假如時光可以倒流作文【熱】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假如時光可以倒流作文，希望對大家有所幫助。

假如時光可以倒流作文1

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間一旦過了，就不可能再回來了。而你曾經做過的那些錯事，也不可能在改變了。假如時光可以倒流，我一定要好好彌補。

　　兒時的我，非常調皮，而且做了錯事，從來不知道道歉，只知道扭頭就跑。就是因為我這么淘氣，又倔強，很少會有小朋友主動來和我玩。有的見了我就跑開了，但有一個人除外。

　　她是鄰居家的姐姐，當我哭時，她會拿甜品給我吃；當我開心時，她會和我一起笑；當我家沒人，我又沒帶鑰匙的時候，她會主動把我帶去她家，讓我等爸爸媽媽回來。盡管我表面看起來很討厭她，但從心底我還是很喜歡這個小姐姐。

　　有一天，我被媽媽罵了，哭著跑到樓下，坐在地上，出來時還賭氣似的對媽媽說：“我不回來了！”為了這句話，我也得在外面待上一天。中午，鄰居姐姐回來了，問我怎么了，我不說話，她也許猜到了原因，想扶我起來讓我到她家去，可我的倔脾氣上來了沖她喊道：“我不去，我討厭你，你走開！”我轉過身去，不理她，可她還是笑著對我說：“外面冷，去我家吃點東西吧，要不你待上一會兒，再出來？”我知道，我如果去了，就不可能再出來，她一定會把我“押”回家，我站起來，走到一邊，連看都不看她一眼。

　　她不停的勸我，而我卻一直在搖頭。終于，我站起來，她以為我要和她走，真準備站起來，我卻用力推了她一把，她摔倒在地上，胳膊也被摔破了，一直在流血。這時奶奶來了，看見這一幕連忙扶起她，送她去醫院，邊走邊給我爸爸打電話，剛打完，爸爸就沖到了樓下。到了醫院，奶奶不停的給姐姐的家人道歉，那家人也不知道怎么辦才好，姐姐卻說話了：“不怪她，是我非讓她跟我走的，而且是我自己沒站穩才摔倒的，和她沒關系。”這語氣中沒有半點責罵，我卻哭了：“對不起，姐姐，是我的錯。”姐姐原諒了我。

　　如今，姐姐去了國外工作，而我也漸漸改掉了以前的毛病再也不欺負人了。

　　假如時光可以倒流，我一定會很聽話，不搗亂，也不欺負別人，更不會讓小姐姐受傷！

假如時光可以倒流作文2

　　“假如時光可以倒流，我一定努力學習！”“假如時光可以倒流，我一定好好珍惜！”“假如時光可以倒流，我一定不與父母賭氣！”假如時光可以倒流…我不需要時光的倒流！

　　那天，晴空萬里。空氣中，彌漫著絲絲甘甜，風輕柔柔的，搖動著小花，仿佛點綴出了一片彩虹。穿過草叢，沿著周圍綠色遍布的小道復前行。耳邊隱隱約約傳來孩子的哭聲，小心謹慎，惹人憐愛。我隨著哭聲，覓到了那個小孩，那是一名約七八歲的小姑娘，只見她躲在樹后，身著紅裙，兩個小辮子垂在肩上，嚶嚶嚶的哭泣著。

　　“小妹妹，你怎么了？”我俯下身子，關切的問道。她抬頭看向了我，無邪靈動的大眼睛略顯紅腫，鼻子抽搐了一下，突然緊皺眉頭嘴角下拉：“我……我的小狗沒了”突然間，我的心里變得輕快了許多，面對這個因狗狗丟了而痛哭流涕的小孩子，我忍俊不禁。

　　“好啦別哭了，我陪你找它好不好呀，現在天氣熱了，它應該不會跑很遠”我對她笑了笑，胸有成竹的說。誰知她更為傷心，哭訴著：“姐姐，我的小狗它永遠的離開了我，如果我保護好它，它會開心的生活下去，都，都怪我……”我的心里咯噔一下，霎時，腦中一片空白，我為我剛才說的話而產生莫名的后悔，更因小狗的不幸遭遇，女孩的自責而感同情與憐憫。女孩哭的更嚴重了，她哭泣著說：“假如時光可以倒流，我一定會好好珍惜與它在一起的時光，我會多陪它一起玩我會多給它買一些好吃的……我好想它”可惜再也不會了，女孩的一番話戳到了我的傷心點，是啊，假如時光可以倒流，我也一定會做好那些令我遺憾的事情，我竟想與她同哭一場。我看著女孩兒弱小的身軀，哭泣的無法控制自我的樣子，我感到心痛，我輕輕的撫摸著她的小辮子，不覺中我也沉浸在我的遺憾與悲傷中，我不禁在想‘假如時光可以倒流……’

　　不知過了多久，忽然，她漸漸地停止了哭泣，慢慢地抬起了頭，看相周圍的小花，那些花兒悠哉悠哉的曬著太陽，女孩被淚水全然打濕的睫毛在陽光下格外閃耀，“我要讓花兒代替它活下去，它明天會看到更美好的世界”在她的眼神中，我看到了堅定，看到了她挑戰未來的決心。我愣住了，為我先前的悲傷感到羞愧，是啊，明天會更好。女孩站了起來，紅色的連衣裙格外鮮艷，仿佛給予了她無窮的活力，使她成為了成長道路上的一位勇士。

