時(shí)間在流逝作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的時(shí)間在流逝作文，歡迎大家分享。
時(shí)間在流逝作文1
一個(gè)老人，坐在溫暖的閣樓里，午后的陽(yáng)光灑在她的臉上，映出一條條溝壑。像奔流的江河；縱橫的古道；刀刻的傷痕……她翻著以前的相冊(cè)，輕輕觸摸已經(jīng)泛黃的相片，眷戀而纏綿。是在追憶往昔，還是在悔恨當(dāng)初。可她知道，再也回不去了。那些可以燦爛微笑的年華；那些可以盡情享受的時(shí)光….都回不去了。
小時(shí)候的她，摸著奶奶臉上的皺紋，只覺(jué)著好玩。可她沒(méi)有想過(guò)，幾十年后的她，也會(huì)和奶奶一樣。家鄉(xiāng)的小溪伴隨她成長(zhǎng)，家人的溫暖呵護(hù)她長(zhǎng)大。她是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。轉(zhuǎn)眼間，她上了初中。她無(wú)法憶起小學(xué)的生活，她的朋友，老師，時(shí)光……他們變得模糊，變得縹緲，最后隨風(fēng)而去。她不知道這六年經(jīng)歷了什么，只知道他們隨著時(shí)間流逝了。于是她安慰自己：沒(méi)事，還有初中三年呢。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在中考的前幾個(gè)月，她夜夜奮筆疾書(shū)，卻爭(zhēng)不過(guò)時(shí)間。她開(kāi)始后悔自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有聽(tīng)老師父母的話(huà)。可她卻安慰自己說(shuō)：沒(méi)事，考不上重點(diǎn)高中可以花錢(qián)來(lái)上。她沒(méi)有看到父母辛勤的背影，沒(méi)有聽(tīng)到父母的憂(yōu)嘆。只認(rèn)為這一切理所應(yīng)當(dāng)。高中的生活是枯燥乏味的，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是囚牢。她開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨父母，感嘆學(xué)習(xí)的不易。于是她的父母花高價(jià)給她補(bǔ)課。這一次，她還是沒(méi)有看到父母的擔(dān)憂(yōu)，上課開(kāi)小差，與同學(xué)逛街買(mǎi)衣服，已成為家常便飯。高中三年也轉(zhuǎn)瞬即逝，她上了一個(gè)外地的院校。這時(shí)的她才終于明白：少壯不努力，老大徒傷悲。
四年大學(xué)，苦尋工作，結(jié)婚生子。千千萬(wàn)萬(wàn)人的普通生活在她身上上演。每天為生活所奔波，這真的是她想要的嗎？可惜再也回不去了。時(shí)間是寶貴的，一去不復(fù)返的。有些東西，也許只有失去了才懂得珍惜。可時(shí)間，即使你想要珍惜，也無(wú)法彌補(bǔ)那逝去的時(shí)光。老人合上相冊(cè)，望向窗外，她似乎看到了父母的白發(fā)，奶奶的皺紋，以及自己的青春年華。我幸福嗎？蒼老的聲音在狹小的閣樓里響起。沒(méi)有人聽(tīng)到，也沒(méi)有人在意，只是隨著風(fēng)消逝了。人們沒(méi)有時(shí)間去關(guān)心一個(gè)遲暮的夕陽(yáng)，他們正在為自己的未來(lái)奮斗。
忽然，我驚醒了。那些人生，那么真切的在我腦海里發(fā)生過(guò)的人生，竟只是一場(chǎng)夢(mèng)。一場(chǎng)天亮就會(huì)消失的夢(mèng)。那是我的一生嗎？不，不會(huì)。我的人生不會(huì)那樣。雖然我也懶惰過(guò)，想要放棄過(guò)。但那不會(huì)是我，我不會(huì)自暴自棄，我要珍惜時(shí)間，努力活出一個(gè)屬于我的明天。
我們不是明星，不是商業(yè)奇才，也不是大科學(xué)家。我們只是一群為了美好明天努力奮斗的年輕人。時(shí)間還未在我們身上留下太多的痕跡，我們還擁有花季。我不奢求功名也不想家財(cái)萬(wàn)貫，只希望我可以安安穩(wěn)穩(wěn)的生活。我只想要珍惜時(shí)間，努力過(guò)就不后悔。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。時(shí)間在流逝，但不變的是我那顆永不言敗的心。
時(shí)間在流逝作文2
“子在川上曰："逝者如斯夫。"時(shí)間者，玄之又玄，妙之又妙。時(shí)間者，乃是萬(wàn)物之根本，天地之君王。時(shí)間，如酷刑，如厲法，天地之尊，無(wú)人能逆。時(shí)間大公，而又不公。凡掌控時(shí)間者，皆能成堯，舜，大禹，成湯，文王等圣賢；凡被時(shí)間掌控著，皆能成社會(huì)之奴仆，時(shí)代之小人。世間所謂長(zhǎng)生不老藥，本是虛無(wú)之物，如強(qiáng)說(shuō)有其夫，其夫乃是時(shí)間……”
他猛地合上《時(shí)間論》懊惱地想，時(shí)間真地就這么重要?這幾天學(xué)校不知喝錯(cuò)了什么藥，非要讓大家背一篇有關(guān)時(shí)間的古文，還要出什么板報(bào)，搞什么文藝匯演，說(shuō)是要“豐富校園文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，端正師生生活態(tài)度，從而提高高考戰(zhàn)績(jī)。”高考在即，他們除了復(fù)習(xí)和搞活動(dòng)沒(méi)什么別的事干 么？
他喝了杯水，擦了擦清涼油，又猛地鉆進(jìn)《名人名言》，手抄報(bào)明天就要交，寫(xiě)完手抄報(bào)，今天該復(fù)習(xí)幾何學(xué)了吧！這個(gè)城市，繁忙的人們?cè)缫寻察o下來(lái)，大概在看《新聞聯(lián)播》呢，在他的房子里，只聽(tīng)到鐘那悠遠(yuǎn)蒼老的嘆息聲和鋼筆沙沙的忙碌聲，這么安靜，似乎那暗黃的燈也在發(fā)出聲音。
時(shí)間在流逝。
奮戰(zhàn)了一個(gè)多小時(shí)，手抄報(bào)終于糊弄完了。他想：休息一下，看會(huì)電視，就看十分鐘吧！他伸了個(gè)懶腰，推推雜亂的書(shū)桌，打開(kāi)了電視。
正在播出的是一個(gè)娛樂(lè)綜藝節(jié)目，忽然，一個(gè)蓬頭垢面，驚慌不已的人闖進(jìn)了演播室，他和主持人低聲交談了幾句，主持人，嘉賓，觀眾頓時(shí)亂了套，燈滅了，他們紛紛起身，奪路而逃。
他皺皺眉頭，咒罵一聲，換成了新聞臺(tái)。
往日井井有條的演播室一片雜亂，紙片到處亂飛，桌子上有瓷杯打翻的痕跡。一位主持人驚慌地說(shuō)：“據(jù)科學(xué)界最新研究成果，一個(gè)小行星兩年后將于地球相撞，屆時(shí)將產(chǎn)生約3000萬(wàn)萬(wàn)億焦耳的能量，整個(gè)世界將會(huì)于一旦!
