時(shí)間都去哪了作文600字（通用39篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的時(shí)間都去哪了作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 1

　　拜倫曾感喟：“沒有辦法能使時(shí)間為我敲已過去的鐘點(diǎn)�！睍r(shí)光飛逝，人生短暫，也恰因?yàn)槿绱�，無形的時(shí)間變得彌足珍貴。只有用有限的時(shí)間做盡可能多的有意義的事，我們才會(huì)從容面對時(shí)光飛逝。

　　只有當(dāng)時(shí)間見證我們努力的腳步，我們才可用回憶回答：時(shí)間去了我人生最有意義的地方。

　　“青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河。”黃旭華，中國核潛艇之父，將一生最好的年華獻(xiàn)給了祖國的核潛艇事業(yè)。整整三十年，他未回過一次家，只是在實(shí)驗(yàn)室中演算、推導(dǎo)，在工廠指導(dǎo)、調(diào)整。三十年時(shí)間，見證一個(gè)青年到暮年，也見證中國核潛艇從無到有。黃旭華無悔，他面對時(shí)光飛逝，將青春歲月獻(xiàn)給了人生最有意義的`事情。

　　時(shí)間都去哪兒了？黃旭華讓時(shí)光流向人生最有意義的事，讓有限的時(shí)間發(fā)出無限的光彩，讓生命奏響華章。

　　“不要虛度年華，那只會(huì)拖慢人生的腳步�！眴滩妓梗�蘋果之父，一手締造了世紀(jì)之初最大的商業(yè)傳奇�！鞍衙恳惶飚�(dāng)作最后一天。”正是秉著這種決心，喬布斯從在地下室組裝電腦開始，把時(shí)光奉獻(xiàn)給他認(rèn)為最有意義的事——?jiǎng)?chuàng)新。無論是被高層開出公司，還是后來重新執(zhí)掌蘋果，他從未虛度一分一秒，只為廢寢忘食做著自己有意義的事。

　　時(shí)間都去哪兒了？喬布斯將一生時(shí)間獻(xiàn)給了創(chuàng)新，獻(xiàn)給了最有意義的事。也正因如此，喬布斯的名字在史冊中永垂不朽。

　　古往今來，無數(shù)的偉人在歷史深處刻下不可磨滅的痕跡，只因?yàn)樗麄冏層邢薜臅r(shí)光流向人生有意義的事情。陶淵明“少無適俗韻，性本愛丘山”，在歷史中寫下中國山水田園詩的詠菊佳句，時(shí)光流向隱逸；居里夫人窮其一生，發(fā)現(xiàn)了鐳與銫，時(shí)光流向科學(xué)研究；曼德拉奉獻(xiàn)終生，成就南非“彩虹國”，時(shí)間流向種族和解事業(yè)……璀璨明星在時(shí)間長河中閃耀，留給我們的不應(yīng)僅僅是仰慕，還應(yīng)有對生命與時(shí)間的感悟。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊寱r(shí)間流向人生有意義的事，生命會(huì)引吭高歌，生命會(huì)迎風(fēng)起舞，記憶與輝煌終會(huì)使我們有限的時(shí)光綻放光芒！

　　時(shí)間都去哪了作文600字 2

　　朝陽與落日總是更能令人感動(dòng)，只因那一刻它正午的鋒芒熔成了圓潤的輝光。

　　歷史的演替一如浪潮，總會(huì)有新生的力量站到風(fēng)口浪尖，擎起前進(jìn)的大旗。然而一旦潮漲，潮落也就成為必然。潮水緩緩沒入時(shí)間的深淵，但它并不消亡，而是變成沉穩(wěn)的汪洋。

　　時(shí)間都去哪了？時(shí)間化為熔爐，將堅(jiān)礪熔去；化為利刃，將鋒芒斬去；化為流水微風(fēng)，將棱角蝕去。

　　“一事能狂便少年�！鄙倌甑匿h芒是調(diào)色盤中最耀眼的亮色。少年的杜甫面對壯麗的山河朗聲宣告：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蹦抗馇宄憾鵁霟帷Ｔ谒�的前后，有李白的“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄�！保�有陳子昂的“前不見古人，后不見來者”；有李商隱的“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”……這些年輕的`心臟有力的搏動(dòng)，翻卷出大唐的萬千氣象。

　　但是，鋒芒畢露終會(huì)傷人傷己。余秋雨說：惟有不張揚(yáng)，不激越的事物，才能持久。鋒芒畢露沒有錯(cuò)，但我們應(yīng)當(dāng)換一種方式，一步步地前行，這樣才不會(huì)像馬拉松在到達(dá)目的地后倒下�；馃龒u上的柏楊，在經(jīng)過世事坎坷，妻子的拋棄后，從那個(gè)鋒芒畢露的年輕人變成了充滿熱情卻不激烈的思考者，這才是我們應(yīng)該追求的。

　　于是，人終于要成熟起來了。被貶之后的蘇東坡已然成了一位智者，他面對“大江東去”，他在赤壁下懷古。逐漸圓潤的心，讓他敢于吟出“竹杖芒鞋輕勝馬”，敢于長嘆“誰怕？一蓑煙雨任平生”。左牽黃，右擎蒼，換弓滿月，劍指天狼。那豪氣依舊沖天，卻不再刺傷他人。赤壁下，聞蕭語，口吐輕語，愈人心傷，此等境界，凡間哪得幾回聞。

　　從少年到中年，從銳氣逼人到圓潤自如，有所擔(dān)當(dāng)，這便是成熟，是時(shí)間“潤物細(xì)無聲”的力量。

　　如果可以，我不做如日中天，不做燦若繁星，只愿能成那山間朗月，明亮前方之路，灑圓潤輝光。愿浮于時(shí)間長河之上，看頑石終成卵石，喜鋒芒鑄就傲骨。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 3

　　寒來暑往又過了幾載，花謝花開又去了幾度，若道十年是一個(gè)輪回，那我又在這大千世界里碾轉(zhuǎn)了幾個(gè)年歲？——題記

　　又是一年霜降時(shí)，滿打滿算今年已是我跌落在人世間的第十四個(gè)年頭了，這十四年的磨練，也總算將我塑造得成熟了那么幾分，但按照母親的話來說，我內(nèi)心還是藏著一個(gè)長不大的煩劣孩童。

　　面對著相冊里那個(gè)張牙舞爪的小小幼童，翻看著往昔作業(yè)本中仿佛要沖將而出的稚嫩字跡，我都不禁心生磋嘆，于我而言，時(shí)光都去哪了？

　　是消失在那間雖然老舊卻不失溫馨氣息的屋子里了吧？它承載著十余年來我的歡笑、我的淚水；它承載著我牙牙學(xué)語時(shí)口中蹦出的每一個(gè)不堪清晰的音節(jié)；記錄著現(xiàn)今我眉飛色舞說出的每句或令人捧腹或恰到好處的幽默句子。早已老去的'白墻上殘存著我信手涂鴉的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也有粘貼著的屬于我的小小榮耀。時(shí)而翻開藏在角落里的被人遺忘的斑駁相冊，沒準(zhǔn)還能找到一段沒有留存在腦海的記憶。

　　是消失在母親鬢角的點(diǎn)點(diǎn)白星中了吧？十余年對我無微不至的照顧，對我的疼愛，因?yàn)槲也宦犜挾�發(fā)的脾氣，因?yàn)槲议_心而綻開的笑顏——我都清楚，我都記得。曾經(jīng)聽過她講述屬于她的故事，雖然情節(jié)生硬卻包含著她對我的濃濃愛意；見過她讀一本書讀到黯然落淚，卻在接過我遞來的紙巾后破涕為笑的模樣；清楚記得她的生日是幾月幾號，卻苦于無瑕準(zhǔn)備什么自制賀卡，最后只是一句淡淡的：“媽，生日快樂�！钡�還是得到她訝異的笑容，和一句——“謝謝為親愛的寶貝女兒—”

　　是消失在教室的書桌之間了吧？有相見是的滿懷喜悅，和離別時(shí)的半晌無言；有課間討論過的那些小道八卦，有上課是正襟危坐記下的那些字字誓言；有比賽衛(wèi)冕成功的歡欣雀躍，有失敗過后的從頭再來……是朋友亦是對手，合作與競爭并存，腦海中留存的是只屬于你我的夕陽下的奔跑，和我們一同逝去的青春。

　　哪怕往昔年歲再值得緬懷，也不過是舊日時(shí)光不可重來，不必追問時(shí)光都去向哪兒，只需眼帶笑意心懷憧憬，因?yàn)槲磥聿攀切腋５谋税丁?/p>

　　時(shí)間都去哪了作文600字 4

　　當(dāng)聽了老師對孔子那句“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”的講解之后，我對這句話有了深刻的理解，使我明白了反思的重要性。回到家后對照診斷表細(xì)細(xì)反思，發(fā)現(xiàn)了我的學(xué)習(xí)效率非常的`低。

　　以前我做事總是非常磨蹭：在放學(xué)途中我會(huì)和同學(xué)一邊聊天一邊慢慢悠悠的走回家；回到家中也會(huì)趁晚飯事時(shí)間，不停地與父母交談學(xué)校的事情；當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，經(jīng)常禁不起手機(jī)的誘惑，玩玩QQ，打打游戲，甚至在媽媽沒收手機(jī)之后，我也要扣扣指甲，玩玩筆，發(fā)會(huì)兒呆，幾個(gè)小時(shí)便從手中，從身旁，從發(fā)呆的過程中不知不覺的溜走了，又加上我寫字速度慢，從而構(gòu)成了作業(yè)不多但寫到深夜，最后只能應(yīng)付寫完罷了，造成蝴蝶效應(yīng)的發(fā)生，因?yàn)槲也蛔ゾo時(shí)間，作業(yè)要寫到很晚，就導(dǎo)致睡眠時(shí)間短，第二天上課經(jīng)常犯困，所以老師講的重點(diǎn)經(jīng)常與我擦肩而過，致使考試結(jié)果往往不如意。

　　有一天我問班里的一位學(xué)霸幾點(diǎn)睡覺，而他的回答令我大吃一驚，他竟然在九點(diǎn)就上床睡覺了，而我十一點(diǎn)還在奮筆疾書，我們的差距到底在哪呢？從此我便仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)他在生物課上一邊寫作業(yè)一邊聽課，從而節(jié)省時(shí)間，盡快完成作業(yè)。我一直以為他是天才有特異功能可以一心兩用。這不就是段老師講的五中那位在語文課上一邊聽課一邊寫著數(shù)學(xué)作業(yè)還在背著英語單詞一心三用的同學(xué)嗎？把余下來的時(shí)間做一些其他的事情，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

　　通過這次的反省，我決定：首先要減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)；其次，要高效學(xué)習(xí)，不放過任何一個(gè)閑暇時(shí)間，利用較少的時(shí)間掌握更多的知識；最后，要做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練、緊跟上進(jìn)度、做好反思訓(xùn)練，從而到達(dá)一個(gè)新的高度！

　　時(shí)間都去哪了作文600字 5

　　什么東西是一去不復(fù)返的呢？蘋果？石頭？筆記本？書?錯(cuò)了，都不是，那是什么呢？它是大名鼎鼎的時(shí)間。時(shí)如逝水，永不回頭，我們要珍惜時(shí)間，別讓時(shí)間像流水悄悄地流走了。

　　小時(shí)候我經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在想起來就覺得可惜，那時(shí)候我常常坐在電視機(jī)旁看動(dòng)畫片，一看幾個(gè)小時(shí)。媽媽讓我出來看書，順便把電視關(guān)了，我卻在里面不出來，我一會(huì)兒走來走去，一會(huì)把頭伸出窗外看風(fēng)景，媽媽生氣了把我從電視機(jī)跟前拉開，可我一步三回頭。媽媽把我拉出來之后，才讀了幾分鐘書就要睡覺了，時(shí)間就這樣讓我一天天浪費(fèi)了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長大，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，我的'家里有一百多本課外書，好多我已經(jīng)看了好幾遍。我總是寫完作業(yè)后認(rèn)真讀課外書，經(jīng)常和太陽賽跑，刮風(fēng)時(shí)下雨時(shí)我就和風(fēng)寶寶雨寶寶賽跑，每天放學(xué)后我用最快的速度往寄宿班趕，中午吃完飯看會(huì)書，晚上寫完作業(yè)在看書，泡腳時(shí)我在看書，臨睡覺之前，趴在被窩看會(huì)書；周末早上媽媽還沒醒來，我已趴在被窩開始看書，媽媽睜開眼睛時(shí)打趣我說：“佳佳你比鬧鐘還勤快�！焙蛬寢屢黄鸸涑�市，她購物我去看書，她買完東西再來找我。

