時(shí)光的作文

時(shí)間：2021-10-07 11:29:18 時(shí)光我要投稿

關(guān)于時(shí)光的作文匯編15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于時(shí)光的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于時(shí)光的作文匯編15篇

關(guān)于時(shí)光的作文1

　　窗外陰云密布，滂沱大雨，望雨簾傾瀉，心中感慨萬(wàn)千。那一個(gè)個(gè)水流打在大地上，激起一陣水花，便銷(xiāo)聲匿跡，那短短的幾秒鐘，欲挽留水花的綻放，卻早已被時(shí)光打磨得不見(jiàn)蹤影。

　　海日生殘夜，江春入舊年。時(shí)光更迭，飛逝而去。將要駐它于心間，但它早已遠(yuǎn)去。掬一捧清水灑在無(wú)聲，也無(wú)影子的時(shí)間的河流里。在筆尖躍于紙上時(shí)，它從我的筆尖飛去；打開(kāi)鋼琴將手躍于琴鍵上時(shí)，它攜著音符奔去遠(yuǎn)方了。我不知道它著急著什么，為何逝去的那樣匆匆。為了趕趟兒？還是頑皮的戲弄這群追隨時(shí)光之人？在微拂的風(fēng)下，朝著天邊的一輪紅日狂奔，它從臉上拂過(guò)，我立刻伸出手奔跑著挽留它，在我驀然回首的那一剎那，它便從我的手指間飛去了。我掩面嘆息，但眼前的時(shí)光的影子，卻在嘆息中閃過(guò)了。

　　盡管如今是狂風(fēng)暴雨，但舒眸之后又會(huì)是春風(fēng)醉天從墜地的那一刻起，四千多日子已經(jīng)消散如煙，我們?cè)跁r(shí)間的流里不斷徘徊，不斷憧憬。

　　時(shí)光匆匆，無(wú)法挽留。在這大千世界中，我做了些什么呢？那些過(guò)往已被清風(fēng)吹散了，被初陽(yáng)蒸融了，過(guò)去的已成為過(guò)去，但未來(lái)值得憧憬。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，愿歲月靜好，且行且珍惜

關(guān)于時(shí)光的作文2

　　時(shí)光匆匆，帶去了無(wú)暇的美好幻想，可恨為什么不在消逝的道路上留影紀(jì)念呢，當(dāng)我翻開(kāi)記憶的圖冊(cè)，五顏六色的圖畫(huà)使我陶醉，可是我的心卻信服在另一幅圖畫(huà)上。

　　在一個(gè)昏暗的早晨外面寒風(fēng)呼呼地直逼人來(lái)，讓人不覺(jué)心寒膽顫，只能趁風(fēng)小一點(diǎn)的時(shí)候趁虛而入，可是寒風(fēng)卻沒(méi)有一點(diǎn)消弱的意思，只聽(tīng)見(jiàn)路人聲聲的埋怨，這使我對(duì)起床更加恐懼起來(lái)，于是我在等寒風(fēng)消弱的時(shí)候，等著等著，我居然睡著了，當(dāng)我再次睜開(kāi)朦朧的眼睛，鐘表上的數(shù)字使我驚呆，這使我不得不趕緊起床，心中十分恐懼，害怕到學(xué)校挨老師的責(zé)罰。

　　懷著這一膽怯的想法，我便火急火燎的拿起書(shū)包向鄰家跑去（送我和他的兒子上學(xué)）。心急的我沒(méi)有吃早飯便去了。

　　正當(dāng)我們將要去學(xué)校時(shí)，他來(lái)了。他擔(dān)心我餓壞，便拉著我回家吃飯。他總是勸我回家吃飯，我滿不在乎的甩開(kāi)他的手，他和氣的對(duì)我說(shuō)；‘家里有一些餅干，天這么長(zhǎng)，你帶些去學(xué)校吃吧’。望著他臉上的皺紋，頭發(fā)上的幾根銀絲，便答應(yīng)了。

　　到了學(xué)校，我反復(fù)地拒絕這句話，‘拿著吧早上沒(méi)有吃飯，天這么長(zhǎng)，是熬不到中午的’短短的幾句話，包含了他對(duì)子女深情的愛(ài)，他始終留在我最美的圖冊(cè)里，他雖沒(méi)有高山那么偉岸，可是他在相冊(cè)中占著重要地位。

關(guān)于時(shí)光的作文3

　　朋友，在你傷心時(shí)安慰你；在你孤單時(shí)陪伴著你；在你高興時(shí)同你一起；在你困難時(shí)他向你伸出援助之手。總之，朋友是不可忽略的。

　　我的朋友是楊一帆，一張瓜子臉上有一對(duì)彎彎的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，可愛(ài)極了！