他憤怒了，怎么電視臺(tái)竟然播放假新聞！然而，他挑遍了所有臺(tái)，都是這樣的信息。
他正要沖向父母家，忽然，一個(gè)硬幫幫的東西砸中了他。
那是《時(shí)間論》：“……掌握時(shí)間者，一年當(dāng)為五十年，十年當(dāng)為五百年……”
對(duì)！他想：“與其悲觀不已，不如抓緊時(shí)間，讓這兩年變成一百年！”
時(shí)間在流逝。
他改變了自己的生活態(tài)度，從那一天起，他買(mǎi)了一個(gè)計(jì)時(shí)器，時(shí)刻可以看到他還剩下多長(zhǎng)時(shí)間，他還買(mǎi)了一個(gè)記事本，記錄他的成就：1。我考入了一所理想的大學(xué)，這時(shí)還剩1年零10個(gè)月。
2。我在6個(gè)月內(nèi)學(xué)完了往常三年學(xué)完的知識(shí)，這時(shí)還剩1年零4個(gè)月。
3。我一直想出書(shū)，但是從未做到，今天，我終于寫(xiě)出了一本暢銷(xiāo)書(shū)，這時(shí)還剩1年零二個(gè)月
4。我這幾個(gè)月一直在鍛煉，今天，我終于登上了我向往已久的珠峰，她雖然快要?dú)缌耍�是屹立著，散發(fā)著更加迷人的光彩。站在世界屋脊，望著迷人的地球，我知道了，時(shí)間在流逝，這是不可阻擋的，但我們可以用有限的時(shí)間，做做出無(wú)限的事……
他，不管別人怎么嘲笑，不管別人有多絕望，總是兩年如一日地珍惜時(shí)間。終于，兩年過(guò)去了。這天，全世界人都紛紛上了街頭，仰望天空……
下午兩時(shí)。
一個(gè)駭人的火球從東方逼近，忽然，他駕著一艘宇宙飛船掠過(guò)火球，霎時(shí)，飛船發(fā)出萬(wàn)丈金光，火球變成了無(wú)數(shù)細(xì)小的灰塵。
人們先是歡呼，然后又愣住了－－這兩年，他們都在“享受生活”，早已成窮光蛋啦！
他笑了，時(shí)間仍在流逝，他會(huì)一如既往地珍惜時(shí)間，這個(gè)世界，只屬于那些珍惜時(shí)間的人。
時(shí)間在流逝作文3
是孔圣的"不舍晝夜"，是莊生的"白駒過(guò)隙"，是曹孟德的"譬如朝露"，是陳子昂的"愴然泣下"。
還有那句撥動(dòng)無(wú)數(shù)少年心弦，觸落無(wú)數(shù)老者清淚的"你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？"
面對(duì)時(shí)間的流逝，曠達(dá)如一代梟雄，依然會(huì)感嘆于"神龜雖壽，猶有盡時(shí)"；灑脫如千古詩(shī)仙，依然會(huì)傷懷于"朝如青絲暮成雪"。
在時(shí)光的河里，人是悲劇性的，無(wú)法將時(shí)間定格在你喜愛(ài)的某個(gè)時(shí)段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無(wú)法永存，未來(lái)不可提前支用。這是人的無(wú)奈，是人的宿命。但時(shí)間又是一種有規(guī)律的意識(shí)流動(dòng)，并且依附于物質(zhì)的移變。因此時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)的穩(wěn)定性，在不同的事物和感受里，時(shí)間的長(zhǎng)短、質(zhì)地、光色、輕重又相對(duì)各異。人不能改變時(shí)間的結(jié)果，但完全可以改變時(shí)間的質(zhì)量,在流逝的悲哀中詩(shī)意地行走。
歷代詩(shī)人對(duì)時(shí)間的殘酷都有所領(lǐng)略，在他們的作品里，逝者如斯、人生苦短、白駒過(guò)隙的感嘆讓人仰天長(zhǎng)嘆。人這一輩子太不容易了，兒童時(shí)期懵懂無(wú)知，青年時(shí)期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這樣一想，人就是時(shí)間的奴隸，一輩子活來(lái)活去，就是湊夠年齡，兩眼一閉，兩腿一蹬，吹燈了事，算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。經(jīng)過(guò)了，看過(guò)了，哭過(guò)了，笑過(guò)了，最后化為灰燼徹底永訣。
我們都有這樣的感受，當(dāng)人們處于某種陶醉狀態(tài)時(shí)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，這就是時(shí)間的相對(duì)性，這說(shuō)明人快樂(lè)的速度要低于時(shí)間流動(dòng)的速度；當(dāng)人們處于孤獨(dú)無(wú)聊的狀態(tài)時(shí)，感覺(jué)時(shí)間無(wú)限漫長(zhǎng)，這說(shuō)明心的跋涉速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于時(shí)間流動(dòng)的速度。因此快樂(lè)可以讓人擁有的時(shí)間，也就相對(duì)延長(zhǎng)了人的壽命。因此，世上沒(méi)有絕對(duì)的永恒，卻有相對(duì)的永恒，相對(duì)的永恒是人類(lèi)擺脫自身悲劇命運(yùn)的唯一出路。正像西西弗的無(wú)休止的勞役，如果他在搬運(yùn)石頭的過(guò)程中，能用心感受太陽(yáng)的美好，感受花草鳥(niǎo)蟲(chóng)的美麗，那么也算不上一件太苦的差事，也就會(huì)改變對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，擁有相對(duì)的永恒。
蘇軾曾說(shuō)：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。那是因?yàn)樗幵谕纯嘀校圆艜?huì)感嘆人生的短暫，羨慕自然萬(wàn)物的無(wú)窮無(wú)盡。但蘇軾很快悟到了一點(diǎn)，那就是："惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不絕，是造物者之無(wú)盡藏也。"他是把自己的生命寄托于山水，主動(dòng)延緩心的前進(jìn)速度，所以他才會(huì)用相對(duì)的眼光看待時(shí)間，也就能超脫塵俗，快然自足。他說(shuō)："蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。而又何羨乎？"蘇軾看到了時(shí)間的脆弱之處，感覺(jué)到了萬(wàn)物的沉靜穩(wěn)重的生命速度，即使人不能像生物一樣對(duì)周?chē)淖兓瘞缀鯚o(wú)動(dòng)于衷，但也可以通過(guò)意識(shí)的變化來(lái)改變時(shí)間的流動(dòng)，這也是一種相對(duì)性。以人的認(rèn)識(shí)，自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫，是一種悲哀，殊不知，在蜉蝣看來(lái)，也許它的一生就相當(dāng)于人類(lèi)的百年。越是有生命的事物越是有時(shí)間概念，石頭就不會(huì)感覺(jué)時(shí)光之痛，這就是人類(lèi)的脆弱，人類(lèi)應(yīng)該向自然萬(wàn)物取經(jīng)，以達(dá)到相對(duì)永恒的目的。
時(shí)間在流逝作文4
“收卷！”老師的一聲令下，坐在我后面的那個(gè)同學(xué)“嗖”地站起來(lái)，硬生生地抽走了我的答題卷。我狠狠地瞪了他一眼。干嗎那么快收我的，我還沒(méi)有寫(xiě)完呢！我抱怨著。
“唉！最后一題怎么寫(xiě)……”
“好難啊！”
“前面的好簡(jiǎn)單，后面的超難……”
……
每個(gè)同學(xué)都拿著考卷在對(duì)答案，不時(shí)發(fā)出一些哀嘆聲，所有人的眉毛都皺得緊緊的。那些討論聲，使我本來(lái)煩躁不安的心情更加差了，我索性踢了一腳椅子，然后到廁所里洗了一把臉，降了降火。當(dāng)我回到教室的時(shí)候，很多同學(xué)都已經(jīng)走得七七八八了。我獨(dú)自一個(gè)人坐在座位上沉思著……
不僅僅是我一個(gè)人目光呆滯地坐在原位。他們現(xiàn)在的心情大概也和我一樣糟糕吧？！
我不知道自己現(xiàn)在是什么心情，只覺(jué)得不知所措。似乎，我真的沉入了沒(méi)有邊緣的無(wú)底洞里，手忙腳亂，無(wú)法思考……這次的考試，又失敗了！我沒(méi)有哀嘆，沒(méi)有哭泣。大概是因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣每次考試都考不好了。但是我的心情卻沒(méi)有習(xí)慣那種考試以后的恐懼。
