時(shí)間的作文精選[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間的作文 篇1

　　朋友，假如有人問你：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被發(fā)覺而又最容易失去，最且令人后悔而又最容易忽略的是什么，我想，此刻你一定猜到了——對，是時(shí)間。

　　時(shí)間，對于我們來說，是非常珍貴的。曾有人這樣評價(jià)過時(shí)間：“你愛生命嗎？那么請別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗�是組成生命的材料。”還有人說，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是效率。可見，珍惜時(shí)間是何等地重要了。

　　要珍惜“今天”，就要抓緊今天的分分秒秒，從眼前的.一點(diǎn)一滴做起。要知道，沒有春天的播種，夏天的澆灌，就沒有秋天的收獲。也就是說，沒有今天的努力，就沒有明天的碩果累累。至于那些被耽誤了的昨天，也只有通過今天的努力，才能彌補(bǔ)上。

　　要珍惜“今天”，就要有一種時(shí)間的緊迫感。有人說來日方長不急不忙。于是放松學(xué)習(xí)和工作。他們豈知“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我國唐代著名詩人白居易，為了珍惜時(shí)間，晝夜苦讀，不惜自己的一切，使得他成了著名詩人。

　　縱覽古今，橫看中外，在源遠(yuǎn)流長的中外成才史上，大量的事實(shí)證明了珍惜時(shí)間，不背時(shí)間“債”的例子，他們是到達(dá)科學(xué)的光輝頂點(diǎn)的重要途徑。

　　歷史在前進(jìn)，社會在進(jìn)步，民族要振興，中華要昌盛。請珍惜“今天”吧。

　　珍惜時(shí)間是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該做到“今日事，今日畢。”不要背負(fù)時(shí)間的“債”。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜每一天，我們要對自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

時(shí)間的作文 篇2

　　在那溫暖的記憶中，爺爺曾經(jīng)告訴我有一個(gè)叫時(shí)間的人會帶走所有我們愛的東西。后來，它確乎帶走了我最親愛的爺爺，但我也很感謝它，讓我懂得了那些我不曾理解過的東西。

　　我還記得爺爺是那樣安靜地躺在床上，那份安靜讓落葉都為之驚訝了，它們一片片很神奇的從窗口乘著微風(fēng)而來。我就這樣看著墻上的掛鐘毫不留情的趕走時(shí)間，爺爺最終也停止了那薄弱的呼吸。他對我說的最后一句話是：“婷兒，好好學(xué)習(xí)。要記得我之前跟你講的那些。好好的。”我再也忍不住了，任憑淚水肆意的順著臉頰滑落到爺爺?shù)氖掷铮�那種感覺是我久久都不能忘懷的。

　　爺爺跟我說了什么？到底哪一句是他真正想要告訴我的`呢？是每一次講完故事之后總會說的那句嗎？一定要抓住時(shí)間這個(gè)人啊？時(shí)間，是人嗎？他在哪里，我要怎么去尋找他，爺爺?shù)挠靡馐鞘裁础Ｎ沂嵌嗝聪Ｍ麪敔斈軌蚋嬖V我那個(gè)叫時(shí)間的人時(shí)間到底在哪里？我找時(shí)間這個(gè)人找了好久，卻尋不到半點(diǎn)蹤跡。

　　長大以后懂得了很多，隨著年齡的增加心智上的漸漸成熟。我慢慢的，慢慢的，理解到爺爺所說的那個(gè)叫時(shí)間的人。一種很抽象的比喻，時(shí)間本來就是一個(gè)名字，其實(shí)它也可以是一個(gè)動詞，而爺爺告訴我的時(shí)間它是一個(gè)人。他的用意就是讓我與時(shí)間賽跑，明白生命的美麗與年華的寶貴。而隨著學(xué)業(yè)壓力的增大我愈發(fā)感覺時(shí)間變得越來越寶貴了，好像無論我怎么努力，都無法跑贏時(shí)間。我突然有一點(diǎn)恨起時(shí)間這個(gè)人來，為什么總是這樣的惡性循環(huán)。我感覺對方很驕傲，將我不屑一顧。可就是這樣，我們都要好好活著，做有意義的事。