　　女孩的一番話使我的內心像春風撫皺春水，余波未平…對于那些有遺憾的事情，現在的努力比時光倒流更勝一籌。我大踏步往前走去……

假如時光可以倒流作文3

　　假如盛年重來，假如選擇某個世紀，某個時代，某段歷史，你又愿意怎樣去選擇，怎樣去面對，又用怎樣的心態去看待你所面臨的光陰呢！你是否會和現在一樣虛度光陰呢！

　　——題記

　　假如時光可以倒流，我可以選擇某個世紀，我會毫不猶豫地去白堊紀。去看看恐龍家族，看看它們的真面目，去探究恐龍的秘密，去觀察肉食恐龍和植食恐龍的不同點與相同點，去研究恐龍為什么會滅絕，在觀察觀察它們的生活習性與生長的環境，還要探究是什么從天而降的災難使它們滅絕？最后做個精細的總結，為科學家們揭開恐龍神秘的面紗，貢獻自己的一份力量。

　　假如時光可以倒流，我可以選擇某段歷史，思量片刻，我想到了戰國時期，同時也想到了秦始皇的故事。傳說秦始皇獨裁統治，又嫉賢妒能，怕人造反，因為人到六十歲以上更有經驗，便頒布了“六十歲不死就活埋”的法令。逼得六十歲以上的老人東躲西藏，恨不得早點逃之夭夭。假如我是一位大臣，我一定會挺身而出，及時大膽地向秦始皇發出意見，并給秦始皇一份奏折：向他提出，招才納士，只要有才，只要為國做貢獻，哪怕微不足道也一樣行，(年齡不限)。而不是拒才人千里之外，或許秦朝就不會是短短200年的歷史了。

　　假如時光可以倒流，我會毫不遲疑地選擇，到革命時代去當一位小小的指揮員，去為戰斗的勝利出一份力，用自己學來的布陣法，運籌帷幄，給試圖侵略祖國的人一個下馬威，送試圖吞并祖國的國家一個措手不及。合理指揮為國捐軀的勇士以及戰士，讓他們把自己的特長發揮得淋漓盡致，而且把危險縮小到幾乎沒有。

　　花敗了，留下了滿院的清香，霧散了，留下了滿天的濕沉。假如時光可以倒流，我一定要斬釘截鐵地回到小時候，回到童年，回到學齡生涯，去彌補我曾經的淘氣，不懂事………

　　假如時光可以倒流，我一定不會去做那樣對父母不敬的事。即使父母也有自己不對，我們也應該多多理解他們。而不是像他們耍脾氣。“烏鴉有反哺之育，羔羊有跪乳之恩”的典故我一定會銘記在心。

　　不把靜止當做仇人，不把飛逝當成朋友。珍惜時間，不甘虛度光陰。過去已經無法挽回，那么從現在開始，就更應該激發斗志，努力。盡量不做無法彌補的事。

假如時光可以倒流作文4

　　燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；太陽落下，有再升起的時候。我們的時光去了，就再也回不來了。

　　每次，無聊的時候，我就喜歡一個人，搬張椅子，坐在家中的后院。看著那蔚藍的天，天上那輕飄飄的云，隨著風，飛到遠方，不再回來。我希望我有一個像動畫里一樣的“哆啦A夢”，乘著那個時光機，進那昏暗的時光隧道，最終回到過去。

　　假如時光可以倒流，我就可以為那件事道歉，這樣就不會失去她。那一天，她在班上與我打鬧。只見她從手中扔出了一個硬物，我急忙一個側身，那個硬物從我的眼前飛過，蹭到了點鼻梁，接著越過我，飛到了那透明的玻璃，玻璃在硬物重擊下，在我的眼前破碎。天際光線模糊成一片，玻璃散落滿地，支離破碎，那陽光仿佛沖破了屏障般，射進了我的眼睛。當老師興師問罪時，她本以為我也會站起來，可我卻躲避著她的視線低下了頭。下課后，我本想道歉，可我不敢，我丟下了她，去找別人玩，可心中卻很難受。假如時光可以倒流，我不會再那么膽小。

　　假如時光可以倒流，我希望回到有他在的時候。小時候，他總讓我騎在他的頭上，陪我玩騎馬的游戲，帶著我去鄰居家串門。鄰居見了，總說：“你一個當團長的人，居然被小丫頭騎在頭上。”當時我不知團長是什么，只一個勁地笑著。

　　不知為何，有一天，他在家中暈倒后，身子越來越差。可我還耍脾氣地說：“爺爺都不跟我玩，不理你了。”那天，我就一直跟他耍脾氣。有一天，我再也找不著他了，我知道，他不在了。我很后悔，在他死前，都沒理他。假如時光可以倒流，我不會再那么任性。