我無(wú)法把那些亂七八糟的念頭從腦海里拭去。我害怕我錯(cuò)的題目不僅僅是我沒(méi)有把我對(duì)的那一些，我怕自己粗心把自己會(huì)做的題目寫(xiě)錯(cuò)，害怕別人對(duì)我失望的眼神，甚至遭人唾棄……別人對(duì)我失望的眼神對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最具有殺傷力的武器，我寧愿他們打我，罵我，也不要他們用失望的眼神看著我。因?yàn)檫@樣，我會(huì)更加的難受，更加的自責(zé)，覺(jué)得自己沒(méi)用……
上了初中以后，我的成績(jī)直線(xiàn)下滑。從入學(xué)考試——期中考試——期末考試，成績(jī)不是一點(diǎn)點(diǎn)的下滑，而是幾十名，幾十名地急速下跌……老師們的失望，朋友們的瞧不起，父母的責(zé)備……媽媽說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，壓力只會(huì)使我更加對(duì)自己沒(méi)有信心。大人們都常說(shuō)：“看看你的表哥表姐，堂哥堂姐，還有那些表妹表弟啊……你看他們個(gè)個(gè)都那么上進(jìn)。你那兩個(gè)表哥啊，是從鄉(xiāng)下來(lái)的，還是靠自己的努力上到了深圳大學(xué)，還有你看你莉莉堂姐啊，也不錯(cuò)的，會(huì)拉小提琴，油畫(huà)又畫(huà)的好，還有你兩個(gè)堂哥呀，初中畢業(yè)后，重點(diǎn)學(xué)校都爭(zhēng)著要……”每當(dāng)看到我成績(jī)不理想時(shí)，大人們就會(huì)把所有親戚朋友的孩子從頭列到尾，一個(gè)也不差。我也很想優(yōu)秀，但是我卻做不到。我不像哥哥姐姐們那么出色，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，靠自己的努力考上自己理想的學(xué)校，又孝順又懂事……
今年，我又長(zhǎng)大了一歲。滴滴答答的鬧鐘告訴我，時(shí)間在流逝。雖然，我依然希望能呆呆地坐在這里，對(duì)這窗外發(fā)呆，直到永遠(yuǎn)。但是，現(xiàn)實(shí)中不會(huì)那么簡(jiǎn)單，我遲早還是要面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)成績(jī)……我應(yīng)該勇敢點(diǎn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該付出才能收獲甜果，而不是在這里想些不切實(shí)際的事情！
時(shí)間在流逝，我們應(yīng)該長(zhǎng)大。不應(yīng)該托著下巴沉浸在幼稚的童話(huà)里；不應(yīng)該一直在命運(yùn)的陷阱里哀嘆自己的不幸；不應(yīng)該虛度光陰，渴望著天上掉下餡餅來(lái)……我們的未來(lái)，我們自己負(fù)責(zé)。亮出額頭，換上五彩的衣裳再到命運(yùn)里跳舞吧……
時(shí)間在流逝作文5
子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”這是古人對(duì)時(shí)間流逝的惆悵與無(wú)奈。
時(shí)間無(wú)形無(wú)影，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)光無(wú)色。然而，時(shí)間卻又無(wú)處不在。靜靜地深思難題，認(rèn)真做題時(shí)筆尖的轉(zhuǎn)動(dòng)，撕去的日歷，老人的白發(fā)，諸如此類(lèi)，都顯示了時(shí)間的足跡。
時(shí)間在流逝，看窗外的果樹(shù)慢慢長(zhǎng)高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽(tīng)小雨細(xì)細(xì)的響聲。時(shí)間在流逝，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，丑小鴨變成了小天鵝。
時(shí)間在流逝，我也在不斷長(zhǎng)大，童年的那份快樂(lè)隨時(shí)間的流逝，如流水般一去不復(fù)返，隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失。流逝了17個(gè)歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學(xué)會(huì)了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。
“落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙。”陳師道如是說(shuō)。與時(shí)間賽跑，我們要乘著奮斗的羽翼，翱翔于時(shí)間的長(zhǎng)空，去摘取那璀璨的繁星。用奮斗去詮釋時(shí)間的意義，用汗水去感悟時(shí)間的真諦。
當(dāng)我們走過(guò)崢嶸的歲月，駐足回首觀望時(shí)，歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替著，漸漸地，蒼白的青春也在時(shí)間的長(zhǎng)河中消逝。
一株生長(zhǎng)在沙漠里的蒲公英，干旱時(shí)節(jié)依舊踏踏實(shí)實(shí)地生長(zhǎng)，不言棄也不憂(yōu)慮，但只要遇見(jiàn)一次陣雨，它就會(huì)盡可能地儲(chǔ)存水，也不會(huì)顧慮重重，因?yàn)樗谝獾闹皇钱?dāng)下。面對(duì)匆匆的時(shí)光，我們要做點(diǎn)什么呢？我們又能做什么呢？苦思冥想中，時(shí)光又悄無(wú)聲息的飛過(guò)了。
時(shí)間在流逝，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握眼前，珍惜現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，可以達(dá)到落英繽紛的桃花源；珍惜現(xiàn)在，也不意味著忘卻過(guò)去，放棄夢(mèng)想，而是讓我們學(xué)會(huì)踏實(shí)地邁出步伐，自信面對(duì)人生。
時(shí)間如念珠一般，一天接著一天滑過(guò)，串成日，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長(zhǎng)，我們只需去留念串念珠時(shí)的酸甜苦辣。
時(shí)間在流逝，我們無(wú)法控制，但我們可以不虛度它，充實(shí)生活的每一天，善用時(shí)間，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動(dòng)。
滿(mǎn)分剖析
本文以詩(shī)一樣的語(yǔ)言流暢地表達(dá)了自己對(duì)時(shí)間在流逝的看法。文章從時(shí)間無(wú)處不在、與時(shí)間賽跑、善用時(shí)間等三方面為我們?cè)忈屃巳伺c時(shí)間的關(guān)系，提醒我們要充實(shí)生活的每一天。文章內(nèi)容豐富、主題深刻。語(yǔ)言之純熟可圈可點(diǎn)。如“看窗外的果樹(shù)慢慢長(zhǎng)高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽(tīng)小雨細(xì)細(xì)的響聲”，整句中動(dòng)詞的運(yùn)用，增強(qiáng)了氣勢(shì)。本文意境深遠(yuǎn)，作者的思維能力和聯(lián)想生活的能力得到了極大的張揚(yáng)，如“水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，丑小鴨變成了小天鵝”、“時(shí)間如念珠一般，一天接著一天滑過(guò)，串成日，串成月”，有景有情，令人回味。閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分20分+發(fā)展分20分=總分60分
時(shí)間在流逝作文6
時(shí)間在流逝、多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字、我卻在里面怎么也走不出來(lái)......
