關于時間作文（通用30篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關于時間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間作文 1
有一種東西，看不見也摸不著，擁有時不知曉珍惜，失去后只能默默嘆息。它不是萬能的，但沒了它卻又是萬萬不可以的，它是公正的，又是不公平的。它就是時間。
每一個人所得到它都是一樣的，即便是偉人，也沒哪個可以令它復制。扁鵲的醫術再高明，但假如他把我們的時間用光了，他又可以做些什么呢？一個乞丐，他一直過著游手好閑，低聲下氣的日子，天天以乞討度日，只求溫飽。可是他擁有些時間和大家是一樣的，也過著雙眼一閉一睜，一天就過去了；雙眼一閉不睜，一生就去了的.日子。所以時間是最公平的。它給予所有人的都是相同的。
時間對于大家來講，又是最不公平的。大家常常抱怨剛剛小有所成，時間就按下了終止鍵。一群科學家在研究瀝青的下落速度，8年，他們終于等來了第一滴瀝青的下落，可他們我們的時間都已經不多了，就當他們研究快要完成時，時間卻從他們的身邊悄然而逝。時間是這樣無情，讓多少人死不瞑目。陸游在《示兒》里寫道，“皇師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”他是多么熱切地想看一眼自己祖國勝利的那一刻啊。可時間卻沒給他如此一個機會。所以說，時間是多么的不公平啊。
平時里，當大家一下課，不總會那樣想，“作業，作業，不多嗎”。那樣寶貴的課余時間，作業什么滾一邊去，玩才是根本，就如此無聲無息著，迷惘著，考試來了，假期過了，作業卻仍未完成，這個時候抱怨時間又有哪些用途呢？李白曾如此抱怨，“不知明鏡里，什么地方得秋霜”。杜甫也對時間有著萬分的惋惜，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。賈島也如此覺得“二句三年得，一吟雙淚流。”無聲無息，時間逝去，給大家留下一段空空的歷史，給大家留下了一塊字跡模糊的碑文，給大家留下一座被塵封的空蕩蕩的古墓。
時間，它非常公正，又使人下不來臺。其中越是熟知的人，越容易被淡忘，卻不至于珍惜等到室邇人遐時，想后悔也為時已晚，只能默默流淚。所以大家要珍視身邊的每個人，珍惜每一段快樂時光，珍惜每一封信件。不要讓“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”成為慘痛的現實。免得自己后悔，免得空手而歸。
時間作文 2
傍晚的月光似有似無，被朦朧的云霧所環繞。晚風習習，我一步步貼近窗邊，只聽見風吹動落葉的聲音。漫步校園，回想起我與你……
美麗的校園，有我們從陌生到熟悉的足跡，也有相伴一路走過的風雨。下雨了，我孤零零的走出教學樓，聽見你的聲音回頭望去，一路小跑著給我送傘，還沒有說一句話，就跑回去了。我傻呵呵的拿著雨傘望著你的背影，無言的是你的眼神，在寒冷的雨天，卻依然溫暖。心中的聲音告訴我：“有你在，我什么也不怕。”
每天我們都在一起，雖平淡，卻像家人一樣緊緊依偎，每次都找不到話題，卻總是笑呵呵的，總把兩點一線的路走得那樣歡樂，就像彼此之間誰也離不開誰一樣。雖有時和你吵，和你鬧，但我知道，迎接我的不是你的反駁，而是最溫暖的擁抱。也許，是我不善于表達，可是我還是能感到你的關心，有時我也想告訴你，我銘記著你和我一起管理我們的班級，那段歡樂的日子，因為只有那一次你不再順從我了。我是真心想要我們這一盤散沙，融合在一起，但卻忽略了同學之間的關系。你卻偏用那種方式提醒我，可后來我才知道，如果，她不這樣做，就不會引起我的注意，就會有更多的同學反抗我的管理。從那以后，我和她更要好了，無論是在學習上還是生活上，她理解我就像我理解她一樣。
有你在的`這一段時光，將會成為我的珍寶，有時我也想告訴你，我也是真正的想去關心你，可是我總是也自己都管不好。天冷了，你讓我添一件厚衣服，卻忘了自己的冷暖；吃飯時，你總讓我多吃點，卻忘了自己的溫飽。我最愛的你--朋友，我們永遠在一起。
可是，時間很快，懵懂的我們漸漸蛻變了，不再像以前一樣的無話不談了。以前的時光很美，不得不承認以前的時光已經是過去式了。停下腳步，回想起我與你，不禁感嘆：“時間都去哪兒了。”
時間作文 3
遠足歸家，光潔書案滿塵埃，在玻璃大窗映襯下，居然著力彰顯驚心動魄的味道。我心明白，這大概就是時間的腳步了。世間但凡事關時間的東西，我們都得用心細細領會。
古往今來，人類的智者們有聲有色地闡釋過空間，以及空間里的速度、力度與重度，卻怎么也無法像模像樣地對時間進行解說？有人覺得，時間變成了風，就能看見它是水的浪花，或者樹枝的搖晃？而時間無形無色也無味，你再怎么睜大眼睛看水浪或樹枝，也有點隔靴撓癢的滑稽可笑。
因為無論水浪如何炫目生動，也不管樹枝怎樣阿娜多姿，那既不能代表時間的形態，也無法代表時間的'氣味。
就像魚兒在水中認不清水的形態一樣，人在時間里當然也難以認清時間的模樣。所幸的是，人的生活里哪怕稍微疏忽的地方，時間總是毫不客氣地標上印記。它老人家如此不厭其煩地努力，實際是在告訴世人，對它進行深切理解，意義何等非同凡響。細想，假若時間真如流水，那流走的只會是人的寶貴生命，留下的則仍然是時間。事實早已證明，誰對時間沒有清醒認識，他不但不能把握時間，而且也不會使用時間，更無從為生命運行提供基本保證。當然，人的敏感力不同，人的洞察力有異，感到或看到的時間也會千差萬別。
而人的把握力有異，則支配時間的結果也完全不同。
正因如此，有太多的人消失了，什么都不是。倒是有的人走后，名字卻留了下來。非但讓人傳頌，而且給人指向。
好在時間坦然面對世界，并不在乎自家是個啥模樣。它只是用日子做單元，讓生命徐疾有致，環環生動運轉不止；只是用季節做法則，讓生靈老少相偕，代代血脈傳承不止。
其實，時間也是有形有味的東西。除了能看見，也還能抓住。你仔細想想，便會發現時間分明就是兩只清清楚楚的大腳板。其中一只腳板是白色，另一只腳板是黑色。這兩只腳板堅定不移地往前走，從無快慢，從無始終，規律嚴格。不因誰想多要而停留一下，更不因誰想不要而跨過一點。就這樣公平陪同蒼生萬物，當然也公平陪伴塵世里的每個人。
時間作文 4
對于時間，我沒有想過如何去把它定義。
當清晨第一縷陽光透過窗戶照射在屋內，這是暫新的一天，也是新的開始，但是我知道，我們在不知不覺中接近死亡。或許，正處于花季的我們，不應該過早的去思考著繁重的問題。我們每天都能享受溫暖的陽光、新鮮的空氣，這是多么美好，多么幸福啊……我們無法涉及未來，只能把握現在。死亡，對我來說實在是太遙遠，但卻又那么真實的.出現，是誰都避不過的劫難。
我每天穿梭在教學樓與宿舍樓之間，日復一日。每天依舊有在籃球場打球的男生，還有一些女生在觀看；還有一群抱著一大堆參考書來回踱步的初三學子們；也還可以看見一群打打鬧鬧的女生、男生……我將要在這里度過三年，學習各種文化知識，有時候很累、很煩，但從不曾厭倦。但我唯一遺憾的是，我的青春也隨著這些悄然流逝。就像時間，還未曾挽留，就消失的不見蹤影。
