時間生命作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的時間生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間生命作文1
許多人認為魯迅是天才。魯迅卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”有道是天才是1%的智慧+99%的汗水。一些著名作家和其他一些成功人士都是經過努力和付出才取得了成功。他們是比常人多幾倍的時間用在學習和工作上。
抓住飛奔的時間，應充分利用它。有句話說得好，時間是一把剪刀，生命是一匹錦緞，被時間之剪一節一節剪去。是啊，過去的就像是被剪斷的錦緞，再也合不上了，歷史將不會重現，過去的也不會復歸，我們為何不能在被時間之剪再一次剪裁前做更多的事呢？讓我們珍惜現在，把時間里安排得更充實更有意義，便會收獲得更多。世界著名作家海倫、凱勒天生殘疾，但她卻憑著毅力，把別人休息的時間用在學習上，終于成為一代著名作家。在我們紹興，有一個從普通班里飛出的“國際金牌生”，他是一中高中部的胡子誠。剛進一中時，他的成績并不冒尖，但憑著自己對生物學的熱愛，把三年時間掰成六年來學生命科學，經過鍥而不舍的努力，他終于獲得了世界生物學冠軍。這些事例都在告訴我們要抓緊時間學習，不能浪費它。當你意識到時間是多么寶貴時，那你已經來不及了。
所以，我想告訴大家：時間就是生命。不要讓自己留下遺憾，請珍惜現在的每分每秒，這樣你才會收獲得更多，讓自己的生命更精彩！
時間生命作文2
聽著房前屋后的雨聲，思存起來，時間對于自己代表著什么？又或者時間只是一個數據？讓我們猜測，讓我們迷茫。
時間，太多人感慨它，“光陰似箭，日月如梭”這樣的句子也經常在耳邊響起。是的，很多人奢望它長久，可哪些人又在有限的時間里做了無限的事呢？我，無從得知。為大家，為小家，總有做不完的事，可是時間是有限的，生命也是有限的，如鏡中花、水中月一般飄渺。昨日，我們在感嘆忘事，今日，我們卻在忽略時間，呵，多可笑的人類，多愚昧的人類。
忽略時間，若忘記它的存在，整日渾渾噩噩，那樣就是好的嗎？錯，大錯特錯，時間是用來珍惜的，還記得海倫·凱勒曾說過“把活著的每一天看作是生命的最后一天。”或許那樣，人會變得理智，清楚自己該失去什么，得到什么，并且還會發了瘋似的珍惜每一秒鐘。
現在，我或許清楚了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是用來珍惜的。可那又怎樣呢？時光匆匆，今日我們還是青春年少，又過得了多久，我們便會成為兩鬢斑白的老人，我們又能留下什么？我們又算得了什么？所以，我們才需要在我們有限的時間，有限的生命里，做出無限的事情。
一眨眼，又換了千年，一瞬間，時間如流水向東奔流不復返，我們留下的，在有限的生命中，留下的，便留下了，失去的也走了，再也不回頭了。時間靜悄悄的，是要我們抓住它的，抓住了，便能把握，把握住了，生命也就充實了，也就在世界史中添加了一筆艷麗的顏色。
時間生命作文3
那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來又僥幸從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中--我是一粒飽滿的松籽。
石縫間萌發的命一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風雨的磨礪中，一個信念在我心中萌發了。是的，我的未來不是夢，我一定要長成參天的生大樹，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了!
