時(shí)光匆匆作文(精選8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的時(shí)光匆匆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)光匆匆作文1

　　我們正處于美好的青春年華，當(dāng)我們走過，這一段青春回憶將成為我們一生的珍寶，它永遠(yuǎn)精彩，不會(huì)年老，也不會(huì)逝去。

　　——題記

　　有的人在青春中大發(fā)光彩；有的人在青春中默默無聞。無論哪種，都是一段美好。

　　我們的青春正在開始，而我們身邊的人也正在為我們默默付出。家人、老師、朋友、同學(xué)、陌生人······他們?cè)诒澈蠼o我們支持和鼓勵(lì)，只愿我們度過一個(gè)平安，美好的青春。我們?cè)谇啻褐谐砷L，我們肆意的揮霍時(shí)光，而我們的父母卻在年老，時(shí)光殘忍地剝奪他們的時(shí)間。白天，我與同學(xué)一起玩耍，無憂無慮，晚上，我躺在床上問我自己：我的父母現(xiàn)在在做什么？他們會(huì)想我嗎？獨(dú)自一人時(shí)，我問我自己：感到孤獨(dú)嗎？想在父母身邊嗎？面對(duì)喧囂時(shí)，我問我自己：我的父母總是會(huì)在我身邊嗎？若他們離去，我該何去何從？

　　我們正在旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)繽紛多彩的回憶，我們的父母就是那發(fā)動(dòng)機(jī)，時(shí)間久了，發(fā)動(dòng)機(jī)生銹了，也就不能用了，另一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)將會(huì)代替。

　　在青春里，我們?cè)谧鍪裁矗课覀冇衷撟鍪裁矗课覀冇帜茏鍪裁矗坎唬�我們的青春不能只是這樣思索，我們的青春正在開始，我們將會(huì)擁有一個(gè)精彩的青春時(shí)光，當(dāng)我們年老，再來細(xì)細(xì)回憶，我們的笑臉都是那樣年輕。可是，出現(xiàn)在我們回憶里的父母，卻已年老。時(shí)光給青春一個(gè)不老，卻奪走了父母的年輕。要想擁有一個(gè)美好的青春，我們就應(yīng)該多陪陪父母。

　　我們的青春不老，是時(shí)光奪走我們父母的年輕作為代價(jià)。我們?cè)跓o肆地?fù)]霍時(shí)光的時(shí)候，想一想，時(shí)光正在剝奪我們父母的年華。我們的美好青春是建立在父母的辛勞與年老之上的。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的生育之恩；感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝父母的鼓勵(lì)之恩······

　　平常的我們不覺得父母為我們付出了多少，可當(dāng)我們坐下來細(xì)細(xì)回憶時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母為我們做了那么多。父母的愛就像那廣闊無垠的天空，沒有頭，沒有邊，而我們的回報(bào)卻連一朵云都比不上。

　　當(dāng)我們?yōu)槟臣�事或某件物自豪時(shí)，有沒有想過，我們的父母也因?yàn)槲覀兌�自豪。而我們卻讓他們頻頻失望，還向他們無盡的索取，卻不給他們一些，哪怕一點(diǎn)微不足道的回報(bào)。

　　我們處于青春年華，不懂年老，而我們的父母正在為我們付出，時(shí)光帶走他們的強(qiáng)壯，帶來他們的年老。時(shí)光不會(huì)倒流，每個(gè)人擁有的時(shí)光都是有限的，而當(dāng)我們?nèi)说街心陼r(shí)再想感恩時(shí)或許已經(jīng)來不及了，與其如此，倒不如從現(xiàn)在開始感恩。

　　感恩吧！我的同伴們，我們的父母為我們做了這么多，不求回報(bào)；我們?yōu)楦改缸鲆患�小事，他們卻會(huì)感動(dòng)的流下淚。一個(gè)很小的事比得上父母多年為我們的付出嗎？

　　我們站在青春的舞臺(tái)上，我們最好的表演是感恩被時(shí)光帶走的父母的青春年華，最好的背景就是時(shí)光。

　　我們最好的年華是時(shí)光帶來的；最大的悲傷是時(shí)光帶來；最大的快樂是時(shí)光帶來的······我們?cè)诟兄x父母的同時(shí)也要感謝時(shí)光，因?yàn)槭菚r(shí)光給我們帶來一切，厭惡也好，喜歡也罷，這是不可更改的事實(shí)。