我已經長大了，但事實上，我還在成長的旅途中。
假設一個人可以活到75歲，那么我已經差不多度過了這五分之一的歲月，這里邊包括了我的童年。我總喜歡沉浸在童年的往事中，尋找過去，卻從未想過如何去創新未來。我想，任何人都不愿長大，都愿停留在童年的快樂時光中，但時間殘酷地將我們推入了另一個深淵，我們將要面對許多，也要學會接受。我想起一位友人對我說過的話：“快樂的時光總是消逝的特別快。”是啊！那些快樂的回憶給我們帶來的不僅僅是歡笑，更多的過后的回憶。
我生活在南方，我已經度過了14個春夏秋冬。有時候，我會仰天長嘆，為什么時間會過的這么快？有時候也會低頭思考，自己有沒有虛度生命的光陰？我想，我們剩余的時間不多了，還有理想等著我們去實現，外面的世界還在等著我們去體會。
我討厭時間。
但我更喜歡它。
或許你會說，這很矛盾。但我卻不以為然。
一天有24小時、1440分鐘、86400秒，那么一年就有31536000秒。珍惜時間，把我生命中的每一分每一秒，這是上天賦予我們最珍貴、最美好的禮物。
時間作文 5
雨慢慢地下，站在十字街頭的我，仿佛像是與世隔絕，置身事外。時間飛速地流淌，太陽和月亮不停地交替著，汽車和行人在我耳邊呼嘯而過。我還來不及抓住時間匆匆流淌的痕跡，然而，我只能在這飛快的世界里無動于衷嗎？
時間好比一條小溪，無聲無息地從每個人身旁流過；時間好比一匹駿馬，警惕般的馬蹄聲飛快地從每個人身旁閃過；時間好比一陣清風，溫暖而舒適地從每個人臉上拂過，靜得讓你無法捉摸，感受完它給你帶來的快樂后，卻不知不覺地溜走了，不翼而飛去了一個令人永遠找不到的地方。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”等充分地說明了時間的可貴性，表達了古人對時間的看法，使我們明白時間的消逝之快。但是，我卻沒有因此而引起警惕、珍惜時間。
我在萌想回顧自己，前段時間的我，仿佛被黑布籠罩，是我感到迷茫、看不清方向，看不清眼前的一切。以前的我，每天好比神仙似得悠哉游哉，荒度歲月、虛度年華，應付每天的作業，應付每天的課堂，每次下課，只想著玩，把學習拋到了九霄云外。我的眼睛里再也閃不出我對學習的`熱情，消失了對書本的渴望。這樣，不僅我的成績得不到很好的提高，而且還在飛速地下降，使老師、家長失望，自己也喪失了信心。
這次月考，我的語文和科學都沒有拿到自己應得的分數，是它們，給我敲醒了警鐘，讓我從恍惚中清醒。我仿佛看見了林詩慧、陳冠戎、唐浙湘等人那燦爛的微笑；我仿佛看見了我開始珍惜時間，開始爭分奪秒，絲毫不讓時間從手上溜走。一到下課，我便會拿起手中的練習冊，抓緊地練習。假如有不會的問題，我會積極主動地找老師，把不會的問題解決。在空閑的時候，我開始學會靜下心來看書，把以前的知識再復習一遍。晚上睡覺時，我也會把所學的要點重新回顧一遍，使印象更深刻。我仿佛看見了我的成績在健步如飛地提高；我仿佛看見了我成功時的喜悅！
站在十字街頭的我，仿佛看到雨開始變小了，周圍的人們也都離我而去，喧囂的環境也漸變安靜了，我的心也開始變得寧靜。烏云慢慢地散去，一縷陽光透過云彩，照到我的身上，使我感到溫暖。我的目光從黯淡變得堅定，我的步伐也大步大步地向前方那條大路邁去！
時間作文 6
從前有一個小女孩兒，半夜躺在床上望著天花板，感嘆道：“這一天天怎么過去的這么慢，我什么時候才能不用上學，不用每天早上這么早起，不用跟作業較勁了！”
忽然他面前出現了一個小精靈。“你等你長大等的不耐煩了吧？”精靈說：“把這個紐扣縫在衣服上吧，要是遇上不想等待的時候。向右旋轉一下紐扣，你想跳過多長時間都行。如果你后悔了，那就把紐扣向左轉就可以了。”說完小精靈就消失了。
小女孩兒高興的不得了，握著紐扣思索著，要不先去美好的高中時代看看吧。我的青春就應該是從高中校園里開始的吧，他小心翼翼地把紐扣向右轉了一點兒。啊！真是太奇妙了！女孩兒坐在教室中自習，微風吹動著窗簾，陽光徐徐地灑進來，那場景真是美極了！但看著滿桌子的書小女孩兒又發愁了，又輕輕的轉了一下鈕扣來到了大學。大學校園里沒有嚴格的老師與煩人的作業。最重要的是還有一個愛她的男朋友。她又轉了一下，她與男朋友結婚了。潔白的婚紗穿在他身上真是太漂亮了，那閃閃發光的戒指，代表著男朋友對她的愛。
她心中的愿望層出不窮，我還要一所大房子，前面是我自己的花園和果園，它轉動著鈕扣，我還要一大群可愛的孩子，頓時一群活潑健康的孩子在寬敞的客廳里愉快的玩耍。嘴里還喊著：“媽媽，媽媽，快過來和我的一起玩兒，我們來玩捉迷藏吧，你來抓我們。”她又迫不及待的將紐扣向右轉了一大半。
時光如梭，還沒有看到花園里開得艷麗的'鮮花和果園里累累的果實，一切就被茫茫的大雪覆蓋了。再看看自己，須發皆白，早已經老態龍鐘了，完全沒有了當年的光彩，望著手上布滿的皺紋，仿佛在嘲笑現在的自己。
她懊悔不已：我情愿一步步走完人生，也不要這樣匆匆而過，還是讓我耐心地等待吧！她猛地將扣子向左轉去。她又躺在了那張熟悉的床上望著天花板，她看了看窗外點點星光。她的焦躁已經煙消云散了，她忽然明白了。原來人生不能跳躍著前行，耐心等待才能讓生命的歷程充滿樂趣，人生無法跳躍前行。但人生的每一步，要怎樣走，以什么樣的速度，走的質量如何，都在每個人自己的掌控之中。
時間作文 7
周五放學，便又到了來等車的地方，那充滿“火藥”味的凳子旁，眼看著一輛車被人擠滿了，我和兩個同學便到了對面等車，準備先上。
結果一輛車來了，車夫向我招手，卻往我們的背后走開了，回來，看著車又被塞滿了，我心中充滿了絕望。同學還在車上挑逗一般向我們招手做鬼臉，我的心中邊旺起了一股無名之火。
于是王牧寰便提議我和吳正其一起過去。當時我攥緊了拳頭，熱血從后腦勺中一涌，與吳正其不約而同地高呼：“走就走，誰怕誰！”于是，我們兩個人就穿過馬路，開始徒步長征。
我就走在中間，可是再也不憤怒了，心中更是產生了一股愜意。天空仿佛也在為我們贊嘆，是那么展覽，是那么可愛，反復貼著水面，一層一層，一片一片。結白，藕斷絲連一般錯落在一起，好像是泛起了粼粼的波光。吳正其也是同我一樣，平生第一次走路去上托管班，總有一股按捺不住的`喜悅——因為他不停地跳呀樂呀，仿佛比托管班解散了還喜悅。
到了第一個紅綠燈口，我們便有些著急了，王牧寰游泳“烏鴉嘴”發話了：“估計已經五點了。”眼看著紅燈，我們任然干巴巴地等著……總算走到了勝利大橋，看著悠悠綠水流淌著，是那樣愜意，我放慢了腳步，我仿佛忘了去托管班——反正，已經走去托管班了，再慢一會兒也沒事兒了，反正又不是上學，我的其他作業也做完了……
可是過了橋，我任然是情不自禁地快馬加鞭——因為連元培中學也放學了，再不趕到只好被挨罵了——本來早去晚去都一樣，總有一頓臭罵，可是我任然于他們飛快地走著，還安排著該如何應對老師的對答。
