準備已久的我卻十分開心，因為我復習的知識全部都派上用場了。填空題我直接把我背的知識點抄了上去；應用題直接按上課時講的方法做了出來；口算題更是小菜一碟，不到一分鐘我就填出來了。本來要用四十分鐘做完的考試題我二十分鐘就做完了，而且做得說不出的爽快，原本在別的同學眼里難得要命的題目，在我眼里卻十分簡單，這種感覺更是讓我很是享受。就這樣考試結束了。

　　幾天后，試卷發下來的時候，我的桌面多了一張我盼望的上面寫著大大的紅色一百分標志的打滿紅勾的試卷……

　　“一分耕耘，一分收獲”，我真的從這句話中受益匪淺了呢。

一分耕耘，一分收獲作文11

　　“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”

　　時間回到小學。那還是在一節語文課上，帶班老師讓我們自己聊想聊的話題。有些人聊最流行的有消息，聊最好看的網劇，聊最崇拜的偶像只有她一個人坐在教室不起眼的角落，和她在這個班里唯一的好朋友聊著京劇，有時嘴里還會哼上幾首京劇的曲子。可那時，我們都不喜歡京劇，有些人就對她說：“別在那里扯著嗓音鬼哭狼嚎了。”

　　一開始，她充耳不聞，好像沒聽見一樣，繼續捏著蘭花指在那個教室的角落獨自練習。突然，不知是誰喊了一句“別在這抽瘋了，出去抽瘋去。”一向積極樂觀的小李竟被氣哭了。從那以后，她就再也沒在教室里哼過京劇。每當課間的時候，她就直奔學校操場的銀杏樹下。今天我還記得在那個景色怡人的秋天，她站在銀杏樹下，身邊是金黃的銀杏樹葉緩緩地飄落下來。她一會兒挺起胸、抬起頭，一圈圈小碎步走下來，汗水浸濕了她的衣服。鋪滿落葉的地面，像流動的湖水，而她就像是湖面上的一朵芙蓉

　　堅持一定會有收獲，通過她堅持不懈的努力，她爭取到了一個難得機會在我們小學的校慶上為大家獻唱京劇。這個消息使她足足高興了一天一夜，當她排練完離開校園時，一輪明月已悄然爬上樹梢，星辰的光芒閃耀。

　　在校慶中，她身著一身美麗的青衣，以輕盈的小碎步從幕后滑了出來。她隨著音樂打開油紙傘，婉轉地腔調從口中溜出：“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”她圓潤的歌喉在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來。近半個小時的表演似乎一眨眼就過去了。全場爆發出了雷鳴般的掌聲，足足持續了一分鐘

　　她僅僅是一個平凡普通人，通過不懈的努力，她最終實現了自己的愿望，證明了自己。

一分耕耘，一分收獲作文12

　　星期五，我們學校舉行了一次激動人心的音樂節。作為班級領唱，我可比別人多下了不少苦功夫呢！

　　記得有一次，朱老師說：“領唱留下來，我給你再摳一摳細節。”等同學們都走了以后，我那長達兩節課的“魔鬼訓練”便開始了。

　　朱老師先讓我唱了一遍。我陶醉在自己的演唱中，根本沒有注意一些技巧上的東西。唱完之后，我發現朱老師并沒有像我一樣如此陶醉，而是對我說：“領唱，你的演唱有一個很致命的問題，就是你的喉音太重。不要自我欣賞，而要考慮到觀眾。要‘說唱’,而不要‘唱說’，要很自然地去唱歌，放輕松。”我沒太聽懂朱老師的意思，便猶猶豫豫地唱了一遍。唱的時候，我還時不時的打探性地瞄一眼朱老師，也沒有原來那么專注了，唱得比第一遍還差。朱老師好像明白我聽不懂她的話，便告訴我：“唱的時候口腔要打開，身體要放輕松，這樣你才能吸引到觀眾，觀眾才會去欣賞你的演唱。”說完，便用美聲驚艷地范唱了一次。我聽了范唱，才知道，原來是我口腔沒有打開，便努力地試著去打開口腔。可不管怎么著，我的歌聲還是像原來這樣悶悶的，而且唱的時候，還是會不由自主地偷瞄朱老師。就這樣一遍又一遍的練，我終于把我的演唱練到了極致。練完了演唱，朱老師又把動作給我糾正了。整整練了一節課。我拖著疲憊的身軀回到了教室。

　　俗話說“一分耕耘，一分收獲。”演出那天，我比平時唱得都投入，不知比排練時好了多少倍。當我們班演唱完畢后，迎來了全校師生熱烈的掌聲。我們下了臺，有許多同學跑過來對我說：“王依辰，你今天唱得真棒！”我非常激動，激動得熱淚盈眶。我知道，我的努力沒有白費！

　　通過這次音樂會，我明白了，只有努力，才會有收獲。要想有收獲，唯有努力。我真希望大馬路小學能多多舉辦這樣的活動，也希望自己還能參加這樣有意義的活動！

一分耕耘，一分收獲作文13

　　不怕挫折，歷經淬煉，唯有根深柢固的耕耘，堅若盤石的意志力，才能在豐收的季節滿載而歸。豐收后美滿的心情，全呈現在努力耕耘者歡欣鼓舞的笑容中。

　　“一分耕耘，一分收獲。”“要怎收獲，先那么栽！”“天下沒有白吃的午餐”……多少人的經驗告訴我們，成功絕非偶然。我想，人一生中不可能端坐在一旁，就有飯吃的事，凡事都要經過努力，才有收獲；當然，人一生中所有的努力，都希望豐收而不是徒勞無益，白費力氣一場吧？櫛風沐雨、夙興夜寐，孜孜不倦的辛苦付出，恐怕無人聞問。農夫期望稻子長得快是理所當然的，但若一味揠苗助長，欲速則不達，急于求成只會得到相反的結果，反而適得其反，應循序漸進，按部就班的，腳踏實地，一步一步慢慢來的人，才有機會能成功的大豐收。

