收獲小學(xué)作文500字

時(shí)間：2021-06-14 11:28:42 收獲我要投稿

有關(guān)收獲小學(xué)作文500字4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的收獲小學(xué)作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)收獲小學(xué)作文500字4篇

收獲小學(xué)作文500字篇1

　　心？在哪里？膚淺點(diǎn)是在人的身體內(nèi)，更深點(diǎn)是在靈魂里。

　　心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導(dǎo)者。

　　有些時(shí)候，人，總覺得空缺，即使有了一切物質(zhì)需要，也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽，停止了體會(huì)。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。

　　收獲，可以是物質(zhì)收獲，精神領(lǐng)域收獲等等，收獲不是單一的形式。每個(gè)人的收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進(jìn)階。

　　當(dāng)自己的愿望實(shí)現(xiàn)了，是一種收獲；當(dāng)認(rèn)識(shí)到了一次錯(cuò)誤，是一種收獲；當(dāng)你明白了一種道理，是一種收獲；當(dāng)你領(lǐng)悟了一首詩亦或是一句話，是一種收獲；當(dāng)你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應(yīng)該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進(jìn)階，因?yàn)榉N種的事都會(huì)讓人有所領(lǐng)悟，前提是你用心了。

　　其實(shí)收獲是一個(gè)過程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無意義，另可不要。

　　人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個(gè)宇宙，生存。活，體會(huì)人生百態(tài)，領(lǐng)悟萬千變化。生活，生存在這個(gè)世界，領(lǐng)略，感悟，收獲，意義。

　　每天都需要問問自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺得沒必要，那么你會(huì)覺得生活的有意義么，不覺得只是敷衍生活么？點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲也是一種生活的積極態(tài)度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態(tài)度用心的過完每天。

　　我有寫日記的習(xí)慣，每天的.日記，積累了生活的心情，總結(jié)了道理，發(fā)泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點(diǎn)滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會(huì)被時(shí)間的流逝給掩埋，時(shí)刻提醒著自己。有些時(shí)候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅(jiān)持，問問自己的心，這一天，有認(rèn)真仔細(xì)努力過么？

　　不管如何，心靈的進(jìn)階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會(huì)憑空出現(xiàn)，而是在于你自己，只有用你的心去對(duì)待，收獲多少無關(guān)緊要。你的心是否收獲了呢？

收獲小學(xué)作文500字篇2

　　只要肯付出就會(huì)有收獲，這話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。在三年級(jí)的一次收獲讓我終生難忘。

　　今天，老師叫我們寫作文。我準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料，我進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)站，我看到了一篇好作文，上面說：可以自己發(fā)表，我忽然心血來潮，馬上動(dòng)手寫了一篇三國演義的作文發(fā)表了，我把三國演義的作文寫在作文紙上，交給了老師。這一次的作文得了A++這可是以前從沒有過的作文好成績啊，我回家后上網(wǎng)去看我那篇三國演義的評(píng)價(jià)，沒想到我那篇作文別人評(píng)價(jià)很好三星啊。從此。我自信起來了，寫的作文每次都得A++從此，我告別了那個(gè)不會(huì)作文的時(shí)代，變了作文思想旺盛的時(shí)代。從此，我懂得了只要付出就可以收獲意外的結(jié)果的道理。

　　我的寫字也不好，我極力想改正，都沒有成功，可有一次我成功了，背后是努力。

　　今天，我被爸爸批了，因?yàn)槲易謱懖缓媒形揖氁粋€(gè)晚上。我汗流浹背的練了一個(gè)晚上。去了學(xué)校，老師竟然叫我們寫寫字本。我最不喜歡寫寫字本。有時(shí)候，我要等老師走后，再交給組長，我怕老師檢查。看到我的丑字。寫字本發(fā)下來了，我懊惱的趴在桌子上有氣無力的寫字，我發(fā)現(xiàn)今天寫的好些了，我認(rèn)真起來，老師忽然來我著里檢查我的寫字本，我心都快要跳出來了，，忽然，老師說要展覽給人看，在當(dāng)時(shí)我都恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去永遠(yuǎn)不出來。老師卻出乎意料的表揚(yáng)了我的字，聽到老師的表揚(yáng)我覺得很有面子，老師給同學(xué)看，同學(xué)都發(fā)出驚叫，充滿不解和驚奇的眼光都投向我。我終于成功了．