總算到了書香錦院的大門口，再幾步就到了。可是打前鋒的我和吳正其卻停住了腳步，雖然早已了心理準備，應付批評，但是畢竟第一次遲到忐忑和不安總是免不了的。這時王牧寰出來了：“沒事的，老師再怎么說，我們不是都安排好了嗎？”聽完，我們便不假思索地進去了。不出大家所料，陳老師果然在那里等著，一頓臭罵即將爆發。可至少，我覺得自己并沒有虧欠自己，至少我收獲了一篇白云，一條河水，與一路的談笑風生……
時間作文 8
一年春天的某個早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著"貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習我們的捕食本領，不要再睡懶覺了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動不動地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲："是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時練不行，我還得再睡一會。"喜鵲聽了這話只好獨自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說："天還長著呢，練什么呢，趕趟，趁早還是休息的好。"喜鵲說："已經不早了，都到中午了，你該捕食鍛煉了。"可是貓頭鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說："天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。"貓頭鷹說："我就這習慣，晚上餓了我才開始捕食。"喜鵲說："這么晚了你還能捕到什么食。"這時，天已經黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。
當然這是個小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的'夜間去捕食，就要餓得從樹上摔下來了。可是這則寓言卻告訴我們一個深刻的道理，那就是要珍惜時間。古人說過："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"昨天和今天沒什么大區別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環往復，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭發由黑變白，這時才剛想起，該學的沒有學，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以青少年朋友一定要從小珍惜時間，努力學習，將來才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。
時間作文 9
滴答滴答，時光匆匆，流逝地飛快……
一剎那，六年的時間在歡笑聲中流過了，如清泉一般，留下了不可抹去的水珠，印在腦中，懷念在心中。
課室彌漫著一股憂傷的氣息，空氣也悄無聲息地變得異常沉重。安靜得出奇，每個人腦上再無平時般的快樂，現在是一臉的不舍與留戀，靜悄悄地，沒有一個人說話。
今天，是小學生活結束的一天。
這一節課，是小學生活的最后一節課。
“嗒嗒嗒”一串沉重的皮鞋聲打破了一片靜靜。班主任走進教室，面對著我們：“在這一個特別的日子，怎么死氣沉沉的？小李，平時不是愛打鬧的嗎？小吳，平時的.搗蛋隊長去哪里了？要好好珍惜時間。”班上沒有一個人作聲。
“哎，別這樣，最后一節課，歡喜點兒，好好地收個尾，開心點。”老師再次發聲。
一片寂靜后，平時最多話的小吳忽然站了起來：“干啥呀？開心點兒啊，平時都說不想上學，想快點兒畢業，今天為啥這樣啊？我也一樣，舍不得你們啊！”小吳說得很激動，兩行滾燙的淚水嘩嘩的流了下來。心情終于爆發了出來，班上的人都哭了，但是嘴角卻掛著笑容，一邊哭著，一邊笑著。那么多的點滴、珍貴的回憶，就要結束了。空氣變得燥熱，我們打鬧著，追趕著，相擁著，不想離開。舍不得對方，想留住那一點時間。讓時間停止，停住我們快樂的淚水，珍惜最后的時光。
“叮叮叮”上課鈴打了，班上所有人，都該請假了，請一個永久的假。我們將一張寫滿名字的假條交給老師，平時古板的老師頂了一下眼鏡。擦了擦晶瑩的淚光，大聲地說道：“現在我正式宣布，你們長大了，要請假了，但千萬別忘了我這個老頭！批準請假！”我們歡呼著，哭泣著，擁抱著老師，擁抱著時間，仿佛時間停止。
珍惜擁有的時光，別讓時間流逝了，才懂得后悔。
時間作文 10
時鐘在滴答、滴答作響，時間在一分一分流逝，我們抓不住時間，卻可以去爭取時間，和時間來一場賽跑。
運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；而人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。
當一聲巨響驚雷后，大地為之一顫，于是一座座建筑物開始倒塌，一條條生命被掩埋。頓時，“宏偉藍圖”成了一片廢墟，廢墟下那撕心裂肺的哭喊聲淹沒了光明，使一條條鮮活的生命步入了死亡之門！
此時，一位位救援隊員開始和時間拼命賽跑，因為遲一分鐘就有可能使一家人的幸福生活支離破碎。一個、兩個、三個。直至很多人被這雙溫暖的手拉回到“生活”中時，時間也輸給了人們的毅力和堅持。
可見，和時間賽跑，我們不一定會輸，但不去盡全力拼搏一把，我們一定會輸！
和時間賽跑，就是和知識賽跑。
作為一名學生，我們總是抱著好好學習的心態，可老覺得時間不夠用，不是時間不夠用，而是我們沒有好好把握住時間，讓時間白白地從我們的手中溜走了。
無窮無盡的知識遍及了書中每一個角落，上課老師講的.太快，下課作業多的如山。于是乎，我們必須和時間賽跑來搶占知識，知識就放在那兒，不跑不跳，不溜也不動，只要你調整好時間，不怕知識不長駐。正如俗話說“時間就像海綿里的水，只要你擠總是多的數不勝數。”
和時間賽跑，就是和今天賽跑。
昨天，已經逝去；未來，還待展望；唯有今天，真真實實在我們面前，今天的二十四個小時，在不知不覺中已經溜走了三分之二，可時鐘還在滴答，我們阻止不了它前進的腳步，只能加快自己的步伐和它去賽跑。
遙遙無期的高考似乎在一夜之間就變得屈指可數了，刺眼的倒計時顯示著時間的進程，旁邊的時鐘連秒針都在玩命地跑。展望，展望，再展望，望也望不到邊。
既然未來之事不可知，后悔之藥無處買，何不在今天就和時間來一場耐性賽跑呢？或許你就是那個最后的贏家！
和時間賽跑就是和知識賽跑！和今天賽跑！和生命賽跑！
時間作文 11
法國思想家伏爾泰說過：“時間是個迷：最長又最短，最快又最慢，最能分割又最寬廣，最不受器重又最寶貴，渺小與偉大都在時間中誕生。”富蘭克林說過：“時間就是金錢。”這些至理名言，都是告訴我們要珍惜時間。
