回不去的時光作文

時間：2025-06-30 11:02:03 時光我要投稿

回不去的時光作文精選20篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的回不去的時光作文精選20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

回不去的時光作文精選20篇

　　回不去的時光作文1

　　時光如水，往事如歌，還沒來得及跟童年說再見，我們就已被推上青春的列車，還沒享受夠爸媽的“懷抱”的溫馨，卻已不得不嘗試著獨自奔向遠方的驛站。童年，早早的被畫上了句號……

　　炎炎夏日，我屁顛屁顛的在大街上搜索目標——那些艷麗多姿的花兒。大街上的花可真多，紅的，白的，黃的，粉的……我小小的眼睛瞪得圓溜溜的，“哥，哥，那里一棵紫色的！”“哥，我去把那朵花摘下來！”我以最快的速度穿過大街，躡手躡腳地來到一個小園前，悄悄地走到主人家門口，朝里面看了看，好像沒有人。于是，我放松警惕，開始了我的“采花大盜”計劃，我伸著胖乎乎的胳膊準備去摘那多充滿誘惑的紫色花兒，不料，剛要摘到的那一刻，胳膊被細枝條刺了一下，我本能的大叫一聲，這一聲大叫引起了主人家狗的警覺。“汪汪，汪汪汪”地對我狂叫起來，我顧不上疼痛的胳膊跟妖艷的花朵，撒腿就跑，倉皇之中跑丟了一只拖鞋……那一年，我六歲。

　　又是一年，我七歲。秋高氣爽，我的.小小腦袋突然萌發了一個怪念頭。我找來一個塑料袋，一根短繩和一塊小石頭，然后我把繩子的一頭系在塑料袋上，另一頭拴住石頭，這樣就大功告成啦。我把塑料袋舉過頭頂，在上空旋轉幾圈，然后松開手，塑料袋就飛了起來。一會，他就像一個小降落傘緩緩地落了下來，我越玩越開心，殊不知系石頭的繩子已經松了。“嘭”的一聲，正好砸中我的下巴，我“哇哇”地哭著回家找媽媽……

　　童年，多么美好的字眼；童年，那段回不去的時光！

　　回不去的時光作文2

　　20xx年11月19日星期六晴

　　這幾天，我和爸爸媽媽有了一個共同的愛好，那就是在每天中午十二點準時收聽“濟南經濟廣播電臺”的“流行小說城”節目。通過源源不斷的無線電波斷斷續續地聽完了桐華著作的《那些回不去的年少時光》這部小說，這是一部人物單純、風格樸實、非常貼近現實的一部回憶體小說。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”每當片頭曲《童年》響起來，都會喚起爸爸媽媽對美好的學生時代的回憶。我也很喜歡這部小說了，所以我也以這部小說的題目為題目，發表一下自己的感慨吧。

　　小說以樸實而細膩的語言向我們講述了主人公羅琦琦年少時經歷的許多人生坎坷和感情糾結，通過努力奮斗終于考上了著名的大學的感人故事。羅琦琦從一個頑皮、敏感、叛逆的老師眼中的壞孩子，成長為了一個勤奮、有規劃、有目標的一個努力上進的好學生。小說還講述了她的同學陳勁、張俊、小郭等人的故事，他們也做出了或坎坷或精彩的人生之路。

　　聽著這部小說，我感覺小說中的人物就像我們班級中的.你我他一樣，也有幼稚、也有惡作劇、也有眼淚，還有歡笑、失敗和成功……我想：我們十年后會是什么樣子呢？如果能贏得友誼，并且人生精彩，那就是我希望的人生了。

　　通過這部小說我明白了一個道理：時光是不會倒流的。為了不給自己的時間留下缺憾，就要珍惜寶貴的年少時光，堅定自己心中的目標并堅強地去執行，行為家長的驕傲、同學的摯友、社會的人才，像羅琦琦那樣走好自己的年少時光。

　　回不去的時光作文3

　　太陽西斜，枯樹影越來越長。

　　漫步在阡陌，遼闊的天野仿佛一望無際。風悠悠地吹著。蔥青的麥，葉面像有白色的細毛，汗毛似的，像雜草，卻整齊地排列著，像綠色的小兵。麥田邊沿都有干枯的小溝，堆滿了奇形怪狀的石子。拾起幾個帶棱角的石子扔出去，驀然之間，一陣樹枝的“騷動”，一群麻雀，驟然飛散，黃暗的樹葉惆悵地辭別了樹木。

　　空中，略帶絲絲云紋，樹叉間夾著彤色的夕陽，像腌制后的鴨蛋黃。漸漸地，漸漸地，像被誰咬掉一塊似的，剛剛要碰到云的一塊沒有了。月亮像白色的圓形芝士，將至中天。兩邊天空的顏色相差很大——月的籠罩下，天，瓦藍中透著輕柔的白；日的懷抱里，紅中透紫，如同女子的布衣裳。

