初二敘事文:收獲

時間：2021-02-06 16:04:14 收獲我要投稿

初二敘事文:收獲

初二敘事文:收獲1

　　在人生中有許多不如意的事，盡管怎樣結(jié)局終是美好的，但這其中的過程又有幾個能從容的面對，開始是無知的天真，是善良的真實。過程是心酸的淚水，喜悅是戰(zhàn)勝困難后的收獲，

　　開始踏進中學的時候，很善良，總以為每個人都是友好。結(jié)果呢，被別人騙也渾然不知，傻傻地。當我知道的時候，天天晚上誰不著覺。每當同學再次騙我時，我學會說：不，結(jié)果我落了個悲慘的下場，后來我的話沒有人的相信，同學們的冷嘲熱諷，謠言的狂傳，我的傷心讓她們興奮。不見的東西來找我要，淚水在無人的角落已決堤，我快崩潰了自己，

　　我的同桌鼓勵了我，我再次堅持下去。后來轉(zhuǎn)學后才明白自己當時有多么傻，被人冤枉都不知道，象木頭一樣呆在那里，都不知隨機應(yīng)變，象一只被人玩弄的鳥，只有出去經(jīng)歷風風雨雨才能堅強，那死去的回憶，讓我明白。如果命運是破舊的花架，只要意志堅強；就可以繁花似錦。如果命運是漆黑的天空，只要意志堅強，就可以星光燦爛。

初二敘事文:收獲2

　　秋天是一年四季中豐收的季節(jié)，是人們展示成果的季節(jié)，隨時一陣陣涼爽的秋風，秋姑娘悄悄地來到了大地。

　　秋姑娘隨著秋風來到了田野中，黃澄澄的稻谷沉甸甸的，一陣秋風吹過，象金色的波浪在翻滾。玉米田中，一個個“大棒子”似的玉米上有著一顆顆金色的珠子，玉米在秋風中頻頻點頭，好象在歡迎著秋姑娘的到來。棉田里，棉花都綻放了，棉花一朵朵的連在一起，好象在金色的海洋里增添了不一樣的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了，一顆顆豌豆都藏在豆莢的肚子里，使豆莢的肚子鼓鼓的，好象隨時要被豌豆給路路踢破肚子呢!油菜花田中，油菜花開得金燦燦的，象一片金子，閃閃發(fā)光。一陣秋風吹來，焦黃的落葉從樹上吹落下來，當它們要進入泥土的一瞬間，秋姑娘輕輕地吹了一口氣，她不想讓落葉這么早就失去生命，落葉好象風車一樣飄動起來，在秋風中發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎正在感謝著秋姑娘。

　　秋姑娘帶著落葉，跟隨著秋風又來到了果園里，果園里碩果累累，有掛在枝頭紅彤彤的柿子，有葫蘆似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有長在樹上的板栗，板栗長著又硬又尖的小刺，好象一只害羞的小刺猬正蜷縮著身子。橘子成熟了，有的謙虛在躲在自己的同伴后面，有的神氣地挺著胸膛跟同伴互相打著招呼。石榴在樹上地笑著，露出瑪瑙般的牙齒……，果園中一派生機。秋姑娘看見農(nóng)民收獲時的微笑，自己也不禁笑起來了。

　　一陣秋風吹來，秋姑娘來到了最后的目的地——城市里。在學校中花團錦簇，歡迎著秋姑娘的到來也迎接新學期的學生，成群結(jié)隊的學生背著書包，拿著課本正準備上課，有的學生正認真地坐在樹下認真地看著書，有的學生三五個一群激烈地討論著問題，整個學院充滿了學習的氣息。

　　秋天，是云淡日麗的季節(jié)，秋天，是瓜果成熟的季節(jié)，秋天是學習收獲的季節(jié)。這就是秋天，美麗的秋天。

　　在金色秋天里的收獲

　　秋天是一年四季中豐收的季節(jié)，是人們展示成果的季節(jié)，隨時一陣陣涼爽的秋風，秋姑娘悄悄地來到了大地。

　　一陣秋風吹來，秋姑娘來到了最后的目的地——城市里。在學院中花團錦簇，歡迎著秋姑娘的到來也迎接新學期的學生，成群結(jié)隊的學生背著書包，拿著課本正準備上課，有的學生正認真地坐在樹下認真地看著書，有的學生三五個一群激烈地討論著問題，整個學院充滿了學習的氣息。

　　秋天，是云淡日麗的季節(jié)，秋天，是瓜果成熟的季節(jié)，秋天是學習收獲的季節(jié)。這就是秋天，美麗的秋天。

初二敘事文:收獲3

　　這是我進入華美中加的第二個年頭了，高中生活懵懵懂懂的也過去了一半。回想到最初，本來就打算出國留學的我，被華美的獎學金制度所吸引，于是就在第一志愿的那欄填報了華美。那時候?qū)θA美的了解還不是十分透徹。

　　當我第一次見到這件學校的時候，我的第一個想法就是，這件學校十分的偏僻。同時被幾座山包圍著，還要通過一條小小的雙行車道才能到大路上。學校外面沿街的小店都透出一股鄉(xiāng)村氣息。這樣質(zhì)樸的生活環(huán)境，就算是想到學校外面也沒什么好玩的。不過因為地方僻靜，也更適合學習。真正入學之后發(fā)現(xiàn)，這里的空氣質(zhì)量很好，在教室里呆累了出來吹吹風就醒神了。也正是因為這里的樹木繁茂，在華美度過的冬天一般都比較冷。

　　跟我去過的學校比起來，華美的硬件設(shè)施顯得略低一籌。例如教室的電腦可能老化，修了很多次，問題卻越修越多。或者說因為小學，初中與高中放假時間不統(tǒng)一，學校就不再提供直到家門的校車。再或者說沒有一個室內(nèi)禮堂，冬天有晚會的時候，會在戶外哆哆嗦嗦顫抖半天看表演。但是這些現(xiàn)象也恰恰好鍛煉出同學們許多能力。比如有同學用五分鐘接好了一條被老鼠咬斷的音頻線，或者能提著一個大行李箱在天河的地鐵站開辟一條回番禺的家的路線，又或者說御寒能力和身體素質(zhì)有所提高。以上種種，都印證了“來學校是學習而不是享受”的這句話。

　　比起硬件設(shè)施，軟件設(shè)施更加重要。這里的外教都是在加拿大獲得教師資格證的老師，比一般的外教更加權(quán)威。此外還有多門加方課程，能讓我們預(yù)先了解西方的教育。學習畢竟是自己的任務(wù)，在優(yōu)厚的師資自己不努力也是不行的。華美的成績跨度很大，逼得不得不全身心投入學習。不努力的話就會一下下滑的很厲害，因此我的學習勁頭更大。學習實踐的管理分配也是必須掌握的能力之一，因為我們還有SAT，托福，雅思等考試要準備，自己私下也要認真準備，再加上平日里的課程，時間顯得有些緊張。

　　雖然學習任務(wù)有些繁重，但由于結(jié)合了西方的教學理念，我們的學習生活還是比較多元的。說到這里，就不得不說華美的社團了。社團活動是進入高中的重要標志，沒有社團的高中等于人生中第二個初中。我在華美第一次了解與接觸了模擬聯(lián)合國社團。這個社團是在我前一年入學的時候創(chuàng)立的，風風雨雨也走過了一年多了，其中開過三次校內(nèi)會議還有一次校外的廣州執(zhí)信泛珠三角模聯(lián)大會。

　　回首觀望也有些感慨，畢竟這個社團是與我共同成長的。一年前，學長來我們班級里宣傳社團。那時候?qū)︖@個社團的認識就是一個無時無刻都要發(fā)揮英語能力的舞臺，因為是唯一一個有外教帶領(lǐng)的社團，所以大家傾巢而出去參加入社面試。剛開始的時候篩選出許多同學，但由于許多的資料搜索和對自己能力的質(zhì)疑，以及缺乏恒心；社員越來越少，最后剩下寥寥數(shù)個。雖然人數(shù)減少了，但最后堅持了下來的社員從英語能力到毅力方面都有了很大的提升。經(jīng)過一個學年，新的一批社員進來了，華美模擬聯(lián)合國社逐漸壯大起來，現(xiàn)在在社社員已有35個，這實在是一個很大的進步。去年，我們挑選出幾位社員代表學校去執(zhí)信中學參加泛珠三角模擬聯(lián)合國大會，在大會中的表現(xiàn)也是可圈可點的。對于社會現(xiàn)象以及自己的看法能用英語在口頭上流利完整地表達出來，四處尋找友好國家簽署文件充分鍛煉了社交能力。這就是我在一年前無法想象也是無法預(yù)見到的自己，就像是一次蛻變。