只有這樣我們的生命才是充實的。
珍惜時間，可以使我們的生命充滿希望。匡衡，鑿壁偷光，一個對知識充滿渴望的文氣書生，面對時間的流逝，他毫不放棄，只是珍惜一分一秒，在隔壁鄰居的燈熄滅之前，努力地讀著書，
思考著其中的奧秘，就在這一分一秒中，他取得了新知識，這樣的刻苦，如此的珍惜時間，還怕無金榜習題名之日嗎？試問，一個不珍惜時間的人，會在夜深人靜時，還繼續學習嗎？我想，這是不可能的。
珍惜時間，可以使我們的生命在歷史的'長河中變得閃耀。魯迅，從小喜愛學習，有一天，上課時，他遲到了，于是下課后，就在自己的課桌上刻了一個大大的“早”字，對于魯迅先生來說，他浪費了自己的時間，感覺愧對于自己，于是更加奮發圖強，
他時刻都在揭示自己，不能讓生命白白溜走，要抓住每一天，利用有限的生命，創造無限的價值，因為從小對自己嚴格要求，讓他在五十多年的歲月長河中，鑄就了從未有過的輝煌。
試問，一個不珍惜時間的人，會在遲到后仔細地反思嗎？他會利用時間，讓自己變得更加閃耀嗎？我想，只不過是一位凡夫俗子，平淡無味，一生毫無波瀾。
珍惜時間，可以使我們的生命在平庸中大放光彩。牛頓，他是我們最相熟的物理學家。又一次，他在煮雞蛋，邊煮邊看書，思考著一些問習題，一不留意竟將鐘表煮進了鍋里，待他發現時，已經過了很久，可憐的鐘表就這樣停止了轉動，
他一生研究探索，只為抓緊時間，讓生命變得充實，還為后人留下了知識領域的財富。試問，一個不珍惜時間的人，會為了自己過得充實而爭分奪秒嗎？我想，他們可能永遠都不要會真正地領會到成功的喜悅。
時間，就是生命，浪費時間無異于謀財害命。有的人，不懂得珍惜時間，可笑地炫耀著過去的榮譽，一生無所作為；有的人，分秒必爭，努力地創造著有用的價值，一生輝煌騰達。
然而，我更贊同后者，讓我們奏響生命的樂章，舞動青春的旋律，讓我們珍惜時間，讓生命更加閃亮！
時間作文 12
櫻桃紅，芭蕉綠，春花落，雁南歸。時間不停地奔走，掌管著四季，也賜予我們一個絢爛的世界，讓我們忘憂。然而，隨著憂愁的遺忘，時間似乎也一起被我們遺忘，忘記了它的珍貴，忘記了它有快捷的步伐。
時間給我們最大的考驗是青春。在我們最不懂事的時候，時間將最珍貴的青春送到我們面前。前方迷霧，有人感到迷茫、恐懼，害怕迷霧后是痛苦、是災難，于是他們止步不前，白白浪費了大好年華，眼睜睜看著青春離他而去;而有人卻堅定信念，與時間齊步，在迷霧里勇敢前行，共逐青春之夢。后來呀，沖破迷霧的人看到耀眼的紅日，而駐足不前的人則變成一片土，與白色荒原融為一體，供那些前進的人從他的身軀上踏過。
時間將它的一部分送給了我們，因為它有許多我們遙不可及的財富，而我們卻只有一個青春，不珍惜，就錯過了。
青春路上，我們有時候太在意短暫的感受，盲目追求沒有基石堆積的虛假快樂。人生就那么一個青春，到了成年，當你終于明白了一些事，卻再也無法挽回了。
我的外公讀過書，但初中還沒讀完就沒讀了。每次見到他時，他都竭力對我笑，可那笑容背后卻藏著很深的遺憾，那是時間給外公的懲罰。時間將他的活力帶走，把枯樹皮上的`紋路深深印在他的臉上，把白雪吹到的他的頭上。所以每當他看到我時，總會浮現那一段被浪費的回憶，他沒有珍惜自己青春，所以總是遺憾。
可惜那時，我也只是模糊地知道“時間可貴”，卻不知到底如何珍貴，直到后來看到一個故事。故事里有一個臨終醫院，那是一種特殊的醫院，里面的病人都是即將死去的人，且大多是老人。有位老人躺在病床上不停地說著話，他說，我這一生就像沒來過一樣，想要的一樣沒實現，可現在就要走了……我想，老人一定后悔極了，如果有機會，他一定很想給當年愚蠢的自己澆桶冷水，清醒清醒。
人到晚年都會重憶過去，很大一部分人都會感到遺憾，幻想著許多“如果”。可惜時間一去不復返，沒有如果。
畢淑敏說：“有些事情，年輕的時候不懂，當我們懂得的時候已不再年輕。”這句話用來形容人的一生再合適不過了。人生如此難得，你會為了虛度一個瘋狂的青春而遺憾半生嗎?
時間作文 13
當悅耳的鈴聲再次響起，當耳邊的汽笛聲再次呼嘯，當匆匆的流星再次劃過天際，你是否真正清楚了時間的含義？
我們，一群在迷茫中尋夢的少年，如同剛剛剛綻放的蒲公英，四處飄蕩，為的就是自己最終的目標，實現自己的理想，但我們都知道，尋夢的路途是十分崎嶇的，這需要人們有堅韌的毅力和頑強拼搏的精神，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”以前的我們天真無知，不懂得珍惜時間，任憑時間在自己的.手中消逝，然而，經歷確實我們這一群少年一步步的走向了成熟。當到了晚上，一個人躺在床上，想著曾經發生的一切，自己會不會不由得驚嘆，時間都去哪了？
如今，曾經無憂無慮的我們上了八年級，隨之多了一份愁滋味，我們即將面臨著的是會考，大家都知道，會考的成績將直接影響到我們初三階段水平的發揮，因此每個人都很努力，我們已進行了一次又一次的知識檢測，在這之中，我們笑過、哭過，跌倒之后再爬起來繼續努力，因為我們清楚我們目前最正要的任務是會考，我們要把握好時間，用自己的汗水洗灌我們完美的初二人生。
想一想那些成績優異的同學，他們之所以成功，就是因為他們敢于同時間作斗爭，在他們手中時間變得很有價值，他們堅信，只要將時間把握住了，那么清華北大絕不是夢！
流年一去不復返，我們在努力學習的過程中也漸漸地忽略了爸爸媽媽那故鄉的消息，小時候，喜歡賴在爸爸媽媽身邊嬉戲，可這樣的時間并不多，因為他們要工作，現在的自己更是獨在異鄉與他們分離，漸漸地，我發現，條條皺紋爬到了爸爸媽媽的臉上，根根銀絲也跳到了他們頭上，作為女兒的我看在眼里，痛在心里，正如那首歌所說，：時光時光慢些吧，不要早然你變老了，我愿用我一切換你歲月長流……
同學們，作為學生的你們把握好時間了嗎？作為兒女的你們把握好時間了嗎？希望你們能夠珍惜時間，閑暇之余多考慮一下自己的時間究竟去哪了！
時間作文 14
時光如連綿細水，從記憶的深處潺潺流出，轉眼間，我們成為了初二的學生。從初入中學至今，這兩年的時間里，我們經歷了磨煉，也享受了快樂。在學習之中，我們也學會了有效管理時間，化整為零，使我們高效的完成學業。說實話，時間的管理是對人們的一種考驗。
在很小的時候，就記得父親告訴過我做事要高效，學會把零碎的時間規整在一起，便以利用。話說起來是簡單，但行動起來卻難度頗大。舉個例子，當我們在周末有課之時，早上下午各一節課。這就相當于一天的時間被兩節課所占用，導致了其余剩下的時間零碎不堪，使得我們無法把它們利用起來。也許這些零碎的時間只有15分鐘，有時甚至更短。也許會有人說，這么短的時間也做不了什么事，索性任其流逝。但當你有能力利用它們，能使其幫助你之時，這又何樂而不為呢？今天，我就想和大家分享一下利用時間的小竅門。
首先，當有零碎的時間時，我們可以根據時間的多少來安排自己所需要做的事情。不用太強求自己，也不要給予自己非常苛刻的目標。現實地制定自己要做的事，確保能夠在這有限的時間里完成任務。這就是最理想的安排。其次珍惜時間，零碎的時間能夠利用起來非常不易，這需要我們格外的專注和認真，不要輕易浪費時間，這都是我們自己一步步進利用起來的.。