站在青春的尾巴上、回首著過(guò)去、有太多的幸福快樂(lè)、和無(wú)言以對(duì)的憂(yōu)傷悲痛……
學(xué)生年代、應(yīng)是懵懂卻又青澀的時(shí)光，我總是喜歡靜靜地坐在操場(chǎng)的角落里。看書(shū)、發(fā)呆、偶爾肆無(wú)忌憚地看著天空微笑，天空藍(lán)得很透徹，我努力聞著天空和陽(yáng)光的味道，想把它抱進(jìn)我的懷里。
那時(shí)、他總是會(huì)坐在電腦前陪我聊天、陪我散步，還總會(huì)笑著說(shuō)：“你只不過(guò)是個(gè)孩子。”他很帥氣、也很有才華，數(shù)字公式應(yīng)該是他的一部分罷。對(duì)公式一向沒(méi)有什么概念的我真的很是羨慕佩服他，他像空氣一樣、我們可以視而不見(jiàn)。可是如果沒(méi)有空氣的話(huà)、人就會(huì)窒息，我曾經(jīng)說(shuō)、我想寫(xiě)一篇關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)。卻一直一直未曾真正開(kāi)始提筆，但也從未忘記、對(duì)于文字帶給我的無(wú)比快樂(lè)。
當(dāng)然也會(huì)有悲傷，畢業(yè)兩年了。再次回到校園的時(shí)候，我的心卻跟著他們回到了悸動(dòng)的年紀(jì)。心就那么的抽了幾下，孩子們純真的笑容、肆無(wú)忌憚的交談。他們永遠(yuǎn)是那么地美好、那么地善良，一遍遍翻找著記憶中最珍貴的東西。那些是無(wú)法用言語(yǔ)所表達(dá)的情緒，這些幾乎是記憶的全部。所以那些表達(dá)不出來(lái)的情緒就變得彌足珍貴。
每天上班下班、在擁擠的天橋上穿行卻總是容易走丟自己，背著那個(gè)大大的挎包迷茫地站在天橋上，看著底下川流不息的人群、卻不知道究竟該往哪個(gè)方向走。在這個(gè)城市里游蕩、來(lái)回尋找，我在想我丟失的究竟是什么、會(huì)讓我的心空成這樣的一片。你是人海中的誰(shuí)，你的內(nèi)心是在為誰(shuí)微笑。你是否會(huì)如我一樣感覺(jué)孤單，你是否也會(huì)仰望這片滿(mǎn)是星光的天空、你是否也會(huì)沉浸在回憶里。
明媚的微笑、用向陽(yáng)的姿態(tài)、嘴角上揚(yáng)，我的幸福、我的快樂(lè)、微笑的力量、堅(jiān)持的理由、未來(lái)的期望。通通都留在了十幾歲的夢(mèng)中、塵封、蓋上鮮紅色厚重的烙印，而如有一天再回頭、除了那些暗紅色如經(jīng)年血液般的烙印、還有什么？其實(shí)這個(gè)世界還是同以前一樣，
很藍(lán)的天、很白的云、很茂盛的樹(shù)、還有夏天一直炎熱的氣候和冬天一直冰冷的溫度。坐在公車(chē)上看著窗外、經(jīng)過(guò)上中學(xué)的地方，已經(jīng)全然改變了當(dāng)初的模樣。生命中錯(cuò)過(guò)的那些人、那么多人、偶爾想到也會(huì)心中泛起酸楚，也哭過(guò)、也鬧過(guò)、掙扎過(guò)、反抗過(guò)、最后選擇隨波逐流。走、走啊走、走了那么久、再抬頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：其實(shí)……并不那么重要。一年前的我是什么樣子？三年前？五年前？而今的自己、又是什么樣子？什么都在改變，唯一不能變的、也不可以變的，是內(nèi)心的最深處某個(gè)地方、那份最初的美好。我依舊行走在人群洶涌的街頭、睜一雙淡漠的眼，讓長(zhǎng)發(fā)遮住眼中的任何情緒、與外界豎起堅(jiān)固的墻。
我想生命就是一場(chǎng)輪回，就像電影最初和最后的結(jié)尾一樣。時(shí)間在流逝！覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候、恰恰是最早的時(shí)候。我相信只要有一顆堅(jiān)定不移的心，我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我不喜歡平庸、我喜歡去創(chuàng)造生活的美好，去享受生活而不是安于現(xiàn)狀。也許我不一定會(huì)有太大的成就，只愿能夠有屬于自己的心靈空間。用自己的文字書(shū)寫(xiě)自己的心靈，讓這片文字只剩下單純。必有太多的誓言、不必有太多的顧慮，不必去想寫(xiě)的好與不好。也不必去想付出了會(huì)有怎樣的回報(bào)，畢竟讀者不僅僅是別人、更重要的是自己！
我敲著冰冷的鍵盤(pán)、看到了溫軟的心境、就像湖泊一樣。時(shí)間在流逝、我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們不可能回到過(guò)去、但現(xiàn)在也不會(huì)成為過(guò)去。把握好今天、未來(lái)，流逝的是情緒、沒(méi)有流逝的還是情緒。
時(shí)間在流逝作文7
被安排在墻壁上的古董擺鐘安靜地載錄著發(fā)絲黑轉(zhuǎn)白的秘密，我守護(hù)著左右擺弄過(guò)的仿似碎片的一秒秒回憶，慢慢入夜，慢慢，我的世界被安靜占據(jù)，我嘗試著回憶，根據(jù)一小片一小片記憶的裂縫拼湊見(jiàn)一個(gè)唯一的童年。
時(shí)間一天天沉淀，把曾經(jīng)嶄新的日記本神奇地改變成泛黃的模樣，手指小心婆娑，掀翻歲月的筆畫(huà)記載的故事，忽然擁有一種滄桑的意味偷襲我脆弱的感情。我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)忽然仰望星空，角度仿似陳舊的擺鐘左右擺動(dòng)的扇形角，仿佛永遠(yuǎn)是四十五度的樣子——想流淚，眼淚卻永遠(yuǎn)涌流不出來(lái)的角度。
日記上，用鉛筆一筆一捺勾畫(huà)的文字粗粗的工整，清晰的筆跡攜帶上歲月的顏色清楚地指明著遙望的年份，日期。日記的右上角書(shū)寫(xiě)的天氣是空閑的雨天，但我仿佛忘記了下過(guò)雨。
被拆分了一半的泥房，古老的擺鐘在泥墻上有節(jié)奏地安靜，擺動(dòng)，聲音卻被雨的歌聲沉沉掩埋，卻始終沒(méi)有辦法改變轉(zhuǎn)動(dòng)的年輪帶走美麗年華的命運(yùn)。雨胡亂吵鬧，我卻聽(tīng)不到，我只是安靜，安靜地聆聽(tīng)著身旁的父親靜靜慢唱著時(shí)高時(shí)低的歌曲，我不知道歌曲的名字，但我知道歌是溫暖的歌！
時(shí)針?lè)轴槼山嵌妊h(huán)，天亮天黑，我把隱隱記得的調(diào)子不成章節(jié)地哼唱著，感受溫暖的氣息融化寂寞的寒意的神奇，于是，我開(kāi)始重復(fù)，重復(fù)哼唱，重復(fù)回憶起圍坐在父親身邊哼調(diào)唱歌的歲月。
我習(xí)慣仰望漆黑星空，遙望清冷的月，閃爍的星，一切，仿佛是沒(méi)有距離的遙遠(yuǎn)，因?yàn)椋瑫r(shí)間在流逝。我思念起昨天的時(shí)光，想伸手緊握起仿似與今天咫尺距離的光陰，最后，我握住了，一段距離，一聲嘆息，因?yàn)椋瑫r(shí)間在殘忍，流逝。
手指蘸蘸口水，繼續(xù)掀翻陳舊的日記紙頁(yè)，仿佛在掀翻時(shí)間的昨天……