不屈的生當我奮力一搏，破石而出的時候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報，從此我的生命又上升到了一個新的高度。四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒有屈服，沒有放棄，因為那信念的幼芽，已經蘊藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉;嫩皮蛻落了，又長出新膚。陰冷的風像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來了。
我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽光，使它只能照射到離我三丈遠的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展，我的身軀和手臂越來越長，直到觸摸到陽光，于是我的大半個身子便懸空了--像半架懸浮的橋。
我那堅韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網，緊緊地纏繞住半個山頭。正是因為如此，我不怕風雨的侵襲，不懼狂風的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽光在生長，展示著我不屈的生命。
時間生命作文4
時間是我的精神教師。從我出生那一刻起，她便一直陪伴著我，教給我很多道理，讓我對很多事情有了一些新的認知。
時間是我的精神教師。她讓我明白“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”的真正含義：想要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。正如莎士比亞所說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”
記得有一次課堂上，老師在講一個很重要的知識點，而我卻神游到第二天的生日派對上，一個字也沒聽進去。結果考試時，恰好考到那個知識點，我一下子傻了眼！成績出來后，還被老師狠狠地批評了一頓。想想真丟人吶！
時間是我的精神教師。她告訴我：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”是啊，我們又何曾不被這個“明日”所累。尤其是我們這些做學生的，是不是經常把作業推到“明日”又“明日”，最后落得個“奮筆疾書”到深夜呢？
時間是我的精神教師。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊，黃金固然珍貴，卻換不回時間。時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量……
抗洪前線戰士們的不眠不休；手術臺上醫生的殫精竭慮；賽場上運動員的爭分奪秒，無不詮釋著時間的寶貴。
富蘭克林說：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間。因為時間是組成生命的材料。”就讓我們像熱愛生命一樣，來熱愛時間吧！不要“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
時間生命作文5
讓人生擁有閃亮的一面，留下值得回憶的一瞬。善待生命就是這么簡單。
“生命是人擁有的一項最寶貴的財富。人生擁有它卻未必都能善待生命，看看生活中輕生自殺的事，時有聽聞，說到底都是一些自我否定的事，難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎？而不珍惜生命的人，也是隨處可見，庸庸碌碌卻不知自己到底做了什么事的也不是沒有。生命也在漫漫消耗。
著名科學家富蘭可林說過“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”不是這樣嗎？每個人的生命從開吃到盡頭就是一天一天地消耗時間，一年一年地長大衰老，直到死亡。生命的寬度。
一個人的生命是否真正精彩，不是等待，而在于自己真正行動過。珍惜每一分鐘，認真作好每一件事，生命的意義莫過與此。
