精選記憶的時光作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的記憶的時光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶的時光作文 篇1

　　時光荏苒，歲月如梭，過去的時刻，拿什么回憶；未知的旋律，該怎樣繼續(xù)。

　　時光，用他特有的姿態(tài)流逝，我卻禁錮在自我的夾縫中眼看他遠去，卻又無可奈何。

　　咱們用太多的時刻去回憶過去，感傷過去，甚至還惋惜過去。孰不知時光就這樣一點一點地被咱們扼殺，但可否想過，是否真正的用心看待世界，用心去感懷以前。

　　人說：“越長大越孤單”其實不然，咱們只是未用真心去看待這個世界，使這個世界在咱們眼前變得混沌，以至咱們無法真正了解咱們內心想要的。無可奈何花落去，似曾相識燕不來。轉眼間，慢慢老去，卻又無可奈何，相似的未曾到來。盛年不再來，流去的不會再來，當人問起，何以話當年。

　　匆匆一眸，或許造就了一段佳話，又或許，釀成了千年遺憾，無數種可能，何人能數清？以前，我把感情看過一部憂傷的童話，惟其遙遠而真實。以前，我把感情作為性命的全部，能夠為他至死不渝，而此刻，感情成了我生活的小奢望，其多而難求。

　　青蔥歲月，誰年少不輕狂？不論付出得到孰多孰少，也不重要，難得的是曾為一人真心付出。至少，狠狠愛過。遍體鱗傷后，也不在乎是否值得，正因真心做一件事很難很難。

　　鐘愛，在沉默中聽一首歌，在流連里看一場戲。人生如戲，戲如人生，一粥一飯有暖涼，一朝一夕有煩擾，以交以往嗔怨，一求一取有得失。咱們總會在經歷中懂得，在坎坷中展望，在獨處中得到升華。靜靜的敞開內心，感受那失之已久的寧靜之心。安然處之，如細細流水，漸行漸遠。

　　曾有多少人，當在一齊的時候都以為那就是天長地久了，有多少人，當在一齊的時候，都以為這輩子只會跟著那個人了。但往往事與愿違，卻無法改變。

　　有時候，你會深刻的去想一個人，不論何時何地，不論出于什么理由，不論你再怎樣不確信。但就是控制不了，喔！又在無病呻吟了，其實對我來說，浪費那么多時刻在想念一個無關緊要的人身上就是無病呻吟，然而，我也不鐘愛這樣，這對我而言，是一種奢侈，浪費時刻和情感的表現。或許，我想說，我這人有些無趣，那我就是這樣無趣。

　　如果能夠，你會發(fā)現，我滿滿的近代史書上寫著你的名字，寫著對你的思念，寫著我的落寞和悲哀。我不允許別人去窺視它，生怕一不留意就泄漏了我的心事，就這樣，就這樣，越積越多。

　　鐘愛在寂寞的時候寫一些文字，用他去表達我內心的想法，正因他是我最好的伙伴，他不會背叛我，不會勾心斗角，也只有他能明白我內心的想法，他也知道我內心的狂野，他不會笑話我，不論怎樣。

　　有多少人說愿意陪你走到最后，又有多少人真正的陪你走到最后？身邊的人再多，又有何用，無非就是些過客罷了，來了一些，去了一些，最后剩下的，才是真正愿意在你身邊的人。

　　所謂感情，就是兩個寂寞的人彼此在心靈上找到了一些依靠，然后誤以為那就是感情，相處久了，發(fā)現原來兩人之間僅有那么點相似之處，便有了爭吵，便離開了。

　　有什么是天長地久的，我也不知道，但我唯一知道的是，我不會輕易去堅信感情。我只堅信最后還陪伴我的人，我也會好好珍惜此刻的生活。

　　不開心時不愛說話，聽著音樂，把音量調到最大，讓他沖刺著我的耳膜，讓我沒時刻去想些別的事情，歡快的旋律，會帶領我逃離世間的凡塵，讓我享受不一樣的時光。

　　想過很多事情，也知道很多事情，卻唯獨不能控制自我。有時自作多情，然后發(fā)現后無奈的笑笑，告訴自我一個自我都不堅信的理由，去掩藏自我的悲哀，人的悲哀之處不就是這樣么，明明知道，卻還不死心，這還有誰能幫你呢，我想，就應沒人了吧。