　　假如時光可以倒流，我一定會相信她的。那時，天空被壓得很低，仿佛觸手可及。一陣刺耳的雷聲穿過耳膜，刺進心中。在我還沒反應過來，雨便從空中倒了下來。嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒，節奏越來越快，將眼前的一切模糊住了。她，一個陌生人，突然出現在眼前。她笑著，從手中拿出一把傘，說：“拿著吧！”我半信半疑，剛要伸出手，卻又停住了，強硬地說：“不用了。”轉頭就跑。回頭看了下，她眼神中充滿了傷心和擔憂。我心一驚，壞人，不會這樣吧！我很后悔當時不信她，讓她傷心。假如時光可以倒流，我不會再那么多疑。

　　假如一切都可以倒流，我愿意放下面子，說對不起；我愿意放下倔強，陪著你；我愿意拋下心中的懷疑，信任你。我愿意糾正我所有的錯。

　　假如時間可以倒流……

假如時光可以倒流作文5

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是，時間一旦過了，就不可能再回來了。然而曾經做過的那些傻事，錯事，也不可能再改變。我，曾經就做過了一件不該做的事，如果時光可以倒流，我一定會把我做的錯事改過來。

　　那一年的暑假的一天，姑姑回來也正趕上媽媽的生日，我興致高漲，決定要給媽媽辦生日會，早上，我們就把媽媽支開，秘密地干著一切。到了晚上，最激動的時刻來了，媽媽進門張望著一切，我不知道她喜不喜歡，但是我是那么的想從媽媽的眼里看到喜悅，事與愿違，不僅沒看到喜悅反而多了一絲的傷感，她走到客廳坐下，“她一定是太激動了，嗯，對……”我心想，“把禮物送給媽媽，她一定會開心”，我把準備好的禮物拿給媽媽，她丟掉了傷感，拿來剪刀，迫不及待的打開，那是3個杯子，中間的是我，左邊的是爸爸，右邊的是媽媽，媽媽笑了笑，因為抽屜跟前是爸爸，我就讓爸爸放剪刀，但是他沒有理會我，而是專注地看著體育比賽，在喧鬧的環境下，我提高了自己的音量，可沒想到卻觸碰到了爸爸的底線，“咋咋呼呼的，干什么？聲音就不能小點嗎？”他瞪著我說，我被驚到了，回過神來說道：“讓你放剪刀啊，你根本就不理我，所以我才那么大聲說話。”我知道他很生氣，但我覺得事情不是我的錯，所以，我更加有底氣，接著補充道：“如果你聽見了，放進去不就行，來說我干什么。”爸爸非常生氣，他站了起來，說：“你為什么不自己放？那么近，伸伸手就能碰到。”……我跟爸爸吵了一會兒，我很憤怒，把3個杯子摔了，他竟然把我推出了屋門，我錯愕的站在樓梯上，心里是那么的不甘，淚，也不爭氣的流了下了，我跑下樓梯，媽媽出來找我，我沒有地方去，呆呆的站在樓后，望著家里，媽媽也找到了我，她把我拽回家，我看到地上的碎片，撲通一下坐在地上，原本一個開心的一天就這樣毀了，我低聲痛苦著，用手撿起一個個的碎片，把它放到了盒子里，我知道它拼不起來了。我非常后悔！

　　假如時光可以倒流，我一定不會讓爸爸放剪刀，而是我自己放；假如時光可以倒流，我一定不會打碎杯子，而是小心的保護它；假如時光可以倒流，我也不會去辦這個錯誤的生日會；假如時光，可以倒流……作文

假如時光可以倒流作文6

　　“假如時光可以倒流”，看著黑板上，顧老師寫的八個大字，我不禁陷入了沉思。我有過一些后悔的事情，最令我后悔的是三年級某一天的下午發生的事，如果時光可以倒流，那該多好啊。

　　那天下午，正在上品德課。任課老師讓我們玩書本上的一個游戲需要用到骰子，那天學校剛好發了陶泥，我們就用陶泥做了骰子。這時候，有個調皮的同學用陶泥做的小球扔大家，我也被扔中了，很疼。看到大家被扔中后狼狽的樣子，那個調皮鬼卻在那兒哈哈大笑。我很氣憤，于是也用陶泥做成小球去反擊他。就這樣，變成了扔陶泥大戰，品德老師看著亂哄哄場面，趕緊告訴了班主任。班主任火速到來，讓參與的同學放學后留下來談話。當時我心里既害怕又著急，明明是別人先扔我們的，為什么反擊的人也要留下來呢？要是媽媽知道我被留下來談話豈不是會得到她一頓劈頭蓋臉的罵嗎？不行！我一定要和老師解釋一下。

　　從那節課一直到放學，我都萬分緊張，頭上、身上不停地冒冷汗，手心里也全都是汗。在放學的時候班主任問我為什么要這樣做，望著她那嚴厲的目光，我怔怔地回答：“我媽媽說別人弄了我～要反擊……”說完，我還哇哇大哭起來。班主任很生氣，她說：“我只是了解一下情況，你哭什么呢？”可是，我當時已經聽不進那么多了，還是邊哭邊大聲地說；“我媽媽說的別人打我～我要反擊，是他先扔了，我們我才反擊的……”我不停的重復著這句話，而老師的臉色越來越難看。

