時(shí)間的作文[精選5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

時(shí)間的作文 篇1

　　時(shí)間的軌跡是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，時(shí)間它自己都不知到自己走的路到底有多長(zhǎng)，有多遠(yuǎn)，也不知自己活了多少歲，也不知到經(jīng)過(guò)了多少個(gè)地方，但它的軌跡，總能被找到，它像一只自由自在的船，總能找到自己的船跡，它的起點(diǎn)，不知從何開始，它的終點(diǎn)也不知從何終止哦。

　　春夏秋冬，四季輪回；光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的軌跡，總能讓我們找到，因?yàn)樗�的軌跡從我爺爺?shù)氖稚辖?jīng)過(guò)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)，爺爺以前的手是很光滑的，摸起來(lái)很舒服的，但是，時(shí)間的軌跡卻讓我爺爺?shù)氖肿兊萌绱说拇植冢�但是，我非常喜歡爺爺?shù)氖郑�是親愛(ài)的爺爺讓我成長(zhǎng)。

　　歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。是啊，時(shí)間的軌跡還會(huì)從我奶奶的頭發(fā)經(jīng)過(guò)。奶奶很遺憾地說(shuō)，她小時(shí)候的頭發(fā)是很光滑、很烏黑油亮的。可是，現(xiàn)在我看到的奶奶的頭發(fā)，已經(jīng)是白花花的了，看來(lái)時(shí)間的軌跡的的確確已從奶奶的.頭發(fā)經(jīng)過(guò)了。時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中從我們的身邊悄悄地留在的。

　　時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆；時(shí)間總是無(wú)聲無(wú)息的走過(guò)我們的身邊。因此，我又發(fā)現(xiàn)時(shí)間的軌跡又從媽媽的臉上經(jīng)過(guò)，媽媽常常對(duì)我說(shuō)她以前長(zhǎng)得可漂亮了，皮膚白白的，嫩嫩的，摸起來(lái)很有彈性。而現(xiàn)在媽媽的臉上，已經(jīng)多出了幾條紋痕，看來(lái)時(shí)間的軌跡的確又從媽媽的臉上經(jīng)過(guò)了。是啊，在時(shí)間的軌跡上到處都是，時(shí)間很快就會(huì)走，所以這時(shí)，我想到了一個(gè)故事，是詩(shī)圣李白的故事。據(jù)說(shuō)，李白小時(shí)候可不聽話了，到處跑著玩，一上課就想睡覺(jué)，有一天，李白從學(xué)堂跑出去玩，跑啊，跑啊，剎那間，跑到了河邊，忽然，他看見(jiàn)了一位年過(guò)花甲的老奶奶在河邊磨一根鐵棒，此時(shí)此刻，他非常好奇，于是跑過(guò)去問(wèn)：老奶奶你在磨什么呀？老奶奶說(shuō)：我在磨一根鐵棒呢！我的女兒明天就要嫁人了，我要給她磨根繡花針。那怎么磨得起啊？奶奶說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。聽了老奶奶的這句話后，從此李白不再浪費(fèi)時(shí)間，好好讀書了。功夫不負(fù)有心人，有付出就會(huì)有收獲。李白終于成為一代大詩(shī)人，寫下了許許多多膾炙人口的好詩(shī)。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力從今天開始。

時(shí)間的作文 篇2

　　每個(gè)人的腳步都會(huì)停留，每一個(gè)事物都能復(fù)返。但是，時(shí)間去了他還會(huì)回來(lái)嗎？如：桃花謝了，有再開的時(shí)候；黃草枯了，有再青的時(shí)候。可時(shí)間去了，他還能夠周而復(fù)始嗎？他還能倒流嗎？

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，時(shí)間的價(jià)值也正是如此，正像趙麗宏先生所說(shuō)的“有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗�把腳印深深地留在了人們的心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印，”他的價(jià)值與短暫是你無(wú)法想象的，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”他的價(jià)值值千金，可千金能買回一分一秒嗎？答案：不能！

　　一轉(zhuǎn)眼，六年時(shí)光已經(jīng)從我身上跨過(guò)，原來(lái)從小無(wú)知的我以為這六年是多么的漫長(zhǎng)，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，只是一轉(zhuǎn)眼的瞬間罷了。

　　這六年，仿佛一只小小的螞蟻，說(shuō)小雖小，但作用極大，比如螞蟻就可以承載比自己重好幾倍的東西，它也有堅(jiān)強(qiáng)的意志，想做什么就必須達(dá)到。