　　時刻確實會改變一個人。就如當初你很鐘愛一個人，但是過了好久，就算他愿意和你在一齊，你也不稀罕了，有些事，時刻過了，便不會再來。就算重來，也不會有當初的感覺。因此，把握好此刻的，正因將來來你未必稀罕或能夠擁有。

　　我把滿滿的心事，用指尖的溫度，用不夠華麗的辭藻的去詮釋他，或許沒人能明白這種感覺，但只要有我，我自我明白就好，等哪一天我也不明白了。那么，我必定失去內心的東西，失去我唯一的僅剩的能夠表達我的東西。我想，我對這世界也沒有美的眼光了。

　　剎那間的覺得自我很愉悅，沒有理由，沒有值得開心的事，就是一瞬間，于是，我對生活有了完美的期盼，樂觀的看待世界。從什么時候開始，我開始堅信世界上沒有邁但是去的坎，所有的事情都會有一個結果，不論結果好壞，咱們只能應對。因此，都要應對的東西，為何不帶著樂觀的心態(tài)呢，郁郁寡歡別人就會同情你么？No即使別人有一瞬間的同情，但

　　那僅僅是同情，事后，別人還是會笑話你，何不驕傲的抬起頭，讓他們對你充滿敬意呢。

　　燈火闌珊處，我的夢，碎了！明知多情苦，卻還躲但是。你看到我深深的眷戀與不舍了么？當分手成為了必然，當再也看不到你的上線，明知結局已定，卻依然上演著癡人說夢的幼稚，甘心重復著徒勞的等待。

　　習慣了關注一個人，想要改掉這個習慣何其困難，但為了更好的生活，你務必選取改掉。開始時有些難過，時刻久了。什么都會過去，什么都不再重要。自私的人是好的，正因他會想方設法的讓自我過的開心，不會讓自我在悲傷的世界里逗留。逗留久了，自我也悲傷了。

　　濕漉漉的情緒，就像外面的天氣一樣。總是不經意的想起，又不經意的深深埋在心里。最近過的有些瀟灑吧，讓我不知不覺就胡思亂想了。想多了，頭也疼，偶爾忘記，也是那般開心，要怎樣，才能控制？能不能，不好總讓我看著你的背影，一個人發(fā)呆。

　　記憶留白的地方，是那么容易被覆蓋，曾說過的地老天荒，現如今又在哪？我在天的一邊翹首，仰望著同樣的天空，卻不知道如今的你身在何方。是否，像我一樣獨自思念著你的存在。太遙遠的距離，卻比心近，我俯爾一笑，凄凄切切。灰色的天空，迷惘的情緒，把自我丟失在異鄉(xiāng)的指間，唯獨，深留對你的殷殷眷戀。

　　總有一段時刻，心里悶得難受，也不知道為了什么。明知道不論什么事也不該心煩，可就是這樣，哪有人能完全的控制自我呢。感性和理性之間是需要調和的。一種東西存在的久了，就會被替代。

　　有天他告訴我，說快實習了。我心里替他感到高興，卻有些小小的失落。他說，以后不如此刻這般長聯(lián)系了，我知道我知道，但我知道，真正的兄弟姐妹是永遠不會離開你的。即使正因一些特殊的狀況不長聯(lián)系，但依舊深深念著對方。

　　時光的齒輪似乎莫名鐘愛與我親近。不論在某一段時光，他都給我留下個性的印記。或許，把這些印記組合下，他會是個完美的劇情。不論好壞與否，我曾了解過，以前歷過，足矣。

　　想成為一名作家，也想為自我拍一部電視劇。劇情不需要多么完美，只要記錄著我的喜怒哀樂便好。并把我青澀的歲月用自我雙手寫出來，自我細細體味那份獨有的屬于自我成稚嫩到成熟的時光，還有身邊的親人兄弟姐妹。