　　暑假里我看完了十幾本書，認(rèn)真摘錄好詞好句，和媽媽討論讀后感悟，懂得珍惜時(shí)間后，我的每一天都過得很充實(shí)�，F(xiàn)在我不再讓媽媽買書給我，我拿自己的書和同學(xué)交換著看，我借室友的書看，我讓王老師幫我到學(xué)校的圖書室借書看，這樣一天天下來，我已記不清自己讀過多少本書了。

　　你浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間總是不夠用；時(shí)間像蝸牛，是你珍惜了時(shí)間，趕在時(shí)間的前面做完了一天必須要干的事。這樣子就有大把的時(shí)間做自己想干的事，比如讀書、玩�！�…莎士比亞說過：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！焙振憷枵f過：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。時(shí)間在哪里？在珍惜里也在浪費(fèi)里，我選擇珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每一天，大家愿意和我一路同行嗎？

　　時(shí)間都去哪了作文600字 6

　　曾讀到一句話：“是生活殘忍，所以許時(shí)間刀刀割肉�！斑@似是血淋淋的說法讓我惶惑起來，時(shí)間莫不是真的化作鋒利的刃口，割在我們看不見之處？若不，那時(shí)間都去哪了呢？

　　小時(shí)候刁嘴，別的孩子天天巴望的糖人，我因嫌甜膩是看都不看一眼的，沒想到初中放學(xué)回家的路上，又見到了這許久未見的手藝。

　　平鋪一塊鐵板，明黃色的糖漿淋漓的揮灑起來，先是略有笨拙的`身軀，再是微顫的觸角，緊接著弧線優(yōu)美的翅膀一筆構(gòu)成，最后花紋坐落好時(shí)，有輕微的雙翅展開的撲棱在耳邊細(xì)碎響起。我的嘴巴一點(diǎn)一點(diǎn)長大，急吼吼喊出：“我要這個(gè)蝴蝶的！”

　　買回去的路上嘗了兩口，依舊覺得它太過甜膩不合我胃口，但看到它，心中總有一種無法言喻的欣喜與感動(dòng)。也就是那一次，我似乎看到了時(shí)間究竟溜向哪里。在那明黃色粘稠的攪拌中，時(shí)間穿梭于其中困頓難行，得以讓我看見它先被手藝人握在手中，后又飛成那只蝴蝶，最終輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)潛到我心里。這段時(shí)間我如此全心地投入，如此細(xì)致地感受，看見它的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果，于是覺得真是美得不可思議，收獲了第一手感動(dòng)。

　　只有你分秒不差細(xì)細(xì)走過，才看得清時(shí)間究竟去向何方。錄取書是那么多寫過的字一筆一劃印上去的啊，所以學(xué)子知道，時(shí)間滑向無數(shù)個(gè)夜晚奮斗的筆尖：茶是一口一口啜出來的芳香啊，所以品茶人知道，時(shí)間流入茶葉的每一條紋路中；看過的美麗風(fēng)景，都是一步一步到達(dá)的地方，所以旅行者知道，時(shí)間貼在腳底緊緊跟隨。減緩求成速度，才有學(xué)子金榜題名時(shí)，褪去生活浮躁，才有品茶者齒頰留香，而旅行者只是踏實(shí)的走著，便捧回了滿眼欣賞的美麗，人生也就由此一步一步充盈起來。

　　若是時(shí)間刀刀割肉，也必得你親自執(zhí)刀，細(xì)細(xì)感受每一滴血淚的痛楚，才能了然去向失敗的時(shí)間，有多少構(gòu)筑了當(dāng)下的精彩。

　　讓時(shí)間變?yōu)楦�加從容的微笑，更加踏�?shí)的腳步，你定能揣著一顆飽滿而又清明的心，向暮年的自己娓娓道來：時(shí)間都去哪兒了。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 7

　　流沙可以用碗接住，海水可以用袋兜走，而時(shí)間，接不住，兜不走，在我們不經(jīng)意間，從指縫中悄悄溜走。

　　——題記

　　時(shí)間都去哪了，是被時(shí)光爺爺迫不及待地裝在網(wǎng)中帶走了嗎？時(shí)間都去哪了，是融進(jìn)了湛藍(lán)的天空與綠茵茵的草地嗎？時(shí)間都去哪了，是隨著記載著往事的日記本發(fā)黃了嗎？

　　無意中發(fā)現(xiàn)，從這個(gè)qq聊天軟件就看到了時(shí)間的變遷。頭像不停地日復(fù)一日地更換，從原本坐在電腦前一下子就興奮地打一段文字的小屁孩長成了沉默是金的小大人；從稚嫩得連吃泡泡糖都發(fā)個(gè)空間的一年級小學(xué)生到發(fā)一些深藏思緒文字的六年級學(xué)生。翻看曾經(jīng)保存下來的記錄和日期，仿佛就像是在昨天，自己還呆坐在電腦前“啪啪”地打字，童真的眼睛久久盯著屏幕，盼望著對方回一條信息。

　　客廳里的鋼琴雖然干凈整潔，但上邊還是有些歲月留下的痕跡，從煥然一新到充斥著斑駁劃痕，原來老師布置的鋼琴簡譜也日復(fù)一日地更新，一張張難度加大的樂譜疊在上邊，一本本新樂章也擺在琴蓋上，而在鋼琴上反復(fù)練習(xí)留下的指紋，經(jīng)過日日月月的積累，再也抹不掉了。

　　房間墻上的貼紙，是幼時(shí)覺得好玩，于是大量購買貼上去的，那時(shí)感覺好看又有趣。有時(shí)還會(huì)用油畫棒在上邊勾勾畫畫，涂一只小鳥，描一棵小樹，還把好朋友的名字與自己的寫在一起，再畫上一個(gè)圈，多么單純��！長大了，開始嫌棄小時(shí)候留在墻上的.杰作�？墒�，用手摳、用布擦，卻再也抹不去時(shí)光留下的痕跡。

　　指縫太寬，時(shí)間太瘦，當(dāng)我們盡享著生活帶來的歡樂和痛苦時(shí)，時(shí)間就悄無聲息地溜走了。但因?yàn)椴椒ヌ�快，雖然帶走了曾經(jīng)的事物，卻給我們留下了深刻的回憶。知心朋友不見了，曾經(jīng)的純真不見了，碰頭時(shí)，也只有冷漠地擦肩而過。長大了，很多事情變得復(fù)雜了。而我們只能在時(shí)光里，看著時(shí)間的流逝。

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”耳旁又響起了這首熟悉的歌。是啊，時(shí)間都去哪了……

　　時(shí)間都去哪了作文600字 8

　　青石板留著誰的夢啊，一場秋雨，又落一地花……

　　早已不止一次在這條石板街穿過，但我的雙腳卻從未著地。總是騎著爺爺?shù)谋常瑩u晃著走過一家家店門和一張張友善的笑臉。

　　每天都是這樣。

　　今天卻不同于往常。爺爺剛微俯他的闊背，我卻踉蹌著跑在他前頭。石板鐵青，泛著苔光，平日爺爺踩著石板腳步鏗鏘，可今日的石板卻是那么烙腳，我踮起腳，嘗試著減小與它的接觸面積，心里暗嘆爺爺大腳的厚實(shí)。

　　天光燃盡全身，石板似也冒出絲絲白霧，我驚恐地發(fā)現(xiàn)石板路延長了許多，回頭望去卻只走過幾家店。我大口喘氣，抬頭卻發(fā)現(xiàn)樹猛然拔高幾尺，樹枝回環(huán)纏繞，殘忍地束縛我的小世界。

　　我驚恐地叫喊：“爺爺，你快來吶！”走在后頭的爺爺跨前一步，和藹地笑著：“就你個(gè)小毛頭，別逞強(qiáng)啦�！闭f著又俯下身，我不敢有半點(diǎn)停留，忙急急躥上背，縮著身，看著周圍的世界重歸平常，樹又矮了，青石板似也通透明亮，我不由暗嘆爺爺?shù)暮榱Α?/p>

　　艷陽炙烤著大地，我看到細(xì)密的汗珠從他的脖項(xiàng)滑過，染濕了他的衣裳�！盃敔�，你不累嗎？”

　　“不累！能陪著你，爺爺再累也不累了�！睜敔斝Υ�。

　　我雖年幼懵懂，不知為何卻也感覺鼻翼微酸，“嗯……”便又趴在他肩上，聽著爺爺心臟有力的.撞擊著他的胸膛，爺爺還強(qiáng)健。

　　流年似水，永遠(yuǎn)都無法停留在我的掌心，無論我攤開或是緊握，它總是靈巧地穿過我的指縫。

　　一滴一滴，流重了我的身體，流白了爺爺?shù)念^發(fā)。

　　爺爺早已不再像當(dāng)年般健壯了。老年斑布滿了他的額角，手臂上的肌肉也日漸衰萎。爺爺背我走路總要停一會(huì)，喘口氣；我要自己走時(shí)，爺爺也不再拒絕；甚至我蹦蹦跳跳跑在前頭時(shí)，爺爺追得氣喘吁吁，叫我慢點(diǎn)，等等他。我痛恨時(shí)光殘忍，卻又無力回天。

　　時(shí)間都去哪了？在青石板的交錯(cuò)處？在枝與葉的縫隙間？在雙星交匯處？

　　我說不明白。

　　但我明白，時(shí)間在染白發(fā)隙時(shí)，卻豐滿了愛。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 9

　　今年春晚之后，一曲《時(shí)間都去哪兒了》紅遍大江南北。人們在歌聲中感嘆時(shí)間流逝，也紛紛捫心自問時(shí)間都去哪兒了。

　　是啊，來無影去無蹤的時(shí)間都去哪兒了呢？

　　小時(shí)候，時(shí)間就蘊(yùn)藏在我們不斷變化的身高中。每長高一厘米，都是時(shí)間帶來的驚喜。而長大后，當(dāng)身高不再變化，時(shí)間就成為了我們思想的奠基石。隨著時(shí)間的流逝，我們思想的深度和廣度在不斷拓展，人生的境界也在不斷提高——時(shí)間融到了我們的頭腦，在思維之路上綻放朵朵鮮花。

　　赫爾岑說過：“時(shí)間是鋪就思維之路的石板�！钡拇_，對于大多數(shù)人來說，時(shí)間成為了我們成長的沉淀，化作了我們腳下的磚石，使我們站得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　時(shí)光里發(fā)生的.每一件事情并未消逝，也沒有流向什么人類無法探知的地方，它常常轉(zhuǎn)化為生活里實(shí)實(shí)在在的歷練，使人生境界不斷“更上一層樓”。

　　民國著名學(xué)者辜鴻銘，正是讓無形的時(shí)間轉(zhuǎn)化為高效的積淀。他精通六門外語，成為將《左傳》等國學(xué)經(jīng)典譯成外文的第一人。他翻譯的文章“信、達(dá)、雅”，極富有東方的智慧和西方的幽默。他的語言學(xué)習(xí)，正是在時(shí)間積累中不斷獲得提升。他學(xué)英語，花了兩年時(shí)間，背誦、研讀莎士比亞的所有作品；他學(xué)德語，又花了兩年時(shí)間，背誦、研讀歌德的《浮士德》……其他語種的學(xué)習(xí)也大都如此。在這里，分分秒秒的時(shí)間成為他品讀每一門外語的切身體驗(yàn)，從而給予他豐厚的文化積淀，使他學(xué)貫中西，卓然成為一代語言大師。時(shí)間走進(jìn)了他的知識庫，成為他知識融合發(fā)酵的催化劑。

　　遙想西晉時(shí)期，兩位熱血青年祖逖、劉琨，更是讓寶貴的時(shí)間跑去長久地陪伴聞雞起舞的英姿，報(bào)效國家的壯舉……

　　古往今來，多少志士仁人惜時(shí)如金，成為鞭策我們后人的楷模。

　　“一寸光陰一寸金”的格言，我們從小聽到大，卻很難真正讓寸寸光陰轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持不解的行動(dòng)。對于時(shí)間，我們要做的，就是把它的作用發(fā)揮到極致，把它累積成進(jìn)步的足跡。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間要去豐富我們的知識庫，鋪就我們的人生路。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 10