　　最后我們都被留下來，雖然我是仍陶泥中“罪名”最輕的那個，但是因為我頂撞了老師，讓老師既失望又生氣，所以還要單獨談話。第二天一早，我來到學校接受老師的第二次談話，并且在當天的語文課上被撤了班長一職，由另外一位同學來擔任。當班主任宣布撤掉我的職務時。我傷心的哭了，我的淚里是委屈、難過、后悔。但是，我沒想到的是班主任也留下了眼淚。現在想想，老師那時候流淚一定是傷心和失望，可我卻沒有讀懂。

　　事后，媽媽和我長談了一次。那時，我才明白如果當時我能夠心平氣和地向老師解釋原因，那么老師也不至于那么生氣，可是我卻一直哭著哇哇大叫，說著自己的理由，當著這么多同學的讓老師生氣又很沒面子。而且我是班長應該以身作則，而不是起反作用。如果人人遇到事情都像我這樣子，老師怎么管理呢！再說，我確實有不對的地方。唉，如果我當時能考慮多一些，班長一職也不至于被撤掉，我怎么就沒能管住自己的嘴，收住壞脾氣呢！

　　假如時光可以倒流，那該多好！

假如時光可以倒流作文7

　　時光如水，匆匆流過；時光如一匹奔馳的馬，轉眼即過。一分一秒，稍縱即逝……

　　我的姥爺是一個脾氣很好的人，他很疼愛我和哥哥。小時候，我和哥哥喜歡坐在姥爺跟前聽他講許許多多的故事，后來慢慢長大了就不像先前一樣那么喜歡了。但是和姥爺的感情卻一點沒變，依舊喜歡一位姥爺身邊，大概是姥爺自小就特別疼愛自己的`原因吧。

　　姥爺好端端的一個人，一生沒有做過什么不好的事情，同村里的人都很信任他，到老，卻被疾病纏了身。那年初冬，姥爺又再次因病住進了醫院，也是最后一次。

　　姥爺的病房是個單間，一般都是姥姥在病床前照顧姥爺，因為離醫院比較近，我和媽媽經常去醫院看姥爺。有一次媽媽和姥姥出去有事，我在醫院陪姥爺，時間一分一秒過去，看見姥爺無聊的樣子，我倆便拿起平板玩起了游戲，一老一小，那是一個不亦樂乎。在我的調教下，姥爺逐漸轉化為了一名“游戲高手。”臨走時，我把平板留給了姥爺，好讓姥爺打發這病床上無趣的時間……。

　　日子一天天過去，本來想讓姥爺出院過新年的一家人失了算盤，剛到過年的節骨眼兒上，姥爺病情不太好，只好在醫院里過新年了。初三那天，我和爸爸去別處親戚家串門，媽媽則去醫院和姥姥照顧姥爺。那天剛起床心里便悶悶的，右眼皮一直跳個不停，告訴爸爸媽媽后他們說應該是沒休息好，并沒有多在意。在親戚家吃午飯的時候，吃了幾口便撂下筷子，不想再吃了。緊接著爸爸接到了一個電話，剛才臉上的笑意消失了，我意識到有什么事。我問爸爸他并沒有告訴我，穿好衣服跟親戚告了別便急忙帶我回家。路上我問爸爸怎么回事，他一開始死活不說，后來才告訴我，我姥爺病情突然惡化，他走了。我知道爸爸為什么不告訴我了，可能怕我特別傷心難受吧。爸爸把我送到離姥爺家不遠的地方，說他到縣城還有點事便走了。我一路小跑，走進姥爺家門，他就在那里躺著……

　　姥爺就這樣走了，舍下了他最疼愛的外甥女和外甥。媽媽和姥姥給姥爺收拾遺物時，我看見了那個承載著我和姥爺的快樂的平板，我拿起來遞給了媽媽，媽媽明白了我的意思，點了點頭，和其他遺物放在了一起。

　　每次過年，我心里都不得勁，那個疼愛我的人，不再陪在我身邊了。假如時光可以倒流，我要好好珍惜和姥爺在一起的時間，我還要和他一起過新年。假如可以有假如，那該多好……

假如時光可以倒流作文8

　　假如時光可以倒流，我最想做的事就是穿越回過去……

　　一陣眩暈過后，我睜開眼睛，卻發現熟悉的地點卻變了樣子。

　　“這次穿越，你只有1個小時的時間用來改變未來……”

　　是誰的聲音？1個小時……1個小時！看看墻上掛的表，我想起來啦，我穿越回了自己剛上1年級的時候！已經浪費了5分鐘，這個時間，1年級的我應當還在學校上課！我趕忙往學校跑去。

　　對學校了如指掌的我混進了大門，遠遠地就看見更加稚嫩、調皮搗蛋的我在操場上瘋跑。我大聲喊著我自己的名字，而他卻仿佛沒有聽見似的。我趕忙跑過去拽了他一下，他嚇了一大跳：“誰啊？”從我的角度看過去，小時候我的臉從迷茫逐漸變成了……像是慢動作一樣。