　　看著執(zhí)信中學建立了十一年的模擬聯(lián)合國社團有如此雄厚的贊助，并開展了一個規(guī)模宏的大會，我對華美中加模擬聯(lián)合國社也充滿了激情與希望，希望靠自己靠其他社員的努力一同讓社團的枝葉茂盛起來，長成一棵參天大樹。讓以后更多的學弟學妹在這里屬于抒發(fā)他們的那份熱情。

　　沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。華美建校二十周年，新舊交替，與時俱進。新生事物正在華美的校園中茁壯成長。明天的陽光一定會更加燦爛。

初二敘事文:收獲4

　　時間過得真快，本學期就要結(jié)束了,想起這學期的點點滴滴,我覺得自己又有了不少收獲。

　　在語文方面，我學會了許多生字；關(guān)于寫作方面的開頭和結(jié)尾，怎樣應(yīng)用各種修辭手法使句子變的更生動一些；閱讀書時的速度快了很多。

　　在數(shù)學方面，我都學到一元一次方程了，以前我不會做的題，現(xiàn)在只要提起筆來就會，不需要費盡腦汁來做了；我連著兩次考了100分，真高興！

　　在英語方面，我學了許多篇課文；還有少量的語法知識；我也能背單詞了。

　　在這個學期我還有一個最大的收獲，那就是考完試后只要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮，因為這是我親身體驗過的。那是一次考試，我早早地把考試卷做完了，穩(wěn)操勝券，在那閑著沒事兒做。我旁邊的一位同學卻在那里專心致志的檢查。我心里想著，這個傻瓜，趴著多舒服呀，非要檢查。我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛！后來，他對我說：“只要檢查，就有收獲。閑著也是閑著。”聽罷，我也檢查了一遍，竟然沒有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時檢查了，要么我又要和100分說拜拜了。就因為檢查了，我才得了100分，我還真應(yīng)該謝謝那位同學呢！

　　本學期我參加了學校的興趣班.另外,音樂、體育、我都有進步。今后，我會發(fā)揚優(yōu)點的，缺點我也改正哦！這就是我本學期的收獲。

　　這學期即將過去，我在這學期里學到了許多的知識，在各個方面都有很多收獲！

　　在學習方面，先說語文吧！我學到了兩首贊美春天的古詩和兩首有關(guān)民間神話的古詩。還學了兩則有關(guān)思想方面的寓言，從中我知道了一個人做錯事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。做什么事不要一意孤行，固執(zhí)已見，執(zhí)迷不悟。還學會了描寫花草的詞語，描寫日月的詞語，描寫景物思想方法的諺語，有關(guān)氣象的農(nóng)諺，我還在趣味語文里知道了說“言”，還知道了許多有趣的歇后語??

　　數(shù)學呢，我認識了元、角、分與小數(shù)，知道了小數(shù)怎樣加減，比大小，我還認識了對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，學會了兩位數(shù)的乘法，認識了旅游中的數(shù)學，知道了面積，我認識了分數(shù)，學會了統(tǒng)計與可能性，體育中的數(shù)學??

　　在本學期學了許多新的英語單詞，讀單詞和對話更流利啦！音樂，美術(shù)等都有好大的進步，手抄報比賽還獲得二等獎呢！

　　這學期我不光收獲了許多課本的知識，做人的道理也懂得了好多呢！要有愛心，要知道感恩，自己能做的事自己做，保護環(huán)境，做個優(yōu)秀的小學生是我努力的目標。我取得的進步和收獲還要感謝親愛的老師們呢！

　　哈哈！這學期我的收獲可大了，下學期我要收獲更多！

　　在這學期中，每個人的收獲是各不相同的。有的同學突飛猛進，有的同學會有點退步，還有的同學會停留原地沒動。

　　而在這個學期里，我也有點收獲：先說一說語文課，在每一節(jié)課上，我都認真聽老師講解課文，沒有插嘴打亂老師講課。而老師所講的主要內(nèi)容，老師會讓我把他一一摘錄在課本里，讓我們讀幾次還回背。在早自休里，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領(lǐng)下自覺跟讀。老師每次所布置的作業(yè)，我都有認真完成，讀完書后讓媽媽簽名。不過，我常常會學錯別字。

　　再來說一說數(shù)學課，在上個學期里，我對數(shù)學還不那么感興趣。在上課時，我總坐沒坐相，扭來扭去，猶如一只頑皮的小猴子一樣沒有端正。而這個學期里，我一下子對數(shù)學感興趣了，在數(shù)學老師的多次講解下，我就很容易理解。不過，我的坐相還是不那么好，還是會被老師批評。在興趣上，我下課回到家里，一放下書包，就會先把數(shù)學作業(yè)學完才去吃飯。不過，我有時會粗心，明明把算式寫對了，卻把結(jié)果算錯了。

　　然后是英語，在這次期末考里，我也有進步。本來考的不那么理想，這次考了九十五分，是離不開老師讓我多背·多讀·多寫這三個因素，讓我牢牢記住單詞的意思與寫法。

　　最后科學課，我在老師的講解下，知道了萬物是怎么形成的。電分開正·負兩極；花兒與動物會傳宗接代；我還知道了營養(yǎng)對人體的重要性，不要偏食；還有礦物質(zhì)的用途。這就是我在這學期中所

　　學的收獲。

　　在新的學期里，我還要更加努力學習，把壞的毛病一一改正。

初二敘事文:收獲5

　　不知不覺渡過了初二，迎來了一年一度的暑假。

　　放假前一天，我看到了期末試的成績，不但沒有進步，而且還落在了三等獎。這個消息令我十分失望，于是我決定：暑假一定要把初一和初二的知識全補回來，如果有機會的話就預(yù)習初三的知識。

　　放假的頭幾天，我把成績的煩惱擺脫以后，把初一和初二的各科書本整理好擺放到自己的房間，開始進入復(fù)習狀態(tài)。同時，我在QQ空間發(fā)表了一篇公告，希望好友們能夠給我一些初三的資料，讓我為初三和中考做好充分的準備。

　　我每天在家里常做一些練習和背單詞，古文，很少出家門到外面走走。持續(xù)了幾天覺得挺好的，可是時間長了總會覺得有點厭煩。自己無法鍛煉到在學校學習的那種精神，可能是因為自己一個人做這樣的事情太寂寞了吧！不懂的問題沒有同學在討論，導(dǎo)致做起一些平常的題目都要很長的時間，根本達不到補習的目的。背單詞也是一樣，因為無法激發(fā)興趣而導(dǎo)致記得慢，容易忘掉。

　　我很想放棄所有的娛樂，把興趣全都放在學習方面，可惜我做不到。每次在學習過程中總會受到別的影響而導(dǎo)致，例如：在做練習的時候總會想著聽音樂，就情不自禁打開了音響，一邊聽音樂一邊做練習。但是這樣做就會把大量的心思放在音樂方面而忘了練習。

　　就算不是因為興趣的原因而忘記學習，但還會有其他原因。我曾試過一個人看書，但不知為什么會走神。覺得自己一個人做這樣的事情很無聊，如果多幾個人就不同了，這就說明了自己注意不夠集中的原因。

　　我問過很多同學和朋友，很多都說去旅游了。有些沒有去的又不知道他們在哪里，所以我不得不呆在家里，可是練習總是因為沒心情而做不來。時不時有一兩個朋友來聊聊天。放假到現(xiàn)在，每天早上玩下電腦，中午吃飯一直到晚上都是做練習、聽音樂、看電視和聊天，很少出家門口，這樣的日子總是覺得很煩躁。我常想：如果我能像別人一樣可以到城市去就好了。

