關(guān)于美好的時光作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的美好的時光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美好的時光作文 篇1

　　春天到了，到處是生機(jī)勃勃的景象，我和小朋友們一起到小河邊玩耍。

　　清澈的河水像一條透明的`白綢子延伸向遠(yuǎn)方。小魚，小蝦還有小烏龜在水里自由自在地游泳。幾條小魚和小蝦看到了烏龜就好像看到了敵人一樣灰溜溜地逃掉了。

　　一只烏龜爬上了河岸，他東看看西望望，生怕遇到危險，這時正好前面飄來了一片樹葉，小烏龜以為遇到了敵人，迅速把頭腳都縮到龜殼里去了，我們都笑了，我跑上前去把他放進(jìn)了水里。岸上還有一棵棵高大的樹木，像一個個勇敢的戰(zhàn)士守衛(wèi)著小河。碧綠的小草悄悄地伸出小腦袋，盛開的花朵五顏六色，爭奇斗妍，真是太美了!樹的下面還有幾只蝸牛在比誰跑得更快呢!遠(yuǎn)處的山上小鳥在歡快地歌唱著。

　　湛藍(lán)的天空上幾只小鳥在自由自在地飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在贊美春天美麗的景色。天空中漂浮著幾朵白云，有時像一匹匹駿馬在奔跑，有時像幾只綿羊在嬉戲。

　　啊，春天真是太美了!一年之計在于春，我們不能只顧玩耍，要珍惜這美好的春光，好好學(xué)習(xí)，好好做事，為這一年開個好頭!

美好的時光作文 篇2

　　窗外的空地上孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他們身旁吹過，帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠(yuǎn)方……它打開了我記憶的閘門，童年就像一架攝像機(jī)，將那美好的時光歷歷珍存。

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小學(xué)老師教完這首詩后，周末我就央求媽媽和我去放風(fēng)箏，媽媽其實也不會，勉為其難地答應(yīng)了。我的內(nèi)心卻是滿滿的喜悅。

　　早晨，我們來到環(huán)保公園，一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的風(fēng)箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著彩衣的春姑娘；那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍(lán)天，好像隨時準(zhǔn)備沖上云天……一番選擇后，我們買了一只蝴蝶風(fēng)箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場。

　　初次放風(fēng)箏，我們手忙腳亂，對照說明書將支架搭起，將買來的線圈系在風(fēng)箏上。將風(fēng)箏送入藍(lán)天可不是一件簡單的事情。我先拉住風(fēng)箏線，叫妹妹幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來，我連忙拉著往前跑，我以為跑在前面風(fēng)箏就會飛上天，忙讓妹妹放開，話音剛落，風(fēng)箏還沒飛起來就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續(xù)嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著廣場不知跑了幾圈，風(fēng)箏就是不聽我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒等我們坐下準(zhǔn)備休息一下，風(fēng)箏又下來了。這時我們的斗志全無，唉聲嘆氣起來。妹妹撅著她的`小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著腰，頭撇向一邊，做出她獨有的生氣姿勢。

　　挫敗感極強(qiáng)，我們在水池邊坐下。雖然已到春天，池塘周圍春意不濃。但水中的魚兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時甚至跳出水面，再以一個完美的姿勢入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著春的生機(jī)。

　　“逆著風(fēng)走，不要停下腳步”不遠(yuǎn)的地方，祖孫倆在放風(fēng)箏，爺爺向?qū)O子叫喊著，“注意風(fēng)箏線的控制”。

　　“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，我逆著風(fēng)向奔跑，隨著妹妹將風(fēng)箏奮力向上一射，我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，隨著風(fēng)箏的飄浮程度我松緊地控制著風(fēng)箏線，使風(fēng)箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。

　　那天我們?nèi)�人都開懷地笑了。今天想來，那天不僅是我童年快樂的記憶，更是我成長中的收獲。我將永遠(yuǎn)珍存這份美好的時光。

　　窗外陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，路旁的白玉蘭早已盛開，陽光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著風(fēng)追逐著，奔跑著。

美好的時光作文 篇3

　　那年我們因為緣分來到了228這個大家庭中，在那里充滿歡聲笑語。有過辛酸，有過傷感，但更多的是生機(jī)與活力，是她們一個又一個的三人組，在我們緊張的復(fù)習(xí)中帶來一絲歡樂。