　　“啪”，一聲清脆的響指聲打斷了我的思路，記憶中仿佛多出來一幕畫面——我逃課在操場上玩耍時，一個看不清面孔的人大力拉住了我……

　　“你違反了時空管理局的規定，不能和過去的自己發生任何實質上的接觸，以示懲罰，現在的你，將不會被任何人看到……”

　　“什么叫不會被任何人看到？”

　　那個聲音卻沒有再回復我。此路不通另擇他路。

　　我又想辦法回到了家里，尋找全程管理我學習的母親。推開門，我看到了滿面倦容卻年輕了許多的媽媽，這才意識到，這些年媽媽因為我，臉上多長了多少皺紋啊！來不及感概，1個小時已然進入倒計時，我拿起看不見自己的媽媽的手機，在備忘錄里加上了一條“購買實驗班教輔材料”。

　　“啪”，又是一聲清脆的響指聲……

　　“今天晚上想吃什么？”

　　媽媽推開了我的房門，我抬起頭，卻大驚失色。

　　“怎么了？”

　　“沒……沒事。”

　　熟悉的臉上的皺紋少了很多，一掃以往的疲憊，媽媽的臉上充滿著發自真心的笑容。

　　“辛苦啦！今晚給你買了升學蛋糕哦！”

　　升學……蛋糕？媽媽關上房門后，我得以在記憶中尋找答案……

　　回到過去的我成功重新書寫了自己的人生，一年級的我在媽媽的教導下成功拿到了三好學生。

　　接下來的幾年，也把各種大大小小的獎項拿到了手。

　　在記憶里，過去的我仿佛通過那一拽，感受到了長大后的我心里的憋屈和感悟了似的，自覺學習，懂事極了。

　　而媽媽，在看到那條備忘錄后，也在我六年級小升初時，幫我明確了“赴英”的方向，做了我最堅實的后盾。在我們娘倆的共同努力下，終于，我們收到了成功的果實，看到媽媽興奮的淚水，我百味交加……

　　夢醒時分，還好我還年輕，一切，都還來得及……想起那個多次提醒我時空規則的人，莫不又是6年以后的我？

假如時光可以倒流作文9

　　俗話說得好呀：花有重開日，人無再少年。花凋了，終有一天還會再開放。可人，最完美的時光，最完美的童年僅有一次，一旦失去，便不再擁有。所以，許多我們做錯的，沒有成功的事，就成了終身遺憾。我是真的期望時間能夠倒流，我是真的想彌補那些與我擦肩而過的機會。

　　讓我印象最深刻的是那一次。記得那是一個暑假，教師打電話來說讓我去參加一個古箏比賽。我聽了，高興得一蹦三尺高，決定要刻苦練習，取得第一名。前幾天，我每一天都堅持練一個半小時的古箏，彈得手都酸了，按的手都紅了也還要練。爸爸媽媽見我這么勤奮、刻苦，臉上露出了滿意的笑容。可接下來的時間里，我認為自我已經練得很好了，第一名準能到手，于是便把琴丟在一旁，置之于不顧，玩兒去了。媽媽看著離比賽的時間一點點地消逝，真的是心急如焚，總催促我道：“快快快，快練會琴呀！都要比賽了。”而我卻還心不在焉地翻著漫畫書，悠閑地舔著冰淇淋，滿不在乎地應道：“沒事，反正我已經會背譜了。”媽媽天天看我這么“晃”著，無可奈何，只好作罷直到比賽的前一天，我才再次來到一個月未碰的古箏跟前，一彈，漏洞百出。搖指搖得不再流暢，不再如銀鈴般清脆悅耳，優美動聽，取而代之的是生硬得如敲木魚般的'難聽聲音。顫音的音高把握不準，節奏該快時慢，該慢時快，亂七八糟，速度不統一，忽快忽慢，指法亂得一發不可收拾，就連已背過幾百遍的譜此刻也令我感到生疏，沒有別的辦法，只能盡快改正過來。可也要明白，就算是一整天不吃不喝，一向練，也不可能把錯誤完全改正過來。

　　第二天，要比賽了。我走上臺，手心里直冒汗，心里既像吊了個水桶，七上八下，又像有只兔子，“砰砰砰”直跳。

　　由于臨時抱佛腳，我演奏時怕忘了譜，便沒有用“心”去彈。整首曲子下來，干巴巴的，缺少了許多音樂本身的優美韻律，不夠感染人，結果什么名次也沒得到。我后悔莫及，后悔當初沒聽媽媽的話。假如時間能夠倒流，我必須堅持每一天練琴，僅有付出才有回報。

　　但我明白，時間是永遠不可能倒流的。它依舊如流水般飛逝，依舊如車輪般滾滾向前，它不會給任何人多一分鐘或者少一秒鐘。我們此刻能做的，就是珍惜眼前的完美，不要整天妄想著時間能夠倒流，不要再讓自我的將來留下遺憾。