　　逆著光，女貞黑乎乎的搖曳著葉片。一排枯冷的老樹像條分界線。遠處的村莊，迷迷蒙蒙，一片白茫茫，像有霧氣繚繞，仿佛一幅水墨畫。

　　麥田、老樹、天空，三色一景。我舉起手，將它們框在手中，一幅絕妙的油畫。

　　軟綿綿的風歌吟著，一團團小飛蟲“嗡嗡”地唱著異樣的歌詞。走在荒野的干草上，旁邊的樹樁已看不到年輪，像經了水的浸泡，遭了風的烤打，變得腐朽。不由得想起去年春天：樹，一排排地如衛士一樣列在小道兩邊。到處油菜花，遍地金黃。下過細雨，油菜花的`香更濃。它的香很特殊，不甜膩，清淡，卻又覺得濃。那時，野迎春才剛剛綻放，金黃中透著新綠。又想起前年還是何時，第一次看到鄰居姥姥門前幾行棉花樹，不高，剛好摘朵在手中捏著玩。從前門旁高大的樹被砍倒了，現在堆著柴木和雜草。

　　河邊插著柳條，已經有些樹的樣子了。微弱的陽光穿過浮云，河面上閃著金黃的波光。多年前的小學，墻皮斑駁，現在是一個木材廠，但生了銹的旗桿還寂然屹立。

　　夜色漸漸地濃了，眼前，分明是一段不復返的時光。

　　回不去的時光作文4

　　在這路口，我們選擇了不同的方向。注定了那些回憶將定格在轉身離開的那一刻。

　　我知道，讀書對你可能不是什么明智之舉。而我卻只能抱著知識改變命運的信仰埋身題海。我明白，不久，也許會很久，再見面的時候，我們的心并不一定像以前靠得那么近。可能連彼此的表情都會很堅硬。我清楚，我們的世界不再有那么多的交際。聊天的時候，面對著那對話框，卻只是說：“最近還好嗎？”然后沉默，下線。看著頭像漸漸暗淡，很失落。

　　十二月的某一天，我們再見面了。我依舊記得那一幕。你只是笑，笑著說：“你還是以前那樣，沒有變。”看著你的眼神，透著些茫然。我卻只能看著。因為我不再那么懂你的世界。我不知道該用什么樣的語氣，什么樣的言辭，什么樣的眼神回應眼前這個你。

　　后來，我們說，好懷念我們兩個人同吃一碗飯的食堂。好想念那個我們兩個人幼雅的對著池塘許愿的下午。好想念我們兩個人在夕陽下躺在草地上的那每一分每一秒。其實，那天很想告訴你。我去過那個有我們那么多回憶的校園，去尋找那些舊跡，那些給這個枯燥的季節帶來的鮮活的顏色。那棵我們一起靠著訴說煩惱的大樹。那個我們課后一起打鬧嬉戲的`操場。那間我們曾一起在那里哭過的寢室。還有那間教室。沒了我們的課桌，沒了我們的身影。卻留有我們那么多那么多的回憶……不知不覺，我們都該回家了。天空中飄著些細雨，落在唇邊，又是分別的味道。我勉強柾去個笑容，催你回家。然后我先轉過身去，不看你。我知道你不停的在回頭。我等了那么久你卻未走遠。我那么想目送你走，想記住你的背影，想再想想那個時候的我們。為什么你卻不給我這個機會呢？終于從身邊摩托車的反光鏡中看到了你上車離開了。雨也越下越大，我似乎看到了同撐一把傘在雨中私語的我們。

　　今年的十二月，你告訴我你不回家過年，我只是淡然的笑笑。時間可真是一把尖利的刀。似水流年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那些分離了的人，終究只能想想。那些回不去的時光，終究只是回憶。

　　回不去的時光作文5

　　月光灑下淡淡的清輝，窗外傳來知了的鳴叫，一陣涼風吹過，驚醒了正發呆的我。揉了揉有些困倦的眼睛，昏暗的燈光下，疲憊的身形拖得很長，很長……莫名地，兩滴豆大的淚滴砸在泛黃的紙張上，心里莫名泛起一陣凄苦，遙望窗外，冰冷的月光刺痛了我的心——多年前的月光，似是并非這樣啊。記憶里第一次看到滿月是在小學，那時的我，對那遙遠而又浩瀚的星空充滿了遐想，對那大大的'月亮充滿了喜愛。在那時的我看來，月亮就如柔和的慈母，灑下一層清輝，默默地洗滌人心，帶來淡淡的溫暖。

　　那時的我，那時的我們，不用壓在成堆的題海里，不用面對人際關系勾心斗角；那時的我們，很傻，很幼稚，但很單純，我們不懂什么是網吧，不懂什么勾股定理二次函數；但我們很真，我們的表面沒有那一層虛假的偽裝，我們不會表面一套背里一套。想起初中的日子，我們可以再草地上奔跑到脫力，然后坐在一起相視傻笑；我們可以為一點小事鬧得面紅耳赤，但很快就和好如初。但后來呢？我們會把一點小事記著，甚至大打出手；我們開始會在別人背后議論別人，說著他人的八卦壞話。