　　從沒有這么悠閑。好有詩意的和舍友并挨坐著。各自敲打著鍵盤。靜寂，卻那般唯美詩意。時光靜止，留住了咱們這一刻的完美。

記憶的時光作文 篇2

　　episode 01

　　仍然清楚地記得小時候。 那時候我在一所很普通的小學上學，搬家以后每天打車上下學。每天早上六點多就要起來，我的爸爸媽媽每天準備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒，等著我從床上爬起來裹上衣服背上書包，送我去上學。 有一天鬧鐘壞掉了，我睜眼看看掛表就已經七點了，等我收拾好走到廳里，看到爸爸媽媽一臉內疚的神情。我走過去抱抱爸爸媽媽：“沒關系，遲到點老師會原諒的。”然后和往常一樣很快吃好早餐去上學。

　　后來到學校以后老師讓我在門口站了兩分鐘才進班。我咬著嘴唇站在門框邊，看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠，淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。

　　當時班里很多同學看著我，吃驚地看著他們剛剛選舉出來的大隊委，平時無比風光的英語科代表，老師平時最疼愛的孩子。

　　然后我看到老師面無表情地轉過來：“各位同學請認真聽講。“

　　我知道老師很公平，所以我一點也不怨恨老師。

　　事后我寫了一份200字的.檢查交給老師。我不知道這個謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。

　　episode 02

　　五年級的時候換了班主任，每天的作業(yè)變得很多。班主任是一個很負責的女老師。

　　晚上寫作業(yè)經常寫到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累，提出幫我寫作業(yè)。我怕拂了她的好意，便給了她兩道題，是填拼音和字詞的題。

　　第二天早晨她把題塞進了我的書包。我很相信媽媽，沒檢查就交上去了。

　　結果晚上老師就把我叫到辦公室了，她把我的卷子遞給我，上面是五個恐怖的紅叉。我從來沒有錯過這么多題，當時一下子就懵了。后來老師問了什么，我的意識都模糊得很。

　　老師跟我談了很久，并且讓我叫家長過來學校一趟，到教室來。

　　我捏著老師的ic卡去學校的磁卡電話機給媽媽打電話，撥通后聽到媽媽氣喘吁吁的聲音：“你在哪里，我來接你。”我忍著眼角就要溢出的淚水告訴媽媽要來學校一趟，越快越好。然后我聽到媽媽很詫異地答應了。

　　我哭著跑過了半個土操場，快到大門口的時候我用袖口擦干眼淚，吸著鼻子等著媽媽。遠遠看到媽媽跑過來的時候我深吸一口氣，屏住呼吸兩三秒，忍住不再啜泣。

　　我拉著媽媽跑到教室，老師已經在班里了。

　　媽媽坐到了老師旁邊，我在門口找了個位子坐下。

　　媽媽聽著老師對于我的批評，我聽到了夾雜著的幾句“感覺她最近不太對勁”“以前沒有錯過這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。

　　媽媽低著頭，好像接受批評的小學生，我知道這時候媽媽的心一定很痛。

　　從此以后媽媽再沒有幫我寫過任何作業(yè)，她只是心疼地在一邊看著。這一次，是媽媽第一次幫我寫作業(yè)，也是最后一次。

　　episode 03

　　剛上中學，還不習慣嚴格的學習生活。

　　于是上課的時候就會偶爾把別的科的卷子掏出來，目不轉睛地聽課，手在下面不停地做題。

　　那天趕上班主任的課。

　　老師很厲害，我剛拿出卷子老師就把我叫起來了：“∠aob等于∠cob的多少倍？”我根本就沒有看題，同學們也都非常聽話，沒有一個人敢念出答案。

　　“你干什么呢你。”老師的目光變成利劍從鏡片后面射過來。我支支吾吾地說：“寫卷子。”老師聽后，立刻讓我在課堂上，眾目睽睽之下，站了五分鐘。

　　我低著頭不敢說話，更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側流下來，一滴一滴地打濕了我的數學書，剛剛用水筆寫下的藍色被暈染成淡藍色的花朵。

　　后來老師對我說對不起 ，問我生不生氣。

　　誰知有一次物理測試我只得了77分。我埋下頭去，怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無的水漬。

　　物理科代當時在全班說“低于80分的不要忘了寫分析。”還一點不留情地點了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來。寂靜碎成明晃晃的刀劍，不顧一切的向我揮舞過來。

　　我“嗯”了一聲就再沒有理他。

　　這時候我已經聽到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時也聽到了科代五只修長的手指敲擊在桌面上的聲音，像五把帶著毒的匕首，插在我柔軟的心臟上。

