實(shí)用的美好的時(shí)光作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的美好的時(shí)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好的時(shí)光作文 篇1
在黑夜的明月里，房子里并不是靜悄悄的，而是許多的歡笑聲，是在晚餐過后的笑聲，一家四口一起聊天，歡樂又融洽，真有去啊！訴說著許多的故事，或許別人也想聽聽看，所以總是在窗戶旁邊，像小偷一樣，偷聽這一個(gè)小故事，不斷的一直聽，或許他們喜歡，我愿意讓他們聽。
和慈祥的爺爺奶奶一起在餐桌上用餐的時(shí)候，那是最美好的家庭時(shí)光，和漂亮的媽媽一起聊天的時(shí)候，那是最美好的家庭時(shí)光，和高狀的爸爸一起看電視的時(shí)候，那是最美好的家庭時(shí)光，那些美好的回憶，將深深烙印在我心里。
和最強(qiáng)壯的哥哥打籃球，是最美好的家庭時(shí)光。和最聰明的媽媽玩電腦，是最美好的家庭時(shí)光。和最活潑的弟弟玩積木，是最美好的家庭時(shí)光。最美好的時(shí)光就是現(xiàn)在了，媽媽就像太陽一樣給我溫暖，爸爸就想墻壁一樣抵擋壞人，大哥就像游樂場(chǎng)一樣隨時(shí)隨地的陪我玩，二哥就像小鳥一樣時(shí)時(shí)刻刻陪著我，他們各給我了一樣我最需要的.多西，我一樣都不能少，因?yàn)樗麄兪俏易钪匾囊揽俊?/p>
美好的時(shí)光作文 篇2
窗外的空地上孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他們身旁吹過，帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠(yuǎn)方……它打開了我記憶的閘門，童年就像一架攝像機(jī)，將那美好的時(shí)光歷歷珍存。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小學(xué)老師教完這首詩后，周末我就央求媽媽和我去放風(fēng)箏，媽媽其實(shí)也不會(huì)，勉為其難地答應(yīng)了。我的內(nèi)心卻是滿滿的喜悅。
早晨，我們來到環(huán)保公園，一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的風(fēng)箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著彩衣的春姑娘；那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍(lán)天，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云天……一番選擇后，我們買了一只蝴蝶風(fēng)箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場(chǎng)。
初次放風(fēng)箏，我們手忙腳亂，對(duì)照說明書將支架搭起，將買來的線圈系在風(fēng)箏上。將風(fēng)箏送入藍(lán)天可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我先拉住風(fēng)箏線，叫妹妹幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來，我連忙拉著往前跑，我以為跑在前面風(fēng)箏就會(huì)飛上天，忙讓妹妹放開，話音剛落，風(fēng)箏還沒飛起來就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續(xù)嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著廣場(chǎng)不知跑了幾圈，風(fēng)箏就是不聽我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒等我們坐下準(zhǔn)備休息一下，風(fēng)箏又下來了。這時(shí)我們的斗志全無，唉聲嘆氣起來。妹妹撅著她的小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著腰，頭撇向一邊，做出她獨(dú)有的生氣姿勢(shì)。
挫敗感極強(qiáng)，我們?cè)谒剡呑隆ｋm然已到春天，池塘周圍春意不濃。但水中的魚兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時(shí)甚至跳出水面，再以一個(gè)完美的姿勢(shì)入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著春的生機(jī)。
“逆著風(fēng)走，不要停下腳步”不遠(yuǎn)的地方，祖孫倆在放風(fēng)箏，爺爺向?qū)O子叫喊著，“注意風(fēng)箏線的控制”。
“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，我逆著風(fēng)向奔跑，隨著妹妹將風(fēng)箏奮力向上一射，我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，隨著風(fēng)箏的飄浮程度我松緊地控制著風(fēng)箏線，使風(fēng)箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。
那天我們?nèi)硕奸_懷地笑了。今天想來，那天不僅是我童年快樂的記憶，更是我成長中的收獲。我將永遠(yuǎn)珍存這份美好的時(shí)光。
窗外陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，路旁的白玉蘭早已盛開，陽光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著風(fēng)追逐著，奔跑著。
美好的時(shí)光作文 篇3
我是一個(gè)即將升入初中的學(xué)生，我非常舍不得小學(xué)的六年美好時(shí)光，但是時(shí)間
如流水，轉(zhuǎn)眼即逝。會(huì)像小學(xué)這六年的美好時(shí)光，我就忍不住悲傷起來，因?yàn)槲也幌腚x開這個(gè)我曾經(jīng)生活過六年的地方、不想離開我的母校、更加不想離開陪同我小學(xué)六年時(shí)間的同學(xué)，每當(dāng)我看見我們的小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，我的眼淚就會(huì)如泉水般涌出，對(duì)于這六年的小學(xué)時(shí)光，我實(shí)在是非常的舍不得。
我會(huì)很在小學(xué)時(shí)不珍惜那些大好時(shí)光，不好好聽課，現(xiàn)在想起來，非常的后悔,如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜，不再浪費(fèi)。我會(huì)珍惜在小學(xué)的每一分每一秒，讓它成為我人生中最美好的回憶。但是，小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返，我只有嘆息，既然小學(xué)的時(shí)光我沒有好好珍惜，那我就一定要珍惜即將來臨的初中時(shí)間，讓它陳威我人生中最美好的時(shí)光。
請(qǐng)各位學(xué)生一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要等他失去了，才知道珍惜。
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