　　那一次的事讓我記憶猶新。那天早上，我們倆又聚在了一起，打算要到黃河邊上的一片空地去玩，不遠(yuǎn)處有一片小型“沙漠”，我們倆脫了鞋，成了兩位赤腳大仙。于是，我們?cè)凇吧衬崩锼奶幈寂埽芾哿耍陀蒙惩镣_上灑，躺在一個(gè)小高坡上，那暖暖的陽(yáng)光照在我臉上，舒服極了！我們又來(lái)到了沙漠的最東方，看見(jiàn)了許多頑強(qiáng)的小草，它從干涸的沙漠里生存，好頑強(qiáng)啊！正當(dāng)我們?yōu)樾〔莞锌畷r(shí)，我一不留神從一個(gè)高坡上滾了下來(lái)。楊一帆使壞也滾了下來(lái)，躺在了我身上。

　　我又爬上去，楊一帆也跟著爬上去了。楊一帆先下去，接著我又下去，我躺在了她的身上。

　　快樂(lè)的一天就過(guò)完了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了沙灘。

　　難忘與好朋友楊一帆在一起的美好時(shí)光。

關(guān)于時(shí)光的作文4

　　最美好的時(shí)光，在有些人的眼中可能是當(dāng)自己滿足了自我的欲望；也可能是免遭到死神的洗禮。可在我的眼里最美好的時(shí)光是——笑。

　　小時(shí)候的我，是浸泡在蜜糖上的我，天天都是玩，就連我被東西撞倒了媽媽也會(huì)立馬

　　跑過(guò)去“打”它。可以用皇帝來(lái)比喻我那時(shí)的生活。小學(xué)也是如此，只是多了一點(diǎn)作業(yè)如此

　　，那時(shí)我奶奶還年輕，五十多歲。可能是不服老，沒(méi)過(guò)幾周就讓我給她把白頭發(fā)，于是我?guī)湍棠贪寻最^發(fā)也成了我的家常便飯。

　　歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯過(guò)去了。

　　時(shí)光仿佛在奶奶的臉上留下了步——皺紋多了，白發(fā)也多了。平日里那在家人中長(zhǎng)不大的小孩也成初中的小伙子了。我上的是封閉式學(xué)校，一個(gè)月回來(lái)一次，所以很少回到家中了。

　　終于十一長(zhǎng)假放假了，心急如焚的我馬上回到家中。當(dāng)我路過(guò)陽(yáng)臺(tái)時(shí)——看見(jiàn)一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉——奶奶老了。

關(guān)于時(shí)光的作文5

　　時(shí)光在年華沙漏里，邁著匆匆步履一滴滴流逝于過(guò)去的光陰里，我們卻傻傻的停滯不前，認(rèn)為我們擁有歷時(shí)不滅，鍍有奇光的青春，直至?xí)r光消散，才忽而一夢(mèng)醒來(lái)，青春，剛好散場(chǎng)。

　　一春夏花絢爛了景色，一夏湖水漣漪了柔情，一秋木落渲染了意蘊(yùn)，一冬飛雪滄桑了流年，我們踩著噠噠的聲響，融進(jìn)黑暗，走進(jìn)暮靄，我們渴望夕陽(yáng)籠罩，卻又懼怕那刺眼的光芒，因?yàn)槟鞘且灰构怅幍臐饪s，夕陽(yáng)以熾人的溫度燃燒我們的剪影，安排了我們一眼的熱情，我們投以熱情在青春跑道上跑向未來(lái)，擁抱夢(mèng)想，在時(shí)光的流逝下有人在夢(mèng)想下留下一條灼熱的痕跡，有人在夢(mèng)想下滴一淚珠簾，有些人在時(shí)光下追逐余暉，有些人卻揮一揮手，告別了過(guò)往，最終自暴自棄，只剩下一串深深的腳印。

　　地球行駛一個(gè)稱為年的軌跡，我們則走過(guò)一圈圈軌跡，重復(fù)曾經(jīng)的悲歡離合，有些人因此在心閥深處上了鎖，鎖上了記憶，鎖上了憂愁，將過(guò)往閉合于蒼穹之下，有些人則將苦難放于面前，努力擊敗他。

關(guān)于時(shí)光的作文6

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，大江東去不復(fù)返，時(shí)間不也如此嗎？一年一載，幾年幾載，十年十載，我們又有幾載哪？回望我已逝去的十幾載歲月，頓感時(shí)間過(guò)得太快，許多事情來(lái)不及悔改，還有許多沒(méi)完成的心愿，卻也再難完成。