　　時(shí)光是最公平的存在，他不會(huì)偏向任何人，所有人的時(shí)光都是一樣的，區(qū)別就在于自己。這在這個(gè)不公平的社會(huì)是難得。這更令我們心懷感激。

　　我感謝時(shí)光給我?guī)�來的一切，酸甜苦辣，這令我們成長，讓我的青春充滿歡樂的回憶和稚嫩的面孔。

時(shí)光匆匆作文2

　　匆匆那年時(shí)間飛快轉(zhuǎn)眼間我們都畢業(yè)了同一所高中同一個(gè)教室，就是這么的巧。

　　時(shí)間總是那么的不明停滯，已經(jīng)把她從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)16歲的姑娘，這真是一件好事，因?yàn)樗�長大了，知道的東西多了，也默默的喜歡上了對(duì)她友好的他。

　　他們?cè)谕�一所高中同樣讀高一，又機(jī)緣巧合的在同一個(gè)班，他比她年長一歲，人也十分的善良，在開學(xué)第一天，男生晚自習(xí)后在操場(chǎng)無聊玩QQ查找附近的人，看見一個(gè)女生的網(wǎng)名是低眉，他就加了她，等待同意，也是無意，他當(dāng)晚加了很多人，對(duì)這個(gè)QQ他也保存著印象，因?yàn)樗�覺得這個(gè)網(wǎng)名和自己很像。

　　第二天，悶悶的早自習(xí)感覺到無聊，他拿起手機(jī)登陸QQ，來了一個(gè)系統(tǒng)消息，很多人都同意了他的加友，他看見了低眉，發(fā)現(xiàn)她也在線，他無聊的發(fā)了個(gè)微笑過去，她回了個(gè)你好過來，他們就在QQ上聊了一會(huì)，當(dāng)他說在上早自習(xí)無聊時(shí)，對(duì)方發(fā)了個(gè)他的名字給他，他問她怎么知道他的名字，原來他的空間有他的照片，她的同桌又是他的老同學(xué)，所以，他們?cè)陂_學(xué)第二天通過QQ意外的認(rèn)識(shí)的對(duì)方，并結(jié)識(shí)對(duì)方，他們都有一種莫名奇妙的感覺。

　　時(shí)間過了一個(gè)月，他們成了知心朋友，無話不說，而且男生有時(shí)說一些色話女生也不會(huì)在意，還會(huì)順著和男生一起說，他們畢竟不是小孩子。一次晚自習(xí)過后，他們都回到各自的寢室，習(xí)慣的登上了QQ，男生習(xí)慣性的一上線就看看她在不在，如果不在線的話男生會(huì)有些失落的退下QQ去，當(dāng)晚，女生在線，男生發(fā)了個(gè)色過去，女生回了一句話，使男生發(fā)呆了，女生回復(fù)，做我男朋友吧。男生認(rèn)為她是在開玩笑或者是她的室友拿她QQ發(fā)的，因?yàn)樗麤]遇到過這種事，他以前沒談過戀愛，也沒經(jīng)歷過這種事，他的心跳得很快，并且身體一動(dòng)不動(dòng)，他默默地回了一個(gè)好過去，就退下QQ放下了手機(jī)，閉著眼睛，思觸感覺得樣子。

　　第二天，男生下課后像往常一樣去找她玩，她似乎有些生氣的樣子，憤憤的說你昨晚怎么那么早就下QQ了，男生有些不好意思，說手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)了，然后她也沒怎么在意，只是在他耳邊輕輕的說了聲做我男朋友好嗎，他也默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后他們?cè)谙抡n時(shí)說的話更開了，聊得也更廣了，同時(shí)也會(huì)親一下。

　　他們?cè)谝粋�(gè)班，他們都默默的對(duì)對(duì)方說最少要將高中的戀愛談到底，男生似乎不再像以前那么羞澀了，因?yàn)樗麗鬯�，他們就以戀愛的身份談了一年，到了高二開學(xué)的時(shí)候，女生卻沒來，他打了無數(shù)個(gè)電話，但沒有人接，她怎么了，為什么聯(lián)系不上，暑假的時(shí)候還一起玩得很開心的，那時(shí)候的我們才是快樂的。過了一天，他一個(gè)人拿著手機(jī)在操場(chǎng)邊默默的坐著，突然，女生發(fā)來了一條短信，女生說她家要搬家了，離這里很遠(yuǎn)，我懇求過，但沒有效，我知道你愛我，從我告白的那天起，我就知道，你會(huì)對(duì)我好的，請(qǐng)?jiān)�諒我的告別，在我知道我家要搬的時(shí)候，我就邀你出來玩，那是我們的最后一次見面，我有太多的不舍，因?yàn)槲乙埠芟矚g你。他看完這些，心里很不舒服，他一個(gè)人流下了淚。