　　還記得上課鈴聲一次次的響過，前排那三個位置一直空無一人，怎么？請假了嗎，穿越了嗎，去訓(xùn)導(dǎo)室了嗎，個個都是謎團(tuán)啊！直到老師沒耐心準(zhǔn)備上課時，她們卻推門而入，一問，噢是去wc了，這就引人深思，一個廁所區(qū)區(qū)幾十米遠(yuǎn)啊，她們就搞得好像去長征似的，那么就是人太多坑位太少，不夠?qū)��?yīng)吶。

　　于是我們就停課，集體解決坑位的問題。誒，怎么會這樣啊上文化課上的就開始解決實際問題，太會聯(lián)系了…。.

　　每每上課在那片區(qū)域書聲瑯瑯啊，似乎從來沒有停過，那聲音，那場面，壯觀啊。使人不得以就想超越，一山高于一山，使教室氣氛刷刷的上去了，厲害啊，這就是渲染，她們還時不時提出許多千奇百怪的問題，指出老師的錯誤。看，這就是效應(yīng)啊。她們是如此美麗。如此圣潔，畢業(yè)的時候，總在安慰別的同學(xué)不要哭，要堅強(qiáng)，可到最后往往是她們抱著頭痛苦，是那樣惹人憐。

　　再更前的三個就有說頭了，一個比一個悍，曾幾何時，老白哭著喊著要遠(yuǎn)離那佳子，可見這文靜的女孩也有不為人知的一面啊，曾幾何時，政治晨度獨當(dāng)一面的她，因為有人給起“老子”，課后便拿著板凳要討公道，幾十號人勸架，那家伙忒猛的，曾幾何時，教室里總回蕩著一些不知名的方言歇后語，那叫個純，類似“嘴里注里粥”之類的`，不過總有些城里人家不知道，呵呵，諷刺效果超好的。

　　她們有朝氣，有活力，有個性，是我們班一株株的三金花，想起她們會讓人無比快樂，想起她們會讓人無比溫暖，所以讓我們留住那些美好的時光吧，讓我們永遠(yuǎn)快樂。

美好的時光作文 篇4

　　“怎能忘記舊日朋友，心中怎能不懷想？舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長。”這首歌唱出了我的心聲，在我讀小學(xué)的六年里，最美好的時光乃是和你在一起的日子。

　　六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但你的一點一滴卻深深地烙在了我的'心中。

　　曾記得，音樂課上你我共同高唱這首《友誼地久天長》，曾記得，你我每天放學(xué)相伴回家，歡聲笑語灑了一路；曾記得，你我在火紅的塑膠跑道上奔跑，盡情釋放童年的活力……

　　還記得你我結(jié)伴爬山嗎？綠蔭如蓋，伴著悅耳的蟬鳴，踏著點點光斑，呼吸著帶著淡淡花香的清新空氣，我們時而漫步，時而追逐，這是何等的愜意！站在小河前，我們一起聆聽大自然的聲音：如此雄渾剛健，如此氣壯山河。你說，我們要像這條小河一樣偉大堅強(qiáng)，川流不息。來到山頂，面對壯麗的景色，我不禁對山谷吶喊：“我一定要超越你！”一串串回聲蕩漾在山中，響徹云霄。我們大口地吃著零食，以大地為枕，以蒼天為被，躺在草坪上天南地北地暢談。你的如珠妙語、朗朗笑聲，讓我感到十分輕松、舒坦。現(xiàn)在回想起來，你我在一起的時光是多么美好的壓！

　　六年來，你我也曾多次鬧過別扭，慚愧的是每次都是你先妥協(xié)，主動跟我和好。六年的春華秋實，有辛酸、痛苦、但更多的是甜蜜和快樂。這點點滴滴使我六年的小學(xué)生活更加充實，更有意義，更令人回味。

　　“君子之交淡如水”，你我沒有驚天動地的經(jīng)歷，也沒有舍命相救的大愛，但是這淡淡的友誼，卻比千年陳釀還濃。我會永遠(yuǎn)記住與你在一起的日子。在分離之際，我要高唱“友誼萬歲！友誼萬歲！舉懷同飲同聲歌頌友誼地久天長！”

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