　　放學后我去操場上，操場上除了我一個人也沒有，那些寂寞的無聲，將啜泣的聲音漸漸放大成無限。

　　后來我用紅顏色的筆寫了大半面紙的分析交上去，老師同樣用黑筆寫了這么多的答復還給我。她當時對我說：“你看看，回來我們再交換意見。”

　　下課后她和我說了很多。“你不要這樣”“老師知道你是一個很優(yōu)秀的，全面發(fā)展的孩子，不過不要對自己太苛刻。”“你要跳出這個怪圈，不要為之所困。”“優(yōu)秀的人總是容易成為眾矢之的。”“老師希望你能學習得快樂一點。”

　　說完之后老師看到我臉上縱橫的淚水，一下子慌了神。

　　下一次考試我考了班里的最高分。

　　episode 04

　　體育分項教學我被安排到乒乓球組。

　　那天正好趕上老師心情不好，兩個女孩子不小心說了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們在館外站著，不要進館練習。

　　我和搭檔一起考試。由于老師心情不好，我便緊張。結果老師給我及格，超過百分之九十的人都是良好。

　　搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過來：“算了吧，老是心情不好，也該我倒霉。”

　　我直瞪瞪看著乒乓球拍，眼眶就紅了。

　　這也是沒有辦法的事。

　　記憶里丟失的時光 ，就在這個冬天，被我一點點拾回了。

記憶的時光作文 篇3

　　殘陽如血，點綴著暮靄，籠罩在山尖。一縷淡淡的清風吹拂在面頰。花，靜靜地開放；云，悠悠的飄蕩。一種聲音從遠方傳來，這是推開心門的聲音，悠長，悠長……

　　平淡的日子里，我們總想拼起記憶中那些難忘的時光碎片，追尋那些曾在心靈深處引起撼動的歡樂。不斷地翻開泛黃的日記，一遍遍回味，可心中的記憶早已模糊，散落成時光的碎片，變得斑駁陸離。

　　太陽每天都是新的，它總是燦爛而耀眼。楓葉在今年落了，又在明年悄悄的變紅；野花在春天默默的開放，又在夏末秋初靜悄悄的逝去。時間之河就從你我的指尖里，輕輕劃過，無聲無息。

　　有人說，掉進坑里的，往往是喜歡看星星的人，因為他們總是仰著頭。但我說，為了星星，我寧愿掉進坑里。因為，青春盛滿美麗的夢想，青春又載滿無畏的堅強。

　　記憶中的時光都已遠去，在執(zhí)著追尋的路上，一切都已物是人非，但青春的旅途卻在我們腳下延伸，直到永遠。

　　背起行囊，一路前行。人生需奮斗，勇敢去闖，去拼搏。管那天高海闊，腳下，那連續(xù)不斷的腳印將一直延伸到遠方。

　　現在的我，充滿了無窮無盡的夢想。在追夢的路上，我深深知道，只有用辛勤和汗水去澆灌心靈上那朵待放的花蕾，它才會為你而綻放。為目標而奮斗，偉大的目標會構成偉大的心。成功是用智慧、毅力、勤奮結成的網，無論哪一環(huán)松掉，都會前功盡棄。

　　每個人的腳下都有一片土，但未必可以成為一條路。只有擁有自我，才能塑造一個完整的自己。時光匆匆過去，而青春從來沒有消失過。青春，如同一個美麗的水晶球，那是所有追夢孩子們曾經的擁有，如同愛麗斯夢游過的仙境。可是長大的愛麗斯卻丟失鑰匙，那把鑰匙如同我們的青春，停留在記憶里，告訴我們：那年，我們都曾年輕。

　　我們無法預知命運，但我們可以主導自己的未來，我們會用行動裝點青春，用成功笑出我們青春的弧度。

　　靜靜的夜空，追夢的我們如一顆顆星星，在寧靜中閃耀，在思考中美麗。

　　人生是什么？是一場游戲；一次演出；一場賭博；也是一場沒有返程旅行。

　　時光不會倒流，舊時光里的記憶，斑駁而美麗。而那即將到來的，是新的風景和新的旅程，會擁有新的體驗，和嶄新的撼動……