或許有人會想：善待生命自然是讓自己過得好，吃喝玩樂，盡情享受，別讓人生落下遺憾。但是我卻不是這樣想的，生命屬于我們只有一次，只有真正做到服務與社會，在事業中得到價值得體現，心靈感到充實，才不會枉走這一遭。也許沒有讓后人記住你，歌頌你，但是這個社會的進步，祖國的發展你也助了一臂之力。倘若僅僅試為了到這個世界玩樂一番，不是糟蹋了生命嗎？
保爾痛悼戰友時，說：“一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”
海倫盡管失明失聰，但是她從不去抱怨命運的不公，而是感謝自然賦予了生命。她不斷學習，克服重重困難，掌握多門語言，從萬人向往的哈佛大學畢業。正是她詮釋了善待生命的現實意義。
這樣震撼人心的獨白，鮮活的例子讓我明白人生的真諦。
珍惜時間，善帶生命。讓過去變得充實，讓時間變得飽滿。哪怕沒有干出一番驚天動地的大事，也要對得起自己，對得起生命。
時間生命作文6
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人生最寶貴的是生命，但比生命更寶貴的是時間。因為生命是由時間構成的，是由分分秒秒的時間積累起來的。時間的流逝，便是生命的消融。記得曾經在一篇文章看到：如果把時間比喻成一把剪刀，那么生命就是一匹錦緞。不好好利用時間，不珍惜時間，就不可能剪出生命的燦爛。可想而知，時間與生命密切相關。
在現實生活中，我們也知道時間的珍貴，懂得只有珍惜時間，才能珍惜生命，但我們卻往往讓時間從手邊悄悄溜走，從身上大步跨過，從腳邊飛馳而過。我也是一個不知道珍惜時間的人，媽媽常教我，做任何事情都要有計劃，不要過一天算一天。而我呢，都會說我計劃好了“從明天開始，從下星期開始我一定……”這樣的話，白白把“今天”的時間浪費了，正所謂 “明日復明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎”。自從我學了《巴金爺爺給家鄉孩子們的信》一文，使我更明白了時間和生命的重要。巴金爺爺是一位享譽世界的大作家，可他一直認為自已是個普通人，但也要生命開花結果。在巴金爺爺快走到路的盡頭，他很珍惜一分一秒，也希望家鄉的孩子們珍惜時間，好好學習。可見巴金爺爺是多么惜時如金。
相比之下，我真是無地自容。高爾基曾經說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。”回想過去我浪費了多少美好的時光。其實生命是那么短暫，而不是那么漫長，一溜煙我就會從一位學生變成像媽媽那樣的成年人，很快又變成和婆婆那樣蒼老。因此，從現在開始，我要學會和時間賽跑，珍惜每分每秒。利用課余時間有計劃的做些有意義的事情，豐富課余生活，少看電視、少上網，多運動、多看課外書，既可鍛煉身體，又可以增長知識，使自己更充實。過去我很多的時間都糊里糊涂的混過去了，現在我要謹記“少壯不努力，老大徒傷悲。”
我會把更多的時間用在學習上，掌握更多的知識，長大做個有用的人。鐘面上的時針、分針就像流淌的河流，一分一秒的過去，我們不但要珍惜時間，還要讓生命充滿光彩。讓我們一起珍惜時間、珍惜生命吧！
時間生命作文7
魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”可見珍惜時間是非常重要的。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學者只有珍惜時間才能創造自己的價值，為人類的文明發展，開拓新的知識天地。反之不珍惜時間，碌碌無為的日子，明日復明日，就會毀了自己的前程。富蘭克林曾說：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”但是，仍有少數同學浪費這寶貴的時間，包括我。現在想起來真是后悔。那是讀一年級，我整天沉迷于電視，從來不看書，甚至對于作業我也是應付了事，下課后，與同學打打鬧鬧。就這樣，我的一年級一眨眼就過去了。我上了二年級，鄭老師告訴我：“開榮，你是個很聰明的孩子，從小要養成多看書的習慣。天才來自于勤奮，再聰明的孩子，如果不努力學習，也將會一事無成。”是啊，鄭老師的話像一粒種子一樣種在我的心里。從那時起，我就開始努力學習，上課專心聽講，課后認真完成老師布置的作業。放學后馬上看書，我把別人午睡的時間拿來看書，把別人玩耍的時間拿來看書。珍惜每分每秒，通過兩年時間的閱讀，我已閱讀了兩百多本書。我從書中學會了知識，也體會到學習的快樂。
“花有重開時，人無再少年”。我看了六年級的一篇課文《匆匆》，作者感嘆時光的流逝，生命短暫得如“針尖上的一滴水，一個人一生中小得如同滴在大海里的一滴水，沒有聲音，也沒有影子。”因此，我們不得不感嘆，人的生命竟如此地短暫，生命的價值竟如此地渺小。