　　我驚訝時(shí)間流逝之快，驚嘆我已是十五歲的少年了，緊隨其后的就是就是無(wú)奈，后悔，可惜。之后就是憤怒，抱怨。可那又有什么用呢？光陰還是會(huì)帶走你所愛(ài)的，所珍惜的，還有你所珍惜的回憶，我找盡各種名言，想了許多辦法安慰自己，但是不管用，可是最后我想明白了，其實(shí)我還要感謝時(shí)光，過(guò)去的再也不會(huì)回來(lái)，早已變?yōu)樘摕o(wú)。

　　何不珍惜此時(shí)的時(shí)間，為后悔之事設(shè)法補(bǔ)救，其實(shí)現(xiàn)在還為時(shí)不晚。

　　我真應(yīng)該感謝時(shí)間。是它讓我明白，珍惜它，做出正確的事。

　　記憶被什么沖淡，那本應(yīng)該清楚的，卻在此時(shí)變得模糊，珍惜吧少年。

關(guān)于時(shí)光的作文7

　　童年說(shuō)到童年我們一定會(huì)想到我們以前玩的游戲或和小伙伴爭(zhēng)吵的時(shí)光，有時(shí)候甚至?xí)桶职謰寢屓鰦伞？墒牵戡F(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我好像對(duì)他有點(diǎn)陌生感。

　　在我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候我想起了，小時(shí)候的天真，小時(shí)候我看見(jiàn)彩虹我以為彩虹是一個(gè)梯子，可以上去的，所以我一見(jiàn)到彩虹我就和爸爸吵啊，鬧啊，老是吵著爸爸帶我上去彩虹，長(zhǎng)大了，我知道彩虹并不可以上去的，想起小時(shí)候，雨后的彩虹，真美啊！小時(shí)候不懂事的我，讓爸爸媽媽操心了好多，童年？童年啊！全世界的人都有童年，不過(guò)我的童年放飛了，可是，快樂(lè)的時(shí)光依然留在我的腦海中，童年？大家都說(shuō)我的童年好快樂(lè)啊！可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)我的童年并不快樂(lè)！有很多東西我憋著心里，我并不想說(shuō)出來(lái)。

　　可是人人一看我有心事就叫我，嘉怡，把心事都說(shuō)出來(lái)，這樣你會(huì)開(kāi)心一點(diǎn)的，其實(shí)我的心事就是希望我的成績(jī)提高，希望我們學(xué)校的老師、主任、校長(zhǎng)，和同學(xué)們身體健康，友誼長(zhǎng)存!我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我得和童年說(shuō)一聲再見(jiàn)了!童年!再見(jiàn)了!再見(jiàn)了！

關(guān)于時(shí)光的作文8

　　花開(kāi)無(wú)聲，歲月無(wú)痕，轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)間過(guò)去了，我們從一個(gè)不懂事的小孩變成了即將畢業(yè)的少年。

　　六年，我們有過(guò)悲傷，有過(guò)喜悅，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)心痛……

　　老師，您為我們傳授知識(shí)，教我們做人的道理，您用汗水哺育我們成長(zhǎng)，無(wú)論我們犯了什么錯(cuò)誤，你總是孜孜不倦地教育我們。您不知疲倦，讓我們不僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的知識(shí)，還懂得了做人的道理。

　　同學(xué)，在我多少個(gè)孤單無(wú)助的時(shí)候，總是你們，為我伸出了援助的`手，溫暖我，鼓勵(lì)我，這六年來(lái)，我們一起歡笑，一起傷心，一起品嘗友誼的酸甜與苦澀。

　　朋友，還記得一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾，跟著老師一起宣誓時(shí)的驚喜與好奇嗎?還記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的緊張與刺激嗎?還記得去素質(zhì)基地訓(xùn)練時(shí)驚奇與快樂(lè)嗎?還記得這六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?

　　六年的生活，無(wú)論是喜悅，悲傷還是無(wú)奈,無(wú)論怎樣，一定會(huì)給我留下最美好又珍貴的回憶。

關(guān)于時(shí)光的作文9

　　光陰似箭，日月如梭。一個(gè)學(xué)年在談笑間走過(guò)，在這期間我有太多的記已無(wú)法忘懷……

　　每當(dāng)我想起我們馬上就要畢業(yè)，升入初三時(shí)我就不禁落淚，這淚有兩種淚，一種是我為我們大家共同升入初三而高興的淚，一種是離別傷感之淚。在離別傷感之淚中有太多太多令人難以忘懷的記憶，也許這記憶是令人傷心的，也許是令人快樂(lè)的，也許是令人感動(dòng)的，也許是令人……在這些記憶中會(huì)有酸甜苦辣咸，不管怎沒(méi)樣，我都會(huì)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都整理成一個(gè)個(gè)美好的片段，就像是我在初二這一年中留下的一張張圖畫(huà)，將它們弄成一個(gè)個(gè)影集，藏在我的腦海深處讓我永遠(yuǎn)的記住他們，多少年以后我打開(kāi)我塵封的記憶。希望我還記得他們。現(xiàn)在跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆觾H僅還有一個(gè)月，在這短短的一個(gè)月中，我會(huì)珍惜這短暫的時(shí)光……