　　時(shí)間去哪了，時(shí)間正隨我們匆匆的腳步聲悄悄溜走就像一川東去的江水那樣一去不復(fù)返�！�—題記

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"每次想到這句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言我都會(huì)感到非常惋惜，因?yàn)樵S多人知道時(shí)間的珍貴但卻不知道珍惜時(shí)間。然而只有那些時(shí)間即將流完的人才真正知道時(shí)間的可貴，才知道怎樣真正利用好時(shí)間，他們能充分的利用好每一分每一秒，生怕時(shí)間白白的流走。所有人都在時(shí)間即將流逝的時(shí)候才知道時(shí)間的可貴但為時(shí)已晚，時(shí)間不能回過又來等你正如那一川東去的江水不能向西流一樣。白白的'流走了。

　　雖然時(shí)間已經(jīng)流走了但是我們還有機(jī)會(huì)加快腳步追上時(shí)間的步伐。

　　回首往事，當(dāng)我剛來到世間時(shí)時(shí)間的沙漏就開始了倒計(jì)時(shí)。我用了三年的時(shí)間來認(rèn)識這個(gè)充滿神奇色彩的世界。當(dāng)我上幼兒園時(shí)我便開始肆無忌憚的讓時(shí)間從我身邊白白的流過。到了小學(xué)學(xué)到了許多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句我才開始認(rèn)識到時(shí)間的珍貴，但我卻時(shí)時(shí)忘了那些警句于是又讓時(shí)間白白的流去了。

　　到了初中以后我才真正意識到時(shí)間的珍貴開始利用好每一天每一秒，真正把那些名言警句深深的印在我的腦海里，但我卻無法真正的利用好每一天。這是我不禁回想起以前那時(shí)間充盈的時(shí)候，我便打心底開始后悔起來，要是我當(dāng)時(shí)懂得珍惜時(shí)間該多么好啊。

　　時(shí)間不能倒流但是我們可以用最快的速度趕上時(shí)間的步伐。所以從現(xiàn)在開始一起來珍惜時(shí)間吧，無論時(shí)間去哪兒了只要我們充分的利用好每一分每一秒我們將不再后悔時(shí)間被白白的浪費(fèi)了。

　　時(shí)間都去哪了？時(shí)間大概已經(jīng)隨那東去的江水流入廣闊無際的大海里了。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 11

　　耳邊聽著王錚亮的《時(shí)間都去哪了》，我心里感慨著：時(shí)間都去哪了？時(shí)間在不知不覺當(dāng)中離開了，等我們回過神來，時(shí)間已經(jīng)過去了，只能在回憶里找到答案了。

　　看到父母漸漸地衰老，我的心里就十分難受。他們的時(shí)間都去哪了？他們的時(shí)間隨著我的'成長悄悄地過去了。我不能準(zhǔn)確地指出他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌伲�只能說我為他們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們對我的付出。時(shí)間是無價(jià)的，他們?yōu)槲腋冻隽藢氋F的時(shí)間，不求任何回報(bào)，只求我能夠健康平安。他們的無私讓我感動(dòng)，更讓我愧疚。我要為過去沒能理解他們而慚愧，為過去曾經(jīng)傷害他們而內(nèi)疚。也許要到我有了兒女之后，才能完全體會(huì)他們的心情吧。如今，我只求在未來的日子里，能夠盡我最大的努力讓他們輕松一些，把屬于他們時(shí)間還給他們。

　　父母的時(shí)間大多都花在我身上了，那么我的時(shí)間都去哪了？搜索完腦海里的記憶，我發(fā)現(xiàn)我的時(shí)間很大一部分都用在學(xué)習(xí)上了。日復(fù)一日地上課、做作業(yè)、考試，只為了畢業(yè)后能夠找到一份好工作。學(xué)習(xí)之外的時(shí)間我也沒能好好地利用，只能任由這些時(shí)間流逝。已經(jīng)過去的時(shí)間我找不回來了，從現(xiàn)在開始就要利用好每一分每一秒，不要再浪費(fèi)生命了。

　　時(shí)間都去哪了？答案就在我們的記憶里。在找尋這個(gè)答案的過程中，我們就是在回顧過去，就是在自我反省。如果你能夠清楚地知道自己的時(shí)間花在什么地方，那么你至少知道自己過去做了什么；如果你找不到這個(gè)問題的答案，就說明你的過去是一片空白。找到答案之后，就要珍惜時(shí)間，別讓時(shí)間白白地流過。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 12

　　跌跌撞撞在人海飄蕩，如此婉轉(zhuǎn)安靜地守望！

　　——題記

　　時(shí)間如沙漏一般走了又來，來了又走，待你不經(jīng)意間，散落在空氣中，迷失不見了蹤影。

　　我們總抱怨時(shí)間難熬，我們總聽著時(shí)鐘滴答滴答，然后，青春，在飄飛。

　　我們總說自己記得曾經(jīng)的一樁樁，一件件，可回過頭來才發(fā)現(xiàn)，自己走過的路，竟然那么短暫，那么短暫……

　　班門前的老樹長了新芽，校園內(nèi)的枯木又開了繁花，轉(zhuǎn)眼間，三年，就這樣更新過。

　　你們是否還記得，剛剛踏入這個(gè)陌生地點(diǎn)的爽雙小腳丫兒？你們可會(huì)憶起，那張張怯怯地說出自己名字的肉嘟嘟的小嘴巴？我們甚至在老鷹捉小雞中歡歡樂樂的度過著，在大朋友的關(guān)懷中靦靦腆腆的度過著。

　　然后，我們開始放縱了，一段時(shí)間內(nèi)，整個(gè)班級都一片混沌，我們深陷進(jìn)那一個(gè)個(gè)叛逆的黑洞，開始做我們以前從未做過的事情：我們會(huì)在大雨里淋啊淋，直到自己及高燒不退；我們會(huì)在矛盾時(shí)吵啊吵，直到吵到說出絕情的話……我們那段心里難過的、快樂的、叛逆的日子，是一起走過的……

　　然后，當(dāng)一切都已過去，一切都換成了初三，換成了“中考倒計(jì)時(shí)”的時(shí)候，我們都愣住了，以前的閑談不再有了，因?yàn)樗�有的人都在為自己理想�?高中奮斗著，從前的歡樂不再有了，因?yàn)樗�有的人都在為不遠(yuǎn)的將來計(jì)劃著。

　　我常常望著天空，想啊想，想那些一起哭著，笑著，落寞著，瘋狂著的樣子，三年一班黑板右上角的數(shù)字越來越小�？烧嬲�想起那份初一初二初三的回憶，是那么漫長，又那么短暫。

　　時(shí)間都去哪了，還沒好好感受，青春就這樣散了……

　　時(shí)間都去哪了作文600字 13

　　君看白日馳，何異弦上箭。

　　——題記

　　當(dāng)昔日的黃泥小路已筑起了一片高樓大廈；當(dāng)從前的樹苗已拔高為茂密的大樹；當(dāng)幼時(shí)的孩子早已脫下稚嫩而成熟穩(wěn)重……寒來暑往間，時(shí)間匆匆流轉(zhuǎn)，只�；貞�。

　　還記得隔壁頑皮的大哥哥。小時(shí)候，他總是鄰里小伙伴中的“領(lǐng)袖”，帶著一眾“小兵”上躥下跳，令家長們頭疼不已，而他還腆著張臟兮兮的臉做鬼臉去逗家長們開心，讓人又愛又恨。而現(xiàn)在的他，已是知名大學(xué)的學(xué)生會(huì)會(huì)長，課余時(shí)間他自主創(chuàng)業(yè)，自己解決各種學(xué)費(fèi)雜費(fèi)，還時(shí)常給父母寄回禮物，鄰居們談起他都要嘖嘖稱贊一番當(dāng)年的“小魔頭”。

　　還記得帶我到處去玩的姑父。他常常牽著我到處去玩，走街串巷。不管是人潮擁擠的大馬路，還是鮮有人聞的羊腸小路，總有一雙寬厚的手掌，領(lǐng)著我踏過一處又一處。他會(huì)給我買很多的零食，但又嚴(yán)格的'叮囑我不能多吃，可當(dāng)我每次都偷吃過量，他只是無奈又寵愛地說著：“下不為例�！倍�現(xiàn)在的我，只能在夜晚看著星星，懷念那雙溫暖有力的手掌。

　　還記得曾經(jīng)嚴(yán)厲又孩子氣的爺爺。他總是嚴(yán)格地督促我練習(xí)、寫字，按時(shí)吃飯、睡覺，大大小小都要遵循“健康的生活規(guī)范”去按部就班；而在下棋時(shí)，他總是拋掉嚴(yán)厲，會(huì)像小孩子似的耍賴悔棋，弄得陪練的哥哥哭笑不得。而現(xiàn)在的他，只是一個(gè)神志不清，一天中的大部分時(shí)間都躺在床上的蒼顏老人。

　　總是在時(shí)間流走之后再來珍惜和懷念的我們，有著無數(shù)的后悔和遺憾，卻從來不能回到過去彌補(bǔ)它們。時(shí)間像一個(gè)一直往前走，從不回頭的人，當(dāng)你猛然驚醒，只能看見他遠(yuǎn)走的痕跡。再也看不到它的身影。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 14

　　春晚的一首歌，打動(dòng)了中國數(shù)億的觀眾。作為兩部影視作品的主題曲，并在春晚上承唱，確實(shí)富有著太多太多的情感，然而當(dāng)真正有這樣一個(gè)問題問到我時(shí)，犯了難：時(shí)間都去哪兒了？回首后望，似乎有了答案。

　　十五年前的一天，一個(gè)襁褓中的孩子在母親的注視下安靜的睡著，周圍的人為他祝�！�—這個(gè)孩子今天滿月。四周的嘈雜叫醒了他，他還睜著眼睛不解的看著，抬頭一看，母親還在，沒有原因，靜靜的笑了。時(shí)間一揮，成了用過的尿布。門前的小樹慢慢長大，見證了他的`成長。他希望看到更多，在父母的攙扶下，夏日的樹蔭下，不絕的蟬聲中，一步一步，學(xué)著走路。一次次的跌倒，父母的安慰，臉上的淚水……終于學(xué)會(huì)了走路，咯咯地笑了。時(shí)間一揮，成了臉上的淚痕。

　　該上小學(xué)了，一切都是那么的未知。他不止一次的在路過時(shí)看著小學(xué)，幻想著那些未知，問著接送自己的爺爺，“什么時(shí)候才能去小學(xué)？”爺爺總答；“很快�！惫�然很快。上學(xué)的前一天，他仔細(xì)地整理鉛筆盒，將鉛筆削尖，吵著鬧著要買新橡皮，對著鏡子背上嶄新的書包，看著自己，滿意的笑了。時(shí)間一揮，成了角落里的鉛筆頭，橡皮塊。四季的風(fēng)吹散了他的影子。他在父親的陪同下踏上了比自己還高一頭的自行車，吃力的蹬著。跌倒，爬起，重來。父親悄悄的挪開扶車的手，他學(xué)會(huì)了騎車。在風(fēng)中，高興地笑了。時(shí)間一揮，成了膝蓋上的疤痕。

　　土地上的腳印被水泥路代替，門前的樹綠了又綠，他開始在中學(xué)征戰(zhàn)。日復(fù)一日，他喜歡文字，喜歡解題恍然大悟的感覺，淡淡的笑了。時(shí)間一揮，成了眼睛的度數(shù)。靜默中，時(shí)間在指尖流逝。時(shí)間都去哪兒了？它在轉(zhuǎn)身后望的點(diǎn)滴回憶中。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 15

　　最初的記憶停留在那褲子的皮帶扣上，小小的我，用小小的手指，勾住那小小的皮帶扣。你似乎覺得，那樣，我就被你拴在了身邊。

　　你總是在外地，在各個(gè)我聽說過或沒聽說過的城市奔波，多少個(gè)日月，我與你相見一回？

　　小小的我，長成少女，總是健步如飛的你，似乎也因光陰的荏苒而緩下了腳步。

　　我與你不再親近，盡管你試圖挽回，可那不知去哪了的時(shí)間好像化作了墻，你總覺得，我要飛走了，你拴不住我了。

　　現(xiàn)在的我，抬頭看你，你依舊走得很快，卻不再挺拔；你依舊為我留下小小的皮帶扣，我卻更愿意挽起母親的手。

　　你總說，你老了，時(shí)間很快，我都長成大人了。你知道嗎？你這么說時(shí)，眼里閃過的是自豪。我總想回答你，你一點(diǎn)也不老。

　　可是，時(shí)間過的很快，我花費(fèi)了一年的.時(shí)間都沒有對你說出這句話，我不知道為什么。

　　你不愛喚我乳名，總是以自己的方式叫我，似乎想做這世上唯一這么叫我的人。我很排斥，怒過，氣過，你卻說，不論我多大，我永遠(yuǎn)都是你的丫頭。你那時(shí)眼中的滿足，讓我不敢正視。