　　收獲總是要用努力來播種的。這一次我收獲了自信，收獲了成功。背后卻是付出努力。這一次的事更體現(xiàn)了這條真理，這一次我收獲了自信。

收獲小學(xué)作文500字篇3

　　古人云“讀萬卷書，行萬里路”，但“讀萬卷書”和“行萬里路”哪個(gè)更為重要，說法不一。世間博覽群書、滿腹經(jīng)綸的人不在少數(shù)，而真正能夠?qū)W以致用的人卻并不多。而能達(dá)到知行合一的人，往往有著非凡的成就。由此看來，“行萬里路”和“讀萬卷書”同樣重要，“行萬里路”甚至更勝一籌。也就是說，要想在生活中有所收獲，不僅僅要用讀書充實(shí)自己，更要用實(shí)踐磨煉自己。

　　實(shí)踐可以啟發(fā)靈感。南朝詩人謝靈運(yùn)，正是在一次次游覽山水中得到了啟發(fā)，將美景描摹在字里行間，將感觸刻畫在詩詞句中，成為山水詩的開創(chuàng)者。由此，謝公屐變得家喻戶曉，而他的詩也被眾人傳誦，“詩仙”李白在長安開啟仕途，感受到了官場的兇險(xiǎn)，他以四川蜀道的兇險(xiǎn)為寄托，抒發(fā)了“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟”的感嘆;同樣，他在聽過天姥的動(dòng)人傳說后，奮不顧身地踏上了旅途，也正是在天姥山感受了動(dòng)人的天籟，才揮灑出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的千古名句。可見，實(shí)踐往往可以使人收獲靈感，甚至有更大的收獲。

　　古人常以“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”為人生目標(biāo)。文即為吸收知識(shí)，汲取養(yǎng)分，武則是真刀真槍的比拼。如果說文是殊死一搏前的積蓄力量，那么武才是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。不少人掌握復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，但卻無法學(xué)以致用，讓鋒利的刀投入戰(zhàn)場。而有的人并沒有冠冕堂皇的學(xué)歷，卻能憑借自己在社會(huì)上一步步打拼，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐，取得了更高的成就。鑲在相框里的寶劍還沒有菜刀好使，豈不荒廢了自己的努力，舍本逐末。

　　讀書固然重要，它是我們在成功階梯上攀登的動(dòng)力源泉，但實(shí)踐的過程就好比不斷地磨礪自己，讓自己越挫越強(qiáng)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”當(dāng)你真正在實(shí)踐當(dāng)中一步步攀登到了頂峰，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所收獲的，是別人看不到的風(fēng)景。

收獲小學(xué)作文500字篇4

　　該來的總是要來的。我最擔(dān)心的軟筆書法比賽也如期而至了。

　　在中午，我就細(xì)心地準(zhǔn)備好每一樣?xùn)|西，不敢有任何的疏忽，心中暗暗給自己打氣，要像魯濱孫那樣勇敢面對(duì)困難啊！

　　我先去比電腦繪畫，坐在電腦前，手靈活自如地控制著鼠標(biāo)，不一會(huì)兒，空白的屏幕便繁華絢麗，繽彩紛呈。在我正畫得起勁時(shí)，柴函佐冷不丁地冒出一句：“要去比書法咯。”我的表情立刻僵硬，是禍躲不過啊！只好硬著頭皮上陣了。抱著復(fù)雜的心情到了比賽場地，著實(shí)被嚇了一跳，一個(gè)個(gè)專注鎮(zhèn)定的神情，縈繞著一股淡淡的墨香，在不知不覺中，撫平了我心頭的煩躁，只覺得心曠神怡，這就是中華五千年書法的魅力嗎？小心地端出筆墨，面對(duì)那種大的出奇的宣紙卻犯了難，那么大，比桌子還大，這要怎么寫呢？“鄭景文，我割好的宣紙有，給你吧！”真是雪中送炭啊！我感激地望向謝澍家，看著他寫的字，我更是一股勇勁。我仔細(xì)地端詳著字帖，那一筆一頓都如此溫潤有力，我端持著筆，在心中寫了無數(shù)遍，才鼓起勇氣決定落筆。目不轉(zhuǎn)睛地看著筆，那一提一頓都是我用心印在紙上的……最后滿足地細(xì)細(xì)欣賞著，加油啊！千萬不要讓我的努力付之東流！

　　走出賽場，深深地吸了一口氣，心中那塊千斤大石總算落地了。此刻，我的心情格外輕松自如，我知道自己已經(jīng)付出了，已經(jīng)努力了，雖然不會(huì)有什么好結(jié)果，但我還是為自己感到驕傲，我勇敢地面對(duì)了，勇敢地挑戰(zhàn)了！

　　可令我意想不到的是，我居然有幸榮獲了三等獎(jiǎng)！在高興之余，我還懂了，你只要灑汗耕耘了，就定會(huì)有收獲！

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