隨后，如果，能將許多零碎的時間都一起拼湊起來，也許就能夠成為一塊為我們所用，有足夠余地安排的時間。這樣，就又多出了一大段時間。這樣，化整為零，使零碎的時間變成了大片的時間。當然，這不是每種情況下都能夠做到的。也許需要調整自己原本的安排與計劃。這樣做有利有弊，也許會影響到自己的安排，但時間上也就自然而然會有變化。
最后，不論是在學習中，工作中還是休閑娛樂，碎片化的時間無處不在，在做任何事情的時候，整理零碎化的時間都能夠幫助你，高效，出色的完成任務。與其說管理時間是一門學問，倒不如說管理時間是一種規劃。從中，能看到一個人對未來，對自己的預判和評估。這種能力非常重要。不僅在事業上會幫助你，更對人生有著巨大影響！
時間作文 15
像往常一樣，我走在回家的路上，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，蝴蝶在草叢中飛舞，各種各樣的聲音交織成美妙的篇章，可是他們卻沒能吸引住我，我依舊在前進，仿佛他們絲毫不存在似的，因為我在想“不要停下我的.腳步，不要消磨我的人生”。
也許你認為這很可笑，也許你認為我的觀念是錯誤的，但是我知道人生是有限的，禁不起我們的揮霍。所以在各個方面我都比被人快，但也因此吃了些苦頭：比別人早一步到學校，以致在校門口等待校保安開門;比別人快一步吃飯，以致吃完后在座位上看被人碗中的肉......種種原因使我對時間這個詞感到無限的困惑，當讀到“絕對零度”可以使時間停止時，我感到了驚奇，但是看到人類不可能達到，只能無限的接近時，心中驚奇的火焰也仿佛被撲滅。但是現實的可能被劃上句號，卻沒能使我的想象也畫上句號，我的大腦依舊想象著，想象著時間消失時的樣子。
到那時人們，人們將能干自己以前想干卻干不了的事情，將能實現自己的理想與追求，將不會為工作忙而脫不了身而擔憂，他們可以放松自己，放松心情，不要再為時間有限而擔心，科學家們也在忙碌的研究中走出來，去呼吸新鮮的空氣，去野營去旅游。我們也能更好的與爸媽談心，討論自己的想法。再也不用每天都要去學校，我們將擁有自由的生活，不在每天為考試而惶恐。不會為生命而擔憂，我們將能在路邊停下腳步，聽鳥兒盡情歌唱，賞百花的美麗，聞百花的芳香，我們將不用再早早的趕去學校，甚至還可以盡情的睡個懶覺，待到到日上三竿，打個哈切，伸個懶腰，一切就緒再去學校。將不再有“荒廢時間等于荒廢生命”了
但是這一切都只是想像，時間沒有消失，所以請務必珍惜時間。“盛年不再來，一日難再晨，及時當自勉，歲月不待人”呀。
時間作文 16
時間真的是一個很難去定義的東西，摸不著、看不見也聽不見，它好像只能在它無限流逝才能感受到它的存在以及遠去，不禁感嘆，無情又哀嘆。
我也會經常想：時間的參照物是什么呢？是臉上逐漸冒出的小痘痘嘛？是桌上擺著的還沒寫完的作業嘛？是已經交流甚少的初中同學的那個經常被遺忘的同學錄嘛？是爸媽臉上逐漸長出的皺紋嘛？
時間無法定義之處，在于每個人對它的'定義與理解都不同。所處成長環境的不同，你所接受的三觀也不同，有人處在黑暗里、自卑里，有人處在光明里、愛里。當然后天的教育環境也起著巨大的影響。于是，每個人有每個人的規劃，每個人有每個人的驕傲，每個人有每個人的性格，每個人有每個人的煩惱，太多條路擺在孩子面前，可能在面臨同一抉擇時個人選擇的不同，所走的方向就完全不一樣了。
時間不會限制。時間不會逼迫你做什么，所有讓你無路可走的直接原因就是你沒做什么或做錯了什么。所以把時間抓緊在手里，牢牢把握住每一個機遇，趁現在，就出發。
時間作文 17
曾經，一位10歲的小男孩遇到了時光之神。男孩仰起陽光的笑臉問道“時光爺爺，我什么時候才能長大呢？”
時光之神不解的問“恩？孩子，你為什么想長大呢？你現在這樣自由自在，不好么？”
男孩想了一會，說“呃……我有喜歡一個女孩，我說過長大了要送她一個溫暖的家”
“哦，那好吧，其實長大不是時間問題，孩子，去拼吧！去闖吧！為了自己的心愿去奮斗吧！但是，還是多珍惜一下現在吧，因為時間一去是不復返的。”
過些天，女孩又遇到了時光之神。
同樣，女孩仰起天真的笑臉，瞪大眼睛“時光爺爺，我什么時候才能長大呢？”
時光之神又問“你為什么想長大呢？”
“因為我喜歡一個男孩，他說我長大了要送我一個溫暖的家”
這次，時光之神沉默了。
許久，“孩子，如果你的心意不變的話，那就靜靜的等帶吧。
但還是多珍惜一下現在吧。”
女孩一臉疑惑，但還是開心的走開了。
之后，男孩離開了女孩獨自去奮斗。
八年。男孩為了實現自己的.承諾拼了八年，最終也實現了那個承諾。
而女孩，則苦苦等待了8年。
可結果呢？童話般的話語，這八年間，男孩為了拼搏早就從那個陽光的孩子變成了一個冷酷無情的人。女孩則失去了那天真的笑臉，逐漸憂郁。
后來，男孩和女孩再次遇見了時光之神。
男孩問“時光之神啊，為什么我闖蕩了八年！最終實現了承諾時！我們當初的那份感情卻消失了呢？”
女孩也同樣問道“時光之神啊，為什么我苦苦等了八年，確實得到了他答應給我的家，卻再也找不回當年的那個他了呢？”
時光之神只是淡淡的答了一句“因為，這就是時光啊。”
時間作文 18
燕子去了，再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有時間再開。但是告訴我，為什么我們的日子一去不復返了？
我們太年輕，不知道時間的寶貴。時間一去不復返。"時光飛逝，日月如梭."只有懂得珍惜時間的人才知道時間的價值，知道如何利用這有限的時間為社會做一些有意義的事，而不是為整個世界。在這個白色的世界里，留下游絲般的痕跡。
無論你是掃街的，作家還是老師……他們都給世界帶來了希望。清潔工用掃帚清掃紅樹林下的落葉。看，所有的紅樹林都繼續通過將紅葉變成土壤來保護它們，這樣它們就可以生長得如此茂盛。確實印證了龔自珍說的“落紅不是無情之事，化為春泥更護花。”作家一生都在用筆戰斗。你的作品，不管好不好，只要寫得好，用心，都能留下痕跡。至少你知道世界上有一本我寫的小說。聽著，那些陣陣的朗讀是老師們在教導我們未來祖國的花朵，他們在轟轟烈烈的朗讀。當他們的事業成功時，他們不會忘記曾經有這樣一位老師教過我們。
時間不會等你，你好好珍惜，以后你會幸福的。我們小學生應該關注學習。玩一分鐘就浪費時間。對于愛學習的人來說，一天能讀n本以上的`書，那么今天說的話，明天就成了幸福。我可以這么說：珍惜時間，好好學習。是你未來幸福的源泉。
珍惜時間，就是認真做一件事。有一個故事。有一個人很笨。大家都告訴他不要玩，珍惜時間。他也聽話，就不玩了，去“珍惜時間”。但是他整天盯著一個鐘，大家都問他怎么辦。他說：“你不是告訴我要珍惜時間嗎？現在，我盯著這個鐘，真的發現時間過得特別慢！”
珍惜時間不代表時間過得慢。當你在讀一本好書的時候，當你迷戀它的時候，你會覺得時間不知不覺就過去了，但同時你也學到了很多知識。