日記上，濃濃的墨香味已經(jīng)揮發(fā)殆盡了，取代的是帶有時(shí)間烙印的濃郁腐氣，我小心翼翼解讀幼稚的文字勾勒的意義，字面代表的心情。日記行間是嶄新的年份，日期，不變的，是那依舊時(shí)高時(shí)低的音調(diào)。泥房在灰塵紛飛的情節(jié)中變成了美好的回憶，于是我學(xué)習(xí)著淡然，復(fù)習(xí)遺忘，但是，我會(huì)隱隱心疼。歲月的皺紋在父親的額深深刻畫(huà)交錯(cuò)，黑發(fā)也伴隨時(shí)間流逝漸漸然斑白無(wú)奈，而時(shí)間的末班車(chē)持續(xù)倒退我的青春，遠(yuǎn)走，逝去，只遺留一個(gè)漸漸然細(xì)小的黑影，給我在午夜遐想。
時(shí)間在流逝，慢慢變老，直到某一天，我遙望著星夜發(fā)呆時(shí)，才忽然想起曾經(jīng)陪伴我度過(guò)童年的古董擺鐘在日記記載的某一年份，日期別離開(kāi)了我的世界，成為碎片的記憶，漸漸淡忘出我的腦海，然后，永遠(yuǎn)忘記，在擺鐘記錄的某一時(shí)刻誰(shuí)對(duì)誰(shuí)哼唱過(guò)動(dòng)聽(tīng)溫暖的歌曲。
時(shí)間在流逝作文8
走在路邊，我忽然聞到一陣桂花香。哎，又是秋天了，不禁的想起了三年前，也是這個(gè)桂花飄香的季節(jié)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，送走了六年的時(shí)光，最后一次在班級(jí)里打掃衛(wèi)生，最后一次欺負(fù)同桌，最后一次聽(tīng)老師講課。
記得那次我們哭著走出了校園，走出了有著我們無(wú)數(shù)回憶的地方。記得那次我們說(shuō)好的承若嗎，說(shuō)好了不要互相忘記彼此，即使有了新的朋友也不要忘記我們。記得那次我們一起走過(guò)的路嗎，它承載著我們的歡樂(lè)。三年了，畢業(yè)了三年，我也離開(kāi)了三年，你們知道我有多還念從前嗎，時(shí)間，它帶走了我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)的日子，時(shí)間，它帶走了你們，時(shí)間，它帶走了我太多太多的回憶。明明說(shuō)好了不要互相忘記，不是嗎。思想回蕩，現(xiàn)在我有即將畢業(yè)，心里有開(kāi)心有苦澀。開(kāi)心的是我又長(zhǎng)大了，不需要父母操心了，苦澀得是，三年真是那么一眨眼的時(shí)間，我又要送走我的朋友們，真的好舍不得，可是這又有什么辦法啊，三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，只是我們要說(shuō)再見(jiàn)了，一月二十號(hào)，我們最后一個(gè)寒假了，它短暫的不能在短暫，明年的四月四號(hào)清明節(jié)，我們開(kāi)始倒數(shù)了，六月六號(hào)我們?cè)撆漠厴I(yè)照了，拍完之后，我們就要坐在考場(chǎng)上，總結(jié)這三年的時(shí)間，我們拿著七張答題卡和三年的時(shí)間，去賭一個(gè)明天。從那以后，不用再擔(dān)心誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)惡作劇說(shuō)，老師來(lái)了，我們慌張的把手機(jī)或者小說(shuō)藏起來(lái)。不用再擔(dān)心數(shù)學(xué)老師講課忽然啊停下來(lái)說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上來(lái)做一下這道題。一顆心不停的跳，就怕忽然念叨我的名字，哈哈，這次之后不會(huì)在害怕了。我們只會(huì)格外的珍惜這一切，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就不會(huì)再來(lái)了，時(shí)間只有這一次，不會(huì)再回到從前了。古人都說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊，以前沒(méi)有什么覺(jué)得奇怪的，現(xiàn)在才懂得了其中的道理。
現(xiàn)在的我們的在趕著時(shí)間，因?yàn)橐徊粨?dān)心，時(shí)間就流逝了，回過(guò)頭看看，才發(fā)現(xiàn)以前我們都在消耗青春，浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在回頭還來(lái)得及嗎，時(shí)間啊，你帶走了太多，也給我了太多。是你讓我從讓父母操心的孩子變成了會(huì)幫父母分擔(dān)的人，是你讓我從幼稚走向了成熟。可是，時(shí)間啊，你帶走了我媽媽的年輕，帶走了她美麗的臉龐，讓她臉上多了幾條皺紋，這讓愛(ài)美的她怎么接受啊。時(shí)間啊，你帶走了我爸爸的雄壯的身材，帶走了他的光輝，你讓他這么驕傲的人怎么能接受啊。時(shí)間啊，你帶走了我的寶貝，它陪了我十三年，這十三年來(lái)我很高興有它陪我，它陪我歡笑，在我傷心的時(shí)候，它會(huì)跑出來(lái)逗我笑，可是，你去帶走了它。對(duì)啊，時(shí)間飛逝，我又怎么能懇求他多停留一會(huì)。
如果時(shí)間能從來(lái)，我一定會(huì)格外珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，現(xiàn)在，我只希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)，你的流逝，我怎么珍惜啊。
時(shí)間在流逝作文9
歲月如此匆匆，容不得你有更多思考的時(shí)間，也不在于你是否會(huì)察覺(jué)，它就這樣不經(jīng)意間走了。也許就是轉(zhuǎn)眼之間，我們從孩童成為少年、從少年走向青春、走向壯年、走向遲暮。每個(gè)生命只是地球歷史長(zhǎng)河的一瞬，短到我們沒(méi)有太多思考的時(shí)間，可是時(shí)間但它一直在前行，它沒(méi)有在等我們，我們的腳步匆匆，是要追趕它嗎？不，我們肯定抓不住時(shí)間，我們只有抓住我們自己的內(nèi)心帶著自己的靈魂，現(xiàn)在就出發(fā)吧。
時(shí)間是什么？記得讀過(guò)一篇文章，是關(guān)于時(shí)間的，讓我們?nèi)ンw味一分鐘有多長(zhǎng)，十分鐘有多長(zhǎng)，一小時(shí)有多長(zhǎng)，在這其中你會(huì)感知到什么是真真切切。在我們的印象中，時(shí)間應(yīng)該是一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)之間的一個(gè)段落。青春是這樣一個(gè)段落，生命也許也就是這樣一個(gè)段落。一分鐘我們可以馬上感知，六十秒，數(shù)它的時(shí)候我們會(huì)感覺(jué)到自己的心跳，那樣催人、那樣的的緊迫、那樣的時(shí)不我待。你還在抱怨一節(jié)課的時(shí)間的漫長(zhǎng)嗎，如果你仔細(xì)想一想，在這樣的時(shí)間里可能有我們非常需要的知識(shí)和靈感，老師的點(diǎn)睛一筆，你不應(yīng)該去抓住它嗎？我們的生命就是這樣的每次心率般得跳到中走過(guò)，我們的生命它是一個(gè)有限的跳動(dòng)，生命只有一次，我們必須要在有限的跳動(dòng)中實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值。