　　這六年仿佛針尖上的一滴水，滴在大海里。我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

　　這六年，我都不知道做了多少事，也不知道我學(xué)到的究竟是什么，我很害怕，我害怕成為一句典型的`“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。所以，從現(xiàn)在開始，我要珍惜時(shí)間，盡量讓我人生中的每一分，每一秒都變得有意義更有價(jià)值。

　　這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)：

　　我們珍重他，他便在我們身后長(zhǎng)出綠蔭。結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

　　我們漠視他，他便化為輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我們重視他，他便在我們身后，結(jié)出萬(wàn)金。

　　我們藐視他，他便化做一縷絲煙，一拍而散。

　　人類，醒悟吧！讓我們開始珍惜時(shí)間吧，他可是一去不復(fù)返的，你珍惜他，他便給你更多的回報(bào)！

時(shí)間的作文 篇3

　　時(shí)間都去哪了？每一天的一分一秒都去哪了？還沒(méi)有感受到時(shí)間給你帶來(lái)的快樂(lè)就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，過(guò)去的那一秒就再也找不回來(lái)了。

　　13年的時(shí)間過(guò)得太快了，如果現(xiàn)在想想一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，13年的時(shí)間就像昨天一樣，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。有時(shí)我就在想一定要抓好時(shí)間，不要讓時(shí)間從你手中跑掉，到時(shí)后悔都來(lái)不及。

　　我想過(guò)去13年的.時(shí)間我都把它浪費(fèi)掉了，沒(méi)有珍惜好13年的一分一秒。其實(shí)，時(shí)間都在我們身邊，只不過(guò)有的人珍惜了時(shí)間，而有的人就這樣把時(shí)間讓給了珍惜時(shí)間的人，就這樣白白把時(shí)間給分掉了。

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)更加緊張，一天一天的我們慢慢的都長(zhǎng)大了，現(xiàn)在想想初中3年其實(shí)過(guò)得也非常快。我們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該好好珍惜初中三年，要不然等到初中畢業(yè)，回頭想想都感覺(jué)怪可惜。當(dāng)我看到有些同學(xué)在學(xué)校混日子的時(shí)候，我就會(huì)感到非常可惜，雖然現(xiàn)在離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但我們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該好好珍惜，不要再把時(shí)間浪費(fèi)掉了。

　　當(dāng)我第一次聽到“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了，時(shí)間都去哪兒了”這句時(shí)，我就在反思，懷念過(guò)去的時(shí)間，時(shí)間都去哪了？

時(shí)間的作文 篇4

　　你可曾聽說(shuō)過(guò)鴕鳥和斑馬的故事？鴕鳥和斑馬各取所長(zhǎng)，相互合作，最后既獲得了長(zhǎng)久的友誼，又取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

　　這讓我想起了我和同桌的相處經(jīng)歷。

　　記得曾經(jīng)有一次，我忘戴眼鏡了，以我那個(gè)近視近500度的眼神去記筆記，顯然不太現(xiàn)實(shí)，于是我選擇了向我同桌呼救。他在紙上抄錄著老師在黑板上寫下的內(nèi)容，而我抄錄著他所記錄的內(nèi)容。在這里我要補(bǔ)充一點(diǎn)，他平時(shí)是從來(lái)不記筆記的，只有那一天，為了方便我抄筆記，他才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的記完了筆記。然而，他的字寫得實(shí)在是太過(guò)飄逸了，所以我又忍不住跟他提了意見(jiàn)，出奇的，他卻是一言不發(fā)，默默的將字寫得端正了。他幫助過(guò)我很多次，可我印象最深的卻永遠(yuǎn)是那次。因?yàn)槟谴危�也是我最為感�?dòng)的一次。我不會(huì)忘記，那天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴眼鏡之后，我恍如是熱鍋上的螞蟻，心里焦急的.不得了，很希望有人來(lái)幫助我，臉上卻又未表現(xiàn)出來(lái)。在那種時(shí)候，多么危險(xiǎn)的一個(gè)關(guān)頭啊，我的同桌卻毅然地幫助了我，怎能不令我感動(dòng)呢？