　　再到現在，我們連這些也都沒有了。為什么？因為我們已經被大量的題海淹沒，我們已經習慣對別人的呼救聲置之不理。我們開始世故，變得圓滑，我們知道在公交車上見到小偷偷東西不要叫，我們知道不要隨便見義勇為，我們知道人在屋檐下不得不低頭……這便是成熟么？亦或是說，這就是所謂的成長？由純真稚嫩善良，變得狠辣尖銳刻薄，最后變得世故圓滑冷漠，這便是成長？究竟是什么把我們的那些時光抹去了，是時間，亦或是社會，或是教育……這一切都不得而知了……揉了揉因為思考而有些酸痛的大腦，伸了個懶腰，躺倒溫暖的床上，但愿今晚能做個好夢，找到曾經那段時光……

　　回不去的時光作文6

　　獨自在夜中踱來踱去，遙望窗外一瀉千里的黑色瀑布，斟酒杯中，香淡色淺。月光綿綿地淌過，放下書想你，索性連同心事一起，干干凈凈地想你……

　　人群中的這些面孔幽靈般地浮現，附屬著青春的活力與朝氣，宣告著又一個旅程的開始，懷揣著一顆膽怯的心，零碎的希望，踏進高中的大門，空空如也的行囊，張嘴等待著。高中的天空應該充滿了浪漫的色彩。沉默的心，你是否已經左好充足的準備，迎接另一個天地？！

　　輕輕地擦拭心房上的塵埃，靜靜地打開幽幽發亮的水晶鞋。一束火藍的火焰如精靈般舞動，歸依著多少激蕩的靈魂。模糊的畫面漸入清晰，一張張熟悉的笑臉在腦海中浮現。是時候拿起手中的相機，斟酌著光和影，攝成一張張稱心如意的照片。相冊已翻閱至空白部分……

　　日日面對宿舍的五張面孔，不會再選擇沉默，對于熟人，向來都是有聊不完的話題。可悲的是所謂iede熟人，只有寥寥數幾，但這或許已經夠了，又或許不夠。一種想說卻又不想說的莫名理智，讓我選擇了沉默，面對同學，無法叩開緊閉的心扉，無法干擾原始部落的幽靜。沉默便是最好的.掩飾手段，退一步，再退一步，倒著走，竟成了一種習慣。

　　時光可以將梁祝的愛情雕刻成彩蝶的囈語，游弋在很近很近的千里之外，像云里的詩，刻骨銘心的縹緲。時光可以將陌生置換成熟悉，讓沉默分解為歡笑、青澀的時刻，隱形的物質頑固地抵抗，一種最脆弱的態度。

　　時常告誡自己：現實中的現實，才最現實！廢墟上的獨立是真正的悲哀，背叛了飄零的心。收獲的喜悅、歡樂與笑聲。完善后的個人，才是高中浪漫色彩的配方，才能造就那視覺上沖擊的效果。

　　常常遐想嫦娥奔月的那股沖動，換來樂獨守廣寒宮的落霞背影，那樣的犧牲太大了，青春的羽翼，應以生命大，把目光投給太陽，把背影留月亮，大步向前邁。

　　落日的黃昏，獨立寒秋，一堵墻，蕨草叢生，裂跡斑斑，飽經風霜，好想伸手去推那堵老去的墻……

　　回不去的時光作文7

　　春來夏往，秋收冬藏。愿我們都能帶著美好的回憶，繼續向前。

　　——題記

　　“媽，下雪了。”

　　天氣轉涼，正值立冬，冬天的第一場雪悄然而至。我望向窗外那滿天飄飛的雪，思緒被拉回了那年冬天。

　　我生活的胡同，承載了我和我的伙伴們太多太多的回憶。那年冬天，雪下得很大。我們閑來無聊，于是在胡同里玩了起來。

　　大雪還在空中飛旋，但絲毫不影響我們的興致。我伸出手來，看著雪花緩緩落入我的手心，晶瑩剔透，美麗極了！我們從地上抓起一把雪，緊握在手中，看看誰握的'時間最長。面對寒冷的冰雪，我們都不甘示弱。雪化成了冰水，我們的手也被凍得通紅，全身也都冷得發抖，只好不停地用嘴巴往手心里哈氣。但我們依然沉醉在潔白的世界里，玩得不亦樂乎。

　　雪停了，看著這白茫茫的大地，有人提議堆雪人。我們說干就干，趕忙回家拿工具。小鏟子、大鐵鏟、水桶、手套，萬事俱備，于是我們開工了。

　　我們用鏟子把周圍的雪都鏟到一個地方，讓它聚集在一起。然后就在上面拍來拍去，但始終拍不成一個圓球。忙活了半天，拍成了一個梯形狀的怪物。“要不就這樣湊合看吧。”伙伴們說道。然后，我們就開始滾它上面的雪球，但還是不理想，我們就用手套揉了一個小雪球放上去。再用樹枝插到身體兩邊，“雪人”完成！雖然很難看，但出自我們手的生命，我們還是很喜歡，很驕傲的。

　　我們在雪地里奔跑、玩鬧，絲毫不在意被凍得通紅的臉和手。笑聲蕩漾在胡同里，飄揚在這寒冷的冬天，真想讓時間永遠停留于此！

　　那年冬天，我們很快樂。但自那之后，我們都長大了，胡同里再沒我們嬉戲的身影。取而代之的，是不斷加重的書包，和我們日益忙碌的腳步。

　　思緒回來，我看向窗外那群正在玩雪的孩子們，不經意地笑了笑。或許，他們也像那時的我們一樣吧。但我深知，那是一段回不去的時光，也是我永久的懷念。

　　時間總在流逝，但那段美好的記憶將永遠珍藏在我的心中。謝謝你們，出現在我的童年。

　　回不去的時光作文8

　　童年生活就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，仿佛一條活蹦亂跳的小魚兒，不時從水面一躍而起……在這許多趣事中，我最難忘的就是這件事。