假如時光可以倒流作文10

　　又是一年春好時，鶯飛草長，萬物崢嶸。假如時光可以倒流，我愿意再回到家鄉，輕撫你那在暖風中蕩漾的柔發，我親愛的柳樹！

　　我的家鄉在南方，沒有北國冬日里“惟余莽莽”的氣勢。冬天一走，春日的信號便是河邊婀娜的柳樹。嫩綠、翠綠、深綠、墨綠，一點一點積聚和迸發，每天都給你無盡的驚喜，待到看她蓬發如蓋，你必是心曠神怡。

　　春天少見暴雨，卻最為我們所期冀。幾道驚雷宛如游龍吟嘯，嚇得孩子們放下手中的玩具，拔腿便奔向父母的懷抱。可若上前端詳，便能發現孩子們眼中的欣喜，雨愈歡騰，這欣喜便愈亮眼。“轟隆隆……”雷公炸響最后一個悶雷，便與電母攜手一同歸去。這時，各家各戶的孩子便掙脫了父母的懷抱，撒開腳丫子，不約而同地向一處跑去。

　　此時的河岸，最最熱鬧。孩子們丟開鞋子，挽起褲腿，在泥地里搶著撿拾雨水打落的柳枝，小心翼翼地將這些柳枝平鋪在沙地上，那模樣，仿佛是得著了什么價值連城的珍寶呢。

　　耐心等柳枝都去了水，孩童們便歡呼著一擁而上。女孩子心靈手巧，將柳枝三彎兩繞，便成了漂亮的柳條帽，再將三五朵不知名的野花點綴其間，美得不可方物；有的孩子喜歡安靜，把柳條的嫩枝輕輕抽離，制成柳哨，悠悠哨聲便從嘴邊彌散開去，不知入了誰家少年的夢；好動的孩子則用柳枝當馬鞭，手高高揚起復又落下，儼然成了馳騁草原的英勇小騎士；而我們，則以柳樹為楚河漢界，以柳枝為武器，沖殺突擊，蕩倚沖冒，直到“尸橫遍野”，才肯驕傲地“鳴金收兵”……

　　春末夏初，柳樹要開花結果了。如羽似絨的柳絮根本經不住誘惑，只要清風略加鼓動，她便順勢在風中翩躚起舞。我們便在夏夜里坐在柳樹下，望著飄飛的柳絮，看著繁星，搖著蒲扇，在老輩人憶往昔的故事或慨嘆中昏昏欲睡……

　　如今再回到家鄉，撲面而來的卻是城市的氣息，鋼筋大廈，水泥馬路。兒時的那棵柳樹早已被連根拔起，連同那些溫暖的回憶。

　　假如時光可以倒流，我愿意再回到你的身邊，聽你訴說你的眷戀與不舍，重溫那些已泛黃的童年，從此再不分離——我親愛的柳樹，我親愛的家鄉！

假如時光可以倒流作文11

　　光陰似箭，日月如梭。時間一天天地過去，我每天都在想：假如時光可以倒流，那該有多好啊！假如時光可以倒流，我一定不會讓那件事發生，那是一件令我非常后悔的事情。那天，同學說，英語老師第三節課要進行一次考試。我聽了這個消息，很慌張。因為我上課沒認真聽，回家后又為了看電視而沒去背誦英語單詞，著急得不得了。在我著急的時候，腦海里突然產生了一種念頭：把不懂的知識抄在手上。可是想了想，覺得這樣做還是不好，正下被同學發現，告訴了老師該怎么辦？但是一想到考不好就會被媽媽挨罵，所以只好那么做。我拿了一支筆，下課的時候，同學都出去玩了，我就立馬抄在手上。第三節上課了，英語老師拿了試卷來，她把試卷發下去后，對我們全班同學說：“開始考試。”我心里想：幸虧我早有準備，這次一定能考好。時間一分一秒地過去了，考試結束了，我剛想去廁所洗掉那些抄在手上的知識，沒想到老師說她要當場評試卷。一張張試卷的分數出來了，有些考得好，有些考不好。突然，老師那團皺著的眉頭終于散開了出來，她滿面笑容，站起來對全班說：“吳佳含同學考了100分，而且是全班唯一的一個，大家為她掌聲鼓勵。”一陣陣掌聲響了起來，大家對我投來了羨慕的眼光。我走上講臺，去拿試卷。老師卻直盯著我的手看，“慘了，被老師看到了！”我心里想，我馬上把手放到后面，可是卻被坐在第一排的同學看見了，突然有個同學站了起來，大聲對老師說：“老師，吳佳含作弊，她把答案抄在手上！”我聽了，心里很不是滋味。早知道就不要這么做了，現在后悔也來不及了。老師嚴厲地對我說：”下課后到我辦公室重考。”我回到位置坐下的時候，同學們那羨慕的眼光卻變成了鄙視的眼光。下課后，我去老師辦公室重考，老師給我評了試卷，才考85分。看著那鮮紅的100分變成85分，我那不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，慢慢地流了下來。假如時光可以倒流，我一定會認真復習，不會去作弊。但是，世上沒有后悔藥可以買，時光也永遠不會倒流，如果每個人不做錯事，每個人把每件事做好，就不會希望時光可以倒流。