　　當然，在煩惱的日子中也有些收獲。在這這段日子里，我看了一部前幾個月在電視播出的欄目劇《吉星高照之陳夢與三十六計》，它讓我明白了很多的道理。

　　我知道中國的很多電視劇以及電影都是以歡喜—痛苦—歡喜的步驟去拍的，我想這可能與佛教有很大的關(guān)系吧！欄目劇是每一集講述一個故事而已，在很多人看來都覺得是一些爆笑的節(jié)目，可是這一部我不這么認為。

　　《吉星高照之陳夢吉與三十六計》開播的時候我就被那所謂的兩大狀師的聰明才智吸引住了，只可惜當時我還在上學，每個星期只有一集看。這個暑假趁著有空就把它從網(wǎng)上下載了下來完整地看一遍。它是我真正用心去看完的第二部電視節(jié)目，因為我是不會隨意去迷戀電視劇的，要看就看一些感動的，這樣才會對自己有用。看完它之后我明白了：

　　1、做事情要懂得靈活地去動自己的腦筋，一件事情不可以這樣做并不代表沒有別的辦法了。

　　2、做事情要細心，特別是在表達方面一定要詳細，表達得簡單分分鐘都會有不完美的事情出現(xiàn)。

　　3、有價值的一切只要是正義的都要努力去爭取，總有一天會真正屬于自己的。

　　4、每個人都有優(yōu)點和缺點，所以對待一個人要優(yōu)點出發(fā)。

　　除了看電視有收獲之外，在我這么久視察周邊發(fā)生的事情當中，我得到了一個事實，世界上任何事情的發(fā)生都有原因而不是無端端的，只不過有些原因想不到或者不愿意公布而已。在自己做事的過程中只要多注意一下就知道了，例如，吃飯是因為肚子餓、學習是因為要掌握等等你就會發(fā)現(xiàn)的了。

　　我還明白世界上發(fā)生所有的事情對于人們來說都有三個感覺以上：好、不好和一般，至于各人的感覺只有各人的內(nèi)心才知道，這些都是發(fā)自內(nèi)心去評價。當然，一件事情發(fā)生以后自己用不同的角度去看待所發(fā)生的結(jié)果就不一樣了。這也被我證實了任何東西都有好的一面和壞的一面。

　　這個暑假既有煩惱又有收獲，真是特別，我希望在以后假期的日子里能夠給我的是快樂和收獲！

初二敘事文:收獲6

　　時光荏苒，悄然退場，只剩我們依然倔強。

　　——題記

　　年輕的我們太過倔強，不夠堅強，折斷翅膀，感情散場，從此彷徨。

　　“疼疼，我們不適合做朋友，我們還是做回普通同學吧。”你望著我決絕地說。

　　“安然，我是不是做錯了什么？你告訴我，我可以改的！”我彷徨地看著你，似乎也帶乞求的意味。

　　然而，你留給我的答案，只是搖搖頭，沉默不語，然后斷然地轉(zhuǎn)身離開。我站在原眼角的淚水也被風干，望著你的背影，目送著你離開，直到你的身影變?yōu)楹邳c，然后消失。我頹然地走在路上，眼淚簌簌地向下掉落。

　　為什么你這么狠心？我們的友誼，我們曾許下的諾言，就因為你的一句話，變?yōu)榛糜傲藛幔侩m然曾想過我們總有一天會分離，但從沒想過是因為你的一句“不合適”而分開。

　　月亮掙扎著將生命的余輝撒落在小路上，與路旁昏暗的路燈交相輝映，路旁的房屋在樹叢的簇擁下顯得古老，有似乎是哪個妖怪的障眼法，我閉上眼，想像著他伸出獠牙，向我撲過來。

　　回到家，我提出了轉(zhuǎn)校，爸媽也只是愣了一下，由于看出了我的反常，沒多想也就答應(yīng)了。我疲倦地向他們露出一個苦笑，便拖沓著回房了。

　　我不會再看見你了，我會進入一個新的學校。但是，我不會再交朋友了……

　　我一個人，照樣活。

　　“你是新來的學生吧，我叫恩典，是這個班的文藝委員。”你熱情的聲音傳來。

　　“唔，你好，我叫張?zhí)厶邸！蔽翌^也不抬，繼續(xù)伏在桌上寫隨筆。

　　你并沒有在意我的冷漠，湊到我的身邊來，指指我的本子，好奇地問：“在寫什么呢？”

　　“你管不著。”我冷冷的回答。

　　你便努努嘴，無趣地回到了座位。

　　第二天中午午休下了后，我照例打開筆袋，準備寫隨筆。可是……

　　“啊——”我嚇得大叫，驚恐地丟掉了筆袋。身后是男孩們放肆的大笑。

　　你聞聲走到我身邊，輕身問道：“怎么了？”

　　“筆袋里有……毛毛蟲！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答，還心有余悸。

　　你皺緊了眉頭，厲聲喝道：“誰干的！”

　　全班無聲，只有男孩們的竊笑。

　　你疾步走到他們面前，揪住其中一個人的衣領(lǐng)說：“是不是你？”

　　那個男孩擺了擺手，又指指另一個男孩，說：“是他。”

　　你又走到那個人面前說：“向疼疼道歉！”

　　男孩執(zhí)拗地扭過頭。

　　你揪住他的衣領(lǐng)對他說：“我給你兩個選擇：一、向疼疼道歉；二、跟我去辦公室。”

　　男孩這才慢慢吞吞的吐出了三個字“對……不……起。”

　　你又竄到我面前，輕聲問：“你原諒他嗎？”

　　我點點頭。

　　這事也就到此結(jié)束了。

　　可我想想還是應(yīng)該向你道歉。便向你遞過一張紙條，上面寫著謝謝。

　　你拍拍我的肩，我轉(zhuǎn)過身去，你輕聲問：“我們可以做朋友嗎？”我沉默，良久，我才輕輕點頭。

　　終于，在心底也接納了你這個熱情的女生。

　　后來，我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我們有很多相似之處：我們都不愛吃蒜、姜、蔥；我們都愛邊聽歌邊寫作業(yè)；我們都愛在心情不好的時候?qū)戨S筆……

　　有一天吃飯的時候，你還是問了那個我們都不曾提及的問題：“你那時候為什么對我那么冷淡呢？”

　　我終于向你娓娓說出了原因。

　　你輕撫我的背，輕聲說：“一次友誼的失敗，并不代表就沒有真正的友誼的存在了。給自己開一扇窗，你會發(fā)現(xiàn)其實有很多人關(guān)心你，只要你愿意，你會有很多朋友的。”

　　是啊，因為上一次友情的失敗，我便在心中建筑了城堡，抵觸一切和我交往的人，因為我不相信，還有真正友誼的存在。

　　也許，我真的錯過了很多。那么，這一次我不會了。

　　我抬起頭，輕聲問：“你愿意做我的好朋友嗎？”

　　“愿意”你清抿嘴角，微微一笑。

　　抬起頭，看明媚的陽光，我們學會堅強；給自己開一扇窗，你會發(fā)現(xiàn)你錯過些許美好，現(xiàn)在打開也為時不晚。

　　后記：有些人，走著走著就散了；有些事，想著想著就忘了。

初二敘事文:收獲7

　　花開花落，歲月匆匆。小學的學習生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今，我離開了小學，滿懷期待踏入了初中，開始了我的初中生涯。我的感覺是一切是那么的新奇,那么的令人向往，我渴望在這一片廣闊的天地里讓自己越飛越高！

　　今天，我開始初中生活的第一課——為期4天的軍訓。盡管是軍訓的第一天，但我已經(jīng)體會到了軍人的堅強意志和耐力，也感覺到了我們這些獨生子女的脆弱與嬌氣。

　　首先，我們舉行了隆重的開營儀式。在開營儀式上校領(lǐng)導(dǎo)激清洋溢話語鼓動號召著我們，幾名教官為我們演示了幾套擒敵拳法，教官熟練的拳法和協(xié)調(diào)的動作讓我們大開眼界，幾個同學更是站起來高聲叫好，摩拳擦掌，躍躍欲試。接下來有一位教官來到我們面前，我仔細打量打量了他：一身橄欖綠軍裝彰顯出威武；一頂軍帽襯托來英俊！經(jīng)他自我介紹，我才知道原來他就是我們七年級（3）班的訓練教官——劉教官。他將我們排成了4橫排，指導(dǎo)我們練習站軍姿。劉教官首先給我們示范了一下，我也跟著做了起來，兩手緊貼褲線，兩腳腳尖分開成60度，腳跟并攏，抬頭挺胸，兩肩后張，身體向前傾，目視前方。站在那里本身沒有什么難的，可一動不動的站著就困難啦，它需要很大的意志力和良好的耐力，按教練要求，即使有蚊子叮咬也必須保持姿態(tài)挺拔！

　　十分鐘、二十分鐘??