　　在這初二的一年中，我無(wú)法忘記老師的諄諄教導(dǎo)，無(wú)法忘記與同學(xué)們共度的快樂(lè)時(shí)光，在分別時(shí)讓我們用微笑分別，不要用淚水告別，因?yàn)樘煜聸](méi)有不散的宴席，若是大家有緣，不管是在天涯還是海角，大家總會(huì)聚在一起共度美好時(shí)光。

　　相識(shí)是緣，相處是份，有了緣分才有了大家才有了大家的歡聲笑語(yǔ)和離別的悲傷。

關(guān)于時(shí)光的作文10

　　洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年一班陶宣名

　　人生，總會(huì)有一些令人不愉快的事，但如果很多人聚集在一起時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生并沒(méi)有那么可怕，可怕的是你自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心情。

　　星期天，我們?nèi)プ魑陌嗌险n，一進(jìn)作文班，我就想：今天老師會(huì)怎樣上課呢？

　　過(guò)了幾分鐘，老師來(lái)了，我們連忙回到自己的課桌，老師說(shuō)：“上課。”“老師好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　老師說(shuō)：“今天的作文以‘盛夏’為話題寫(xiě)作文，接下來(lái)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于夏天的歌。”第一首《粉紅色的回憶》真是太好聽(tīng)了，好聽(tīng)得猶如清脆的鳥(niǎo)鳴聲，妙極了。第二首《寧夏》也特別好聽(tīng)，坐在盛夏聽(tīng)寧夏，那種感覺(jué)真是妙不可言。

　　最后，我們玩了游戲。一句一句地對(duì)詩(shī)，每一位同學(xué)寫(xiě)出的詩(shī)都特別給力，看了他們都下了血本，終于詩(shī)出來(lái)了。

　　還剩下半個(gè)小時(shí)，我們寫(xiě)作文。今天太開(kāi)心了，可就是短短的時(shí)光，沒(méi)辦法，我只好和這“流逝的時(shí)光”說(shuō)再見(jiàn)。

　　我希望還能再來(lái)一次，如果時(shí)間能倒流，我情愿快樂(lè)，如果倒流一輩子，我非常愿意快樂(lè)一輩子。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者將一堂作文課的細(xì)節(jié)生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前，細(xì)膩的筆觸在線當(dāng)時(shí)場(chǎng)景，語(yǔ)言流暢，順達(dá)。

關(guān)于時(shí)光的作文11

　　七年前，時(shí)光總是坐在搖籃里，

　　搖啊~搖啊~

　　搖走了心靈的第一筆資源

　　心是快樂(lè)的……

　　四年前，時(shí)光總是長(zhǎng)在書(shū)頁(yè)里，

　　翻啊~翻啊~

　　翻完了輕松的最后一次旅途，

　　心是美好的……

　　到現(xiàn)在，時(shí)光總是臥在試卷上，

　　寫(xiě)啊~寫(xiě)啊~

　　描繪完了童年的最后一抹余暉，

　　心是感慨的……

　　我想，十年后，時(shí)光總是附在歌聲里，

　　唱啊~唱啊~

　　唱出了青春的第一支歌曲，

　　心情是暢想的……

　　三十年后，時(shí)光總是藏在頭發(fā)里，

　　變啊~變啊~

　　變出了青春的最后一個(gè)魔術(shù)，

　　心情是心酸的……

　　五十年后，時(shí)光總是擠進(jìn)皺紋里，

　　樂(lè)啊~樂(lè)啊~

　　樂(lè)出了蒼老的一個(gè)象征，

　　心情是無(wú)味的……

　　——————————這首詩(shī)送給所有的朋友們

　　等到老了，發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)有一件值得開(kāi)心的、驕傲的大事，這不是很可悲嗎？人生是一掘墳?zāi)梗鹊嚼狭耍偃垞P(yáng)意志，也就晚了……