　　人生對“豐收”的定義，每個人都不同，不全然以金錢的多寡，分數的高低來衡量，擁有全世界的財富，卻永遠滿不滿足自己的欲望，那成功有什么意義，又何來豐收的喜悅？有時我們一小點的付出，就能得到心靈上大大的滿足，這才是最大的豐收。愛心無國界，像這次高雄氣爆事件，許多藝人捐了錢，都不透露出捐出多少，因為他們不想與其它人比價錢，重要的是心意，哪怕是一塊錢的捐款，也是百分之百的愛心呈現，每一份捐來的錢，使無助的人得到關懷，那么，大家涓滴成海的付出，也會是最大的豐收。

　　豐收的季節是個喜悅的季節，當豐收的季節來臨時，大家歡天喜地、手舞足蹈。聚在一起唱歌跳舞，盛裝打扮，慶祝著豐收的季節，感恩、敬告祖先，也讓辛苦一年的身體舒緩休息。現在，趁著年輕力壯，就讓我辛苦耕耘于知識的田地，等待豐收的季節來臨，歡笑的收成吧！

一分耕耘，一分收獲作文14

　　艷陽高照下，農夫揮汗如雨的辛勤耕作，耀眼的金黃色稻穗結石累累，稻香彌漫著整片，農夫的臉上不禁浮現燦爛的笑容，洋溢著無與倫比的喜悅，而蟬似乎被這喜悅感染而高聲歌唱，一起慶祝豐收季節的到來。

　　“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”人們都渴望有一天能出人頭地、功成名就，在世人的目光的崇拜下，誰不想成為佼佼者呢？但是任何事情，如果沒有努力的話，只會癡人作夢的“守株待兔”，妄想天上掉下來禮物，那么一切也只是徒勞無功，終究自食惡果。師長經常耳提面命提醒我們“一分耕耘，一分收獲。”的道理，不要想癡心妄想、一步登天，這個社會是現實且殘酷的，如果不卯足全力努力爭取機會的話，就只會被這個社會所淘汰，跌落無底的深淵而無法自拔。我深深相信著，所以我也要勤奮不懈努力的讀書，盡自己的全力，一步一腳印的慢慢往上爬，深固自己的學問根基，可以讓自己在不遠的將來，變得多元、豐富、精采，發光發熱！我不奢求榮華富貴，只希望在我的生命中，能夠留下自己當時努力揮灑過的痕跡，不要讓自己后悔，回過頭看可以使我歡欣喜悅的記憶，因為我曾經為了自己生命的廣度和厚度，如此的努力過、奮斗過，執著的追求卓越。

　　豐收的定義，每個人見仁見智，也許是金錢、名聲、權利，但對于我來說，只要能讓我的心靈滿足踏實，就算是平凡的小事情，也能成為平凡中的不平凡。一元與一百元的區別又是什么，單單只是多一個零的差別嗎？我想不管捐了多少錢，只要有相同想幫助人的仁善心意，都是一種無假的、無價的愛心。我們有錢出錢、有力出力。我相信他們一定能感受到大家對他們溫暖的關懷和祝福。“平安賜福，天佑中華！”希望我們在歷經苦難后，能看箭希望的曙光，等待豐收季節的到來！

一分耕耘，一分收獲作文15

　　幾個月前，當我第一次走進羽毛球館，看見羽毛球像一個快樂的小精靈一樣在球拍和球網之間來回飛舞，看得我眼花繚亂，目不暇接……我既興奮，又緊張，對學習羽毛球有了期待。

　　記得剛開始時上課時，教練悉心、認真地給我們講解著每個動作要領，并一絲不茍地示范給我們看，然后讓我們反復地練習。起初我覺得很枯燥，一個動作反復地練習有什么意思，我就沒有認真去做，周教練見我偷懶，總是嚴厲地給我指出，并批評我說：“因為你的不認真，敷衍地練習動作，所以你的水平沒法提高。”雖然知道自己不夠努力，可我還是沒有放在心上，教練的諄諄教誨我還是左耳朵進右耳朵出，以至于在每次接球時都因為要領沒掌握，動作不到位，只能接到很少的球。在之后的一次考核中，定點接球我只接了3個，顛球我也只能顛3、4個，考核沒有通過。這時，教練走過來語重心長地對我說：“你知道為什么每次接球都不如別人嗎?因為你沒有付出，就不會有收獲。”難道我真的不如別人嗎?不!是因為我沒有別人用心，沒有認真去學。

　　這一天，我像往常一樣來到球館訓練，教練連續發了幾個球我都沒有接中，我不相信自己真的會這么差，突然想很認真地接一個球，在那一刻我記起教練教我的所有動作細節，揮拍時也經過了大腦思考，在球打出去的那一瞬間，我聽到了球打在球拍上發出了“噗”的聲音，那聲音聽起來是那么美妙，我第一次體驗到了打羽毛球的快感。從那以后，我開始真正喜歡上了羽毛球，每次上課都仔細地聽著教練的動作講解，并認真練習著步法和動作，在之后的訓練中，接球、顛球比以前有進步了，步法和動作也到位了，教練看到我的努力和進步，也露出了滿意的笑容，我的付出終于有了回報。

　　運動雖然讓我付出了時間和汗水，但也體會到了運動后的舒暢和羽毛球帶給我的樂趣。也明白了，有一分耕耘，就會有一分收獲!

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