　　我怕我想對你說：爸爸，我愛你。

　　因?yàn)�，我說不出口。

　　時(shí)間都去哪了？我為何不知不覺害怕與你對視、講話？是時(shí)間的功勞，還是我的不坦率？時(shí)間都去哪了？你為何不知不覺不再挺拔，為何不知不覺有了白發(fā)，為何不知不覺不能輕易的將我舉過頭頂？

　　時(shí)間，讓你我有了隔閡，它從我們中間穿過，將我們越拉越開。

　　爸爸，我愛你。常常，我在想，我說這話是，眼里是不是全是自豪與滿足，我是不是可以好好和你一起度過這些不知去哪了的時(shí)間？

　　那時(shí)，你說你老了，我可以大膽的和你說你不老；那時(shí)，你在外地和我打電話說想我，我是不是可以開心的說，我也想你；那時(shí)，你問我時(shí)間都去哪了，我是不是可以用最燦爛的笑容告訴你：

　　我們一起花掉了？

　　我愿意再勾起那為我而留的皮帶扣，和你一起花掉剩下的時(shí)間。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 16

　　門前老樹張新芽，院里枯木又開花。柴米油鹽一輩子眼只剩下滿臉的皺紋了。耳邊時(shí)不時(shí)的回響著這首歌，它不停的告誡我，要珍惜時(shí)間，時(shí)間過得太快不會(huì)再重來。

　　就像朱自清所寫的那樣，洗手的時(shí)候時(shí)間從臉盆劃過，吃飯的時(shí)候時(shí)間從碗筷中溜走，不知不覺中時(shí)間就這樣溜走�；叵脒@過去的兩年半，變化了太多太多。記得剛來到中學(xué)的時(shí)候?qū)κ裁炊汲錆M好奇，站在樓口的王主任頭發(fā)還是烏黑發(fā)亮，臉上總是帶著笑容�？雌饋砟敲搓柟�，經(jīng)過歲月的催促，他的頭發(fā)逐漸生出些白發(fā)。眼角似乎掛著皺紋，他太操勞了。每天都觀察著我們的變化，我們有成績的時(shí)候心里為我們喝彩，嘴里卻說著他不滿意總是那樣激勵(lì)我們，在我們沖動(dòng)的時(shí)候苦口婆心的勸誡我們。日復(fù)一日年復(fù)一年，他都在改變，

　　還剩下半年的時(shí)間我們就面臨畢業(yè)，一想到這個(gè)話題心里似乎有些失落與難過。跟相處兩年半的摯友們即將分開走向不同的地方，不能在聽到王主任廣播里每天都強(qiáng)調(diào)的話語，看不到王主任的`笑臉聽不到班主任在我們做錯(cuò)事后的訓(xùn)斥聲，看不到我們?nèi)〉贸煽兒笕�班歡笑的臉，記得剛開始我們還是一群稚嫩的孩子，天真純潔對什么都充滿好奇，慢慢的我們在老師家長的呵護(hù)下長大，從單純走向成熟對學(xué)習(xí)也有了更深的領(lǐng)會(huì)。“溫故而知新”不斷的充實(shí)自己，我們獲得了太多無形的財(cái)富。

　　當(dāng)這些逐漸消失的時(shí)候我們才想到要去珍惜，珍惜在學(xué)校的每一天，珍惜老師家長的勸誡，珍惜每一分鐘都用來學(xué)習(xí)，我們在不同的地點(diǎn)不斷的努力，都在盡我所能的努力著。我相信，只要我們現(xiàn)在努力了，不管結(jié)果如何，到以后我們都不會(huì)感到遺憾。秋后的落葉總會(huì)重歸大地孕育新的生命，我們暫時(shí)的分開只為了下一次更好的相遇，我們總是以時(shí)間為名而換來更好的相遇，所以我們在努力著。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 17

　　時(shí)間，看不見也摸不著，說起時(shí)間，我們總是一頭霧水。一回首，才看見時(shí)間的刻痕，刻在那條小巷里，刻在我的夢鄉(xiāng)里。

　　四年前，我和你一起站在公車上，公車在城市深處徘徊，頭頂?shù)氖治論u搖晃晃。我們一起走進(jìn)了那條小巷。遠(yuǎn)離城市的喧囂，小巷就靜靜地矗立那兒，常年沉睡，不急不慢，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)隨著時(shí)間的潮流而流走。正因如此，你才喜歡這兒，喜歡這個(gè)一片紛擾中心靈的保護(hù)傘。

　　那年，正值深秋。秋風(fēng)起，枯葉紛飛，在空中雀躍一陣兒，落在地上，向前翻滾了幾寸，最終停下。小巷深處，悄然無聲。這種世俗中的定力讓我感到害怕。所有人的神情都是懶散的，且毫不拘束，自由地行走于天地之間。一間燒烤店里傳來女人的罵聲，大概是小孩作業(yè)寫得不好。而你站在門口，與燒烤店老板相談甚歡，忘記了你母親對你世俗的約束。我隨意地坐在一塊“隨意”的石頭上，斜靠著石墻。看著你的快樂，心底卻沒由來地衍生出一絲悲傷。天空是澄凈的，我知道時(shí)間也會(huì)來到此地，我怕它洗去這里的痕跡，天地之間，不再有小巷，可能也會(huì)慢慢抹去我們的友誼。時(shí)間就是那么奇妙……

　　四年后，故地重游。現(xiàn)今的.我們都已經(jīng)各奔東西，在城市的不同角落里生存。

　　重回那條小巷，我孤單地坐在公車上，聽不到以往的嬉笑打鬧。我比以前高了很多，身軀也比以前挺拔了。但是進(jìn)入小巷的一剎那間，我竟可以清晰地感到我童年的影子，它印刻在小巷里。小巷依然沉睡，可是卻看不到里面的行人，深處，仍是一片寂靜無聲。那家燒烤店已經(jīng)關(guān)了，孩子長大了，要去更遠(yuǎn)的地方上學(xué)了，所以才不得已離開小巷吧！那我和你呢？是什么讓我們離開小巷，離開彼此？是時(shí)間。我坐在了當(dāng)年的那塊石頭上，也可能早已不是那塊。我漸漸癡了。小巷變了，當(dāng)初和我結(jié)伴同行的你走了，我們在小巷里的印記只是時(shí)間里的一瞬。

　　時(shí)間都去哪了？它走了，帶走了曾經(jīng)，將我投向未來。它同時(shí)也沒有變，它停留在小巷里，我的心里。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 18

　　現(xiàn)在幾點(diǎn)了？時(shí)間，看不見，聽不見，摸不著，摸不著。時(shí)間是智慧的老人，時(shí)間是陪伴我們一生的伴侶，時(shí)間是我們的良師益友。

　　我們無法阻止時(shí)間的流逝，只能無奈地讓它從指縫間溜走。有時(shí)，時(shí)間就像一本書。我們一天天長大，有時(shí)時(shí)間可以帶給我們成長的回憶和人生的經(jīng)歷。時(shí)間，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)變老，永遠(yuǎn)忠實(shí)地陪伴著我們。

　　俗話說：“時(shí)間如箭，日月如梭”。我們所有的時(shí)間都去哪兒了？我們不能永遠(yuǎn)停留在某個(gè)時(shí)間，時(shí)間也不能阻止它匆匆的腳步。就算停下來，時(shí)間也會(huì)永遠(yuǎn)流逝，流逝……

　　時(shí)間流逝不停，但我們不能用它來浪費(fèi)時(shí)間。熱愛生活的人，絕不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。如果一個(gè)人度過了他的一生，他將不買任何東西而留下黃金。時(shí)間不能用金錢買來。假設(shè)時(shí)間是一筆貸款，無論我們多富有，都無法代替這筆巨額貸款。時(shí)間就像一棵大樹，一分一秒，歲月的輪廓深深地刻在上面。他從不給我們一分一秒。

　　就算過了這一秒，肯定還會(huì)有下一秒；在這一分鐘之后，還有一分鐘；這一天過后，明天的太陽就會(huì)高高掛在天邊。但是如果我們浪費(fèi)時(shí)間又有什么意義呢？為什么我們不能用我們可能浪費(fèi)的每一分每一秒做一些有用和有意義的事情？

　　現(xiàn)在我們國家發(fā)展這么快，不是因?yàn)槲覀儑�家的建設(shè)者們爭分奪秒建設(shè)我們美麗的祖國，而是因?yàn)樗麄冋湎�每一分每一秒，才能在有限的生命中做出無限的貢獻(xiàn)。和價(jià)值。所以，雖然我們還沒有到參與建設(shè)祖國事業(yè)的年齡，但我們可以用這一分一秒的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“日復(fù)一日，年復(fù)一年……” 時(shí)間的列車不停地奔跑著。每個(gè)人都是時(shí)間的`主人和主宰者，命運(yùn)是公平的，每個(gè)人都有這個(gè)權(quán)利。但真正的時(shí)間主人是那些珍惜時(shí)間和花時(shí)間的人。

　　所有的時(shí)間都去哪兒了？它在我們的歲月里悄然逝去。我們要珍惜時(shí)間，愛惜自己的生活，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 19

　　控制不住時(shí)間，無法回到過去，只能留給不完整的回憶。

　　時(shí)間去哪里了？我還沒來得及感覺好眼睛就花了.偶爾遇到這種點(diǎn)播的《時(shí)間都去哪了》，就像是一把錘子敲在心里的門，融化了心里的冰山，在眼淚落下之前細(xì)細(xì)品味。

　　記得小時(shí)候，我依偎著媽媽，背著媽媽驚奇的看著這個(gè)世界。那是我第一次上學(xué)。當(dāng)然，那是我第一次離開媽媽。我媽蹲下來，指著幼兒園的.小朋友，默默地看著我說：“他們以后就是你的朋友了�！蔽彝�了我媽什么時(shí)候離開我的。我只記得當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽失蹤的時(shí)候，我哭得很傷心。老師的安慰和孩子的笑聲交織著我的哭聲.我哭了一下午，老師都沒辦法請我媽。我發(fā)誓再也不離開媽媽，所以那一年我再也不去上學(xué)了。

　　到了小學(xué)，媽媽拉著我的小手陪我到開學(xué)第一天，到現(xiàn)在這么多年都是這樣。那種感覺真的很幸福。直到有一次被同學(xué)嘲笑，我才改變主意。我開始覺得讓媽媽陪我上學(xué)很丟人。是我媽讓我在同學(xué)面前難看，所以我決定以后不讓我媽自己送�；丶液螅�我沉默了很久，然后小聲對媽媽說：“媽媽，明天我自己去上學(xué)。”“為什么？”媽媽說：“因?yàn)椋�因�(yàn)�，我不是小孩子了�！蔽业穆曇舯纫酝�任何時(shí)候都大，我不敢相信這是讓我這樣和媽媽說話的力量。突然感覺臉火辣辣的，沒有感覺頭垂下來�！芭叮�是這樣。我以為小帥是小伙伴，你卻長大了�！蔽覌尩穆曇艉脺厝�，讓我覺得很慚愧，眼淚又模糊了我的眼睛。

　　從此我一個(gè)人上學(xué)。我媽對我還是老樣子，但我們再也看不到大手牽手的影子，我們的話也越來越少，甚至除了吃飯和一些必要的話，我們從來不交流。這讓我很郁悶，我多么想找回過去，我多么想給媽媽講學(xué)校的故事，最近的心情和一句道歉！

　　等我長大了，媽媽老了，你去哪了？你能把那些記憶還給我嗎？

　　時(shí)間都去哪了作文600字 20

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了。隨著年級的增高，作業(yè)與興趣班也增加了許多�？扇艘惶煲仓挥�24個(gè)小時(shí)，怎樣才能在有限的時(shí)間里做出更多的事情，事半功倍呢？合理安排時(shí)間，在這時(shí)，就顯得非常重要。