它很像像是一位朋友，會(huì)一直陪在你的身旁，也許它有時(shí)很沉寂，那樣默默無(wú)聞一直陪在你的身旁，在你學(xué)習(xí)時(shí)它是那樣安靜，在你運(yùn)動(dòng)時(shí)它是那樣的激|情四射。你可以向他傾訴，告訴你心底的秘密；你可以向他發(fā)牢騷，宣泄一下許久的積怨；但有一點(diǎn)，就是你不能拋棄它，你不可以對(duì)它視而不見(jiàn)，那樣這位朋友也會(huì)一樣的方式來(lái)對(duì)待你。它有時(shí)像你的情人，她是那樣溫柔婉約、善解人意，你們就這樣相愛(ài)了，你是如此珍視你們的感情，不離不棄，你會(huì)想象著你們會(huì)相濡以沫廝守終身；于是你不能背叛她、你更不能拋棄她，她是溫柔的、善良的，但不是軟弱的和可憐的，她不需要同情和憐憫，她需要的是尊重和珍惜。
就在我告訴你的這之間，我們的朋友又陪著我一路走來(lái)，它如此安靜，千萬(wàn)不要忽視了她的存在。因?yàn)橛兴庞辛宋覀兊囊磺小＝裉煳覀兤诖晒Α⑵诖懽儯兄x有你陪伴，雖然辛苦，但我不會(huì)遺憾；讓我就這樣愛(ài)上你，我會(huì)愛(ài)上和你在一起的分分秒秒、每次心跳；如果我累了，我希望你能在身邊安靜的陪伴我；給我獨(dú)處和思考的瞬間，我會(huì)振作起來(lái)，整裝待發(fā)重新上路；因?yàn)橛心闩惆椋宦纷邅?lái)，你讓我懂得了什么是成長(zhǎng)、什么是感激，你會(huì)為我的進(jìn)步而歡欣，為我的失意而鼓勵(lì)，為我的成功而雀躍。
你的腳步不緊不慢，從容不迫。從此我不會(huì)放棄你，因?yàn)槲沂侨绱苏鋹?ài)你，直到我們走向靈魂完美綻放的那一刻。
時(shí)間在流逝作文10
今年的夏天來(lái)的有點(diǎn)遲，這幾日太陽(yáng)貌似是睡醒了，陽(yáng)光照在身上暖暖的，有種想要睡覺(jué)的節(jié)奏。送走了高中同學(xué)，看看時(shí)間，上班是有點(diǎn)早了。感覺(jué)很久都沒(méi)有像這樣子悠然自得的在街上踱步了，縣城這個(gè)時(shí)節(jié)的太陽(yáng)還不算刺眼，細(xì)碎柔和的光點(diǎn)灑在臉上、胳膊上、帆布鞋上，有種無(wú)法言表舒服。這里沒(méi)有寬敞干凈的街道，沒(méi)有齊整風(fēng)格迥異的建筑，只有高低不同，新舊不一的小樓房，走過(guò)一個(gè)街口又迎來(lái)了下一個(gè)，突然有種恍惚的陌生感，馬路兩邊的店鋪貌似又換了新的面目，三三兩兩的人群不緊不慢的散著步子。會(huì)寧的大街上很少看到匆忙的腳步，年輕女人大都踩的是高跟鞋，蹬、蹬、蹬……很有節(jié)奏的從你的眼前晃過(guò)，仿佛電影里面那些英國(guó)紳士的敲門(mén)聲。這里很少出現(xiàn)堵車(chē)現(xiàn)象，只有在上下學(xué)的時(shí)候才可以看到一波又一波的孩子被載在一輛輛的自行車(chē)、私家車(chē)上，喧鬧嘈雜，霎時(shí)竄向靜謐的天空，和著空氣彌漫開(kāi)來(lái)，不一會(huì)兒人影便混進(jìn)了大大小小的巷子，剩下的只是車(chē)輛的嘶鳴聲。突然一輛公交車(chē)"嗖"一聲駛過(guò)我的腳邊，心里不禁怔了怔，怪不得這么小的縣城里車(chē)禍?zhǔn)录絹?lái)越多，現(xiàn)在的人真的是太無(wú)視生命的存在了。
我在這里生活了二十多年，大學(xué)畢業(yè)又回到了家鄉(xiāng)，你千萬(wàn)別以為是因?yàn)槲蚁蛲@里的一草一木，要立志扎根西北所以才這樣，我是那種純粹的農(nóng)民家庭出生的女孩，看過(guò)了這里的干澀、封閉，很想到?jīng)]有體驗(yàn)過(guò)的環(huán)境里面去感受感受生活，哪怕是重壓下的辛苦，哪怕是陌生中的無(wú)助，都想要去親自感受。我亦是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的姑娘，無(wú)論是說(shuō)話(huà)做事還是穿衣打扮，都毫無(wú)保留的貫徹了這條主線(xiàn)，看慣了熟悉的人、熟悉的事，灰常的想到一個(gè)完全陌生的環(huán)境去感受另一種風(fēng)情，踩踩干凈的青石道，摸摸古樸的居民墻、看看陌生溫暖的笑臉，嘗嘗從未品嘗過(guò)的美食，幸運(yùn)的話(huà)再碰到一兩個(gè)熟悉的面龐，那就更愜意不過(guò)了。這會(huì)兒的天空又下起了雨，不大不小，來(lái)的很及時(shí)。
春雨細(xì)軟，秋雨纏綿，而大自然賦予夏雨的韻味均不同于前兩者，說(shuō)到夏雨，腦海中閃過(guò)的往往是前一秒電閃雷鳴，烏云壓頂，暴雨傾倒，后一刻已云開(kāi)日現(xiàn)，虹彩跳閃，泥土、青草味撲面的感覺(jué)。今年的夏季，雨下的比往年含蓄，雖為夏雨，但一改往日的喧鬧、激情，下的恬淡而富有詩(shī)意。我不怎么喜歡秋雨，因?yàn)榍镉晗碌睦p綿悱惻，就像親人的眼淚一樣，悲傷，無(wú)助，看了讓人心碎，我喜歡夏天的雨偷偷地下，等晚上人們睡著的時(shí)候盡情揮灑，天空一亮立馬停歇，前幾日的燥熱、煩悶仿佛一夜之間都被清洗一空，留下來(lái)的只有清新的空氣，潮濕的路面和輕快的心情。
時(shí)間在流逝作文11
時(shí)光，就像一顆糖，甜了你的心;又像一支箭，深深刺痛了你。它在無(wú)形中傷害了你，又在默默地?fù)嵛恐?它告訴你一定要珍惜，因?yàn)椴唤?jīng)意間，它就會(huì)從你的指尖溜走。
時(shí)光，在我的生活中，就像一列快車(chē)，途中的一切美好在轉(zhuǎn)瞬間，就悄然流逝，不復(fù)存在。
小學(xué)，就像是人生中的一個(gè)重要驛站，一段重要旅程。時(shí)光列車(chē)載著我，途經(jīng)六個(gè)站點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)疾馳而過(guò)，稍縱即逝，馬上就要到達(dá)小學(xué)的終點(diǎn)站。我試圖抓住小學(xué)時(shí)光的尾巴，希望它不要流逝得太快。無(wú)奈，太匆匆。
時(shí)光是如此匆匆，在小學(xué)生涯的最后一段時(shí)間，我的感受尤為深刻。在疫情防控之下，在學(xué)習(xí)壓力之下，更能感受到時(shí)光的流逝，是如此之快，真的如白駒過(guò)隙，還沒(méi)等你緩過(guò)神來(lái)，便“嗖”的一下消逝了，了無(wú)蹤影，讓人來(lái)不及喘氣。真恨不得把一分鐘扳成兩半來(lái)用，最好能無(wú)限延長(zhǎng)使用。
有那么一個(gè)晚上，偶一抬頭，仰望天空，繁星織就的花園，那么迷人;一輪素月，那么皎潔。如此詩(shī)意，如此愜意，似乎時(shí)光就在此刻停滯。但，只要稍加留意，仍能感覺(jué)到星月的流動(dòng)。
仲夏的夜晚，我坐在奶奶家的院落里，任蟬鳴，任螢飛，任夜向西傾，任時(shí)光在記憶里一點(diǎn)一點(diǎn)流淌——