　　時(shí)間是一切的解藥，他手機(jī)上雖然有她的QQ和她的手機(jī)號(hào)，但他從沒聯(lián)系過，她也沒有聯(lián)系他，他們知道各自已經(jīng)不在是一起的了。他繼續(xù)在這讀完高中，她在別處讀完高中，她沒有把她要搬到的地方告訴他，她只想淡淡的王樂他。

時(shí)光匆匆作文3

　　六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就散去了，我們也畢業(yè)了，即將分離，六年時(shí)光所發(fā)生的事情歷歷在目，好似如昨天一般……

　　哎，說真的，我的人緣很好，全部都認(rèn)識(shí)，但是呢，都不太熟。這幾個(gè)和我玩的很好。很感謝他們陪我走過了六年的時(shí)光，非常謝謝你們。

　　陳瑜（咸魚），你是我最好的朋友。你真的好皮，經(jīng)常整我，整完還嬉皮笑臉的望著我，真是一個(gè)臉皮厚的家伙。不過我還很喜歡被你整呢！我是自愿的呢！而且你是一個(gè)顏值超高的小姐姐，比我小幾個(gè)月，而且體型比我小好多 但是體育不比我差啊！你還是個(gè)開朗的小姐姐，天天笑嘻嘻的，好可愛，我很喜歡你的笑嘞！哈哈哈！不過馬上要分離了，我很想和你在一個(gè)班級(jí)，可是現(xiàn)實(shí)不如意，我們中學(xué)沒有在一個(gè)班級(jí)……

　　佳雯（蚊子），你呢！很二的，你還有我和陳瑜都是一塊玩出來的，我很榮幸，能被你們兩個(gè)評(píng)為沙雕之王……損貨就是你，天天損我，損來損去的，哼。你和我好像相反，我數(shù)學(xué)好，英語不好，而你英語好（就比我多幾分而已）數(shù)學(xué)不好（沒有一次及格），也就是說咱們兩個(gè)可以互相學(xué)習(xí)（在這我多損損你略略略）但是你比我黑多了，一個(gè)傻黑妹砸。

　　嘉欣（呆個(gè)哩），咱們兩個(gè)玩的也不錯(cuò)。你一直是一個(gè)文靜的女孩子，喜歡看書，一直很安靜的做一個(gè)吃瓜觀眾，但是你為啥在我面前這么二呢！而且還是我們班女生身高最高的我好無語啊！咱們兩個(gè)初中是一個(gè)班級(jí)呢！而且就我們兩個(gè)一起，一起加油哦。

　　湘怡，你和我不在一個(gè)中學(xué)，但是我們心在一起，是你改變了我，讓我堅(jiān)強(qiáng)，熱觀，開朗，外向。也是你讓我知道了我，不比別人弱，我，不要給別人欺負(fù)，我，比他們都強(qiáng)大……沒有你，就沒有現(xiàn)在這個(gè)我，沒有你，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)懦夫，謝謝你，替我打開心門的人……你也不要為你的齙牙自卑了，你知道嗎？其實(shí)你有齙牙開起來才可愛，如果沒有齙牙的話，你開起來很呆的，所以齙牙你的很好看的。

　　成婕（龜大大），你一個(gè)英語學(xué)霸，卻要叫我姑姑，好好玩啊！你要是開朗一點(diǎn)，多笑笑，就更好了，你一直很冷，除了我拼命的逗你，你才會(huì)綻放笑臉。你胖胖的，但是就是因?yàn)槟愕呐郑�才讓我覺得你很可愛，跟一個(gè)軟球球一樣，你也不用擔(dān)心體育，只要你適當(dāng)運(yùn)動(dòng)就好了，不用擔(dān)心的。