　　我漸漸有些堅持不住了，感覺腰酸腳痛。可我一想到軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，我就咬咬牙，挺過來了。隨著時間的推移，酸痛和勞累在腰間堆集，但堅實、挺拔與不屈也在充實我的身體！或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲！而且我收獲的不只是耐力，還有堅毅、勇敢與不屈，還有團隊精神！無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。 “休息！”教官的嘴巴里終于說出了令我期盼已久的詞

　　語，我渾身一癱，就坐在了地上。可是沒坐了幾分鐘，又被教官叫了起來，我想起了平常部隊訓練的戰(zhàn)士，他們的訓練比我們要艱苦的多，但是他們卻沒有一個叫苦叫累和當逃兵的。穿上軍裝，就意味著紀律，橄欖綠中露出威嚴！想到這，我打起精神，爬了起來，迅速回到了我指定的位置。我想我會堅持到最后的！

　　接下來教官教給我們幾個基本動作：轉(zhuǎn)身、稍息，我們都能按要求完成。在我們班的軍訓隊伍中沒有訓斥聲，沒有責罵聲，只有教官一遍遍耐心地指導(dǎo)聲。我們班級團結(jié)合作，服從訓練。

　　今天訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。一個隊伍如果不團結(jié)，不合作，這個隊伍就是一盤散沙，就沒有凝聚力，沒有戰(zhàn)斗力，如果沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。第一天的軍營生活使我難忘，今后的訓練將日益艱苦，我在接下來的日子里更加努力。

　　感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。我們就會更加熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。，

　　在每一個軍訓的日子里“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比天還硬，比鋼還強”“一二三四，一二三四像首歌”，“一個個整齊的方隊像一首詩”；在每一個軍訓的日子里，我們嚴格要求自己，積極改善自己，徹底反省自己。

　　時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓生活就悄悄流逝。回首豐富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風流人物，還看今朝”。我們的明天會更加輝煌燦爛。

初二敘事文:收獲8

　　兒子不負眾望，如愿考上了重點中學。在兩個多月的暑假里，父親沒有像其他家長那樣送兒子去旅游，也沒有為他準備電腦、手機等，而是把兒子送到市里一家快餐店打給，每小時3元錢。

　　這樣的報酬，對一個中學生而言，實在算不上什么誘惑。

　　第一天，他坐出租車神采奕奕地來到德克士快餐店，換上工作服，開始穿梭于店內(nèi)的堂前廳后，擦桌子、抹窗戶、端盤子，一一聽從老板的差遣。6個小時，他沒有休息過一刻鐘，下班的時候拿到了用汗水換來的18元工資。這18元錢的分量，在兒子手中第一次顯得這么沉重。他舍不得再去打的，盡管站立了一天，他最后還是咬咬牙擠上公共汽車，站了半個多小時才回到溫暖的家。

　　第二天，他騎上了很久都沒騎的山地車，早早來到店里。誰知經(jīng)理因他沒穿工作服而不允許他工作。兒子只得急匆匆趕回家，再來到快餐店，已經(jīng)遲到了，結(jié)果，他辛苦一天的工資被交了罰款。這一天，兒子空手而歸。

　　第三天，兒子被經(jīng)理安排隨同其他服務(wù)生送外賣。這個從幼兒園開始就兩點一線、足不出戶的寶貝，第一次在自己所在的城市里自由行走。幾天后，聰明的兒子能準確地說出某某小區(qū)的位置，城市對他來說不再陌生。

　　當兒子拿到96元工資時，給父親寫了一篇關(guān)于打工收獲的日記：

　　收獲一，我體會到了什么是幸福。因為我體會到勞動的快樂，靠勞動掙錢是一種尊嚴。

　　收獲二，我懂得了沒有規(guī)矩不成方圓。在學校的時候，我一直是老師眼里的好學生，時常犯點小錯誤，總是被無聲地原諒。走向社會，守時守信，是做人的原則，我吃了不守時的苦，以后一定要牢記這個教訓。

　　收獲三，我明白了尊重別人是一種美德。以前我常去吃麥當勞、肯德基，常常因一點點小事對服務(wù)生頤指氣使，吆五喝六的，卻不對人家耐心周到的服務(wù)說聲謝謝。當我在為別人服務(wù)的時候，最大的愿望就是聽到顧客的一聲“謝謝”。有一次，我氣喘吁吁地來到某小區(qū)五樓為一個小女孩送外賣，媽媽要求小女孩對我說“謝謝哥哥”，可是女孩執(zhí)意不肯，我搖搖手說不必了。誰知在我下樓的時候，女孩竟被那位媽媽牽著手趕過來，含著眼淚說了聲“謝謝哥哥”，那一刻，我深深地向那位年輕的媽媽鞠了一躬，她執(zhí)著地教女兒尊重別人，也給我上了生動一課。

　　收獲四，我認識到了千萬不要浪費。每天來德克士消費的人不計其數(shù)，很多人為了面子或是為了表現(xiàn)自己的闊綽，他們不愿將剩下的快餐打包帶走。特別是帶著孩子來的家長，他們可能不知道，浪費的習慣傳染給孩子會是什么后果。

　　“明天我準備送40份外賣，那樣就能得到兩個漢堡的獎勵”，父親讀到這里已經(jīng)熱淚盈眶。觀察一下兒子最近的變化，幾百元一雙的運動鞋悄悄地放在一邊，好長時間沒見他穿了，衣服也越來越簡單，曬黑的臉漸漸顯露出陽剛之氣。經(jīng)過社會的洗禮，兒子學到了課本上十幾年都沒有學到的東西。

　　兒子最后在日記里寫道：“每次需要花錢的時候，我都要想，3元錢不多，卻是我站著勞動一小時的收入。”父親合上兒子的日記，擦了擦眼角的淚水，笑了。

　　怦然心動

　　這是一個很有意思的題目，明明是兒子通過打工實踐，贏得了心靈的成長與收獲，而標題，卻是父親的收獲。無疑，這是從父親的角度而言的。在當今這個望子成龍、重視孩子學業(yè)成績、智力發(fā)展的家庭教育背景下，這位父親的收獲，顯得更為彌足珍貴。一直以來，社會教育專家們關(guān)于“成長比成績單更加重要”的大聲疾呼，卻在激烈的升學、就業(yè)競爭面前，被家長們棄之不理。但是，從長遠的發(fā)展角度看，一個優(yōu)秀的人才，不僅僅是智能上的優(yōu)秀，更是心靈上的健康成長。無疑，文中那位父親的收獲是讓我們可以感同身受的，甚至是羨慕的。

初二敘事文:收獲9

　　今天，我和女兒一起參加了“小梅花”班的“中秋話月”活動。雖然天氣很不好，但是并沒有影響孩子參加活動的熱情，孩子們還是興致勃勃地來到仰韶公園的長廊處。

　　舉行這次活動的目的，是讓孩子們了解到更多的關(guān)于中秋節(jié)的知識。活動在宋老師的主持下正式開始了。

　　第一個環(huán)節(jié)是：學習關(guān)于中秋節(jié)的小兒歌《爺爺為我打月餅》。

　　宋老師給每個孩子都準備了歌詞，孩子拿著歌詞，在宋老師的帶領(lǐng)下，跟著優(yōu)美的音樂，學唱起了這首好聽的歌曲，孩子們都興奮的不得了，很認真的學唱，不一會兒孩子們就都學會了，大家又一起唱起了這首小兒歌。