朋友們，請珍惜時間，時間可以讓你成為名人。
時間作文 19
時間好比生命，我們一定要好好珍惜！
時間怎么寶貴下面就讓我給你說一個故事吧！那是一天，時間老人碰見了一個流浪漢，那個流浪漢非常可憐，時間老人問他：“你怎么了，為什么流落街頭？”那個流浪漢不好意思的說：“我因為小時候不好好學習，整天貪玩，小學就因為好玩玻璃球，而沒有考上好的初中，被分到別的不好的初中，于是，我下決心好好學習。”
然后他又說：“可是，在我上初二的時候，由于迷戀網絡游戲，造成了天大的錯誤，最后，沒考上高中。在三十歲的時候，我欠下了許多債，就流落街頭。”他又說：“如果再給我一次機會，我一定好好學習！不再這樣！”時間老人聽信了他的.話，于是，幫他返回了童年。
然而，這位被時間老人返回童年的流浪漢太令人失望了。他在上小學的時候，看見別人玩玻璃球手癢了，忍不住就又跟以前一樣，又沒考上好的初中，在上初二的時候，他又因為迷戀網絡游戲，最后又是同樣的下場，又再次流落街頭。這時時間老人來了，流浪漢說：“請在給我一次機會！”時間老人嚴肅的說，我犯了一個天大的錯誤，我怎么會就你這樣一個人，我真是糊涂了！”時間老人說完便消失的無影無蹤了，這時，流浪漢恍然大悟。看吧，一個人如果不好好珍惜時間，那就是人生一大憾事。因為時間是金子也買不來的！
我的故事講完了，現在你懂得珍惜時間了嗎？
時間作文 20
時間，真是一種神奇的東西。
它來也匆匆，去也匆匆，看不見，摸不著，卻像個魔法師一樣，一邊滔滔地流逝，一邊改變著這個世界的模樣和溫度。
時間，可以改變一個人對某件事、某個人、甚至整個世界的看法。我們都一樣，在時間的長河里孤獨而又迷茫地劃著小舟，在或風和日麗或驚濤駭浪中興奮而又驚慌地向前，這就是成長。當我們不知不覺時，時間就會無情地把現在、未來和過去分開。過去以為很大的事情，現在卻變得微不足道，過去斬釘截鐵相信的東西，現在也許會生出些許迷茫和懷疑。同一件事，現在認為是對的，也許未來會一步步證明它是錯的。人生之所以五彩繽紛，就是因為過去現在未來，世界的顏色是不同的。至于你感受到的世界是什么樣的，時間會給你最好的答案。
時間，會把過去清晰的事變模糊，也會把過去模糊的事變清晰。曾經刻骨銘心的經歷，爛熟于心的人和事，經歷過時間的沖刷，會突然變得很淡很淡。可能有一天你會突然發現，那些歷歷在目的過去，已經成為了一些記不清的迷，就像發黃褪色的老照片一樣。但還好，他們經歷過再多的歲月，也至少是真實的。同樣，過去淡漠的人和事，會在突然有一天浮出水面，日日夜夜穿梭在心頭，過去那些沒有感覺的事，會在猛然間跳出來觸動你的心，你會對那些沒有顏色的鏡頭感到悲傷惆悵或欣喜懷想，有一天，你會突然流淚或微笑，為滔滔流逝的舊時光。
時間，是治愈傷痛的良藥，終有一天會被時間磨去傷人的棱角，就像臉上的淚痕一樣漸漸散去。現在過不去的坎，天大的挫折，終有一天會像春風一樣敞開你的心扉——癢癢的，酸酸的，帶著一絲冬天的寒冷，但更多的是雨過天晴，冬去春來的溫暖和苦澀中的甜蜜，慶賀你已經穿過荊棘和磨難，迎來綻放的季節。
時間，帶走了歲月，帶不走的'是回憶，過去的那些人和事，開心的憂傷的難忘的，都留在了你的心里，永遠不會離去，它們溫暖而感人，時時刻刻地擁抱著你，陪你安然度過每一個黯淡的時刻，告訴你失去的一直都在，擁有的要加倍珍惜。
時間通往的是未來，送給我們的是成長，我們一天天地長大，一天天地經歷體驗人生，一天天地追尋夢想。有一天，我們會突然發現過去那個懵懂而幼稚的自己不復存在，取而代之的是勇敢而又明媚的自己。即使過程艱難，但只要永遠心存美好，永遠努力向上，一定會成為自己想成為的人。
我愿一直一直，對著時間微笑。
時間作文 21
時光飛逝，時光飛逝，時間一天天過去。俗話說，一寸光陰一寸金難買寸光陰，可見時間的寶貴，要珍惜每一分每一秒。
我以前做事很慢，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。做作業的時候東一個西一個，玩一會兒，逛一會兒，偶爾發呆，冷清。結果我損失了很多時間，事情卻一點進展都沒有。而作業總是拖到最后一刻才完成。一般作業都會堆積成山，讓我感到窒息。在這件事上，老師和家長都沒有少提醒我，少教育我。我也無數次警告過“明天是為了明天，明天那么多，我永遠不會改變。”。直到發生了一件事，讓我改變了過去，讓我明白了時間的珍貴，我才明白了真相。之后，我決定珍惜時間，與之賽跑。
我記得數學課很久才開始，老師安排作業讓我們完成。之后我沖出教室，作業比平時多。我心想，沒什么大不了的，我還是留在家里慢慢做吧。我又開始了我慣常的四處看看和閑逛寫作業的方式。下課后，老師回到教室，讓我們立即交作業。看著其他學生，他們急切地交作業。鈴聲響了，但我的作業還沒有完成一半。我不僅受到了老師的嚴厲批評，還要求老師課后留在教室完成。這時，教室里充滿了笑聲和笑聲，所以我不能和同學們一起玩。這時，笑聲似乎變成了對我的`冷笑，我難過極了。
這件事讓我意識到時間寶貴，金錢買不到。我們應該合理安排時間，節省時間。現在能做的不能拖到以后。其實時間對每個人都是公平的。每天，時間給每個人的長度都一樣。但是成功人士總能很好的利用時間，節約時間，比同樣長度生產不同寬度，也就是提前跑好。
時間作文 22
時間就像一匹小馬，像以前一樣狂奔，即使有成千上萬的風險，也不會停止。這是時間的語言，它沒有變，它仍然是每天，每個月，每年，所以它永遠不會變。如果你不做讓時間為你改變的事情，那么時間會減少，你的生活也會減少。生命的增加不在于壽命的長短，而在于你的使用。司馬遷，誰寫的歷史記錄，是著名的他的死亡。到現在為止，每個人都垂著耳朵和嘴巴，不能忘記。《史記》代表了司馬遷。他為司馬遷而活，永遠被銘記。你珍惜時間嗎？我相信威爾威爾。如果你珍惜它，你一定會有奇跡般的收獲。然而，如果你浪費了它，即使你死了，你也會像羽毛一樣輕。沒人關心你。你的生活就是做減法。也許，一兩年后，人們會忘記你。
時間的步伐，悄悄地，當你沒有注意到的時候，它就過去了。當你突然意識到它時，它會慢慢地消失。它沒有感情也沒有生命。它給了人們生存的時間，但卻沒有教給你任何東西。你說的每一個字都會讓它發生驚人的變化。它為你而生，你為自己而生。我們沒有束縛時間，因為它太遙遠，難以想象。為此，我們必須接近它，好好利用它，用我們自己的時間來改變我們平庸的生活。也許，你不明白為什么時間如此變化無常，你也不為自己考慮。事實上，我不明白一個人的生命是如此的漫長和短暫。出于某種原因，空空虛的人總是認為生活結束得太快太無聊，而內心充實的人則不同。生命是非常短暫的，即使他們出生三次并且不能用光它。默默地，你會發現人與人之間的不同。生活的平庸代表了一個浪費時間的人。你想成為一個無用的人嗎？