　　我的朋友說多是很多，但是玩的熟的就幾個(gè)，陳瑜，佳雯，湘怡，這些我最愛的朋友，謝謝你們陪伴我度過了小學(xué)生涯，讓我笑過……盡管我們的友誼小船經(jīng)常經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但是小船段能挺過去，而且更加堅(jiān)定了我們的友誼……

　　中學(xué)我們都不在一個(gè)班，但是我們?cè)谛值馨喟。?班，10班，11班）我們還是可以見面的，不是嗎？所以我們不要傷心了，熱觀的面對(duì)中學(xué)的挑戰(zhàn)，不要忘了對(duì)方，感情也不要淡，我永遠(yuǎn)愛你們……

　　祝我所有朋友們，畢業(yè)快樂！

　　時(shí)光不老，我們不散……

時(shí)光匆匆作文4

　　當(dāng)海闊天空，狂潮退散，回憶的海灘徒留淺淡的車輪痕跡，像一圈恒久的年輪。

　　——題記

　　燈昏夜長。整夜，姥爺獨(dú)坐燈下，摩挲著那只舊車輪。車輪大如手掌，邊緣凹凸，軸承斑駁而堅(jiān)固，是年代的饋贈(zèng)。姥爺用手指撫過那些溝壑，猶如時(shí)空隧道入口的守望者，理順時(shí)光的絲。

　　我在門邊窺伺，望著姥爺。姥爺并未發(fā)覺，只是凝視著舊時(shí)光。

　　一

　　兒時(shí)晚飯，黃酒小菜過后，姥爺喜講往事。精彩片段，往往在他微醺的時(shí)分不經(jīng)意漏出。

　　那年媽媽一歲，舅舅稍大，姥爺用一塊五買了四個(gè)車輪。他的手是巧的，拾些木條，抓些釘子，便敲打出一輛嬰兒車。在哈爾濱齊膝深的積雪里，姥姥緊牽著舅舅，姥爺推著媽媽還鄉(xiāng)，披霜戴雪卻容光煥發(fā)。

　　所有青春作伴，兒女和諧的天倫之樂全部復(fù)活。兒時(shí)的我夢(mèng)不到那車轍印里的艱辛歲月，卻分明聽到車輪之上滿載的笑語，留連不去。

　　二

　　三十年。漫長歲月足以讓車身朽爛，而那車輪作為時(shí)光的見證，堅(jiān)實(shí)依舊。姥爺雖退休而心未閑，終日敲敲打打，直到一天，小小的我邁動(dòng)蹣跚步伐奔到墻角，驚見停在那里的，一輛嶄新的嬰兒車。

　　所有和暖的春日，姥爺用小車推我散步。扶手上掛滿他親手繪制的認(rèn)字卡片，車動(dòng)風(fēng)過，便發(fā)出簌簌的聲響。街頭所有新奇之物，將我的小眼睛引得忙轉(zhuǎn)不迭；每當(dāng)我讀出一個(gè)單詞，或者認(rèn)出一幅車牌，或者向公園里的新婚夫婦致以祝福時(shí)，無論言語如何稚嫩，認(rèn)知如何笨拙，姥爺便大笑，撫著我的頭。姥爺?shù)男愿袷莾?nèi)斂的。那時(shí)往后，我極少見過他如此歡欣。他的眉眼彎起來，皺紋掬起來，甚至鬢邊極少的白發(fā)也隨著光線的變換而灼爍。真的，稚子面前，老人亦是稚子。

　　那些車輪托舉起我的童稚時(shí)代，輕細(xì)的轆轆聲，如一聲渴望成長的呼喚，喚起我們共同的幻夢(mèng)。

　　三

　　絲瓜架下。我讀書，姥爺翻查舊物。須臾，隨著上層的紙箱嘩啦啦的落地聲，兒時(shí)那輛小車，被他吃力搬出。他的身形低矮下去了。前天他將大電扇搬下三樓時(shí)，扭到了腰。姥爺坐在墻角，舉起錘子向那廢舊的板車砸下去，將車輪收好。木板碎裂的聲響，在耳膜上劃出空前銳利的波形。一枚車輪轆轆滾遠(yuǎn)，姥爺彎下身摸索著去找，我急忙拾起遞過去，瞥見青筋躍動(dòng)在他的額角，愈發(fā)花白的發(fā)，被汗水浸成慘白的一團(tuán)。心中陡然起了波瀾。

　　“為什么要砸掉它？”