　　周五下午，我拖著疲憊的身子去上語文課。在那節(jié)課上，不知道是因?yàn)槭裁丛�因，哈欠一直打，一副無精打采的樣子。周六，當(dāng)我上完英語課，回到家里準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，卻有了這樣的心理：反正我有充足的時(shí)間，那就慢慢做吧！就這樣，我一會(huì)兒玩泡泡槍，一會(huì)兒彈鋼琴，一會(huì)兒曬太陽，一會(huì)兒看看風(fēng)景……時(shí)間，就在不知不覺中飛走了。這時(shí)的我才反應(yīng)過來時(shí)間的重要性，急急忙忙地趕在羽毛球課之前完成了一半的'作業(yè)量。晚上回來后，趕緊打開電視，觀看《朗讀者》。那時(shí)總覺得這節(jié)目非看不可，竟把它安排到了洗澡之前。9點(diǎn)，10點(diǎn)，10點(diǎn)半，磨磨蹭蹭到11點(diǎn)才睡，第二天中午才起床，這仿佛是過寒假的節(jié)奏。由于頭一天睡得太晚，所以影響了狀態(tài)。周日心情非常煩躁，再加上雜七雜八的瑣碎小事，我竟哭了起來。一下午，我并未做太多事情，只把作業(yè)完成了。

　　這是我的一個(gè)周末，我浪費(fèi)了那么多時(shí)光，那是種可恥的行為。相比之下，另一個(gè)星期的安排就比這好得多。

　　又一個(gè)周末，興趣班照常進(jìn)行，減去這些課程的上課時(shí)間，留給我寫作業(yè)的，還真不多，所以我更要集中精力了。坐在書桌前得我只是全身心投入在作業(yè)中，心無旁騖，吸取了上星期的教訓(xùn)，提高做事效率，3小時(shí)后就順利地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　我默默地想：24小時(shí)，有人抓緊時(shí)間，把它利用起來；有人說說笑笑，大把揮灑時(shí)間，任它流走。隨意浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，就說明他還不懂珍惜生命的全部價(jià)值。

　　時(shí)間就在我們身邊，只要你肯努力，就能抓住它。

　　不問別人時(shí)間都去哪兒了，只捫心自問：我把時(shí)間都花在哪兒了？

　　時(shí)間都去哪了作文600字 21

　　“門前老樹長新芽院里枯木又開花半生存了多少話藏進(jìn)了滿頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他只為那一聲爸媽”這是時(shí)間都去哪了的歌詞，是啊，時(shí)間都去哪了，還沒好好享受時(shí)光就老了，六年了，六年了，可是那都已經(jīng)是回憶。六年前，我還是一名稚嫩的娃娃，剛剛邁出幼兒園，萌發(fā)出新芽，在我踏進(jìn)小學(xué)，幼兒園的時(shí)光也已經(jīng)成為了回憶，現(xiàn)在，六年前的我成了一名少先隊(duì)員，面對著高年級的人，他們是我的大哥哥大姐姐，現(xiàn)在，正是當(dāng)下，六年后的我，已經(jīng)是六年級，我成了低年級的大哥哥大姐姐，六年前，五年級的大姐姐為我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，五年后，我雙手捧著紅領(lǐng)巾親自戴在那些稚嫩的芽兒的脖子上，我想起六年前的我，也像我面前的這位小妹妹，身高還不到高年級同學(xué)的'肩膀……

　　時(shí)間都去哪了，漸漸地，六年也就過去了，這六年里，發(fā)生了多少令人哭笑不得的事情，更發(fā)生了多少令人不堪回首的故事，這六年里，我每天總是想著什么時(shí)候能畢業(yè)，終于，我到了六年級，下學(xué)期，畢業(yè)考，我取得了理想的成績，并獲得了畢業(yè)證書，光榮的畢業(yè)了，可為什么我的心那么酸。

　　時(shí)間都去哪了，時(shí)間在我們身邊的時(shí)候，我沒有去珍惜過，等到我失去了時(shí)間，我卻在后悔。

　　時(shí)間都去哪了，學(xué)校把我和一群可愛的同學(xué)聚在一起，等到我們不能分開始再把我們殘忍地分開，讓我們痛不欲生，時(shí)間在我們身邊時(shí)，我們不去珍惜。等到失去時(shí)，在珍惜也沒有用，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間殘忍的，他不會(huì)等你追上他，他一旦走了，就不會(huì)再回頭，花有重開日，人無再少年。現(xiàn)在的我，已經(jīng)是個(gè)少年，再也不能過兒童節(jié)，現(xiàn)在的我，對于六年前的我來說，已經(jīng)是個(gè)老人，我無法在成為少年……

　　時(shí)間就是生命，不好好珍惜，你就會(huì)永遠(yuǎn)失去。

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　　昨天時(shí)間都去哪了，今天時(shí)間也還在嗎？明天我們還剩下多少個(gè)時(shí)間？

　　時(shí)間如同流水般從我們指間溜走，我們卻總是不知不覺地浪費(fèi)著寶貴的時(shí)光。要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，善用時(shí)間，讓每一刻都有意義。

　　小時(shí)候，我常常對媽媽說：“我好想快點(diǎn)長大，時(shí)間過得太慢了！”如今，時(shí)間似乎聽到了我的呼喚，飛快地流逝，讓我有些措手不及。它化作回憶，深深地烙印在我的腦海中，時(shí)間的飛逝讓我感慨萬千。

　　翻開相冊，看看那些一個(gè)個(gè)裂開嘴笑的像花一樣的臉龐！再看看他們現(xiàn)在的樣子，讓我一陣陣的心酸！時(shí)間把它們摧毀了，他們到底經(jīng)過了了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨才變成了現(xiàn)在的樣子！

　　在馬路邊、公交車上、公共場合、餐廳里。都會(huì)有人總是低著頭目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的手機(jī)。這些被人稱為“低頭族”的人們情愿沉迷于這虛擬的世界里，也不愿意真正的去面對世界。與人們的'交流也少了，變得不真實(shí)了！這些人在浪費(fèi)時(shí)間，但是總有一天會(huì)去追時(shí)間的！再也找不到時(shí)間去了哪里！

　　在某家餐廳里，一位老人希望能和自己的子孫們聊聊天，分享一些生活經(jīng)驗(yàn)和故事，但子孫們卻沉迷于玩iPad，對老人的話語充耳不聞。老人感到非常氣憤，最終情緒失控，甚至掀翻了桌子！這件事情反映出這些人失去了對家庭和親情的尊重和珍惜。隨著科技的進(jìn)步，人與人之間的距離似乎變得越來越遙遠(yuǎn)。那些懂得珍惜時(shí)間的人，會(huì)在親情中找到更多的溫暖和快樂；而那些不懂珍惜時(shí)間的人，最終會(huì)被時(shí)間所拋棄，慢慢地被孤獨(dú)和空虛所困擾。讓我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和時(shí)光，才能真正獲得幸福和滿足。

　　當(dāng)我們看到父母頭上的白發(fā)越來越多的時(shí)候，應(yīng)該意識到時(shí)間已經(jīng)過去了多少，他們的時(shí)光也不多了！他們一輩子就像歌詞中描述的那樣：歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間就老了，為了我們一直付出，滿腦子都是我們的歡笑和哭聲。轉(zhuǎn)眼間，他們臉上布滿了歲月的痕跡！我們要好好珍惜和父母在一起的時(shí)光，讓他們能夠更加快樂！

　　時(shí)間如同生命，不珍惜時(shí)間就是在殘害生命！時(shí)間生命同在！

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　　時(shí)間好比一部列車，它能承載我們駛向成功的未來；時(shí)間好比一位老人，它能幫助我們學(xué)到人生的真諦。人生猶如一次漫游，它能使你遇到許多新奇的事物；人生猶如一個(gè)頑童，它總是提出一些讓你難以解答的問題。--題記

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間都去哪兒了呢？閱讀中，堅(jiān)強(qiáng)的保爾曾告訴我：一個(gè)人的生命是有限的，生命對于我們只有一次，如果我們虛度年華，碌碌無為，那么我們的生命還有什么意義呢？是��！追求生命的意義，就要把握時(shí)間。而現(xiàn)實(shí)生活中，時(shí)間就像一個(gè)來無影，去無蹤的陌生人。

　　當(dāng)你早上從睜眼開始，他也就悄悄的.挪動(dòng)腳步了。記得去年，臨近寒假?zèng)]幾天，老師們就提前布置好作業(yè)，告訴我們說：“每天都要完成相應(yīng)的作業(yè)，倘若你們偷懶不學(xué)習(xí)，那么時(shí)間可不等人，等到你再想學(xué)時(shí)，也許就已經(jīng)來不及了。”聽了老師的這番話：我心里便暗暗下定決心，假日里，我要先完成作業(yè)，剩余的時(shí)間拿來玩。終于等到了放假的這一天，假日第一天，免不了有一些新鮮感兒，致使我把學(xué)習(xí)一類的東西都拋在了腦后，等到了傍晚再想學(xué)習(xí)時(shí)，卻已身心俱疲，只好掩著面嘆息。唉！這一天就這么過去了！再一天，伙伴們來找我玩兒，我也不好意思回絕他們，只好先答應(yīng)了，反正離這一天過完還早著呢，于是我再一次流失了時(shí)間。在歡樂與笑聲中，我忘記了一切該干的事，時(shí)光也便一點(diǎn)一滴的從我身邊飛走了。沒幾天后，才發(fā)覺，自己原來一點(diǎn)作業(yè)也沒動(dòng)。于是，拿起筆便寫了一點(diǎn)兒，想一想，總比沒寫好吧！要不，見了小伙伴問該怎么回答呀？

　　日子一天天過去了，我們也該入學(xué)了。想起老師當(dāng)時(shí)的話，也想起了自己的承諾，于是，瘋狂的補(bǔ)起作業(yè)來。唉，真后悔當(dāng)時(shí)沒聽老師的，看來想學(xué)好是走不得捷徑的，抓住時(shí)間很關(guān)鍵。是啊，光陰一去不復(fù)返，時(shí)間不會(huì)為了你而停留，也不會(huì)為你而消耗，而一切源于你對學(xué)習(xí)的態(tài)度，只要你肯努力，海綿總會(huì)出水的，時(shí)間總會(huì)屬于你。

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　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿眼都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪了……”是啊，時(shí)間都去哪了?

　　時(shí)間去了回憶

　　在小時(shí)候的記憶里，我的父親是那么的容光煥發(fā)，他的背就像一座巍峨的大山，為我和姐姐抵擋前行路上的風(fēng)霜雨雪。和爸爸在一起的時(shí)光總是那么的`快樂，無憂無慮，不用走完一步還要想著下一步，爸爸總會(huì)做好一切，我和姐姐只需要一邊玩一邊對鏡頭笑。

　　可不知從何時(shí)起，爸爸回家的時(shí)間越來越短，最后也和姐姐一樣一個(gè)月回來一次，家中只剩我和媽媽。

　　漸漸的我也習(xí)慣了一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人睡覺。時(shí)間在我和爸爸之間走過，這時(shí)候我才明白，時(shí)間其實(shí)不是河流，沖不走任何人，時(shí)間是刀，能雕刻任何人。我們沒有成為我們曾以為的，我們成為了我們能成為的。我亦是如此。

　　原來，時(shí)間去了回憶。

　　時(shí)間就在今天

　　上初中了，我的時(shí)間開始用來學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想休息一下時(shí)媽媽總會(huì)來督促我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是無止境的，時(shí)間也是這樣。到了初二，我開始為生地會(huì)考著急。老師們不斷的在我們耳邊說著:“只有把握住現(xiàn)在，我們才可以把握未來!”

　　原來，時(shí)間就在今天。

　　時(shí)間去了未來

　　念了多少次了?我心里默默數(shù)著一、二、三……每次在我偷懶時(shí)，媽媽總告訴我只有好好讀書才可以成為自己想成為的人。

　　不過，我未來會(huì)成為什么樣呢?我抬頭仰望天空，想象著我走在T臺上，牽著我的模特，模特的身上穿著我最得意的設(shè)計(jì)作品，一起接受著所有人的仰慕……

　　原來，時(shí)間去了未來。

　　在我心中，時(shí)間去了一個(gè)不知名的地方，這個(gè)地方可能在上一年、上一月、上一天、上一時(shí)、上一分、上一秒，但是，它也有可能就在你的身邊，所以，抓住時(shí)間吧，抓住這個(gè)可能下一秒離開的時(shí)間吧!你的時(shí)間去了哪呢?