　　第二個環(huán)節(jié)是：吟誦關(guān)于中秋節(jié)的童謠。

　　在這個環(huán)節(jié)里，宋老師事先已經(jīng)為孩子們準備了好多關(guān)于這方面的童謠，每個孩子發(fā)一個童謠，先讓孩子自由讀，等孩子們讀熟以后，又請每一個孩子拿著話筒，給大家讀，孩子們讀童謠的興致很高。瞧，一個個儼然就像一個個小小的詩人。孩子們讀過童謠之后，宋老師又引導(dǎo)孩子們思考：想一想，你從你的童謠之中，了解到了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識、或是哪些風俗習慣呢？孩子們紛紛說出了童謠中的一些關(guān)于中秋節(jié)的知識。女兒的童謠的名字是《全家拜月》，八月初一，太平初一，月到中秋，全家拜月，寶塔燈，照照天地，花下藕，藕絲連連，紅石榴，榴開見子，團圓餅，夫妻同偕到老，和家和睦團圓。女兒回到了，從這首小兒歌中，了解到了中秋節(jié)時，家家戶戶都要團圓，要吃月餅，還要吃石榴和蓮藕，人們還要準備月餅祭拜月亮。說道了“拜月”，宋老師又給孩子們講了應(yīng)該如何的拜月，孩子們學著古人的樣子拜月，看著孩子們的認真勁，這的是讓我們感動。從孩子們的積極的發(fā)言中，我們聽出了孩子們對中秋節(jié)已經(jīng)了解了很多。

　　第三個環(huán)節(jié)是：分享月餅。

　　也是這一群小饞貓們最開心的時刻了。這次的月餅，是一位家長專門為孩子們準備的。在這里，這些月餅不僅僅是月餅，而是這位家長對孩子們的濃濃的情意。大家圍在一起，吃著又香又甜的月餅，孩子們都覺得這個中秋節(jié)過得是最有意義。

　　第四個環(huán)節(jié)是：講和月亮有關(guān)的繪本故事。

　　女兒讀過《月亮的味道》這個繪本故事，宋老師就請女兒為大家講了這個繪本故事。接下來，王老師又為孩子們講了兩個關(guān)于月亮的繪本故事，分別是《爸爸，我要月亮》和《當月亮照耀全世界的孩子》。在《當月亮照耀全世界的孩子》這個繪本故事里，孩子們激烈的討論了，關(guān)于地球的問題，從孩子們激烈的討論之中就可以聽出來，孩子們閱讀之廣泛。

　　第五個環(huán)節(jié)是：是游戲環(huán)節(jié)。

　　這也是孩子們最最期待的環(huán)節(jié)。這次孩子玩的游戲的名字叫“蘿卜蹲”。這個游戲，主要是考察孩子們的注意力是否集中。游戲的玩法是：是指幾個人(超過兩人)分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲”,點出另一人代表的一種水果或蔬菜，被點到的人繼續(xù)說，就這樣循環(huán)著說，若被點到的小朋友沒有及時說出，就會被淘汰出局。孩子們高興地玩著游戲，一些孩子因為太興奮了，玩著，玩著，就被淘汰出局了。女兒今天是代表的是水果草莓，表現(xiàn)的非常好，非常的專注，每次被點到都會立即接著說。最后，有五位孩子被淘汰了，這些孩子分別又為大家表演了節(jié)目，孩子們有表揚吹笛子的、有跳舞的、有大跆拳道的、有說繞口令的、還有背誦古詩的。孩子們的多才多藝的展示，讓家長們感到無比的欣慰。

　　回來的路上，女兒還沉靜在快樂的游戲之中，女兒說：“媽媽，看來無論做什么事都不能三心二意，必須得一心一意。就像今天的游戲，因為我專心了，所以我能堅持的最后。這樣的活動真好，既可以增長知識，又可以痛痛快快的玩。下次活動我還參加，可以嗎？”

初二敘事文:收獲10

　　很久以來，神話巨著《西游記》一直被人紛紛傳頌。故事中的每個人物都被刻畫的栩栩如生，有面慈心善、信念堅定的唐僧，有勇敢無畏、藝高膽大的孫悟空，有忠厚誠懇，任勞任怨的沙僧，有大智若愚、貪圖吃喝的豬八戒。一個個鮮活的角色，一幕幕驚心動魄的場景都吸引著我。于是，在暑假中，我捧起了它——《西游記》，走進了師徒四人艱險的取經(jīng)之路。

　　20xx年7月7日星期六晴

　　一讀《西游記》——好一個美猴王

　　你看到！東勝神州傲來國有一座花果山，山頂聳著一塊仙石，受日月精華，蹦出了一只生性頑烈的石猴。石猴身手不凡，異常勇敢，被另一群長年生存在山間的獼猴推為水簾洞洞主。后來，石猴四海拜師學藝，在西牛賀州得到菩提祖師的指教，得名孫悟空，學會了七十二般變化，一個筋斗云，可行十萬八千里。歸來后自號“美猴王”，去東海龍宮借兵器，得大禹定海神針，化名“如意金箍棒”，變小時如一根繡花針兒，輕輕放在耳中，讓你找也找不到，可重時卻有一萬三千五百斤。

　　他聰明,機智,嫉惡如仇，但無奈當時社會的現(xiàn)實。忠心耿耿，一心一意保唐僧去西天取經(jīng)。一路上降妖除怪，積德行善，為民除害。可總是被唐僧冤枉。可是每次冤枉之后，他不但不報復(fù)還主動認錯。

　　孫悟空是一個蕩魔除邪、匡危扶傾的英雄豪杰。他以叱吒風云的戰(zhàn)斗姿態(tài)，救民于水火，除霸于當?shù)溃憩F(xiàn)了極大的救世熱忱。套用神靈啟示烏雞國眾僧的話語，他“專秉忠良之心，與人間報不平之事，濟困扶危，恤孤念寡。”因此，孫悟空成為多災(zāi)多難的民眾所企盼的真正救星。具有頑強執(zhí)著、不屈不撓的英雄品質(zhì)。在三打白骨精、降平頂山和獅駝嶺妖魔、借芭蕉扇等過程中，他都經(jīng)歷了一而再，再而三的戰(zhàn)斗。實際上，挫折和失敗對孫悟空來說是常有的事，多少次瀕臨絕境、孤立無援，甚至被妖魔繳去金箍棒，他都從不氣餒，往往吸取教訓，計上心來，重新抖擻精神，繼續(xù)作戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇，終于絕處逢生，贏得勝利。用孫悟空自己的話說：“老孫的買賣，原是這等做，一定先輸后贏。”這生動地體現(xiàn)了英雄人物不畏艱險、前仆后繼的頑強精神。

　　20xx年7月13日星期五晴

　　二讀《西游記》——取經(jīng)“取經(jīng)”

　　時間流逝非常快，頁數(shù)從一變二，從二變?nèi)Ｑ坶g便到了激動人心的一刻——到達目的地靈山圣地，拜見佛祖。但卻因不曾恭送人事給阿儺、伽葉二尊者，只取得無字經(jīng)。燃燈古佛指派白雄尊者奪落經(jīng)卷。唐僧師徒又返回雷音寺，奉唐王所贈紫金缽做人事，才求得真經(jīng)三十五部五千零四十八卷，返回東土。不想九九八十一難還缺一難未滿，在通天河又被老鼉把四人翻落河中，濕了經(jīng)卷，至今《佛本行經(jīng)》不全。

　　我讀完后，幾乎驚訝得半天說不出話來。書中唐僧師徒四人在取經(jīng)路上團結(jié)、勇敢、百折不撓的精神令我深感欽佩。

　　到現(xiàn)在我仍然很難想象，十萬八千里的路程他們竟然徒步而行；更令人驚愕的是，八十一個劫難，他們都安然度過。這是為什么呢？這是因為孫悟空有七十二變降妖除魔的本領(lǐng)，唐僧師徒就能安然脫險，來到靈山大雷音寺求取真經(jīng)嗎？不，不是的，他們靠的是勇敢、團結(jié)、百折不撓的取經(jīng)精神。豬八戒、沙僧、孫悟空的奮力拼殺，唐僧在妖魔鬼怪面前面不改色的膽識和堅定的取經(jīng)信心，這一切的一切都是他們?nèi)〗?jīng)獲勝的法寶。