　　墻壁上的那個(gè)大鐘在不停歇的轉(zhuǎn)著，帶著那些純粹的感情轉(zhuǎn)了一圈又一圈。在那有些泛黃的墻壁上，倒影出爺爺那微笑的模樣。

　　“滴答,滴答”

　　“爺爺，那個(gè)叫時(shí)間的人，我看到了。”

時(shí)間的作文 篇3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”可見，時(shí)間是多么寶貴呀！可是，以前我寫作業(yè)寫得拖拖拉拉，直到天黑才完成；暑假作業(yè)等到開學(xué)的前幾天才開始做。不過，當(dāng)我學(xué)習(xí)了時(shí)間這一單元，腦子里竟蹦出了一個(gè)奇怪的想法——與時(shí)間賽跑。

　　從上個(gè)周末開始，我就認(rèn)真的訂起計(jì)劃，我把每天要做的事寫在備忘錄上，照著計(jì)劃一項(xiàng)一項(xiàng)做，完成了就做個(gè)記號，對每件事情我也做了時(shí)間計(jì)劃表。星期天我把備忘錄上的事情全部做完了，我發(fā)現(xiàn)以前我做這些事要花一天的時(shí)間，而現(xiàn)在只要半天時(shí)間就可以了，而剩下的半天時(shí)間我就可以干自己的.事情了，這使我信心倍增。

　　在洗漱時(shí)，我先刷牙后洗臉，可以節(jié)約一邊擦臉的時(shí)間；洗澡時(shí)，我一邊洗澡一邊聽英語，這樣，我不僅洗澡洗得干干凈凈，而且英語也有了明顯提高。

　　通過與時(shí)間賽跑，我每天都用空余的時(shí)間看書，時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就看你愿不愿意珍惜了。

　　我仿佛領(lǐng)悟到了：時(shí)間一去不復(fù)返，但只要我們有效的利用它，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！讓我們做時(shí)間的主人吧！

時(shí)間的作文 篇4

　　陽光明媚的春天老師分別給我們每一個(gè)同學(xué)發(fā)一顆浸泡過的玉米和花生種，回到家我興致勃勃地就開始種玉米和花生。我先找來一個(gè)盆子，把里面裝滿了土，然后用一根木棍挖兩個(gè)洞，再分別把玉米和花生種下去，接著把土蓋上，澆一次水就大功告成了。以后每天早上我都要給它們澆水，一有時(shí)間我就會去觀察種子的生長情況。

　　種子一入土，我每天盼星星，盼月亮，盼著玉米快結(jié)棒。我的玉米也如我所愿，結(jié)出了很小的棒子。看著棒子一天天成長我開心死了，夢想著品嘗自己的勞動果實(shí)。我也更勤快，忙著澆水，忙著觀察。可是天有不測風(fēng)云，突然有一天我的玉米秸竟然變枯萎，干了。看著逐漸干枯的玉米秸，我著急得如油鍋上的螞蟻。最后我的玉米還是死了，為什么會這樣呢?我沒偷懶，天天堅(jiān)持澆水了的呀，玉米怎么會干枯呢?我趕緊上網(wǎng)查找原因。

　　網(wǎng)上說，種植玉米時(shí)，雖然溫度適宜，水分不失調(diào)，但是玉米穗分化期營養(yǎng)供應(yīng)不足，種植密度過大，玉米生長發(fā)育不良，穗分化受阻，造成缺行缺粒，還有病蟲危害，玉米花粒期受玉米螟蚜蟲，粘蟲和斑病，黑粉病等病蟲危害，導(dǎo)致功能葉早衰，也會使玉米空秕粒增加，嚴(yán)重的`形成空穗。原來我的玉米不是因?yàn)槿彼�，而是因�(yàn)槿睜I養(yǎng)啊!

