教學計劃怎么寫

時間：2023-09-04 14:26:48 澤彪教學計劃我要投稿

教學計劃怎么寫

　　教學計劃怎么寫？教學計劃決定著學校的教育方向和內容，它根據教育規律對學校的教學活動，課外活動等做出提綱掣領的全面的安排。下面是小編給大家整理的相關內容，希望能給你帶來幫助!

教學計劃怎么寫

　　教學計劃怎么寫

　　教學計劃是根據國家教育方針、目的和不同類型學校的培養目標，由學校教學主管部門統一制定的教學工作的培養目標、教學時間，及內容和實施措施等的指導性文件。

　　教學計劃依據不同的標準，有不同的分類：從學校類型來看，可以分為小學教學計劃、中學教學計劃等；從培養對象來看，可分為學歷教學計劃和專題培訓計劃等。

　　1.教學計劃應嚴格遵照教學大綱和教科書的要求，是學校教學工作的行動指南。

　　2.制定教學計劃，應貫徹理論與實踐相聯系的原則，德智體全面發展的原則，循序漸進的原則，科學合理的原則。

　　3.教學計劃一般采用文字敘述與表格填充相結合的方法，根據實際情況和課程要求，可作適當的技術性的調整。

　　教學計劃決定著學校的教育方向和內容，它根據教育規律對學校的教學活動，課外活動等做出提綱掣領的全面的安排。

　　從教學計劃中，可以了解到該學校全學年或學期的教學內容以及學校的具體要求，可以說是學校教學的“晴雨表”。

　　教學計劃由標題和正文組成

　　1.標題

　　由學科、學制和文種構成，或由學科和文種構成。

　　2.正文

　　一般包括培養目標、學科科目、課程安排、學年和學時劃分，教學實施要求等方面。

　　培養目標：根據國家教育方針和學校性質，提出學生應達到的目標。

　　學科科目：依據培養目標的要求，確定學科課程設置。如我國高等教育是為經濟和社會發展培養各類高級人才，據此其學科設置有公共學科，基礎學科和專業學科三部分內容。

　　課程安排：根據學制年限，各門課程的相互聯系確定課程安排的先后順序，遵循循序漸進的原則，做到相對完整性，前后銜接，從而達到理想的教學效果。

　　學年學時劃分：依據各類學校的學生的學習年限，確定學年計劃的編制和教學學時。最重要的是確定各門課程教學周學時和總課時，以合理分配時間，實現培養目標，同時還應考慮到學生的接受能力和身心發展特點，保證其科學合理性。

　　教學實施要求：要綜合考慮學校硬件設施、師資力量和學生實際情況，避免要求與實際的過大分離，以便最大限度的體現出教學計劃的指導性作用。

　　實例范文

　　三年級音樂教學計劃1

　　一、指導思想：

　　以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發展學生的發明性思維，形成良好的人文素養。

　　二、學生情況分析：

　　我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作，學生基礎單薄，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式戰略，協助學生自身熟練的應用所學過的知識。并要注意防止學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

　　三、本學期教學目標、任務：

　　發聲訓練局部：

　　1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　2、運用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。

　　3、唱堅持音時，聲音要豐滿。

　　4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　視唱、知識、練耳局部：

　　1、讀譜知識：

　　（1）認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

　　（2）學習一個升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表和鍵盤上的位置（不講調式、音階的概念）

　　（3）理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學習其指揮圖式。

　　（4）學習三連音，切分音；認識速度標志；認識堅持音記號。

　　2、視唱局部：

　　（1）視唱在G調號上的自然大小調音階和中國保守五聲調式音階。

　　（2）練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。

　　（3）分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。

　　（4）在教師協助下：視唱在C調號和G調號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節二聲部歌曲。

　　（5）劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

　　3、練耳局部：

　　（1）使用C調號聽記二拍子的2~4小節單旋律。

　　（2）聽記2~4小節節奏。

　　（3）聽記和聲音程中的兩個音。

　　欣賞局部：

　　結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表示意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　四、教學分析：

　　三年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自身應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。

　　五、提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充沛發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰性以和扮演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力和創新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　六、教學進度表

　　周別教學內容課時

　　第2周復習上學期的內容。學習《采菱》

　　第3周歌曲《柳樹姑娘》聆聽《漁光曲》

　　第4周聆聽《國歌》扮演《國歌》聆聽《歌唱祖國》

　　第5周歌曲《愉快的夢》編創《愉快的夢》

　　第6周歌曲《哦，十分鐘》《大家來唱》編創歌曲聆聽《乒乓變奏曲》

　　第7周聆聽《旋轉木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》

　　第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》

　　第9周歌曲《我是少年阿凡提》創編扮演《我是少年阿凡提》

　　第10周歌曲《小小少年》音樂知識：和點八分音符、歌曲《小機靈的歌》

　　第11周聆聽《牧羊姑娘》扮演《小機靈的歌》

　　第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識：力度記號fp聆聽《回聲》

　　第13周歌曲《山谷靜悄悄》扮演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》

　　第14周歌曲《蕩秋千》扮演《蕩秋千》聆聽《山童》

　　第15周歌曲《小孩世界》編創《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》

　　第16周編創《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》

　　第17周舉辦《我身邊的音樂》活動聆聽《鈴蘭》

　　第18周復習2

　　第19周考核和學生自評2

　　三年級美術教學計劃2

　　一、學生現狀分析：

　　經過兩學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創造力。三年級學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創造的潛意識，教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的愿望

　　二、本冊教材知識系統和結構：

　　本教材以促進學生人格全面發展為出發點，以學生必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。

　　該學期的美術教學主要集中在三方面：

　　1、繼續強化學生對生活的體驗能力。通過看看，畫畫，做做等方法表現所見所聞，所感所想的事物，豐富學生的感受。從中，還要引導學生對形和色的基本概念進行探索和總結。使學生能夠從感性認識慢慢向理性認識過渡。

　　2、繼續激發學生豐富的想象力和創造力。我們嘗試通過一個由一定故事情節貫串的主題單元"森林"，來完成這個任務。

　　3、能夠體驗不同的材料，并根據其特性或情景主題進行造型和設計活動。設計能夠體驗一定的目的性和實用性。并能夠進行簡單的裝飾。

　　三、教學目標：

　　1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞，增加學生對美術作品的了解，增強學生熱愛家鄉的感情，同時獲得美術知識。

　　2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習內容的基礎上發揮學生的想象，繼而達到學以致用的目的。

　　3、將繪畫與手工相結合進行教學，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學，培養學生的美術興趣、愛好和創造能力。

　　4、繪畫方面側重于彩筆畫四、教學重、難點：

　　考慮到三年級學生的年齡特點，運用一些水調的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一、二年級來，在繪畫的構思、造型、著色和復雜程度都要大得多，它關系到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。