　　想到他們不管再苦再累也奮發(fā)向前，再想想自己，真是天壤之別。看看自己的體育分兒，下決心一定要鍛煉好身體。從星期一開始每天做仰臥起坐50個，跑步3圈，可是，仰臥起坐才做了25個已經(jīng)上氣不接下氣；跑步才跑了兩圈半，我就臉紅如熟蘋果，汗流浹背。對自己說：“明天再一起補做！”于是一拖再拖，拖到星期天，又對自己說：“都已經(jīng)拖了8圈多了，一定跑死人，下次再鍛煉身體吧！”接著一切照舊，還是天天吃飯、睡覺，壓根兒不再提鍛煉身體的事兒，怪不得表姐說我這是“三分鐘熱度”呢。哎！為什么總是不能堅持到底呢？

　　后記：

　　一個星期的閱讀，仿佛讓我歷經(jīng)了重重磨難與艱險，八十一難的坎坷讓我明白了一個道理：戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。我想，這就是我從《西游記》中取得的“真經(jīng)”吧！

初二敘事文:收獲11

　　晚霞漸漸的退去，秋風在濕涼的黃昏微微的流動。此刻，我靜靜的坐在電腦旁。一切是那么的自然，寧靜而舒緩。我喜歡這種不被打擾的孤獨，我仿佛一直在這樣的坐著，直到生命的盡頭…

　　每年自己的生日，都會學下一個愿望，比如：祝自己工作順利，生活幸福等等。今年已過而立之年的我，許下的愿望卻是祝我身邊的人一生平安。感謝他們在我身邊陪伴，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝妻子的不離不棄，感謝朋友的一生陪伴。

　　回首走過的三十五個秋天，有父母的勞碌的背影，有妻子溫柔的笑容，有朋友有力的雙手。

　　從來到這個多彩的世界開始我們就注定是有很多事情是不能選擇的，我們沒有辦法選擇父母，連一開始的名字也沒有權(quán)利。后來我們開始長大，被逼去學好多的東西，認識各種人，不管愿意不愿意。正是因為這許多的被逼，我們才能更快的學會長大，才更能去愛人，不管是我們愛的還是愛我們的，其實這輩子我們欠的最多的就是父母了。

　　也記不起多少年前，父母在鞏乃斯河邊承包了一片土地，那年種的是西瓜，一開春父母就忙著給西瓜打岔，澆水，施肥，我和姐姐放學后只知道嬉鬧玩耍，看著父母累彎的腰，無動于衷，因為那時我們還不知道，為人父母的感覺，如今，自己也是孩子的爸爸了，才知道，做父母的有多么的累，就是那么一個秋天，圓滾滾的一個個大西瓜，那是父母的血汗，也是給我們換學費的唯一資本。直到那一刻，我微微懂得了一些為什么父母要沒日沒夜的干活，時至今日，我也為人父，才知道做父母的辛苦。

　　如今父母已經(jīng)老了，不管我們在人生道路上會有些什么不可思議的.狀況，我們都應(yīng)該，都必須陪著父母！有時候看書累了，我總是會想起他們，雖然有時候父母會逼我們?nèi)プ龊芏辔覀儾辉敢庾龅氖虑椋墒钱斠磺羞^后，回頭再想想，剩下更多的還是感動——永遠抹不去的感動！

　　妻子是個江南美女，我們經(jīng)過了許多坎坷才走到一起，是她讓我在困苦中磨練自己,在痛苦和寂寞中提升自己,在磨練的過程中增強承受力和免疫力；是她讓我知道，只要用一顆真誠的心去發(fā)現(xiàn)、去感受、去品味。

　　記得那一年還是一個秋天，我牽著她的小手，不到二十歲的她，遠離父母和來到了新疆，那時的她要下多大的決心，四千八百多公里的路程，一路兼程，她隨著我這個做丈夫的一天一天地進入角色，我竟也發(fā)現(xiàn)了妻子身上越來越多的可愛、可貴、可親、可敬之處。大凡能稱得上賢妻良母的妻子，都有一大共性：那就是每天為丈夫、孩子操心勞神、忙碌不休。在丈夫和孩子身上，這些老婆們總是給自己提出很高的目標和苛刻的要求。她們不但對事業(yè)虔誠，對自己的小家庭更是摯愛有加、任勞任怨。在她們看來：自己的一切付出與奉獻都理所當然，問心無愧。我只能說感謝妻子，感謝你的愛。

　　我，一個高中生畢業(yè)就想通過自己的努力去找到一個讓自己滿意的工作，能夠讓自己以后生活的更好的工作，可是事與愿違，真的不是想象中的那么簡單的一件事。生活中的伯樂遠少于生活中的的馬，不過我只希望我只是一個黃牛，在默默的工作中找到屬于自己生活中的那份充實的感覺，這樣我才覺得不會讓自己無所事事。因為我已經(jīng)走過了那段充滿期待的日子，難以找到能夠發(fā)現(xiàn)自己的伯樂。身邊的朋友，一茬接著一茬，守護在身邊總有那么幾個知己，如今伯樂來了，而馬卻失去了以前的斗志，畢竟三十六歲的年齡已經(jīng)不小了，但是我還是要感謝我身邊的朋友，感謝你們的幫助。

　　一個生命個體，不可能永遠孤立地活在這個世界上。在漫長的人生旅途中，可能會不斷地得到別人的扶持、幫助，呵護以及關(guān)愛。所以學會感恩的人，總是覺得自己幸運地得到了這個世界的許多恩賜，而沐浴在這不盡的恩賜中，生命自然也就會體味到甜美與幸福。

初二敘事文:收獲12

　　我想，在半大的孩子們當中，大部分都懷揣著想要成就大事業(yè)的夢想，當然不排除還想玩多幾年再去考慮自己未來的。

　　依稀記得，那時初三畢業(yè)后的迷茫煩躁情緒，我這個人性格比較慵懶，成天愛幻想，喜自憐，內(nèi)心總是充滿一股想要上進的熱血，但一看到眼前的化學物理題時，眼底里的清澈認真如同飛奔中的千里馬一把帶過，取而代之的是混濁痛苦。

　　當時我在想，高中那么難考，現(xiàn)在讀書又那么痛苦。干脆去學一門技巧都不錯，但現(xiàn)在兩年過去了，我又學到了什么?我得到的不過是更多的迷茫和痛苦!那所技校是會計專業(yè)，只需兩年時間，大專中專一起完成，期間有兩次去工廠實習。這是我第一次打工，去的時候，我很興奮，同時有點藐視工廠的員工，嫌他們素質(zhì)差，言詞舉止粗俗。在那里受到許多委屈，可以用生不如死來形容，讓我很明顯的體會到父母也是這樣走過來的，正是充分表明了當年老師說的那句“你以為你們的父母能夠像你們現(xiàn)在那么輕松嗎?他們也有自己的痛苦，只是不想在孩子面前表現(xiàn)出來，他們甚至也會想過跳樓，但為了你們，他們堅持了下來。”

　　第二次去打工的時候，我成熟了許多，不像第一次那樣看低工人，我開始和他們聊起天，談笑起來。

　　突然間有個人說想和我談?wù)勅松芾恚夷樕想m掛著未散的笑意，臉蛋熱熱的，紅紅的，心里卻一片平靜，捋了下垂落在眼眸前的碎發(fā)絲，似笑非笑的直視眼前的人，說實在，那個時候還以為他在開玩笑。

　　他看我一臉隨意的樣子，面上的表情開始嚴肅了起來，他說，“假如有五百萬擺在眼前，你和你的好朋友都平分了二百萬，還有一百萬，你是打算接著平分還是怎樣?”“你如何看待一個人?”“你最怕什么樣人?”