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　　然后媽媽呢，就跟自己說，那么有課的時(shí)候自己在干嘛嘛，然后接著跟他說那就寫作業(yè)啊，還有背誦啊，但其實(shí)自己好像都沒有寫作業(yè)，也沒有背誦，就這樣子吧，就只是在大家在我出去上課的時(shí)候自己就寫了那么一篇作文嘛，然后就沒有干什么事情了，也就只是在這里發(fā)作文發(fā)作文啊，好像有大部分時(shí)間都是花在這上面的吧，所以呢，有那么一些零花錢其實(shí)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌�，但是這種這種不可能他們就會(huì)覺得自己已經(jīng)傷了很多了就會(huì)克扣一下自己什么的，其實(shí)自己覺得也是可以理解嘛，就沒有說特別的.埋怨，就是至少還是有零花錢拿的，就只是希望說自己能夠付出的就都有回報(bào)這樣子。

　　但是世界上哪里有這樣子的事情，就自己需要慢慢的去接受這樣子吧，然后自己就還沒有背誦，不過作業(yè)的話，基本上就是我通過昨天然后就去完成了，然后前天的話自己究竟在干嘛，什么自己也忘記了，就不知道做課題時(shí)間的自己究竟在干什么，好像也是我看了一會(huì)電影吧，然后就面試時(shí)。然后就洗澡什么的，之后就沒有時(shí)間了。

　　然后昨天的話，空余時(shí)間我們就是在那里看電影，刷視頻，刷微博逛淘寶，好像更多的時(shí)間，昨天更多的時(shí)間就是在逛淘寶吧，然后昨天也沒有寫什么作文，就是除了早上說把那個(gè)正文給交了，但是那一個(gè)中文也消耗不了自己多少的時(shí)間呢，然后呢，就有沒有去發(fā)什么雜志上的作文，這就打算說今天至少要寫兩篇雜志上的作文吧，然后就不想要說等待老師的警察了，就直接發(fā)不完，就是直接投出去，然后再給老師檢查這樣子，所以就覺得可以這樣子嘛，畢竟老師現(xiàn)在也基本上給不了自己多少的建議了，自己只是希望說投出去，然后看一下自己的作文能有怎樣的問題存在嘛，至少可以說抱著一點(diǎn)希望就可以去學(xué)到一點(diǎn)東西，就自己希望說在這里作文這一方面還是希望說自己有所成長的，就雖然說自己沒有想要去鍛煉一下自己其他方面的能力，但是在作文這一上面呢。就希望說自己可以得到很大的鍛煉的。

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　　“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了，笑了。”

　　爺爺?shù)囊魳泛欣锊シ胖�王錚亮的歌時(shí)間都去哪了，深情的歌唱朝外漫過來。爺爺?shù)难劬�里淚花點(diǎn)點(diǎn)，沉浸在對往事的回憶中。望著不停抽泣的爺爺，我輕輕的走了過去。

　　爺爺那張布滿皺紋的臉上留下一道道的淚痕，他那張蒼老無神的眼睛望著天花板，那粗糙，受盡風(fēng)霜的手隨著音樂的旋律在桌上擺動(dòng)。

　　我不忍心打斷爺爺對往事的回憶，但又不忍心看著爺爺流淚，便輕輕喊了聲：“爺爺�！�

　　爺爺這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我一直在他的旁邊，趕緊背過身，擦了擦那已濕透的雙眼�；剡^頭，使勁撐著臉上的笑容說：唉，沙眼越來越厲害了。”

　　我看了看四周緊閉的窗戶，不由得一笑，說了聲：“哦，以后別在風(fēng)大時(shí)出門啦！”

　　我對爺爺說：“爺爺，你年輕時(shí)張什么樣啊？”爺爺說：“我啊，哦，對了，我有照片，放在那個(gè)小柜子里了，你去拿來�！�

　　我迫不及待的.走到那已布滿歲月刻痕，已經(jīng)發(fā)黃的小柜子的面前，小心翼翼的將它打開，生怕一不小心把它碰壞。

　　我把里面的一張小小的黑白照片拿出來，我一看：“咦，爺爺你年輕的時(shí)候長得這么帥呀，看，這發(fā)型還挺時(shí)尚！”爺爺也望著那張照片不由得笑了笑。

　　我看見爺爺笑了，便說：“爺爺，你又想起什么好玩的事啦，給我講講吧！”

　　爺爺摸了摸他那總是剃不干凈的胡渣說起了那充滿心酸的陳年往事。

　　“啊，爺爺，你還有那么多勛章，他們在哪里��？”爺爺指了指，我便跑去拿出那些勛章，不停的看了又看�？蔂敔攨s在旁邊嘆氣。

　　我問爺爺怎么了，爺爺一邊摸著他那已花白的胡渣說：“唉，跟我一起參軍的那些戰(zhàn)友們有的去世了，有的也聯(lián)系不上了。唉，人不就是這樣嘛，一眨眼的工夫，就老了，孩子們也長大了，這時(shí)間都去哪了”

　　這時(shí)耳邊又響起那首歌“時(shí)間都去哪了，還沒搞好感受年輕就老了�！�

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　　燕子已去，再來時(shí)，柳樹已枯，再綠時(shí)，桃花已謝，再開時(shí)。但是時(shí)間呢，時(shí)間過去了還能回來嗎？有人問：爸爸們，我們?nèi)ツ膬毫�，飛機(jī)去哪兒了。但是我想問一下時(shí)間都去哪兒了，你能幫我找回來嗎？

　　記得剛開學(xué)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期。我一直問自己在這些時(shí)間里學(xué)到了什么。我不知所措。是竊竊私語，玩手機(jī)，還有老師的提問。我總是漫不經(jīng)心地對待他們。做作業(yè)的時(shí)候，我總是這樣想。晚上回來再寫，明天再想。這一天一拖再拖，但有一次，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，為你最尊敬的家人做一件力所能及的事�；蛟S面對這樣的作業(yè)，我們應(yīng)該一絲不茍地完成，但那個(gè)時(shí)候，我并沒有認(rèn)真對待，也沒有理解老師的好意。他又來我家了。每次他來我家，他總是帶著東西。我不是每次都打電話給他，而是對他的事情感到厭惡。三四天后，家里傳來消息說，前幾天，我們叔叔因身體原因去世了，我媽說：“他以前很疼你。每次你被我懲罰，你叔叔總是保護(hù)你，你小時(shí)候經(jīng)常去他家吃飯，我小時(shí)候經(jīng)常給你錢�！蹦且豢�，我的'心仿佛被一把鋒利的刀子刺進(jìn)了我的心里，這才想起了老師的安排。至今我都不知道我為他做了什么。他對待我們就像對待自己的孩子一樣，但我們從來沒有回報(bào)過他。我錯(cuò)了。我多么想要時(shí)間回去。哪怕我為他做一件事，但時(shí)間總是溜走，卻不知道我不懂得珍惜。當(dāng)我想珍惜時(shí)間做一些有意義的事情時(shí)，時(shí)間總是無情地把我扔掉。倒在地上，我現(xiàn)在明白了：當(dāng)時(shí)老師很努力。只有珍惜時(shí)間，人生才會(huì)無悔。不要問時(shí)間都去哪兒了。我們抓不到。時(shí)間喜歡和我們一起隱藏。既然我們不能改變時(shí)間，那就改變我們的心態(tài)吧。我們不虛度光陰，不抱怨不抗拒，學(xué)習(xí)“圣人不貴一方墻，一寸陽”的精神，牢記陶淵明“壯年不復(fù)出”。早上來的日子好難熬。及時(shí)給予鼓勵(lì)，時(shí)間不會(huì)善待他人。”短暫的一生，為自己畫一條美麗的線條！

　　時(shí)間在哪里？組合在哪里？時(shí)間在哪里？

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　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”鐘滴答滴答的，就這樣，一天過去了，一年過去了……時(shí)光他不給我們?nèi)魏螠?zhǔn)備，悄無聲息地從我們手中溜走，悄悄的染白了父母的頭發(fā)，讓我們學(xué)會(huì)成長。

　　六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我的時(shí)間都去哪里了呢？似乎……想不到任何有意義的地方，白白六年時(shí)光，我無所事事。墻上的鐘還在不停的轉(zhuǎn)，以前竟不曾發(fā)現(xiàn)，它轉(zhuǎn)的如此之快。時(shí)光在路上奔跑，我卻停滯不前。每天都在期待美好的明天，卻每次都在明天中期待更好的將來，不曾為此努力。暢想未來的同時(shí)，有沒有想過現(xiàn)在呢，現(xiàn)在，把握在自己手中，稍不留神，他就像流水一樣一去不復(fù)返，讓你永遠(yuǎn)追不上他的腳步。

　　不知何時(shí)，父親那挺直的脊梁已經(jīng)不像從前那樣，烏黑的頭發(fā)中冒出根根銀絲，黝黑的皮膚告訴著我他的艱辛，皺紋爬上了他的眼角。是啊，父親老了，還沒好好感受他的'年輕，就被生活改變了。為了我的學(xué)習(xí)、生活，父親再操勞也不曾說過一句，時(shí)光偷走了他的青春，但他毫無怨言。

　　這一天又即將過去，可我真的做好迎接明天的準(zhǔn)備了嗎？捫心自問，是沒有的，我甚至還不曾覺察到那些碌碌無為的時(shí)光，已經(jīng)成為回憶。它好像在跟我捉迷藏，等我就要找到它的時(shí)候，它又去了別的地方，時(shí)光離去的才匆忙，留下的只剩惋惜。

　　我的時(shí)間都去哪里了呢？我不知道，也害怕知道，我害怕它走得太快，讓我留戀，讓我跟不上它的腳步，我想留住它，卻只能眼睜睜的看著它溜走，一天、一年、十年……我想挽留它，去只能留下一只不走的表，我想找回它，卻只能記起那段時(shí)光的回憶�；貞浺幌�，我竟浪費(fèi)了那么多時(shí)光。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是如此寶貴，我卻白白浪費(fèi)，虛度光陰。在以后的日子里埋怨時(shí)間走得太快，卻不曾想過有沒有好好把握住時(shí)光，讓每一份每一秒都過的有意義。以前的時(shí)光已經(jīng)追不回來了，我只能從現(xiàn)在開始，好好利用每一秒，讓每一分都意義非凡。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 29

　　時(shí)間，它是流動(dòng)的；時(shí)間，它是消逝的；時(shí)間，它不因人們的悔過而停留。回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是多么快樂呀。時(shí)間是多么快啊。我們會(huì)問“時(shí)間都去哪了”。

　　回想著和父母在一起的時(shí)光時(shí)，一幕看春晚的景象浮現(xiàn)在我的.眼前，看著電視上的人們正在歡度佳節(jié)時(shí)，一首《時(shí)間都去哪了》在我耳邊響。門前老樹長新芽、院里枯木又開花、半生存了多少話、藏進(jìn)了滿頭白發(fā)、記憶中的小腳丫、露嘟嘟的小嘴吧、一生把愛交給他、只為那一聲爸媽、時(shí)間都去哪了、還沒好好感受年輕就老了、生兒養(yǎng)女一輩子、滿腦子都是孩子哭了笑了、時(shí)間都去哪了、還沒好好看看你眼睛就花了、柴米油鹽半輩子、轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了

　　歌聲占據(jù)了我的全部思緒，歌聲也不斷地縈繞在我的耳邊。我的心跟著歌聲回到了童年，那時(shí)的我們是多么天真，是多么可愛。不知何時(shí)，我的眼淚已經(jīng)奪門而出了，這是幸福的淚水，這是甜蜜的淚水。時(shí)光匆匆，它究竟去哪了呢？

　　時(shí)光啊，你都去了哪啊。你像強(qiáng)盜一樣，將我的童年搶去了，我的天真、爛漫你也一起帶走了，還有我那純真的愛……絲毫沒有給我留下。想起和父母在一起的時(shí)光。那是一個(gè)陽光明媚的上午，我和父母玩累了，在大樹底下休息時(shí)。不知不覺的聊到了我的將來，我的老爸說我什么時(shí)候能長大。轉(zhuǎn)眼之間，我已度過了十幾個(gè)春秋。仿佛這十幾年都是在樹下和父母聊天。時(shí)間過得太快了；時(shí)間你去了哪？