剛跨入小學(xué)的大門(mén)，似乎就在昨日，那么清晰。那時(shí)，我對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇與憧憬。老師是那么和藹可親，小伙伴是那么熱情友好。“ɑ、o、e……”，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺……一切都是那么新奇有趣!老師手把手地教我寫(xiě)字，還帶著我們做各種好玩的游戲，真開(kāi)心!我入隊(duì)了，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾了;我考試得滿(mǎn)分了，老師和同學(xué)都夸我呢……一幕一幕，就像放電影一樣在腦海里閃現(xiàn)。每天，時(shí)光在上課下課的樂(lè)聲中流逝;每天，時(shí)光在媽媽的嘮叨聲里流逝;每天，時(shí)光在一篇篇課文、一道道習(xí)題中流逝……
而此時(shí)此刻，我在這充滿(mǎn)回憶的`院落里，遠(yuǎn)離都市，遠(yuǎn)離喧囂，閉上眼睛，感受大自然的靜謐美好，感受時(shí)光在我耳邊的淺吟低唱。就這樣，放慢生活的節(jié)奏，放慢奔跑的腳步，就這樣，靜靜地感受時(shí)光。感受時(shí)光像淙淙的溪澗一樣，潺潺流淌;感受時(shí)光像夏夜的清風(fēng)鳴蟬，真實(shí)可信;感受時(shí)光像皎潔的月色一樣，撫慰心靈。
我第一次感受到了時(shí)光的流逝原來(lái)可以這么美好，這么緩慢。我盡情地享受著它在我身上輕輕滑過(guò)的感覺(jué)，那么舒服，那么美妙。
在院落里，我盡情感受著它帶給我的快樂(lè)，它就像一塊糖，一塊甜了我的心的糖，一塊讓我忘掉憂(yōu)傷、煩惱與種種不快的糖。
夏夜的風(fēng)，輕輕吹來(lái)，時(shí)光緩緩地流逝，我不再去徒勞地抓住它，而是去靜靜地感受它，感受它帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒的快樂(lè)與滿(mǎn)足。
我感受到了時(shí)光的流逝，感受到了那種妙不可言的快樂(lè)與美好。
時(shí)間在流逝作文12
低頭細(xì)數(shù)過(guò)去的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)就在不經(jīng)意間，它們從我的指縫中流走了很多。正如朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)到的，那家伙，真的很會(huì)跑。“洗手的時(shí)候，日子從水盆流走；吃飯時(shí)，日子從飯碗里流走；默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼里流走。”想必朱老先生一定算是個(gè)惜時(shí)的人了，在我看來(lái)，時(shí)間流走的，遠(yuǎn)比這多得多。
就拿睡覺(jué)來(lái)說(shuō)吧，若不是上學(xué)時(shí)間約束著，我一定睡到日曬三竿，整張床上都撒滿(mǎn)了陽(yáng)光的時(shí)候，才晃晃悠悠地從床上晃下來(lái)，到了客廳，還時(shí)不時(shí)地倒在沙發(fā)上小憩一會(huì)兒，這當(dāng)中浪費(fèi)掉的時(shí)間，怎耐一個(gè)“流”字了得啊！
再說(shuō)上課時(shí)，偶有心情煩躁或身心俱疲的課，便伏在桌上，慵懶得動(dòng)都不動(dòng)一下，還真是“兩耳不聞堂上課，一心只做黃粱夢(mèng)”了。在這兒流失的，可不僅僅是時(shí)間了。
呵呵，掰一掰指頭，咱也是快奔二十去的人了呢！回想自己算是虛度的十六年，都干了些什么事：迷迷瞪瞪地生下來(lái)后便不安分，在經(jīng)過(guò)了三、四年的快樂(lè)時(shí)光，便被抓去上了幼兒園，在母親和老師的禮贊下，開(kāi)開(kāi)心心地畢業(yè)了，臨走時(shí)我還記得我含著熱淚唱完了那首“等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)看你啊，老師……”
如今，我團(tuán)徽都戴上了，但那所曾經(jīng)讓我歡喜讓我憂(yōu)的幼兒園，是再也沒(méi)回過(guò)。緊接著的小學(xué)，由于母親早教很超前，我對(duì)知識(shí)的吸收也是來(lái)者不拒，海納百川。所以干了一些超前的事，比如：談了場(chǎng)不知道是不是戀愛(ài)的戀愛(ài)，認(rèn)識(shí)了一些不該認(rèn)識(shí)的人……總之，六年的喜怒哀樂(lè)，五味陳雜的生活也算是過(guò)來(lái)了。值得慶幸的一點(diǎn)，大一點(diǎn)的我懂得了為人學(xué)生，飲水要思源，一直和老師們保持著聯(lián)系。而今年回母校卻有種“物是人非事事休”的感覺(jué)，一種道不出的惆悵。再來(lái)，便是它所讓我溶入了許多情感的五中了，由于派位的原因，我被分配到這兒開(kāi)，在初一時(shí)漫天的衰怨天妒英才，把我埋沒(méi)于此地。而后發(fā)現(xiàn)一直以英才自詡的我在這個(gè)最初我所不屑的學(xué)校中竟成沒(méi)有嶄露頭角的地方。在經(jīng)過(guò)初二年后，我慢慢發(fā)現(xiàn)了它的美，也準(zhǔn)備嶄露頭角時(shí)，我的人生也過(guò)了有五分之一那么多了。人生有幾個(gè)五分之一讓我這么浪費(fèi)啊！望著鏡中的自己，我想：我可不能再讓我剩下幾個(gè)五分之一光用來(lái)長(zhǎng)個(gè)兒啊！況且能用來(lái)長(zhǎng)個(gè)的時(shí)間也不多了。
時(shí)間是什么時(shí)候沒(méi)有的呢？在我們抱怨沒(méi)時(shí)間的時(shí)候；在我們牢騷地感嘆光陰似箭的時(shí)候；在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，那時(shí)候就流失了。不過(guò)我還是覺(jué)得慶幸且值得的，畢竟我不是在最后一個(gè)五分之一才發(fā)現(xiàn)的，并且我也認(rèn)為我浪費(fèi)的第一個(gè)五分之一中的時(shí)間來(lái)寫(xiě)這篇文章是值得的，它告誡了我要惜時(shí)。
我也要告訴你們，我親愛(ài)的朋友們，時(shí)間太瘦，指縫太寬。
時(shí)間在流逝作文13
時(shí)間太瘦，指間太寬。時(shí)間總是這樣不知不覺(jué)地從我們的手指縫里溜走，等到我們回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，抓住的只剩下空氣。時(shí)間是一條單行道，我們?cè)谶@條單行道上奔走著，時(shí)而欣喜的且歌且行，時(shí)而憂(yōu)傷地裹緊衣服默然前行。十幾年，一晃而過(guò)，我們?cè)跁r(shí)間這條單行道上遺失了很多，錯(cuò)過(guò)了很多，也學(xué)會(huì)了很多。人隨著時(shí)間的流逝在成長(zhǎng)，思想隨著時(shí)間的流逝在成熟，夢(mèng)想隨著時(shí)間的流逝在清晰，愛(ài)隨著時(shí)間的流逝在增長(zhǎng)。