假如時光可以倒流作文12

　　時間，是世上最公平的評委。勤奮、懈怠，付出、懶散，一切的一切，它都看在眼里，然后，給出對應的答案。

　　——題記

　　假若時光能夠倒流，我希望能回到童年時代。

　　我要告訴那個天天泡在童話故事書中的小女孩，好故事，要與小伙伴們多分享。

　　不要怕爭論，一家獨言是不對的，要多聽聽別人的意見。

　　我要告訴那個不敢下水學游泳的小女孩，勇敢點，相信爸爸的保護，放心的劃開波瀾。

　　我要告訴那個自私的小女孩，要幫媽媽照顧她懷中的小弟弟，因為他真的很可愛，有一天，他會長大到足以保護她。

　　假若時光能夠倒流，我希望能回到小學時代。

　　我要告訴那個邊走路邊看書的小女孩，勤奮可以，但是請保護好你的眼睛，因為，即便一天戴眼鏡成了一種時尚，不用那玻璃片，你會更輕松。

　　我要告訴那個膽小的女孩，勇敢地競爭班干部，不僅僅那會積極地促進你的上進心，更會增強你的膽識，也會認識更多的朋友。

　　我要告訴那個只看敘事作文的小女孩，應該也要多看寫景抒情的作文，多方面的學習。

　　我要告訴那個被老師點名出黑板報的小女孩，字還是要練，否則那只是停留在小學生的水平。

　　假若時光能夠倒流，我希望回到中學時代。

　　我想告訴那個整個周末沉浸在電視劇中的小女孩，電視劇真的會重播，不只第二天重播，第二周重播，甚至幾年后還是會重播，而且隨點隨有，不必在那廣告中尋找電視劇。

　　我想告訴那個天天只知飯來張口的小女孩，應該幫爸媽做做家務，雖然他們說學習為重，可你即便是洗個菜，掃個地，那都是對他們最大的安慰。

　　我想告訴那個沒有自信的小女孩，其實你更努力一點兒，你就能上市重點的高中。

　　假若時光能夠倒流，我......

　　時間，就這樣真實的流淌著。至少現在的科技，我們還沒有發現時光機。所以，時光就是這樣的一去不返。

　　我們，在這樣真實的時光中，從懵懂成長到現在有清晰的自我意識。我們會一天天成長，甚至一天天老去。

　　所以，我想說，珍惜時光吧，你此時所做的一切，時間，都會給你公平的答案。

假如時光可以倒流作文13

　　假如過去的時光可以倒流，那么我就會告訴全國各地的小學生們，拋開那些煩惱的家庭作業，忘掉那些老師們整天往我們腦子里裝的任務。讓大家和我一起去尋找屬于我們的快樂時光，去遨游快樂海洋，完全陶醉在快樂之中！

　　我們先到神仙洞里向慈善的太上老君求一顆快樂魔法丸，然后每個小學生都擁有一顆，施出我們快樂的魔力吧！跟隨我一起到天上的藏樂閣里分享自己以前所得到的所有快樂時光，永遠生存在自己的快樂之處。

　　首先，我們將快樂魔法丸吞下，變出一對個人喜愛的隱形小翅膀，走到懸崖邊，如雄鷹展翅高飛，飛往藏樂閣去。我們飛了好久，肚子咕咕聲響，大家都餓極了。突然，我看見了在我們的下面有一條小溪流，溪水干凈甜美，而且旁邊有幾棵桃樹。我立即向大家宣布，先去飽吃一頓后再啟程。于是，大家立即停在那兒，有的摘桃吃，有的在溪水中洗臉洗腳。大家吃飽了喝足了，頓時感到力大無窮、精神煥發。原來這是太上老君給我們的“禮物”。我們謝了老君，繼續我們的旅程。飛了許久，我們終于來到了藏樂閣，浮在我們眼前的是每個人快樂的時光被堅固的鎖鏈給鎖著。我們想盡了一切辦法，都無法將鎖鏈打開。

　　正當我們絕望的時候，從我們的眼前出現了一個奇跡：一個仙子從我們的頭頂上飄落下來。大家歡喜得不得了，都像找著了救星一樣紛紛向仙子提出問題，仙子不慌不忙得回答了大家的問題，還給我們提示呢！是一道腦筋急轉彎，我可是腦筋急轉彎的高手哦。仙子問我們，假如一天正午，天氣突變，下起了大雨，一下就是十個小時。問：這天（不包括早上的）還有沒有希望見到太陽呢？大家都像丈二和尚-----摸不著頭腦。我呢？則在計算，忽然我絕得不對勁兒，因為，正午就是十二點，在過十個小時，就是二十二時了，都是十一點了，哪里會有希望再見到太陽呀。所以，我向仙子答到：“沒有希望了！”頓時，仙子向我點了點頭，我們高興得手舞足蹈。我們見到了自己的快樂時光。哦，原來我們的快樂時光就是剛才尋找快樂時光的那段時間！

　　假如時光可以倒流，我一定說到做到！

假如時光可以倒流作文14

　　“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”時光飛逝，萬物變遷。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。小學六年的時光如青煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。它不知不覺的走著，帶走了小學六年的光陰。