是的`，人的生命是短暫的，因為時光老人給予我們的就是這樣小，如果我們能在有限的日子里創造出價值來，不就是把生命延長了嗎？生命不就更有價值了嗎？
同學們，我們作為一名小學生，應該以優異的成績來報答自己的父母和社會，體現自己的生命價值。但是要取得優異的成績就必須珍惜時間，珍惜這分分和秒秒來刻苦學習。
時間生命作文8
我們的生活離不開水，但地球上的水中卻有96。53%是人類暫時還不能直接利用的海洋水，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%！然而即使是這微乎其微的淡水也正在遭受一場空前的劫難。大量廢水殘渣無節制地排入了江河湖海，嚴重的水了污染正每時每刻改變著大地上水的顏色，由于缺水，世界上有60%的國家鬧起水荒；由于缺水，大量珍稀動植物面臨嚴重的生存危機；由于缺水，我們的首都北京甚至面臨著遷都的危險！
以前珠江清澈見底，毛爺爺曾經在珠江游泳。現在，珠江發生著災難性的變化。人類所謂的現代化建設，把花城糟蹋得面目全非。你瞧，離珠江沒多遠建起的那些設備簡陋的工廠，為了賺錢，沒建任何配套環保設施就大規模地投入生產，把那些未經任何處理的廢水排進珠江。久而久之，珠江變成了渾濁的墨綠色。
我國西部地區嚴重缺水，湖泊的數量正在減少，很多河流已經斷流，大量土地沙漠化。非洲和北美洲的一些國家連年干旱，缺水直接威脅著人類的生存。
同學們，請你面對日漸貧乏的水資源，面對大自然的控訴，做一次鄭重的思考！難道我們和我們的后代將永遠生活在這樣骯臟可怕的環境里嗎？難道您真的愿意讓地球在我們手里走到盡頭嗎？
同學們，行動起來吧！我們要做水資源的保護者，動動我們的手，擰緊水龍頭，動動我們的腦，讓生活用水更節約。
為了這個美麗的藍色的星球輝煌的未來，為了50億地球人共同的家園，為了這個家園里的億萬花朵一樣的孩子，也為了您自己，為我們都擁有一個幸福的明天，請你記住：珍惜水資源吧！保護你身邊的環境！水是人類共同的財富！
時間生命作文9
一年有四季的更替，而明年春夏秋冬又是一樣；太陽有朝起暮落，但今天依舊是昨天的那輪。只有我老去一歲，沒有人還給我一樣的容顏。看著花在春去之后凋零，看著鳥在冬至之后循跡，我會想到一組生命的成型與頹廢的過程。我知道自然與人類都贏不了與時光的較量。于是，時常在心里用深深的愛意千遍萬遍叮嚀自己：善待生命。
時光倒流，仿佛又回到了年少的某一個夏天，那時的我穿著連衣短裙，扎著兩條長長的馬尾，在暑假拋開城市的喧囂，來到山中的姥姥家。有一天，天氣出奇的好。湛藍的天空清澈如洗，仿佛能倒映出人的影子。晚飯過后，我和姥姥走在山間的小路上，一路上嗅著雛菊和牽牛淡淡的馨香。突然，一個“不明飛行物”落在了我的面前。我定睛一看，原來是一只毛還沒有長全，身長不足1分米的小麻雀。微微的山風吹在它弱小的身體上，薄薄的一層茸毛被風吹起，使它不禁瑟瑟發抖。我輕輕走上前，看著這弱小的生命如此無助，心中頓生憐憫之情。于是，我俯下身，雙手捧起這毛茸茸的小東西，用自己僅有的溫度試圖給它一點點溫暖，一點點安慰。
寫到這里，又不得不提起前些天剛剛看到的一本書。書中真實地描寫了獵人們捕殺藏羚羊、華南虎這些珍稀動物的全過程。看完后使我大受震撼，不敢相信世界上居然還有如此殘忍的一面，血淋淋的事實。
如今，自然的保護已經日益得到人們的關注，我們不妨想想人的生命是多么短暫，而動物的生命更是何等的脆弱！正因為生命的短暫，且容我們如看重自己的生命一般善待動物的生命。
人與自然共存亡！
時間生命作文10
著名作家朱自清曾在《匆匆》里說過“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的,你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？讀后，我‘良久’的沉默了……
是呀！時間是什么呢？它消逝的極快，或許你在看書時它已從書頁間飛去；或許你在玩耍時它又從歡笑聲中跑開；又或許在專心聽講或思考時它還可以在你眼前鮮活地溜走了，想想自己吧，想想生活吧，可能生活中一件微不足道的小事也能反襯出這一造理吧，有沒有呢？有的有的，這是五年級那會兒，一天晚上，老師不知怎的布置了很多很多堆積成“小山”似的作業。當我瞧見這“成堆”的作業時，突然失去了做的興趣，坐在座位上玩起了我的“拿手絕活”發呆加自娛自樂，不知過了多久，“當、當、當……”的鐘聲，整整9聲，我被敲醒了，我被敲怕了，不會這么快吧？怎么不會！那天我一個人獨自埋頭苦干了不知多久，終于才完成這一大堆作業。回首一望，呵，鐘面不偏不倚正好指向了大大的12，直扎我的眼，更扎我的心啊！在不知不覺中自己竟無恥浪費那么多的時間，這些時間可以干什么？可以休息，可以玩耍，可以看書學習，還可以……可我，在多么多“可以”中選擇了這個——發呆！這行為真令人發指，更令我自己過意水去呀。這件事我銘記于心，提醒大家更提醒自己。