　　我急忙把玉米桿拔掉對花生進(jìn)行了補(bǔ)救，給她施肥，讓花生單獨(dú)種在一個(gè)盆，幫花生捉蟲，讓它快樂無憂的成長。過了幾周我的花生葉變黃了，我急忙去問媽媽花生是不是也死了?媽媽說那是花生長出來了。我立刻把花生拔了出來，看見它的莖上果然結(jié)出一顆顆誘人的果實(shí)，我迫不及待拔開麻帳子，撕掉紅被子，抓出白兔子，放在嘴里細(xì)細(xì)地品嘗，我笑了，媽媽也笑了。

時(shí)間的作文 篇5

　　正所謂人生苦短，所以我們必須珍惜我們的一分一秒，而不是虛度光陰。因?yàn)闀r(shí)間是不會去等你的，要最大化的利用起這短暫的時(shí)間！

　　就好比在這個(gè)暑假在我身上發(fā)生的一樣。那可真的是叫作利用時(shí)間啊！那也是一段令人哭笑不得的經(jīng)歷。

　　在暑假剛開始不久，我還未從上課的忙碌中調(diào)整過來，然而素描考試又來了。這對于我這種還沒畫幾次的人來說已經(jīng)是不知所措了！為此我在這最后的十天里面開始“臨時(shí)抱佛腳”了。我每天都要去老師家畫，但我的媽媽卻認(rèn)為這樣是不行的，并且說了當(dāng)時(shí)令我印象最為深刻一句話————“要充分利用你的.碎片化的時(shí)間。”

　　在每天的多余時(shí)間，我都要立刻拿出我的畫板，去練習(xí)昨天畫過的東西。

　　比如說：一日，天才剛亮我就被那“討人厭”的鬧鐘給叫醒了，媽媽也醒了。我無奈地起來，有氣無力地刷牙洗臉，一臉沒睡醒。而媽媽則精神飽滿一邊干著自己的活，一邊隔一分鐘催我一下，好似喝了紅牛一樣。我洗漱都弄完后，立刻就拿起了板，而媽媽則在給我做早飯。在早飯前是我的休息時(shí)間，我先是敷衍地在畫板上畫了幾筆，可是這一切都被媽媽給看見了，我也只能乖乖地畫。接著就是日復(fù)一日，一有空就去畫。

　　一天，我有了一個(gè)想法：我要跟媽媽反應(yīng)說我已經(jīng)畫得不錯(cuò)了。這樣就可以不用每天都要把我大部分的休息時(shí)間給用在畫畫上。我心里美滋滋的好像是得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)一般，停也停不下來。可是，現(xiàn)實(shí)卻和我所想象的完全不同。開始時(shí)，和我所想的一樣，但好景不長，在我給媽媽看我的作品后，我本以為媽媽會很開心，但媽媽則不然，生氣地指出了我這幅畫的缺點(diǎn)，在我看來這幅畫還算不錯(cuò)，可在媽媽的眼中卻一文不值，一說起這副畫的缺點(diǎn)，滔滔不絕，數(shù)不勝數(shù)，說的我自己都快不知道我是誰了！我的計(jì)劃就這么泡湯了；不但沒有成功，還被媽媽給訓(xùn)了一頓。真是慘不忍睹，欲哭無淚啊！在那幾天，可以說是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”

　　時(shí)間飛逝，很快便到了考試那天，但我卻不慌不忙很快就畫好了，而且我也很滿意，不久我就得知我過了考級。高興之余我想起了那十天——“利用好你碎片化的時(shí)間，能積少成多，并持之以恒，便會得到你想像不到的成果”！從此以后我要更合理地利用好我的碎片化時(shí)間！

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