關(guān)于時(shí)光的作文12

　　童年是什么？童年是快樂(lè)的；童年是悲傷的；童年是驚奇的……

　　小的時(shí)候，哥哥和弟弟在我家玩。我們?cè)谟懻摚骸拔覀兺媸裁从螒蚝媚兀俊边^(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我家有過(guò)家家的玩具，我們就來(lái)玩過(guò)家家吧！”哥哥弟弟都說(shuō)：“好啊！”于是我就從柜子里拿玩具。我們是這樣分的：哥哥燒水，弟弟做飯，我炒菜。哥哥的水燒好了，他還沒(méi)有充水，房間一下子到處都是蒸汽。我和弟弟都快笑死了，他臉一下子像桃花一樣紅。從那以后，他做事就更認(rèn)真了！弟弟開(kāi)始做飯了，他怕水放多了，就放了一點(diǎn)水，燒好后他打開(kāi)飯蓋，一吃生生的。我和哥哥在邊上笑著說(shuō)：“你水放的太少了，當(dāng)然是生的了！”這件事后，弟弟學(xué)會(huì)了做飯水要放均勻一點(diǎn)，接下來(lái)我就開(kāi)始炒菜了，因?yàn)榫o張，油忘記倒了，燒完，我一嘗味道——太淡了。哥哥和弟弟若有所思地說(shuō)：“做一件事情真難啊。”這件事后，我懂得了爸爸媽媽的辛苦，同時(shí)發(fā)現(xiàn)做好一件事情并不是件容易的事情。

　　但是我每一次把事情做錯(cuò)時(shí)，都很難過(guò)，爸爸總說(shuō)：“沒(méi)事的，只要細(xì)心點(diǎn)，就能做好，加油！”聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，我就鼓足勇氣，認(rèn)真去做美一件事。

　　這就是我的童年，快樂(lè)天真的童年。

關(guān)于時(shí)光的作文13

　　“叮鈴鈴......”一陣吵鬧的鈴聲過(guò)后，被強(qiáng)迫起床！

　　來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)黑板上有一排字：第一課生字5字1詞。我心想：我的天，還要有作業(yè)！寫(xiě)完后，我走到組長(zhǎng)旁說(shuō)了一聲：“給”扭頭便走了。組長(zhǎng)是我的朋友，她的性格很讓人摸不清，心情說(shuō)變就變，甚至比翻書(shū)還快，我們給她起了一個(gè)外號(hào)“天氣怪”

　　下課了，我們又去玩拉火車(chē)。“天氣怪”對(duì)我說(shuō)：“老師讓你回去一趟”我到了老師辦公室，老師說(shuō)：“最近表現(xiàn)可不好啊！放完假糊涂啦？”我低下了頭，心想：一定又是那個(gè)“天氣怪”在老師面前說(shuō)我的壞話。放學(xué)后，我問(wèn)她：“你你你......”她說(shuō)：“你什么啊！”我說(shuō)：“你不和我玩了？？”她說(shuō)：“恩，早就不跟了...”我說(shuō)：“你的意思是絕交咯？”她說(shuō)：“我有說(shuō)嗎？”我又說(shuō)：“得得得，不想跟你吵！”我跑了出去！但我還是能聽(tīng)見(jiàn)她在那說(shuō)：“有病！”

　　直到晚上我還在想這件事，我真的要是去我的朋友了嗎？

關(guān)于時(shí)光的作文14

　　今天我們，畢業(yè)了！當(dāng)教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都走了，我一個(gè)人卻靜靜的坐在教室里回憶，曾經(jīng)，我們那些歡樂(lè)和永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)還有那些解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，如今全部結(jié)束了，而現(xiàn)在的教室里卻鴉雀無(wú)聲。給我的感覺(jué)很凄涼，很心酸，而我卻孤獨(dú)的坐在里面看著曾經(jīng)我們用過(guò)的黑板，看著那些我們?cè)?jīng)用過(guò)的桌子，桌子上有許多我們?cè)?jīng)留下的痕跡。我希望，如果十年以后有機(jī)會(huì)的話，我們一定要回來(lái)看一看曾經(jīng)的母校和我們親愛(ài)的，“老班”曾經(jīng)的，老班看似強(qiáng)悍，心手卻溫暖柔軟。今天我想說(shuō)老班，您還記得嗎/曾經(jīng)，我們給你帶來(lái)不少的麻煩，可是您每次都寬容在寬容的處理我們。呵呵，老班，我們永遠(yuǎn)都記住你的口頭禪“三番五次，五次三番”。其實(shí)我們想說(shuō)的，老班。您辛苦啦！我們永遠(yuǎn)都記住你！親愛(ài)的“老班”謝謝你！