　　時(shí)光啊，你都去了哪啊。你想惡魔一樣，將我身邊的親人帶走，叫我活在對他們的思念當(dāng)中。同時(shí)你也把我爸爸的英俊瀟灑帶走了，也把我媽媽的美麗漂亮帶走了。你把滿臉滄桑滿臉皺紋的臉龐給了他們。總想起父親說的那一句話“我們的蒼老換來你們的成長”。這句話說的真對。

　　時(shí)光啊，你都去了哪啊。你像天使一樣，將成熟與懂事悄悄地送給了我，使我竟沒有感覺。

　　時(shí)間都去哪了，答案就在你身邊。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 30

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話……時(shí)間都去哪了，還沒好好享受就老了……”

　　伴著歌曲的韻律，我也在反省自己時(shí)間都去哪了，回首而望，往事的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海之中，我翻開自己的成長相冊，里面有我剛開始學(xué)步的’‘企鵝’‘姿態(tài)，有我拿著大槍佯裝上戰(zhàn)殺敵的照片，有我穿著校服戴著紅領(lǐng)巾在國旗下敬禮的照片，有我第一次清明去掃墓的照片，有我穿著初中校服，踏入校園的照片，而這些照片是誰照的呢？原來是我慈祥可愛的'老爸，老爸伴著我長大，正如歌曲中的歌詞，老爸還沒好好感受年輕就老了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。

　　伴著歌手的聲音，我在反省自己的時(shí)間都去哪了，回想以前的一些事情，心里感到無比的后悔呢！有一次，在一個(gè)寒假的下午，老爸老媽要出去工作，大概傍晚才能回家，就布置了幾項(xiàng)作業(yè)讓我在家完成，我看作業(yè)不多，于是打開電腦，玩了一會(huì)兒游戲，由于心里一直想著，再晚一點(diǎn)兒寫沒有關(guān)系吧！再晚一點(diǎn)兒寫沒有關(guān)系吧！所以，一直就到了老爸老媽回家的時(shí)間，他們一回家就看到我剛關(guān)上電腦，當(dāng)時(shí)就發(fā)火了，并沖著我大吼大叫，當(dāng)時(shí)我還覺得很委屈，真的感覺只玩了一小會(huì)兒，為什么時(shí)間會(huì)過得這么快呢！

　　一首歌勾起了我這么多的回憶，讓我覺得懊悔，覺得我很無能，我很自責(zé)，為什么我會(huì)讓時(shí)間從我指尖溜走，我怎么會(huì)放縱時(shí)間來消耗我的年華呢？不行！我一定要把握住時(shí)間，絕不讓它逃出我的禁錮，我要好好的利用它，我要用有限的生命來做有意義的事情。

　　時(shí)間在磨損老爸的容顏，在消度我的年華，再老爸的臉上留下痕跡，在我的心靈上造下創(chuàng)傷，時(shí)間呀時(shí)間，你是多么的可恨，又是多么的珍貴呀！你為什么那么少，那么少，我真后悔當(dāng)初沒有正確的行使你，到頭來，只剩下自己痛苦和悲傷，所以，我一定要把握住時(shí)間，不會(huì)讓時(shí)間再次流逝。

　　慢慢眼角邊流了幾滴后悔的眼淚，隨著歌曲慢慢消逝……

　　時(shí)間都去哪了作文600字 31

　　時(shí)間匆匆逝去，這十多年的光陰，仿佛就一剎那瞬間閃過。已為青少年時(shí)期的我早已回憶不起幾件童年趣事，感覺童年是模糊的。

　　一秒一分一個(gè)時(shí)辰，一天一月一個(gè)年頭，時(shí)間在飛速的奔跑著，我也不知不覺得超過父親的身高，思想漸漸成熟，成為一個(gè)真正的男子漢了。而歲月銷蝕著父親的黑發(fā)，也殘害著父親那曾經(jīng)油光蹭亮的面龐，使它添上一道又一道的痕跡。這，意味著父親慢慢老了。

　　就在新學(xué)期第一次周末，由于爸爸出差，只好媽 媽送我去學(xué)校�？蛇@時(shí)，我的手機(jī)響了，是老爸的電話！“喂，下午誰去送你��？”老爸說，“應(yīng)該媽去吧，”我說�！澳銈兊葧�(huì)我，我馬上快到家了。”所以，我只好去告訴媽 媽。老爸之所以這樣，一是擔(dān)心老媽，二是想見見我吧。按照老爸說的，我和媽 媽到指定地點(diǎn)去等，老爸是搭一個(gè)叔叔的車回來的�？吹剿�，我就趕緊下車去拿東西，令我震驚的事情發(fā)生了，我和媽說：“哇，長這么大頭一次看見爸穿西服并且打領(lǐng)帶哎！”我和媽 媽笑的合不上嘴。

　　可這也會(huì)引起我的思考，雖說老爸穿西裝沒有別人那么紳士，沒那么文質(zhì)彬彬，但是很有風(fēng)度，能體現(xiàn)出一個(gè)40余歲男人歷經(jīng)滄桑所體現(xiàn)出的成熟力量。他發(fā)散著強(qiáng)烈的男人的味道。他是我做人并且成為一個(gè)合格男人、出色丈夫、優(yōu)秀女婿、成功父親的'標(biāo)志和榜樣！

　　此時(shí)腦海也會(huì)浮現(xiàn)出一些曾經(jīng)的事情，想起爸爸第一次帶我去德克士并弄壞了腳趾；想起父親第一次送我去上學(xué)的情景；想起過去貧困時(shí)，父親曾騎著一輛電動(dòng)車帶著我和母親奔波在那個(gè)寒風(fēng)凜冽回家的路上……

　　時(shí)間��！請你別再帶走父親僅存的黑發(fā)，請你別再在父親的臉上刻上現(xiàn)多歲月的印痕；時(shí)間��！請你別走的太快，別帶走我那摯愛的父親，讓他一輩子留在我身邊，守護(hù)我！

　　時(shí)間都去哪了？時(shí)間到底都去哪了？求求你慢些流逝吧，讓我好好孝敬孝敬我熱愛的父親，母親，把我欠他們的所有都還完，到那時(shí)再走也不遲啊！

　　時(shí)間都去哪了作文600字 32

　　初三，真快，我只覺得我剛醒就要中考了。還記得初一時(shí)的懵懂，來到學(xué)校卻只覺得像步入天堂般，陌生而欣喜，羨慕初三的哥哥姐姐們，看他們秀恩愛，一個(gè)個(gè)都顯得好成熟。可是，那時(shí)的我們誰會(huì)想到這么快就到了初三，而且又要結(jié)束了呢？現(xiàn)在雖輪到初一的羨慕我們，但是心里總有一片烏云，散不去。我嘆息時(shí)光太快不等人，又有什么用呢？還不只是低頭，甚至默默的流淚嗎？我發(fā)現(xiàn)我越來越任性，只為了珍惜最后的時(shí)光，最后和他們、她們在一起的時(shí)光。

　　一個(gè)人走在操場上，看著一棵棵陪伴我們?nèi)�年的大樹，我笑了，原來，你們還是這么威武，堅(jiān)不可摧，……一只手慢慢搭上我的肩，默默地，給我心靈上的'慰藉。這種感覺還會(huì)有嗎，在冰冷嚴(yán)肅的考場上，它卻消失的無影無蹤。試后，唯一能讓我聽到的卻只是“好好學(xué)，永別么？”或者說“沒事，別想我”……這樣真的好嗎？

　　我害怕這一天的到來，我不希望這種感覺在我的心中留下陰影，因?yàn)�，在這一段記憶中，我有過人生不平常的經(jīng)歷，值得我回憶、值得讓別人羨慕。蓬勃向上的我們，打著“青春無悔”的旗號，翱翔在屬于我們的天空中。假如有一天我失憶了，我一定還記得這一段記憶中我接觸過的人，她們是美麗的，無暇的。沒辦法，這一天總會(huì)來啊，去面對，總是淚流滿面。不去面對又只能空虛的想象。我到底該怎么辦？

　　于是，我開始回憶，從初一剛踏進(jìn)校園起，一直預(yù)想到畢業(yè)分別的最后一天。僅僅十分鐘，這么薄的記憶，卻已經(jīng)讓我臉色陰沉。時(shí)間像一束陽光，穿破云層，穿破我們幼小而脆弱的心，足使這一切變得很悲劇，我夢見我們彼此擁抱、血淚相溶�？墒怯帜茉鯓�？像失去親人一樣，我們不是狠時(shí)間太快，而痛恨我們不珍惜這種感情，晚了！無語、無奈、流淚………………

　　時(shí)間都去哪了作文600字 33

　　“時(shí)間去哪里了？感覺不年輕的時(shí)候就老了。我一生都有孩子。我的眼睛里充滿了孩子的哭和笑。時(shí)間去了哪里……”是的，時(shí)間去哪里了？

　　時(shí)間去回憶

　　在我童年的記憶里，父親是那么容光煥發(fā)，他的背影就像一座巍峨的大山，保護(hù)著我和妹妹免受前方道路上的風(fēng)、霜、雨、雪的侵襲。和爸爸在一起的時(shí)光總是那么快樂，無憂無慮。我不用走完一步再考慮下一步。我父親總是把一切都做得很好。我和妹妹玩的時(shí)候只需要對著鏡頭笑就行了。

　　但是我不知道父親什么時(shí)候回家的，最后像姐姐一樣一個(gè)月回來一次，家里只剩下我和媽媽。

　　漸漸的，我習(xí)慣了做作業(yè)，習(xí)慣了一個(gè)人睡覺。時(shí)間在我和父親之間流逝，然后我意識到時(shí)間不是一條河，它不能沖走任何人，時(shí)間是一把刀，它可以雕刻任何人。我們沒有成為我們想的那樣，我們成為了我們能成為的'那樣。我也是。

　　原來時(shí)間已經(jīng)去回憶了。

　　時(shí)間是今天

　　初中的時(shí)候，我的時(shí)間就開始用來學(xué)習(xí)了。每當(dāng)我想休息的時(shí)候，媽媽都會(huì)督促我學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是無止境的，時(shí)間也是。到了初二，開始擔(dān)心本地考試。老師在我們耳邊不停地說著：“只有把握現(xiàn)在，才能把握未來！”

　　原來時(shí)間是今天。

　　時(shí)間去了未來

　　看了多少遍？我心里默默數(shù)著一、二、三.每次我偷懶，媽媽總是告訴我，只有努力學(xué)習(xí)，才能成為我想成為的人。

　　但是我以后會(huì)怎么樣呢？我抬頭看著天空，想象著我走在跑道上，手里拿著我的模型。模特穿著我最引以為傲的設(shè)計(jì)作品，接受了所有人的敬仰.