　　小時候七八歲，媽媽總是會在夏天的，傍晚帶我去小溪里捉螺絲，當第二天的晚餐。

　　那天下午媽媽帶著一個大水桶，我帶著個小水桶；媽媽帶了一頂大草帽，我帶了一頂小草帽。我和媽媽準備好了之后便浩浩蕩蕩地出門了。到了樓下的小溪邊，媽媽先去捉了，我跑去找我的小伙伴們，讓大家一起比賽捉螺絲看看誰捉的'螺絲比較多，捉的螺絲的最少的便會有一個大大的懲罰。

　　比賽快開始了，我心想：雖然這是我定的規矩，但是我也決定了這一次我一定要拿到第一名。我脫下鞋子，卷起褲腳，第一個下河，走到冰涼的水中，睜大眼睛仔仔細細、認認真真地找尋。什么也沒有看見。我伸出手放在水里一陣瞎摸，忽然我摸到了一個跟螺絲一樣的東西，我十分開心地拿出了水面，結果發現那只是個螺絲殼，里面空空如也。我回頭一看看見大家都捉了好幾個了，我心里不甘，更加激發了我的斗志。我小心翼翼地半蹲下來，仔細地摸索著，一下子摸到兩只，一下子我又捉到了三只，我經過那么長的時間，終于知道螺絲通常在小溪邊的石頭縫里，有時也在沙土里，有時還在石頭上。我堅持不懈地摸著，突然，我覺得手上抓了一大把，激動地大叫：“哇，好多呀，一大把！”急忙抓起向伙伴炫耀，大家一看，哈哈哈大笑起來，原來我手上是一只破鞋，破鞋邊粘著很多的螺絲。我也不由得笑了起來。

　　過了一會兒，已經六點半多了，媽媽也回來了，我們的比賽也結束了，這次我可是當之無愧的第一名。

　　那一段多姿多彩的歲月，便成了心中永恒的深刻的記憶。

　　回不去的時光作文9

　　無意中看見爸爸翻出來的多年前我與弟弟的照片。恍若隔世。

　　能記得當年拍照時那些心情。時光怎么這么快地就改變了一個人的容顏？老照片毫不留情地把生命定格在某個瞬間，而生命背后的故事卻像落花流水，隨著時光地流逝漸漸遠去。在什么時候開始慢慢長大，我并不不知曉，光陰像是樹輪，看似緩慢，但其實滄桑年年有痕。老了的時光像一顆憂傷的樹，長滿層層的年輪和斑駁的樹痕，我坐在時光里，任陽光為槳，渡過我生命的河。

　　時光深處是看不見的似水流年，生命如水上漂浮的落葉，起起伏伏隨風而行。我無法停留在岸邊讓生命靜止，也無法握住匆匆流年，我只能在風雨相伴中任光陰擺布，看少華似水歡顏如花。

　　年少時臆想過的所有美好，在時光地河里越流越遠，曾經的輕狂與浮躁也在生命行進的過程中，蛻變得平和而深遠，也喪失了一些勇氣，人來人往，潮起潮落，從生命的起頭一步步行進，腳步生生死死都離不開光陰的舞臺，時光蒼老了歲月，蒼老了如花容顏。光艷華麗的年華好似花開時盛開的美麗瞬間，而生命最真實的意義卻在繁花盛開的背后，是那沉甸甸的果實。

　　時光在安靜的午后，我在時光的縫隙里踱步，那些青蔥歲月的叛逆無知，那些讀書拼搏里的'固執堅守，那些欲罷不能的生死離別，在歲月的盡頭，都如他人的故事波瀾不驚地從心頭掠過，時光老了，我也大了，老樹的光影里沉淀著和平與安寧，都是曾經走過的日子，被日光拉長的樹影。是不是鑼鼓喧囂后都這般心如止水的寧靜？

　　老槐樹下的藤椅，那杯越泡越濃的茶，那張老去的照片，都被染上歲月的顏色，鏡里朱顏如手中沙漏，在反反復復地轉動中變了摸樣，光陰催人老，，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　陽光仍在，年華已斑駁，有些回憶在回憶里變暖。

　　回不去的時光作文10

　　一輪明月斜仄著掛在天際，碧空澄澈，又無一絲游云。皎潔的月光充盈在我的房間，中秋明月夜，我望著那瑩潔的月光，出了神…·

　　（一）

　　晴空下，河水泛著金燦燦的光芒，河岸上，兩個小女孩正在嬉戲打鬧，“哎，我們來比賽潑水好不好，看誰先認輸！”“好啊！”我也不甘示弱。然后就開始了“潑水戰”，笑聲彌漫在空中，顯得那么歡快。后來，兩人終于累了，就在河岸邊躺下，氣喘吁吁。“涵，你太弱了！”她說。“你才弱呢！”我也不服輸。兩個人穿著濕漉漉的衣服，回去準被爸媽罵個狗血淋頭，卻還有心情傻笑。