時(shí)間在流逝，我們已經(jīng)從小不點(diǎn)變成了大姑娘、大男孩。那些香醇的小熊餅干，甜甜的橙汁，在角落散落著尚未整理好的積木都已經(jīng)不再屬于我們。我只是看著它們留在那一段時(shí)間內(nèi)對(duì)著我永遠(yuǎn)的微笑。我們將要離開(kāi)，去向該去的地方。曾經(jīng)生活過(guò)的校園里不會(huì)再有我們清脆悅耳的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上不會(huì)有我們嬉戲打鬧的聲音，更不會(huì)有我們因?yàn)樯险n鈴響了半天沖刺般地撞進(jìn)教室的破門(mén)聲，也不會(huì)有因?yàn)橄抡n鈴響了半天老師還沉醉書(shū)中我們無(wú)奈的嘆息聲。但是不管過(guò)了多少時(shí)間，我們都會(huì)記得我們走過(guò)的每一段路程。青春無(wú)悔。
時(shí)間在流逝，目標(biāo)越來(lái)越清晰。在很小的時(shí)候，想要當(dāng)一個(gè)雜貨店的老板，當(dāng)時(shí)只是單純的羨慕當(dāng)雜貨店的老板可以擁有吃不完的零食和玩不厭的玩具，還可以和小伙伴們分享。再后來(lái)，大概是10歲的時(shí)候，真真切切的希望自己能夠當(dāng)畫(huà)家，可以描繪出好多好多魅力的事物。嗯，15歲的時(shí)候強(qiáng)烈的想要成為一名教師，那樣就可以和孩子們?cè)谝黄穑啻河礼v，換了永駐。再到現(xiàn)在，想要當(dāng)教師兼職自由撰稿人。想要過(guò)平平淡淡的日子，想要真情實(shí)意的感情，想要讓生活一直平凡下去，從平凡中學(xué)會(huì)珍惜和發(fā)現(xiàn)美麗。隨著時(shí)間的流逝，思想越來(lái)越成熟，夢(mèng)想越來(lái)越接近真實(shí)。
時(shí)間在流逝，對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)從曾經(jīng)的年少不懂事到現(xiàn)在的懂得和珍惜。父親笑起來(lái)眼角不知道從什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)了深淺不一的細(xì)紋，母親的兩鬢不知道從什么時(shí)候開(kāi)始有了連黑發(fā)也遮掩不住的霜白。我開(kāi)始后悔和自責(zé)。后悔曾經(jīng)與他們爭(zhēng)吵，自責(zé)自己做了很多不應(yīng)該的事情。可是，如今我是多么不舍他們老去，多么不想自己長(zhǎng)大。如果可以，我希望自己一直是那個(gè)小不點(diǎn)，還要在他們的臂彎里撒嬌，希望他們笑起來(lái)還是那么年輕，系wag他們不會(huì)有白發(fā)。只是，時(shí)間在流逝，我們都無(wú)能為力。如果可以，我會(huì)做一個(gè)溫柔體貼的女兒，陪著母親看八點(diǎn)檔的電視劇，聽(tīng)她手足舞蹈地為我分析劇情；給父親斟一杯酒，在飯桌上聽(tīng)他給我講禮儀。
時(shí)間在流逝，這一切都在過(guò)去，這一切都會(huì)過(guò)去。我們會(huì)成長(zhǎng)、成熟，我們會(huì)越來(lái)越繁茂。記住走過(guò)的每一段路，珍惜所有該珍惜的，自信勇敢地邁向未來(lái)，就能到達(dá)那個(gè)夢(mèng)想的彼岸。
時(shí)間在流逝作文14
一年有四季：分為春夏秋冬，它們各有各自的美麗，各有各自的特點(diǎn)。有鶯哥燕舞的春天，有熱情奔放的盛夏，有果實(shí)累累的秋天，還有白雪皚皚的寒冬。若我們不珍惜眼前的一派迷人的景象，它們就會(huì)在你的身邊悄然而過(guò)。
冬爺爺披著銀裝悄悄地離去，春姑娘帶著七色光環(huán)悄然降臨。我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，投入大自然的懷抱。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”的確，春天的早晨朦朧的霧氣和同一層銀色的輕紗籠罩著大地。天上鑲著繁星，沒(méi)多久，一輪金黃的太陽(yáng)像個(gè)氣球從東方冉冉升起，薄薄慢慢散去，大地被輕柔地抹去了面紗。院中的白揚(yáng)樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，像是在唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，又像在吟詠贊美春晨的詩(shī)篇。嫩綠的小草從柔軟的土地里鉆出。柳樹(shù)上翠綠色柳枝在隨風(fēng)跳舞，柳樹(shù)上有幾片嫩綠的細(xì)長(zhǎng)的柳葉。伶俐可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，它們穿著黑色的外衣，帶著它那剪刀似的尾巴，斜著身子在空中掠過(guò)，到處都呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。一轉(zhuǎn)眼，春天離我而去，夏天到來(lái)了。
夏日郊外的田野，草太繁茂，蒼翠欲滴。山坡上婀娜的山丹丹，艷如晚霞。鮮艷美麗的玫瑰在微風(fēng)中嫵媚地眨著眼睛，山溝里有許多野花芬芳香郁，隨風(fēng)擺動(dòng)。翠綠如碧的滿(mǎn)塘荷葉間點(diǎn)綴許多含苞欲放的粉紅色的花蕾。山水芙蓉，亭亭玉立，好像俊美的少女。是生翕最活躍的季節(jié)，蒲江上，穿著花花綠綠的游泳衣的小朋友，快活地扎進(jìn)浦江的懷抱中。夜晚，皓月當(dāng)空，皎潔的月光靜悄悄地流在大地上。月亮漸漸升高了，頃刻，大地一片精光。夏天在“呼吸：聲度過(guò)。
你瞧!秋姑娘把田間的高梁染得紅彤彤的，把數(shù)不清的谷穗染得金燦燦的，把一朵朵綿球染得潔白如雪。它們仰起可愛(ài)的笑臉，天真地望著蔚藍(lán)的天空，在秋天的吹拂下，涌起層層波濤;庭院的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的似霞，一朵比一朵美麗;果園的蘋(píng)果紅得你娃娃的臉蛋兒;香蕉黃得就像天上的月牙;葡萄亮得就像珍珠一樣;柿子呢?就一個(gè)個(gè)小紅燈籠。秋姑娘回到了大地母親的懷抱，冬的娘來(lái)到了人間。話(huà)說(shuō)白沙糖似的小雪粒兒從天空中飄落了下來(lái)，有幾粒還掉進(jìn)了我的嘴里，好涼好甜啊!漸漸地，這些小精靈便漫天飛舞起來(lái)，又很快變成了薄薄的六瓣花，如萬(wàn)花競(jìng)放，飄飄灑灑撲向大地。就一頓飯的功夫，整個(gè)視野變得銀裝素裹，分外妖嬈。一眨眼，日月就像流水般地從眼前而過(guò)。作文
啊!時(shí)光是寶貴的，如同我們的生命，珍惜時(shí)光就是愛(ài)護(hù)我們的生命，我們要跟隨著時(shí)光向世界的終點(diǎn)走去。
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