如果，世間有時光倒流這種神奇魔法的話，我一定會第一時間選擇它，因為時間的飛逝帶給我太多不舍和痛苦，但，時間不會在此駐足或回到過去，人類永遠無法挽回那些早已逝去了的時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當這朗朗書聲響起時，我總會在心底輕嘆一聲“哎……”但是內心卻是無比掙扎與痛苦的，有時無情的光陰你可知道，看似無情無意的人類也有無助的時候。有時，我想大哭一場，已泄我心頭之痛。有時我又在苦苦尋覓，時間去了哪兒？突然好想珍惜它，但它已經跑了。不過無妨，不如讓我好好明白時間之道，繼續努力吧。
時間，生命，你聽見了嗎？我在新的起點向你呼喚：“我會珍惜你把你夾在心扉間，好好加油努力。”我一定會成功的！
盡管時間還在走：“嘀答，滴答……
時間生命作文11
世界上什么最珍貴？生命！和生命一樣珍貴的是什么？是時間！珍惜時間就是珍愛生命，如果沒有了時間，那一切就都會變得沒有意義。但遺憾的是不珍惜時間的人實在太多了，我就曾經是個不珍惜時間而常常后悔莫及的人。
那是一個國慶節，長假7天里我玩的那么投入，看電視、打電腦、和哥哥成天在一起玩耍，也許是玩得太瘋了，到最后2、3天時，我的作業還是一字未動。可我卻一點不著急，心想，反正還有3天呢，我可以再玩2天的，到了最后一天，我還在想，可以玩最后半天，反正還有下午和晚上的8個小時呢。終于拖到了10月7日的晚上，我打開了作業本，寫啊寫啊，手都寫酸了，腳也麻了，還是沒有寫完，我真是后悔極了，當時我真的在想：要是再給我一天時間做作業該多好啊！可是時間是不會回頭的，時針永遠是順時針轉動的！
現在想來，我就和書中那主人公一樣，是多么的不珍惜時間啊！以至于留下了那么大的遺憾！魯迅說過：“哪里有天才啊，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了學習上”，這話說的多對！我和書中的那主人公真該多讀讀這句話。現在的我，已經不再是個浪費時間的人了，前幾天我轉學到了城北小學，在這個陌生的環境里，為了不丟爸爸的臉，我要求自己珍惜時間、好好學習，每天我都利用好每一分的時間快速完成作業、及時背誦英語和古詩，由于珍惜了時間，我的學習有了進步，上課時從來不怕老師抽背到我，由此我想，節約時間、珍惜時間的好處真是很大呢！
名人還說過：時間就生命！是呀，珍惜時間那就是珍愛生命啊，我今后一定要牢記故事里告訴給我的道理，珍惜時間，讓生命過的更加充實和有意義！
時間生命作文12
今天我們學習了一篇新課文《和時間賽跑》，一看到題目，我就禁不住想“人怎么可能跑過時間呢?”。帶著這個疑問，開始了新課文的學習。
這篇課文講得是一個小孩和太陽賽跑的故事。讀完后我明白了和時間賽跑的真正含義，那就是：時間和生命一樣，來也匆匆，去也匆匆，要想讓自己的生命更有意義，要想在有限的時間里做更多的事，就必須充分利用好時間，和時間賽跑。”正如文中說的“所有時間中的事物，都永遠不會回來了。”“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了”。
在這節課上，語文老師還給我們測試了一分鐘之內我們能寫多少字或讀多少字，測試完后老師對我們說“平均每人一分鐘內大約能寫十個字，大約讀三百個字，那么一節課的時間能寫多少字，讀完多少字呢?再看看我們自己做的，就知道我們浪費了多少寶貴的時間啊?”。老師的話讓我明白了很多寶貴的時間都在我們不經意時白白浪費掉了，“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。我想如果不希望自己將來長大了“徒傷悲”，最重要的就是要充分而且合理的利用好每一分每一秒吧!
老師還經常對我們說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我記得看過一篇寓言故事，講得是一個百萬富翁在死前問上帝“我能用我所有的金錢，來換取十天的生命嗎?”可是上帝回答說“不行，你所有的金錢連一寸光陰都換不到。”這就是時間的珍貴，生命的價值啊!