　　這么多問題，當時直接擊中了我的腦門，一下子全懵了。

　　我說：“第一個問題，我的回答是平分，第二個問題，我的回答是看眼神，老套的說法都這樣，第三個問題，我的回答是怕那些懷有心計去麻煩你做這做那，自己卻在那里翹著二郎腿玩手機的人。”

　　他說：“這些我都不會這樣想，那個一百萬，我會全部給他!第一，看他是不是假裝說一下不要，等等就全收了，這樣的人就證明他內(nèi)心很貪婪，你給他五塊錢，十塊錢，一百塊錢，他可以說不要，那么五百萬呢?第二，如果真的是不想要的，他就會說拿著這些錢大家一起出去吃餐飯，唱支歌，這樣的人值得交朋友。”

　　“看待一個人，不只是眼神，還有細節(jié)，平時如何做事。”

　　“懷這些心計的不可怕，最可怕的是沉默的人，因為你不知道他在想什么，成天就是你說一百句，他就這么應(yīng)一下，什么話都不說，‘動的不可怕，可怕的是靜的。’”

　　聽他說這些，我開始逐漸認真起來，我問：“那如果有一個人存心想要報復(fù)你，你是等待時機還是怎樣?如果是你的上司呢?那又怎么樣?”

　　他篤定地回答：“主動出擊，如果是上司，我表面上還是會和他很好，直到他有一天下臺的時候。”

　　我腦海突然想到了一個畫面，笑了下，“怎么跟電視上演的不一樣?”

　　他不屑地“哼”了聲，“電視上演的都是廢話!”

　　這么長的一段話，我記憶真的非常深刻，因為這是他的真實經(jīng)歷所得出來的結(jié)果。

　　我現(xiàn)在突然懊悔以前的不努力，想要去讀高中了，曾經(jīng)有一段時間，我非常地感到絕望，甚至想以死這種懦弱的表現(xiàn)結(jié)束掉一切茫然的事情，但現(xiàn)實告訴我不能這樣做，我的一位知心朋友這樣跟我說：“你現(xiàn)在想讀高中，你要想你真的有能力去讀嗎?你能考的了大學嗎?高中的經(jīng)濟負擔你的家庭能夠承擔的起嗎?”

　　是啊，我的家庭能夠承擔的起嗎?像我這種一遇到難度大點的事就縮頭縮腦真的能夠去讀高中，考大學嗎?這件事我想了兩年，看過許多的事情，至今為止，我的念頭還是想去讀高中，但未來的事，誰也想不到，唯有現(xiàn)在努力。

初二敘事文:收獲13

　　思而不行弗至也，行而不思弗遠也。思考是美麗的，看了胡東芳的《教育新思維》這本書就有美的享受。這是一本在對比中發(fā)現(xiàn)、在借鑒中領(lǐng)悟的書，它讓我們一以貫之的思想、做法受到了一次沖刷。教育之于國民的重要性有目共見，教育的改革也如春風拂面，教育的傳統(tǒng)思想觀念正受到國內(nèi)外各種思潮的影響，本書在與國外的教育思想特別是加拿大的教育教學方法的比較中，讓人明白教育不是職業(yè)而是專業(yè)，沒有細心的思考、潛心的研究、專心的實踐就不會有突破和發(fā)展。

　　作為教師，我們司空見慣了一些現(xiàn)象，卻沒有去揭示它們存在的意義，沒有發(fā)現(xiàn)它們可能的問題。我們有適應(yīng)教育的學生，而沒有適應(yīng)學生的教育；我們的教師學會了教，而沒教會學生學；我們有“不懂裝懂”的教師來演繹課堂、維護師道尊嚴，也有“懂裝不懂”的學生來配合教師、躑躅不前；我們有認為是“對的”教學，而沒有認為是“好的”教學；我們有高尚的共產(chǎn)主義理想教育，而沒有生活自然的現(xiàn)實教育；我們有整齊劃一的各種規(guī)范和答案，卻沒有豐富多變的創(chuàng)意和問題；我們學會了正確地回答，而喪失了積極地提問。

　　這些看似平常的現(xiàn)象我們并沒有給予太多的注意，仿佛從孔老夫子開始就已沿習，已經(jīng)根深蒂固，但在與國外的教學比較中卻明顯地暴露出與時代不符、與社會不符的因素來。其中的不同之處，主要還在于人的思想觀念的不同。

　　就學生的學而言，他們到學校應(yīng)該是“求學”而來，并非“就學”而來。書中以國內(nèi)的“急診室”與國外的“急癥室”的名稱不同引入，告訴我們學習是同樣的道理。學習的主動性是相當重要的，他們不是在被迫地接受學習，而應(yīng)當是快樂地追求學習。學習應(yīng)當是快樂的，國外有“孩子有玩的權(quán)力”的規(guī)定，“Everyday is Children’s Day”體現(xiàn)了快樂學習的原則，把每一天都當作是孩子們的節(jié)日。孩子們在學校里要學會學習，而非為學習而學習或只為獲取知識而學習。學的觀念一改，教的觀念也自當新論。教師就不再是“教書匠”，而應(yīng)當是“教學匠”了，教會學生學習比什么知識都重要，啟迪學生思考和提問也就顯得十分必要了，那種把孩子教育成一只只“板鴨”的“四鴨教育”也不會再發(fā)生了。

　　書中還以《動物學校》這個故事啟示人們要因材施教，在動物學校里每種動物都要學習各種課程，如跑、跳、爬、游泳、飛行等，結(jié)果有各種專長的動物們都沒有按考核要求取得好成績，反倒是沒有特殊才能、各方面都一般的動物綜合成績最好，獲得了優(yōu)秀獎，并代表全體學員發(fā)了言。這是一個極具諷刺意味的故事，也很能激發(fā)教育者的思考。現(xiàn)在的教育就有這樣的一種傾向。說是素質(zhì)教育，要求學生全面發(fā)展，各門功課加起來的作業(yè)遠遠超過了沒有實行素質(zhì)教育時的量，而且每門功課都有相應(yīng)的要求，學生要達到這些要求后才能獲得滿意的成績，否則便不是優(yōu)秀生。這種現(xiàn)象就是這個故事的現(xiàn)實演繹，真正在某些方面有能力的學生卻不能盡其所能、傾其所好地去學習、去發(fā)展自己的特長，卻要浪費大量的時間在那些對他而言并無多大意義的素質(zhì)發(fā)展上，結(jié)果反倒造成自己特殊才能的喪失。這也是造成國外那么多優(yōu)秀的專業(yè)人才而我國卻相對缺乏的原因，也是為什么在校時學習不怎么樣的人在社會上卻很出色、很有專業(yè)才華的其中一個原因。人不能盡其材，學不能盡其心，這樣的教學必定只會有“動物學校”同樣的產(chǎn)物。

　　書中還對教師的角色定位作了一些闡述，教師應(yīng)當還是一個“聽話”的教師，一個有“心”的教師，能傾聽學生、能與學生共同遭遇、能同學生“對話”。

　　教育需要新思維，教師需要新思維，“學而時習之，不亦樂乎？”學生需要學，教師同樣需要學，在學習借鑒中提高自己，在閱讀思考中完善自己，做一個有思想的教師！

初二敘事文:收獲14

　　碎碎的光陰凝聚成一團焰火，在人生的夜空里綻放出璀璨的煙花，繁華在一瞬間散盡，點點燎原星火墜落大地，凝望著還發(fā)著微光的火星，不知不覺清點起來，這無比短暫的燦爛，便是我的收獲。過去幾百天的歲月里，收獲了許多許多，初中，在這個樸素卻充滿陽光的校園里，在這個溫馨和諧的班級里，自己滿滿的回憶和數(shù)不盡的甜蜜，都浮現(xiàn)在腦海里，一一清點……

　　收獲友誼

　　望著窗前那個愛笑的女孩，心里有種說不出的酸甜。

　　那個仲夏，太陽發(fā)出耀眼的光，電風扇的吱吱聲伴隨著蟬鳴，一不留神便會進入夢鄉(xiāng)，那個女孩用胳膊肘輕輕地碰我一下，輕聲地說：“來，掐我一下。”然后挽起衣袖，等待著一時的疼痛換來的清醒。這似乎已經(jīng)成了一種習慣，犯困時讓對方掐自己一下，之后便全力投入到學習當中。后來，兩個人熟悉了，只需要一個眼神便可知道對方的想法。雖然未到離別之際，兩人相互提醒，相互學習，相互幫助的情形卻時常閃現(xiàn)在眼前，當然，最深最清晰的依然是她那燦爛如陽光的笑臉。