從小樹立的志向必須為祖國服務，讓祖國更加繁榮昌盛，讓全國人民過上小康生活。雄心是多么偉大和崇高。然而，誰真正為這一雄心而努力工作呢？它只是拿著電視為一個不真實的故事哭泣嗎？只是嘴上一兩句雄心壯志嗎？不需要用實際行動來證明的愿望只是空洞和不現實的。這些人只是在浪費時間。如果你真的有為國家服務的雄心，你可以放下電視，忘記你的空的.雄心，寫一部史詩，用一生的努力學習生物學，開發地球上無數的財富。人類社會非常奇怪。你的努力會得到相應的回報。時間永遠不會忘記你的汗水和心血。這句話充滿了深刻的真理。時間在你手中，你承載著時間的命運。人和時間是緊密聯系和不可分割的。一個人的一生都在時間中徘徊。
有一天你有時間算帳嗎？只要你的努力與艱辛和汗水并存，奇跡就屬于你。你也會名垂千古，即使你死了，它也會比泰山更重要。眾所周知，你還活著。
時間取決于你。這取決于你如何使用和珍惜它。
時間作文 23
時間如流水般從和煦的陽光下飄向遠方，在春日的注目下消失在空中，無影無蹤。
時間走得快啊，他是不等人的。在抬起的軟綿綿的臂膀間劃過，在懶散的腰邊竄過，在身旁飛過。他藏在背后了嗎？他躲在春陽的大手中了嗎？他飛至何處了呢？不知不覺就懶散地陪我們過去了，不等人的，想抓住他時又不知跑到何處了。等察覺他去得飛快時則落下了一個嘆息的人罷了，只剩后悔了只剩惋惜了。
一晃而過，四十分鐘的'大課間飄飄搖搖地飛去了，或許還有新的大課間，但今日大課間一去不復返。這四十分鐘我做了何事呢？只是白白浪費了吧，只懶懶散散地虛度了，在短暫的人生中又淌走了40分鐘，逃去如飛。
自責驚惶，回想不禁后怕，人生才多少40分鐘啊，一個又一個手上的時間減少了，掌心逐漸空虛了。
這40分鐘丟掉了，丟在何處？丟給誰了呢？徹底丟在十點的操場，丟在漫不經心的廣播操上。丟在了烤軟了的長繩上，丟在了八段錦的攀足上，丟得毫無意義。“時間之逝，或重于泰山，或輕于鴻毛。”丟得連扔垃圾都不如了。
今日之01當警醒之，丟在0.1上，丟在了警鐘上，自我的謀財害命終生不可取之。
時間作文 24
“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”合理安排時間，會讓我們覺得時間的寶貴，生活的充實。
初一時，時間在我眼里只是用來玩樂的，它的存在讓我覺得玩耍比學習還重要。也許那時還不知道時間的寶貴，也許是我太天真了，總以為現在玩個夠，以后有的是時間學習。可我竟不知道“光陰似箭，日月如梭”的道理，時間悄無聲息地過去，學習成績慢慢地退步。老師的勸誡，父母的忠告，在我心中猶如一朵白云，稍微停留了片刻，立即隨著風兒飄散得無影無蹤。
度過了炎熱的暑假，父母費盡苦心，使我有所好轉。初二時，時間在我心中開始有點停留的地方。雖然進步不大，可我會努力。老師的教導我記住了，父母的辛苦我記住了。我惟獨沒有記住，要想取得好的成績，是要付出汗水的'。可見時間還沒有在我心中穩住腳跟。如果說初一1/4的時間是學習，3/4的時間是玩，那么初二則是1/3的時間是學習，2/3的時間是玩。初中兩年的時光就像流水般悄悄地走了，永不回頭，沒有留下任何痕跡，而我竟然一點都沒有感覺。父母已經不再和顏悅色，而是焦急甚至大發雷霆。現在我感到害怕了。
初三在不知不覺中向我們走來。它是人生中的第一個轉折點。現在的我覺得時光能倒流該多好，只能怪自己以前太幼稚。既然現在知道了時間的重要性，為何不抓住現在拼一拼呢？或許有轉機呢。現在就要做好沖鋒的準備，我是比別人落后，但不能永遠落在別人后面呀。
時間是不會等待我們的，只有我們去把握、去追趕、去珍惜，才能與它同行。
時間作文 25
在這個科技時代，人們總是忙碌的，早上匆匆的起床，上學、上班、或者別的。城市里總是不消停，傍晚總是最繁華的時候，路燈也會跟著霓虹燈起舞。對于我們這些學生來說，總是有做不完的卷子。什么時候是個頭啊？“誒誒，煩死人了，又是作業。“可能有的人就是喜歡做作業或者是為他的名次。”安然的過著吧，等著我們的學生時代過去了，就有你受的了。“是啊，時間太快，我們還沒來得及怎么體會體會就老了。可是心里總有那么的'不甘心吧！”我說，大小姐，你就別想了。“安然說后就把我拉走了。離開了教室，心情總歸是好一點，想著便要去逛一逛。這個夏天，炎熱的氣氛太重了，壓得我都快透不過氣了。好好的犒勞自己吧，安然給了我個大笑容。
時間飛逝，轉眼的高三生活到了，累啊！安然還是跟我一個學校，我們還是姐妹。可是好像少了點什么，失去了什么。生活就是卷子，學習就是作業，我們就是行尸走肉。
指尖流走太多東西，陽光在透過指縫間，投射到我的眼睛上，我好像看到了我們失去的東西。遠方，在太陽的盡頭，就是一片光芒。
漸漸地，我們長大了，用”老“這個字形容，應該不夸張吧。想想，高考后，我一定要好好放松一下。一天一天過去了，時間就這樣走了，毫不停留，就像一個奔跑的孩子，大步向前。
時間，到底是什么，怎么不喊累？
時間，請你歇歇好嗎？
高三固然是緊張的，無論是做什么事情，都有緊張的氣氛。安然一天天的都在抱怨這樣的生活”什么時候是個頭啊“。很快就大學了，別著急，別著急，心里默默地念著。我想，時間會給我們答案的。
時間作文 26
偉大的作家馬克·吐溫曾說：“19世紀有兩個值得關注的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”剛看到這句話的時候，我感到很疑惑，拿破侖是19世紀法國偉大的軍事家，是法蘭西第一帝國的締造者，當然值得關注。海倫·凱勒只不過是一個作家，怎么能與一個英雄人物比肩呢？直到前幾天我閱讀了世界文學史上著名的杰作——《假如給我三天光明》，是海倫·凱勒所寫的小說，這才有了答案。
海倫小時候因為一場大病失去了視覺和聽覺。因為長期的黑暗令她孤獨、不安，養成了脾氣暴躁的性格，但是在愛心老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫字和說話，還以驚人的毅力、頑強的精神，成了一個知識廣博、令人尊敬的人。她的經歷和著作鼓勵了千千萬萬的人，為人類做出偉大的貢獻，這也令我無比震撼！
現在我們身邊的人，他們大多數淪陷于網絡的虛擬世界中，虛度光陰，揮霍青春，過一天算一天。有一次我坐地鐵時，看到地鐵上的一排排年輕“低頭族”拿著手機，雙眼無神，暮氣沉沉。再審視自己，我身上又有多少壞習慣呢？有時很想去做的事，因為沒有毅力，總是半途而廢。曾經也有一段時間，一度沉迷于網絡游戲而不可自拔，浪費了大量的時光。
時間是寶貴的，而我們經常虛度光陰。對比正在讀高中的.姐姐，我每天的學習任務輕松得簡直不值得一提！姐姐吃飯時間很短，她都是急急忙忙吃完飯，趕緊回教室看書寫作業。晚上我們準備睡覺了，她才剛剛下晚自習。第二天我還沒有起床，她已經到了教室上早讀了。對比我自己的作息時間，我比姐姐輕松多了。姐姐每次都說她每天的時間不夠用，她要和時間賽跑，勇敢地面對困難。這段時間我通過對姐姐的了解，我意識到也應該珍惜現在的時間，好好學習，不浪費時間！
時間作文 27
時間慢慢遠去，童年漸漸流逝，而越來越深的是我們同學之間的友誼，不變的是我們的關系，變的是我們的青春......