　　原來時(shí)間已經(jīng)去了未來。

　　在我心里，時(shí)間去了一個(gè)不知名的地方。這個(gè)地方可能在最后一年，最后一個(gè)月，最后一天，最后一個(gè)小時(shí)，最后一分鐘，最后一秒鐘，但也可能在你身邊。所以，抓住時(shí)間，抓住你可能在下一秒離開的時(shí)間。你的時(shí)間去了哪里？

　　時(shí)間都去哪了作文600字 34

　　“時(shí)間”對于每個(gè)人來說都有所不同，也許懷揣在夢想里，也許在身旁默默的走著，時(shí)光給予給我們太多太多，或許我們沒有珍惜和利用，甚至還會(huì)去浪費(fèi)。

　　看著爸爸媽媽頭上的銀絲比以前多了許多，臉上的皺紋也多了，不禁心疼起來。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你們變老了，但我們也要感謝時(shí)間�。∈菚r(shí)間讓我們長大，懂事懂得珍惜，好好把握。

　　曾經(jīng)幻想著想要追回時(shí)光，不讓時(shí)光在悄悄溜走，任性的奔跑，不想讓他在我身邊陪著我而我又不珍重他，不守護(hù)他，不理他，不愛護(hù)她。也曾想過我被他激怒狠狠的教訓(xùn)他，讓他慢點(diǎn)。我想讓他陪我慢慢走，聽我講故事，交換屬于我和時(shí)間的秘密。

　　在時(shí)間的陪伴下我一天天的長大，望著前面的路還遠(yuǎn)，很黑，想要放棄，想要休息，什么也不想干，什么也不想想�！�—是時(shí)光，他讓我重新站立起來，給我指明了方向，照明了前方的.道路，為我充滿了動(dòng)力，加足了力氣。

　　我和時(shí)間像是一對親姐妹，相互制約著，管束著對方。每時(shí)每刻都形影不離，誰都離不開誰。

　　生命中，我和時(shí)間一起走過了三個(gè)時(shí)期——對時(shí)間的認(rèn)識：小時(shí)候?qū)τ跁r(shí)間還是剛開始懵懵懂懂的知道，一天一天的過去但還是不那么明確。以前總是覺得時(shí)間很慢，但生活很充實(shí)，有數(shù)不盡的樂趣，那是因?yàn)橥�年吧。而現(xiàn)在人也長大了，總覺得時(shí)間再和你開玩笑，總想著他想要走，而且還走的特別快。想要留住但就是留不住

　　回味著以前我們的之間，也只是通過哪些可愛，又好玩的照片了，我們的一點(diǎn)一滴都記錄了下來了，記錄在這每張照片中，我仔細(xì)的回想著哪些美麗的場景也會(huì)偷偷的笑起來，那時(shí)的我們對于現(xiàn)在的我們來說，有多么的可笑。

　　我想說：時(shí)間！我們一起走好么？等我好么？我會(huì)好好對你，我們之間可不可以像以前那樣那么真摯，我會(huì)追隨著你的——時(shí)光……

　　時(shí)間都去哪了作文600字 35

　　時(shí)間？時(shí)間都跑到哪里去了？我不知道，但我知道它不會(huì)回來了。我并不是金魚，我沒有什么所謂的七秒鐘的記憶，可我記不清時(shí)間，記不清我干了些什么，而是一直在忘記時(shí)間，無視時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間�？傆X得時(shí)間還有很多，不需要去珍惜，每當(dāng)感覺后悔時(shí)，你會(huì)覺得時(shí)間是多么的無情，自己多么的愚蠢。

　　時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。過去你改變不了，未來你確定不了，你唯一還能掌控的就只有現(xiàn)在，你只有使用現(xiàn)在的權(quán)利，你沒有其他的選擇，即使它離開的很快很快。

　　當(dāng)你走在以前的路上，發(fā)現(xiàn)有許多改變，有了更加美麗的花，更加挺拔的樹；當(dāng)你見到以前的人，發(fā)現(xiàn)他們都變得優(yōu)秀，變得成功；當(dāng)你回到以前的地方，發(fā)現(xiàn)那里的景色更加美麗，充滿生機(jī)�？墒�，你在看看自己，你發(fā)現(xiàn)了什么？你還是那副模樣，不好不壞，不悲不喜，其他的'都在改變，而你卻依然那樣。

　　時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。你要當(dāng)勤勉的人還是懶散的人，決定權(quán)在你的手上。其實(shí)，在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事，不要把今天能夠完成的事，為了讓自己能玩而留到明天，而讓自己的包袱越來越重，把你壓的氣喘吁吁。

　　百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。知識的學(xué)習(xí)需要時(shí)間，

　　好好利用時(shí)間，去做有益的事，去完成你的目標(biāo)和理想，當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)感到你的做法是正確的，你收獲了珍惜時(shí)間后所給你帶來的果實(shí)，是那么的甜蜜，誘人，不僅讓你感受到喜悅與成就感，還會(huì)使你更加懂得怎樣利用時(shí)間，怎樣做好時(shí)間的伙伴。

　　成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說空話，時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過，你要牢牢抓住時(shí)間，讓時(shí)間來幫助你寫出一個(gè)完美的人生！

　　時(shí)間都去哪了作文600字 36

　　在家中關(guān)電視時(shí)，我通常都是按遙控器上的電源鍵，使電視畫面消失。然而，這種關(guān)法是“待機(jī)”。電視此后一直處于等待的狀態(tài)。在等待的過程中，既耗時(shí)間，又沒有盡到電視機(jī)應(yīng)盡的義務(wù)。許多人也是如此�？偸敲刻炱�憊不堪，悠哉度日，到最后才感嘆：時(shí)間都去哪兒了？

　　上世紀(jì)八十年代初，外公是一個(gè)努力掙錢的積極分子。他為了結(jié)婚，花九塊給外婆買了一件深藍(lán)的翻毛大衣，再用工資剩下的`七塊給自己買了一頂呢子帽。由于過于昂貴，外公與外婆總只在重要的日子如結(jié)婚紀(jì)念日才穿。而大多數(shù)時(shí)候該穿時(shí)他們有時(shí)忘了。一年中重要的日子也不多，生活也多是平淡的。有時(shí)遇上重要日子，也不是穿大衣戴帽子的季節(jié)，幾十年過去，大衣與帽子早就不流行，已成為過時(shí)的款式。外婆不得不將它賣給收廢品的，而外公的帽子，也成了無用物。

　　在等待的過程中，每一天就這樣過去，只在最后，才覺得無比遺憾。殊不知，應(yīng)好好把握每一天，活出每一天的精彩，才不會(huì)發(fā)出時(shí)間都去哪兒的感嘆。

　　前幾日我在排隊(duì)等結(jié)賬的過程中，倍感無聊。只能發(fā)呆，我一眼瞟向人群。在談話的人群中一位女孩正沉浸在書之中。即使身處鬧境，她也抓緊時(shí)間閱讀。我們?nèi)缃褚部偸菍⒋蟀汛蟀训臅r(shí)間用在這些無謂的排隊(duì)之中，時(shí)間也匆匆流逝，我們的人生也日益消瘦。在反思中，我又明顯的感覺到，如今我已患上“拖延癥”，總是將應(yīng)做的事放在最后幾日才做。在此之前，總是在玩電腦，與朋友聊天，出去玩。到最后時(shí)，恍然醒悟：我還沒有做事。我的時(shí)間也并未去哪兒了，而是全用來浪費(fèi)了。

　　總是將人生處于“待機(jī)狀態(tài)”，這種等待是對生命的揮霍。與其在最后問“時(shí)間都去哪兒了？”不如在有限的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮出自己的價(jià)值�，F(xiàn)在的我不會(huì)因幾步之遠(yuǎn)而不去關(guān)電視，也不會(huì)因一時(shí)的懶惰情緒將事情拖延。我也懂得了，在充分利用時(shí)間的每一分，每一秒中，我越來越有斗志，人生也因此越來越豐盈了。

　　時(shí)間都去哪了作文600字 37

　　“門前老樹長新芽,院里枯木又開花,半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)�！备枨�緩緩響起,“時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,時(shí)間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！�

　　我想知道時(shí)間都去哪了,這首歌讓我想起了朱自清的匆匆“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！�

　　翻著父母以前的照片,看著他們臉上洋溢著笑容,再看看現(xiàn)在,他們?yōu)榱宋矣懈�好的學(xué)習(xí)環(huán)境,已經(jīng)操勞的不成樣子,原本烏黑的頭發(fā),出現(xiàn)了一根根的銀絲；原本光滑的臉，出現(xiàn)了一條條的皺紋;原本溫暖的手掌,卻變得粗糙。

　　時(shí)間到底都去哪了?我們一直都在為了實(shí)現(xiàn)夢想而前進(jìn),一個(gè)勁的往前沖,到達(dá)了終點(diǎn),但一直陪伴在你身邊的一些美好的事物和親切的人卻消失了，理想換走了親人,只剩下并不是很重要的.名利。如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

　　時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，為什么那么匆忙就過去了！“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　時(shí)間都去哪了作文600字 38

　　時(shí)間就像一條河，它在奔流，而你卻在觀望�！�—題記

　　掛在墻上的鐘表“嘀嗒嘀嗒”地走著，如果換作以前的我，可能并不會(huì)關(guān)心時(shí)間的問題，但經(jīng)過了新學(xué)期的這周，我終于明白了，古人為什么感慨“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

　　兒時(shí)的我覺得自己擁有大把大把的時(shí)間，這些時(shí)間可以愉快地任意揮霍，似乎永遠(yuǎn)取之不竭，用之不盡。漸漸地，我從稚嫩的小娃娃步入豆蔻年華，也開始對時(shí)間敏感起來。今年升初二的我，更覺得時(shí)間不夠用。初二是初中階段課程最多，學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一年，又是初中生活的分水嶺。經(jīng)常聽別人念叨：初一遍地開花，初二兩極分化，初三天上地下�，F(xiàn)在自己也是一名初二年級的學(xué)生了，心理莫名有些惶恐。這不剛一開學(xué)，各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)接踵而來，不斷的拋出各種福利來“誘惑”每一位家長，很多的家長都抗拒不了這種“誘惑”，我媽也不例外。

　　這周末我的生活軌跡是這樣的：星期五晚上放了學(xué)，回家吃飯后已經(jīng)8點(diǎn)了，我立馬投身到作業(yè)的海洋中，寫到9點(diǎn)半休息。星期六上午學(xué)古箏，下午補(bǔ)英語，空閑的時(shí)間除了吃飯睡覺就所剩無幾了。這天我就好像一只蜜蜂從早上忙到晚上。本以為第二天可以好好休息，但我卻受到了雙重傷害，上午補(bǔ)落下的英語，下午補(bǔ)數(shù)學(xué)。雖然我同意我媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但一下就報(bào)這么多，我一下子適應(yīng)不過來。周末不但沒休息好，感覺比正常上學(xué)更緊張。哎！我不禁開始疑惑：時(shí)間都去哪兒了？

　　盡管如此，但我并不埋怨生活。因?yàn)椤皝喪ァ泵献拥摹肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”常在我耳邊縈繞，不斷傳輸給我前進(jìn)的.精神動(dòng)力。時(shí)間老人對每個(gè)人其實(shí)并不公平，誰對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰最慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。所以時(shí)間是寶貴的，是無價(jià)的，是一去不復(fù)返的，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首美麗的青春無悔之歌！

　　時(shí)間都去哪了作文600字 39

　　在成長這個(gè)漫長的旅途中，父母寸步不離陪伴著，而且還有一個(gè)神秘的伙伴也形影不離，那就是時(shí)光。隨著自己一步步成長，長大，父母也在慢慢衰老。我的成長離不開時(shí)間更離不開父母，是父母叫我牙牙學(xué)語，是父母教我踱踱起步，是父母將我從幼稚，天真的小孩養(yǎng)育成如今的少年，這就是父母的作用。

　　回想起小時(shí)候，整天在父母生變左右不離，覺得父母是我的溫暖；解釋的依靠，有人欺負(fù)，找父母，睡覺醒來，找父母，就連上廁所也要找父母，雖然那是家境貧窮，家境生活拮據(jù)，但總覺的媽媽做的飯就是天下第一，飯店的也不能與之媲美，爸爸的懷抱是那么溫暖，而別人的懷抱我只有厭惡。

　　于此同時(shí)，時(shí)間也在慢慢流逝，我也在長大，父母又老了，每當(dāng)別人問起誰最美時(shí)，我總是毫不猶豫的說父母，我覺的他們雖然老了，但他們那顆為我操碎了的心和那永不老的容顏，始終在我心中屹立。

　　那時(shí)的我，只知已經(jīng)走向成熟，只知步入了一個(gè)個(gè)全新而又陌生的環(huán)境，在那里，有許許多多似父母一樣的老師，他教我做人道德，他將他自己的畢生所學(xué)一絲不漏的傳授給我，但我并不喜歡他們，只因他們沒有父母那般慈祥的面孔和那暖人心的笑容，他們只有嚴(yán)厲。

　　現(xiàn)在的我，如今的我，已經(jīng)真正成熟，學(xué)校已經(jīng)成為我的第二個(gè)家了，一天天，基本都在學(xué)校，與父母交流的少了，但感情依舊是那么深。每當(dāng)我回想起父母，他們已經(jīng)滿臉皺紋，兩鬢斑白，幾根零散的黑發(fā)里的.銀發(fā)在陽光下格外顯眼，那也是因我而生，時(shí)間依舊在推移，我也依舊在長大，父母也依舊在衰老象征著我們相處的時(shí)間也愈來愈短。

　　在生活中，父母為了我們的學(xué)習(xí)默默無聞，起早貪黑，只求我們有個(gè)健康的身體。他們?nèi)淌苤鴷r(shí)間在他們臉上刻下道道皺紋，總是為我們奉獻(xiàn)。

　　子女們將這份對父母的感恩，以及對父母辛辛苦苦的付出而無需回報(bào)的精神的欽佩都融入了《時(shí)間都去哪兒》。

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