　　（二）

　　雨正嘩嘩地下著，我在教室里愁眉苦臉，她輕輕地走過來“嘿”一聲，“怎么，又沒帶雨傘？和我一起走吧！”“哈，早說啊！”我開心地和她一起走。誰知雨越來越大，一把雨傘根本擋不住兩人身子，我讓她一個人先走，她卻不在乎地說：“沒事涵，我們以前全身濕透都不怕，大不了再濕一次唄。”不用說，到了家我們都成了“落湯雞”。

　　（三）

　　六年級畢業時，我哭了，她安慰我：“沒事，涵，我們都考上了同一所中學，以后還可以一起玩的啊！”于是，倆人拉勾約定，永遠做好朋友，還在一棵樹上刻下了我倆的名字。

　　（四）

　　來到了新的學校，變成了一名初一新生，我一點兒也不習慣沒有她的日子，倆人的.班級離得太遠，很難看到她。一放假，我就去找她，發現倆人的關系冷淡了許多，再也沒有過去那種默契，我們都變了。一次大考后，我考得不錯，而她，卻考得不理想。一同走在林蔭小道中，沒了共同的話題，她講的都是她班里的事情，而我說的都是我班上的事情，倆人的距離又一次拉遠了，不一會兒就告別了。回到家，我發現那棵刻下我倆名字的樹沒了，變成了單車棚，我心里升起一陣酸楚，自嘲地笑笑。或許有些東西，只能成為美好的回憶。

　　月光又灑下陣陣涼意，冷得我打了個哆嗦，爸媽都睡了，那輪明月卻還散發著她朦朧的光芒，我心中又泛起苦楚，或許那些曾經絢麗多彩的時光，永遠回不去了……

　　回不去的時光作文11

　　我已經是一個高中生了。雖然很多大人老師都說，十八歲之前就都是兒童，還可以過兒童節。

　　只是我們已經有了自己的思想，我們會覺得有些東西很幼稚；我們會覺得，我們已經是青年人了。

　　其實我們也很希望是孩子。是兒童可以快快樂樂的又唱又跳；可以過最開心的兒童節；可以收到很多很多的禮物，可以已經會不去了。再怎么選擇，時間是不會停止的。

　　想想以前過六一兒童節的時候，都會上舞臺唱歌表演，還會有禮品，或許還會有點不珍惜能夠希望快點長大。看到哥哥姐姐開心的過青年節，覺得自己好小，真巴不得也可以那么大。

　　現在我們已經不再是14歲了，已經是快成年的人了。反而想過六一兒童節。看到那些孩子們牽著爸爸媽媽的手上街買禮物，真的好羨慕。

　　今天是一年一度的六一兒童節，我們的老師都祝福我們節日快樂。其實我們都知道，這不是我們的節日。但還是很開心，可以收到很多人的`祝福。幼心老師跟我們說：“今天晚上我們學校要為所有教師的子女開節日晚會。”聽到老師說的那么開心，我都覺得那些孩子很快樂。

　　光陰似箭，歲月如梭。一恍我們從一個小孩變成了一個大孩子。想起我小學一年級的時候，跳的那個舞蹈。好像覺得是昨天發生的一樣，原來我們也曾經過過六一兒童節。

　　很多東西過去了，就再也收不回了。就像是時間一樣。我們兒童過；我們成長過；我們快樂過；我們傷心過。但是最重要的是我們明白了：要珍惜時間，就像珍惜自己的童年一樣，不要等到失去了，才去苦澀的回味，那是傷感的。

　　我們已不再是兒童。我們更要學會一切東西。因為那段失去了的快樂時光是永遠也回不去的。讓所有的孩子都開心的笑吧！

　　他們是最可愛的……

　　回不去的時光作文12

　　周六下午，正在家中寫作業，猛然間聽到樓下有人在喊“抓住他、抓住他……那人是小偷！你別跑……”心中一驚，趕緊跳到窗邊觀看……

　　回身坐在床邊，不由地想起從前那段時間，只因為玩警察抓小偷的游戲，結果天天上課遲到，放蕩不羈的少年時光。

　　20xx年的一天，我上小學三年級，陽光似瀑布般傾瀉而下，照在我們可愛而又呆萌的小臉上，約好幾個同班同學，在大課間玩警察vs小偷的游戲，在那時警察叔叔可是我們的“全民偶像”，小偷也是讓人提起便憎恨不已的角色。

　　我們分好幫派，就開始了驚險的游戲，很不幸，我擔當的是可以自由逃竄的小偷……

　　此時此刻，我需要做的就是想方設法避開警察，漫無目的溜在小路旁，我的心情漸漸放輕松了些許，也包括我緊繃的神經。突然間我發現背后似乎多了一個身影，對，沒錯，就是在此蹲守已久的一名“警察”，我再次回頭望了一眼，沒錯真的是“警察”，而我也開始落荒而逃，一直跑上三層樓，準備從另一側樓梯轉下，可是因為前后都有人堵截，我最終“悲慘”的死在敵人的槍下。