　　“車子舊了，不中用了。”

　　四

　　姥爺整夜獨(dú)坐，摩挲車輪，反復(fù)檢視，敲敲打打。雖年過七十，而手腦敏捷一如年輕模樣。燈光清晰了他的皺紋，模糊了他的白發(fā)。十五歲的我在門外窺伺，恍惚聽見車輪細(xì)微的響聲悠悠傳來，伴著時(shí)光，淺淡留痕。

　　數(shù)日后，我看見初生的表弟臥在小車中。姥爺總念叨著孫子，他此刻的微笑，像一份跨越時(shí)空的傳承，一部緩緩開啟的書簡(jiǎn)。

　　時(shí)光的痕跡，刻在老者的面容里。融在初生者的長夢(mèng)里。

時(shí)光匆匆作文5

　　有些人說，時(shí)光都是在流汗流淚中度過。也有些人說，時(shí)光是在無聊中度過。其實(shí)我更贊同后者，因?yàn)樗�懂得時(shí)光的寶貴。

　　有些人可能真的不懂，虛無的探索，最終什么都沒有干過什么認(rèn)真的事。只有那種馬馬虎虎的人才會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。通過一件事，我明白了時(shí)間的重要……

　　所有的事中，被別人拜托你的事你沒有完成是最深刻的教訓(xùn)。事情還得從頭說起。

　　那一次，拜托我的是我的班主任。她人雖然長得不太好看，但是教人有方，不得不佩服。她那一天，來到教室門口，碰巧那一天我值日，還是去倒垃圾的，回來的時(shí)候就只有我了。班主任看見了我。她走向我，并把手上的試卷分了我一半，說，老師最近有點(diǎn)忙，不過，快要考試了，為了幫同學(xué)們復(fù)習(xí)快點(diǎn)，你就幫我改一半吧。我有點(diǎn)慌張，因?yàn)檫@是我第一次幫班主任改作業(yè)。于是，忐忑不安地接過了那一份作業(yè)，看了一下，原來是全班的試卷。想想為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)是應(yīng)該的。但是還是有點(diǎn)忐忑不安。心里想著這一件事。可意想不到的事發(fā)生了……

　　回到家以后，看見電視開著。于是，我坐上沙發(fā)，津津有味的看著電視。奶奶走過來了，喝了我一聲，叫我寫作業(yè)。我說，時(shí)候還早，等一下先再寫。奶奶無奈地?fù)u了搖頭，去做飯了。本來想著看一會(huì)，就看一會(huì)兒，應(yīng)該沒有什么事。但是，我天生喜歡玩，一玩就不是個(gè)盡頭。時(shí)間在慢慢的消磨中過去，天色越來越暗。這時(shí)，爸爸回來了。其實(shí)我誰都不怕就怕爸爸，于是我馬上關(guān)掉電視，放好遙控器，馬上拿出作業(yè)。爸爸走過來，問我:“兒子啊，快要寫完作業(yè)了嗎？”我裝作一臉無辜的樣子，說:“還有一點(diǎn)點(diǎn)了，馬上寫完。”

　　可那已經(jīng)8點(diǎn)了爸爸說我在十點(diǎn)之前得上床睡覺。我丟下今天晚上的作業(yè)，去改試卷。沒想到，時(shí)間居然過得如此的快，然而改試卷也不像我想的那么簡(jiǎn)單。第一次改試卷有點(diǎn)不適應(yīng)，它讓我認(rèn)識(shí)到老師的辛苦。我還沒有改到一半呢，就10點(diǎn)了。突然感覺我好傻，居然用改試卷的時(shí)間看電視。于是我又向爸爸解釋，但是爸爸不聽硬是要把我放到床上。我只好默默地制定計(jì)劃，半夜怎么偷偷起來趕，想著想著，我居然睡著了！

　　我在夢(mèng)里夢(mèng)見老師在批評(píng)我沒有按時(shí)完成她的任務(wù)，突然一下子驚醒了一看，凌晨3點(diǎn)了。我馬上爬下床，躡手躡腳地去拿我的書包。拿回我房間以后，輕輕地關(guān)上門，輕輕地開燈，輕輕地拿出老師給我的那一打試卷。因?yàn)闀r(shí)間問題，沒有之前改得那么認(rèn)真了，所以第二天還是挨同學(xué)舉報(bào)有改錯(cuò)的。我說來慚愧。