我們已經五年級了，距離畢業季還有一年半的時間，而距離我們分班卻只有短短的半年時間，離我們分開的日子已經開始倒計時，就像沙漏一樣墜入我們的心房，折磨著我們，即使有一萬個不愿意，也無法抗拒。五年的時間我們朝夕相處，我們由一年級剛開學時的相互自我介紹，到后來的習慣、性格的相互熟知；我們由剛開始的橫撇豎捺，到后來的精彩。這里的點點滴滴都有我們的歡聲笑語，我們有千萬個不想分開的理由，可是現實的我們必須接受事實，我們會彼此祝愿......
現在讓我們停下腳步，捶捶因學習而發酸的胳膊；揉揉因看書而疲倦的眼睛。不要在仰望未來了，緩緩的回首，想想我們的童年，慢慢地陶醉于童年的回憶中；想想我們做過的傻事，即使再遙遠，也歷歷在目，不禁會嘿嘿傻笑。時間在我們的.指尖悄然溜走了。時間對所有人都是公平的，我們要珍惜時間，不要輕易浪費。因為你所浪費的今天，正式昨天死去的人，苦苦盼望的明天......
立刻放下你的貪婪，收起你的虛偽，細細品味一下你所做過的事情，反復咀嚼一下那交雜在一起的愛與恨的情愁，即使把時間鎖在心里，它還是會從鑰匙孔里流走......
其實，我們怕的并不是死亡，而是害怕見不到這美麗而紛爭的世界......
時間作文 28
時間是什么？
時間對不同的人有不同的意義。
不同的人，不同的理解。
雙腳打在地上，發出啪的聲音。剛開門，就沖到電腦前。背著書包，也沒放下，打開游戲，玩了。整個人都想直接沖進去。母親關上門，對他一目了然。低頭嘆息，又跟著搖頭。作業寫好了。母親關心的問題。太好了。他的頭也抬不起來，雙手跳在鍵盤上，好像快樂地停下來也不想停下來。母親的眼睛不再神采奕奕，突然眼睛變暗了。前途不光明，當然不是母親。你有背書嗎？有！那個聲音很清楚。那你就不背了。晚上讀幾遍，明天背。他，再說話，也沒有注意到母親的眼睛。它的眼睛充滿了失落、困惑和失望。
他的后果可想而知，那一定是臨時抱佛腳。我腦子里跑出了一系列問題為什么不珍惜時間？是因為時間太多了嗎？他認為時間是玩游戲。
時間，不管是什么扶手，它都可以向前沖，不受任何控制。但是，時間在他身上變成了無關緊要的事情。但是，這是對時間的看法。那也是另一個。
他早上接待客人睡到四五點，睡覺時連衣服都不脫，他起床后不穿衣服也節省了時間，他上學時給自己刻了字早。他去藥店買藥，家里的'工作也在他的肩膀上。他不亮就起床，做家里的事，去當鋪和藥店，急忙去補習班上課。
有人說他很厲害，有人說他是怎么做到的他是誰？他是誰？他說:時間就像海綿里的水，想擠的話，總是有。作者魯迅。
時間是寶貴的，在你不經意間，他向前溜走了。
朋友們，一起節省時間吧！一起呼吁珍惜時間，做有意義的事情。
時間作文 29
古人云:一寸時間一寸金，寸金難買寸時間直到現在，我才真正理解了這句話的含義。今天，我讀了一篇短文《時間老人和流浪漢》，讀了這篇短文，瞬間理解了很多事情，感受到了珍惜時間的重要性。
這篇短文主要描寫了時間老人幫助流浪漢回到老童，流浪漢不僅沒有實現珍惜時間的.約定，還像以前一樣虛度生活，浪費時間。最后成了流浪漢，現在時間老人已經沒有機會回老家了。
如果那個流浪漢學會克制自己，自覺回到學校認真學習，不再沉迷于游戲。那么，他不會落入成為流浪漢的生活，這是他不珍惜時間的結果。哦，珍惜時間就是珍惜生命，珍惜時間，才能一步步走向成功。
時間作文 30
坐在舒適的沙發上，我打開電視屏幕里的動畫片。故事情節精彩，畫面逼真，一股溫馨的感覺涌上心頭，不禁讓我陷入了回憶。小時候的我總是喜歡看《神奇寶貝》、《西游記》等動畫片。但如今我已經上初中，年齡也已經13歲了，難道我不能再看動畫片了嗎？媽媽說，現在你應該看一些教育片，同學說，現在你應該看一些武打片，因為動畫片太過幼稚。但我內心深處仍然很喜歡動畫片，它們永遠是我的童年回憶。
心靈深處的傷感，是我該疏遠有趣的動畫片了。
心靈深處的傷感，是靜靜的'打開窗戶，抬頭看著漆黑的夜空，閃爍的繁星，皎潔的白月，讓我心曠神怡，一陣風吹來，放眼望去，星星好多啊！但不久，傷感也悄然而至，為什么？我已經上初中了？為什么？我已經13歲了？小時候，總是喜歡看天上的繁星，和媽媽一起數星星、唱歌？|，《小星星》的優美；《123》的有趣；《小蝌蚪找媽媽》的童稚……都已經消失了，眼前的繁星也陌生了多少，多得讓我心急如焚，媽媽說。你該學會獨立，你已不能再和媽媽一起數星星，看星星。同學說，你該學會深沉，你已經長大了，數星星真無聊。我悲哀了，星星，一個多美好的字眼呀！
心靈深處的傷感，是繁星，它讓我明白，我該拋棄美好的數星星了……
在我青澀的歲月里，內心深處總有一份傷感。我常依靠在床邊，聽著廣播里動人的故事，那動聽的語調和引人入勝的情節，總是能讓我沉浸其中。可是，不久之后，心中的傷感也跟著流淌而來。為什么呢？我已經上初中了，年紀已經13歲了啊。小時候，我總是喜歡讓媽媽給我講故事，每當她講到《灰姑娘》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》等等美麗的童話時，我總是認真聆聽，感受著故事里的曲折和離奇。然而現在，這些聲音已經模糊不清，但它們在我的心里卻如此清晰。媽媽告訴我要學會獨立，說我不再適合聽她講故事了；同學則勸我自己看書，不要再看故事書了。這使我倍感失落，那聽故事的美好時光已經遠去。
心靈深處的傷感，是故事，它讓我明白，我該遠離溫馨的聽故事了……
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