　　這時，一聲“吃飯啦！”將我的.思緒拉回了現實，心中不由多了幾絲可惜，自從上了初中之后，太陽依舊每天升起，將溫暖灑向大地，微風吹過，樹葉沙沙作響，但卻早已是物是人非。身體長高了，友情變淡了，心智成熟了，班里也有人偷偷早戀了，雖然人都還在，可惜的是再也找不回曾經的天真無邪的童年時光。

　　不一會兒，窗外下起了雨，看著窗外的雨，心中十分羨慕，真心羨慕那些還在上小學的孩子們，也更加想念那段回不去童年時光。

　　回不去的時光作文13

　　成長意味著長大，但是一些本屬于的感覺，也在大人的束縛、描繪中變得可怕起來。但是，卻無法影響它所描繪的璀璨。

　　剛升學，我還來不及把離別的苦愁丟開，升學的格格不入一次又一次擊打著我的心扉。看著不同的人和事，我第一次產生了想從教室逃離的感覺。當同學提起我的名字，我不會像其他人一樣嬉笑著過去跟他們一起，而是會下意識的想要逃避，自然而然我也就形單影只了。

　　最開心的時候，就是和她一起去吹天吹地，因為在她的面前我不用小心翼翼，我們可以一起做任何事。去無條件的幫對方。我們一起瘋一起鬧。在那時候我是真的對她好。

　　可是很快我就發現這份友誼變了味。她變得越來越愛發脾氣。越來越喜歡對我頤指氣使。在那些日子里我一直隱忍著。

　　忍氣吞聲一向不是我的主張。可是我一看到她，就馬上會變成一幅小媳婦模樣。她說一是一，她說二是二。

　　這份友情被我小心翼翼保護著。它很美。但經不起磨難。終于在20xx年8月21日的下午，她跟我提出了絕交。她說的話一次次想要我抱頭痛哭。說；你好丑，跟恐龍一樣，真惡心。當她說出這句話，我才發現我一直的委曲求全，在她的眼里根本就是一個可笑的笑話，我就是一個供她差使的下人。

　　她走了。我一直望著她的.背影。希望她還是跟我開玩笑，可以又一次對我展露笑容。看著她決絕的背影越走越遠。我才頹廢的摔在了地上。想著過去的種種。還依稀記得她說；希望你能和我一樣，相信友誼。

　　到現在。當我又想起那個下午。我也早已釋然了。只是她還能想到我跟她的那個約定嗎、還是算了吧。也許我現在懷念的，終究也還是會變成回憶吧。

　　回不去的時光作文14

　　讀了這本書后，羅琦琦這個可愛、不服輸的小傻妞深深印在我的腦海，她經歷過的許多事也曾在我身上發生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”......這一切的一切都那么似曾相識。

　　羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長大，小學回到父母身邊，特殊的經歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長或多或少都能折射那個時代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經的我嗎”。書中的人物，也就是羅琦琦成長所接觸到個性各色的人，都仿佛是自己的'同學、朋友，因為無法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯綜的人物關系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長了一個童年自我的縮影，她成長道路上經歷的坎坷都是我們曾經經歷過的，開始期盼她能和老師同學融入到一起，又為她的倔強和“特立獨行”感到驕傲，她把我們小時候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實實的演示給我們;逐漸喜歡上這個錯綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅持自我，能夠考出好成績，甚至希望無論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學生時代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑒。

　　真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨立，知性而又對生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長的道路上有太多的曉菲，有很多關荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對。

　　回不去的時光作文15

　　放學后，與同伴一起走出校門，難得天還是亮著的。正向目的地公交站前行，偶然間，瞥過路邊一個簡單的小攤。

　　說是小攤，其實，不過是輛修改過后的三輪車，架著一臺小型的棉花糖機。一個三四十歲左右的中年婦女正一手忙著收錢，一手忙著做棉花糖。拿一根竹簽，在那神奇的機器中轉動，便“吐”出一縷縷白色的“云彩”，繞著竹簽，層層相圍。白色的棉花糖，似藍天上的`云朵一般蓬松輕柔，又似雪天中紛飛的飄雪般潔白無瑕。

　　“拿好咯!慢走!”眼前的一幕是那么熟悉。還記得我七八歲光景的那會兒，天真無邪的我對棉花糖總是有著一種特別的向往，于是，每天放學后撲向小學門口的棉花糖攤便成了我的家常便飯。

　　每一次，我總是會不厭其煩地叮囑攤主給我卷的好看些，當到手的棉花糖入口時，絲絲甜味沁入心底。當時的我總是納悶：明明咬了一大口，可為什么入口后感覺什么也沒有?帶著疑問，一次又一次吃著，試圖吃出點感覺來。當我撕起一大片棉花糖卷成一團塞進嘴時，嘴中感受到的，哪怕只是一點微不足道的感覺都可以讓我興奮不已。

　　“同學，你要多少棉花糖?”攤主的問話拉回了我飄遠的思緒，“一根小的就好。”我平靜了心緒，要了一根棉花糖。可望著手中久違的棉花糖，我的心竟平靜得沒有任何波瀾，沒有了小時候的那份期待，那份欣喜，那份一定要把棉花糖吃出感覺的執著。