珍惜寶貴的時間，珍惜有限的生命從現在做起，從我做起。
時間生命作文13
時間，是一個捉摸不定的東西，它摸不著也看不見，沒有生命，沒有感情沒有形狀，算是人類思想中一個抽象的概念，是具有生命的人或動植物賦予了它意義。
人們總會用一些事物來記錄時間的流逝和過往。比如鬧鐘、沙漏，以及古人所發明的日晷等等，它們都記錄著時間。
坐在老屋前的那個古松下，望著朝陽變成落日，從清晨升起，直至黃昏落下，日復一日，年復一年，生生不息，正是在這種日出暮下的日子里生命才得以傳承，那便是生命的延續與時間的偉大。
坐在茶幾前，注視著那臺掛在墻上又早已落滿灰塵的掛鐘，耳畔傾聽著依舊清脆的鐘聲，顯得幾分孤寂，又表現得些許乏味。但人在腦海中的思維和遐想，便賦予了時間另一種意義。那便是生命力的持久和時間的流逝。
正在候車站門外的房檐下，凝視著門外大雨傾，雨珠如孩童般稚氣，嬉戲、玩耍。雨霧下的人影若隱若現，看得知道呆了、癡了，便忘卻了一切，等到雨停才會發現時間的流逝，生命的生氣，與美好。
時間，源自生命，終于生命，生命中有時間的存在，時間在生命中流逝，正是因為生命，時間被賦予更多的意義。
這個世界因生命而充滿色彩，因生命而富有希望，因生命才顯現出時間的流逝，是生命給時間下了定義，正因為生命的存在，時間才有了、才發揮了它的價值，才展現了它的魅力。
人們有的歌頌時間的美麗，有的闡述時間的價值，這不也賦予了時間另一種意義嗎？
時間生命作文14
今宵此刻，你我歡聚一堂，其樂融融，在所不辭。卻不知在那些平凡的夜晚里，只有清風為友，
明月作伴。曾何幾時，在深夜中驚醒，望窗外圓月，我忽然想起人生一去不復返，一個人的人生多么光彩，而最后也是逝去。曾何幾時，在深思中醒悟，人的一生如果碌碌無為，到最后還是逝去，何不選擇光彩呢？歲月無情不留人，但誰又能把時光留下？光陰似箭，日月如梭，誰能比時間跑的跟快？花有重開日，人無再少年。但誰又能返老還童？恐怕沒有人能做到。這青春年華，這光輝歲月，給與了我們無限的回憶，卻與此同時，給予了我們深深的思考。誰能戰勝時間，誰就是最后的勝者！林清玄《和時間賽跑》為什么可以寫得如此扣人心弦？是毅力與耐心！少壯不努力，老大徒傷悲。
為何可以令人振奮不已？是古代人們總結出來的教訓！黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。為何令人極其感慨？因為這是真理！雖然明天還會有新的陽光，但是永遠不會有像今天一樣的陽光了，那我們為什么不抓住今天的最后一束陽光，來迎接明天全新的太陽？面對挫折，我們不應該怨天尤人，讓時間白白流失，而是應該用自己最大的力量去冷靜分析，尋找解決辦法，不屈不撓，不被困難所嚇倒，也不應陷入悲觀失望的情緒中不能自拔，要想贏時間，就要和時間賽跑，你雖然不會贏，但都要做到問心無愧，當你回頭喘氣時，你才會發現，自己跑的路，原來那么漫長，這時你就可以理所當然的坐下歇一會，享受勞動后贏得的那份快樂了。朋友們，青春無限年華，花季少年就應有花季的燦爛和絢麗，一寸光陰一寸金，珍惜時間吧！
時間生命作文15
寒假里，我參加了社區組織的文明勸導活動。雖然天氣寒冷，但大家熱情不減，信心滿滿地投入到這項工作之中。
“過馬路請走人行橫道”的標牌被組長拿著，我們一組九人站成一排，形成了一道八米長的封鎖線。但是，我們很快發現，在我們負責范圍內沒有看到斑馬線。遇到行人欲橫穿馬時，我們只有開導他們走天橋，但是……
“您好，您可以走天橋嗎？”
“我，我年紀大了，腿腳不方便啊，如果我還年輕，我也不愿意拿生命冒險啊，但，現在要我走天橋，我的腿又要疼上好一陣了，我也沒那個力氣啊。”
“那，您看我們扶您上去可以嗎？”
“這，還是算了吧，太麻煩你們，而且，就算扶我我也得自己走啊，那么高，爬不來的。”
老人一臉落寞，待紅燈，車輛等待時，從車縫中穿了過去。
我，感慨良多。對呀，老奶奶不再年輕，她沒有那個力氣也沒有那個欲望去走天橋了。但是這些老人，誰也不希望看到他們出事。
也有上班族，風風火火，還沒來得及開口他們就已經徑直穿過去了，雖然上班不能遲到，但生命也比全勤獎金來得珍貴得多。
還有許多看到標語后意識到走天橋的人們，他們會說：“哦！謝謝你們啊，提醒我走天橋。”或亦是我們勸導成功走天橋的人，“嗯？走天橋啊，好!”遇到這些時，我們有勸導成功的喜悅，也有悲哀……有這樣反應的人們，大多沒有走天橋的習慣。我們也只能勸導半天，畢竟，路要自己走。以后，沒有了我們的勸導，他們，是會繼續走天橋？還是會回到從前一樣？我不知道，我們選擇相信前者。
生命？時間？各有各的說法和立場，但是，我只知道，珍惜時間離不開珍惜生命，珍惜時間也不是橫穿馬路換來的幾秒鐘，，甚至更短，因為，隨時會剝奪你的生命……
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