　　老師下課來找我，說，不錯(cuò)不錯(cuò)，第一次改作業(yè)，比我第一次改作業(yè)要好很多，謝謝你哈。我紅著臉說，沒關(guān)系沒關(guān)系。

　　自從那件事以后，我再也不敢浪費(fèi)時(shí)間了。因?yàn)槲抑�道，時(shí)間就是生命，做一些無意義的事就是等于浪費(fèi)時(shí)間，也就是浪費(fèi)生命！

　　時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返，我們要重視自己現(xiàn)在干的事！讓這些珍惜時(shí)間的習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！

時(shí)光匆匆作文6

　　輕輕的風(fēng)，靜靜的雨，看過花開，又看花落，人生經(jīng)歷的那段旅途，就仿佛夢(mèng)一場(chǎng)。

　　題記

　　時(shí)光的腳步總是匆匆，還沒來得及把握，就已經(jīng)離我漸行漸遠(yuǎn)。過往的曾經(jīng)又一次占據(jù)我的心扉，思緒涌動(dòng)，翻來昨日泛黃的日記，不能忘，不敢想，越忘指間卻冰涼，越想時(shí)光越荒唐，于是，靜下心來，剪一段時(shí)光，彈一首小曲，去追尋最初的天堂，最初的夢(mèng)。

　　不知不覺，走在無人的街上，只見路兩旁的樹知又是一個(gè)落葉的秋季，風(fēng)錯(cuò)亂的刮著，卷走了一世的美好，一世的浪漫，樹忍耐著，別無所求，只愿落葉別無情，愿它能夠化作春泥更護(hù)花。遠(yuǎn)方那田地里，老人在彈奏著琵琶舊調(diào)輕哼，童子在自由的放著風(fēng)箏，而我在路上，向前，望不到盡頭，向后，找不到來路。只有那落葉在嘲笑著我的無知，苦笑著我的愚昧。這時(shí)，我拾起一片落葉，突然間，我們都哭了，才明白，青春里總該有那么幾次說走就走的旅途，每經(jīng)過一段旅途，也許我們會(huì)長大一些，成熟一些。

　　光陰的線，坐擁于飄逸的思緒，行走在紙上的記憶，風(fēng)雨只是隨筆在心情不離不棄的悲喜當(dāng)中。而聽風(fēng)聽雨在淺落，好似擷在手心里的迷香，翻手幾抹嫣紅，浮弄無語而輕輕揮灑詮釋心緒在百轉(zhuǎn)千尋。

　　輪轉(zhuǎn)悟知愁幾多，如夢(mèng)似水流年花自飄零，嘆紅塵空有一腔余恨。紛落流光溢彩，風(fēng)景卻說留得殘荷聽雨聲！錦墨涼涼曲指不解的花殤，水墨丹青好似漸開一池碧青，濺起暗香通透凝在眉黛。是蒼山的高遠(yuǎn)，是游夢(mèng)青燈，是晚風(fēng)無亦飄過，是幽幽霓虹的光圈照著蒼勁的梧桐。一筆揮毫開落云之朵宣，綻開碎落琉璃黑白兩色的舊時(shí)。

　　穿過記憶的輪回，在時(shí)間的長廊里停留，尋找像我這樣失落的人，失落的記憶，也許他們會(huì)和我一樣，在青春里飛揚(yáng)跋扈，在歲月里肆無忌憚。

　　那些許是我迷離的距離，亦是躲不開生命的這場(chǎng)輪回。總是在不經(jīng)意間泛起，經(jīng)常夜漫漫，最后跌入記憶的鐵軌里。伴隨無休止的火車聲，心疲力竭，但那些揮不去的`記憶。變成了一種永恒，深深的埋在我的心靈深處。人生若只如初見，也許正是如此，我在想，多年后的今天，是否也會(huì)有人在這條路上迷失自我。是否也會(huì)拾起一片落葉，反復(fù)的問著自己，在這似水流年的青春里都得到了什么？只愿落葉能回答，珍惜現(xiàn)在還能握的住的青春。