　　嘗上一口，入口的依然是那份直沁心底的甜味兒，依然沒有任何感覺，可是，總覺著缺了點兒什么。再嘗一口，依舊如此。小時候的我，就算連續吃上三個大份的棉花糖都不亦樂乎，可現在，僅僅嘗了兩三口，我便已然覺得發膩，沒有興趣再繼續吃下去。

　　同樣是一支蓬松，柔軟，潔白的棉花糖，可缺少了的，是小時那份發自內心的喜愛，那份來自幼童的天真，那份，存在心底的童趣。現在的我，再也回不到過去的時光;再也找不到過去那個，把棉花糖吃出感覺便欣喜若狂的天真小孩;再也找不到，那個單純地喜愛著棉花糖味道的小姑娘。

　　那份簡單的快樂，如今，再也找不到了。

　　夕陽下，一個背著書包，綁著麻花辮的小女孩，舉著一支潔白的棉花糖，臉上洋溢著的，是幸福，快樂的笑容。

　　而那，則是我回不去的時光。

　　回不去的時光作文16

　　誰的剪刀，裁剪了記憶中的淺色時光？珍藏在心中，永不會逝去……

　　——題記

　　那是冬日里的一束陽光，傾盡一切只為此定格。

　　那是夢靨中的一抹微笑，滿載希望只為此守候。

　　那是夜空中的點點繁星，雖然渺小卻至高無上。

　　風清云淡

　　那年冬天，云淡風清，陽光格外的暖。門前，樹下，姥姥和我的笑溫暖了那片冬天。映襯在墻上的手影，搖晃的秋千，還有姥姥為我編織的五色手環，我還記得，我還留著！從小是牢牢把我帶大，可是，又是一個冬天，姥姥走了，帶走了我的思念，留下的還是我的思念。耳邊響起你愛哼唱的而是那首歌謠，總陪伴我安心入夢，姥姥，您在天堂可好啊……

　　花開花落

　　步入初四，則意味著散場。三年的日子如白駒過隙，本以為的`永遠卻是如此短暫。與你們在一起的每一天，都是那么多彩。歡笑，拼搏，淚水，共同描繪出一幅綺麗的畫卷，讓我珍藏有關于你們的記憶。關心，責怪，搞怪，團結，讓我留戀，不舍，難以忘懷。你們的微笑我已印刻下來，雖然偶爾也會在夢中光顧，但我也知足。相遇，離別，人生正是這樣數次的來回，正因有了花開花逝，才讓人學會了珍惜花開的那一瞬間。

　　云卷云舒

　　天外云卷云舒，追夢之路從未停止。坎坷和挫折壘積了一層層臺階，伴我步步登高，天天向上。青春的動力是夢想，有夢想的人就不會揮霍青春。燈下的奮筆疾書，球場上的汗水揮灑，手上磨起的老繭，鑒定了我拼搏的歷程，我知道，看淡一切，擁有信心，便是為成功埋下了精湛的伏筆。

　　請點記憶，讓思緒平靜，讓心靈安穩，讓自己明白已過去多少個昨天，讓每個人懂得追憶似水流年。

　　回不去的時光作文17

　　世界上有可以挽回和不可挽回的事，而時間流逝就是不可挽回的事。

　　——題記

　　爺爺躺在床上，輾轉反側。嘴里不停的嘟囔著：“回不去了，回不去了啊！”我很好奇：“爺爺，什么回不去了？”爺爺說：“曾經的時光。”我似懂非懂的點點頭。

　　回不去曾經的青春年少，回不去曾經的生機活力，回不去曾經的那段時光。

　　曾經，他是一個玩世不恭的少年。諾大的天地中，到處充滿他的歡笑聲。時間一點點的流逝，喚不回他的游戲心情，驚不醒他的玩樂之夢。矯健的身影游走于千山萬水之間，不知疲憊二字如何書寫。

　　曾經，他是一個風流倜儻的醫生。妙手回春醫百病。他也曾年少輕狂，熱愛張揚，家鄉的那片土地上，播撒著他獨一無二的驕傲。那時，他是多么的意氣風發，那時，他是如此的受人敬仰。在那個年代里，他用筆書寫自己的青春，用技術詮釋自己的信仰，用道德揮灑自己的驕傲。那么肆意，那么歡快，那么自然。

　　曾經，他是一個熱愛祖國河山的游者。祖國的每一個角落，都留下過他的足跡。涉名山，訪大川，是他閑暇之時的唯一愛好。萬里長城上有他攀登的身影，天安門廣場上有他站立的雄姿，布達拉宮有他觀賞的目光，杭州西湖有他留戀的神情……他是一個行者，用腳步丈量世界，用胸懷海納百川。

　　曾經，他用放蕩不羈的'情懷穿梭于百花叢中卻不染指一片花朵綠葉。他是一個真正的男子漢，卻也少了男人應有的粗獷與豪邁。他溫柔似水的性格，是否可以認定為是懦弱無能？

　　曾經，他是多么的自由自在，無拘無束的行走在紅塵阡陌上，似天上的白云般瀟灑，于渾濁之中出淤泥而不染，清潔如初。曾經，他喜歡酌一杯小酒于庭院之中，獨自品嘗，或悲或喜，或醉或醒，個中滋味自知自明。曾經對于他來說，是多么的美好，可是時光啊！你為什么硬要把他拋棄？說什么美好時光總是短暫，只是似水流年不了塵事而已。時光他不知道凡人的樂趣，不懂得凡人的生活，不知曉凡人的追求。