　　假如時間可以倒流，我一定會珍惜，把握住這六年的時光。

　　假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優的學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業認真完成。我一定要養成上課做筆記的習慣：一邊聽課一邊認真的做筆記，下課復習筆記。上課一定要多回答問題，鍛煉我的口頭表達能力。作文要認真對待，再也不寫的一塌糊涂。我一定要堅持讀英語，讀課外書，多寫日記，讓我各方面全面發展。老師讓背誦的課文一定背過，不能敷衍。

　　假如時間可以倒流，我一定要學好計算機。有一次上微機課，我們學到了如何正確使用電腦，不料，很快就學完了。于是，老師留給我們一個任務，只要完成任務，就可以自由上機。萬萬沒想到的是，這個任務竟然是打一篇英文作文。我的心不禁一顫，雖然我打字不是用“一陽指”，但打起字來也夠嗆。看著別人“噼里啪啦”地打字，我真是羨慕萬分，望洋興嘆。不禁想到：“假如時間可以倒流，我學好了計算機，也就不會淪落今天的地步啊！”

　　假如時間可以倒流，我一要把自己的身體鍛煉的結結實實。每當我看到電視上籃球運動員的英姿、羽毛球運動員的拼搏、足球運動員的熱情、跑步運動員的艱辛、乒乓球運動員的自信時，我總是暗暗想到：“要是我像他們那樣該多好啊！”只可惜以前我對體育不太重視，不光瘦，而且還經常感冒。假如時間可以倒流，我一定要努力鍛煉身體，就算當不了體育健兒，也要有一個強壯的身體。

　　假如時間可以倒流，我一定要改掉馬虎的毛病。正是馬虎，讓我的數學成績一落千丈；正是馬虎，讓我第二學月月考“名落孫山”。假如時間可以倒流……

　　古人常嘆：“花有重開日，人無再少年。”假如時間可以倒流，不，從現在開始，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己；對，就是現在，讓每一分每一秒過得快快樂樂，充充實實；讓我們不要再做一些無畏的假想，告別曾經，展望未來吧！

假如時光可以倒流作文15

　　俗話說，光陰似箭，日月如梭。時光好似流水一去不復返。

　　時光在他臉上刻下滿臉皺紋，強壯的身軀已然瘦小佝僂——那是我的爺爺，但已離開我們好多年了。每當我看到別人的爺爺慈祥的臉，總能勾起我的回憶。

　　以前，爺爺過著有規律的生活。早睡早起，早上去山上砍柴，下午去田地里鋤草。爺爺讓我也陪他一起去，但我卻留戀于電視機前。終于有一天，在爸爸媽媽的“訓斥”下，我被爺爺慈祥地牽著上了山。

　　剛到山腳，我便聽到小鳥在樹枝上歌唱，小溪歡快地流動，筍芽兒也慢吞吞地從地里探出小腦袋。一路走去，天地之間仿佛在演奏一曲動人的樂曲。爺爺拿起斧頭砍柴，還叫我去撿小枝。但我并不熱衷于勞動，也無心欣賞這自然美景，而是坐在一邊，像個大老爺似地“監督”爺爺砍柴。在我腦子里只有一個聲音“時間怎么過得那么慢”！我恨不得像飛翔的鳥兒一樣，飛回家里。數著心跳聲，不知道過了多久，中午才悄無聲息地來到。一聽爺爺說：“回去了！”我便像脫離籠子的老虎般活蹦亂跳。

　　中午，我狼吞虎咽地扒下了飯，便急匆匆地跑到電視那兒，可還沒坐穩，一陣陣地震般的吼聲向我飛來，只聽得媽媽的吼道：“下午，你陪爺爺去田里干活！”躲閃不及的我，頓時就像霜打的茄子——蔫了。

　　下午，太陽發出火熱火熱的光，我都快被烤成“人干”了。爺爺拿起一把長長的鋤頭在鋤草，眼看時間還早，我終于對這大自然的贈予有了興趣，跑到一旁抓魚、摸螺螄，挖開一塊塊大小不一、滑溜溜的石頭，小魚兒嚇得落荒而逃，小蝦還慢吞吞地趴在石頭上。我屏住呼吸，手像鷹爪般快速抓向水里，“呯”——一只小蝦落入了我的魔爪，濺起一片水花打濕了爺爺的衣衫。爺爺對著我笑笑，我看著爺爺頭上布滿了汗珠，感受到了爺爺的辛苦，也提起鋤頭投入到這項工作。干完活了，爺爺和我一起捉蝗蟲，顏色不一的蝗蟲左跳右跳，使我措手不及，爺爺看準了一把抓住了蝗蟲。爺爺笑了，我看著爺爺也笑了……

　　這一次，是我和爺爺最幸福最快樂的一次，可惜也是最后一次了。幾天過后，爺爺便生了重病，然后永遠地離開了我們。

　　假如時光能夠倒流，我多么希望倒流到住到爺爺家的第一天，多陪陪爺爺，再也不沉溺于看電視了！從現在開始，我要珍惜每一分每一秒，再也不要虛度光陰了。