　　婆娑光影，鉛華洗盡，泯滅在那些記憶深處的牽念，毫無征兆卻又悄無聲息的將一些思緒推向了另一個(gè)彼岸，守望在那一季花落的荒涼，淡去的又真的可以讓時(shí)光帶走嗎，那些無言以對(duì)的沉默讓那個(gè)站在雨中的身影愈發(fā)顯得消瘦，滄海桑田的變遷又能讓誰將心事遺落，經(jīng)年不在的嘆惋又能讓誰將花事謝幕，心照不宣的流戀又能讓誰一生執(zhí)著。

　　我也不停的詢問著，然后用腳步丈量著所歷經(jīng)的每一寸土地。那些逝去的歲月，那些路過的風(fēng)景，便如幻燈片一樣，不斷的在眼前閃爍。而那些漂泊的歷程，輾轉(zhuǎn)成心底的一抹驚嘆，也匯聚成一條川流不息的孕育著未知的河。

　　清風(fēng)挽著寂寞，落水流著苦澀，原來我們輸不起那么多的年華。抬頭，起身，去為自己的青春留下一條生路，去懂得珍惜和適當(dāng)?shù)纳崛ァ?/p>

時(shí)光匆匆作文7

　　小草枯黃了，有再綠的時(shí)侯；小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)侯；天黑了，有再亮的時(shí)侯。但是，小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了，就無法再重來了。

　　昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì)到時(shí)間過得真快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問：“時(shí)間都去哪了？”

　　曾幾何時(shí)，我們認(rèn)真上課的時(shí)侯，小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員飛也似地躍過老師的粉筆，快速離去；我們下課玩耍時(shí)，小學(xué)時(shí)光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中，揚(yáng)長而去；上課偷懶時(shí)，小學(xué)時(shí)光便從走神的腦海里逃走了……。那些寶貴的時(shí)光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個(gè)活潑的小孩子從身邊躍過，從頭上跳過，歡聲笑語地跑著走了，留下的是永久的回憶。

　　我是一個(gè)六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)到燕山二小小學(xué)的學(xué)生，我很快融入了新集體，但我仍然思念以前的母校，懷念以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　再回眸，剛?cè)胄�學(xué)一年級(jí)時(shí)的害羞、不明事理、盡干傻事，不會(huì)忘記；融入班集體后的從從容容、快速進(jìn)步，不會(huì)忘記；戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的心潮澎湃、自豪無比，不會(huì)忘記；和小伙伴們一起玩耍時(shí)的快樂、活力四射，不會(huì)忘記；離開母校時(shí)的戀戀不舍，不會(huì)忘記……

　　小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我馬上也要離開我深愛的燕山二小，離開認(rèn)識(shí)不久的良師益友，各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時(shí)光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時(shí)侯，才不會(huì)覺得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。

　　匆忙中，我忘記牽掛那雙手；匆忙中，我忘記回報(bào)那傷心。現(xiàn)在，我只能回憶。時(shí)光，如流水，一去不返。——題記

　　記憶中，每次寫文章，開頭總喜歡用“記憶中”。這三個(gè)字，概括的不只是回憶，更深的是那些忘不掉的，終于在腦海里沉淀的東西。那些被人們稱之為——幸福。

　　小學(xué)時(shí)，最喜歡的就是那些總是讓人們深陷的童話故事，常常的，陷入里面而不愿出來。到了中學(xué)，開始戀上了淡淡的明媚到憂傷的文字，那種文字，總是三言兩語的、就觸動(dòng)了記憶中的某根弦。慢慢的，自己也開始寫文。不為什么，只是因?yàn)橄Ｍ�看到的，不只是別人筆下的故事，想要寫出來的，是別人永遠(yuǎn)搞不懂的心事。因?yàn)椋�我的時(shí)光，總是有我獨(dú)特的回憶。

　　小時(shí)候，沒想到會(huì)長這么大，這么成熟，依然每天我行我素，堅(jiān)持所謂的自我。長大后，沒想過自己的未來是怎樣的，是否有大大的陽光與無盡的海岸。偶爾靜下來想一想，小時(shí)候的無知與現(xiàn)在的迷茫，最本質(zhì)的區(qū)別，是不是那顆逐漸穩(wěn)重的心。

　　由現(xiàn)在的兩點(diǎn)一線，再反觀小時(shí)候的自由自在，終于明白，那是時(shí)光在從中作梗。無數(shù)次在晚自習(xí)后的操場(chǎng)大喊著“我要自由”，可是第二天一早，又匆匆投入到學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覀兌济靼祝�現(xiàn)在，學(xué)習(xí)于我們而言是最重要的，它是一種與生俱來的任務(wù)。除了學(xué)習(xí)，我們別無選擇。