　　時光時光慢些吧，不要再讓他變老了。讓他好好的度過晚年吧！

　　他在回憶中細細品嘗那段逝去的時光，甜蜜的讓人心痛。

　　他說：“回不去了，回不去了啊！終究回不去了！時光啊！請不要把我遺忘。”

　　回不去的時光作文18

　　初次與這本書相逢，是在《格言》的圖書推薦上看到的。盡管當時讀到的只是片斷，但是我卻津津有味地在自己的腦海里開始描繪這個故事的樣子。

　　《那些回不去的年少時光》講述了一個叫羅琦琦的女孩的故事，全書的時間跨度是從琦琦的小學至高中畢業。在這個故事背后，有一個叫做時代的東西在作支撐，它有了時間的重量，時間的重量壓在了我的.心里。

　　琦琦這十幾年的點點滴滴，其中有我經歷過的，也有令我感到陌生的。當我再次合上書時，我似乎感覺至琦琦的背影是那么的熟悉，和我是有一點相似。有人對她的評價是一個獨斷專行的女孩，而我對她的評價則是我的部分性格特征的投影。我們幾乎是從同一時間開始，父母便開始對我們采取“放羊式”管教，所有性格渾然天成。在學校與社會這個大熔爐里，用那最純天然的工具雕琢著我們。我們在成長的路上，都愛過、恨過、痛過、任性過、快樂過、失落過，在不知不覺中就長大了。與琦琦不同的是，她擁有一個完整幸福的家庭，我卻已經失去；我擁有豐富的物質條件，這則是她沒有的。

　　我一直在學習著琦琦的“不回頭”。這就是說不為做過的事感到后悔，只為沒做過的事感到婉惜。社會不許我們對得失斤斤計較。盡管如此，我們還是要以十二分的微笑來面對這個世界。

　　回不去的時光作文19

　　“我不想，我不想長大，長大后世界就沒童話……”每當聽到這首歌，我的眼淚就禁不住流下來。進而，童年的那段美好時光也就清晰地浮現在我的眼前。

　　孩提時代，我很愛捉蟲。在朦朧的月光下，隨處都可以聽得到各種蟲子悅耳的鳴唱。當然，唱得最歡最動聽的便是蛐蛐兒了。

　　我總是躡手躡腳地踱近草堆，吃力地翻開一塊塊大石頭，借助手電筒刺眼的光，便發現身著黑色大衣的蛐蛐兒拼命地向四面八方逃竄。我瞄準一只，小心翼翼撲上去一捂，它便再也逃不出我如來佛的手掌心了。接著，我就趕忙把它裝進玻璃瓶里。

　　跟小伙伴們一起斗蛐蛐兒是再有趣不過的事，我學著蛐蛐兒東看西看的樣子，逗得他們哈哈大笑，我們玩得別提有多開心了。

　　悶熱的夏夜，我總是跟小伙伴們一人搬一個板凳相約去老柳樹下乘涼。外婆沒有多少文化，卻把故事講得有聲有色。盡管有時聲音是沙啞的，我們也百聽不厭。每到精彩的'情節，我和小伙伴們就興奮地鼓起掌來。一陣陣涼風吹來，原本蜷縮的柳葉就舒展開來并饒有興致地跳起舞來，好像也聽懂了外婆的故事。外婆用長滿老繭的手撫摸著我，為我放好蚊帳，為我搖著蒲扇。每晚都能在外婆的故事中入睡，我感到好幸福好快樂。

　　又一個夏夜，白色的月光依然柔和地投射在水面上，風依舊親切地拂過我的臉面，然而我的童年卻一去不復返了。

　　童年就這樣離我遠去了，但每每想起，童年又會重臨于我的心頭……

　　回不去的時光作文20

　　不知不覺，我們的數學新課程已經結束了。看著書本上黑黑的“總復習”三個大字，我不禁感慨道：時間過得真快，轉眼之間，小學就快畢業了。

　　回憶小學里的時光，真的好懷念，曾經哭過、笑過、鬧過都是最真的'畫面，最美的回憶。

　　記得剛小學一年級時，我懵懂無知的眼神，對一切新的環境、新的同學、新的老師都充滿了幻想和好奇。如今我已是快小升初的年紀了。在這轉瞬即逝的時光里，我不但結識了很多要好的朋友，還在老師那里學到了無窮的知識，以及做人的道理。在老師和同學們的陪伴下，我快樂地成長著。想想兩個月后，我將進入一個新的里程碑，去結識新同學，新老師，去學習更多的新知識，聽說初中還有什么“小四門”要學，心里就有一種莫名的壓力感，可是該來的還是會來，該走的還是會走。

　　如果時間可以靜止，如果可以拒絕長大，我愿停留在此不動，那樣我就可認一直和小伙伴們在一起學習，一起玩耍，一起過“六一”兒童節了。我會珍惜余下的兩月時間，和同學們和睦共處，愛戴我的每一位尊師。感恩有你們，感謝你們的陪伴，我愛你們！

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