　　但我們，是像鴕鳥和斑馬一樣相互合作的關(guān)系，他幫助我，自然而然的，我也同樣給予他幫助。

　　記得曾經(jīng)有一次，我的同桌不知因?yàn)槭裁丛�因，中午飯沒(méi)吃飽，才僅僅到下午第二節(jié)課，他就已經(jīng)餓趴在了桌子上，這是前所未有過(guò)的狀況，我心中充滿了疑問(wèn)，好奇的開口問(wèn)他怎么了？他只是開口喊餓，我想想包里似乎有包未拆封的面包，于是便順手扔給他，助他渡過(guò)了燃眉之急。在這里，我也要補(bǔ)充一點(diǎn)，他是一個(gè)特別不喜歡接受別人幫助的人，不到萬(wàn)不得已，他是絕對(duì)不會(huì)接受別人幫助他的，以及，不是特別熟悉的人，他也不想接受別人的幫助。說(shuō)明那天，他著實(shí)是已經(jīng)沒(méi)有辦法了。就這樣，我?guī)椭�了他。我不知道這算不算是幫助了他，反正在我眼里，我也算是給予過(guò)他幫助了。

　　鴕鳥和斑馬能夠成功的合作，是因?yàn)樗麄兌寄帽舜水?dāng)朋友，相互幫助對(duì)方，由此才在合作中獲得了雙方長(zhǎng)遠(yuǎn)性的利益，我認(rèn)為我和同桌也同樣。不僅僅是同桌，更是伙伴，能夠互幫互助的伙伴。

　　友誼，從來(lái)都是促進(jìn)人發(fā)展的良藥之一。我和同桌，不也恰到好處的做到了合作嗎？就如同鴕鳥和斑馬一樣，默契而又熟練。

時(shí)間的作文 篇5

　　在不知不覺(jué)中，歲月的文書又悄然的翻過(guò)一頁(yè)。

　　冬季過(guò)去了，又一個(gè)春天到來(lái)了，我似乎又長(zhǎng)大了一歲。在過(guò)去的歲月中，我哭過(guò)笑過(guò)，快樂(lè)也悲傷過(guò)。

　　當(dāng)期末的成績(jī)單發(fā)到手中時(shí)，我倍受打擊，成績(jī)單上的一個(gè)又一個(gè)的叉，使我的心情無(wú)比的`沉重。那時(shí)，我流淚了，不知什么時(shí)候你站在我的背后說(shuō)：“現(xiàn)在后悔了，以前干什么去了？“記住今天的教訓(xùn)，往后一定拼盡全力。

　　我擦干眼淚，在心中默默念叨：“我一定行。”

　　我們一起到操場(chǎng)上跑步，一起躺在草坪上，讓冬日溫暖的陽(yáng)光照亮身體。你總在我身旁對(duì)我說(shuō)：“我們要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。”

　　“一定可以”。我堅(jiān)定地回答。

　　沙漏猶轉(zhuǎn)，冬去春來(lái)。時(shí)間總是用它獨(dú)有的方式提醒著我們。

　　有一天，你告訴我，你就要離開。

　　天空下著蒙蒙細(xì)雨，雨絲落在臉龐，很冰涼！我站在雨中哭泣。我總相信你看不到我在哭，因?yàn)樘炜障轮�雨。可你還是看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要哭，說(shuō)好了要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，我們只是沒(méi)有在一起而已，我會(huì)在全世界上某個(gè)角落看著你變堅(jiān)強(qiáng)，相信只要你心里有我，你就不會(huì)覺(jué)得我已離開。”這次我沒(méi)有像以往那樣堅(jiān)定不移地回答你，而是選擇了默默的等待。

　　因?yàn)槲易约翰恢�道能否成功�?/p>

　　“你會(huì)做到的，相信自己，這才叫時(shí)間如生命，要懂得珍惜！”然后我們站在馬路的兩旁揮手道別。你向左，我向右，走上兩條永不相交的地平線上，不同的是，我的心里依然有你。

　　生活依舊，只是沒(méi)有你在身旁，沒(méi)有你在耳畔輕輕地說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。

　　“我很好，看來(lái)你也不賴“。你輕聲地回答。

　　“你還是和以前一樣，但這淡淡的憂傷，卻又朝氣蓬勃，而我現(xiàn)在好像把它跑置于腦后。“我沉默的說(shuō)著。

　　我高興地說(shuō)，你正在磨練中，總有一天你會(huì)飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡Ｆ鋵?shí)，我們不用抓著每一件事不放，我們要學(xué)會(huì)把握時(shí)間，擁有過(guò)就是幸福。“你依然微笑著。

　　時(shí)間的味道這樣茫然，它輕輕地來(lái)，卻又悄悄地離開。它總會(huì)帶給我們珍惜眼前的一切。