　　時(shí)光、時(shí)光，似流水，又非流水。努力想握緊雙手抓牢它，卻還是一個(gè)不小心，讓它從指縫中溜走。時(shí)光、時(shí)光，似流水，匆匆而過。

時(shí)光匆匆作文8

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？……”沒錯(cuò)，時(shí)間是回不來的。朱自清是這么想的，我也是這么想的！

　　站在靈芝坡的山里，看著眼前再次盛開的漫山春花，我的腦海里一時(shí)恍惚：去年的山花不是剛剛凋謝嗎？杏花、桃花、貓眼草，還有那潔白如雪香甜沁脾的槐花，仿佛就是昨日才剛剛看過。回過神來才發(fā)現(xiàn)：枯木又逢春，已然又是一個(gè)輪回。

　　時(shí)間是那樣的匆匆，像一陣風(fēng)，緩緩從我身邊吹過，我想抓住他，卻也抓不住。時(shí)間又是那樣匆匆，像一滴水，落入大海，怎么找也找不到他了。時(shí)間又是那樣的匆匆，像一個(gè)人，與我們擦肩而過，而我們卻抓不住他，再也看不到他……

　　時(shí)間你在哪里？你在何處？為什么看不到你？其實(shí)你就在我們的身邊，只不過你是無形的，所以我們既看不到你，也抓不住你。寫作業(yè)時(shí)你是否有過不用心，不想寫所以寫的特別慢；你是否在上課的時(shí)候坐著發(fā)呆，而不認(rèn)真聽講；你是否在讀書時(shí)總是看別的地方，所以一個(gè)字都沒看懂？然而，在這個(gè)時(shí)候時(shí)間就從你身邊流走了……

　　記得一個(gè)周六，爸爸讓我下午在家里寫作業(yè)，并說在他下班前要把作業(yè)寫完，我爽快的答應(yīng)了。可爸爸剛一走，我便打開電視看了起來，時(shí)間一分一秒的過去了……當(dāng)我扭頭看表時(shí)，才發(fā)現(xiàn)離爸爸回家只剩下半個(gè)小時(shí)了，我慌忙奮筆疾書，但無論如何也追不上偷偷流逝的時(shí)間了，結(jié)果在爸爸回家時(shí)不僅作業(yè)沒寫完，而且寫過的也是東倒西歪一片狼藉。這幾個(gè)小時(shí)，我明明可以干很多事情的，可為什么我卻覺得時(shí)間過得快的不可思議！

　　又一次，爸爸讓我體驗(yàn)一下站軍姿，抬頭、挺胸、收腰、提臀、全身肌肉繃緊，保持一個(gè)立正的姿勢(shì)10分鐘。可是不到五分鐘我便渾身酸麻，由于哪里都不能動(dòng)，只能在心里默默倒數(shù)著時(shí)間，祈求時(shí)間過得快些、再快些。可是，時(shí)間似乎偏偏和你作對(duì)，你想讓它快的時(shí)候，它偏偏變得很慢很慢，慢到每過一秒都是一種煎熬。好不容易熬過了10分鐘，而我卻覺得像是渡過了一個(gè)世紀(jì)……

　　站在年頭望年尾，365天是多么漫長的一段歲月！站在年尾再回望年頭，365天也不過只是曾經(jīng)的一瞬間！時(shí)間就是這樣的神奇，它雖從沒有變過，但在不同的情境中，我們的感覺卻有著截然不同的變化。時(shí)間就像一條湖，當(dāng)湖水干枯之時(shí)，便是我們生命結(jié)束之時(shí)。啊，時(shí)間你來也匆匆，去也匆匆，只有好好利用你，做一些有用的事情才能發(fā)揮出你真正的價(jià)值。如果你的一生，做的都是一些有用的事情，那你的生命就好比一潭鮮活的水，你可以灌溉花草樹木、養(yǎng)育萬千生靈、創(chuàng)造無窮奇跡！如果你的一生做的都是一些沒有用的事情，那你的生命就好比一潭死水，無聲無息、轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有任何價(jià)值！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是可貴的，而我們一生所擁有的時(shí)間也是極其有限的，讓我們奮起步伐去追趕這匆匆的時(shí)光吧！

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