　　沐浴著窗前溫暖人心的陽光，是的——我收獲了友誼。

　　收獲溫馨

　　平日里，在我的印象里，老師們似乎都很嚴肅，好似總是嚴肅地叮囑我們這要注意，那也要留心。其實不然，用心去發(fā)現(xiàn)體會，他們的所為都是為了我們，這只是愛的另種表現(xiàn)罷了。

　　曾記否，多少個清晨，老師笑瞇瞇地站在門口迎著我們的到來，伸手幫我扯一下衣領(lǐng)，問一句吃早飯了嗎；曾記否，多少個夜晚，老師笑瞇瞇地站在門口送我們歸家，總是不經(jīng)意地說一句：注意安全，天冷要加衣服；曾記否，多少個白日，老師輕輕地拉過我，溫柔地拭去我眼角的淚痕，親切地與我聊天說話，讓我恨不得把心里話一股腦兒的全部倒給眼前這個陪伴我們走過白天黑夜的人。這每一點每一滴帶給我的都是那般溫馨，那般甜蜜。

　　更難忘的是今年的教師節(jié)，初中的最后一個教師節(jié)。我們瞞著老師買了一個大蛋糕，把教室簡單布置了一下，在老師們毫不知情的情況下，請來了所有的任課老師。當他們疑惑的表情被詫異和欣喜所取代時，那滿面的幸福就要溢出時，我猛然恍悟：我們心里一直排斥一直埋怨的老師們就是這樣容易滿足呀。細細回想，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲课覀冇纸o與了他們什么？我們只在意他們對我們的嚴要求，從不把他們的點滴關(guān)愛收獲在心。可惜，當我們明白這一點時，我們與他們在一起的日子已經(jīng)到了倒計時。我不禁向陪伴我們的恩師們望去，只見他們滿臉洋溢著甜甜的笑容，班主任老師正在點蠟燭，切蛋糕，我們這群調(diào)皮的娃娃們都圍在四周，饞貓似的盯著面前的美食。老師將蛋糕分給同學們，笑瞇瞇地看著我們狼吞虎咽，幾個調(diào)皮的男生竟把奶油擦在老師的臉上。看著這溫馨的一幕，我的心里驟然一緊，多么希望時光在這一刻停留，我要讓這溫馨甜蜜的情景如剪影般深深烙在心底。

　　那一天，初中的最后一個教師節(jié)，我收獲了溫馨，再回首以往的歲月，才發(fā)現(xiàn)教室的每一個角落都彌漫著溫馨。

　　收獲毅力

　　一向沒有毅力的自己，在度過了初中一大半歲月后，才開始有所改變。

　　漸漸地，我開始知道堅持的重要性。夜晚有濃濃的睡意，可心里想著堅持一下，再堅持一下，無論怎樣都要把今天的學習任務(wù)完成；面對十分消耗體力的體育訓練，我不再因疲憊而放棄；面對各種挫折，更不會輕易放棄，停滯不前。這些都是在潛移默化中進行的，不知從何時起，我不再抱怨生活的乏味，不再埋怨學習的枯燥；不知從何時起，我不再因為道路的坎坷而放慢腳步，不再因為挫折而自怨自艾，而是勇敢地微笑著迎戰(zhàn)，夸大一點說：就是我收獲了毅力。

　　收回思緒，借著火星的微光，去度過初中余下的時光，用自己清點的收獲來迎接下一場人生的煙花。

初二敘事文:收獲15

　　每一個星期日，我都會去學習畫畫。到了二年級，我就開始學習素描了。

　　素描就是用一種顏色畫出來的，有鉛筆素描、鋼筆素描，反正就是只用一種顏色畫出來就是了。

　　學素描比較枯燥，而且要一根根用鉛筆畫，我就是不習慣，畫著畫著，就把筆倒下去了，就這樣，本來很好的一幅畫，我一不耐煩就把筆倒下去了。

　　一天天過去了，我漸漸覺得畫畫越來越?jīng)]味道，畫著畫著，就不想再畫了，感覺畫畫太枯燥無味了。除了了解了一些基本常識，我可以說，學素描，我一無所獲。

　　隨后，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽了，說：“你二年級了，也長大了，自己想一想自己的決定，想好了，跟媽媽說，好嗎？”我點了點頭，然后回房睡覺了。

　　第二天，媽媽特意放下家務(wù)活兒，帶我去長江邊上玩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在長江邊上長大的我，從來沒有這樣好好的欣賞過它的壯美。在媽媽的指點下，我仔細的凝視，薄陰天氣下，江水渾黃一片。媽媽說：“這像不像一幅素描畫卷？”啊，真的啊，沒有陽光給江水上色，江水浩浩蕩蕩，一黃千里，可是，這黃色又有多少種啊，深的，淺的，明的，暗的，突出的，下陷的……好有動感的一幅素描啊。

　　媽媽又帶我走上了蛇山，一路上，居然不斷地發(fā)現(xiàn)，好多的哥哥姐姐，席地而坐，手握畫筆，遠觀三鎮(zhèn)景物，默默的素描著。他們根本就不覺得有我們在觀看，仿佛全身心都在那枝畫筆上。很快的，幾根線條，幾下勾勒，眼前的景物，就跑到他們的畫本上面了。我回頭看看媽媽，又看看這些未來的畫家，心中若有所思，感覺自己的收獲很多很多。

　　晚上，我早早的入睡了。

　　在夢中，我夢見我已經(jīng)二十出頭，仍然在畫畫，畫得很漂亮，而且，畫得全都是素描，有層次，有光感……反正啊，老師在課堂上講的那些經(jīng)典作品的優(yōu)點，我的畫上全有。所以，我考上了美術(shù)學院，畢業(yè)后，在美術(shù)學院當教師，我把我的畫畫老師教我的，全用上了，快四十歲就當上美術(shù)教授，我畫出了齊白石畫的龍蝦，徐悲鴻畫出的活靈活現(xiàn)的馬，畫得不是太像，可是特別具有我的那種獨特的幽默感。盡管還沒有獲得國際大獎，可我已經(jīng)很開心了。

　　突然，叮，叮，叮，鬧鐘響了，我從夢中驚醒，我立刻爬起來，穿好衣服，跑到媽媽那兒，對他說：“媽媽，我晚上做了個夢，是……”

　　“那，你還想對我說什么呢？”媽媽笑著說。

　　“我想過了，我要畫畫，我要當夢中的我！”我跳起來，把夢境告訴媽媽。

　　“這才是我的孩子！我的孩子就是面對困難不退縮的！”媽媽把我抱起來自豪地說。

　　就這樣，我不斷努力，終于掌握了畫素描的基本竅門，我的畫也有了很大的突破！經(jīng)過好長一段時間的努力，哈，在這一次藝術(shù)小人才比賽上，我的畫就獲得了二等獎呢。這應(yīng)該是我看得見的重要收獲吧。它是我原先意想不到的。

　　從此，我只要有時間，就琢磨著素描，春天的含苞骨朵，秋天的落英繽紛，夏天的馬路靠杯酒，冬日的校園雪娃娃……它們都通過我的眼睛的拍攝，又通過我的鉛筆或鋼筆，拷貝到紙上，成為永恒的風景。

　　我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來，素描一點也不枯燥。他并不因為只用一種色彩，就失去魅力。相反，在它的單一色彩中，卻有著豐富的層次變化，明暗變化，濃密變化……

　　啊，簡單的色彩，有著豐富的世界。我的心有多么燦爛，我的眼前就有多么生動，我手中的素描就有多么美麗。

　　我這沒有想到，生活中，不僅僅是素描，任何事情，恐怕都是這樣，只要我努力去了解它，愛它，就能感受到美。我會把這一分收獲，深深的收藏起來，成為我不斷成長的營養(yǎng)媽媽又帶我走上了蛇山，一路上，居然不斷地發(fā)現(xiàn)，好多的哥哥姐姐，席地而坐，手握畫筆，遠觀三鎮(zhèn)景物，默默的素描著。他們根本就不覺得有我們在觀看，仿佛全身心都在那枝畫筆上。很快的，幾根線條，幾下勾勒，眼前的景物，就跑到他們的畫本上面了。

　　啊！“一分耕耘一分收獲”我愛畫畫！

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